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六一活動方案策劃(匯總14篇)

時間:2025-07-06 作者:GZ才子

策劃方案應該在合適的時間節點進行,以確保其實施的及時性。閱讀一些優秀的策劃方案案例,可以幫助我們更好地理解和應用策劃的理論知識。

六一活動方案策劃(匯總14篇)篇一

3、通過向孩子家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。

主題和宣傳口號。

1、活動主題:學會合作、學會交往、學會環保。

2、宣傳口號:

我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。

活動準備。

1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。

2、以班為單位作好參加活動的準備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲,并做好游戲物品的準備。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體教師和全體孩子家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

時間:xx年5月26日至xx年6月1日。

對象:本園全體教師、幼兒和孩子家長。

辦法:通過在本園的板報向教師、孩子家長發出倡議,向每個幼兒的孩子家長發送倡議書引起孩子家長的重視,爭取全體教師和孩子家長對此次慶祝活動的配合與支持。

系列活動。

本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

幼兒故事、童話劇表演賽。

目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

要求:每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

評獎:根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

巧手兒比賽(環保時裝設計和制作比賽)。

目的:通過舉行環保時裝設計和制作比賽,培養幼兒的動手制作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。

內容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

評獎:根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

小能人比賽。

目的:通過開展“小能人比賽”,培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。

要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理,并放在合適的地方;要體現分工與合作,并有序地進行。

比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

評獎:根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其余為二等獎)。

巧嘴兒比賽。

目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。

內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:

a、故事演講比賽:要求選手進行4分鐘以內的故事演講,演講時,要求普通話準確,語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10分)。

b、環保時裝表演:要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分,滿分為10分)。

c、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。

比賽形式:各班在進行預賽的基礎上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

評獎:根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,其余評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)。

比賽時間:預賽可在4月~5月靈活進行,半決賽在5月中旬進行,決賽在5月28日進行。

結對子游園。

目的:使幼兒通過參加游園活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的.小朋友合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂。

要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。

游戲內容:每班設計一個游戲項目,游戲要求以兩人為單位進行設計。

活動形式:幼兒結成對子后,到各個禮品分發放點領取“六一”禮品,然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

活動時間安排。

(根據園所情況具體自行安排)。

5月25日:幼兒故事、童話劇表演;。

5月26日:巧手兒比賽;。

5月27日:小能人比賽;。

5月30日:巧嘴兒比賽;。

6月1日:慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。

內容:幼兒舞蹈表演;環保時裝表演;幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結對子”游園活動。)。

六一活動方案策劃(匯總14篇)篇二

1、通過活動,讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日,體驗節日的快樂。

2、用演出的形式,讓每個幼兒都有表現的機會,提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性,大膽地向大家展現自我。

3、增進親子感情交流,讓家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情,親子情。

活動準備:各游戲道具、獎品,班級布置。

一、幼兒表演

二、互動親子游戲

一、幼兒表演:

1、歌曲聯唱:《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的`六一》等(全班小朋友)

2、歌舞:《我是一條小青龍》(全班幼兒)

3、歌表演《小花貓上學校》全班幼兒

4、舞蹈:《健康歌》全班幼兒

5、舞蹈:《兩只老虎》全班幼兒

6、舞蹈:《拉拉勾》(幼兒和家長

7、互動律動:《找朋友》(幼兒和家長)

二、親子游戲:

方案:以家庭為單位,每4個家庭為一組。

1、游戲名稱:《親子二人行》

準備:參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好

玩法:幼兒分4組,幼兒與家長面對面,幼兒的腳踩在家長的腳上,從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走,幼兒與家長必須始終手拉手,寶寶腳不得踩在地上,最先走完的一組為勝。

2、游戲名稱:《毛毛蟲》(分四組:)

準備:家長與幼兒一起脫下鞋子

玩法:幼兒與家長坐地,把腳放在腰間,手握住后面人的腳,不能放在地上,并編在一起成為一條毛毛蟲,從起點到終點,看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。

3、游戲名稱:《袋鼠跳》(分四組)

準備:已用過的米袋

玩法:家長將幼兒放入米袋里,雙手抓住米袋的兩邊,引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點,再返回起點,最快者為勝。

4、游戲名稱:《小車快跑》(分四組)

準備:大紙箱若干。

玩法:家長和幼兒鉆入紙箱,雙手扶住紙箱兩邊,共同跑向終點。

5、游戲名稱:《傳遞游戲》(分四組)

準備:紙板若干

玩法:家長將紙板當成小橋,不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。

6、游戲名稱:《騎大馬》

玩法:爸爸媽媽趴在地上,雙手撐地,讓幼兒騎在背上,從起點爬到終點,最快者為勝。

7、《好運等你來》(全部家庭)

準備:氣球若干,小禮品。

玩法:教師在教室內撒滿好的氣球,氣球里放好小紙條,紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破,找出小紙條到老師那里領禮物。

三、游戲分配(以家庭為單位分組)

六一活動方案策劃(匯總14篇)篇三

為豐富我校文化生活,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的'情感,提高學生的全面素質,讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

組長:竇文軍。

副組長:柏瑞祥張正強張秀玲。

成員楊明耀劉道德李少峰王利粉及各班班主任。

20xx年六月一日。

放飛童心快樂成長。

馨苑十區。

1.本次節目內容要求健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2.節目形式不限,相聲、小品、雙簧、課本劇、歌舞、快板、器樂表演都可以。

3.為了保證演出的質量,學校將進行初選、復選及多次彩排。

4.各班可以自己承辦,也可以聯合演出,原則上每個年級上報至少兩個高質量的節目。

1、為了提高節目質量,學校準備排練五個節目一是英語小品突出雙語特色;二是經典誦讀(由我校老師撰稿,歌頌雙語人)、古詩韻律操突出明德特色;三是書畫、器樂表演展現我校素質教育成果(其間加入我校宣傳語);四是教師節目展現我校教師風采。五是開場舞由學校舞蹈隊表演。

2、匯演結束后有全校師生、專家評出“我最喜愛的六一節目”,從而評出一二三等獎。

3、向上級領導和友情演出的請帖印發彩頁,學校宣傳頁也與演出當日散發。

請帖彩頁第一頁內容:活動主題(雙語小學首屆藝術節暨慶六一文藝匯演,背景為校徽、校園全貌,舉辦單位、日期)

