優(yōu)秀學生關(guān)注社會熱點，積極參與公益活動，他們有責任心，關(guān)愛他人，努力為社會貢獻。優(yōu)秀學生樂于分享自己的學習經(jīng)驗和方法，幫助其他同學提高成績。那么作為一名優(yōu)秀學生，我們應該如何持之以恒地保持好成績？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學生范文，希望能給大家提供一些學習參考。

我的成長故事小學生（優(yōu)秀18篇）篇一

那棵樹是我家門前最高的一棵，那天，樹上忽然多了幾個像鳥窩一樣的房子，我用望遠鏡仔細觀察了一下，發(fā)現(xiàn)小房子的入口特別的小，而且有窗戶、煙囪，房子內(nèi)有排列整齊的小家具。我驚呆了，沒想到這么小的房子內(nèi)居然還有人住。

第二天，我從附近搬來一張高梯子，小心翼翼爬上了那棵樹，拆下一個屋子就爬了下來。回到家，拿起小房子，從窗戶往里面看，見三四個像螞蟻一樣的小人在里面睡覺，看樣子是一家人。我輕輕地用手指尖敲了一下門，只見一個小人起來，打開門，發(fā)現(xiàn)門外站著個比他大幾十倍的巨人——我，他驚呆了。

他一動不動地站在那兒，似乎在說些什么，可惜那位小人的聲音實在是太小了，突然，我靈光一閃，拿出了一個聽心跳用的醫(yī)用工具，把一頭對準那個小人，而我則在另一旁聽。漸漸的，我明白了，原來，那個人叫杜比，是小人國的一位村民……冰川融化了，大水淹沒了大地，他們只好搬到樹上住了。為了適應樹上的生活，他們的身體漸漸越變越小了，變成了現(xiàn)在的樣子。最近，他們剛剛遷徙到這邊，沒想到遇見了遠古時代的“巨人”——我。

如果人類不注意溫室效應，那么被改造的將是人類自己。

我的成長故事小學生（優(yōu)秀18篇）篇二

在我成長的記憶中，發(fā)生過許多事，有的讓我驕傲;有的使我憂傷;有的讓我引以為戒;有的讓我終生難忘。其中有一件事情給我留下了不可磨滅的印象，那就是暑假里學自行車。

記得上三年級的時候，看見跟我年齡相仿的孩子，騎著車在路上自由自在的樣子，我真羨慕啊!于是到了暑假，我就叫媽媽教我騎車。那天下午，媽媽給我找來了一輛舊車子，教我學自行車。我想，要想學，一定要學出精彩，我騎上車，媽媽把住了車把，讓我慢慢騎。我小心翼翼地騎出了十多米遠，越騎越快，媽媽說“我松手了，你自己把握好平衡”。這時，我開始緊張，媽媽剛一松手，車子就不聽話了，車把往旁邊一歪，我撲通一聲摔倒了，腳正好磕在石頭上，頓時流出鮮血，一陣劇痛難忍。我咬緊牙關(guān)，扶起車子繼續(xù)練習，這時，媽媽又來幫我握著車把，并教我騎車的技巧，“騎車眼睛向前看，身體要直。”我在媽媽指導下練習騎車，當媽媽再次松開手時，我就沒有那么緊張，而是照媽媽教我的技巧騎，果然比上次有進步，不過還是差點摔倒。在媽媽的幫助下，我已經(jīng)掌握了平衡，不管腳有多少傷，我都會堅持下去，我終于學會了騎車。

我信心大增，又慢慢地騎，經(jīng)過一段時間的練習，我掌握了騎車技巧，學會了騎車，這時我有一種特別的感覺。

往事如煙，很多事情已經(jīng)記不清了，這件事情卻深深印在我的腦海中，它讓我懂得了，一個人做一件事并不難，難的是勇敢面對困難與挑戰(zhàn)。

作者：張露丹。

公眾號：明日之星網(wǎng)絡(luò)文學社ii。

我的成長故事小學生（優(yōu)秀18篇）篇三

每一次的成長，背后總會有一個天使為你加油，這是一種成長的力量。

“小桃，你來回答這個問題。”老師點到我的名字時好像帶著些怒氣，我不由得一愣，緩緩地站了起來，把頭低的很低很低，臉上應該也有一抹紅暈吧。“小桃同學，回答問題，愣著干嘛呢?”我好像點燃了老師心中的小火苗，我的心里的小鹿在亂撞，“小桃!是52頁的第二題!”突然同桌小紅在輕聲的提示我，“我終于把停留在51頁的目光移到52頁……把我寫好的答案講了出來。“嗯……希望你以后不要再在我的課上分心!”我便坐到了椅子上，定下了心。

