在一個月的時間里，我們經歷了各種工作挑戰和機遇，需要用總結來回顧和反思。以下是小編為大家整理的一些月工作總結樣本，希望能給大家寫作提供一些參考和思路。

民辦學校年度工作總結（優質19篇）篇一

學校總務后勤工作是學校工作的重要組成部分，與教學一樣，是學校的三大支柱之一，同時具有鮮明的服務保障性、經濟性和教育性相統一的特征。實踐告訴我們：有了教學工作，總務后勤工作才有服務對象，沒有總務后勤工作，教學工作也難于開展，兩者關系是一個統一機體的兩個部分，相互依存，相互促進，缺一不可，因此，充分認識到：總務工作雖不直接參與教學，但所做的一切細鎖、繁雜的工作都是學校教育中不可缺少的，在教育事業的發展中起著不可代替的重要作用，堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則，盡心盡力做好后勤報務工作。

一、積極組織后勤人員參加學習，不斷加強自身素質建設。

貫徹落實黨的教育方針，做好服務育人工作，認真執行上級頒布有學校制定的有關總務工作制度。組織好總務處的全體人員，進行業務等方面知識的學習和培訓，對存在的問題及時解決，并努力提高后勤人員的職業道德水平，讓全體后勤人員認識到學校后勤工作的重要性，以解放思想，實事求是，與時俱進的精神狀態，以高度的責任感和主人翁意識投入到后勤工作中來。

二、堅持做好后勤服務常規工作。

1、寒假期間，為提高教學教育質量，添置購買一批教育設備、圖書資料等。對教學樓的墻面全面粉刷、補修、布置，對課桌椅、門窗進行維修、更改。同時，對食堂進行全面整改和管道氣改造。

2、開學初，確保教學第一線的教學用品及時發放到位，教師教學辦公用品到位，使教學工作正常開展。

3、開學初，學期結束都分別對各班級的財產進行核查并登記入冊，確切地落實財產責任制管理。

4、規范全校教師自行車、摩托車擺放，嚴格管理。

5、不定期對學校的校舍、電器進行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發現問題及時維修。

6、及時為學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課。

7、加強校舍的安全衛生工作，做到有記錄，有專人負責。

三、規范學校的收費工作嚴格收費制度，實行財務公開制度，及時在校內公布。

平時加強學習上級有關部門的收費文件，嚴格按照上級主管部門的要求，按章收費，同時規范收支兩條線，做到帳目清楚，讓家長、學生、教師和社會來監督學校的收費工作，沒有違規收費現象。

四、校園美化工作優美的環境能提高人的素質，努力創建優美的校園環境，進一步美化校園、綠化校園，繼續保持了“綠色學校”的榮譽。加強對校內苗木、花草、草坪的栽培與管理，努力創造良好的工作和育人環境。通過環境育人來提高全體學生的素質。

五、校產管理。

1、本學期強化財產管理，辦理各教學樓的房產登記手續，使學校財產管理逐步走上規范化，嚴防學校財產的流失。

2、加強對固定財產增減工作的管理，認真執行教育局有關規定，定期定時進行固定資產的核對工作，做到帳、物相符，要根據固定財產增減的有關規定，及時地進行造冊登記。

3、加強低值易耗品的管理工作，嚴格執行審批、發放手續。如復印紙張、油墨、試卷、辦公用品、打掃工具、光盤、軟盤等。

4、負責指導學校公共財產、公共設施的管理、維護和調配。

六、加強對學校食堂的管理。

食堂工作是總務處的一項重要工作，關系到師生的具體問題，所以一值是我們后勤的工作重點，盡管可能大家在許多方面不盡滿意，但后勤部門花了很多的時間，做了很多的工作。我們一方面加強貫徹執行《食品衛生法》和有關的管理規定，嚴把好食品原材料進貨渠道，嚴格進行食堂管理，以保證師生飲食的衛生安全，加強平時的衛生檢查。杜絕食物中毒事故。同時抓好食品衛生及食堂轄區環境衛生，確保健康干凈、整潔的衛生環境，經常督促檢查食堂工作情況及食堂所有機器設備的安全設施，維護及保養，保障財產，物資的安全與完整。廣泛收集師生對伙食的意見，及時認真研究，以便改進。本學期由于大家的努力，得到市衛生部門的高度評價。

七、維修方面檢修維護學校的各項設施，也是總務處的重要工作，我們在不影響正常教學工作的前提下，努力做到不等不靠，主動及時，為保證教學工作正常進行和學校財產的使用壽命做出努力。

八、存在的問題和今后努力方向：

1、后勤各部門要加強內部管理，合理分工，明確職責，協調好其他部門工作。

2、加大對電、用水、消防、食品衛生的檢查、抽查力度，把各項工作做實，做細、做到位。

3、增強后勤服務保障意識，努力提高服務態度、服務檔次，力求在最短的時間內及時解決大家的問題及困難，為教育教學做好后勤保障。

4、加大對文印室。圖書室、儲藏室及配套室的管理，節約開支。

后勤工作是學校其他工作得以正常開展的前提，做好它事關重大，在這個學期的工作中，總務處良好地完成了學校各個社會職能部門的協調工作，保證了學校工作正常進行，為學校取得良好的社會聲譽做出了自己的努力。我們決心，有信心做好學校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。

民辦學校年度財務審計報告要求。

民辦學校年度工作總結（優質19篇）篇二

20_年x月，根據_學院_學院的統一安排，我承擔了20_級_班36名學生的學業導師工作。在一年的導師工作實踐中，逐漸地真正體會到了導師工作的重要性，逐漸與學生建立起了感情，并從導師工作的實踐中意識到要真正做好導師工作，履行好導師職責并非是一件易事。一年過去了，現在將有關工作內容匯報如下：

一、了解學生的基本情況。

針對“大一”學生在適應大學生活、專業學習、就業等方面存在的普遍問題和困惑，通過面談、電話等方式進行多次交與流溝通，發現學生們普遍存在的問題如下：

1、對大學生活沒有完全適應。結束中學學習階段進入大學校園，一切都很新鮮，有些同學甚至還沒有從高考后的休息期轉變過來，感覺上了大學管自己的人少了，很自由，但同時又感到很失落，不知如何適應大學生活和安排大量課余時間。

2、學習目標不夠明確。學生有求知欲望，但由于缺乏正確引導，致使學習目標無法明確定位。很多同學甚至還停留在，上了大學，只要考試及格就行了的狀態。

3、缺乏正確的學習方法。大學教師的授課方法和方式與中學教師完全不同，大學講授的課程門數較多；每堂課講授的內容和知識點也比較多；有些課程有作業，有些課程沒有作業，平時又沒有考試，學生們無法適應，不知道如何學習，等第一學期考試時，才發現自己稀里糊涂，沒有正確的學習方法。

4、對專業目標和專業知識感到非常茫然。由于進校后，這一年里學的主要是基礎課，無法接觸到與本專業有關的知識，很茫然，非常想知道本專業的一些情況。

5、學生學習基礎參差不齊。我所指導的這個班級，36名同學均為大慶學籍，而且入學成績相對于其他班級也是存在差距的。所以，學生的基礎不同。

二、指導學生明確學習方向和學習目標。

在了解學生實際情況的基礎上，在與同學交流的時候，就對同學說過，學業是大學生立身之本，是大學生應當集中精力努力掌握的知識、能力、素質體系。具備和擁有好的學業，才會有好的就業、好的職業。

1、要求同學對自己大學四年的學習進行總體規劃。

站在大學校園門口，同學們必須思考自己的學業。進入大學后，我們究竟應該干什么？還是那句老話：大學生的天職是學習，大學是學習的天堂。人生也許很長，但只有大學這幾年是可以讓人充分、自由學習的時期，過了這個階段就再也難找了。參加工作后，要么有心情沒時間，要么有時間沒心情。因此，決不可以為學的東西暫時沒有發揮作用，或者自己不喜歡這個專業而不去學習。

同學們要根據社會需要、社會發展趨勢和個人的興趣、特長及所學專業等確立自己大學期間努力的目標。并根據確立的目標，做好切實可行的生涯規劃。然后根據制定的規劃，及早準備，付諸行動。為此，我要求全班同學每人都要對自己的學業進行規劃，并上交學業規劃。

從學生上交的學業規劃來看，有些同學給自己制定了每學年的計劃，有些同學甚至制定了每天的學業計劃，不管同學們是如何規劃自己的學業，最起碼讓同學們知道了在大學應該學什么、怎么學、什么時候學等問題，目的是確保自身順利完成學業，為成功實現就業或開辟事業打好基礎，提高素質優勢，才有可能在將來激烈的競爭中把握住機會，獲得成功。

2、對學生分類指導。

針對學生的學習計劃和目標，將學生分為兩類，一類是準備考研究生，一類是準備畢業后馬上找工作。針對不同的學生進行分類指導，對考研的學生要求他們在大一和大二必須學好基礎課程，例如數學、英語、無機化學，有機化學等，在大三和大四，必須學好專業課程；同時在大學期間必須通過國家英語四級考試；對準備找工作的學生，要求他們在學習基礎課程和專業課程的同時還要培養自己為人處事、待人接物等方面的能力，要求至少考到英語四級、計算機二級等，為以后找工作做好充分準備。

3、結合自己的學習和教學經歷，傳授專業基礎課的學習方法。針對學生們對數學、英語、基礎化學的學習普遍感到困難這一現象，傳授一些學習方法，同時鼓勵他們與高年級的同學接觸，從他們那里了解一些學習方法。

4、指導學生如何選報選修課程。將學院列出來可以選修的課程一一進行介紹，分析每門課主要講述的內容和特點，結合已經學習過的課程，讓同學們根據自己的喜好來選。

三、和學生交朋友，做學生的良師益友。

剛剛步入大學一年級的學生，對大學校園的一切都很陌生，在學習和生活上都不同程度地存在著一些困難和茫然。在與學生第一次見面時，首先和同學們說的是，我們之間既是師生更重要的是朋友的關系。同時，以我多年的學習、教學和生活經歷去告訴學生應該如何學習和生活；作為朋友，我們可以互相交流和學習。

四、曉之以理，動之以情，關心愛護學生，全面提高學習和生活質量。

由于所知道班級同學都來自_，家庭條件相對比較優越，但個別學生上了大學就覺得輕松了，拿著父母的錢，開始娛樂并陶醉于網絡游戲，請同學吃飯，攀比穿用，每天想著吃喝玩樂，對學習一點兒也不上心。面對這些現象，我就和同學們講，父母的錢是他們辛苦賺來的，要懂得珍惜，懂得感恩，學會生活，人生要有追求，將來要靠自己的能力去賺錢。

上大學不是目的，這只是人生萬里長征的起點，怎樣掌握好專業知識，最終成為一個對國家有用的人，這才是我們應該做的。講了這些之后，對一部分同學還是很有用的。對于學生的學習情況，經常和學生干部及學生輔導員溝通，隨時掌握，對于有進步的學生給予表揚，對于落后的學生，分析并找出落后原因，多鼓勵。

五、分析專業知識結構，幫助學生樹立專業思想。

由于低年級學生還沒有進入到專業課的學習，對專業認識了解得還很少。針這種情況，向學生講明本專業將要學習哪些知識，這些知識之間有什么關系，對于今后走向社會起到什么樣的作用等，以便同學們有目標地學習每門課程。對于立志考研的學生，幫助他們認清哪些課程在考研及今后參加科研工作中的重要性。從而幫助學生樹立專業思想，讓學生所學知所用，目的明確。只有這樣，學生的學習態度才能端正，學習才有方向，才能更好地學習。

