作文是對自己思想和語言能力的一次考驗，寫出一篇優秀的作文需要進行充分的準備和思考。接下來，讓我們一起來欣賞一些優秀作文的范例，從中學習借鑒。

我的大樹小學四年級大全（17篇）篇一

我有一個屬于我自己的可愛的房間。

一抬頭，又看見一盞既美麗又精致的燈，它的身邊有許多“小星星”［指一些小燈］陪著它，多么幸福呀！“月亮”［指大燈］有多種形態：按第一下，“月亮”就潑灑銀白的月光；按第二下，“月亮”像被“天狗”咬了一半［咬掉一半的顏色：紫色］；按第三下，“月亮”被“天狗”全都吞沒了。

我的衣柜也很有趣。打開衣柜的第一扇門，就可以看到整整齊齊的外套順從地排好隊伍，像正待出征的解放軍一樣；打開第二扇門，就看到弟弟和我的衣服、褲子規規矩矩地躺在“窩”里睡覺。

我還有個電腦桌，電腦桌的上面是一個放滿書的書架，有好幾本我都特別喜歡：比如說《笨狼的學校故事》、《藍色的兔耳朵草》等等。

瞧，我的房間多精致，多時尚呀！

我的大樹小學四年級大全（17篇）篇二

爸爸是我的大樹，他就像樹干一樣，支撐著我們家。

我的爸爸是一名老師，他瘦瘦的，不算高也不算矮，額頭上已有了皺紋，眉毛濃黑整齊，天天神采奕奕。

媽媽工作很忙，沒時間陪我，只有爸爸可以經常帶我到處去玩，每天我想去哪兒，爸爸就會帶我去哪兒，爸爸喜歡帶我去旅游，他說：“多出去看一看外面的世界，既可以知道大千世界的奇妙，也能增長見識。”聽媽媽說，我小時候睡覺時，爸爸總是抱著我，先等我睡著了，他才會把我放在搖窩里，自己再睡覺，記得有一次，我晚上不停地哭，爸爸只好一直抱著我，我好不容易睡著了，一放到床上又醒了，爸爸一晚沒合眼，第二天又拖著疲憊的身軀去上班，現在想起來我那個時候還真是調皮呀!

爸爸是我心中的大樹，為這個家默默無聞地付出，像一個頂天立地的`巨人，為我遮風擋雨，我就像剛發芽的枝葉，在樹干的培育下茁壯成長，漸漸的，枝繁葉茂、綠樹成蔭四年級作文350字：我的大樹。

我的大樹小學四年級大全（17篇）篇三

我家的貓長得很漂亮：渾身是白色的，頭上的毛則是淺黑色的。所以我叫它白白。你別看它長得漂亮，可它的性格卻有些古怪。說它老實吧，它有時候的確很乖：它會找個暖活的地方成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。

它要是高興，能比誰都溫柔可親，把脖子伸出來，讓我給它抓癢。或是在我寫作業的時候，跳上桌子來，在紙上踩印幾朵小梅花。有時候覺得無聊，會咕嚕咕嚕地叫，給自己解悶。

它若是不高興啊，就會出走幾天幾夜任憑主人怎么呼喚，它都不肯回來。它什么都怕，總想藏起來，可它又那么勇猛，不要說對付小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢和它斗一斗。有一次，我帶它去“游山玩水”時，經過一家野味店，“白白”看見籠子放著一條條蛇，居然向著籠子“喵喵”地叫，好像蛇是它的“死對頭”似的。

瞧，這就是我家可愛的小貓。

我的大樹小學四年級大全（17篇）篇四

森林中有一棵高大的樹，樹上住著一只可愛的小鳥，它天天給樹唱歌。年復一年，日復一日，又一年冬天來臨，小鳥對大樹說：“我要去南方過冬了，再見了大樹。”

大樹說：“你明年春天再來給我唱歌，好嗎?”

