活動方案是指為了實現特定目標而制定的一系列活動計劃。下面是一些值得推薦的活動方案范本，希望能夠給大家提供一些靈感和思路。

防震減災應急疏散演練活動方案（通用13篇）篇一

服裝：學生統一穿校服、戴紅領巾、運動鞋。

演練要求：

一、演練順序：

1、聽到學校三長三短鈴聲后，上課老師馬上停止上課，迅速按預案要求組織學生疏散：

（1)前教樓由前樓兩邊樓梯口(1、2、5、6班由右樓梯口下，3、4、7、8班由左樓梯口下）到運動場，到達運動場后按指定安全位置站好。

（2)后樓從由后樓兩邊樓梯口(1、2、5、6班由右樓梯口下，3、4、7、8班由左樓梯口下）到運動場，到達運動場后按指定位置站好。

二、學生從課室出來時要注意紀律，上課老師配合班主任認真組織好學生疏散，班主任在隊伍前帶隊，跟班老師在樓梯口組織好，確保學生下樓梯的安全，要求學生下樓梯口時一定要按順序下樓，不準爭先恐后，不能出現你推我擠和大聲喧嘩的現象，以免發生樓梯擁擠踩踏事件的發牛。

三、如果地震很明顯，部分樓房已倒塌，堵塞了樓梯口，學生不可能跑出教學樓的情況下，班主任要迅速組織學生用書包擋著頭部，鉆到書桌底下，確保自身安全。

四、具體跟班和各樓層管理人員安排如下：

五、演練工作人員安排：

l、總指揮：鄒國英。

2、副總指揮：區淑華（風雨球場）、譚國池（運動場）、李超英（前教學樓）、蔡彥清（后教學樓）。

3、工作人員：

廣播安排逃生：張俊標。

后樓二樓左樓梯口（靠后勤室）指揮人員：趙汝林。

后樓二樓右樓梯口（靠校長室）指揮人員：鐘智靈（兼錄象）。

后樓三樓左樓梯口（靠后勤室）指揮人員：麥廣爭。

后樓三樓右樓梯口（靠辦公室）指揮人員：吳金華（兼攝影）。

后樓四樓左樓梯口（靠后勤室）指揮人員：劉安兵。

后樓四樓右樓梯口（靠辦公室）指揮人員：朱汝洲。

后樓五樓左樓梯口（靠后勤室）指揮人員：潘碧琴。

后樓五樓右樓梯口（靠辦公室）指揮人員：王學永。

前樓二、三樓左樓梯口（靠階梯室）指揮人員：趙善明。

前樓二、三樓右樓梯口（靠辦公室）指揮人員：陳耀民。

前樓六樓左樓梯口（靠電教室）指揮人員：倫月文。

前樓六樓右樓梯口（靠辦公室）指揮人員：吳海泉。

防震減災應急疏散演練活動方案（通用13篇）篇二

為貫徹落實相關文件要求，進一步加強在我校學生的防震減災知識教育，提高防震減災意識和震時應急、自救互救技能。以預防和遏制重特大傷害事故，進一步強化管理，以學校校長為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校各方面安全。

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的'品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

（一）內容。

1、防震減災知識宣傳教育。

4、自救互救演練。

（二）對象。

全體師生。

（三）時間。

2022年9月x日開始。

（一）演練動員。

演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域。

（二）安全檢查。

演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

1、所有參加人員務必要高度重視，嚴守紀律，服從命令，聽從指揮，精神飽滿，行動迅速。

2、演習前，各班召開專題班會，對演習的意義和安全提出嚴格要求，教育學生不得起哄，不得打鬧嘻笑，不要推推操操，如果有同學跌倒，要盡快扶起，謹防踩踏事故。要提高認識，不得將演練當成游戲。要嚴肅認真，保證演練達到預期的效果。做好宣傳工作，防止學生產生誤解造成不良影響。

3、學生要聽從樓道崗位老師的指揮，動作迅速而又不慌不亂。各樓層負責指揮的老師疏散完所在年級的學生后，跟隨所在年級的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，立即通知校醫。

4、演習結束后，班主任帶領學生按撤離相反的順序退場，回到各自教室。

（一）領導小組。

總指揮：xxx。

副總指揮：xxx、xxx、xx。

成員：行政人員、校醫及保衛科人員。

信號員：xxx（警報設置）。

（二）教室室內指導員（班主任）。

職責：

1、防震減災知識宣傳教育。

2、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

3、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到學校操場。

4、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

（三）疏散線路沿線工作組。

教學樓拐角處人員、各科任教師及保衛科人員。職責：

1、合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

2、處理學生疏散過程中的偶發事件。

（一）啟動程序。

各位領導、老師，各位同學，我校防災減災應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

1、請班主任開始防震減災知識宣傳教育。

2、請班主任重申演練程序和演練要求。

（二）教室內應急避震演練。

1、信號員發出“地震警報”信號。

2、班主任立即告知學生“地震來了，不要慌！”并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護頭部。

3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

4、學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室。進入緊急疏散演練環節。

1、學生在班主任帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、5分鐘后，結束演練，解散回教室。

3、進行操場應急避震演練。

4、恢復站隊，進入自救互救演練環節。

（四）自救互救演練。

1、內容：

（1）止血（2）固定（3）搬運（4）心肺復蘇。

2、由校醫負責指導和講解上述四類問題的救護方法。心肺復蘇意義及方法介紹：一個人腦組織缺氧4—6分鐘就要損傷，超過10分鐘就會發生不可逆轉的損害。因此在4—6分鐘內立即進行心肺復蘇是挽救生命的關鍵。心肺復蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術的結合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在專業急救人員未來之前，當發現患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4—5厘米。連續按壓1—5次后，再進行口對口人工吹氣。