”老師!不好了，小桃從3樓的樓梯上滾了下來，怎……怎么辦?”過了兩天小紅慌慌張張地跑到老師的辦公室大聲的說。老師先是一愣，再是飛快地跑到教室里，馬上將我抱起，送到了醫(yī)院里去，幸好，醫(yī)院就在學校對面。當我再次醒來的時候，發(fā)現(xiàn)老師趴在我的身邊睡著了，醫(yī)院里非常安靜，只聽見打吊針的聲音，“滴……滴滴”看到老師睡的那么香，我也沒有動，怕驚醒了老師。我看了看墻上掛著的鐘，已是凌晨三點。一切都已經(jīng)休息。

第二天，我醒來了，發(fā)現(xiàn)一個身影在忙忙碌碌地走著，今天是周末，“小桃，你沒事吧，你怎么那么不小心?真是擔心死我了，剛好你媽媽出差，不在家……”老師見我醒來后，便馬上施展她的嘮叨大法。我在這一刻，忘記了老師對我的懲罰，我發(fā)現(xiàn)此時我的腳已經(jīng)綁成木乃伊，動彈不得，原來我的腳脫臼了，還好，沒斷。

中午，老師出去有點事，后來，旁邊有一個小妹妹說：“姐姐，你真好!你的老師照顧了你一天，非常細心!”小妹妹用著一種非常羨慕的目光看著我……我有點不好意思地對她笑了笑。

過了一個月，我的腳恢復地差不多了，媽媽也回來了，非常感激老師，為了感激老師，媽媽還特意請了老師去吃飯。

何老師正是我的天使，一直在我的背后為我加油!這是一種成長的力量!

我的成長故事小學生（優(yōu)秀18篇）篇四

今天醫(yī)院的臘梅樹下沒有了每日高歌的老人，那總是旁聽的年輕人也沒有來。

每年剛開春，那個穿著白大褂的老人總會走到臘梅樹下，臘梅開放，那花瓣兒上總是殘存年前的白雪，嫩黃的花瓣在枝頭搖曳，芳香傳了很遠，每當這時，老人總愛撫摸著臘梅的枝干，唱著“我和我的祖國……”。

今年開春，老人也如往常一般來了，他沒有穿白大褂，穿了一身藍白相間的病號服，老人是肝癌晚期，沒有幾日活頭了。他依然來到臘梅樹下，看著只長在中國的臘梅，深情地摸著那滄桑的枝干回憶過去，情到深處不禁哼唱著“無論我走到哪里……”

“都有著一首贊歌”，一道聲音加入，老人看了眼坐在遠處的年輕病人，一同和他唱著，一曲完畢，老人走了過去，沒想如今還有年輕人會唱這歌。

年輕人笑了，微閉著眼睛，像是在嗅著臘梅的芳香，他撫了下病號服，像是在觸碰那誤落身上的花瓣，“我可不是一般年輕人”，他緩緩站起身，伸著手臂探尋著前面的路，他睜開了無神的雙眼，這個年輕人是個盲人，老人想。

“小伙子，你這怎么沒人跟著?”，老人不禁問著這位滿臉倔強地走向臘梅的年輕人。

“我可以!”年輕人說話語氣堅定，讓他眼神中仿佛折射出自信的光芒，他就盯著那棵臘梅，像看到了久違的陽光。

之后的每天老病號都和小病號都一起賞春，老人知道了年輕人的故事。

青年曾在外國求學，在外國，他因為是中國人被很多人輕視。“他們那鄙夷的目光讓我下定決心要干出一份大事業(yè)，讓他們知道中國人是最偉大的年輕人”，每講到此時，雙手總會緊握，他手上暴起的青筋，訴說了少年的決心。

之后少年沒日沒夜地鉆研，因為意外失去了角膜，在國外沒有人愿意為他捐贈，他在最絕望之時被大使館接回了祖國。

“我的這項研究如果成功，中國在某某方面定會更進一步!”這便是支撐少年堅持下去的動力，因為他是祖國的孩子。

老人知道后拍了拍他的肩膀，老人滿頭銀發(fā)，站在臘梅邊看著那永不言敗的臘梅凌寒獨綻，伴著花香說：“你會看見的，記得我將無我，不負祖國。”

那個老人就是我。

我躺在手術(shù)室邊的病床上，借著小小的窗看到了窗外綻放的臘梅，我曾經(jīng)在國外當醫(yī)生掙了很多錢，從未想過回國，因為我瞧不上落后的祖國。直到那個國家發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，在我被眾人丟棄時，祖國帶我回了家，我站在碼頭唱了一首陌生又熟悉的國歌后，便上了回國的船，那時我才知道我是祖國的孩子，他從未放棄任意一個赤子，我也會永遠愛她。

