當我們經歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

統籌推進心得體會和方法篇一

統籌方法是一種高效的管理工具，能夠幫助我們在工作和生活中更好地組織資源和時間。通過充分了解和應用統籌方法，我深切體會到它對個人和團隊的積極影響。以下是我對統籌方法的心得體會與思考。

首先，統籌方法幫助我更好地規劃我的時間。在過去，我常常感覺時間不夠用，任務積壓，難以適應工作和學習的節奏。但是，通過運用統籌方法，我開始制定每天的任務清單，并將它們按照優先級進行排序。這樣一來，我能夠清晰地知道自己當天的主要任務，并能把握好每個任務所需的時間。通過這種方式，我能夠更加高效地安排和利用時間，有效地避免了延遲和拖延。現在，我每天都能在工作和學習中有條不紊地前進，每個任務都得到了充分的時間和精力的投入。

其次，統籌方法也幫助我更好地管理資源。無論是在個人生活中還是在工作中，資源都是有限的。通過統籌方法，我能夠系統地考慮和分配資源，以達到最佳效果。在團隊合作中，通過綜合考慮各個成員的能力和需求，采取合理的協調和分配方式，能夠更好地激發團隊的創造力和活力。此外，通過統籌資源，我也能夠更好地應對突發事件和變化，及時調整和更新資源，確保項目的順利進行。如今，資源管理不再是困擾我和團隊的問題，我們能夠更加靈活地應對不同的挑戰和情況。

再次，統籌方法培養了我的全局觀念和戰略思維。在過去，我常常過于專注于短期目標，忽視了長遠發展和整體規劃。然而，通過運用統籌方法，我開始意識到規劃和決策需要考慮到整體情況和長遠利益。我開始在做決策時先思考決策的影響，以及后果和可能的風險。這種全局觀念和戰略思維在我的工作和生活中發揮了巨大的作用。它幫助我更好地優化決策，并未未來做好準備。現在，我不僅更注重細節，也能把握全局，制定更為全面和有效的計劃。

最后，統籌方法也培養了我的團隊合作和溝通能力。通過統籌方法，我學會了與團隊成員和他人合作，各盡其力，協作無間。我將任務清單和資源分配與團隊進行共享，鼓勵團隊成員積極參與進來，發揮各自的優勢。我也學會了傾聽和理解團隊成員的需求和意見，共同商討出最佳方案。這種團隊合作和溝通能力提升了團隊的凝聚力和效率，使每個人都在合作中得到更好的發展和成長。

總之，統籌方法是一種有益的管理工具，能夠幫助我們更好地管理時間和資源，培養全局觀念和戰略思維，提升團隊合作和溝通能力。通過運用統籌方法，我能夠更好地組織和規劃我的生活和工作，實現更高效的目標達成。在未來，我將繼續保持學習和探索的態度，不斷運用統籌方法提升自己的管理能力，為個人和團隊的發展做出更大的貢獻。

統籌推進心得體會和方法篇二

教學目的：

1.了解統籌方法的簡單原理，認識統籌方法在現實社會中的重要作用，培養學生學科學愛科學的興趣。

2.學習本文下定義、舉例子、畫圖表的說明方法的使用。

3.培養學生實際運用統籌方法的初步能力。

教學設想：

1.教學本文重點在第2—15段，難點則是將統籌方法用于社會實踐中去。應引導學生多設例，并將這些例子繪制成圖表示意，掌握畫圖表這一說明方法的特點和作用。

2.課時安排：2課時。

第一課時

教學要點：

1.理解課文內容，理清文章結構。

教學設想：

由生活中的一個例子入手，講解生活中其實很需要科學合理的運用時間的好辦法，引出統籌方法這一概念，再介紹作者華羅庚，了解作者；了解什么叫統籌方法，想想作者是怎樣來說明統籌方法的應用和應用價值的。

教學過程?：

一.導入??。

我們在日常生活、學習、勞動中，或是工業、農業以及各行各業工作過程中，無一不想節省時間、提高效益。如何才能少費時、少費事、多干活、干好活呢？著名數學家華羅庚先生寫的《統籌方法》就是專門解決這一問題的，我們認真研究，肯定會大有裨益。

二.介紹作者華羅庚。

華羅庚，我國現代著名的數學家。他在數學理論的研究上有卓越的貢獻，在國際上也有一定影響。生前曾擔任中國科學院數學研究所所長。為了使數學更好地為祖國的工農業生產建設服務，他致力于研究并推廣數學在實際中的應用，使小、數學在工農業生產實踐中發揮巨大威力。他重視實用數學的普及工作，為了使文化水平不高的廣大生產者了解有關數學原理，并懂得其原理在生產中是怎樣運用的，他用通俗易懂的語言寫下了《統籌方法平話》、《統籌方法平話及補充》《優選法平話》等科普讀物。以為外國數學家曾感嘆說：“我們從來沒有見過一位數學家和群眾有這樣的關系。”這說明了華羅庚致力于科學普及工作的突出成就。

