作文是一種創造性的寫作活動，可以讓我們展示自己的獨特思想和個性。總結一下，以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，供大家參考學習。

改變的高中大全（19篇）篇一

走了那么久，也許我們追求的風景總是山重水復，不見柳暗花明，也許我們虔誠的信念被世俗的塵霧所纏繞而無法自由翱翔，也許，我們高貴的靈魂暫時還找不到一片凈土來寄放。于是，我們開始萬念俱灰，開始垂頭喪氣，開始嘆息頓足。世界固然殘酷，但是，我們是否想過，我們真正需要的是改變自己。

改變自己，不是要求你放棄你所熱忱的一切，不是要求你發生天翻地覆的變化，更不是要你變得處事圓滑，趨炎附勢以適應這個世界。改變自己，只是讓你發現事情已破敗不堪時換一個角度，換一種方式來應對，只是讓你當個人理想與社會現實存在矛盾時，改變被早已宣判錯誤的實現理想的方式，以另一種姿態行走于世，只是讓你懂得，沒有注定的結果，只有固守的自己。

魯迅也曾說：“改變自己總比要求別人來得容易。”如果客觀的現實讓你失望透頂，何不改變自己，讓自己與眾不同的行動給世界添一抹色彩。

難以忘懷豐子愷的一幅漫畫，畫面所描繪的大概是北京的城市，明明是鄰居，兩家之間卻圍著一個高大的鐵護欄，護欄上竟長滿了荊棘般的植物。生動，形象，卻又深深刺痛了我們的心，愛心流失在人心的沙漠里，快要消磨殆盡。

社會如此這般，冷漠嗎？冷漠。但是我們可以改變自己，不再是一個旁觀者。當一條長著癬的流浪狗舔著你的鞋，你可以選擇不一腳踢開它，而是送上一片面包；當街邊賣水果的小販遞給你找回的錢時，你可以不再嫌棄地一把抓過錢，而是雙手接過并道一聲謝謝；當公車停下來，你可以選擇不再推攘著擠上車，而是靜靜地排隊。我相信，當你這樣改變自己，周遭的人也定會被你感染，南美洲的蝴蝶效應在人類社會也是適用的。

改變自己是對自我的開導與對世界的希望。無法改變自己適應生活的人，只會陷入生活的沼澤，握著固有的信念，你越是掙扎，想擺脫泥潭，脫穎而出，你卻越是陷得越深。如查海生般，在臥軌后留給人們一個寶貴卻慘痛的答案。

親愛的朋友，試著改變自己吧！改變自己，走出另一條更加精彩的人生路，我們才不會為包袱所累，這樣的人生才最淋漓盡致，轟轟烈烈。

改變的高中大全（19篇）篇二

我不由得停下了腳步，觀察我面前的這一株豬籠草。

陽臺上，溫暖的風吹動它長長的嫩綠色枝葉，金色的陽光撒在它火紅的果實上，充滿生機與活力，仿佛讓人忘記了它曾經的生存條件。那鮮嫩的果實如同一個個小瓶子，瓶子里散發出迷人的香甜，總是可以引來很多飛蟲喜愛。現在的豬籠草長得是那么可愛、那么旺盛。

這是我們家養的豬籠草，記得爸爸剛把它買回來時，花店的店主說，這草原本是生活在死寂的沙海中，雄渾、靜穆、大地好像都板著個臉，給你的是一種單調的顏色：土黃色，永遠是灼熱的土黃色，好像時間的靜止了一般，沒有一絲生機。豬籠草就是在這樣的環境下長大的，為了適應環境，它改變了自己原有的進食方式，在沙海中抓住一絲生機。小小的豬籠草，在貧瘠的土地中，改變自己，破土而出，綻放成現在的生機勃勃。這不由得讓我想起了我曾因自習課太吵而抱怨不堪，卻沒有改變自己，讓自己心靜下來，這讓我感到羞愧。

忽然，刮起了一陣大風，剎那間，飛沙走石，遮天蓋地，像一群野虎向豬籠草沖來。“猛虎”把它鎮壓得不能動彈，瘦小的枝葉被吹得快要折斷了腰，面對這樣的狂風，豬籠草再一次做出了改變。它輕輕合攏了“瓶蓋”，挺直了腰板，像個小戰士一樣，面對狂風，任憑沙石從它長長的枝葉上劃過。一旁的小草已經被風吹的東倒西歪，而小小的豬籠草卻挺立在風中，一動不動。

風停了，我還沉浸在狂風的洗禮當中，忽然，耳邊傳來“嗡嗡嗡”的聲音，是蜜蜂。只見那蜜蜂隨著豬籠草散發出的香味直徑飛去，神奇的事情發生了！“瓶蓋”慢慢合攏，將蜜蜂包裹在果實里，可憐的蜜蜂毫無察覺，就被豬籠草關在了“屋子”里。過了許久，瓶口再次打開，蜜蜂卻消失了，留下的只是一陣陣迷人的香氣……它是在吸取蜜蜂的營養，原來豬籠草真的可以通過改變自己來生存獲取營養！

豬籠草，改變不了生存環境，卻可以改變自己，面對狂風，獲取營養，以至于現在長得如此旺盛。它像一位不愿平凡的少年，在成長的路上不斷改變自己，迎接燦爛的陽光。上帝狠心地將它的環境之窗關閉，卻打開了它對生存的渴望和改變自己的能力。

你無需抱怨生存條件，埋怨他人，而是要改變自己，尋找上帝為你打開的第二扇窗！

改變的高中大全（19篇）篇三

社會在發展，人也在不斷地完善自己。改變就成了一種生活方式。

改變，不是說到就一定能做到的，需要許多因素。其中最重要的就是自己的能力。

不要去希望其他事物改變來適應你，而是需要通過改變自己，去適應大家。

他是一種能力，也是一種方式。我們不斷地改變自己那些不好的方式，就能使自己更加優秀。當然，這樣的能力并不是每個人都能擁有的。只有那些意志堅定、敢于改變的人，才能擁有。