六一活動方案策劃(匯總14篇)篇四

為慶祝“六一”兒童節,豐富師生校園文化生活,營造活潑向上的校園文化是,展現我校師生的`藝術素養和精神風貌,培養健康的審美情趣和良好的藝術修養,讓每個學生都成為藝術教育的受益者。決定舉行慶“六一”舉行文藝匯演。

1、原則上以班為單位參加,由班主任調配時間進行指導與訓練,在組織訓練過程中所有安全責任全部歸各班班主任承擔。望各班班主任積極準備。

2、每班不少于一個上檔次的節目,望各個班主任認真積極準備。

3、為了保證節目的質量,學校將于5月28日下午對各個節目進行彩排。

4、所有節目都參與評比,由評委現場打分,確定節目等次。評出一等獎2名;評出二等獎3名;評出三等獎3名。

1、本次匯演節目的內容只要是反映“六一”兒童節歡樂的題材,主題是健康活潑、積極向上即可。

(1)歌舞類節目(合唱、表演唱、獨唱、歌伴舞等)。

(2)語言類節目(朗誦、課本劇、小品、相聲、雙簧、繞口令、快板等)。

2、演出服裝由各班自行解決,各班自備伴奏音樂。

節目總監:

藝術指導:

主持人組(負責主持人的挑選、主持詞的撰寫):

后勤總務組(演出置景、清理道具、演出現場維護秩序以及節目催場、安全保衛等):

音響組(負責音響等設備的使用、調試以及所有節目音樂的收集、熟悉、播放等):

攝影攝像組(負責對整臺匯演進行攝影攝像等):

組長:

成員:

統分:

5月31日下午2點。

六一活動方案策劃(匯總14篇)篇五

1、針對兒童節的小朋友們,讓家長感受xx餐飲酒店的盛大開幕,讓家長及小朋友認可xx餐飲酒店的氛圍及對餐飲的需求。

2、拉動xx餐飲的家庭消費,提高散臺和包房的營業額。

3、在眾多酒店中進行差異化營銷,首家推出健康益智菜品,營銷概念超前引領潮流。

4、活動具有吸引孩子的賣點,以此帶動家長來xx餐飲消費,提高在同行業中的競爭力。

5、活動具有連續性和持久的影響力,可在暑假和寒假繼續推廣并擴大規模,形成xx餐飲獨具特色的促銷品牌。

20xx年六一國際兒童節,兒童是重要的消費群體,在兒童身上有很大的消費潛力,父母的很多消費都是圍繞兒童展開。

5月28日-6月1日。

不限。

歡樂童年精彩無限--xx餐飲藝術兒童節。

為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節,讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日,給家長們創造關心孩子的機會,xx餐飲為孩子們精心準備了美味可口的兒童套餐、精彩紛呈的文藝晚會、五顏六色的蛋糕,餐廳大門飾以繽紛多彩的氣球,六一期間童真蕩漾,讓孩子們在歡樂的天地、繽紛的美食世界中度過一個快樂難忘的“六一”兒童節。屆時xx餐飲將推出系列精品菜肴和美食,通過本次活動的開展,提高xx餐飲在xx的美譽度,吸引更多的家庭來xx餐飲消費,讓家長和小朋友們來xx餐飲分享美食、體驗快樂。

屆時,xx餐飲通過策劃主題活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的20xx年兒童節。

(一)xx餐飲酒店“歡樂童年精彩無限”藝術兒童節晚會節目設計:

凡是點到xx餐飲酒店兒童套餐的小朋友,在晚會開始前均可到主持人處報名參加以下活動比賽(書畫比賽要提前報名參加),獲獎小朋友均有禮品贈送。

1、兒歌演唱比賽:曲目為背景音樂里的二十首兒歌,根據情況確定小朋友報名數量。

2、兒童舞蹈演出:由xxxx幼兒園或者演藝公司提供,只在xx餐飲酒店中間參差進行。(邀請周邊幼兒園小朋友表演)。

4、趣味謎語竟猜:共設謎語50條xx餐飲酒店同時進行,xx餐飲酒店隨機進行安排,由主持人負責。

5、xx餐飲六一兒歌朗誦比賽:

《六一寶寶好福氣,xx餐飲餐飲表情意》。

迎六一,笑嘻嘻媽媽疼愛小寶貝。

來xx餐飲,齊相聚合家歡樂過六一。

吃大餐,玩游戲寶貝都要愛媽咪。

猜謎語,得獎品xx餐飲給你表情意。

唱兒歌,跳跳舞照張合影甜蜜蜜。

東走走,西逛逛玩的開心都歡喜。

斟滿茶,端來菜服務都是俏阿姨。

寶貝能高興阿姨累點沒問題。

六一xx餐飲來聚會,吃的.玩的數第一!

活動二、5月28日--6月1日活動期間,凡在六一期間來xx餐飲酒店用餐者,均可免費獲贈氣球一個。

(三)xx餐飲酒店現場裝飾:

1、舞臺設計:“歡樂童年精彩無限”主題背景布,周邊用粉紗和印有六一祝福語的氣球裝飾,突出童真、競技的氛圍。

2、宴會廳內布置:用氣球裝飾與彩色紙花布置。

3、其他點綴:在宴會廳內玻璃上張貼征集到的兒童圖畫,作為展覽。

2、門廳裝飾:酒店用氣球做彩門裝飾,營造六一熱鬧氛圍。

3、媒體宣傳:xx晚報、瀟湘晨報、統一信息報等傳媒。

4、視覺宣傳:5月28日(提前三天)開始宣傳,主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣,以達到的效。

5、進門處:兒童畫展(自選)。

“六一”兒童節當天,凡在xx餐飲酒店帶小朋友即刻獲得由購物xx合作商家單位提供以下:

一、xxbaby專業兒童攝影套餐,價值xxx元(待定)。

二、xx電影院價值xx元的門票。

三、xx婦兒中心培訓班免費學90天(限額)。

網絡:xxseo、群發的軟件、xx本地qq群、論壇、博客。

短信:群發短信推廣。

廣告:海報、橫幅、易拉寶廣告。

六一活動方案策劃(匯總14篇)篇六

六(3)班教室。

通過六一兒童節活動,各位學生充分展示自己的才能,發現自己身上的閃光點,同時幫助學生度過一個美好的節日,為學生們留下小學階段最后一個兒童節回憶,讓學生以更好的姿態迎接初中的學習和生活。

1.主持人致辭(班長、副班長)。

2.班主任宣布活動正式開始。

活動一:繞口令。

游戲方法:抽號進行,每人繞口令一次,凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者,獲獎券一張。

活動二:夾球接力。

游戲方法:兩人組成一隊,面對面站在兩條平行線后,第一人把球夾在大腿內側,教師發令后,夾球者向前跑至對面,把球交給第二人,第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好,才能向前跑。最后以速度快的'一隊決定勝負。

