優秀作文是通過深入挖掘和思考，使文章具有思想性、藝術性和生活性的結合體。小編為大家準備了一些優秀作文的資料，希望能夠給大家帶來幫助和啟示。

對我影響最深的老師范文（16篇）篇一

我的班主任秦老師，是一個很有趣的人，怎么有趣呢?請我來給你們介紹一下吧，秦老師的個子很高，當然是在和女性同胞們比比較起來的高，秦老師的眼睛，像素，秦老師的眼睛，有著像孫悟空一般的火眼金睛，開心的時候，會瞇成一條線，生氣的時候眼睛瞪得圓圓的，只要他的眼神看到你，空氣就像凝固了一樣，比如我們做什么不好的事情，都逃不過他的法眼。

秦老師還是個很富有正義感的人，平常秦老師就和正常人沒什么兩樣，但如果他遇到有人不謙讓老人啊，欺負弱小啊等等的，秦老師就會伸出伸出援助之手，記得有一次，大年初一，我們全家一起去看電影，可惜我們買的票在第1排的'座位，正當我們愁眉不展的時候，我聽到一陣熟悉的聲音，御寒御寒嗎?我扭頭一看，原來是秦老師，秦老師說你們怎么坐第1排啊?媽媽說，秦老師我們沒有買到好的座位，錢老師說，要不然你們和我們坐在一塊吧，第1排看電影的話對眼睛不好，媽媽再三拒絕，最后決定讓我們。

兩個小朋友坐在一塊兒，而大人卻坐在過道里看電影，秦老師真的是很富有正義感啊，這就是我有意思的，富有正義感的班主任秦老師。

對我影響最深的老師范文（16篇）篇二

在我的童年時光里最讓我為之嘆息的就莫過于小學與喬老師共度地那些日子，那段歲月有快樂、悲傷。老師，您雖然只陪我度過小學三年，單給我的人生天價了不少色彩。

我二年級的時候，因一年級的成績打了三個一百分，十分地驕傲自滿，老師您卻不是當著大家的面把我罵了一頓，只使用眼睛撇了我一眼變快步走開了。年紀還小的我最怕您用這般眼神看我。直到中午吃飯的時候我心里也很恐慌，怕您當著同學的面讓我顏面掃地，那樣我同桌一定會嘲笑我的。等我吃完飯不久老師您等人都出去玩時悄悄地把我叫到了您的'身旁。這時心本來已經平靜的我有一下跳到嗓子眼上。我走過去的時候心了十分不安，也可以稱之為恐懼。已經預測了可能發生的所有結果。您把我的練習冊拿過來說：“最近學習狀態不好看看你“對”了幾道。”我一看驚呆了，天呀！對了不足十道。您語重心長地說“孩子，不可以為一次的成功而自滿，人應不斷努力呀”我從不輕易哭，可這次卻不由自主地從眼眶流了出來，大聲說：“我再也不驕傲了，下次一定還是三個一百，您等著。”您說：“我相信你一定可以成功，老師等著你的好消息！”

在我三年級時，因一次忘了帶語文作業被您罰抄三遍，心里十分不服氣，嘴里還念念有詞地說“哼，我是沒帶又不是沒寫，憑什么！”您似乎聽到我所說的，可卻和上次一樣撇了我一眼之后走了。找了一個沒人的時間對我說：“學習不是玩，注定不會快樂，但你是大丈夫，必須要扛起責任。”兩次接受批評的我感到十分愧疚，我說：：“老師，我改，我一定改，我保證。”您便也沒有追究。我從那以后再也沒犯過錯誤。

