英語(yǔ)是藝術(shù)交流的橋梁，學(xué)好英語(yǔ)可以欣賞和理解各國(guó)的文學(xué)和電影作品。下面是一些優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)，希望能給大家的學(xué)習(xí)提供一些思路和指導(dǎo)。

高中英語(yǔ)白色污染（實(shí)用17篇）篇一

星期六下午，我們小組在家長(zhǎng)的陪同下，去孝義市生活垃圾處理場(chǎng)進(jìn)行了走訪調(diào)查，一路上同學(xué)們熱情高漲，不一會(huì)兒就來(lái)到了垃圾處理廠。

一下車(chē)我們就看到了，用黑色塑料覆蓋的一層膜，沒(méi)有看到任何垃圾，叔叔告訴我們，這些垃圾是從城里拉到這里的，先進(jìn)行分類(lèi)，黑色塑料膜底下就是分類(lèi)過(guò)的垃圾，分類(lèi)之后就把它們掩埋。

由于人們亂扔垃圾，亂扔塑料袋，產(chǎn)生了，塑料垃圾沒(méi)有得到妥善處理和管理，垃圾回收時(shí)沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)處理，能回收的，不能回收利用的，都放置在一起，垃圾處理的方式也只停留在裸露堆放和淺埋的水平。一些城鎮(zhèn)的江、河、湖岸作為垃圾處理的場(chǎng)所，白色塑料埋在土壤中很難分解，會(huì)導(dǎo)致土壤能力下降，如果焚燒會(huì)導(dǎo)致空氣污染，所以我們現(xiàn)在經(jīng)常提倡不使用或減少塑料袋的使用，袋購(gòu)買(mǎi)東西時(shí)，最好自備手提袋，減少污染。

回家的路上我一直在想，我們要提醒身邊的人，不要亂扔垃圾和白色塑料用品，不然會(huì)產(chǎn)生白色垃圾污染，如果我們做過(guò)這些事要及時(shí)改正，改正的方法如下：

一、從我做起。

二、重復(fù)使用塑料袋。

三、少用塑料袋。

四，我們?nèi)永鴷r(shí)，自己做到垃圾分類(lèi)，方便回收人員回收。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，珍惜我們賴(lài)以生存的環(huán)境，從減少白的污染開(kāi)始吧！

高中英語(yǔ)白色污染（實(shí)用17篇）篇二

6月5日是世界環(huán)境日。為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，向宣戰(zhàn)，我們紅星小學(xué)全體少先隊(duì)員在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了繁華的長(zhǎng)征路，開(kāi)展了一次有意義的活動(dòng)——撿塑料袋和泡沫盒。

老師一聲令下，同學(xué)們立即卷起衣袖，蹲下身子，動(dòng)手撿起來(lái)。500多名穿紅著綠的同學(xué)分散在馬路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一朵朵盛開(kāi)的鮮花。這一天，風(fēng)很大，吹得地上的塑料袋四處飛揚(yáng)。我們就像獵犬發(fā)現(xiàn)狡猾的狐貍一樣，不管你飛到哪里，一定要捕捉到手。火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照著，我們撿了不到半個(gè)小時(shí)，額上的汗珠就像斷了線的珠子滾滾而下，衣服也濕透了。黃揚(yáng)走過(guò)來(lái)，在我耳邊悄悄地說(shuō)：“二虎，到樹(shù)蔭底下坐會(huì)兒，等身上的汗水干了，再撿！”我剛想說(shuō)“好”，突然抬頭看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處，頭發(fā)斑白的老校長(zhǎng)正詢(xún)樓著身子，一個(gè)勁地把地上的塑料袋撿起來(lái)，放進(jìn)隨身帶著的蛇皮袋里。頓時(shí)，我覺(jué)得臉上像火燒似的。我想，向開(kāi)戰(zhàn)，這是利國(guó)利民的大事，老校長(zhǎng)親自動(dòng)手，以身作則，我們小學(xué)生還有什么怕苦畏難的？于是，我回黃揚(yáng)說(shuō)：“別偷懶，老校長(zhǎng)這么大年紀(jì)，還在烈日下干呢！”黃揚(yáng)也臉紅了。

太陽(yáng)西沉了，該鳴鑼收兵了。我們看著蛇皮袋里裝著一包鼓鼓的塑料袋和泡沫盒，再看看夕陽(yáng)余暉下的馬路，是那樣整潔、那樣充滿生氣，心頭不禁喜滋滋的。向開(kāi)戰(zhàn)，我們勝利了！如果全國(guó)小朋友一齊動(dòng)手，必定無(wú)藏身之地！

高中英語(yǔ)白色污染（實(shí)用17篇）篇三

這一切都看起來(lái)整個(gè)世界是這般的幸福，但是，大家人們卻不好好珍惜：很多的采掘動(dòng)能資源，是地球動(dòng)能匱乏;隨便亂扔垃圾，使大家的綠色生態(tài)環(huán)境越來(lái)越不堪一擊;加工廠的污水立即排污的江河里，讓成條河臭氣熏天;很多的砍伐樹(shù)木，讓山體滑坡泛濫成災(zāi);捕殺很多的動(dòng)物，使自然界的生物鏈遭受毀壞，為了更好地維護(hù)他們，迫不得已讓她們喪失隨意那樣的'事兒不計(jì)其數(shù)，件件樁樁都傷害著地球的身心健康。

