優(yōu)秀作文不僅內(nèi)容充實，還能夠展示作者良好的邏輯思維和組織能力，給人留下深刻的印象。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

逛超市逛超市（優(yōu)質(zhì)14篇）篇一

我家門口有一家，我大約每星期去一次。生意可好了，有時想擠也擠不進去。買單還得排隊呢！

星期六的早上，好不容易寫好了作業(yè)，我對媽媽說：“去吧！”媽媽滿口答應(yīng)，“好！”我們來到了，媽媽首先拿了一袋味精和一瓶可樂，我拉著媽媽的衣角說：“我要這帶香味的橡皮泥！”“不行，橡皮泥前幾天剛買，先用著再說！”“那給盒泡泡糖吧！”“家里的口香糖都還在呢！”“那......”我不敢再提要求了，哎！我實在是太倒霉了，這個媽媽買了一大堆日常用品，我呢，卻什么也沒有！我嘀咕著。我不愿空手而歸，在那里又叫又嚷。

媽媽轉(zhuǎn)身對我說：“你要什么？”“我不是說了嗎？”媽媽對我說：“你買的東西怎么一點也沒有意義呢？家里都有還買什么？到頭來，放著沒用，那就是浪費了。”我低著頭不說話。媽媽最后說：“買幾根冰條吧！消暑！”我一聽，便興奮起來了。就這樣，媽媽買了幾根冰條，輕易地把我打發(fā)回家了。

逛超市逛超市（優(yōu)質(zhì)14篇）篇二

今天早上媽媽和我去了。在去之前，媽媽準(zhǔn)備了一個清單，上面有要買的東西。一到我們就直接去找清單上的東西，我們買了面包、肉、火腿腸、唇膏、魷魚、鱸魚。

媽媽每次拿起一個東西都要仔細(xì)地看一看，說要看保質(zhì)期。中午媽媽要給我做紅燒肉，我饞的口水直流。

逛超市逛超市（優(yōu)質(zhì)14篇）篇三

啦啦啦，啦啦啦······，一起去逛了，今天我和王老師騎著自行車，戴著小草帽，一起去世紀(jì)華聯(lián)逛。

我進了，一陣涼風(fēng)吹來可真舒服啊！王老師推來一輛購物車，我把自己的錢和草帽放進車中，接著左顧右盼，卻始終沒有看到零食，真令我失望。很快的王老師左拿一瓶洗發(fā)水，右拿一袋紙巾，只見推車快七分滿了，而看看我卻什么東西也沒有，我有點焦急，隨手拿了一瓶花露水，急急忙忙拉著王老師來到第二層。

這次購物真可以說是滿載而歸，一共用了兩個塑料袋，裝的滿滿的。可是一出門，我們倆就傻眼了，因為自行車放不下這么多東西，真是樂極生悲啊！

但是，我還是十分開心，心想：下次還要來逛。

逛超市逛超市（優(yōu)質(zhì)14篇）篇四

一個有著毛毛細(xì)雨的星期六，我看病回來路過步步高超市，我便要求奶奶帶我去，奶奶同意了。

進了二樓，只見玲瑯滿目的貨品，擺滿了暗暗發(fā)光的貨架上。

膨化食品區(qū)，左邊一種綠色的，右邊一種紅色的，總令人耳目一新，里面充滿了一種神秘感，更神奇在豆制產(chǎn)品，一個工作人員，將一簍豆子，撒在一個容器里，20分鐘以后，晶瑩雪白的豆腐就出現(xiàn)在我面前，讓人見了就想吃，流口水。在海鮮區(qū)，我非常長見識，不但知道了很多不知道的魚、蝦、和一些軟體海鮮，而且了解了魚的內(nèi)臟和魚鰓為什么不能吃等等問題，但我想不通就是，我們?nèi)祟悶槭裁礇]有鰓呢?魚是一種很營養(yǎng)的補品，有蛋白質(zhì)，熱量，有的魚可以做中藥呢!真是想不到吧!嘻嘻，對身上長濕疹的人，真是白日做夢，我只有看別人吃的份了，真是讒死人了!