之后我成為了自豪的中國醫(yī)生，挽救了無數(shù)同胞，我和我的祖國永遠不能分割。

昨晚我發(fā)病了，正站在死亡邊緣，我最后看了一眼民族之花，這是我看到的最后一次。

回國不久我便簽訂了角膜捐贈書，我如今要幫年輕人恢復光明，他將帶著我的眷戀回報祖國，他將去看看我還沒看到過的大好河山，替我對大海喊：“我愛你中國!”。

我愛我的祖國慶祝建國70周年主題征文大賽作文。

愛國家，是每一個公民義不容辭的責任，而“愛”的基石是“學會感恩”。只有懂得感恩，學會感恩，才會學會去“愛”身邊的每一個人。

感恩是每個人每天都該做的。感恩老師，是他們教會我們新的知識，使我們的思維更加敏捷，眼界更加開闊;感恩同學，是他們每天的陪伴，使我們的生活充滿色彩，給我們帶來歡樂;感恩親人，是他們的哺育和關(guān)愛，使我們快樂的生活，幸福的成長。

人生中成長的回憶錄有太多太多，大多數(shù)都早已忘記，卻有一些埋藏在記憶深處，珍藏至今。再拿出來品味，會使人回憶無窮。

一塊碎花布，一只呢子小熊，一輛玩具小車，一袋水果糖。這是以前我過生日時收到的禮物，我當時高興得合不攏嘴。現(xiàn)在想想，我當時真的好容易滿足;一雙雪地靴，一件蕾絲上衣，一件羽絨服，一個水晶保溫杯。這是今年我的生日禮物。我開心的數(shù)著，可一會兒眉頭就皺起來了：“媽媽，還忘了一件手表!”

沒有人回答，我推開門向客廳望去，媽媽趴在沙發(fā)上，頭上的汗還沒被擦下去，雖然天還很冷;而爸爸正耐心的為媽媽按摩腰。原來媽媽為了我的禮物到處奔波，腰病又犯了。我的心酸酸的。

一下子，什么東西硬是闖進了我的腦子，一幕幕像放電影一樣在我腦海中一一呈現(xiàn)：這一幕是我上幼兒園時收到媽媽送我的巧克力后親吻媽媽的臉;這一幕是新年時，我剛收到紅包為媽媽捶背;還有一幕是我和媽媽從超市回來后幫媽媽打掃房子。每一幕中，媽媽的臉上都洋溢著幸福。

不知不覺，什么東西模糊了我的雙眼。透過這層模糊的東西，又看到了剛剛發(fā)生的一幕的回放：在得到無數(shù)份昂貴的禮物后仍在所求，卻拋棄了價值連城的“感恩”。

我再也站不住，輕輕走到父母身邊，說：“爸爸，您去休息一會兒吧，我來。”

我知道我揉得并不好，但媽媽卻很舒服的樣子。趁她閉眼的功夫，我眼角流出了熱乎乎的東西，有說不出的心酸。

白云感恩藍天，給了它翱翔的地方;魚兒感恩綠水。給了它暢游的地方;花兒感恩土地，給了它生長的地方。人更要感恩一切，而要想做到這點，就要不要忘記做起。

海浪相依。

中國近年的高速發(fā)展讓許多不可能變成了可能，看著旅游網(wǎng)站的介紹以及一張張清新的風景畫，短短的車程，我的心仿佛置身于桃花源一般。瀏覽了幾遍后，我暗暗下定決心，這是沿海的一個小村莊，風景如煙。

我和師范大學的同學經(jīng)高鐵轉(zhuǎn)車便來到了這里，這里有打魚的船只，有出海的壯丁，有船口，也有一個簡陋干凈整潔的教學樓。小學的校長近不惑，用濃重的口音向我們講述這座小學的誕生“原來這里哪有小學咧!中國昌盛了，民族發(fā)展了，建小學，建公路，還定期運送書本給我們，只是，只是……”校長突然沉默了，我們也都明白是沒有老師愿意來，這里雖令人如置桃花源一般，但仍然是一個脫貧重點，讓大城市的人來到這里的確困難，望著老校長粗糙的頭發(fā)，腳上破爛的皮鞋，手上那厚實的老繭，眼中落寞卻充滿光明的眼神，還有他身后那群孩子們充滿渴求的眼神，我與同學的心忽地一下溫柔。

取消旅游，拿起書本，手持粉筆，那咿咿呀呀聲，那童稚的朗讀聲，直擊靈魂深處，昆曲課，美術(shù)課我們盡心竭力。

拿出本想旅行時拍照的青衣輕輕抖開，展平，透過去是碧海晴空，是萬千貧困學生的未來。

我們一行人拿出師范生的功底，輕胭脂，抹腮紅，輕提眼，曼妙無雙，蓮步輕移，手腕細轉(zhuǎn)，一嗔，一怒，一笑，一哭，孩子們的小手緊緊相握，目光驚奇，看罷我們的表演，孩子們紛紛圍住我們，忽而驚呼，忽而迸發(fā)出時時笑聲。

我與同學們向孩子們介紹了昆曲，講了青衣，又講到說學逗唱，孩子們站在海的旁邊，喃喃道：“中國真好!中國真美!”

