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最新自我負責班會課范文（17篇）篇一

回首這一年來的工作經理，在院長高度重視和分管院長的直接領導下，藥劑科全體科員的共同拼搏、團結協作，緊緊圍繞醫院的工作重點和要求，求真務實的精神狀態，順利而圓滿完成了院里交給各項工作任務和目標。

首先，我學習了醫院的相關制度和綜合管理方案，知道了在日常工作中應該有高度的集體榮譽感、關心集體、謙虛待人、積極學習相關理論知識，提高自身素質，更好地為病人服務。

在藥劑科主任和各位老師的帶領下，堅持說好普通話，做好西藥房的日常工作，并熟悉了各種藥品的擺放位置。趁空余之際了解藥品說明書，熟記藥品的用法用量、配伍禁忌及不良反應。在各位老師的指導及幫助下，我學會了怎樣與病人溝通，怎樣做好優質服務，在接方時，認真審核處方，堅持“四查十對”制度，對有缺陷的處方和用藥不合理的情況都積極主動加強與臨床醫師溝通，確認后再調配。由于醫院西藥房沒有復核人員，在司藥時，就要有高度的責任感，要更細心謹慎，認真查對藥品是否與處方相符，在交代藥品用法用量時，對病人態度和藹，并耐心地為病人講解用法用量及注意事項，直到病人清楚滿意為止。

完善工作流程，提高工作效率，方便病人。門診藥房是藥劑科直接面對病人的重要窗口，樹立醫院的良好形象是重中之重，如何方便病人、如何提高工作效率，是藥房工作的重點。保證住院病人及急診病人24小時的藥品供應，保障醫院救死扶傷工作流程的正常運行。通過完善工作流程，合理設置窗口、機動配備人員等，充分調動全體人員的積極性，齊心協力，克服困難，提高工作效率，有效改變了取藥排隊、取藥難等現象，為病人提供方便。

由處方點評工作小組每月對門急診處方(包括麻醉、精神藥品處方)及病房醫囑單進行抽查檢查。對處方進行處方分析和評價，評價結果，及時發現、糾正醫生不合理用藥現象。

根據醫院用藥的動態監測，進一步加強了全院抗菌藥物的合理應用有效監測，并及時向上級領導匯報和向臨床科室通報，并建立我院抗菌藥物臨床使用預警機制，指導臨床合理用藥，防止因抗菌素的濫用給社會和人民身體健康帶來危害。

藥品不良反應監測工作取得一定成績，在日常工作中，主動到臨床收集藥品使用后的信息反饋，并按照藥品不良反應的監測“可疑必報”的原則，督促臨床主動填報不良反應報告，今年共上報藥品不良反應例。發現藥品發生不良反應時，協助臨床做好藥品不良反應的處理工作并查找原因，如與藥品質量有關的，及時更換廠家，以保證臨床用藥安全。

總之，藥劑科在20年的工作中還存在不足之處，在新一年的工作中努力改進，逐步改善，提高完善服務質量，全心全意為臨床服務，困難面前迎難而上，成績面前驕傲備戰，為我院的社會效益、經濟效益更好的發展保駕護航。

最新自我負責班會課范文（17篇）篇二

尊敬的各位領導，評審員：

大家好!我是來自支行的，非常榮幸能夠參加這次理財經理的競聘，首先，請允許我向大家介紹一下我的基本情況。

我今年28歲，20xx年畢業于**省經濟管理學院會計專業，畢業后進入交行工作先后在原新春儲蓄所、儲蓄所作儲蓄員工作。后轉至**區移動公司擔任客戶經理。今年3月份回到交行春暉支行擔任臨柜柜員。這些工作經歷增加了我的工作經驗同時也提高了各個方面的能力。

下面就我所具備的競爭條件和優勢做簡要的介紹。

一、首先我對銀行理財工作非常感興趣，同時也是一個工作勤勉和善于學習的人，我有信心在銀行理財崗位能夠更好地展現我的價值，并且為我行創造更多的價值。通過20xx年底開始的股市牛市以來，客戶對個人理財方面開始有很大的需求，但是又凸現出個人理財知識的匱乏，這就需要有專業人士來進行正確的指導，來實現客戶和銀行的雙贏。在為客戶辦理理財的同時，樹立交行個人理財的品牌，來吸引更多的客戶。

二、我曾經在移動公司任客戶經理，在此期間，積極做好優質客戶的營銷工作，培養了自身營銷的能力;并且通過這段工作經歷，使我具有一定的公關能力和良好的社會關系。我深信，在自己努力和多方面的支持下，我能出色的做好這項工作。

三、有在一線網點工作的經歷，接觸的客戶層面較多，能夠了解各類客戶的需求，根據不同類型的客戶，而采用有針對性的營銷策略。努力做到客戶需要什么，我們就要給他什么。讓客戶把我們當作自己人來看待。

如果這次能夠競聘成功，我將從以下幾個方面來加強。

1、盡快適應崗位轉換。首先是加強理財知識的學習。這是關鍵，不能夠熟悉個人理財業務知識和我們的各種理財產品，得不到客戶的信服，任何的服務和營銷將無從談起。更談不上客戶的開發。其次是營銷的技能。在理財經理崗位上不單純是個客戶作理財服務，我們的目的是要將我們的產品銷售出去，為我行創造效益。我們每天都會面對許多形形色色的客戶，要善于和他們進行廣泛的溝通與交流，洞察客戶的想法，為其提供滿意的服務。通過對學習和對市場行情的準確把握，為客戶提供合理建議。這種營銷，既立足當前，更著眼于未來。善待客戶，就是善待自己;提升客戶價值，就是提升自我價值。

2、目前，銀行理財主要以單一產品銷售為主，什么在市場上賣得火，我們就一擁而上都賣這個，而忽視了必要的個人投資風險規避。只注重短期效應，比如在去年的基金銷售中，個別行就存在這種情況。針對這種情況，我將著重于組合理財產品和手段，由對客戶的深入了解開始，然后針對每一個目標客戶的特點及風險承受能力，量身組合出恰當的理財產品或服務手段，讓其獲得更大的收益，從而提升客戶對我個人，進而是我行的忠誠度和認知度。

3、發揮客戶和銀行之間的橋梁作用，及時將客戶的要求及服務中反映出來的問題反饋回來，從而有助于銀行整體服務水平和功能的提升。

4、加強學習，不斷豐富個人業務知識，并按照客戶經理發展的方向，強化投資規劃、保險、理財等多方面知識，今年內，爭取考到個人理財專業認證。盡快提升自己的專業水平，適應新形勢的需要。

各位領導，以上是我對個人理財經理崗位的一些認識，希望能夠得到大家的認同，同時希望能夠給我這個機會讓我來展示自己，為我行創造更大的效益。

最新自我負責班會課范文（17篇）篇三

有人說：“書是無邊無際的海洋。”是的，它可以讓你在其中了解到更多的知識。有人說：“書是知識的天空。”是的，它可以讓你在其中盡情地翱翔。還有人說：“書是無限的草原。”是的，它可以讓你在其中盡情地奔馳。高爾基曾經說過這樣一句話：“書籍是人類進步的.階梯。”“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”是的，它確實能讓我們進步。

書可以讓你飽嘗酸甜苦辣。它可以讓你知道讀書是一件快樂的事，又是一件悲傷的事。快樂的是：它可以讓你成為一個見多識廣的人；悲傷的是：它能讓你被故事中的事而悲傷落淚。

愛書吧，讀書吧，它不僅是我們的良師益友，還是我們學習的目標。書還可以陶冶人的情操，它能讓我們放松心情，讓我們學會這樣做人，讓我知道更多的知識――愛書是不會錯的，它可以讓你改掉許多不良的習慣。

最新自我負責班會課范文（17篇）篇四

當我們在做一個抉擇的時候，要思考的是自己是不是真的想這樣選，是發自內心的，還是不過是迫于各種外界壓力，亦或者在心里找了某些為了誰誰誰的借口。

如果是第一個的話，那你就能十足地為自己的選擇負責，這樣不管是什么樣的結果，你很大的一個程度上是會自我承擔，即便不如心意的時候會有小有抱怨，但自我消化會更快些。

如果你從一開始就帶著，自己是被迫的，自己是為了哪個人做的決定，那么，如果收獲沒有想象中的那么完美，你在失落之余，很大程度上就會把責任推卸到他人身上，然后就是那一句句令人厭煩的：我還還是為了你之類的話。

無疑，后面這一種人是不受歡迎的，久而久之，連你自己也會輕視自己吧。

所以，當我們在面對一個選擇的時候，還是要做好思考分析，要明白是為什么而選，即使真的也是為了他人的角度去做了選擇，也要在內心做好自我梳理，要明白，不管中途是怎么樣的頭腦風暴，至少最后這個選擇還是你自己所提交的，所下定決心的，還是要你自己去負責的。

一個人只要時常培養自己這樣的心態，無形中就形成一種對自我更為負責的思維模式，也是一種成長。

最新自我負責班會課范文（17篇）篇五

尊敬的考官：

您好!