就在這時太陽慢慢地落到了山頭。

逛超市逛超市（優(yōu)質(zhì)14篇）篇五

星期天下午，我和爸爸滿面春風(fēng)地走進了超市。

超市里的商品琳瑯滿目，整整齊齊地擺在貨架上，就像一個個接受檢閱的士兵。所有的人都興高采烈有說有笑。我更是興奮得不得了。左看看，右看看，和爸爸一起選購滿意的商品。

這時，我看到一頂紅色的花帽，情不自禁地想到了媽媽，愛美的媽媽戴上它一定很漂亮！我便把想法告訴了爸爸，爸爸知道后連忙幫我買了下來，不住得夸我真懂事！

到了賣零食的地方，我買了好多零食，當(dāng)然也沒忘了給同樣饞嘴的姐姐帶上一份。

回到家，媽媽和姐姐看到我為她們買的禮物，都非常高興，我的心里也甜滋滋的。

逛超市逛超市（優(yōu)質(zhì)14篇）篇六

1、學(xué)習(xí)在眾多物品中找出相同特征的物品放在一起。

2、在操作活動中感知和探索分類的規(guī)律。

3、體驗幫助別人的快樂。

【活動準(zhǔn)備】。

1、蘋果、西瓜、梨、小椅子、碗、勺子、青菜、西紅柿、南瓜的卡片若干。

2、紅、黃、綠色的貨架各一個??。

3、三個籃子（其中貨架、籃子都貼好雙面膠）。

【活動過程】。

一、開始部分。

1、兔寶寶們，今天天氣不錯，兔媽媽帶你們?nèi)ス涑泻脝幔?/p>

放音樂帶幼兒進入教室走一圈問：“兔寶寶你們?nèi)ミ^超市嗎？”“超市里都有什么呢？”（幼兒回答）。

2、超市里到底有什么呢？走，我們一起去看一看。

放音樂《逛超市》幼兒進入活動場地坐好。

二、基本部分。

1、熊叔叔的超市到了，我們一起來看看熊叔叔的超市里有什么呢？

教師出示物品，請幼兒用完整的話說出來。如：紅紅的蘋果，又大又圓的西瓜。

2、引導(dǎo)幼兒按物品的顏色分類。

兔寶寶們真聰明，可是你們看!這么多的物品亂七八糟的堆在一起太亂了，我們來幫熊叔叔擺到貨架上吧！但熊叔叔有一個要求：這些物品我們要按照它們的顏色，分別放在與它們顏色相同的貨架上。

教師示范：像這個大蘋果是紅色的我們就應(yīng)該把它放在紅色的貨架上。這個小椅子是什么顏色的？（綠色的）那我們就應(yīng)該放在綠色的貨架上。

3、幼兒操作：按物品的顏色分類。

4、師幼共同檢查是否有錯誤出現(xiàn)。

5、引導(dǎo)幼兒按物品的類別分類（分為水果、蔬菜、日常用品）。

剛才熊叔叔告訴我說：它很感謝我們的兔寶寶，但是我們按顏色擺放不利于顧客選購它想讓我們按照物品的類別分別擺放在這三個籃子里。

6、教師示范，幼兒操作。

7、師幼共同檢查是否有錯誤出現(xiàn)。小朋友都分對了，熊叔叔為了感謝我們小兔寶寶，它要獎給每個兔寶寶一顆小星星。（給幼兒分發(fā)小星星）。

8、鞏固游戲，教師與幼兒玩游戲。

剛才媽媽也覺得我的兔寶寶們表現(xiàn)的非常棒，為了獎勵你們，媽媽要和寶寶們玩一個《狼和小兔》的游戲，但我有一個要求，但你們聽到大灰狼來了的時候，就要躲在與你身上帶的小星星一樣顏色的圓圈里，如果誰跑錯了圓圈，誰就要被大灰狼給抓住。