不是全部的生活方式都是值得我們學習的。只有那些正確、科學的生活方式才是值得學習的。

中國本就是個淡水缺乏的國家，今年的多個省市都出現了缺水的景象。這些原因的出現多為水資源浪費。在家里有些只是臟了點的水，就被無情地倒掉，比如洗手的水還可以用來沖廁所，淘米的水還可以用來清除蔬菜上的農藥成份等。這都是節約用水的方式。在路上，有的消防龍頭出現問題，卻無人管理。這都是我們需要改變的。

在家里，不要急于把剩下的倒掉，想想是否還有別的用處。每次用完清水后，檢查是否關掉水龍頭。在路上，看到出現問題的消防龍頭，向有關部門報告。這些生活方式時刻都在改變著我們。或許在暮年之時，能看到子子孫孫們還有著豐富的淡水使用。

他是一種能力，也是一種方式。我們在改變，社會也在改變。方式有許多種，能力可以不斷完善，改變就是至始至終。

改變能使我們更優秀。

改變的高中大全（19篇）篇四

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。下面是小編為你精心整理的高中生關于改變的。

演講稿。

希望大家喜歡。

尊敬的老師們，親愛的同學們，

大家早上好!

著名的文學家托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”想要改變現狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會，適應環境，適應變化，就要學會改變自己。

柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去。”弟子們一片嘩然。

這一個世界上根本就沒有移山之術，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那么我們就要改變自己。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。”于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發現這個世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了年遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變。現在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。

人生如水，人只能去適應環境。如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環境上，這實在是徒勞無益。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。

著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”

三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識;一代偉人博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!

大家聽說過猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛看書，曾經有人統計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創造力的民族。

當今社會最注重什么?人才!因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。

沒有“五四”的啟蒙，哪有今天的中國?沒有新文化運動，何談中華的崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識!

“華北之大，竟然放不下一張課桌。”那時候，我們沒有強盛的國力，沒有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華文明帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰到解放全民族，中國正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復生。我們踏著父輩的思想前進，在思想的升華中走向文明。改革開放，經濟建設，我們的祖國正一步步走向昌盛;神舟五號、六號載人飛船凝結著中國人民的智慧，沖上了云霄;“嫦娥一號”探月衛星上九天攬月!曾經歷經千劫萬難的中國，在知識的滋養下重煥生機。

同學們，你們知道嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落后挨打的命運;是知識給了我們這個民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的今天;是知識賦予了我們偉大復興的動力。知識對于一個人、一個團體、一個民族，是多么的重要。知識，是我們精神的需要，知識是無窮無盡的，在你不斷汲取知識營養的同時，知識已經化為了一股力量，讓你無往不勝。

然而，知識從來不屬于懶惰的人。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實;只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執著的追求書寫無愧的人生。

鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者;空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學習知識才能到達成功的彼岸。

知識是石，敲出生命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!那么，今天的我們，在座的各位，趕緊行動起來，抓緊時間學習，用知識創造全新的自己，用知識創造美好的未來，續寫中華的輝煌吧!

尊敬的各位領導、各位評委、親愛的朋友們：

大家好。我演講的題目是“成長與改變”。

朱自清先生說：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著;春天像小姑娘，花枝招展的笑著，走著;春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去!

春天之所以成為春天，是因為它改變了整個冬天。一個人從嬰兒到成人的過程，是一種改變;一個國家從成長到壯大，更是一種改變。

從嬰兒到成人，漫長的過程中有成長的階梯、奮斗的方向、攀登的目標。一個民族從成長到壯大，同樣有朝代的更替，年代的推移，政局的變革，體制的革新，這一切都因為它的目標是發展。發展是為了壯大，是為了進步，更是為了滿足人民日益增長的物質文化生活的需要，這就是關注民生。石鼓區正是在關注民生中得以改變。

說起石鼓區角山鄉三星村的改變，可以用翻天覆地來形容。解放前三星村又名“三管町”。曾流傳著一首民謠：“養女莫嫁三管町，三只禾兜做餐飯，天旱半月無禾收，三年兩載鬧饑荒”。那時的村民，可以說是一窮二白，缺吃少穿。

新中國成立以后，三星村經歷了土改、辦互助組、農業合作社、人民公社的歷史進程。上世紀的六七十年代，農民的溫飽問題都還不能解決。沒有良種、沒有科技、沒有電，化肥、農藥緊缺只能靠計劃指標供應，落后的生產力嚴重制約了農業生產的發展。步入80年代，農村全面實行家庭聯產承包責任制。三星村村民糧食總產量首次突破了200萬斤大關。

行政區劃調整后，三星村劃歸石鼓區，更是進入了飛速發展的快車道。南改北拓，城鄉一體。戰略決策的前瞻性與正確性，促進了區域經濟的發展，民眾生活的改觀。首批蔬菜生產大戶產生，養殖專業戶逐年增多。村民用電由一臺100千伏安變壓器發展到3臺，實現城鄉同網同價。要想富先修路，xx年起，區黨委政府投資55萬元改造、擴建、硬化鄉村路面，使路面寬度達到6米，實現了村村通。“三星田園休閑農莊”、“三星農業蔬菜基地”，讓你體驗“qq農場現實版”，還有耳目一新的反季節蔬菜大棚、休閑垂釣中心等等。

如今的三星村舊貌換了新顏。且不說這家家有彩電，戶戶有摩托。大家聽我來數數：手機隨身帶著打，屋里座機閑嘮嗑。山珍海味落滿桌，營養食品更是多。穿的那是時尚妝，用的全是高檔貨。“農家書屋”學功課，文化娛樂具特色，有線節目隨你挑，出門辦事有的打，農民也開小轎車。

三星村歷史變遷的一幕幕，僅僅只是石鼓區萬千景象的一個縮影，是社會主義新農村建設的一個寫照，他見證了石鼓區滄桑巨變的激情和榮光。讓我們回望石鼓區的政治、經濟、文化、民生各個領域。改變無處不在，改變無時不有。

政治的改變，讓行動更高效!