六、漸進式引導學生全面發展。

大學學習知識內容的領域廣泛決定了大學學習具有較大的挑戰性。如何合理地計劃好四年的學習生活，對于將來達到一個什么樣的層次具有至關重要的作用。鑒于一年級新生剛從高中艱苦的學習狀態走出，又踏進了一個令人神往而又一無所知的新環境，在具體的指導過程中，遵循漸進式的指導原則，引導學生們對于學習中所遇到的一系列問題各個擊破，達到全面發展的最終目的。

如在這一年學年的第一學期的工作中，我的指導計劃是這樣安排的。第一次，在簡單地相互認識之后，就讓學生們分組討論大學的目標和計劃，然后共同探討這些論題；第二次，向學生們講解豐富多采的大學生活，并將之與高中的學習生活相區別；第三次，與學生們共同探討如何學好經濟學基礎專業課和公共課，并陳述各自的利弊；第四次，向學生們簡單介紹英語、計算機和數學的學習經驗，并告訴他們這些科目的學習對于將來的繼續深造和就業都具有重要影響；第五次，講解如何進行期末考試復習等。

總之，在一年多的學業導師工作中，自己學到了許多的新東西，也深感該項工作的重要性和教師認真履行職責的必要性。在本學年里根據學生的具體情況和要求開展了一些活動并進行了一些必要的指導，但由于教學工作和科研工作比較繁重，我的工作還存在諸多不足，如20_-20_學年第二學期期末考試中，我所帶班級的同學，有19人次《_》不及格，16人次《_》不及格，有22人次《_》不及格；很多同學對學習不感興趣，上課聽課效果差；上自習期間，學習效果差等。這些問題我在以后的指導過程中將逐漸改進和完善。

民辦學校年度工作總結（優質19篇）篇三

民辦學校年度工作總結（優質19篇）篇四

一、隊伍建設。

領導力。

2、利用周一學習會議時間對全體教師進行培訓。

專題培訓或領學先進人物事跡和先進教育教學理念。

2）經驗交流。班主任和科任教師分別向全體老師介紹自己的學生管理和教學經驗。

強教育效果。強化班主任在班級教育、班級管理和班風建設以及學。

生學習發展中的第一責任人意識，進一步改進了《班級量化考核辦法》。

4、利用周一全體教工會時間，強調教師要自覺學習有關禮儀知識，從工作、生活、交往中的每一細節，樹立良好的個人形象和集體形象。

5、定期進行教研組長會和年級組長會，及時傳達布置各項任務并對各項工作提出具體要求。

6、加強了班主任培訓和面向全體教師的學生管理培訓，注重和諧師生關系，提高管理后進生的能力，善與學生溝通、能與家長交流。

7、每周三進行青年教師英語口語培訓，為雙語上課作準備。

8、利用周四教研活動時間，各教研組對青年教師進行培訓，加強業務。

9、學期末進行了學生評教活動和教師互評活動，評價結果納入教師考核項目。

10、組建教師業務檔案，記錄教師的成長發展過程，并作為評價教。

師的重要依據。

11、組織了“我對學部做貢獻活動”，學期末每人把取得的成績和對。

學部的貢獻以表格的形式寫出來，存入業務檔案，并作為領導考評。

教師的依據之一。

12、關注老師的生存狀態，經常找老師談心，特別是對情緒有波動。

的老師，請他們吃飯、座談，及時幫助他們解決思想上的問題和生。

活中困難，和諧教師間關系，努力使全體老師達到“累但快樂著”的。

工作狀態。

二、教學工作與教育科研。

1、每周一次教研活動。主要進行集體備課、評課、課題研討、業務。

學習等活動。

2、組織了骨干教師和教研組長的示范課，和全體教師的公開課、青。

年教師的匯報課活動，并及時評課。

3、教師參加課題研究，語文組開展著市級研究課題，數學組、英語組、理綜組、文綜組也都進行著區級課題的研究。

臺錄制了三期節目。各教研組齊動手，較好地組織了“科技節”活動。

點突出了“自學研討”、“成果展示”、“鞏固練習”三個主要環節，學。

生的學習自主性大大增強，逐步向“樂學、會學”邁進。

6、在學習培訓的基礎上，除了組織“論壇”，進行“案例”交流外，每。

個教師還建立了個的博客網頁，記敘反思性教育教學故事，大家通。

過網絡相互交流學習。

7、配合市區要求，在小班化教學的基礎上，進行了完善“走班制”的。

教學實施方案，著手對配套的排課系統軟件、學分制管理軟件、教。

學管理軟件進行學習研究，并初步完成了學生選課工作。

8、完善了學生成長檔案袋，社會實踐活動和社區服務活動有了一個。

良好的開端，學生已走向社區、走向社會，為學生素質全面提高和。

全面實施課程方案邁進了一步。

三、教育教學常規管理工作。

1、加大對考試成績的分析力度，增加成績分析通報透明度。教研組。

下發期中和期末考試的成績單，考后及時召開分析會，通報情況，

比較對比，對成績不達標的個人、班級、備課組及教研組，將召開。

專門會議，分析原因、查擺問題、制訂措施。成績分析至每一班級、每一備課組、每個學生、每個教師。

不定期不打招呼，推門聽課。

3、各項檢查制度化。1)考勤與抽查相結合，確保正常出勤。實行上。

理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。有四名班主任老師。

撰寫的成功教育案例被推選到博山區參加班主任優秀案例評選。

5、組織班主任召開主題班會公開課課，并將班會公開課納入班主任。

工作考核。6、重視學生會的自我管理工作。指導學生會同學開展工作，在衛生、兩操等方面，充分發揮學生會的作用。

6、實施行政管理承包制。班教育組成員負責一個班的全面管理，級。

部組長、包級主任負責級部管理。班教育組的全體成員與班主任共。

同召開班會，做好班級穩定工作，加大對學生的教育力度。落實“導。

師制”，班主任向各任課教師明確轉差培優任務，建立跟蹤卡，由任。

課教師記錄具體工作內容，在培優輔弱工作中，充分發揮任課教師。

的作用，全面指導學生的學習和生活。

7、加大了對高三級部的管理力度。

1)召開了師生誓師大會，調動起了教師工作和學生學習的積極性，

調整了師生的工作和學生心態。

2)認真組織了市兩次模擬考試，開好每次考務會，作好每次考試的。

成績的統計和成績分析工作，通過分析找到了教師教學和學生學習。

中存在的問題，制定相應的改正措施，基本做到一步一個臺階，為。

高考再創佳績奠定了堅實的基礎。3)認真組織好高三考前心理調節工。

作，班教育組在對學生進行心理穩定工作的同時，特別邀請了總校。

心理輔導教師為高三學生做心理調節，保證了學生有一個好的心理。

狀態。從住宿、飲食到自習、上課都為高三學生創設了適于高考的。

氛圍。4)認真組織了高三送考、高考各種材料的征訂和分發、指導學生填報志愿等工作。

5）為實現總校制定的必須有考入清華或北大學生的升學指標，把高。

考任務分解到每個班，確定重點學生名單，分析到每一科，要求哪。

年各地高考試題，寫出分析報告，預測2010年的命題方向，編寫一。

套模擬高考試題，并傳到學部網站上，最后與高考題做一對比，不。

但提高了教師的教研水平，還提高了教師本人的知名度。（有的老。

師沒有及時傳到網上。）。

8、加強了宿舍管理，堅持日檢查、日反饋和日公布制度。對嚴重違。

紀和屢教不改者及時發現，嚴肅處理，宿舍區的生活秩序有了很大。

改善。

9、做好高考分數統計及填報志愿的工作。組織安排六輛大客車運送。

學生高考，分管領導和班主任跟車帶隊，每一場為每名學生準備一。

瓶礦泉水，細心關注到學生學習與生活的一點一滴，保證了每名學。

生輕松進入考場。

10、計算機老師調整網絡、下載程序，確保網上填報志愿工作能夠。

順利實施，班主任及任課教師要當好每名學生志愿選擇的參謀，力。

爭讓每名學生升入自己理想的大學，讓每一名家長放心滿意。

四、德育教育活動豐富多彩。

1、三月份組織了以“弘揚雷鋒精神爭做時代青年”為主題的“學雷鋒。

活動月”活動，使廣大師生更加深入地了解了雷鋒，學習雷鋒精神。

語言更文明，行為更規范。五月份組織了“感恩教育月”活動，開展。

了各種有益的活動，比如到萬杰老年公寓獻愛心活。

動，為母校綠化種樹活動。六月份組織了以“珍愛生命，健康成長”

為主題的“生命教育月”活動，引導學生認識自我，珍愛生命，樹立。

正確的生命觀，培養對自己和他人生命珍惜和尊重的態度，增強愛。

心和社會責任感，提高道德素養，在人格上獲得健全發展。

宣傳櫥窗進行了多次更新，學部內部的教室走廊上增加了對畢業的。

優秀學子的宣傳材料，配以座右銘，潛移默化對學生進行德育教育。各班級都有班級誓詞、班歌，并利用業余時間組織了班歌比賽。

校本課程；組織了逃生演練。公務員之家開展預防春季傳染病、手。

足口病、腮腺炎，以及甲型h1n1流感病毒等的知識宣傳；做好接種。

疫苗工作。

4、組織開展了第四屆籃球比賽。利用周末時間，聯合體育組，在高。

一和高二組織籃球賽，活躍了學生校園生活。

5、綠化美化校園、培養愛校、保護環境意識。學部各級管理干部帶。

頭義務植樹，他們去校外山上把過于稠密的火炬樹苗移栽到校園南。

面的荒坡上，從此拉開了高中部師生捐款植樹的序幕。各教研組、

各班級都捐款從集市上買來樹木，種植在操場東側的荒坡上，并按。

時澆水養護，所有樹木都基本成活。有的班級還制了不銹鋼牌子掛。

在樹上，標明班級、樹名，很有紀念意義。為了充分利用節假日和。

雙休日，全面提高學生的素質，本學期成立了多個社團，比如：文。

行準軍事化管理。聘用兩名教官對09級學生實行準軍事化管理，每。

周拿出半天的時間對學生進行軍訓。通過軍訓，學生的政治素質得。

賦予我們的歷史使命和肩負的歷史重任。使學生心理素質和意志品。

質得到了磨礪。使學生身體素質得到了增強。使學生的集體主義精。

培養了良好的生活習慣。準軍事化管理以它別具一格的方式改變了。

同學們的面貌，開拓了他們的人生道路。

五、取得成績。

1、2010年因高考成績突出，我校被市教育局評為教學工作先進單位。

2、今年我校高考又取得了優異的成績，參加普文普理高考的學生共。

邱崇同學以682的高分被北京大學錄取。

器人競賽中獲得高中組第二名，并取得第八屆全國中小學信息技術。

創新與實踐活動決賽資格；在博山區2010年科技創新大賽中呂勝同。

屆百靈藝術節上由謝可學老師指導的太極拳表演隊獲一等獎。

4、曹載武老師獲2010年全國中學生生物學奧賽中獲優秀輔導員三。

等獎；高占和老師獲2010年全國中學生生物學奧賽中獲優秀輔導員。

二等獎；2010年10月高占和老師撰寫論文《體驗式教育方法在生。

老師的《愛，就是責任》2010年在《英語周報》第11期第6版上。

發表，并獲山東省中小學教育科研優秀成果二等獎；孔圓圓老師指。

學方式的探究》于2010年獲山東省中小學教育科研優秀成果二等獎；王新旭老師在09年10月博山區新教師教學基本功比賽中榮獲三等獎。

5、文宣工作取得了優異成績，師生積極撰寫稿件一百多篇，其中十。

多篇被省新聞網采用，五十多篇被區教育信息網采用，既鍛煉了師。

生的寫作能力，又宣傳了我們的學校。

7、在2010年博山區中小學生百靈藝術節活動中，謝可學老師輔導。

的太極拳《太極神韻》獲一等獎，韓冬萌老師輔導的校園劇《農民。

才藝秀》獲一等獎。

生關系，提高了教育教學質量。

六、存在的主要問題及整改措施1、教師的學風還不夠濃厚。許多。

老師只是滿足寫好教案或研究試題，而在自我學習、自我提升方面。

動力不足，在學習、研究學生心理方面尤其欠缺。2、還沒有真正實。

現“精細化”管理，存在“說做脫節，做查脫節”的浮漂現象。尤其是。

對學生儀表檢查和要求還存在不嚴不細的地方；準軍事化管理遭遇。

瓶頸，明顯表現出領導和籌劃方面的不足。

海戰術、死記硬、作業質量不高、滿堂灌現象依然存在。

3、許多班主任面對學生的自由、任性現狀，還停留在怨天尤人、叫。

苦連天狀態，把影響身體健康的因素僅僅歸結于學生難管、工作勞累，管理學生水平有待提高，尤其需要研究學生心理，走入學生心靈，做好后進生轉化工作。4、能開設高質量選修課的教師太少。