三、結(jié)束部分。

教師小結(jié)，使幼兒體驗幫助別人的快樂。

哎呀!不行了，累死我了，我們坐下來休息一會吧！今天我們幫助熊叔叔按照物品的顏色、種類分別擺在貨架上，整理好，熊叔叔非常高興，我們這么能干，又幫助了別人，高不高興（高興）。所以，以后當(dāng)我們看到別人遇到困難時，我們要去幫助他們，這樣，別人高興了我們也會得到快樂。走，我們一起出去看一看誰還需要我們的幫助。

逛超市逛超市（優(yōu)質(zhì)14篇）篇七

一天，媽媽帶我去逛，我非常高興。來到的時候我就很想讓媽媽買好吃的，我就對媽媽說：“我要買好吃的。”媽媽就帶我到食品區(qū)。

來到食品區(qū)，我看見了食品架上貨物種類繁多琳瑯滿目有：飲料.餅干.薯條.糖.花生.瓜子.漿果等食物。我感覺走進了食物的海洋，里面都有我最喜歡吃的，想著想著我的口水不由自主地流了出來。我興奮的去拿我最喜愛吃的牛奶.面包.素食面.果凍.薯片。

我要吃的都買好了，該去幫媽媽買東西了。我和媽媽來到了生活日用品區(qū)，媽媽先買了護膚品，再買了洗面乳.沐浴露.洗發(fā)露。

后來我們來到了蔬菜水果區(qū)和肉類區(qū)，那里的白菜又鮮又嫩非常誘人，還有青綠色的菠菜，紫紅色的紅菜苔，紅彤彤的辣椒，金燦燦的橙子，圓溜溜的葡萄，又大又圓的西瓜，又鮮有美的肉類......我們買了青菜.小白菜.菠菜.胡蘿卜.五花肉.牛肉.雞肉.鴨肉.西瓜.蘋果。

的其他區(qū)我們沒有去逛，因為推車已經(jīng)裝滿了。里鬧哄哄的，所有的人都在談?wù)撝锏纳唐泛妥约旱目捶ǎ€有自己想買的東西。我覺得逛很有趣，可以買到自己想要的東西，還可以學(xué)到一些生活小常識，給我們的生活帶來了很大的方便。

逛超市逛超市（優(yōu)質(zhì)14篇）篇八

今天天氣真好！媽媽開車帶我去。

一路上，車來車往，大街上的行人真多。中秋節(jié)到了，人們正忙著回家過節(jié)呢。

一走進超市，我就和媽媽來到玩具柜臺，各種新奇的玩具可真讓我大開眼界。其中有一個金魚水槍，看上去就像真的像一條金魚，我用手一摸，才知道是假的。在生活用品區(qū)，好多商品設(shè)計巧妙，讓我收獲不少，看來設(shè)計者花了不少心思呢。

在臺燈柜臺，一個漂亮獨特的臺燈吸引了我的興趣，它身材不大，又細(xì)又長，綠色的燈頭，就像顆小豆芽菜。這時媽媽走過來，看我喜歡，就幫我買下了。

今天可真讓我大開眼界，以后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后設(shè)計出更多新奇好看的商品。

