范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文明禮儀發言稿150字篇一

大家早上好！今天國旗下講話的題目是《文明禮儀，從我做起》。

“新時代，講文明，好少年，樹新風，懂禮儀，在言行……”在我們的生活中，禮儀無處不在，它不但可以表現出一個人的道德修養，還可以增進人與人之間的友誼。只有學會講文明、懂禮儀，這樣才能得到人們的尊敬和愛戴。可是這人人都知道、都懂得的道理，在我們的身邊又有多少人能夠真正做到這一點呢？就從以下這幾個方面問起。

如果我們在校園內看到一片廢紙，那么會有多少同學主動撿起來呢？在場的可能沒有幾位。大家想一想，就因為這片紙，不僅使我們的校園少了一分整潔，還會反映出一個人的文明素質。老師再問：課間活動時，如果你看到有同學亂扔果皮紙屑，你是否能夠上去阻止呢？老師看見大家幾乎都在搖頭，心理大概都在想，這關我什么事呢！同學們，假如我們人人都這么不講文明，那么我們的生活環境將會變成什么樣呢？假如大家面對不文明的行為都置之不理，我們的`校園又會是什么樣子呢？

既然不文明有這么多弊端，那我們為什么不將自己觸手可及的事情認真做好呢？假如人人都能從自己做起，嚴格約束自己的言行與舉止。那么，我們的天空將會變得更藍，水變得更清，草變得更綠，人與人之間也會變得更加和諧，我們的世界也會變得更加美好。

同學們，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的翅膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們即使擁有了高深的科學文化知識，對我們、對社會又有何用？學習就是應當先學會做人，學做文明人，學做社會人。親愛的同學們，老師希望從今天起，大家都能從生活中的每一件點滴小事做起，讓文明禮儀永遠伴隨在我們的身邊。

國旗下講話完畢 。謝謝大家！

文明禮儀發言稿150字篇二

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：<

大家好!

當代的青少年有理想，有熱情，他們向社會尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發展的時代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數的。為什么許多青年還在理想與現實的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者?一個很重要的原因是不能正確地認識禮儀與形象的重要。

渾圓瑰麗的`夢想，固然充滿了鮮活的誘惑，但創造精彩的過程，更會滋養你不屈不撓的創造情懷。一個商人靠著自己堅韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章。

在座的各位同學，你們是否還記得俄國偉大的文學家、哲學家赫爾岑曾經說過：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學識都重要。”正確認識形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業上的成功者，哪個沒有自己的“光輝形象”?世界球王貝利，開始踢球時，有一次上臺自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星，成為人們崇拜的足球英雄。可見禮儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。

同學們，激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。

文明禮儀發言稿150字篇三

親愛的老師、同學們：

大家好！

我叫xx，是二年xx班的一名少先隊員。講文明，是民族的'光榮傳統。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時刻按《小學生日常規范》的要求去做。

在學校，我是講文明的好學生，遵守校規，上課遵守紀律，發言先舉手，聽老師講課；尊敬老師，見到老師問好；能和同學和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉，尊重，信任，同學要幫助；在學習上努力，不怕苦不怕累，遇到困難，學會解決；愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，講究衛生，熱愛勞動，班集體，為班集體爭光。

在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做力所能及的家務事，為父母分憂解愁，不發脾氣，不頂撞；家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。 在公共場合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規；保護花衛生；自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人著想，“與人為善，心中有他人”。

細微之處見精神，做文明學生就要從點滴做起，養成的習慣。同學們，讓都行動起來吧！做講文明的小學生。

文明禮儀發言稿150字篇四

親愛的老師、同學們：

大家下午好!我演講的題目是“文明禮儀我最棒”。

什么是文明禮儀?文明禮儀是路上相遇時的微笑，是同學遇到困難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到老師時的熱情問候，是不小心碰到別人時的一句“對不起”，是有意識地把垃圾扔進垃圾箱的舉動，是不在公共場所大聲喧嘩的行為。文明禮儀是一種素質，文明禮儀是一種修養。

文明禮儀是人類進步的象征，是人類悠久歷史上的燈塔。文明禮儀是我們學習、生活的一部分，是我們健康成長的臂膀。沒有文明，我們將失去做人的標準，我們的人生也將失去光彩!