塑膠不易融解，傷害自然環(huán)境的別具一格，所含成分有不可逆性損害，因塑膠作為塑料包裝制品多見(jiàn)白，因而稱(chēng)之為白色垃圾。

廢塑料周轉(zhuǎn)材料進(jìn)到自然環(huán)境后，由于其難以融解，造成長(zhǎng)久性的、各個(gè)方面的生態(tài)環(huán)保自然環(huán)境難點(diǎn)。最先，廢舊塑料包裝物混在土壤層中，危害糧食作物消化吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水份，會(huì)造成糧食作物限產(chǎn);第二，拋下在陸上或水質(zhì)中的廢舊塑料包裝物，被動(dòng)物作為食材吞入，造成動(dòng)物身亡（在動(dòng)物園、牧區(qū)和深海中，此類(lèi)情況已司空見(jiàn)慣）;第三，滲入生活垃圾處理中的廢舊塑料包裝物很難解決：填埋解決可能長(zhǎng)期性占有土地資源，混有塑料的生活垃圾處理不適感用以漚肥解決，快遞分揀出去的廢塑料也因沒(méi)法保質(zhì)保量而很難回收再利用。

次之，白色污染在城市、旅游景區(qū)、水質(zhì)和道道旁撒落的廢舊塑料包裝物也給大家的視覺(jué)效果產(chǎn)生了欠佳刺激性，危害城市、風(fēng)景點(diǎn)的總體藝術(shù)美，毀壞市容市貌、園林景觀，因而導(dǎo)致了視覺(jué)污染。

值得一提的是，白色污染對(duì)大家人們也存有著安全隱患：

第一、火災(zāi)安全隱患。白色垃圾基本上全是易燃物，在純天然堆積全過(guò)程中會(huì)造成甲烷氣體等可天然氣，遇用火或起火易造成的安全事故持續(xù)產(chǎn)生，常常導(dǎo)致巨大損失。

第二、白色垃圾很有可能變成有害生物的巢穴，他們能為耗子、飛禽及蚊蟲(chóng)出示食材、棲居和繁育的場(chǎng)地，而在其中的殘余物也經(jīng)常是傳染疾病的根本原因。

第三、由于塑料薄膜密度小、容量大，它能快速布滿場(chǎng)地，降低垃圾處理場(chǎng)所處理廢料的專(zhuān)業(yè)能力;而且，垃圾填埋后的場(chǎng)地由于路基工程柔軟，廢料中的細(xì)菌、病原菌等有害物質(zhì)很容易滲入地下，空氣污染地下水，嚴(yán)重威脅周?chē)h(huán)境。

但是，有關(guān)政府部門(mén)早已對(duì)白色垃圾采用了一定的對(duì)策，可是無(wú)論如何，作為地球的一份子，大家也應(yīng)當(dāng)要維護(hù)環(huán)境，為地球的環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

高中英語(yǔ)白色污染（實(shí)用17篇）篇四

如果你跟我去春游，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們帶走的是難得一見(jiàn)的喜悅，而留下的是遍地的塑料袋隨處可見(jiàn)，小溪里，樹(shù)梢上，草地上。塑料袋飄來(lái)飄去，不僅污染了環(huán)境，而且又影響了美觀。

其實(shí)塑料袋對(duì)環(huán)境有很大的危害，土壤里有塑料袋，便會(huì)影響農(nóng)作物對(duì)水分、養(yǎng)分的吸收，抑制農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育，如果用火焚燒塑料袋會(huì)出現(xiàn)大量有毒氣體，會(huì)污染大氣，對(duì)環(huán)境有著不可估量的危害。如果填埋塑料袋會(huì)污染水土，要將近兩百年的時(shí)間才會(huì)被分解；牛羊吃了還會(huì)生病甚至死亡。

現(xiàn)在以塑料袋為主的“白色污染”越來(lái)越嚴(yán)重了。近年來(lái)，由于大量廢舊包裝塑料膜，塑料袋使用量激增，并且任意亂扔，各大城市都形成了嚴(yán)重的“白色污染”。

作為小學(xué)生，我們能做些什么呢？我覺(jué)得我們應(yīng)以身邊的小事做起；在春游外出的時(shí)候，盡量不要用塑料袋，用自己的書(shū)包或紙袋帶一些物品；買(mǎi)早點(diǎn)的時(shí)候，盡量帶好自己的碗，不要商家提供塑料袋打包；我們還要?jiǎng)裆磉叺拇笕耍I(mǎi)菜、購(gòu)物的時(shí)候盡量使用環(huán)保袋和菜籃子，如果確實(shí)需要，我們要使用國(guó)家推薦的可分解的環(huán)保塑料袋。我倡議：拒絕使用塑料袋，像“白色污染”說(shuō)再見(jiàn)。如果我們大家人人都這樣做的話，那么我相信地球一定會(huì)變的更加美麗，我們的生活環(huán)境也會(huì)變的更加美好和舒適。

