優(yōu)秀的作文能夠以生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的描述和深刻的思考打動(dòng)人心。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。

我最喜歡的鋼筆（通用19篇）篇一

我有一個(gè)形影不離的朋友，每天上學(xué)我都要帶著它，你們想知道它是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)，他就是我的鋼筆。

它戴著一頂粉色的帽子，帽子上還有粉色的寶石，一身紫色的外衣，衣服上還有美麗的花紋，看上去很好看。如果我要寫(xiě)字的話。先把它的`的帽子打開(kāi)，然后就可以寫(xiě)字啦。我的鋼筆寫(xiě)出的字是最好看的了，如果沒(méi)有它，可能我的作業(yè)本上就沒(méi)有老師寫(xiě)的字，有進(jìn)步了。每天他都會(huì)躺在文具盒姐姐的懷抱里睡覺(jué)。如果我把文具盒打開(kāi)，它就會(huì)立刻醒來(lái)，讓我把它拿出來(lái)。有一次，原來(lái)。我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，寫(xiě)著寫(xiě)著突然不顯了。我還以為它壞掉了，沒(méi)想到他是沒(méi)有墨囊啦，我就幫他換了一個(gè)新的墨囊。

我最喜歡的鋼筆（通用19篇）篇二

我最喜歡的東西是一支鋼筆，它是我過(guò)生日時(shí)花花送給我的，家里所有的文具中，一個(gè)也不能和它媲美。

鋼筆套是藍(lán)色的，上面有“misor-yb-9017”這些字母。這些字母是用黃色的水粉寫(xiě)的，它的`身上有一只胖乎乎、褐色的小熊，熊的頭上方長(zhǎng)著一棵粉紅色的蘋(píng)果樹(shù)，奇怪吧。那蘋(píng)果畫(huà)的和櫻桃很像，有些粗心的人就認(rèn)為這是鋼筆上的櫻桃。

我和鋼筆之間還有一個(gè)小故事，你想聽(tīng)嗎？讓我來(lái)講給你聽(tīng)吧！

一天，我寫(xiě)的作文得了優(yōu)三星，我很驕傲。突然鋼筆好像悄悄地對(duì)我說(shuō)：“主人，主人，你不知道謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后嗎？”于是我慚愧地低下了頭，經(jīng)過(guò)心愛(ài)的鋼筆的提醒我再也不驕傲了。

有一次我參加作文比賽還獲得第一名呢！當(dāng)時(shí)我就是帶著我的鋼筆上戰(zhàn)場(chǎng)的，它真棒，陪我打完一場(chǎng)如此漂亮的仗，我想啊一定是我的鋼筆給我?guī)?lái)了好運(yùn)，不然我可能不會(huì)獲得第一名呢！

我最喜歡的鋼筆（通用19篇）篇三

小姨父是個(gè)大老板，我經(jīng)常去他的辦公室玩。有一次，我一個(gè)人坐在他的椅子上悠閑地轉(zhuǎn)圈，咦？有支鋼筆。我好奇地將手伸向那支筆，拔開(kāi)筆帽。這不正是我想要的那種彎尖鋼筆嗎？我猶豫了一下，便把它裝入了我的口袋里，跟著媽媽回家了。

一路上，我不敢說(shuō)話，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。回到家，我第一時(shí)間奔向我的房間去藏筆。藏書(shū)桌抽屜？不行，太容易被發(fā)現(xiàn)。藏衣柜里？也不行，媽媽經(jīng)常翻這里……我設(shè)想了很多地方，都被自己否定了，這時(shí)我看到了我的一個(gè)旅行包。這里不錯(cuò)，我不常用，媽媽也從來(lái)不動(dòng)我的包。于是我把筆放了進(jìn)去，慌慌忙忙地跑出去，以免媽媽?xiě)岩晌摇?/p>