演練心肺復蘇的救護方法。

3、請兩位男生為全體同學做示范。

4、自救互救演練結束，恢復站隊，進入演練總結環節。

（一）疏散通道負責教師。

1、教學樓樓道由各任課老師負責值守；

2、樓道口值勤安排：

一層（左右通道）：xxx（左）xxx（右）。

二層（左右通道）：xx（左）xxx（右）。

三層（左右通道）：xxx。

四層（左右通道）：xxx。

五層（左右通道）：xxx。

（二）疏散線路順序。

主教學樓樓道疏散順序（略）。

廣播通知：xxx。

主教學樓疏散負責人：xxx。

（三）綜合樓疏散順序（略）。

綜合樓疏散負責人：xxx。

政教處門口負責人：xxx。

（四）各年級按疏散順序進入操場。

隊形整頓：各班主任。

（五）宣布演練結束，各班依次退場，返教室。

1、請現場指導專家對演練進行點評。

2、請指揮長xxx講話。

防震減災應急疏散演練活動方案（通用13篇）篇三

2、各班主任向行動指揮報告人數（1-----6年依次報告）：如“報告，一年級應到（）人，實到（）人，請假（）人，報告完畢”。

3、行動指揮向總指揮報告：“報告總指揮，**小學防震、防火逃生演練共（）人參加，準備完畢，請指示。”

4、總指揮：“歸隊”，逃生演練前的動員工作結束。所有參加演練人員返回教室待命。”

防震減災應急疏散演練活動方案（通用13篇）篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為了確保活動順利進行，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。那么你有了解過活動方案嗎?下面是小編給大家帶來的防震減災安全疏散演練活動方案范文5篇，以供大家參考!

為了強化偶發事件中應急疏散的意識，提高自我防范能力，學校決定將于20-年5月13日進行防震應急疏散演習，請各班加強宣傳教育，并嚴格要求學生按照防震和疏散規定的程序進行疏散，讓師生在演習中提高廣大師生防范各類自然災害的意識和掌握減災技能，抗擊突發事件的應變能力。

一、目的。

提高對學校地震、火災等事故的處置能力和快速反應能力，最大限度地避免和減少人員傷亡、財產損失，確保師生平安，維護學校正常的教育教學秩序，讓師生們對防災知識的理解從理論到實踐，切實掌握避災逃生技能。

二、組織安排。

1、活動領導小組：

組長：-。

副組長-。

成員：行政人員、段長及各班班主任。

2、現場指揮小組。

總指揮：鄭忠勇現場指揮：-。

消防撲救組：組長：-成員：-。

宣傳攝像組：組長：-(中學)成員：-(小學)。

音響警報組：組長：-(中學)成員：-(小學)。

聯絡協調組：組長：-。

人員疏散組：組長：-成員：各科室及各班班主任等。

三、參加對象：

全校師生。

四、演練時間：

20-年5月13日(星期二)上午。

五、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

六、組織實施要求。

1、上星期二班會課進行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動，對學生進行有關知識的教育《地震避險自救常識》。注：視頻在校園網德育欄中，或者到自己群郵箱里下載。

2、星期二上午進行演練。防震安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，各樓層負責人在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負責組織本班學生疏散逃生。

3、具體疏散工作安排：

(1)主要流程(見附件1)。

(2)操場及樓梯口疏散指揮員安排。(附件2)。

(3)教室內學生疏散指揮人員安排由任課教師負責。

七、疏散要求與注意事項。

1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。

2、所有參練人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體教師要認真負責。

3、疏散過程要按疏散要求及路線進行，保證應急防震演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑;以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

4、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品;嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

5、疏散順序：教師領隊，學生排二列隊伍(不用按身高排列)靠右下樓道，各班按下列方案疏散。(附件3)。

6、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發生。

7、離開危險地后，按廣播操的隊列順序集中到操場(如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶)。

8、醫務人員在廣播室前待命，及時處理傷病員。

9、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。

八、總結：

逃生時要熟悉環境，要穩定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動，防震安全工作領導小組就各班的組織疏散情況進行總結。

為切實加強安全管理，建設平安校園，確保我校師生生命安全，在緊急情況下，組織師生進行有序的安全撤離，按照我校制定的《防震安全緊急疏散應急預案》，在20-年5月11日上午大課間時間舉行全校師生防震安全緊急疏散演練。具體工作布置如下：

一、班主任老師職責。

1.跟學生講清演練的重要意義，教育學生從思想上高度重視，不可當此為游戲。講清學生的具體做法及各項注意事項，確保演練的安全。

2.聽到信號立即指揮學生行動。

3.學生在校期間各班前后門不要鎖上，要保持暢通。

4.指揮學生前一半從前門撤離，后一半從后門撤離，每班自然排成兩隊。

5.樂知樓(南)、思齊樓(北)樓：

東樓梯通過班級：一(6)、一(7)、三(2)、三(3)、五(1)、五(2)四、六年級的1班、2班。

西樓梯通過班級：三(1)、一(8)、三(4)、三(5)、五(3)、五(4)四、六年級的3班、4班。

一、二年級每班的學生分別從教室的兩個門出來后自然并成兩隊到大操場指定位置集合。(平時集會的地點)。

6.二樓下樓的速度要快些,三層在抓緊時間的同時注意安全。到達操場后,各班站到指定的位置。(平時集合的地點)。

7.在下樓的過程中，不許學生講話、喊叫、擁擠。計時，但不比速度，各班級查找存在的問題。

8.班主任跟在班級后面下樓，到操場的指定位置后，站在班級的最前面。

二、目的。

為了保證演練的順利實施，達到預期目的，除班主任作為各班直接負責人外，每個樓梯拐彎處及樓梯平臺處各配置一名教師，協助班主任老師組織好學生安全撤離、人員分配如下：

樂知樓樓：東樓梯西樓梯思齊樓：東樓梯西樓梯。

一樓。

一二拐角。

二三拐角。

三四拐角。

樂知樓樓前維護老師：(從東到西一字排開)。

思齊樓樓前維護老師：(從東到西一字排開)。

放置牛奶區維護老師：(確保學生過臺階時的安全)。

南北走道維護老師：(三位老師從北至南三個通道口)。

崗位職責：以最快的速度到達崗位，指揮學生有序疏散，不許學生推拉、擁擠，確保學生安全有序下樓。學生撤離后，跟隨學生隊伍到指定位置站好。所有班級學生撤往大操場全部按先后站在學生隊伍的外圍。

