一篇優秀的作文能夠打動人心,讓讀者對于文學的魅力產生更深的體會。這些優秀的作文范文充分展示了作者的思想和感情,每一篇都有其獨特的風格和特點。
猴子撈月亮(專業20篇)篇一
一天晚上,小猴子們發現月亮掉進了小河里,小猴子們都發愁怎么才能把月亮撈出來呢?突然,一只小猴子想出了一個辦法。
小猴子都爬上樹,一個拉著一個的尾巴,在最底下的小猴子撈月亮。這只小猴子撈著晃著,最后,它和上面的小猴子都掉進了小河里。
猴子撈月亮(專業20篇)篇二
猴爸爸聽到叫聲,忙向井邊跑來。他伸長脖子像井里看了一眼,也吃驚地大叫起來:“糟了,糟了,月亮掉到井里去啦!”
我讀了《猴子撈月亮》這個故事我知道水里是月亮影子,真正的月亮在天上,我不能學他們,我要學會細心和認真!
我的真實姓名:劉書林。
這篇作文是暑假寫的當時是小學二年級,我現在是三年級的學生了,我會繼續努力!
二年級:劉書林。
《那個明亮的天空》讀后感_600字。
母愛是一個恒古不變的話題,《那個明亮的天空》講述的就是一個母親對兒子的愛的故事:
故事中的兒子因意外失去了雙眼,失去了光明。當他知道母親想為他捐出自己的眼角膜時,他毅然拒絕了。后來,兒子成為了一個優秀的廣播員,為聽眾排憂解難。可是,他卻接到通知,他的'母親竟然是一個晚期癌癥患者,并囑咐醫院自己死后把角膜給她的兒子。
這個故事中的母親是那么的偉大,愿意將自己的所有給兒子,在得知自己有癌癥時,先想到的不是自己,而是他的兒子將重見光明,為此高興。其實,每一個母親都是偉大的,她們會為了兒女付出一切,真切的母愛僅在生活中的點點滴滴就能體會。我們應該感激她們,關愛她們,回報她們。
有一次,媽媽生病發燒在家中休息,早晨卻起得很早,為我做了早餐。我上學前,媽媽囑咐我要帶傘,我看天氣很好,就拒絕了媽媽。誰知,放學的時候,竟下起了傾盆大雨。我后悔莫及,要是聽媽媽的話就好了。沒辦法,只能冒雨回家了。可剛走出門口,我又退了回來,雨實在太大了。
“瑩瑩!”這聲音好熟悉,我跑了出去,一眼見到媽媽紅著臉站在校門口。她一把摟過我,給我披上了衣服:“走吧,咳咳……快回家吧。”“媽媽你不是發燒了嗎,干嘛還跑過來啊?”我在媽媽的懷里,疑惑地問。“因為你沒帶傘。”這一句話把我所有的疑慮都變成了溫暖,深深的藏在我心中。
所有的母親都是偉大的,就像給兒子捐角膜的這位母親一樣,所有的母親都希望自己的兒女過得快樂,給兒女一片明亮的天空。母親陪伴我們成人,還覺得遠遠不夠,她會送自己孩子一程又一程,直到自己再也動不了了。這就是母愛的偉大。
六年級:紫月酷兒。
讀《誰是你的月亮狗》有感_300字。
前幾天,我讀了一本名叫《誰是你的月亮狗》的書,這本書是南方分級閱讀四年級的其中一本。
我讀了這本書之后,受益匪淺。我記得最深刻的是:《我哥哥艾利亞做的飲料(節選)》和《吃書的狐貍》。《我哥哥艾利亞做的飲料(節選)》主要講:莫吐兒的父親去世了,家里生活非常艱難。但九歲的他并不了解大人們的辛酸與沉重,在他眼里,生活依然充滿各種各樣新奇好玩的事。莫吐兒的哥哥研究發財秘笈,自己做飲料,莫吐兒跟著折騰惹出大禍,落得更糟糕的結局。《吃書的狐貍》的內容是:狐貍先生愛書如命,他每讀完一本書,就要把這本書加上鹽和胡椒粉全部吃光。當他因為買書變得一無所有,他溜進圖書館偷書,進書店搶書,最后鋃鐺入獄……然而,在監獄里饑餓難耐的狐貍居然想出自己寫書,并且因此成為著名的大作家。狐貍先生的才華真是令人不得不嘆服啊!