三.理解什么是統籌方法。

1.課題為“統籌方法”，講的是一種方法，因此它是一篇事理說明文。那么，什么是統籌方法呢？請大家找出課文中嚴謹、科學地說明這一概念的語句。（理解“下定義”的說明方法的特點及作用）

學生思考，很容易地找到第一段的第一句話：統籌方法，是一種安排工作進程的數學方法。

2.這句話用了什么說明方法？

學生能知道這是下定義的說明方法。

教師講析“下定義”的特點：定義=內涵+外延。在這兒，安排工作進程是統籌方法的內涵，本質屬性，數學方法是精確地計算（時間或路程）的方法，并非其他方法，這是它的所屬，是外延，兩者合在一起準確而簡明地指出統籌方法的性質特點。

3.作者為什么開篇即用下定義的方法說明“統籌方法”？

學生能想到：這是使讀者對這種數學方法的性質和內涵有所了解，以便于下文具體說明。

4.第一段還講了什么內容？

明確：統籌方法的應用范圍，正因為運用范圍廣泛，所以才有研究、介紹、普及的必要。

四.理解作者是怎樣通俗、生動地把這一數學方法介紹得清楚、明白的。

“統籌方法”既然如此有用，那“如何應用呢”？這是讀者最關心的問題，最能引起興趣，因此作者在第二段用一個“設問句”開頭，在結構上起到了承前啟后的過渡作用。（可以由老師步步設問，學生跟著回應，啟發學生的思考。）

1.問：那么，作者是怎樣說明統籌方法的應用的呢？

請學生通讀全文，思考回答：

舉例子：“泡茶”。舉出實有的例子，用以證明自己要講的道理或事實。或假設例子，但這種設例很有廣泛性和代表性，也可以用來證明自己要講的道理。

2.（1）問：燒水泡茶這件事有幾道工序？有幾種辦法？哪種辦法最省時？為什么？（鼓勵學生想出更多種來）

學生能找到：

（2）例舉“泡茶”的例子的作用是什么？

明確：泡茶是常見的生活現象，以此為例通俗易懂；而且使讀者了解合理安排工序的重要性，揭示“統籌方法”的實質：科學合理安排工作進程。并加以引申，引到生產管理方面，說明運用統籌方法的意義。

（3）哪些詞能表明作者對辦法甲、辦法乙、辦法丙的肯定或否定態度？

如：“等”水開了的“等”、（從容不迫、順理成章的意思，體現辦法甲的合理性）；

“坐待”（坐以等待，有白白浪費時間之意，不合理）、

“急急忙忙”（體現工序安排得不合理）

3.作者一例多用，在第一次舉“燒水泡茶”為例時，已經將統籌方法原理應用到生產管理方面了，但這還不夠，于是又采用“拓展深入”的手法，由“抓燒開水這個環節”引出在近代工業管理中要抓住主要環節、主要矛盾。

（1）第二次舉“泡茶”為例，要說明什么問題？

學生回答：說明要運用統籌方法的關鍵是抓主要環節，這樣才能縮短工時，提高工作效率。

教師講述：再用俗語、文言詞語、成語，深入淺出地說明近代工業生產中運用統籌方法的重要性。如“廢話”、“卑之無甚高論”、“吃飯要一口一口吃”、“臨事而迷”、“錯綜復雜”、“千頭萬緒”、“萬事俱備，只欠東風”等。

（2）第三次舉“泡茶”為例，起到什么作用？

學生總結：告訴人們次要環節可以合并。

4.統籌方法這一原理是否只能用在工業上呢？

要求學生舉例說明其應用廣泛。

5.本文最后一段是否可以削減？為什么？

明確：這是本文的結束語，意在說明：優越的社會主義制度更有利于統籌方法的廣泛運用，因此不能刪減。（聯系《中國石拱橋》一課的結尾，考慮到文章的寫作時代背景）

五.整理出全文的結構思路

統籌推進心得體會和方法篇三

近年來，社會發展迅猛，各行各業的競爭變得日益激烈。在這種背景下，我們不得不學會更加合理地統籌方法，有效地利用資源，以應對來自各個方面的挑戰。統籌方法是一種全面考慮問題并制定合理措施的能力，以下是我對統籌方法的一些心得體會。

首先，統籌方法需要從全局的角度思考問題。在面對復雜的問題時，我們往往容易陷入瑣碎的細節中，導致無法有效地解決問題。然而，一個問題的背后往往隱藏著更深層次的因果關系和各種因素的相互作用。只有站在宏觀的高度上，全面地考慮問題的各種可能性和影響，我們才能找到最適合的解決方案。比如，我們在規劃一個城市的發展時，就需要考慮到經濟、環境、人口等各個方面的因素，以創建一個可持續發展的城市。

其次，統籌方法需要有整合資源的能力。資源的有限性是制約我們發展的一個重要因素，因此我們需要善于整合有限的資源，以實現最大化的效益。在一個團隊合作的環境中，我們可以有效地利用各成員的專長和技能，使每個人都能發揮其最大的作用。而在個人發展中，我們也需要善于整合自身的資源，將時間、精力和機會等有限的資源合理分配，以實現個人的目標。