高中英語(yǔ)白色污染（實(shí)用17篇）篇五

“白色”代表著純潔，裝載著多少人天真的夢(mèng)想和美好的期待。可是，大家是否知道，還有一種“白色”，在生活中隨處可見(jiàn)，卻讓人憂心。這就是白色垃圾造成的“白色污染”。為了進(jìn)一步了解“白色污染”的形成以及危害，我利用課余時(shí)間，通過(guò)查閱有關(guān)書(shū)籍，收集資料，上網(wǎng)查詢(xún)等渠道，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了一系列調(diào)查、觀察、實(shí)驗(yàn)，對(duì)“白色污染”進(jìn)行了以下的研究。

什么是“白色污染”呢？隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，特別是隨著飲食、服務(wù)行業(yè)的迅猛發(fā)展，大量使用一次性塑料袋包裝物品，一次性餐具等，這些在給人們生活、衛(wèi)生等帶來(lái)方便的同時(shí)，也產(chǎn)生了大量在自然界極難自行分解的塑料制品污染，即所謂的“白色污染。”

無(wú)可置疑的是造成了環(huán)境破壞，首先是產(chǎn)生視覺(jué)污染。例如青通河在還沒(méi)有改造之前，漂浮在河面上的，都是一些白色塑料袋、飯盒、泡沫包裝材料等一次性塑料物品。在公園的綠蔭地上、花壇里，不時(shí)可見(jiàn)扎眼的“白色”。有時(shí)，在寬闊的馬路上散步，一陣風(fēng)吹過(guò)，路邊的塑料袋吹上了天空，好像一只只斷了線的`風(fēng)箏。“白色污染”給江河、田野、城市“塑造”了一道道獨(dú)特的風(fēng)景線。

難道我們只能眼睜睜的看著白色污染肆意侵入我們的生活嗎？不，不是的！

我們要意識(shí)到白色污染的嚴(yán)重性！去購(gòu)物時(shí)，自備環(huán)保購(gòu)物袋，以減少對(duì)塑料袋的使用以及它對(duì)環(huán)境的危害；吃飯最好在家里吃，又干凈，又環(huán)保；自己動(dòng)手做一些環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，在社區(qū)宣傳環(huán)保，增加人們的環(huán)保意識(shí)！

拒絕“白色污染”，讓世界天更藍(lán)，水更清！

高中英語(yǔ)白色污染（實(shí)用17篇）篇六

白色污染，我的理解是白色的有污染的某些東西，當(dāng)然也不一定非說(shuō)要向雪一樣雪白。白色污染包括塑料、方便塑料袋、一次性的筷子、飯盒等，讓我一一說(shuō)給你聽(tīng)。

塑料，范圍很廣，有很少一部分屬于白色污染，也有大部分不是。據(jù)我了解，農(nóng)村保持溫度，使農(nóng)作物更好地生長(zhǎng)，和人們改大棚用的兩種薄膜，前一種一次性使用，用了一次后就扔在地里不管了；后一種不耐用，用了幾年后就不能用了，人們就把它丟棄了。這種東西，在自然界中不能自然降解，容易造成污染。我希望，生產(chǎn)廠家應(yīng)該改進(jìn)生產(chǎn)工藝，使做大棚的薄膜加強(qiáng)耐用強(qiáng)度；至于地里用的地膜，我希望農(nóng)民伯伯們、科學(xué)家們動(dòng)動(dòng)腦筋，不用地膜也能讓蔬菜正常生長(zhǎng)。

方便塑料袋，真是人們最“普及”的東西。人們的生活，一天沒(méi)有它都不行呢！買(mǎi)菜、購(gòu)物，拎個(gè)東西什么的，哪樣不需要它？因?yàn)樗鼉r(jià)格超便宜，用途廣，人們就十分熱衷于它。可它，可是屬于白色污染的代表呢！為了抑制住它在社會(huì)中任意蔓延，我希望大家：

1、買(mǎi)菜用菜籃子。這可不是什么面子問(wèn)題，而是環(huán)保問(wèn)題！

2、塑料袋帶回家，可套在垃圾桶上，送垃圾干凈、方便，還是處理它的好方法。

一次性的筷子、飯盒，在飯店里最容易見(jiàn)到。特別是一些小本生意的飯店，主人為了省錢(qián)，這些東西不顧一切的買(mǎi)一大堆――說(shuō)來(lái)也怪，這些東西怎么就那么便宜？我希望老板把筷子什么的換成長(zhǎng)久耐用的那種。

說(shuō)了這么多，匯成一句話：白色污染是人們的一個(gè)首要問(wèn)題，我們要從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境，讓“污染”這個(gè)字眼在人們頭腦中消失！