文明禮儀包括文明、禮儀、儀表、儀式，這不僅體現了當下對人們的尊重，也體現了當下對社會文化的尊重。文明禮儀不僅是人們外在語言行為的表現，還是人們內在氣質的反映。

中國有五千年燦爛的文化，是一個禮儀之邦，文明禮儀應該從自己做起，從這一刻做起，從每一件小事做起，從每一個行動做起。講文明的語言，做文明的人。我們的一言一行、一舉一動都要受到文明行為的規范，自我管理，自我教育，誠實守信，學會關心，學會合作，讓文明禮儀之花處處綻放。

我們是祖國的未來，民族的期望，肩負著國家富強、社會進步的.歷史使命。教育是基礎，培養是重點。要建設文明社會，就要從我們自身做起，讓文明禮儀之花在我們的心中生根發芽，開花結果。

我經常看到，一些學生不注意個人衛生，上課不遵守紀律，下課打鬧亂跑，這些是文明行為嗎?我們要記住，“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明禮儀會讓我們的生活更完美，會讓我們的社會更和諧!

同學們，千里之行，始于足下!讓我們攜起手來，從身邊的小事做起，讓我們的家園成為文明的樂園，讓我們的家園天更藍，山更綠，水更清。

讓文明禮儀陪伴我們一起健康、快樂地成長吧!

我的演講結束了，謝謝各位!

文明禮儀發言稿150字篇五

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

講禮貌懂禮儀是為人處事的指標,禮貌涵蓋了人與人，人與社會，人與自然之間的關系，它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益,說到禮貌禮儀，又使我想起了那件事；一次，無意中在報紙上看到美國某記者發表的文章，那報紙的正中間，大大地寫著這樣一句讓我刻苦銘心的話：’中國人，請別把垃圾仍在地球上！’僅僅僅有13個字，就足以使我心如刀割了！這是美國人針對我們國家嗎不是的！那是因為我們國家卻確實實存在著隨地仍垃圾的現象，這似乎已經成為某些人的習慣了，同學們，這，是國恥啊！！

還有，大家都明白，國慶閱兵盛況空前，揚了我們的國威。但同學們又可否明白，據統計，40完萬平方米的天安門廣場上，平均每平方米就有9塊的`口香糖污跡以及其他的包裝袋。能夠想象得到，風輕輕一吹，滿天垃圾到處飛，這與我們莊嚴的天安門廣場構成了一個極大的反差！

教師們，同學們，以上兩個事例證明，禮貌其實是由細節構成的,一個社會的公共禮貌水平，能夠折射出一個社會，一個國家的的禮貌程度,古有孔融讓梨，木蘭代父從軍；今有雷鋒精神，舍己為人,這一切的一切，都是禮貌行為的標志。

其實，講禮貌，懂禮儀并沒有古代女人三從四德那么難。只要我們能夠做到以下3點，就有資格稱得上是一名合格的禮貌人了

一、說話要有禮貌。古人說禮多人不怪，只要我們在適宜的場合說適合的話就可一。

二、熱愛環境。只要我們每個人都對環境抱有不愧之心，社會才會更加完美！

三、學會謙讓。有這樣一個故事：一位記者采訪一名諾貝爾獲獎者說：“得到了這個獎，你最想要感激的是哪所大學”那記者胸有成竹地準備著回答，因為他早就做好功課了。無論回答的是清華還是北大，他都有話題能夠接下去。

可是，那獲獎者卻毫不猶豫地回答說：“是我所就讀的幼兒園！”

頓時，記者無眼以對。

“那...那是為什么呢”

“是因為在幼兒園時我就學會了有糖果會分給小朋友們吃，有玩具先讓別人玩，拉了便便會教師承認。”

那獲獎者不停地在闡述他幼兒園時的“成果”。

對！這些禮貌禮儀要從幼時就要開始學，要從你的頭腦還處于一片白紙的時候就要開始學！因為這是我們終生受用的法寶啊！

反反復復地說了這么多，其實最終的宗旨也僅有一個--就是當一名講禮貌，懂禮儀的合格人！我們不必埋怨這個社會的禮貌水平不高，也不必怨艾自我的力量太單薄，對社會影響不大，試想一下，面包里的酵母不是很少嗎可是，單憑這一點酵母，不是就把面包發起來了嗎我們每一個同學都應當做這個時代的酵母，讓自我在這個社會起到應有的作用，新時代新世紀；新國家新禮貌，同學們，讓我們行動起來，不要讓禮貌只在紙上，嘴里出現，要讓它活躍在我們當中，讓我們做禮貌的主人，讓禮貌與我同行，讓我們共同創造出一個充滿禮貌氛圍的完美社會吧！

我的演講完畢，多謝大家！

文明禮儀發言稿150字篇六

尊敬的各位老師，親愛的同學們：<

大家下午好!