很榮幸能參加公司的這次面試。我叫__，是一名財會專業應屆畢業生，四年的專業學習讓我扎實的掌握了專業知識。能熟練操作word、e_cel、用友u8財務軟件以及__管理系統。

我是一個性格穩重、做事有耐心的人，具有踏實勤懇、吃苦耐勞、積極向上的心態。會計專業學習更培養了我細心、嚴謹的學習生活態度。在校與師生關系良好，富有團隊合作精神，有較強的邏輯思維能力和極強的責任心，并在以后的工作中會繼續保持。正是由于這種性格因素，我非常喜歡會計工作。

實踐方面，在財務軟件練習課上，我們對客戶員工資料輸入修改、業務處理、憑證的填制、以及報表的制作輸出都做了大量練習。通過會計賬務流程模擬實踐，了解了從收集原始憑證、填制記賬憑證、登記賬簿、結賬，到制作報表的全過程。通過專業學習我更加堅定的選擇了會計這個行業，我覺得很適合這份工作，并希望在會計職業生涯中能有所成就!

我目前正在考初級會計師和注冊會計師，希望財會專業知識更加充實，努力發展成為一名合格的會計人員。我希望找到一份財務工作，能讓我將所學充分發揮，提高會計業務能力，為公司貢獻。

最新自我負責班會課范文（17篇）篇六

在初中階段，政治課是比較難上的，因為沒有生動的故事情節，鮮明的人物形象，所以很多孩子都覺得枯燥，但是我聽了劉進老師的一節政治大練兵公開課《自我負責》，卻覺得他的這節課上的很出色。

初中政治學科知識點看似很少，而實際擴展的深度和廣度都比其他科目要多，這就要求老師的駕馭能力，劉老師是一位資深的政治老師，他所教的政治學科在每年的.中考科目中都是排名靠前的，曾經還奪取過合肥市第五十名得最佳成績，這與他平時的課堂教學是分不開的。他在這堂課的駕馭和把握能力上就足以說明他對課程的研究至深。

劉老師對于教學的各個環節的銜接處理得很恰當，猶如小橋流水一樣自然，不留痕跡。他還運用多媒體制作的精美課件也為他的這堂課增添了許多光彩。豐富的畫面，趣味性極強的課外故事，都使得孩子們對課文的重難點有了更為形象的掌握。

政治學科在情感態度價值觀的教育上最為重要，劉老師這一點上把握的很到位，適時在教學過程中加以引導，傳授和培養，而不是簡單地停留在知識的再現上。

最新自我負責班會課范文（17篇）篇七

*公司新一屆領導班子組建于20xx年6月，現由3人組成，即：總經理1名、黨委書記1名、副總經理3名。20xx年公司領導班子在市局的正確領導下，認真學習貫徹黨的xx大精神，深入貫徹落實科學發展觀，始終堅持團結奮進、務實進取的團隊精神，立足企業實際，帶領干部職工狠抓各項工作的落實，保證了企業持續、平穩，健康發展和職工隊伍的穩定。

一、思想政治水平。

本屆領導班子始終把思想建設放在首位，堅持黨的各項方針政策，時刻與市局保持一致，工作中著眼全局，關注企業的可持續發展。經營活動中，首先考慮是否維護企業和職工利益，想方設法保障職工權益，在企業十分困難的情況下，積極調動職工積極性,著力培育職工對企業的歸屬感，不搞形象工程，力求干一件事，成一件事，在職工中具有較高的威信。

工作中，領導班子能夠堅持民主集中制，黨政主要領導相互支持、配合默契，注重聽取班子成員的意見，不搞一言堂，不搞特權，不謀私利。班子成員間坦誠相待，工作中相互配合，不局限各自分工，能夠做到相互“補位”。

領導班子能夠把學習做為加強自身建設的重要方法，

不但積極參加市局黨委舉辦的政治理論培訓、而且以非常認真的態度對待每一次中心組學習，能夠按照創建學習型黨組織的要求，積極開展學習讀書活動，虛心聽取職工意見和建議，不斷改進經營工作。

二、領導能力。

公司領導班子成員不斷提升總攬全局的能力，能夠站在發展行業的高度科學謀劃企業的發展思路。

與**集團的合作經營經過近一年的探索已初步形成規模，并開始投入試生產經營。對社會流動人員的收編管理是*公司占領行業陣地的一項長期工作任務，總公司設專門機構開展工作，今年繼續完善管理方式，為企業轉制后全面鋪開再生資源網絡建設奠定基礎。公司領導密切關注國有企業改制相關政策的出臺與實施，與市政府相關部門溝通及時，充分利用優惠政策為企業和職工爭取資金。依法實施基層企業破產，減少資產損失300萬元，千方百計捍衛企業和職工利益。就兩家基層企業動遷與*區政府多次協商，最終達成了比較合理的補償方案。并且由于前期準備工作充分，在約定時間內，總公司組織完成了企業院內2家鋼材市場65戶鋼材經營業戶的搬遷工作，共搬走鋼材5000余噸，設備百余臺，順利完成與*區動遷辦的交接。

下半年，總公司利用動遷補償款開始陸續償還部分職工。

債務。*公司近20xx年特困，近2千名職工基本人人都有企業應償還的欠款，為使有限的資金分配最大限度地趨于合理，總公司多次召開專門會議研究償還方案，認真審核、規范操作，截止12月末共償還職工債務1600多萬元，同時為退休職工辦理了多年未解決的醫療保險，從根本上解決了退休職工的后顧之憂，使全公司退休職工醫保覆蓋面達到100%。

償債工作雖然得到職工們的高度認可，但是職工要求還款的心情過于迫切，使得總公司接訪壓力猛增。今年以來，初步統計，總公司接待上訪人數達1,000多人次，其中集體上訪10批次300多人。為更好地做好解釋工作，領導班子成員人人懂政策，人人接上訪，沒有拖諉扯皮現象，保證了職工的穩定企業的和諧。

三、廉政建設。

總公司領導班子嚴格執行中紀委《關于國有企業領導干部廉潔自律“七個不準”的規定》，自覺接受群眾監督。領導班子重大問題集體決策，各項制度民主透明，選人用人程序規范，職工信息反饋渠道暢通，嚴格執行廉潔自律各項規定，正確對待權力，認真履行好職責，做到制度之內“不缺位”，制度之外“不越位”。

四、存在不足。

理論學習不夠深入，政治理論水平有待提高。

20xx年十二月二十八日。

最新自我負責班會課范文（17篇）篇八

教學目標：

1、激發學生表達真情實感的欲望，能夠寫清事情及感受，并與同學互改習作。

2、組織學生交流，讓學生了解有關自我保護的事件，對自我保護有一個明確的認識。

3、激發學生珍愛生命，學會生存、具備自我保護的本領。能把自己看到、聽到的有關事情寫清楚，并能發表自己的看法。

教學重難點：有自我保護的意識，能把自己自我保護的事情寫具體生動，學會修改自己寫的文章。

教學過程：

一、打開思路，引出話題。

同學們，《魯濱孫漂流記》這部小說一定深深地打動了你。魯濱孫在荒島上戰勝了各種困難，頑強生存下來的精神，使他成為一個英雄的象征。我們可能終生也遇不到那樣的情境。但“學會生存”卻是我們每個人都需要面對的課題。（板書：學會生存）。