高中英語(yǔ)白色污染（實(shí)用17篇）篇七

白色污染其實(shí)可以說(shuō)是我們?nèi)祟?lèi)的生活垃圾，人類(lèi)為了方便而造成的一個(gè)不可收拾的后果。白色污染有多可怕，很多人都不知道，他們只知道塑料袋，快餐盒這些東西可以給他們帶來(lái)便利，根本就不曾考慮過(guò)這樣做的后果將是多么嚴(yán)重。

快餐盒、塑料袋生活中廣泛使用，由于這些塑料制品的分解需要二三百年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，它所造成的污染對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞也就日趨嚴(yán)重。為防止和減少白色污染對(duì)城市環(huán)境的破壞，我們要少用不可回收快餐盒、塑料袋因?yàn)樗麄儗?duì)人類(lèi)危害極大。我們要多用耐用以及可回收的快餐盒、塑料袋等物品，以取代不可回收的快餐盒、塑料袋。

在我國(guó)目前使用最多的是能產(chǎn)生白色污染的泡沫塑料餐具，其年消耗量在100―130億只左右，大量棄置的泡沫塑料快餐具散落，形成了家喻戶(hù)曉的“白色污染”。由于能產(chǎn)生白色污染的泡沫塑料消耗的是無(wú)法再生的石油資源，用作發(fā)泡劑的氟利昂被科學(xué)界認(rèn)為是對(duì)地球臭氧層造成不可逆轉(zhuǎn)破壞的“元兇”，它無(wú)法自然降解，一旦合成則永遠(yuǎn)存在。即使老化也不會(huì)分解，埋在地里會(huì)使土壤劣化，焚燒處理又會(huì)產(chǎn)生10余種有毒氣體污染空氣，故而成為災(zāi)難性的“白色污染”。

有些人認(rèn)為用了可降解塑料袋，白色污染是否從此就不再有了？專(zhuān)家提醒：使用可降解塑料袋管理不當(dāng)仍會(huì)造成白色污染。對(duì)人類(lèi)危害極大。我們不要用一次性筷子、不可降解的飯盒、能產(chǎn)生白色污染的泡沫塑料餐具……每一個(gè)塑料袋化解后可造成4平方分米的土地污染。1500戶(hù)人家一天使用4500個(gè)計(jì)算，一個(gè)月（30天）就要用135000個(gè)，一年要用162萬(wàn)個(gè)，整個(gè)城市數(shù)目就更大了，后果不堪設(shè)想。

白色污染真可怕，讓我們遠(yuǎn)離白色污染，少用塑料袋，少用快餐盒，一起為我們的美好家園貢獻(xiàn)我們的一份小小力量吧！

高中英語(yǔ)白色污染（實(shí)用17篇）篇八

海南，我的家園。一個(gè)擁有自然美而富饒的島嶼。因?yàn)橛辛税咨廴镜恼系K，讓家園不能象以前一樣美了。

家庭成員們行動(dòng)了，向白色污染宣戰(zhàn)了。在10月1日。我省將禁止生產(chǎn)，運(yùn)輸，銷(xiāo)售，儲(chǔ)存，使用厚度0.030毫米以下的塑料購(gòu)物袋和一次性塑料餐具等。另外，省委宣傳部，省文明辦，省婦聯(lián)等單位。聯(lián)合主辦以“保護(hù)綠寶島，愛(ài)我美好家，向白色污染宣戰(zhàn)”為主題的南國(guó)食品環(huán)保購(gòu)物袋大增送環(huán)保宣傳活動(dòng)。

這次活動(dòng)，將大批發(fā)送到人們手中，讓人們知道白色污染的可怕性。如果每人每天用1千克一次性餐具。那么海南島有上百萬(wàn)成員，一天不是上千噸了嗎？一年下來(lái)，恐怕海南島都能吞沒(méi)。塑料袋不僅對(duì)環(huán)境有危害。而且，對(duì)植物們也有危害。在太陽(yáng)暴曬時(shí)，分成物質(zhì)，深入土層里，被樹(shù)木吸收了，將會(huì)死去。丟到海里，被魚(yú)兒們吃到了，也將死去。如果，一個(gè)世界沒(méi)有了樹(shù)木和海洋，那是一個(gè)無(wú)法想象生存的世界呀！所以滅掉白色污染是多么重要。

白色污染易產(chǎn)生，易解決。是因?yàn)槿藗冊(cè)斐傻模陀扇藗儊?lái)做。每人每天節(jié)儉一小步，對(duì)于整個(gè)家園是一大步。因?yàn)楹Ｄ弦呀?jīng)走向國(guó)際化了。列如，在三亞舉行的世界小姐。正是因?yàn)槿齺喪且粋€(gè)環(huán)境優(yōu)美的城市，所以被選定為舉辦世界小姐的城市。還吸引了四面八方的外國(guó)友人。就憑這方面我們做到了。久而久之。我的家園，海南，將成為中國(guó)乃至世界的一個(gè)矚目亮點(diǎn)。

協(xié)手共勞，洗污更新。亮出自我，亮出家園。

高中英語(yǔ)白色污染（實(shí)用17篇）篇九

這周末，我在家里翻閱了一些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的書(shū)籍，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些一次性塑料用品可都是“白色污染”的源頭。通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)“白色污染”遠(yuǎn)不止這些，要制作一次性筷子，需要砍掉很多的樹(shù)，這樣就減少了森林的覆蓋率，造成水土流失、泥石流等一系列不良后果。