經濟的改變，讓生活更富足!

文化的改變，讓精神更充實!

民生的改變，讓社會更和諧!

朋友們，我想要告訴大家的是，勤勞、智慧、勇敢的石鼓人又在石鼓區的發展藍圖上滿懷激情的寫上了熠熠生輝的兩個大字：

改變!

改變的高中大全（19篇）篇五

改變世界，先改變自己。

----題記。

曾有一個人，以筆當武器有力地打擊日本侵略者，而他的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，有如太極一般柔中帶剛；曾有一個人，他放棄可茍且偷安的生活，毅然投身隨時有著生命危險的革命事業，率領中國人民打下了屬于自己的江山。

前者與后者在同一個時代，那是中國淪落的時代。在列強侵略的鐵蹄踐踏下的中國，人民的民族意識仍然很弱，仍在外來侵略者以及軍閥的壓迫下過著渾渾噩噩的生活。前者剛開始并沒有意識到精神上的麻木才是最可怕的，他看到的只是民不聊生的慘狀，當他看到人們在病痛的折磨下而含恨離世，他突然想到如果能成為一名救死扶傷的醫生，醫治病人，也許人民的生活會好起來。于是他不辭辛苦飄洋來到異國學習醫術。他很努力，只希望早日學成，回國去搶救那些正處于水深火熱之中的人民，但在一次令他終身難忘的事情之后，他改變了他的認識。他不再熱衷于學醫，而是拿起鋒利的毛筆與侵略者做抗掙。那一天他路過街邊的電影院，瞥見了銀幕上中國人目睹自己的同胞受到侵略者迫害而毫無反應地令人吃驚的一幕，此時此刻他如醍醐灌頂一般猛地清醒過來了，原來僅僅醫治好人們的肉體是不夠的，因為無法醫治好他們麻木的靈魂，即使擁有健康的身體也永遠只是任人使喚，任人踐踏的奴隸。要想讓人民過上幸福的生活，讓祖國擺脫列強地控制，就必須改變人們的思想，讓人民覺醒！他棄醫從文，先改變了自己，然后用自己的筆喚醒了無數的中國人。

后者同樣生活當時那個兵荒馬亂的年代，他目睹民生疾苦，便發誓要改變中國現狀，盡管父親封建，甚至不讓他讀書，接受文化的熏陶。但他叛逆，偏偏要上激進的學堂，他從老師那知道了到中國民不聊生的根源，愈來愈按柰不住自己那顆已經被改變的想法塞滿的心。但他又異常冷靜，他知道以個人之力要談改變，無異于飛蛾撲火，想要中國徹底擺脫列強的統治，軍閥的壓迫，就必須結交天下的愛國愛民的仁人志士，共同推翻舊制度，改變舊中國。在湖南第一師范的那幾年，師生之間的志同道合，大大的鼓舞了他。在后來他投身革命后還總結分析出了前輩想要改革為何卻屢屢以失敗告終的原因，于是他發出了”槍桿子底下出政權“的歷史性的呼聲，從次中國無產階級組建起自己的武裝力量，為后來打下新中國奠定了基礎。

這兩位愛國人士想必大家都知道，他們的豐功偉績也永載史冊。他們想改變國家，改變世界，就先從改變自身做起。自己擁有了目標，有了抱負，才能改變自己，改變世界！有時的成功并不是來源于不變的固執，而是改變，學會審時度勢，學會變通。

天薄我以福，吾厚吾德以迎之。

我相信，只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生。縱使不毛之地已成定局，無法改變，但只要“厚德以迎之”，改變自己的內心世界，亦可尋覓到心靈的綠洲。瑪格麗特。米切爾每次向出版社投稿，都以退稿告終，她依然選擇堅持，把一次次退稿的經歷當成寶貴的經驗積累，不斷地改變寫作、改變自己，終以堅持不懈的毅力成就了一部世界名著《亂世佳人》。

瑪格麗特。米切爾印證了畢淑敏的一句名言：“我不相信手掌上的紋路，但我相信手掌加上手指的力量，如果你不能決定往哪里走，那么此處就是你的葬身之地。”她沒有縈繞在被退稿的苦楚中，而是不斷地改變自己，憧憬未來，以獨特的頻率向客觀世界有力地證明了自己。

天勞我以形，吾逸吾心以補之。

我相信，世界是公平的，它奪走你的東西一定會以另一種形式償還回來。不過，首先要改變自己，拯救自己的心靈，調整自己對命運的態度。霍金命途多舛，不幸患上了脊髓灰質炎，只能與輪椅相伴，十個指頭只有兩個才能動彈。不拋棄，不放棄，他毅然在“語音復合器”上敲打出震驚中外的世界巨著《黑洞學說》，只因他不斷地改變自己，“逸心以補之”，才沒有為命運所潦倒。

人生就像是羽毛：或隨風飄蕩，或迎風搏擊；或翱翔藍天，或墜入深淵……霍金就像那迎風搏擊，翱翔藍天的羽毛，傾聽內心深處的呼喚，朝著最光明的未來。

天厄我以遇，吾亨吾道以通之。

我相信，云散天仍在，風休水自清。世界是客觀的，我們無特異功能去改變事實，但相信未來，改變自己，便可有“山重水復疑無路，柳暗花明又一春”的新境地。譚嗣同無奈于社會的腐朽黑暗，發出“不自由，毋寧死”的咆哮，雖不能改變封建社會的性質，但這已觸動了封建社會的痛覺神經，他“我不入地獄，誰入地獄”“我自橫刀向天笑”的豪言壯語也喚醒了糊涂麻木的世人，以犧牲自己來為世人洗x，推動社會的車輪前進。

