學(xué)習(xí)心得是在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和成長(zhǎng)的總結(jié)和回顧,幫助我們建立學(xué)習(xí)自信和成就感。接下來(lái)是一些學(xué)習(xí)心得的案例,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。
個(gè)人自我修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得大全(23篇)篇一
20__年3月9日,在參加十二屆人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí),在談到如何推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)時(shí),提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”,這就是“三嚴(yán)三實(shí)”的由來(lái)。因水平有限,不能面面俱到,結(jié)合我的工作、學(xué)習(xí)、生活體會(huì),我就以嚴(yán)以修身為題,談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
修身,是中華民族傳統(tǒng)道德的要求,早在儒家的經(jīng)典著作《大學(xué)》中就有“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”的論述。我們中國(guó)共產(chǎn)黨人,歷來(lái)也十分重視修身,早在1939年,劉少奇同志就專題論述過(guò)《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》,而《黨章》也明確規(guī)定了加強(qiáng)道德修養(yǎng)是黨對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。那么在新時(shí)期,我們作為一名共產(chǎn)黨員,作為一名海關(guān)關(guān)員,如何加強(qiáng)自身修養(yǎng),做到嚴(yán)以修身呢?我想主要從以下五個(gè)方面談?wù)勅绾巫龅絿?yán)以修身。
一是要樹(shù)立崇高的志向。
“志不立,天下無(wú)可成之事”,沒(méi)有崇高善良的志向,修身就像沒(méi)有舵的航船,容易迷失方向,那要樹(shù)立什么樣的志向呢?作為一名共產(chǎn)黨員,一名人民公仆,我們首先應(yīng)當(dāng)將自己的志向與國(guó)家、人民的利益聯(lián)系起來(lái),出于一顆大公無(wú)私之心,去考慮在中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中,我們到底應(yīng)該做些什么,我們到底能做些什么?其次我們的志向也不能信馬由韁,不著邊際,而是要和我們的道德修養(yǎng)、本職工作、家庭情況聯(lián)系起來(lái),與我們個(gè)人的能力與愛(ài)好聯(lián)系起來(lái),這樣方能保證志向能落到實(shí)處。
志向一旦確定,就要堅(jiān)定不移的去實(shí)現(xiàn),可以將志向分解成具體的目標(biāo),比如在修養(yǎng)、健康、家庭、工作、學(xué)習(xí)和交往方面都可以有具體的目標(biāo),并且每個(gè)目標(biāo)都要有長(zhǎng)期和近期的計(jì)劃。志向不是喊口號(hào),而是心中非常強(qiáng)烈的愿望,是落實(shí)到每件事,落實(shí)到每一刻的行為準(zhǔn)則,俗話說(shuō)“有志者,事竟成”,只要是有崇高善良并且切實(shí)可行的志向,并且有為實(shí)現(xiàn)理想而不斷努力的熱情,百折不撓的精神,就沒(méi)有什么不可戰(zhàn)勝。
二是要真誠(chéng)待人接物。
志向一旦確定后,就要在每件事,在接觸到的每個(gè)人上去磨練,工作、生活就是我們?nèi)松男扌袌?chǎng),而我們?cè)诩姺睆?fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)中如何待人接物呢?我以為核心就是“真誠(chéng)”二字,真就是出自真心實(shí)意,誠(chéng)就是要誠(chéng)實(shí)守信,習(xí)要求的“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”,其核心就是事實(shí)求是,做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、做老實(shí)事。過(guò)去社會(huì)上一直有一種觀點(diǎn)叫“老實(shí)人吃虧”,但我一直也有一種觀點(diǎn)叫“老實(shí)人吃小虧,占大便宜”,占什么大便宜,就是領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)你的信任,誠(chéng)信是一個(gè)人的立身之本,是無(wú)價(jià)之寶,千萬(wàn)不可隨意揮霍。在具體的工作中我們就要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要多請(qǐng)示、匯報(bào),領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖,貫徹領(lǐng)導(dǎo)指示;與同事要多溝通、交流,掌握各類信息,增進(jìn)協(xié)作配合;對(duì)下屬要多指導(dǎo)、檢查,掌握工作情況,取得信任支持。只有日復(fù)一日的付出不亞于任何人的努力,扎扎實(shí)實(shí)的將各項(xiàng)工作落到實(shí)處,坦坦蕩蕩的對(duì)待所接觸的每個(gè)人,才能夠修煉出真誠(chéng)無(wú)私的品格。
三是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)的確在修身過(guò)程中處于不可替代的作用,我對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)就是,讀書(shū)能凈化自己的靈魂,增長(zhǎng)自身的見(jiàn)識(shí),讓我有限的生命時(shí)間和空間得到無(wú)限的延伸,因此讀書(shū)本身是一件非常有趣且有益的事情,但我不主張像無(wú)頭蒼蠅一般亂讀書(shū),養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣非常重要。首先要選擇讀好書(shū),現(xiàn)在處于信息大爆炸的時(shí)代,如不加選擇的讀書(shū),必然在書(shū)海中迷失方向,那應(yīng)當(dāng)選擇讀什么書(shū)能,我個(gè)人比較傾向于讀兩種書(shū),一是與工作密切相關(guān)的書(shū)和文章,如法律、政策和典型案例方面的書(shū)籍和論文,特別是海關(guān)系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)、同志們自己撰寫(xiě)的文章,從中我們能得到許多啟示,對(duì)工作十分有益;二是與修身養(yǎng)性有關(guān)的典籍、傳記和文章,在這個(gè)日益浮躁的社會(huì)當(dāng)中,在工作生活壓力越來(lái)越大的情況下,多看一些這方面的書(shū),能夠讓自己的心得到放松和提升,在與古今中外圣賢的交流過(guò)程中,使自己的心智更加的健全,見(jiàn)解更加的高深,從而以從容淡泊的態(tài)度去面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中的各項(xiàng)挑戰(zhàn)。讀書(shū)可以讀紙質(zhì)書(shū),也可以讀電子書(shū),這要看個(gè)人的習(xí)慣,我是兩種書(shū)都愛(ài)讀,另外讀書(shū)能找到志同道合的書(shū)友,大家一起討論交流,收獲更大。
四是要善于遷善改過(guò)。
對(duì)于自己每日的言行得失,要能夠以清醒的頭腦,認(rèn)真進(jìn)行省察,省察什么東西呢?我認(rèn)為主要是自己對(duì)待他人有無(wú)不誠(chéng)信,有無(wú)對(duì)工作未用心盡力,有無(wú)做了損害健康的行為,省察完畢之后,關(guān)鍵是要改過(guò),要以實(shí)際行動(dòng)做到“不二過(guò)”,善于自我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,并且自覺(jué)的改正錯(cuò)誤,是一條修身的正道。另外要善于聽(tīng)取和采納別人的批評(píng)建議,毛主席教導(dǎo)我們對(duì)待別人的批評(píng)做到“有則改之,無(wú)則加勉,只有做到能夠虛心的接受別人的建議、意見(jiàn),并躬身反省改過(guò),我們才能夠不斷進(jìn)步。還有就是對(duì)于身邊之人的好的品格和行為,要注意觀察和學(xué)習(xí),善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),然后結(jié)合自身的實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)和模仿,這也是修身的一條捷徑。
五是要多做好事,也要使人向善。
修身還要做到多做好事,我們作為國(guó)家公務(wù)人員,尤其要做到用自己手中的公權(quán)力為人民多做力所能及的好事,比如說(shuō)簡(jiǎn)政放權(quán),轉(zhuǎn)變職能這項(xiàng)工作,就是從人民的實(shí)際需要出發(fā)所做的大好事,雖然如而言,這項(xiàng)工作是政府在向自己開(kāi)刀,是在“壯士斷腕”,但的的確確是給了廣大人民許多好的政策,也取得了許多實(shí)際的成果。我們要做的,就是從自己的本職工作出發(fā),把這件好事做好,不但要完成行政審批“一個(gè)窗口”等改革,還要結(jié)合寧波海關(guān)的實(shí)際改革內(nèi)部核批,真正的優(yōu)化海關(guān)的作業(yè)流程,從而方便廣大進(jìn)出口企業(yè)和個(gè)人。另外在單位內(nèi)部、在生活當(dāng)中,也要多做一些力所能及的好事,不計(jì)回報(bào)的去幫助別人,這樣我們的工作、生活氛圍才會(huì)更好。但是行善不是做“好好先生”,而是也要敢于嚴(yán)格管理,引導(dǎo)大家遵紀(jì)守法,多做好事,對(duì)于他人的一些不良言行,特別對(duì)于一些違法和不良現(xiàn)象,要敢于站出來(lái),有勇有謀的去制止,并教育其改正。這樣在努力使他人不斷進(jìn)步,營(yíng)造良好的氛圍的同時(shí),我們自身的修養(yǎng)也將不斷得到提高。
個(gè)人自我修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得大全(23篇)篇二
通過(guò)參加_縣20_年分第一期發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),了解了中共黨史,黨的性質(zhì),黨的指導(dǎo)思想,黨的綱領(lǐng)、宗旨、組織原則和紀(jì)律,黨員的條件、義務(wù)和權(quán)利,以及樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)等內(nèi)容。盡管短短五天的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的要旨,但已足以讓我在對(duì)黨的理解和黨性修養(yǎng)上得到了一次升華,同時(shí),更加堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的理想和信念。
首先,通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我進(jìn)一步提高了對(duì)黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí),深刻領(lǐng)會(huì)了將“三個(gè)代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義,樹(shù)立了堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念。作為一名入黨發(fā)展對(duì)象,在今后的工作生活中我要按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,積極投身于全面建設(shè)小康社會(huì)和加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中。不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),增長(zhǎng)才干,推動(dòng)工作更好更快發(fā)展。自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉,時(shí)刻保持政治上的清醒和堅(jiān)定,正確處理局部和全體利益,個(gè)人和集體利益,時(shí)刻警醒各種腐朽思想價(jià)值觀念的侵襲,為做合格黨員打下良好的基礎(chǔ)。自覺(jué)接受黨的培養(yǎng)、教育,積極參加黨組織的有關(guān)活動(dòng),以更加積極的努力工作在建設(shè)小康社會(huì)、和諧社會(huì)中建功立業(yè),以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日入黨。
其次,通過(guò)學(xué)習(xí),我更加端正了正確的入黨動(dòng)機(jī),樹(shù)立了為共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的信念,全心全意為人民服務(wù)的思想,以及在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活等方面起先鋒模范作用的意識(shí)。要想早日成為光榮的共產(chǎn)黨員,必須在思想上具有先鋒戰(zhàn)士的責(zé)任意識(shí),在覺(jué)悟性、先進(jìn)性、組織紀(jì)律性、奉獻(xiàn)精神和自我犧牲精神等方面努力成為群眾的表率;在生產(chǎn)和工作中以高尚的職業(yè)道德和高度的事業(yè)心、責(zé)任感,勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作;在創(chuàng)建和諧平安發(fā)展社會(huì)中起帶頭作用;在社會(huì)生活中帶頭遵守國(guó)家的法律法規(guī),勇于和壞人壞事作斗爭(zhēng),帶頭提倡共產(chǎn)主義道德,用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)的發(fā)展。不論組織上是否入了黨,都要做到首先在思想上真正入黨,并在長(zhǎng)期的實(shí)踐中時(shí)刻檢查自己作為一名共產(chǎn)黨員的入黨動(dòng)機(jī)是否正確,不斷克服那些不正確的思想,始終保持一名共產(chǎn)黨員的光榮本色。
最后,我深深的感到,作為一名國(guó)家公職人員,更應(yīng)該牢記黨的宗旨,全心全意為人民服務(wù),愛(ài)崗敬業(yè),克盡職守,努力提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷增加新的專業(yè)技能知識(shí),不斷提高政治理論修養(yǎng),遵紀(jì)守法,廉潔勤政。努力做到:克盡職守面前不落伍,上傳下達(dá)方面不走樣,大是大非面前不含糊,歪理邪說(shuō)面前不信邪,燈紅酒綠面前不動(dòng)心,政策法規(guī)面前不出格,爭(zhēng)取在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義過(guò)程中建功立業(yè)。
雖然,我現(xiàn)在只是一名入黨發(fā)展對(duì)象,離黨的標(biāo)準(zhǔn)要求還差的很遠(yuǎn),但是,我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記黨的教誨,時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng),堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,始終高度一致,刻苦學(xué)習(xí),勤奮工作,努力提高自身素質(zhì),盡快縮短與黨員之間的差距,爭(zhēng)取早日成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員。
20_年3月3日至3月12日,按照研修班的教學(xué)安排,我和15位同學(xué)一起來(lái)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的革命發(fā)源地延安參加了為期10天的學(xué)習(xí)。十天的時(shí)間里讓我認(rèn)真聆聽(tīng)了延安干部管理學(xué)院的老師深度解讀的延安精神及其時(shí)代價(jià)值、黨中央在延安十三年的革命歷程、延安整風(fēng)與黨的作風(fēng)建設(shè)和踐行群眾路線等方面的內(nèi)容,也來(lái)到了寶塔山、延安革命紀(jì)念館、抗大紀(jì)念館、為人民服務(wù)紀(jì)念臺(tái)、棗園、楊家?guī)X、王家坪等革命圣地,零距離地感悟毛澤東等老一代革命家領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開(kāi)展土地革命,打敗日本侵略和結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)解放全中國(guó)的偉大和艱辛。十天的時(shí)間,通過(guò)聽(tīng)、看、觀、想、問(wèn)、思等形式,我對(duì)延安精神有了更全面的學(xué)習(xí)和更加深入的理解,特別是以毛澤東同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人在那么艱苦的環(huán)境下,能夠以弱勝?gòu)?qiáng),以少勝多的真正奧秘——延安精神。下面結(jié)合課堂學(xué)習(xí)和實(shí)地感悟匯報(bào)一下延安之行的感悟。
一、堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念是延安精神的靈魂。
習(xí)近平同志指出:“堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求,始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對(duì)馬克思主義的信仰,對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念,是共產(chǎn)黨人的政治靈魂,是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。堅(jiān)定正確的政治方向就是延安精神的靈魂。延安時(shí)期共產(chǎn)黨人的政治方向和理想信念就是堅(jiān)持抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,體現(xiàn)在堅(jiān)持黨的七大路線,建立獨(dú)立自由民主和平的新中國(guó)。在艱難困苦的環(huán)境中和物質(zhì)生活條件極度匱乏的條件下,正是我們共產(chǎn)黨人的前輩們無(wú)與倫比的堅(jiān)定理想與信念,才使我們的革命事業(yè)度過(guò)重重困難,最終取得了勝利。中國(guó)革命的勝利,是理想信念的勝利。
今天,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,我們只有堅(jiān)定理想與信念,才能抵御住來(lái)自于形形色色的利益誘惑和侵蝕,才能在價(jià)值取向多元化的條件下堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的價(jià)值觀,才能主動(dòng)自覺(jué)地躋身于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去,并發(fā)揮先鋒模范作用。
二、堅(jiān)定理想信念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)。
堅(jiān)定的政治信仰和百折不撓的革命意志,依然是我們戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的力量源泉。但是,理想與信念不是先天的,需要我們通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能形成和獲得。
堅(jiān)定理想信念,首要的是學(xué)好科學(xué)理論,夯實(shí)理論功底。用科學(xué)理論武裝頭腦是堅(jiān)定理想信念的主要奠基石,是共產(chǎn)黨員的終身必修課。延安時(shí)期,毛澤東的《反對(duì)黨八股》、《改造我們的學(xué)習(xí)》、《矛盾論》和《實(shí)踐論》,劉少奇的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》等文章,都是我們要反復(fù)學(xué)習(xí)的經(jīng)典著作。在新的歷史條件下,還需要通過(guò)深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路的理想與信念。學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察和解決問(wèn)題,才能在任何復(fù)雜的環(huán)境中,排除思想干擾,戰(zhàn)勝困難干事創(chuàng)業(yè)。堅(jiān)定理想信念,要注意加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)。習(xí)近平同志指出,共產(chǎn)黨員要“自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng),增強(qiáng)黨的意識(shí)、宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí),切實(shí)做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)”。到黨校學(xué)習(xí)、參加黨的重大教育實(shí)踐活動(dòng),都是加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)的重要途徑。全黨開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問(wèn)題,明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,就是要自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,是又一次對(duì)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的精神洗禮和黨性鍛煉。
三、堅(jiān)定理想信念,踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨。
樹(shù)立為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨的宗旨意識(shí)。毛澤東在1944年紀(jì)念張思德同志的演講中說(shuō):“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍,是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍是完全為著解放人民的,是徹底地為人民的利益而工作的。”在《論聯(lián)合政府》一文中他再一次強(qiáng)調(diào):“緊緊地和中國(guó)人民站在一起,全心全意為中國(guó)人民服務(wù),就是這個(gè)軍隊(duì)的宗旨。”在1945年黨的“七大”上,毛澤東全面地論述了為人民服務(wù)的思想。他就號(hào)召全黨要“謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,全心全意為人民服務(wù)。”可見(jiàn),“全心全意為人民服務(wù)”的思想,是毛澤東同志對(duì)馬克思主義和民族精神的繼承和發(fā)展,是毛澤東思想的核心,是中國(guó)共產(chǎn)黨的本質(zhì)。
在新的歷史條件下,我們黨提出一切發(fā)展依靠人民,一切發(fā)展為了人民,發(fā)展成果由人民共享,這也可以說(shuō)是與延安精神一脈相承的。人民是我們黨的執(zhí)政之基,力量之源,我們只有依靠人民聯(lián)系群眾,才能不斷推進(jìn)我們的事業(yè)向前發(fā)展。延安精神也告誡我們,共產(chǎn)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,要永遠(yuǎn)保持同人民群眾的血肉聯(lián)系,中國(guó)共產(chǎn)黨與人民群眾并不是封建統(tǒng)治者所津津樂(lè)道的“舟”與“水”的關(guān)系,而是“魚(yú)”與“水”的關(guān)系。我們只要堅(jiān)持宗旨,堅(jiān)持聯(lián)系群眾,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,就會(huì)不斷推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)人民、凝聚人心、促進(jìn)和諧,使我們的事業(yè)永葆生機(jī)與活力。
為人民服務(wù)重在實(shí)踐。理想的花朵只有盛開(kāi)在現(xiàn)實(shí)的沃土,才會(huì)生機(jī)盎然、絢麗多彩。張思德完全是為著解放人民,徹底地為人民的利益工作,他的死比泰山還重;雷鋒,把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中。他平凡而偉大的事跡,既是理想信念修養(yǎng)的過(guò)程,也是理想信念支撐的結(jié)果,為我們堅(jiān)定理想信念提供了的示范。古人講:“道雖邇,不行不至;事雖小,不為不成。”作為一名共產(chǎn)黨人,一名國(guó)家公務(wù)人員,我們要認(rèn)真負(fù)責(zé)地守好每個(gè)崗位,腳踏實(shí)地地做好每項(xiàng)工作,為理想的大廈添磚加瓦,在實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中,付出我們這代人的努力,盡到我們這代人的責(zé)任,無(wú)愧于共產(chǎn)黨員這個(gè)光榮稱號(hào)。
個(gè)人自我修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得大全(23篇)篇三
有的時(shí)候比照個(gè)人經(jīng)歷覺(jué)得這些理論真的是很有道理的,并非故弄玄虛,也越發(fā)感受了心理學(xué)的魅力。蔡老師的課堂整個(gè)過(guò)程基本上都在笑,感覺(jué)整個(gè)人輕松了不少,不僅緩解了我們?cè)谏贤陮I(yè)課后的壓抑,還學(xué)到了不少東西。
經(jīng)過(guò)對(duì)心理學(xué)與生活課程的學(xué)習(xí)之后,我逐漸發(fā)現(xiàn)想要了解自己其實(shí)并不難,除了要做一個(gè)冷靜的現(xiàn)實(shí)主義者,更重要的是要學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài)。在漸漸了解自己之后,我發(fā)現(xiàn)自己以前總是在怨天尤人,不僅如此,還喜歡把一件小事考慮的很復(fù)雜。但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)所學(xué)習(xí)的心理學(xué)與生活的知識(shí)在我腦中結(jié)成了一張大網(wǎng),活生生的經(jīng)歷時(shí)時(shí)接受著理論的檢驗(yàn)。我了解了,我不怨了。我學(xué)會(huì)了忍耐,學(xué)會(huì)了寬容。
通過(guò)心理學(xué)與生活的學(xué)習(xí),我的性格、為人處事的方式,甚至價(jià)值觀都發(fā)生了很大的變化。開(kāi)始學(xué)會(huì)如何去關(guān)心他人,處理事情時(shí)開(kāi)始考慮的周到了些。逐漸開(kāi)始觀察、理解朋友的心理,情緒上的變化,并力所能及的給予一些心理上的疏導(dǎo),和言語(yǔ)上的安慰,以緩解輕度的心理上的問(wèn)題,也許這些“微乎其微的事”不值得一提,但從小的行為的改變,可以看到心理學(xué)與生活課程對(duì)我的影響。可以毫不夸張的說(shuō)心理學(xué)的學(xué)習(xí)使我無(wú)論從文化知識(shí)上,還是從自身修養(yǎng)上我都進(jìn)步了不少,在這個(gè)過(guò)程中,我也在不斷地成長(zhǎng)著。
心理學(xué)與生活不僅讓我了解了許多心理特點(diǎn),也讓我掌握了如何正確對(duì)待周圍的朋友,但最重要的是我學(xué)會(huì)了自我調(diào)整,失意的時(shí)候,悲傷的時(shí)候,我會(huì)不經(jīng)意地想起在課堂上為我們講催眠術(shù)的蔡老師,使我終于明白了“快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單”。只要我們放開(kāi)胸襟,包容這個(gè)世界,我們的生活會(huì)很超然,成功也會(huì)不求而遇的。
雖然心理學(xué)與生活的課程已經(jīng)結(jié)束了,它帶給我的收獲真的很多,但我還是覺(jué)得還有很多很多的東西想去了解和領(lǐng)悟。如前,開(kāi)始有點(diǎn)小后悔為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有選擇心理學(xué)專業(yè)。如果有機(jī)會(huì)的話我想多點(diǎn)了解一些關(guān)于心理學(xué)的專業(yè)知識(shí),深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代心理學(xué),了解心理學(xué)的發(fā)展史,學(xué)習(xí)一些團(tuán)體活動(dòng)的知識(shí),通過(guò)在參加活動(dòng)課的過(guò)程中體會(huì)人生的知識(shí)。我想掌握更多的心理學(xué)方法,認(rèn)識(shí)自己和他人,提高自己和幫助他人的能力。希望老師能在心理學(xué)與生活的課程中多講一些關(guān)于心理咨詢與心理治療的知識(shí)。當(dāng)今社會(huì),在物質(zhì)得到滿足的情況下,如何讓自己浮躁的心態(tài),歸于平靜,如何放松自己,尋找心理的健康與和諧,已成為現(xiàn)代社會(huì)重要的新課題。
有人說(shuō),快樂(lè),對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),已成為遙不可及的夢(mèng)。其實(shí)不然,一個(gè)人要快樂(lè)是誰(shuí)也阻止不了的,快樂(lè)的因子是每一個(gè)人都有的,關(guān)鍵在于你自己想不想快樂(lè),當(dāng)遇到心煩的事時(shí)候,樂(lè)觀一點(diǎn),勇敢一點(diǎn),博學(xué)一點(diǎn),那快樂(lè)就在你身邊。因?yàn)樾睦韺W(xué)與生活的價(jià)值就是讓世界充滿快樂(lè)!