天哪！一次性用品竟然有這么大的危害性。在生活節(jié)奏逐漸加快的今天，我們對(duì)一次性用品的依賴(lài)性越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視卻從未加強(qiáng)，甚至還不知道。我趕緊把這些資料拿給媽媽看，并和媽媽一起認(rèn)真地查閱了保護(hù)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)。媽媽感嘆地說(shuō)：“要做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士不容易呀。我們都在破壞環(huán)境，怎么能保護(hù)好環(huán)境呢？”

我回答說(shuō)：“首先，我們應(yīng)該從我做起，每次逛街購(gòu)物都要自帶布袋，出門(mén)吃飯不用一次性筷子。其次，我們可以勸說(shuō)身邊的人不用或少用一次性用品。或許我們做不到絕對(duì)杜絕，但我們可以盡量避免。”媽媽聽(tīng)完點(diǎn)點(diǎn)頭，豎起了大拇指。

當(dāng)環(huán)保變成一種習(xí)慣，我們不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也對(duì)這個(gè)世界盡了一份微薄之力。同學(xué)們，不要讓我們對(duì)環(huán)境保護(hù)只停留在嘴邊，我們要付出行動(dòng)，做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士，為世界增添一抹綠。

高中英語(yǔ)白色污染（實(shí)用17篇）篇十

人教版九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)p35內(nèi)容（實(shí)踐活動(dòng)）。

（3）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，改變學(xué)與教的方式，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)；

（4）發(fā)展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力、觀察思考能力和自主探究的創(chuàng)造意識(shí)，數(shù)學(xué)教案－[可怕的白色污染]。

（1）硬件方面：網(wǎng)絡(luò)教室（40臺(tái)以上計(jì)算機(jī)并連接internet）。

（2）軟件方面：web課件、《聚焦環(huán)保》網(wǎng)站、多媒體教學(xué)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)。

：（以下字體加粗的內(nèi)容突出體現(xiàn)了信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合）。

1、教師角色轉(zhuǎn)換為記者，創(chuàng)設(shè)一種輕松、和諧、平等的課堂氛圍。

3、學(xué)生匯報(bào)感想，教師根據(jù)其回答的情況做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，滲透有關(guān)環(huán)境知識(shí)，引出課題“白色污染”（板書(shū)），同時(shí)提出要和學(xué)生合作完成一篇有關(guān)白色污染調(diào)查報(bào)告。

1、過(guò)渡：要使這篇調(diào)查報(bào)告更有說(shuō)服力，必須從身邊的事情入手，了解我們周?chē)陌咨廴厩闆r。

2、教師現(xiàn)場(chǎng)采訪學(xué)生家庭使用塑料袋的情況。

3、學(xué)生根據(jù)課前填寫(xiě)的調(diào)查表一，在線繪制統(tǒng)計(jì)圖一（課件支持）。教師及時(shí)點(diǎn)播學(xué)生的作品，進(jìn)行展示。

4、學(xué)生組內(nèi)討論：根據(jù)自己制作的條形統(tǒng)計(jì)圖，可以提出那些相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題？

5、教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，并很自然地引出求平均數(shù)的問(wèn)題（板書(shū)）。

6、學(xué)生獨(dú)立計(jì)算小組成員家庭平均一天大約用掉的塑料袋的個(gè)數(shù)，并匯報(bào)。

7、教師根據(jù)學(xué)生計(jì)算的情況，選擇一組學(xué)生的計(jì)算結(jié)果板書(shū)。

8、過(guò)渡：為了使調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù)資料更加豐富，咱們?cè)賮?lái)進(jìn)行一組數(shù)據(jù)計(jì)算。

9、學(xué)生獨(dú)立完成調(diào)查表二。（課件支持）。

10、結(jié)合計(jì)算出的數(shù)據(jù)，教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出內(nèi)心的真實(shí)感受：白色污染確實(shí)十分可怕。板書(shū)“可怕的”，明確調(diào)查報(bào)告的主題是為了讓人們認(rèn)識(shí)到白色污染的可怕。

1、過(guò)渡：?jiǎn)渭兊臄?shù)據(jù)還不夠形象、直觀，你們有什么方法來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明白色污染的可怕？

2、學(xué)生組內(nèi)討論，拿出一種方案（可以從面積、高度和重量等多角度去思考），并匯報(bào)。

3、學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，獨(dú)立制作對(duì)比統(tǒng)計(jì)圖（課件體現(xiàn)開(kāi)放性，學(xué)生可自主選擇），進(jìn)一步認(rèn)識(shí)白色污染的可怕。

4、過(guò)渡：面對(duì)如此嚴(yán)峻的形式，我們?cè)撛趺崔k？（引出白色污染的治理）。

5、學(xué)生瀏覽“聚焦環(huán)保”網(wǎng)站，查找有關(guān)白色污染治理方面的資料。教師在線監(jiān)控，并提供必要的上網(wǎng)指導(dǎo)。