同學們,你們也來讀讀這本書吧!我把這本書推薦給你們,是想讓你們初嘗閱讀的快樂。希望它能成為一片小小的風帆,帶著你們駛向浩瀚的書海中。
廣東廣州白云區良田二小四年級:陳嘉焰。
猴子撈月亮(專業20篇)篇三
對于教學活動《猴子撈月亮》,我從以下幾個方面開展活動:
第1環節:談話導入-----活動一開始,我向幼兒出示了一串布制小猴玩具,玩具的出現使幼兒的注意力很集中,都問我:“老師,我們今天是不是要和這群小猴子做游戲呀?”“老師,它們今天是不是來我們家做客呀?”帶著孩子們的這些疑問,我們進入了教學活動的第2環節:
直觀演示----請幼兒欣賞課件《猴子撈月亮》,與幼兒一起分析理解故事的內容,由于孩子們以前曾接觸過這個故事,所以我把側重點做了一定的調整,故事情節孩子們并不陌生,課件一開始孩子們就能猜測出是《猴子撈月亮》的故事,我把教學活動的重點放在“這是一群怎樣的猴子?”“為什么沒有把月亮撈上來?”等,這樣就進一步的發散了幼兒的思維,幼兒的回答更是眾說紛紜,都從不同的角度開始思考問題,有的孩子說:“是一群笨拙的猴子!”有的說:“是一群頑皮的猴子!”孩子們考慮的.角度真的令我們難以想象,我們唯一能做的就是肯定孩子們的想法,因為每一種想法都有他們自己的道理。討論結束之后,我們開始第3環節:讓幼兒把故事的內容講一遍加深對故事內容的印象,要求孩子講完整話。
第四環節:做游戲:踩影子。通過“踩影子”游戲,讓孩子們進一步加深了對影子的印象。本次教學活動目標的完成不是很全面,大部分的幼兒都理解到了猴子們撈不到月亮的原因,但是在感受故事寓意時完成的不是很好。所以今后還需要幼兒對日常生活進行細致的觀察與發現,我們教師還要及時的給予正確的引導和幫助,為孩子們以后的活動提供大量的操作素材與資源。
猴子撈月亮(專業20篇)篇四
都在想怎樣才能把月亮撈上來呢?老猴子說,我們找一棵樹吧,我倒掛在樹上你們一個接一個的掛住讓小猴子在最下面撈吧,于是他們找了一棵大樹,老猴子在上面掛著尾巴,然后一個接著一個掛上尾巴,小猴子在最下面撈月亮,小猴子撈月亮的時候,月亮一撈就散了,可小猴子一拿開手月亮又合了起來,這時小猴子大聲對老猴子說:“爺爺月亮撈不著,一撈就散了。”
老猴子抬頭看了看天空,看見月亮還在天空,老猴子大叫道不要撈了,不要撈了,月亮還在天空上,其他猴子也都看見月亮還在天空,猴子們都奇怪的問老猴子井里的月亮是什么?老猴子回答說:“老猴子告訴它們那是月亮的倒影。”
猴子撈月亮(專業20篇)篇五
《猴子撈月亮》是講:一只猴子發現月亮掉進河里了,它就大叫:“不好了,月亮掉到河里了。”猴子們聽到后,立即下水去撈月亮,猴子們的尾巴一個接一個的,一直到最底下的那只猴子把月亮撈出來,可是,怎么撈也撈不上來。最上面的猴子抬頭一看,就說:“別撈了,別撈了,月亮在天上。”
這個故事告訴我們:做事如果不明白道理,就會像猴子一樣鬧笑話。
猴子撈月亮(專業20篇)篇六
今天我讀了《猴子撈月亮》這個故事,真有意思。故事的主要內容是:一天,一群猴子在月光下玩。忽然,烏云遮住了月亮,四周暗了下來,猴子們嘰嘰喳喳亂叫起來。老猴子抬頭朝天上一看,驚叫起來:“不好了,月亮不見了!”猴子們驚慌起來,四下尋找。忽然,小猴子指著井里大喊:“看,月亮掉到井里啦!”老猴子果斷地說:“我們必須把月亮撈上來,不能讓它沉在水里!”猴子們立刻找來竹竿,依次倒掛起來,想把月亮撈上來。它們拿著竹竿在水里蕩來蕩去,用盡了力氣,結果什么也沒撈著。老猴子抬頭朝天上一看,月亮還在天上掛著的.。原來水里只是月亮的倒影。從這則寓言故事中我知道了遇到事情要多動腦筋,多思考,多觀察,多調查研究。不能像猴子那樣不切實際,自作聰明,到頭來只是竹籃打水------一場空。
猴子撈月亮(專業20篇)篇七
我最近看了《猴子撈月亮》這篇文章,講的是一只猴子看見河里有個月亮,以為天上的月亮掉到河里了,于是找了好多猴子一起撈月亮,大家都知道,月亮在河里始終是撈不到的,后來還是另外一只猴子發現月亮還在天上好好掛著。