從那以后，我每天提心吊膽地生活著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想這件事，這種滋味真不好受。但每次又都會(huì)因?yàn)椤靶∫谈竼挝荒敲炊嗳耍麤Q不會(huì)懷疑到我”的理由，過(guò)了一天又一天。

兩周后，媽媽手機(jī)響了，我一看是小姨父打來(lái)的。不會(huì)是小姨父發(fā)現(xiàn)筆丟了吧？我頓時(shí)心虛了，手心直冒汗。接著媽媽讓我接電話，我臉上突然火辣辣的。“萱萱，你見(jiàn)姨父的鋼筆了嗎？”我聽(tīng)見(jiàn)小姨父拉出抽屜，翻呀翻，又關(guān)上。我的心隨著抽屜的響聲不斷地上升，都快到嗓子眼了。我是不是該認(rèn)錯(cuò)呢？不行，認(rèn)錯(cuò)多不好呀！況且那支筆我特別的喜歡，好不容易到手，怎么能還回去呢？于是，我不假思索地答道：“沒(méi)有，我沒(méi)見(jiàn)啊！”小姨父嘆了口氣，失落地說(shuō)了句“好吧”便掛斷了電話。

沒(méi)過(guò)幾天，我準(zhǔn)備上學(xué)出門時(shí)，在我們家的鞋柜上發(fā)現(xiàn)了那支筆。我頓時(shí)慌了：糟糕，被發(fā)現(xiàn)了！但由于時(shí)間緊迫，我吞了吞口水，雙手緊握，眉頭緊鎖，咬著我的下嘴唇走出家門。

一整天我都悶悶不樂(lè)，腦袋里不停地想著晚上回去怎么和爸爸媽媽交代，真是煎熬！

果然，晚上一到家，媽媽便問(wèn)起我：“這是誰(shuí)的筆？”我死也不承認(rèn)是小姨父的，不斷地吞著口水，心臟“咚咚咚”的跳著，還用無(wú)辜的眼神看著媽媽。結(jié)果媽媽把筆帽遞給我，上面赫然刻著小姨父的名字，我也真是不得不承認(rèn)了。

后來(lái)，我親自將筆還給了小姨父。他告訴我，那支筆是他第一份工作老板獎(jiǎng)勵(lì)給他的，意義非凡。這下，我的內(nèi)心更加愧疚了。

俗話說(shuō)：“要想人不知，除非已莫為”。凡事不要以為別人看不見(jiàn)、聽(tīng)不到，就安全了。從那以后，我再也沒(méi)干過(guò)這種偷雞摸狗的事情了，這件事也成為我成長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分。

我最喜歡的鋼筆（通用19篇）篇四

書(shū)，是我們學(xué)習(xí)的好老師，教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)；書(shū)，是神奇的魔藥，可以讓我們感受讀書(shū)的樂(lè)趣；書(shū)，是我們成長(zhǎng)的階梯，指引我們一步步向上。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。

上次，朋友向我推薦了一部書(shū)，名叫《貓武士》。《貓武士》是一部童話小說(shuō)，寫(xiě)了發(fā)生在貓武士身上的各種事情。對(duì)于我這個(gè)好動(dòng)的熱血少年來(lái)說(shuō)，這本書(shū)就是不二之選，光聽(tīng)這書(shū)名就覺(jué)得好看。于是，我便回去叫媽媽買了《貓武士》三部曲。我發(fā)現(xiàn)，這部書(shū)中，每只貓的性格都是不一樣的，它們說(shuō)的每一句話幾乎都給人留下懸念。我被故事中的情節(jié)深深吸引住了，便總是上課偷看，下課也看。