6、學(xué)生匯報(bào)交流治理白色污染的方法，教師及時(shí)進(jìn)行德育滲透，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

四、全課總結(jié)，布置任務(wù)。

1、小結(jié)：同學(xué)們運(yùn)用填表、作圖等統(tǒng)計(jì)的方法，從數(shù)學(xué)的角度認(rèn)識(shí)到了白色污染的可怕。生活中處處有數(shù)學(xué)，大家要善于用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題，才能真正成為一名的記者。

2、課后作業(yè)：根據(jù)這節(jié)課的搜集到的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，以及課后運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法搜集到的其它數(shù)據(jù)，完成一篇有關(guān)白色污染的調(diào)查報(bào)告（使用word、ppt、wps制作均可），通過(guò)電子郵件的形式發(fā)送給教師。

高中英語(yǔ)白色污染（實(shí)用17篇）篇十一

此次口語(yǔ)交際要求學(xué)生課前通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)和查找資料，知道什么白色污染、白色污染的危害，為了改善環(huán)境，我們應(yīng)該做哪些工作，知道小學(xué)生應(yīng)該投身環(huán)保。我認(rèn)為，學(xué)生有了環(huán)保意識(shí)還不夠，還應(yīng)該要看我們已經(jīng)取得的環(huán)保成果，為構(gòu)建綠色家園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。讓學(xué)生在心中構(gòu)建自己的綠色家園。

融融的氣氛中，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的種子已扎根心底，學(xué)生的心中早已像課堂一般綠意盎然。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，口語(yǔ)交際教學(xué)要“培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力。口語(yǔ)交際是聽(tīng)與說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程。教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交《白色污染》教案際情境中進(jìn)行。”本課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)以此為理念，在教學(xué)中以“情境”貫穿課堂，讓學(xué)生在情境中感悟，在情境中互動(dòng)，在情境中明理，快快樂(lè)樂(lè)地交流，真真切切地觸摸環(huán)境現(xiàn)實(shí)，懂得保護(hù)環(huán)境、保護(hù)綠色家園的重要性，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，為孩子的未來(lái)和環(huán)境的未來(lái)打好底色。

高中英語(yǔ)白色污染（實(shí)用17篇）篇十二

海南，我的家園。一個(gè)擁有自然美而富饒的島嶼。因?yàn)橛辛说恼系K，讓家園不能象以前一樣美了。

家庭成員們行動(dòng)了，向宣戰(zhàn)了。在10月1日。我省將禁止生產(chǎn)，運(yùn)輸，銷(xiāo)售，儲(chǔ)存，使用厚度0.030毫米以下的塑料購(gòu)物袋和一次性塑料餐具等。另外，省委宣傳部，省文明辦，省婦聯(lián)等單位。聯(lián)合主辦以“保護(hù)綠寶島，愛(ài)我美好家，向宣戰(zhàn)”為主題的南國(guó)食品環(huán)保購(gòu)物袋大增送環(huán)保宣傳活動(dòng)。

這次活動(dòng)，將大批發(fā)送到人們手中，讓人們知道的可怕性。如果每人每天用1千克一次性餐具。那么海南島有上百萬(wàn)成員，一天不是上千噸了嗎？一年下來(lái)，恐怕海南島都能吞沒(méi)。塑料袋不僅對(duì)環(huán)境有危害。而且，對(duì)植物們也有危害。在太陽(yáng)暴曬時(shí)，分成物質(zhì)，深入土層里，被樹(shù)木吸收了，將會(huì)死去。丟到海里，被魚(yú)兒們吃到了，也將死去。如果，一個(gè)世界沒(méi)有了樹(shù)木和海洋，那是一個(gè)無(wú)法想象生存的世界呀！所以滅掉是多么重要。

易產(chǎn)生，易解決。是因?yàn)槿藗冊(cè)斐傻模陀扇藗儊?lái)做。每人每天節(jié)儉一小步，對(duì)于整個(gè)家園是一大步。因?yàn)楹Ｄ弦呀?jīng)走向國(guó)際化了。列如，在三亞舉行的世界小姐。正是因?yàn)槿齺喪且粋€(gè)環(huán)境優(yōu)美的城市，所以被選定為舉辦世界小姐的城市。還吸引了四面八方的外國(guó)友人。就憑這方面我們做到了。久而久之。我的家園，海南，將成為。

中國(guó)乃至世界的一個(gè)矚目亮點(diǎn)。

協(xié)手共勞，洗污更新。亮。

出自我，亮出家園。

高中英語(yǔ)白色污染（實(shí)用17篇）篇十三

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步了解塑料制品不易腐爛的特點(diǎn)和某些塑料袋（盒）的有毒性，及其是形成危害人們健康的“白色污染”。

2、初步懂得遠(yuǎn)離“白色污染”的內(nèi)容要求，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師隨意在活動(dòng)室內(nèi)放置塑料飯盒、塑料袋和塑料制品若干。