喬老師，您是我人生路上必不可少的人，是您的教誨讓我學會了做人的道理。是您的汗水換來我的成績。沒錯，就是您，喬老師，那個令我永遠忘不掉的人。

對我影響最深的老師范文（16篇）篇三

在生活中，我受過很多老師的影響，如體育老師，語文老師……但其中使我現在記憶猶新的還是美術老師對我說的那番話語了。

那是一個風和日麗的下午，陽光照耀著大地，溫度剛剛好。那是我一次學畫畫，我見到了老師還有同學，打了個招呼就坐下了，剛開始畫得還興致勃勃，可是，后來我覺得畫得不好，就反復擦，反復改，紙都要被擦破了，我心里暗暗的想：“唉！反正怎么畫都畫不好，干脆不畫了！”美術老師好似看透了我的心思，緩緩的走到了我身邊，說：“畫畫是一門工夫，如果你畫好了，自然就不難了。”聽到這些話，我重新打起了精神，重新畫了起來。還有一次，那時，我畫的畫已經漸有起色了，我只顧得沾沾自喜，驕傲極了，卻不知“人外有人，天外有天”有很多人都比我畫的.好，這時的我，總覺得自己畫得比老師好，在畫畫課堂上大聲講話，不認真畫畫，我心里想：“我畫的這么好，為什么還要畫。”我漫不經心的起筆，開始畫畫，到點評的時候，我愣住了，因為大多數人比我畫的都要好！我羞愧極了，恨不得打個老鼠洞鉆進去，這時老師開口說到：“生活中都是未知數，比你優秀的人還有很多，不要再驕傲自滿了。”我聽了這番話，我握緊的拳頭，下定了決心，以后，我一定認真學美術，不驕傲自滿了。

現在，美術成為了我興趣愛好之一，我非常開心，同時還要感謝那位美術老師，是他畫畫的態度，做人做事的態度，深深的影響著我。

對我影響最深的老師范文（16篇）篇四

“叮——”，上課了。這一節是科學課，由于下課時間數學老師宣布事情，以至于科學老師進門時，許多同學都還保持頑童的姿勢。

“嗯，嗯！”教室里突然鴉雀無聲，原來是老師來了！很多同學立馬九十度大彎腰，或者是一百八十度大轉身，紛紛從書包里迅速地往外掏科學書。

別著急，好戲還在后頭呢！

“……你們真是氣死我了，人腦的智商都是一樣的，我說有的同學就知道拿書，有的同學就不知道？難道他們就不是‘笨蛋’？班上怎么會出那么多的‘笨蛋’……”

老師，你別說了，你已經浪費半節課了！

對我影響最深的老師范文（16篇）篇五

有一位老師影響了我，她，如向日葵，給我們帶來希望，也如寒冬中盛開的梅花，有著自強不息的品格，教給我許多人生的哲理。她就是我的作文老師——小時老師。

在我初次見到時小老師，她給我的印象是和藹、溫柔、那樣的親切，與其它的老師不同，我立刻喜歡上了作文課，小時老師也在盡心盡力地教授知識給我們。

比如，如何寫作文，在沒有上課時，只要一寫作文，我就一籌莫展，絲毫不知從哪里下筆，但是，現在的我，作文的`內容豐富起來，字數也開始增多。還有小時老師的閱讀課，以前的我，答題不全面，現在可以很好地掌握答題的技巧。

小時老師在語文方面的造詣很高，她就像我人生中的燈塔，為我指明前進的方向。由于受到了她的指導，我的成績突飛猛進。在我受到拙折時，老師也會不求回報地鼓勵我。讓我更上一層樓。

我要感謝小時老師，教會了我許多道理！［寫得太好了，老師太開心了，哈哈哈］。

對我影響最深的老師范文（16篇）篇六

“過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。”是啊，時光如梭，轉眼間我小學已經畢業了。在我六年的小學生涯中，我認識了許多老師，其中給我印象最深的老師那就是柯老師了。

我上四年級時柯老師到我們班，任我們班的班主任、語文和英語老師。初來乍到，小巧玲瓏的小姑娘，有一頭烏黑亮麗的頭發，單眼皮下有一雙澄澈透亮的大眼睛，一個小蒜頭鼻子下有一張櫻桃小口，嘴唇薄薄的，這是柯老師給我的第一印象。我們是那么的陌生，又感覺是那么親切。后來我們多方打探，知道柯老師畢業于西科大，剛畢業就來給我們教書了。三年的朝夕相處，我對柯老師有了更深的了解。