個(gè)人自我修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得大全(23篇)篇四
在當(dāng)前開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),強(qiáng)調(diào)發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用之際,加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng),提高黨員的政治素質(zhì)和職責(zé)感、使命感,實(shí)在是勢(shì)在必行。
建黨__周年了,我們黨的性質(zhì)、宗旨、目標(biāo)不變,我們黨為人民服務(wù)的宗旨不變。在這個(gè)大前提下,要求黨員提高政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng),認(rèn)真重溫黨的幾代領(lǐng)袖的教導(dǎo),很有必要!當(dāng)前,中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民創(chuàng)造了令世界矚目的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)奇跡。作為一個(gè)大黨,一個(gè)國(guó)家的執(zhí)政黨,我們的黨親民、愛(ài)民的形象已經(jīng)深入人心,我們的黨受到人民群眾熱烈的擁護(hù)和支持。但是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步實(shí)行,人們的思想觀念、價(jià)值觀也呈現(xiàn)多元化,各種利益、誘惑在浸蝕著人們的心靈,社會(huì)上各種丑陋的現(xiàn)象也死灰復(fù)燃,黨中央透過(guò)持續(xù)先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和當(dāng)前的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等活動(dòng)來(lái)提高黨員、干部隊(duì)伍素質(zhì),提高執(zhí)政潛力建設(shè)實(shí)在很有必要。
在當(dāng)前開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),提高黨員發(fā)揮先鋒模范作用的自覺(jué)性,加強(qiáng)黨員的思想認(rèn)識(shí),要做到如下幾點(diǎn):
學(xué)習(xí)修養(yǎng)黨性:要學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的主要著作,個(gè)性是有關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要著作,深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的精神實(shí)質(zhì),武裝自已的頭腦,指導(dǎo)自已的行動(dòng)。
學(xué)習(xí)修養(yǎng)黨性:要用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和黨的路線、方針、政策,來(lái)指導(dǎo)自已的行動(dòng),包括學(xué)習(xí)、工作、生活,個(gè)性是做好本職崗位的工作,起先鋒模范作用,為工作盡心盡職。
學(xué)習(xí)修養(yǎng)黨性:要運(yùn)用馬克思主義的科學(xué)的、辯證的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)處理各種矛盾和問(wèn)題,包括各部門之間的矛盾和問(wèn)題,顧全大局,個(gè)人服從群眾、少數(shù)服從多數(shù)、部門服從整體。
學(xué)習(xí)修養(yǎng)黨性:要有良好的道德修養(yǎng),堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,個(gè)人利益服從黨和人民的利益,甘愿奉獻(xiàn),服務(wù)群眾,吃苦在前,享受在后,克已奉公,多做貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)修養(yǎng)黨性:要自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律,模范遵守國(guó)家的法律法規(guī),堅(jiān)決執(zhí)行黨的決定,自覺(jué)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié),服從組織分配,努力完成黨的任務(wù)。
學(xué)習(xí)修養(yǎng)黨性:要持續(xù)艱苦奮斗的工作作風(fēng)、思想作風(fēng)和生活作風(fēng),密切聯(lián)系群眾,依法辦事,清正廉潔,勤政為民,以身作則,艱苦樸素,加強(qiáng)道德修養(yǎng),反對(duì)官僚主義,反對(duì)任何濫用職權(quán)、謀求私利的不正之風(fēng),并敢于同不良風(fēng)氣和行為作斗爭(zhēng)。學(xué)習(xí)修養(yǎng)黨性:要發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚,帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,提倡共產(chǎn)主義道德,為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益,見(jiàn)義勇為,奮不顧身,在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出,英勇斗爭(zhēng),不怕?tīng)奚?/p>
學(xué)習(xí)修樣黨性:要自覺(jué)、刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高為人民服務(wù),為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的技能和本領(lǐng)。
總之,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),使每個(gè)共產(chǎn)黨員包括黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提倡和提高上述八個(gè)方面的修養(yǎng),做到“我是黨員我?guī)ь^,我是黨員我奉獻(xiàn)”,做到“辦事有公心,工作有信心,發(fā)展有恒心,服務(wù)有誠(chéng)心,為民有愛(ài)心,團(tuán)結(jié)有真心”的“六心”,充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做好本職工作,為黨的偉大事業(yè),為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)盡自已的一份綿薄之力。
2
黨性修養(yǎng)不是抽象空洞的理論,而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。黨性修養(yǎng)不是嘩眾取寵的吹噓,而是勤勤懇懇地工作。
黨性修養(yǎng)就是按照黨性的要求(堅(jiān)持黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想、宗旨等),透過(guò)學(xué)習(xí)、改善和鍛煉,來(lái)磨礪自我的品格和意志,以持續(xù)政治上的堅(jiān)定性和思想道德上的純潔性。共產(chǎn)黨員的黨性,是由黨的性質(zhì)所決定的,它的基本點(diǎn)是確定不變的;同時(shí),它又是不斷戶外著的客觀實(shí)在,隨著客觀環(huán)境及黨自身認(rèn)識(shí)及經(jīng)驗(yàn)的積累,黨性在不一樣時(shí)期、不一樣條件下,其具體資料和重點(diǎn)又在不斷變動(dòng)、充實(shí)和提高。正如:“在新的歷史條件下,共產(chǎn)黨員持續(xù)先進(jìn)性,要體現(xiàn)時(shí)代的要求。”也就是說(shuō),由黨的性質(zhì)決定的共產(chǎn)黨員的黨性及進(jìn)行黨性修養(yǎng)要與時(shí)俱體現(xiàn)時(shí)代要求。良好的黨性修養(yǎng)是引領(lǐng)潮流的星火,是一支內(nèi)化于心的不滅的航標(biāo)。良好的黨性修養(yǎng),既是一種品質(zhì),又是一種潛質(zhì),還是一種行為,是品質(zhì)、潛質(zhì)、行為三者的統(tǒng)一。
我認(rèn)為作為一名新時(shí)期的農(nóng)村工作者如何加強(qiáng)黨性修養(yǎng)而言,品質(zhì)務(wù)必優(yōu)秀,潛質(zhì)務(wù)必高強(qiáng),行為務(wù)必模范。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)要從以下幾個(gè)方面入手:
一、勤奮學(xué)習(xí),見(jiàn)賢思齊。加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書(shū),是提高修養(yǎng)十分重要的一個(gè)方面。透過(guò)勤奮學(xué)習(xí),做到“博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之”。透過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡,做到“見(jiàn)賢思齊”,以先進(jìn)人物為榜樣,從而督促自我,不斷進(jìn)步。好學(xué)多思是一個(gè)人快速進(jìn)步的捷徑。素質(zhì)決定生存。只有不斷地學(xué)習(xí),才能緊跟時(shí)代的節(jié)拍,才能更好地服務(wù)社會(huì),體現(xiàn)價(jià)值,才能始終持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。每位基層干部都就應(yīng)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。提高理論思維潛質(zhì)。理論思維是人特有的一種素質(zhì),是能夠透過(guò)現(xiàn)象揭示事業(yè)深層的全面本質(zhì)及深層本質(zhì)之間聯(lián)系的潛質(zhì),它能夠把握事物存在和發(fā)展的普遍性(包括普遍規(guī)律),是一種從整體上、全局上、本質(zhì)上對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析綜合、抽象概括的潛質(zhì)。共產(chǎn)黨員有較強(qiáng)的理論思維潛質(zhì)是正確揭示和明白社會(huì)發(fā)展規(guī)律、堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念的必要條件,也是明白、掌握和實(shí)現(xiàn)黨的路線、方針、政策所務(wù)必的思維方式。注重對(duì)馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習(xí),注重馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習(xí),能夠提高人們的理論思維潛質(zhì),能夠增強(qiáng)大家辨別理論是非、政治是非的潛質(zhì)及工作中的原則性和創(chuàng)造性。這也是黨性修養(yǎng)要與時(shí)俱進(jìn)體現(xiàn)時(shí)代要求必需的條件。
二、培養(yǎng)宣傳思維潛質(zhì)和世界眼光。進(jìn)入新世紀(jì),各國(guó)都在思考、研究以什么樣媒體形態(tài),采取什么樣的舉措,力求在經(jīng)濟(jì)、科技的激烈競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的制高點(diǎn),在新的世界格局中謀得舉足輕重的一席之地。生產(chǎn)力飛躍發(fā)展的時(shí)期已經(jīng)到來(lái),能夠肯定,誰(shuí)的宣傳思維潛質(zhì)強(qiáng),誰(shuí)有世界眼光,誰(shuí)就能抓住時(shí)機(jī),在經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)中領(lǐng)先,就能在國(guó)際上占有足夠的份量。作為執(zhí)政黨最基層的鄉(xiāng)級(jí)政權(quán)機(jī)關(guān)的一員只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,培養(yǎng)宣傳思維潛質(zhì)和世界眼光,開(kāi)闊的視野,學(xué)習(xí)并學(xué)習(xí)敏銳觀察世界政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各種變化,才能始終走在時(shí)代發(fā)展、改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列。
三、愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦在前、忘我工作。樹(shù)立共產(chǎn)主義世界觀和人生觀,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作者增強(qiáng)黨性修養(yǎng),最根本的是牢固樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。對(duì)于咱們來(lái)說(shuō),能否嚴(yán)格要求自我,嚴(yán)于解剖自我,能否自覺(jué)地改造自我的非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想,樹(shù)立正確的世界觀,確立并堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的理想信念,是自我能否不斷進(jìn)步的關(guān)鍵,是一個(gè)人能否成為真正的共產(chǎn)黨員,能否真正實(shí)現(xiàn)黨性修養(yǎng)體現(xiàn)時(shí)代要求的試金石。
全心全意為人民服務(wù)是咱們黨的宗旨,也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作者黨性修養(yǎng)的核心資料。為什么人的問(wèn)題,是一個(gè)根本的問(wèn)題,原則的問(wèn)題,是黨性修養(yǎng)的核心資料。廉潔自律,勤政為民,是咱們黨獲得人民群眾擁護(hù)、信任和支持的首要條件,也是咱們?nèi)〉酶锩鼊倮徒ㄔO(shè)發(fā)展的保證。“得人心者得天下,失人心者失天下”。古今中外歷朝歷代的興衰更替,都了這一點(diǎn)。這天,咱們牢記宗旨,廉潔自律,勤政為民,既具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性,又具有深遠(yuǎn)的歷史好處,這是檢驗(yàn)一個(gè)共產(chǎn)黨員有沒(méi)有黨性的分界線。
四、干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行,做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的模范。新的歷史時(shí)期具有多方面的特點(diǎn),其中最鮮明的特點(diǎn)就是改革開(kāi)放,而開(kāi)拓創(chuàng)新則是改革開(kāi)放這一新時(shí)期鮮明特征的黨性表現(xiàn),也是改革開(kāi)放時(shí)期對(duì)共產(chǎn)黨員的思想和行為提出的突出要求。黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)以來(lái)的20多年中,黨中央始終強(qiáng)調(diào)全黨同志要以開(kāi)拓創(chuàng)新精神,投身改革開(kāi)放事業(yè)中,從事社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。“用心探索,大膽試驗(yàn),創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,”已寫(xiě)進(jìn)了1992年部分修改的黨章總綱,成為新時(shí)期黨的建設(shè)基本要求的具體資料:“勇于開(kāi)拓,用心進(jìn)取,不怕困難,不怕挫折”作為新的歷史條件下共產(chǎn)黨員持續(xù)先進(jìn)性的具體要求,寫(xiě)入了黨的十五大報(bào)告。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作者作為全社會(huì)的先進(jìn)分子,應(yīng)當(dāng)在開(kāi)拓創(chuàng)新方面走在社會(huì)的前列,要從黨性的高度,切實(shí)擔(dān)負(fù)起“創(chuàng)新”的倡導(dǎo)者、策劃者、組織實(shí)施者的作用,即當(dāng)好先鋒,起領(lǐng)導(dǎo)作用。
五、一切從實(shí)際出發(fā),認(rèn)真做好每一件小事。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作者的黨性修養(yǎng)有一個(gè)顯著特征是實(shí)踐品格,換句話說(shuō),就是要在實(shí)踐中去認(rèn)識(shí)世界和改造世界。要注意對(duì)客觀實(shí)際的正確把握,最基本的方法是一切從實(shí)際出發(fā),深入調(diào)查研究,不唯書(shū)、不唯上、不唯實(shí),克服忙于應(yīng)酬、工作精力不集中的浮躁心態(tài)和“狀況不明決心大”的官僚主義傾向;要注意日常工作和生活養(yǎng)成,從言談舉止、待人接物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,遵守共產(chǎn)黨人行為規(guī)范,提高審美意識(shí)和鑒賞水平,不斷升華人生追求,使之“習(xí)慣成自然”;要注意發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),把馬克思主義基本理論和書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身掌握的科學(xué)思維方法,轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路和對(duì)策,轉(zhuǎn)化為抓落實(shí)的實(shí)踐過(guò)程。做好轉(zhuǎn)化工作,避免人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲,尤其是處理好義與利的關(guān)聯(lián)、個(gè)個(gè)與群眾的關(guān)聯(lián)、言與行的關(guān)聯(lián)。全國(guó)勞模李素麗也說(shuō)過(guò),一件小事,往好里做,沒(méi)有盡頭。古人講,天下大事必作于細(xì)。的確是這樣。把一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。
六、熱愛(ài)生活、懂得生活,始終追求和諧、健康、科學(xué)、禮貌、用心向上的生活方式。共產(chǎn)黨先進(jìn)性要與時(shí)俱進(jìn),要有時(shí)代特點(diǎn),用心健康的生活方式不僅僅能夠強(qiáng)身健體,更提升了我個(gè)人的生活情趣,使咱們永遠(yuǎn)以旺盛的精力去投入到工作當(dāng)中。在路漫漫其修遠(yuǎn)兮的宣傳事業(yè)中,我將上下求索,向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
3
在新的歷史條件下,權(quán)力、地位和物質(zhì)利益的腐蝕和誘惑比任何時(shí)候都更加突出。在這些嚴(yán)峻的考驗(yàn)面前,作為年輕干部更要加強(qiáng)黨性鍛煉,提高思想政治素質(zhì),增強(qiáng)拒腐防變的潛質(zhì),牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。
一、強(qiáng)化政治意識(shí),堅(jiān)定理想信念。
學(xué)習(xí)是前進(jìn)的動(dòng)力,創(chuàng)新的基礎(chǔ)。中央領(lǐng)導(dǎo)同志指出:“理論上成熟是政治上成熟的標(biāo)志,沒(méi)有理論上的成熟和堅(jiān)定,就不會(huì)有政治上的清醒和堅(jiān)定。”年輕干部解決理想信念方面的問(wèn)題,首先要打牢理論根基,持續(xù)政治上的堅(jiān)定。要緊密結(jié)合先進(jìn)性教育、科學(xué)發(fā)展觀資料,“履行職責(zé),加快了展”的資料,加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針、政策等政治理論的學(xué)習(xí)。透過(guò)夯實(shí)理論根基,進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)持用黨性原則清除自身的污垢,重塑正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀,做到言不出格,行不逾矩,不為私心所擾,不為名利所累,不為物欲所動(dòng),始終持續(xù)崇高的思想境界。其次,要自覺(jué)淡泊名利,發(fā)奮實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。緊密聯(lián)系思想實(shí)際,經(jīng)常想一想“此刻當(dāng)干部就應(yīng)做什么,將來(lái)身后就應(yīng)留點(diǎn)什么”明確自我的職責(zé),堅(jiān)持把個(gè)人的追求、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與黨的奮斗目標(biāo)緊密聯(lián)系起來(lái),在為人民服務(wù)的實(shí)踐中充分體現(xiàn)人生的價(jià)值。再次,要破除私心雜念,切實(shí)擺正自我的位置。正確處理好個(gè)人奮斗與組織培養(yǎng)的關(guān)聯(lián);個(gè)人利益與黨和人民利益的關(guān)聯(lián);社會(huì)理想與個(gè)人理想的關(guān)聯(lián);遠(yuǎn)大理想與當(dāng)前現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)。要立志做大事,不好立志做大官,時(shí)刻把黨和人民的利益放在第一位。
二、強(qiáng)化宗旨意識(shí),堅(jiān)持群眾路線。
毛澤東同志指出:“咱們的權(quán)力是人民給的,各級(jí)干部都是人民的勤務(wù)員。”就是要樹(shù)立群眾觀點(diǎn),堅(jiān)持群眾路線。首先,要牢記黨的宗旨,心中裝著群眾。“民如水,水能載舟,亦能覆舟。”這是顛撲不破的真理。因此,每一個(gè)年輕干部都就應(yīng)自覺(jué)地維護(hù)黨的性質(zhì),牢記黨的宗旨,真正做到知民之所想,察民之所慮,親民之所愛(ài),為民之所急,與人民群眾結(jié)成唇齒相依的“魚(yú)水關(guān)聯(lián)”。其次,要恪盡職守,堅(jiān)持把黨和人民的利益放在首位。牢固樹(shù)立群眾觀念,時(shí)刻擺正自我同人民群眾的關(guān)聯(lián)地,端正對(duì)群眾的態(tài)度,增進(jìn)對(duì)群眾的感情,把群眾高興不高興、滿意不滿意、贊成不贊成、答應(yīng)不答應(yīng)作為想問(wèn)題、干工作、辦事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),真正做到情為民所系,權(quán)為民所用,利為民所謀,把全心全意為人民服務(wù)落實(shí)到每一項(xiàng)工作中。堅(jiān)持做到思想上尊重群眾,感情上貼近群眾,行動(dòng)上深入群眾,工作上依靠群眾,尊重群眾的首創(chuàng)精神,在重大決策之前,注意聽(tīng)取群眾意見(jiàn),集思廣益。要堅(jiān)持一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來(lái),到群眾中去的根本路線。再次,以服務(wù)奉獻(xiàn)為天職,自覺(jué)理解人民群眾的監(jiān)督。樹(shù)立克己奉公、執(zhí)政為民的觀念,堅(jiān)持做到“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。”把自我的一切無(wú)私地奉獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)。
同時(shí),還要自覺(jué)理解人民群眾的監(jiān)督,堅(jiān)決克服形式主義、享樂(lè)主義,并把它當(dāng)作檢驗(yàn)自我黨性純不純的重要尺度。
三、強(qiáng)化自律意識(shí),堅(jiān)守黨性原則。
古人云:“君子一日三省吾身”。作為新時(shí)期的年輕干部,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì),尤其是在對(duì)待權(quán)力、地位、利益上,要有清醒頭腦和平衡心態(tài),始終持續(xù)崇高的思想境界。堅(jiān)持廉潔自律,做遵紀(jì)守法、勤政為民的模范。在新的歷史條件下,年輕干部要做到廉潔自律,在思想上筑牢拒腐防變的堅(jiān)固防線。一要拒腐蝕。忍得住清貧,耐得住寂寞。應(yīng)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,要警惕資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想和生活方式的影響,自覺(jué)做到“富貴不能淫”,“貧賤不能移”,“威武不能屈”,在功名利祿、金錢美色的引誘面前立場(chǎng)堅(jiān)定,心澄如水,始終持續(xù)共產(chǎn)黨人的浩然正氣。二要講原則。切實(shí)管好自我和身邊工作人員及親屬。要處理好原則與人情的關(guān)聯(lián),增強(qiáng)對(duì)黨和人民的職責(zé)意識(shí),不好被各種各樣的關(guān)聯(lián)網(wǎng)束縛自我,堅(jiān)決反對(duì)拉拉扯扯,只講人情不講原則,只講關(guān)聯(lián)不講黨性的庸俗作風(fēng);三要守紀(jì)律。嚴(yán)格遵守黨章、準(zhǔn)則以及廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定,自覺(jué)做到“四個(gè)管住”:即管住自我的頭,做到頭腦清醒,是非分明;管住自我的嘴,做到不該吃的堅(jiān)決不吃;管住自我的手,做到不該拿的堅(jiān)決不拿;管住自我的腿,做到不該去的地方堅(jiān)決不去。同時(shí),要注意慎其所好,尤其對(duì)有損于自身形象,或影響秉公用權(quán),或可能被人利用的愛(ài)好,必須要堅(jiān)決戒除。做到常懷律已之心,常排非分之想,常修為官之德,不為私利所為,不為金錢所誘,不為享樂(lè)所惑。
總之,黨員干部作風(fēng)建設(shè)關(guān)聯(lián)社會(huì)主義事業(yè)的成敗,作為年輕干部,要嚴(yán)于律已,廉潔自律,以身作則,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想、工作、學(xué)習(xí)、生活作風(fēng),真正做一名服務(wù)黨、服務(wù)人民的貼心人!