天薄我以福，吾厚吾德以迎之。

天勞我以形，吾逸吾心以補之。

天厄我以遇，吾亨吾道以通之。

改變自己，相信未來，天且奈我何哉？

改變的高中大全（19篇）篇六

“青春如刀，生活如劍，兩者相逢，勇者能勝。”千璽說這話時，充滿了同情，他一邊翻著書，一邊對一旁趴在桌上抽泣的小凱說：“學習就是這樣，改變自己，才能改變世界”。

這事發生在十分鐘前的語文課上。小凱語文成績一直不好，每次考試都是班里墊底，同學們很看不起，認為他就是扶不上墻的爛泥。

又考試了，分數出來后，小凱還是墊底。上課講評試卷的時候，小凱覺得很丟臉，不敢抬起頭。下課后，一些同學走到他身邊嘲笑他，小凱很自卑，連去上廁所都不敢。

千璽是小凱的好兄弟，實在不忍心看小凱這樣下去，他走過去對小凱說：“沒關系的，不要難過，我幫你補語文，一定能上去。”小凱慢慢地抬起頭，兩眼淚汪汪的看著千璽：“嗯，謝謝!”

之后，每到課余時間，千璽就到小凱的位置上，細心講題。小凱也認真地聽著。過了一段時間，又進行了語文摸底考試。小凱提心吊膽，生怕又沒有考好，辜負了兄弟千璽的一片苦心。

試卷發到了小凱手上，哇，76分!比上次考試前進了一大步。小凱激動極了，懸著的心終于放下。千璽看到小凱考了好成績，也為他高興。班上幾個成績差的、喜歡無事生非的同學卻對小凱冷嘲熱諷：“就他那成績，能考得這么高，誰信啊，不是抄答案就是作弊。”

小凱聽到以后很傷心，但無力反駁。一旁的千璽看到小凱的無助，就沖上去對著哪幾個人咆哮：“人家考好了，你們不舒服了是吧，有本事自己也考搞點啊……”

看到千璽漲紅著臉為自己辯解，千璽暗暗下定決心，以后一定要認真學習，拿出自己的實力，不再被人嘲笑。

從那以后，小凱每節課都認真聽，認真做筆記。課后，積極問老師問題。成績一次比一次考得好，大家對他刮目相看。

那天，期中考試結果公布了，大家都擠在布告欄前看成績。讓大家意外的是，當初成績墊底的小凱，竟然拿了年級前五名。

和好朋友千璽結伴走在校園美麗的綠蔭道上，小凱覺得，整個空氣都是清新的，甜蜜的。校園廣播正播放著那首歌：“改變自己，就改變了世界……”

改變的高中大全（19篇）篇七

法國著名女高音歌唱家瑪迪梅普萊有一個美麗的私人林園。每到周末，總會有人到她的林園摘花、拾蘑菇，有的甚至搭起帳篷，在草地上野營野餐，弄得林園一片狼藉，骯臟不堪。

管家讓人在林園四周圍上籬笆，并樹起“私人林園禁止入內”的木牌，但均無濟于事，林園依然不斷遭踐踏、破壞。于是，管家只得向主人請示。

迪梅普萊聽了管家的匯報后，讓管家做了一些大牌子立在各個路口，上面醒目地寫明：

如果在林中被毒蛇咬傷，最近的醫院距此15公里，駕車約半小時即可到達。

不是我不明白，這世界變化快。——崔健歌詞。

變者，天道也。——康有為。

變革總是要遇到困難的，即便是劣變優也是這樣。——塞約翰遜。

當今世界惟一最巨大的力量是變革的力量。——卡爾多伊奇。

太陽每天都是新的。——赫拉克利特。

窮則變，變則通，通則久。——《易傳》。

人事有代謝，往來成古今。——孟浩然。

凡人之情，窮則思變。——司馬光。

以不息為體，以日新為道。——劉禹錫。

團結一條心，黃土變成金。——俗語。

虎死不變形，狼死不變性。——俗語。

胡服騎射。

（改變過時的傳統才有發展）。

趙武靈王是一個好武任事的國君。胡人是游牧民族，為了生活方便，同時受生活環境的影響，他們好勇斗狠，所以服裝是短衣窄袖甚至露出一條臂膀來。而漢族的服裝，受禮樂之熏陶，向來是寬袍闊袖。趙武靈王為了使趙國強盛，下令廢棄原來的服飾，改用胡人的'裝扮，希望借此能達到富國強兵的目的。這一決定遭到趙國王室與大臣們的紛紛反對，但趙武靈王并沒有被這些反對意見嚇退，他最終還是堅定不移地實施了他的“胡服騎射”。趙國的軍隊強壯起來，于是親自掛帥御敵，拓展了數百里的領土，由此促進了政治改革，趙國終于由弱變強，開創了文武中興的嶄新局面。

吳下阿蒙刮目相看。

（通過學習改變自我）。

三國時代，東吳有一員大將，名叫呂蒙，字子明。年輕時，家境貧困，無法讀書。從軍后，雖作戰驍勇，常立戰功，卻苦于缺少文化，不能把戰例經驗總結下來。

呂蒙聽了孫權的話，回去便開始讀書學習，堅持不懈。同時他還研究、評論書中的一些觀點。這樣他的見解也越來越精辟，有時連當時那些學識淵博的人也自嘆不如了。后來，孫權的謀士魯肅也感到自己的見識比不上呂蒙，他感慨地對呂蒙說：“你真了不起，你已經不再是當年的吳下阿蒙了，真應該刮目相看。”

改變的高中大全（19篇）篇八

是不是時光走得太匆忙，是不是我們變的太快，是不是我們丟失了太多太多的東西。

“其實我以前不喜歡聽歌”