逛超市逛超市（優(yōu)質(zhì)14篇）篇九

目標(biāo)：

1、??????????體驗數(shù)學(xué)操作的樂趣。

2、??????????操作活動中5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

3、??????????學(xué)習(xí)按數(shù)量取物。

準(zhǔn)備：38個塑料盤（紅、黃、白），三種積木，紅、黃、白卡片各一張，小狗頭飾一個。

過程：1、以狗媽媽帶狗寶寶去超市買東西的游戲來引起幼兒的興趣。

師（帶上小狗頭飾）：你們看我是誰？（學(xué)小狗叫）。

師：我是狗媽媽，你們做我的小狗寶寶好嗎？

師：寶寶們想去超市買東西吃啊？

2、認(rèn)識紅、黃、白三種顏色，并介紹活動規(guī)則。

師：寶寶們看，這是餅干，這是包子，這是糖，仔細(xì)聽媽媽的話，待會兒不要拿錯東西。

師：每個寶寶的椅子下面都有一個盤子，輕輕地把它們拿出來。

拿紅盤子的寶寶把盤子舉起來，紅盤子的寶寶每人買5顆糖；

拿黃盤子的寶寶把盤子舉起來，黃盤子的寶寶每人買2個包子；

拿白盤子的寶寶把盤子舉起來，白盤子的寶寶每人買4塊餅干。

寶寶們記住了嗎？

師：紅盤子的寶寶應(yīng)該買什么？買多少？跟媽媽說：我拿紅盤子買5顆糖。（黃白同）。

師示范一次。

3、??????????操作。

現(xiàn)在我們要去超市了，到了超市啊，寶寶們不能擁擠，不能搶東西，否則把超市里弄的亂七八糟的，超市的阿姨以后就不讓我們寶寶去超市了，記住了嗎？好，我們?nèi)コ邪伞?/p>

幼兒操作教師指導(dǎo)。

4、??????????檢查。

師：寶寶們都買好點心了嗎？

師：紅盤子的寶寶，你們買了什么啊？買了多少？

跟媽媽一起說：我拿紅盤子買了5顆糖。

（黃、白同）。

師：好，吃完點心，我們把盤子放好吧，紅盤子放在紅色卡片這里，黃盤子放在黃色卡片這里，白盤子放在白色卡片這里。

師：我們一起出去做游戲吧。

逛超市逛超市（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十

興趣點：超市中堆積如山的促消品、擁擠的人。

第一階段：超市中的促消。

回到幼兒園后，我依據(jù)孩子們當(dāng)前關(guān)注的這個熱點問題，依據(jù)新課程指南提出的幼兒當(dāng)前喜歡的，即時反應(yīng)的、主動的活動優(yōu)先的原則，和孩子們一起構(gòu)建了“超市”的系列主題活動。

第二階段：參觀超市。

我們與班中的個別家長聯(lián)系，請他們與我們共同帶領(lǐng)幼兒參觀超市——分組進行，每一位家長或老師帶領(lǐng)一組幼兒（4"5人）進行參觀，以幼兒為主，家長與老師的責(zé)任主要為引導(dǎo)。

在參觀過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)很多問題：

仇毅辰：為什么摩托車在家樂福就有，在這個華聯(lián)超市就沒有呢？——引發(fā)幼兒討論到超市的“大與小”。

陳允頡：超市的東西都放得很整齊。什么類的和什么類的放在一起。食品類都放在一起的，都區(qū)分開來了。——引發(fā)幼兒在角色游戲中開設(shè)超市，并按照一定分類擺放商品。

姚昕宇：為什么香腸要放在冷的地方？那個地方叫什么？——引發(fā)幼兒思考超市里的東西儲存的條件的不同。

在參觀過程中，每一位幼兒都能購買2元的商品，可以獨自購買，也可以合作購買。有的就一人獨自購買一件正好2元的商品（劉俊杰——糖）；有的是一人購買幾件商品，正好2元（徐大治——糖果1.6元鉛筆0.4元）；有的是兩人合作購買4元（陸靜文姚昕宇——圣誕老人4元）……在結(jié)帳時，??brp/p幼兒還不忘向售貨員索取購物單。

第三階段：超市的價目表。

劉俊杰：價目牌上的顏色不一樣的。有的是白色，有的是黃色。為什么？——引發(fā)幼兒思考優(yōu)惠的意義。

幼兒主動詢問售貨員，了解價目牌上的顏色不同所代表的意義。回到幼兒園后，通過討論，加上幼兒已有的購物經(jīng)驗，使他們更了解了優(yōu)惠價，知道可以用比較少的錢買到更多的東西。