小鳥說：“好，明年春天，我一定給你唱歌。”說完，就飛走了。

又一年春天，小鳥回來了，去找它的伙伴，可是樹不見了，只留下了一個圓坑。

小鳥問圓坑：“圓坑，圓坑，你知道我的伙伴樹在哪里?”

圓坑回答：“樹么?被伐木工人砍倒了，拉到那邊的山谷里去了。”

小鳥向那個山谷飛去。

山谷里有一個很大的木材加工廠，鋸木聲“沙沙，沙沙”在響。

小鳥問木房：“木房，你知道我的好伙伴樹在哪里?”

木房回答：“樹么?在加工廠里被切成了木條，木條被做成火柴賣到城市里去了。”

小鳥又向城市里飛去。它飛到了一個房子里，房子里住著一個小男孩。

小鳥問男孩：“男孩，你知道我的好伙伴火柴在哪里?”

男孩回答：“火柴么?已經用光了，可是火柴點燃的火焰還在燃燒著。”

小鳥盯著火焰看了一會兒，說：“樹伙伴，我來給你唱歌了。”說著，它就唱了一首歌給火焰聽。

唱完了歌，它又看了一會兒，說：“樹伙伴，我唱的歌，你聽見了嗎?再見，我的樹朋友。”說完，就飛走了。

公眾號：61作文。

我的大樹小學四年級大全（17篇）篇五

小貓一身的白毛像雪白的地毯似的，中間夾著數塊墨色的細毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發顯得黑了。臉兒一半白，一半黑，兩個小燈泡似的眼睛在臉中間閃呀閃，見我低下頭看她，他也用溜溜的眼睛看著我。一條全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地搖擺著。嘴巴張得很大，露出幾顆嫩白的小齒，咪咪的叫著。那幾根細魚骨頭似的胡須，傲傲地挺立著。

我家的小貓十分機靈，有一天晚上，我睡不著，便偷偷的看小貓的情況，小貓一連就是幾個鐘頭，蹲在老鼠洞旁一動不動，這時，可惡的老鼠們就從另一個逃生出口跑才偷偷的跑了出來出去，這時候，貓靈敏的耳朵似乎聽到了老鼠們說的話，就立刻跑往另一個逃生出口堵住，這時，小花貓靈機一動，故意跑到自己的小屋里假裝睡覺。老鼠們左顧右盼，確認沒有危險后。才偷偷的跑出來，小貓一下子就抓住了老鼠們。

我家的小貓真可愛啊！

我的大樹小學四年級大全（17篇）篇六

我有一棵大樹，他是我從小的玩伴。小時候我傷心時對他訴苦；高興時與他分享；生氣時朝他發泄。這些他都包容我，體諒我，安慰我。

有一天，當我經過我和510（大樹的名字）的“秘密基地”時，他沉重地對我說：“我的時日已經不多了！你再陪我放松一會兒吧！”我問道：“為什么，是誰要砍你？”“我聽見那些工人要把我砍了去做木筷子！”他痛苦地呻吟道。

第二天，我盼啊，盼啊終于放學鈴打響了。我使出了吃奶的勁，以我最快的速度趕到了大樹身旁，可天命難違大樹已經被砍走了。我悲痛萬分，淚珠子從我眼睛一滴滴的走了下來。回到家，我根本沒有心情做事，“大樹現在怎么樣了？哎。”我嘆了口氣，說。一只蝴蝶隨風飄來，化成了一位天使，她娓娓道來：“如果你想救活那棵樹，就必須每天接清晨的第一顆露水，當接滿一整瓶然后再澆在樹樁上他才能復活，聽懂了嗎？”“我知道了！”我肯定的回答。就這樣，我每天早晨3點就起來，去接露水，然后再回來繼續睡覺。連續這樣的第三天，剛剛接完，就下起了傾盆大雨，我急忙捂住瓶口，生怕一滴雨水浸到里面。回到家我成了一個名符其實的“落湯雞”。

