每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

公文發(fā)言稿格式篇一

寒風(fēng)料峭，冬意正濃，我們即將已揮別了難忘的xx年，邁進(jìn)了更加令我們期待和憧憬的xx年。迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國(guó)旗下，整理走過(guò)的xx，展望xx年。在此，我預(yù)祝全體敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們表示新年的祝福！愿你們伴隨著新年的鐘聲在快樂(lè)中啟航。

回首xx年，我們每個(gè)人都不免心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。在這個(gè)學(xué)期里，老師們辛勤的工作著，同學(xué)們，一學(xué)期的學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)馬拉松比賽一樣，我們又迎來(lái)了最后的沖刺。在這次長(zhǎng)跑過(guò)程中，我們可能有歡笑、有淚水、有開(kāi)心、也有失落，但最終需要跑完這場(chǎng)比賽。至于你是要給這場(chǎng)比賽畫(huà)省略號(hào)還是句號(hào)或是感嘆號(hào)，都由你這最后的沖刺來(lái)決定。

親愛(ài)的同學(xué)們，即將到來(lái)的元旦，我們歡樂(lè)著但不要忘記即將到來(lái)的期末考試，更不要忘了新的一年奮斗目標(biāo)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，親愛(ài)的同學(xué)們，xx，是一個(gè)新的開(kāi)始，讓我們一起來(lái)不斷追求卓越，超越自我；讓我們每天過(guò)得更有意義；讓我們每天進(jìn)步著快樂(lè)著。

讓我們迎著新年的朝霞，邁著自信而矯健的步伐，去追逐我們的夢(mèng)想吧！

謝謝大家。

公文發(fā)言稿格式篇二

早上好！三月，細(xì)雨如絲，小樹(shù)抽出了新芽，花兒綻開(kāi)了笑臉，小草也悄悄探出了腦袋，同學(xué)們，你們是否聞到了春的氣息。

俗話說(shuō)，一年之計(jì)在于春！春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；春天更是播種的季節(jié)！而一年一度的植樹(shù)節(jié)，正踏著春的節(jié)拍，款款而來(lái)。

樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的工作呢！比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類(lèi)呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)狻⒍趸嫉忍烊粌艋铮⑶揖哂姓{(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹(shù)節(jié)。如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園已成為時(shí)代的追求。

同學(xué)們，我們作為學(xué)校中的一員，也要積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹(shù)培一培土，一起來(lái)美化綠化我們的校園。除此之外我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木，愛(ài)護(hù)我們這個(gè)城市中、社區(qū)里的一草一木。

讓我們銘記3月12日植樹(shù)節(jié)，讓口號(hào)落實(shí)行動(dòng)，把綠色帶到世界每一個(gè)角落。

謝謝大家！

公文發(fā)言稿格式篇三

公文寫(xiě)作培訓(xùn)講話稿

【篇1：姚秘書(shū)長(zhǎng)公文寫(xiě)作培訓(xùn)班講話】

在公文與新聞寫(xiě)作培訓(xùn)班上的講話

姚 鴻 健

（2015年2月9日，根據(jù)錄音整理）

我在發(fā)言之前，想說(shuō)兩個(gè)意思。第一意思，我今天這不是講課，只是想談一個(gè)我的工作感悟和體會(huì)，只是我個(gè)人看法，提供給大家；第二個(gè)，我們今天活動(dòng)的主題是文字有關(guān)，我強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我今天講的內(nèi)容與文字有關(guān)，但又不是文字問(wèn)題。因?yàn)閺奈业捏w會(huì)來(lái)看，要做好文字工作，不僅簡(jiǎn)單是文字自身技巧的問(wèn)題。剛才，傅書(shū)記講了一些目前官場(chǎng)上的問(wèn)題和認(rèn)識(shí)誤區(qū)，我都很贊同這些看法。要做好一個(gè)文字秘書(shū)，我認(rèn)為關(guān)鍵的是兩條：第一條，你得正確的認(rèn)識(shí)文字工作，就是說(shuō)要做好文字工作，首先你得具有領(lǐng)導(dǎo)的思維方式。因?yàn)槟銓?xiě)的文字是公文，公文當(dāng)中重要的方面是起草指導(dǎo)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話，而不管是代表一級(jí)組織起草指導(dǎo)文件還是領(lǐng)導(dǎo)講話，實(shí)際上都是領(lǐng)導(dǎo)決策問(wèn)題。不要小看我在這趴桌子寫(xiě)這兩頁(yè)文件，實(shí)際上你是代表一級(jí)組織的決策。這個(gè)文件一旦被領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)了，他就代表了一級(jí)組織的決策。所以，我說(shuō)要當(dāng)好一個(gè)文字秘書(shū)，最重要的是你有領(lǐng)導(dǎo)決策的思維方式。在市委辦公室，他們秘書(shū)起草講話，我就跟他們強(qiáng)調(diào)，在起草之前一定要把心態(tài)調(diào)整好，調(diào)整到書(shū)記這個(gè)角度。也就是說(shuō)你在起草這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講話的時(shí)候，你不是一個(gè)文字秘書(shū)，你是市委書(shū)記。站在市委書(shū)記的角度來(lái)講，當(dāng)前我們威海最突出的問(wèn)題是什么，最應(yīng)該抓的問(wèn)題是什么，我們抓的突破口在哪里，你只有把心態(tài)調(diào)整到這個(gè)高度，那么你才有資格起草這個(gè)講話。