三、場地劃分及要求。

平時集會指定位置。(面朝東)。

維護老師：(一年級：)(每人負責一個年級，順序：六年級至一年級((1-4班)(5-8班))。

四、老師負責計時(主席臺)，老師負責拍照片，負責攝像，老師負責信號，老師負責醫護。

五、5月11日上午大課間時間，各班級聽信號后開始演練，演練結束后，全校集中到后操場上，總結演練情況。

要求：各個崗位上的老師在演練結束后立刻將自己所在崗位發現的問題反饋到崔欣處，以便總結。

六、演練結束后，各班要在班主任老師的組織下，及時總結，進一步強化安全意識，深化演練效果。

為宣傳落實落實市區教育局關于《中小學幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。

一、演練主題：

吸取地震教訓，科學自救互救。

二、演練目的：

提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應急避險能力。

三、演練時間和地點：

20-年5月20日，在幼兒園教學樓內。

四、演練人員：

全體教師和幼兒。

五、地震演練組織機構和人員分工。

(一)組織機構：總指揮：副總指揮：

成員：

(二)人員分工。

1、組織協調組：

負責制定演練方案;安排演練前的宣傳教育;演練過程中的協調指揮;信息的上傳下達和對外聯系;演練的記錄、計時、總結、宣傳報道等。

2、疏散引導組：

引導組織幼兒安全有序疏散;幫助傷病幼兒疏散并妥善安置;疏散完成后協助其它組工作。

3、搶險救護組：

負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產、檔案等;演練中發生意外事故，負責將受傷人員盡快運送到指定操場，采取必要的救助措施，并迅速聯系急救中心或撥打120。預防次生災害的發生。

六、演練準備工作。

1、組織全體教師學習學校防震安全演練方案;普及《防震減災安全知識問答》內容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

2、以班級為單位，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。

3、演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。

4、準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。

七、演練實施。

1、護導人員職責：分別到各自制定地點接應幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒;保持秩序，不要擁擠;注意保護頭部，小心墜物;有人摔倒了，大家小心;不要往回跑，不要撿東西。幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。

東樓門外：一樓東臺階：;一樓西臺階：;西樓：跟蹤照相：

2、疏散路線安排。

班從西樓道撤出;班從南東側樓道撤出;任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。

3、演練開始。

(1)由總指揮進行最后的檢查，并通過廣播發出指令：“現在地震來襲，實施緊急避險”，報警器報警——60秒。

(2)聽到信號后，在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角;用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。避險動作12秒。

(3)12秒鐘后-負責播放報警聲，中間停30秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當堂任課教師在前，另一名班主任在后。

八、集中和總結階段。

全體幼兒撤出教學樓后，一律到操場整隊集合，聽從園長統一指揮。同時各班馬上清點人數，向園長報告幼兒人數和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結。

九、特別提醒。

1、整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

2、時間控制在2——3分鐘。

3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發生地震誤傳等。

為增加師生應對各類突變事件的意識，讓學生初步掌握個人避免意外傷害的技巧，積累集體逃生經驗，提高學生的防震、防火自救能力，學校決定下周一升旗儀式后舉行防震、防火疏散演練。現將演練過程安排如下：

總指揮：--(正校長)副總指揮：-(副校長)。

演練對象：全體師生。

一、廣播通知要求。

1、第一次廣播：防震演練(雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。)。

2、第二次廣播：防震演練(雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。)。

3、第三次廣播：消防疏散演練。緊急疏散，集中到國學廣場上，按各班級下樓順序，學生面向文化長廊方向蹲坐(2分鐘)。

二、點火模擬。

在教學樓南、北樓梯口放兩個盆模擬火災、濃煙場景，在疏散開始前點燃(符芳麗和早班校警負責)。

三、滅火器滅火演示。

由陳德輝拿住滅火器向師生淙滅火步驟。

四、時間統計員。

統計消防疏散時間。

演練結束后進行簡單的小結。

五、疏散路線。

從北邊樓梯下樓的班級：一(3)、一(1)、二(2)、三(1)、

四(1)、五(2)、六(1)。

從南邊樓梯下樓的班級：二(1)、一(2)、三(2)、五(1)、

四(2)、六(2)。

六、要求。

1、下周一全校演練之前班主任對學生進行防震躲避及關于“火場如何逃生的技巧”的輔導，火災發生時要用濕毛巾捂住口鼻，不讓有毒煙霧進入呼吸道，伏低身體下樓撤離。(疏散演練時不需帶毛巾，單手捂住口鼻，弓著身體下樓撤離，并注意遵守紀律，不要喧鬧。)。

2、每班分2行隊伍下樓，每班有2位教師帶隊，班主任在本班隊伍前面帶隊，另一名教師在班級隊伍后面維護秩序。

3、安排在樓梯口的教師要注意各班下樓隊伍的安全，讓學生有序下樓。

4、陳帥、符藝負責南北兩個樓梯口的拍照工作。

5、強調演練過程保持安靜。

6、樓梯口的人員安排：

北邊：四樓：陳在良二樓：張亞金。

南邊：四樓：牛曉二樓：鄭翠娟。

教育部在3月3日發布的《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，中小學校每月至少要開展一次應急疏散演練。我校根據上級通知精神，結合實際情況，在3月份安排一次全校性的防震應急疏散演練。為確保學校發生地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，特制定本次演練實施方案。

一.指導思想。

通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城，護學校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學校快速有效應對和妥善處置自然災害的戰斗力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

二.組織領導。

組長：李國慶。

副組長：盧悅生吳華堂吳有靈。

成員：全體行政及年級級長。

1.指揮組。

總指揮：李國慶。

副總指揮：盧悅生吳華堂吳有靈(現場指揮、現場人員調度、樓道疏散安全調度、師生意外傷害救護調度)。

2.宣傳組：盧其爽(組長)、各班主任(負責抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救、互救、自護方法、技能等知識和防災減災演練目的'、意義及注意事項的宣傳教育培訓、地震演練警報信號發布)。

3.避震疏散護導組：盧悅生吳華堂吳有靈(組長)及各年級級長、班主任(負責學生應急避震、疏散撤離的安全護導，確保學生安全、有序、快速撤離到操場規劃定“安全”地帶)。各年級班疏散路線按學校各樓道疏散圖進行,各年級樓道樓層護導教師安排由年級組安排。