每當(dāng)上課，我雙腿托住書(shū)，將書(shū)的上半部分插在抽屜里，桌上卻放著攤開(kāi)的練習(xí)本，以便讓人以為我在思考筆記。一切偽裝都大功告成了，我便一手托書(shū)，一手拿筆，津津有味地看了起來(lái)。我還時(shí)不時(shí)往講臺(tái)上偷看，活像一個(gè)心虛的小偷似的，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。我心想：快點(diǎn)看呀！快點(diǎn)看完我就能好好學(xué)習(xí)了！我在心中喊道。可這樣心神不寧疑神疑鬼的也不是辦法，看書(shū)像逃難似的，倒底是繼續(xù)看還是等著下課再看，或者一咬牙收起來(lái)？我的心中老是充滿了猶豫。如果繼續(xù)看的話，又怕被老師發(fā)現(xiàn)；如果等到下課看的話，上課我就總會(huì)想著書(shū)中內(nèi)容；如果收起來(lái)不看的話，那我晚上肯定會(huì)睡不著覺(jué)的。

下課鈴一響，我馬上拿出書(shū)津津有味地看了起來(lái)。看到精彩的部分，那些文字似乎就會(huì)活起來(lái)，像3d電影一樣在我眼前展現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面。我發(fā)現(xiàn)，我變成了一只貓。我和雷族的貓一起在山林中狩獵松鼠，我和貓武士們?cè)谛氯~初生的草地上玩耍，我和巫醫(yī)一起整理草藥，我們?cè)趲r石之中穿梭，我們有時(shí)和其它族群的貓武士打一架，我還和貓武士學(xué)徒們一起訓(xùn)練……我感受到了所有貓武士的生活體驗(yàn)，我一直沉醉、邀游在書(shū)的海洋中。

書(shū)，我愛(ài)你。你讓我在知識(shí)中飛翔。我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)，知道了做人的道理。我愛(ài)書(shū)，我最愛(ài)看書(shū)。

我最喜歡的鋼筆（通用19篇）篇五

要說(shuō)我最喜歡哪支筆，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我最喜歡用妹妹送給我那支金色的自動(dòng)鉛筆。

知道我為什么特別喜歡用那支筆嗎？因?yàn)槟侵ЧP是妹妹送給我的。它的'頭上戴著一頂金黃色的“小帽子”，小帽子旁邊還掛著一個(gè)小兔子的小掛件，好像是一個(gè)大家閨秀垂下來(lái)的長(zhǎng)發(fā)。筆桿上畫(huà)的那只小白兔，長(zhǎng)著兩只潔白的長(zhǎng)耳朵，眨巴著兩只小眼睛，正朝著我笑呢！小白兔一副調(diào)皮可愛(ài)的樣子，是多么可愛(ài)呀！

這支筆握著很舒服，但是寫(xiě)起字來(lái)難免有一些叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟Ｎ液芟矚g聆聽(tīng)這叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦孟袷敲妹迷谟谖矣H切地談話。

這支筆我一直都很珍惜，從妹妹送給我到了現(xiàn)在還沒(méi)掉到地上過(guò)呢！

這筆不僅是一支筆，更是包含著妹妹對(duì)我那濃濃的感情，我一定會(huì)更珍惜它的！

五年級(jí):龍魂出竅。

我最喜歡的鋼筆（通用19篇）篇六

我有一支十分漂亮的鋼筆，用起來(lái)最得心應(yīng)手。

這支鋼筆穿著一身黑綢子般光亮的外衣，在燈光的輝映下顯得格外奪目。雖然是用鐵做的，但摸上去又光又滑，舒服極了。筆帽里還伸出了金燦燦的小辮兒，腰間扎著一條金色的腰帶，神氣極了！脫掉筆帽，銀色的筆頭與黑色的.筆桿搭配那叫一個(gè)絕！