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xxx年已經匆匆而逝,現在已邁入了新的一年,在努力積極投身于新。

一年的教育工作中的同時,我在此也對過去一年工作進行總結。總體。

上xxx年不管是對學生還是對學校來說的收獲是很豐富的，學生在。

這個環境下養成了良好的生活和學習習慣，大部分學生也取得了優。

異的成績，這些也得到了家長的肯定。一：加強教育隊伍建設。

各行政管理人員與教師加強學習交流，塑造良好教師形象。提高教。

師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規范教師的。

教育行為和工作方式；在教學中積極運用新課程的理念知道自己的。

教學行為，促進教師專業發展。我校努力培養造就師德高尚、教學。

優秀、教研突出、教改先進、有影響的教師。二：學生隊伍建設。

我校針對不同的學生的學習實際情況設計不同的教學，注重讓學生。

養成良好的學習習慣，把“養成教育”貫穿于整個教學過程中。并狠。

量放在提高課堂效率上，放在作業練習的精心設計上，放在培優補。

差上，切實減輕學生過重的課業負擔。平時鼓勵學生多看課外書，

空余時間參加下象棋等活動。在學生生日是也組織所有教職工及學。

生共同慶祝，其外學校在六一兒童。

節、圣誕節等節日時也組織學生排練節目，此大大豐富的學生課余。

生活。

三：教育均衡發展情況。

為確保我校工作均衡發展，我校自建校以來不斷完善硬件設施以改。

上半年我校新開設書法班，于是重新裝修了一間專用書法室，先后。

為我校三化建設投入資金xxx元。四：教育民生工作進展。

1、我校一直堅持任性化辦學教學，對學生不僅關注其學習成績的。

優劣，更關心學生的身心健康發展，也深入了解學生的家庭背景與。

影響。對一些家庭條件十分困難的學子盡量減免學雜費，并對學習。

優異的拔尖生贈予xxx天免費的奧數學習；

2、學生安全工作一直作為最重點對待，堅持“一切以安全為前提”的。

原則，在xxx年里堅持天天強調安全，時時強調安全。并應上級規。

定安排老師參加為期xxx天的安全培訓學習和考試。五：所獲成績(根據各校實際情況而定)。

xxx年在學校上下齊心協力，教職工敬業，顧全大局，無私奉獻，

使學校事業有了進一步發展。與此同時，我們也清醒的認識，教育。

的壓力，質量的壓力，都需要我們在今后的工作中不斷地去拼搏，

去開拓。我們深信只有我們堅定信心，齊心協力，迎接挑戰，開拓。

創新，以團結、務實、敬業奉獻的精神，瞄準新目標，再創新佳績，就一定能讓我們的辦學走上一個更輝煌的臺階！

xxxx培訓學校。

xx年xx月xx日。

新的一年,在努力積極投身于新一年的教育工作中的。

同時,我在此也對過去一年工作進行總結。總體上xxx年不管是對學。

生還是對學校來說的收獲。

是很豐富的，學生在這個環境下養成了良好的生活和學習習慣，大。

部分學生也取得了優異的。

成績，這些也得到了家長的肯定。一：加強教育隊伍建設各行政。

管理人員與教師加強學習交流，塑造良好教師形象。提高教師師德。

修養和依法執。

程的理念知道自己的教學行為，促進教師專業發展。我校努力培養。

造就師德高尚、教學優秀、

教研突出、教改先進、有影響的教師。二：學生隊伍建設我校針。

對不同的學生的學習實際情況設計不同的教學，注重讓學生養成良。

好的學習習慣，

讓學生的身心健康發展。在狠抓教學質量的同時，認真執行“減負”