4.意外傷害救護組：黃梳根(組長)林仕洪(副組長)及全體總務人員(負責師生演練意外害傷應急處置與救治護送)。應急救護處置處所為校警門衛辦公室前球場空曠地帶。

5.安全集中(合)管理組：吳有靈(組長)及各年級級長(負責演練中應急避震、安全疏散撤離環節的時間測定與“安全地帶”學生集合調度指揮管理)。

6.安全保衛組：盧其爽(組長)及全體督查人員和校警(負責活動期間校園環境治安安全保衛)。

7.攝影：黃梳根關永棠盧振鵬褚祖文(班級學生在教室內應急避震、疏散撤離與“安全地帶”集中(樓道、“安全地帶”集合等演練過程環節、情景的攝影照相)。

三.活動安排。

1.演練時間：20-年3月19日下午(第五周星期三第七節)。

2.參加人員：全體師生。

3.演練內容：

(1)應急避震演練;。

(2)應急疏散演練。

四.演練要求。

1.保持鎮靜，聽從指揮，服從安排。

2.保持安靜，應急避震，行動敏捷、規范，快速有序，防碰撞傷害事故發生。

3.按規定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生。

五.演練準備。

1.演練前學校組織召開教師動員大會，明確抗震應急演練的目的任務、時間內容、程序要求、工作崗位及注意事項等。

2演練前要對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質(先天性心臟病、癲癇等)的師生，演練前發燒、腿受傷等不宜進行緊張和奔跑活動的師生，要給予特殊考慮和安排。

3.演練前各班統一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、應急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學生熟悉應急避震、應急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶、區域位置和相關紀律要求。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

4.演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

5.防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練安全順利開展。

六.演練程序。

1.啟動程序。

演練開始前3分鐘，總指揮通過校園廣播系統宣布：各位領導，老師們，全體同學們：大鰲中學2015年3月19日抗震減災演練即將開始，請大家作好準備，各工作組人員立即各就各位(現在地震來襲，實施緊急避險)。

2.緊急避險。

(1)信號員盧其爽發出“地震警報”信號(長嗚60秒)。

(2)聽到信號后，在教室、實驗室、宿舍的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。

(3)師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒;就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角;用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸;視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。

※地震報警信號要求：

(2)防震警報訊號：防震減災警報音樂，代表發生地震，學生進行應急避震;。

(3)地震發生后組織疏散的信號：連續長警報聲。代表主震結束，學生進行疏散撤離。

※應急避震注意事項：

(1)班主任組織指揮指導學生應急避震時，應即時糾正學生不正確的姿勢和動作;。

(2)應急避震演練中如發生碰撞傷等意外事故時，及時做好應急處置與救治護送。

3.應急疏散。

(1)60秒后，信號員發出：現在緊急避險結束，全體師生立即疏散，同時，疏散警報信號長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間共2分鐘。

(2)在教室、實驗室、宿舍等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前后門有序進行疏散，并且根據教室、實驗室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。

(3)學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮;所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻(遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣);不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行;在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸;當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近;當自己摔倒時，應盡快爬起;當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

(4)各樓道樓層疏散護導人員與班主任(教師)協同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。

防震減災應急疏散演練活動方案（通用13篇）篇五

為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

1、參加對象：全體師生。

2、演練時間：20xx年5月11日中午第二節課時間。

3、地點：各班教室及操場。

4、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

5、警報信號：

應急避震和疏散以防震警報作為啟動信號。

防震警報訊號：擴音器播放防震警報。代表發生地震，學生進行應急避震。

地震發生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘后）。

聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。

地震警報解除訊號：輕音樂（荷花別樣紅）。

演練活動基本程序：

1、防震減災知識教育（30分鐘）。

主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

2、地震避險（1分鐘）。

當演練總指揮發出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的掩體避險。

當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續做護頭動作。

4、演練總結（6分鐘）。

當演練總指揮發出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。

管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

總指揮、總負責：劉德彬。

各相關人員安排：

楊波——負責信號。

杜以彬——負責巡視。

朱耿留——負責操場集合學生。

孫作鵬——負責拍照、通訊。

其他老師——負責疏散路線上學生安全（東樓梯：李廣玉負責二層、張家位負責三層、王艷負責一層；西樓梯：趙芬負責二層、劉明負責三層、仇玉華負責一層）。

2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

3、及時糾正學生不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數。（各班集合后由班主任老師及班長兩次清點人數，并及時核對確定人數正確）。

當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到較堅固的桌下或墻角，以保護身體防止被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛和頭部不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、廁所內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地（如教學樓、旗桿等）。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）安全撤離：

聽到第二次號令(大約2分鐘后),學生在教師的帶領下迅速排隊撤離，依照年級的順序進行疏散，安全而有序撤離到操場指定位置上。

（二）疏散注意事項：

1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

校長總結演練情況：

全體師生能按要求在規定的時間內迅速離開教學樓，在操場集和，這次演練無發生意外事故，活動開展得很成功。

防震減災應急疏散演練活動方案（通用13篇）篇六

安全第一、責任重于泰山。安全工作在學校工作中占有非常重要的位置，保障學校師生的生命安全是學校的首要任務，為切實增強在校師生的避震減災意識和自救、互救能力，最大限度減輕地震對師生造成的傷害，特制本方案。

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：全體教職工。

師生緊急疏散到指定地點集合。

2022年9月x日。

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、按照學校要求統一行動，不得提前或推遲，做到各負其責，一切行動聽指揮。

5、所有參演人員都要提高認識，活動的各個細小的環節都要有人負責，實行責任分解，確保師生安全。

6、疏散地點：按要求、按時間及時到學校空地集合。

i、加強宣傳工作，要讓學生了解地震是怎樣發生的？地震的前兆是那些？發現異常情況要及時報告。水的變化：（天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發響）；動物的變化：（騾馬發驚不進圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假，發現異常要報告。綜合分析作判斷，群測群防很重要）。