我是三(1)班的學生，我叫趙伊菲。非常榮幸，我被評選為“文明之星”。

作為小學生，我們要遵守《小學生日常行為規范》，嚴格要求自己，做到：文明禮貌、遵守紀律、尊重老師、團結同學、關心集體、和同學們一起快樂地學習和生活。

“文明就是懂禮貌。”看見老師，我們會露出甜甜的笑容，親熱地說聲：老師，您好!上學放學，遇到鄰居我們要主動打招呼。

“文明就是講衛生。”在學校不亂丟果皮紙屑，看見地上有紙隨手撿起來丟進垃圾桶里。對有不講衛生的同學加以制止。

“文明就是愛勞動。”雖然我們還不夠大，但是在家里我們也要做一些自己力所能及的事，并堅持自己的事情自己做，如：整理房間、整理書包等。每次的教室衛生，我們都要認真完成老師布置的打掃任務。

“文明就是樂于助人。”同學們有困難，我們要主動幫助。“文明就是愛學習。”上課我們要做到專心聽講，積極動腦，放學回到家先寫作業再復習功課，爭取每門功課都能取得好成績。

作為一名新世紀的小學生，我們是祖國的.花朵，世界的未來，讓我們從身邊的小事做起，真正做一名合格的、文明的好學生。我的發言完畢，謝謝大家!

文明禮儀發言稿150字篇七

敬愛的老師、親愛的同學們：

早上好!今天國旗下講話的內容是《讓文明禮貌之風永駐校園》。講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一直陪伴著我們走到現在，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢?

同學們，你是否在接受了老師的.幫助后，客氣地說一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時，微笑的說一聲“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”，你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。作為鶴城鎮第一小學的一名小學生，我們的一言一行代表的不僅是鶴城一小，而是代表鶴城公民的文明形象。

我們每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學生，需要大家有明確的目標，在此，再次提議大家做到：

1、用我們的嘴巴，禮貌地問好，打招呼，管住我們的嘴巴，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰;

2、用我們的手去幫助有困難的同學，管住我們的手，不亂扔垃圾;

3、用我們輕輕的腳步，營造出一個寧靜、有序、有著良好環境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞。

同學們，做文明之人，應是我們大家永遠的呼喚，一生的追求!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們美麗的鶴城處處開滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材!

謝謝大家!

文明禮儀發言稿150字篇八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

文明這個詞想必大家也都不陌生吧，這個詞對我們來說可以說是一直出現在我們的耳邊，不僅僅是在學校，即便是在家，在電視上都能夠看到或者聽到對我們的宣傳。但也確實像那些宣傳廣告里講的那樣，如果每個人都獻出一份愛，那么這個世界肯定會變得美好和平。文明也是一樣的，如果每個人都講文明懂禮儀那么這個世界肯定就會和平美好很多，也就沒有那么多的紛爭了。而我們從小時候父母就會教導我們哪些事情不能做，像是說臟話，說謊話這些都是我們不能做的，那時的我們雖然不知道為什么，但是也還是乖乖的聽父母的話了。但是慢慢的我們知道了，因為那樣是不文明的行為，而講文明懂禮儀的人不管走到哪里都會更加受到人們的喜愛。

我們在學校的時候老師也總是教導我們要怎么樣做才是講文明，見到老師要說老師好，這是禮貌。還有很多我們小時候學習到的，但是在成長的過程中大家又因為各種各樣的原因忘記了許多小時候的我們都還擁有的東西。而這次班會的意義就是為了讓大家回想起那些陪伴我們長大的文明禮儀，也讓大家重新拾起來。我們現在也還只是一名高中生，距離成年也還差一兩年，我們也還有著很長的時間能夠慢慢的改變掉自己的那些陋習，成為一名講文明懂禮儀的好學生，好孩子。

對于還是學生的我們來說懂文明講禮貌顯得格外重要，而這些良好的習慣也能夠讓我們自身有著更高的修養。不要覺得這些修養沒有什么作用，長時間堅持下去人會養成自己的氣質，而氣質這些東西都是給人的第一印象，第一印象好了，那么別人會更加愿意和你接近成為朋友。如果是一個一點也不文明不懂禮儀的，那么就算你接近他了，時間久了你也回想慢慢的疏遠他，不想在和他成為朋友。而我們人都是群居動物，也需要這朋友的.存在，如果一個朋友都沒有的話，你覺得這個人得有多么的差勁，才會有這樣的結果。雖然現在的我們還不大，但也正是因此需要我們去學習這些東西，現在的我們還沒有養成那些真的不好的習慣如果真的等到以后，那么想要后悔都來不及，因為那個時候你可能已經無法改掉自己長久下來的習慣了。

