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九年級思想品德復(fù)習(xí)總結(jié)報告(精選17篇)

時間:2025-06-13 作者:翰墨

思想的自由和活躍是一個國家和民族發(fā)展的重要標(biāo)志,它能夠推動社會的進(jìn)步和文明的繁榮。以下是一些關(guān)于思想的討論話題,通過它們可以促進(jìn)你們之間的思想交流和碰撞。

九年級思想品德復(fù)習(xí)總結(jié)報告(精選17篇)篇一

領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心(一個中心),堅持四項基本原則,堅持改革開放(兩個基本點),自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè)途徑,為把我國建設(shè)成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗(目標(biāo))。

3、社會主義初級階段含義、主要特征及表現(xiàn)分別是什么?

含義:一是我國已經(jīng)是社會主義社會,二是我國的社會主義社會還處在初級階段。

主要特征及表現(xiàn):不發(fā)達(dá)。表現(xiàn)為:生產(chǎn)力水平比較低,教育科學(xué)技術(shù)比較落后,社會主義具體制度還不成熟、不完善。

4、為什么說“發(fā)展才是硬道理”?(為什么發(fā)展是我國當(dāng)前解決所以問題的關(guān)鍵?或為什么要把發(fā)展作為我們黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)?)。

(1)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要,是我們國家興旺發(fā)達(dá)和長治久安的根本要求。

(2)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展,大力發(fā)展生產(chǎn)力,是我們的根本任務(wù)。

(3)增強(qiáng)綜合國力、改善人民生活離不開發(fā)展。

(4)鞏固、完善社會主義制度,充分發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性離不開發(fā)展。

(5)保持社會穩(wěn)定、實現(xiàn)國家長治久安離不開發(fā)展。

(6)提高國際競爭力、掌握國際斗爭的主動權(quán)離不開發(fā)展。

(7)完成祖國統(tǒng)一人業(yè)、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興也離不開發(fā)展。

(8)發(fā)展是我國當(dāng)前解決所有問題的關(guān)鍵。

5、青少年怎樣為國家的發(fā)展作貢獻(xiàn)?

作為祖國未來的建設(shè)者,我們要關(guān)注國家發(fā)展,努力學(xué)習(xí),增長才干,準(zhǔn)備將來投身劍現(xiàn)代建設(shè)中,為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

6、為什么要堅持對外開放?

(1)當(dāng)今世界是個開放的世界,中圖要發(fā)展必須走向世界。

(2)我國雖然市場廣闊,勞動力資源豐富,但資金短缺,技術(shù)和管理落后。

(3)只有對外開放,才能利用國外的資金、技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗。

(4)才能更好的利用國內(nèi)國外兩個市場、兩種資源,才能緊跟新科技革命的發(fā)展潮流,追趕世界先進(jìn)水平。

(5)對外開放是我國必須長期堅持的一項基本國策。

(6)對外開放是我國現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件。

(7)改革開放是強(qiáng)國之路。

7、判斷:有人主張用其他發(fā)展戰(zhàn)略來代替以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。(錯誤)。

經(jīng)濟(jì)建設(shè)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的核心工程。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,其他方面的工作都必須服從并服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

8、基礎(chǔ)知識:

(1)四項基本原則是立國之本,改革開放是強(qiáng)國之路,三個代表是立黨之本。

(2)改革是動力,發(fā)展是目的,穩(wěn)定是前提。

(3)現(xiàn)代化建設(shè)的核心工程是:經(jīng)濟(jì)建設(shè)(中心、關(guān)鍵地位、首位)。

(4)改革的性質(zhì):社會主義制度的自我完善和發(fā)展。

改革的根本目的:解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

判斷和衡量各方面是非得失的標(biāo)準(zhǔn)是:三個有利于。

經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo):建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。

政治體制改革的目標(biāo):建設(shè)中國特色社會主義民主政治。

九年級思想品德復(fù)習(xí)總結(jié)報告(精選17篇)篇二

22.據(jù)報道,全世界最富有的1/5人口與最貧困的1/5人口之間的收入差距從1960年的30:1擴(kuò)大到了的74:1。導(dǎo)致這一變化的主要原因有()。

a.經(jīng)濟(jì)全球化拉大了國家間的貧富差距。

b.貧困國家不思進(jìn)取,閉關(guān)自守。

c.發(fā)達(dá)國家比發(fā)展中國家的人民勤勞、聰明。

d.不公正不合理的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序沒有根本改變。

23.近年來,美國“大眾與傳媒皮尤研究中心”對亞洲、歐洲和美洲的16個國家進(jìn)行了抽樣調(diào)查,發(fā)現(xiàn)其中有11個國家的民眾更喜歡中國而非美國。中國在國際上聲望提高的原因是()。

a.人口多、面積廣、資源豐富。

b.堅持走和平與發(fā)展的道路,反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。

c.中國人民熱愛和平,與世界上所有的國家無任何矛盾。

d.隨著綜合國力的不斷增強(qiáng),中國為世界作出了越來越多的貢獻(xiàn)。

24.你認(rèn)為造成“11個國家的民眾更喜歡中國而非美國”的原因是()。

a.美國政府的一些對外政策違背和平與發(fā)展的時代主題。

b.美國的綜合國力不再強(qiáng)大。

c.美國的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治不得人心。

d.美國的富裕和強(qiáng)大受到世界各國人民的普遍忌恨。

25.進(jìn)入新世紀(jì),國際局勢發(fā)生新的、深刻的變化。這種形勢給我國面臨的機(jī)遇是()。

a.經(jīng)濟(jì)全球化和新科技革命的突飛猛進(jìn)為我們提供了難得的發(fā)展條件。

b.改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就為我們實現(xiàn)新的更大發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

c.我國在經(jīng)濟(jì)、科技上與發(fā)達(dá)國家相比仍有很大的差距。

d.我國自身的建設(shè)也存在不少困難,如資源、人口、環(huán)境等問題相當(dāng)嚴(yán)峻。

26.江蘇否面季茜石是我國農(nóng)村先富起來的典范。在西部大開發(fā)的熱潮中,華西村將目光投向下x藏,準(zhǔn)備在x藏建設(shè)第四個華西村,將x藏自身的資源優(yōu)勢與華西村先進(jìn)的技術(shù)、經(jīng)驗有機(jī)結(jié)合,使x藏華西村也走上富裕的康莊大道。這體現(xiàn)了()。

a.民族團(tuán)結(jié)的原則b.各民族共同繁榮的原則。

c.民族平等原則d.社會主義的本質(zhì)。

27.弘揚和培育民族精神,需要做到()。

a.發(fā)揮毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的核心作用。

b.充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn),汲取中國傳統(tǒng)文化中的精華。

c.博采各民族之長,吸取世界其他民族的優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。

d.堅持不懈地在全體民眾中開展民族精神的教育。

九年級思想品德復(fù)習(xí)總結(jié)報告(精選17篇)篇三

一、探究空氣中二氧化碳含量和與二氧化碳相關(guān)的問題。

(1)怎樣檢驗二氧化碳?(2)怎樣證明吸入的空氣中二氧化碳含量比呼出的氣體低?

(3)如何證明蠟燭的組成中含有碳、氫元素?

二、藥品的取用。

(2)用細(xì)口瓶向試管中傾倒液體時應(yīng)注意哪些問題?

三、物質(zhì)的加熱。

(3)給藥品加熱時,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,可能原因有哪些?

四、藥品和儀器的處理。

(1)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是什么?如何放置?(2)實驗后藥品能否放回原瓶?

第二單元我們周圍的空氣。

一、空氣的主要成分及作用。

空氣中主要含有哪些氣體?每種氣體分別有哪些用途?

二、實驗探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

(1)燃燒匙中一般放什么物質(zhì)?給物質(zhì)的量有什么要求?目的是什么?

(3)產(chǎn)生什么實驗現(xiàn)象?得到什么結(jié)論?實驗原理是什么?

(4)若測定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯偏小,有哪些可能原因?

三、大氣污染物的來源和危害。

空氣中的污染物主要有哪些?原因是什么?空氣被污染后會造成什么危害?

四、能從組成上區(qū)分純凈物和混合物。

純凈物和混合物有什么區(qū)別?例舉幾種常見的混合物?

五、化學(xué)變化的基本特征。

物理變化與化學(xué)變化有什么區(qū)別?如何判斷“硫在氧氣中燃燒”屬于化學(xué)變化?

六、化合反應(yīng)氧化物。

七、探究s、al的燃燒有關(guān)問題。

(1)s在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象有什么不同?說明什么?

八、分解反應(yīng)。

什么叫分解反應(yīng)?分解反應(yīng)有什么特點?例舉幾個分解反應(yīng)?

九、探究氧氣的實驗室制法。

(1)有三種方法制取氧氣,原料分別是什么?反應(yīng)原理分別是什么?三種方法的優(yōu)缺點?

(2)用kmno4制取氧氣的裝置需要哪些儀器?如何檢查該裝置的氣密性?

十、探究碳和鐵的燃燒。

(1)在空氣和純氧中的現(xiàn)象分別是什么?

(2)為什么木炭點燃后要緩緩插入集氣瓶中。

(4)通過上述實驗得出氧氣的什么化學(xué)性質(zhì)?

十一、本單元的反應(yīng)符號表達(dá)式。

(1)碳、硫、磷、鋁、鐵分別與氧氣反應(yīng)符號表達(dá)式?

(2)實驗室制取氧氣的三個反應(yīng)符號表達(dá)式?

第三單元自然界的水。

一、水的組成。

根據(jù)什么現(xiàn)象可以推斷出水是由氫、氧兩種元素組成的化合物?

二、單質(zhì)和化合物。

單質(zhì)和化合物有什么相同點?有什么不同點?要學(xué)會區(qū)別?各舉幾個例子,并寫出化學(xué)式?

三、認(rèn)識物質(zhì)的微粒性。

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有哪幾種?它們之間存在什么關(guān)系?

四、探究分子的性質(zhì)。

五、水的凈化。

(1)純水與天然水的區(qū)別是什么?硬水與軟水的區(qū)別是什么?

(2)有哪些凈化水的操作?凈化程度最高的是何種操作?

(3)明礬和活性炭的凈水的原理分別是什么?

六、水污染。

水污染的主要來源是什么?應(yīng)如何防治?

七、節(jié)約用水。

認(rèn)識節(jié)約標(biāo)志,列舉生活中常見的節(jié)約用水的做法?

九年級思想品德復(fù)習(xí)總結(jié)報告(精選17篇)篇四

思想品德,是為初中學(xué)生思想及道德品質(zhì)健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程。今天本站小編給大家找來了九年級思想品德。

希望能夠幫助到大家。

本學(xué)年,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。備課,不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好。

教案。

每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,課后及時對該課作出總結(jié)。

一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,我除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

作為科任,能認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人注重研究教材。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高,致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

本學(xué)期,按照學(xué)校的安排,本人擔(dān)任九年級四個班的思想政治學(xué)科的教學(xué)任務(wù),一學(xué)期來,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任,學(xué)期初我能認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加班上組織的活動,上好每一節(jié)課,并深入課堂聽其它老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提高自己的教育教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。特別注重以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

一、指導(dǎo)思想:教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個性和精神力量,使學(xué)生生動活潑的健康的成長。熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生。發(fā)展學(xué)生個性,促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展,素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。

二、深入學(xué)習(xí),研究教法。

理論聯(lián)系實際,有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力,輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。如我在講述“兩岸關(guān)系”時聯(lián)系當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。把握時代脈搏,使思品課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時代氣息。

實施開放式教學(xué),以學(xué)生為主體,強(qiáng)調(diào)師生共同活動,采用符合中學(xué)生實際的教學(xué)方式,克服教師為中心的傾向,激發(fā)學(xué)生的情感和興致,變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值。

三、質(zhì)疑導(dǎo)思、激活思維。

思想品德課教材中有許多看似淺顯明白的道理,學(xué)生未真正領(lǐng)會。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花,使他們于“無疑”處生“疑難”,產(chǎn)生新奇感和探索感,使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當(dāng)然,教師的“問題”要提得準(zhǔn)確,有一定的難度,又能使學(xué)生感興趣。

四、積極進(jìn)行德育滲透。

第一,尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人,并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在開展各種活動之前,鼓勵同學(xué)們積極參加,廣泛征求學(xué)生意見,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃、組織、總結(jié),收到較好的效果。

第二、教學(xué)必須以學(xué)生個性的弘揚,學(xué)生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的,只是手段,它要教師通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個性,通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動,我都進(jìn)行動員和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫。

心得體會。

要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲真正做到寓德育于活動之中。

通過一學(xué)期的努力工作,在幾次模擬考試和今年的中考中,所教班級都獲得了較好的成績。今后,我畢將一如既往地努力工作,追求更好的教育教學(xué)成績。

很快地,本學(xué)期又將結(jié)束。這個學(xué)期我主要任九年級六十五班班主任兼思想品德課,可以說緊張忙碌而收獲多多??傮w看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育。

教學(xué)工作計劃。

從各方面嚴(yán)格要求自己開學(xué)初結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況制訂教學(xué)計劃使教學(xué)工作有計劃有組織有步驟地開展。同時在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下立足現(xiàn)在放眼未來轉(zhuǎn)變思想積極探索改革教學(xué)。在繼續(xù)推進(jìn)我校和諧課堂教學(xué)模式的同時把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來轉(zhuǎn)變思想積極探索改革教學(xué)收到了較好的效果。為了能在本學(xué)期的管理中揚長避短爭取完成中考目標(biāo)現(xiàn)將這學(xué)期管理工作認(rèn)真總結(jié)如下:

一、學(xué)生基本情況:

65班60人,66班54人,67班54人,其中男生65班32人,66班29人,67班00人。女生65班00人,66班00,67班00人。

656667656667。

均分優(yōu)生均分優(yōu)生均分優(yōu)生均分優(yōu)生均分優(yōu)生均分優(yōu)生。

欠缺的方面:對基本概念,基本原理理解和掌握不夠,同時,由于學(xué)生自學(xué)與復(fù)習(xí)不自覺,因此,分析和解決問題的能力不強(qiáng),表現(xiàn)在對多選題、簡答題、分析說明題的解答上疑惑較多,得分不高。觀察、分析事物的能力不強(qiáng),語言的表達(dá)能力及對知識的概括能力不強(qiáng),知識的遷移能力,創(chuàng)新能力尚待提高。

三、我所做的工作:

(一)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)。為此,我嚴(yán)格把握教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié),確保了教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而有序。首先是精心備好每一節(jié)課。深入鉆研教材,按照新課改理念,根據(jù)學(xué)生已有的知識水平和心理特點,借助相關(guān)教學(xué)參考資料和電教手段,制定出適合學(xué)生實際的教案,靈活選擇好教法,力求學(xué)生主動參與教學(xué)過程,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。二是認(rèn)真上好第一堂課,向40分鐘要質(zhì)量。以課前精心準(zhǔn)備為基礎(chǔ),以新課的理念為指導(dǎo),我在課堂上盡量做到少講、多導(dǎo),實現(xiàn)課堂的民主化,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神,增強(qiáng)40分鐘的教學(xué)效果。三是加強(qiáng)信息反饋。通過課外輔導(dǎo)和批改作業(yè),加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和多方位的反饋信息,增進(jìn)了師生友誼,強(qiáng)化了教學(xué)互動。本期的課外輔導(dǎo)扎實而富有成效。一方面,加強(qiáng)了對書本知識的輔導(dǎo);另一方面是社會實踐、知識運用的輔導(dǎo),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

(二)注重情感因素,認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。

差生是教學(xué)工作的一個重要組成部分,面對差生面廣的實際情況,我充分注重情感因素,通過課外輔導(dǎo)、座談、個別談心等方式,加強(qiáng)與學(xué)生的交流、溝通,幫助他們樹立自信心,解決他們學(xué)習(xí)生活中的實際困難,建立相互信任的師生友誼。積極引導(dǎo)他們發(fā)掘?qū)W習(xí)方面或個性發(fā)展方面的潛力,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性。經(jīng)過一學(xué)期的努力,差生轉(zhuǎn)化工作取得了明顯成效。班紀(jì)好轉(zhuǎn)了,學(xué)風(fēng)濃厚了,特別是岳曉慶、張陽陽、張偉偉、穆世亮、畢少華、李光智、耿鵬翎、張婷婷等同學(xué)的政治成績提高較快,有的在班上評上了進(jìn)步生,有的因進(jìn)步被吸收為共青團(tuán)員。

(三)加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)研究水平。

為了適應(yīng)新課改理念下的教學(xué),我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新理論,鉆研新課標(biāo),學(xué)習(xí)和吸收其他教師的教學(xué)經(jīng)驗,積極參加校本教研活動。本期參與聽課、評課均在12次以上,參與集體備課6次以上、撰寫教學(xué)心得體會3000字以上,注重學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高,并借助現(xiàn)代化教學(xué)手段以達(dá)目的,取得了良好的效果。

四、存在的問題和不足。

本學(xué)期,在取得一些成績的同時,還存在比較多的不足之處。比如:

1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強(qiáng),課堂回答問題積極性不高,不善于思考。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)被動,積極性有待進(jìn)一步提高,學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、準(zhǔn)備不足,方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際,喜歡做難題、怪題,抓不準(zhǔn)重點。

3、粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙。

4、過于自信,有驕傲的表現(xiàn)。

5、自己在學(xué)生思想教育過程中,對個別頑劣學(xué)生缺乏很好的耐心。

6、學(xué)生作業(yè)的訂正工作抓得不實,不到位。

7、相對而言,學(xué)生的輔導(dǎo)工作抓得不夠積極等。

五、今后的工作目標(biāo)和努力方向;。

1、改進(jìn)工作方式和方法,講求工作藝術(shù),徹底改變單一方式,力求工作效率的提高,加強(qiáng)新課改理念的學(xué)習(xí),深化教學(xué)改革。

2、工作作風(fēng)要堅持力戒空談,認(rèn)識到每個學(xué)生的差異,持之以恒,動之以情,曉之以理,多想辦法,讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣,逐步提高學(xué)習(xí)成績。

3、重新調(diào)整各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時間。

4、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。

5、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,做到有張有弛。

6、對一些學(xué)生缺乏興趣的學(xué)生采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法。

7、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

8、加大作業(yè)的督促檢查,杜絕抄襲、應(yīng)付作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。

9、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),注重學(xué)生的社會實踐能力的培養(yǎng)。

10、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,掌握學(xué)生的思想動態(tài),加強(qiáng)與學(xué)生的交往,及時交流教學(xué)信息。

11、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

所有這些不足,都還有待于自己去努力。我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉。在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教育教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!九年級重在于下學(xué)期的升學(xué)考試,本學(xué)期已經(jīng)把下學(xué)期的課程都上了一部分,目的就是為下學(xué)期的復(fù)習(xí)迎的更多的時間,下期的主要經(jīng)歷就是放在對學(xué)生進(jìn)行時政焦點、熱點、難點的分析上,爭取有更多的時間對學(xué)生進(jìn)行全面的復(fù)習(xí),力爭在中考中考出好成績。

九年級思想品德復(fù)習(xí)總結(jié)報告(精選17篇)篇五

本課所講內(nèi)容是人教版思想品德九年級全一冊第二單元第四課第二框題的內(nèi)容,本課內(nèi)容相對較獨立,分為兩目。第一目:“計劃生育關(guān)乎國計民生”,主要分四層意思:1人口問題已經(jīng)成為世界性問題;2我國人口的特點及其基本特點;3人口過快增長的影響;4計劃生育的目的和要求。第二目:“功在當(dāng)代,利在千秋”,主要分三層意思:1我國環(huán)境問題的主要表現(xiàn);2堅持保護(hù)環(huán)境的基本國策的重要意義;3正確處理保護(hù)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。在教學(xué)過程中,應(yīng)緊緊圍繞計劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國策的這條主線,充分聯(lián)系生活現(xiàn)實,先從學(xué)生感興趣的問題入手,設(shè)計一些探究問題,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在思索、討論中解決枯燥的理論問題,啟發(fā)學(xué)生思維。

:本課的知識內(nèi)容與學(xué)生的生活實際聯(lián)系緊密,學(xué)生對這方面的內(nèi)容也有簡單的知識積累,平時也接觸到一些相關(guān)的社會現(xiàn)象,所以有較濃的學(xué)習(xí)興趣,但學(xué)生對現(xiàn)實的思考能力和理解能力都不成熟,所以教師要善于引導(dǎo),將本課的理論學(xué)習(xí)與學(xué)生有限的社會經(jīng)驗相結(jié)合起來,讓學(xué)生形成一種客觀正確的理論認(rèn)識。

設(shè)計思路:總體設(shè)計理念上突出兩個結(jié)合:問題探究與教師引導(dǎo)相結(jié)合;理論知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合。

知識目標(biāo) :了解我國人口的基本特點;明確計劃生育的具體要求和目的;明確我國面臨的嚴(yán)峻的環(huán)境問題,懂得計劃生育和保護(hù)環(huán)境是我國的基本國策。

過程與方法:能夠分析我國人口,環(huán)境方面的資料,并積極主動的宣傳計劃生育和保護(hù)環(huán)境的基本國策。以實際行動保護(hù)環(huán)境,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。采用問題探究與教師引導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方法。

情感態(tài)度與價值觀:讓學(xué)生體會人口問題對人類發(fā)展的影響,理解堅持計劃生育和保護(hù)環(huán)境基本國策的重要性和必要性。從而樹立計劃生育和保護(hù)環(huán)境的觀念。

堅持計劃生育的基本國策。

堅持保護(hù)環(huán)境的基本國策。

:本科內(nèi)容理論性強(qiáng),較難理解,知識點也多,要讓學(xué)生接受掌握并不容易,在具體操作上,采用以下方法:

1、直觀演示法:

利用多媒體演示圖片、圖表等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛,促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握,培養(yǎng)他們分析信息的能力。

2、活動探究法

引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動形式獲取知識,以學(xué)生為主體,使學(xué)生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動組織能力。

3、集體討論法

適當(dāng)設(shè)計一些開放性的問題,組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

1、 導(dǎo)入新課:

本節(jié)課我采用讓學(xué)生親身感受我們?nèi)纷咛降那榫皩?dǎo)入新課。這樣的導(dǎo)入使學(xué)生在輕松的氣氛中進(jìn)入新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

2、 講授新課:

在講授新課的過程中,我突出教材的重點,根據(jù)教材的特點,學(xué)生的實際,以及教學(xué)設(shè)備的情況,我選擇了多媒體的教學(xué)手段。這些教學(xué)手段的運用可以使抽象的知識具體化,枯燥的知識生動化,乏味的知識興趣化。

人口問題已經(jīng)成為當(dāng)代人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一

在講到這一問題時,我讓學(xué)生討論:聯(lián)合國確定“世界人口日”的意義。同時多媒體出示世界人口數(shù)量變化圖,培養(yǎng)學(xué)生看圖、處理信息的能力,以及團(tuán)隊合作意識。

我國人口現(xiàn)狀與特點

在講到這一問題時,我同樣也設(shè)計7幅圖分別說明我國人口的特點,然后讓學(xué)生分析說明它們分別屬于哪一個特點,通過這樣培養(yǎng)學(xué)生看圖、處理信息的能力。現(xiàn)實說明當(dāng)今社會信息化發(fā)展迅速,每一個人都必須具備這種能力,才能適應(yīng)社會的發(fā)展。

人口過多和過快增長對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的影響

在講到這一問題時,我為學(xué)生設(shè)計了一道自主探究題:讓學(xué)生自己算算在收入不變時,人多的情況下一個家庭人均的收入。這樣讓學(xué)生自己在探究的過程中體會人口過多和過快增長對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的影響;接著又讓學(xué)生舉例說明,然后再做總結(jié)歸納。這樣就能夠突破這一教學(xué)難點。

實行計劃生育的基本國策

這是本框題的教學(xué)重點,要通過前面的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生能總結(jié)歸納出我國實行計劃生育的基本國策,正是根據(jù)人口方面的國情制定出來的。從而培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力。

我國面臨嚴(yán)峻的環(huán)境形勢

通過讓學(xué)生調(diào)查自己周邊的環(huán)境存在什么問題,從而在實踐中自主探究知識,理解我國的環(huán)境問題。

堅持保護(hù)環(huán)境的基本國策

這也是本框題的教學(xué)難點。要通過前面的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生能正確理解我國為什么堅持保護(hù)環(huán)境的基本國策。并且要讓學(xué)生能在實際生活中能作到保護(hù)環(huán)境,作到知行統(tǒng)一,從而突破教學(xué)難點。

3、課堂小結(jié),強(qiáng)化認(rèn)識。

用簡單扼要的話進(jìn)行課堂小結(jié),這樣可使學(xué)生更深刻地理解并能在實際生活中的應(yīng)用,并且逐漸地培養(yǎng)學(xué)生具有良好的個性。

4.針對九年級學(xué)生素質(zhì)的差異,我進(jìn)行了分層訓(xùn)練,這樣做既可以使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識,又可以使學(xué)有余力的學(xué)生有所提高。

九年級思想品德復(fù)習(xí)總結(jié)報告(精選17篇)篇六

1.知識目標(biāo):

了解源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化;了解中華民族在不斷創(chuàng)新中為自己開辟道路,民族文化也在不斷創(chuàng)新中發(fā)揚光大,獲得新的生命力;明確建設(shè)社會主義核心價值體系是文化創(chuàng)新的一個重要內(nèi)容;創(chuàng)新中華文化,需要加強(qiáng)與世界多種文明的交流。

2.能力目標(biāo):

培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理、運用社會信息的方法和技能;培養(yǎng)獨立思考提出疑問和進(jìn)行反思的能力;通過交流討論,培養(yǎng)自己的表達(dá)能力以及和他人溝通的能力,培養(yǎng)觀察、感受、體驗參與實際生活的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):

提高文化認(rèn)同感、民族自豪感,以及構(gòu)建社會主義和諧社會的責(zé)任意識。

二、教學(xué)重點與難點。

重點:中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深;全面認(rèn)識祖國傳統(tǒng)文化,取其精華,去其糟粕;創(chuàng)新中華文化,需要加強(qiáng)與世界多種文明的交流。

難點:文化是一種精神力量,是一個民族的價值觀源泉,是決定一個民族的凝聚力和創(chuàng)造力的基本條件;建設(shè)社會主義核心價值體系是文化創(chuàng)新的一個重要內(nèi)容,決定著中國特色社會主義發(fā)展方向,我們要積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

三、學(xué)情分析。

學(xué)生從對中華文化是有所了解的,但對文化是一種精神力量的具體知識不太懂,學(xué)生的辨別能力不強(qiáng),所以要引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識祖國傳統(tǒng)文化,取其精華,去其糟粕;社會主義核心價值觀的內(nèi)涵,從國家層面看,是“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”;從社會層面看,是“自由、平等、公正、法治”;從公民個人層面看,是“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。學(xué)生如何積極培育和踐行社會主義核心價值觀,具有現(xiàn)實教育意義。

四、教材分析。

對源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化學(xué)生略知一二,對社會主義核心價值體系、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),建設(shè)文化強(qiáng)國等,理解難度大,所以教師要在了解學(xué)生知識狀態(tài)的情況下教學(xué),明確建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國,關(guān)鍵是增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力,才能取得良好的教學(xué)效果。

五、教學(xué)方法。

多媒體教學(xué)、自主學(xué)習(xí),主動探究、模擬情境、啟發(fā)、引導(dǎo)、創(chuàng)設(shè)情境。

六、課時安排:2課時。

九年級思想品德復(fù)習(xí)總結(jié)報告(精選17篇)篇七

28.2005年9月3日,胡錦濤在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年大會上發(fā)表重要講話時強(qiáng)調(diào),要牢記歷史、不忘過去、珍愛和平、開創(chuàng)未來,更好地推進(jìn)全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè),更好地促進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)。

(1)紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年表明什么?