個(gè)人自我修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得大全(23篇)篇五
“德高為師,身正為范”。教師作為人類靈魂工程師,其必備的首要條件就是要具有高尚的師德。從古至今,國(guó)內(nèi)國(guó)外,人們都把師德作為衡量教師素質(zhì)的第一桿標(biāo)尺。可以說(shuō),教師的職業(yè)道德素質(zhì)不僅直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況及億萬(wàn)青少年的身心健康,還對(duì)整個(gè)國(guó)家和民族的精神風(fēng)貌產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,所以說(shuō)師德建設(shè)的重要性無(wú)論提到怎樣的高度都不為過(guò);隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革力度的不斷加大,社會(huì)開(kāi)放程度的不斷加深,我們教育所面臨的社會(huì)環(huán)境和文化氛圍也在不斷地發(fā)生著巨大的改變,學(xué)校教育和師德建設(shè)面臨著許多新情況、新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)。同時(shí),隨著人民大眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育需求的日益增長(zhǎng),人們對(duì)教師素質(zhì)及師德水平提出了新的更高的要求。因而作為一名教師,不斷提升新時(shí)期自身的職業(yè)道德修養(yǎng)是直接關(guān)系到教學(xué)效果的頭等重要的大事。現(xiàn)就我個(gè)人對(duì)師德修養(yǎng)的理解談一點(diǎn)膚淺的看法:
一、師德的重要性。
德是做人的靈魂和根本。一個(gè)人的道德水平如何,直接決定著這個(gè)人的行為準(zhǔn)則和人生方向。甚至影響著周圍的人和事。因此,做人德為先,育人先育德。教師只有率先垂范,注重師德修養(yǎng)才能以德育德,鑄造學(xué)生健康人格,才不愧為人類靈魂的工程師。
二、貫徹以德育人的思想。
首先要尊重學(xué)生,用愛(ài)的力量來(lái)教育學(xué)生。教師不僅是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者,更是精神的熏陶者、人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。確切的說(shuō)教師要愛(ài)孩子。若教師連起碼的愛(ài)孩子的心都沒(méi)有,那嚴(yán)格地講就不配做老師,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。高爾基說(shuō)過(guò)“愛(ài)孩子那是連母雞都會(huì)做的事”,如何教育孩子才是一件大事。愛(ài)是教育的基礎(chǔ),而了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生和引導(dǎo)學(xué)生又是愛(ài)向正確方向發(fā)展的保證。任何學(xué)生都有其閃光之處,都有自己的志向,有自己的熱情,有自己的人格。都渴望得到老師的理解信任和尊重,這就要求教師以極大的熱忱和父母般的胸懷關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,用高尚的道德情感澆灌學(xué)生的心田。教師要經(jīng)常深入到學(xué)生中間去,和他們打成一片,做他們的知心朋友建立最有親和力的師生關(guān)系。要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成績(jī)和優(yōu)點(diǎn),并及時(shí)的給予肯定和贊美,最大限度地滿足他們的人格要求。激發(fā)他們奮發(fā)向上的滿腔熱情。其次教師要重視人格力量的震撼力,培育高尚的職業(yè)人格。所謂人格力量,是指教師個(gè)人的政治品格治學(xué)態(tài)度,道德情感意志作風(fēng)等,即通過(guò)教師的言傳身教,對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一定的教育功能。人格的力量是巨大的,教師要改進(jìn)工作作風(fēng),以育人為己任,剛直不阿,廉潔從教,并以此塑造學(xué)生高尚的人格。怎樣對(duì)待自己,怎樣對(duì)待他人,怎樣對(duì)待社會(huì)這些為人處世的道理教師不僅要講給學(xué)生聽(tīng),而且更要做給學(xué)生看。教師本身就是一部活生生的育人教材。德的功能是巨大的。但這種巨大的作用又是以教師的才學(xué)為基礎(chǔ)的,沒(méi)有才學(xué)的德是蒼白無(wú)力的。這就要求教師除了不斷提高自身的道德水平外,還必須重視和加強(qiáng)自身的才學(xué)修養(yǎng),全方位地充實(shí)自己,完善自己。只有德才兼?zhèn)涞慕處煵拍芘囵B(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。為此,教師應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)自身職業(yè)的重要性,熱愛(ài)本職工作,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,改革教育思想,創(chuàng)新教育觀充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段。用精湛的學(xué)識(shí)贏得學(xué)生。
三、在業(yè)務(wù)上要注意不斷提高自己。
動(dòng),會(huì)有很好的收獲。學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)是在興趣中調(diào)動(dòng)起來(lái)的,是在認(rèn)為自己能學(xué)的情感中形成的,有了一種自主意識(shí),學(xué)習(xí)的品質(zhì)和精神就得到了提升。五是要引導(dǎo)學(xué)生走出教科書(shū),走出教室,充分利用校內(nèi)外、體育課的各種學(xué)習(xí)資源給學(xué)生感性刺激,激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,形成健康的審美心理,不僅會(huì)豐富學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)內(nèi)容,而且會(huì)使實(shí)踐學(xué)習(xí)的過(guò)程成為人文素養(yǎng)形成的過(guò)程。六是教師要當(dāng)學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,就要用高度的熱情和能力把學(xué)生引入自主發(fā)展的新天地,著眼學(xué)生的發(fā)展,著力教學(xué)創(chuàng)新,這應(yīng)是我們每個(gè)教師的追求轉(zhuǎn)變的一種表現(xiàn)。
正如教育部長(zhǎng)所說(shuō)的,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育,要把責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首要位置。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。高尚的師德是成為“人師”的最重要的素質(zhì),人類優(yōu)秀的文明成果和高尚的道德品質(zhì)正是由教師薪火相傳,傳遞給了一輩又一輩的莘莘學(xué)子,使民族和人類具有更加美好的未來(lái)。
個(gè)人自我修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得大全(23篇)篇六
在全面從嚴(yán)治黨的時(shí)代背景下,喚醒黨章黨規(guī)意識(shí),提升黨性修養(yǎng),自覺(jué)守紀(jì)律講規(guī)矩,嚴(yán)格按制度和規(guī)定辦事,是時(shí)代發(fā)展的必然要求。按規(guī)則、按制度行使權(quán)力,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里,規(guī)范操作,公開(kāi)透明運(yùn)行,杜絕權(quán)力任性,避免權(quán)力放縱。任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。
黨章是黨規(guī)黨法的根本,是黨的全部理論和實(shí)踐的結(jié)晶,是立黨、治黨、管黨、規(guī)范和制約全黨行為的總章程,是把握黨的正確政治方向的根本準(zhǔn)則,是黨員干部的行動(dòng)指南,在黨內(nèi)具有最高的權(quán)威性和最大的約束力。我黨歷來(lái)重視黨章黨規(guī),把學(xué)習(xí)和貫徹黨章黨規(guī)作為我黨建設(shè)的一項(xiàng)根本性工作。黨要管黨、從嚴(yán)治黨,要靠黨章黨規(guī)黨紀(jì)。黨員干部必須熟記黨章黨規(guī)的條款,牢牢把握黨章黨規(guī)的精髓,每一條每一款都要爛熟于心,滲透到每個(gè)黨員心中,使之成為自己的一種潛意識(shí)。做到勤政、為民、務(wù)實(shí)、清廉。切實(shí)按照黨章的要求去做,從而始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性。
把紀(jì)律和規(guī)矩挺在法律前面,挺在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)前沿,是全面從嚴(yán)治黨的必由之路和不二法門。加強(qiáng)黨的制度建設(shè)是從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵一環(huán),在學(xué)思踐悟中自覺(jué)遵守,劃好政治紀(jì)律和政治規(guī)矩“警戒線”,從思想到行為都不能“越雷池一步”。心生邪念時(shí)油然而生敬畏,斷了弄權(quán)貪腐的念想。用黨章規(guī)范自己的一言一行,堅(jiān)決抵御各種腐朽落后文化的侵蝕。嚴(yán)明責(zé)任和紀(jì)律,對(duì)腐敗形成更加高壓的態(tài)勢(shì)。守住高潔,凈化靈魂,多講奉獻(xiàn),少求索取,鑄就金剛不壞之身。法紀(jì)具有強(qiáng)制性、權(quán)威性和不可褻瀆性。大凡守法度者,為人處事必然講求規(guī)矩方圓,不干違反法度的事。
落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神關(guān)乎人心向背,關(guān)乎黨對(duì)人民的承諾能否兌現(xiàn),檢驗(yàn)著黨員干部對(duì)黨的忠誠(chéng),必須一把尺子執(zhí)紀(jì)到底、一寸不讓。充分的釋放黨的正能量,激揚(yáng)清正風(fēng)氣。從嚴(yán)監(jiān)督干部,以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)要求干部、以嚴(yán)的措施管理干部、以嚴(yán)的態(tài)度規(guī)范干部從政處事、約束言行舉止。對(duì)干部身上的苗頭性、傾向性問(wèn)題及時(shí)“提領(lǐng)子”“咬耳朵”“扯袖子”,提醒他們守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線,守住政治責(zé)任和政治生命線。只要把紀(jì)律管到位、嚴(yán)到份,防范腐敗行為和壓縮腐敗發(fā)生的空間,構(gòu)筑領(lǐng)導(dǎo)干部不想腐、不能腐、不敢腐的有效機(jī)制,就能減少腐敗存量,遏制腐敗增量。
自覺(jué)學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章,才能增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。喚醒黨章黨規(guī)意識(shí),加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng),提升道德境界,追求高尚情操。堅(jiān)持黨的原則第一、黨的事業(yè)第一、人民利益第一。從點(diǎn)滴做起、積小成為大成。思想求實(shí),說(shuō)話老實(shí),辦事扎實(shí),對(duì)人誠(chéng)實(shí),任何時(shí)候任何情況下都不圖虛名,不做表面文章。不負(fù)組織的信任和重托,心存敬畏和戒懼,做忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)哪7叮?dāng)遵紀(jì)守法的表率,把全面從嚴(yán)治黨要求落到實(shí)處。增強(qiáng)黨的意識(shí)、宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、廉潔意識(shí),切實(shí)做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。真正讓黨員干部做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。
個(gè)人自我修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得大全(23篇)篇七
“嚴(yán)以修身”是“三嚴(yán)三實(shí)”的第一“嚴(yán)”,是嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己、謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)的基礎(chǔ)和前提。沒(méi)有修好身就難以用好權(quán)、謀好事;沒(méi)有修好身就難以自律、難以做人;沒(méi)有修好身就難以做到創(chuàng)業(yè)實(shí)。習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”把嚴(yán)以修身放在首位,具有統(tǒng)領(lǐng)、駕馭作用。因此,我僅從“嚴(yán)以修身”談?wù)剬W(xué)習(xí)講話堅(jiān)持貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”的一點(diǎn)心得體會(huì)。
論語(yǔ)“君子之德風(fēng),小人之德草。草上之風(fēng)偃。”這句話的意思是當(dāng)官執(zhí)政的道德作風(fēng)是風(fēng),老百姓的道德是草,風(fēng)刮到草上,草必隨風(fēng)臥倒。因此,這里的風(fēng)當(dāng)官執(zhí)政者“修身”就是修德。這個(gè)德如何修?氣正,則民風(fēng)正;否則民風(fēng)衰。習(xí)說(shuō):“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”,黨員干部要“嚴(yán)以修身”,這里的“作風(fēng)”就是黨員干部在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中道德的體現(xiàn);有人說(shuō):看書(shū)學(xué)習(xí),修身嗎!當(dāng)然,學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)本領(lǐng)、增長(zhǎng)知識(shí),但是,古有貪官和珅學(xué)富五車,才高八斗,當(dāng)代有黨的高級(jí)干部胡長(zhǎng)清學(xué)識(shí)淵博并擅長(zhǎng)書(shū)法,還不是個(gè)貪腐犯嗎?由此可見(jiàn)看書(shū)學(xué)習(xí)“修身”固然是需要的,但不是必須的,決定性因素。
到底如何修?
古人諸葛亮有“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”,還有俗語(yǔ)說(shuō)“先做人,后做事”。這些話語(yǔ)里很明明白白的告訴人們一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的道理:平平淡淡生活、平平常常做人是人的一種基本態(tài)度,只有用一個(gè)平常淡然的心態(tài),才能溶入社會(huì),溶入到群眾中去,才能像諸葛亮所言的“明志”、“致遠(yuǎn)”。名和利是人類生活演變而來(lái)虛無(wú)飄渺的東西,它不是人們生活的本意。如果有人活著是為了名利,注定他就會(huì)偏離人的生活軌跡,脫離群眾,脫離社會(huì)。普普通通的活著、存在,才是人們生活的本意。這種“活著、存在”----它不凌駕于別人之上,它也不茍延殘喘,它靠勤勞和智慧的雙手演繹人生,它是普遍意義上的活著、存在,甚至忘記了自己的存在,它誠(chéng)實(shí)、地道,它不虛偽,它樸素?zé)o華,但又情真意切,它樸實(shí)無(wú)華的融入在人們的日常生活中。這種“活著、存在”進(jìn)一步拓展開(kāi)來(lái)就是社會(huì)化的“活著、存在”。
生活在今天的人們,不是自己耕、自己種、自己吃的自給自足的自然經(jīng)濟(jì)社會(huì),是高度社會(huì)化的。當(dāng)我們徜徉在寬敞潔凈的馬路上,當(dāng)我們乘坐飛機(jī)翱翔在藍(lán)天,當(dāng)我們等等,所有這些都是社會(huì)化的結(jié)果。今天人與人之間結(jié)成的關(guān)系是高度社會(huì)化的,你中有我,我中有你,因此人們要互助互愛(ài),相互關(guān)心,讓社會(huì)充滿愛(ài),讓社會(huì)更加和諧。這種“活著、存在”與這個(gè)社會(huì)休戚于共,共同興衰,社會(huì)責(zé)任感就會(huì)油然而生的,這種油然而生的責(zé)任感是地道的、真實(shí)的;為了名利,他就不會(huì)有社會(huì)的責(zé)任感,談社會(huì)責(zé)任感是扯淡。作為黨員干部,就應(yīng)該用一種平平常常的心態(tài),用普普通通的活著、存在作為人生意義的出發(fā)點(diǎn)、歸宿感,和生命的軌跡方向來(lái)演繹我們的人生,我們的人生就會(huì)綻放光彩。這就是人間正道,這就是人生的標(biāo)尺和方向。堅(jiān)持和貫徹習(xí)說(shuō)的“嚴(yán)以修身”,就會(huì)達(dá)到一種高尚的境界。
個(gè)人自我修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得大全(23篇)篇八
提出“三嚴(yán)三實(shí)”的作風(fēng)建設(shè)要求,為做好新形勢(shì)下干部工作提供了重要遵循。“三嚴(yán)”就是要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,“三實(shí)”就是要謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。其中,嚴(yán)以修身就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。筆者認(rèn)為,“嚴(yán)以修身”是首要,修好身才能盡心盡力為群眾辦實(shí)事、辦好事,放下“架子”親民愛(ài)民,做出好“樣子”率先垂范。
修身是一個(gè)人的處世之本、立業(yè)之基、守德之根。“修身、齊家、治國(guó)、平天下”,修身排在首位。提出的“三嚴(yán)三實(shí)”,同樣把“嚴(yán)以修身”放在了首位。嚴(yán)修身,就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。在解決世界觀、人生觀和價(jià)值觀這個(gè)總開(kāi)關(guān)問(wèn)題上,黨員干部要以嚴(yán)修身來(lái)牢固為民服務(wù)的公仆意識(shí),時(shí)常自省,不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。要堅(jiān)守道德陣地保持思想純潔,讓內(nèi)心貪欲不敢萌生,讓清正官念不受歪風(fēng)侵蝕。
嚴(yán)以修身歸根結(jié)底是為百姓謀福祉。“干部職位越是上移,工作重心越要下移”,基層干部要明白職級(jí)與權(quán)力的提升不是官架的提升,而是為民服務(wù)的擔(dān)當(dāng)加重。要以嚴(yán)修身來(lái)保慎用權(quán),以用權(quán)為民緊繃廉政之弦,不為物欲所累,不作身價(jià)之計(jì),謹(jǐn)慎用權(quán),盡心干事,以百姓口碑來(lái)提升為官價(jià)值。
個(gè)人自我修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得大全(23篇)篇九
領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)指出,要堅(jiān)持把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)作為軍隊(duì)黨的建設(shè)的重要課題。這一重要論述,對(duì)于提高軍隊(duì)黨的建設(shè)科學(xué)化水平具有重要意義。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),直接關(guān)系部隊(duì)的軍心士氣,關(guān)系各級(jí)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,是加強(qiáng)新形勢(shì)下軍隊(duì)黨的建設(shè)必須認(rèn)真研究解決的重要課題。
黨性與作風(fēng)集中體現(xiàn)著黨的性質(zhì)宗旨和綱領(lǐng)路線。
黨性是作風(fēng)的內(nèi)在根據(jù),作風(fēng)是黨性的外在表現(xiàn),二者高度統(tǒng)一,集中體現(xiàn)著黨的性質(zhì)宗旨和綱領(lǐng)路線。我們黨歷來(lái)重視黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè),在革命、建設(shè)和改革各個(gè)時(shí)期都始終把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)放在黨的建設(shè)的突出位置。
加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重要內(nèi)容。黨性修養(yǎng)和優(yōu)良作風(fēng),既是黨的先進(jìn)性的直接體現(xiàn),也是黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要源泉。在新形勢(shì)下,黨的執(zhí)政環(huán)境發(fā)生深刻變化,黨員干部的黨性修養(yǎng)面臨新的考驗(yàn),滋生不正之風(fēng)的現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)性也在增加,加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)顯得更為重要和緊迫。尤其是一些黨員干部經(jīng)不住金錢、美色、名利的考驗(yàn)和_,思想蛻變、斗志衰退,直接影響黨在群眾中的威信,影響黨的執(zhí)政地位的鞏固。因此,必須把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)貫穿到部隊(duì)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的各個(gè)方面和全部過(guò)程,以堅(jiān)強(qiáng)的黨性和優(yōu)良的作風(fēng)保證黨員干部的先進(jìn)性和純潔性,使各級(jí)黨組織始終成為部隊(duì)建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘。
加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)是推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展、有效履行歷史使命的重要保證。戰(zhàn)爭(zhēng)不僅是物質(zhì)力量的對(duì)抗,也是軍隊(duì)作風(fēng)和意志的較量。從創(chuàng)立之日起,我軍就緊緊依靠廣大黨員干部的堅(jiān)強(qiáng)黨性凝聚力量、戰(zhàn)勝艱險(xiǎn),緊緊依靠廣大黨員干部的優(yōu)良作風(fēng)鼓舞士氣、奮勇向前。新世紀(jì)新階段,面對(duì)加快推進(jìn)部隊(duì)轉(zhuǎn)型建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù),面對(duì)應(yīng)對(duì)多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn),更加需要部隊(duì)廣大黨員干部大力加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定地信仰黨的理論、擁護(hù)黨的決策、嚴(yán)守黨的紀(jì)律、執(zhí)行黨的指令;大力弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),發(fā)揮先鋒模范作用,積極營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境,進(jìn)一步把智慧和力量凝聚到推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展、有效履行歷史使命的偉大實(shí)踐中來(lái)。
加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)是每個(gè)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的終身任務(wù)。黨員是黨的肌體的細(xì)胞和行為主體,黨的先進(jìn)性最終要通過(guò)黨員的先進(jìn)性來(lái)體現(xiàn),黨的作風(fēng)形象最終要通過(guò)黨員的作風(fēng)形象來(lái)展示。在信息化條件下和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中,特別是在我們黨長(zhǎng)期執(zhí)政的條件下,黨員干部面臨的考驗(yàn)和_更加紛繁復(fù)雜,同時(shí)人民群眾對(duì)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面的要求和期望也更高,更加需要每個(gè)黨員干部把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)擺在突出位置、作為終身課題,自覺(jué)按照黨性要求修學(xué)、修心、修德、修行,自覺(jué)弘揚(yáng)我黨我軍長(zhǎng)期以來(lái)形成的優(yōu)良傳統(tǒng),使之內(nèi)化于心、外化于行,切實(shí)解決好立身做人、立德為官、立志干事的基本問(wèn)題,永葆_人的政治本色和優(yōu)良作風(fēng)。
著力在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)上下功夫、見(jiàn)成效。
黨性是黨員干部德的核心,也是我們黨始終保持旺盛的生機(jī)活力、永葆先進(jìn)性的關(guān)鍵所在。加強(qiáng)軍隊(duì)黨的建設(shè),必須緊緊抓住加強(qiáng)黨性修養(yǎng)這個(gè)永恒主題,使之成為黨的組織生活的經(jīng)常性內(nèi)容,成為每個(gè)黨員干部的自覺(jué)實(shí)踐。
強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨,也是我們這支軍隊(duì)的根本宗旨,是人民子弟兵的天職,是任何時(shí)候都不能淡忘、不能動(dòng)搖的信條。每個(gè)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要始終銘記入黨誓言,經(jīng)常反思“為誰(shuí)服務(wù)、為什么當(dāng)干部”這個(gè)根本問(wèn)題,使全心全意為人民服務(wù)成為世界觀、人生觀、價(jià)值觀的靈魂,成為權(quán)力觀、地位觀、利益觀的支柱,自覺(jué)把人民利益擺在高于一切的位置,忠實(shí)履行我軍的歷史使命,堅(jiān)決完成黨和人民賦予的各項(xiàng)任務(wù);大力發(fā)揚(yáng)擁政愛(ài)民的優(yōu)良傳統(tǒng),想人民群眾之所想、急人民群眾之所急、解人民群眾之所難,不斷鞏固發(fā)展心連心、同呼吸、共命運(yùn)的新型軍政軍民關(guān)系,永葆人民子弟兵的政治本色。
自覺(jué)學(xué)習(xí)、遵守、貫徹和維護(hù)黨章。黨章是規(guī)范和制約全黨行為的總章程,是每個(gè)黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。必須把學(xué)習(xí)貫徹黨章作為各級(jí)黨組織建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,作為每個(gè)黨員干部黨性修養(yǎng)的經(jīng)常性實(shí)踐,組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章,把黨章作為學(xué)習(xí)黨的知識(shí)的教材來(lái)運(yùn)用,作為規(guī)范言行的紀(jì)律來(lái)遵守,作為堅(jiān)定政治信仰、端正價(jià)值追求的基本信條來(lái)堅(jiān)守,使黨章要求真正入心入腦;堅(jiān)持以黨章為基本準(zhǔn)繩,規(guī)范約束每個(gè)黨組織和黨員干部的行為;經(jīng)常對(duì)照黨章條規(guī)進(jìn)行檢查反思,查找問(wèn)題、改進(jìn)不足,自覺(jué)踐行黨的先進(jìn)性要求;敢于同一切違背黨章的不良言行和風(fēng)氣作堅(jiān)決斗爭(zhēng),劃清是非界限,堅(jiān)持原則立場(chǎng),對(duì)矛盾問(wèn)題不護(hù)短、不掩蓋,以堅(jiān)強(qiáng)的原則性維護(hù)黨章。
爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)主義道德楷模。發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚、提倡共產(chǎn)主義道德,是每個(gè)黨員干部的義務(wù)。“千里之堤、潰于蟻穴”。道德方面的問(wèn)題不是小節(jié)問(wèn)題。要大力培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀,模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,在弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、倡導(dǎo)文明風(fēng)尚中當(dāng)先鋒、做模范;常修為官之德,常思貪欲之害,常懷律己之心,在紛繁復(fù)雜的環(huán)境考驗(yàn)面前做到穩(wěn)得住心神、管得住手腳、抗得住_,筑牢拒腐防變的思想道德防線;堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì),純潔社交圈、凈化生活圈、規(guī)范工作圈,自覺(jué)在精神上追求高尚、道德上嚴(yán)守清白、行為上坦蕩磊落,始終保持_人的政治本色和精神風(fēng)貌。
著力在弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)上下功夫、見(jiàn)成效黨的優(yōu)良作風(fēng)是黨永葆生機(jī)、黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要法寶。加強(qiáng)軍隊(duì)黨的建設(shè),必須大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)。