有關規定，把提高教學。

質量放在提高課堂效率上，放在作業練習的精心設計上，放在培優。

補差上，切實減輕學生過。

重的課業負擔。平時鼓勵學生多看課外書，空余時間參加下象棋等。

活動。在學生生日是也組。

織所有教職工及學生共同慶祝，其外學校在六一兒童節、圣誕節等。

節日時也組織學生排練節目，此大大豐富的學生課余生活。三：教。

育均衡發展情況為確保我校工作均衡發展，我校自建校以來不斷完。

善硬件設施以改善辦學條件。為每位。

教師配備電腦xxx臺，打印、復印機xxx臺。xxx年由于招生工作。

的落實及得到了學生與家。

長的肯定，學生人數大量增加，我校因此先后購進課桌、凳子xxx。

余套、黑板xxx塊、學生。

午休折疊床xxx張、各類獎品及輔導參考資料、課外書籍等數套；

為每間教室配上空調xxx。

用書法室，先后為我校三化建設投入資金xxx元。四：教育民生。

工作進展。

1、我校一直堅持任性化辦學教學，對學生不僅關注其學習成績的。

優劣，更關心學生的。

身心健康發展，也深入了解學生的家庭背景與影響。對一些家庭條。

件十分困難的學子盡量減。

免學雜費，并對學習優異的拔尖生贈予xxx天免費的奧數學習；

2、學生安全工作一直作為最重點對待，堅持“一切以安全為前提”的。

原則，在xxx年里。

堅持天天強調安全，時時強調安全。并應上級規定安排老師參加為。

期xxx天的安全培訓學習。

和考試。五：所獲成績(根據各校實際情況而定)xxx年在學校上下。

齊心協力，教職工敬業，顧全大局，無私奉獻，使學校事業有了進。

一

步發展。與此同時，我們也清醒的認識，教育改革的不斷深入對學。

校工作提出了更高的要求，

定信心，齊心協力，迎接挑戰，開拓創新，以團結、務實、敬業奉。

獻的精神，瞄準新目標，

再創新佳績，就一定能讓我們的辦學走上一個更輝煌的臺階！

xxxx培訓學校。

育工作總結2013年11月27日2013年民辦教育工作總結在過去的。

一年里，xx中心學校在上級各有關部門的正確領導下，深入貫徹落。

實《中華人。

民共和國民辦教育促進法》及其實施條例，按照屬地管理的要求，

結合循環園區發展實際，

將民辦教育工作納入中心學校日常工作，上下一致，同心同德，致。

力開拓創新，共同促進事。

業不斷發展，提高質量，從而使我園區民辦教育實現了規范性發展。

一、基本現狀。

是有證幼兒園，現有教職工60多名，幼兒學生960多名。

二、主要工作。

（一）加強管理，規范辦學。中心學校在加強服務、引導的同時，

加大了對民辦學校管理的力度，把辦學行為是否規。

范作為年檢的重點。我轄區民辦教育機構加強學習，嚴格自律，依。

法辦學、誠信辦學的意識。

強核心競爭力。一年來，中心學校沒有接到社會對民辦教育機構違。

規行為的舉報，民辦教育。

視導中，發現我轄區內春蕾幼兒園是無證幼兒園，租賃他人房屋辦學，

無活動場地，生源少，不符合辦學規模。中心校領導高度重視，立。

即上報區教育局、xx黨工。

委。在區教育局、xx黨工委的指導下，組織了教育、公安、村干部。

對這所無證幼兒園下達了。

告知書，并對相關責任人進行了批評教1育，責令停辦。這樣我轄。

展的道路，堅持以質量求生存，以質量謀發展，加強教育教。

學管理，深入開展教育科研，促進教育質量穩步提高。我轄區各幼。

兒園已從根本上轉變教育。

特長，促進學生全面發展，得到了社會的普遍贊譽。

進行明察暗訪，做到校車天天安全，年年安全。

人員不打招呼深入食堂，不留情面，認真仔細的檢查，發現問題當場指出，并提出整改意見。

如xx幼兒園的三連池問題，xx幼兒園的食堂整體布局問題都得到妥善解決。

引向科學化、正規化道路上。2。

三、存在的問題。

獎懲、解聘等沒有系統的管理。

在的問題的督辦。xx中心學校。

一、隊伍建設。

1、中層干部堅持每周一次的交流學習制度，主要是交流上周情況，商量下周工作和全體。

教職工會的主要議程，提高了學部領導的集體領導力。

2、利用周一學習會議時間對全體教師進行培訓。

念。

2）經驗交流。班主任和科任教師分別向全體老師介紹自己的學生管理和教學經驗。

3、生活老師堅持每周學習制度，校長與分管主任定期參會，對他們進行培訓，幫助他們。

級量化考核辦法》。

4、利用周一全體教工會時間，強調教師要自覺學習有關禮儀知識，從工作、生活、交往。

中的每一細節，樹立良好的個人形象和集體形象。

5、定期進行教研組長會和年級組長會，及時傳達布置各項任務并對各項工作提出具體要。

求。

6、加強了班主任培訓和面向全體教師的學生管理培訓，注重和諧師生關系，提高管理后。

進生的能力，善與學生溝通、能與家長交流。

7、每周三進行青年教師英語口語培訓，為雙語上課作準備。

8、利用周四教研活動時間，各教研組對青年教師進行培訓，加強業務。

9、學期末進行了學生評教活動和教師互評活動，評價結果納入教師考核項目。

10、組建教師業務檔案，記錄教師的成長發展過程，并作為評價教師的重要依據。

形式寫出來，存入業務檔案，并作為領導考評教師的依據之一。

到“累但快樂著”的工作狀態。

二、教學工作與教育科研。

1、每周一次教研活動。主要進行集體備課、評課、課題研討、業務學習等活動。

并及時評課。

3、教師參加課題研究，語文組開展著市級研究課題，數學組、英語組、理綜組、文綜組。

也都進行著區級課題的研究。

編寫了部分英語短劇。語文組的書法小組、太極拳協會、文學社等社團組織正常進行活動。

制了三期節目。各教研組齊動手，較好地組織了“科技節”活動。

5、積極進行課堂教學“五環節”教學法研究。全體教師在認真學習“五環節”教學法的。

練習”三個主要環節，學生的學習自主性大大增強，逐步向“樂學、會學”邁進。

7、配合市區要求，在小班化教學的基礎上，進行了完善“走班制”的。

教學實施方案，著。

手對配套的排課系統軟件、學分制管理軟件、教學管理軟件進行學。

習研究，并初步完成了學。

生選課工作。

8、完善了學生成長檔案袋，社會實踐活動和社區服務活動有了一個。

良好的開端，學生已。

走向社區、走向社會，為學生素質全面提高和全面實施課程方案邁。

進了一步。

三、教育教學常規管理工作。

1、加大對考試成績的分析力度，增加成績分析通報透明度。教研組。

下發期中和期末考試。

的成績單，考后及時召開分析會，通報情況，比較對比，對成績不。

達標的個人、班級、備課。

組及教研組，將召開專門會議，分析原因、查擺問題、制訂措施。

成績分析至每一班級、每。

一備課組、每個學生、每個教師。

2、落實會議學習制度，每周三次培訓會。全體教師培訓會、教研會、英語培訓會。落實。

推門聽課制度，學部領導、校級領導、教研組長不定期不打招呼，

推門聽課。

5、組織班主任召開主題班會公開課課，并將班會公開課納入班主任。

工作考核。6、重視。

學生會的自我管理工作。指導學生會同學開展工作，在衛生、兩操。

等方面，充分發揮學生會。

的作用。

6、實施行政管理承包制。班教育組成員負責一個班的全面管理，級。

部組長、包級主任負。

責級部管理。班教育組的全體成員與班主任共同召開班會，做好班。

級穩定工作，加大對學生。

教師記錄具體工作內容，在培優輔弱工作中，充分發揮任課教師的。

作用，全面指導學生的學。

習和生活。

7、加大了對高三級部的管理力度。

1)召開了師生誓師大會，調動起了教師工作和學生學習的積極性，調整了師生的工作和。

學生心態。

2)認真組織了市兩次模擬考試，開好每次考務會，作好每次考試的成績的統計和成績分。

等工作。

華、北大的錄取線。

8、加強了宿舍管理，堅持日檢查、日反饋和日公布制度。對嚴重違紀和屢教不改者及時。

發現，嚴肅處理，宿舍區的生活秩序有了很大改善。

9、做好高考分數統計及填報志愿的工作。組織安排六輛大客車運送學生高考，分管領導。

一滴，保證了每名學生輕松進入考場。

10、計算機老師調整網絡、下載程序，確保網上填報志愿工作能夠順利實施，班主任及。

家長放心滿意。

四、德育教育活動豐富多彩。

1、三月份組織了以“弘揚雷鋒精神爭做時代青年”為主題的“學雷鋒。

活動月”活動，使。

生，創和諧校園”為主題的“文明禮儀月”活動，進一步提高了全校師。

生的文明素養，使他。

們的語言更文明，行為更規范。五月份組織了“感恩教育月”活動，

開展了各種有益的活動，

比如到萬杰老年公寓獻愛心活動，為母校綠化種樹活動。六月份組。

織了以“珍愛生命，健康成長”為主題的“生命教。

育月”活動，引導學生認識自我，珍愛生命，樹立正確的生命觀，培。

養對自己和他人生命珍。

惜和尊重的態度，增強愛心和社會責任感，提高道德素養，在人格。

上獲得健全發展。

2、開展班級文化建設，各班級發動學生，發揮學生的想像力、創造力，對各班教室進行。

美化裝飾，營造積極向上的文化氛圍。對學部宣傳櫥窗進行了多次。

更新，學部內部的教室走。

廊上增加了對畢業的優秀學子的宣傳材料，配以座右銘，潛移默化。

對學生進行德育教育。各。

班級都有班級誓詞、班歌，并利用業余時間組織了班歌比賽。

3、重視學生安全管理工作。教育處多次召開班主任會、生活老師會、宿舍長會，認真落。

實安全管理事宜；并在有的班級開設了安全教育校本課程；組織了。

逃生演練。公務員之家開。

展預防春季傳染病、手足口病、腮腺炎，以及甲型h1n1流感病毒。

等的知識宣傳；做好接種疫。

苗工作。

4、組織開展了第四屆籃球比賽。利用周末時間，聯合體育組，在高。

一和高二組織籃球賽，

活躍了學生校園生活。

5、綠化美化校園、培養愛校、保護環境意識。學部各級管理干部帶。

頭義務植樹，他們去。

校外山上把過于稠密的火炬樹苗移栽到校園南面的荒坡上，從此拉。

開了高中部師生捐款植樹。

的序幕。各教研組、各班級都捐款從集市上買來樹木，種植在操場。

東側的荒坡上，并按時澆。

比如：文學社、籃球社、書法社、綠野協會、沙畫軒、電視臺等，

通過活動，極大的提高了。

民辦學校年度工作總結（優質19篇）篇五

是為了解決工作中不完美之處，爭取把工作做的更好。下面是小編搜集整理的民辦學校年度工作總結，歡迎閱讀。

在黨的十x大精神指引下，認真實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉變工作作風。完善措施，加大管理的力度和廣度，使中小學校管理水平和教育教學質量再上一個新臺階。以團風縣教育局2019年工作思路為藍本,結合我鎮實際,特制定本。

工作計劃。

1、樹形象：通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領導干部的職業道德水平，重樹領導形象，以此促進校風、教風和學風的根本轉變。

2、強素質：以新課程培訓為切入點，以校本培訓為裁體，豐富教師基本功訓練內容，提高標準，盡快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。

3、抓管理：監督、協調、管理、保護是鄉鎮中心學校的主要工作內容，而管理是重中之重。本期中心學校將進一步完善和加強對各校工作過程的監管，進一步明確職責，強化責任意識，提高管理水平。以管理促進校長抓管理，以管理調動廣大教師積極性，以管理提高教育教學質量。

1、加強校園文化建設，使學校周邊環境得到徹底改善，全期不發生責任事故，中小學校全部達到“平安校園”標準。

2、通過管理傾斜，重點扶持和學校自我加壓等措施，進一步縮小學校之間的質量差距，力爭使教育整體水平躍居全縣前列。

3、加強教師隊伍建設，不斷提高教師素質，狠抓教育教學質量的提升，爭取教育質量進入全縣中等偏上等次。

4、改善學校辦學條件，通過積極爭取上級資金，實現我鎮辦學條件的改觀，特別是十力中學、上巴河小學、宋家涼亭小學的突出問題，尤其是十力中學進校園的道路硬化問題。完成好十力中學和宋家涼亭小學的合格學校的創建工作和整改工作。

1、加強思想道德教育。一是加強教職工思想道德建設，結合黨員教育活動和師德教育，通過觀看《師德啟示錄》和開展學年度師德標兵評選活動等措施，使每一位教職工都能自黨遵守《中小學教職工職業道德規范》，真正做到學為人師，行是人范。對黨員干部，更要高標準，嚴要求，不能讓他們只是交費填表時的黨員，作風上卻混同于一般老百姓，使之成為教育教學第一線的時代先鋒，師生員工的楷模。二是采取多種教育形式，加強和改進未成年人思想道德建設，一方面協助學校逐步建立未成人思想道德建設長效機制，把中小學生守則教育和社會公德教育結合起來，完善班級管理措施，充分發揮少先隊組織的作用，堅持開展學習最勤奮、進步最快和優秀少先隊員、十佳少年評選活動，努力營造良好的德育氛圍。另一方面組織開展文明禮貌月和“我為母校添光彩”活動，培養學生從小事做起，以做好事以榮、做善事為樂的道德風尚，對于在此項活動中涌現出來的先進集體和個人進行大力表彰，并組織巡回報告團到各校進行事跡報告，充分發揮典型的示范帶頭作用，促進校風的根本好轉。

2、提高教師素質。新一輪課程改革對傳統教學是一種挑戰，同時也為每一位教育工作者提出了一個全新的教研課題，因此提高教師素質不能僅僅停留在過去那種練好“三筆字”說好普通話能上一兩節示范課上，對校本培訓內容要豐富，標準要提高。本期中心學校將有計劃地開展新課程教學研討會，洋思教學觀摩課，組織教師觀看小學新課程改革優秀課例vcd光盤，并要求教師寫出觀后感或學習心得。在完成教育教好一節教改課(以全新的教學理念組織教學)，寫一篇高質量的教改嘗試論文或心得。過好五關，即普通話，簡筆畫和“三筆字”。為了檢驗各校校本培訓和新課程培訓情況，中心學校擬定于七月中旬對教師進行一次綜合素質測試，并將測試成績計入教職工量化考核結果。

3、創建安全文明校園。按照教育局平安校園創建活動實施方案，結合我鎮實際，計劃把學校周邊環境整治、安全紀律和法制教育，消除危險房與平安校園創建活動有機地結合起來，分階段實施，逐步深化。開學初，首先對各校校園進行集中整治，并量力進行綠化美化，對現有的校園文化設施建設進行改造升級。為確保此項工作的完成，各校期初都要交納一定數量的責任押金，檢查評比結果后，中心學校依次對各校進行獎勵。各校要創造條件，消除危險房，加強師生安全紀律教育，層層簽訂。

責任書。

落實安全目標責任制繼續完善封閉式管理制度。并與公安、工商、衛生、司法部門聯手綜合治理學校周邊環境規范以學生為主要消費群體的小食品經營。營造安全、文明、和諧的育人環境。

4、常抓質量不放松。本期的重點量抓校長。

今年是學校執行三年規劃的第二個年頭，是關鍵之年。本學期的工作需要精心謀劃，認真落實，爭取邁上新臺階。

立足學校實際，以市、區有關部門的工作要求為指導，以安全工作為基礎，以進一步落實規范管理為重點，以師資隊伍建設為突破口，以提高教育質量為目標，全面提升學校各項工作的水平。

1、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環節，爭取在年檢中有好的表現。

2、抓實學校的各項管理，讓學生的行為規范、學業成績等方面有整體性的提高。

1、牢牢抓住學校的安全工作，進一步落實安全責任制和日常安全管理。

2、加強學校行政干部的隊伍建設，提高干部的工作責任感和管理水平。

3、加強校本培訓和校本教研，促進教學“五環節”的較好落實，促進教師的專業發展。

4、加強班主任隊伍建設，強化學生的行為規范教育和訓練，提高家長的教育意識。

1、重新調整學校三年發展規劃，明晰學校辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等，增強規劃的執行意識。

2、調整、充實行政干部隊伍，明確分工，進一步明確。

崗位職責。

以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理學期計劃的制定要有針對性、可執行性;計劃通過后就要照此執行;執行中要進一步細化有的工作要做好方案做到有布置、有檢查、有反饋有資料積累。

3、建立行政干部的學習制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提高干部的思考力和解決實際問題的能力。建立干部管理工作評價機制。

4、梳理和完善學校各項管理制度，形成符合學校實際的、可以執行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執行情況的自我評估機制，以此提高制度的執行力。

5、明確學校各類崗位的工作職責，優化檢查、評估履行崗位職責的機制;組織學習崗位職責，期末對照崗位職責進行履責交流，進行履責評價。

1、分管領導要制定適合學校實際的校本培訓計劃，計劃要明確培訓目標、培訓內容、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業道德(師德)、專業技能(課堂教學、班主任管理、集體教研)入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。

2、建立青年教師、骨干教師培養機制，做好新教師的拜師結對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業發展自主活動小組”，發揮以點帶面的作用，形成關注自身專業發展的氛圍，達到各類層次教師專業水平的提高。

3、舉行第一屆“華武杯”教學大賽，提供教師專業發展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業素養(粉筆字等)、專業技能(備課、課堂教學、教學案例)等內容，力求做到全員參與。分管領導要做好具體的實施方案，包括評價的標準等，體現對此項大賽的全程管理。

(1)強化全員育人意識，通過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識，關注教師在教學中的學科滲透，與教導處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業批改中、在個別輔導中的育德意識和育德能力的評價。

(2)開好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任、中隊輔導員計劃會，期中的班主任、中隊輔導員工作經驗交流會，期末班主任、中隊輔導員工作總結會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環節，每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題，擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。

(3)以提高班主任、中隊輔導員業務素質為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調動班主任工作的積極性。