美術(shù)課上，望著碧海晴空，望著山高水長，我突想，不如我們來畫一畫我們心中的中國的大好河山吧。

孩子們紛紛拿起畫筆望向天空，望向大海，望向遠方，望向中國的未來。

畫筆聲悠悠，蕩人心腸，望向天空，從時間長河來看，我們不過是最渺小的一瞬，以宇宙為疆，光明不過是短暫的一隅，但我們卻可以利用短暫的生命創(chuàng)造出遺傳萬古千星的財富，雖物換星移，卻與山河同光，與日月同壯。

正出神，孩子的叫喊拉我回到現(xiàn)實，只見他的畫中，海洋碧浪映天，流向遠方，日月為大好河山掌燈伴讀，而他自己，在海的中央如一朵浪花般，猶如海的赤子，猶如國之棟梁。

我撫摩著他的頭，思緒又回到了師范大學中，老師所言“教育，不過是解放他的心性，讓他找回自我，發(fā)現(xiàn)自我。”

喜對天下，天下可喜，中國之夢有我鑄，中國之輝我點亮，中國大好河山，我定投身其中，做國之赤子，育國之棟梁。

我的成長故事小學生（優(yōu)秀18篇）篇五

世界上不管任何人的成長道路都不是一帆風順的，總會遇到些困難，在困難面前，我們只有兩條道路，面對，退縮。

在弟弟沒生下來前我是個獨生子女，想干什么就干什么，但弟弟生下來之后我就不想以前那樣自在了。

一次弟弟把我剛寫好的作業(yè)給撕了，我一氣之下把弟弟罵了一頓，弟弟則又哭又鬧，還對我拳打腳踢。我更生氣了，真準備抬起手來還擊弟弟，但手在空中停止下來想了想：雖然弟弟把我的作業(yè)撕了，但它畢竟是小孩子，不懂事。而且他還是我世界上最親的親人，于是高高揚起的手停了下來，我蹲下身子還向他說：“對不起弟弟是我錯了，我再也不打你了。”這時一直站在旁邊的爸爸媽媽對我說：“孩子你長大了，你不像以前那樣自私了，我今天要好好獎勵你們!”

啊!得到了爸爸媽媽的表揚我真的好開心啊!覺得自己已經(jīng)從一個只知道索取的孩子變成了一個體貼，善解人意的姐姐了。

以后我再也不打弟弟了而且在他五歲生日的時候，我冒著狂風暴雨去給弟弟買禮物，從此我和弟弟的感情非常要好。

我的成長故事小學生（優(yōu)秀18篇）篇六

在我的成長歷程中，我當過一次小偷，偷過一次蘋果。

記著那一年秋天，蘋果長的又肥又嫩，惹的.小伙伴們垂涎三尺，我自己也是饞得要發(fā)瘋了。我準備讓高浩然進園子去偷，沒想到他不停的搖手，我只好自己去了。

我一跳，雙手牢牢的抓住了鐵門，又一跳，躍過了鐵門，我借力一蹦，一下跳上了3米高的大樹。精挑細選了10個果子。下了樹，我趁著夜色一扔，10個果子全到趙翼展的手里，我單手一撐，一下子落到地上，拿起兩個果子沖了出去。到外面一嘗，味道真美，下次拿10個自己獨吞。

哈哈！不過我現(xiàn)在不會再做這樣的事了，但是我記住了這次偷果記。

我的成長故事小學生（優(yōu)秀18篇）篇七

成長，這是一個我們青少年都熟悉的詞語，它不僅代表著我們心智的成熟、思想的成熟、行為的成熟，也代表在生活中經(jīng)歷的酸甜苦辣，嘗盡人生百味，方能得知做人處事的真諦。

成長是澀澀的辛苦。

如今，許多家庭的子女都是在爸爸媽媽的臂彎里長大，被千般寵萬般愛，當他們大學畢業(yè)后，自己去追逐夢想，經(jīng)歷風霜，才發(fā)現(xiàn)是多么的不容易。很大一部分人選擇去北上廣這樣的大城市謀求發(fā)展，但由于在那里的生活太艱苦，一半以上的人都半途而廢，因為他們實在忍受不了天天住地下室，吃泡面和饅頭度日，另一半人卻能學會在這種艱苦的環(huán)境中努力成長，慢慢地學會做人，從而成功地實現(xiàn)自己的夢想!

成長是甜甜的.感恩。

在我們的人生中，親人是不可或缺的角色。他們陪伴我們成長，為我們付出許多，其中最重要的就是爸爸媽媽了。在我們還沒有能力養(yǎng)活自己的時候，是他們通過辛勤工作為我們提供學費，忙里忙外、洗衣做飯。他們在我們的青春里生出了白發(fā)，丟失了屬于自己的時間!但我們?nèi)越?jīng)常和他們吵鬧，對他們發(fā)泄著自己成長的躁動。

當一日我們驀然回首，在已流逝的那些青澀的年月中雙親的白發(fā)忽然閃現(xiàn)。成長啊!原來一直都是我們在愛中與他們走遠……!