“那現在為什么喜歡聽了呢？”

“長大了吧”

“或許吧”

“是一定”

十四歲，有太多我舍不得的時光，太多舍不得的人，可時光匆匆離去，那些舍不得，就這樣流失在了這不羈的青春里。

背對著陽光，蹲下身子，手指在地板上畫著圈，陽光散落在白色的帆布鞋下，照暖我的手，暖暖的，無比美好。

我可不可以，永遠不醒來······。

改變的高中大全（19篇）篇九

——題記。

“姐姐，我要燙個頭發。”蘇瑾坐在理發店內的椅子上，她的手指無意的纏繞著頭發。“要燙成什么樣子呢？”理發店小姐笑容可掬的問道。蘇瑾的.眼睛從墻上掛著的一排排照片略過，終于她的目光停留在了一張照片上，“就這張吧。”蘇瑾笑著說，說不緊張是假的，她從小到大發型一直都是黑長直，從未動過的馬尾，現在突然要換發型，真的好緊張。

“這張？”理發店小姐也笑了，這是她的成名作，照片上的人棕色的頭發微卷，分成內卷和外卷，這是一款精致且好打理的發型，“小妹妹真有眼光。”理發店小姐笑著說，和蘇瑾聊了起來。

“好了。記住一周之內切勿沾水，記得定期抹護發素。”理發店小姐放下手里的工具笑道，蘇瑾忐忑的睜開眼睛，鏡子里的自己略有些嬰兒肥，卻都被散落下的頭發遮住，露出一張小巧精致的臉。

她是否要改變？她真的就要改變了吧。

她為什么要改變，她最喜歡的男孩不喜歡她，甚至從未正眼瞧過她，不過這也情有可原，她不愛說話，一直都是老土的衣著，一成不變的發型，他怎么會喜歡她？她的好處僅僅是成績拔尖罷了。

改變的高中大全（19篇）篇十

在這段時間里，我每天忙著新聞組的工作，比如說發稿，雖然這是一種比較簡單的事，只是將稿件變得符合文網站的標準然后發到網站去，但是每個網站都有各自的標準，把十幾篇稿子，改成不同格式也是挺耗費時間。即使新聞組的工作即辛苦又耗時間，但是當我們看到發上去的文章被網站通過了，我們也是非常開心，再接再厲的。

今天早上，我第一次煮大鍋飯，在之前，我以為煮大鍋飯是挺簡單的事，很疑惑，為什么之前大鍋飯很多都會焦。但是我但是當我自己親身去煮的時候才發現，做大鍋飯是一件非常困難的事，當我聞到那股焦味的時候，我心情是非常緊張的，突然感覺自己好像做錯了什么，我當時立刻就把火調小了，然后時不時的打開鍋蓋。每一次打開，每次聞到那股焦味的時候我內心都是崩潰的，又怕煮不熟，又怕煮焦了，內心非常忐忑不安。最后飯煮熟了，幸運的是當我發現飯只是焦了一點點，其他都還好的時候，千斤重擔卸下來了。當我看到同學們都有說有笑的吃飯時，我內心充滿了喜悅。

這一次煮飯讓我更清楚明白了實踐是檢驗真理的唯一標準。

改變的高中大全（19篇）篇十一

我的老師，在教育戰線上默默耕耘了三十多載，她的學生一批批地更換，而唯一不變的是她的愛，充盈而永恒。她把她的青春和愛心無私地獻給了她熱愛的教育事業，獻給了她鐘愛的學生們。她是偉大的！

鮮花感恩雨露是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空是因為天空讓它飛翔；高山感恩大地是因為大地讓它高聳；我們感恩老師是因為老師培育我們成長；傳授給我們知識的，是我的恩師；教給我們做人道理的，是我的恩師；鼓勵我們逆境中前行的，是我的恩師！我們感恩您！

您在課堂上總是神采奕奕，激情澎湃，您把最光彩的一面展示給我們，可人后的苦難又有誰知曉，您總是自己默默地承受著生活的磨難。

老師，在我的眼里，您永遠都是那么神奇。無論我遇到什么困難，您都會和我一起面對。您那激勵的話語，至今縈繞在耳畔；您那鼓勵的眼神，至今留存在我的記憶中……我發自內心地感謝您，感謝我的恩師，感恩您為我所做的一切！

愿您，我親愛的老師，身體健康，笑口常開，青春永駐！

改變的高中大全（19篇）篇十二

老家門前有一口私家魚塘，奶奶在魚塘里養了不少的魚。正巧今年回老家過節，我決定釣幾條魚玩。

一聽說我要釣魚，老爸很是高興，自愿當起了我的釣魚老師。他抽出魚桿，套上魚餌。遠遠地向魚塘里一拋，靜靜地坐在椅子上，沒過幾分鐘，釣魚線上就有了動靜。老爸往后一抽，一條巨大的鯽魚就躍入了魚桶。

“讓我來，讓我來！”我奪過老爸的魚桿，大搖大擺地坐上椅子，隨手一拋魚線，右手持著魚稈，左手便揮舞著，向老爸炫耀道：“馬上就有魚來了，看我不……”突然，魚桿動了一下，心想：這么快就來魚了，看來我對釣魚是天賦異稟啊，我急心一抽魚桿，锃亮的魚鉤上掛著絲毫未動的'魚餌，“是我太緊張了！”我灰溜溜地把魚線又放了回去。“是你太急功近利了！釣魚這種事不能快，要耐心。”

“那你為什么釣那么快？”我心中埋怨著，嘴上“奧”了一聲，就繼續我行我素。結果忙了半天，一條魚也沒上鉤。“你釣魚這么不耐煩，魚想上鉤也難啊！”老爸看著我一無所獲。“你這釣魚這么不耐煩，魚想上鉤也難啊！”老爸看著我一無所獲，嘲諷道。