二、暢所欲言聊話題。

1、教師讀一則報道《14歲少女勇斗歹徒惹爭議：該不該見義勇為？》（正方：稱贊她是“小英雄”，社會呼吁見義勇為，有助于弘揚社會風氣；反方：“雞蛋不要碰石頭”，在通常情況下，未成年人還不具備與違法犯罪分子或突發事件、自然災害作直接面對面抗衡的能力，而見義勇為的后果很可能是徒勞的甚至付出生命。我國未成年人保護法體現了尊重生命這一主題，鼓動未成年人“見義勇為”是與法律明顯相悖。）請同學們發表自己的意見。

生命，屬于我們只有一次。我們要珍視生命，就要學會生存，學會自我保護。

2、小組內交流。

（1）交流內容：自己遇到、聽到或從報刊雜志電影電視等媒體了解到的有關自我保護的事情。

能遇到哪些危險或災難，應該如何應對；小組總結后推選代表參加全班交流。

三、召開“自我保護”發布會。

1、各組代表發言。

2、明確發言有關要求：

（1）發言人必須將發布的內容或事情講清楚。

（2）在發言過程中說說自己學到了哪些自我保護的方法。

（3）在座的各位同學可以和發言人共同討論同一個自我保護故事或方法進行提問。同組同學可以隨時進行補充。

3、引導大家總結，我們可能遇到哪些危險？如何應對？

（1）在家中的自我保護。

（2）在外邊的自我保護。

四、打開思路，暢所欲言。

同學們，我們聽到了那么多自我保護的故事，這些故事中都蘊含著知識與智慧的力量，還有令人敬佩的堅強、鎮定與樂觀，使危難化險為夷。接下來，我們就來寫寫自己經歷或從其他渠道了解到的自我保護的事情。

1、你最想寫的什么事情？

引導學生回憶口語交際上自己或別人說的自我保護的故事，哪些令自己印象深刻或受益非淺。

2、誰來告訴大家你最難忘的自我保護的故事？

引導學生暢所欲言，在草稿上寫出題目，用幾句簡練的話列出提綱。

3、通過這件事你想告訴大家什么？

引導學生把握文章的主題，說出自己的感受。

4、今天我們就來寫一寫這些驚險的故事，相信大家都能夠寫得很精彩。

五、回顧寫作方法。

1、教師引導學生回憶《湯姆?索亞歷險記》和《魯濱孫漂流記》中的寫作方法：

細節描寫使人如臨其境；生動的語言描寫使人如聞其聲；心理描。

寫讓人了解事情背后的變化；側面烘托將使主人公的形象更加鮮明；按事情發展順序寫使文章條理清楚等。

2、談談你準備用哪些寫作方法。

六、指導學生自由習作。

學生作文，教師巡回指導。

七、評改作文。

1、自我修改：寫完后，自己通過輕聲朗讀的方法來進行修改，注意字、詞、句和標點等，同時對自己不滿意的段落也可以在旁邊重新寫。

2、同學互改：與同桌或自己的好朋友交換，互相用修改符號改一改細節地方，對文章整體可以在后面寫一寫修改建議或簡單的評價。

八、全班評議。

1、教師選擇自己在巡視中發現的典型作文或由學生推薦，作為講評作文。可以請學生把整篇作文讀完，也可以讀到關鍵地方停下來，就某一點請同學們評議。

2、評議的重點。

（1）事情是否完整，有條理，記敘得是否具體生動。

（2）運用了哪些寫作方法，是否恰當。

（3）哪些部分寫得最精彩。

3、接受同學們的合理化建議，再次修改完善習作。

2.《花生寶寶》作文指導教學設計。

7.《仿寫人物對話》作文教學設計。

最新自我負責班會課范文（17篇）篇九

是人們進入社交大門的一把鑰匙。結識新朋友、聯系工作、到新單位上任……都要作自我介紹。下面是本站小編整理的競聘財務負責人自我介紹，歡迎大家閱讀。

尊敬的各位領導、各位評委，大家好!

非常感謝單位領導為我們提供了一個參與公平競爭，充分展示自我的舞臺。同時，也對各位領導和同事們對我一貫的關心、支持和幫助，表示最誠摯的謝意!今天我本著重在參與、鍛煉自我、展現自我的心態，走上講臺、參與競聘、接受選拔。

我叫，xx歲，本科學歷，xx年自畢業后到工作,至xx年x月一直在工作。當時支局所條件比較艱苦,只有兩個營業員,除儲蓄營業員外,其余的工作都是由我來做,主要負責儲蓄復核，郵政營業，匯兌營業等工作，也正是這樣才更加全面的鍛煉了我。xx年x月在支局所工作x年的我,帶著對知識的渴求走進了高等學府深造,xx年我拿到了本科的學歷。xx年x月，通過競聘，我走上了崗位。今年1月，市局要求全面交流換崗，為了工作，為了大局，我舍棄了管理崗待遇，依然挑起了儲蓄所班長的職務。

事實上我認為學歷只能證明我追求上進的精神,在工作中積累的知識才是最應該珍惜的。我自以為自己是和單位一起成長起來的。當我踏進單位的那一刻起我已經很清楚的認識到,要實現人生價值只有運用所學知識結合工作經驗,讓自己進一步的提高,把所有的積累變成永遠的財富。我想這樣才能算得上一次完整的充電,并不是只有進學校才能學知識,所有知識的進步和技術的革新都是來自實踐的。

二、我的競聘優勢。

一是具有較為扎實的專業知識。參加工作20xx年來，我一方面虛心向老同志請教會計基本知識和業務技能，一方面自學了銀行業務書籍，逐步熟悉和掌握了郵政儲蓄的基本知識、內部業務和內控管理要領，提高了自己的政治素質和業務水平，擁有了為客戶提供優質高效快捷服務的本領和技能。二是有較為豐富的實踐經驗。3年的營業網點前臺工作經歷，使我熟練掌握各項柜面業務操作流程和計算機前臺操作技術及各項業務管理規定與操作規程，掌握銀行經營管理、財務會計等基本理論;脫產充電學習，是我的理論水平和實踐相結合的兩年，通過學習，使我的技能全面得以增強，理論素質得到更高層次的提升;經濟在發展,技術在進步。20xx年進修回來就沒有再回前臺工作,而是接任了儲蓄會計的工作,這對我來說是一個挑戰,又是一次學習的機會。老師把所有工作流程寫下來給我,剩下只有自己慢慢琢磨。我在報道的第二天就戰戰兢兢的接任下來。不管是天道酬勤還是笨鳥先飛,有時候我會摳到很晚才回家,因為會計1分錢都不能錯,從不知到熟悉,從熟悉到熟練,總算一步步走了過來。儲蓄系統的版本升級,儲蓄匯兌的兩網互通等等,技術的一次次更新,知識的一次次拓展,在無形中讓自己一次又一次的提高。6年的儲蓄會計工作，使我對會計從不懂到基本掌握到全面融會貫通，期間我取得了會計證、在歷次的達標會審中都取得了較好的成績，在我從事儲蓄會計期間，事故與差錯為零;在接下來的8個月的稽查崗和半年的儲蓄支局長崗位，更是我的職業知識與技能的全方位補充，從風險防范的角度以及現場管理的角度，對儲蓄業務與流程有了更深層次的理解和較高層次的把握。三是有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養，踏實肯干，誠實待人。經過多年學習和鍛煉，自己的業務能力、工作作風、組織協調能力、判斷分析能力、具體處理會計工作中實際能力都有了顯著提高。四是真抓實干、務實進取的工作作風。

三、對會計主管的認識。

會計主管是一個業務性強、責任心強、原則性強的“三強”崗位，這必然要求從事該崗位的人員具有良好的業務素質和優秀的人格修養。我參加工作以來一直處于業務一線，無論是從事前臺營業員、儲蓄會計、儲蓄稽查員還是儲蓄支局長等業務，崗位的變換使我積累了較為豐富的工作經驗，也符合我行業務向綜合化發展的需要。特別是從事的儲蓄會計崗位，使我對該項工作有了更深的認識和熟練的技能。我對資金調撥、資金清算、往來帳務，使我對轄區內的業務較為清楚;同時通過對小額貸款的學習，對我行貸款的業務處理等工作，有了全面了解和掌握。

四、今后努力方向。

假如我這次沒有競聘成功，我也不會氣餒，我將在這次競聘中查找自己的不足，迎頭趕上，為下一次競聘做好準備。

假若我能夠競聘上崗，我的目標是：一是努力學習各種新知識，適應形勢發展的需要，全面提高自身素質。二、認真履行會計主管。

崗位職責。

堅持檢查與輔導相結合的原則，保證工作質量以及工作效率三是做好內部管控全面實施會計流程規范和檢查督促規范，促進內控和業務共同發展四、服從領導，服從安排，團結同事五、繼續發揚嚴謹、仔細、肯于吃苦奉獻的品格，維護單位的利益市場競爭，時不我待，百舸爭流讓我們攜起手來，共同為我行的發展騰飛貢獻自己的青春和才智，祝愿我們的明天更加美好燦爛。

謝謝大家!