我能用鋼筆以來(lái)，已經(jīng)用了許多支鋼筆了。有的鋼筆筆尖太尖，一寫(xiě)字就把紙劃爛了；有的鋼筆質(zhì)量不好，一不小心筆尖就壞了；有的鋼筆筆尖太細(xì)，寫(xiě)出的字不好看；有的鋼筆筆尖太粗，一寫(xiě)字就容易出格；還有的鋼筆墨囊太小，沒(méi)寫(xiě)多少字就沒(méi)水了——而這支鋼筆特別好用，寫(xiě)起字來(lái)光滑順手，筆畫(huà)不粗不細(xì)，幫我的作業(yè)寫(xiě)得又快又好。難怪我第一次拿到它時(shí)，就已經(jīng)是愛(ài)不釋了。

我最喜歡的鋼筆（通用19篇）篇七

我最喜歡的鋼筆（通用19篇）篇八

2.能積極參與制作，體驗(yàn)不同藝術(shù)表現(xiàn)形式帶來(lái)的快樂(lè)。?。

活動(dòng)過(guò)程：?。

一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣?。

1.幼兒唱跳歌曲《熊和小孩》引出活動(dòng)。?。

2.用問(wèn)題引出小動(dòng)物。?。

提問(wèn)：小朋友們，歌曲里有哪些小動(dòng)物？那你還想把哪些小動(dòng)物請(qǐng)來(lái)呢？?。

教師：看，老師今天請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)？?。

二、邊畫(huà)邊猜，邊畫(huà)邊講?。

1.學(xué)畫(huà)老虎面具?。

出示一個(gè)大大的圓。?。

教師：接著，在2只眼睛下面中間的位置畫(huà)上一個(gè)橢圓形的鼻頭，小朋友們猜猜看，會(huì)是誰(shuí)要來(lái)？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）。

教師：我在鼻頭上添上一個(gè)高高的鼻梁？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）?。

教師：是的，今天我請(qǐng)來(lái)了老虎和我們做游戲，?。

2.制作老虎面具?。

出示涂好色的老虎面具?。

a.掏空眼睛?。

b.學(xué)習(xí)臉頰兩邊對(duì)稱的戳一個(gè)洞。?。

教師：小朋友們，面具怎樣才能戴在頭上呢？（幼兒回答）?。

教師：我們打洞的時(shí)候要往中間打一點(diǎn)，不然容易破的。?。

教師：洞打好了，我們把皮筋拿出來(lái)一邊打一個(gè)結(jié)。戴在頭上，面具就完成了。?。

三、幼兒制作，教師指導(dǎo)?。

四、歌曲表演?。

我最喜歡的鋼筆（通用19篇）篇九

教學(xué)目標(biāo)?：

1.能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌，背誦詩(shī)歌。

2.學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。學(xué)習(xí)由生字組成的詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁部首：“十字頭”和“頁(yè)字旁”。

3.通過(guò)讀書(shū)展開(kāi)想象，感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美，體會(huì)兒童生活的情境，引發(fā)兒童對(duì)身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛(ài)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

1.重點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字和朗讀、背誦兒歌。

2.難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生入情入境，感受兒童生活的樂(lè)趣和大自然的美好。

一、激趣，在猜謎中導(dǎo)入??課題。

1.在生活中，我們喜歡的東西很多。你猜猜，什么？

謎語(yǔ)：它是夜空里的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？

2.星星，你喜歡嗎？為什么？

二、初讀，在朗讀中想象畫(huà)面。

1.靜靜地聽(tīng)老師配樂(lè)朗讀，你仿佛看到了些什么？

2.輕聲自由讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（指導(dǎo)：聲音輕些，語(yǔ)速慢點(diǎn)）。

3.指名朗讀，隨機(jī)正音：如“真”、“數(shù)”、“花兒”尤其是“星星”等很多輕聲音節(jié)。再詞要求學(xué)生在靜聽(tīng)中努力想象出畫(huà)面。（盡可能多請(qǐng)幾名同學(xué)讀，可以選擇一節(jié)詩(shī)文讀）。