為了享受釣魚的樂趣，我決定改變原來急躁的樣子，靜下心來，好好地釣一把。幾分鐘的，實在沒有魚上鉤，我只好木頭人一般坐著，生怕發出一丁點聲響。可是，又過了幾分鐘，依然動靜全無，我一抽，只剩下锃亮的魚鉤反射著太陽的光芒。

“我白白在這兒坐了十幾分鐘！”我氣憤地叫道，決定再改變一下，換到一個魚塘深處去釣，碰碰運氣，結果，因為經常釣，所以魚就集結在魚塘深處，不敢向外游。即使我改變了急躁，變得耐心，也鮮有魚上鉤。其實只需換到魚多的魚塘深處，魚自然就上鉤了。

生活中亦是如此，當一種方法行不通，就要隨機應變，要依據現實情況來變；否則，不僅不會達到預期的效果，還可能功虧一匱。

改變的高中大全（19篇）篇十三

去年，我剛剛步入大學，對周圍的一切都充滿了好奇心，同時，我也對未來的日子充滿了迷茫。可是，盡管如此，我還是秉承著考入大學的初心，一步一步地努力學習，堅持早起讀書，堅持有空就去圖書館看書學習。

當然，一開始我的確是堅持不下來的。因為這條路上，始終只有我自己在獨自前行。那個時候，我也開始懷疑，為什么我要把自己的大學生活過得和高中的時候一般無二？我仔細思考過后，才想明白了這個問題，我想要繼續前行，一步一步接近自己喜歡的樣子。

那時，我一時間無法接受大學生活和高中生活的差異，還有同學們之間的淡淡相處。或許，每個階段都有自己成長的苦惱。我也不例外，記得大一剛來的時候，我報名參加了一次英語演講比賽，為了順利參加比賽，我努力練習英語口語。同寢的一個室友也很有耐心地教我，糾正我這個詞或者是那個詞的發音或許不對，但是我還是一時半會兒糾正不過來。現在的自己回過頭來想想那個時候的自己，膽怯卻不失勇敢，冷漠也不忘感恩，雖然我不知道如何向別人表達我的謝意，但是我還是輕輕地說了一句：“謝謝你！”真正到了比賽的那一天，我已經把稿子背得滾瓜爛熟了，在臺上的我自信從容，雖然最后我沒能拿獎，可是我覺得自己的努力還是值得的。其實，真正有修養，把書讀進心里去的人，他們是不會去嘲笑其他人的努力的。對于那些努力奮斗的人，平常人都會學會尊重別人的勞動成果。

我十分感謝自己這些年的努力，前些天班上的一個女孩子夸了我一句：“一看你就知道是個讀過書的人。”十多年的寒窗苦讀，我才修煉成了今天這副讀書人的皮囊，細細想來，著實不易。這些成長的改變，帶給我許多意想不到的小美好。

改變的高中大全（19篇）篇十四

聽說你提起我。

我過得不錯忙碌中還有感動。

嘗試愛過幾個人面對愛也誠實許多。

只能被聽說安排著。

關于你我的對的或錯的。

兩個人曾經相似的卻以為都變了。

只能靠聽說各自愛著。

不需要證明當時決定是錯的。

想著聯絡不如心底遠遠問候。

最美麗莫過于聽說你還回憶。

其實我也感激當我聽說你還相信愛情。

聽說我巷口你常經過。

聽說你厭倦寂寞。

聽說你問候我。

我過得不錯忙碌中還有感動。

嘗試愛過幾個人面對愛也誠實許多。

*只能被聽說安排著。

關于你我的對的或錯的。

兩個人曾經相似的卻以為都變了。

只能靠聽說各自愛著。

不需要證明當時決定是錯的。

想著聯絡不如心底遠遠問候。

最美麗莫過于聽說你還回憶。

其實我也感激當我聽說你還相信愛情*。

聽說我身邊有新面孔。

聽說你祝福了我。

改變的高中大全（19篇）篇十五

把握，一個簡單而又還有豐富的感情色彩的詞語!然而，有人說過人的一生有三天：昨天、今天和明天。昨天是歷史，明天是謎語，而今天是禮物。我們應該好好珍惜上帝賜予我們的禮物，把握今天，把握自己。因一個人的時間是有限的，所以我們要把握自己的青春，把握自己的時間!

然而有一次，那一次的事情之后，讓我更加明白了這個道理。在我小學的一次大考上，我試卷上空空如也，試卷發下來的時候是這樣的`白，但現在試卷上只多出來三個字，那就是我的名字。到底是怎么回事呢?那就讓我們一探究竟吧!

就在考試的前一個禮拜里，我媽媽特別著急，這是為什么呢?因為在我的一學年里，大考是最重要的一次考試，然而我現在卻是一直吊兒郎當的，一副無所謂的樣子!因此，媽媽買了堆積如山的復習資料，但我卻一直在敷衍，不是抄抄答案，就是a、b、c的亂填一氣!!然而有一次，我的行為已經讓我原本溫柔賢惠的媽媽忍無可忍了!那天晚上，我一回到家就是看電視一看就是一兩個小時，就連我外婆的話也不聽了，媽媽終于看不下去了，就開始大發雷霆：“你還不趕快去寫作業!!還在這兒蘑菇些什么呀!!還不快去??”然而我卻還嘴道：“吵什么吵??不是還有一個禮拜嗎?沒事沒事的!”“氣死我了!!我再也不要管你了!!哼!!!”媽媽現在已經惱羞成怒。

然而在五天后，“媽媽!!怎么辦!明天就要考試了!我都還沒復習怎么辦呢?”媽媽卻理都不理我，甩過頭就走了。最后的結果大家是可想而知啊!!不及格!!

