優秀作文是一種藝術，需要作者用精準凝練的語言表達出自己的思想和情感。以下是小編為大家整理的優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所借鑒和提高。

高考溫暖人間（熱門18篇）篇一

雨一直下個不停，我走在回家的街道上。剛才的那一幕仍在我頭腦中縈繞，久久揮之不去。雨水擊打路面的嘈雜聲也因此變成了嘹亮的歌聲，讓我看到烏云背后無比明亮的天空。

剛才在大街上，一位穿著雨衣騎著自行車的老人，突然在路邊停了下來，弓著腰，雙手搭在自行車上。沒有人留意到他，雨傘擋住了人們的視線。一位環衛工人，首先發現了雨中趴在自行車上的老人一動不動，意識到情況不妙，趕緊撥打了110報警。

派出所就在附近，兩分多鐘，民警就趕到了，緊接著120急救車也趕來了。醫生一檢查，老人瞳孔已經放大，沒有了生命體征。短短的幾分鐘，老人在雨中安靜地離開了這個世界。路邊，很多人停了下來，揪心地看著這一幕。

雨還在下。老人的遺體，躺在擔架上。兩位民警蹲在老人的頭旁，撐著傘，不讓雨水打在老人的臉上。兩位民警的后背，很快就被雨水打濕了。

一個路人撐著傘，走了過來，站在老人身旁，將傘斜伸著，遮住老人的雙腳，以防雨水打濕。而雨卻將他的半邊身體都淋濕了。

又一個路人，撐著一把小花傘走到老人的身旁，傘太小了，只能遮住老人的一點身軀。她貼近老人蹲著，這樣，雨就不會濺到老人身上了。

民警翻了翻老人的口袋，試圖找到老人的身份證明及具體線索。老人的身上，帶著一部手機，民警打開手機，顯示有一個未接來電，電話打過去，正是老人的家人。遠在鄉下的家人，聞訊緊急趕往這里。

人們焦急地等著老人從鄉下趕來的親人。

老人是在雨天猝然離世的，但一把把陌生的傘，為老人遮擋住了冷雨。老人已經沒有了任何知覺，但如果真的有靈魂的話，他一定不會感到寒冷和孤獨。

這是剛剛發生在我身邊的故事。雨中為老人撐起一把把雨傘，為老人撐起的一角晴空，永遠定格在了我的腦海中，如一曲愛的歌聲，嘹亮在我生命的歷程中，提醒我在別人需要的時候，記得撐起一把傘。

高考溫暖人間（熱門18篇）篇二

時間如流水一般匆匆而逝，記憶的事情隨著時光的消失而褪色，但有些事卻使我歷歷在目，感動不盡。

明媚的陽光晴空萬里，溫暖的春風吹拂著我，就像媽媽的手一般溫柔。

星期天，我興致勃勃的去逛廟會。廟會的人可真多呀，真是人山人海、熙熙攘攘，我穿梭在人群中，耳邊的叫賣聲、歡笑聲……連成一片，就像一首動聽的交響曲。

就在這時，一對老人引起了我的注意。只見那位爺爺雙鬢斑白，臉上布滿了皺紋。旁邊的老奶奶長著一頭疏稀的白發，深陷的眼窩，尤其是那干枯、瘦削、青筋暴露的雙手，仿佛待燃的柴火棒。

這對老人的一舉一動，使我不由的駐足觀望。只見那位老奶奶坐在三輪車上，爺爺恭恭敬敬地蹲在老奶奶的身旁。爺爺小心翼翼地從兜里掏出一包東西，原來是一個用兩層手絹包著的熱騰騰的燒餅，遞給老奶奶。老奶奶用顫抖的手接過燒餅，說：“兒，你也吃點吧！”“我不餓，你吃吧。”老奶奶臉上的皺紋舒展開了，像燦爛綻放的菊花。

這對年逾古稀的老人，使一股暖流涌上我的心頭。正所謂“百善孝為先。我們大都應該堅守中華民族的傳統美德——孝順。

這件事雖已過去了很長時間，但始終令我記憶猶新，因為它溫暖著我，感動著我。

高考溫暖人間（熱門18篇）篇三

何為暖?若是冬無寒，那全憑天公做主;若為心暖，嚴冬之時，身卻是感到徹骨的冰寒，那也算不上真正的暖。天公做主的，暖不了早已冷卻的心;心之所感的，又擋不住體外入骨的冰寒，所以，我們常將尋得身心溫暖的路線安于他人身上，而這些人，十有八.九是身邊的至親、至愛。

正所謂“心安即是歸處”，令人心安的地，便是家，這個家里，有給予你“暖”的空間、時間以及不經意間那微妙的情感，亦或者，是等待一個新生命走進家門口的喜悅。

橙色燈光下很暖，37℃，只覺耳垂和臉頰都溫溫的，一個星期前的恐懼和空洞被一掃而去，因為溫暖，迷迷糊糊中感到不曾有過的快樂……當時正值十二月，屋外陰雨連綿，冷得刺骨，屋內是37℃，整個醫院房間都是37℃，在場的大人們也是，妹妹也是。這是最舒適的溫度，而屋外只是恰巧沒有。

那年十二月，她來到了這個溫暖的家，那段時光恰好溫柔了歲月，雖時過境遷，可那時最舒適的溫度經得起時間的沉淀。人間十二徹骨寒，不及四月的繁花亂墜，暖入人心。可在當時，她讓我將人間十二月誤以為是四月初旬草木、繁花正蓬勃的時候。被十二月陰雨所濕的心，在剎那間被她和燈光溫暖起來。