生病這幾天，我囑咐松鼠妹妹幫我接，一天也不耽誤。病好了，露水也接的差不多了。今天，仙女姐姐帶著我們來到樹樁前，我用樹葉接著露水一滴滴的灌溉著樹樁，突然金光一閃，樹樁變成了一位小男孩：“我是一個樹精，是你的真心打動了我，我才變成人身，我愿意陪你長成青年再離開。”二十多年過去了，樹精已和小女孩天各一方，但她們的心永永遠遠系在一起。

人們的亂砍亂伐，差點這對朋友中的一根細線“砰”的斷了聯系。

我的大樹小學四年級大全（17篇）篇七

我有一個幸福的家庭，家里有我的爸爸和媽媽還有我，一家三口過得非常的快樂。

原本這個家里是空蕩蕩的一片，但是，爸爸從遠處打了工回來后，家里好像變了一樣，不再像以前那樣空蕩蕩的了，就像不是自己的家了一樣。每天，天還沒有亮的時候，媽媽就起來打掃清潔了。媽媽這么辛苦，我要怎么去對待她呢?而且，媽媽八點鐘還要上班，去晚了公司還要扣工資呢。但是，媽媽沒有放棄家里的任何任務，但媽媽上班也沒有遲到過。我有一次聽媽媽說過：“我一定要讓全家人過得舒舒服服的，還要把家里打掃得干干凈凈的，讓別人看著也很舒服。”媽媽的這種精神應該值得我去學習。

只要我看見別人的家里是那么的豪華時，我就會對媽媽說：“媽媽我也想要一個豪華的.家庭。”媽媽說：“婷婷，別人有也不代表你也有啊，所以，只要有住的地方就可以了，你看對面的那個白發蒼蒼老婆婆住的房子比我們的差遠了，她還是過得那么多快樂啊。”我聽了媽媽的話后，懂得了別人有的東西，我代表你也有那樣東西。這個家給我帶來了好多的溫馨和快樂啊!

我喜歡我的家!

我的大樹小學四年級大全（17篇）篇八

星期天，老師帶我們去百花園看菊花。同學們一下車，就像飛出籠的小鳥一樣，歡呼雀躍地奔入園里。

一進百花園，印入眼簾的是“花的海洋”、“花的世界”，讓人眼花繚亂。我們看見了五顏六色的菊花，在清風的吹拂下，有的頻頻點頭，有的搖頭晃腦，好像在歡迎我們。

我們邊走邊看，不禁嘖嘖稱贊。其中最引人注目的要數“霜滿天”和“仙女的名曲”了，它們各有特點。“霜滿天”的花瓣一層一層的向上卷起，像媽媽的卷發一樣。它的葉子像一顆顆綠色的寶石，鑲嵌在花的四圍。遠看，它們就像繡在綠色地毯上的粉色絨球。花叢中時不時還會飛來幾只漂亮的蝴蝶和小蜜蜂。湊近聞一聞，隱隱有一股淡淡的清香。“仙女的名曲”花瓣往里彎，整體又往四周散開下垂，像一根根長長的黃豆芽。

菊花還有清熱解毒的藥用作用，可以泡茶，也可以做菊花枕。

但是最吸引人的，不只是菊花的美，還有它那不畏嚴寒、默默綻放的精神。我愛這傲然挺立的菊花。

我的大樹小學四年級大全（17篇）篇九

我是茂密的森林中的一棵枝繁葉茂的大樹。

我穿著一條棕色的牛仔褲，一身郁郁蔥蔥的綠色袍衫。我每天都很快樂、幸福、自由。有時，我會拍拍手、跺跺腳、晃晃頭、做做熱身運動；有時，我會和身邊的小動物做游戲、談談心；有時，我會和小花、小草一起享受溫暖的陽光；有時，幾只小鳥會在我的腦袋上唱著悠揚的音樂，我總會情不自禁的咧開嘴巴，對它們微微一笑......