2、地震發生時，各年級都要聽從學校的統一指揮，學校教師要按照學校的部署到指定的`方位。

3、學校要建立一支思想過硬的搶險隊伍，由校長統一指揮。

1、學校制定一套完整的防震、防災工作制度。

2、學校制定防震計劃，要根據政府和有關部門的防震要求準備食品和飲料。

3、學校及時檢查并消除校內防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。

4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學試驗的易燃易爆和有毒物品要放在安全地方。

（―）啟動程序。

有師生皆知的警報信號。

（二）應急避震演練。

1、信號員發出“地震警報”信號，上課教師立即停止授課，立即告知學生不要慌，并指揮學生迅速抱頭，并盡可能用書包或雙手保護頭部。

2、師生直接由班主任組織到指定地點集合，班主任組織好順序，做到不擁擠，不慌亂，有秩序地快速疏散。

3、演練時間：預定2分鐘。

4、學生到指定地點后，教師要立即清點人數。

5、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

6、總結演練經驗教訓。

7、搜集、整理文字、圖片、影視資料，編撰演練簡報。

8、上報演練資料。

防震減災應急疏散演練活動方案（通用13篇）篇七

為切實提高我校師生的安全意識，真正掌握安全知識，增強自救互救能力，確保全校師生在突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，按照縣局文件要求，我校決定舉行防震減災應急疏散演練，具體實施方案如下：

二、演練領導小組。

總指揮：__。

副總指揮：__、__、__、__、__、__。

成員：__、__、__。

__、__、__各班主任。

三、演練時間及地點。

演練時間：__年x月x日13：40。

演練地點：教學樓、前廣場。

四、演練人員：

全體師生。

五、演練內容：

具體內容為：

（1）地震報警演練；

（2）樓內疏散、逃生演練；

六、演練安排：

1、報警組。

報警員：__（小）。

檢查各崗位人員：__、__、__。

2、疏散組及撤離（疏散）順序與路線。

七年級疏散組：

__、__、__（組長）、七年級各班班主任負責四樓七年級學生疏散。

七年級1班學生走四樓西樓梯。

七年級2、3、4班學生走四樓中樓梯。

七年級5、6、7、8班學生走四樓中樓梯。

七年級9、10班學生走四樓西樓梯。

八年級疏散組：

__、__、__（組長）、八年級各班班主任負責三、四樓八年級學生疏散。

八年級10班學生走四樓西樓梯。

八年級9、12班學生走三樓西樓梯。

八年級5、7、8、11班學生走三樓中樓梯。

八年級3、4、6班學生走三樓中樓梯。

八年級1、2班學生走三樓東樓梯。

九年級疏散組：

__、__、__（組長）、九年級各班班主任負責一、二樓九年級學生疏散。

九年級7班學生走二樓西樓梯。

九年級8、9、10班學生走二樓中樓梯。

九年級11、12班學生走二樓中樓梯。

九年級14班學生走二樓東樓梯。

九年級6班學生走一樓西樓梯。

九年級4、5、13班學生走一樓中樓梯。

九年級2、3班學生走一樓中樓梯。

九年級1班學生走一樓東樓梯。

注：各班學生疏散均由班主任負責組織（如遇災情，由正在上課的教師組織）。

__、__、__負責組織教學樓一樓中門學生疏散紀律。

__、__、__負責組織教學樓一樓西北門學生疏散紀律。

__、__、__負責組織教學樓一樓東北門學生疏散紀律。

__、__、__負責組織教學樓二樓至一樓東樓梯學生疏散紀律。

__、__、__負責組織教學樓二樓至一樓中樓梯學生疏散紀律。

__、__、__負責組織教學樓二樓至一樓西樓梯學生疏散紀律。

__、__、__負責組織教學樓三樓至二樓東樓梯學生疏散紀律。

__、__、__負責組織教學樓三樓至二樓中樓梯學生疏散紀律。

__、__、__負責組織教學樓三樓至二樓西樓梯學生疏散紀律。

__、__、__負責組織教學樓四樓至三樓東樓梯學生疏散紀律。

__、__、__負責組織教學樓四樓至三樓中樓梯學生疏散紀律。

__、__、__負責組織教學樓四樓至三樓西樓梯學生疏散紀律。

各班疏散地點：做課間操所在地點。體育組成員分年級（__負責）事先到教學樓前廣場指揮學生列隊集合。

3、緊急救護組。

組長：__。

成員：總務處人員、醫務室校醫、__。

職責：緊急救護組任務：學校廣場（設定場景）集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生及時送往急救處。

4、宣傳組：

組長：__。

成員：__、__、__（負責航拍器拍攝）。

職責：開展防震知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災和自救互救的能力，做好宣傳報道工作（包括電子屏標語）。

5、數據統計組：__主任負責從七年級班主任處統計七年級應到及實到人數及受傷情況，__主任負責從八年級班主任處統計八年級應到及實到人數及受傷情況，統計結束后，將統計情況及時反饋到指揮組__處。

（1）13：40師生在前廣場集合，演練副總指揮__強調注意事項并宣布：山丹__中學防震應急避險演練正式開始。

（2）14：00學生準備妥當，曹美玲在廣播室廣播：山丹__中學防震避險演練準備開始，請在5分鐘之內有關老師和同學各就各位。

（3）廣播（信號發出后）：各位師生，發生地震，請大家保持鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用書本或書包護住頭部，迅速有序撤離現場，到廣場按課間操旗臺以南的站立位置集合。

（4）撤離（疏散）方法：各崗位負責人及時打開教室門、樓門，在室內組織學生跑出教室按疏散路線撤離并到達指定地點集合。

疏散組的老師要穩定學生的情緒，大聲地指揮，注意樓梯口行走安全。

（5）各年級負責樓道、樓梯疏散的.教師在樓梯位置，引導學生向前廣場疏散，指導學生依次排好隊，撤離教室時要有次序，在走廊及樓梯按順序撤出。如演練時發生事故，則負責該區域段疏散的老師負全部責任。

（6）疏散人員發現有學生受傷，通知救護組，校醫對受傷者的受傷部位作簡單處理，并安慰受傷學生。

（7）學生撤離到前廣場后，廣播（重復）：學生到達集合點后，各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數，報告班主任，班主任向數據統計組老師匯報人數，匯總后向副總指揮__報告人數，最后由副總指揮__向總指揮__校長報告應撤出人數和實際撤出人數。

（8）政教處__主任從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結束。疏散演練完成。

八、演練注意事項。

1、所有參演的學生，應聽從各區域負責老師的指揮。

2、按班級疏散撤離路線及順序疏散撤離；下樓時注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從教室疏散到指定的安全地帶。