高考溫暖人間（熱門18篇）篇四

在外婆居住的村子旁，我發現了一座別樣的山，一座名叫“云霧山”的美麗山峰。

那山，挺拔得像個巨人，高高聳立。它的皺紋非常深沉，仿佛藏滿了滄桑。最妙的是，纏綿的云總是與他為伴。

霧總出現在雨后。一出現，便朦朧了整座山。太陽是喜歡看熱鬧的，便撥開了云，偷看它們。那陽剛的山似乎害了羞，飛出一抹紅暈。這時，風也來了，硬是把云霧撕成一片片、一道道、一縷縷。而云呢，纏繞著山，仿佛一放手就是生離死別、天涯海角。這時的山便俠骨柔情起來。煙云散盡，瓦藍天空下的山便越發顯得深沉陽剛了。

雨一下，山便多了幾分活潑。鳥兒歌唱起來，泉水汩汩起來，溪水潺潺起來。這時，最好去一去山里的錦繡谷。有谷的地方就有溪，谷是因溪而錦繡的。溪水清澈空靈，如山谷寺廟中的梵音。水里的蟹也大膽鉆出來，橫著身子豎著眼睛瞧你，一點也不怕來擾它寧靜的你。

這時的鳥鳴最好聽了，被雨洗過、被霧繞過的聲音更明亮、更婉轉了。鳥藏在極幽深的地方，仿佛就在你心靈深處。岸邊的蘭草顯然是被溪水梳理過，以一個晨妝剛畢的少女的姿態站在溪邊，似在聆聽“所謂伊人，在水一方”的詩句。（老編贊嘆：鳥兒的藏身之處和蘭草的姿態，這兩句比喻用得貼切而別致，表現力強，饒有韻味，值得同學們仔細品味。）走累了，就坐一坐，或者就在石上躺一躺，反正隨處都有風景。

這時，把思維放慢，把視線定格，定格在一朵花上，你會想生命就是美麗；定格在一棵樹上，你會想，生命是站著的，不是趴下的；定格在藍天下的一只鷹上，你會想，生命原本就要飛翔。最好，你什么都不想，你就是一朵花，一棵樹，一只鷹——云霧山里的。那么，你就能聽見它的呼吸了，當然，你還可以入夢。

清澈的水滋潤出艷麗的花。云霧山貧瘠的土、突兀的巖上是長不出奇花異草來的，也不需要。但普通的杜鵑卻讓云霧山濃艷起來，熱烈起來，奔放起來。四五月份，杜鵑花總是隆重宣告云霧山春天的來臨。先是一粒粒——那是生命的孕育；后是一朵朵——那是生命的綻放；而后是一簇簇——那是生命的高潮；最后是一片片——那是生命的升華，開得洋洋灑灑，活得轟轟烈烈。

這風景，讓朝霞醉了，飄落下來成了紅杜鵑——點亮了人的眼睛；讓織女醉了，裁下了白云成了白杜鵑——沉靜了人的心靈；有的紅白相間，那是大自然這一丹青妙手隨意而精心的點染。

奇怪的是，越是突兀的巖，越是貧瘠的土，它就開得越大，越艷，越旺。原來它是用生命來彰顯生命——背景越是貧瘠，生命就越顯得張揚，就越需要張揚。就如黃土高原上生長的漢子，漢子口中甩出的秦腔，一抑一揚一頓一挫就吼出了生命的強悍。

啊，云霧山，你讓我見識了人間的仙境，你讓我發現了生命的瑰麗。我愛你，妙不可言的云霧山！

滿分點解密：

作者的寫作素質非同尋常。從文章的寫景中，看得出作者觀察生活很用心；從豐富的聯想想象中，看得出作者的思維能力很強；從文中對生命問題的思考，可以看出作者富有哲思；從文章先寫山后寫云再寫花的有序表達來看，作者構思能力不同一般。

作者的語言功底十分了得。在用詞上，可謂準確、傳神。比如，“就如黃土高原上生長的漢子……吼出了生命的強悍”一句話里，“甩出”“吼出”連用的兩個動詞，讓原本無影無形的聲音具有質感，非常形象。在語句上，比喻、擬人、排比等修辭手法的運用十分精當。

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高考溫暖人間（熱門18篇）篇五

記得曾經聽到過一句話，“只要回家的燈始終有人點亮，腳下的路就永遠不會迷失。”每個人都是上帝派下凡間的天使，只要人人善良、和諧、友愛相處，人間將會處處充滿愛，人間溫暖會永存在。

杭州某菜市場里，一男孩嚎啕大哭，引起了買菜的阿姨的注意，阿姨非常著急追問男孩為何哭泣，男孩邊擦淚邊和阿姨說：“我找不到我媽媽了”老太太們急忙放下手中的菜帶著男孩子尋找他的媽媽。在菜市場尋找3遍未果后，老太太決定帶著男孩去杭州公安局，在路上，她為了讓男孩開心講各種相聲來逗男孩，終于把男孩帶進公安局后，在民警的幫助下，男孩和他的媽媽相聚。人間自有真情在，人間溫暖永存在。我也相信，善良的人一定會被溫柔以待。

原來看到過一個新聞，“某男子上網時與網友傾訴自己的煩心事，網友察覺到該名男子言語偏激有自殺的風險，遂聯系當地警官進行調解”慶幸的是，該名男子正想跳樓自殺時被當地警方挽救。我感覺很神奇，一個素未相識的人懷揣著一種理想和希望去關心另一個素未平生的人，我問過媽媽：“互聯網是不是可以拉進人與人之間的距離，放大人間的冷暖啊？”

她說：“其實，拉進人與人之間距離的是每個人的善良品質，好像每個人身上都帶著一種溫暖的光環去溫暖、照亮別人。”