活動三:比比誰的運氣好。

游戲方法:主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子,其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里,讓游戲者伸進袋子里抓三次,每次只抓一個珠子(多抓不算),若抓中紅色珠子,則中獎劵;反之,沒有中獎。

《四小天鵝》。

活動五:小品表演。

劇說那些事兒。

活動六:朗誦比賽。

《朗讀者》。

活動七:集體演唱《陽光總在風雨后》。

主持人致總結詞,活動完滿結束。

六一活動方案策劃(匯總14篇)篇七

1、猜謎語。

2、繞口令。

3、吹蠟燭。

4、摸鹿鼻子。

5、打保齡球。

6、盲人擊鼓。

7、釣魚。

8、挾乒乓球。

9、套圈。

10、飛鏢。

11、搶說運動項目。

12、運用爆破音吹蠟燭。

13、妙接對聯或歇后語。

14、聯想abc。

15、比比誰的眼力。

16、快樂呼拉圈。

17、比比誰的運氣好。

18、掌上明珠。

19、彈球。

二、項目規則。

1、猜謎語:每人可以猜三條,每猜中一條獲獎券一張。

2、繞口令:抽號進行,每人繞口令一次,凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者,獲獎券一張。

3、吹蠟燭:每人吹一次,凡一口氣吹滅十支蠟燭者,獲獎券一張。

4、摸鹿鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛轉三圈,凡摸到鹿鼻子的,可獲獎券一張。

5、打保齡球:每人打三次,凡在10米距離內打中目標者,獲獎券一張。

6、盲人擊鼓:每人擊一次,蒙上眼睛轉三圈,凡擊中鼓者,獲獎券一張。

7、釣魚:每人釣一分鐘,釣三條者,獲獎券一張,釣六條者獲獎券二張,以此類推。

8、挾乒乓球:每人挾一分鐘,挾完20個乒乓球者,獲獎券一張,挾完40個乒乓球者,獲獎券二張。

9、套圈:每人套五次,套中二個者,獲獎券一張,套中四個者,獲獎券二張,套中五個者,獲獎券三張。

10、飛鏢:每人投三支,在規定位置內每投中一支者,獲獎券一張。

11、搶說運動項目:主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰),另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內,誰說出的運動項目多,誰即得獎劵。

12、運用爆破音吹蠟燭:主持人準備好六支蠟燭并點燃,若干道問題。主持人提問一個問題,參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭,即得獎劵。如:主持人問:“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

13、妙接對聯或歇后語:主持人要準備好三條對聯或歇后語。主持人說出上聯或下聯,讓參賽者來接,對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇后語的過程中,其他人不得提示。

14、聯想abc:主持人事先把一些英語單詞做成簽,由參賽者抽三次,并對所抽內容進行聯想,如果能正確并連續地做出三個即得獎劵。如:主持人在說出run這個單詞后,參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。

15、比比誰的眼力好:主持人準備好三支筷子,一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側,筷子離瓶口約一米的距離,瞄準瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里,便是優勝者,即得獎劵。每人有三次機會。

16、快樂呼拉圈:在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。

17、比比誰的運氣好:主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子,其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里,讓游戲者伸進袋子里抓三次,每次只抓一個珠子(多抓不算),若抓中紅色珠子,則中獎劵;反之,沒有中獎。

18、掌上明珠:主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著桌子走。走至終點,球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張,參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。)。

19、彈球:主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上,成品字形。參賽者站在桌子前面,主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔,若彈起的乒乓球彈進小紙箱內,參賽者即得獎劵。

六一活動方案策劃(匯總14篇)篇八

“中國夢·我的夢——童夢同圓”

二、活動原則

學娛結合,寓教于樂,全面參與

三、活動時間及地點

活動時間:2015年5月31日

活動地點:烏審旗xx幼兒園

四、準備工作

選擇聯系學校、準備獎品、印宣傳畫冊

五、活動形式

教童謠《節水歌》;做游戲;發放宣傳畫冊;

六、活動流程

1. 主持人開場宣布游戲規則及獎勵規則;

2. 教童謠,活躍小朋友氣氛;

3. 開始做游戲:點兵點將游戲、點到誰,誰表演節目或者回答問題,表演和答題有獎;

4. 發放關于倡導低碳生活的兒童畫冊;

5. 活動完畢,體現文明,順序離場,帶走垃圾;

七、活動結束

節水歌

小小水滴真美麗,地球生命它哺育。

花兒喝它笑瞇瞇,樹兒喝它吐新綠。

小羊喝它咩咩叫,我們喝它長身體。

小小水滴我愛你,一點一滴都珍惜。

點兵點將口訣

點兵點將,騎馬打仗,誰是我的好兵好將,誰就站出來!

準備問題: 你看到漂亮的花朵會去摘嗎?

你踩踏過草坪嗎?

如果家里的水龍頭沒擰緊,你會怎么辦?

你用作業本的背面寫字嗎?

放學了,假如你最后離開教室看見燈開著,會關掉嗎?

一、 活動目的:

為豐富我校文化生活,展現我校素質教育成果,給我校學生搭建一個培養能力,展現才華的舞臺,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,提高學生的全面素質,也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。

二、時間安排:2016年5月下旬(根據天氣而定)

三、活動主題:“飛揚的旋律、歡快的六一”

四、組織方法:

1、以班級為單位參賽,也可以多個班級聯合。原則上每個班級至少一個節目,如果聯合演出按平均節目算。參賽節目由班主任和藝術總監調配時間進行指導與訓練。學校藝術組要排練1-3個藝術節目(包括繪畫、書法)。

2、為了保證節目的質量,各班級在4月15日前上報班級節目名稱及形式,4月20日將節目內容、參演人數上報學校少先隊以便學校統一安排。

五、活動方案:

(一)文藝節目方案

1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材,同時展現我校素質教育成果。

2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主,由老師和學生共同創作編排。

3、每個節目要體現“精”、“新”,每個節目時長舞蹈不超過5分鐘,語言類節目不超過10分鐘。

4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決,特別要求可與學校聯系協商解決。

5、各班的伴奏音樂在5月1日前報給李春明主任。

6、獎項設置

學校將通過我最喜愛的“六一節目評選”和活動評出特等獎一名、一等獎4名,二等獎若干,同時評出最佳表演獎和最佳創意獎。

7、慶六一領導小組:

組長:崔栓科

副組長:柏瑞祥 張正強 楊明耀

成員:劉道德 李少峰 李春明 王利芬 呂秀琴 馬韶紅及各班班主任

總導演:張正強 藝術指導:王利芬(五六年級 )

呂秀琴 (學前、一、二年級) 馬韶紅(三四年級)

主持人:選拔待

8、節目驗收

五月第一周:第一次節目驗收

五月第二周:節目初次彩排

五月第三周:第二次節目彩排

五月第四周:帶裝彩排及演出

(二)入隊儀式

培養學生的主人翁意識,培養新生的愛隊意識,了解隊史,掌握隊儀,尊敬少先隊,感受作為一名光榮的少先隊員的神圣使命。教育學生繼承和發揚中國少年先鋒隊的光榮傳統,培養學生健康向上、積極進取的精神。增強學校少先隊組織的力量,促進我校紅領巾事業的蓬勃發展。

1、活動時間:2016年5月 19 日

2、活動地點:一一班教室

內容健康向上,具時代性、現實性,能反映鮮 活的校園生活。 5、作品形式及要求

5月16日前以班級為單位, 每班不少于5 幅作品,美術教師作品不少于1幅選送政教處,所交作品必須注明班級、姓名。

負責人:李春明 (四)綠化角交流

制作宣傳學校風采、風貌及成績的'展板一塊。制作宣傳雙語幼兒園招生展板。

為進一步推進我校家庭教育的健康發展,優化廣大在校生成長環境,我校將在“六一”前開展“好家長”評活動。(條件見郵箱)

以班級為單位,每班評選一名”好家長”,5月15日前把名單和事跡材料報給政教處李主任(第三人稱角度寫,200字左右先進事跡材料)。六一文藝演出時進行表彰。

鶴山區雙語小學 2016-5-3

引領廣大家長轉變家庭教育觀念,掌握科學有效的教育方法,調動更多家長科學教育孩子的積極性,進一步加強家庭與學校的聯系和溝通,以促進家校教育形成合力,推動我校素質教育工作健康發展,讓廣大學生正真成為家庭教育和學校教育的受益者。

1.言傳身教。有積極健康、科學文明、熱愛學習的生活態度;有良好的道德修養,遵紀守法、尊老愛幼、敬業進取。是社會好公民,孩子好表率。

2.科學教子。有正確的育兒理念,努力營造和諧、健康、奮進的家庭教育環境和溫馨和睦的家庭學習氛圍。教育孩子方法科學,尊重孩子的人格,善于欣賞孩子,注重培養孩子健全的人格和優秀的品德。孩子在成人與成才的發展道路上進步明顯。

3.熱心教育。贊同學校辦學理念,維護學校形象。關心學校和班級,為學校發展獻計獻策、盡心盡力,主動協助學校及班級開展學生活動,積極參加家長會、親子活動等。 1.

鶴山區雙語小學

2016-4-20

鶴山區雙語小學幼兒園配套工程項目的申請

鶴山區發改委:

我校幼兒園教學樓已竣工,需要內部裝修,重新走點電路系統和排水系統。

主要建設內容:1、雙語幼兒園排水工程:長70米。寬0.5米,均深1.2米,需建四個沉淀池,地面為白干土,需要破水泥地面。2、雙語幼兒園電路改造:25平方銅芯電纜線,三個空氣開關,一個配電箱。3、雙語幼兒園內部裝修:室內塑膠地面和塑膠墻裙共計608.4平方米,木制護角72平方米石膏板隔斷11.25平方米,儲物柜三個,外墻瓷磚62平方米。共需資金八萬柒仟余元,望您給予備案。

鶴山區雙語小學 2016--4--14

一、 活動目的

為豐富我校文化生活,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,提高學生的全面素質,讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排2015年慶“六〃一”文藝匯演活動。

二、領導小組

組 長:竇文軍

副組長:柏瑞祥 張正強 張秀玲

成 員楊明耀 劉道德 李少峰 王利粉及各班班主任

三、活動時間:2015年 月 日

四、活動主題:放飛童心 快樂成長

五、活動地點:馨苑十區

六、活動要求:

1.本次節目內容要求健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2.節目形式不限,相聲、小品、雙簧、課本劇、歌舞、快板、器樂表演都可以。

3.為了保證演出的質量,學校將進行初選、復選及多次彩排。

4.各班可以自己承辦,也可以聯合演出,原則上每個年級上報至少兩個高質量的節目。

七、活動構想:

1、為了提高節目質量,學校準備排練五個節目一是英語小品突出雙語特色;二是經典誦讀(由我校老師撰稿,歌頌雙語人)、古詩韻律操突出明德特色;三是書畫、器樂表演展現我校素質教育成果(其間加入我校宣傳語);四是教師節目展現我校教師風采。五是開場舞由學校舞蹈隊表演。

2、匯演結束后有全校師生、專家評出“我最喜愛的六一節目”,從而評出一二三等獎。

3、向上級領導和友情演出的請帖印發彩頁,學校宣傳頁也與演出當日散發。

請帖彩頁第一頁內容:活動主題(雙語小學首屆藝術節暨慶六一文藝匯演,背景為校徽、校園全貌,舉辦單位、日期)

第二頁內容為工作人員分工,具體如下:

領導小組

組 長:竇文軍

副組長:柏瑞祥 張正強 張秀玲

節目組:王利粉 呂秀琴 馬韶紅

主持組:張正強 后勤服務:劉道德 學生就位:李少鋒

音響、音樂:李春明 教室調度:張秀玲 外聯:張正強

話筒:董貴臣 張奎敏 后臺準備:李慧

舞臺設計:李巍 陳瑜 安保:楊明耀 李和平 攝影:李少鋒

第三頁為節目單 第四頁為學生活動照片及榮譽。

六一活動方案策劃(匯總14篇)篇九

幼兒園慶祝六一兒童節,不一定要“興師動眾”的開展文藝匯演節目,舉辦親子游園活動也是十分不錯的。既能讓親子共度六一,增進親子感情;還能促進家園溝通,有利于家園共育。以下為您整理了一份“幼兒園六一親子游園活動方案”,希望對您有幫助!