第四階段：超市中的購物袋。

首先觀察幼兒收集來的購物袋的不同：購物袋上的字、袋子的顏色、還可以看標(biāo)志……。

幼兒通過觀察對購物袋也產(chǎn)生了許多的問題：

王開璇（拿出2個聯(lián)華超市的購物袋，一大一小）：為什么超市的購物袋不是一樣大的呢？——購物的數(shù)量多少。

購物袋上的電話與網(wǎng)址。

第五階段：環(huán)保問題。

逛超市逛超市（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十一

1、養(yǎng)成做事之前先規(guī)劃的良好習(xí)慣。

2、通過參觀、購物等活動，引導(dǎo)幼兒了解超市的作用，從中感受超市給人們生活帶來的方便。

3、可以了解超市購物的基本流程。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

教學(xué)重點、難點。

活動重點：活動之前可以按照自己需要的物品列好清單。

活動難點：引導(dǎo)孩子在活動中按照自己清單上的物品進行選購。

活動準(zhǔn)備。

在活動室里將各種玩具擺上“貨架”

列清單要用到的紙筆，活動過程中用到的錢幣，袋子.超市購物籃，音樂光盤。

活動過程。

活動引入：小朋友們大家都去過超市嗎？今天我們來上一節(jié)課，名字就叫逛超市。

活動開始：

1、大家一起討論平時都是如何逛超市的？

2、教師引導(dǎo)小朋友選擇紙筆列出購物清單（不會的字用拼音代替）。

3、列好清單的小朋友到材料區(qū)拿錢幣和袋子。大家一起去超市。

4、購物結(jié)束，請小朋友說說自己是怎么購物的。

教師小結(jié)：超市給我們的生活帶來了方便，我們在購物時要根據(jù)自己的需要，按照自己列的清單進行購買，這樣購物又快又不會落下自己要買的物品。

逛超市逛超市（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十二

1.在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，和孩子們?nèi)コ匈徫铩?/p>

2.?學(xué)習(xí)怎樣購物。

3.知道逛超市要注意安全，在公共場合注意講禮貌。

1.每個幼兒自備10元錢。

2.準(zhǔn)備好購物袋；????。

3.聯(lián)系好超市；設(shè)制定好行走路線。

自主看圖，小組討論：

看到些什么？

他們在做什么？

超市和菜場、商場有什么不一樣的？

他們?nèi)チ四男┑胤剑I了什么東西？

小組討論，說說去超市購物的順序及注意點。

他們在做什么？

你去過這個地方？

這個地方是做什么的呢？

他們在哪里買東西？

超市和菜場、商場有什么不一樣的？

他們?nèi)チ四男┑胤剑I了什么東西？

讓幼兒說說去超市購物的順序及注意點。

先做什么？后做什么？

要注意些什么？

人多的時候，小朋友怎么辦？

不小心碰倒了東西，怎么解決？

看到喜歡的東西，錢不夠買時，你怎么做呢？

結(jié)賬人多的時候，你有耐心等嗎？你會怎么做呢？

組織幼兒排好隊，去超市。

1.在路上走時注意安全，眼睛看著前面走，一個跟著一個走。

2.在超市要看清物品價格，比較價格數(shù)字大小；

3.最好能用10元錢買到2-3件物品。

呵呵，帶著小家伙們逛超市真有意思：一個個對商品了解得真夠多的，互相介紹的熱情真夠濃的：這個不懂的，那個趕緊作介紹呢。一個個拉在推車的周圍，真可愛，相互之間合作討論得可熱烈著呢，即使平時在班上不活躍的，到了超市后也變得神氣活現(xiàn)了，由于懂得寬泛，反而成了同伴中的活躍者。通過觀察發(fā)現(xiàn)：孩子們對吃的東西不是太感興趣的，這大概與孩子們生活條件的優(yōu)越有很大的關(guān)系吧。由于以給孩子們一個自主、一份體驗為關(guān)鍵，當(dāng)孩子們只選擇了一樣?xùn)|西，還有錢多后，即使大人提醒可以再買其它東西時，有一部分孩子竟然認(rèn)為：一個錢只買一樣?xùn)|西，這種思維定勢在他們腦中形成后，我們又重點借助收銀臺找零錢的機會給予他們以啟發(fā)性的思考，讓他們懂得：10元錢其實也可以再買一點東西的。當(dāng)然，其他的諸如想辦法解決錢不夠自己又特別想買東西時的難題，把借錢的交往貫穿于同伴之間，結(jié)賬時讓他們跟營業(yè)員阿姨進行對話等等，這些都是交由孩子們切身體驗和提高的點和面。總之，該活動的組織還是挺有意思且有價值的，引發(fā)了家長志愿者們的無限感慨呢！