“善良”是這個世界上最溫暖的力量，每個人都是顆閃耀的星星，他們都有各自的光環，他們把善良和溫暖藏進星光里，為別人驅散陰霾。

善良的人同樣也會被世界溫柔以待。

高考溫暖人間（熱門18篇）篇六

溫暖是無處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人，正如贈人玫瑰，手留余香。蠟燭突顯著絕唱的美，既照亮了黑暗，給人帶來光明，有驅走寒冷，帶來了溫暖，自己卻忍受著自焚的痛苦。

愛無處不在，溫暖無處不在，還記得那棟微博公益接力助建起來的教學樓嗎？微博公益接力，讓貴州女大學生楊艾菁實現了“用一對戒指為貴州山區孩子換一棟教學樓”的夢想，她寫下一個夢想，發到微博上：“我想效仿‘別針換別墅’的故事，用一對價值200元的戒指為貴州山區的孩子們換一棟教學樓”經過多次交換，現在，這所名為“夢想小學”的教學樓已經建成。“夢想女孩”楊艾菁說：“是網友的相互信任和慈善之心，讓‘以物換物’變成‘以愛換愛’。”

只有人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間，用愛溫暖著世界，世界就會變得熠熠生輝。

愛無處不在，溫暖無處不在。當我們從相遇，相識到相知，不知道我們是狹路相逢勇者勝，還是針鋒相對共成長，只知道我們為了中考而戰，每次在教室讀書，疲憊的我趴下了，熟睡在桌上，醒來后都會有件衣服蓋在身上，每次都溫暖著我的心田，我們一直在一起生活，成長，奔中考，拼搏，一直陪伴著我努力，披星戴月，披荊斬棘，在我孤獨憂傷時，你默默地給我溫暖和關懷，使我振奮，感動，慢慢拉近我們的距離，友情，溫暖著我，抵御涼秋和寒冬。一路上，有你們，溫暖著我，真好！

不變的是人心，不變的是真情，保留內心中最真實的自己，人與人之間，多一些友愛，多一些幫助，會更加溫暖，更加和諧，贈人玫瑰手留余香，互相幫助，溫暖心中。

車讓車，讓出一條秩序；人讓人，認出一份溫暖。

高考溫暖人間（熱門18篇）篇七

在人的成長過程中,金錢、權和力，以及真情實意都陪伴著我們度過漫長的人生旅程。我們該如何去選擇他們呢?這決定著我們能否走向正確的道路。我認為，我選擇真情實意更重要。因為只有真情實意，才是人類特有屬性，它最貴重物價，是最為寶貴的精神財富。不可否認，金錢和權力是衡量一個人成功的重要標準之一，是對我們努力之后的肯定與回報，失去金錢和權力我們將寸步難那行，健康的體魄也是我們必不可少的，沒有健康即使我們擁有再多的金錢和權力又有什么意義呢?值得肯定金錢、權力和健康在生命中尤為重要。但是，我仍然認為人生最重要的是真情實意。真情實意是一個人發自內心而毫無保留情感。它是清澈的泉水，滋潤著干涸的心靈;它是冬天的炭火，融化了心頭的堅冰;它是黑暗中的光明，點亮了前行的道路。在冷漠無情的社會中，“事不關己，高高掛起”的現象時有發生，而解決這種社會現象的需要的是真情實意，因此說，它尤為寶貴。人間自有真情在。5月20日下午，哈爾濱女教師在放學的校門口，一輛失控汽車沖向學生，千鈞一發間，張老師推開學生，自己被車撞成重傷。這一事件轟動全國，最能反應人的真正品質，越到關鍵時刻，這種義舉更顯彌足珍貴，張麗莉老師的善良和真誠是社會健康發展的希望，她身上閃現的是樸實無華、善良勇敢、無私奉獻精神的大愛之情。我們的社會需要用金錢造福人類，需要用權力領導管理社會秩序，使社會安定。但若缺少真情實感，我們的社會如果是一個沒有溫暖的社會，人和人之間的關系將變得更加冷漠，更加緊張，我們無法安穩的生活在這樣一個不和諧的社會中。這也正需要真情實感去解決，放下人與人之間的相互戒備，放下對金錢與權力的盲目追求，坦然而真誠地對待每一個人，這樣社會也會變得更加溫暖和諧，我們每個人都會因為身處于這樣的社會中而感到幸福。盡管金錢、權和力十分重要，盡管真情實意不能滿足物質生活的需求，盡管真情實意看似與遙不可及，但我相信，憑借一顆真誠的心，只要人人都能獻出一點愛，這個社會就會情滿人間;我還相信，眾人拾柴火焰高，人心弘毅，大愛無疆，這是人類社會前進的基石。我選擇真情實意，因為它更重要，用它溫暖人間，定會真情滿人間，實意之花絢爛開放。

【修改與點評】1.《真情實意，溫暖人間》擬題準確精要，揭示材料和文章的中心，表明觀點和態度。2.開篇引述材料，在比較中表明觀點和態度;接著先宕開一筆，論述權錢力不可或缺。其次從正面闡述真情實意的重要，引用張麗莉老師的實例，正面觀點，恰到好處。然后再次從權錢力的正面角度再論其重要性，從反面闡述沒有真情實意的不和諧。最后再回到對中心的論述上來，強調真情實意的可貴，用一組排比句論述了真情實意的魅力，展望未來，表明選擇和權衡，給人以希望和暖意。3.語言平實質樸，結構緊湊嚴謹，層次分明;思辨性強，處處展示正能量帶來的美好。