(1)圍繞學校既定的學生培養目標(讓學生成為擁有“仁、智、義、強”品質的華武好學生)，制定分年級的培養目標，細化為行為規范的分年級要求，形成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養目標的學生行為規范的教育、訓練、實踐和評價體系。

(2)積極探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑，要把“仁、智、義、強”的要求融入學生的學校生活、家庭生活、社會生活，注意生活細節中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學生的道德實踐。

(3)落實學校德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準備充分，規范到位，學生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環境教育”，對這些專題教育要根據年級的特點做出統籌的安排。

(4)結合學生行為規范表現出的突出問題加強教育訓練，本學期的前半階段，重點強化學生的文明行為，改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習。

(5)以櫥窗、板報、溫馨教室創建、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學生中的優秀事例，引導學生過有道德的生活，做有道德的人。本學期學校櫥窗更換兩次，板報更換四次，力求主題鮮明，內容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。

(6)兩大系列的德育主題活動，建設好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節日組織升國旗，抓好國旗班子建設，國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。

(7)少先隊大隊部根據少先隊組織的特點，積極開展少先隊活動，讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設，建立各種小崗位，通過崗位實踐，增強自我教育，培養多種能力。

(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節活動，引導學生在有益的書本中汲取營養。

民辦學校年度工作總結（優質19篇）篇六

又是一個終點，每每面臨這個終點的時候，回顧我們所走過路，我想大家和我的心情一樣充實。回顧xx這平凡而又不平凡的每一天作為班主任的你和我來說誰不是在孩子們的'歡聲笑語中平添了幾跟白發?誰不是在孩子們逐漸變高過程中顯得矮小起來?誰不是在為教育事業的發展多出了幾道皺紋?可以說我們大家干事業都一樣，都一樣的認真備課，一樣的認真上課，一樣的關心學生，一樣的向愛著自己家人那樣的愛著我們這個美麗的興華家園!悄然回首過去當班主任的日子,我深深地體會到：在班主任工作中,如果沒有愛,就沒有教育。

我們的學生，由于先天遺傳、家庭教育、生活環境、個人經歷等方面都不盡相同，所以性格、智力、能力、體力必然各異。但每個學生的背后都有父母期待的目光，每個學生都是家庭和社會的希望，每個學生的現在都將影響著國家的未來，其意義不可輕視。“因材施教，面向全體”的教育原則要求我們為了學生的一切，為了一切的學生，把愛灑向每一個學生。愛的力量是無窮的,對于這些可愛的學生,我均一視同仁,愛得公正,愛得讓他們信服。即使要批評他們,我也動之以情,曉之以理,使他們在“嚴師”面前不會產生逆反心理,理解我們的苦心.正因為有了愛的力量,才使得這“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳。

對優生，我們心目中的尖子生我始終保持“響鼓也要重錘敲”的原則，不以偏概全，一俊遮百丑，采用多種形式進行培養和磨煉，使他們有一個健康的心理，從而優上加優;對中等生，不因為他們影響小而對其不愛也不恨，充分發掘他們的潛能，使他們進入先進的行列。對于后進生，我們深知學習不好的學生比其他學生更渴望得到家長、老師、同學的尊重與愛護，因為他們比學習好的學生承受著更大的心理壓力。其實大家也都知道：淘氣的學生往往有頭腦，有膽量，能創新。所以，我要讓每一個后進生揚長避短。我及時分析差因，尋找病根，對癥下藥，及時調整自己的心態，真誠地向他們傾注情感，用真心、關愛去打動他們、啟發他們、誘導他們，逐步增強他們的信心、勇氣，并耐心細致的培養他們，以便他們在學習上早日趕上其他同學，我班的梁恒碩，李穩，靳博文，等同學經過一年的引導成績逐漸提高。

首先，培養學習興趣。由于差生各方面都比較差，所以，我在課堂教學中及時尋找、捕捉差生在學習上和其它各方面的"閃光點"進行表揚，和學生建立感情：發現差生學習的"閃光點"及時給予表揚，以培養學生的學習興趣。使他們體驗到尊重、信任和支持的快感，要讓學生體會到我的一番愛心、誠心，從而迸發出奮發向上的決心和力量。

其次，在反饋矯正上下功夫。差生出現錯誤的地方就是他不會的地方，把這方面的錯誤糾正了，差生的成績就提高了。成績的提高又使他體會了成功感，又激發了他的學習興趣，這樣，就形成了良性循環。

對差生要進行個別輔導。差生差,由于學生的不同,形成的差因也不相同。根據學生的不同情況進行針對性個別輔導。多給予他們發言、思考的機會，在提問中逐步提高差生，向中等生轉化。使每個學生都體會到老師的關懷，體會到成功的快樂，都向著好的方面轉化。

四十六名學生就性格特征而言：有的活潑好動，有的沉靜穩重、還有的倔強固執、有的堅強、有的軟弱……我總以寬容、關愛的態度，幫助他們優化個性優勢，克服不好的一面，把劣勢轉化為優勢。

學生有很多不同的愛好，對于學生的一切正當愛好，我都給予肯定、鼓勵，并加以重視和培養，實施因材施教，引導學生發展特長，開發學生潛能，因為愛好是一切發明創造的最直接的動力。對于這樣的學生，我在育人的同時，始終保持一顆愛心和不滅的童心。我班的靳博文同學似乎很少開口說話，學習成績太不理想，但挺愛畫畫的。一次語文課上，被同學舉報畫漫畫，當時的我生氣了，當我離開講臺來到他面前拿起那幅畫時，我有點不相信自己的眼睛;那么形象，那么逼真。我馬上決定不批評他。肯定畫畫的不錯，他的眼里閃過了一絲我從未見過的得意神色。我又立馬決定：課下我還需和她在用心交流一次。說不定會以次突破口會柳暗花明。我竊喜!課下，我再次肯定畫畫的好，并鼓勵繼續發展特長，但不是在課堂上，并指出要遵守課堂紀律。后來一次手抄報展示更讓他大顯身手獲得一等獎的嘉譽。看到他那掩飾不住的喜悅，我再次認為他不是一潭死水。自此，他在班級中找到了自信，自己也有令別人羨慕的特長，再加上班會課上及時表揚與鼓勵，他更是對自己充滿信心。學習的興趣濃了許多，學習態度端正了的許多。平時話也多了，能主動與同學交流溝通(以前從不不見他張口)。本次期末考試居然考到九十三分。

“人非圣賢，孰能無過”。學生是人，而且是未成年人，不是圣人，在成長過程中有待于我們去培養造就，難免會有失誤、會犯錯誤，我努力做到善待學生的失誤、善待犯錯誤的學生給他們改正的機會。全國優秀班主任魏書生說過：“學生不管多么難教育，畢竟是青少年，其內心深處一定有一個廣闊的世界，而世界必然是假惡丑與真善美并存的。”所以，一入班我不止一次乃至無數次的告訴我班的學生：“犯錯可以，犯錯不可怕，只要勇于認錯，勇于知錯，勇于改正，在老師心目中仍是一個好學生”類似這樣的話我說過無數次，目的就是給每一個調皮的學生一次次的機會讓他們改正。教育學生時，我不站在學生的對面：讓學生怎樣，不讓學生怎樣。而是站在學生的心理，站在其真善美那部分思想的角度對自己提出要求：我需要怎樣，我怎樣做才能更好，我怎樣做才能使它改正。我從不吝惜自己的情感，我相信只有自己心中擁有太陽，才能給人以陽光，只有掌握了愛的藝術，才能找到播撒愛的方法。因為享受教師的愛是每個學生的需要，也是每個學生的權利。

凡破碎家庭的學生，性格往往比較怪僻、孤獨、沉默，學習成績不算理想。對這些學生，我從不批評他們，生活上關心他們的吃、穿、住，學習上對他們開“小灶”，組織他們與好同學結對子，共同進步，我讓他們將心中的憂愁盡情吐露在日記里，我承擔起為他們排憂解難的義務。

我班的秦鑫同學因父母不和，導致家庭破碎，于是她看起來穩重，可其實她并非如此，她花錢大方，周日不顧家人的勸阻和外校朋友結伴游玩，學習成績一落千丈。我注意著她的一言一行，注意她的細小變化，并和她父親、奶奶聯系好，控制她的費用。我找到了她，勸導她應對自己有信心，決不能放棄自己，老師會像媽媽一樣關心你，愛護你那顆受傷的心，溫暖你的心田，通過相繼幾個星期的談話，我盡量發掘他身上的閃光點，多加以表揚、鼓勵，真的，她進步了，她不說謊了，花錢也節省了很多，最多一周五元錢，并不再和奶奶頂嘴了，還常常幫奶奶做家務。我看在眼里，喜在心頭。為了幫助他約束自己改掉不良習慣，我讓他做了體育委員。我用一顆慈母般的愛心終于化解了心中的結，她在《我真想說》這篇日記的結尾寫到：我已得到了老師所付出的母愛，老師，謝謝您!謝謝您!

充分利用每一節班會課，對學生進行思想教育。在對學生進行肯定和表揚的同時，每大周分別組織一次“克短會”與“反思會”活動。“克短會”即全班同學依次給自己熟悉的人提出中肯的批評意見，要求不講情面，除侮辱性的語言外，可不擇言辭。聽的學生得老老實實地記下，逆耳忠言，咽下苦口的良藥。“反思會”是要求各位同學好好反思一下別人對自己所提的批評意見，有則改之，無則加勉。如果他人沒有提出意見，那么自己就主動提出缺點與不足。要求學生在今后的學習生活中加以改進!

從這些學生的身上，我深深地感到：沒有愛，就沒有教育。老師對學生的關心和愛護，是開啟學生心靈的鑰匙，是促使學生積極向上的動力;學生敬愛老師，就能敞開接受教育的心扉，結出優良的愛心之果，讓那些受傷的花蕾在老師愛的澆灌下健康成長!