共度快樂六一,增進親子感情,促進家園共育。

策劃:xx成員:xx后勤:xx攝影新聞:xx。

20xx年6月1日上午8:30—10:50。

1、園部和各班布置節日環境,各班門口張貼個性化的游戲單。

2、每班準備兩個游戲,正副班各負責一個。

3、每位幼兒一份六一禮物,游戲小獎品若干。

4、每位家長一張游戲卡,優勝獎券若干。

1、8:30—9:00家長憑接送卡入園內,到孩子所在班級簽到、領游戲卡,班主任對孩子進行節日教育,可適當組織節目表演,向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。

2、9:00—10:30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲,每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章,不得重復玩一個游戲,優勝者發給獎券。家長憑獎券到保健室領取小獎品,憑游戲卡(必須六個游戲全部玩過)換小禮物。

3、10:30—10:50家長帶孩子回班級,領取六一禮物。家長離園,原則上不帶孩子。

(一)小班組。

游戲一:袋鼠跳(地點:芽芽班外場地組織者:xx)。

準備:場地上畫有起點與終點的標志。

玩法:分4組進行游戲,家長將孩子抱在胸前,雙腳并攏從起點跳躍至終點,先到者為勝。

規則:必須雙腳并攏跳躍至終點,否則視為犯規,不計成績。

游戲二:夾彈珠(地點:芽芽班組織者:xx)。

準備:筷子、勺子、彈珠若干,碗若干。

玩法:分4組進行游戲,每個碗里放10個彈珠,家長用筷子夾,孩子用勺子舀,把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里,先移完的為勝。

規則:以碗中彈珠數為準,掉落的不計入總數。

游戲三:親子二人行(地點:苗苗班組織者:xx)。

準備:場地上畫好四個走道。

玩法:一位家長和一位幼兒參加活動,幼兒和家長分成四隊,幼兒和家長面對面站好,幼兒的腳踩在家長的腳上,準備出發,游戲開始,家長帶著幼兒向終點前進,最先到達終點的隊為勝。

規則:幼兒的腳不許離開家長的腳。

游戲四:喂餅干(地點:苗苗班組織者:xx)。

準備:在活動室內貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。

玩法:一位幼兒和一位家長為一組,四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線后,將積塑扔進前面的箱子里,在規定時間內哪組扔進箱子的積塑最多為勝。

規則:投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線,每次只能扔一個積塑。

游戲五:兩人三足走(地點:果果班外場地組織者:xx)。

準備:場地一塊,繩子四根。

玩法:八人為一組,幼兒和家長并肩站著,家長左腳寶寶右腳摟綁住,聽信號開始,誰先到終點獲勝。

規則:游戲過程中,家長不能抱幼兒如有返回原地,重新游戲。

游戲六:拋球接球(地點:果果班外場地組織者:xx)。

準備:海洋球、框子若干。

玩法:四家庭為一組,四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始,幼兒拋球,家長手持框子接球,時間為一分鐘,球多獲勝。

規則:掉在地上不能撿起來。

(二)中班組。

游戲一:聽音樂搶椅子(地點:朵朵班組織者:xx)。

準備:三張大椅子。

玩法:四個家庭為一組,家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走,音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下,沒有搶到的淘汰,搶到最后一張椅子的為勝!

規則:要求音樂停止后才能搶椅子坐下!

游戲二:樹袋熊(地點:塑膠跑道南端組織者:xx)。

準備:障礙物。

玩法:四個家庭為一組,寶寶抱住家長,家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點,中途家長不得用手去抱住孩子,誰最快為勝!

規則:寶寶若不小心滑下來掉地,游戲終止。

游戲三:投沙包(地點:星星班組織者:xx)。

準備:場地上畫好若干格子,格子內分別寫上數字,沙包若干個。

玩法:四個家庭為一組,家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數字的格子內,最后以數字總和大的為勝。

規則:在規定的范圍內家長和孩子投沙包,沙包定要在格子內才有效。

游戲四:推小車(地點:塑膠跑道北端組織者:xx)。

準備:場地上畫好四個走道。

玩法:四個家庭為一組,孩子用手撐住地面,家長用手握住孩子的兩只腳提起來,孩子和家長一起向前進,先到達終點的一組為勝。

規則:起點和終點必要在規定的范圍中。

游戲五:鴻運當頭(地點:點點班組織者:xx)。

準備:1-10的紙牌。

玩法:同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌,把選擇的兩張紙牌的數字加起來,數字和最大的一組家庭為優勝。如果加起來數字一樣,由孩子重新翻抓一張,直接決定大小即可。

游戲六:壘壘樂(地點:點點班組織者:xx)。

準備:麻將牌若干。

玩法:家長手拿10只麻將牌,孩子拿8只麻將牌,共同壘高,壘高的機會只有一次,中途倒塌,游戲就結束,最終四組家庭中產生一組壘的最高的為優勝。

(三)大班組。

游戲一:夾彈珠(地點:甜甜班組織者:xx)。

準備:彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法:一親子為一組,四組同時進行夾彈珠,時間一分鐘,以碗里的彈珠數量最多為勝。

游戲二:投海洋球(地點:甜甜班組織者:xx)。

準備:海洋球若干、籃子四個。

玩法:一親子為一組,四組同時在規定距離內進行投接海洋球,自己確定投接者,時間一分鐘,以籃子里的海洋球數量最多為勝。

游戲三:螃蟹夾球(地點:美美班組織者:xx)。

準備:皮球8個,椅子4把。

玩法:家長與孩子面對面,手拉手,兩人用身體夾球,身體迅速前進,到達前方之后繞過小椅子原路返還,最先到達終點的為勝利。

規則:在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。

游戲四:倆人三足(地點:美美班組織者:xx)。

準備:四條繩子。

玩法:由孩子和自己的家長將其中的一只腳捆綁在一起,并由四對進行同時比賽,先到終點的一對即為獲勝。

規則:起點和終點必要要在規定的范圍中。

游戲五:運球走(地點:樂樂班組織者:xx)。

準備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。

玩法:一家庭為一組,四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始,家長手持乒乓球板,托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上,寶寶手托瓶蓋將球運送到終點,時間為一分鐘,運球數多為勝。

規則:家長和寶寶不得用手扶乒乓球,掉了撿起來繼續游戲。

游戲六:巧疊火柴棒(地點:樂樂班組織者:xx)。

準備:火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)。

玩法:一家庭為一組,四組家庭同時游戲,每組一個空瓶,在瓶口上疊放火柴棒,時間為30秒,家長與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。