4.師：你腦海中出現(xiàn)了什么畫(huà)面呢？（如滿地的鮮花、滿天的星星……）。

三、品讀，在感悟中激活畫(huà)面。

1.（多媒體映示：滿地鮮花圖和前半首詩(shī)歌）。

（1）自己讀讀看，覺(jué)得怎么讀美，你就怎么讀。

（2）帶著腦海中的畫(huà)面讀給大家聽(tīng)。

（3）如果你置身于鮮花叢中，你的心情怎樣？（高興、喜悅）好，讓我們走進(jìn)百花叢中去聞聞花的清香，去感受一下鮮花的芬芳吧！（閉上眼睛，配上輕音樂(lè)朗讀）。

2.到了晚上，花兒睡了。（多媒體映示鮮花圖換成了一閃一閃的繁星圖）。

（1）小朋友，我們一起來(lái)數(shù)星星，好嗎？師生共唱《閃爍的小星》。（多媒體邊放歌曲邊伴奏邊飄出下半首歌）。

（2）你能吧這幾句話讀好嗎？小組合作，商量商量應(yīng)該怎樣讀才美，然后每人讀一讀。

（3）指名讀，教師相機(jī)指導(dǎo)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。

3.這么精彩的畫(huà)面，這么優(yōu)美的詩(shī)歌，你愿意把它藏在你的記憶里嗎？好，老師也愿意，我和你們比賽。

四、拓展，在創(chuàng)作中回歸生活。

1.（多媒體映示：野菊花圖和遍地牛羊圖）出示句式口頭填空：秋天滿地的菊花，這里------------，那里------------，真比-------------。

草原上，遍地是牛羊，這里-----------，那里--------------，真比--------------------。

2.能把生活中見(jiàn)到的兩個(gè)畫(huà)面，聯(lián)系在一起模仿詩(shī)歌來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？小討論，創(chuàng)作一首詩(shī)歌，參加比賽。

3.展示創(chuàng)作的詩(shī)歌，評(píng)選“最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)”。

五、寫(xiě)字，在交流中體驗(yàn)成功。

1.出示：最??滿??朵??真??數(shù)??顆。

2.組成詞語(yǔ)讀一讀。

3.自己讀筆順表后描紅，邊描邊想：你有什么成功經(jīng)驗(yàn)來(lái)告訴大家？

4.交流成功經(jīng)驗(yàn)。（學(xué)生可以說(shuō)說(shuō)字的筆順、字的結(jié)構(gòu)、字的特殊筆畫(huà)以及需要提醒大家注意的地方等等）。

5.讓我們共同分享大家的成功經(jīng)驗(yàn)吧！《習(xí)字冊(cè)》描紅、仿影、練寫(xiě)。

我最喜歡的鋼筆（通用19篇）篇十

我有一支可愛(ài)的鋼筆，它很漂亮。它穿著一身淡綠色的衣服。上面有海面寶寶的圖案，它張著大嘴,露出兩顆打門牙，瞪著兩只圓圓的大眼睛，沖著我哈哈大笑。我的小鋼筆,正著看，像一位美麗的少女，亭亭玉立的站在那里，反著看像有些人在翻跟斗，平者看像馬路一樣，有車輛和行人川流不息。我用鋼筆寫(xiě)字的時(shí)候總是聽(tīng)到“沙沙”的響聲，像風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音。每當(dāng)我偷懶沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，小鋼筆總是提醒我說(shuō)：“別玩了，小主人快寫(xiě)作業(yè)吧!”

有時(shí)我還聞一聞它的氣味，聞到了一股墨水的清香，聞到了草莓的清香。我的小鋼筆，手摸上去有點(diǎn)硬，但很光滑，像剛出生的小嬰兒臉。這就是我的小剛筆，它每天都陪著我寫(xiě)出漂亮的字。我非常喜歡我的小鋼筆。

我最喜歡的鋼筆（通用19篇）篇十一

我是被小主人從商店里買來(lái)的。當(dāng)天我正悠閑的躺在我的位置上打發(fā)時(shí)間，突然，一雙手把我抓了起來(lái)，說(shuō)：這只鋼筆真漂亮，我就要它了．然后，我就跟著小主人回到了她的家。