三、活動(dòng)過(guò)程。

1、進(jìn)入活動(dòng)室，能自覺(jué)將事先投放的垃圾隨手撿起。

2、討論：

a、這些塑料制品有什么特點(diǎn)？

b、各是干什么用的？

c、這些塑料制品有什么危害？

放錄音：

聽(tīng)科學(xué)家介紹：塑料有的無(wú)毒、有的有毒，有毒的制品危害人的.健康；由于塑料制品結(jié)實(shí)、不易腐爛的特點(diǎn)，如人到處亂丟，就會(huì)形成一種白色污染，污染著社會(huì)環(huán)境，影響人們的健康，污染嚴(yán)重的地方甚至?xí)：θ藗兊纳挥捎谒芰隙酁榘咨模杂谩鞍咨廴尽眮?lái)形容；遠(yuǎn)離白色污染的意思就是禁止使用有毒性的塑料袋（盒），改用易化解、易腐爛的可降解塑料袋（盒），要求人們不亂丟塑料制品。

集體討論：

a、白色污染和我們有沒(méi)有關(guān)系？為什么要遠(yuǎn)離白色污染？

表征交流：

“讓我們的環(huán)境永遠(yuǎn)美”，將幼兒作品布置環(huán)境美墻飾。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

高中英語(yǔ)白色污染（實(shí)用17篇）篇十四

我們身邊被各種白色污染所環(huán)繞，我們希望可以，回歸到以前那個(gè)空氣清新，環(huán)境優(yōu)美的家園。

今天，我們一家去逛超市，我發(fā)現(xiàn)一分鐘內(nèi)至少有10人提著塑料袋出來(lái)。如果一個(gè)人手里只提一個(gè)塑料袋的話，一小時(shí)就有600個(gè)一次性塑料袋，一天按開(kāi)業(yè)10小時(shí)來(lái)計(jì)算的話，就有6000個(gè)一次性塑料袋，而實(shí)際上每人手里都有好幾個(gè)塑料袋。一年呢?我算了算，有219萬(wàn)個(gè)!這么龐大的數(shù)字一定會(huì)讓你大吃一驚!讓我們?cè)賮?lái)想一想，一家超市就這么多，那兩家呢?三家呢?全球的超市呢?我和爸爸估呀估，算呀算，最后得出一個(gè)不太準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)30000億個(gè)!而一個(gè)塑料袋埋在土地里，要過(guò)200年才能完全分解!可以想像，用不了多少年，地球就被塑料袋全面包裹起來(lái)了，真是可怕!

不過(guò)還好，現(xiàn)在有關(guān)部門(mén)已經(jīng)采取了措施。以前在商店里購(gòu)物，都會(huì)有免費(fèi)的塑料袋，而現(xiàn)在，塑料袋要花錢(qián)買(mǎi)，這就控制了人們使用塑料袋的數(shù)量。但很多菜市場(chǎng)卻仍在大量使用一次性塑料袋。看來(lái)，這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有徹底解決。

讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，少用塑料袋，從這樣的小事開(kāi)始拯救我們的生存環(huán)境，拯救我們的地球。，從你我做起，從現(xiàn)在做起!

高中英語(yǔ)白色污染（實(shí)用17篇）篇十五

如今，地球環(huán)境日益惡化，其中的一個(gè)原因就是——塑料。

由于塑料的無(wú)法自然降解性，目前已經(jīng)導(dǎo)致許多動(dòng)物的悲劇。比如動(dòng)物園的猴子，鵜鶘，海豚等動(dòng)物，都會(huì)誤吞游客隨手丟的1號(hào)塑料瓶，最后由于不消化而痛苦的死去；望去美麗純凈的海面上，走近了看，其實(shí)飄滿了各種各樣的無(wú)法為海洋所容納的塑料垃圾，在多只死去海鳥(niǎo)樣本的腸子里，發(fā)現(xiàn)了各種各樣的無(wú)法被消化的塑料。

在20xx年x月xx日，國(guó)家出臺(tái)了限塑令，呼吁少用塑料袋，多用環(huán)保袋。

可是，我覺(jué)得，這并不是一個(gè)很好的辦法，反而更破壞環(huán)境。

雖然塑料袋不用了，改用了環(huán)保袋，可人類(lèi)有沒(méi)有想過(guò)環(huán)保袋給環(huán)境帶來(lái)的破壞呢？做環(huán)保袋，需要耗費(fèi)大量的樹(shù)木、煤礦和水資源，雖然沒(méi)有塑料袋那么“毒”，可相對(duì)于做環(huán)保袋的成本來(lái)說(shuō)，是不是環(huán)保袋更浪費(fèi)資源呢？！

再退一步說(shuō)，塑料袋是不用了，但并沒(méi)有改變?nèi)藗儗?duì)塑料的依賴(lài)和需求。礦泉水瓶、碳酸飲料瓶、清潔用品、沐浴產(chǎn)品、食品包裝、保鮮膜、塑料膜、微波爐餐盒、碗裝泡面盒、快餐盒、水壺、水杯、奶瓶等都是由不同的塑料做成的。所以，不提供塑料袋對(duì)環(huán)境保護(hù)根本起不到作用！