再次，統籌方法需要注重平衡利益。在現代社會中，各利益主體之間的矛盾和沖突不可避免，我們需要在各個利益之間尋找平衡點，以達到各方的最大利益。在企業治理中，管理者需要平衡股東的利益、員工的權益、社會的期望以及公司的長期發展。在個人生活中，我們也需要權衡個人的需求和社會的福祉，以找到個人發展和社會進步的最佳平衡點。

此外，統籌方法需要不斷學習和進步。如今社會變化迅速，新技術、新理念層出不窮。只有保持學習的態度，不斷更新自己的知識和思維方式，我們才能不斷適應變化的環境，提升統籌方法的能力。在實踐中，我們可以通過經驗總結、反思和不斷嘗試來不斷改進自己的統籌方法。

最后，統籌方法需要注重實施和監控。統籌方法的目的是為了解決問題和實現目標，而不是停留在紙上談兵。因此，我們需要制定一個明確的計劃，并積極地落實和執行。在實施過程中，我們還需要不斷監控和評估，以確保我們的方法和措施是可行和有效的。如果發現偏差或問題，我們需要及時調整方法，以確保目標的實現。

總之，統籌方法是一種重要的能力，可以幫助我們更好地解決問題，實現目標。通過從全局的角度思考問題、整合資源、平衡利益、不斷學習和進步以及注重實施和監控，我們可以提高自己的統籌方法，成為一個更加有效率的決策者和執行者。只有具備統籌方法，我們才能在激烈的競爭中獲得優勢，并實現個人和社會的發展。

(1200字)

統籌推進心得體會和方法篇四

學習是人類進步的源泉，也是實現個人夢想的途徑。然而，常常有人發現，即使花費了大量時間和精力學習，但學到的知識卻難以應用于實際生活中。為了提高學習效果，我不斷探索學習統籌方法，并在實踐中進行總結和調整。通過這一過程，我逐漸發現了一些有效的學習統籌方法，并形成了一系列心得體會。

第二段：合理安排學習時間

合理安排學習時間是高效學習的基礎。首先，我意識到每個人的學習時間安排不同，因此需要根據自己的生活習慣和身體狀況來制定個人的學習計劃。其次，我將學習任務分成若干小目標，并設定明確的完成時間，從而增加自己的學習動力。此外，我會根據學習內容的難易程度和緊迫程度來合理安排復習的時間，確保每個知識點都能夠得到適當的鞏固和復習。

第三段：多種學習方法結合運用

現代社會中，獲取知識的途徑多種多樣，不能僅僅局限于傳統的課堂教育。我會結合多種學習方法，以達到事半功倍的效果。例如，我會通過參加講座、研討會等活動來增加自己的學習資源；通過閱讀相關書籍、期刊等來擴寬自己的知識面；通過與他人交流、討論等來深化自己的理解。此外，我還會利用現代科技手段，如網絡課程、在線教育平臺等，進行自主學習和提升。

第四段：注重學習方法的靈活運用

在實際學習中，我發現學習方法并非一成不變的，需要根據不同的學習內容和情境進行靈活運用。例如，對于理論性較強的學科，我會采用概念圖、邏輯思維等方法來幫助自己理清知識脈絡；對于實踐性較強的學科，我會注重實踐操作，通過做中學來提高自己的技能水平。此外，我還會根據自己的學習特點和喜好，選擇適合自己的學習方法，以增加學習的主動性和樂趣性。

第五段：持之以恒，不斷調整

學習是一個不斷積累和提升的過程，需要持之以恒，并不斷根據自己的學習情況進行調整。我會定期進行學習方法的回顧和反思，總結成功的經驗和教訓，并將其應用到今后的學習中。同時，我還會關注學習新動態，不斷接受新知識和新方法，以保持自己的學習的活力和更新。

總結：

通過不斷探索和實踐，我相信找到了適合自己的學習統籌方法。合理安排學習時間、多種學習方法結合運用、靈活運用學習方法、持之以恒等等，這些都是我在學習中積累的寶貴經驗。我相信，如果我們能夠積極運用這些方法，我們的學習效果將會更加出色，為實現個人夢想鋪平道路。

統籌推進心得體會和方法篇五

摘要:我國土地面積廣闊，但是人口基數大，人均土地面積占有量小。尤其近幾年隨著人口的不斷增加和城市化建設的加快。土地緊缺問題日益嚴重，土地矛盾問題不斷激化。因此，對土地進行資源整合是解決土地問題的有效途徑。為此，本文將針對土地整理的資源與產生的經濟效益進行評估方法的研究。

關鍵詞:土地整理;經濟效益;效益評估

前言

我國是人口大國，土地問題一直困擾著我國的全面發展。因此，很早以前我國就對土地資源進行了大規模的整理，主要是為了提高土地利用率以達到解決土地資源矛盾問題的目的。但是由于土地整理機制及經濟效益評估機制還不太完善，使得我國土地資源整理工作成效所收甚微。如何很好的開展土地整理資源的工作并提高經濟效益評估機制工作成效，成為了人們熱點關注的話題。