1.引用名句。

引用名言警句作為文章的開頭，可以營造一種文化氛圍，喚起讀者的閱讀情趣，同時顯得作者本身也有文化底蘊，可以贏得閱卷老師的好感。

比如，有關努力學習主題的作文，大家就可以引用“及時當勉勵，歲月不待人”、“莫等閑，白了少年頭，空悲切”之類的詩詞，由于不能預測高考作文的主題是什么，所以大家在平時要對各個主題進行強行記憶，以便在考場上的不時之需。

2.巧用修辭。

修辭是一種簡單易學的寫作方法，用在文章開頭往往能給人眼前一亮的感覺，文章開頭最常用的修辭手法一般是排比，通過與文章主題有關的一系列排比引出下文會使文章顯得氣勢磅礴，引人入勝。

比如《擺脫束縛》這篇文章的開頭：種子沖破巖層的禁錮，迎向光明;雄鷹穿過風暴的阻遏，飛向云霄;駿馬突破韁繩的束縛，奔馳原野。這其中并沒有華麗的辭藻，只要大家多開動腦筋，多聯想事物就可以寫出來。

3.巧設疑問。

通過發問的形式設定文章開頭也是一種有效的寫作方法，如果同學們感覺肚子里墨水有限，那么就可以以疑問的形式開頭，這樣同樣能喚起讀者的閱讀興趣。

比如，曾經河南省一篇作文《煮咖啡》，作者開頭：怎樣才能煮好一壺上乘的咖啡?這樣以疑問的形式直奔主題也是一種不錯的方式。而且這種方法比較容易掌握，大家可以認真揣摩一下。

高考溫暖人間（熱門18篇）篇八

這個世界并不全是冷漠和無情，而是存在人性的溫暖與關懷的。

清晨，燦爛的陽光透過云層普照大地，天地間呈現一片金光。今天，我要帶表妹去夫子廟游玩，讓她見識一下熱鬧非凡的老街和古色古香、黑瓦白磚的建筑物。

我們順著人流，參觀了大臣殿、狀元樓、秦淮河等等，來到了夫子廟的外圍。忽然，表妹拽了拽我的衣服，大聲叫道：“姐姐！我要吃糖葫蘆！給我買，給我買嘛！”她睜著圓溜溜的大眼睛，緊緊盯著那邊賣糖葫蘆的人，生怕人家要走。我無奈又寵溺地瞧著她那樣，給她買了一根，看著她心滿意足的樣子，我的心也被快樂填滿了。

走著走著，表妹忽然停住不走了，我疑惑地順著她的視線看去，是一位路邊乞討的小姑娘。這小姑娘眼巴巴地盯著表妹的糖葫蘆，眼里盡是羨慕，我的心里不禁有些厭惡，攔著呆呆站著的表妹：“我們走吧，她不過是個要飯的。”然而出乎我意外，表妹竟抽出她的手，真誠地對我說：“姐姐，她很想要我的糖葫蘆，我把糖葫蘆送給她好不好？”在我的震驚中，表妹徑直走向那位小姑娘，笑著說：“你好像很喜歡這個糖葫蘆，那就送給你吧！”表妹此時的笑容，就如同此時耀眼的陽光，直直射進我的心靈，讓我感受到與平常如此不同的溫暖。

表妹之前如此喜愛的糖葫蘆，然而她就這么大方地送給了乞討的小姑娘，一點也沒有吝嗇。孩子的心靈是那么的善良真誠，純潔無暇，他們總能做出出乎常人的事情，震撼我們，激起心底那隱藏的善良與溫暖，因為他們擁有至高無上的純潔與天真。

人間路上，總有那么幾朵小太陽，會帶給你深入心靈的陽光與溫暖。可愛的孩子們啊，人間路上有你們相伴，我很幸運！

高考溫暖人間（熱門18篇）篇九

在外婆居住的村子旁，我發現了一座別樣的山，一座名叫“云霧山”的美麗山峰。

那山，挺拔得像個巨人，高高聳立。它的皺紋非常深沉，仿佛藏滿了滄桑。最妙的是，纏綿的云總是與他為伴。

霧總出現在雨后。一出現，便朦朧了整座山。太陽是喜歡看熱鬧的，便撥開了云，偷看它們。那陽剛的山似乎害了羞，飛出一抹紅暈。這時，風也來了，硬是把云霧撕成一片片、一道道、一縷縷。而云呢，纏繞著山，仿佛一放手就是生離死別、天涯海角。這時的山便俠骨柔情起來。煙云散盡，瓦藍天空下的山便越發顯得深沉陽剛了。

雨一下，山便多了幾分活潑。鳥兒歌唱起來，泉水汩汩起來，溪水潺潺起來。這時，最好去一去山里的錦繡谷。有谷的地方就有溪，谷是因溪而錦繡的。溪水清澈空靈，如山谷寺廟中的梵音。水里的蟹也大膽鉆出來，橫著身子豎著眼睛瞧你，一點也不怕來擾它寧靜的你。

這時的鳥鳴最好聽了，被雨洗過、被霧繞過的聲音更明亮、更婉轉了。鳥藏在極幽深的地方，仿佛就在你心靈深處。岸邊的蘭草顯然是被溪水梳理過，以一個晨妝剛畢的少女的姿態站在溪邊，似在聆聽“所謂伊人，在水一方”的詩句。（老編贊嘆：鳥兒的藏身之處和蘭草的姿態，這兩句比喻用得貼切而別致，表現力強，饒有韻味，值得同學們仔細品味。）走累了，就坐一坐，或者就在石上躺一躺，反正隨處都有風景。