柯老師是一個對工作高度負責任的老師。由于我們班人數較多（67人）柯老師又同時代我們語文和英語兩門課，所以經常改作業改到晚上一兩點，但老師不喊累，一直撐著，每次我抱作業的.時候看老師辦公桌上的咖啡袋子，我就知道老師晚上肯定加班了。我們勸老師別這樣熬自己身體，老師卻笑笑：“沒事兒，你們好好努力，期末考個好成績我也就心滿意足了。”

柯老師又是一個善良、有愛心的老師。五年級的時候，班上有個同學端午節回家把雄黃酒、可樂、雪碧、橙汁、感冒藥和葡萄酒兌到一起喝了，到學校肚子就痛，好不容易有點好轉，能到教室來上課了，結果剛一上課就惡心，吐了他同桌一身，頓時，惡臭味瞬間彌漫在整個教室，同學們迅速用雙手捂住鼻子，有的皺著眉頭，一臉嫌棄的樣子。老師見狀立即跑到那位同學跟前，毫不猶豫就拿出自己雪白的手帕給他擦了起來。事后柯老師告訴我們：“在別人有困難的時候不能嘲笑別人，排擠別人，我們應該伸出援手，幫助他人。”大家都臉紅了，默默在心里記著了老師的話語。

柯老師，雖然我們已分別，但您的教誨我會銘記：“愿永懷善意，清澈明朗！”也會銘記：“縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長！”我會繼續努力學習，長大成為建設祖國的棟梁之才，為中國未來發展的道路添磚加瓦！柯老師，靜候佳音吧！

對我影響最深的老師范文（16篇）篇七

歲月如歌，語言就如同一串串蹦跳著的音符，奏出生命激昂的.力量。攜來溫暖的鼓勵，送去春意的芳香，言語間，可驚心動魄，亦可清香滿園，一字一句，余韻綿長。

記憶拾貝，在語言的回憶寶庫里探尋，一言一語，言者的音容笑貌呈現在眼前，愈品愈有味道，恍然間，攜我回到那個夏日：

“哎呀，真是太熱了，我們換個地吧！”說著，我拉起好友，去探尋一個更清涼的地方，四下環顧，閱覽室的空調邊正好有一桌空位，大概是坐主方才剛走，我趕緊拉著好友，飛奔而去。剛坐下，一陣清涼撲面而來。“太涼快了！”我忍不住感嘆，同時心里暗自高興，這可真是天時地利人和，可謂“雪中送炭”，真是太幸運了。想著想著，舒適的環境讓我沉于小說錯綜復雜的案情，一時忘了周邊。“哎呀，你這孩子。”尖銳的噪音拉回了我的思緒，耳膜一陣弦暈，“現在這社會啊！一點都沒有禮數，我才走了多久，這倆小鬼就占了我的座……一個燙著卷發的大媽正站在我面前，瞪著我們，叉著腰，手都快指到我們臉上了，安靜的圖書館里頓時熱鬧起來，人們都看向這個方向，議論起來，大媽更得意了。“我就說吧！現在的孩……說著還來翻我手中的書，“嘖嘖，小小年經看這……我本想反駁，卻看見旁人一一陣議論，意味深長的目光讓我羞紅了臉，埋下了頭。

“哎呀，這位女士你就寬容寬容孩子吧，讓她們坐坐吧！大家都散了，看書吧！”一位阿姨在尷尬之際錯開了矛盾之焦點，勸開了那位嗓門尖細還無理取鬧的大媽，雖沒看到正眼臉，但我的內心一陣暖流，在我最尷尬無助的時候，她用平淡之言挽救了我，在煩悶之際送來一股清流。雖簡短平常卻保留了我的目尊，給我喘息的機會，于一言中體現驚雷的力量。

言語很短，故事很長，漫漫人生體驗中，總有一些話如春風化雨，也有一些語言滲透著尖銳刻薄，如尖刀刺痛著人們的心，讓人掙扎和痛心，正如王海桐在書中所提，傷人之語會持續漫延，撼動他人的心，唯有以禮語相待，才能溫暖滿懷。