從這個故事中,我知道了,并不時你看到的就是真實的,判斷一件事要考慮周到,而且最好不要單獨行動,團隊的力量是無窮的(沒有一個接一個的猴子連起來,那永遠碰不到河面)。
猴子撈月亮(專業20篇)篇八
活動目標:1、感受傳統民間故事的趣味。2、理解倒影與水的關系。3、鍛煉語言描述的能力。活動準備:1、幼兒用書第五冊第9-13頁。2、掛圖《猴子撈月亮》。3、語言磁帶或cd。活動過程:一、邊看幼兒用書,邊聽故事。討論:——教師:為什么猴子們要去撈月亮?——教師:月亮到底在天上還是在水里呢?二、邊看掛圖邊分析再聽一遍故事,探討細節。1、幼兒與好朋友面對面坐好。——請幼兒和好朋友面對面坐在一起,引導幼兒仔細觀察好朋友的特點。——教師:請小朋友和自己的好朋友做好,我們來仔細看看好朋友吧。2、說說好朋友什么樣子。——是誰發現月亮掉進水里了?學一學他的樣子。——猴子們是怎樣去撈月亮的?我們一起來學一學。——月亮被撈上來了,可是為什么又打破了呢?——猴子們后來又發現了什么?他們會有什么樣的心情呢?三、回到故事的整體,談談自己的想法。——你喜歡這些猴子嗎?為什么?——他們是聰明的猴子還是傻猴子呢?為什么?——夜晚的水里除了月亮的影子,還會有什么影子呢?——要是在白天,小猴子能從水里看見影子嗎?活動延伸:1、在自由活動時間里播放故事《猴子撈月》讓幼兒加深印象。2、進行故事表演游戲,教師可以扮演老猴子,引導幼兒表現故事中的一些細節。
猴子撈月亮(專業20篇)篇九
有一群小猴子在井邊玩耍,最小的猴子很想看看井里有什么東西,說不定還能撿著個大寶貝呢。它跳上井沿往井里看,“不好啦,月亮掉到水里了。”它大呼小叫著,其它猴子也圍了過來。一只猴子捂住嘴巴,害怕的說不出話來;另一只猴子指著水里的月亮,結結巴巴地說:“真的,月亮掉進水里了!”還有一只猴子不說話,好像在思考怎么救月亮的事情;還是老猴子有辦法,它一拍腦門說:“猴子們,咱們快爬上樹撈月亮吧。”大家便呼啦啦爬上樹了。
老猴子力氣大,它用一只手抓住樹枝,另一只手抓住一只猴子的腳,這只猴子又抓住下一個猴子的兩只腳……它們就像開火車一樣一一只抓一只,倒掛到了水面上。最小的猴子體重最輕,它當然在最下面,它剛把手碰到水面,月亮就像月餅一樣被瓜分成了好幾半。它著急地說:“都怪我,月亮碎了。”猴子們都吱吱叫起來。這時老猴子一抬頭,高興地說:“哎呀,不用撈啦,月亮還在天上呢。”
猴子們看著亮晶晶的月亮,都開心地笑了。
猴子撈月亮(專業20篇)篇十
這個故事告訴我們了一個道理那就是,對待任何事物特別是復雜的事物我們不能光有敏銳的觀察力更有真實的觀察力。對待事物要有科學鑒別的過程,不能無條件地兼收并蓄,要重視決策的科學性,盲動決策和盲目行動都會造成不必要的損失。不能完全依靠已有的經驗,亂套新的情況,否則就會犯教條主義的錯誤。
要不斷學習新情況在新情況面前努力探求規律性的問題。要遵循事物的本來面目,實事求是地解決新問題,必須在任何情況下都保持清醒的頭腦,作出自己正確的判斷,不要人云亦云地跟著盲動。
童話故事推薦、猴子和竹籃。
猴子在大家心目中都是一種聰明可愛的動物,但是,在大家心目中那樣聰明可愛的動物也會干傻事。
一天,猴子出去買了兩口碗、兩個懷子、兩雙筷子。它先用左手拿了兩口碗,再用右手拿了兩個懷子,可是,筷子拿不下了。于是它又用左手拿了兩雙筷子,右手拿了兩個懷子碗又拿不下了。于是,猴子試了一次又一次,可是,不管怎么樣拿,但還是不能把這三樣東西全部拿起來。
突然,一個婦女走過來,在婦女的右手上提著一個籃子,籃子里放的東西可多了。于是,猴子也買了一個籃子,終于把碗、杯子和筷子都帶回了家。
有一次,猴子家里著火了,猴子立刻叫小猴子拿著竹籃去打水,可是,也不知道為什么,小猴子打了闐天也沒有回來。猴子還以為小猴子掉進水里了呢?于是,馬上放下手中的東西,跑到溪邊,只見小猴子還在打水,生氣地說:“你怎么搞的?我還以為你掉進水里了呢!”