通過這件事情，我才懂得了時間的寶貴，然而漢樂府《長歌行》有這樣的詩句："百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。"然而我現在上課時再也不敢浪費時間、虛度光陰了!

改變的高中大全（19篇）篇十六

清晨，陽光雨露。

我隨風而走，迎著朝陽散步。走過小橋，想去竹林小屋那個安靜的地方避暑。在那我可以找回屬于自己的一切，在那，我可以找回歡樂，自由自在的放蕩，瀟灑！用筆墨揮灑出我心中所想，我夢中所見。

在那是一片凈土，一片未被人踐踏過的青綠......

琴與我為樂!

指尖輕輕撫過，優美悅耳的琴符便傳入我久違的耳中。每一段音符，每一段曲音，傳遍了我的全身。讓我翩翩然！再疲倦的身體也會輕松自如......

筆與我為快！

筆，豪邁的筆；傲慢的筆；自由的筆；快樂的筆；輕松的筆；憂愁的筆；思念的筆；淚水的筆；月光的筆；太陽的筆；心中的筆......

筆！我的朋友，我的快樂！大拇指，食指，中指間的筆。你是那樣的惹人愛，讓人疼，總是讓人愛不釋手。放下了，又拿起，放下了，又拿起。放放拿拿，拿拿放放。。。。。。一天就這樣過去了！

筆，你可以寫出優（憂）美的文字，可以畫出優美的畫！如果沒有你人們該怎么辦，我該怎么辦？！

畫與我為情！

詩與我為友！

只有在詩詞中我才豪邁千里，蕩漾在心海之中。回到過去的時光，回到過去的世界！

詩！我一生的友人，不離不棄永遠在我身邊......月與我為伴，“月光柔柔照千里，灑下銀光滿人間”好美的詩句，好美的月光！勾起我心中的想念。。。。。。然這一切對于現實的我都只是一場夢，一場虛幻的夢。這一切只能在我的夢中出現......鏟車“轟轟。。。。。。”的聲音鏟平了被鋸斷了的樹木，樹一棵一棵的倒下，樹根一個有一個的被挖起來，鏟平。漫天的塵土飛揚......山平了，湖干了，樹倒了，動物沒了大自然——沒有了！高樓大廈一排一排的挨過來。人們一批又一批得住過來。汽車一輛接一輛的開過來，黑煙一縷一縷的排出來。。。。。。藍天白云消失了，消失在了人們的眼中......樹！大樹！多美的綠衣裳啊!卻也消失在了人們的面前，披上了一層私企層層的灰黑色！鳥兒不在鳴唱，而是飛向天空，越飛越高越飛越遠。留下了一陣陣悲鳴與哀惋的聲音。。。。。。鳥兒們離開了，去遠方尋找能過讓他們生存的地方。陸地上的動物們遷進了，遷進了舒服安逸的動物園中。失去了往日的風采！藍藍大海變成了又臭又臟的“垃圾池”，魚兒們游走了，游向了遠方......鳥兒張開翅膀，飛向“藍天”流下了悲哀的長鳴，離開了，離開了這個被污染的地球；魚跳出水面，跳得是那樣高，在海上漂浮著他的尸體，他離開了，離開這個被污染的地球。。。。。樹死了，鳥兒蕩了，魚沒了。。。。。。一切的一切都在改變著，毀滅者！人類才知道過錯，但為時已晚，他們必須為他們的過錯付出代價，人類也滅亡了，......地球“轟”的一聲爆炸了，從宇宙中消失了......我從夢中驚醒，發現紙上“寫著改變了的世界”我才明白那是一場夢，但那真的是一場夢嗎？不！如果人類不再重視環境，生態等問題，那夢中的一切都將成為現實......

寫于20xx年。

如果你也愛文字、愛音樂、愛交友。

那么請加我。

冷夢鈺給你一個溫暖的港灣。

此日記不轉載收藏和分享給你的朋友真的很可惜轉不轉都會得到幸福.青春.我浪費在了文字身上!

改變的高中大全（19篇）篇十七

我們都是路人，無須城里城外的道德規范。

在一個祥和的國度里，充斥滲透體膚的溫暖。

不需提防內心的傷害，看著那些小心的眼神。

我保住了，身上微弱的強者姿態。

其實我從未向你打探，紛擾的世間。

一方若水的心田，一句蒼白的諾言。

換來一生的畫板，然后，用蔚藍填補著心愿。

站在你的山坡看過去，看不透的雨煙。

在這之前，從未想過，可以這樣。

執著地醒一次、痛一次。

這么多的懸念，有沒有哪條路是平坦。

在這之前，我必須往根部再靠緊一點。

寒冷的時候，也需要學會笑著說溫暖。

偶爾會有風來。

還不適宜露面，我要考驗他們尋找我的耐心。

黑與白，簡單地劃來劃去。

我躲在那里，舒舒服服，又惴惴不安。

陽光和烈酒，往事在追溯中慢慢地被嚼碎。

隱在陽光的后面，等待影子里布滿青苔。

信念就此散開，漫游著，群山連綿。

即使時間停滯，也按不住相互傳遞著繾綣。

血管里隱隱的沖動，飄渺的夜空。

星子落定，反復添加的是，欣欣向榮。

大風又起，仿佛有人在等待。

等待一副小小的骨牌，和一些跌倒爬起的安排。

改變的高中大全（19篇）篇十八

回想起小時候，每天都要像只小老鼠一樣躲在不大的房間里，只有在夕陽灑著余暉消失后，你才會騎著車載我到公園里玩上一番。你像一個牧羊人，只是站在一邊不茍言笑，看著我左跑去摘葉子，右跑去摘花，看著我在地上打滾，趴在地上親撫小草。玩累了快回家時，你又像一個變戲法的大師，遞給我甜甜的棒棒糖，任我在車后面唱著咿呀咿呀不著調的兒歌。那時候對我來說，白天是漫長的，是痛苦的，不管陽光多么溫暖明媚，鳥兒多么歡樂自由，因為白天大門都是緊鎖著的，看不見你的身影，也看不見你載我的那輛車子。