寒暖兩重天，言語一念間。

心懷敬人言，語出春滿園。

愿你以一言以心待人，亦被他人之語溫暖以待。

對我影響最深的老師范文（16篇）篇八

古人之言，許多都有很深的學問。它或是啟迪你的思想，或是修養你的人格，或是激發你的熱情，或是開闊你的視野。在我的心中，總有一句話勸勉著我，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句。

名言。

如一位朋友一般，時常規勸著我的思想，使我健康地成長。

“勿以善小而不為”，凡事應從小事做起。一件善事，一件善意的小事，對你而言也許是不經意，是微不足道，但對他人而言，就可能是雪中送炭，地覆天翻。

的確，很多的“善小”能使他人受益匪淺。相反，許多的“惡小”卻使人悔不當初。或許有些人最后成了無惡不作的罪犯，只是因為兒時的一絲貪念，小偷小摸圖的是那一時的快感，而最終走向了犯罪的道路。那些“惡小”的日積月累會釀成一個個悲劇的發生，所以不要因一時的快樂，而造成巨大的損失，切記“勿以惡小而為之”的道理。

這句名言對我的幫助，可謂是無微不至，無處不在。在學習中，它使我明白，平常時對知識的點滴累積，對每一次考試的認真態度，都會使我收獲到智慧的青睞：在生活中，它告訴我，把握身邊的每一次機會，盡力為我身邊的每個人提供他們需要的幫助，我將擁有更多的朋友。與它為友，我受益匪淺。

對我影響最深的老師范文（16篇）篇九

“做人要誠實，不要撒謊”這句話像一盞明燈，在我的腦海中引導著我，讓我能夠正確地對待自己的錯誤。

上個星期我們正在考試，到時間了，我負責收卷了，可趙家樂無論如何都不給我卷子，我便把卷子搶了過來，張家樂五指張開死死地按住了卷子，我扯住一個角用力向外拉。突然“咔嚓”一聲卷子被我撕壞了。

我心里忐忑不安，如果老師知道了我把趙家樂的卷子撕壞了，一定會批評我的，于是，我靈機一動，拿起下面的卷子把趙家樂的卷子壓到了中間，緊張地遞給了老師，老師并沒有注意到中間有一張撕壞的卷子，我逃也似的低著頭跑出了教室。

放學了，趙家樂隨著我來到我家中，生氣地對我媽說：“阿姨，譚宗佑把我的卷子撕壞了！”我理直氣壯地說：“沒有！”等趙家樂走了，媽媽耐心的問我：“到底撕沒撕壞趙家樂的卷子？”我依然不承認撕壞了趙家樂的卷子。媽媽又心平氣和地對我說：“如果現在撒謊不改正，長大就會改不了這個壞毛病！失去信譽將會一事無成。”聽了媽媽的話，我很慚愧，撕壞趙家樂的卷子有撒謊是一件不對的事情。第二天，我向趙家樂道了歉，趙家樂也原諒了我。

“做人要誠實，不要撒謊”雖然這只是一句簡單又樸實的話語，但這句話卻深深地影響著我，使我總也忘不了。

對我影響最深的老師范文（16篇）篇十

人的一生都有對自己影響最深的人，而對我影響最深的這個人，不像英雄那樣偉大，也不像軍人那樣剛毅，她是最普通，最平凡的人——掃地阿姨。

她那矮小的身材，披著黃色或紅色的頭巾，穿著橘色的衣服，充滿笑意的臉龐，拿著一把用細樹枝扎成的掃把，在天蒙蒙亮的早晨聽著“嘩嘩”的聲響。我好奇地探出頭，看見她掃著滿地的樹葉和垃圾。

樹葉與地摩擦著，發出清脆的聲響，頭上的汗珠像雨點般流落下來，打在已浸濕很久的方巾上。閃著晶瑩的'光澤。

當他們看到路人，把垃圾扔在地上時，她連忙趕過去，嘟噥著嘴：“怎么扔在這兒呢？”笑了笑，便撿起扔進了垃圾桶。盡管這樣，他們還是亂扔垃圾，她就這樣一直無怨無悔的工作在自己的崗位上。