“可是,媽媽,這籃子為什么就是打不上水來呀!”小猴子委屈地說。
“胡說!我明明用籃子裝過碗、筷子和懷子的。現在不可能打不上水來的?”猴子說完,便把小猴子推到一邊,自已開始打起水來,不過結果還是和小猴子的結果差不多——也是打不上水來。就這樣,猴子家被燒得一干二凈。
猴子撈月亮(專業20篇)篇十一
說是一群猴子在林子里玩耍,它們有的在樹上蹦蹦跳跳,有的在地上打打鬧鬧,好不快活。它們中的一只小猴獨自跑到林子旁邊的一口井旁玩耍,它趴在井沿,往井里邊一伸脖子,忽然大叫起來:“不得了啦,不得了啦!月亮掉到井里去了!”原來,小猴看到井里有個月亮。
一只大猴聽到叫聲,跑到井邊朝井里一看,也吃了一驚,跟著大叫起來:“糟了,糟了,月亮掉到井里去啦!”它們的叫聲驚動了猴群,老猴帶著一大群猴子都朝井邊跑來。當它們看到井里的月亮時,都一起驚叫起來:“哎呀完了,哎呀完了!月亮真的掉到井里去了!”猴子們嘰嘰喳喳地叫著、鬧著。最后,老猴說:“大家別嚷嚷了,我們快想辦法把月亮撈起來吧!”眾猴都義不容辭地響應老猴的建議,加入撈月的隊伍中。
井旁邊有一棵老槐樹,老猴率先跳到樹上,自己頭朝下倒掛在樹上,其他的猴子就依次一個一個你抱我的腿,我勾你的頭,掛成一長條,頭朝下一直深入井中。小猴子體輕,掛在最下邊,它的手伸到井水中,都可以抓住月亮了。眾猴想,這下我們總可以把月亮撈上來了。它們很是高興。
小猴子將手伸到井水中,對著明晃晃的月亮一把抓起,可是除了抓住幾滴水珠外,怎么也抓不到月亮。小猴這樣不停地抓呀、撈呀,折騰了老半天,依然撈不著月亮。
倒掛了半天的猴們覺得很累,都有點支持不住了。有的開始埋怨說:“快些撈呀,怎么還沒撈起來呢?”有的叫著:“媽呀,我掛不住啦!掛不住啦!”
老猴子也漸漸腰酸腿疼,它猛一抬頭,忽然發現月亮依然在天上,于是它大聲說:“不用撈了,不用撈了,月亮還在天上呢!”
眾猴都抬頭朝天上看,月亮果真好端端在天上呢。由于眾猴不了解井中月亮的真相,以假當真,所以空忙一氣,又愚蠢又可笑。這個寓言故事告訴人們,遇到事情要多動腦筋,認真觀察,仔細思考。不能像猴子那樣不切實際,自作聰明,到頭來只是竹籃打水一場空。
猴子撈月亮(專業20篇)篇十二
一群猴子在林子里玩耍,它們有的在樹上蹦蹦跳跳,有的在地上打打鬧鬧,好不快活。它們中的一只小猴獨自跑到林子旁邊的一口井旁玩耍,它趴在井沿,往井里邊一伸脖子,忽然大叫起來:“不得了啦,不得了啦!月亮掉到井里去了!”原來,小猴看到井里有個月亮。
一只大猴聽到叫聲,跑到井邊朝井里一看,也吃了一驚,跟著大叫起來:“糟了,糟了,月亮掉到井里去啦!”它們的叫聲驚動了猴群,老猴帶著一大群猴子都朝井邊跑來。當它們看到井里的月亮時,都一起驚叫起來:“哎呀完了,哎呀完了!月亮真的掉到井里去了!”猴子們嘰嘰喳喳地叫著、鬧著。最后,老猴說:“大家別嚷嚷了,我們快想辦法把月亮撈起來吧!”眾猴都義不容辭地響應老猴的建議,加入撈月的隊伍中。
井旁邊有一棵老槐樹,老猴率先跳到樹上,自己頭朝下倒掛在樹上,其他的猴子就依次一個一個你抱我的腿,我勾你的頭,掛成一長條,頭朝下一直深入井中。小猴子體輕,掛在最下邊,它的手伸到井水中,都可以抓住月亮了。眾猴想,這下我們總可以把月亮撈上來了。它們很是高興。
小猴子將手伸到井水中,對著明晃晃的月亮一把抓起,可是除了抓住幾滴水珠外,怎么也抓不到月亮。小猴這樣不停地抓呀、撈呀,折騰了老半天,依然撈不著月亮。
倒掛了半天的猴們覺得很累,都有點支持不住了。有的開始埋怨說:“快些撈呀,怎么還沒撈起來呢?”有的叫著:“媽呀,我掛不住啦!掛不住啦!”