這天，刮起了惡劣的沙塵暴。我用手遮住了身子，和幾個同伴圍在一起，讓沙塵打在了我的身上，卻沒讓動物們受到一點傷害，我不禁為自己而自豪。沙塵暴過后，下了一場小雨，把我臟兮兮的身子沖得干干凈凈的。這時，我聽到了幾個孩子們的腳步聲，他們每天都來這里玩耍。他們在我的身下玩捉藏，玩沙包、跳繩，我看著他們游戲，心里也美滋滋的。

孩子們回家了，已經是黃昏了，我又聽到了一陣沉重的腳步聲。我知道，這是幾個木工，他們是要把我和我的同伴們砍下來，帶到城里賣錢。我知道，這是我生命的最后一刻了。可是，我依然帶著微笑，因為我的最后一刻還是為國家做出了貢獻的，這已經足夠了。

我的大樹小學四年級大全（17篇）篇十

樹，是世間再平凡不過的一種植物，但他卻可以為人們遮風擋雨、凈化環境，我好想成為一棵大樹。

我好想成為一棵大樹，一棵枝繁葉茂的大樹；這樣就可以讓人們在我的樹蔭下乘涼、聊天，讓小朋友盡情的玩耍、唱歌、跳舞、講故事、讀課文。我則可以傾聽著他們的對話，感受著他們的快樂，欣賞著他們的舞姿，看到這美麗的.一幕，我會感到無比的幸福和快樂。

我好想成為一棵大樹，一棵普普通通的大樹；這樣小鳥就可以在我的枝頭唱歌、嬉戲、幸福的成長，我可以分享到他們的快樂。如果小鳥在我的枝頭訴說它們的憂傷，我會專注的傾聽，盡自己最大的能力去理解和幫助它們，讓它們的生活無憂無慮。我也可以快樂成長！

我好想成為一棵大樹，一棵碩果累累的大樹；這樣在秋天就會有很多的大人和小朋友來品嘗、分享我的果實。看到他們喜悅的面孔，聽到他們歡樂的笑聲，我感到了幸福。就為這一天，我一定會盡力結出更多甜美的果實，給更多的人們帶來歡樂。

我好想成為一棵大樹，一棵田野旁邊的大樹；這樣在晚上我可以和提著小燈籠的螢火蟲聊天，看它們提著小燈籠玩捉迷藏；我還可以看著彎彎的月亮和閃閃的星星，對著它們訴說自己美麗的夢想……，同時也讓它們分享我白天生活的快樂。

我好想成為一棵大樹，一棵郁郁蔥蔥的大樹，這樣就可以為大自然凈化環境，為人類的生存和生命的延續做貢獻，同時也為為大自然增加美麗的色彩；看到大家每一天生活在清新得空其中，我會感到無比自豪。

當然，這只是我的一個夢想而已；大家了解了這么多大樹的好處，您還會去砍伐它們嗎？為了我們將來的生存環境，希望大家一起來愛護大樹、愛護大自然。

我的大樹小學四年級大全（17篇）篇十一

我家里來了一位小客人，那就是阿貍小錢包。它是我媽媽給我買的生日禮物。它的眼睛彎彎的，嘴巴小小的好像笑得合不攏嘴。它的顏色是紅色的，，耳朵豎起來，可愛極了!臉紅紅的，好像很害羞樣子。我第一次，賺錢的時候那多有成就感啊!有一次，媽媽做事的時候不小心摔跤了。我連忙扶起，媽媽獎勵我1元錢。我高興得一蹦三尺高，我坐在書桌上，看著我那1元錢，在看看我那小錢包好像在說：“主人你真棒繼續加油哦!”當我把所有的錢都攢完的時候，心里滿滿的。好像在對我說:“我吃的好飽呀!謝謝主人。”每次我學習遇上困難時，它都會幫助我。每次我望著它時，它好像在對我說：“主人，加油!我看好你哦!”它給我帶來了很多動力。我要好好保管它!你真可愛呀!我的小阿貍錢包!