我的成長故事小學生（優(yōu)秀18篇）篇八

征文對象：全縣中小學生。

征文內(nèi)容：中小學生學習、生活中的故事，見聞及人生感悟、成長經(jīng)歷、對社會百態(tài)的`評價、對未來成長的憧憬。

文體要求：散文詩、散文、詩歌、日記、故事小品文皆可，字數(shù)不限;歡迎配置插圖、背景音樂。

作品要求：作品必須為原創(chuàng)，如發(fā)現(xiàn)抄襲、非首發(fā)等情況，即取消比賽資格。抄襲等現(xiàn)象所導致的糾紛均由本人承擔，主辦單位概不負責。

投稿時間及方式：參賽人員將參賽作品于月20日—年12月31日投稿到(郵箱289699@)。

獎項設(shè)置：一等獎10名，二等獎20名，三等獎70名，優(yōu)秀獎100名。

獲獎作品，將由主辦方結(jié)集出版，面向全國公開發(fā)行，將通過《茉莉文學》雜志、《未名國學》、《開陽在線》微信公眾號公開發(fā)表。

我的成長故事小學生（優(yōu)秀18篇）篇九

每個人都有自己成長故事，快樂的，苦惱的，悲傷的，幸福的……今天就來講一講吧!

我媽媽一直無私的愛我，在生活中，媽媽是那樣無微不至地關(guān)注我;在成長的道路上，媽媽教育我做一個誠實守信的人!

有一件事讓我難忘，有一次，我鬧著要媽媽給我買一雙溜冰鞋，媽媽給我買了。我和媽媽一起下樓去學輪滑，我一直摔跤，很快就沒了學的念頭，脫了溜冰鞋，生氣地把它摔到了一邊。對媽媽說:“媽媽，為什么我見那些大哥哥大姐姐就能滑得那么快，我滑的怎么像烏龜一樣?這東西太難學了，我不學啦!”

我拉著媽媽的手就要上樓。媽媽用安慰的語氣跟我說道:“那些大哥哥大姐姐，也不知道摔了上萬次，才滑的那么好，干什么事貴在堅持，不要放棄，加油吧，寶貝兒!”聽了媽媽的話，有一種力量正在激勵我前進，我又重新穿上溜冰鞋，認真的練習。

不一會兒我就掌握了技巧，滑的越來越快，不在摔跤啦。媽媽那句話直到現(xiàn)在，還一直在激勵著我，教育我要貴在堅持，這句話是我永遠難忘!

我的成長故事小學生（優(yōu)秀18篇）篇十

在我很小的時候，我是一個非常可愛聽話的小男孩，就是膽子比較小，非常怕黑不敢一個人睡覺，也不敢一個人在黑暗的地方，所以在黑暗的地方我都要人陪著我。隨著年齡的長大，我已經(jīng)有了不少的進步。但是我還是對黑暗有一點恐懼，我必須要找一個機會來鍛煉一下我的膽子。

買完之后，我又來到燈光不亮的地方，我努力想一件搞笑的事情我就不會害怕了，我想起多啦a夢，我一邊笑一邊走，走著走著就來到了樓下，我想：我竟然走過了這條燈光不亮的小路，我的心甜滋滋的。

現(xiàn)在，我已經(jīng)不怕黑了，因為我知道了恐懼來自自己的內(nèi)心，要是想打敗恐懼，就一定要戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心。

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我的成長故事小學生（優(yōu)秀18篇）篇十一

人說人生路是漫長的，而成長的路就占了二分之一。每個人每一天都在不停的成長!爸爸、媽媽，盼望我們快點長大，長大后就能夠為他們排憂解難;我們自我也期望自我快點長大，長大后就能夠擺脫父母的束縛，自我作主，為未來打下堅固的基礎(chǔ)!成長意味著我們懂事了，不再是那個惹是生非的孩子了;成長意味著我們肩上有了職責，并且越來越重;成長意味著我們不能總是躲在父母身后，而是要獨當一面，迎接即將到來的困難;成長意味著我們不再依靠父母，不再依靠任何人!成長中的我們就像一棵長了一段時間后的小樹苗，能夠引取水分、空氣，終有一天我們也會成長成像參天大樹一樣高大!成長的旅程也是艱辛的，里面充滿了酸、甜、苦、辣，但是無論怎樣都是快樂的。因為只要我們克服了這些，我們才真正的長大!酸：每次考試前的復習都是酸楚的，幾乎每一天時間都但是用，回家還要學到很晚!甜：但是那段日子過去后就要迎接考試了或許簡單得多······苦：考完時候又要天天想著考試成績，不知如何是好······辣：成績公布后考好了還好說，但是考得不好呢!回家父母的責備甚至動起手來。這是就什么滋味都有了······十四年了，每一天成長的我們漸漸明白了一切。我們此刻并不是受罪，而是享福，我們就應珍惜這份快樂。無論成長的路多艱苦，有多少坎坷與挫折我都是快樂的!