一、我國土地整理現狀及經濟效益取得

所謂的土地資源整理，就是依照土地規劃的具體要求。對土地重新進行結構調整，并對土地資源進行合理劃分與運用。這種土地資源的整理對于改善生態環境、提高土地利用率、確保土地的持續利用率具有重大意義［1］。隨著我國經濟的高速發展，土地的運用程度達到了一定高度，土地資源整理已經成為必然趨勢。在我國土地資源的緊缺，已經嚴重影響我國的經濟發展速度。通過土地資源的整理，優化土地利用結構、提高土地利用率對我國可持續發展具有重大意義。在人均土地資源占有量極小的背景下，我國已經開展了一系列土地資源整理工作，并取得了一些成效。開始，我國組建了土地管理中心開始了土地資源整理工作。并在之后的幾十年里，在全國多各省份的地級市都設立了土地整理的專門機構。并在工作中已經取得了一定成效，為日后我國的'土地整理工作提供經驗及理論指導。目前土地管理重心，不在只著重農村土地資源的整理，城市土地資源整理也進入了土地資源整理工作的重心。這一指導重心的改變，對我國土地資源整理具有促進作用，加快了我國土地資源整理的進程。

二、我國目前土地整理資源與經濟效益評估方法缺陷

土地是人類生命之源，也是國家建設的重要保證［2］。因此，進行土地整理資源工作勢在必行。我國土地整理的資源工作的缺陷致使在維護生態環境、保護耕地資源、土地使用結構方面的工作進展效果不理想。只有找出問題根源才能有效及決問題，我國現行的土地整理資源與經濟效益評估方法究竟具有哪些缺陷。

(一)評估有效性差

目前我國土地亂用、濫用現象嚴重致使土地利用率很低，所產生的經濟效益也不高;土地布局混亂，沒有合理的土地布局，就無法使得每塊土地發揮其應有的作用，造成了土地資源的嚴重浪費;而我國現行的經濟效益評估方法，忽視了生態環境、資源環境以及社會經濟等方面的影響的考量，致使評估內容過于片面。并且只對階段性經濟效益進行了評估，而沒有從全局長遠的方向考慮土地資源所產生的經濟效益。還有對于經濟效益的評估依舊停留在農業用地方面，對于城市建設用地整理力度不夠、重視程度不高。評估內容具有明顯的缺陷性、片面性。

(二)指標體系不健全

三、土地整理的資源與經濟效益評估方法的改進策略

目前世界先進國家幾乎都對土地資源進行了整理工作。雖然我國經濟效益評估起步較世界發達國家晚，并還存在著許多問題。但只要結合我國國情，在借鑒他國先進土地資源整理經驗，完善我國經濟評估工作將變得順利。

(一)建立數學模型評估模式

數學模型評估模式中包含灰色系統模型、遺傳算法等具有準確性高、計算精準等優勢的計算辦法。由于我國目前評估指標不健全、評估誤差大的缺陷。引入數學模型評估模式可以實現以科學的方式進行指標量化以使經濟效益更加直觀化。

(二)構建第三方評價體系

擴大評估渠道與評估范圍是加強評估質量，提高評估內容有效性的有效方法。因此，我們要建立一個不隸屬于政府的第三方評價機構［4］。多傾聽社會公眾的客觀意見，并對有效信息進行篩選，使評價內容和評估體系得到完善。另外要完善社會評估監督機制，加強對土地資源整理工作及經濟效益評估體系的監督。以確保土地資源整理工作的順利進行。使我國土地資源得到合理利用，解決我國土地資源緊張問題。

四、結語

土地資源整理，對于一個國家的整體發展具有重大意義。目前，我國土地資源整理及經濟效益評估方法還存在著許多弊端。為確保我國土地矛盾、土地資源緊缺、土地結構混亂等問題，提高對土地利用的重視程度，轉變土地整理工作的方向、完善相應的法律法規是十分必要的。

參考文獻:

［1］王旭．土地開發整理項目的評估模式研究［d］．新疆農業大學，．

［2］鄭華偉．農村土地整理項目績效的形成、測度與改善［d］．南京農業大學，．

［3］劉向東．黃河故道地區土地整理項目綜合效益評價研究［d］．河南大學，．

［4］陳薇．土地整理理論與實踐研究［d］．安徽農業大學，．

統籌推進心得體會和方法篇六

第一段：引入學習統籌方法的重要性（200字）

學習是每個人成長和發展的基石，但現實中我們常常面臨經驗不足、時間不夠等問題，使得學習效果不盡如人意。因此，學習統籌方法的運用就顯得尤為重要。學習統籌方法可以幫助我們合理安排學習時間，合理分配精力和資源，提高學習效率。在我個人的學習過程中，我深感學習統籌方法對我的學習起到了重要的支持。

第二段：探討學習時間的合理安排（250字）

學習時間的合理安排是學習統籌方法的重要一環。在我個人的學習過程中，我發現了一些有效的方法。首先，我會制定一個詳細的學習計劃，明確每天的學習目標，并將時間分配給各個科目或任務。同時，我也會根據學習任務的難易程度來安排學習時間，保證重點科目和難點任務有足夠的時間去攻克。此外，我也會合理利用碎片時間，如在上下班的路上、排隊等待時，用手機或紙筆做一些簡單的復習或記憶。這樣的安排可以讓我充分利用時間，并提高學習效果。