老猴子也漸漸腰酸腿疼,它猛一抬頭,忽然發現月亮依然在天上,于是它大聲說:“不用撈了,不用撈了,月亮還在天上呢!”
眾猴都抬頭朝天上看,月亮果真好端端在天上呢。
由于眾猴不了解井中月亮的真相,以假當真,所以空忙一氣,又愚蠢又可笑。
豬媽媽有三個孩子,一個叫小黑豬,一個叫小白豬,還有一個小花豬。
有一天,豬媽媽對小豬說:“現在,你們已經長大了,應該學一些本領。你們各自去蓋一間房子吧!”
三只小豬問:“媽媽,用什么東西蓋房子呢?”豬媽媽說:“稻草、木頭、磚都可以蓋房子,但是草房沒有木房結實,木房沒有磚房結實。”
三只小豬高高興興走了。走著,走著,看見前面一堆稻草。小黑豬忙說:“我就用這稻草蓋草房吧。”小白豬和小花豬一起向前走去,走著,走著,看見前面有一堆木頭。小白豬連忙說:“我就用這木頭蓋間木房吧。”
小花豬還是向前走去,走著,走著,看見前面有一堆磚頭。小花豬高興地說:“我就用這磚蓋間磚房吧。”于是,小花豬一塊磚一塊磚地蓋起來。不一會兒,汗出來了,胳膊也酸了,小花豬還不肯歇一下。磚房蓋好啦!小花豬樂得直笑。
山后邊住著一只大灰狼,它聽說來了三只小豬,哈哈大笑說:“三只小豬來得好,正好讓我吃個飽!”
大灰狼來到草房前,叫小黑豬開門。小黑豬不肯開。大灰狼用力撞一下,草房就倒了。小黑豬急忙逃出草房,邊跑邊喊:“大灰狼來了!大灰狼來了!”木房里的小白豬聽見了,連忙打開門,讓小黑豬進來,又把門緊緊地關上。
大灰狼來到木房前,叫小白豬開門。小白豬不肯開。大灰狼用力撞一下,小木房搖一搖。大灰狼又用力撞了一下,木房就倒了,小黑豬、小白豬急忙逃出木房,邊跑邊喊:“大灰狼來了!大灰狼來了!”磚房里的小花豬聽了,連忙打開門,讓小黑豬和小白豬進來,又緊緊地把門關上。
大灰狼來到磚房前,叫小花豬開門。小花豬不肯開。大灰狼用力撞一下,磚房一動也不動,又撞一下,磚房還是一動也不動。大灰狼用盡全身力氣,對磚房重重地撞了一下,磚房還是一動也不動。大灰狼頭上撞出了三個疙瘩,四腳朝天地跌倒在地上。大灰狼看到房頂上有一個大煙囪,就爬上房頂,從煙囪里鉆進去。三只小豬忙在爐膛里添了許多柴,把爐火燒得是旺旺的。大灰狼從煙囪里鉆進去,跌進了大爐膛,被爐火燒死了。
猴子撈月亮(專業20篇)篇十三
從前,有一只猴子愛上了月亮。她總是在不斷變幻,時而圓圓的,時而彎彎的,看上去神秘而誘惑,令猴子著了魔。
于是猴子不再喜歡白天,因為白天月亮總是羞澀地躲起來不肯露面,只有太陽落山后才出來。
于是猴子白天睡覺,一到晚上便跑出來仰望著月亮那皎潔純美的面容,心里很開心很滿足。漫長的黑夜就這樣過去,而一年四季,也就這樣匆匆溜走了。
秋天的某個傍晚,猴子覺得有些口渴,就四處找水喝。
他在樹林里找到一口井,欣喜若狂,剛想把頭探進去喝個痛快。可突然間,他像觸電般地僵住了。他看見了自己日思夜想的女神——月亮。
她怎么會在井里呢?她消瘦了,變成一彎蒼白的月牙兒,像即將融化的晶瑩的冰,看得他心疼。
他慌忙抬頭朝天空望去,卻見到另一個一模一樣的月牙兒仍掛在高高的樹梢上,脈脈無語凝視著他。
猴子大吃一驚,這究竟是怎么一回事呢?他簡直不敢相信自己的眼睛,他的心一下子被攪亂了。
這時,一陣秋風吹過,井中的月亮忽地破碎了,只剩下絲絲縷縷的銀光在水波中亂閃。
他焦急而心痛地望著她。還好風一停,她便重新恢復了原狀。
可是,該怎么辦才好呢?是誰那么狠心那么殘忍地將她囚禁在這暗無天日的井底呢?也許天上的月兒只是他的幻覺吧,此刻她正在冰冷刺骨的'水中受苦!