葉圣陶先生說：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇。因此指導學生“貼近生活實際，關注現實，熱愛生活”寫好日記，對增強學生認識事物的能力，提高學生習作水平和語文綜合素質等有著十分重要的意義。

學生在寫日記時最突出的問題是內容大多局限于同學之間，師生之間，親人之間的生活瑣事，或純粹就是自己從早到晚做了哪些事，就是我們常見的那種“流水帳”式的習作。這樣寫日記，時間一長，覺得乏味，就連學生也會覺得無聊，進而失去繼續寫下去的愿望。因此我采用讓“寫作貼近生活實際，讓學生易于動筆，樂于表達，”引導方法，盡力拓寬日記范圍，豐富內容。

將其分為以下幾類:1、社會萬象：描繪社會生活見聞，清潔工、交通警察、市場上的小商小販、放學路上的學生、公共汽車上的乘客、司售人員，社區生活情景。

記敘家庭生活景，為老人過生日、親友團聚、節日趣事、各類生活風波，學作家務活等，凡家庭事務均可作為該類日記寫作素材。

描述校園四季景象，各類活動場景，捕捉精彩瞬間，記敘同學之間、師生之間發生的各種感人事件等等。

或描繪家鄉景色的四季變換，旅游景點見聞感受;或描寫自然界一草一木的生長過程，形態特征，贊美大自然的巧奪天工。無論是天上云卷云敘，還是自然界風霜雨雪，天空陰晴變化都可作為日記內容。

電影電視已不可避免地進入每一個學生的生活，以其豐富多采的內容，異彩紛呈的畫面，影響著每一個少年兒童。引導學生以此為素材，或發表各自看法，或參與其中，模仿表演，既可豐富小學生的課余生活和寫作素材，又可逐步提高他們明辨是非、欣賞影視作品的能力。引導學生加大課外閱讀量，在閱讀中積累語言，學習寫作方法，汲取知識精華，擴大視野。或摘抄好詞佳句，或發表評論，評價優劣，是提高小學生寫作水平和綜合素質不可忽視的有效途徑。

民辦學校年度工作總結（優質19篇）篇七

在黨的xx大精神指引下，認真實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉變工作作風。完善措施，加大管理的力度和廣度，使中小學校管理水平和教育教學質量再上一個新臺階。以團風縣教育局20xx年工作思路為藍本,結合我鎮實際,特制定本工作計劃。

1、樹形象：通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領導干部的職業道德水平，重樹領導形象，以此促進校風、教風和學風的根本轉變。

2、強素質：以新課程培訓為切入點，以校本培訓為裁體，豐富教師基本功訓練內容，提高標準，盡快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。

3、抓管理：監督、協調、管理、保護是鄉鎮中心學校的主要工作內容，而管理是重中之重。本期中心學校將進一步完善和加強對各校工作過程的監管，進一步明確職責，強化責任意識，提高管理水平。以管理促進校長抓管理，以管理調動廣大教師積極性，以管理提高教育教學質量。

三、工作目標。

1、加強校園文化建設，使學校周邊環境得到徹底改善，全期不發生責任事故，中小學校全部達到“平安校園”標準。

2、通過管理傾斜，重點扶持和學校自我加壓等措施，進一步縮小學校之間的質量差距，力爭使教育整體水平躍居全縣前列。

3、加強教師隊伍建設，不斷提高教師素質，狠抓教育教學質量的提升，爭取教育質量進入全縣中等偏上等次。

4、改善學校辦學條件，通過積極爭取上級資金，實現我鎮辦學條件的改觀，特別是十力中學、上巴河小學、宋家涼亭小學的突出問題，尤其是十力中學進校園的道路硬化問題。完成好十力中學和宋家涼亭小學的合格學校的創建工作和整改工作。

四、主要措施。

1、加強思想道德教育。一是加強教職工思想道德建設，結合黨員教育活動和師德教育，通過觀看《師德啟示錄》和開展學年度師德標兵評選活動等措施，使每一位教職工都能自黨遵守《中小學教職工職業道德規范》，真正做到學為人師，行是人范。對黨員干部，更要高標準，嚴要求，不能讓他們只是交費填表時的黨員，作風上卻混同于一般老百姓，使之成為教育教學第一線的時代先鋒，師生員工的楷模。二是采取多種教育形式，加強和改進未成年人思想道德建設，一方面協助學校逐步建立未成人思想道德建設長效機制，把中小學生守則教育和社會公德教育結合起來，完善班級管理措施，充分發揮少先隊組織的作用，堅持開展學習最勤奮、進步最快和優秀少先隊員、十佳少年評選活動，努力營造良好的德育氛圍。另一方面組織開展文明禮貌月和“我為母校添光彩”活動，培養學生從小事做起，以做好事以榮、做善事為樂的道德風尚，對于在此項活動中涌現出來的先進集體和個人進行大力表彰，并組織巡回報告團到各校進行事跡報告，充分發揮典型的示范帶頭作用，促進校風的根本好轉。

2、提高教師素質。新一輪課程改革對傳統教學是一種挑戰，同時也為每一位教育工作者提出了一個全新的教研課題，因此提高教師素質不能僅僅停留在過去那種練好“三筆字”說好普通話能上一兩節示范課上，對校本培訓內容要豐富，標準要提高。本期中心學校將有計劃地開展新課程教學研討會，洋思教學觀摩課，組織教師觀看小學新課程改革優秀課例vcd光盤，并要求教師寫出觀后感或學習心得。在完成教育教好一節教改課(以全新的教學理念組織教學)，寫一篇高質量的教改嘗試論文或心得。過好五關，即普通話，簡筆畫和“三筆字”。為了檢驗各校校本培訓和新課程培訓情況，中心學校擬定于七月中旬對教師進行一次綜合素質測試，并將測試成績計入教職工量化考核結果。

3、創建安全文明校園。按照教育局平安校園創建活動實施方案，結合我鎮實際，計劃把學校周邊環境整治、安全紀律和法制教育，消除危險房與平安校園創建活動有機地結合起來，分階段實施，逐步深化。開學初，首先對各校校園進行集中整治，并量力進行綠化美化，對現有的校園文化設施建設進行改造升級。為確保此項工作的完成，各校期初都要交納一定數量的責任押金，檢查評比結果后，中心學校依次對各校進行獎勵。各校要創造條件，消除危險房，加強師生安全紀律教育，層層簽訂責任書，落實安全目標責任制，繼續完善封閉式管理制度。并與公安、工商、衛生、司法部門聯手，綜合治理學校周邊環境，規范以學生為主要消費群體的小食品經營。營造安全、文明、和諧的育人環境。

4、常抓質量不放松。本期的重點量抓校長。

民辦學校年度工作總結（優質19篇）篇八

20_學年度的工作已經結束了，本年度，學校工作繼續以黨的十八大精神為指針，努力實踐“三個代表”重要思想，堅持科研先導、質量為本，扎實穩步地開展教育教學工作，全面實施素質教育。在深化教育科研，加大實施素質教育的力度，依法民主管理學校，全面提高教育質量等方面，在縣教育局及鎮領導的親切關懷和熱心指導下，在團結、奮進的校領導班子的帶領下，在廣大教職員工的不懈努力下，中學的各項工作都取得了可喜的成績，得到了領導的好評及社會的認可，但同時也存在一些不足之處。為了能總結經驗、發揚成績、彌補和改進不足，特作如下總結：

一、思想政治工作。

思想政治工作是抓好各項工作的靈魂和基礎，一切工作都要有正確的政治思想作為指導。為此本年度我們通過集中學習和自學等多種方式、方法，進一步學習了十八大以來會議精神，以此來提高廣大教職員工的思想覺悟，提高教師的職業道德修養，并使全校學生的思想品德也有了明顯的進步。

（一）在提高教師的政治思想和職業道德修養方面我們的具體作法是：

第一，通過聽、讀、看等多種形式，多種新聞媒體，使全校教師能充分學習提高自身的政治思想理論基礎，使他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

第二，通過聽取和觀看一些師德表現正反面的案例，使全體教師進一步明確認識到該做什么，不該做什么。良好的師德表現會給學生帶來良好的影響，對學校乃至整個教師隊伍的社會形象具有積極意義，而不良的師德表現又能對學生產生嚴重危害，對廣大教育工作者的形象有嚴重的損害。繼續貫徹教師師德十不準（具體內容在師德工作總結中有表述）。因為有較高的思想政治基礎，又有具體的制度約束，在過去的一年里，沒有發生過一起師德方面的事故，相反教師工作熱情空前高漲，充分體現了積極的敬業精神和無私奉獻精神，及創新的精神。

（二）充分發揮政教處和共青團的主渠道及主陣地作用。在廣大教師的良好師德影響下，通過開展各種有益的豐富多彩的校內外活動，如師生拔河比賽、學生跳繩比賽、學生籃球賽、美術作品展等多種文體活動形式，加強學生的思想品德教育，促進學生良好品德的養成。除此之外，我們加大了班主任的工作力度。通過班級“五項評比”，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及《中學校園十不準》等制度和條例，并組織相應的知識競賽，使學生的日常行為能真正做到文明、規范，感到警鐘常鳴。因此在校園里基本杜絕了學生打駕、說臟話、不尊敬老師等不良事件發生，在整個學校校園內營造了良好的思想氛圍。

二、教育教學工作。

中學是我縣的農村中學之一，學校的各方面工作都舉足輕重，尤其教學工作更是。這方面的工作我們絕不敢有絲毫的懈怠。多年來，我們通過工作實際已牢固樹立了以德育為首，以教學為中心的教育理念，因此我們在歷屆中考取得了令人滿意的成績。令全縣教育界乃至社會各界刮目相看，在教育局組織的質量監測中，中學仍然排在前列，這些成績的取得歸功于全體教師無私、勤奮創造性的工作，更應該感謝領導的關心、和家長的大力支持。

（一）認清當今教育發展的趨勢，不斷加強自身的業務修養和教學水平。為了適應新時期對教師的要求，我們通過教務處，經常組織教師進行教育理論的學習，以新課改教師培訓為契機，組織教師業務培訓，拓寬視野、增強本領，不斷加強教師駕馭課堂的能力，滿足學生們對知識的渴求。

（二）認真落實、實施“三環四個一”教學模式。

為了能更好地使“三環四個一”教學模式在我校能順利、有效、高質量地實施，學期初，我們就認真細地研究了“三環四個一”的真正內涵，形成并制定了我校“三環四個一”實施方案，為使其真正落到實處，我們以學年級為單位組織全體師生多次學習了“三環四個一”的具體要求和具體操作，老師們都深刻理解了常規教學及教學活動各個環節中的量化考評細則。“三環四個一”的要求是科學的、系統的，同時也成為了廣大教師的自學行動，我們從中獲取了豐厚的回報。

（三）具體實施了學校內部，師生各個層面的“幫帶工程”

通過前幾個學期遵照教育局的有關文件要求，認真組織實施了“幫帶工程”，并從中吸取了可貴的經驗。本學期我們在原來的工程基礎上，又細化了幫帶環節（包括師——師幫、師——生幫、生——師幫形式。內容有學習方面及生活方面），不僅如此還加入了定期匯報和考核制度，使學校領導能明確了解、掌握工程實施的全過程，確保工程的實施不走過場、不留于形式，真正收到實效。自此工程實施后，學生的輟學率下降，而學習熱情和學習成績卻有了明顯的提高。

（四）繼續堅持教師輪作課制度。

教師輪作課在我校已經試行多年，這種活動對于促進教師的工作積極性，改進教師的教學方法，接受教育改革新成果，發揮教師的創造性等方面有很大的推動作用。為了能把這一活動不斷引向深入，提高活動的質量，只要是進修學校業務指導部門組織的教師外出培訓，參觀、學習的機會我們都積極爭取。無論哪個學科學校都大力支持。組織相應的示范課貫穿于輪作課活動中，大大提高了我校教師輪作課的質量的標準，也有力地促進我校教育教學向更深層次發展。

（五）狠抓常規教學不放松。

通過實際教學活動，學校領導及全體教師都深刻地感到任何一項改革都不應該是對原有的一切進行否定，而應該是對原有優點的繼承和發展，在現有的教學環境中，現在的教學環境下，常規教學的“六大原則”仍是教學活動的章法，是教學活動的根本。也更好地推進教育改革的前提保障。

三、改善辦學條件，優化育人環境方面的工作。

本年度我校集中力量進行生態校園建設建設，學校領導班子成員利用節假日帶頭參加勞動，積極組織、精心籌劃、大力投入，在師生得共同努力下取得了明顯的成效。使學校的面貌渙然易新，為學生創造了良好的學習環境。

四、體育衛生工作。

（一）為了能全面貫徹新時期黨的教育方針，全面實施素質教育，響應國家號召的全民健身運動，中學在資金比較困難的條件下，購置體育教學器材，包括各種球類、跳繩、鉛球等。并且全部按照國家制定的各學年體育課程要求，上全上滿各學年的體育課，加強課間操管理，并且適時開展一些豐富多彩的體育課內外活動，不僅培養了學生對體育運動的興趣，更明顯地改善了全校學生的體質狀況。在中考體育測試成績及其他學年學生的體育達標成績都位于全縣各兄弟校前列，受到了領導的高度評價。