第三段：介紹學習精力和資源的合理分配（250字）

在學習過程中，學習精力和資源的合理分配同樣重要。首先，我會將學習任務進行分類，將最重要和最緊急的任務放在優先處理的位置。其次，我會保證每天有足夠的休息時間，充分恢復精力。此外，我還會合理安排飲食和運動，增加身體機能和注意力的集中程度。對于資源的分配，我會盡量利用各種學習資料和工具，如圖書館、網絡學習平臺等，提高學習的廣度和深度。同時，我也會積極參與和利用學習群體，如同學討論、和老師、同學互動等，拓寬自己的學習視野。

第四段：講述學習效率的提升（250字）

學習效率的提升是學習統籌方法的最終目標。為了提高學習效率，我會制定科學的學習方法。首先，我會預習新的內容，了解基本概念和框架，這樣可以幫助我更好地理解和掌握新知識。其次，我會進行有針對性的復習，重點關注知識的漏洞和薄弱點，彌補自己的短板。另外，我還會利用記憶的規律，采用適合自己的記憶方式，如歸納法、聯想法等，加強記憶效果。此外，我還會嘗試各種學習技巧和方法，如思維導圖、整理筆記、做題等，提高學習效率和成果。

第五段：總結學習統籌方法的重要性和影響（250字）

學習統籌方法的運用對我個人的學習起到了非常重要的作用。通過合理安排學習時間和精力，我能夠在有限的時間內完成更多的學習任務。合理利用學習資源和學習群體，我能夠拓寬學習的廣度和深度，增強學習的質量。同時，通過提高學習效率，我能夠更好地掌握和應用知識，從而提高學習成果和競爭力。學習統籌方法的運用不僅對我個人的學習有很大的影響，也為我今后的職業發展奠定了扎實的基礎。因此，我將繼續堅持學習統籌方法，不斷探索和優化個人的學習方式，讓學習更加高效和有成效。

統籌推進心得體會和方法篇七

在公務員面試考察中，應變能力一直是一個比較重要的測評要素，很多學過面試的考生會片面的認為考官只是通過應變能力的題目設置來考察考生的應變能力，其實并不然，應變能力的考察形式非常之多，今天就來和大家說說考場上常見的應變考察維度：

雖然大部分的公職類面試以結構化面試的形式為主，題目是固定的，但是一些突發的現實狀況也會經常存在，并且能夠真實的反映出考生的應變能力。

1.“預設的”意外情況：

預設的意料之外的狀況指考場上的設置和要求與以往該考試的考情有較大的變化，如曾出現過的考場當天只有桌子卻無椅子、只有椅子、無紙筆等各類情況，這些變化都能夠直觀的觀察出考生應變能力如何。

因此，在面對這些突發情況時，考生自己首先不要慌，有哪些資源和物品則使用哪些，做到處變不驚，更重要的是要提前做好心理準備，這樣在面對這些變化時能夠更快速的接受和應對。

2.“臨時的”意外情況：

臨時的意外狀況主要指考生由于個人操作或考場的不可控因素等遇到的突發情況，如由于考場的窗子是打開的、導致剛坐下時草稿紙被吹到了地上，寫字寫到一半筆突然沒水了等情況，這些都不在考場的預設范圍內，能夠考察出考生的心理素質和臨場應變能力。

此時考生只需要從容應對、冷靜動作即可，如禮貌的與考官溝通，“考官您好，這支筆沒有水了，可以申請更換一只嗎?”，這時反而體現了考生的應變能力很強，當然前提是最好不要打斷考官的讀題。

除了前面提到的考場上的變化外，考官也會通過題目本身來考察考生的應變能力。

1.應變能力題型：

如“你在群眾接待日當天，突然遇到記者來詢問你們正在研討出臺的一項規定，但是對外，是保密的，此時你怎么辦”，這類題型通過考生的作答內容考察考生的應變能力，那么大家按照以往學過的分析方式和作答思路進行應對即可。

2.新題型：

新題型主要是區別于常見題型的面試題型，如之前出現過的現場抄寫一段詩、反駁類等題型，此時萬變不離其宗，考生只需要清晰的讀懂題干，根據以往學過的各種題型知識進行作答即可。

除常規的結構化面試形式外，半結構化、結構化小組、無領導等的面試形式都存在一定的臨場變化，如半結構化的面試形式中會出現考官根據考生的作答內容隨機增加問題，結構化小組面試中個別考生對流程不熟悉而出現了操作性錯誤，無領導討論環節中個別考生的情緒突然出現很大的波動或者兩位考生發生爭吵等，因此在遇到這些臨時情況時考生都要做出理性應對，進行禮貌的提醒等，因此，建議各位考生一定要在面試前做好自己的心理建設，繼而靈活應對考場各類突發問題。

統籌推進心得體會和方法篇八

教學目標：1、學習合理利用時間的方法，提高學習效率的效率。2、體會舉例子、制圖表、列數字在說明中的作用。3.體會文章簡潔準確的語言。教學難點：學習合理利用時間的方法，提高學習效率的效率教學重點：體會本文簡潔準確的語言。教學過程教師活動預設學生活動預設設計意圖