他決心要救她!
只見他吃力地趴在井邊,一只手攀住井沿,另一只手朝她輕輕撈去。可是當他的手剛接觸到她的臉,她又再度化為亂瓊碎玉。
他的手上沾滿了水珠,那一定是她的淚吧?是他弄痛了她嗎?對不起,我不是有意的。他在心底默默對她說。
一次又一次,他滿懷希望朝她靠近。
一次又一次,他的希望悵然落空。
她仿佛是個虛幻的美夢,只能一生一世遠遠地望著,卻始終無法執子之手,與子偕老。
后來,他再也支撐不住疲累欲絕的身心,手一松,竟朝井里一頭栽了進去——。
但,那彎高高懸掛在天邊的月亮依舊冷艷絕倫,脈脈無語凝視著他,凝視著整個世界。
可憐的猴子,你知道嗎?你那終此一生的刻骨愛慕,其實只不過是水月鏡花。
猴子撈月亮(專業20篇)篇十四
目標:
1、學會本課9個生字和由生字組成的詞語,讀準字音,認清字形,理解字意,規范書寫。
2、觀察畫面,看清圖意,初步了解課文內容。
3、指導學生正確、流利地朗讀課文。
重點:
1、學會本課9個生字和詞語,讀準字音,認清字形,理解字意,并規范書寫。
2、正確、流利地朗讀課文,初步了解課文內容。
難點:
1、指導學生學會難字:猴附?掉。
2、觀察畫面,看清圖意,初步了解課文內容。
過程:
1、請學生觀察:
從講臺桌上拿一支筆,問:這個動作叫什么?(拿)。
從地面上撿起一張紙,問:這個動作叫什么?(撿)。
請同學們帶著問題走進課文。
1、讓學生自己讀課文,邊讀邊標出生字,畫出新詞,借助漢語拼音讀一讀。
2、同桌之間開展相互間的學習:
1)打開課后的生字表,分別讀一讀,如果讀得不正確,進行糾正,還可以借助工具書。
查一查,讀準字音。
2)兩個人讀一讀畫的新詞,相互解答不明白的詞意,利用工具書查一查,看看解釋。
3、檢查學生自學情況:
出示生字卡片,讓學生讀一讀:(指名讀,跳讀)。
撈猴井?掉?附咱?倒另?伸。
在讀生字的過程中,對讀得不準確的地方及時提醒。
1)看投影,讀詞語:先讓學生自己練習讀,再指名讀。
猴子咱們?附近倒掛井里?。
2)結合學生遇到的難字說一說記憶字形的方法。()。
另:上面是“口”,下面是“力”。
撈:左右結構。左邊是提手旁,右邊是“勞”字。這是一個左形右聲的形聲字。
猴:左右結構。左邊是“反犬旁”,右邊是“侯”字。注意與“候”字區分。
掉:左右結構。左邊是提手旁,右邊不是“桌”字而是“卓”。第五筆是橫。
附:左中右結構。中間是單人旁,右邊是“寸”。
動手書空寫一寫。(進行板演,易錯的地方用彩色筆標出來)。
3)理解詞意:(結合學生提出的問題進行理解,讓學生先說一說意思,相互補充,利用工具書查一查)。
1、讓學生自己練習讀課文,要做到正確和流利。
2、同桌之間進行互查。
3、與小組成員一起看插圖,說說畫面的意思,理解課文內容,而后練習讀書。
4、檢查學生讀書情況:
1)指名讀書,大家進行評價。
2)想一想:課文講了一件什么事?
四、練習:
1、指導學生進行書寫:
1)讓學生觀察田字格中的范字,而后描寫。
2)讓學生進行板演,進行評價。
2、加偏旁變新字再組詞。
勞——(?)——(??????)???????力——(?)——(??????)。
到——(?)——(??????)???????自——(?)——(??????)。
1、抄寫生字詞。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、提出不懂的問題。
設計:
撈?猴?井?掉?附?咱?倒?另?伸。
猴子撈月亮(專業20篇)篇十五
我讀過很多故事,有猴子撈月、山羊和狼、農夫和蛇等。
其中我最喜歡的故事是猴子撈月亮這個故事。故事中主要講的是一只猴子在河邊發現月亮掉到井里了,它就叫其它的'猴子和它一起撈月亮,但最后沒有撈到月亮。這個故事告訴我們一個道理,就是遇到事情要認真想,認真觀察,不要像猴子一樣妄下結論。
猴子撈月亮(專業20篇)篇十六
在一個夜晚,猴子們閑得沒事干,它們就出洞來玩,它們玩得很開心,一只猴子叫喊到“你們快看,月亮掉到井里面了!”它們都慌了。突然,一猴子大聲說“我們一個抓一個尾巴,最強壯的在上面,最小的在下面,就可以救月亮了”猴群們異口同聲的說到“好!”就這樣,它們一個接一個,這個時候,最下面的猴子拿起月亮時,突然月亮碎了,小猴子特別慌張,它告訴上一個猴子,它們一個傳一個,傳到了大猴子的耳朵里,它想“月亮怎么會碎呢?還是回家問問媽媽吧!”它對下面的猴子大叫到“快回來吧!回家問問媽媽!”說完它們迅速的跑回,給媽媽說了事情的經過,媽媽笑著說“月亮永遠高掛在天上,不會掉下來的.,井里的月亮是它反射出來的。”你們可以出去看月亮是不是在天上,小猴們沖出了家看到月亮在天上,它們這才明白,原來那是月亮反射的倒影呀!