3、樓層疏散老師要在前—個班撤完后向下一個班下達撤離指令。不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

4、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

5、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

九、演練要求。

要求全體師生思想高度重視，（老師們不要懶懶散散，要跟隨學生迅速跑到指定位置，）按照學校安排，緊密配合，成功完成本次演練。

十、演練總結。

地點：前廣場。

由演練副總指揮__對本次應急避險演練簡要總結。

防震減災應急疏散演練活動方案（通用13篇）篇八

根據莆秀減【20__】1號《關于開展20__年“防災減災”宣傳周的通知》，5月1日是《中華人民共和國防震減災法》（修訂）7周年施行日，5月12日是第八個全國防災減災日，5月9日至15日是防災減災宣傳周，各校園要充分利用這一有利時段開展防震減災宣傳活動，根據上級有關文件要求，結合我中心小學實際制定本活動方案。

一、組織領導，中心小學成立以校長為組長，書記、副書記、副校長為副組長，學區工作人員為成員的領導小組，各校園應成立領導小組負責開展活動。

二、活動時間：5月9日—5月15日。

三、活動主題：“減少災害風險，建設安全城市”

四、活動內容：

1、懸掛“減少災害風險，建設安全城市”橫幅標語。

2、組織一次地震應急疏散演練。

3、組織一場觀看防震減災科普宣傳片。

4、利用宣傳欄、黑板報、廣播、國旗下的講話對學生進行一次防震減災法律法規和地震常識等宣傳教育。

5、舉辦一次地震知識講座。

6、組織和閱讀一本防震減災書籍（三、六年級學生寫一篇心得）。

附：各校園于5月16日將防震減災宣傳周方案、活動照片、小結上交中心小學綜合組并郵發。

防震減災應急疏散演練活動方案（通用13篇）篇九

今年3月30日是第xx個“全國中小學生安全教育日”，主題為“我安全、我健康、我快樂”。為開展好主題教育，順利應對突發事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預防或減少地震和火災等突發事件對師生、學校可能造成的`危害和損失，防止群死群傷的惡性事故發生，加強我校師生員工的安全意識和應急處理能力，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，結合我校工作實際，特制定本防震疏散演練方案，要求全體師生熟悉方案內容，認真按方案程序執行。活動方案如下：

一、安全理念及工作原則：

1.堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定崗，安全無小事，責任重于泰山。

2.堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。

二、成立工作領導小組：

總指揮：

副總指揮：

組員：

三、具體分工：

董自光、劉杰：負責此次演練的具體指揮、協調工作。

孫文通：負責三年級至五年級學生疏散協調工作。

孟召常：負責六年級學生疏散協調工作。

姜玉學：負責一、二年級學生疏散協調工作。

李乃水、樊龍生：負責演練前劃定指定區域。

顏玲：負責信號工作。

各班班主任：負責本班學生的疏散工作。

四、本預案的啟動標準：

當發生地震或火災等突發事件時，立即啟動本預案。

1.演練時間：3月30日。

2.演習警報：校內廣播系統警報。

六、演練內容：

七、疏散集合地：

各班級門前的花壇邊。疏散隊伍集合按預先劃好的區域依次排列。

八、演練具體要求：

1.疏散順序與線路：總的疏散原則是聽見演習警報后，班主任（任課教師）應立即停止教學活動，從班級前后兩個門抓緊時間組織疏散至指定位置。班主任（任課教師）斷后，確保不丟下任何一個學生。要防止門口、轉彎拐角處發生擁擠、踐踏。

2.學生疏散不能快速奔跑，要從教室有序地撤離集合地點。所有疏散人員迅速到達指定地點雙手抱頭蹲下，等待結束口令發出后，各班要按出操隊形集中。

3.教室人員疏散由當班課任教師負責。

4.地震或火災等突發事件發生當時無課的班主任，應立即趕往教室，與科任教師一起組織本班學生疏散；其他教師應就近協助組織學生疏散。

5.演練前，各位教師明確自己分擔的職責及其到達的位置；學生要提前在班主任的教育下，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確應急疏散演練意義。

6.各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。

7.各班主任在演練結束后要及時總結。

九、演練前準備：

1.學生要提前在班主任的教育下，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確應急疏散演練意義。

2.演練前劃定好學生集中區域。

3.演練前調試好警報系統。

防震減災應急疏散演練活動方案（通用13篇）篇十

1、為了檢驗《火災事故專項應急預案》的科學性和有效性，提高全體續建工程參建人員在突發性火災事故來臨之際的自救能力和防火意識，最大限度降低火災造成的損失，提高xx項目部及其下屬項目部的整體應急反應能力與應急技能。

2、通過演習暴露應急預案的缺陷，從中發現應急資源（包括人力和設備等）的不足。

1、準確報火警。

2、使用干粉滅火器撲滅初期火災。

3、疏散逃生演練。

1、總指揮：

負責宣布應急預案的啟動和解除，全面指揮調動應急組織，調配應急資源，按應急程序組織實施應急搶救工作。

副總指揮：

協助總指揮做好應急救援的具體指揮工作，若總指揮不在時，由副總指揮全權負責應急救援預案演習的指揮工作。

2、搶險救援組。

負責現場火情控制，協作疏散隊伍、清點人數。

3、醫療救護組。

負責組織現場搶救傷員，如對事故現場昏迷人員實施急救，直到醫院救護車輛到達為止等。

5、通訊聯絡協調組。

接報后負責應急搶險過程中的通訊聯絡，保證通訊暢通，負責各小組之間的協調以及與業主、監理單位相關機構的聯系、協調等。

6、物資保障組。

負責應急狀態下應急物資的供應保障。

1、干粉滅火器xx具。

2、專用擔架專用擔架x副。

3、急救箱一個（內有止血繃帶和橡皮條、清創消毒酒精等）。

4、對講機x臺。

5、逃生工具：干凈毛巾（小號）xx毛巾。

需要確定的人員：

1、參加疏散的人員xx—xx名協作人員。

2、傷員：x名。

3、救助人員：x—x名。

1、準備全面、充分，人員前期教育宣講到位。

2、所有參加演練的人員按照各自單位為準統一服裝。所用到場人員必須佩戴安全帽。

3聽從指揮，不戲鬧，不亂動場內設施，注意自身安全。

20xx年x月x日下午x點，x公司x項目部辦公樓x側發生電氣線路老化短路引發火災，火勢較大，此時工人們吃過飯后正在宿舍休息，同時火勢危急附近的員工宿舍，吃過飯后正在宿舍休息，同時情況十分危急。