大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng),堅(jiān)決反對(duì)和糾正脫離群眾的官僚主義。密切聯(lián)系群眾是堅(jiān)持馬克思主義群眾觀的具體體現(xiàn),是我們黨的政治優(yōu)勢(shì),也是我軍的力量之源、勝利之基。在新的歷史條件下大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng),就是要強(qiáng)化群眾觀點(diǎn),端正對(duì)群眾的態(tài)度,堅(jiān)定地相信和依靠官兵,充分尊重他們的主體地位、發(fā)揮他們的主體作用;堅(jiān)持走群眾路線,從群眾中來(lái)、到群眾中去,尊重官兵的創(chuàng)造精神,重視部隊(duì)的創(chuàng)造性實(shí)踐,不斷從中汲取智慧和力量;增進(jìn)對(duì)群眾的感情,始終把官兵的冷暖疾苦放在心上,把官兵的困難問(wèn)題掛在心頭,想方設(shè)法多為官兵辦實(shí)事、做好事、解難事,以更好地調(diào)動(dòng)廣大官兵投身部隊(duì)建設(shè)、履行歷史使命的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng),堅(jiān)決反對(duì)和糾正弄虛作假的形式主義。求真務(wù)實(shí)是馬克思主義一以貫之的科學(xué)精神,是黨的思想路線的核心內(nèi)容,也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和_人必須具備的政治品格。當(dāng)前,我軍正處在建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,有許多新情況新問(wèn)題需要研究、許多新矛盾新難題需要解決,更加需要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)。在新的歷史條件下大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng),就是要樹(shù)立正確的政績(jī)觀,把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來(lái),把進(jìn)取精神與科學(xué)態(tài)度統(tǒng)一起來(lái),拋棄私心雜念,真正把心思用在干事業(yè)、謀發(fā)展上;加強(qiáng)調(diào)查研究,切實(shí)把部隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)現(xiàn)狀和矛盾問(wèn)題搞清楚,把部隊(duì)建設(shè)的特點(diǎn)規(guī)律和思路辦法研究透,努力掌握工作的主動(dòng)權(quán);狠抓工作落實(shí),下決心從文山會(huì)海和迎來(lái)送往中解脫出來(lái),克服浮躁情緒,防止急功近利,努力做到重實(shí)際、察實(shí)情、講實(shí)話、鼓實(shí)勁、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效,努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的政績(jī)。
大興艱苦奮斗之風(fēng),堅(jiān)決反對(duì)和糾正奢華浪費(fèi)的享樂(lè)主義。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我黨我軍的傳_,是凝聚黨心、軍心、民心的強(qiáng)大精神力量。在新的歷史條件下大興艱苦奮斗之風(fēng),就是要認(rèn)真貫徹勤儉建軍方針,堅(jiān)持厲行節(jié)約、勤儉辦事,把有限的經(jīng)費(fèi)用在部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)的刀刃上、用在解決基層實(shí)際困難的緊要處,堅(jiān)決反對(duì)和糾正鋪張浪費(fèi)、貪圖安逸、盲目攀比的不良風(fēng)氣;大力弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的革命精神,善于在艱苦環(huán)境中砥礪意志、錘煉品格,始終保持昂揚(yáng)進(jìn)取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),不斷在克服困難、戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)中開(kāi)創(chuàng)工作新局面;養(yǎng)成健康向上的生活情趣,保持高尚的精神追求,遠(yuǎn)離燈紅酒綠,抵制低級(jí)趣味,永葆_人和革命軍人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。
大興批評(píng)與自我批評(píng)之風(fēng),堅(jiān)決反對(duì)和糾正無(wú)原則的好人主義。批評(píng)與自我批評(píng)是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng),是促進(jìn)黨的團(tuán)結(jié)、保持黨的肌體健康、增強(qiáng)黨的生機(jī)活力的有力武器。在新的歷史條件下大興批評(píng)與自我批評(píng)之風(fēng),就是要堅(jiān)決維護(hù)黨性原則和組織紀(jì)律,客觀評(píng)價(jià)自己和他人,善于傾聽(tīng)各種不同聲音,反對(duì)無(wú)原則的好人主義和掩蓋矛盾的庸俗化傾向;不斷增強(qiáng)黨內(nèi)生活的原則性,敢于捍衛(wèi)真理、敢于堅(jiān)持原則、敢于較真碰硬,同一切不良風(fēng)氣和傾向作堅(jiān)決斗爭(zhēng);在處理涉及官兵切身利益的敏感事務(wù)上堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正,講標(biāo)準(zhǔn)不講面子、講原則不講關(guān)系、講黨性不講私情,使批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)思想武器真正起到駁歪理、剎歪風(fēng)、樹(shù)正氣、促團(tuán)結(jié)的作用。
個(gè)人自我修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得大全(23篇)篇十
經(jīng)過(guò)這一期的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到:師德即教師的職業(yè)道德,是教師從事教育教學(xué)勞動(dòng)所應(yīng)遵循的道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)。從教師的道德追求到教師的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程,如何促進(jìn)教師的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成呢?下面我就對(duì)師德修養(yǎng)的基本途徑和方法談一點(diǎn)膚淺的看法。
一、提高師德修養(yǎng)的基本途徑。
師德修養(yǎng)不論是提高認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)情感,還是確立信念、鍛煉意志都離不開(kāi)理論的學(xué)習(xí)、實(shí)踐的鍛煉以及相互借鑒。把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),是教師師德修養(yǎng)的基本途徑。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),是教師師德修養(yǎng)的必要途徑。正確的理性認(rèn)識(shí),是自覺(jué)行動(dòng)的前提教師師德修養(yǎng)離不開(kāi)科學(xué)的理論學(xué)習(xí)。古人說(shuō):“博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。”,其中的“學(xué)、問(wèn)、思、辨”,講的就是通過(guò)學(xué)習(xí)與思考,提高辨別是非的能力。離開(kāi)了科學(xué)的思想理論為指導(dǎo),教師師德必然會(huì)迷失方向。
第一,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表思想,不斷從中汲取精神營(yíng)養(yǎng),提高認(rèn)識(shí),樹(shù)立科學(xué)的世界觀和人生觀和價(jià)值觀。樹(shù)立遠(yuǎn)大的社會(huì)理想。只有透徹地認(rèn)識(shí)人生價(jià)值,深刻地把握社會(huì)發(fā)展規(guī)律,才能擺正個(gè)人和事業(yè)的位置,正確處理義與利,奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,才能明確自身發(fā)展的方向。
第二,學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論。教育科學(xué)是人類長(zhǎng)期教育實(shí)踐的概括和總結(jié)。學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)理論,有助于教師深刻的理解師德修養(yǎng)的必然性和合理性,從面提高履行師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。
第三,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界。因?yàn)橐磺袃?yōu)秀教師的道德實(shí)踐,都是師德規(guī)范原理在教育教學(xué)活動(dòng)中的具體化,具有鮮明、生動(dòng)、形象的特點(diǎn)。只要教師像古人說(shuō)的那樣:見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省,就一定會(huì)有益于師德品質(zhì)的養(yǎng)成。
2、參與實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。道德修養(yǎng)不能脫離社會(huì)實(shí)踐,這是馬克思主義關(guān)于提高一切個(gè)人修養(yǎng)的根本觀點(diǎn),也是我們的師德修養(yǎng)與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別所在。以中國(guó)古代唯心主義哲學(xué)為基礎(chǔ)的脫離社會(huì)實(shí)踐的修養(yǎng)認(rèn)為道德是先天稟賦的,人們只要能夠自省,就可以“明心見(jiàn)性”、“致良知”,達(dá)到“至善”的境界。我們的師德修養(yǎng)當(dāng)然不能走這條脫離實(shí)際的路。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ),也是道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。馬克思主義認(rèn)為:“人們只有在改造客觀世界的過(guò)程中,才能更好地改造自己的主觀世界”。事實(shí)證明,教師只有在社會(huì)實(shí)踐中,才能更好地認(rèn)識(shí)到自己行為的是非善惡,認(rèn)識(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的重要性,從而自覺(jué)地提高自己的道德水平。一個(gè)教師的師德認(rèn)識(shí)再深刻,師德情感再深厚,如不進(jìn)行道德實(shí)踐,其師德意志就無(wú)從談起,更談不上能養(yǎng)成優(yōu)良的道德習(xí)慣。因此,教師在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí),還必須積極參加社會(huì)實(shí)踐,不斷學(xué)習(xí),不斷錘煉,不斷深化,不斷升華。才能達(dá)到一名教師所具有的道德修養(yǎng)要求和。
3、相互借鑒,共同提高。在一個(gè)學(xué)校里,教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,擇其善者而從之,其不善善者而改之,這對(duì)于教師更好地開(kāi)展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有裨益的。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),除了提高教師的主觀積極性、自覺(jué)性外,還要加強(qiáng)外在的監(jiān)督和激勵(lì)。對(duì)于忠于職守,職業(yè)道德高尚,教書(shū)育人有成績(jī)的教師要給予鼓勵(lì)。引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)、探討、交流和借鑒,使教師好的工作經(jīng)驗(yàn)和做法的到肯定、完善和推廣,從而促進(jìn)了教師教育工作的開(kāi)展,促進(jìn)教師向著科研型、理論型的高層次邁進(jìn),逐步形成了一個(gè)相互配合,相互支持的良好環(huán)境。可以說(shuō),這是提高教師修養(yǎng)的一個(gè)非常有效的途徑。實(shí)踐表明,加強(qiáng)學(xué)習(xí)是教師提高修養(yǎng)的前提,離開(kāi)了學(xué)習(xí)的修養(yǎng)是盲目的修養(yǎng),這種師德修養(yǎng)是缺乏自覺(jué)性的,容易迷失方向,當(dāng)然上不可取的。而堅(jiān)持理論與實(shí)踐的統(tǒng)一,則是教師修養(yǎng)的根本途徑。離開(kāi)了實(shí)踐的修養(yǎng)只能是毫無(wú)價(jià)值的空談。因此,教師的師德修養(yǎng)問(wèn)題,歸根到底是一個(gè)實(shí)踐的問(wèn)題,教師的理想人格,只有在實(shí)踐中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。
二、師德修養(yǎng)的培養(yǎng)方法。
2、慎獨(dú)。“慎獨(dú)”是道德品質(zhì)修養(yǎng)的最高境界,也是把教師師德修養(yǎng)推上更高程度極的重要方法。“慎獨(dú)”出于《禮記?中庸》:“道也者,不可順臾離也,可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹,恐懼乎其所不聞。莫見(jiàn)乎隱莫顯乎微,故君子慎其獨(dú)也。”意思是說(shuō):教師要時(shí)刻檢查自己的行動(dòng),警惕有什么不妥的言行而自己沒(méi)有看到,害怕別人對(duì)自己有什么意見(jiàn)沒(méi)有聽(tīng)到。因此,一個(gè)有道德的人在獨(dú)立工作無(wú)人監(jiān)督時(shí),仍要堅(jiān)持自己的道德信念,依據(jù)一定的道德原則去行動(dòng),小心謹(jǐn)慎的不做任何壞事,當(dāng)然,我們今天所說(shuō)的“慎獨(dú)”與以前的以封建道德為標(biāo)準(zhǔn)的“慎獨(dú)”含義是不同的。我們所說(shuō)的慎獨(dú)是以科學(xué)的道德為標(biāo)準(zhǔn),他是教師師德修養(yǎng)的一條原則和方法。
教師自覺(jué)地糾正不良行為,不懈地同私心雜念作斗爭(zhēng),在自我批評(píng)中磨練自己的意志,在獨(dú)處時(shí)依然保持良好的品質(zhì)。教師要達(dá)到“慎獨(dú)”境界,必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦的努力,“勿以惡小而為之”。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō):“一個(gè)人能進(jìn)行自省,面對(duì)自己的良心進(jìn)行自白,這是精神生活的最高境界。
3、心理調(diào)節(jié)。人的心理活動(dòng),主要靠意識(shí)導(dǎo)向。心理失調(diào)正是人的意識(shí)趨向極端化的表現(xiàn)。心理調(diào)節(jié)就是要調(diào)動(dòng)自己的理智去遏制自己意識(shí)中某些不健康因素的極端化,從而恢復(fù)它的正常的導(dǎo)向作用,以求得心理上的平衡。心理調(diào)節(jié)的主要方法有自振法、自警法和自寬法等。在今天的信息時(shí)代里,由于刺激源的豐富多彩,教師的師德問(wèn)題日趨復(fù)雜,作為當(dāng)代必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷解剖自己、調(diào)節(jié)自己,才能達(dá)到“慎獨(dú)”的境界,才能適應(yīng)時(shí)代的要求,才能動(dòng)立于不敗之地。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
個(gè)人自我修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得大全(23篇)篇十一
加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨員的永恒課題,作為共產(chǎn)黨員,一定要活到老、學(xué)到老、改造到老,不能有絲毫的懈怠。下面是本站小編搜集整理的黨性修養(yǎng)個(gè)人學(xué)習(xí)。
希望對(duì)你有大幫助。
法國(guó)哲學(xué)家薩特說(shuō)過(guò),世界上有兩種東西是亙古不變的,一是高懸在我們頭頂上的日月星辰,一個(gè)是深藏在每個(gè)人心底的高貴的信仰。“信念立黨,苦難興邦。正是有了堅(jiān)定的信仰和對(duì)信仰的堅(jiān)持,我們黨才能在一路硝煙一路戰(zhàn)火一路鮮血一路犧牲中堅(jiān)持、發(fā)展和壯大起來(lái),并取得一個(gè)又一個(gè)勝利,而戰(zhàn)勝重重艱難險(xiǎn)阻,克敵制勝的法寶就是共產(chǎn)主義的崇高信仰。我們黨員干部更是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),主要有以下幾點(diǎn):
一是從學(xué)習(xí)本領(lǐng)中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。學(xué)無(wú)止境,在讀書(shū)學(xué)習(xí)中增強(qiáng)黨性修養(yǎng),弘揚(yáng)黨和組織部門的優(yōu)良傳統(tǒng)。首先,要繼承善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng),爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型組工干部。“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎!”作為新時(shí)期的一名基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),把學(xué)習(xí)本領(lǐng)作為領(lǐng)導(dǎo)干部的一種責(zé)任、一種追求和一種境界。
二是從思想觀念上加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),特別需要把握三條:第一,要把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任和終生任務(wù)。第二,要在掌握科學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法上下功夫。力求完整、準(zhǔn)確地把握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)運(yùn)用唯物辯證法的觀點(diǎn)、實(shí)踐第一的觀點(diǎn)、群眾路線的觀點(diǎn)、聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)去認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。第三,要養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)問(wèn)題也是黨風(fēng)和作風(fēng)的問(wèn)題,是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹(shù)立與弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)必須解決好的一個(gè)重要問(wèn)題。歷史證明,學(xué)風(fēng)端正,事業(yè)興旺;學(xué)風(fēng)不正,事業(yè)受損。要堅(jiān)決克服那種學(xué)用脫節(jié)、言行不一、裝潢門面、應(yīng)付檢查的不良學(xué)風(fēng),堅(jiān)持用科學(xué)理論改造思想、指導(dǎo)工作。在當(dāng)前,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有在思想上牢固樹(shù)立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀,才能沉下心來(lái),腳踏實(shí)地,多干對(duì)社會(huì)有益的事,多干對(duì)黨和人民有利的事。
三是從責(zé)任心上加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)貴在自覺(jué),要身體力行、持之以恒。黨性修養(yǎng)首先是一個(gè)自我教育、自我約束、自我改造的過(guò)程,既不會(huì)一蹴而就,更不能一勞永逸。一個(gè)講黨性的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,絕不會(huì)在其位不謀其政、不盡其責(zé),絕不會(huì)碰到問(wèn)題不解決,遇到矛盾繞著走,對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的事情該抓的不抓、該管的不管。一個(gè)講黨性的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,只有不斷增強(qiáng)工作責(zé)任心、事業(yè)責(zé)任心、社會(huì)責(zé)任心,不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng),切實(shí)履行好一名黨員、一名領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù),才能兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地完成好黨組織交給的工作任務(wù)。
四是從道德品行上加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。對(duì)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部而言,黨性決定品行,品行體現(xiàn)黨性,而“德”的核心就是黨性。政治上的堅(jiān)定正確和道德上的純潔高尚,是互為條件、不可分割的。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,只有在生活上重視小節(jié),在工作上留意細(xì)節(jié),處處嚴(yán)格要求自己,重品行,講操守,增修養(yǎng),才能始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨員的永恒課題,作為共產(chǎn)黨員,一定要“活到老、學(xué)到老、改造到老”,不能有絲毫的懈怠。總隊(duì)廣大黨員干部要把黨性修養(yǎng)教育活動(dòng)作為黨性鍛煉的好課堂,從大處著眼、從小處入手,從自己做起,從點(diǎn)滴做起,負(fù)責(zé)任、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,努力做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。
黨性修養(yǎng)是指共產(chǎn)黨員按照黨性原則通過(guò)自我教育、自我鍛煉、自我改造,使自己的黨性得到增強(qiáng)和完善。加強(qiáng)黨性修養(yǎng),要做到不為名利所累,不為物欲所惑,不為人情所擾,堂堂正正做人,老老實(shí)實(shí)做事,既干事,又干凈,要干成事,干實(shí)事。在為人民服務(wù)的任何時(shí)候,應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真,全心全意的付出,還需努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和經(jīng)常性的自我批評(píng)、自我完善,不斷提高自己的黨性修養(yǎng)。
我要在不斷地學(xué)習(xí)中提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)水平,在提升的過(guò)程中能更好的全心全意為錫惠公交駕駛員服務(wù)。但要更好地為人民服務(wù),提高黨性修養(yǎng),除了在工作中時(shí)刻想著人民群眾的切身利益,提高自己運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力也是非常重要的。加強(qiáng)理論修養(yǎng),提高理論素質(zhì),關(guān)鍵是提高我們運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這就要我們?cè)趫?jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的基礎(chǔ)上,重視發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng),用黨的基本理論的精神實(shí)質(zhì),指導(dǎo)自己的工作,不斷提高業(yè)務(wù)技能,同時(shí)不能放松或忽視了改造主觀世界的能力。
共產(chǎn)黨員的黨性,是由黨的性質(zhì)所決定的,它的基本點(diǎn)是確定不變的;同時(shí),它又是不斷運(yùn)動(dòng)著的客觀實(shí)在,隨著客觀環(huán)境及黨自身認(rèn)識(shí)及經(jīng)驗(yàn)的積累,黨性在不同時(shí)期、不同條件下,其具體內(nèi)容和重點(diǎn)又在不斷變動(dòng)、充實(shí)和提高。新時(shí)期加強(qiáng)黨性修養(yǎng)我覺(jué)得應(yīng)該從以下方面入手:
一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),提高理論思維能力。
共產(chǎn)黨員有較強(qiáng)的理論思維能力是正確揭示和理解社會(huì)發(fā)展規(guī)律、堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念的必要條件,也是理解、掌握和實(shí)現(xiàn)黨的路線、方針、政策所必須的思維方式。因此,每個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)該強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。通過(guò)學(xué)習(xí)可以提高人們的理論思維能力,可以增強(qiáng)共產(chǎn)黨人辨別理論是非、政治是非的能力及工作中的原則性和創(chuàng)造性。這也是黨性修養(yǎng)要與時(shí)俱進(jìn)體現(xiàn)時(shí)代要求必需的條件。
二、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力和世界眼光。
每一個(gè)共產(chǎn)黨人都肩負(fù)著歷史重任,只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力和世界眼光,開(kāi)闊的視野,學(xué)會(huì)敏銳觀察世界政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各種變化,才能始終走在時(shí)代發(fā)展、改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列。新時(shí)代的共產(chǎn)黨員一定要重視對(duì)重大實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行戰(zhàn)略性的思考和研究,要以我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際問(wèn)題、以正在做的事情為中心,著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用,著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考,著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展。
共產(chǎn)黨員的思想改造,就是指用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)改造各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法,其目的是使共產(chǎn)黨員逐步拋棄非無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀。它是我們黨長(zhǎng)期以來(lái)提高黨性修養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的一條重要措施。我應(yīng)該時(shí)刻用這種理想信念來(lái)激勵(lì)自己,自覺(jué)按照“三個(gè)代表”要求磨煉升華自己,用黨性原則對(duì)照自己,用黨紀(jì)國(guó)法規(guī)范自己,不仁之事不做,不義之財(cái)不取,不正之風(fēng)不沾,違法之事不干,做到清清白白從政、堂堂正正做人,在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中,經(jīng)受住考驗(yàn),抗得住侵蝕,守得住靈魂。
四、開(kāi)拓創(chuàng)新,當(dāng)好先鋒。
開(kāi)拓創(chuàng)新,是與我國(guó)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)完全一致的,是對(duì)新時(shí)期共產(chǎn)黨員的黨性要因素。作為思想觀念,開(kāi)拓創(chuàng)新是推動(dòng)改革開(kāi)放事業(yè)的精神動(dòng)力;作為行為方式,開(kāi)拓創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放帶來(lái)的必要環(huán)節(jié)。共產(chǎn)黨員作為工人階級(jí)乃至全社會(huì)的先進(jìn)分子,應(yīng)當(dāng)在開(kāi)拓創(chuàng)新方面走在社會(huì)的前列,要從黨性的高度,切實(shí)擔(dān)負(fù)起“創(chuàng)新”的倡導(dǎo)者、策劃者、組織實(shí)施者的作用,即當(dāng)好先鋒,起領(lǐng)導(dǎo)作用。
五、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐原則。
共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)的一個(gè)顯著特征是實(shí)踐品格,換句話說(shuō),就是要在實(shí)踐中去認(rèn)識(shí)世界和改造世界。堅(jiān)持實(shí)踐原則,要注意對(duì)客觀實(shí)際的正確把握,最基本的方法是一切從實(shí)際出發(fā),深入調(diào)查研究,不唯書(shū)、不唯上、不唯實(shí),克服忙于應(yīng)酬、工作精力不集中的浮躁心態(tài)和“情況不明決心大”的官僚主義傾向;要注意日常工作和生活養(yǎng)成,從言談舉止、待人接物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,遵守共產(chǎn)黨人行為規(guī)范,提高審美意識(shí)和鑒賞水平,不斷升華人生追求,使之“習(xí)慣成自然”;要注意發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),把馬克思主義基本理論和書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身掌握的科學(xué)思維方法,轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路和對(duì)策,轉(zhuǎn)化為抓落實(shí)的實(shí)踐過(guò)程。