導入：新授：拓展作業安排學生利用信息課收集華羅庚的相關信息，布置預習。展示收集到的資料并介紹。思考以下的問題：一、文中主要是借助什么事情來介紹統籌方法的？二、三種方法的區別主要在哪里？三、作者比較三種方法，提出最好的方法，主要是哪個方面的考慮？四、根據以上問題，結合課文內容，用自己的話概括什么是統籌方法？結合日常生活或班級中存在的效率低下的問題，應用統籌方法提出解決辦法。1.抄寫課文后積累部分詞語。預習課文，收集資料。.學生交流、展示得到的資料。學生思考問題，可以讓學困生先概括，然后由其他概括能力較好的導生補充、精練。學生對語段閱讀并概括，進行比較概括。學生思考文中最好方法好在哪里，體會統籌方法的最大優點，并用詞語概括（如提高效率、加快時間）學生思考，從文章中學長依據，不必拘泥定論，不可脫離文本。采取學生小組討論的形式。2.用統籌方法安排自己的一天。熟悉文本、提高上課效率。培養學生利用現有條件收集有用信息的習慣。培養學生的概括能力。訓練學生的濃縮比較能力。訓練學生對信息的處理、分析能力。培養學生準確的概括和提煉能力。培養學生的知識遷移能力以及運用知識解決實際問題的能力。

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統籌推進心得體會和方法篇九

一、增值稅會計處理改進建議

(一)調整增值稅會計確認與計量

1．將增值稅進項稅額納入采購成本為使存貨成本符合實際成本原則，納稅人購進貨物時支付的進項稅額應計入存貨成本中，即存貨成本為購進資產的買價、相關費用等與相應的進項稅額之和。同時增設“遞延進項稅額”科目，在科目借方登記本期商品銷售成本、視同銷售成本中所含的進項稅額以及當期計算的進項稅額轉出金額。當企業取得合法扣稅憑證，且達到法定扣稅范圍是，借記“應交稅費—應交增值稅(進項稅額)”，貸記“遞延進項稅額”。

2．增設過渡科目核算增值稅進項稅額及銷項稅額為解決增值稅進項稅額與銷項稅額不相配比的情況，應增設過渡科目。以權責發生制的為基礎，企業購進貨物時未支付貨款對應的進項稅部分及銷售貨物時未收到貨款對應的銷項稅部分，先將稅費計入增設的過渡科目，待實際支付或收到款項時再將相應的稅費轉入相應的“應交稅費———應交增值稅”科目，從而讓企業的'增值稅進項稅額與銷項稅額符合配比原則。

(二)完善增值稅信息披露的全面性

1．構建“價稅統一”的會計核算完善體系針對增值稅會計信息存在的可比性問題，可以建立統一的“價稅統一”增值稅會計核算體系，建議在“財稅適度分流”的模式下，借鑒英國增值稅會計核算模式，對增值稅一般納稅人和小規模納稅人建立統一的增值稅會計核算體系，提高增值稅會計處理的有效性。

2．增設“增值稅費用”一級科目現行的增值稅會計核算使得企業的增值稅負不能準確測算，從而造成增值稅相關信息披露不夠詳細。如果實行“財稅適度分流”模式，即財務會計與稅務會計在相互獨立、相互協調的基礎上，財務會計與稅務會計能各自滿足其目標，通過借鑒所得稅會計的改革，通過，讓增值稅在財務報表中的披露更為明晰，方便財務報告使用者對財務報表信息的理解。

(三)應收賬款中已繳納增值稅的抵扣和退還

現行核算規定，發生壞賬時，應收賬款中包含的由銷貨方代繳的增值稅(銷項稅額)不允許退還。但因為銷貨方只是代繳由銷貨產生的銷項稅額，并不應該承擔這部分稅負，如由銷貨方負擔，無疑對銷貨企業不公，造成更為嚴重的債務負擔。所以我國可以借鑒外國處理方法，允許銷貨方在發生壞賬損失時，對繳納的增值稅銷項稅額予以退還，從而減少企業損失，避免稅負不公現象。

二、結語

綜上所述，我國的增值稅會計核算體系仍不夠完善，現行的”財稅合一”模式下，在會計確認、計量、信息披露等方面存在許多問題。解決這些問題應著眼于“財稅適度分離”的會計模式，完善“價稅合一”的會計核算體系，將增值稅“費用化”，規范增值稅的會計處理，從而促進我國國民經濟的健康發展。

統籌推進心得體會和方法篇十

在我們的學習過程中，面對繁重的課業任務和各種學習材料，我們常常感到困擾和無所適從。因此，學會統籌學習方法并將其應用于實踐，能夠幫助我們提高學習效果，提升學習水平。在我長期的學習中，我積累了一些學習的統籌方法，并且取得了一些成果。在這篇文章中，我將與大家分享我的一些心得體會。