這時，把思維放慢，把視線定格，定格在一朵花上，你會想生命就是美麗；定格在一棵樹上，你會想，生命是站著的，不是趴下的；定格在藍天下的一只鷹上，你會想，生命原本就要飛翔。最好，你什么都不想，你就是一朵花，一棵樹，一只鷹——云霧山里的。那么，你就能聽見它的呼吸了，當然，你還可以入夢。

清澈的水滋潤出艷麗的花。云霧山貧瘠的土、突兀的巖上是長不出奇花異草來的，也不需要。但普通的杜鵑卻讓云霧山濃艷起來，熱烈起來，奔放起來。四五月份，杜鵑花總是隆重宣告云霧山春天的來臨。先是一粒粒——那是生命的孕育；后是一朵朵——那是生命的綻放；而后是一簇簇——那是生命的高潮；最后是一片片——那是生命的升華，開得洋洋灑灑，活得轟轟烈烈。

這風景，讓朝霞醉了，飄落下來成了紅杜鵑——點亮了人的眼睛；讓織女醉了，裁下了白云成了白杜鵑——沉靜了人的心靈；有的紅白相間，那是大自然這一丹青妙手隨意而精心的點染。

奇怪的是，越是突兀的巖，越是貧瘠的土，它就開得越大，越艷，越旺。原來它是用生命來彰顯生命——背景越是貧瘠，生命就越顯得張揚，就越需要張揚。就如黃土高原上生長的漢子，漢子口中甩出的秦腔，一抑一揚一頓一挫就吼出了生命的強悍。

啊，云霧山，你讓我見識了人間的仙境，你讓我發現了生命的瑰麗。我愛你，妙不可言的云霧山！

滿分點解密：

作者的寫作素質非同尋常。從文章的寫景中，看得出作者觀察生活很用心；從豐富的聯想想象中，看得出作者的思維能力很強；從文中對生命問題的思考，可以看出作者富有哲思；從文章先寫山后寫云再寫花的有序表達來看，作者構思能力不同一般。

作者的語言功底十分了得。在用詞上，可謂準確、傳神。比如，“就如黃土高原上生長的漢子……吼出了生命的強悍”一句話里，“甩出”“吼出”連用的兩個動詞，讓原本無影無形的聲音具有質感，非常形象。在語句上，比喻、擬人、排比等修辭手法的運用十分精當。

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高考溫暖人間（熱門18篇）篇十

生活是一本博大精深的書，它給我們以啟迪，思考。在生活中，我們能感受到人間真情，飽受到人間的酸甜苦辣。“感悟”一詞本就意義頗深，在極少的情況下才會在突然之間的那一刻有所感悟。

天很泠，冷到骨子里去的那種冷。

那個人躺在走廊上睡覺也不是一兩天了。身上衣物單薄，睡覺時也只有一層“被子”——準確來說也不算，只是一層厚厚的廢棄報紙吧。面容邋遢，胡子和頭發使我傻傻分不清楚。

我看著他既有些猶豫，可憐，不忍，又有些不屑，嫌棄，厭惡。我真的不知道該怎么辦了。正當我猶豫的時候，同樓的樓長可能是看不下去了還是怎么，給他披了一件舊衣裳，又幫他蓋了一層厚一點的舊被子。不僅是我們大家愣住了，就連那位流浪漢也怪異的望了望樓長。樓長不理會他人的目光，自顧打通了黃石救助站的電話，并聲稱這里有流浪漢，讓他們趕緊派人過來幫助他。

黃市救助站的人很快就派人來了，他們把流浪漢扶上車時，流浪漢望了望樓長，有些僵硬地對樓長說：“好人。謝謝。”

這短短的四個字，讓那時候的我仿佛感悟到了什么。我們所在的人事間處處有真情，處處有愛。如果世上人人如此，那么我們的世界便處處充滿愛！有時那些人很可憐，當你給予他半絲溫暖時他便會給你世間最溫暖的東西......

高考溫暖人間（熱門18篇）篇十一

“人間處處真情在，大愛感動你我他。”在我平時的學習生活中，我感受到的愛也是非常多的，其中最使我感動的就是我二年級的時候。

那是上午的第二節課，我在上課前就有一點點覺得身體不舒服，想吐。一直堅持，還默默地鼓勵自己：不要倒下，我一定能上玩課的，加油！突然，我的頭開始猛暈，四肢無力。

王清純見我難過的樣子，“蹬”一下站起來，打斷了費老師的講課，大聲地說：“費老師，曾梓病了，”在這一瞬間，我感到友愛的力量，仿佛我后面有座永不倒的靠山，是我充滿了精神，再也不想倒下。

隨后，同學們都把關切的目。

光投向了我，看見了我憔悴的臉，還問我怎么了。費老師問：“哪個同學扶曾梓去辦公室？”全班的手都像拔苗助長般的冒出來，嘴里還叫著：“我，我，我……”聲音充滿整個教室，我感受到了集體的溫暖。

到了辦公室以后，我看到費老師轉來轉去，像熱鍋上的螞蟻。老師一會兒幫我倒水，一會兒幫我沖熱水袋，還時不時得問我：“難受不難受？”忙得不可開交。這是，門口擠滿了同學，我看著老師和同學，肚子好像不痛了，猶如一股暖流從我身體里流過。

愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛是一首詩，冰冷中是溫暖渴求的心房。

高考溫暖人間（熱門18篇）篇十二

夕陽隱匿，天色陰沉，蕭瑟的秋風帶來了抵擋不住的寒冷，卷落一樹的枯葉，飄零一地的愁思。

我拖著沉重的步子，孤寂的感覺在心間肆意彌漫，讓我支撐不起絲毫的堅強。我就像駛離了平靜港灣的小船，飄蕩無依，內心恐懼。想著畫滿紅叉的試卷，我心中滿是陰霾，沒有一絲陽光。