規則:每次只能取一根火柴棒,如有火柴棒落地,立即終止游戲。

六一活動方案策劃(匯總14篇)篇十

“六一”兒童節是孩子共同期盼的節日,是孩子放松心情的日子,也是老師和家長向孩子表達祝福的日子。通過向家委會和向全園家長征集六一活動內容的方式,結合我園中英項目開展,我們以“我運動我健康我快樂”為主題,以運動游戲的形式開展慶六一活動,我們希望通過讓每一個孩子在積極的參與中體驗表現自我的快樂,增強他們的自主、自信,過一個快樂而又難忘的節日。

20xx年6月1日9:00——10:30。

1、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節的樂趣;。

2、提高幼兒遵守游戲規則的自覺性。

1、節日環境布置。

2、各個活動室標志及游戲材料準備。

3、獎品準備。

4、自助餐活動準備。

小中班——游園活動(運動游戲為主)。

大班——小小運動會。

一、向幼兒介紹今天的活動內容與要求。

二、運動游戲開展。

1、小中班“小小游園會”活動。

2、大班“小小運動會”

三、分發獎品。

四、吃自助餐。

六一活動方案策劃(匯總14篇)篇十一

一年一度的六一兒童節是全國少先隊員最隆重的節日,通過開展慶祝“六一”兒童節活動,使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的六一兒童節,為了使慶祝活動順利進行,因此特制定此方案。

活動主題:“紅領巾心向黨,祖國發展我成長”

活動內容:本次慶祝“六一兒童節”以新中國成立60周年為契機,通過開展“歌唱祖國歌唱黨——快樂童年大家唱”、書畫百米長卷、挑戰吉尼斯等活動來展現我們隊員的風采。

(一)“歌唱祖國歌唱黨,快樂童年大家唱”——“慶六一,頌祖國”的合唱比賽。

為了認真地開展關于浙江省“紅領巾心向黨祖國發展我成長”主題教育系列活動之一“歌唱祖國歌唱黨——快樂童年大家唱”,要求以“隊隊有歌聲”的形式,在少年兒童中唱響主旋律,趁慶祝六一節之際,決定開展“歌唱祖國歌唱黨——快樂童年大家唱”的活動。

1.大隊部確定學校普及演唱的歌曲一首:《沒有共產黨就沒有新中國》(全體隊員參與)。

2.一~六年級各中隊確定以中隊為單位,參加校級比賽的兩首歌曲,一首規定歌曲,一首自選曲。(全體隊員)。

3.一~六年級各中隊統一服裝、道具,統一動作,排練規定歌曲《沒有共產黨就沒有新中國》及自選歌曲(可以從推薦的歌曲中選)。(各中隊輔導員負責,音樂老師協助)。

4.利用午休、音樂課、班會課等時間學唱參賽歌曲。

5.5月底,大隊部將組織評比。

東校區:暫定5月27日上午8點30分,于籃球場進行比賽(總務處負責場地及比賽后場工作)。

西校區:暫定5月27日下午12點00分,于多功能教室進行比賽(總務處負責場地及比賽后場工作)。

評委老師:費芳、宋榴云、許梅芳、費琦祎、陳斌、沈麗芳(請評委準時到場)。

6.比賽結束后頒發少先隊“快樂歌唱章”,獲一等獎的中隊上報4名,二等獎上報2名,三等獎上報1名。

(二)“祖國發展我成長,快樂童年繪藍圖”——“迎六一”書畫比賽及百米長卷繪畫活動。

1、“迎六一”書畫比賽。

(1)參賽作品內容及形式。

a.內容:以“陽光下成長”為主題,也可寫健康向上的詩句、警句和格言等。

b.參賽作品分毛筆書法、繪畫兩大類。繪畫作品包含:中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫等。

(2)參賽作品格式。

a.毛筆書法作品限于4尺宣紙對開,一律豎式。

(3)參賽要求。

a.交稿時間:5月20日。

b.參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫上班級、姓名。

c.參賽作品每班合計不超過6幅。

d.西校區交美術辦公室,東校區交楊信根老師。

2、百米長卷繪畫活動。

活動時間:20xx年5月26日上午8點——10點30分(暫定)。

活動地點:鎮政府前東西走向的人行道上。

具體負責:費海燕、金煜如、金鋒。

注:每位參加的隊員可獲少先隊“書法繪畫章”

(三)“挑戰自我展風采,快樂童年過六一”——六一節慶祝活動。

參加人員:全體少先隊員及老師。

1.校園吉尼斯挑戰賽5月29日(暫定)(具體見活動安排)。

2.畢業生義賣活動。

時間:5月29日中午11點15分——12點30分(暫定)。

地點:行政樓的廣場。

具體負責:活動要求:

(1)請各中隊提早登記好義賣的商品;。

(2)設計好自己店鋪的廣告牌;。

(3)安排好店員;。

(4)將義賣活動的所得上交年級組長,以年級為單位購買紀念品送母校;。

(5)4-6年級各中隊通知好隊員到義賣商店購買商品。

(四)“你唱我跳大家歡,快樂童年我做主”——各中隊“慶六一”主題隊會。

活動時間:6月1日上午。

活動要求:

1.五月份請輔導員組織排練好中隊“慶六一”文藝節目;。

2.節目要求豐富多彩,時間安排在1個半小時左右;。

3.邀請校領導共同參加各中隊慶祝活動(任課老師請到各中隊參加慶祝活動);。

一年級:費建士二年級:顧云秋三年級:沈愛民。

四年級:余更強五年級:沈曉輝六年級:朱建躍。

4.活動結束后各中隊上報兩名隊員獲得“才藝展示章”。

六一活動方案策劃(匯總14篇)篇十二

一、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。

二、舉行新隊員入隊儀式,使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮,記住這個難忘的六一。

三、各班組織各種形式的表演活動,使學生度過一個愉快而有意義的六一。

一、發展新隊員,各班將新隊員名單于5月20日前上報少先隊大隊部。

二、文藝匯演活動。

(2)、學校定于5月30日下午進行彩排。

一、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。

二、各班做好各種形式的表演準備工作。

一、做好新生入隊的各項準備工作。

(1)新生入隊名單。

(2)新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習。

(3)新老隊員代表講話稿。

二、文藝匯演。

一、注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。

二、各班班主任組織好各班學生,注意各項安全。

六一活動方案策劃(匯總14篇)篇十三

“陽光下成長,快樂中飛翔”。

總指揮:__

總策劃:__

后勤保障:__、__、__

節目總負責:__

協調:全體管理人員

5月

大操場、班級教室、專用教室等。

文藝匯演、年級主題活動、校園環境美化裝飾等。

用書畫布置教室校園、各年級排練六一表演節目、準備六一活動道具等。

一、慶"六一"文藝展演

為營造節日文化氛圍,展示我校的藝術教育成果,學校將于5月31日上午開展"陽光下成長,快樂中飛翔"慶祝六一活動,舉辦一場大型文藝匯演。要求面向全體,關注個體,搭建學生展示舞臺,充分展示學生的才能,驗證我校藝術教育的成效,同時提升學生鑒賞能力。