就是這種普通，就是這種平凡，對我有了深刻的影響；就是她身上散發出來淡淡的氣息，就是這種平凡的精神，讓我學到了做人要樸實。那笑意的臉龐，那平凡的事業，卻成了。

至今，我也忘不了那一身的樸素和淡雅。她就是。

對我影響最深的老師范文（16篇）篇十一

對我影響最深的老師范文（16篇）篇十二

媽媽的雙手非常靈巧，爸爸的雙手非常能干，而老師的雙手卻是指引我們走向真確之路的路標，更像父母的雙手，無微不至的滋潤著我們。

每個人的成功，必定有老師毫不保留的傳授我們的知識，還有他們誠心誠意的教誨，我們都要虛心接受，偉大的思想家孔子說道：“三人行，必有我師，在我心中，蒲老師是一位稱職的老師。

記得那天，語文課剛上完我便出去散步，突然遇到一個鍵子從天而降，落到了地上，這個鍵子五顏六色，而且比普通鍵子大一些。我看了一時新奇，就過去見來玩，沒想到我剛過去，一名同學的腳就一下子踢過來，這一腳就如晴空霹，一下子踢中了我的眼睛，當時，我眼冒金星，感覺非常疼，班長立馬把我送到辦公室，蒲老師看見了，非常驚訝，但是她立馬冷靜下來，拿出椅子，先讓我坐下，讓后用雙手輕輕的撫摸我的眼睛，還一邊問我這里疼不疼啦？那疼不疼了？頓時，我感到了前所未有的.溫暖。最后，她還語重心長的教育了一番那名粗心、頑皮的同學。

其實，這次事情對我來說也是一次無聲的教導，老師那無微不至的關懷也同時教導我們要學會關心別人。啊！老師，您真是我們起航的風帆啊！謝謝您，蒲老師！

對我影響最深的老師范文（16篇）篇十三

我曾經有過這樣的.經驗，我放下了最喜愛的電腦游戲時間，把這些時間，花在我最痛恨的課業上，因為我希望我的學業可以名列前茅，當時我強迫自己在書房里苦讀書，就好像被關在監獄里的犯人，可是老師跟我說過:“把讀書變的有趣，就不會討厭讀書了。”我半信半疑的看著書桌上堆積如山的書，想著，想著，決定試試看老師說的，把讀書變有趣。我手上拿著語文課本，站了起來大聲的用歌唱的方式歌誦了幾遍，頓時，覺得自己的聲音有如黃鶯出谷般的清翠響亮，不但能增加記憶力，還讓讀書變得更有趣，真是一舉兩得，摸蛤仔兼洗褲，從今以后我再也不討厭讀書了。

想想，原本只是個會關在書房苦讀的我，現在變成自由自在沒有束縛的小天使，就因為犧牲了我最喜愛的電腦游戲時間，而得到了讀書的樂趣、老師的贊美和光榮上臺領獎的機會。

曾經在電視上看過有些人利用放假的閑瑕時間，到老人院、育幼院……等，關心那些弱勢團體，雖然他們放棄了休息玩樂的時間，可是心理得到的快樂卻是無價的。

所以有些時候，需要舍去一些東西，才能擁有更多。“舍得，舍得，有舍才有得”這句話是值得我們學習的。

對我影響最深的老師范文（16篇）篇十四

新學期的開始，老師要換桌次，他成了我的斜前桌，他性格活潑開朗，下課我們在一起瘋、一起鬧，上課他幫助我學習，希望我能考上高中。

我上課一走神、一和他們鬧、他就回過頭來管我。我偏科，他就利用課余時間，來幫我補習。每次考試之前，他都會制定分數線，讓我必須超過那個分數線，超不過他就不理我了。每當，我的成績有所提高的時候，他都會很高興。但每次，他都不會夸我，因為他知道，我這個人經不住夸，容易驕傲，其實他心里樂得很。