做好轉(zhuǎn)化工作,避免人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲,尤其是處理好義與利的關(guān)系、個(gè)人與集體的關(guān)系、言與行的關(guān)系。不要說(shuō)的是馬克思主義,干的是非馬克思主義,對(duì)他人嚴(yán)格要求,對(duì)自己隨心所欲,公開(kāi)宣傳和實(shí)際遵循的價(jià)值準(zhǔn)則不一致。增強(qiáng)共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)就必須在“建設(shè)”上做文章,少說(shuō)多做,說(shuō)到做到,表里如一,上下一致,真正堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐原則,以適應(yīng)黨性修養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)符合時(shí)代發(fā)展的需要。
在建黨九十周年的喜慶日子里,回顧黨和人民在上世紀(jì)的奮斗歷程,我們感到無(wú)比的驕傲和自豪;展望黨和人民在新世紀(jì)的偉大征程,我們充滿著必勝的信心和力量。對(duì)一個(gè)走過(guò)90年光輝歷程、擁有近8000萬(wàn)黨員、在世界人口最多國(guó)家長(zhǎng)期執(zhí)政的大黨來(lái)說(shuō),黨員的自身修養(yǎng)問(wèn)題,是一個(gè)決定其生機(jī)與活力的重大問(wèn)題;而對(duì)每位共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō),在新時(shí)期,如何實(shí)現(xiàn)自我完善、自我發(fā)展和自我提升,也是一個(gè)伴其一生的“必修課”。通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)黨員的道德修養(yǎng)問(wèn)題有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
那么,新時(shí)代里怎樣做一名真正的共產(chǎn)黨員,怎樣加強(qiáng)黨性修養(yǎng)?我深深地認(rèn)識(shí)到:共產(chǎn)黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)與學(xué)習(xí),是一個(gè)伴隨終身的長(zhǎng)期過(guò)程。修養(yǎng)的效果如何,很大程度上取決于我們每一個(gè)黨員能否堅(jiān)持不懈地進(jìn)行修養(yǎng)。只有一輩子堅(jiān)持不懈地進(jìn)行修養(yǎng)的黨員,才能永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨人的政治本色,永遠(yuǎn)站在時(shí)代前列。
就我個(gè)人而言,作為一名年輕的黨員,就更要適應(yīng)新的形勢(shì),以高度的責(zé)任感、使命感、緊迫感,帶頭加強(qiáng)黨性修養(yǎng),提高自身素質(zhì);要時(shí)刻想到自己是一名共產(chǎn)黨員,要對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng),在任何時(shí)候,任何情況下都要同黨保持一致,跟黨同心同德,聽(tīng)黨的話,做黨的事,堅(jiān)決跟黨走;要增強(qiáng)組織觀念,自覺(jué)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié),保持黨的政令暢通,使黨的意志和要求得到全面落實(shí);要自覺(jué)參加組織生活,經(jīng)常開(kāi)展認(rèn)真而不是敷衍的批評(píng)和自我批評(píng),自覺(jué)主動(dòng)的加強(qiáng)黨性修養(yǎng);要正確看待成績(jī),名利和地位,樹(shù)立正確人生觀,把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉,保持黨員先進(jìn)性,是我們黨不斷走向勝利的根本保證。使廣大黨員要始終保持先進(jìn)性,確保黨的肌體不受腐蝕,黨的戰(zhàn)斗力不受削弱,黨的形象不受損害,永葆黨的生機(jī)和活力。
結(jié)合工作實(shí)際,我深深體會(huì)到作為一名光榮的人民教師,堅(jiān)持黨性修養(yǎng)和學(xué)習(xí),體現(xiàn)在工作、學(xué)習(xí)及生活中是十分重要的。所謂“言傳身教”,教師的語(yǔ)言傳遞了知識(shí),教師的行為傳遞了態(tài)度和方式,而這知識(shí)、態(tài)度和方式的接收者是具有極強(qiáng)可塑性的學(xué)生,如果教師黨員通過(guò)自身的黨性修養(yǎng)和學(xué)習(xí),進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念,把遠(yuǎn)大理想扎根心底,踏實(shí)地為實(shí)現(xiàn)黨的階段性目標(biāo)而不懈努力;進(jìn)一步增強(qiáng)為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),把學(xué)生及社會(huì)的“滿意”與否,把是否有利于學(xué)生成長(zhǎng)作為根本出發(fā)點(diǎn),立志為教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量;進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力,扎實(shí)苦練內(nèi)功,無(wú)論專業(yè)素質(zhì)還是管理能力逐步提升,為教書(shū)育人奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ);進(jìn)一步體現(xiàn)教師的開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),在教學(xué)方式上大膽嘗試,推進(jìn)教學(xué)體制改革。那么,教師黨員的先進(jìn)性將會(huì)得到充分體現(xiàn),進(jìn)一步樹(shù)立起教師在廣大學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及在整個(gè)社會(huì)中的良好形象,推進(jìn)學(xué)校培養(yǎng)社會(huì)主義綜合型人才的進(jìn)程。
其次,我要牢記“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。一個(gè)教師高尚品格的形成,來(lái)自于他平時(shí)很微小的表現(xiàn)。身處象牙塔里,教師的工作本身就是很平凡的。可能校園角落的一張紙屑,就是考驗(yàn)?zāi)闶欠瘛菩 囊粋€(gè)試題。天下的大事,都是由無(wú)數(shù)的小事積累而成。集許多小善就是將來(lái)的大成。所以作為黨員教師要提高自己的道德修養(yǎng),首先要從身邊的小事做起。
在工作中,我總是告訴自己要有一顆愛(ài)心,要讓學(xué)生知道你是真心關(guān)心他們,這樣才能縮短師生之間的距離。愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級(jí),必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。中學(xué)生正處于青春期,有自己的思想,自己的為人處世原則。若無(wú)適當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ瑢?duì)老師及家長(zhǎng)的教育可能會(huì)出現(xiàn)逆返心理,所以在學(xué)生教育上,首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友,以朋友式的說(shuō)服教育,才能對(duì)學(xué)生思想及人生觀產(chǎn)生影響。
劉少奇同志在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》中提出,“我們的修養(yǎng)不能脫離革命實(shí)踐,不能脫離廣大勞動(dòng)群眾的、特別是物產(chǎn)階級(jí)群眾的實(shí)際革命運(yùn)動(dòng)。”對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō),就是不能脫離具體的工作實(shí)踐,不能坐而論道;要在工作中提高黨性修養(yǎng),以黨性修養(yǎng)促進(jìn)工作,不斷開(kāi)拓工作新局面。特別是在生活和學(xué)習(xí)中,努力向先進(jìn)、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí),盡力做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,積極投身教育改革的實(shí)踐中去,不斷塑造完善人格形象,用自己優(yōu)異的行動(dòng)為黨爭(zhēng)光,為黨旗爭(zhēng)輝。
個(gè)人自我修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得大全(23篇)篇十二
我有幸參加了區(qū)局機(jī)關(guān)黨委組織的《內(nèi)蒙古質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)黨員干部學(xué)習(xí)“延安精神”黨性修養(yǎng)》專題培訓(xùn)班,通過(guò)在革命圣地延安進(jìn)行為期一周形式多樣、內(nèi)容豐富的黨性教育培訓(xùn),使我感觸頗深。此次學(xué)習(xí),我們學(xué)在延安、住在延安、吃在延安,參觀了延安革命紀(jì)念館、王家坪、棗園、楊家?guī)X等革命舊址;聽(tīng)取了專題教學(xué)《黨中央在延安十三年》《毛澤東與毛岸英特殊的父子情》《延安時(shí)期水乳交融的黨群干群關(guān)系》和《延安精神及其時(shí)代價(jià)值》等現(xiàn)場(chǎng)專題教學(xué);觀看了話劇《延安保育院》;考察了延安新區(qū)建設(shè)。所到之處,深刻感受到革命圣地延安的歷史文化氛圍和老區(qū)人民淳樸的風(fēng)情和崇高的風(fēng)范,延安之行,使我接受了一次生動(dòng)的黨性教育、一次深刻的黨性洗禮、內(nèi)心深處受到了強(qiáng)烈震撼,為往昔的延安精神感到振奮,為如今繼承和弘揚(yáng)延安精神感到責(zé)任之重大。
一、堅(jiān)定了理想信念。
自“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái),結(jié)合工作實(shí)際,對(duì)做一名合格共產(chǎn)黨員有了重新的考量和新的要求,而這次延安之行,重溫了黨的奮斗歷程和光輝歷史,更加堅(jiān)定了我的理想信念。延安是中國(guó)革命的圣地和中華民族的重要發(fā)祥地,中共中央和毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在這里生活和戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋,領(lǐng)導(dǎo)和指揮全國(guó)人民進(jìn)行艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng),譜寫(xiě)了驚天地、泣鬼神的壯麗詩(shī)篇,奠定了新中國(guó)的基石。參觀過(guò)程中,那一座座故居,一個(gè)個(gè)革命故事、使我們感受到在那艱苦的年代,是黨的正確方針政策吸引了廣大群眾,大家都懷踹著崇高的理想,向同一個(gè)目標(biāo)而奮斗,也正是這樣,我們的先烈們趕走了日本帝國(guó)主義,打倒了蔣家王朝,取得了最終勝利。今天,在決戰(zhàn)全面小康,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征征途上,雖然沒(méi)有小米加步槍、沒(méi)有雪山和草地,但道路同樣曲折而漫長(zhǎng),同樣面臨著歷史和時(shí)代的挑戰(zhàn),面臨著更為長(zhǎng)期,更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在這一階段,我們更要堅(jiān)定理想信念,加強(qiáng)黨性、轉(zhuǎn)變作風(fēng),在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,按照《黨章》要求,進(jìn)一步弘揚(yáng)延安精神和“不到長(zhǎng)城非好漢”的精神,始終保持艱苦奮斗、以優(yōu)良傳統(tǒng)解放思想、實(shí)事求是,執(zhí)政為民,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新的作風(fēng)。始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,走好新的長(zhǎng)征路。
二、加強(qiáng)了黨性鍛煉。
“巍巍寶塔山,不息延河水”,延安精神是一面鏡子,讓我們反思;延安精神是一盞明燈,給我們啟迪;延安精神是一面旗幟,催我們奮進(jìn)。這次學(xué)習(xí)即是對(duì)黨員心靈的一次洗禮,也是區(qū)局機(jī)關(guān)黨委對(duì)我們黨務(wù)干部的關(guān)懷和一次黨性鍛煉。學(xué)習(xí)過(guò)程中,在講解員和授課老師的生動(dòng)講解下,老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家曾經(jīng)艱苦奮戰(zhàn)的一幕幕場(chǎng)景,仿佛就在眼前。使我深深領(lǐng)會(huì)到了延安精神是多么的偉大和莊嚴(yán),作為一名共產(chǎn)黨員,我瞬間感覺(jué)自己是渺小的,是微不足道的,老一輩革命家用生命譜寫(xiě)了歷史,贏得了勝利,為我們創(chuàng)造了美好的生活。做為一名共產(chǎn)黨員,一名新時(shí)期黨務(wù)工作者,始終要保持黨員的本色,牢記黨的宗旨,在黨言黨、在黨為黨、在黨興黨,牢記黨員身份,行有規(guī)矩,做有底線,我們更要堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),多讀歷史書(shū)籍,在工作上多思考,在業(yè)務(wù)上多鉆研,在思想上多追求,在工作崗位上更要用一種新姿態(tài)、新精神、新干勁,為市監(jiān)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代。
三、強(qiáng)化了宗旨意識(shí)。
延安人民用自力更生、艱苦奮斗的革命精神,取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利,挽救中華民族,在當(dāng)時(shí)極為艱苦的革命斗爭(zhēng)環(huán)境、在極其殘酷的條件下,廣大軍民開(kāi)展了自己動(dòng)手、豐衣足食的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng),為奪取革命勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)的精神。我身為一名共產(chǎn)黨員,深刻認(rèn)識(shí)到自己就是人們的公仆,我的職責(zé)就是全心全意為人民服務(wù)。要真正做到權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀。要牢記為人民服務(wù)的宗旨,以共產(chǎn)黨員的要求嚴(yán)格要求自己,以身示法,率先垂范,通過(guò)踏實(shí)苦干和實(shí)踐奉獻(xiàn)來(lái)鍛煉自己的意志,磨煉自己的品行,要時(shí)刻保持艱苦奮斗的作風(fēng),向廉潔勤政的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。要始終銘記“社會(huì)主義是干出來(lái)的”,要苦干實(shí)干加巧干,求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干;要始終堅(jiān)持尊重規(guī)律、注重方法、善于運(yùn)用五大理念謀發(fā)展,善于做群眾工作。其次,以苦為樂(lè),勇于平凡,進(jìn)一步發(fā)展和提高自己。努力學(xué)習(xí)張思德甘于艱苦、勤于吃苦、勇于拼搏的精神,以艱苦為樂(lè),以學(xué)習(xí)為友,多思考、多總結(jié)、多探索,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)政能力,不斷豐富和發(fā)展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,不斷提高自己的思想境界和道德情操,加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng),努力提高服務(wù)本領(lǐng)。以張思德同志為榜樣,咬定青山不放松,在工作中拒絕浮躁,排除干擾,認(rèn)認(rèn)真真的做好本職工作,踏踏實(shí)實(shí)的完成工作任務(wù)。講究工作方法,提高工作效率,努力向書(shū)本學(xué),向他人學(xué),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。用自己的真心、熱心、虛心去工作去奉獻(xiàn)。
四、激發(fā)了抓好機(jī)關(guān)黨建工作的活力。
為期一周的學(xué)習(xí),使我深感責(zé)任重大,也更加滿懷激情。作為一名辦公室主任,我深刻認(rèn)識(shí)到基層黨組織的建設(shè),直接關(guān)系到黨的戰(zhàn)斗力,是黨的一切工作的落腳點(diǎn)。辦好中國(guó)的事情關(guān)鍵在黨,我們只有切實(shí)履行好全面從嚴(yán)治黨的政治責(zé)任,抓好基層黨組織思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉和制度建設(shè),把黨組織建設(shè)好了,黨才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。其次,要抓好黨的作風(fēng)建設(shè)。黨的作風(fēng),關(guān)系到黨的形象,影響到黨群關(guān)系。加強(qiáng)黨的建設(shè),是搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)的關(guān)鍵,而黨風(fēng)廉政建設(shè),則是事關(guān)黨的建設(shè)的大事。改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)生產(chǎn)力得到了發(fā)展,人民生活水平得到了提高,綜合國(guó)力不斷加強(qiáng),國(guó)際地位得到提高。在成績(jī)面前,我們也必須清醒地看到,黨建缺失、領(lǐng)導(dǎo)弱化、從嚴(yán)治黨不力、違反八項(xiàng)規(guī)定的現(xiàn)象仍然存在,如果任其泛濫,就有可能葬送我們黨,葬送我們的人民政權(quán),葬送社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)大業(yè)。我們必須采取有力措施,從嚴(yán)管黨治黨,把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作抓好。
通過(guò)此次考察學(xué)習(xí),我對(duì)延安精神有了更為深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)自己的工作崗位和職責(zé)有了新的要求,我決心以新的姿態(tài)投身黨建工作,解放思想、實(shí)事求是、開(kāi)拓創(chuàng)新,將延安之行作為一個(gè)新的起點(diǎn),將延安精神融入黨建和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
個(gè)人自我修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得大全(23篇)篇十三
通過(guò)兩年在黨校的學(xué)習(xí),使我深深地明白,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣是非常重要的,也使我在黨性修養(yǎng)上得到了鍛煉和提高,特別是使我對(duì)共產(chǎn)黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部如何增強(qiáng)黨性鍛煉有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。在黨校兩年來(lái)的教育即將結(jié)束時(shí),把我的黨性教育鍛煉情況向組織作一個(gè)匯報(bào)總結(jié)。
黨校是輪訓(xùn)和培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,培養(yǎng)黨的理論隊(duì)伍,學(xué)習(xí)、研究、堅(jiān)持和發(fā)展馬克思列寧主義,毛澤東思想的重要陣地,是干部增強(qiáng)黨性的熔爐。為了適應(yīng)高舉鄧小平理論偉大旗幟,把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義推向二十一世紀(jì)的新時(shí)期、新任務(wù)、新環(huán)境的需要,要求共產(chǎn)黨員更加自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉就顯得更加迫切。
黨性教育是黨校函授教育學(xué)員的必修課,是黨校函授教育的重要特色。增強(qiáng)黨性是黨校函授教育的最重要目標(biāo)之一,為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),不僅要求我們要將黨性教育貫穿于黨校函授教育的全過(guò)程和各個(gè)方面,而且把黨性教育作為一門主課,通過(guò)這門課的學(xué)習(xí)使我比較完整,比較系統(tǒng)地掌握馬克思主義關(guān)于黨性理論的基礎(chǔ)知識(shí),更加自覺(jué)地增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉。
在學(xué)習(xí)黨性教育這門課程時(shí),我還認(rèn)真地學(xué)習(xí)了江總書(shū)記的“三個(gè)代表”的重要思想,“三個(gè)代表”重要思想是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展,反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求,是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。通過(guò)深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,提高了我的馬克思主義理論水平,使我真正做到講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。
黨性教育這門課是一門政治性、導(dǎo)向性、實(shí)踐性都很強(qiáng)的科學(xué),在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揚(yáng)馬克思主義的學(xué)風(fēng)問(wèn)題十分重要。即一是馬列主義,毛澤東思想一定不能丟,特別是高舉鄧小平理論的偉大旗幟;二是要以當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化學(xué)建設(shè)實(shí)際問(wèn)題為中心,以我們正在做的事情為中心,著眼于運(yùn)用,著眼于深化對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考,著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展;三是一定要在改革主觀世界上下功夫,聯(lián)系身邊的實(shí)際靈活多樣,講求效果。
全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨,是黨性的集中體現(xiàn)。政黨是一定階級(jí)的政治組織,是一定階級(jí)利益的政治代表,由于階級(jí)利益不同,決定了各政黨所確立的宗旨,也必然不同,決定了各政黨所確立的宗旨也必然不同,資產(chǎn)階級(jí)政黨由于所代表的資產(chǎn)階級(jí)利益是建立在私有制基礎(chǔ)上的,因而決定了它不可能成為全體人民意志、愿望和利益的代表者和維護(hù)者,而只能代表和反映資產(chǎn)階級(jí)的私利。
與其他一切政黨不同,無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先鋒隊(duì),忠實(shí)地代表著無(wú)產(chǎn)階級(jí)的利益,而無(wú)產(chǎn)階級(jí)作為人類歷最進(jìn)步,革命最堅(jiān)決、最有前途的階級(jí),其利益和理想,就是消滅一切私有制,消滅一切剝削階級(jí)和階級(jí)差別,解放全人類,實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。這說(shuō)明無(wú)產(chǎn)階級(jí)的利益與人民群眾的利益在根本上是一致的,黨代表了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的利益,也就代表了廣大人民群眾的利益。為最廣大的人民群眾謀利益是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨必須奉行的根本宗旨。
全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨考慮一切問(wèn)題,處理一切問(wèn)題的根本著眼點(diǎn)。全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨員言行的準(zhǔn)則。中國(guó)共產(chǎn)黨以全心全意為人民服務(wù)為自己的根本宗旨,并將這一宗旨充分體現(xiàn)在黨的各條戰(zhàn)線、方針、政策中。黨必然要求其成員認(rèn)真履行黨的宗旨,一言一行都要以合乎廣大人民群眾的利益,以最廣大人民群眾所擁護(hù)為的標(biāo)準(zhǔn),在行動(dòng)上作為人民服務(wù)的模范。
兩年的黨性教育課程即將結(jié)束,我覺(jué)得最重要的是這門課程教會(huì)了我黨性修養(yǎng)的方法。在十四屆五中全會(huì)上強(qiáng)調(diào),黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堂堂正正地做人,應(yīng)該自重、自省、自警、自勵(lì),在各方面以身作則,樹(shù)立好的榜樣。“四自”是進(jìn)行黨性修養(yǎng)、提高思想道德素質(zhì)的重要方法。特別強(qiáng)調(diào)了,在社會(huì)生活中,黨員干部是人民的公仆,他們手中的權(quán)力是受人民之托,用來(lái)為人民服務(wù)的。所以,作為一個(gè)黨員干部,我更要做到時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì),同那樣違背黨性原則的行為作斗爭(zhēng)。
黨性修養(yǎng)貴在自覺(jué)、貴在堅(jiān)持、貴在實(shí)踐,是黨員的自我教育、自我改造和自我完善的過(guò)程,所以,對(duì)一個(gè)黨員干部來(lái)說(shuō),黨性教育課程的結(jié)束,并不意味著改善自我、完善自我的過(guò)程的終結(jié),黨性修養(yǎng)貴在堅(jiān)持、實(shí)踐。所以在以后的工作、生活中,我將嚴(yán)格按照黨性原則辦事,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,言行一致,表里如一,知行統(tǒng)一,“從我做起,從現(xiàn)在做起”,結(jié)合自己的實(shí)際學(xué)習(xí)他人進(jìn)行自己的黨性修養(yǎng),更好地完善自己,努力真正成為代表廣大人民群眾利益,為廣大人民群眾服務(wù)的合格的共產(chǎn)黨員。
加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和思想作風(fēng)建設(shè)不僅是黨建設(shè)的永恒主題,也是我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員面臨的終生課題。因此,新時(shí)期加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和思想作風(fēng)建設(shè),要求我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員必須自覺(jué)的、不斷的、終生的提高自身素質(zhì)、改進(jìn)思想作風(fēng)、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、抓好工作落實(shí)。
一、把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為永保共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的終生必修課。共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨員自我教育、自我鍛煉、自我改造的過(guò)程。這是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、長(zhǎng)期的、不斷的發(fā)展過(guò)程。所謂“活到老、學(xué)到老、改造到老”。黨性具體體現(xiàn)在每一個(gè)共產(chǎn)黨員的思想意識(shí)和具體行動(dòng)等方方面面,一個(gè)共產(chǎn)黨員在這些方面做得好壞,直接反映出這個(gè)共產(chǎn)黨員的黨性強(qiáng)弱。只有不斷進(jìn)行自我完善的共產(chǎn)黨員,才能實(shí)現(xiàn)黨性修養(yǎng)的目的,才能永遠(yuǎn)走在時(shí)代前列,擔(dān)負(fù)起人民和時(shí)代賦予的歷史重任。因此,堅(jiān)持黨性原則,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提升思想境界,永保共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和政治本色,已成為我們每個(gè)黨員人生永恒的主題。
二、新時(shí)期更要自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng),提高自身素質(zhì),抓好工作落實(shí)。近年來(lái),國(guó)際金融危機(jī)蔓延、各種自然災(zāi)害頻發(fā)等,作為一名共產(chǎn)黨員面臨著多重考驗(yàn),擔(dān)負(fù)著更多擔(dān)子,固要堅(jiān)定迎接時(shí)代挑戰(zhàn)、加強(qiáng)黨性修養(yǎng),通過(guò)自身修養(yǎng)提高素質(zhì),使共產(chǎn)主義理想、道德情操、黨性原則和全心全意為人民服務(wù)的宗旨化作自己的自覺(jué)行動(dòng)。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和政治修養(yǎng),不斷提高自身馬克思主義理論水平,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。