“叮當叮當!”身后一聲聲響亮刺耳的聲音迫使我扭過了頭，是一輛黃包車。“小姑娘，要不要坐車啊?”車上的老人笑著說，雖是滄桑的嗓音，但也讓人覺出一絲暖意。

我坐上了車。“坐穩當了，小姑娘，我要騎嘍。”我沒有言語。隨著車身的顛簸，我不經意地打量起了這輛車：破舊的零件裸露在瑟瑟的風中，藍色的鐵皮漆早已磨掉了大半，紅銹斑毫無掩飾地顯現出來，騎起來“吱吱呀呀”的刺耳聲讓人無處躲避。身下的座位上整整齊齊地鋪著一塊細碎花布，更值得注意的是，車把的鐵管里穩穩地插著一面紅旗，陽光般紅艷，下坡或騎快時呼呼地隨風飄蕩，老車夫因用勁而漲紅的臉被小紅旗映襯著，顯得格外紅亮。

“呵呵。”我輕聲地笑了，為這面小旗的奪目，也為這老人樂觀的生活態度。

“哎，小姑娘，你剛才好像很不開心呢。其實，沒什么，人這一輩子總會吃些苦的，愁眉苦臉解決不了問題，不如開心面對!”老人轉過頭來微笑著，飽經滄桑的臉上布滿皺紋，但老人臉上的那抹笑容像是一縷陽光，讓我就像行走在嚴寒雪地里的行人遇到篝火那般，收獲了濃濃的暖意。此時夕陽已淡出云層，灑下的余暉淌過老人的皺紋，也淌過我的心。

“嗯，謝謝。”我使勁地點了點頭，嘴角輕輕上揚，抬起頭，茫然的眼神漸漸清澈，流逝的信念一點點地回歸，希望的曙光就在不遠處熠熠閃動。

只是因為那個人，那個陽光般的老人。從此，樂觀、陽光便定格在了我的心頭，永不消失。

高考溫暖人間（熱門18篇）篇十三

為了傳遞愛心，學校開展了進社區，慰問孤寡老人活動，回到家，我為老人準備了一包營養麥片。

我們一行人浩浩蕩蕩的來到老人家門口，一張矮小的門，個兒高的進去會碰到頭，銹跡斑斑的門栓上，早已陳舊，仿佛每時每刻都會倒塌，里面漆黑一片，就算是白天，也要開燈才能看見，房間只有巴掌大，進了幾個人，顯得特別擁擠，陳設也是極其簡單，幾把木椅，一張簡陋的大床，一張飯桌，一些爐具，僅此而已。

我們探出頭，往里面瞧了瞧，只能模糊的看到一個站不穩的身影，被人攙扶著從里面緩緩走來。走出來的是一位年過八旬的老人，她的頭發已經銀白，看來這是位獨居老人。他手持拐杖，一瘸一拐的坐到外面的小木椅上。

那雙空洞的雙眼，盡顯蒼老和一絲孤獨，臉上一條條緊鎖的皺紋，已顯示出他的年邁與滄桑。老人身著一件褐色的棉襖，一條黑色的棉褲，顯得臃腫。

我走到老人身邊，對她說了一句暖心的話語：“老奶奶祝您福如東海，壽比南山，天天開心！”

只見老人臉上的皺紋立刻舒展開來，臉上洋溢著幸福快樂的笑容，那一條條深深的皺紋笑成了一朵花，嘴里口齒不清地喃喃自語，好似在說“好!好!”看得出她心中那說不出的激動與感動。

我們依次把慰問品放到老奶奶跟前，和她親昵地握了握手，卻依稀看到了老人長滿了繭子的手，不禁有了絲絲心酸，那條條老繭記載著老人蒼涼的生活痕跡，那向四周曲線蜿蜒的皺紋，寫滿了老人的孤單。

我們把這一幕拍了下來，照片里，我們依偎在老人周圍，而老人坐在木椅上滿足的微笑，這溫情的瞬間令人感到。

愛無處不在，它在世界的每一個角落都存在著。只有我們捧起愛心，向世界揮灑，才能溫暖人間。

高考溫暖人間（熱門18篇）篇十四

上帝用七天創造了世界，我卻想用第八天創造溫暖。

——題記。

常聽別人議論世間無真情，處處透黑暗。原諒我無法感同身受，我曾感受到許多真情溫暖，也曾被真情所待，我不怕黑暗降臨，因為我知道光明總會到來。

那是一個炎熱的中午，大地似乎要把它所受的全部煎熬化作苦難賦予人類。既因如此，街道上行人少之又少。一言望去，僅有一處顯眼的綠色。哦，那是一個身穿綠色制服的環衛工人。

我正想著，一聲甜美的聲音傳來：阿姨，您喝水！我抬頭看見一個手捧礦泉水的十歲小女孩，那天真的笑臉，真讓人心慕。如果你看到這張笑臉，一定會覺得這世間沒有什么苦難，我們的生活是那么得美好。

不知道為什么，這位阿姨遲遲不伸手去接那瓶水，小女孩耐心地說：阿姨，你是不是扭不開？我幫你扭開好不好？這個小女孩費力的用手扭著，可一個十歲的小女孩，畢竟沒有什么力氣。這個小女孩使了全身的力氣，瓶蓋卻還無動于衷。阿姨，對不起啊，我力氣太小，扭不開它，您別生氣啊。這個小女孩滿臉歉意。