尊敬的各位領導，評審員：

大家好!我是來自支行的，非常榮幸能夠參加這次理財經理的競聘，首先，請允許我向大家介紹一下我的基本情況。

我今年28歲，20xx年畢業于**省經濟管理學院會計專業，畢業后進入交行工作先后在原新春儲蓄所、儲蓄所作儲蓄員工作。后轉至**區移動公司擔任客戶經理。今年3月份回到交行春暉支行擔任臨柜柜員。這些工作經歷增加了我的工作經驗同時也提高了各個方面的能力。

下面就我所具備的競爭條件和優勢做簡要的介紹。

一、首先我對銀行理財工作非常感興趣，同時也是一個工作勤勉和善于學習的人，我有信心在銀行理財崗位能夠更好地展現我的價值，并且為我行創造更多的價值。通過20xx年底開始的股市牛市以來，客戶對個人理財方面開始有很大的需求，但是又凸現出個人理財知識的匱乏，這就需要有專業人士來進行正確的指導，來實現客戶和銀行的雙贏。在為客戶辦理理財的同時，樹立交行個人理財的品牌，來吸引更多的客戶。

二、我曾經在移動公司任客戶經理，在此期間，積極做好優質客戶的營銷工作，培養了自身營銷的能力;并且通過這段工作經歷，使我具有一定的公關能力和良好的社會關系。我深信，在自己努力和多方面的支持下，我能出色的做好這項工作。

三、有在一線網點工作的經歷，接觸的客戶層面較多，能夠了解各類客戶的需求，根據不同類型的客戶，而采用有針對性的營銷策略。努力做到客戶需要什么，我們就要給他什么。讓客戶把我們當作自己人來看待。

如果這次能夠競聘成功，我將從以下幾個方面來加強。

1、盡快適應崗位轉換。首先是加強理財知識的學習。這是關鍵，不能夠熟悉個人理財業務知識和我們的各種理財產品，得不到客戶的信服，任何的服務和營銷將無從談起。更談不上客戶的開發。其次是營銷的技能。在理財經理崗位上不單純是個客戶作理財服務，我們的目的是要將我們的產品銷售出去，為我行創造效益。我們每天都會面對許多形形色色的客戶，要善于和他們進行廣泛的溝通與交流，洞察客戶的想法，為其提供滿意的服務。通過對學習和對市場行情的準確把握，為客戶提供合理建議。這種營銷，既立足當前，更著眼于未來。善待客戶，就是善待自己;提升客戶價值，就是提升自我價值。

2、目前，銀行理財主要以單一產品銷售為主，什么在市場上賣得火，我們就一擁而上都賣這個，而忽視了必要的個人投資風險規避。只注重短期效應，比如在去年的基金銷售中，個別行就存在這種情況。針對這種情況，我將著重于組合理財產品和手段，由對客戶的深入了解開始，然后針對每一個目標客戶的特點及風險承受能力，量身組合出恰當的理財產品或服務手段，讓其獲得更大的收益，從而提升客戶對我個人，進而是我行的忠誠度和認知度。

3、發揮客戶和銀行之間的橋梁作用，及時將客戶的要求及服務中反映出來的問題反饋回來，從而有助于銀行整體服務水平和功能的提升。

4、加強學習，不斷豐富個人業務知識，并按照客戶經理發展的方向，強化投資規劃、保險、理財等多方面知識，今年內，爭取考到個人理財專業認證。盡快提升自己的專業水平，適應新形勢的需要。

各位領導，以上是我對個人理財經理崗位的一些認識，希望能夠得到大家的認同，同時希望能夠給我這個機會讓我來展示自己，為我行創造更大的效益。

尊敬的各位領導，評委大家好：

非常感謝各位領導，同志們給了我這次參加競聘的機會。首先自我介紹一下：我叫，今年29歲，本科文化，現在從事工作。這次競聘的崗位是會計。

作為一名有多年會計從業經驗的競聘者，今天重新挑戰這個崗位，我有勇氣擔當重任，有信心把今后的工作做的更好因為我有如下優勢：

一、具有良好的政治素質，具備愛崗敬業的思想素質。

在政治思想方面，一直認真貫徹執行上級有關方針，政策，積極學習黨的xx大精神，樹立了正確的人生觀，價值觀，保持廉潔的工作作風，先后曾獲得過三八紅旗手，優秀團員等榮譽稱號。

在工作中始終以敬業，熱情，耐心的態度投入到本職工作中，堅持做到以工作為重，并時刻以嚴于律己，寬以待人的標準要求自己。愛崗敬業、扎實工作對待各項工作始終能夠做到盡職盡責。

在做好本職工作的同時，積極參加科內，團內組織的各項活動，比如5.12汶川地震中積極捐款，義務植樹等為社會奉獻了一份愛心。

二、有較為扎實的專業知識。

自從99年從*學校財會專業畢業后，我始終不忘學習專業知識，不斷地豐富自己、提高自己。日常工作中加強對《票據法》、《會計法》等財經法規的學習，還一直堅持自學專業知識，于20xx年取得了會計專業專科畢業證書。后來又參加了會計專業本科函授的學習，并于20xx年畢業，進一步提高自己的業務水平和綜合素質。

三、是有較為豐富的實踐經驗是有較強的工作能力。

1999年從學校畢業參加工作，曾先后在*有限公司，工作，20xx年由于劃轉，開始在從事會計工作至今。

會計這個職位對我來說比較適合，因為我有著細心和謹慎的特點。在我具體負責的是收款工作，按照崗位責任制的要求，對銀行帳目做到了日清月結，做好每月企業銀行帳與銀行對賬單的核對工作并及時編制余額調節表上報煤業計財部，每周末和月底及時向總部匯報收入，以便領導及時掌握銷售情況。對出現的新的煤款結算方式能夠做到不畏難、不怕難，積極主動從書本和銀行人員那里找到問題解決方案。

經過多年的學習和實踐鍛煉之后，養成了嚴謹，認真，細致的工作作風，積累了一定的工作經驗，工作中思維嚴謹活躍，工作效率較高，自己的業務能力、工作作風、組織協調能力、判斷分析能力、具體處理會計工作的實際能力都有了很大提高，能夠勝任銷售科會計工作。

假若我能夠競聘上崗，我打算從以下幾個方面做好會計工作。

1.、加強學習，進一步適應銷售科會計的工作需要。努力學習各種新知識，適應形勢發展的需要。貫徹執行好國家有關財經法規和各項財務會計。

規章制度。

及操作規程。

2.進一步做好會計工作。在做好日常定期工作的同時還要注意以下幾點：嚴格遵守財務保密制度，對于未公開價格，財務數據嚴格保密：嚴格執行安全制度，認真保管好各項單據憑證，印章，保險柜鑰匙;對實際工作中發現的問題和缺陷，能夠做到及時反映，并能積極為科領導納言獻策。

3.加強與其他部門的交流與合作搞好部門間的交流，加快部門間的票據傳遞工作，加快erp系統數據的錄入，確保會計信息的真實，合法，準確，完整，切實發揮了財務的核算和監督作用。

尊敬的各位領導，各位評委，在我的競聘演說結束時，我還想說的是，我也許還不成熟，也許還有這樣那樣的欠缺，我會努力努力再努力，不斷完善自我，追求自我，超越自我，做一個全面發展的人。西方一位哲學家說過：給他一個支點，他會把地球撬起來。我要說的是：給我這個職位，我一定會做得更精彩!