第二條，做文字工作很辛苦，所以必須舍得付出。外國(guó)人講，中國(guó)的公務(wù)員加班加點(diǎn)，我接觸過(guò)的韓國(guó)公務(wù)員說(shuō)，威海的公務(wù)員比韓國(guó)的要辛苦得多。他們的公務(wù)員到了下班點(diǎn)絕對(duì)下班，到了周末絕對(duì)休息。而我們中國(guó)的公務(wù)員加班加點(diǎn)是很正常的一件事，公務(wù)員里最經(jīng)常加班加點(diǎn)、最辛苦的就是文字秘書(shū)。我知道市委辦公室的文字秘書(shū)，沒(méi)有星期六、星期天，甚至一些大假都沒(méi)有。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)們是沒(méi)有星期六、星期天，他們安排的工作是一環(huán)扣一環(huán)，一項(xiàng)接一項(xiàng)，文字工作永遠(yuǎn)做不完。文字工作沒(méi)有節(jié)奏感，不像其他工作干完了，我就喘口氣。你不用指望這個(gè)稿子我寫(xiě)完了，我就能休息半個(gè)月，還有第二個(gè)、第三個(gè)早在哪排除等著了。不僅這樣，有時(shí)還得晚上加班，你碰到那種晚上也去上班的領(lǐng)導(dǎo)，他12點(diǎn)休息你就得12點(diǎn)。他隨時(shí)都有事，你隨時(shí)都得提供材料。所以說(shuō)，做文字秘書(shū)工作很辛苦，要?jiǎng)偃芜@項(xiàng)工作就得付出，要耐得住寂寞。文字工作用可以用四個(gè)字形容，嘔心瀝血！

我們要搞個(gè)怎么樣來(lái)發(fā)展農(nóng)村專(zhuān)業(yè)合作社（的稿子），合作社這方面的東西不知道，怎么辦？趕快去找國(guó)際、國(guó)內(nèi)這方面的書(shū)去讀。這種讀書(shū)叫急用現(xiàn)讀，我說(shuō)這種叫惡補(bǔ)式讀書(shū)。這種讀書(shū)管不管用？管用，但是很被動(dòng)。

第二種，是葉公好龍式讀書(shū)，附庸風(fēng)雅。現(xiàn)在我們很多同志辦公室里面大柜小柜裝的全是書(shū)，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，而且全都是大部頭，非常精致漂亮，其實(shí)他不讀，干什么呢，裝裝門(mén)面，附庸風(fēng)雅。不客氣地說(shuō)，我們很多機(jī)關(guān)干部，也不讀書(shū)，我沒(méi)做過(guò)調(diào)查，但據(jù)我觀察，有好多人平時(shí)恐怕一本書(shū)都不讀，這是很危險(xiǎn)的。讀書(shū)要真讀，不要假讀，不要附庸風(fēng)雅。不要也去買(mǎi)些大部頭，其實(shí)真管用的是一些小冊(cè)子。越是在案頭上擺得滿滿的，破破爛爛的，那可能是個(gè)真讀書(shū)的人；擺在柜子里整整齊齊漂漂亮亮的，那可能就是個(gè)葉公好龍假讀書(shū)的人。

第一，要把讀書(shū)變成人生的志趣。魯迅有篇文章專(zhuān)門(mén)講到讀書(shū)，他說(shuō)讀書(shū)有兩種，一種是為了生計(jì)而讀書(shū)，例如教師、律師