第二段：設定學習目標

在學習的過程中，設定明確的學習目標是非常重要的。一個明確的目標能夠幫助我們集中注意力，提高學習動力。在我學習的過程中，我常常會設定長期目標和短期目標。長期目標是指我希望在一個較長的時間內取得的目標，如提高英語口語水平。而短期目標則是指我在每個學期或每個月內希望達到的目標，如掌握一套語法知識。通過設定明確的目標，我能夠更有針對性地調整學習計劃，更容易實現學習的目標。

第三段：制定學習計劃

設定好學習目標后，接下來就需要制定學習計劃。學習計劃是指根據我們的學習目標進行合理分配學習時間和任務的計劃。在制定學習計劃時，我會根據我每天的時間安排和學習目標的重要性來合理安排學習任務。我會將每個學科的知識點進行分類整理，并制定一個詳細的學習日程表。此外，我還會根據學習內容的復雜程度和自己的學習能力合理安排學習階段。

第四段：合理安排學習時間

合理安排學習時間是提高學習效果的重要手段之一。為了避免學習的枯燥和疲倦，我采取了一些方法來調整學習節奏。我的一種方法是采用番茄鐘學習法。這種方法是以25分鐘的時間段為單位，每個時間段工作集中精力學習，然后放松5分鐘。通過這種方式，我能夠集中注意力并保持高效率的學習。另外，合理安排間隔時間也是很重要的。長時間的學習容易使人感到疲憊，所以我會適當安排間隔時間，保持學習動力，使大腦得到充分休息。

第五段：不斷總結反思

在學習的過程中，不斷總結反思也非常重要。在學習一個知識點或完成一個任務后，我會做一個小結，并反思自己在學習中的不足之處。這樣一來，我能夠及時發現自己的學習問題，并加以改進。同時，我也會在學習計劃中加入復習的時間，及時回顧已學知識，加深記憶。通過不斷總結反思，我能夠更好地掌握學習方法和技巧，并不斷提高自己的學習水平。

結尾段：總結

通過學習統籌方法，我在學習中取得了一些積極的效果。設定學習目標幫助我更好地集中注意力，制定學習計劃使我更有條理地安排學習任務，合理安排學習時間提高了學習效率，不斷總結反思使我不斷成長。學習統籌方法不僅能幫助我們提高學習的效果，還能讓我們的學習更有條理、更有動力。因此，我相信通過不斷地學習和實踐，我們會不斷進步，取得更好的成績。

統籌推進心得體會和方法篇十一

房地產企業作為我國國民經濟的支柱產業，其主營業務包含開發、建設、銷售三個方面，土地增值稅作為重要的稅負之一，近年來上繳金額也在隨著房地產市場的不斷增溫而不斷上升。對于房地產開發企業來說，做好企業自身的納稅籌劃，實現土地增值稅的科學合理繳納，對于規避企業發展風險，確保企業的長遠健康發展，降低運營成本，減輕企業納稅負擔具有重要的作用。

1房地產開發企業土地增值稅的相關理論

土地增值稅的概念是指單位或個人通過轉讓國有土地的使用權以及地上建筑物及其周圍附著物的使用權來獲得的一定收入，國家針對企業進行房產所有權出售過程中所獲的增值額進行納稅征收。對于房地產企業來說，無論是轉讓國有土地使用權還是房產使用權的過程中，都會相應的增加銷售收入，因此要承擔土地增值稅，成為了納稅義務人。只要屬于有償轉讓地面建筑物以及附著物，以及國有土地使用權，都要針對增值額繳納土地增值稅。增值額的確定是根據納稅義務人轉讓過程中所獲的收入再扣除規定扣除的項目金額后的余額來確定的。

土地增值稅允許扣除的項目主要有五類：第一是在開發土地的全過程里發生的所有成本；第二是在取得土地使用權過程中所支付的金額；第三是需要繳納的相關稅費；第四是房屋建設中相關配套設施所要支出的成本；第五是財政部規定的其他可扣除項目，主要是指房地產開發企業根據實際情況計算的金額進行20%的扣除。另外，我國土地增值稅的稅率計算采用四級超額累進方式，即根據增值額的多少確定征多少稅，多增值多征稅，不增值就沒有稅費。房地產開發企業進行稅收籌劃要求企業能夠嚴格根據法律法規的相關規定，結合自身業務情況調整避稅、節稅手段，隨著我國稅收政策的不斷調整，房地產開發企業也要根據政策和形勢的變化調整自身的納稅籌劃，提升自身的生存競爭力。

2房地產開發企業進行科學納稅籌劃的建議

2.1利用建房與合作方式進行納稅籌劃

在現階段我們國家的稅法中，享受免除土地增值稅的情況為代建和合作房屋，對于房企，可以通過改變合作方式實現避稅，比如實現建房方式的改變。詳細的說，企業可以在建樓前就確定住戶，并以確定好的住戶的名義開展施工建設。這樣可以避免企業產生高額的土地增值稅，當然，這樣的建房方式仍然是需要繳納稅費的，但是相比較于土地增值稅來說，還是可以大大減輕企業的稅負的。另外一種方式是合作建房，在我國當前的稅法中，合作建房免征土地增值稅。具體是指一方提供資金，一方建房，雙方通過配合實現建筑物的建成。也就是指，房企在建房前要先將購房款收齊，形成合作的方式，以自供土地的方式建房，避免產生土地增值稅，也是一種合法的避稅方式。