謝謝大家!

最新自我負責班會課范文（17篇）篇十

您好，首先向您簡單地介紹一下我自己。我叫__—_，出生于19__年，來自浙江臺州，20__年6月畢業于浙江工商大學金融學專業。大學期間，我主動學習了專業知識、商務英語、計算機、心理學、商務談判、文學等知識，曾獲得校一等獎學金。學習之余，我也積極參加學校的.社團活動。20__年7月我加入印幅瑟斯技術中國有限公司飛利浦項目組。在infosys的這段時間，我學到了很多知識，比如會計專業知識、國際會計準則以及商務英語等知識。最重要的是，我在infosys學到了什么是團隊精神。20__年3月，我加入了陽光財產保險股份有限公司寧波分公司，職位是會計主管，在這里我更系統的學到了預算管理等財務知識以及最先接觸到了人員的管理。

現將我的核心競爭力匯報如下：

1、我有扎實的基本功，我在我的學習和工作期間都沒有虛度光陰，而是比同齡人更努力，這也是我為什么期待比自己本身年齡段和資歷更高的職位。

2、我熟悉bpo行業、保險行業并了解國際商務行業。其中我最熟悉的部分是財務共享。因為我有四年的這方面的職業經歷，我在這方面會比較得心應手。但是我也愿意嘗試其他有發展前景的工作內容。

3、我希望我的理念跟您是契合的。

最新自我負責班會課范文（17篇）篇十一

通過主題班會活動，讓學生懂得“責任融于生命之中”，從而加強學生對自己、對他人、對家庭和對社會的責任意識教育,而對自己負責是基礎,通過活動讓學生體會,如何才能做到對自己負責。

【活動準備】。

1、準備有關責任感的故事。

2、準備小品《抉擇》。

3、制作多媒體課件。

【活動過程】。

第一環節：視頻導責任。

觀看視頻《感動中國人物頒獎典禮》李劍英片段。

(簡單介紹)李劍英英雄試飛員。

11月14日，李劍英在完成訓練任務駕機返航途中，遭遇鴿群撞擊，發動機空中停車。此時，飛機高度194米，跳傘就能保住自己的生命。從鴿群撞擊點到飛機墜毀點2300米跑道延長線的兩側680米范圍內，分布著7個自然村，居住著3500口人。當時飛機上還有800多公升航空油，120余發航空炮彈，1發火箭彈，還有易燃的氧氣瓶等物品，如果跳傘后的飛機失去控制，墜入村莊，后果不堪設想。16秒的時間內，為了保護人民群眾生命和國家財產，他先后三次放棄了跳傘逃生的機會，毫不猶豫地選擇了迫降。迫降過程中，飛機受到高出地面水渠護坡阻擋，爆炸解體，李劍英同志壯烈犧牲。在16秒時間里，他用生命寫出了人民軍隊愛人民的優美贊歌，詮釋了一位軍人對祖國人民的職責。

議一議:結合前面視頻談談對生命的認識與感受。

則家必落;一國之人各自放棄責任，則國必亡;全世界之人各自放棄責任，則世界必毀。責任融于生命之中，每時每刻都在追隨著我們。我們要對自己的生命負責，有時候，我們甚至要用自己的生命去負責!生命是什么?是以一種形態存在并不斷向前延伸。不管存在的時間是長還是短，不管存在的形態是燦爛還是平淡，每個生命從出現在這個世界的那一瞬間就承載了一項神圣的使命——活下去。

活著的責任，就是做最好的自己。

第二環節：故事講責任。

1、《蘇珊的故事》。

幾年前，美國著名心理學博士艾爾森對世界100名各個領域中杰出人士做了問卷調查，結果讓他十分驚訝--其中61名杰出人士承認，他們所從事的職業，并不是他們內心最喜歡做的，至少不是他們心目中最理想的。

蘇珊是美國證券業界風云人物，在被調查時依然心存遺憾地說：“老實說，至今為止，我仍不喜歡自己所從事的工作。如果能夠讓我重新選擇，我會毫不猶豫地選擇音樂。但我知道那只能是一個美好的?假如?了，我只能把手頭的工作做好……”艾爾森博士直截了當地問她：“既然你不喜歡你的專業，為何你學得那么棒?既然不喜歡眼下的工作，為何你又做得那么優秀?”

蘇珊的眼里閃著自信，十分明確地回答：“因為我在那個位置上，那里有我應盡的職責，我必須認真對待。“”不管喜歡不喜歡，那都是我自己必須面對的，都沒有理由草草應付，都必須盡心盡力，盡職盡責，那不僅是對工作負責，也是對自己負責。有責任感可以創造奇跡。”

2、《里根的故事》。

19，有個年僅11歲的美國男孩踢足球時不慎打碎了鄰居的玻璃，鄰居向他索賠12.5美元，在父親的開導下，這男孩勇敢地承認了自己的錯誤，并借了父親的錢賠給人家。接著，男孩用課余時間辛苦打工，直到掙足了錢還給父親。這個男孩就是日后成為美國總統的里根!里根在他的回憶錄中而別記錄了這個故事，他說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得做人得擔當起責任來。”

從以上兩個故事引導學生討論歸納，對自己負責就是要：

一、做好分內應做的事;。

二、因沒有做好分內應做的事而勇于承擔過錯。

第三環節：小品演責任。

由學生自編自演，讓學生在表演及觀看表演的輕松氣氛下領悟：人只要勇于承擔自己的責任，就能獲得諒解、信任和尊重。

第四環節：眾口紛紜談責任。

以網上的熱點問題引起學生的注意，激起他們參與思考并辯解的活動，從而自然引出如何做到對自己負責。

第五環節：名言道責任。

讓學生說出自己所知道的關于責任的名言，再集體朗讀教師提供的名言，在朗讀中升華感情。

1.要使一個人顯示他的本質，叫他承擔一種責任是最有效的辦法。

———毛姆。

2.盡管責任有時使人厭煩,但不履行責任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。

——劉易斯。

3.每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。

——林肯。

第六環節：決心擁責任。

一個人既然來到這個世界，就應該在合理的范圍內，讓自己好好地生存下去，并獲得發展。易卜生說過，“你最大的責任是把你這塊材料鑄造成器。”只有對自己負責的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。在我們的人生之旅中，小到為自己的一次約定守時，大到終身信守誠實、自尊自信、自立自強，都是對自己負責任的表現。如果不能自覺承擔相應的責任、對自己負責，你就永遠無法長大成人。

生命對于每個人來說，都只有一次，是最為寶貴的。所以，我們要珍愛自己的生命!而只有用責任去承載生命，生命才會完整美麗!

最新自我負責班會課范文（17篇）篇十二

各位領導、各位同事：

大家好!

首先，感謝公司領導給予我這次展示自我，提高自我的機會，同時也希望廣大同仁給予我真誠的幫助和支持。競爭上崗是企業順應時代發展、最大限度的發揮人力資源優勢的一種管理手段，通過競爭上崗，能夠激發全員競爭意識，使員工在競爭的危機感中努力工作，努力提高，做到人盡其才，才盡其用，在這種良循環中達到企業整體提高和持續發展的效果。今天，我第一次走上這個講臺，參與綜合辦公室副主任崗位的競爭。

辦公室是綜合性較強的部門，也是最能鍛煉人，磨煉人的地方。自我從事辦公室工作以來，在各位領導的指點，同仁的幫助下，已能逐步熟悉和勝任辦公室工作。今天我競爭綜合辦公室副主任之職，是我對自己工作的更高要求，同時也是展示和發揮自己才能的極好機會。我相信自己有這個能力勝任辦公室副主任之職。

自年郵校畢業踏進郵電局大門開始，我就立志將自己滿腔的工作熱情投身到通信事業的發展中。年在通津鋪支局，年在蔣家坪任機務員，從事農話維護，年到程控機房從事設備維護，年任網管中心主任。在多年的工作中，我始終嚴格要求自己，年獨立完成通津鋪支局程控電話位升位的工作，年采用我提出的方案，對各網點機務員組織培訓，全縣農話交換順利地由位升至位，得到了領導的一致好評，任網管中心主任期間，我又進行了大量的數據操作，工程建設，使我縣的通信建設逐步走向規范，走向完善，可以毫不夸張的說，機房的維護，我頃注了大量心血，犧牲了多少休息時間，加班加點更是家常便飯，當然，我的努力也沒有白費，不但換來了設備的安全運行，而且慈利縣機房得到了省市領導的一致好評，我個人也因此多次被評為先進工作者，并于××年被評為張家界市“優秀人才”。

經過多年的磨練，我已逐步從幼稚走向成熟。如今我已能獨立應付和處理各種復雜的事務。面對此次競爭，我認為我具有如下優勢：

1、有過硬的政治素質。通過不斷學習提高，××年我光榮地成為了一名中共黨員，在工作和生活中，我始終以一個黨員的標準嚴格要求自己，不斷完善自身修養，提高自身素質，并具備了較強的政治分析能力。

有自強不息的學習精神。俗話說，活到老，學到老，只有不斷的學習，才能不斷的進步，才能緊跟時代的步伐，調到辦公室工作以來，我虛心向各位領導、同仁學習辦公室的工作要領，并買來專業書籍從書本上學，不斷兗實自己，我相信通過不斷的努力與提高，一定能把工作做得更出色!