我是用金屬做成的，身材苗條，頭戴著一頂小銀帽，扎著一條小辮子，脖子上有一條銀項(xiàng)鏈，身穿一條帶紅心的藍(lán)裙子，還穿著一雙小銀鞋。

我的作用是在英語(yǔ)課上給小主人寫(xiě)英語(yǔ)單詞，數(shù)學(xué)課上給小主人寫(xiě)數(shù)字，語(yǔ)文課上給小主人寫(xiě)整整齊齊的漢字。有時(shí)候還要代替彩筆畫(huà)畫(huà)呢。

有一次小主人正在寫(xiě)家庭作業(yè)，這時(shí)候我肚子餓了，小主人也發(fā)現(xiàn)我不能再工作了，就給了我最喜歡的'食物墨水，我歡快的喝起來(lái)。只是有時(shí)候小主人老是忘記給我?guī)弊樱盐宜さ帽乔嗄樐[。

我喜歡我的小主人，只要以后記住給我?guī)弊泳托辛恕?/p>

我最喜歡的鋼筆（通用19篇）篇十二

1.我比較偏好用鋼筆，而不是中性筆。

2.這支鋼筆上面有一只穿著藍(lán)色衣服又可愛(ài)的小熊，它的四周都是英文字母，小熊就像在大森林里做操一樣。它的筆蓋是藍(lán)色的。它大概有十厘米長(zhǎng)。非常好看。

3.鋼筆穿著一身黃色的裙子，戴著一頂藍(lán)色的帽子，鞋是紅色的。

5.鋼筆穿著一身花衣服，上面還有一個(gè)小女孩兒，她總是對(duì)著我笑呢。

6.其中一直鋼筆也是我的伙伴，它的“身材”是圓形的，稍微有一點(diǎn)“肉”，身穿黑色“衣裳”，“衣裳”上面還有一只飛翔貓，我非常喜歡。

7.一個(gè)側(cè)臉，鋼筆在紙上沙沙的響聲，微笑或者忍耐，我很難過(guò)很狼狽的時(shí)候，它們就開(kāi)始敲著警鐘鐺鐺回放。那一刻，我想我全完了。

8.平庸的狂風(fēng)席卷過(guò)后，人才會(huì)學(xué)著詩(shī)意地生活。就像你吃到想吐然后果斷省下買零食的錢，去買一支喜歡的鋼筆。

9.鋼筆的生命在于不斷汲取，就哪人必須時(shí)時(shí)汲取知識(shí)的泉水。

10.突然間的愛(ài)上鋼筆字，也許是曾經(jīng)的不舍，或許是那時(shí)的憧憬，找到一支好的鋼筆，盡情的書(shū)寫(xiě)，放肆的狂書(shū)，這就是我想要的了，這一刻。

11.這支鋼筆蓋打開(kāi)就能寫(xiě)出有筆鋒的字。要是墨水用完的話就把后面的蓋子打開(kāi)加上墨水，就可以寫(xiě)字了，非常方便。

我最喜歡的鋼筆（通用19篇）篇十三

我的文具很多，但是我最愛(ài)我的鋼筆。

我的鋼筆穿紅色外衣、藍(lán)色外衣、綠色外衣每一支我都很喜愛(ài)。它們有的躺在文具袋里每天陪我上學(xué)放學(xué)，有的待在我學(xué)習(xí)桌上面的筆筒里靜靜地等我回來(lái)。它們就是我忠實(shí)的'伙伴，每天的作業(yè)都來(lái)自于它們的功勞。雖然，偶爾它們也會(huì)受傷，鼻尖會(huì)被摔壞或折斷，但是，媽媽會(huì)給它們裝上新的筆尖，繼續(xù)陪我沖鋒陷陣。我跟它們的感情越來(lái)越深，我習(xí)慣了它們的存在。