這時，這位環保阿姨好像緩過神來了，小心翼翼地接過這瓶水，慢慢打開，細細品味了一口后，雙眼滿含著淚珠，笑著對小女孩說：謝謝你啊，小姑娘，這是阿姨活了半輩子，喝的最苦澀，也是最甜的水了。這個小女孩懵懵懂懂地笑著。這一幕，我覺得是世間最美的一道風景！

螢火蟲的光點雖然微弱，但閃亮著，向黑暗挑戰著，所以螢光所到之處，是那么明亮和溫暖。正如這瓶水，在天氣炎熱時，它就是一泓清泉，滋潤了口渴難耐的路人，塑造了人世間的愛，暖了世間孤獨的人，暖了他們乏善可陳的平庸人生。

經歷那么一件暖心的事件后，我不再抱怨，不再懼怕，不再孤獨，不再無助，因為我知道這世間處處有愛。我會像那個小姑娘一樣，在上帝創造人后的第八天來創造溫暖！同時，也愿所有人識盡天下苦滋味，嘗遍人間樂暖春，用心用愛用真情愛別人，愛這世界！

高考溫暖人間（熱門18篇）篇十五

藝術是文化的重要組成部分，它的古樸或高雅、自然或精致、平和或濃烈……都給人以文化的感染與熏陶。在高考作文中注入藝術的血液，會使文章充滿生機與活力，拓寬閱讀者想像的空間，增加了文章的廣度與厚度，提升了文章的品位。請看下面的文段：

百轉千回，你，悄悄地沉睡在米洛斯那片神圣的土地上，直到重見光明之日。你，這位美與愛之神，復蘇之日，盡管已失去那兩條玉臂，卻收獲了驚世的美，絕倫的美，維納斯的美。你那優美流暢的線條，凝聚于那斷臂之處，空蕩蕩的，卻又如此豐富。那一刻，那片空白，激發出多少人心中的維納斯。那一刻，那片空白，讓美延伸，讓愛豐滿。

留一點空白，是智者的思考。有形的事物往往太完滿，太逼真，太無破漏，然而，思維往往會因此而凝固，局限于眼前那具體的實物。中國的智者在幾千年前，或許已領悟到了這一點。中國畫的獨特的空白，留給人的，卻是無盡的想象與思考。大師齊白石畫魚畫蝦，或簡約地勾勒幾抹墨，看似率性而行，看似恣意而為，看似空白無實，孰知，那一片片的空白，才是真正的智慧，才是真正的“畫氣”。觀者也會因此而富于想象，那魚那蝦，瞬間便隨思維活躍起來，在想象中，游走、嬉戲。

十分靈動，十分深沉，空白的妙處就在于將有限的山水湖月，有限的喜怒哀愁，幻化出許多無限的思維碰撞。琵琶女“此時無聲勝有聲”，引得那個江州司馬青衫濕。何等契合，不需過多的傾訴，那一瞬間，也許我們也會穿越百年時空，仿佛面前坐著個抱著琵琶潸然淚下的女子。同情、哀愁、凄清、柔美，這一切無限的情思，又豈是那幾個字所能表現的？智者總是在有意無意之間，給人們一點空間，給人們一點空白。那個部分，才是人人共有的財富；那份空白，才會巧妙將不同的人，不同的事如穿針引線般串聯起來。

――高考福建佳作《點點空白，悠悠情思》。

本文開篇抒情，以空白的無字碑凸顯唐朝女皇的博大與智慧。而后將思路轉向藝術領域，米洛斯的維納斯，對其斷臂之處的空白作出深刻的思考――讓美延伸，讓愛豐滿。進而聯想到中國畫的獨特空白，以及“此時無聲勝有聲”的經典音樂虛寫。作者對這些藝術的空白，給予了個性鮮明的審美觀照――藝術的空白，乃是智者的`靈思，在有意無意之間，巧妙地將不同的人和事，“如穿針引線般地串聯起來”。這里既有豐富的思想和靈動的情感內涵，又有理性的才思和獨特的心靈體驗。不可否認，藝術血液的注入，為本文獲得了強大的生命活力。

八、化用典故傳說。

典故是歷史和文化的濃縮，它不但具有經典性和象征性，同時也具有一定的趣味性和生動性。化用典故傳說，能使文章的內容更加豐富，也更能喚起讀者的聯想，使文章顯得更富文化底蘊。化用典故傳說，是站在透徹文章思想與藝術表達的基礎上，結合自己的獨特領悟，智慧地選擇角度進行新的演繹與擴展。請看下面的文段：

人生路上，總是險灘連著彼岸，深溪連著幽谷，寒窗的春幃外游弋著陽春里的風箏，行兵的巷道盡頭是滿園欲滴的春梅。

有的人征服了高峰，又舉目遙望更險峻的山岸；探得了魂寶，又躍躍于另一次奇異的冒險：策馬路過梅園，卻一心想著直奔邊關，戍國殺敵。

這樣的人不是癡頑，而是執著，他們在奔波里沖擊生命的極限，在征服里體驗生命的快樂，在無所息里實現自己的終極意義，最偉大的戰士都渴望戰死沙場，在死神帶來的永恒憩息面前，他粲然微笑，死得其所。

有的人，駕一葉扁舟，凌萬物之茫然，卻不想到達任何彼岸，只是徜徉自建，聽風飲露。他們秉燭夜游，訪仙探鬼，只是感慨于歲月如寄，而風光無限，不得遍賞。

生無所息，本身也是在生命意義里的一種慰息；生有所息，也是在愉悅祥和里對心靈的一種探求。在西西弗斯的推石上山的路上，也許就有過陶謝的履印，嘆賞過沿途的風景，他們擦肩而過，互道一聲問好，我們也不妨放下執著的爭辯，循著人生的風景路且息且行。