我的大樹小學四年級大全（17篇）篇十二

我有一個表弟名叫劉雨晨。表弟今年六歲，他圓圓的臉盤上長著一雙大大的眼睛，明明亮亮的，像小猴子的眼睛一樣轉個不停。他有兩個大大的鼻孔，一張小小的嘴巴。

我的弟弟可調皮了，別看我弟弟長的個子小，跑起步來可快了。我弟弟很樂觀，有一次我們玩捉迷藏，誰也不想當抓人的人，弟弟卻挺身而出，說道：“既然大家都不想當抓人的人，就讓我來當”。

弟弟不僅很樂觀還很會開動腦筋呢。一次在車上，媽媽給我們倆猜二十四點，他一下子就說出來了。

不過弟弟也有很多缺點。比如說，上課不積極舉手發言，在下面做小動作，……。

我和弟弟倆再一起玩總是吵吵鬧鬧，都快把家鬧得天翻地覆。可是我們一分開，家里的人都是不會說話的兔子，鴉雀無聲。

我的弟弟給我們家帶來了許多煩惱，也給我們家帶來許多歡樂。

我的大樹小學四年級大全（17篇）篇十三

[教學目標]：

1能在閱讀中自主識字。能用學過的方法理解“罕見、灼熱、醫囑、復蘇”;理解“見證人”的含義。

2正確流利地朗讀課文。通過閱讀，了解課文主要寫了大樹醫生拯救大樹，保護自然，保護環境的事。知道人們稱山野忠彥為“大樹醫生”的原因，大樹醫生是怎樣拯救大樹的，并聯系課文內容，展開想象，把大樹醫生和孩子們怎樣護理大樹的經過補充完整。

3從大樹醫生的故事中懂得“大樹永遠需要人們的幫助，而不是傷害”;感受大樹醫生對自然、對大樹的熱愛;并能聯系生活，說一說保護綠化的方法。

[教學重點和難點]。

1、通過讀文，讀懂山野忠彥像一位真正的醫生一樣為大樹精心診治的過程，聯系課文內容，想象寫話。

2、讀懂大樹醫生診治的過程，進行規范的表達。

3、理解“大樹永遠需要人們的幫助，而不是傷害”的含義。

[教學準備]。

老師：相應的課件。

學生：預習課文——將課文讀通讀順，并用學過的方法理解“罕見、灼熱、醫囑、

復蘇”。

教學過程:。

一、揭示課題。

1.“大樹醫生”是誰?為什么稱作大樹醫生?

二、初讀課文，理清脈絡。

1指名讀課文小節，思考：你覺得大樹醫生是一個怎樣的人?(熱愛大樹、關心大樹)。

2默讀課文的有關小節，想一想課文中的哪些地方體現了大樹醫生這個人的特點?

三、學習課文7——9小節。

1山野忠彥為什么要成為大樹醫生?

2為了拯救大樹，山野忠彥做了哪些事?

練習：山野忠彥查閱了()，做了()。為了讓樹木()，他決定()。他先()，再()，最后()。他的方法()!

四、學習課文1——6小節。

1出示：現在的希望，就是找大樹醫生——山野忠彥了。

“的希望”什么意思?為什么說是的希望?

2男生讀1——3小節，思考：這是一棵怎樣的大樹?

a第一次災難。

原子彈爆炸對于這棵大樹來說是一場怎樣的災難?

簡單介紹原爆背景，出示圖片。

經歷過這樣一場災難，這棵大樹居然奇跡般的沒有死，為什么?

出示：后來，在一所小學孩子們的精心護理之下，大樹竟然頑強地活了下來，成為活生生的原子彈爆炸的“見證人”。

b第二次災難。

用一個詞語描述剛才的場景。

在這樣的狂風驟雨的摧殘下，大樹裂開了4米多長的裂縫，它還能活下去嗎?靠誰?

3女生讀第5小節，思考：山野忠彥是怎么做的?

說時用上“一……就……”，體現出山野忠彥的“興奮”(緊緊)。

4孩子們呢?

出示：孩子們非常認真地執行大樹醫生的醫囑，做起了大樹的護理員，直到樹干的斷裂處長出了第一顆新芽。

6.“醫囑”什么意思?