猴子撈月亮(專業20篇)篇十七
一群猴子在林子里玩耍,它們有的在樹上蹦蹦跳跳,有的在地上打打鬧鬧,好不快活。它們中的一只小猴獨自跑到林子旁邊的一口井旁玩耍,它趴在井沿,往井里邊一伸脖子,忽然大叫起來:“不得了啦,不得了啦!月亮掉到井里去了!”原來,小猴看到井里有個月亮。
一只大猴聽到叫聲,跑到井邊朝井里一看,也吃了一驚,跟著大叫起來:“糟了,糟了,月亮掉到井里去啦!”它們的叫聲驚動了猴群,老猴帶著一大群猴子都朝井邊跑來。當它們看到井里的月亮時,都一起驚叫起來:“哎呀完了,哎呀完了!月亮真的掉到井里去了!”猴子們嘰嘰喳喳地叫著、鬧著。最后,老猴說:“大家別嚷嚷了,我們快想辦法把月亮撈起來吧!”眾猴都義不容辭地響應老猴的建議,加入撈月的隊伍中。
井旁邊有一棵老槐樹,老猴率先跳到樹上,自己頭朝下倒掛在樹上,其他的猴子就依次一個一個你抱我的腿,我勾你的頭,掛成一長條,頭朝下一直深入井中。小猴子體輕,掛在最下邊,它的手伸到井水中,都可以抓住月亮了。眾猴想,這下我們總可以把月亮撈上來了。它們很是高興。
小猴子將手伸到井水中,對著明晃晃的月亮一把抓起,可是除了抓住幾滴水珠外,怎么也抓不到月亮。小猴這樣不停地抓呀、撈呀,折騰了老半天,依然撈不著月亮。
倒掛了半天的猴們覺得很累,都有點支持不住了。有的開始埋怨說:“快些撈呀,怎么還沒撈起來呢?”有的叫著:“媽呀,我掛不住啦!掛不住啦!”
老猴子也漸漸腰酸腿疼,它猛一抬頭,忽然發現月亮依然在天上,于是它大聲說:“不用撈了,不用撈了,月亮還在天上呢!”
眾猴都抬頭朝天上看,月亮果真好端端在天上呢。
由于眾猴不了解井中月亮的真相,以假當真,所以空忙一氣,又愚蠢又可笑。
從前,有一只猴子愛上了月亮。她總是在不斷變幻,時而圓圓的,時而彎彎的,看上去神秘而誘惑,令猴子著了魔。
于是猴子不再喜歡白天,因為白天月亮總是羞澀地躲起來不肯露面,只有太陽落山后才出來。
于是猴子白天睡覺,一到晚上便跑出來仰望著月亮那皎潔純美的面容,心里很開心很滿足。漫長的黑夜就這樣過去,而一年四季,也就這樣匆匆溜走了。
秋天的某個傍晚,猴子覺得有些口渴,就四處找水喝。
他在樹林里找到一口井,欣喜若狂,剛想把頭探進去喝個痛快。可突然間,他像觸電般地僵住了。他看見了自己日思夜想的女神——月亮。
她怎么會在井里呢?她消瘦了,變成一彎蒼白的月牙兒,像即將融化的晶瑩的冰,看得他心疼。
他慌忙抬頭朝天空望去,卻見到另一個一模一樣的月牙兒仍掛在高高的樹梢上,脈脈無語凝視著他。
猴子大吃一驚,這究竟是怎么一回事呢?他簡直不敢相信自己的`眼睛,他的心一下子被攪亂了。
這時,一陣秋風吹過,井中的月亮忽地破碎了,只剩下絲絲縷縷的銀光在水波中亂閃。
他焦急而心痛地望著她。還好風一停,她便重新恢復了原狀。
可是,該怎么辦才好呢?是誰那么狠心那么殘忍地將她囚禁在這暗無天日的井底呢?也許天上的月兒只是他的幻覺吧,此刻她正在冰冷刺骨的水中受苦!