我的成長故事小學生（優(yōu)秀18篇）篇十二

昨天，幾個男孩抬著一口袋東西來到了收購站。他們個個滿頭大汗，臉漲的通紅，很吃力地把口袋里的東西小心的倒了出來---原來是一些廢鐵絲。倒完之后，他們留下一個人守著，其余都走拉。過了好一會兒，又抬來了一大口袋。還有個孩子用繩子捆了一些，另一個孩子拎了滿滿一桶。稱過之后主人告訴孩子們：“一共是60斤，8分一斤，一共4塊8毛錢，付你們5元。”我一聽，樂了，心想；機會來了！果然，主人從抽屜把我取出來，交給了一個大孩子。就這樣，我離開了收購站。

今天早晨，那個女老師把我拿出來對很多孩子說；“同學們，咱們這5元錢，真是來之不易呀！…`我們商量商量，這5元錢怎么花……”孩子們有的說去買課外書，有的說買獎品，還有的說捐給希望小學……這時，老師說；“咱們都知道，**縣的小名同學雙腿癱瘓，歷經(jīng)艱難考上大學，是我們學習的榜樣；現(xiàn)在**鎮(zhèn)***村的一個，不幸患上了白血病，沒有錢繼續(xù)治療了，正在死亡的邊緣掙扎……我們怎樣幫助和小名一樣困難的同學呢？”孩子沉思了一會兒，爭先恐后地發(fā)表看法。他們一致認為，最要緊的是就那個孩子，幫助他戰(zhàn)勝病魔，重反校園。僅靠5元是不夠的，于是，老師建議大家在把平時省下的零用錢一塊寄去，同學們紛紛響應。下午我就可我的.伙伴們被投進了這只捐款箱。

我的成長故事小學生（優(yōu)秀18篇）篇十三

人的身體每時每刻都在成長，擔心靈確實需在經(jīng)歷事情之后才能獲得“重生”！曾經(jīng)的我，由埋怨他人到改變自我。這就是我的成長。

——題記。

翻開那記憶的書，“觀看”曾經(jīng)的往事；在那記憶的漩渦中，我找到了影響我之后一生的事情：

陽光熾烤著大地。我們一個班的人風風火火的沖向操場，這是自由活動課，是學生盡量宣泄的時候，我一個人在那打著籃球，沒有人愿意靠近我。孤獨，憤怒充斥在我的心頭！

我一個人在球場上奔跑。我在發(fā)泄，在宣泄我的不滿。這時，我們的班長走過來，她到我的身邊。我停下手中的活：“有事？”

“嗯！沒事我來干嘛！”說完她指向附近的草地道，“去坐坐？”

“好的！”

我們走過去，坐下來，我看著那群在一起開心玩耍著的人，心里不由的升起其中莫名的失落感。

“有什么事？”

“為什么？”她看著我道“為什么不和大家一起玩呢？”

“呵！我沒有不和他們一起玩，而是他們不和我一起玩！”

“不是他們不和你一起玩啊！而是你不和他們一起玩！你記得那次冬天的‘雪仗’嗎？也正是那之后你孤落了你自己！你仔細回憶一下就知道了！”

“雪仗？”我想起來了。

那一天風雪交加，操場上白茫茫的一片，我們一群人打著雪仗，很happy，我們一個班的人圍在一起拿著雪球砸著對方。雪，很冰；天，很冷；風，很大；但我們很快樂。“啊！”我被一個人撞倒在地。“不長眼？小心點！”那個人對我說。我瞪著他，沒有說話。“怎么了？怎么那種眼神？我知道我?guī)洠悴挥眠@樣啊！”“不要臉！”說完，一個拳頭飛上來，我怒火中燒，就這樣兩個人打在了一起，在最后打趴他的時候我說了聲：“廢！”

周圍的人說“怎么能這樣？把人打得那么慘還說這話，好霸道啊！”“閉嘴！”我低吼了聲：“誰在煩，老子滅了他！”

……。

就這樣，他們走了，但我被他們拉入了“黑名單”。我很委屈，很生氣，我沒有做錯。于是，我在那之后成了“獨行俠”再不與他們一起玩！

“怎么樣了？”她笑著說“是我們不和你玩，還是你不和我們玩？自從那之后，你像個小baby！”“小baby？”“是啊，你一直在賭氣，像個小孩！呵呵……走吧我們一起去玩！”說著她向我伸出了手。于是，我又與他們在一起嬉戲，那種久違的感覺，又回來了！開心，讓我忘記了一切的委屈，心頭上的火也被瞬間撲滅。這種感覺我不想再失去。于是我開始學著溫和！也讓我找到了許多的朋友！

我懂了，沒有哪個人是被遺棄的；沒有哪個人是被孤落得；只要你愿意與人相處，就可以擁有朋友，擁有快樂！有時候，我們要做的不是埋怨別人，而是反思自己是否有錯。有時候改變自己，才是正確的選擇！

我的成長故事小學生（優(yōu)秀18篇）篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

上午好！感謝大家千里迢迢來到這里，歡聚一堂。

有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。我說都不是！教師就是教師，是一個永遠與學生一起學習一起成長的人。