孩子們執行大樹醫生的醫囑做了些什么?讀讀課文第8小節，把這段話說具體。

出示：孩子們非常認真地執行大樹醫生的醫囑，做起了大樹的護理員，他們()，直到樹干的斷裂處長出了第一顆新芽。

五、學習最后一節。

2出示：大樹永遠需要人們的幫助，而不是傷害，你是怎樣理解這句話的?

六、小結。

1.孩子們覺得，大樹這樣多災多難又幸運的經歷有必要讓所有見到它的人都知道。于是，他們決定為這棵大樹寫一塊銘牌。請你來幫幫他們。

出示：(1)以大樹的口吻簡單敘述它的坎坷經歷。

(2)大樹可能會感謝誰?為什么?

2.第一人說完：完成板書。

3.第二人說完：追問：除此之外，作為大樹，你還想對人類說些什么?(戰爭，自然)。

4.齊讀課文。

我的大樹小學四年級大全（17篇）篇十四

教學目標：

1、能用換詞法理解文中“違反、警醒”等詞語的意思。

2、讀課文，理解課文內容，增強愛護樹木和綠化、自覺保護生態環境的意識。

3、能正確、流利地朗讀課文。

4、練習說話，開展語言的實踐活動。

教學重點：

1、能正確、流利地朗讀課文，能用換詞法理解文中“違反、警醒”等詞語的意思，積累詞語。

2、讀課文，理解課文內容，增強愛護樹木和綠化、自覺保護生態環境的意識。

3、練習說話，開展語言的實踐活動。

教學難點：

練習說話，開展語言的實踐活動。

教學準備：

學生課前預習課文課件。

教學時間：

一課時。

教學過程：

一、激發情感，引入新課。

1、師問：什么叫“擁抱”?(生答)是呀，人與人之間為了表達友好、親密的感情，常常會用擁抱這一禮節。

師問：你擁抱過誰或是得到過誰的擁抱?

師問：你擁抱過人以外的物體嗎?

是的，我們很少擁抱人以外的物體、因為很多時候我們覺得不必用這種方式對待自然，但是在美國紐約曼哈頓卻發生了擁抱大樹這樣一個真實故事，今天我們就來學習這篇人和大自然和諧相處的故事，去感受和諧的自然和快樂的生活。

2、出示課題：10擁抱大樹。

二、整體感知，理清脈絡。

1、課文到底寫了誰擁抱大樹?他為什么要擁抱大樹?又是怎樣擁抱大樹的?下面就讓我們帶著這些問題先自己輕聲地讀讀課文，注意把課文讀正確。

思考：誰?為什么要擁抱大樹?

2、課件出示本課要學習的生字、詞語。

三、體驗感悟、理解內容，結合句式及說話訓練。

1、交流反饋問題。

(1)丹尼爾是誰?請你結合課文內容來介紹一下。(要求學生還可適當加上外貌的描寫)。

(2)他為什么要擁抱大樹?因為_____，所以__________。

之所以____，是因為______________。

找到課文中相關的內容3、4小節，分別指名學生來讀一讀，再出示句式加以訓練。

板書：無意虐待。

2、出示句子。

(1)丹尼爾大吃一驚，這才醒悟自己已經違反了國家有關綠化和保護樹木的法律。()。

(2)為了教育丹尼爾，也給大家一個警醒，綠化管理局提出了一個特別的方案。()。

個別讀，完成近義詞替換：違反——違犯、違背。

警醒——警告、提醒。

3、丹尼爾以什么樣的態度對待自己的過失呢?

請學生讀出他說的話，比一比誰的語氣更真誠。

板書：真情擁抱。

4、創設情景，練習說話。

如果你是一個記者，當你看到這副情景時，你會怎么去采訪丹尼爾，丹尼爾又會怎么說呢?請同桌兩人互相練一練。

班內交流。

如果你是一個旁觀者，當你看到這一幕時你又會對丹尼爾說什么?