(2)我們青少年應(yīng)如何為世界的和平與發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)?

粵教版九年級思想品德第三單元試卷四、判斷分析題(先判斷正誤,然后再說明理由。)(9分)。

29、經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,促進(jìn)世界各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,消除了富國與貧國的差距。

九年級思想品德復(fù)習(xí)總結(jié)報告(精選17篇)篇八

以課程改革為導(dǎo)向,以育人為目的,以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為軸心,著力從學(xué)生成長,發(fā)展與生活實際出發(fā),從學(xué)生思想品德發(fā)展的現(xiàn)狀、問題和需要出發(fā),教育學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民,生有意義的生活,從而培養(yǎng)出一代“四有”新人。

這班學(xué)生在八年級的時候,他們的思想品德是我上的,所以我對他們是比較熟悉的。這班學(xué)生的學(xué)習(xí)也是很不平衡的,尖子生有,但不多,中等生較少,后進(jìn)生占了大部分。很多學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)興趣不高,整體綜合素質(zhì)不高。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,提高課堂的趣味性,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、開展豐富多彩的活動,通過切近于學(xué)生生活的主題與形式來引領(lǐng)學(xué)生生活,促進(jìn)學(xué)生品德發(fā)展。

3、創(chuàng)設(shè)情景,引領(lǐng)學(xué)生積極自主地感悟人生的意義,提升對自我、他人、社會的認(rèn)識,逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和基本的善、惡、是、非觀念,學(xué)做負(fù)責(zé)任的公民。

4、將正確的價值觀引導(dǎo)蘊涵鮮活的生活主題之中,注重課內(nèi)課外相結(jié)合,鼓勵學(xué)生在實踐的矛盾沖突中積極探究和體驗,落實為學(xué)生的道德踐行,促進(jìn)思想品德的形成與發(fā)展。

5、突出以學(xué)生生活實際為主,促進(jìn)學(xué)生思想品德自主、健康發(fā)展。

6、協(xié)調(diào)將本科與其它學(xué)科的關(guān)系,充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí),積極參與的積極性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

九年級思想品德復(fù)習(xí)總結(jié)報告(精選17篇)篇九

1、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以我們學(xué)校提出的“發(fā)展學(xué)生”為指針,以“激勵學(xué)生、相信學(xué)生”為主線,以“提高學(xué)生”為重點,進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。

2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè),增強(qiáng)班級學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。

3、堅持德育教研,以心理健康教育為重點,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

4、從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極推進(jìn)教研教改,高效課堂教學(xué)模式,凸顯“把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”的教學(xué)觀,努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,注重提高學(xué)生的能力,全面落實自主學(xué)習(xí)方案,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

九年級總復(fù)習(xí)包括人教版的思想品德課本共有五本:七年級上、下冊,八年級上、下冊;九年級全一冊。生命與健康常識、民族政策常識、時事政治。

1、首先要讓他們說出來,會說會表達(dá),做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高,育人的效果也能體現(xiàn)出來。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,思維能力和分析概括能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動參與,樂于探究,交流與合作的學(xué)習(xí)情景,從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論,多角度的去思考問題。

4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,價值觀,用一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發(fā)展,學(xué)會正確處理與他人、社會、國家的關(guān)系。

5、總體為中考而準(zhǔn)備:準(zhǔn)備上課、準(zhǔn)備過關(guān)、準(zhǔn)備考試。

1、認(rèn)真鉆研教材,備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié),盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。

2、課堂上使用“三三六”教學(xué)模式及結(jié)合學(xué)情,盡量使用互動方式以及直觀教具,給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。做到:任務(wù)明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。

4、積極進(jìn)行教學(xué)改革及反思,多聽課、評課,提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。

5、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,做到主觀與客觀的統(tǒng)一,形成符合時代精神的人生觀、價值觀。

6、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。

7、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力思維能力和分析概括能力,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

8、教育局“考什么”,我們就“練什么”,多加強(qiáng)學(xué)生的重點知識的練習(xí)以常見題型為主延伸訓(xùn)練。

(略)

九年級思想品德復(fù)習(xí)總結(jié)報告(精選17篇)篇十

本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)關(guān)鍵的一學(xué)期,九年級思想品德復(fù)習(xí)時間短、任務(wù)緊。扎實搞好中考復(fù)習(xí),是取得理想成績的前提條件,推進(jìn)高效課堂,科學(xué)有效地學(xué)習(xí),有助于提高學(xué)業(yè)成績。為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生初中三年所學(xué)思想品德的知識,以及學(xué)生對所學(xué)思想品德知識的理解和應(yīng)用,有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)業(yè)成績,按照學(xué)校教務(wù)處的安排,特制定九年級思想品德學(xué)科教學(xué)復(fù)習(xí)計劃。

本校九年級(1)、(2)班學(xué)生通過兩年半初中的學(xué)習(xí),在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)的重要性。但由于受社會的影響,加上本校地理環(huán)境的特殊性,學(xué)生的思想波動性比較大,特別是(2)班,有部分學(xué)生有厭學(xué)、只顧貪玩、享樂的不良現(xiàn)象,有上進(jìn)心的一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也存在知識學(xué)得不活,缺乏獨立分析問題、解決問題的能力。因此,這一個學(xué)期要盡快提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,讓他們順利的畢業(yè),必須要下一番苦功夫不可。

以教育部初中《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn),以隨州市考標(biāo)為指導(dǎo),以學(xué)生為本,讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點,學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識,全面落實情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)要求,學(xué)會考試的一些方法和技巧,有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績。

1、七、八年級思想品德課本和九年級思想品德課本;

2、20xx年隨州市中考思想品德考試說明與指導(dǎo);

3、20xx年5月1日----20xx年4月30日國內(nèi)外重大時事;

4、強(qiáng)化模擬訓(xùn)練。

根據(jù)時間的關(guān)系和現(xiàn)有的復(fù)習(xí)資料,教學(xué)與復(fù)習(xí)的時間分三個階段進(jìn)行:

第一階段:2月至4月初。完成九年級思想品德復(fù)習(xí)教學(xué),然后進(jìn)入全面復(fù)習(xí),主要采取地毯式復(fù)習(xí)法。第一輪復(fù)習(xí)的時間最長,也是夯實基礎(chǔ)的最關(guān)鍵時期。每年中考試題幾乎都是“題在書外,理在書中”,因此,熟悉課本非常重要,所以采取地毯式復(fù)習(xí)。

對七年級--九年級思想品德課本中所有知識進(jìn)行全面的梳理,(兩課時完成一個單元),結(jié)合教材進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶、理解、運用,并使其系統(tǒng)化。

第二階段:4—5月。專題復(fù)習(xí),以隨州市考標(biāo)為指導(dǎo)教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點緊密聯(lián)系,用所學(xué)知識解決實際問題。

對國內(nèi)外重大時事、時政熱點進(jìn)行講解,注意理論聯(lián)系實際,將時事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來,并進(jìn)行分類的訓(xùn)練,包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓(xùn)練。側(cè)重提高學(xué)生的分析能力,解決問題的能力,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

第三:時政熱點訓(xùn)練.集時政、所學(xué)理論、青少年成長三方面相聯(lián)系的綜合題的分門別類的訓(xùn)練,做到理論聯(lián)系實際。最后,選類型訓(xùn)練,掌握各種類型題的特點和解題方法。

考前一周左右,學(xué)生自由復(fù)習(xí),教師引導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺、少背多思,讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)的目的是避免其有過多的依賴性,讓他們整理、選擇上考場時的必備資料、課本,在考前要強(qiáng)調(diào)注意事項。

從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識點,結(jié)合我校的教學(xué)實際情況,學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)情況,我認(rèn)為思想品德中考的復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾個方面的問題:

(一)單元復(fù)習(xí),夯實基礎(chǔ)

初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識分析思想、行為、社會生活的能力。這就要求教師在復(fù)習(xí)的過程中要做到;研究“課標(biāo)”和“考綱”,明確復(fù)習(xí)限度。幫助學(xué)生梳理課本知識,使學(xué)生構(gòu)建課本知識體系,指導(dǎo)學(xué)生細(xì)化落實考點。

(二)專題復(fù)習(xí),整合知識

在復(fù)習(xí)過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料,引導(dǎo)學(xué)生多角度進(jìn)行思考,把分散于教材的知識點聯(lián)系起來構(gòu)成整體。

(三)適度訓(xùn)練,提高能力

訓(xùn)練是知識向能力轉(zhuǎn)化的橋梁。只有加強(qiáng)訓(xùn)練,才能磨練思維、開闊思路、觸發(fā)靈感,思維能力和表達(dá)能力才能最終得到落實和提高。所以教師在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該精心編制訓(xùn)練試題,嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試的習(xí)慣和心理,同時也要適度的講評,提高學(xué)生的解題的技巧和能力。

總之,經(jīng)過三輪復(fù)習(xí),不但能使學(xué)生的政治基礎(chǔ)知識有一個較大的提高,分析問題、解決問題的能力有個較大的提升,意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉,從而順利通過學(xué)業(yè)水平考試,逐步成為適應(yīng)二十一世紀(jì)發(fā)展需要的合格學(xué)生。

九年級思想品德復(fù)習(xí)總結(jié)報告(精選17篇)篇十一

20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期,本人擔(dān)任九年級(3、5、6、7)4個班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過程中本人按照學(xué)校教育教學(xué)計劃安排的要求,嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),使教學(xué)工作得以順利開展,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

由于上學(xué)期基本上已經(jīng)授完新課,本學(xué)期開始不久就進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)備考階段。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,有針對性地復(fù)習(xí),首先我認(rèn)真鉆研教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》,為復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。如:備考第一輪復(fù)習(xí),我們采取地毯式,把考試所涉及的考點全面重點復(fù)習(xí)一遍,讓學(xué)生有個整體感知、加深印象,并結(jié)合往年經(jīng)驗對部分考點進(jìn)行補(bǔ)充和拓展。第二輪復(fù)習(xí)是精選式,結(jié)合學(xué)校從外面搞來的8套練考試卷和4次模擬試卷,進(jìn)行精講精練,并結(jié)合學(xué)生的考場實際進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),對其中各類題型的解題方法進(jìn)行總結(jié)歸納,提高學(xué)生做題的速度和效益,并將這一方法總結(jié)推廣,讓學(xué)生逐個掌握,爭取不漏一人,有利于整體成績的提高。第三輪就是綜合復(fù)習(xí)階段,為了節(jié)省時間,我先讓學(xué)生把所有資料的錯題進(jìn)行了整理,重點分析錯誤的原因并結(jié)合個人實際提出整改措施,這樣節(jié)省了時間、精力,提高了效率。

對于復(fù)習(xí)備考的每個階段都提出明確的目標(biāo),使每個同學(xué)都能夠?qū)ψ约旱膹?fù)習(xí)效果做出客觀的評價,并在總結(jié)分析的基礎(chǔ)上對學(xué)生提出改進(jìn)指導(dǎo)意見,以提高他們的復(fù)習(xí)效果。

努力和學(xué)生交流、溝通,充分了解學(xué)生,了解九年級學(xué)生的特點,了解他們的心理,對他們的需要,做到心中有數(shù),然后綜合各種因素認(rèn)真?zhèn)湔n,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。九年級學(xué)生壓力大,感性活動在生活中占重要地位,為此我要求自己積極參加集體備課,聽課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改變自己的教學(xué)行為,在教學(xué)中,每一個教學(xué)環(huán)節(jié)、每一節(jié)課、甚至每一個知識點都不敢有任何的疏忽和懈怠。同時,我力求實現(xiàn)講課的簡潔化,做到不拖泥帶水;同時注意知識理論與社會實踐相結(jié)合,使學(xué)生感覺到這門功課對自己人生的意義和價值,從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力;最后,講練結(jié)合,理論與社會熱點相結(jié)合也是自己在教學(xué)中總結(jié)和堅持的原則之一。

本學(xué)期積極參加我校的教科研活動,通過及時調(diào)課,不僅聽本組成員的公開課,還跨年級、跨學(xué)科去聽課,學(xué)習(xí)的積極性主動性極高。通過參加此類活動,可以讓我們及時發(fā)現(xiàn)別人的長處,彌補(bǔ)自己的短處,使自己得到全面提高。特別是本學(xué)期的青年教師過關(guān)課,部分新任教師能夠積極運用所學(xué)的新知識和理論更新課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)效率,對我的啟示特別大,它使我認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)的重要性,不學(xué)習(xí)就要被淘汰,同時也下定決心要積極學(xué)習(xí)以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會形勢對教學(xué)的需求。