你們是不是也有這么幾支自己特別喜愛(ài)的鋼筆呢？

我最喜歡的鋼筆（通用19篇）篇十四

鋼筆約長(zhǎng)八厘米，是個(gè)包頭形鋼筆，而且不重，不容易變形，筆頭還有三個(gè)往下翹的東西，我雖然不知道這東西的名字，但是它會(huì)給我的手指帶來(lái)舒服的感覺(jué)，使我信心大增、心胸開(kāi)闊、大開(kāi)眼界。因?yàn)樗指泻茫瓦@一點(diǎn)讓它概括了全部的詞。

這支鋼筆里面是銀白色的，外面是墨鏡黑，這樣一搭配，它便給人一種神氣的感覺(jué)，讓人買它，還會(huì)讓人知道它的“威力”。

這支鋼筆使用方便，只要打開(kāi)筆頭，往筆的“屁股”上一蓋，再用大拇指、食指和中指捏住那三個(gè)翹的地方就可以了。

我最喜歡的鋼筆（通用19篇）篇十五

我的鋼筆是我在四年級(jí)的時(shí)候，我好朋友送給我的生日禮物。雖然我有許多鋼筆，但是這支鋼筆是我最喜歡的。不僅是因?yàn)檫@支筆各方面性能優(yōu)良，還有就是它陪伴了我很長(zhǎng)時(shí)間，并且這支鋼筆還承載了我朋友與我之間深厚的友誼。

這支鋼筆頭戴淺藍(lán)色禮帽，身披白色西裝，腰桿挺得筆直，活脫一個(gè)英國(guó)紳士！這支筆還有輔助矯正握筆姿勢(shì)的功能，比別的鋼筆要強(qiáng)多了。

鋼筆是許多筆中最具優(yōu)勢(shì)的一種，它不像圓珠筆一樣寫(xiě)字的時(shí)候很滑，根本不能用來(lái)練字，又不像鉛筆一樣，寫(xiě)字很容易被擦掉。鋼筆很實(shí)用，不至于像鉛筆一樣，不能簽重文件；一寫(xiě)就會(huì)被擦掉，因此鬧出了許多誤會(huì)。

我最喜歡的鋼筆（通用19篇）篇十六

我有一只非常漂亮的鋼筆，我非常喜歡它！

它的外殼上畫(huà)著一個(gè)小女孩，他帶著天藍(lán)色的帽子，穿著深藍(lán)色的裙子和淺藍(lán)色的小皮鞋，天藍(lán)色的.帽子下面流著烏黑的小短發(fā)，手里拿著一束鮮花，它站在青青的草地上，身旁的小花就像朝它微笑。

用這專鋼筆寫(xiě)字很舒服，這是我喜歡這支鋼筆的原因，我喜歡這只鋼筆，因?yàn)樗粌H很漂亮而且用著舒服！

我最喜歡的鋼筆（通用19篇）篇十七

我喜歡又大又粗的熒光筆，我還喜歡又細(xì)又長(zhǎng)的自動(dòng)筆，但我最喜歡閃閃發(fā)光的鋼筆。

一天，奶奶帶我去文具店，準(zhǔn)備給我買一只閃閃發(fā)光的鋼筆。我高興的一蹦一跳，屁顛兒屁顛兒的跟著奶奶。

到了文具店，我和奶奶準(zhǔn)備去三樓，三樓都是賣學(xué)習(xí)用品之類的東西。乘著電梯，我們很快就到了。我左挑右選，終于看到了一只我最喜歡的鋼筆。它的`形狀就像一根筷子，顏色銀中帶黑，黑中帶黃。摸摸它很光滑，握在手里沉甸甸的，鋼筆的筆頭閃閃發(fā)光，質(zhì)量看起來(lái)很好。好東西的價(jià)錢可真不便宜，付錢的時(shí)候花了奶奶30元呢。我把它拿在手里，它閃著光好像在對(duì)我說(shuō)：“你可真有眼光選中了品質(zhì)上乘的我，只要你保護(hù)好我，我可以一直陪伴著你，幫助你寫(xiě)出像花兒一樣好看的字。”