謝謝大家！

文明禮儀發言稿150字篇九

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家中午好！我演講的題目是《文明禮儀我最棒》。

文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫忙；是平時與人相處時的親切；是見到老師時熱情的問候；是不留意撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧嘩。文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養。

文明禮儀是人類進步的標志，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學習、生活的一部分，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的'生活也就失去了光彩！

文明禮儀包括文明、禮節、儀表、儀式。不但表此刻對人的尊重，還表此刻對社會秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現，也反映了人們內在的氣質。

中國有五千年燦爛的文化，素稱禮儀之邦。

文明禮儀要從我做起，從此刻做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。說文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規范，自己管理自己，自己教育自己，文明文明，誠實守信，學會關心，學會合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。

我們是祖國的未來，民族的期望，肩負著國家富強，社會進步的歷史使命。育人為本，養成為先。要建設文明的社會，就務必從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發芽，開花結果。

我經常看到，有的同學不注意個人衛生，丟三落四，上課不遵守紀律，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎？“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會使我們的家園更加的完美，將使我們的社會更加的和諧！

同學們，千里之行，始于足下！讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們的家園天更藍，水更清，道路更清潔，環境更優美……

讓文明禮儀伴隨著我們一齊健康成長吧！

我的演講完畢！

謝謝大家！

文明禮儀發言稿150字篇十

各位老師、同學們：

大家早上好！仲春三月，萬物復萌。這是一個富有生命力的季節。在這個美麗、充滿希望的季節里，我們再一次隆重集會，舉行每周一次的升旗儀式，在此我宣布**中學“文明禮儀教育活動月”正式啟動。剛才高一（17）班韓雨軒同學同學作了很好的發言。今天，我講話的題目是“培養文明習慣，爭做優秀學生”。

同學們都知道，中國素以“文明古國，禮儀之邦”著稱于世。“文明禮儀”是我們中華民族的優良傳統。“文明”二字最早見于《易經》“見龍在田，天下文明”，意思是陽氣上升到地面，天下的人都能夠看到它的文采光明。“文明”就是“文采光明”的意思。現在一般用“文明”與“野蠻”相對，表明社會的進步程度。也常常用來指良好的生活方式和風尚。

“禮儀”一詞最早見于《禮記》“凡人之所以為人，禮義（儀）也”。“禮儀”被認為是“立人之本”，古人認為沒有“禮儀”也就失去了人類社會活動的基礎。古人說：“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧”。一個人不學“禮”、不懂“禮”，缺少社會禮儀知識和規范意識，就不能在社會上立身。現在“禮儀”是指人們在社會交往活動中應共同遵守的行為規范和準則。

因此，開展“文明禮儀教育”活動，我們要做好以下三點：

1.文明禮儀教育是個人修行的需要。開展“文明禮儀”教育，有助于提高我們全體師生的思想道德水平，文化修養水平；有利于促進我們做一個有文化涵養的人，成為一個有高尚品位的人，受人歡迎、受人尊重的人。2.文明禮儀教育是學校發展的需要。文明禮儀教育是學校德育、美育的`重要內容。它反映一個學校師生的精神風貌，也是學校形象的主要標志。經過全校師生共同努力，20xx年，我校榮獲江蘇省文明單位稱號。每年省市文明辦都要對我校的環境衛生及學生文明禮儀進行明查暗訪，我希望每位同學都能嚴格要求自己，傳承優良風氣，珍惜學校榮譽。3.文明禮儀教育是終身發展的基本要求。行為形成習慣、習慣影響性格，性格決定命運。因受網絡等信息的負面影響，不少高中學生思想不成熟，言行缺乏克制力，極易滋生不良習氣，最終害人害己。而文明習慣則會把人帶入一種全新的氣象，言辭得當了，人際關系就好了；舉止文雅了，境界就提升了；習慣變好了，精神就積極了。文明習慣規范言行，陶冶情操，凈化心靈，提升修養，