2.2利用房屋價格以及物業類型進行調控

房地產企業可通過合理調控房價來實現自身的納稅籌劃。目前我國的土地增值稅采取的納稅率為四級超額累進稅率，即企業繳納的增值稅與其增值額之間是正比的關系：企業房屋銷售所獲利潤越高，其要繳納的稅額也相應增高；反之則需要繳納的增值稅額也有所降低。這當中實際上存在一個納稅的臨界點。因此，房地產業在實際操作過程當中，為了能夠實現自身納稅額的最低，可對其房屋銷售的價格進行合理的調控，即在一定程度上降低其房屋銷售的價格，并通過降低增值額的方式，來確保實現企業自身有效的納稅籌劃。

房地產開發企業在確定房屋價格時要尤其注意，因為這將關系到自身土地增值稅屬于哪一級稅率，以及最終要繳納多少稅費，是否能夠實現合理避稅。另外，在房地產開發企業的日常經營中，企業可以根據自身的有效證件和手續來確定增值額，具體可以是建設用地規劃許可證以及工程規劃許可證，在確定了住宅面積后計算增值額，對于出售普通住宅增值在可扣除金額的20%內的，可以不用繳納土地增值稅。

2.3通過利息扣除實現避稅

通過合理比較和選擇利息支出的扣除方式，能夠實現房地產企業的有效納稅籌劃。我國目前納稅的相關規定中，有此條例：即房地產企業在房屋開發建設的過程當中，一旦其財務費用當中的利息支出可提供金融機構證明，并且在實際操作過程中，能夠實現按照房地產具體的開發項目來進行計算和分攤，則可以據實扣除，但又不得超出同期同類商業銀行的貸款率計算金額。因此，房地產實際允許扣除的開發費用就等于：企業合法利息支出+（房地產開發成本+獲得土地實際使用權所支出的金額）×5%;反之，則其實際允許扣除的的開發費用就等于：（房地產開發成本+獲得土地實際使用權所支出的金額）×10%.在這個過程中，房地產開發企業的財務人員可以根據自身情況選擇扣除項目，主要有兩種方式，并且在實際操作中，要務必根據企業的實際狀況，選擇最適合自身的方式，實現合理避稅。

2.4利用增加扣除項目金額的方式進行納稅籌劃

轉移費用，對于房地產開發企業來說，也是增加扣除項目金額的一種有效方式，扣除項目金額增加了，企業增值額降低，繳納的稅自然少了。前文中已經提到，企業最終需要繳納的土地增值稅為扣除了成本和可扣除項目金額后的余額來確定稅率的，因此合理費用的確定，就能有效降低最終增值金額。在企業扣除成本和費用后，增值額已經確定，扣除項目的金額依靠的是法律規定的合理費用，費用的轉移，比如將職工薪酬、財務費用等必要支出列入其中，就能幫助降低增值額。當然，這樣的方式，并不是所有費用都能夠進行扣除，房地產開發企業在實際操作的過程中，要嚴格區分費用的種類，不能做虛假費用，如果實現合理費用的轉移，幫助自身增加了可扣除金額，就能夠降低最終需要繳納的土地增值稅。房地產企業在進行可扣除項目金額扣除的過程中，要注意選擇最佳的成本分配方式，合理分配成本和費用，最大限度的增加可扣除金額，實現土地增值稅的合理稅務籌劃。

2.5企業通過分散收益額降低增值金額

房地產開發企業除了上述降低可扣除項目金額的`方式外，還可以分散自身的收益額。在房地產企業運營的過程中，降低土地增值稅，實現納稅籌劃是目的，而實現的途徑是降低增值額，幫助降低最終應繳納的稅額。除了之前提到的建房合作方式、房屋價格的確定、利息扣除、轉移費用之外，分散房產收益也是一個有效的方式，降低企業的收入額，運用科學的方式細分企業房屋銷售收入，降低土地增值稅。具體方式是，房產企業在建造好房屋后，要將自身的房屋劃分為不同的種類，銷售時根據客戶的需求簽訂不同的合同，讓每一筆收入作為單獨收入，實現土地增值稅的納稅籌劃。

3結束語

綜上所述，隨著我國經濟的快速發展，國民經濟水平不斷提升，作為我國重要支柱產業的房地產企業規模和收益都在不斷擴大和提高，在當前，我國大多數正規的房地產開發企業都能有先進的財務管理觀念，注重科學合理避稅，能夠重視納稅籌劃。土地增值稅作為房地產企業承擔的一大稅種，對于企業的財務管理水平提出了較高要求。在實際發展過程中，企業要勇于克服困難，不斷更新政策和管理知識，運用科學合理的方式實現土地增值稅的納稅籌劃，實現自身的發展競爭力和效益的最大化。

參考文獻：

[5]李想.h房地產開發公司土地增值稅納稅籌劃的案例分析[d].廣州：華南理工大學，2014.