理論是行動(dòng)的指南,也是黨性修養(yǎng)的理論指導(dǎo)。只有掌握正確理論才能前進(jìn),只有用正確理論作指導(dǎo),才有正確的政治方向。因此黨性修養(yǎng)首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論、鄧小平理論,學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,提高理論素質(zhì),用科學(xué)的理論武裝頭腦,指導(dǎo)工作。尤其注意理論與實(shí)際工作相結(jié)合,切實(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)很重要的一條是堅(jiān)定理想和信念。共產(chǎn)主義理想是符合社會(huì)發(fā)展客觀規(guī)律的最科學(xué)、最合理、最美好的理想,是我們戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的精神支柱和力量源泉。為共產(chǎn)主義奮斗終身是我們?nèi)朦h時(shí)的鏗鏘誓詞,也是我們的神圣使命。在新形勢(shì)下,作為黨員要排除一切對(duì)共產(chǎn)主義的疑問(wèn)和干擾,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信念,為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義初級(jí)階段的綱領(lǐng)努力奮斗,要把堅(jiān)持理想信念同做好本職工作統(tǒng)一起來(lái),把自己的理想同為人民服務(wù)的態(tài)度統(tǒng)一起來(lái),說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事。為實(shí)踐自己的理想信念,努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),努力提高政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力,逐漸成為本職工作的骨干和行家里手。
(二)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),增強(qiáng)黨性覺(jué)悟。
一個(gè)共產(chǎn)黨員進(jìn)行思想修養(yǎng)和鍛煉,就是要用無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀來(lái)改造自己頭腦中的非無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀,樹(shù)立革命的世界觀。共產(chǎn)黨員的道德修養(yǎng)必須以為人民服務(wù)為核心,做工人階級(jí)和廣大人民群眾利益的忠實(shí)代表,立黨為公、執(zhí)政為民,努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨,樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。以自重、自省、自警、自勵(lì)為。
座右銘。
提高增強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)的自覺(jué)性促使自己不斷進(jìn)步。
一個(gè)共產(chǎn)黨員不管地位高低、手中權(quán)力大小,都只能是用來(lái)為群眾謀利益的,它既是責(zé)任又是義務(wù),不是向黨提出要求的籌碼。在處理權(quán)力、地位、利益問(wèn)題時(shí),要努力解決和處理好個(gè)人能力素質(zhì)與機(jī)遇、個(gè)人努力與組織需要、崗位與責(zé)任、做官與做事的關(guān)系。在個(gè)人利益與集體利益、組織需要發(fā)生矛盾時(shí),要勇于犧牲個(gè)人這個(gè)“小我”,正確把握個(gè)人利益和個(gè)人追求,服從集體利益和群眾利益,舍小利而取大義。共產(chǎn)黨員應(yīng)具有人格魅力和高尚情操,鄙視“當(dāng)面說(shuō)好話、背后下毒手”,隨意挑撥離間的小人行為。共產(chǎn)黨員更要注重社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德的修養(yǎng),做尊重社會(huì)公德的表率,做職業(yè)道德的模范。就像馬凱主任講得那樣,不僅把工作當(dāng)作職業(yè)來(lái)做,更要當(dāng)作事業(yè)來(lái)做。愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、遵守家庭美德,敬老愛(ài)幼。
(三)加強(qiáng)文化知識(shí)修養(yǎng),提高自身文化知識(shí)水平。要做一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員,必須具有遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想,而科學(xué)文化正是共產(chǎn)主義得以牢固樹(shù)立的基石。只有形成努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化的良好風(fēng)氣,黨員自身的馬克思主義理論水平才會(huì)得到較大提高;只有把加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)同知識(shí)業(yè)務(wù)修養(yǎng)結(jié)合起來(lái),做到德才兼?zhèn)洹⒂旨t又專,才能保持共產(chǎn)黨員之本質(zhì),在實(shí)踐中更好地發(fā)揮先鋒模范作用;真正從實(shí)際工作需要出發(fā),努力把理論原則和學(xué)到的科學(xué)文化知識(shí)轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路、措施和技能,在實(shí)踐中完整地體現(xiàn)出來(lái),用行動(dòng)做到為黨盡力,為民造福。
(四)加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng),樹(shù)立良好形象。
黨風(fēng)是黨員個(gè)人黨性修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。它決定個(gè)人素質(zhì)和水平的高低,不僅關(guān)系到黨的形象的好壞,關(guān)系到執(zhí)政能力的高低,還對(duì)群眾的思想感情和社會(huì)風(fēng)氣起重要示范導(dǎo)向作用。在新時(shí)期,我們?nèi)匀灰l(fā)揚(yáng)三大優(yōu)良傳統(tǒng)、兩個(gè)務(wù)必的作風(fēng),按照“六對(duì)照、六檢查”的要求,不斷改進(jìn)作風(fēng)、提高黨性修養(yǎng)水平。
(五)加強(qiáng)組織紀(jì)律修養(yǎng),堅(jiān)持民主集中制原則。黨的紀(jì)律是黨的各級(jí)組織和每一個(gè)黨員共同遵守的行為規(guī)范,是黨的事業(yè)勝利的根本保證。嚴(yán)格的紀(jì)律是黨的綱領(lǐng)和路線方針政策貫徹執(zhí)行的基本條件;也是貫徹民主集中制、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的保障;還是反對(duì)腐敗,保持黨的純潔性,保持黨與人民群眾密切聯(lián)系的有力武器。在改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下,更需要加強(qiáng)黨的紀(jì)律,必須加強(qiáng)紀(jì)律修養(yǎng)。
作為黨員都要提高自身素質(zhì)、改進(jìn)思想作風(fēng)、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、抓好工作落實(shí)。不斷加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng)、增強(qiáng)黨的紀(jì)律觀念、正確開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、維護(hù)有原則的團(tuán)結(jié)、保持浩然正氣干好事、保持蓬勃朝氣多干事、保持昂揚(yáng)銳氣干實(shí)事。
法國(guó)哲學(xué)家薩特說(shuō)過(guò),世界上有兩種東西是亙古不變的,一是高懸在我們頭頂上的日月星辰,一個(gè)是深藏在每個(gè)人心底的高貴的信仰。“信念立黨,苦難興邦。正是有了堅(jiān)定的信仰和對(duì)信仰的堅(jiān)持,我們黨才能在一路硝煙一路戰(zhàn)火一路鮮血一路犧牲中堅(jiān)持、發(fā)展和壯大起來(lái),并取得一個(gè)又一個(gè)勝利,而戰(zhàn)勝重重艱難險(xiǎn)阻,克敵制勝的法寶就是共產(chǎn)主義的崇高信仰。我們黨員干部更是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),主要有以下幾點(diǎn):
一是從學(xué)習(xí)本領(lǐng)中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。學(xué)無(wú)止境,在讀書(shū)學(xué)習(xí)中增強(qiáng)黨性修養(yǎng),弘揚(yáng)黨和組織部門的優(yōu)良傳統(tǒng)。首先,要繼承善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng),爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型組工干部。“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎!”作為新時(shí)期的一名基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),把學(xué)習(xí)本領(lǐng)作為領(lǐng)導(dǎo)干部的一種責(zé)任、一種追求和一種境界。
二是從思想觀念上加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),特別需要把握三條:第一,要把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任和終生任務(wù)。第二,要在掌握科學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法上下功夫。力求完整、準(zhǔn)確地把握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)運(yùn)用唯物辯證法的觀點(diǎn)、實(shí)踐第一的觀點(diǎn)、群眾路線的觀點(diǎn)、聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)去認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。第三,要養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)問(wèn)題也是黨風(fēng)和作風(fēng)的問(wèn)題,是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹(shù)立與弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)必須解決好的一個(gè)重要問(wèn)題。歷史證明,學(xué)風(fēng)端正,事業(yè)興旺;學(xué)風(fēng)不正,事業(yè)受損。要堅(jiān)決克服那種學(xué)用脫節(jié)、言行不一、裝潢門面、應(yīng)付檢查的不良學(xué)風(fēng),堅(jiān)持用科學(xué)理論改造思想、指導(dǎo)工作。在當(dāng)前,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有在思想上牢固樹(shù)立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀,才能沉下心來(lái),腳踏實(shí)地,多干對(duì)社會(huì)有益的事,多干對(duì)黨和人民有利的事。
三是從責(zé)任心上加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)貴在自覺(jué),要身體力行、持之以恒。黨性修養(yǎng)首先是一個(gè)自我教育、自我約束、自我改造的過(guò)程,既不會(huì)一蹴而就,更不能一勞永逸。一個(gè)講黨性的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,絕不會(huì)在其位不謀其政、不盡其責(zé),絕不會(huì)碰到問(wèn)題不解決,遇到矛盾繞著走,對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的事情該抓的不抓、該管的不管。一個(gè)講黨性的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,只有不斷增強(qiáng)工作責(zé)任心、事業(yè)責(zé)任心、社會(huì)責(zé)任心,不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng),切實(shí)履行好一名黨員、一名領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù),才能兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地完成好黨組織交給的工作任務(wù)。
四是從道德品行上加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。對(duì)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部而言,黨性決定品行,品行體現(xiàn)黨性,而“德”的核心就是黨性。政治上的堅(jiān)定正確和道德上的純潔高尚,是互為條件、不可分割的。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,只有在生活上重視小節(jié),在工作上留意細(xì)節(jié),處處嚴(yán)格要求自己,重品行,講操守,增修養(yǎng),才能始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨員的永恒課題,作為共產(chǎn)黨員,一定要“活到老、學(xué)到老、改造到老”,不能有絲毫的懈怠。總隊(duì)廣大黨員干部要把黨性修養(yǎng)教育活動(dòng)作為黨性鍛煉的好課堂,從大處著眼、從小處入手,從自己做起,從點(diǎn)滴做起,負(fù)責(zé)任、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,努力做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。
通過(guò)參加xx縣20xx年分第一期發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),了解了中共黨史,黨的性質(zhì),黨的指導(dǎo)思想,黨的綱領(lǐng)、宗旨、組織原則和紀(jì)律,黨員的條件、義務(wù)和權(quán)利,以及樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)等內(nèi)容。盡管短短五天的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的要旨,但已足以讓我在對(duì)黨的理解和黨性修養(yǎng)上得到了一次升華,同時(shí),更加堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的理想和信念。
首先,通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我進(jìn)一步提高了對(duì)黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí),深刻領(lǐng)會(huì)了將“三個(gè)代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義,樹(shù)立了堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念。作為一名入黨發(fā)展對(duì)象,在今后的工作生活中我要按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,積極投身于全面建設(shè)小康社會(huì)和加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中。不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),增長(zhǎng)才干,推動(dòng)工作更好更快發(fā)展。自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉,時(shí)刻保持政治上的清醒和堅(jiān)定,正確處理局部和全體利益,個(gè)人和集體利益,時(shí)刻警醒各種腐朽思想價(jià)值觀念的侵襲,為做合格黨員打下良好的基礎(chǔ)。自覺(jué)接受黨的培養(yǎng)、教育,積極參加黨組織的有關(guān)活動(dòng),以更加積極的努力工作在建設(shè)小康社會(huì)、和諧社會(huì)中建功立業(yè),以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日入黨。
其次,通過(guò)學(xué)習(xí),我更加端正了正確的入黨動(dòng)機(jī),樹(shù)立了為共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的信念,全心全意為人民服務(wù)的思想,以及在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活等方面起先鋒模范作用的意識(shí)。要想早日成為光榮的共產(chǎn)黨員,必須在思想上具有先鋒戰(zhàn)士的責(zé)任意識(shí),在覺(jué)悟性、先進(jìn)性、組織紀(jì)律性、奉獻(xiàn)精神和自我犧牲精神等方面努力成為群眾的表率;在生產(chǎn)和工作中以高尚的職業(yè)道德和高度的事業(yè)心、責(zé)任感,勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作;在創(chuàng)建和諧平安發(fā)展社會(huì)中起帶頭作用;在社會(huì)生活中帶頭遵守國(guó)家的法律法規(guī),勇于和壞人壞事作斗爭(zhēng),帶頭提倡共產(chǎn)主義道德,用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)的發(fā)展。不論組織上是否入了黨,都要做到首先在思想上真正入黨,并在長(zhǎng)期的實(shí)踐中時(shí)刻檢查自己作為一名共產(chǎn)黨員的入黨動(dòng)機(jī)是否正確,不斷克服那些不正確的思想,始終保持一名共產(chǎn)黨員的光榮本色。
最后,我深深的感到,作為一名國(guó)家公職人員,更應(yīng)該牢記黨的宗旨,全心全意為人民服務(wù),愛(ài)崗敬業(yè),克盡職守,努力提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷增加新的專業(yè)技能知識(shí),不斷提高政治理論修養(yǎng),遵紀(jì)守法,廉潔勤政。努力做到:克盡職守面前不落伍,上傳下達(dá)方面不走樣,大是大非面前不含糊,歪理邪說(shuō)面前不信邪,燈紅酒綠面前不動(dòng)心,政策法規(guī)面前不出格,爭(zhēng)取在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義過(guò)程中建功立業(yè)。
雖然,我現(xiàn)在只是一名入黨發(fā)展對(duì)象,離黨的標(biāo)準(zhǔn)要求還差的很遠(yuǎn),但是,我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記黨的教誨,時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng),堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,始終與黨中央保持高度一致,刻苦學(xué)習(xí),勤奮工作,努力提高自身素質(zhì),盡快縮短與黨員之間的差距,爭(zhēng)取早日成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員。
個(gè)人自我修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得大全(23篇)篇十四
本人于1991年12月6日入黨,至今已近13年半了,期間經(jīng)歷了從一個(gè)普通的大學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為基層單位的領(lǐng)導(dǎo)干部,職業(yè)生涯有了比較大的變化;從黨的政治理論的學(xué)習(xí)者、支持者逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)辄h的路線、方針、政策的執(zhí)行者、實(shí)踐者,"思想上入黨"的歷程也在逐漸深入。最近,通過(guò)參加全黨開(kāi)展以實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)第一階段的學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念,提高了宗旨觀念,增強(qiáng)了黨的觀念,加強(qiáng)了對(duì)思想作風(fēng)和工作作風(fēng)的認(rèn)識(shí)。
自協(xié)會(huì)黨支部按照中央和中遠(yuǎn)集團(tuán)的要求開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái),我通過(guò)參加集團(tuán)培訓(xùn)班、聽(tīng)講座、參加會(huì)議、自學(xué)等形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央關(guān)于先進(jìn)性教育活動(dòng)所有規(guī)定的必讀篇目,結(jié)合自身從事基層黨務(wù)工作、干部人事工作的切身體會(huì),撰寫(xiě)了三篇學(xué)習(xí)體會(huì),其中一篇題為在遠(yuǎn)洋報(bào)上公開(kāi)發(fā)表,另一篇作為黨課材料與全體黨員公開(kāi)交流,獲得同志們的肯定。主要學(xué)習(xí)收獲有如下四點(diǎn):
一是看到了愿景,干勁更足了。社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念,是共產(chǎn)黨人最崇高的追求和強(qiáng)大的精神支柱,也是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)。但是,過(guò)去我們對(duì)于共產(chǎn)主義的認(rèn)識(shí)有些簡(jiǎn)單化了,現(xiàn)在回到了求真務(wù)實(shí)的軌道上來(lái)。要求共產(chǎn)黨人既要胸懷遠(yuǎn)大理想,又要充分認(rèn)識(shí)到立足本職,不懈奮斗,才能實(shí)現(xiàn)我們的遠(yuǎn)大理想。具體到協(xié)會(huì),就是為全面實(shí)現(xiàn)專業(yè)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化的目標(biāo)而努力工作。二是學(xué)習(xí)了理論,政策水平提高了。過(guò)去習(xí)慣于按上級(jí)黨組織的布置辦事,這次集中教育活動(dòng)因沒(méi)有過(guò)多經(jīng)驗(yàn)可遵循,故我們?cè)诩瘓F(tuán)的統(tǒng)一部署下,做到不等不靠,全面落實(shí)黨支部書(shū)記是第一責(zé)任人、直接責(zé)任人的要求,反復(fù)研讀文件,注意抓住重點(diǎn)開(kāi)展工作,力求取得實(shí)效。三是受到了教育,宗旨意識(shí)提高了。作為基層黨組織負(fù)責(zé)人,要維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好職工群眾的根本利益;作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,更要引導(dǎo)、團(tuán)結(jié)和帶動(dòng)廣大黨員、職工、群眾為實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)任務(wù)而共同奮斗。在協(xié)會(huì)工作中,尤其要保護(hù)好、發(fā)揮好青年員工的積極性和工作熱情。四是經(jīng)受了滌蕩,黨的觀念和作風(fēng)意識(shí)增強(qiáng)了。要全面對(duì)照黨章中規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件、黨員先進(jìn)性的基本要求和具體要求,牢記"兩個(gè)務(wù)必",嚴(yán)格要求,率先垂范。
二、存在問(wèn)題與深刻剖析。
通過(guò)第一階段的學(xué)習(xí)總結(jié)和第二階段的認(rèn)真查找問(wèn)題,我與全體18名黨員、全體19名女職工、以及部分同事進(jìn)行了談心、座談、交流,對(duì)照黨章有關(guān)規(guī)定和"兩個(gè)務(wù)必"以及"八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)"要求,把總結(jié)提煉的協(xié)會(huì)和作為鏡子、尺子對(duì)自己進(jìn)行量身衡量,認(rèn)真反思了自己在黨性等方面存在的問(wèn)題,感覺(jué)這次先進(jìn)性教育活動(dòng)十分必要,對(duì)自身觸動(dòng)很大。在近年來(lái),我認(rèn)為自己在思想、工作、作風(fēng)上還存在著以下不足和缺點(diǎn):
對(duì)普通員工特別是青年員工的重視、幫助不夠,保護(hù)和發(fā)揮其積極性方面做得不夠。主要表現(xiàn)在平時(shí)主動(dòng)聽(tīng)取普通員工的想法少,就事論事多;思想上真正重視少,停留在口頭上多;制訂政策時(shí)貫徹管理意圖多,征求大家意見(jiàn)少。這個(gè)問(wèn)題反映在思想上,就是馬克思主義的群眾觀念和黨的宗旨觀念還不夠強(qiáng);反映在作風(fēng)上,就是有時(shí)了解情況還不夠客觀、全面,作風(fēng)深入不夠,浮在面上,聯(lián)系群眾還不夠密切。
黨支部的自身建設(shè)還不夠完善。主要原因一是考慮到協(xié)會(huì)的特殊性,擔(dān)心黨的工作搞多了影響到業(yè)務(wù)工作而存在思想顧慮,致使黨的組織生活制度還不夠正規(guī)和完善。二是對(duì)協(xié)會(huì)的主要業(yè)務(wù)還不夠熟悉,使有些工作的針對(duì)性、結(jié)合性、深入性不夠。這說(shuō)明自身對(duì)于基層黨組織如何在成為貫徹"三個(gè)代表"重要思想的組織者、推進(jìn)者、實(shí)踐者方面,以及在基層黨組織如何結(jié)合自身特點(diǎn),努力成為貫徹黨的路線方針政策、團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)群眾完成本單位任務(wù)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘方面做得還不夠。
工作力度不夠,未能很好地促進(jìn)協(xié)會(huì)的制度化、規(guī)范化建設(shè)。作為行政人事主管領(lǐng)導(dǎo),近年雖然針對(duì)管理中的欠缺起草了一些規(guī)章制度,也實(shí)施了幾個(gè)規(guī)定,但還不夠系統(tǒng)、全面,還沒(méi)有從總體上改變制度相對(duì)滯后過(guò)時(shí)的現(xiàn)狀;有的雖然有一些想法,但還不成型、不完善;有的雖然努力推進(jìn),但效果還不夠明顯。主要是由于一方面還存在一定的畏難情緒,在思想上還沒(méi)有很好地樹(shù)立正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀,另一方面自身的工作能力和水平還要進(jìn)一步提高,還不能很好地符合科學(xué)的發(fā)展觀和正確的業(yè)績(jī)觀要求。
三、整改措施與努力方向。
進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí),自覺(jué)提高學(xué)習(xí)貫徹"三個(gè)代表"重要思想的能力。一是要在對(duì)"三個(gè)代表"重要思想的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和歷史地位的認(rèn)識(shí)上不斷達(dá)到新的高度。二是自覺(jué)按照"三個(gè)代表"重要思想的要求去統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作。三是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),緊緊圍繞協(xié)會(huì)的中心工作,努力落實(shí)協(xié)會(huì)"三化"的戰(zhàn)略目標(biāo)。通過(guò)常抓不懈的努力學(xué)習(xí),特別要努力提高適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力,學(xué)會(huì)用"發(fā)展的"、"市場(chǎng)的"、"專業(yè)的"眼光和原則來(lái)解決管理中存在的問(wèn)題,把自己錘煉成為符合新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性基本要求和具體要求的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,把協(xié)會(huì)黨支部真正建設(shè)成為促進(jìn)協(xié)會(huì)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的堅(jiān)強(qiáng)政治核心和戰(zhàn)斗堡壘。
進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),勤奮廉潔。要充分認(rèn)識(shí)到胡錦濤所說(shuō)的"群眾利益無(wú)小事。凡是涉及群眾的切身利益和困難的事情,再小也要竭盡全力去辦"。深入群眾、教育群眾、發(fā)動(dòng)群眾,要更加平易近人,更加聯(lián)系群眾,積極主動(dòng)的關(guān)心、了解和幫助職工,切實(shí)保護(hù)和發(fā)揮好職工的工作熱情和積極性,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)大家共同努力工作,創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)。自身要更加注重廉潔從業(yè),自覺(jué)在招標(biāo)、采購(gòu)、會(huì)務(wù)、人事等各項(xiàng)工作中遵章守紀(jì),時(shí)刻警醒,率先垂范。
進(jìn)一步努力工作,積極推進(jìn)各項(xiàng)工作。
1、重新劃分黨小組,以更好適應(yīng)協(xié)會(huì)黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀。
2、完善黨的組織生活制度。結(jié)合協(xié)會(huì)實(shí)際,積極、適度地開(kāi)展黨的活動(dòng),發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主,鼓勵(lì)黨員開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),鼓勵(lì)和保護(hù)黨員講真話、講心里話,增強(qiáng)黨的工作的透明度,使黨員更好地了解和參與黨內(nèi)事務(wù),并努力建立符合協(xié)會(huì)特點(diǎn)的黨務(wù)工作長(zhǎng)效機(jī)制。
3、抓好對(duì)現(xiàn)有規(guī)章制度的梳理,制定出修訂和新建的時(shí)間表,逐步完善協(xié)會(huì)人事、行政工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)與員工的交流溝通。一是加強(qiáng)涉及職工切身利益的國(guó)家政策和協(xié)會(huì)規(guī)章的學(xué)習(xí)、宣傳、教育、民主監(jiān)督等工作。二是要更加注意聽(tīng)取和了解職工群眾的意見(jiàn)和建議,并做好信息反饋工作。