出示句式，練習說話。

當看到丹尼爾緊緊地擁抱著大樹，還不停地請求大樹原諒時，我_____地說：“___________。”

5、課外拓展，說寫雙通道。

(1)讀了這個感人的真實的故事，使你想到了什么?

(3)課外延伸。

組織開展小隊活動，宣傳愛護樹木，保護環境。在此基礎上完成小練筆。

板書設計：

10擁抱樹木。

無意虐待真情擁抱和諧快樂。

我的大樹小學四年級大全（17篇）篇十五

我是一個眼睛族，坐第一排不戴眼鏡，黑板上的字也看不太清楚，快把我煩死了！

“叮鈴鈴！”打鈴了，我坐上座位，習慣的把手伸進書包里，準備拿眼睛。我一摸沒摸到，又一摸，還是沒摸到。我急了，忙把頭探近書包找來找去。頓時，我心里一驚：眼睛沒帶！我只好小心翼翼的打開課文，看了起來。

這時，老師也進來，老師“瞪”了我一眼，可是我沒看見，仍舊在看書。突然，一把竹竿放在了我的課本上，正指在老師講的地方。我笑了笑輕聲的說：“謝謝！不用了。”我伸手推開了竹竿。這時，“啪！”一聲，竹竿重重的打在我的書本上，我和同桌嚇得一跳，我們驚慌失措的看著老師，只見老師怒瞪眼，直直的看著我。這目光如同一股涼氣，直往我的身子里鉆，嚇得我大氣也不敢呼出。老師說：“佘文！站起來！”我立刻站了起來，頭也不敢抬了，退也在微微顫抖著。同桌撞了撞我的手，，向我使了個眼色，我一看，同學用手指向老師，“你為什么不看黑板！你不知道嗎······”教室里鴉雀無聲，連一根針落地都能聽見。結果我是被訓得無話可說。

我來創新上課，從走廊往下看，因為沒有把眼睛戴上，一切都看不清楚。這時，我發現一個像我們班同學的人，可我不敢確定，便向他搖了搖手，他也向我搖了搖手。我不由得松了一口氣，心想：總算沒認錯。這時，上來了一個男生，衣服和剛才我招手的同學一樣，見我不理他，他指著我，生氣的說：“你向我招手有事嗎？”我一臉無辜，可有無話可說。

唉！戴眼鏡真煩！長大以后我一定要發明一臺能快速安全的消除近視的儀器。

我的大樹小學四年級大全（17篇）篇十六

鳥類是人類的朋儕，咱們以及鳥類彼此依存，共同生計在這個地球上。護衛鳥類是一個全社會都應該插手的問題，應該從娃娃抓起，基于此，我機關了本次教育步履，旨在讓幼兒相識啄木鳥的希奇才調，曉得什么于是鳥，從小就培育晉升孩子的環保意識，激起幼兒關懷、顧惜、護衛鳥類的.情緒。

【步履目標】。

一、相識啄木鳥的希奇才調，曉得它是益鳥。（重點）。

二、曉得啄木鳥是咱們人類的好朋儕，屹立護衛益鳥的意識，有愛鳥護鳥的情緒。（難點）。

【步履豫備】。

啄木鳥及別的鳥類（如燕子、喜鵲等）圖片多少好多、課件、錄像。

【步履入程】。

1、情景導進。

三、啄木鳥、丹頂鶴、喜鵲、燕子都說自己會捉蟲，蘋果樹應該請誰呢？

2、開鋪步履。

一、為什么小蘋果樹要請啄木鳥來捉蟲？

二、瞅瞅啄木鳥是如何給樹爺爺治病的吧！（不雅瞅錄像）。

三、啄木鳥是如何給蘋果樹治病的？

四、師小結：啄木鳥的嘴巴又硬又尖，爪子很尖銳，他們的尾羽很隨意馬虎的在樹干上撐持，啄木鳥大大年夜夫在樹上這里敲敲，那兒那里敲敲，必定了小蟲子在那里往后，就會用他那尖尖的嘴巴給樹出手術，把害蟲捉出來。