（二）衛生工作。

為了能滿足學生對衛生、健康方面的需求，學校定期對全校學生進行臨床檢查，學生的眼、耳疾病能及時發現、及時治療。通過對學生的身高、體重的測量，為學生及家長提供了可靠的參數，真正作到了為學生的生長發育及小傷小病的及時處理、及時服務提供了確實的保證。

五、安全工作。

安全、穩定是壓倒一切的大事，包括校領導班子及全校師生都不敢有一點松懈。我們有健全的組織，制定切實可行的“三防”預案，具有工作有專人負責。因此在過去的一個年度，無論是學校的治安綜合治理、校園防火、防盜都非常讓領導和師生、家長滿意，本年度實現了校園零事故。

在宿班方面我們不僅有相應的管理制度，更作到警鐘長鳴，時刻提高有關人員的防范意識，如有事故發生能做到及時發現、及時處理。

六、存在的問題和不足。

（一）學校沒有給師生提供更加舒適的教學環境。

1、校園內部環境及人文環境也有待于進一步提高。

2、學生的飲水條件比較差。

3、學校教育科研工作沒有真正發揮其先導作用，沒有達到科研興校的目的。

4、新課程改革跟改革的要求還有一定的差距，有待于進一步探索。

5、后勤工作還比較薄弱，沒有真正發揮后勤保障作用。

總之，中學在上本年工作總體是好的，但問題也是存在的，但學校的領導和教師都充分得認識到了存在的不足。

民辦學校年度工作總結（優質19篇）篇九

學校安全工作事關青少年學生的健康成長，事關每個學生、家庭的幸福。一年來，在學校管理過程中我們把安全工作放在各項工作的首位，牢牢樹立“安全無小事，責任重于泰山”的理念，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，把師生的生命安全放在第一位，進一步完善和落實各項安全政策和措施，努力提高安全管理水平。通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、制度保證措施到位。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入日常工作的重點，建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

2、簽訂責任書。學校與家長簽訂責任書，明確各自的職責，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

二、齊抓共管，群防群治。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

三、加強教育，促進自護。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通安全教育。

1、認真做好安全教育宣傳。學校組織學習安全教育文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。學校通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。

4、定期聯系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。

四、加強檢查，及時整改。

開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。冬季，學校對電線和家屬區進行防火安全檢查。

總之，今后我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，加強管理和防范，務求消除安全隱患。要充分認識安全工作的艱巨性、長期性，力戒形式主義，堅持下大力氣、不懈努力，狠抓落實，盡快建立起安全工作的長效機制，不斷提高我校安全工作水平。

民辦學校年度工作總結（優質19篇）篇十

1、中層干部堅持每周一次的'交流學習制度，主要是交流上周情況，商量下周工作和全體教職工會的主要議程，提高了學部領導的集體領導力。

2、利用周一學習會議時間對全體教師進行培訓。

1）領導干部專題培訓。每次由一名主講人，校長、教學處主任、教育處主任、團委書記、年級組長、教研組長分別對全體教師進行了專題培訓或領學先進人物事跡和先進教育教學理念。

2）經驗交流。班主任和科任教師分別向全體老師介紹自己的學生管理和教學經驗。

3、生活老師堅持每周學習制度，校長與分管主任定期參會，對他們進行培訓，幫助他們認識高中學生的特點，了解高中學生的教育方法，使他們與班主任密切配合，共同管理好學生的生活。堅持每周一次的班主任例會制度，通過班主任例會，了解學部德育工作動態，安排班主任工作，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，增強教育效果。強化班主任在班級教育、班級管理和班風建設以及學生學習發展中的第一責任人意識，進一步改進了《班級量化考核辦法》。

4、利用周一全體教工會時間，強調教師要自覺學習有關禮儀知識，從工作、生活、交往中的每一細節，樹立良好的個人形象和集體形象。

5、定期進行教研組長會和年級組長會，及時傳達布置各項任務并對各項工作提出具體要求。

6、加強了班主任培訓和面向全體教師的學生管理培訓，注重和諧師生關系，提高管理后進生的能力，善與學生溝通、能與家長交流。

7、每周三進行青年教師英語口語培訓，為雙語上課作準備。

8、利用周四教研活動時間，各教研組對青年教師進行培訓，加強業務。

9、學期末進行了學生評教活動和教師互評活動，評價結果納入教師考核項目。

10、組建教師業務檔案，記錄教師的成長發展過程，并作為評價教師的重要依據。

11、組織了“我對學部做貢獻活動”，學期末每人把取得的成績和對學部的貢獻以表格的形式寫出來，存入業務檔案，并作為領導考評教師的依據之一。

12、關注老師的生存狀態，經常找老師談心，特別是對情緒有波動的老師，請他們吃飯、座談，及時幫助他們解決思想上的問題和生活中困難，和諧教師間關系，努力使全體老師達到“累但快樂著”的工作狀態。

1、每周一次教研活動。主要進行集體備課、評課、課題研討、業務學習等活動。

2、組織了骨干教師和教研組長的示范課，和全體教師的公開課、青年教師的匯報課活動，并及時評課。

3、教師參加課題研究，語文組開展著市級研究課題，數學組、英語組、理綜組、文綜組也都進行著區級課題的研究。

4、教研組開展了各種活動：英語組組織學生進行了英語演講比賽活動、英語節演出活動、編寫了部分英語短劇。語文組的書法小組、太極拳協會、文學社等社團組織正常進行活動。生物組的綠野協會，在校園東北角上種植各種蔬菜，并兩次去校外考察。能力組的電視臺錄制了三期節目。各教研組齊動手，較好地組織了“科技節”活動。

5、積極進行課堂教學“五環節”教學法研究。全體教師在認真學習“五環節”教學法的基本要求基礎上，各自進行了課堂教學研究，重點突出了“自學研討”、“成果展示”、“鞏固練習”三個主要環節，學生的學習自主性大大增強，逐步向“樂學、會學”邁進。

6、在學習培訓的基礎上，除了組織“論壇”，進行“案例”交流外，每個教師還建立了個的博客網頁，記敘反思性教育教學故事，大家通過網絡相互交流學習。

7、配合市區要求，在小班化教學的基礎上，進行了完善“走班制”的教學實施方案，著手對配套的排課系統軟件、學分制管理軟件、教學管理軟件進行學習研究，并初步完成了學生選課工作。

8、完善了學生成長檔案袋，社會實踐活動和社區服務活動有了一個良好的開端，學生已走向社區、走向社會，為學生素質全面提高和全面實施課程方案邁進了一步。

1、加大對考試成績的分析力度，增加成績分析通報透明度。教研組下發期中和期末考試的成績單，考后及時召開分析會，通報情況，比較對比，對成績不達標的個人、班級、備課組及教研組，將召開專門會議，分析原因、查擺問題、制訂措施。成績分析至每一班級、每一備課組、每個學生、每個教師。

2、落實會議學習制度，每周三次培訓會。全體教師培訓會、教研會、英語培訓會。落實推門聽課制度，學部領導、校級領導、教研組長不定期不打招呼，推門聽課。

3、各項檢查制度化。1）考勤與抽查相結合，確保正常出勤。實行上班簽名制，中間進行抽查，以防出現個別失控現象。2）每月一次考核檢查。作業、教案情況月底檢查，并將其它檢查結果匯總，發現問題及時在教師會上預警。3）重點檢查了“五環節”教學法的落實情況。4）從辦公紀律、教案書寫、作業批改等教學環節都作了嚴格規定，并加大了經常性抽查和常規檢查力度。5）加強檢查，及時反饋。每周對各班的教室衛生，學生儀表，學生出勤以及其他行為規范做到勤檢查、勤反饋，及時公布結果，督促整改。4、組織提倡班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。有四名班主任老師撰寫的成功教育案例被推選到博山區參加班主任優秀案例評選。

5、組織班主任召開主題班會公開課課，并將班會公開課納入班主任工作考核。6、重視學生會的自我管理工作。指導學生會同學開展工作，在衛生、兩操等方面，充分發揮學生會的作用。

6、實施行政管理承包制。班教育組成員負責一個班的全面管理，級部組長、包級主任負責級部管理。班教育組的全體成員與班主任共同召開班會，做好班級穩定工作，加大對學生的教育力度。落實“導師制”，班主任向各任課教師明確轉差培優任務，建立跟蹤卡，由任課教師記錄具體工作內容，在培優輔弱工作中，充分發揮任課教師的作用，全面指導學生的學習和生活。

7、加大了對高三級部的管理力度。

1）召開了師生誓師大會，調動起了教師工作和學生學習的積極性，調整了師生的工作和學生心態。

2）認真組織了市兩次模擬考試，開好每次考務會，作好每次考試的成績的統計和成績分析工作，通過分析找到了教師教學和學生學習中存在的問題，制定相應的改正措施，基本做到一步一個臺階，為高考再創佳績奠定了堅實的基礎。3）認真組織好高三考前心理調節工作，班教育組在對學生進行心理穩定工作的同時，特別邀請了總校心理輔導教師為高三學生做心理調節，保證了學生有一個好的心理狀態。從住宿、飲食到自習、上課都為高三學生創設了適于高考的氛圍。4）認真組織了高三送考、高考各種材料的征訂和分發、指導學生填報志愿等工作。

5）為實現總校制定的必須有考入清華或北大學生的升學指標，把高考任務分解到每個班，確定重點學生名單，分析到每一科，要求哪一科必須提高多少分，以確保尖子生總分達到清華、北大的錄取線。

6）與市教研室保持經常聯系，爭取獲取第一手資料、得到及時指導，避免在備考中走彎路；要求老師們經常登錄淄博教科研網、英才苑、金太陽等教育網站了解高考的最新信息；要求老師們仔細研究xxxx年各地高考試題，寫出分析報告，預測xxxx年的命題方向，編寫一套模擬高考試題，并傳到學部網站上，最后與高考題做一對比，不但提高了教師的教研水平，還提高了教師本人的知名度。（有的老師沒有及時傳到網上。）。

8、加強了宿舍管理，堅持日檢查、日反饋和日公布制度。對嚴重違紀和屢教不改者及時發現，嚴肅處理，宿舍區的生活秩序有了很大改善。

9、做好高考分數統計及填報志愿的工作。組織安排六輛大客車運送學生高考，分管領導和班主任跟車帶隊，每一場為每名學生準備一瓶礦泉水，細心關注到學生學習與生活的一點一滴，保證了每名學生輕松進入考場。

10、計算機老師調整網絡、下載程序，確保網上填報志愿工作能夠順利實施，班主任及任課教師要當好每名學生志愿選擇的參謀，力爭讓每名學生升入自己理想的大學，讓每一名家長放心滿意。