5、本著注重效率、兼顧公平、市場(chǎng)化、以及綜合考慮的原則,推進(jìn)協(xié)會(huì)的薪酬和績(jī)效制度改革,調(diào)整和完善員工福利計(jì)劃。
6、進(jìn)一步為協(xié)會(huì)的主業(yè)和其他工作提供人才、it、辦公、后勤等方面的資源支持,做好服務(wù)工作。
我決心以此次先進(jìn)性教育活動(dòng)為新的起點(diǎn),按照黨章規(guī)定的黨員"八條義務(wù)"和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的"六條基本條件"、"兩個(gè)務(wù)必"、"八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)"的要求、新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的"六個(gè)堅(jiān)持"的基本要求、以及本協(xié)會(huì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部"四個(gè)模范"、黨員"三個(gè)化"的具體要求,在日常的思想、工作、作風(fēng)各方面,自覺(jué)并努力做到本崗位保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的以下具體要求:"堅(jiān)定理想信念,掌握高強(qiáng)本領(lǐng),廉潔自律垂范;保障保險(xiǎn)主業(yè),堅(jiān)持公道正派,爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)"。
以上情況,請(qǐng)各位黨員同志給予評(píng)議。
個(gè)人自我修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得大全(23篇)篇十五
習(xí)總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào),理想信念就是我們共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”,沒(méi)有堅(jiān)定的理想信念,精神上就會(huì)“缺鈣”,就會(huì)得“軟骨病”,就會(huì)出現(xiàn)思想消極,不思進(jìn)取;政治立場(chǎng)不堅(jiān)定,不講大局,不講規(guī)矩,不守紀(jì)律;工作不按要求做,班級(jí)管理跟著感覺(jué)走,教學(xué)六認(rèn)真不落實(shí),上班時(shí)間做與工作無(wú)關(guān)的事情,慵懶散浮拖等。這些問(wèn)題,說(shuō)到底是理想信念問(wèn)題,是黨性問(wèn)題。對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō),在世情國(guó)情黨情發(fā)生深刻變化的新形勢(shì)下,我們黨面臨長(zhǎng)期執(zhí)政、改革開(kāi)放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和外部環(huán)境的四大考驗(yàn),也面臨精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗的四大危險(xiǎn);對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),學(xué)校發(fā)展面臨新形勢(shì)、新常態(tài)下如何實(shí)現(xiàn)突破重圍、高位求進(jìn)、快速發(fā)展的突出問(wèn)題。因此,無(wú)論對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)單位,還是對(duì)我們自己,加強(qiáng)黨性教育、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色,比以往任何時(shí)候都更加重要、更加緊迫。
第一、在學(xué)習(xí)中強(qiáng)化黨性修養(yǎng)。要求黨員干部必須要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,特別是要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定,目前要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神作為首要任務(wù),進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信,在思想和行動(dòng)上自覺(jué)按黨性原則辦事。“君子訥于言而敏于行”,不該說(shuō)的不說(shuō),不該做的不做,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持正確思想的引領(lǐng),把思想政治工作放在首位,要講政治。
第二、要在強(qiáng)化黨章意識(shí)中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。黨章是黨的整體意志的集中體現(xiàn),是全黨必須遵行的總規(guī)矩。黨員、干部要自覺(jué)學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章,對(duì)黨章內(nèi)化于心、外化于行。牢固樹(shù)立黨章意識(shí),嚴(yán)格按照黨章要求加強(qiáng)黨性修養(yǎng),經(jīng)常對(duì)照黨章檢查和彌補(bǔ)自身不足,才能不斷增強(qiáng)黨性,才能嚴(yán)守黨的紀(jì)律;同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,學(xué)習(xí)遵守相關(guān)教育法律法規(guī),講規(guī)矩,守紀(jì)律。
第三、要在自覺(jué)踐行宗旨中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。全心全意為人民服務(wù),堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,堅(jiān)持一切為了群眾、依靠群眾,從群眾中來(lái)到群眾中去,是我們黨對(duì)干部的一貫要求。能否堅(jiān)持這樣做,是對(duì)黨員干部黨性的非常重要的考驗(yàn)。結(jié)合我們自己的工作就是有大局意識(shí),有責(zé)任意識(shí),服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教育,服務(wù)于人民,厚道博識(shí),善教愛(ài)生,莫將青史讓前賢,講奉獻(xiàn)。
第四、在具體工作、人生歷程中處理好理想信念與理性認(rèn)同、理想信念與政治立場(chǎng)、理想信念與學(xué)校發(fā)展、理想信念與黨性修養(yǎng)的關(guān)系。習(xí)總書(shū)記指出:“空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦。”這句話,既是歷史的總結(jié),也是現(xiàn)實(shí)的警示,既是對(duì)全黨干部的政治要求,也是對(duì)我們綿中人的要求。“道雖邇,不行不止;事雖小,不為不成”,我們要把高度的革命熱情與踏實(shí)的工作態(tài)度結(jié)合起來(lái),作為學(xué)校的一員,我們應(yīng)認(rèn)真思考我在我的崗位上要為學(xué)校發(fā)展做什么?要為學(xué)生發(fā)展做什么?我該怎么做?作為班主任我要把這個(gè)班帶成一個(gè)什么樣的班集體?我要把學(xué)生帶向何方?如何做好自己的本職工作,追求在促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)中去發(fā)展自己,在發(fā)展學(xué)校的過(guò)程中去成就自己,講思考,講實(shí)干。
個(gè)人自我修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得大全(23篇)篇十六
禮儀教育就像清新的空氣一樣,雖然看不見(jiàn)、摸不著,卻能讓人心曠神怡。幼兒是祖國(guó)的未來(lái),是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍,培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,把“文明行為習(xí)慣”作為幼兒園工作的重要內(nèi)容,從開(kāi)展文明禮儀教育,孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人入手,實(shí)施禮儀教育,引導(dǎo)幼兒學(xué)禮儀,講禮儀,重禮儀。要把禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。本學(xué)期禮儀教育總結(jié)如下:
一、把禮儀滲透在一日活動(dòng)中。
1、晨間活動(dòng):我們和幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)交流,如早晚跟師生問(wèn)好“早上好”“再見(jiàn)”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),增強(qiáng)文明意識(shí)。
2、區(qū)角游戲:在各種活動(dòng)中孩子們學(xué)會(huì)相互關(guān)心、互相照顧,懂得謙讓,樂(lè)于分享。
3、進(jìn)餐、盥洗:進(jìn)餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,不浪費(fèi)食物。吃完后能自覺(jué)地將餐具放好。對(duì)幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手,和洗手的正確方法。
二、形式多樣的禮儀教育活動(dòng)。
1、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力,剛開(kāi)學(xué)時(shí)為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活,我們積極開(kāi)展《我愛(ài)我的幼兒園》讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒因?yàn)槟挲g小加上父母過(guò)度愛(ài)護(hù)他們的的生活自理能力較差,因此,我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn),從幼兒喜歡的故事兒歌切入(《洗手歌》、《穿鞋真有趣》《能干的小手》),有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗、整理衣服等良好的自理能力。
三、節(jié)日中的禮儀教育。
在“母親節(jié)”“父親節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”時(shí)鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)對(duì)他們的美好祝福,感受親人間的愛(ài)。
四、家園聯(lián)系共同教育。
對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育,靠幼兒園單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒禮儀的教育。
因?yàn)橛變旱目伤苄苑浅?qiáng),辨別是非的能力相對(duì)差,很容易受人、外界的影響,他們對(duì)抽象的道理不易理解,模仿是他們學(xué)習(xí)的重要方式之一,生動(dòng)的榜樣,活動(dòng)的范例,比語(yǔ)言的說(shuō)教更容易使幼兒信服,俗語(yǔ)講“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”可見(jiàn)身教重于言教,家長(zhǎng)的一言一行,都會(huì)潛移默化的影響和感染孩子,因此籍通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)意識(shí)到利用各種手段為幼兒樹(shù)立榜樣。共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)日常觀察,孩子們的各種習(xí)慣令我很頭痛。做什么事情不知道排隊(duì),吃飯就像“大鬧天宮”飯菜滿桌“飛舞”,吃完飯不知道送碗,飯后還亂跑亂叫,上課吃零食的吃零食,玩手絹的玩手絹可以說(shuō)沒(méi)有幾個(gè)小朋友聽(tīng)老師上課。后來(lái)經(jīng)過(guò)了解,原來(lái)這些小朋友有很多爸爸、媽媽不在身邊,一直由爺爺、奶奶照顧。大家都知道爺爺、奶奶大部分都比較慣孩子,想干什么就干什么,所以,很多孩子都養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。上學(xué)期我們嘗試教孩子一些基本的禮儀知識(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們的品行確實(shí)好了很多。本學(xué)期把《幼兒園的禮儀教育》作為一門必修課程。因此,在開(kāi)學(xué)期間我根據(jù)各階段幼兒年齡特點(diǎn),制定了“禮儀教育”計(jì)劃,現(xiàn)將對(duì)幼兒開(kāi)展的禮儀教育做以下總結(jié):
1、在教學(xué)中滲透,豐富禮儀認(rèn)知。
教育學(xué)認(rèn)為:德育與智育的融合與互動(dòng)是課堂教學(xué)的規(guī)律,德育與智育血肉相連,相互促進(jìn)。因此,我們注重將禮儀教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中,使幼兒時(shí)時(shí)刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶。如:在組織語(yǔ)言活動(dòng)《誰(shuí)做得對(duì)》時(shí),我首先讓幼兒觀察圖片,說(shuō)說(shuō)“哪個(gè)對(duì)”、“哪個(gè)錯(cuò)”,然后再請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)“為什么”、“應(yīng)該怎樣做”,通過(guò)討論、爭(zhēng)辯,使幼兒懂得了在公共場(chǎng)所應(yīng)該怎樣做,豐富了幼兒對(duì)公共場(chǎng)所禮儀的認(rèn)知。然后通過(guò)欣賞歌曲,使幼兒懂得了不小心做了對(duì)不起別人的事,要說(shuō)“對(duì)不起”,請(qǐng)求別人的原諒。可見(jiàn),有計(jì)劃的安排科學(xué)、合理的教學(xué)活動(dòng),并在活動(dòng)中滲透禮儀教育,可以使幼兒學(xué)到一點(diǎn)知識(shí),懂得一點(diǎn)道理,養(yǎng)成良好的禮儀行為。
2、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),內(nèi)化禮儀品質(zhì)。
教育家蔡元培認(rèn)為:“道德不是熟記幾句格言,就可以了事的,要重在實(shí)行。隨時(shí)隨地,抱著實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。”禮儀教育不是單純的知識(shí)教育,它具有十分鮮明的操作性和實(shí)踐性。如果把禮儀規(guī)范只是當(dāng)作一般知識(shí)來(lái)傳授,“光說(shuō)不練”,是行不通的,只有經(jīng)過(guò)實(shí)際的訓(xùn)練,禮儀教育才能收到較好的成效。幼兒良好禮儀行為的培養(yǎng),是由“行”到“情”,再由“情”到“知”的轉(zhuǎn)化,然后將知、情、行合而為一的過(guò)程,要重視為幼兒提供實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),讓幼兒在實(shí)踐中體會(huì)禮儀行為的意義,內(nèi)化禮儀品質(zhì),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活。因此,可以布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)讓他們?nèi)プ觯蛘邉?chuàng)設(shè)一定的情境讓幼兒練習(xí),使他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)樂(lè)趣,加深印象。
(1)游戲活動(dòng)。
(2)任務(wù)活動(dòng)。
事先設(shè)置好任務(wù),讓幼兒去完成,讓幼兒的禮儀行為得到訓(xùn)練。如派幼兒去其他老師那里拿教玩具、去傳達(dá)室向爺爺拿活動(dòng)室鑰匙等多種任務(wù)活動(dòng),通過(guò)在這些活動(dòng)中的反復(fù)練習(xí),使幼兒的禮儀行為在真實(shí)的情景中獲得知、情、行的統(tǒng)一。從這次活動(dòng)不難看出,要把一種禮行為轉(zhuǎn)化為幼兒內(nèi)在的品質(zhì),光靠說(shuō)教是不夠的,只有經(jīng)過(guò)實(shí)際的訓(xùn)練,禮儀教育才能收到較好的成效。
3、家園互動(dòng)教育,養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。
家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),二者相輔相成,缺一不可,發(fā)揮著各自的不可替代的作用。所以,幼兒園和家庭應(yīng)該攜起手來(lái),內(nèi)外結(jié)合,共同參與到孩子的文明禮儀教育中來(lái)。因此教師應(yīng)該與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系,一方面了解幼兒在家庭中的活動(dòng)與表現(xiàn),另一方面教師應(yīng)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),以便采取有效的教育措施。同時(shí)充分發(fā)揮家教園地的作用,多向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育方法,使家長(zhǎng)了解、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容,不同階段的不同要求,促使家長(zhǎng)能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展,培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
4、幼兒禮儀教育取得的成效。
由于我們選擇了貼近幼兒生活的教育內(nèi)容,做到“低——起點(diǎn)低”、“淺——內(nèi)容淺”、“細(xì)——措施細(xì)”、“活——方法活”,把禮儀教育融入幼兒的日常生活中,使幼兒的禮儀行為有了明顯的進(jìn)步。
(4)公共場(chǎng)所禮儀:能維持環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟垃圾,做到物歸原處……。
此外,我們還可喜地發(fā)現(xiàn),禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要,而且對(duì)改變家長(zhǎng)的行為也有積極的影響。
本學(xué)年我們還繼續(xù)在幼兒的禮儀教育方面做探究,通過(guò)這次的研修課程我們學(xué)習(xí)了很多,學(xué)習(xí)開(kāi)展了各類禮儀教育活動(dòng)和教師禮儀方面的培訓(xùn)活動(dòng),我們?cè)谘杏懼小⒃诓粩嗟貙W(xué)習(xí)中,對(duì)于禮儀教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí),也從中受益匪淺。
一、禮儀教育滲透日常生活。
偉大教育家陶行知說(shuō)的好:“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”做人是立身之本,而尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同伴是做人的基本內(nèi)容之一,也是我們對(duì)幼兒從小應(yīng)進(jìn)行培養(yǎng)的內(nèi)容之一。為此,我們制定了一些有關(guān)的幼兒易于實(shí)踐的禮儀內(nèi)容和要求,如:來(lái)園、離園能主動(dòng)向老師、阿姨鞠躬打招呼;在路上碰到老師或熟悉的人能主動(dòng)打招呼;能主動(dòng)熱情向客人老師打招呼并交談;和客人老師交朋友、活動(dòng)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講;知道要尊重別人,不隨便叫喊、打擾等;在行走時(shí)能主動(dòng)禮讓師長(zhǎng);同伴之間相互打招呼、問(wèn)候;游戲中友好合作一起玩;活動(dòng)中會(huì)禮讓、照顧小年齡的朋友、生病的朋友及遇到困難的朋友;能友好和同伴相處,如:得到小朋友的幫助會(huì)道謝、不小心碰撞了朋友會(huì)道歉等。
二、禮儀教育融入教研活動(dòng)。
1.一課多研互助共享。
我們教研組還開(kāi)展了一課多研的活動(dòng),以禮儀教學(xué)為切口,由老師向我們展示禮儀教育的有效教學(xué)。活動(dòng)后我們教研組的成員主要從教師支持性策略為切入口,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)析與討論、修改與改進(jìn)。從而讓幼兒得到發(fā)展,讓教師能力得到提升。
提問(wèn)是教師組織教學(xué)活動(dòng)的重要手段。我覺(jué)得,禮儀教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)是活動(dòng)順利開(kāi)展的關(guān)鍵,在禮儀教學(xué)活動(dòng)中,提問(wèn)質(zhì)量的高低,直接影響教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的高低。所以在以后的禮儀教學(xué)中,我們要不斷反思教學(xué)實(shí)踐,研究提問(wèn)策略,增強(qiáng)提問(wèn)的藝術(shù)性,使我們的禮儀教學(xué)活動(dòng)過(guò)程更有效、更高效。
2.課堂展示提升自我。
我在平時(shí)的教學(xué)中認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具,在課堂上更是注重以幼兒為主體,關(guān)注幼兒,關(guān)注細(xì)節(jié)。禮儀教學(xué)活動(dòng)《我“討厭”爸爸》是我在本學(xué)期的公開(kāi)展示活動(dòng)。過(guò)去,我們總是不斷從正面強(qiáng)化,教育幼兒如何愛(ài)父母,父母的愛(ài)有多么偉大。事實(shí)上,愛(ài)不僅僅是個(gè)溫馨的話題,更是一個(gè)沉重的話題,它需要我們的沉思!什么才是真正的愛(ài)?因此我選擇了這個(gè)話題進(jìn)行展開(kāi)。在第一個(gè)環(huán)節(jié)里,我敞開(kāi)心扉,用我的經(jīng)歷引發(fā)孩子表達(dá)自己真實(shí)的心聲,激發(fā)孩子對(duì)原有生活經(jīng)驗(yàn)的回憶,孩子們盡情地講述、宣泄。消極的情緒是需要疏導(dǎo)的。消極情緒的堵塞淤積只能形成心理性問(wèn)題,所以在第二個(gè)環(huán)節(jié)里,營(yíng)造了一個(gè)情緒場(chǎng),孩子們通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作自由地宣泄。第三個(gè)環(huán)節(jié),在孩子們消極情緒激昂的時(shí)候,我話鋒一轉(zhuǎn):“這么討厭的爸爸我真想把他換掉!”大大的“換”字,觸發(fā)孩子冷靜下來(lái),好好地審視自己的內(nèi)心,挖掘內(nèi)心對(duì)爸爸更真實(shí)的感受!孩子的情感越來(lái)越真切,在“換”與“不換”之間激發(fā)與爸爸真情的溝通,體驗(yàn)與爸爸割舍不斷的親情。第四環(huán)節(jié),運(yùn)用爸爸的來(lái)信,進(jìn)一步確認(rèn)爸爸的愛(ài),理解、體驗(yàn)父愛(ài)的深沉,自然而然地引發(fā)出對(duì)爸爸愛(ài)的表達(dá)。孩子們發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)出了“我愛(ài)爸爸”!這時(shí)的父愛(ài)是在充分感受爸爸、認(rèn)識(shí)爸爸、理解爸爸的基礎(chǔ)上的愛(ài),這是真實(shí)的愛(ài)!我們的爸爸雖然不完美,但我們還是愛(ài)他,喜歡他,這就是愛(ài)的真諦!活動(dòng)中我的角色更像一位派往孩子身邊的天使,帶領(lǐng)孩子完成一次心靈洗禮之旅,沒(méi)有僵硬的說(shuō)教,也沒(méi)有高科技的教具,通過(guò)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的活動(dòng)、“反意”的形式彰顯父愛(ài),感受到與爸爸割舍不斷的情愫,讓父愛(ài)的種子深深地根植在孩子心中。本次公開(kāi)展示活動(dòng)受到了園領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的一致好評(píng)。
通過(guò)一課多研、平時(shí)的禮儀教學(xué)活動(dòng)及理論的學(xué)習(xí),我更加明白了,禮儀教學(xué)重在體驗(yàn),禮儀教學(xué)的有效開(kāi)展重在教師的合理設(shè)計(jì)有效引導(dǎo)等。我覺(jué)得禮儀教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)先關(guān)注幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。而最佳途徑是:1.聆聽(tīng)幼兒對(duì)話,發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn)。2.關(guān)注幼兒生活,尋找需要解決的問(wèn)題。3.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),選擇切入點(diǎn)。活動(dòng)中更是要調(diào)動(dòng)、提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。教師精心的預(yù)設(shè),使活動(dòng)更具價(jià)值。而有效的師幼互動(dòng)更反映了教師的專業(yè)素養(yǎng),使禮儀教學(xué)更富有意義。
多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng),也讓我感受到了自己在理論方面的缺乏,認(rèn)識(shí)到自己的不足,有時(shí)自己百思不得其解的問(wèn)題會(huì)在培訓(xùn)中得到解決,也能激發(fā)我在工作中的靈感,比如環(huán)境區(qū)域中如何滲透禮儀教育,我能結(jié)合實(shí)際去實(shí)踐、去探索,從而有自己的見(jiàn)地、想法,還會(huì)將實(shí)踐與理論相結(jié)合,整理出筆記。
在平時(shí),我還認(rèn)真撰寫(xiě)禮儀教育論文,論文《區(qū)域活動(dòng)中促進(jìn)中班幼兒社會(huì)性發(fā)展的有效措施》在余杭區(qū)獲得二等獎(jiǎng)。平時(shí)撰寫(xiě)隨筆、案例,《區(qū)域活動(dòng)中師幼互動(dòng)案例——多米諾骨牌》、《禮儀教育融入?yún)^(qū)域活動(dòng)——美食店學(xué)禮儀》等等。工作之余還學(xué)習(xí)禮儀教學(xué)探究方面優(yōu)秀文章,寫(xiě)讀書(shū)心得,并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了探討、學(xué)習(xí),提升了有效禮儀教學(xué)方面的能力。
四、我的思考。
在實(shí)際禮儀教學(xué)中所呈現(xiàn)的幼兒興趣盎然、思維活躍的場(chǎng)景,經(jīng)常是教師有效提問(wèn)所引發(fā)的。如何運(yùn)用有效地提問(wèn)來(lái)達(dá)到教師預(yù)期的目的,在什么情景下教師該提什么問(wèn)題、該說(shuō)什么話?活動(dòng)中教師該如何引導(dǎo)、如何介入、如何解決一些突發(fā)性的問(wèn)題?這是我們平時(shí)在做的,但捫心自問(wèn),并沒(méi)有做到很好,有時(shí)候教師的語(yǔ)言是生硬的、帶有指令性的,而教師的提問(wèn)不當(dāng)往往會(huì)導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)低效的現(xiàn)象發(fā)生。我覺(jué)得在以后的工作中,我們還應(yīng)該有意識(shí)地學(xué)習(xí)一下關(guān)于禮儀教學(xué)中有效提問(wèn)策略方面的理論,并運(yùn)用于實(shí)踐,相信會(huì)有不錯(cuò)的成效。
個(gè)人自我修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得大全(23篇)篇十七
這一節(jié)課據(jù)說(shuō)是我們?nèi)珖?guó)每一個(gè)大學(xué)生都是要學(xué)習(xí)的,而且是全國(guó)大學(xué)生同時(shí)間一起上的,所以在還沒(méi)有開(kāi)始上課的時(shí)候,我就倍加期待,因?yàn)檫@種大型的思政課肯定會(huì)講授許多的知識(shí),給予我們認(rèn)知上的啟迪。
果然,這次的思政課是一種全新的體驗(yàn),因?yàn)槲覀兌际窃诩彝ㄟ^(guò)線上直播的方式聽(tīng)課。這次的思政課,主辦方邀請(qǐng)了四名專家老師來(lái)給我們上課,這次的思政課都是根據(jù)我們當(dāng)前實(shí)際情況來(lái)給我們講課的,分別從整體的工作規(guī)劃、具體的預(yù)防措施、歷史講解和我們所有青少年應(yīng)當(dāng)具備的責(zé)任和義務(wù)等方面來(lái)給我們上課的。這樣精彩的講課,這樣精彩的內(nèi)容,用網(wǎng)絡(luò)上的方式來(lái)說(shuō)就是“講的都是干活”,所以四位專家老師給我們線上講課的時(shí)候,我還準(zhǔn)備了一個(gè)小本子來(lái)做筆記。這樣大的講課是我以前從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的,看網(wǎng)上網(wǎng)友的反饋跟我差不多,彈幕一直都沒(méi)有聽(tīng)過(guò),據(jù)說(shuō)還因?yàn)閬?lái)聽(tīng)課的同學(xué)太多都給服務(wù)器給擠崩潰了。
這一次的思政課真的是非常的精彩,讓我有很多的感觸。通過(guò)四位老師的講課,讓我對(duì)于當(dāng)前的實(shí)際情況有了更深的了解認(rèn)識(shí),還讓我掌握了很多的防范措施,這些都是能夠給予我很多幫助的方法。
當(dāng)然,這次的思政課讓我體會(huì)到的遠(yuǎn)不止如此,讓我感觸最深的還是讓我知道面對(duì)這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn),我們也越應(yīng)該要有一定的擔(dān)當(dāng),這是我們每一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該具備的,也是我們每一個(gè)青年的責(zé)任。越是面對(duì)這樣的困難,我們就越要堅(jiān)強(qiáng),要向那些艱苦奮斗、舍己為人的前輩們學(xué)習(xí),要有他們那種大無(wú)畏的精神,要有一定的使命感。只有這樣,我們才能夠在以后的生活、工作中面對(duì)怎樣的困難,我們才能夠不驚慌失措到不知所措。我們要有一定的擔(dān)當(dāng),這是我們每一個(gè)青年大學(xué)生的責(zé)任,我們要更加的愛(ài)護(hù)自然,我們要為綠色環(huán)境做出貢獻(xiàn),我們還要更加的尊重自然,我們每一個(gè)生物都是整個(gè)自然界的一份子,所以我們應(yīng)該要做到的是和諧共處,我們作為一名大學(xué)生,應(yīng)該要從身邊的小事做起,愛(ài)護(hù)動(dòng)植物、不濫砍濫伐等等,這些都是我們輕易就能夠做到的,也是我們應(yīng)該做到的。在今后,我也將努力做好這些工作。