場景1：宿舍樓內的工人甲（事先安排好）第一個發現電閘箱里起火，樓道里煙霧彌漫，一邊大聲疾呼，一邊跑到負責人房間，負責人馬上沖出房間大聲呼喊大家馬上疏散。同時組織人員抄起樓道里的滅火器來到著火的配電箱前進行滅火，控制火勢蔓延。

場景2：安全主管撥打火警電話報警：119，并請示項目部經理。

場景3：項目部經理立即啟動《火災事故專項應急預案》搶險救援組、物資供應組、醫療救護組、物資供應組、相關人員馬上趕赴事故現場按照職責分工組織救援。馬上安排專車專人到大門口及主要路口接應消防車。

場景4：現場應急救援小組馬上組織控制火情，盡快組織人員疏散，撥打120急救電話。

場景5：搶險救援組根據現場火險情組織樓內全體參與疏散人員，用沾濕的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，疏散的負責人不停地提醒工人們要注意安全和下樓秩序。每位參與疏散的人員，在突發事件面前沉著鎮靜，疏散工作井然有序，真正做到臨危不懼。

場景6：醫療救護組攜帶擔架在搶險救援組的協助下把負傷人員轉移到事先選擇好的通風條件良好的臨時急救，直到醫院救護車輛到達為止等。

場景7：總指揮鑒于：

（1）現場人員完全脫險。

（2）火災險情得到有效控制。

（3）宿舍樓周圍未發生環境污染事故。

（4）宿舍樓周圍未發生環境污染事故。

（5）被疏散的人員處于安全場所。

（6）宣布：關閉《火災事故專項應急預案》，應急行動結束。

防震減災應急疏散演練活動方案（通用13篇）篇十一

為提高我校地震災害應急反應能力和救災工作整體水平，建立和完善災害救助應急體系，提高我校救災工作整體水平，迅速、準確、有序地開展救災工作，最大限度地減輕災害造成的損失，確保廣大師生員工的生命財產和校舍安全，維護校園穩定，特制定本預案。

一、指導思想。

堅持“預防為主，災時有備，提高警惕，群防群治”的原則，增強全校師生防災、減災的意識，提高師生在地震災害發生時的自救本領，切實保護廣大師生的人生安全，減少由于災害帶來的財產損失。

二、機構設置。

預防地震應急工作領導小組：

組長：呂__(法人、校長)。

副組長：甘__(副校長)左__(教導主任)。

組員：徐__、劉__、羅__、楊__、楊__、王__、各班班主任。

領導小組在學校副校長辦公室設辦公室，由甘__負責。

三、防災領導小組職責。

1、在縣政府及縣教育局的統一領導下，指導和落實學校預防和處置地震的各項工作；根據上級各個時期的工作形勢，提出預防和處置地震的措施；完善工作制度，落實責任，加強管理，及時處理學校安全隱患；發生地震災害時，及時報告政府和上級主管部門并立即趕赴現場處理，做好應急疏散、受災情況統計、排危自救等工作。做好緊急救災和恢復校園正常教學的工作。

2、通過從網上下載、圖片宣傳、班隊會等進行防震知識的宣傳教育，教育學生識別地震災害險情，掌握避險技能。認真宣傳、貫徹、執行上級實行防震指示，傳遞防震信息。

3、組織師生學習掌握地震災害預警信號、預防和自救知識。

4、及時通知地震信息，并公布最新的處理辦法。定時和不定時排查校園的課室、排水管道、食堂、消防安全設施、樹木、墻報欄、窗戶等安全方面的隱患，發現問題及時向有關部門反映，并監督及時整改。

5、制定實施搶險救災方案，組織和訓練，并指導校內師生模擬預防演練。

1、做好疏散撤離學生工作和轉移保護學校貴重物品工作。做好學生和家長的安全宣傳教育工作。

2、接到上級指令或監測預報系統、預警信號，需要停課，則第一時間將信息傳遞給有關老師、學生及家長，立即采取措施停課放假。

3、預防地震應急工作領導小組隨時與上級主管部門取得聯系，在接到地震信息時，進入戰備狀態，隨時待命；并及時通報學生家長，要求學生家長接送學生。

4、在發生地震災害時，王幫煒負責迅速切斷電mm源，甘__、周春良、羅廷文負責檢查和加固窗外的懸掛物，檢查旗桿、墻報欄，防止高空懸掛物摔落傷人。

5、各室負責人、班主任負責關好室內門窗。電腦室的老師負責檢查電腦室內電腦總電源的開關。

6、發生地震災害時，立即做好抗災自救工作，發揚艱苦奮斗、自力更生精神，開展自救活動。

7、如上課期間發生地震，上課教師負責組織本班學生有序撤離到安全地帶(下課時，該班上課教師須滯留在該班5-6分鐘，下一節上課教師須提前5-6分鐘趕到上課班級對學生進行監管、組織，確保學生安全有序撤離)，班主任迅速趕到各班組織學生有序撤離，其他教師迅速前往幼兒園幫助幼兒撤離。課間休息時發生地震災害，所有教師迅速組織自己附近的學生有序撤離，班主任教師迅速趕到各班組織學生有序撤離。撤離秩序：二樓：一、1班、一2班左樓道；三年級右樓道；三樓：二1班左樓道；二2班、四1班右樓道；四樓：四2班、右樓道；五1班、五2班左樓道。各樓層學生均按兩路縱隊有序下樓。一樓各年級迅速從教室前后門撤離教室，樓道值班教師迅速到各自值班樓道執勤。學校行政人員到各自值班地點執勤。教師樓道值班安排見各樓層樓道值班安排。