民辦學校年度工作總結（優質19篇）篇十一

在過去的一年里，中心學校在上級各有關部門的正確領導下，深入貫徹落實《中華人民共和國民辦教育促進法》及其實施條例，按照屬地管理的要求，結合循環園區發展實際，將民辦教育工作納入中心學校日常工作，上下一致，同心同德，致力開拓創新，共同促進事業不斷發展，提高質量，從而使我園區民辦教育實現了規范性發展。一、基本現狀我轄區現有三個民辦學校，分別是xx幼兒園、xx幼兒園、xx幼兒園，這三個幼兒園都是有證幼兒園，現有教職工60多名，幼兒學生960多名。二、主要工作(一)加強管理，規范辦學。中心學校在加強服務、引導的同時，加大了對民辦學校管理的力度，把辦學行為是否規范作為年檢的重點。我轄區民辦教育機構加強學習，嚴格自律，依法辦學、誠信辦學的意識和自覺性不斷增強，在“恰當定位、深化理念、優化教師、改進管理、打造品牌”等方面增強核心競爭力。一年來，中心學校沒有接到社會對民辦教育機構違規行為的舉報，民辦教育的聲譽進一步好轉。年檢結果表明，我轄區民辦教育機構自覺按照《民辦教育促進法》及其實施條例等有關法律法規依法依規辦學，年檢結果達到合格等次。(二)取締無證幼兒園，規范民辦學校管理。在中心校教育工作視導中，發現我轄區內春蕾幼兒園是無證幼兒園，租賃他人房屋辦學，無活動場地，生源少，不符合辦學規模。中心校領導高度重視，立即上報區教育局、黨工委。在區教育局、黨工委的指導下，組織了教育、公安、村干部對這所無證幼兒園下達了告知書，并對相關責任人進行了批評教2育，責令停辦。這樣我轄區民辦教育得到了規范、健康發展，走上了做大、做強的道路。(三)加強指導，教育質量穩步提高。民辦教育機構堅持走內涵發展的道路，堅持以質量求生存，以質量謀發展，加強教育教學管理，深入開展教育科研，促進教育質量穩步提高。我轄區各幼兒園已從根本上轉變教育觀念，開展了形式多樣的幼兒活動，全面實施素質教育，加強德育工作，重視培養學生藝術特長，促進學生全面發展，得到了社會的普遍贊譽。(四)加強對幼兒園校車的檢查和管理。中心校加強對幼兒園校車的檢查和管理，堅決做到不超載，不超速，不聘用條件不合格的司機。本年度中心學校多次協助上級部門對轄區幼兒園校車進行檢查和指導，同時我們也進行明察暗訪，做到校車天天安全，年年安全。(五)加強食品衛生的檢查與督導。中心校加強幼兒園食堂食品衛生的檢查與督導，細化食品加工的各個環節，重點從食品的采購、加工、留樣、廢棄物的處理等環節著手，層層把關，責任到人。中心學校經常組織人員不打招呼深入食堂，不留情面，認真仔細的檢查，發現問題當場指出，并提出整改意見。如xx幼兒園的三連池問題，xx幼兒園的食堂整體布局問題都得到妥善解決。(六)加強業務聯系和指導中心學校重視民辦教育的發展，經常加強業務聯系和指導及時傳達上級文件精神，把三所幼兒園納入中心學校正常業務管理范圍。如民辦幼兒園參加每周一的中心校校長例會，參加每次中心校組織業務檢查和評比。讓民辦學校切實感到關懷和溫暖，把民辦教育工作努力引向科學化、正規化道路上。

民辦學校年度工作總結（優質19篇）篇十二

市教育局于10月27日召開了全市民辦學校換發辦學許可證會議，各區縣教育局民辦學校管理機構負責人及民辦學校校長或副校長參加，會議首先學習了《民辦教育促進法》，對我市民辦教育發展情況進行了回顧和總結，對民辦學校在發展過程中存在的困難和問題進行了討論。督導室就民辦學校換證材料及相關要求進行了解讀和說明，市教育局紀檢書記張英同志對換證的有關方面工作提出了要求。通過學習和討論，明確了本次換證工作的基本指導思想和方法、要求，為本次換證工作奠定了基礎。在換證過程中，對民辦學校的相關材料進行了收集、歸檔，并抽查了部分民辦學校。

民辦學校年度工作總結（優質19篇）篇十三

1、多學習，多請教。作為新教師，經驗的缺乏是最主要的，為了能使自己盡快融入到教師的角色中，我虛心求教。堅持聽課，努力學習學校里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。

2、多看書。在課余，我堅持經常看書、看報，如《給年輕班主任的建議》、《現代教育讀本》、《走進學習時代叢書》等，從書中習得了一些科學的教育教學方法。我還會經常上網找一些優秀的教案課件來學習，努力提高自己的教學水平。

民辦學校年度工作總結（優質19篇）篇十四

xx年，我們共接到市長、書記信箱轉來信訪件3份，市人大、市政協代表的提案各1份，日常群眾來訪18人次，針對上述來信來訪我們詳細調查了解，嚴格按政策處置，積極妥善地進行解釋說明和協商調解工作，努力做到了“來信來訪滿意、上級領導滿意和民辦學校滿意”。另外，針對婁星區和開發區民辦教育機構交叉管理的矛盾，多次組織召開協調會議，較好地解決了民辦學校地域歸屬劃分不清的問題。

民辦學校年度工作總結（優質19篇）篇十五

(一)對學校存在的安全隱患及時逐項進行了排查，排出了學校重點部位安全承包網和老師上課前、放學后的安全值班表。

(二)九月份舉行了法制報告會和交通法規、防火知識教育;。

(五)利用多媒體教室組織學生觀看法制講座、安全知識講座、防火知識教育等，做到逢會必講法制、必講安全，特別是對安全隱患易發的用電、上下樓梯、秋季飲食衛生等都當作大事來抓，切實做到防患于未然。

民辦學校年度工作總結（優質19篇）篇十六

（一）加強管理，規范辦學。

中心學校在加強服務、引導的同時，加大了對民辦學校管理的力度，把辦學行為是否規范作為年檢的重點。我轄區民辦教育機構加強學習，嚴格自律，依法辦學、誠信辦學的意識和自覺性不斷增強，在“恰當定位、深化理念、優化教師、改進管理、打造品牌”等方面增強核心競爭力。一年來，中心學校沒有接到社會對民辦教育機構違規行為的舉報，民辦教育的聲譽進一步好轉。年檢結果表明，我轄區民辦教育機構自覺按照《民辦教育促進法》及其實施條例等有關法律法規依法依規辦學，年檢結果達到合格等次。

（二）取締無證幼兒園，規范民辦學校管理。

育，責令停辦。這樣我轄區民辦教育得到了規范、健康發展，走上了做大、做強的道路。

（三）加強指導，教育質量穩步提高。

民辦教育機構堅持走內涵發展的道路，堅持以質量求生存，以質量謀發展，加強教育教學管理，深入開展教育科研，促進教育質量穩步提高。我轄區各幼兒園已從根本上轉變教育觀念，開展了形式多樣的幼兒活動，全面實施素質教育，加強德育工作，重視培養學生藝術特長，促進學生全面發展，得到了社會的普遍贊譽。

（四）加強對幼兒園校車的檢查和管理。

中心校加強對幼兒園校車的檢查和管理，堅決做到不超載，不超速，不聘用條件不合格的司機。本年度中心學校多次協助上級部門對轄區幼兒園校車進行檢查和指導，同時我們也進行明察暗訪，做到校車天天安全，年年安全。

（五）加強食品衛生的檢查與督導。

中心校加強幼兒園食堂食品衛生的檢查與督導，細化食品加工的各個環節，重點從食品的采購、加工、留樣、廢棄物的處理等環節著手，層層把關，責任到人。中心學校經常組織人員不打招呼深入食堂，不留情面，認真仔細的檢查，發現問題當場指出，并提出整改意見。如xx幼兒園的三連池問題，xx幼兒園的食堂整體布局問題都得到妥善解決。

（六）加強業務聯系和指導。

民辦學校年度工作總結（優質19篇）篇十七

在過去的一年里，xx中心學校在上級各有關部門的正確領導下，深入貫徹落實《中華人民共和國民辦教育促進法》及其實施條例，按照屬地管理的要求，結合循環園區發展實際，將民辦教育工作納入中心學校日常工作，上下一致，同心同德，致力開拓創新，共同促進事業不斷發展，提高質量，從而使我園區民辦教育實現了規范性發展。

我轄區現有三個民辦學校，分別是xx幼兒園、xx幼兒園、xx幼兒園，這三個幼兒園都是有證幼兒園，現有教職工60多名，幼兒學生960多名。

（一）加強管理，規范辦學。

中心學校在加強服務、引導的同時，加大了對民辦學校管理的力度，把辦學行為是否規范作為年檢的重點。我轄區民辦教育機構加強學習，嚴格自律，依法辦學、誠信辦學的意識和自覺性不斷增強，在“恰當定位、深化理念、優化教師、改進管理、打造品牌”等方面增強核心競爭力。一年來，中心學校沒有接到社會對民辦教育機構違規行為的舉報，民辦教育的聲譽進一步好轉。年檢結果表明，我轄區民辦教育機構自覺按照《民辦教育促進法》及其實施條例等有關法律法規依法依規辦學，年檢結果達到合格等次。

（二）取締無證幼兒園，規范民辦學校管理。

在中心校教育工作視導中，發現我轄區內春蕾幼兒園是無證幼兒園，租賃他人房屋辦學，無活動場地，生源少，不符合辦學規模。中心校領導高度重視，立即上報區教育局、xx黨工委。在區教育局、xx黨工委的指導下，組織了教育、公安、村干部對這所無證幼兒園下達了告知書，并對相關責任人進行了批評教1育，責令停辦。這樣我轄區民辦教育得到了規范、健康發展，走上了做大、做強的道路。

（三）加強指導，教育質量穩步提高。

民辦教育機構堅持走內涵發展的道路，堅持以質量求生存，以質量謀發展，加強教育教學管理，深入開展教育科研，促進教育質量穩步提高。我轄區各幼兒園已從根本上轉變教育觀念，開展了形式多樣的幼兒活動，全面實施素質教育，加強德育工作，重視培養學生藝術特長，促進學生全面發展，得到了社會的普遍贊譽。

（四）加強對幼兒園校車的檢查和管理。

中心校加強對幼兒園校車的檢查和管理，堅決做到不超載，不超速，不聘用條件不合格的司機。本年度中心學校多次協助上級部門對轄區幼兒園校車進行檢查和指導，同時我們也進行明察暗訪，做到校車天天安全，年年安全。

（五）加強食品衛生的'檢查與督導。

中心校加強幼兒園食堂食品衛生的檢查與督導，細化食品加工的各個環節，重點從食品的采購、加工、留樣、廢棄物的處理等環節著手，層層把關，責任到人。中心學校經常組織人員不打招呼深入食堂，不留情面，認真仔細的檢查，發現問題當場指出，并提出整改意見。如xx幼兒園的三連池問題，xx幼兒園的食堂整體布局問題都得到妥善解決。

（六）加強業務聯系和指導。

中心學校重視民辦教育的發展，經常加強業務聯系和指導及時傳達上級文件精神，把三所幼兒園納入中心學校正常業務管理范圍。如民辦幼兒園參加每周一的中心校校長例會，參加每次中心校組織業務檢查和評比。讓民辦學校切實感到關懷和溫暖，把民辦教育工作努力引向科學化、正規化道路上。

1、師資力量相對薄弱，有少數教師沒有教師資格證，學歷不達標。教職工的使用、考核、獎懲、解聘等沒有系統的管理。

2、民辦學校發展規劃、規模缺乏統一的布局和調整。

民辦學校年度工作總結（優質19篇）篇十八

8月份，我們利用假期時間與省教科院、長沙師范共同舉辦了為期15天的“全市民辦幼兒園園長管理培訓班”和“全市民辦幼兒園園長任職資格培訓，聘請省內16名幼教專家和優秀幼兒園園長進行講課輔導，來自各縣市區100余所民辦幼兒園的285名園長參加了培訓，較好完成了培訓任務，達到了培訓的目的和效果，受到了廣大民辦幼兒園的好評。

民辦學校年度工作總結（優質19篇）篇十九

這一年，我擔任一年級班主任，共有學生x名。我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，了解學生在學習、生活各方面的情況，幫助他們解決各種困難。

以上是我一學期來的工作總結。在一年的工作中，雖取得了一定成績，但無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的不足。在今后的工作中，我將會多反省自己，多進行教學后反思，多向老教師取經和學習，讓自己真正地快速成長起來。