二、校園環境美化裝飾

六一前夕,各班進行一次班容班貌布置,讓學生動手動腦,挖掘學生的潛能,培養學生的創造能力,在美術老師的指導下為校園裝飾布置。(王麗芝老師總負責)

三、開展“我最喜歡的節目和作品”評選活動

對所有表演節目和美術作品進行打分,最后評定一、二、三等獎。在活動期間表現突出的班級頒發爭章和獎狀。

四、全校開展學唱活動

學唱本次活動主題歌――《快樂陽光》,并自制表演助興道具,六一匯演最后節目全校師生大合唱。

一、全校師生積極參與本次活動,注意各項安全,各班主任組織學生做好活動的準備工作。

二、由年級負責人組織討論確定表演節目,5月13日上報節目名稱(包括各社團),5月20日前節目成型。

三、為保證節目質量,匯演前期將進行節目篩查,節目彩排時間另行通知。

四、活動中注意校園環境衛生、不亂扔廢棄物。

六一活動方案策劃(匯總14篇)篇十四

1、x月x日為中國傳統的'端午佳節,提前與員工共慶端午佳節,體現公司對員工的節日關懷,增進員工對公司的認同度和歸屬感。

2、6月1日是國際兒童節,公司目前大多為八零九零后的年輕人,在社會壓力面前希望長不大、賣萌等這些年輕人的時代特點,突出“六一”節主題來帶動出年輕員工的活力,顯示出年輕團隊的特點。

2、公司新員工增加較多,但平日互動交流的渠道較少;通過本年度首次員工活動,提供員工與員工之間,部門與部門之間的交流與互動渠道。

3、今后將以活躍的員工活動作為彰顯公司企業文化一條重要路徑。

“濃情端午、快樂六一”

20xx年5月30日13:00—14:00,1個小時。

公司1號會議室。

1.公司除了需要值班和有緊急重要工作之外所有人員。

1、活動前期準備。

1.1、發放活動通知;

1.2、所需物品購買、包裝及場地預訂和布置等;

1.3、準備活動視頻、音樂、游戲及游戲道具;

1.4、確定活動主持人,與主持人核對活動流程;

1.5、確定活動錄制人及幕后音響設備負責人;

2、活動流程。

第一環節:2.1主持人致開場白及介紹活動流程;

2.2領導講話;

2.3“快樂六一”熱身舞;

2.4新員工“快樂六一賣萌兒童版”自我介紹;

第二環節:2.5游戲分組;

2.6游戲1—牙簽運輸(玻珠運輸);

2.7游戲2—成語接龍;

2.8游戲3—吃粽子比賽;

第三環節:2.9合影;

2.10活動結束。

3.1、收拾活動場地,回收可再次利用物品并保存。

3.2、將活動現場恢復原狀,搞好清潔衛生。

1.活動總協凋:人力資源行政部——黃華偉;

2.通知發放人:人力資源行政部——盧彩連;

3.物品購買及場地布置:人力資源行政部——盧彩連、郭鳳東;

4.視頻、音樂準備:人力資源行政部——盧彩連;

5.主持人:黃華偉;

6.活動錄制人:蘇適心(2人);

7.活動設備準備及操控人:黃灶彬、王懷玉;