8、室外上課期間發生地震，在上課教師指揮組織下，師生迅速從建筑物、樹木等高大物撤離到空曠處。

9、班主任負責在安全地點組織學生集合，清點學生人數，統計并上報學生受傷情況，同時組織學生開展心理疏導活動，消除學生恐慌。

10、由學校后勤劉__負責組織門衛、保安和其他后勤人員做好衛生防疫工作，做好災后衛生消毒，防止傳染性疾病在校園滋生蔓延，做到大災之后無大疫。

11、由學校教導處左__負責組織科學安排災后學習科目和課時，使學校教育教學工作盡快恢復正常。

五、實施辦法。

1、發生地震災害后，必須立即向“110”或“119”、“120”求救，并及時報告縣教育局預防特大自然災害和處置突發事件領導小組辦公室。

2、發生地震災害時，在向上述部門報告的同時，必須迅速疏散人員，配合搶險救災隊伍做好搶險救災工作，防止事故擴大，降低事故損失。

3、發生地震災害時，迅速關閉切斷輸電、燃氣、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止震后發生次生災害。

4、發生地震災害后，迅速組織開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近醫院搶救。

防震減災應急疏散演練活動方案（通用13篇）篇十二

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全。同時，通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的`品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

（1）應急避震演練。

（3）避震演練總結。

2、對象：全校師生。

20xx年12月28日上午課間操。

姚王初中校園。

突發地震緊急疏散。

組長：xxx。

副組長：xxx、xxx、xxx。

組員：xxx、xxx、xxx、xxx以及全體班主任。

2、播音員：xxx（負責拉響警報）。

1、各樓層總負責職責：在樓梯口負責本樓層師生疏散順序，穩定本樓層師生情緒，并拍攝活動照片。

2、到班教師：聽到指令后，讓學生做好自我保護的同時，迅速組織學生分a、b兩隊從班級前后門出班級。

3、協助老師：在班級走廊上讓學生有序匯成一隊，并從樓梯一側下樓，并拍攝活動照片。

各樓層具體分工：

三樓：

總負責：xxx、xxx、xxx、xxx。

三（1）到班老師：xxx和xxx協助老師：xxx、xxx。

三（2）到班老師：xxx和xxx協助老師：xxx、xxx。

二樓：

總負責：xxx、xxx、xxx。

二（1）到班老師：xxx和xxx協助老師：xxx、xxx、xxx、

三（2）到班老師：xxx和xxx協助老師：xxx、xxx、xxx。

一樓：

總負責：何國法、丁娜。

一（1）到班老師：xxx協助老師：xxx、xxx。

一（2）到班老師：xxx協助老師：xxx、xxx。

綜合樓和門衛室。

總負責：xxx（檢查綜合樓情況，負責到操場拍照）。

組員：xxx、xxx、xxx、xxx（到教學樓前維持秩序，負責拍照）。

操場。

總負責：戴向群和周為民（負責組織全校師生安全有序地集中到操場，清點人數，同時做好救護、應急物資等工作）。

按“先底層后高層，先近后遠”原則進行疏散演練，各樓層同時進行。

服從年級組安排。

地震避險及逃生演練常識。

（一）地震發生時的應急避震。

從意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。學生就地躲避，盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、在走廊的同學，也應立即選擇有利安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，雙手保護頭部，不要靠近窗口。

4、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

5、在廁所內同學，也要采取應變措施，適時逃生。

6、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避險的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

（二）震后疏散注意事項。

1、各樓層要有專人組織應急疏散，并按照“先底層后高層，先近后遠”原則進行蔬散演練，各學生通過樓梯疏散。具體情況參考疏散圖。

2、每層樓的疏散指令，由老師或領導安排的人員統一下達，教師指揮學生有秩序疏散。

3、疏散時，要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現踩踏事故。

4、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

5、疏散過程中，要求依次、快速、安全有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。不能搶先下樓，不得推、拉同學，以免發生擁擠、踩踏事故。

6、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

7、各班學生到達集中地（操場）后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

8、如發現有學生在疏散過程中發生意外，樓梯口的教師應及時救護。

9、有心臟病及哮喘病等易引發危險的呼吸道疾病的學生不能參加演練。有其它重大疾病不能參加演練的學生不參加演練。

防震減災應急疏散演練活動方案（通用13篇）篇十三

為確保在學校發生突發事件時，學生能夠做到快速、高效、有序地撤離現場，提高處置突發事件的應急疏散能力，保護好全校師生的'生命安全，維護學校教育教學秩序，特制定本方案。

總指揮：xx

副總指揮：xx

成員：全體班主任

1、副總指揮韓德崇老師宣布演練開始，全體師生到操場集合，發布哨聲為號令，總用時控制在2分鐘內。

2、打開教室前后門，任課老師或班長帶隊，帶領學生半蹲、雙手抱頭撤離教室，按既定路線逃生，到達操場集合點，清點本班人數。

3、班主任在隊尾，負責清場。遇異常情況，迅速解決，并及時向校長匯報。

1、提前打開各出口、保證道路通暢。

2、接應學生、指導疏散方向、疏導密集隊伍、迅速解決突發狀況，及時向校長匯報。

3、手機拍照，在教育教學群發一兩張圖片。

4、點位及樓層負責人

點位負責人

科技樓東門：xx

教學樓正門、后門：xx

中間樓梯口：xx

東門和東北門：xx

西門和西北門：xx

樓層負責人

科技樓：一樓xx、二樓xx

教學樓：二樓xx、一樓xx

科技樓

一一：走東門，北行到操場。

一二、一三：走東樓梯、東門。

教學樓

二一、二二：走東門。

二三、三一、三二：走正門，三一、二三走正門東側，東拐到操場，三二班走正門西側，西拐到操場。

四一：走西門。

四二：走西樓梯、西北門。

五一、五二：走中樓梯、后門。

六二、六一：走東樓梯、東北門。

1、避免緊張情緒，有條不紊逃生，嚴禁推搡、踩踏。

2、端正態度，杜絕嬉戲打鬧，把演練當游戲。

、演練時間：、疏散演練要求與注意事項：

1、吹緊急集合哨，學校喇叭連續響起警報。

2、主任和任課教師立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓，班主任殿后清場。

3、點位負責人接應、疏導密集隊伍。

3、樓層負責人確認本樓層沒有滯留人員后，立即到達指定安全區。

3、班主任到達操場清點人數，如果有異常情況及時向校長匯報。

4、應急疏散演練總指揮：x校長總結講話。