一天放學(xué)，我正在飛快的寫(xiě)作業(yè)。鋼筆在紙上沙沙的響著，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你不要太用勁，寫(xiě)慢點(diǎn)，我的頭都快要斷了，輕一點(diǎn)輕一點(diǎn)。”我趕緊調(diào)整姿勢(shì)，一筆一劃的寫(xiě)著，字越來(lái)越好看了。

作者：王文靜雷。

指導(dǎo)老師：童心樂(lè)作文英語(yǔ)培訓(xùn)中心張老師。

我最喜歡的鋼筆（通用19篇）篇十八

桌上靜靜躺著一支鋼筆，其實(shí)它已經(jīng)陪伴了我?guī)啄甑臅r(shí)光。我來(lái)跟大家介紹一下吧，這支鋼筆是小時(shí)候媽媽知道了好筆可以寫(xiě)出好字的傳言，就特意給我買了一只回來(lái)。

但我卻不以為然，就把它放到一個(gè)偏僻的小角落里。直到有一次，我在打掃房間的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了它。我把它拿了起來(lái)細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這支鋼筆其實(shí)別致，于是我又把它重新放在了我的筆袋里。它身穿藍(lán)色的外衣，有個(gè)閃閃發(fā)亮的筆帽，筆直的站著，像一個(gè)威風(fēng)凜凜的軍人，英姿颯爽，似乎他從來(lái)沒(méi)有被打敗一般。

每天早上上學(xué)的`時(shí)候，我就用它在學(xué)校里寫(xiě)字，每次我有傷心事時(shí)，我就用它在作業(yè)本上發(fā)泄著我的壓力。記得有一次，我的語(yǔ)文單元測(cè)試只考了85分，我感到欲哭無(wú)淚。回家后看著那只挺立的鋼筆，仿佛它在安慰我說(shuō)：“不要擔(dān)心小主人，我相信你。不要被困難打倒，下次再努力考好就可以了！”我立馬恢復(fù)了精神，振作起來(lái)，為下次的考試努力準(zhǔn)備。

我喜歡我的鋼筆，就算你拿金山銀山，我也不換，因?yàn)樗鼛Ыo了我鼓勵(lì)和溫暖。

我最喜歡的鋼筆（通用19篇）篇十九

我有一支黑色的鋼筆，它是三年級(jí)新學(xué)期第一天媽媽送給我的禮物，當(dāng)時(shí)媽媽把它交給我的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō):“兒子，希望你能用這支鋼筆寫(xiě)出一手漂亮的好字，期待著你的進(jìn)步。”我小心翼翼的從媽媽手里接過(guò)這支鋼筆，拿在手里，仔仔細(xì)細(xì)把它瞧了個(gè)遍，然后就迫不及待的開(kāi)始寫(xiě)起鋼筆字來(lái)。

以后的每一天，這支鋼筆始終陪伴在我的身邊，在學(xué)校，在家里，他始終如一地躺在我的文具袋里，隨時(shí)隨刻地等待著它的小主人的召喚。直到有一天，當(dāng)我再一次需要用它來(lái)寫(xiě)作業(yè)是，卻發(fā)現(xiàn)怎么也找不到他了，他在我的書(shū)包里消失的無(wú)影無(wú)蹤。我絞盡腦汁的想啊，想啊，卻始終也想不起來(lái)究竟是何時(shí)把它遺落在了什么地方。

我很傷心，因?yàn)槲业拇中拇笠馕沂チ怂晃液茈y過(guò)，難過(guò)的`是我沒(méi)有珍惜媽媽送給我的禮物。

如果再給我一次擁有它的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)加倍的珍惜它。