我覺得，教師與學生是一對互相依賴的生命,是一對共同成長的伙伴。教師的幸福不僅僅是學生的進步與成長，同時還應該包括自己的充實與成長。吾生有涯，而知無涯。教師的職業(yè)特點決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學生的雙重成長以堅實的保證。

今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享一下。

什么、講多少，所以特別希望老教師給一個明確的、具體的、能“立竿見影”的做法或模式讓我們參照，甚至照搬，否則心里就沒有底。這樣做果然省勁，一切都不必費心，教材的處理、教學環(huán)節(jié)的設(shè)計、課后練習的安排，等等，一切都照老教師的去做，無從下手的困擾沒有了，每天上完課回到辦公室，感覺是那樣的輕松，那時的我以為教學就這樣簡單、容易呢。可是，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無趣味，除了少數(shù)幾個學生在比較認真地聽講之外，其他學生表現(xiàn)出很淡漠的樣子。每當我提問問題的時候，下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學效果當然不好，我十分沮喪卻束手無策。再去聽老教師的課，看到人家課堂上那熱烈的氣氛，活躍的場面，我感到不解：一樣的知識，一樣的講解，為什么效果卻差這么多？我曾經(jīng)的一個師傅對我說:教師和教師不同，學生和學生也不一樣，不同班級的學生，有不同的學習特點，再者，教學是一個互動的過程，需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。別人的教案和課例，只能作為一個參考，教學還是得有自己獨到的東西啊。

一席話說得我茅塞頓開。我仔細地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，了解學生，他們的授課計劃總是以學生為中心，對學生學習中可能出現(xiàn)的問題，具有預見性，并能準備好一套或幾套解決方案；他們善于調(diào)動學生的學習興趣，課堂語言生動，講解詳略得當；他們注重新舊知識的聯(lián)系，使學生始終在前一知識的基礎(chǔ)上學習新的知識，這樣，學起來輕松，掌握起來也不感到困難。而我總是搞不清楚一節(jié)課到底能進行多少內(nèi)容，惟恐完不成教學任務(wù)，所以總像是被人追趕似的趕進度；每節(jié)課我的第一句話通常是：“這節(jié)課我們繼續(xù)進行下一節(jié)。”完全顧及不到新舊知識的關(guān)聯(lián)；課堂上我雖然也想上出點新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通過對比，我終于明白，干工作只憑熱情是不行的，教育教學工作時刻需要心靈的介入。僅靠簡單模仿不可能掌握教學規(guī)律，它需要的是長期的學習與積累。不學習，心靈之泉就會枯竭，工作也就無“心”可用。要給學生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。這個水源就是再學習和再實踐。

帶著這樣的認識，我開始如饑似渴地投入到讀書學習中去。我首先通讀了英語新課程標準這本書,因為我知道,現(xiàn)在新課程標準已經(jīng)在全國開展了,我首先應該要做的就是學習新理念；再次我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例和課件，學校也非常關(guān)心我們青年教師,記得去年學校就派我去參加了山東省骨干教師培訓四次,從這些培訓中我也吸取了非常多的教學經(jīng)驗,以用在我以后的教學當中去,同時,學校里也經(jīng)常組織我們?nèi)ヂ爟?yōu)秀老師的課,這讓我認真查找著自身的不足。讀書和學習讓我眼界大開。我發(fā)現(xiàn)，隨著閱讀量和教學經(jīng)驗的增加，在我的眼前好象打開了一扇大門，現(xiàn)在我真正地領(lǐng)略到了教學之美，備課變得容易了，課講得生動了，學生的學習興趣也變得濃厚了。這讓我想起了幾句話:付出總有回報，風雨之后總會見彩虹。

我的成長故事小學生（優(yōu)秀18篇）篇十五

哇哇哇哇哇……，去年夏天，在我們家經(jīng)常會聽到這樣的聲音，那是我剛剛出生的小弟弟在演奏交響曲，看著他巴掌大的小臉，我問媽媽：媽媽，我小時候也是這樣嗎？媽媽說：是的。我們每個人都是從一個啼哭的嬰兒成長出來的呀。是的，我現(xiàn)在已經(jīng)是一個大姐姐了，在我的成長經(jīng)歷中，成為小皮球的`姐姐是我最開心的事。小皮球就是剛剛給大家介紹的我才出生的小弟弟，自從他出生以后，我覺得自己真正地長大了。

弟弟兩個月的時候，一天晚上爸爸接到一個電話必須馬上趕去工作。這樣家里就只剩下了我、媽媽和弟弟三個人。我來到弟弟床邊，弟弟眨巴眨巴的眼睛正一臉期盼地看著我我問媽媽：媽媽，弟弟是不是想喝奶啦？我去給他泡奶粉吧！媽媽點點頭，微笑著說：好啊！說干就干！我先準備好工具與材料，從熱水壺里倒一些熱水到奶瓶里，再加入純凈水，然后仔細閱讀奶粉罐上的說明，細心地放了一小勺奶粉，晃了晃奶瓶，再用一個小勺子不斷地攪拌，好啦！我滿意地看了看我的作品，學著媽媽的樣子滴了幾滴奶在我的手背上，感受溫度，不錯！溫溫的，正好。我趕緊拿過去給弟弟品嘗品嘗，弟弟使勁地吮吸起奶瓶來，看著他那滿足的樣子，我心里也樂開了花。媽媽說：安迪，你長大了。