2、熟悉通信網絡和業務。多年來的維護工作生涯，使我對通信網絡的構成以及縣市通信網絡的布局非常熟悉。電信企業是一個業務技術較強的專業部門，而從事辦公室工作，有較強的業務技能，無疑對工作開展是非常重要的。

3、有一定的組織協調能力。辦公室是領導與員工，員工與員工這間的橋梁和紐帶。憑借踏實的作風，誠懇的態度，樂于助人、虛心好學的精神，網管中心多年來年的團結一心就是最好的證明。我相信我一定能夠協調處理好各種關系。

4、有一定的文字處理能力。從事辦公室工作，能說會寫是必不可少的。早在學生時代，我就曾在各種報刊、雜志上發表過一些豆腐塊式的文章，參加工作以后，我又在省郵電報上發表過自己的一些文章，當然，僅有這一點點功力是不行的，畢竟我不是專業的文秘出身，和文秘出身的專業人員是遠遠不能相比的，但我會在以后的工作中努力學習，我相信，憑以前扎實的文字功底，一定能夠將工作做得得心應手。

如果我有幸能夠在此次競選中成功，我將會以此做為新的起點，認真當好領導的參謀，主任的助手;架起溝通與理解的橋梁，協調好方方面面的關系完善目標管理考核，充分發揮辦公室的宣傳優勢，宣揚企業文化，充分調動員工的工作積極性努力營造慈利電信良好的工作氛圍。如果我未能競選上，我也不會氣餒，仍會一如既往地做好本職工作，有一份光，發一份熱，為電信事業的發展貢獻自己的力量。

各位領導，各位同事，新年新氣象，在新年到來之際，我期待自己有一個新的開始，并真誠的希望在家一如繼往的關心我、幫助我、支持我，我一定會盡自己最大的努力干好工作，不辜負大家對我的期望!

最新自我負責班會課范文（17篇）篇十三

教學目標：1.知識與能力：

(1)使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為，認清毒品的危害性。(2)讓學生懂得“珍愛生命，遠離毒品”，培養禁毒意識，提高學生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。2.過程與方法：

(1)通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。教育同學們怎樣自覺防范，遠離毒品，塑造美好人生。

(2)通過圖文并茂、通俗易懂的圖片和視頻，教育和引導同學們珍愛生命，遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

3.情感態度與價值觀：

了解毒品，認識毒品對人的危害是我們遠離毒品邁出的第一步，教育同學們要像愛護自己的眼睛一樣愛護我們的生命，像愛護生命一樣捍衛祖國的未來。教學重難點：

1.認識毒品及毒品的危害。

2.認識吸毒行為，青少年如何防止吸毒。

教學手段：借助圖片、多媒體輔助教學。

教學形式：創設情景，剖析案例，正確認識毒品面目;師生互動，討論、交流。課前準備：

1、6月21日下午，5位班干部代表全班到韶關市公安局強制隔離戒毒所參觀，與部分戒毒人員交流，并向戒毒人員送出全班同學的祝福。

2、6月24日上午第一節，全校播放《中學生禁毒教育》視頻。教學時間：6月24日下午第八節(1課時)。教學過程：

一.情境導入，揭示主題。

【設問】：有誰知道每年的6月26日是什么日子?展示特制的6月26日世界禁毒日的日歷，引入本節課的主題。

二、了解毒品。

(一)毒品的種類。

【小測試】：你了解毒品嗎?列舉你所知道的毒品的種類。學生介紹自己所知道的毒品的種類。

【投影】。

(一)毒品的界定：我國《刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片，海洛因，甲基苯丙胺(冰毒)，嗎啡，大麻，可卡因以及國家規定管制的其他能使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。毒品具有依賴性、非法性及危害性，只有同時具備這三個特征，才能稱之為毒品。

【講解】介紹毒品的種類。通過投影ppt了解幾種傳統毒品(罌粟、鴉片、海洛因、可卡因、大麻等)，以及新型合成毒品(冰毒、搖頭丸、k粉等)，歸納。

【歸納】新型毒品與傳統毒品的區別。

三、毒品的危害。

【交流、討論】結合課前(上午)觀看的禁毒教育影片，談談吸毒的危害。【教師總結】吸毒的危害可以概括為12個字：毀滅自己、禍及家庭、危害社會。

【投影展示】ppt一組漫畫，主題分別為：毒品損害身體健康、吸毒禍害家庭、吸毒危害社會。

四、遠離毒品。

【交流】你接觸過“癮君子”嗎?有誰知道他們為什么會吸毒?學生談介紹的身邊的或遇到過的“癮君子”，談對他們的印象及他們對家庭和社會的危害。

【活動展示】學生干部代表介紹6月21日下午班委到韶關市公安強制隔離戒毒所參觀，并與部分戒毒人員交流的情況，轉達戒毒人員對同學們的忠告。

【講解】青少年吸毒的主要原因：

1、好奇心做崇。

播放臺灣一高三優等生因好奇吸毒致死的視頻;展示漫畫《絕路》。

2、尋找刺激和對毒品無知。

3、死愛面子。被激將而吸毒。

4、因無知而被欺騙、引誘。

【案例分析】阿明的故事：向毒品說“no”!

阿明今年17歲，與父母剛搬來韶關，他生性害羞，加上搬家后很少與從前的朋友來往，所以希望可以盡快結識到新朋友。

【交流、討論】當有人向你提供毒品時，你會怎樣做?學生各抒己見，提出自己的拒毒招數。

【教師總結】防毒常用的措施：一是：直接拒絕;二是：找借口溜走;。

三是：提出相反意見或轉移話題;。

四是：秘密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話:110);五是：當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。

【交流討論】我們平時有哪些不良行為習慣容易導致讓毒魔隨時眷顧我們?

【教師總結】。

1.容易沾染毒品的不良習慣：吸煙、喝酒、進歌舞廳等營業性娛樂場所??

2.青少年怎樣防止吸毒?

(1)、接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。

(2)、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。

(3)、不聽信毒品能治病、毒品能解脫煩惱和痛苦、毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。(4)、不結交有吸毒、販毒行為的人。如果發現親朋好友中有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。

(5)、進歌舞廳要謹慎，決不吸食搖頭丸、k粉等興奮劑。

(6)、即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

【交流討論】萬一你不慎染上了毒癮，你該怎么辦?