為成長成才搭橋，為長遠發展奠基。

目前，我校學生中還存在一些不文明現象，具體的表現為：

言行不得體，爆粗口講臟話，不懂得尊重他人；不聽從師長教育，遲到、曠課；以自我為中心，不會禮讓，自私自利，不關心集體，頂撞師長；不注意公共衛生，隨地吐痰、亂扔垃圾，缺乏環保意識；購買和閱讀不良書刊，浪費時間，損害健康；不按時完成作業，抄襲作業，考試作弊；少數同學抽煙、喝酒，帶手機，隨意上網，用語不文明，玩游戲；生活無規律不節制，不注意飲食衛生，喝飲料、吃零食，到校外流動攤點吃飯；不愛護公物，不節約水電；走在校園里或課間休息，吵鬧、大聲喧嘩，影響他人；同學之間不能正確交往，談戀愛，鬧矛盾，甚至打架；橫穿馬路，不遵守交通規則等等。

針對以上不文明現象，在平時生活學習中，我們要認真學習文明禮儀，培養良好習慣。學習文明禮儀，首先要以學會尊重他人為起點，文明習慣從言行舉止中來，言行舉止又從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的文明言行。千學萬學，學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，因為世間的一切真知都是從學習做人開始的，只有先立人，才能立業，進而才能頂天立地。今天，在此向全體同學發出倡議，希望大家說文明話，做文明事，當文明人，認真做好“五個五”：

一是“保持五無”――地面無臟跡；室內無紙屑；桌凳無刻劃；墻壁無腳印；出言無惡語。

二是“五節約”――節約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢。

三是“五帶”――把禮儀帶進學校；把微笑帶給同學；把孝敬帶回家里；把謙讓帶入社會；把仁愛帶給別人。

四是“五堅持”――堅持說話輕聲；走路守規；待人禮貌；講究衛生；團結進取。

五是“做到五自”――品德自育，學習自主，生活自理，交往自律，做人自強。

同學們，一年之計在于春，讓我們一起乘著和煦的春風，沐浴著文明之花的馨香，在宿中這片知識的原野展翅翱翔。從自己做起，從現在做起，讓文明不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行；讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律！努力成為一個身心健康、品德高尚、舉止得體、成績優秀、素質全面、特長突出的宿中人。

最后，請允許我用三句話作為我今天的結束語送給大家三句話作勉勵――人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗！文明習慣，受益終生，成就未來！享受春天，寧靜致遠；養成文明習慣，爭做棟梁之才!謝謝大家！

文明禮儀發言稿150字篇十一

敬愛的老師，親愛的同學們：

早上好！

我是初二年十一班的王彥琦，今天我國旗下講話的主題是校園文明禮儀。

在中華民族的歷史長河中，有一種文化，貫穿了中華兒女的思想，她又似一種元素，融入了中華兒女的血液；更似一盞明燈，點亮了中華兒女個人人生修養的方向。她就是文明禮儀。我們先輩用他們的思想和智慧，為我們民族贏得“禮儀之邦”的美稱。

我們感受到了校園內每一天的優美，每一處的潔凈，每一活動細節里煥發出來的'文明的光輝。許多的事實和現象讓我們始終堅信，我們的絕大多數同學是一個守規范、懂禮儀、講文明的人，這是值得我們驕傲和稱道的地方。看看，我們大部分學生衣著大方得體，隊列整齊規范，這不正體現了我們五中的良好校風嗎？

當然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發生的一些不文明行為和現象。在我們的校園內總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，潔白的墻壁上留下串串不和諧的腳印；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧；就餐時大聲講話；還有部分同學相互之間講臟話、粗話……

其實，做到講文明，講禮儀并不難。孟子道：愛人之，人恒愛之：敬人之，人恒敬之。在我們的生活中，文明禮貌的作用是無與倫比的，一聲“對不起”能夠化解緊張狀況；一個友善的微笑，就如一道春風，溫暖他人的心田；一次真誠的援助，能夠喚起世間的愛心。

文明首先體現在日常的語言和行為舉止上。校內遇見老師，來賓應微笑致意，主動問好；同學之間不說臟話，不挖苦打擊；課間不追逐打鬧，上下樓不互相推擠；在食堂就餐時能遵守紀律，自覺排隊……

文明更重要的還體現在學習習慣上。課前預習；上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發言；放學后認真完成每一科作業、書寫工整以及能反思失敗的原因……

播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。當一個人養成了良好的文明禮儀習慣，他的人格魅力便會提升。縱觀古今中外的成功人士，莫不如此！所以就讓我們將文明禮儀好習慣的種子埋下，并常去澆灌，作一個優秀的五中人，成就我們生命的精彩。