雖然復(fù)習(xí)工作會在緊張有序中完成,但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折,是一錘定音的考試,會碰到許多不確定因素,因此對考試方法、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課。對于學(xué)生的考前心理的指導(dǎo),如考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合;考中認(rèn)真作答,先易后難,勿漏做,合理分配答題時間;考完后一定仔細(xì)檢查,對于學(xué)生能夠以輕松自信的心態(tài)進(jìn)入考場,并取得一個好的成績都是至關(guān)重要的。

本學(xué)期教育教學(xué)的效果也將在中考中得到檢驗。成績固然重要,但是過程更加重要,所以對于我來說,在以后如何提高自我,不斷改進(jìn)自己在教育教學(xué)上的不足,使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進(jìn)步是我以后努力的目標(biāo)。

九年級思想品德復(fù)習(xí)總結(jié)報告(精選17篇)篇十二

認(rèn)真貫徹新課改精神,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),以課堂教材改革為核心,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處工作的具體要求、年級組的具體情況,以新的教育思想和課程理念實施以學(xué)校發(fā)展為本,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,探索有效教學(xué)的新模式,向課堂要質(zhì)量,不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計能力和課堂的教學(xué)效果等。不斷提高語言能力、教學(xué)能力,加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力;實施綜合性學(xué)習(xí),提高學(xué)生的綜合分析能力。

九年級《思想品德》教材把培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識作為第一單元的主體內(nèi)容,可以為后面認(rèn)清基本國情、肩負(fù)使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅實基礎(chǔ);第二單元是對第一單元內(nèi)容的深化,又是學(xué)生更好地學(xué)習(xí)第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ);第三單元的內(nèi)容是對第二單元內(nèi)容的具體化,更好地了解第三單元的內(nèi)容,有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容,本單元的教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生走向社會、服務(wù)社會的基石;第四單元以學(xué)生成長中的問題作為全書的落腳點,體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)注。

重點:

1、我的角色,我的責(zé)任。

2、國家興亡,匹夫有責(zé)。

3、實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略。

4、走向共同富裕的道路。

5、學(xué)會選擇,學(xué)會承擔(dān)。

6、終身學(xué)習(xí),持續(xù)發(fā)展。

難點:

1、什么代價,什么回報。

2、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

3、弘揚和培育民族精神。

4、建設(shè)社會主義精神文明。

5、生活的岔路口。

1、九年級學(xué)生已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識,但是仍不夠細(xì)致和全面,還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。

2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。

3、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排,所教班級將有進(jìn)一步調(diào)整,應(yīng)爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學(xué)生的,使教學(xué)工作更有針對性,增強(qiáng)實效性。

1、關(guān)注常態(tài)教學(xué),向每一節(jié)課要質(zhì)量。

認(rèn)真分析新課程實施情況,學(xué)習(xí)先進(jìn)。加強(qiáng)對新課程實施的反思,對新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的問題,進(jìn)行專題研究,積極撰寫論文,提高實施新課程的水平。積極參加政治學(xué)科青年教師的教學(xué)競賽活動,充分利用每一次外出聽課機(jī)會,努力提升業(yè)務(wù)水平。

2、做好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)的工作。要制定好改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)的具體要求。重視學(xué)法研究,分層教學(xué),分層指導(dǎo)。堅持每周至少一次的集體備課活動,要落實內(nèi)容、地點、人員等。

3、處理初中畢業(yè)所面臨的問題。

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的、遠(yuǎn)大的理想,學(xué)會正確處理、釋放面對的升學(xué)壓力,以積極的、自信的狀態(tài)去迎接即將到來的挑戰(zhàn)。

4、通過探討個人與國家、社會的關(guān)系,在了解基本國情、基本國策的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo),增強(qiáng)為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感,認(rèn)識到應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任,樹立中國特色社會主義共同理想,立志報效祖國。旨在結(jié)合學(xué)生的親身體驗,培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨的情感,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神。

九年級思想品德復(fù)習(xí)總結(jié)報告(精選17篇)篇十三

認(rèn)真貫徹新課改精神,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),以課堂教材改革為核心,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革。通過九年級《思想品德》的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會對自己負(fù)責(zé),對集體負(fù)責(zé),對國家和社會負(fù)責(zé);在了解我國基本國情和基本國策的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度、基本政治制度、社會主義精神文明等內(nèi)容,了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo),增強(qiáng)為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感,立志報效祖國。

九年級《思想品德》教材把培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識作為第一單元的主體內(nèi)容,可以為后面認(rèn)清基本國情、肩負(fù)使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅實基礎(chǔ);第二單元是對第一單元內(nèi)容的深化,又是學(xué)生更好地學(xué)習(xí)第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ);第三單元的內(nèi)容是對第二單元內(nèi)容的具體化,更好地了解第三單元的內(nèi)容,有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容,本單元的教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生走向社會、服務(wù)社會的基石;第四單元以學(xué)生成長中的問題作為全書的落腳點,體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)注。

1、教學(xué)理念新教學(xué)理念新在當(dāng)今這個科學(xué)技術(shù)信息化、信息傳播渠道多元化的形勢下,教材早已不是學(xué)生知識來源的唯一途徑。因此,新教材的編寫體現(xiàn)了知識來源的多元化特點。教材一方面為教師創(chuàng)造性地展示教學(xué)才能提供了平臺,另一方面也為學(xué)生創(chuàng)造性地自主學(xué)習(xí)和多渠道獲取知識提供了空間。關(guān)注人是新課程的核心理念,一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,同時也是教材的主人。教材十分關(guān)注教師與學(xué)生交往、互動,為師生相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充提供了時間與空間,從而使教師和學(xué)生實現(xiàn)知識共享、教學(xué)相長,達(dá)到共同發(fā)展。

2、內(nèi)容結(jié)構(gòu)新內(nèi)容結(jié)構(gòu)新《思想品德》九年級教材突破學(xué)科化傾向,根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要,對九年級這一年齡段學(xué)生所需知識進(jìn)行了整合,將心理、道德、法律、國情知識進(jìn)行有機(jī)的交融,形成一個新的貼近學(xué)生實際需要的結(jié)構(gòu)體系。

3、鮮活的信息資料鮮活的信息資料。

由于呈現(xiàn)方式發(fā)生了新的變化,必然帶來信息材料及信息材料選擇的意義及指向的變化。教材在信息材料的選擇上,突出了時代性、國際性、民族性的特色。為遵循課程改革的新理念,利于學(xué)生體驗、感悟,在選擇材料時,注重貼近學(xué)生、貼近生活、貼近時代,讓學(xué)生學(xué)起來親切。為實現(xiàn)新課程關(guān)于培養(yǎng)具有現(xiàn)代科學(xué)文化素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的人才目標(biāo),教材提供的都是具有前瞻性,充滿現(xiàn)代氣息的、鮮活的信息材料,讓學(xué)生的思想活躍在新世紀(jì)的現(xiàn)實生活中。

4、全新的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、

《思想品德》九年級教材突破學(xué)科化傾向,根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要,將心理、道德、法律、國情等方面的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合,形成一個貼近學(xué)生實際的教材體系。新教材分單元、課題、框題和目題四個層次。

德行教育是一個人的靈魂,有德無才是半成品,有才無德是xx;無德無才是廢品。首先從思想意識上重視學(xué)生的思品教育。在教學(xué)過程中始終融入一種愛的教學(xué)理念。首先要愛自己的父母、才有可能愛自己的祖國;同時要愛自己。采用多媒體教學(xué)手段,從網(wǎng)上找到適合學(xué)生口味的課外知識。人物故事,來激勵學(xué)生一種原始的愛國愛人民的動力,然后發(fā)憤學(xué)習(xí),迎接未來的挑戰(zhàn)。

1、不斷改革教育教學(xué)方法。

在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學(xué)方法,代之以案例法,活動法,實踐探究法等一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法來使學(xué)生提高他們的分析問題解決問題的能力,增強(qiáng)學(xué)生的生活體驗?zāi)芰?,把教條的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受。提高學(xué)生的思想道德水平。

2、加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育。

針對學(xué)生的實際情況,從每個學(xué)生的特點出發(fā),讓每個學(xué)生都制定符合自己的思想、學(xué)習(xí)等人生目標(biāo)。利用本地的人文資源對學(xué)生進(jìn)行鎮(zhèn)情教育,如家鄉(xiāng)的情況讓學(xué)生以建設(shè)家鄉(xiāng)為己任,利用家鄉(xiāng)的先進(jìn)人物,身邊的在校大學(xué)生等對學(xué)生進(jìn)行人生目標(biāo)的教育。

3、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),做好復(fù)習(xí),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

有計劃、有目的的逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)的成就感,學(xué)習(xí)能力的提高促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高。

做好復(fù)習(xí)工作,本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好復(fù)習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)。因此教師要制定符合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)計劃有計劃、有目的,分期、分批的逐步提高學(xué)生的成績。制定學(xué)期、單元、每個月的復(fù)習(xí)目標(biāo)。

全面提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)質(zhì)量的提高是在課堂教學(xué)中全面的反映出來,針對上學(xué)期學(xué)生的實際情況,優(yōu)秀生較少,同時各項能力較弱,學(xué)困生偏多,以及觀察、分析生活的能力欠缺等,針對此教師首先要加強(qiáng)備課,備教材教法及備好例題和練習(xí)提前備課2節(jié)。教案的設(shè)計力爭設(shè)計成學(xué)生的學(xué)案,才能更好的實施新的教育教學(xué)理念。以及培養(yǎng)學(xué)生的能力,備教學(xué)的生活化,逐步的增強(qiáng)學(xué)生的體驗感悟生活的能力。

為更好的上課,本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論知識并做好筆記,嚴(yán)格要求自己,并思考如何運用并做好筆記本來設(shè)計教學(xué),力爭做到學(xué)有所用,同時認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),從兄弟教師身上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論與經(jīng)驗。

為了使我校的“兩級三關(guān)”能夠達(dá)標(biāo),教師在加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時也要積極的參加各級各類的培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校同行教師的先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗理論,不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。本學(xué)期由于學(xué)生考試加入了時事政治。因此,教師要學(xué)習(xí)國內(nèi)國際時政,做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時的溝通,使自己始終了解國家的大政方針,及時的在課堂上與學(xué)生共同探討分析,更好的服務(wù)于社會,服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教學(xué),保持政治教學(xué)的先進(jìn)性。

4、面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項能力,不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個學(xué)生都有所提高。

教師先充分的了解學(xué)生,建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生檔案進(jìn)行輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了,已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識,但是仍不夠細(xì)致和全面,還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。

2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。

3、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排,所教班級將有進(jìn)一步調(diào)整,老師應(yīng)爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學(xué)生的詳細(xì)情況,使教學(xué)工作更有針對性,增強(qiáng)實效性。

通過探討個人與國家、社會的關(guān)系,在了解基本國情、基本國策的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo),增強(qiáng)為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感,認(rèn)識到應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任,樹立中國特色社會主義共同理想,立志報效祖國。旨在結(jié)合學(xué)生的親身體驗,培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨的情感,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神。

1、加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究,學(xué)他人之長,補(bǔ)自己之短,共同進(jìn)步。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入研究新課程理念,新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法,跟上時代步伐,并把所學(xué)及時融入日常課堂教學(xué)。

2、緊跟時代脈搏,認(rèn)清教學(xué)形勢,以課改的精神統(tǒng)領(lǐng)一切,徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

3、繼續(xù)實行分層教學(xué)法,抓兩頭、促中間,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

4、強(qiáng)化對學(xué)生認(rèn)知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,嚴(yán)謹(jǐn)求實、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍。

5、強(qiáng)情感教學(xué),多與學(xué)生進(jìn)行情感交流,發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題,進(jìn)行正確的幫助、指導(dǎo),培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性。

6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,促進(jìn)成績?nèi)嫣岣摺?/p>

7、及時進(jìn)行階段反饋,及時查漏補(bǔ)缺。

第一周:第一課責(zé)任與角色同在。

第二周:第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長。

第三周:考試講卷。

第四周:第三課人情基本國情。

第五周:第四課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略。

第六周:第五課中華文化與民族精神。

第七周:考試講卷。

第八周:第六課參與政治生活。

第九周:第七課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

第十周:第八課投身于精神文明建設(shè)。

第十一周:考試講卷。

第十二周:第九課實現(xiàn)我們的共同理想。

第十三周:第十課選擇希望人生。

第十四周:考試講卷。

第十五周至第二十周:復(fù)習(xí)。

九年級思想品德復(fù)習(xí)總結(jié)報告(精選17篇)篇十四

九年級思想品德課程內(nèi)容以基本結(jié)束,為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生初中三年所學(xué)思想品德的知識,以及學(xué)生對所學(xué)思想品德知識的理解和應(yīng)用,有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)業(yè)成績,按照學(xué)校和年級組以及教研組的安排,特制定九年級思想品德學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。

一、指導(dǎo)思想

讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點,學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識,學(xué)會考試的一些方法和技巧,有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績。

二、復(fù)習(xí)資料

1、七年級思想品德課本--九年級思想品德課本2

2、七年級思想品德--九年級思想品德與課本配套的一課三練的單元檢測試卷

3 陜西省2017年中考說明。

4、《訓(xùn)練營》中的經(jīng)典題型

5、8次模擬考試試題

三、時間按排

根據(jù)時間的關(guān)系和現(xiàn)有的復(fù)習(xí)資料,復(fù)習(xí)的時間分三個階段進(jìn)行:

第一階段:上學(xué)期結(jié)束為止。a、對七年級思想品德課本--九年級思想品德課本中所有知識進(jìn)行全面的梳理,(兩課時完成一個單元);b、七年級--九年級與課本配套的一課三練的單元檢測試卷(作為學(xué)生的鞏固練習(xí)和課外作業(yè))。

第三階段:2017年6月。復(fù)習(xí)重點放在時政要聞、重點專題以及篩選七年級思想品德課本--九年級思想品德課本中的重點考點知識的復(fù)習(xí)。

四、復(fù)習(xí)中注意事項

從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識點,結(jié)合我的教學(xué)實際情況,學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)情況,我認(rèn)為思想品德中考的復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾個方面的問題:

一、單元復(fù)習(xí),夯實基礎(chǔ)

初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識分析思想、行為、社會生活的能力。這就要求教師在復(fù)習(xí)的過程中要做到;研究“課標(biāo)”和“考綱”,明確復(fù)習(xí)限度。幫助學(xué)生梳理課本知識,使學(xué)生構(gòu)建課本知識體系,指導(dǎo)學(xué)生細(xì)化落實考點。

二、專題復(fù)習(xí),整合知識

在復(fù)習(xí)過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料,引導(dǎo)學(xué)生多角度進(jìn)行思考,把分散于教材的知識電聯(lián)系起來構(gòu)成整體。

三、適度訓(xùn)練,提高能力

訓(xùn)練是知識向能力轉(zhuǎn)化的橋梁。只有加強(qiáng)訓(xùn)練,才能磨練思維、開闊思路、觸發(fā)靈感,思維能力和表達(dá)能力才能最終得到落實和提高。但訓(xùn)練應(yīng)適度,切忌搞題海戰(zhàn)術(shù),對各種資料不加選擇的濫用、亂用。所以教師在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該精心編制訓(xùn)練試題,嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試的習(xí)慣和心理,同時也要適度的講評,提高學(xué)生的解題的技巧和能力。

本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)關(guān)鍵的一學(xué)期,九年級政治復(fù)習(xí)的時間短、任務(wù)緊。扎實搞好中考復(fù)習(xí),是取得理想成績的前提條件,科學(xué)有效地學(xué)習(xí),有助于提高學(xué)業(yè)成績。因此教師要制定符合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)計劃,有計劃、有目的,有針對性的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。下面我從中考的實際要求出發(fā),制定了三輪復(fù)習(xí)計劃:

一、復(fù)習(xí)范圍:

考綱涉及的七年級、八年級思想品德上下冊、九年級全一冊及六本時事政治。(考綱未涉及的教材知識點一律刪除,不作復(fù)習(xí),以免浪費寶貴的時間)

二、復(fù)習(xí)步驟:

第一輪:主要采取地毯式復(fù)習(xí)法。第一輪復(fù)習(xí)的時間最長,也是夯實基礎(chǔ)的最關(guān)鍵時期。每年中考試題幾乎都是“題在書外,理在書中”,因此,熟悉課本非常重要,所以采取地毯式復(fù)習(xí)。

時間:七年級兩周,八年級三周,九年級四至五周。

內(nèi)容:以地綱為依據(jù),對教材基礎(chǔ)知識進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

步驟:將地綱要求的知識點按識記、理解、運用不同層次的要求,結(jié)合教

材進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶、理解、運用,并使其系統(tǒng)化。

要求二:完成地綱每一課的基本習(xí)題訓(xùn)練;并進(jìn)行一些綜合性測驗,講練做到有的放矢。使學(xué)生能夠扎實地掌握所學(xué)的知識,以便做到理論知識了然于心,在考場上才能靈活地解決實際問題。

注意點:避免知識的簡單重復(fù),既要抓住重要知識點,重點基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí),又要注意知識的系統(tǒng)化。

第二輪:專題復(fù)習(xí),即教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點緊密聯(lián)系,用所學(xué)知識

解決實際問題。

時間:第14、15、16周。

內(nèi)容:六本時事,與社會熱點問題相關(guān)的教材知識點及分析材料能力的培養(yǎng)。

步驟:對國內(nèi)外重大時事、時政熱點進(jìn)行講解,注意理論聯(lián)系實際,將時事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來,并進(jìn)行分門別類的訓(xùn)練,包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓(xùn)練。側(cè)重提高學(xué)生的分析能力,解決問題的能力,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

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九年級思想品德復(fù)習(xí)總結(jié)報告(精選17篇)篇十五

為中考打基礎(chǔ)的指導(dǎo)方針來制定計劃,實施。

教學(xué)。

一指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以科學(xué)發(fā)展觀和先進(jìn)的`教育理念為指引,在教科室與部教務(wù)處的指導(dǎo)下,積極推行學(xué)校的集體備課,資源共享,課后反思的集體備課制度。加強(qiáng)組內(nèi)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),深入鉆研教材,不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法,提高教學(xué)水平和能力。做好教學(xué)常規(guī)工作,全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新意識和實踐能力,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。

二教材分析。

本教材將學(xué)生的視野引向世界,注重學(xué)生健全人格發(fā)展與完善,對學(xué)生著重進(jìn)行心理教育國情教育,理想教育。本教材可讀性強(qiáng),教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學(xué)生動手動腦動口的積極性。突出了重點熱點思想點,這是教材特點。重點在于增強(qiáng)學(xué)生世界觀人生觀,教理導(dǎo)行。難點在于提高學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

三學(xué)生情況分析。

總體上講,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,紀(jì)律性與自覺性比較強(qiáng)。但部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,課堂氣氛有待改善,學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng),目的不明確。

四教學(xué)目標(biāo)。

培育學(xué)生具有世界眼光,能正確處理初中學(xué)生畢業(yè)所面臨的問題。對學(xué)生進(jìn)行心理教育國情教育,理想教育等。掌握知識,在明年中考取得優(yōu)異成績。

五教學(xué)措施。

(一)做好教學(xué)常規(guī)工作。

1認(rèn)真鉆研教材教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,積極參加集體備課,上好每一節(jié)課。做到授課胸有書。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時檢測。

2虛心學(xué)習(xí),本期聽課要不少于20節(jié),多聽與政治科相關(guān)教師的課。

3認(rèn)真及時寫好計劃和。

總結(jié)。

按計劃實施教學(xué)工作。

(二)積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平。

1積極參加科組學(xué)校的教研活動,承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的教研課,提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。

2努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。

(三)激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績。

1化化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動口動手動腦參與學(xué)習(xí),采用討論演講閱讀自學(xué)練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到化。

2積極靈活的學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

3開展一幫一活動,鼓勵優(yōu)生帶差生,把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實責(zé)任和要求,組長監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)及練習(xí),及時反饋,提高整體教學(xué)效果。

4雙邊活動,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生,配合學(xué)校班主任做好工作,了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況,及時做好工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,一視同仁。

本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)考試關(guān)鍵的一學(xué)期,九年級思想品德科教學(xué)復(fù)習(xí)課時間少時間短任務(wù)緊。扎實搞好中考復(fù)習(xí),是取得理想成績的前提條件,科學(xué)有效地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),有助于提高學(xué)業(yè)成績。為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生初中三年所學(xué)思想品德的知識,以及學(xué)生對所學(xué)思想品德知識的理解和應(yīng)用,有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)業(yè)成績,按照學(xué)校及教研組的安排,特制定九年級思想品德學(xué)科教學(xué)復(fù)習(xí)計劃。

一指導(dǎo)思想。

讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點,學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識,學(xué)會考試的一些方法和技巧,有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績。教研組教師精誠團(tuán)結(jié)取長補(bǔ)短資源共享注重實效,以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢。

二學(xué)生基本情況分析。

本校九年級學(xué)生通過兩年半初中思想品德課的學(xué)習(xí),對初中思想品德科有了較好的了解,能基本掌握初中思想品德科的基本理論知識及學(xué)習(xí)方法。但由于受家庭社會的影響,學(xué)生的思想波動性比較大,有部分學(xué)生只顧貪玩和享樂,不重視學(xué)習(xí)成績,有厭學(xué)和打算讀中專學(xué)校的現(xiàn)象。有上進(jìn)心的一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也存在知識學(xué)的不活,缺乏學(xué)習(xí)自主性和積極性,沒有科學(xué)的復(fù)習(xí)策略,獨立分析問題解決問題的能力還有待提高。因此,這一個學(xué)期要盡快轉(zhuǎn)變不良學(xué)風(fēng),加強(qiáng)對后進(jìn)生的心理引導(dǎo),幫助學(xué)生制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃,提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,使他們能夠順利的畢業(yè),考上更高學(xué)校,教師必須要下一番苦功夫。

三復(fù)習(xí)內(nèi)容。

1七年級上下冊。

2八年級上下冊。

42015年海南省中考思想品德考試說明,復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),不良考試心理指導(dǎo),厭學(xué)心理糾正。

5綜合模擬能力訓(xùn)練。

6專題復(fù)習(xí)和時事社會熱點復(fù)習(xí)。

四復(fù)習(xí)措施。

(一)單元復(fù)習(xí),夯實基礎(chǔ)。

初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識分析思想行為社會生活的能力。這就要求本人在復(fù)習(xí)的過程中要做到:研究“課標(biāo)”和“考綱”,制定復(fù)習(xí)計劃;幫助學(xué)生梳理課本知識,使學(xué)生構(gòu)建課本知識體系,指導(dǎo)學(xué)生細(xì)化落實考點。

(二)專題復(fù)習(xí),整合知識。

在復(fù)習(xí)過程中本人以課本知識的某一點或時政要點熱點為載體和背景材料,引導(dǎo)學(xué)生多角度進(jìn)行思考,把分散于教材的知識點聯(lián)系起來構(gòu)成整體,全面提高學(xué)生運用教材知識點分析和解決時政社會熱點問題的能力。

(三)適度訓(xùn)練,提高能力。

在復(fù)習(xí)過程中注意挑選和精心編制訓(xùn)練試題,對學(xué)生進(jìn)行綜合模擬能力訓(xùn)練,嚴(yán)格要求學(xué)生做題,同時適度的講評,提高學(xué)生的解題的技巧和能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試習(xí)慣和心理,指導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)對開卷考試技巧和對應(yīng)考試復(fù)習(xí)策略。

總之,經(jīng)過三輪復(fù)習(xí),不但能使學(xué)生的政治基礎(chǔ)知識有一個較大的提高,分析問題解決問題的能力有個較大的提升,意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉,從而順利通過學(xué)業(yè)水平考試,取得良好學(xué)習(xí)成績。

五具體做法:

第二輪:專題復(fù)習(xí)。

第三輪:時事及熱點問題分析,綜合模擬訓(xùn)練。

2復(fù)習(xí)時間安排:

第一輪復(fù)習(xí):3——12周第二輪復(fù)習(xí):13——15周第三輪復(fù)習(xí):查漏補(bǔ)缺。

六復(fù)習(xí)步驟。

通過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法,結(jié)合近年政治中考開卷的形勢,主要采用“三輪復(fù)習(xí)法”:

第一輪復(fù)習(xí):即地毯式復(fù)習(xí)法,即將全部知識點進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識,以便做到理論知識掌握于心,在考場上才能靈活運動地解決實際問題。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會記憶,并使其系統(tǒng)化。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),因而必須是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課,講練做到有的放矢。抓住重點知識點,重點基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡單知識的重復(fù),既要有知識的系統(tǒng)化,又要突出重點。重點知識是復(fù)習(xí)的主體部分,在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。選擇合適的復(fù)習(xí)方法:根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,采用比較法,把相關(guān)的知識放在一起進(jìn)行比較,掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。設(shè)計針對性強(qiáng)的試題,幫助學(xué)生練習(xí)鞏固,利用課余時間注重對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo)。全面了解學(xué)生的基本情況,體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以訓(xùn)練為主線”,“及時反饋矯正”和“因材施教,分類推進(jìn)”的原則,緊緊圍繞教材,精心選題,顧全上中差的學(xué)生。通過提問,了解學(xué)生知識記憶的情況和欠缺的地方,調(diào)動絕大多數(shù)同學(xué)的積極性,對學(xué)生沒有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識點,進(jìn)行透徹地講解,幫助學(xué)生記憶。

第二輪復(fù)習(xí):專題復(fù)習(xí)。即教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點之間的緊密聯(lián)系,用所學(xué)知識解決實際問題。在這輪復(fù)習(xí)里主要是提高學(xué)生的分析能力,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法,包括分析材料的方法,思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓(xùn)練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,注意理論聯(lián)系實際。

第三輪復(fù)習(xí):模擬練習(xí)查漏補(bǔ)缺。在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力,指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時間補(bǔ)遺。結(jié)合歷年的中考題,搜集相關(guān)的高質(zhì)量的試題。本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練,知識的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是精心編選好練習(xí)題,并定時訓(xùn)練和講評。首先,精心設(shè)計各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過程中,教師要縱觀全面,精心設(shè)計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ),即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達(dá)到運用自如熟練準(zhǔn)確舉一反三。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,就是對學(xué)生易出問題的知識點或思想認(rèn)識方面強(qiáng)化訓(xùn)練。選時政熱點訓(xùn)練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,注意理論聯(lián)系實際。最后,選類型訓(xùn)練,要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識廣,掌握各種類型題的特點和解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。