逛超市逛超市（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十三

活動目標(biāo)：

1.在超市購物的情境中感知物品從大到小、從小到大排列的順序，嘗試根據(jù)物品的大小特征進行相應(yīng)的匹配。

2.樂意為家人選購冬天的物品，愿意表達自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

1.設(shè)置“超市”情境；

2.貼有爸爸、媽媽、寶寶和過冬衣物標(biāo)記的購物袋若干；

3.從大到小、從小到大的標(biāo)記5條；小筐子5個。

活動過程：

一、認(rèn)識超市里的物品，感知物品的大小和擺放的順序。

1.說說超市里的物品名稱，知道它們都是冬天穿戴的。

師：寶寶們，今天我們來逛超市啦，看，貨架上有什么?

小結(jié)：這些物品都是我們在冬天需要用到的，它們可以讓我們的身體更暖和、更健康。

2.感知超市物品的大小特征，了解物品的尺寸。

（1）那你們再仔細(xì)看看，這些物品大小一樣嗎?

小結(jié)：物品都是有尺寸的，的是大號、最小的是小號；不大不小的是中號。

3.感知超市物品擺放的順序，貼出相應(yīng)的標(biāo)記。

（1）那它們是按照什么順序擺放的?

（2）請你找找這里還有什么物品也是從大到小（或從小到大）擺放的?

小結(jié)：超市里的物品有的是從大到小擺放的，有的是從小到大擺放的，看上去很整齊。

二、超市購物，為家人選擇合適的物品。

1.明確購物的規(guī)則和要求：

（1）貨架上這么多的物品，你們想買嗎?想給誰買?買什么?

（2）出示購物袋：今天我們要帶著購物袋去給爸爸、媽媽、寶寶買東西，看著標(biāo)記，就知道要給一家人買什么了。

（3）那這個購物袋是買什么的?買幾條?大小一樣嗎?

（4）出示5筐貼有不同物品標(biāo)記的購物袋，請幼兒想好要買什么，再來選一個購物袋，然后去超市按標(biāo)記買東西。

2.幼兒購物，教師觀察指導(dǎo)。

重點：觀察幼兒能否按照購物袋上的標(biāo)記選擇物品，物品的數(shù)量是否正確，是否能大小對應(yīng)匹配。

3.交流評價。

（1）先買好的幼兒和朋友或客人老師互動，說說自己買了什么。

（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，并一起解決：他買對了嗎?為什么?是數(shù)量不對還是大小不合適等，并讓幼兒重新調(diào)整物品。

三、結(jié)束活動。

1.今天我們一起玩了“逛超市”的游戲，雖然有的寶寶沒有買對，但沒關(guān)系，這些游戲材料我會繼續(xù)放在你的班級里，你們還可以和老師來玩“逛超市”的游戲。

2.以后我們在和爸爸、媽媽逛超市時，還可以看看超市里的物品是怎么擺放的，再看看他們是怎么買東西的，可以學(xué)一學(xué)、買一買，讓自己越來越能干！

逛超市逛超市（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十四

今天，我和奶奶去逛超市，一路上驕陽似火，烈日當(dāng)頭，紅紅的太陽烤著大地，感覺到柏油馬路都燙得發(fā)軟，路上的行人有的戴上了帽子，有的打起了太陽傘，還有的披上了披肩，都在躲避著這炎熱的天氣。

進了超市，突然感覺一陣涼爽，里面的貨物琳瑯滿目﹑各式各樣的，我迫不及待的奔跑向零食區(qū)，邊跑還邊說：“零食我來了。”

我們挑好需要的東西，結(jié)了帳，回到家里我喝了水，說：“我要開始干掉你們了！”