雖然現(xiàn)在這堂全國(guó)大學(xué)生一起上的思政課已經(jīng)結(jié)束了,可是帶給我們深刻體會(huì)確實(shí)一直在我腦海中回蕩,真的的震耳發(fā)聵。這堂課讓我知道我們作為一名大學(xué)生,要有強(qiáng)的使命感,要有強(qiáng)的國(guó)家認(rèn)同感,要具備定的責(zé)任意識(shí),要積極向那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)。
個(gè)人自我修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得大全(23篇)篇十八
教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過(guò)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的`道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂(lè)教,甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái),不帶半根草去”。
教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛(ài)心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛(ài)精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒,最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中,教師如像母親一樣,無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生,對(duì)差生不嫌棄,不歧視,給他們多一點(diǎn)愛(ài),就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛(ài)力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,終會(huì)走向腐化。
通過(guò)學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),做到與時(shí)代同步,才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,挑好肩上這副教書(shū)育人的重?fù)?dān)。
個(gè)人自我修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得大全(23篇)篇十九
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本。教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作,要有“育才造士,為國(guó)之本”的自覺(jué)擔(dān)當(dāng),要有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的奉獻(xiàn)精神,要有“得天下英才而教育之”的人生追求。近年來(lái),學(xué)院始終把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的核心任務(wù),大力弘揚(yáng)樂(lè)教善育、精益求精的教風(fēng),組織開(kāi)展“最美教師”評(píng)選表彰等活動(dòng),充分激發(fā)了廣大教師加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
面對(duì)新時(shí)代教育的新要求、新任務(wù),我們要?jiǎng)?chuàng)新師德教育,引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)樹(shù)立“立德樹(shù)人是第一責(zé)任”意識(shí),以“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以德立身,以德立學(xué),以德施教,著力傳播先進(jìn)思想、塑造美好心靈、弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng);要強(qiáng)化師德監(jiān)督,引導(dǎo)廣大教師把師德規(guī)范融入教育教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的實(shí)踐之中,在細(xì)微處見(jiàn)師德,在日常中守師德,養(yǎng)成師德自律習(xí)慣,提高師德踐行能力;要注重師德激勵(lì),引導(dǎo)廣大教師立足三尺講臺(tái)、潛心教書(shū)育人,以自己的德、才、情給學(xué)生終身受益的影響和感化,當(dāng)好學(xué)生成人成才的引路人和守護(hù)者。
不忘立德樹(shù)人初心要進(jìn)一步夯實(shí)意識(shí)形態(tài)基礎(chǔ)。
高校是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要陣地,也是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域各種思想文化交流交融交鋒的前沿陣地,必須把正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向貫穿于辦學(xué)育人的全過(guò)程。近年來(lái),學(xué)院緊緊圍繞立德樹(shù)人這一根本任務(wù),認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制,把意識(shí)形態(tài)建設(shè)貫穿于教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作之中,著力推進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作落小落細(xì)落地落實(shí)。
面對(duì)新時(shí)代教育的新要求、新任務(wù),我們要把握理論武裝這一關(guān)鍵所在,提高廣大師生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同和路徑認(rèn)同,堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信;要堅(jiān)持正面引導(dǎo)這一主要方式,把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于立德樹(shù)人全過(guò)程,不斷提高優(yōu)質(zhì)精神文化產(chǎn)品的策劃、供給和傳播能力,打造貼近校園、貼近師生、貼近生活的話語(yǔ)體系,用主流思想輿論占領(lǐng)意識(shí)形態(tài)陣地;要突出陣地管理這一基本依托,管好課堂講壇、校園媒體、學(xué)生社團(tuán)等意識(shí)形態(tài)陣地,充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用,深入挖掘微信群、qq群等新媒體的意識(shí)形態(tài)功能,積極營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境,確保校園始終成為向上向善、風(fēng)清氣正的精神高地。
不忘立德樹(shù)人初心要進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)能力。
高校承擔(dān)著培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的神圣使命,承載著國(guó)家和民族的希望,其全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是立德樹(shù)人。對(duì)于高校而言,堅(jiān)持立德樹(shù)人不是抽象的,必須體現(xiàn)到全面提高人才培養(yǎng)能力這一核心點(diǎn)上。近年來(lái),學(xué)院堅(jiān)持教學(xué)中心地位,扎實(shí)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革,教學(xué)質(zhì)量得到提升,教學(xué)水平得到提高,教學(xué)內(nèi)涵得到提質(zhì),教與學(xué)的精神狀態(tài)得到提振,為社會(huì)培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
面對(duì)新時(shí)代教育的新要求、新任務(wù),我們要把立德樹(shù)人落實(shí)到教育教學(xué)改革上,堅(jiān)持“立足地方、貼近社會(huì)、產(chǎn)教融合、服務(wù)發(fā)展”辦學(xué)宗旨和“質(zhì)量立校、特色興校、品牌強(qiáng)校”辦學(xué)理念,推進(jìn)專業(yè)優(yōu)化、課程實(shí)用、科研創(chuàng)新、質(zhì)量提升“四大工程”,開(kāi)展多層面多維度的診斷與改進(jìn)工作,完善內(nèi)部質(zhì)量保證體系,進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)效性;把立德樹(shù)人落實(shí)到思想政治教育上,認(rèn)真貫徹《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》,把握師生思想特點(diǎn)和發(fā)展需求,全面統(tǒng)籌育人資源和育人力量,構(gòu)建全員全過(guò)程全方位育人格局,進(jìn)一步提高思想政治教育的親和力和感染力;把立德樹(shù)人落實(shí)到提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力上,健全省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)功能,建設(shè)一批富有專業(yè)特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程群,設(shè)立學(xué)生創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)專項(xiàng)資金,進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。
不忘初心,方得始終;牢記使命,方顯擔(dān)當(dāng)。在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代,學(xué)院將深刻認(rèn)識(shí)“為誰(shuí)培養(yǎng)人”、深入探索“如何培養(yǎng)人”、深度聚焦“培養(yǎng)什么樣的人”,始終保持昂揚(yáng)競(jìng)進(jìn)的奮斗姿態(tài)和一往無(wú)前的精神狀態(tài),潛心靜氣,埋頭苦干,一以貫之,真抓實(shí)干,一件事情接著一件事情辦,一年接著一年奮斗,把學(xué)院辦優(yōu)辦強(qiáng)、辦出特色、辦出品位,向著全省一流全國(guó)知名優(yōu)質(zhì)高職院校目標(biāo)奮力前行,培養(yǎng)更多更好的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
個(gè)人自我修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得大全(23篇)篇二十
自從學(xué)習(xí)了總書(shū)記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述,深受觸動(dòng)。作為一名共產(chǎn)黨員,我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,同時(shí)還要謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。貫徹和落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”必須結(jié)合自己的本職工作,提升個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì),嚴(yán)守工作紀(jì)律和職業(yè)首先規(guī)范,廉潔從教,踏實(shí)工作,真正落實(shí)教書(shū)育人,在自己的崗位上為教育事業(yè)奮斗終身。
樹(shù)立終身的意識(shí)和觀念,用新的知識(shí)和教育教學(xué)理論武裝自己,解放思想、更新觀念,豐富知識(shí),提高能力。加強(qiáng)黨性修養(yǎng),用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,真正落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),弄清楚為了誰(shuí),依靠誰(shuí),我是誰(shuí)的問(wèn)題。根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求,實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí),落實(shí)依法治教,依法執(zhí)教。加強(qiáng)師德修養(yǎng),做好學(xué)生的榜樣,以身作則,言傳身教。自覺(jué)抵制不正之風(fēng)、低級(jí)趣味侵蝕。
求真務(wù)實(shí),是辯證唯物主義的科學(xué)精神,是黨的思想路線的核心內(nèi)容,因此,作為教師求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地,扎根教育基地,誠(chéng)實(shí)苦干,營(yíng)造一個(gè)精致的育人環(huán)境,錘練一套精良的育人方法。求真務(wù)實(shí),是一種品格,一種境界,一種追求。只有立足教育事業(yè),才會(huì)滿腔熱情地去務(wù)實(shí),以誠(chéng)待人,忠實(shí)處世,克服私欲,才會(huì)正確處理教書(shū)與育人的關(guān)系。樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí),在本職工作中勤懇、無(wú)怨、熱情、忠誠(chéng)。以自身高尚的師德形象和良好的師表形象去感染、影響和培育德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生,讓他們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,讓我們從根本上改變自己、強(qiáng)大自己、提升自己、錘練自己,真正讓我們修成真身,讓我們更優(yōu)秀、更完善、更勝任人民教師這項(xiàng)工作。
謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí),讓我們從自己做起,從身邊做起,做一誠(chéng)實(shí)的人、成熟的人、實(shí)在的'人,純粹的人,真正讓我們成為真人,讓我們培養(yǎng)出更多優(yōu)秀、健康、德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
個(gè)人自我修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得大全(23篇)篇二十一
加強(qiáng)黨性修養(yǎng),不斷改進(jìn)工作作風(fēng)是我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員的終生課題。這就要求我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員必須自覺(jué)的、不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)、改進(jìn)工作作風(fēng)、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。要增強(qiáng)對(duì)黨章、黨規(guī)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。通過(guò)學(xué)習(xí)提高理論思維能力,增強(qiáng)辨別理論是非、政治是非的能力及工作中的原則性和創(chuàng)造性。這也是黨性修養(yǎng)要與時(shí)俱進(jìn),體現(xiàn)時(shí)代需求必須的條件。
二是牢固樹(shù)立理想信念。要筑牢共產(chǎn)主義理想信念。樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,堅(jiān)定政治立場(chǎng),明辨大是大非,做到忠誠(chéng)干凈有擔(dān)當(dāng)。
三是不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。日常加強(qiáng)與分管部門及基層單位的交流聯(lián)系,不僅在工作方面加強(qiáng)交流聯(lián)系,還要以一名支部黨員的身份,關(guān)心干部的思想和家庭情況,幫助解決遇到的實(shí)際困難,提高干部隊(duì)伍工作的積極性。同時(shí),結(jié)合主題教育活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)基層單位的調(diào)研力度,切實(shí)解決存在的突出問(wèn)題和群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,不斷提升履職能力。
個(gè)人自我修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得大全(23篇)篇二十二
1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),提高理論思維能力。共產(chǎn)黨員有較強(qiáng)的理論思維能力是正確揭示和理解社會(huì)發(fā)展規(guī)律、堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念的必要條件,也是理解、掌握和實(shí)現(xiàn)黨的路線、方針、政策所必須的思維方式。因此,每個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)該強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
2.堅(jiān)持不懈地進(jìn)行思想改造,樹(shù)立共產(chǎn)主義世界觀和人生觀,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。共產(chǎn)黨員增強(qiáng)黨性修養(yǎng),最根本的是牢固樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。因此,共產(chǎn)黨員的思想改造,就是指用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)改造各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法,其目的是使共產(chǎn)黨員逐步拋棄非無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀。它是我們黨長(zhǎng)期以來(lái)提高黨性修養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的一條重要措施。
全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨,也是共產(chǎn)黨人人生觀的核心內(nèi)容。為什么人的問(wèn)題,是一個(gè)根本的問(wèn)題,原則的問(wèn)題,是黨性修養(yǎng)的核心內(nèi)容。廉潔自律,勤政為民,是我們黨獲得人民群眾擁護(hù)、信任和支持的首要條件,也是我們?nèi)〉酶锩鼊倮徒ㄔO(shè)發(fā)展的保證。今天,我們牢記宗旨,廉潔自律,勤政為民,既具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性,又具有深遠(yuǎn)的歷史意義,這是檢驗(yàn)一個(gè)共產(chǎn)黨員有沒(méi)有黨性的分界線。
3.開(kāi)拓創(chuàng)新,當(dāng)好先鋒。開(kāi)拓創(chuàng)新,是與我國(guó)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)完全一致的,是對(duì)新時(shí)期共產(chǎn)黨員的黨性要求,是實(shí)現(xiàn)社會(huì)快速發(fā)展的基本因素。作為思想觀念,開(kāi)拓創(chuàng)新是推動(dòng)改革開(kāi)放事業(yè)的精神動(dòng)力;作為行為方式,開(kāi)拓創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放帶來(lái)的必要環(huán)節(jié)。共產(chǎn)黨員作為工人階級(jí)乃至全社會(huì)的先進(jìn)分子,應(yīng)當(dāng)在開(kāi)拓創(chuàng)新方面走在社會(huì)的前列,要從黨性的高度,切實(shí)擔(dān)負(fù)起“創(chuàng)新”的倡導(dǎo)者、策劃者、組織實(shí)施者的作用,即當(dāng)好先鋒,起領(lǐng)導(dǎo)作用。
4.堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐原則。共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)的一個(gè)顯著特征是實(shí)踐品格,換句話說(shuō),就是要在實(shí)踐中去認(rèn)識(shí)世界和改造世界。堅(jiān)持實(shí)踐原則,要注意對(duì)客觀實(shí)際的正確把握,最基本的方法是一切從實(shí)際出發(fā),深入調(diào)查研究,不唯書(shū)、不唯上、不唯實(shí),克服忙于應(yīng)酬、工作精力不集中的浮躁心態(tài)和“情況不明決心大”的官僚主義傾向。因此,增強(qiáng)共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)就必須在“建設(shè)”上做文章,少說(shuō)多做,說(shuō)到做到,表里如一,上下一致,真正堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐原則,以適應(yīng)黨性修養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)符合時(shí)代發(fā)展的需要。
個(gè)人自我修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得大全(23篇)篇二十三
我有幸參加了__質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)黨員干部學(xué)習(xí)“延安精神”黨性修養(yǎng)培訓(xùn)班。懷著對(duì)無(wú)數(shù)革命的敬仰之情,來(lái)到了中國(guó)的圣地——延安。為期六天的延安學(xué)習(xí),感受到中國(guó)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨人在延安不屈不撓地同敵人進(jìn)行斗爭(zhēng)的英勇事跡,看到了他們大無(wú)畏的革命精神,感受到在延安那種特殊的環(huán)境中,在理想信念、精神風(fēng)貌、思想品德、工作作風(fēng)等方面,不斷培育、積累而成的優(yōu)良革命傳統(tǒng)和偉大革命精神,使自己的思想受到了震撼,靈魂得到了洗禮,更堅(jiān)定了我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信仰。
一、“延安精神”有著非常豐富的內(nèi)涵。
“延安精神”有著非常豐富的內(nèi)涵。“延安精神”的歷史反思及當(dāng)代價(jià)值,從記錄中國(guó)共產(chǎn)黨輝煌革命歷程的延安革命紀(jì)念館到楊家?guī)X中央禮大禮堂,從延安河大橋到寶塔山的革命圣地如此鮮活地呈現(xiàn)在我們的面前。學(xué)習(xí)延安精神不僅包括了堅(jiān)定正確的政治方向、解放思想、實(shí)事求是的思想路線、全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神四個(gè)方面的精髓,還有隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切,永不叛黨的奉獻(xiàn)精神、隨處可見(jiàn)的愛(ài)國(guó)精神、不屈不撓的民族精神、為共產(chǎn)主義奮斗終身忘我工作精神。我被這些精神所感動(dòng),更為這些精神所煥發(fā)出來(lái)的力量所折服,我們敬重的先驅(qū)們正是用這樣的精神力量與敵人對(duì)抗,盡管那時(shí)的物質(zhì)與武器匱乏,他們用智慧,團(tuán)結(jié)了一切可以團(tuán)結(jié)的力量,讓敵人膽寒,讓敵人退卻!抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利同時(shí)也是我黨精神力量的大勝利。
在專題教學(xué)中聆聽(tīng)中共延安市委黨校特聘教授,延安大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院碩士生導(dǎo)師,歷史文化學(xué)院黨委副書(shū)記,教授崔平從六個(gè)問(wèn)題講解了“延安精神”:一是延安精神的本質(zhì),共產(chǎn)黨人的踐行本色。二是延安精神在根基扎在民眾,堅(jiān)持黨的宗旨。三是延安精神的基礎(chǔ),過(guò)硬的干部隊(duì)伍。四是延安精神的基石,共產(chǎn)黨人具有堅(jiān)定的信仰。五是延安精神的歷史結(jié)論是永不脫離群眾。六是延安精神形成的制度保證。更深刻地領(lǐng)悟到了什么是延安精神,在延安時(shí)期,有了全心全意為人民服務(wù)的精神,就有了高度的革命自覺(jué)性,在前線不怕?tīng)奚诤蠓骄湍艹钥嗄蛣冢蝿谌卧埂W屛腋钋械拿靼祝貉影彩羌t軍長(zhǎng)征的落腳地,是勤勞勇敢的老區(qū)人民用生命和鮮血哺育了中國(guó)革命;延安是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的總后方,在極其殘酷的條件下,廣大軍民開(kāi)展了自己動(dòng)手、豐衣足食的特大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng),為奪取革命勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ);延安是毛澤東思想從形成、發(fā)展到成熟的圣地,毛主席關(guān)于中國(guó)革命的政治路線問(wèn)題、軍事問(wèn)題、黨建問(wèn)題、哲學(xué)問(wèn)題等一系列具有代表性的理論著作大多是在延安撰寫(xiě)的;延安是黨的“七大”召開(kāi)的紀(jì)念地,這次黨的代表大會(huì)把毛澤東思想正式確立為黨的指導(dǎo)思想,從此在我們黨的歷史上實(shí)現(xiàn)了馬克思列寧主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍;延安以及西柏坡還是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我們黨的指揮中樞和戰(zhàn)略后方,黨中央和毛澤東主席在這里運(yùn)籌帷幄,作出了關(guān)系中國(guó)革命前途命運(yùn)的一系列重大決策,為奪取全國(guó)政權(quán)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這次參觀延安的每一個(gè)窯洞,每一座山坡,每一處舊居,包括我們走過(guò)的每一條道路,見(jiàn)到的每一顆樹(shù)木,聞到的每一縷氣息,無(wú)不讓人感受到偉大的延安精神,是中華民族寶貴的精神財(cái)富,我們今天的形勢(shì)和條件同延安時(shí)期相比發(fā)生了很大變化,但中國(guó)共產(chǎn)黨人無(wú)論現(xiàn)在和將來(lái)都要堅(jiān)持和弘揚(yáng)延安精神。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。
并參觀了延安紀(jì)念館,瞻仰四.八烈士陵園,緬懷革命先烈,。我們遍訪了延安各處的革命遺跡,對(duì)我黨在延安十三年的革命歷程有了更加深刻形象的認(rèn)識(shí),加深了我對(duì)我們黨中央在延安十三年百折不饒的戰(zhàn)斗歷程的認(rèn)識(shí),明白了“民心”二字的重要性和深刻內(nèi)涵,將對(duì)我今后工作的開(kāi)展有重要的指導(dǎo)意義。通過(guò)每名教授現(xiàn)場(chǎng)講解更深刻精神之精髓及其時(shí)代的價(jià)值,再一次震撼了我的心靈。
三、做好本職工作,讓延安精神存之于心,見(jiàn)之于行。
我深知,作為紀(jì)檢監(jiān)察干部我不僅在思想上入黨,更要在行動(dòng)上入黨,在紀(jì)檢崗位上,要以身作則,嚴(yán)于律已,認(rèn)真踐行延安精神,努力做到真學(xué)、真信、真懂。
一是堅(jiān)定信念,端正態(tài)度。必須堅(jiān)定正確的政治方向,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,自覺(jué)把個(gè)人的人生追求和價(jià)值取向,服從和服務(wù)于黨的性質(zhì)和宗旨,服從和服務(wù)于為人民的事業(yè),發(fā)揚(yáng)張思德同志為人民服務(wù)的精神,做好本職工作。提高政治素養(yǎng)和政治水平,不斷豐富更新知識(shí),提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),為本職工作奠定基礎(chǔ)。
二是立足本職,用延安精神干事。把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)延安精神與繼承和發(fā)揚(yáng)延安時(shí)期的黨的作風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái),要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神很好地統(tǒng)一起來(lái),在學(xué)系列講話中加深對(duì)黨章黨規(guī)的理解,在學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)中領(lǐng)悟系列講話的基本精神和實(shí)踐要求,努力適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨的新常態(tài),履行好“監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)、問(wèn)責(zé)”的本職工作,認(rèn)真落實(shí)好把紀(jì)律挺在前面的新要求,進(jìn)一步提高紀(jì)律審查工作質(zhì)量。
三、做到忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)。只有敢于擔(dān)當(dāng),勇于作為,才能履職好本職工作,進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),堅(jiān)定正確政治方向;進(jìn)一步樹(shù)立清風(fēng)正氣,嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩;要做守紀(jì)律的模范、執(zhí)行紀(jì)律的表率,服從服務(wù)中心大局,在履行好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)的職責(zé)中樹(shù)立良好形象;要敢于擔(dān)當(dāng),面對(duì)不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象敢于亮劍,以履職盡責(zé)的行動(dòng)來(lái)實(shí)踐對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)。