【教師總結】萬一你不慎染上毒癮，絕不能因害怕師長責罵而隱瞞，應及時向師長報告，必要時報警。并主動到戒毒所強制戒毒。剛才播放的視頻中那位臺灣高三學生在猝死前10天告訴媽媽自己吸毒了，他媽媽是選擇了給他請假在家休養，而不是去醫院或戒毒所，貽誤了治療。如果他去了醫院或戒毒所，是不至于喪命的。

五、課堂總結、宣誓。

【教師總結】時代在發展，毒品也在發展，變得越來越隱蔽，成本越來越低，離我們的生活越來越近。但不管毒品如何發展，潔身自好是我們遠離毒品的最好選擇，對自己的生命負責，珍愛生命，遠離毒品。【學生宣誓】誓詞：我是五星紅旗下成長的青年，我將遵守國家法律，珍愛生命，拒絕毒品，堅決與毒品作斗爭，保證終身不吸毒，不販毒，不制毒，不種毒，以抵制毒品為榮，以涉毒行為為恥。

教學反思。

禁毒主題班會終于落下帷幕，從效果上來看，同學們在主題班會中能通過積極討論，借助案例、視頻深入探討，對禁品的危害及染毒的原因有了更深的認識，并上升到一定層次，結合現實就如何防范毒品提出一些可操作性的措施，增強了禁毒防范意識與能力，主題班會按計劃取得一定的成效。

就設計而言，此次主題班會采用“互動——交流——總結——宣誓”等模式，表現形式有圖片展示、課外活動展示、視頻、案例分析、禁毒宣誓等，各種形式穿插在討論中，借助形式多樣化突出內容主題，并在討論中提升感知和認識。如借助課外參觀活動的展示，滲透情感體驗與感知，借助感性視頻材料與案例增強認知，通過討論結合自身談認識與做法，實現內化，促使道德感知進一步提升。

最新自我負責班會課范文（17篇）篇十四

一、學習活動目標：

1.知識與能力。

理解由于個人對社會的依賴關系，決定了個人對社會負有責任;。

懂得人在少年階段的基本責任，認識個人行為與后果的關系;。

懂得如何培養責任感，鍛煉和增強自己的負責任的能力。

2.情感、態度與價值觀。

充分認識到行為與后果的一致性，能夠自省自律，避免做錯事，養成對自己的行為負責的良好品質。

做好自己應做的事，懂得關心和愛護他人，為集體貢獻力量，關愛社會，奉獻社會，培養對自己、對他人、對集體、對社會的高度責任感，做一個有益于他人，有益于社會的人。

二、學習重、難點分析：

重點：少年的責任。

難點：做有責任感的人。

三、學時安排：三課時。

(第一課時)。

四、學習活動設計。

(一)創設情境引出課題。

(活動1)：“這與我無關嗎?”(討論)。

(1)四個情節是中學生生活中的典型事例。

看起來小湖是個依賴性很強的學生，對自己的學習毫無責任意識，完全依賴媽媽“陪讀”，媽媽不在家，她就不能獨立完成學業，還心安理得地說：這不怪自己。這個例子也反映出一些家長不注意培養孩子的責任意識和能力，事事代勞，影響了孩子心理、道德和能力的成長。

李順不肯去看望奶奶，還振振有辭地指責父母強迫他做不愿意做的事。這種事不關己的態度反映出這樣的孩子過于自我中心，對家人缺乏愛心和責任感。實際上，十三四歲的中學生應該可以分擔一些力所能及的家務事，應該懂得關心和照顧家人。

小加作為足球隊主力，為了自己出去玩，把比賽拋在一邊，對集體的事情缺乏責任感。這樣的行為損害集體榮譽，這種態度如果得不到糾正，不僅影響人際關系，也影響一個人事業的成功。

王平從來不參加揀垃圾的`公益活動，還給自己找借口。如果人人都像王平那樣只管自己，不愿意為社會做一點奉獻，那么社會就會變得自私冷漠。實際上，社會的文明進步是許多人的無私奉獻推動的。

(活動2)：沉默。

以“小杉對自己的辯護有道理”作為辯題，請學生從正反兩方面做辯論。

分析：小杉的例子是生活中常見的，小杉的態度和做法也是一些人在這種情況下可能采取的。小杉無意中打碎了商店的杯子，雖然不是故意的，但是這個后果是她的行為造成的。小杉缺乏責任意識，不敢對自己的行為負責，找各種借口為自己辯護。她的沉默是在逃避責任，這是一種很不負責任的態度。

最新自我負責班會課范文（17篇）篇十五

本課是八年級上冊第一單元《塑造自我》的第三課，是對學生進行責任教育。通過學習培養學生的責任意識和責任能力，讓學生懂得做人必須負責任，不能逃避和推卸自己應負的責任。責任意識是完美人格的一個重要組成部分，做為一個成長中的我必須具有的一種心理品質，是做人的基本道德原則之一。

先說說為什么學的問題：

1、八年級的學生已具有一定的責任意識與責任能力，可以在一定程度上承擔責任，但沒有形成系統的責任意識，對于如何正確履行對自己、對他人、對家庭、對社會的責任還沒有全面的認識。

2、八年級的學生一般對于能夠勇于承擔責任的人表現出敬佩、喜愛的情感，對于不負責作的人產生討厭、憎惡的情感。由于年齡原因，他們的情感并不牢固，有時還會產生偏差，把不負責任的行為誤認為是瀟灑，而視負責任的人為固執。

3、少年階段是責任感形成的關鍵時期，然而現在許多中學生家庭教育不到位，許多學生形成了只知索取和依賴性極強等思想，造成本該在這個年齡階段形成的責任感缺失，妨礙他們的責任感的培養和形成。

由于上面的原因，通過學習必須達到以下的目標：

其次，從情感、態度與價值觀：充分認識到行為與后果的一致性，能夠自省自律，避免做錯事，養成對自己和行為負責的良好品質。做好自己應做的事，懂得關心和愛護他人，為集體貢獻力量，關愛社會，奉獻社會，培養對自己、對他人、對集體、對社會的高度責任感，做一個有益于他人，有益于社會的人。

為達到以上的教育教學目標，我在教學中采用多媒體輔助教學。根據教學規律和青少年年齡特點，適當設計教學圖片及適合的教學片等教學媒體，激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握，影響學生的思想和行為，提高教學質量。同時我還將采用集體討論法中的小組討論與集體討論想結合。

“把課堂交給學生”是新課程理念，我采用了小組合作學習的方式，將全班學生分為每組4——6人的十個小組，每組設立一個小組長，負責組織小組討論，并組織進行小組成員的課堂表現評價，設立一個記錄員，整理小組成員的意見，然后進行全班集體討論，老師負責整理、分析、綜合。教師在課堂教學中必須引導學生進行有效地合作，合作才能使學生具有使同伴接受、支持和喜愛的強烈愿望。合作使學生更專心一致地投入學習，對教學過程、學習任務和學科本身產生更積極的情感，提高學生對他人認知和情緒的理解能力，增進學生的心理健康。本節課，我采用小組討論和集體討論相結合、辯論兩種方法來培養訓練學生的責任意識，達到教學目的。同時，討論和辯論中培養學生的膽量，從而達到積極主動和樂于學習的目的。

關于本課的教學安排問題，由于我校《思想品德》課每周安排2課時，時間緊，因此每課只能安排2課時。第1課時，主要以討論和辯論為主，同時用課件展示心靈導航內容。第2課時，通過第1課時布置的作業及實踐與評價來進一步掌握心靈導航內容，引導他們應用所學內容來解決問題。本節為第1課時。

首先是導入新課。(課件展示)龍永圖在《實話實說》講述了一個令人感慨的故事。讓學生認識責任心也是一種習慣行為，而且是一種很重要的習慣。上升到道德修養上，責任意識是完美人格的一個重要組成部分，從而開始導入學習第三課《自我負責》。這一部分可以直接從人的成長說明成長帶來責任。(課件直接展示心靈導航的這一部分內容)。

其次是重點的突破和難點的突破。本節課的重點和難點分別是少年的責任和做有責任感的人。課堂上分別用兩個活動來突破重點和難點。

活動一：班級風景-“這與我無關嗎?”通過小組的討論，解決兩個問題，一是成長帶來責任，二是少年的責任，即少年對自己、對他人、對集體、對社會都有許多的責任。(課件展示課本班級風景-“這與我無關嗎?”的漫畫及文字)。

活動安排如下：

(1)活動目的　使學生認識到做人必須負責任，作為中學生，對自己、對他人、對集體、對社會都有一定的責任。

(2)活動內容展示的四個情節是中學生生活中的典型事例。分別是對自己、對他人、對集體、對社會不負責任的問題，正是我們本節課所要解決的重點問題。

(3)過程：

第一步：指導學生對這四個故事進行討論。

第二步：讓學生思考問題一，分別分析，這四件事是什么性質，是否真的與他們無關?