他只會鼓勵我不斷的進步，每當我成績下滑的時候，他都會生氣的吼我，氣消了之后，又耐心的幫我補習。

他是在學校里，對我最好的一個人，不像有些人一樣只會阿諛奉承。有多少人，在你開心的時候，他比你還開心；你難過的時候，他比你還難過。在這個世界上，除了父母外，誰還能做到這樣？能有幾個像他這樣的人？所以，為了他、為了父母，也為了我自己，我一定要努力，考上高中。不能讓那些愛我的人失望，更不能讓他的努力，付諸東流。

今生，能遇到他，是我最大的幸福。

一定要考上高中！

用知識改變命運、用學習創造精彩人生路！

對我影響最深的老師范文（16篇）篇十五

又是一個炎炎夏日，明媚的日光懶洋洋地撒落在地，帶起滿目金黃。耳邊時常響起的那句話，激勵著我不斷向前。

小學暑假的一天，天空是難得的干凈澄澈，以湛藍為底幕，底幕之上雕刻著幾朵明亮潔白的云。看到眼前的畫面，我被驚艷到了，美麗而旖旎的云朵勾勒出了一幅自然壯麗的水彩畫。

我回過神后趕忙跑進屋去，抱出相機，可令我驚訝的是，那些云早已不是當初那個模樣。許是身旁的媽媽猜到了我的疑惑，笑笑說：“云是會被風吹的變動的，過去已成過去，眼前的云彩也很好看呀!”那時我年紀還小，似懂非懂地點點頭。

時間過得飛快，再回頭，已是小升初考試后了，我被學校錄取直升，許多親戚朋友皆來為我慶祝，好幾天耳邊回響著的都是羨慕的、夸贊的話，我的心情也隨之一下就沖到云霄。果然，在之后的幾次作業中，小錯誤頻繁出現，整個人都飄忽不定。

媽媽在一旁早已看出端倪。一天晚上睡覺前，她手上邊套著被單邊對我語重心長的說到：“過去的已經過去，人不可能總活在一件事里。”我一怔，再回過神來，看到的只有媽媽的背影。又是這句話，它將我從虛幻浮動的云端拉回了真實的人間，將我點醒。我不再沉醉于過去的驕傲，生活也逐漸步入了正軌。

步入初中后，我認識了一個女孩兒，她整天一個人坐在角落，郁郁寡歡，不說話，也沒人找她說話。后來在我和她的交往中，她總算說出了實事：她的父母經常吵架，現在已經鬧到了要離婚的地步。不知為何，我又想起了那句話，對她也說了出來：“過去的已然過去，父母的生活你沒辦法干涉，只有過好現在的生活，你才能真正的幸福。”她聽后，果然改變了一些，甚至會去慢慢地參與到班級活動中了。

媽媽在不經意之間，已經把這句話深深植入我的腦海，讓我受益匪淺。而如今，我也用這句話，給予他人前行的動力。

對我影響最深的老師范文（16篇）篇十六

小學一年級時，第一天，我來到學校，剛走進教室，看到一位女老師：扎著一條烏黑烏黑的大麻尾，長長的瓜子臉，有一雙柳眉細眼，一笑起來還有兩個小酒窩，可愛極了，我向老師敬了個禮，老師給我安排了座位。她就是我們的班主任龍老師，教我們數學，我想她會是一個溫柔美麗的.人。

有一次，我有一道數學題不會做，去了辦公室問了龍老師，龍老師給我講了第一遍，問我聽懂沒，我低下頭說："沒聽懂"。龍老師又給我講了第二遍，我好像聽明白一點。龍老師又給我講了第三遍，這一次終于聽懂了。

還有一次，我有點胖，上課鈴響了，同學們蜂擁進班，不知哪位同學擠了我一下，我一不小心把講臺上的粉筆碰摔在了地上，有好幾只粉筆摔壞了，這時龍老師進來了，她看了看摔在地上的粉筆和擠歪的講臺，又看了看我，說：”講臺碰到你沒有？碰疼了你沒有？“我說：”輕輕地蹭了下，不疼。“想不到龍老師不但沒有責怪我，還關心我。

這就是我一年級班主任龍老師，我們都喜歡她。現在我已轉學離開她了，我是多么想念我的龍老師啊！