他決心要救她!
只見他吃力地趴在井邊,一只手攀住井沿,另一只手朝她輕輕撈去。可是當他的手剛接觸到她的臉,她又再度化為亂瓊碎玉。
他的手上沾滿了水珠,那一定是她的淚吧?是他弄痛了她嗎?對不起,我不是有意的。他在心底默默對她說。
一次又一次,他滿懷希望朝她靠近。
一次又一次,他的希望悵然落空。
她仿佛是個虛幻的美夢,只能一生一世遠遠地望著,卻始終無法執子之手,與子偕老。
后來,他再也支撐不住疲累欲絕的身心,手一松,竟朝井里一頭栽了進去——。
但,那彎高高懸掛在天邊的月亮依舊冷艷絕倫,脈脈無語凝視著他,凝視著整個世界。
可憐的猴子,你知道嗎?你那終此一生的刻骨愛慕,其實只不過是水月鏡花。
猴子撈月亮(專業20篇)篇十八
有一群小猴子在井邊玩耍,最小的猴子很想看看井里有什么東西,說不定還能撿著個大寶貝呢。它跳上井沿往井里看,“不好啦,月亮掉到水里了。”它大呼小叫著,其它猴子也圍了過來。一只猴子捂住嘴巴,害怕的說不出話來;另一只猴子指著水里的`月亮,結結巴巴地說:“真的,月亮掉進水里了!”還有一只猴子不說話,好像在思考怎么救月亮的事情;還是老猴子有辦法,它一拍腦門說:“猴子們,咱們快爬上樹撈月亮吧。”大家便呼啦啦爬上樹了。
老猴子力氣大,它用一只手抓住樹枝,另一只手抓住一只猴子的腳,這只猴子又抓住下一個猴子的兩只腳……它們就像開火車一樣一一只抓一只,倒掛到了水面上。最小的猴子體重最輕,它當然在最下面,它剛把手碰到水面,月亮就像月餅一樣被瓜分成了好幾半。它著急地說:“都怪我,月亮碎了。”猴子們都吱吱叫起來。這時老猴子一抬頭,高興地說:“哎呀,不用撈啦,月亮還在天上呢。”
猴子們看著亮晶晶的月亮,都開心地笑了。
文檔為doc格式。
猴子撈月亮(專業20篇)篇十九
一群猴子在森林里玩耍,有一只小猴子跑到井邊玩,往井里一看,看見井里有個月亮,就喊了起來:“不好了,不好了,月亮掉到井里去了。”就這樣,老猴子帶著一大群猴子來到井邊,看見井里真有個月亮。于是就商量怎樣撈月亮,老猴掛在樹上頭朝下,他們依次一個抱一個的腳,小猴子在最下面,把手伸到井里撈了半天,也沒有撈到月亮。這時老猴子一抬頭看見月亮在天上呢,原先井里的月亮是天上月亮的影子。讀了這個故事讓我明白,做什么事情都就應仔細看看,不就應著急。
很久以前有一群猴子在森林里玩,一天,月亮的影子映到了水里。猴子一看,大喊:“快看!月亮落到水里了!快把它撈起來,否則此后人世間就沒有月亮了!”
猴子們都擔心人世間沒有月亮,這樣對它們不利。于是它們驚慌失措,一齊說:“我們這就去把月亮撈上來!”
于是猴子們就在樹下商量如何撈起月亮。這群猴子的頭頭發話了:“我想出一個辦法。我抓住月亮正上方的那根樹枝,另外一只猴子抓住我的尾巴,一個一個接下去撈月亮!”
于是它們果然一只接一只做成了一根鏈子。本來沒什么事,誰知快到水面的時候,由于鏈子太重,樹枝彎得像弓一樣。最后一只猴子一上一下的打著泉水,平靜的水面被打出許多波紋,月亮的影子被打得看不見了。
它們費力地找月亮時,樹枝最后承受不住,“啪”的一聲折斷了,所有的猴子都掉到水里了。
我的讀后感:不能不動腦筋,盲目的尋求一些虛無縹緲的東西。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
猴子撈月亮(專業20篇)篇二十
今天,我讀了《猴子撈月亮》。在一個大森林里有很多可愛的小猴子。
一天晚上小猴子在玩耍,它們從一棵樹上蕩到另一棵樹上,它們蕩啊蕩啊,蕩到了小河邊的`一棵樹上,忽然它們發現月亮掉河里了,它就別的猴子去幫忙,它們一個抓住另一個的尾巴去撈月亮,后來它們的手一動月亮,月亮就不見了,我覺得它們是在白費力氣。