第三步：引導學生思考問題二：他們這種態度存在什么問題?舉出一些生活中常見的不負責任的事例，指出這些不負責任的行為的錯誤。

第五步：歸納少年的責任。(用課件展示出來)。

值得注意的是，在討論中，我會特別強調兩點：1、敢于發表自己的見解。2、敢于爭論，只有爭論，才使一些觀點更加鮮明，最終才能得出共同的結論，也使錯誤的見解對同學有警惕。(時間控制在10-15分鐘)。

活動二：沉默(課件展示個案研討-沉默中的材料及漫畫)。

(1)活動目的：

認識到個人行為與后果的關系，糾正推卸責任、逃避責任的不正確態度，培養對自己的錯誤或者無意中的過失勇于承擔責任的意識。

(2)活動內容分析：小杉無意中打碎了商店的杯子，雖然不是故意的，倡這個后果是她的行為造成。小杉缺乏責任意識，不敢對自己的行為負責，找各種借口為處自己辯護，她的沉默是在逃避責任，這是一種很不負責作的態度。

(3)過程：

第一步，指導學生細讀材料。

第二步，讓學生以“小杉對自己的辯護有道理”作為辯題，請學生從正反兩方面做辨論。

第三步，展示“心靈導航”第一和第三節內容，讓學生認識到應該對自己的行為后果負責，要勇于承擔責任。

第四步：教師總結。

以辯論的形式來解決如何面對自己的行為所造成的后果負責，使本課的難點-做有責任感的人以感性的方式體現出來，并得到很好的解決。當然，在辯論過程中，要特別注意教給他們辯論的技巧，并給弱勢的一方及時的鼓勁，使辯論能夠有序并且激烈地進行下去。(時間安排25-35分鐘)。

最后一個環節是教學小結及作業的布置。由于本節課主要是以活動的形式展示學習的內容，所以課堂小結更須注重同學們討論及在辯論過程中的表現，特別是表揚一些表現突出者，同時鼓勵其他同學在今后的學習能更主動地參與。

而作業的布置則依照本節課的安排：1、請結合自己實際說說作為青少年學生的責任。2、對照自身的實際，如何把自己培養成一個有責任感的人。除此之外，準備下節課的討論內容，課本26頁實踐與評價題。

本節課以討論和辯論的形式展現，學生樂于參與，課堂氣氛活躍，而我把心靈導航的內容以課件展示出來，并結合在教師及時對學生的討論和辯論的評價與指導之中，讓學生直接獲得感性認識的同時，也有理性的感受，教學效果不錯，學生也很滿意。

總之，本節課努力貫徹“把課堂交給學生，教師作為學生的引導者”這一新課程教學理念，努力讓課堂“喚發生機和活力”。當然，也一定有許多不足，請在座的同行們給予批評和指正，讓我在今后的教學能夠做得更好。

最新自我負責班會課范文（17篇）篇十六

大課間，同學們都在班級里忙碌的打掃，但只有我在若無其事地玩著，我一邊哼著歌，一邊在班級里走來走去，當同學讓我去打掃時，我只是拿起一把掃帚，在地上胡亂的掃了兩下，就飛快的跑出了教室，我還聽見同學們氣憤的抱怨聲。

終于到了評出班級衛生分數的時候，當宣布我們班沒有得到流動紅旗后，同學們先是失望的嘆了口氣，之后就不約而同地盯著我，在他們盯著我時，我的臉一下變得紅彤彤的，同學們嚴厲的目光好像在責備我沒有好好值日，我還隱約聽見別人在責備我。我的頭漸漸的低了下去，仿佛那時我的頭有千斤重，怎么也抬不起來，我那時恨不得找個地縫鉆進去。我心想：我要是那時候好好值日就不會這樣了。

回到班級里，我就回想起我值日的那一刻，我那時不但不值日，我還給他們搗亂。要不是我，我們班就會得到流動紅旗了，我越想越愧疚，心里一陣痛苦，好像肚子里充滿了苦水。我決定，以后要好好值日，再也不搗亂，幫班級得到流動紅旗。

當又到我們值日時，同學們就開始嘆氣，傷心地說：這次的流動紅旗又得不到了。但我聽了這話，像上了發條一樣，拿起掃帚，認真的打掃，把班級的每個角落都掃了，把班級打掃的干干凈凈。我看見同學們吃驚的表情，我高興的笑了笑，說：這是我的責任，我應該認真的打掃。最后我們得了流動紅旗。我承擔了當值日生的責任，這讓我成長了許多。

從此以后，我都認真的打掃，我也承擔了許多責任，對待這些責任，也像對待值日一樣認真。這些責任成了我形影不離的朋友，一直助我成長。

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最新自我負責班會課范文（17篇）篇十七

尊敬的各位領導，評審員：

大家好!我是來自支行的，非常榮幸能夠參加這次理財經理的競聘，首先，請允許我向大家介紹一下我的基本情況。

我今年28歲，20xx年畢業于xxxx省經濟管理學院會計專業，畢業后進入交行工作先后在原新春儲蓄所、儲蓄所作儲蓄員工作。后轉至xxxx區移動公司擔任客戶經理。今年3月份回到交行春暉支行擔任臨柜柜員。這些工作經歷增加了我的工作經驗同時也提高了各個方面的能力。

下面就我所具備的競爭條件和優勢做簡要的介紹。

一、首先我對銀行理財工作非常感興趣，同時也是一個工作勤勉和善于學習的人，我有信心在銀行理財崗位能夠更好地展現我的價值，并且為我行創造更多的價值。通過20xx年底開始的股市牛市以來，客戶對個人理財方面開始有很大的需求，但是又凸現出個人理財知識的匱乏，這就需要有專業人士來進行正確的指導，來實現客戶和銀行的雙贏。在為客戶辦理理財的同時，樹立交行個人理財的品牌，來吸引更多的客戶。

二、我曾經在移動公司任客戶經理，在此期間，積極做好優質客戶的`營銷工作，培養了自身營銷的能力;并且通過這段工作經歷，使我具有一定的公關能力和良好的社會關系。我深信，在自己努力和多方面的支持下，我能出色的做好這項工作。

三、有在一線網點工作的經歷，接觸的客戶層面較多，能夠了解各類客戶的需求，根據不同類型的客戶，而采用有針對性的營銷策略。努力做到客戶需要什么，我們就要給他什么。讓客戶把我們當作自己人來看待。

如果這次能夠競聘成功，我將從以下幾個方面來加強。

1、盡快適應崗位轉換。首先是加強理財知識的學習。這是關鍵，不能夠熟悉個人理財業務知識和我們的各種理財產品，得不到客戶的信服，任何的服務和營銷將無從談起。更談不上客戶的開發。其次是營銷的技能。在理財經理崗位上不單純是個客戶作理財服務，我們的目的是要將我們的產品銷售出去，為我行創造效益。我們每天都會面對許多形形色色的客戶，要善于和他們進行廣泛的溝通與交流，洞察客戶的想法，為其提供滿意的服務。通過對學習和對市場行情的準確把握，為客戶提供合理建議。這種營銷，既立足當前，更著眼于未來。善待客戶，就是善待自己;提升客戶價值，就是提升自我價值。

2、目前，銀行理財主要以單一產品銷售為主，什么在市場上賣得火，我們就一擁而上都賣這個，而忽視了必要的個人投資風險規避。只注重短期效應，比如在去年的基金銷售中，個別行就存在這種情況。針對這種情況，我將著重于組合理財產品和手段，由對客戶的深入了解開始，然后針對每一個目標客戶的特點及風險承受能力，量身組合出恰當的理財產品或服務手段，讓其獲得更大的收益，從而提升客戶對我個人，進而是我行的忠誠度和認知度。

3、發揮客戶和銀行之間的橋梁作用，及時將客戶的要求及服務中反映出來的問題反饋回來，從而有助于銀行整體服務水平和功能的提升。

4、加強學習，不斷豐富個人業務知識，并按照客戶經理發展的方向，強化投資規劃、保險、理財等多方面知識，今年內，爭取考到個人理財專業認證。盡快提升自己的專業水平，適應新形勢的需要。

各位領導，以上是我對個人理財經理崗位的一些認識，希望能夠得到大家的認同，同時希望能夠給我這個機會讓我來展示自己，為我行創造更大的效益。