我喜歡在小小的房間內一個人轉圈，聽著墻上鐘里時間的步伐，滿心歡喜地等待著夜幕降臨，滿心歡喜地等待著你回來……只要門外有動靜，我總是以最快速度躲在衣柜里，床下，門后……那時候我很小，有你，真好。

時間總是很無情，轉眼間，你已過了花甲之年。白發在發縷間越發顯眼，歲月也悄無聲息地在你額上留下一道道痕跡。你依舊每天說，只是此時我不愿聽，也不愿做了。

歲月把你變了，變得嘮叨。

歲月把我變了，變得沉默。

你口才不好，翻來覆去說的無非是那么幾句，就像是壞掉的唱片，跳不過去。記不清有多少個夜晚，你坐在我的床上干巴巴地訓導我，講我的學習，談我的未來。我總是眼巴巴地望著地面，有時還在心里埋怨自己怎么不把耳機帶在身上，想著怎么才能讓你快點結束。我見過你拿著笤帚追著打姐姐，也見過你把哥哥關在地下室，只是從沒想過你也會打我，一直以來你最疼愛的小女兒。我好勝，總是在與你爭吵時以一句還十句，然后極其得意地占著上風；總是在你氣急時與你吵得更加厲害，然后你以響亮的耳光收場，剩下我躲在被窩里咬著嘴唇哽咽大哭，任由淚水濕透枕巾，滿心怨恨，發誓再也不理你。當時有多恨你現在已經記不起來了，只是埋怨你什么都不懂，很庸俗。尤其，你不懂我。

后來，你驚奇地發現我已經快有你高了，你感傷我的小手大得再也不能握在你的手里。我們依舊拉鋸著，撕扯著，你依然斤斤計較，不厭其煩地找我談話，我依舊低頭望著地面。

時間磨平了許多棱角，如今我們都變得平和了許多，甚至我會主動找你談心，坦誠地說出我學習上的困難，本以為會遭一頓嚴斥，沒想到你卻讓我別著急，安慰我留得青山在，不愁沒柴燒。你的變化使我目瞪口呆，我一言不發靜靜地聽著，好似又重回到那個伏在你膝下玩耍的小女孩，眼光帶著崇拜，堅信只要有你，什么都不用怕。

我喜歡在飯桌上一邊吃一邊詢問你明天吃什么，每每我站在鏡子前，埋怨自己吃得太多，揪著自己臉上的肉發牢騷，你總是說人就要結實才能不怕風吹日曬雨打。我不信你這話，因為你明明就消瘦了很多。

每一天，我都對自己說，我這一生最大的愿望，就是讓你對我不失望。我猛然發現，其實這么多年以來，我是多么重視你對我的評價，我是多么在意你對我的態度，我是多么希望你能以我為榮。

我突然覺得，其實我一直以來的努力和叛逆，不過都是為了能得到你的肯定。很長的時間，我都愛著我的父親，然而很長的時間，我都以為我不愛我的父親。

一切終將逝去，唯刻心底的就是似水流年里在泥淖中留下的清晰腳印。那腳印里，有我，也有你。

改變的高中大全（19篇）篇十九

“今天，又是充滿希望的一天。”

第一節課是我的語文課，這次語文課我準備的內容是讀書課，一節關于《詩經》的讀書課。

從我小時候的經歷來看，我只是通過教科書獲取知識。我只知道什么《三字經》《論語》，卻從來沒聽說過《詩經》。《詩經》是我國的第一部詩歌總集，它收集了從西周初到春秋中期約500年間305篇詩歌，它被尊稱為儒家的“五經”之一。但是，直到我上初中時，我才從教科書中知道《詩經》。

我給孩子們挑選的上課的內容是《詩經》中的第一篇，即《國風?周南?關雎》，這是一首描寫男子追求女子的古老的情歌。畢竟是文言文，孩子們讀起來有點不順暢。不過我給他們注音了，但是當讀到部分多音字詞時，他們還是沒有反應過來。孩子們上課是很認真的。我給他們詳細地解釋了詩歌《關雎》的內容，后來，我讓孩子們自行概括詩歌《關雎》的主要內容。他們都概括的很不錯，也理解領悟了詩歌《關雎》本身的含義。雖然文言文讓他們覺得很難理解，但我給出的字詞解釋很詳細，所以他們也能從整體上把握詩歌《關雎》的主要內容。對于一節內容新奇的讀書課，他們還是比較喜歡的。

我欲調整大班語文教學內容，便詢問孩子們，希望能在語文課上學什么？他們的回答是：“生詞，成語，句子，寫作。”我的想法則是，暑期興趣班，不應該有太多關于考試內容的東西，他們不應該被考試束縛。我便回復他們：“寫作是一種需要靠自己去理解、領悟的過程。那些優美的句子，不是老師教給你們的，而是得靠你們自己來積累，創作。”有學生小聲說道：“我知道，多看書嘛，多摘抄嘛。”這句話便透露出，他們的老師曾經對他們說過，要多看課外書，多摘抄句子，多摘抄詞語。我便又問他們：“馬勞地小學有一個小型圖書室，你們老師有帶你們去看過書嗎？”他們集體搖頭。這就讓我很困惑，我爸爸所在的鄉村小學里，是每一周都會有兩節讀書課的，由班主任帶領他們去圖書室閱讀四十分鐘。下課后，我向隊長反應，“我想給他們安排一節讀書課。”“可以呀，你是大班的語文老師，你覺得怎樣適合就怎樣安排嘛。”這是隊長給我的答復。然后，我在圖書室里待了一下午，給孩子們挑出了適合他們看的書。我堅信，我的付出能讓他們得到改變。