這些是我個(gè)人的看法，可能不太準(zhǔn)確，大家也可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

高中英語(yǔ)白色污染（實(shí)用17篇）篇十六

最近，我經(jīng)常在家門(mén)口的垃圾桶內(nèi)發(fā)現(xiàn)很多白色塑料盒，這可是“”啊！我決定對(duì)此進(jìn)行一次調(diào)查！

星期天，我來(lái)到明覺(jué)一家飯店，啊，門(mén)前車(chē)水馬龍，生意一定很火！進(jìn)了飯店，正好有一個(gè)拎著快餐盒送飯菜的叔叔。我走上前問(wèn)他：“叔叔，你們一天要用多少塑料飯盒呀？”叔叔笑著說(shuō)：“最少要120個(gè)，最多要380個(gè)。”我一聽(tīng)，大吃一驚：“那一年用的飯盒不是要堆成山了？那你們?yōu)槭裁床挥铆h(huán)保飯盒呢？”叔叔脫口而出：“孩子，環(huán)保飯盒太貴了，用不起！再說(shuō)用快餐盒打包飯菜也很方便，又不用清洗。”

回到家，我的心情久久不能平靜。我在網(wǎng)上調(diào)查了一下，泡沫塑料飯盒只要5分錢(qián)一個(gè)，而紙制的環(huán)保飯盒要2角5分一個(gè)。這才恍然大悟！我想：如果把塑料泡沫飯盒提高到的5塊一個(gè)，而環(huán)保飯盒5角一個(gè)，那就能消除飯店貪圖便宜使用塑料泡沫飯盒的想法了。如果生產(chǎn)工廠不生產(chǎn)塑料泡沫飯盒就好了，大家全部用可以重復(fù)使用的永久的飯盒多好呀！

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，拒絕“”，保護(hù)我們美麗的家園！

高中英語(yǔ)白色污染（實(shí)用17篇）篇十七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解廢棄的塑料袋、泡沫用具對(duì)環(huán)境造成的污染和危害，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

讓家長(zhǎng)配合帶領(lǐng)幼兒到市場(chǎng)、商場(chǎng)、快餐店等地方觀察塑料袋、一次性泡沫用具的使用情況。

組織幼兒把塑料袋、果皮、樹(shù)葉、一次性泡沫用具、廢紙等分別埋入泥土里，過(guò)一段時(shí)間后挖開(kāi)，觀察、比較它們的變化。

有關(guān)垃圾分類(lèi)、回收循環(huán)利用的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)鋪墊。

實(shí)物、實(shí)驗(yàn)材料、字卡、圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示塑料袋、一次性泡沫用具，組織幼兒談話：

這些塑料袋、一次性泡沫用具什么地方使用最多？

使用塑料袋、一次性泡沫用具，感覺(jué)怎樣？

2、了解塑料袋、泡沫用品難以分解的特征，認(rèn)識(shí)白色污染。

請(qǐng)幼兒聽(tīng)故事《張叔叔的煩惱》。

引導(dǎo)幼兒按張叔叔的辦法對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)（把寫(xiě)有垃圾名稱(chēng)的字卡分類(lèi)）：可回收利用和可分解類(lèi)，最后剩下塑料袋、泡沫用品。

討論：為什么張叔叔回對(duì)塑料袋、泡沫用品產(chǎn)生憂慮和煩惱？引導(dǎo)幼兒回憶塑料袋等垃圾埋在土里的實(shí)驗(yàn)情況，知道塑料袋、泡沫用品埋在土里難以分解。分別點(diǎn)燃廢紙和塑料袋、泡沫用品，引導(dǎo)幼兒觀察它們的燃燒，知道塑料袋、泡沫用品燃燒會(huì)產(chǎn)生有毒氣體，污染空氣，危害人體健康。

小結(jié)：廢紙、易拉罐等垃圾可回收利用，循環(huán)再造出有用的東西；果皮、樹(shù)葉等垃圾可在日光、雨水、空氣、微生物的作用下分解成肥料。而現(xiàn)在普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不易分解，把它們埋在土里還會(huì)放出有毒物質(zhì)，污染環(huán)境，并且占用了土地，使人類(lèi)的土地越來(lái)越少。塑料袋、泡沫用具等環(huán)境造成的污染和危害，我們稱(chēng)它為白色污染，白色污染給人類(lèi)帶來(lái)了許多麻煩。

請(qǐng)幼兒觀察圖片，說(shuō)說(shuō)圖上的人們的行為是否有助于減少白色污染？為什么？

請(qǐng)幼兒判別幾種人們?nèi)粘Ｉ钪械男袨槭欠裼兄跍p少白色污染？

讓幼兒討論在日常生活中如何減少白色污染？

引導(dǎo)幼兒講述出自己想到的辦法。

引導(dǎo)幼兒從小做起，注重環(huán)保，盡量少使用泡沫用具、塑料袋，并告之身邊的人。激勵(lì)幼兒從小愛(ài)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大造出又輕巧又方便人們生活的環(huán)保產(chǎn)品。