初三政治復(fù)習(xí)的時間短任務(wù)緊,考前給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo),對不同層次的學(xué)生做到心中有數(shù),有針對性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。深入研究初三政治復(fù)習(xí)課的教法,學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗教師的指導(dǎo)方法,搜集其他學(xué)校水平高的試題,為中考做好充分準(zhǔn)備。

七奮斗目標(biāo):

1經(jīng)過一學(xué)期的復(fù)習(xí)指導(dǎo),全面提高學(xué)生運用政治觀點分析問題解決問題的能力。

2根據(jù)上學(xué)期期末考試情況,結(jié)合我校分層設(shè)班的實際,力爭今年本學(xué)科中考成績有明顯提高。

一指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹新課改精神,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),以課堂教材改革為核心,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處工作的具體要求年級組的具體情況,以新的教育思想和課程理念實施以學(xué)校發(fā)展為本,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,探索有效教學(xué)的新模式,向課堂要質(zhì)量,不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計能力和課堂的教學(xué)效果等。不斷提高語言能力教學(xué)能力,加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)教學(xué)研究的能力;實施綜合性學(xué)習(xí),提高學(xué)生的綜合分析能力。

二教材分析。

九年級《思想品德》教材把培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識作為第一單元的主體內(nèi)容,可以為后面認(rèn)清基本國情肩負(fù)使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅實基礎(chǔ);第二單元是對第一單元內(nèi)容的深化,又是學(xué)生更好地學(xué)習(xí)第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ);第三單元的內(nèi)容是對第二單元內(nèi)容的具體化,更好地了解第三單元的內(nèi)容,有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容,本單元的教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生走向社會服務(wù)社會的基石;第四單元以學(xué)生成長中的問題作為全書的落腳點,體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)注。

三重難點。

重點:

1我的角色,我的責(zé)任。

2國家興亡,匹夫有責(zé)。

3實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略。

4走向共同富裕的道路。

5學(xué)會選擇,學(xué)會承擔(dān)。

6終身學(xué)習(xí),持續(xù)發(fā)展。

難點:

1什么代價,什么回報。

2實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

3弘揚和培育民族精神。

4建設(shè)社會主義精神文明。

5生活的岔路口。

四學(xué)生情況分析。

1九年級學(xué)生已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識,但是仍不夠細(xì)致和全面,還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。

2學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。

3本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排,所教班級將有進(jìn)一步調(diào)整,應(yīng)爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學(xué)生的詳細(xì)情況,使教學(xué)工作更有針對性,增強(qiáng)實效性。

五主要任務(wù)和要求。

1關(guān)注常態(tài)教學(xué),向每一節(jié)課要質(zhì)量。

認(rèn)真分析新課程實施情況,學(xué)習(xí)先進(jìn)。加強(qiáng)對新課程實施的反思,對新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的問題,進(jìn)行專題研究,積極撰寫論文,提高實施新課程的水平。積極參加政治學(xué)科青年教師的教學(xué)競賽活動,充分利用每一次外出聽課機(jī)會,努力提升業(yè)務(wù)水平。

2做好備課上課作業(yè)輔導(dǎo)評價等環(huán)節(jié)的工作。要制定好改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)的具體要求。重視學(xué)法研究,分層教學(xué),分層指導(dǎo)。堅持每周至少一次的集體備課活動,要落實內(nèi)容地點人員等。

3處理初中畢業(yè)所面臨的問題。

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的遠(yuǎn)大的理想,學(xué)會正確處理釋放面對的升學(xué)壓力,以積極的自信的狀態(tài)去迎接即將到來的挑戰(zhàn)。

4通過探討個人與國家社會的關(guān)系,在了解基本國情基本國策的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo),增強(qiáng)為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感,認(rèn)識到應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任,樹立中國特色社會主義共同理想,立志報效祖國。旨在結(jié)合學(xué)生的親身體驗,培養(yǎng)學(xué)生愛國愛黨的情感,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神。

六改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題:。

1強(qiáng)化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

2強(qiáng)情感教學(xué),多與學(xué)生進(jìn)行情感交流,發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題,進(jìn)行正確的幫助指導(dǎo),培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性。

3加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究,學(xué)他人之長,補(bǔ)自己之短,共同進(jìn)步。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入研究新課程理念,新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法,跟上時代步伐,并把所學(xué)及時融入日常課堂教學(xué)。

4繼續(xù)實行分層教學(xué)法,抓兩頭促中間,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

5強(qiáng)化對學(xué)生認(rèn)知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,嚴(yán)謹(jǐn)求實勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍。

一基本情況。

1成績狀況。

總體來說上期期終教學(xué)成績比中考有所進(jìn)步,及格率優(yōu)秀率和人平分都有所提高。同上年度相比,全縣排名提高了五個名次,首次進(jìn)入了全縣前十名,這是值得自己高興的事。但仔細(xì)看一看學(xué)生的成績,心里怎么也高興不起來了:期考時復(fù)習(xí)了近兩個星期,考試的內(nèi)容基本上都在復(fù)習(xí)的范圍內(nèi),可學(xué)生答起題來就模棱兩可,極簡單的問題也出現(xiàn)錯誤,個別學(xué)生的問答題幾乎是空白,寫的幾句話也是八桿子不著邊。同兄弟學(xué)校相比差距更大。一中人平86分,我的僅71點多,及格率別人96%點多,我的才80%多一點,要想追趕別人,我不知要下什么樣的功夫,即使我不睡覺,可能也趕不上人家了。

2學(xué)習(xí)狀況。

大部分學(xué)生的課堂紀(jì)律較好,上課能專心聽講,筆記做得認(rèn)真,課堂所學(xué)內(nèi)容也能基本消化。但學(xué)習(xí)的主動性差,課堂上不能積極地思考問題和回答問題。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種抽屜式學(xué)習(xí)——即老師進(jìn)教室,課本從抽屜里爬出來,老師離開教室課本馬上睡到抽屜里,平時從不出來見見陽光。其次學(xué)生的綜合能力較差,遇到開放性問題束手無策。第三,平時積累不夠,觀察能力不強(qiáng),比如讓他們舉例說明身邊的環(huán)境污染,他們只會說汽車尾氣,總不會聯(lián)想到河流污染和農(nóng)村燒柴的煙霧污染空氣上。第四,部分學(xué)生上勁心不夠,這一部分學(xué)生本來就基礎(chǔ)差,在學(xué)習(xí)上反而懶散,不求上勁,學(xué)習(xí)成績比別人相差甚遠(yuǎn)也心不跳臉不紅,照玩不誤。

3教師狀況。

本人不是專職的政治老師,而且又是初次上政治課,教材陌生,備課吃力,課上得也不流暢,有時對學(xué)生提出的問題不能當(dāng)場解決,因而對學(xué)生的成績有不少的影響。

二教學(xué)目標(biāo)。

本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo):

1加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高老師的教學(xué)能力。

2扭轉(zhuǎn)個別學(xué)生的思想,培養(yǎng)學(xué)生的能力,使學(xué)生的分析思維能力有明顯的進(jìn)步,達(dá)到學(xué)校要求的教學(xué)目標(biāo)。通過本學(xué)期思品學(xué)科的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生了解時政的能力,拓展學(xué)生的知識面,了解國家大事,以此來增強(qiáng)愛國主義情感。

3培養(yǎng)師生情感,加強(qiáng)師生合作。

4畢業(yè)考試保八爭六。

三具體措施。

1三月底前完成新教學(xué)任務(wù),四月初開始全面復(fù)習(xí)。

2制定計劃,系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí)(4月份)。重點復(fù)習(xí)九年級內(nèi)容,然后列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱,形成相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò),全面系統(tǒng)牢固準(zhǔn)確地掌握教材,只有做到“心中有書”,在考場上答題時才會得心應(yīng)手。這一輪復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)訓(xùn)練為線索,加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)與鞏固。第二輪復(fù)習(xí)(5月份)。重點以懷化版的復(fù)習(xí)指導(dǎo)為依據(jù),在這一階段,打破課與課單元與單元冊與冊之間的界限,將相關(guān)知識綜合歸類,形成一條條知識線,進(jìn)行歸納復(fù)習(xí)。第三輪復(fù)習(xí)(6月份)。重點是綜合性復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺,把時事政治參與其中。這一輪復(fù)習(xí),主要讓學(xué)生自學(xué)為主,老師個別輔導(dǎo)。

3加強(qiáng)潛能生的輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心,縮短與優(yōu)秀學(xué)生的距離。

4注重學(xué)生平時的學(xué)習(xí),督促他們認(rèn)真完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),盡量做到學(xué)到哪記到哪,避免臨時抱佛腳的現(xiàn)象。

5時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和解決問題,繃緊學(xué)習(xí)這根弦。

6在教學(xué)過程中,做到教師教得自然,學(xué)生學(xué)得輕松,消化良好。

7加強(qiáng)情感教育,使學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。在教育教學(xué)中,加強(qiáng)師生感情交流,做到師生感情融洽,合作愉快。

四教學(xué)進(jìn)度。

本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)考試關(guān)鍵的一學(xué)期,九年級思想品德科教學(xué)復(fù)習(xí)課時間少時間短任務(wù)緊。扎實搞好中考復(fù)習(xí),是取得理想成績的前提條件,科學(xué)有效地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),有助于提高學(xué)業(yè)成績。為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生初中三年所學(xué)思想品德的知識,以及學(xué)生對所學(xué)思想品德知識的理解和應(yīng)用,有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)業(yè)成績,按照學(xué)校及教研組的安排,特制定九年級思想品德學(xué)科教學(xué)復(fù)習(xí)計劃。

一指導(dǎo)思想。

讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點,學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識,學(xué)會考試的一些方法和技巧,有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績。教研組教師精誠團(tuán)結(jié)取長補(bǔ)短資源共享注重實效,以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢。

二學(xué)生基本情況分析。

本校九年級學(xué)生通過兩年半初中思想品德課的學(xué)習(xí),對初中思想品德科有了較好的了解,能基本掌握初中思想品德科的基本理論知識及學(xué)習(xí)方法。但由于受家庭社會的影響,學(xué)生的思想波動性比較大,有部分學(xué)生只顧貪玩和享樂,不重視學(xué)習(xí)成績,有厭學(xué)和打算讀中專學(xué)校的現(xiàn)象。有上進(jìn)心的一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也存在知識學(xué)的不活,缺乏學(xué)習(xí)自主性和積極性,沒有科學(xué)的復(fù)習(xí)策略,獨立分析問題解決問題的能力還有待提高。因此,這一個學(xué)期要盡快轉(zhuǎn)變不良學(xué)風(fēng),加強(qiáng)對后進(jìn)生的心理引導(dǎo),幫助學(xué)生制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃,提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,使他們能夠順利的畢業(yè),考上更高學(xué)校,教師必須要下一番苦功夫。

三復(fù)習(xí)內(nèi)容。

1七年級上下冊。

2八年級上下冊。

420--年海南省中考思想品德考試說明,復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),不良考試心理指導(dǎo),厭學(xué)心理糾正。

5綜合模擬能力訓(xùn)練。

6專題復(fù)習(xí)和時事社會熱點復(fù)習(xí)。

四復(fù)習(xí)措施。

(一)單元復(fù)習(xí),夯實基礎(chǔ)。

初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識分析思想行為社會生活的能力。這就要求本人在復(fù)習(xí)的過程中要做到:研究“課標(biāo)”和“考綱”,制定復(fù)習(xí)計劃;幫助學(xué)生梳理課本知識,使學(xué)生構(gòu)建課本知識體系,指導(dǎo)學(xué)生細(xì)化落實考點。

(二)專題復(fù)習(xí),整合知識。

在復(fù)習(xí)過程中本人以課本知識的某一點或時政要點熱點為載體和背景材料,引導(dǎo)學(xué)生多角度進(jìn)行思考,把分散于教材的知識點聯(lián)系起來構(gòu)成整體,全面提高學(xué)生運用教材知識點分析和解決時政社會熱點問題的能力。

(三)適度訓(xùn)練,提高能力。

在復(fù)習(xí)過程中注意挑選和精心編制訓(xùn)練試題,對學(xué)生進(jìn)行綜合模擬能力訓(xùn)練,嚴(yán)格要求學(xué)生做題,同時適度的講評,提高學(xué)生的解題的技巧和能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試習(xí)慣和心理,指導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)對開卷考試技巧和對應(yīng)考試復(fù)習(xí)策略。

總之,經(jīng)過三輪復(fù)習(xí),不但能使學(xué)生的政治基礎(chǔ)知識有一個較大的提高,分析問題解決問題的能力有個較大的提升,意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉,從而順利通過學(xué)業(yè)水平考試,取得良好學(xué)習(xí)成績。

五具體做法。

第二輪:專題復(fù)習(xí)。

第三輪:時事及熱點問題分析,綜合模擬訓(xùn)練。

2復(fù)習(xí)時間安排:

第一輪復(fù)習(xí):3——12周第二輪復(fù)習(xí):13——15周第三輪復(fù)習(xí):查漏補(bǔ)缺。

六復(fù)習(xí)步驟。

通過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法,結(jié)合近年政治中考開卷的形勢,主要采用“三輪復(fù)習(xí)法”:

第一輪復(fù)習(xí):即地毯式復(fù)習(xí)法,即將全部知識點進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識,以便做到理論知識掌握于心,在考場上才能靈活運動地解決實際問題。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會記憶,并使其系統(tǒng)化。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),因而必須是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課,講練做到有的放矢。抓住重點知識點,重點基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡單知識的重復(fù),既要有知識的系統(tǒng)化,又要突出重點。重點知識是復(fù)習(xí)的主體部分,在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。選擇合適的復(fù)習(xí)方法:根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,采用比較法,把相關(guān)的知識放在一起進(jìn)行比較,掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。設(shè)計針對性強(qiáng)的試題,幫助學(xué)生練習(xí)鞏固,利用課余時間注重對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo)。全面了解學(xué)生的基本情況,體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以訓(xùn)練為主線”,“及時反饋矯正”和“因材施教,分類推進(jìn)”的原則,緊緊圍繞教材,精心選題,顧全上中差的學(xué)生。通過提問,了解學(xué)生知識記憶的情況和欠缺的地方,調(diào)動絕大多數(shù)同學(xué)的積極性,對學(xué)生沒有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識點,進(jìn)行透徹地講解,幫助學(xué)生記憶。

第二輪復(fù)習(xí):專題復(fù)習(xí)。即教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點之間的緊密聯(lián)系,用所學(xué)知識解決實際問題。在這輪復(fù)習(xí)里主要是提高學(xué)生的分析能力,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法,包括分析材料的’方法,思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓(xùn)練。就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,注意理論聯(lián)系實際。

第三輪復(fù)習(xí):模擬練習(xí)查漏補(bǔ)缺。在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力,指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時間補(bǔ)遺。結(jié)合歷年的中考題,搜集相關(guān)的高質(zhì)量的試題。本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練,知識的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是精心編選好練習(xí)題,并定時訓(xùn)練和講評。首先,精心設(shè)計各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過程中,教師要縱觀全面,精心設(shè)計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ),即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達(dá)到運用自如熟練準(zhǔn)確舉一反三。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,就是對學(xué)生易出問題的知識點或思想認(rèn)識方面強(qiáng)化訓(xùn)練。選時政熱點訓(xùn)練。就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,注意理論聯(lián)系實際。最后,選類型訓(xùn)練,要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識廣,掌握各種類型題的特點和解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。

初三政治復(fù)習(xí)的時間短任務(wù)緊,考前給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo),對不同層次的學(xué)生做到心中有數(shù),有針對性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。深入研究初三政治復(fù)習(xí)課的教法,學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗教師的指導(dǎo)方法,搜集其他學(xué)校水平高的試題,為中考做好充分準(zhǔn)備。

七奮斗目標(biāo)。

1經(jīng)過一學(xué)期的復(fù)習(xí)指導(dǎo),全面提高學(xué)生運用政治觀點分析問題解決問題的能力。

2根據(jù)上學(xué)期期末考試情況,結(jié)合我校分層設(shè)班的實際,力爭今年本學(xué)科中考成績有明顯提高。

九年級思想品德復(fù)習(xí)總結(jié)報告(精選17篇)篇十六

一、開學(xué)期間,緊扣課標(biāo)、打好基礎(chǔ)、突出重點(3月——4月15日左右)。今年這一屆學(xué)生使用的是人民版教材,人民版與人教版在教材結(jié)構(gòu)、知識點的編排順序上都有所不同,這需要我要盡快熟悉七、八年級的教材,為年后的復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。但無論何種版本,都離不開課標(biāo),對于課標(biāo)上的內(nèi)容,我要牢記在心,在復(fù)習(xí)時以做到心中有數(shù)。第一輪復(fù)習(xí)以課為單位復(fù)習(xí),突出基礎(chǔ),學(xué)生要加強(qiáng)基本知識的識記。重點知識猶如大廈的基礎(chǔ),把握好重點知識對夯實基礎(chǔ)有重要意義。因此,在教學(xué)復(fù)習(xí)過程重要狠抓重點知識,夯實學(xué)生基礎(chǔ)。首先,要確定哪些知識是重點知識。確定重點知識的依據(jù)有:規(guī)定性,即課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的內(nèi)容;關(guān)鍵性,即在學(xué)科知識中起關(guān)鍵樞紐作用的知識;有用性,即與社會生活或者學(xué)生生活實際緊密相關(guān),能分析解決現(xiàn)實問題的知識;時代性,即具有名明顯的時代特征,體現(xiàn)時代的潮流。重點知識往往是這四者的交匯點。如心理道德教育,法律教育國情教育等。其次,要注意方法。一般來說,背誦、書寫、做題等都是掌握基礎(chǔ)知識的好方法,這些方法雖然比較簡單,但是很管用。其中需要特別指出的是,背誦是不可缺少的重要方法,雖然是開卷考試,卻仍然離不開背誦。背誦一些重點知識,可以大大提高做題的速度和準(zhǔn)確性。因此在教學(xué)復(fù)習(xí)過程中我要讓學(xué)生多背誦,要通過多種方式督促檢查學(xué)生的背誦情況,同時還要多探討背誦的方法,提高背誦的效率。同時,要認(rèn)真研究《考試說明》及新課改條件下中招命題的趨勢。《考試說明》是中招備考的重要依據(jù),復(fù)習(xí)過程中要依據(jù)《考試說明》弄清中招對知識點的不同層次的要求,弄清它與往年在內(nèi)容、能力要求方面有哪些變化,以增強(qiáng)備考的針對性。充分利用時間進(jìn)行五心教育。

二、聯(lián)系時政熱點,幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系(4月15日——5月15日)。

學(xué)生生活和社會現(xiàn)實是思想品德課教學(xué)的重要內(nèi)容,也是歷年來思想品德考試關(guān)注的問題。因此,在復(fù)習(xí)過程中必須關(guān)注學(xué)生的生活實際,關(guān)注社會熱點。在把握社會熱點時,既要注意這些熱點與教材中的那些知識點有關(guān),還要結(jié)合實際不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識,注意擴(kuò)展更新知識。為了讓學(xué)生從整體上把握、理解知識,還要幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系。構(gòu)建知識體系可以以教材的單元、課、框、目為線索,也可以以課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的知識、能力、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)為線索構(gòu)建知識體系。

三、加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺,提高學(xué)生的應(yīng)試實戰(zhàn)能力(5月15日——6月15日)。在學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識的前提下,還要加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,特別是提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力、綜合運用知識的能力、概括的能力等。在這一階段,可以通過做題、測驗,查漏補(bǔ)缺、鞏固所學(xué)知識,擴(kuò)大信息量,掌握審題、答題的技巧,如審題時要注意:首先審問題,把握問題的方向。是贊成還是反對什么,是給我們啟示還是說明什么道理,是持什么觀點還是怎么辦等。其次,審材料,結(jié)合問題把握材料的主要意思,并對材料進(jìn)行分析(如對材料分層次,分析層次間的關(guān)系,分析材料與哪些知識有關(guān),分析出題人的意圖等)。通過這些訓(xùn)練,提高學(xué)生的應(yīng)試實戰(zhàn)能力。

四、回歸教材(6月15日至中招考試)。

通過學(xué)生對時政的學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練,學(xué)生的能力會得到逐步提高,在最后的一星期里,還要。

引導(dǎo)學(xué)生重回教材,牢固掌握課本和《考試說明》上的基本原理、基本概念和重要知識點。

五.教學(xué)進(jìn)度表。

第一階段(結(jié)束新課,同時注意五心教育知識的滲透)。

1.第一周講授第三單元第九課。

2.第二周講授第四單元第十課一二節(jié)內(nèi)容。

3.第三周講授第四單元第十課第三節(jié)和第十一課第一節(jié)內(nèi)容。

4.第四周講授第四單元第十一課。

5.第五周講授第四單元第十二課。

第二階段第一輪總復(fù)習(xí)(同時注意五心教育知識的滲透)。

第六周到第八周根據(jù)教學(xué)大綱復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識。

第三階段第二輪總復(fù)習(xí)(同時注意五心教育知識的滲透)。

第八到第十周復(fù)習(xí)時事及時政專題。

第四階段第三輪總復(fù)習(xí)(同時注意五心教育知識的滲透)。

第十到十四周查漏補(bǔ)缺及應(yīng)試技巧。

十五周高考。

十六周中考。

九年級思想品德復(fù)習(xí)總結(jié)報告(精選17篇)篇十七

為了配合今年學(xué)校安排的教學(xué)計劃及五心教育任務(wù),同時結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況我作為初中思想品德教師,特別指定了思想品德教學(xué)工作計劃:

一、學(xué)生情況分析:

本學(xué)期任教初中二年級四個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看,學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高,但分布很不平衡,整體學(xué)生的解決和分析問題的能力不高。因此,本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力,真正把教學(xué)工作落到實處。

二、教學(xué)指導(dǎo)思想:

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃及五心教育要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,凸顯“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的作用,努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,注重提高學(xué)生的能力,全面落實培優(yōu)扶差方案,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

三、實施目標(biāo)的方法。

1、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:

(1)、充分了解學(xué)生的生活實際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

(2)、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。

(3)、組織好體驗活動,這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

(4)、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

2、堅持教為主導(dǎo),學(xué)為主體的教學(xué)原則、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,培養(yǎng)其獨立學(xué)習(xí)的能力。注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,在親身體驗中發(fā)展。

3、堅持運用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學(xué),教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習(xí)和接受能力,使每個同學(xué)都發(fā)揮自己的特長。

4、加強(qiáng)學(xué)生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。

四、本學(xué)期主要教學(xué)工作:

1、認(rèn)真組織開展第二課堂活動,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生學(xué)以致用的能力,充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

2、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)好教學(xué)改革新理論,努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

3、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求,提高駕馭新教材的能力。

4、認(rèn)真組織開展社會實踐活動,幫助學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會,提高學(xué)生分辨是非的能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5、加強(qiáng)教研活動,積極參與集體備課,做到多聽課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,做到互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,努力提高教學(xué)能力。

6、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作,按質(zhì)按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù),尤其認(rèn)真實施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

學(xué)生的思想品德成績上去了,并不代表我的教學(xué)成績和能力好,我們需要在生活中給學(xué)生做最好的榜樣,讓他們在生活中不斷的進(jìn)步,尊師重教,那樣的學(xué)生才值得我們較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學(xué)習(xí)成績都出色的學(xué)生,領(lǐng)我欣慰的是,這種學(xué)生很多,所以我的教學(xué)興致很好,我愿意把所有的一切都教給學(xué)生,讓他們做一個思想品德端正的學(xué)生,讓他們成為祖國明天的棟梁之才!