――20高考浙江佳作《且息且行》。

上文論述了“行”和“息”的辯證關系，語言功力深厚，且頗具特色，除了恰到好處的引用外，化用典故的技巧尤其讓人咋舌，全文不露痕跡地化用了曹操的望梅止渴，馬援馬革裹尸，王子猷的秉燭夜游，魏晉名士的求仙問道以及古希臘西西弗斯的推石上山等典故，并且融入自己的思考，穿插自然，意味深長，顯示了豐富的積累和深厚的文化底蘊。

（完）。

高考溫暖人間（熱門18篇）篇十六

炎熱的夏天我當時只有6歲。我和媽媽在散步，看見一個算命的先生說我印堂發，說我有霉運，我當時聽了，笑了。可我媽媽就是很相信這種迷信的人，沒辦法，所以就坐著聽算命的“胡言亂語”了。算命的說我這個月別出門，不然有噩運，果不其然，我媽抓我“關禁閉”了。

過來很久，離這個月就剩一天了，于是我便要求媽媽讓我出去玩，媽媽想了想：剩一天了，沒事的，讓孩子玩玩把。沒想到這一玩，讓媽媽后悔莫及了：出事了！

我叫了一群“**朋友”一起輪流坐坐我的剛買的自行車。剛好，這里有一塊空地而且是下坡，前面有一塊草地在施工，可我們不管那么多只顧著玩，玩著玩著，意想不到的事情發生了，就當輪到我騎自行車的時候，居然被那算命的說中了，噩運發生了。

當我坐上自行車時，我就很興奮，騎的很快，再加上下坡，速度更快了，快到盡頭時發現前面有一輛壓路機。我急中生智，想起了剎車，我一按，剎車居然壞了，我的額頭和壓路機來了個“親密接觸”，我當時頭破血流暈到在地。剛好鄰居伯伯從食堂里出來，發現我危在旦夕了，他馬上跑過來抱起我，我頓時覺得伯伯的心好溫暖，我甚至可以聽見了他的心跳，熾熱的，感人的。伯伯當時不顧血的臟，抱著我就上了摩托車，送到了醫院，做了縫針手術。當時我覺的頭好痛，伯伯怕我咬到了嘴唇，便把手伸出來給我咬，手術好后，他的手流下了血，醫生說，要不要包扎一下。伯伯說，小事，不用了，當留個紀念。

過了幾星期，好多了，我卻忘不了那心，忘不了話語，忘不了那刻苦銘心的牙齒印…。

在此，我為伯伯致敬！

高考溫暖人間（熱門18篇）篇十七

感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。

感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。

懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。記得《感恩的心》這首歌里有這樣的話：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣珍惜。”讓更多的人學會唱這首歌吧，讓他們學會感恩，常被感動，并早日成為自覺的行動，我們的社會將會更加和諧，我們的未來才會更加美好。

高考溫暖人間（熱門18篇）篇十八

1)在心中，你是我唯一的夢，唯一的思念，唯一愛。

2)我不允許你干體力活，有我在你憑什么那么累，乖乖的給我擦汗，倒水喝!

3)我不允許你吃醋，開玩笑，我那么專一，我如果在你面前多看別的女生一眼，我把自己剁了!

4)有好多次我都對自己說：不可以想你，不可以給你打電話，不可以再見你，但是我還是做到。

因為我愛你!

5)我不允許你把手弄傷，一個女生最漂亮的除了臉蛋就是手了，你要愛護啊!

6)我想知道你現在好不好，但我已沒有理由沒有借口自己去知曉，蒼天給我一個暗示，如果你過得比我好，讓我活得更加好!

7)我不允許你哭，因為有我在你還哭的話，就證明我沒用，那還要我干什么?!

8)我不允許你削蘋果，我怕血，所以我不會讓你的血有流出來的可能!

9)我不允許你和我斗嘴，我讓著你你才能贏，到現在和女生打嘴架除了我讓著的，要不沒有能贏我的!

10)我愛你，請相信我，我不能保證做到最好，但我一定盡自己的努力做到更好。

11)雖然我不知你身在何方，但我知道，你一直在我心里。

12)這一刻，有我最深的思念，讓云捎去滿心的祝福，點綴你甜蜜的夢，愿你擁有一個幸福快樂的新年!

13)我長的既不英俊也不瀟灑，既沒錢也沒不會說關心和安慰的話給你聽。

所以我沒有資本對你說我喜歡你。

14)我不允許你熬夜，理由和第二條一樣，身體是革命的本錢，我不想你死我前頭!

15)送你一杯溫熱的咖啡，送你一雙和暖的紅手套，送你一條美麗的花圍巾，送你所有冬日里能帶給你的溫暖，親愛的，送你我的一片心!

17)因為知道不能沒有你，所以我會更珍惜。

18)我不允許你要風度不要溫度，多穿點吧，天冷會感冒的，不管你穿的怎么樣，你在我眼里都是最美的!

19)我不允許你起的比我早，別廢話，讓你睡你就睡，睡飽了好起來吃我做的早餐!

20)我不允許你說臟話，沒為什么，只是個人意見，會影響你的形象的，你自己看著辦吧!

21)真的，輸了你，贏了世界又如何?

22)這輩子最瘋狂的事，就是愛上了你，最大的希望，就是有你陪我瘋一輩子。

23)在認識你之后，我才發現自己可以這樣情愿的付出。

24)在人群之中尋覓著你，就彷佛在海邊掬起所有的沙粒，急於發現你的蹤跡，如果不從愿，但愿還有來生。

25)愿天上的每一個流星，都為你而閃耀天際。