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優秀的作文不僅只是一篇文章,更是一種思維的展示和思想的碰撞。以下是一些優秀的作文范文,這些作文在內容、結構和語言上都有著獨到的表達,希望能夠給大家提供一些參考和
一份好的教案應該能夠幫助教師激發學生的學習興趣和主動性。如果你對一年級教案的編寫感到迷茫,不妨看看以下的一些建議。在我們平時的課堂教學中,也會出現許多類似這樣的
優秀的作文可以打破常規,表達出作者獨特的見解和思考。以下是小編精心收集的一些優秀作文賞析,希望能夠給大家提供寫作的參考和借鑒。端午節就要到了,每當這個節日來到。
人力資源是組織中各項工作的執行者和推動者,是組織實現目標的關鍵因素之一。以下是一些人力資源相關的經典案例和成功經驗,供大家學習和參考。希望能夠幫助你提升自己的人
歡迎各位嘉賓、代表和觀眾們,今天的活動將為我們帶來很多精彩的內容。以下是一些主持人的精彩演講和主持片段,希望能夠給大家帶來一些啟發。尊敬的各位家長,親愛的老師們
優秀作文能夠體現學生在語言表達和內容創新方面的能力,以及對題目的準確理解。小編為大家整理了一些優秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。
通過寫心得體會,我們可以更加清晰地認識到自己在學習和生活中的問題和不足。心得體會是對自己成長過程的回顧和總結,讓我更加清楚了自己的長處和進步。我會繼續保持自己的
優秀作文能夠通過精準的描述和生動的描寫讓讀者感受到作者所表達的情感和意境。小編為大家搜集了一些優秀作文的段落,希望大家能夠通過閱讀和學習,提高自己的寫作水平。
教師總結是提高教學質量、促進教師自我成長的必備工具。這是一篇優秀教師總結的范文,希望對大家有所啟發和幫助。總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作
通過寫讀后感,我們可以更好地反思自己的閱讀過程,提升閱讀效果和體驗。這里收集了一些小說、散文、詩歌等不同文學作品的讀后感,供大家參考和借鑒。去學校圖書室借書,無
經過調研和思考,我認為可以提出一些建議來解決這個問題。針對家庭金融管理混亂的問題,我建議加強家庭理財規劃和風險防范意識,合理管理家庭資金。×××黨支部:×××同
策劃方案是指根據特定目標和要求,進行預先設計和安排,以達到最佳效果的一種計劃性行動方案。以下是一些策劃方案的精選范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。
優秀的作文要遵循邏輯、通順和有條理的結構,使讀者在閱讀中能夠理解和領悟。掌握好寫作的技巧和方法非常重要,以下是一些優秀作文范文,供大家學習借鑒。今天,我看了一篇
辭職報告要注重客觀性和專業性,避免過多的情緒和主觀評價。以下是一些辭職報告的范文供大家參考,希望能夠幫助大家更好地撰寫自己的辭職報告。敬愛的領導:我很遺憾自己在
報告范文可以幫助我們更好地了解市場趨勢和競爭對手的情況。通過閱讀報告范文,可以了解一些寫作技巧和經驗,提高自己的表達能力。截止xx年xx月xx日以來,xx區共發
思想匯報是對自己思考和反思的一種記錄方式,它能夠幫助我們更好地了解自己。以下是一些思想匯報的優秀范文,供大家參考和學習,希望能夠激發大家的寫作靈感。
建設工程的目標是提高人民生活質量,促進社會經濟的可持續發展。建設工程總結是一個系統性的工作,需要綜合考慮各個方面的情況,以下是一些寫作方法和注意事項,希望能對大
心得體會是一種對過去經驗的總結和回顧,對于我們來說,這是一個很好的學習和成長機會。接下來是一些寫作精品心得體會范文,希望能夠給大家帶來一些寫作上的啟發和思考。
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每個月總結工作,能夠讓我們對自己的工作態度和效率進行反思和提高。如果你不知道如何下手寫月工作總結,不妨先閱讀一下以下這些范文,或許能夠給你一些啟發和幫助。
人的思想可以影響思想的產生、發展與轉變,從而推動社會變革。以下是小編為大家整理的思想表達技巧和方法,希望對大家的寫作有所幫助。去年的一個深秋,趁著周末,我們一行
教學計劃可以幫助教師合理安排教學內容和進度,確保學生能全面、有序地學習。下面是一些常用的教學計劃范文,希望對大家的教學工作有所幫助。本課是小學語文a版五年級下冊
心得體會是我們對某一事件、經驗或學習的感受和體驗的總結和反思。這里有一些優秀心得體會的范文,希望能夠啟發大家在寫作中發揮自己的想象力和創造力。第一段:引言(字數
優秀作文應該融入自己的思想感情和真實經歷,讓文章更加真實、貼近讀者的生活。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望對大家的寫作有所啟發。嘴角輕揚,臉上便泛出淡淡
總結心得體會能夠讓我們更加明晰地認識到自己在學習和工作中的不足,為下一步的提升打下基礎。接下來是一些寫心得體會的經典范文,讓我們一起來欣賞和學習吧。
在進行自我評價時,我們應該客觀地看待自己的表現,勇于面對自己的缺點,并且有積極的態度去改進。自我評價范文:這段時間,我不斷學習和鍛煉,提高了自己的綜合素質和能力
德育工作計劃可以幫助學校和教師更好地引導學生的行為和思想發展。德育工作計劃是對學校德育工作進行規劃和安排的重要文件,它能夠有效促進學生的品德提升。編寫德育工作計
活動總結是一種自我反省的機會,幫助我們了解自己的優點和不足,促進個人的成長和進步。以下是關于活動總結的一些范例,希望對大家寫作有所幫助。光陰似箭,歲月如梭。20
在撰寫自查報告時,我們需要客觀、真實地反映自己的情況,不回避問題,不掩飾不足,才能獲得有效的改進與提升。小編整理了一些精心挑選的自查報告范文,希望能夠對你的寫作
每個人都應該有一份令人印象深刻的個人簡歷,它是我們展示自己的第一步。以下是一些成功求職者的個人簡歷,希望能夠給大家帶來靈感和啟示。。姓名:性別:男。民族:漢族。
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通過小班教案的實施,可以促進幼兒的認知、語言、社交和情感等多方面的綜合發展。下面是一些小班教案的實際應用案例,希望能給教師們提供一些思路和啟示。2、能積極思考解
在大班教案中,合理的教學步驟能夠幫助教師更好地組織教學內容。通過閱讀以下范文,我們可以看到教師是如何根據幼兒的興趣和需求,精心設計大班教案,提升幼兒的學習體驗和
讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內容,加深對文學作品或知識的理解和記憶。小編為大家準備了一些讀后感的參考范文,希望對大家的寫作有所幫助。寒假期間我觀看了
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規章制度的執行需要有相應的機制和監督措施,以確保其有效性和公平性。規章制度的執行是組織文化的體現,也是組織有效運轉的保證。1、值班電工必須遵守電工作業一般規定,
優秀作文可以通過獨特的觀點和精彩的語言給讀者留下深刻的印象。接下來,小編將為大家介紹一些優秀作文的寫作要點和技巧,希望能夠對大家的寫作有所幫助。什么是最遙遠的距
運動會可以培養學生的勇敢和堅持不懈的精神,使他們獲得成功的信心。運動會的成功離不開全體師生的支持和配合,感謝他們的辛勤付出。演講致辭可幫助演講者消除臨場緊張、恐
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月工作總結可以幫助我們梳理工作內容,提高工作的整體效率。以下是小編為大家收集的幾篇月工作總結范文,希望能夠對大家有所幫助。一是繼續抓好環境整治。嚴格按照農村環境
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優秀作文的內容豐富多樣,可以從生活、人物、事件等方面入手,自由發揮創意。下面是一些經過認真篩選的優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。說起快樂,大家一定會
黨課是加強黨員對黨的歷史和黨的事業發展的認知的重要教育形式。小編整理了一些精彩的黨課總結,希望能夠為大家的寫作提供一些借鑒。下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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大班教案能夠提高教師的教學效率和教學質量,讓學生獲得更好的學習體驗。了解其他教師的大班教案范文,可以幫助教師發現自己教學中的不足和提升空間。活動目標:1、通過多
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整改措施的執行需要有專人負責,建立健全的督導機制,及時跟蹤和評估整改進展情況。以下是一些經驗豐富的專家給出的整改措施,希望能夠對大家有所啟示。黨員先鋒模范作用的
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月工作總結是對自己工作情況進行客觀評價和自我反思的一個重要環節。作為參考,下面是一些成功人士的月工作總結范文,其中包含了他們的心得和建議。下面是小編為大家整理的
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軍訓心得體會是對軍事訓練中所遵守的紀律和規范的總結和思考,它可以幫助我們更好地培養自律和遵規守紀的品質。以下是一些軍訓心得體會的案例,希望能夠給大家寫作提供一些
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在春節期間,人們會給親朋好友送去祝福和紅包,以表達新年的祝福和關愛。接下來是一些關于春節禮物選擇和贈送的建議,希望能給大家帶來靈感。在我的記憶中,春節是一年中最
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實習單位意見可以作為學生求職時的參考材料,對自己的職業發展很有幫助。鑒于實習單位意見的重要性和實用性,以下范文有助于實習生在實習過程中的自我調整和提升。
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