四、而今樹爺爺還疼嗎？你感想熏染啄木鳥大大年夜夫給大大年夜樹帶來了哪些甜頭？

3、收場步履。

一、你喜歡樹嗎？為什么說樹木馬糊人很首要？

二、要是這個全國沒有了樹，會給咱們的生計帶來哪些麻煩呢？

三、你們感想熏染啄木鳥是咱們人類的好朋儕嗎？為什么？

五、師小結：鳥會捉蟲護衛莊稼，是人類的好朋儕。

4、延伸步履。

讓咱們用折紙的行動措施把啄木鳥請到咱們講堂吧，教員這里有啄木鳥折法的措施圖，跟你擺布的小朋儕一塊兒評論爭論、學學啄木鳥的折法吧。

我的大樹小學四年級大全（17篇）篇十七

掀開珠簾，推開房門，映入眼簾中的是以紫藍白為主調的房間，大約40平方米的空間里透著優雅、疏淡、溫馨的氣息。房門在南角，正對面斜放著我的書桌，書桌上靠邊放著幾本常讀的書。淡藍的桌面向下連著兩個白色的柜子，桌子的上方粘墻有一個呈“z”的架子，架子下層放著折滿的一杯紙星星和千紙鶴還有一只從娃娃機里抓到的凱蒂貓，凱蒂貓的旁邊是一個淡紫色的蝴蝶茶杯。上層是一盆紫苑花，散發著淡淡的幽香，紫苑的旁邊是一盆名叫“金手指”的植物，聽老板說，這有防止病毒，抗拒輻射的作用，而且不用多澆水，熱帶植物四季常青，很好養，也是絕佳的裝飾品。金手指的旁邊是一個黑森林的模型，那是我最喜歡的蛋糕。

東面是紫色的沙發，上面披著藍色紗布，沙發前面是一張西瓜桌，桌上擺著千層果籃和一類即時點心還有保溫茶水。在西角有一個熊耳軟凳，看上去鼓鼓的，一坐下便軟下，像泄了氣的皮球，一旁還有一個高筒的小柜臺，上面擺著魚缸，里面養著小丑魚和翡翠魚，看她們甩著尾巴吐泡泡的樣子，多歡快啊！魚缸的旁邊是水晶海豚的雕像，那是我去悉尼布里斯班黃金海岸海豚島看水晶海豚的紀念品，兩只嬉鬧在一起的海豚看上去煞是頑皮，栩栩如生的海豚邊還雕著浪花。顏色各異的貝殼是我在ansesourced‘argent海灘撿到的，殼異常堅硬。企鵝臺燈的照耀下，海豚與貝殼顯得那么唯美。

旁邊就是雙人上下床，下鋪稍微大一些，床的旁邊有一處凸起，上有零食和一群絨布娃娃。白色的薔薇花枕頭和紫色曼珠沙華被子，被子翻一面便說另一番風景――朝日的向日葵，鋪床的毯子是茶靡花鵝絨。上鋪又是另一番風格，藍色星辰的被子上是一只毛絨狗狗，它身長50厘米左右，這邊是我的枕頭了，到早上，把藍色星辰的被子翻一面，就是陽光燦爛的太陽白云天圖案。因為我睡得是下鋪，上鋪上放著一個一米六大的泰迪熊坐立，毛毯是一只米妮鼠和米奇鼠擁抱。床的正對面是架在墻上的電視，電視的轉角邊有一個淡紫色的衣柜，上面是星辰花，看上去很溫馨。北面有一張白色的電腦桌，上面放著全套套著藍色紗布的電腦設備。旁邊是一個全身鏡，鏡子邊有一個紫色的梳妝臺。墻上掛著房屋鬧鐘，總體是紫色的墻紙，而在粉色的燈光照射下，如夢幻般美好剩下不多的部分用藍色屏風圍出衛生間。七色的彩虹地毯墊在沙發和西瓜桌下，其余的是白色的毯子，充滿了如入仙境的感覺。