要讀書(shū)，都與飯碗有關(guān)，魯迅認(rèn)為這種讀書(shū)并不高尚，真正高尚的讀書(shū)是第二種讀書(shū)，是完全為了志趣的需要，為了人生的需要，不讀書(shū)就覺(jué)得毫無(wú)價(jià)值、毫無(wú)意義。也就是說(shuō)，讀書(shū)有功利性和非功利性?xún)煞N。真正能形成讀書(shū)長(zhǎng)效機(jī)制的，是非功利性讀書(shū)，也就是志趣，把讀書(shū)當(dāng)成你人生必不可少的一個(gè)組成部分。人生來(lái)就應(yīng)該讀書(shū)，“人不學(xué)，不知義”，不明事理，就是“非人”。表面上你風(fēng)風(fēng)火火的，也到人世間走了一遭，其實(shí)你就是個(gè)行尸走肉，并不具備人的精神、人的價(jià)值。所以一定要把讀書(shū)作為一個(gè)志趣，這才是真正的讀書(shū)。這就和馬克思筆下講的勞動(dòng)一樣，勞動(dòng)是人生的需要，到了共產(chǎn)主義，人類(lèi)徹底消除了自身的異化，勞動(dòng)自然也就消除了異化，變成人的一種需要。讀書(shū)也是這樣。

公文發(fā)言稿格式篇四

很多時(shí)候這項(xiàng)內(nèi)容標(biāo)在標(biāo)題之下、正文之前。

發(fā)言稿的內(nèi)容很豐富，很難有統(tǒng)一的要求。一般來(lái)講，做到有的放矢、中心突出、層次分明、語(yǔ)言通俗易懂、少陳詞濫調(diào)，即是好的發(fā)言稿。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx班的一名學(xué)生，我是xxx人，我叫xxx.

我性格開(kāi)朗，出事沉著，果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸也很自豪地來(lái)表達(dá)本身由來(lái)已久 的愿望：“我要加入學(xué)生會(huì)”我想大家鄭重承諾，：“如果我入選成功，我將盡力完成學(xué)校老師和同學(xué)交給我的任務(wù)，讓大家喜歡上融入到我們這個(gè)集體中。

學(xué)生會(huì)是由學(xué)生組成的一支為同學(xué)服務(wù)的強(qiáng)有力的團(tuán)體，在學(xué)校管理中起很大的作用，在學(xué)校管理中起很大的作用，在同學(xué)中間也有不小的反響。加入學(xué)生會(huì)不僅能很好的鍛煉本身，更好地體現(xiàn)本身的個(gè)人價(jià)值，還能貫徹“全新全意為同學(xué)老師服務(wù)”的宗旨，有利于本身的成長(zhǎng)和發(fā)展。 是個(gè)很好的鍛煉本身的機(jī)會(huì)。

假如我成為一名學(xué)生會(huì)中的一員，我要進(jìn)一步完善本身，提高本身各方面的素質(zhì)，我進(jìn)一步提高本身的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待沒(méi)一件事，要進(jìn)一步提高責(zé)任心，再工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，多聽(tīng)別人的意見(jiàn)，做到有錯(cuò)就該，多接受別人好的意見(jiàn)，堅(jiān)持本身對(duì)的原則。在學(xué)生會(huì)利益面前，堅(jiān)持以學(xué)校。大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。并且我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時(shí)時(shí)要求本身待人正直、公正辦事;要求本身嚴(yán)于律己、寬以待人;如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn)!

我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是再賣(mài)弄本身的才華，我是一個(gè)北方的女孩，從小生長(zhǎng)在小鎮(zhèn)的我有著農(nóng)民一般樸實(shí)的性格，我堅(jiān)信樸實(shí)的行動(dòng)是成功路上的基石，只有樸實(shí)的行動(dòng)一步一個(gè)腳印再能帶我走向成功。

公文發(fā)言稿格式篇五

尊敬的董事長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)和同事：

大家好！

非常榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)在臺(tái)上發(fā)表感言，首先祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

舒總邀請(qǐng)我作為優(yōu)秀股東代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，我感謝舒總。因?yàn)闀r(shí)間有限，今天主要說(shuō)說(shuō)3個(gè)方面心得：

可能作為一名員工我是優(yōu)秀的，但作為一名股東，一名ceo，我是失敗的，我的使命與職責(zé)是帶領(lǐng)貝付及員工實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的盈利和發(fā)展，但現(xiàn)在貝付沒(méi)有了，我們苦心經(jīng)營(yíng)的公司已改名換姓了，通過(guò)這種股份轉(zhuǎn)讓的方式獲的股權(quán)收益是殺雞取卵，實(shí)屬無(wú)奈。盡管如此，我們張秉新董事長(zhǎng)仍然予以豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)回饋，我感恩。