五.教學(xué)工作計劃具體步驟(后附表格)。

(注:每兩周抽出一節(jié)課完成五心教育教學(xué)任務(wù))。

文檔為doc格式。

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個人總結(jié)是對自己所做所學(xué)的一種記錄和總結(jié),也是進(jìn)一步發(fā)展和提升的動力和引導(dǎo)。在寫個人總結(jié)之前,不妨先來閱讀一下這些精選的范文,以便更好地理解和把握個人總結(jié)的要點
優(yōu)秀作文往往能夠巧妙地運用各種修辭手法,讓文章生動有趣,富有感染力。接下來是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文,相信會給大家?guī)聿簧賳l(fā)。亦舒曾有一篇小說《她比焰花寂
優(yōu)秀的作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,傳遞作者獨特的觀點和情感。逆流而上:跌倒了無所謂,重要的是能夠帶著笑容站起來,繼續(xù)逆流而上。從我上學(xué)起,媽媽就變成了一個視分如命的
優(yōu)秀作文是一座橋梁,將作者的思想與讀者的心靈緊密相連。欣賞一下下面這些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,或許能夠給我們一些寫作的靈感和啟發(fā)。人生就像一顆參天大樹,樹上的一片片
思想?yún)R報是記錄個人成長歷程和思考過程的重要手段,能夠幫助我們不斷提升自身的綜合素質(zhì)。經(jīng)過精心挑選和整理,以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些思想?yún)R報范文,供參考和學(xué)習(xí)。
在演講過程中,講話稿是對自己講話內(nèi)容的有力支撐和保障,因此寫好講話稿是很重要的。下面是一些膾炙人口的講話稿,可以用作參考,提升自己的講話水平。各位來賓、全體運動
讀后感不僅是對于書籍內(nèi)容的反思,也是對自己成長過程的記錄和思考。以下是小編為大家整理的一些感人至深的讀后感范文,希望能引起大家的共鳴和思考。過了幾天烏鴉又找到一
通過撰寫培訓(xùn)心得體會,可以對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,提高學(xué)習(xí)的針對性和效果。請大家關(guān)注下面這些培訓(xùn)心得體會,或許能給你帶來新的啟發(fā)。今年6月至7月,
黨員心得體會是黨員在實踐中對自身的思考和感悟,它是對黨的理論和政策的理解和應(yīng)用的總結(jié)與反思。黨員心得體會是黨員良好的黨性修養(yǎng)和政治覺悟的重要體現(xiàn),具有重要的指導(dǎo)
寫心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)和分享經(jīng)驗,為他人提供借鑒和啟示。以下是小編為大家整理的心得體會范文,希望對大家有所幫助。“賣魚了,賣魚了……”沒錯,這就是賣魚
發(fā)言稿的撰寫需要考慮聽眾的背景和知識水平,以便更好地傳達(dá)信息。如果您對寫作發(fā)言稿感到迷茫,建議您參考以下小編為您推薦的幾篇優(yōu)秀發(fā)言稿,或許能幫助到您。
培訓(xùn)心得是培訓(xùn)過程中對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納和整理的一種方法,可以幫助我們更好地記憶和理解所學(xué)的知識。培訓(xùn)中的研討和分享環(huán)節(jié),讓我與他人交流和合作,拓寬了自己的視野和
一個明確的工作計劃范文可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排工作任務(wù),使我們在工作中更加高效和有條理。下面是小編整理的一些工作計劃范文,希望能對大家在編寫工作計劃時提供一
優(yōu)秀作文是對學(xué)習(xí)成果的一種積極總結(jié),它可以幫助學(xué)生檢驗自己掌握的程度和能力。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家在寫作的過程中提高自己的表達(dá)能力。
工作總結(jié)可以提高我們的工作效率,減少重復(fù)勞動和浪費。小編整理了一些優(yōu)秀的辦公室工作總結(jié)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。。20__年綜合辦公室在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各
通過學(xué)期計劃的制定,我們可以建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保持持久的學(xué)習(xí)動力。以下是一些學(xué)期計劃范文的亮點和特點,供大家參考和學(xué)習(xí)。一年級數(shù)學(xué)的教學(xué)要注意選取富有兒童
通過競聘,我們可以不斷提升自己的能力和素質(zhì),實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展的突破。以下是一些競聘成功者的經(jīng)驗分享和總結(jié),希望能夠幫助到大家。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好。競聘編
教學(xué)工作計劃是教師面對每個學(xué)期的挑戰(zhàn),做好備課和教學(xué)準(zhǔn)備的基礎(chǔ)。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計劃范文,僅供參考,希望能給大家提供一些教學(xué)思路和借鑒。
在寫培訓(xùn)心得體會時,應(yīng)結(jié)合自身實際情況,突出個人的收獲和感悟。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。教育信息技術(shù)不僅研究信息技
小學(xué)教案是教師教學(xué)的有力工具,可以幫助教師更好地引導(dǎo)學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。整理了一些小學(xué)教案的案例,希望能給教師們提供一些編寫教案的思路和方法。
實習(xí)總結(jié)是對實習(xí)過程中所獲得的知識、技能和經(jīng)驗進(jìn)行整理和提煉的過程。以下是小編為大家收集的實習(xí)總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽鲗嵙?xí)總結(jié)有所幫助。通過學(xué)習(xí)他
月工作總結(jié)是我們對自己工作的一次沉淀和總結(jié),是提升職業(yè)能力和素質(zhì)的必備環(huán)節(jié)。為了幫助大家更好地理解月工作總結(jié)的重要性和寫作技巧,小編整理了一些范文供參考。
入黨積極分子是黨組織選拔培養(yǎng)的重要對象,也是黨的未來干部隊伍的重要組成部分??纯催@些優(yōu)秀入黨積極分子的事跡和表現(xiàn),我們可以從中學(xué)到很多有益的啟示和教訓(xùn)。
黨員思想?yún)R報有助于發(fā)現(xiàn)問題、查找短板,進(jìn)一步推動黨風(fēng)廉政建設(shè)。以下是一些黨員思想?yún)R報的實例,希望能夠給大家?guī)硭悸泛挽`感。全體團(tuán)員們、青年們:當(dāng)前,新型冠狀病毒
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)斟酌和精心雕琢的成果,凝聚了作者的智慧和情感。下面是一些經(jīng)過篩選和評選的優(yōu)秀作文,大家可以從中找到寫作的靈感和技巧。冬天,我覺得是所有季節(jié)里最
誠信是一個企業(yè)的核心競爭力,能夠贏得客戶的信任和忠誠度。這些誠信范文涵蓋了各個領(lǐng)域的故事和案例,給我們提供了豐富的誠信思考素材。為倡導(dǎo)誠信理念,引導(dǎo)誠信行為,加
優(yōu)秀學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上有過人之處,他們還積極參與各類活動,是學(xué)校文化建設(shè)的生力軍。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)的案例,希望能夠?qū)Υ蠹业目偨Y(jié)寫作有所啟發(fā)。尊敬的各位老師、
自查報告是一種積極主動的方式,通過總結(jié)和檢查自己的表現(xiàn),可以更好地規(guī)劃自己的未來發(fā)展。這些自查報告范文展示了作者全面而準(zhǔn)確地總結(jié)自身經(jīng)驗和反思的能力,對我們寫作
財務(wù)工作總結(jié)需要準(zhǔn)確地記錄下財務(wù)部門在一段時間內(nèi)所做的工作,并進(jìn)行客觀的分析和評價。為了更好地實踐和理解財務(wù)工作總結(jié)的重要性,以下是一些來自各行各業(yè)的真實案例,
培訓(xùn)心得是通過文字將自己在培訓(xùn)中的體會和思考表達(dá)出來,以便深化自己的學(xué)習(xí)效果。在這里,我們分享一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖肌?/div>
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴,讓人在閱讀中得到啟發(fā)和改變,使讀者對事物有了新的認(rèn)識和理解。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。在我的生命中有
實習(xí)報告是對實習(xí)期間所面臨的問題和挑戰(zhàn)的回顧和思考。如果你正在寫實習(xí)報告,不妨參考一下以下范文,相信會有所啟發(fā)。在現(xiàn)實生活中,越來越多的事務(wù)都會使用到報告,其在
匯報材料可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)問題和挖掘潛力,為工作提供方向和指導(dǎo)。以下是一些經(jīng)典的匯報材料范本,希望能夠幫助你更好地撰寫出高質(zhì)量的匯報材料。黨的群眾路線教育實踐
工作報告是向上級匯報工作進(jìn)展和成果的方式,可以展示自己在工作中的能力和擔(dān)當(dāng)。以下是一些精選的工作報告范文,通過研讀這些范文可以更好地理解和掌握工作報告的要點和技
寫培訓(xùn)心得可以增強(qiáng)自己的表達(dá)能力和思維邏輯能力,提高寫作水平。下面是一些經(jīng)過整理和編輯的培訓(xùn)心得范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭_@次骨干教師培訓(xùn),令我豁然開朗。從
班主任工作總結(jié)可以幫助我們回顧過去一段時間的工作,發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗,為今后的工作提供參考和指導(dǎo)。讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀班主任工作總結(jié)的精彩篇章,以期能夠提高
教學(xué)工作總結(jié)是教師自我管理和自我反思的重要手段和方式。小編為大家整理了一些具有代表性的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┙梃b和啟示。轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的
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參與培訓(xùn)的過程中,我結(jié)交了很多優(yōu)秀的同行,互相學(xué)習(xí)互相成長。請大家共同閱讀以下培訓(xùn)心得體會范文,探討其中的優(yōu)點和值得借鑒之處。在我們參加了培訓(xùn)班之后,一定收獲了
一個成功的工作方案應(yīng)該具有靈活性,以適應(yīng)不同情況下的工作需求和變化。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的工作方案,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。城市生活垃圾分類收集工作
黨員思想?yún)R報是黨內(nèi)檢查和監(jiān)督的重要方式,也是黨員自我教育的有效途徑。以下是一些寫作黨員思想?yún)R報的技巧和注意事項,希望對大家有所幫助。尊敬的xx大學(xué)黨組織:作為一
通過月工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問題,提高工作效率和質(zhì)量。小編整理了一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考資料。
學(xué)習(xí)是我們與世界連接的紐帶,通過學(xué)習(xí)我們可以更好地適應(yīng)社會環(huán)境。這里有一些學(xué)習(xí)工具和軟件,可以幫助大家更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶。4月5日,我區(qū)召開園區(qū)、非公經(jīng)濟(jì)和社
優(yōu)秀作文不僅能夠表達(dá)出我們的思想和觀點,還能夠給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考欣賞。我們在很早以前僅有在一個地區(qū)滯留著,一直
自我評價是對個人在學(xué)習(xí)和工作生活中的表現(xiàn)進(jìn)行客觀分析和全面評估的過程,它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點和不足,進(jìn)而指導(dǎo)我們的進(jìn)步和成長。自我評價范文6:在學(xué)習(xí)中,我
活動總結(jié)可以幫助我們回顧活動過程中的各個環(huán)節(jié),找出問題所在。以下是小編為大家收集的活動總結(jié)范文,希望能為大家提供一些參考和借鑒。這次實踐活動的工作是在學(xué)校的幫助
有效的意見建議應(yīng)該具備合理性和客觀性,不能主觀臆斷或片面偏頗。如果你正在為自己的意見和建議付出努力,以下的范文將為你提供一些參考和支持。地球是我們的家,同時也是
教學(xué)工作總結(jié)是對教師教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和提煉,通過總結(jié)可以進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方案和教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量。請大家跟隨小編一起來閱讀這些教學(xué)工作總結(jié)范文,一同探索教育教學(xué)
培訓(xùn)心得體會是對參加培訓(xùn)后的收獲和感悟的總結(jié)和歸納。在這里,小編為大家整理了一些出色的培訓(xùn)心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路。走出校門,帶著對社會的
意見建議是對某一問題或情況提出的主觀看法和建議,它可以幫助我們更好地解決問題。請大家注意,以下的意見建議范文僅供參考,大家在寫作時要根據(jù)具體情況做出相應(yīng)的調(diào)整和
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上應(yīng)該完整,有明確的主題和層次感,通過開頭、發(fā)展和結(jié)尾的合理安排,使整篇作文內(nèi)容豐富、條理清晰。請大家共同欣賞小編選取的一些優(yōu)秀作文范例,希望能夠
學(xué)生會競選是一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過程,它能夠幫助學(xué)生發(fā)掘自己的潛力。以下是一些脫穎而出的學(xué)生會競選演講稿,歡迎大家參考。各位老師、同學(xué):大家好。我是xx級藝術(shù)設(shè)
思想?yún)R報是一種思維的整理與梳理,可以幫助我們更好地理清頭緒、明確思路。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些思想?yún)R報范文,希望能夠給大家一些啟示和幫助,不同的領(lǐng)域和話題,希
施工過程中,需要及時解決遇到的問題,保證工期的正常推進(jìn)。以下是小編為大家整理的施工總結(jié)范文集錦,希望對大家的工作有所啟發(fā)和提升。為貫徹“安全第一,預(yù)防為主”方針
教學(xué)工作計劃是教師對課程進(jìn)行組織和管理的重要依據(jù),它是教學(xué)活動的指導(dǎo)方針。接下來,小編為大家提供一些教學(xué)工作計劃的案例,供大家參考和借鑒。循環(huán)小數(shù)是個新知識。
寫培訓(xùn)心得體會可以促使我們思考培訓(xùn)過程中的問題和困惑,并尋找解決的方法和途徑。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我有幸參加了xx縣第一期
演講稿范文是演講者根據(jù)主題和目的編寫的一篇演講稿,它可以幫助演講者更加有條理地表達(dá)自己的觀點。以下是一些經(jīng)典的演講稿范文,希望可以給你提供一些靈感和思路。
策劃方案的編寫需要充分考慮目標(biāo)受眾的需求和期望,以便更好地達(dá)到預(yù)期的效果。下面是一些經(jīng)典的策劃方案案例,希望能給大家提供一些思路和參考。端午節(jié)來源于屈原端午節(jié),
學(xué)生演講稿是學(xué)生展示自己才華和能力的機(jī)會,也是培養(yǎng)自信心和鍛煉表達(dá)能力的途徑。以下是小編為大家搜集整理的一些學(xué)生演講稿的精彩片段,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和鼓勵
教學(xué)工作計劃需要考慮學(xué)生的特點、教學(xué)資源的利用和教學(xué)方法的選擇等因素。掌握好教學(xué)工作計劃的編寫技巧對于教師的職業(yè)發(fā)展和課堂教學(xué)效果都有著重要的意義。
教學(xué)工作總結(jié)可以幫助教師深刻理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和提高教育教學(xué)策略。接下來,讓我們一起來看看一位優(yōu)秀教師的教學(xué)工作總結(jié)范文。轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束。回顧一學(xué)期
實習(xí)證明不僅僅是一份簡單的工作經(jīng)歷證明,更是對個人能力和職業(yè)潛力的肯定和認(rèn)可。實習(xí)證明是一個人實習(xí)經(jīng)歷的重要見證,以下是一些成功的實習(xí)證明范文供大家參考。
大學(xué)生們即將迎來人生中一次重要的節(jié)點,畢業(yè)生們即將踏上新的征程。在此分享一些優(yōu)秀的畢業(yè)生總結(jié),愿大家都能夠在總結(jié)中收獲自己的成長和進(jìn)步。在校三年期間,我始終以提
感恩是一種對他人的善意回報和心懷感激的情感表達(dá)方式,它可以讓我們更加懂得感恩之道。以下是小編為大家準(zhǔn)備的感恩范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
6.社會實踐報告是對社會實踐活動進(jìn)行綜合分析和總結(jié)的重要手段,通過書面材料的形式,能夠更好地展現(xiàn)個人的思考和思維能力。通過閱讀這些社會實踐報告范文,我們可以了解
述廉報告是一種加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)廉政建設(shè)與監(jiān)督的有效方式,為整頓政風(fēng)、糾正不正之風(fēng)提供了重要依據(jù)。以下是小編為大家精選的述廉報告范文,供大家參考學(xué)習(xí)。一年來,深入學(xué)習(xí)
春節(jié)是中國文化中的重要組成部分,它寄托著人們對美好未來的期望。以下是小編為大家整理的春節(jié)旅行攻略,希望對您有所幫助。尊敬的各位股東、各位兄弟媳婦、各位未來的富二
對于每個人來說,半年總結(jié)都是一個可以激勵自己進(jìn)一步提升的機(jī)會。半年總結(jié)是對過去半年自己的工作與生活進(jìn)行梳理和總結(jié),旨在讓我們了解自己的成長與不足。如何寫一篇較為
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