的確，我長大了，我的成長如正向大樹發(fā)展的小樹苗，搓折就是小樹苗經(jīng)歷的風吹雨打，開心就如照耀小樹苗的陽光，正滋潤著我。正是通過照顧弟弟，我覺得自己成長得更快了，真正成為了一個優(yōu)秀的姐姐。

我的成長故事小學生（優(yōu)秀18篇）篇十六

在我成長的過程中，發(fā)生了很多事情，其中有一件事情讓我最難忘。那就是打針。

那是我上個學期的事情了，在學校里打預防針，我非常害怕。我一看穿白色大褂的人，我就膽小如鼠。像老鼠見了貓似的，躲得遠遠的，我看排前面同學打針的樣子，我就膽小的'想找個地洞鉆起來。當輪到我的時候，我就想：我要忍住，要忍住，千萬別害怕。我走到醫(yī)生面前，醫(yī)生說：打預防針就是螞蟻咬一口一樣痛。可是，我還是心驚膽戰(zhàn)。我聽了醫(yī)生的話，我沒有那么害怕了。醫(yī)生叫我挽起袖子，把藥注射到針管里面，再把針插在我的肉里面。針打進去時，我用上面的牙齒咬緊下面的牙齒。我使勁的咬，賣力的咬。當醫(yī)生拔出針的時候，我覺得剛才什么都沒有發(fā)生，我覺得打針并沒有那么痛。真正害怕的是我那膽小的心。

人生的每一次經(jīng)歷都會讓我們成長，有開心的歡笑，有委屈的淚花，有深深的牽掛打針讓我不再那么害怕了，它讓我成長了。

我的成長故事小學生（優(yōu)秀18篇）篇十七

在我人生的旅途上，發(fā)生了許許多多的事，但令我最難忘的事情是——一次小時候的買菜。

小時候，媽媽總是去買菜，我也想去買。有一次，媽媽叫我去買兩根胡蘿卜，我正閑著，便去干了。叔叔搭我去，在門口等我，我便進去了。左走走，右走走，幾乎忘了買胡蘿卜的事了。我又不認識路，沒辦法，只好問別人。這時叔叔來了，叔叔看著兩手空空的我。哭笑不得地說：“快去買胡蘿卜吧！”我對著叔叔一笑，跑去買胡蘿卜了。

這段美好的記憶深深的印在我的腦海中。

我的成長故事小學生（優(yōu)秀18篇）篇十八

時間在匆匆流逝，我們也在悄悄長大，在成長中，我們遇到過挫折，也遇到過收獲，我們曾笑過，也哭過，可謂酸甜苦辣。

酸。當我們考試沒考好時，被父母責罵時，受了委屈時，總會感到心里酸酸的，酸酸的是什么滋味呢?就是那種想哭又哭不出來的感覺，大家也有同樣的感覺吧?甜。當我們受了父母的表揚時，得了第一名時，得到了心儀的東西時，是否會覺得心里美滋滋，甜蜜蜜的呢?在樣的感覺就如吃了蜜糖一般，感覺好極了!

苦。當父母呼喊我們干活時，學習任務(wù)繁重時，或是老師帶我們?nèi)ハ牧顮I時，回來的時候，是否會覺得很辛苦呢?辛苦的感覺雖然不是很好，但是，辛苦過后，收獲的是豐碩的果實。辣。辣的味道很復雜，就像我們的青春一樣，有時我們開朗大笑，毫無顧慮，有時我們孤獨寂靜，總喜歡一個人呆著，不想被別人打擾，有時我們直爽干練，父母交給的事，總是毫不猶豫，立馬辦完，而有的時候，我們也很叛逆，父母說什么都不想聽，就喜歡我行我素，按自己的來。大人們總是說：現(xiàn)在的青少年，真是讓人琢磨不透。是的，我們就像辣味兒一樣，又復雜，又刺激。我們有自己的主見，有自己獨特的座右銘，我們總是追求著自由、積極、向上、樂觀，對，這也是我們青少年獨特的個性，只有我們才擁有這種獨特的個性。

在成長的路上，我們不免會遇到些挫折、失敗、悲傷，不過，我們并不會為此而放棄自己的夢想，我們總是自強不息的振作起來，然后繼續(xù)追逐著我們的夢想，因為，夢想就在遠方，只有不怕失敗和挫折的人才能實現(xiàn)它，我們就是這樣的人，為夢想而生。這就是成長中的酸甜苦辣，成長路上總是多姿多彩，五色斑斕。風雨過后一定會有彩虹，愿我們的'夢想成真。