可能大家都很好奇，馬鈴，你是怎么做到的，在短短幾年時(shí)間里，怎么就從一個(gè)基層員工做到ceo的，是不是潛規(guī)則了？我說(shuō)這些人是不是傻啊，一個(gè)老板把一個(gè)注冊(cè)資金1億，市值6億的公司給一個(gè)沒(méi)有能力的人管？ “好吧，那你運(yùn)氣怎么那么好？”下面我就重點(diǎn)講講我運(yùn)氣為什么這么好。

在加入貝付之前，我有2段創(chuàng)業(yè)和就業(yè)失敗的經(jīng)歷。我一樣很努力，但結(jié)果不盡人意，所以深知?jiǎng)?chuàng)業(yè)的艱辛，且行且珍惜～

接下來(lái)重點(diǎn)分享在貝付這5年來(lái)的一些心得體會(huì)。 首先是選擇比努力更重要，要不怕吃虧，因?yàn)椴皇堑玫骄褪菍W(xué)到，要學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)。

公文發(fā)言稿格式篇六

公文寫(xiě)作培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)講話

一、充分認(rèn)識(shí)舉辦公文寫(xiě)作與處理視頻培訓(xùn)班的目的和意義 當(dāng)前，我們正處在一個(gè)信息化、知識(shí)化、全球化的時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，要求我們推進(jìn)現(xiàn)代化電力的建設(shè)進(jìn)程。水利電業(yè)事業(yè)要發(fā)展，要前進(jìn)，需要需要擁有高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，而公文寫(xiě)作與處理是培養(yǎng)高素質(zhì)職工隊(duì)伍最基本的技能之一。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，增強(qiáng)自身本領(lǐng)，是我們?cè)谧魑欢家媾R的重大挑戰(zhàn)。因此，舉辦這次公文寫(xiě)作與處理視頻培訓(xùn)班，就我們公司而言主要有兩個(gè)方面的目的和意義： 一是公文寫(xiě)作與處理是公司各部門(mén)、各企業(yè)一項(xiàng)重要的不可或缺的基礎(chǔ)性工作，是我們進(jìn)行工作聯(lián)系的紐帶與橋梁。加強(qiáng)公文寫(xiě)作與處理工作，規(guī)范公文運(yùn)行，提高公文質(zhì)量和辦文效率，對(duì)促進(jìn)企業(yè)管理具有十分重要的意義。公文處理運(yùn)轉(zhuǎn)的好壞直接關(guān)系到內(nèi)部行政管理的效能和企業(yè)的窗口形象。公文在我們的企業(yè)管理中無(wú)處不在，不可或缺，無(wú)可替代。我們可以說(shuō)，在一定意義上離開(kāi)了高質(zhì)量的公文寫(xiě)作和處理，工作效率與管理水平難以提高，也無(wú)法為企業(yè)各項(xiàng)管理活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。

二是貫徹落實(shí)公司《關(guān)于**年**職工教育培訓(xùn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》的要求。加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)，完善高技能人才培訓(xùn)體系，是公司職工教育培訓(xùn)工作的重要要求，是實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)的需要。目前，1 / 5

二、對(duì)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的幾點(diǎn)要求

(一)刻苦學(xué)習(xí)，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)前，我們面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)同志們提出了越來(lái)越高的要求。因此，必須緊跟時(shí)代脈搏，不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，提高自身的素質(zhì)和能力水平。只有這樣我們才能在工作中有效地分析和解決實(shí)際問(wèn)題，把各項(xiàng)工作不斷向前推進(jìn)。首先要珍惜這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。大家既來(lái)之，則安之，在培訓(xùn)時(shí)沉下心來(lái)，做好筆記。其次要用心學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一件苦差事，沒(méi)有一股子鉆勁、擠勁，是很難深入學(xué)下去的。第三要取得好的學(xué)習(xí)效果。大家在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中，要拿出學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)勁頭，腳踏實(shí)地，刻苦鉆研，認(rèn)真思考，全面領(lǐng)會(huì)，取得較好的學(xué)習(xí)效果。

(二)學(xué)以致用，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)的目的在于提高自身素質(zhì)、提高解決問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力，更好地履行工作職責(zé)。因此，要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，緊密聯(lián)系工作實(shí)際。這次培訓(xùn)班給大家講課的老師既有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有深厚的理論功底和造詣，大家可以就理論前沿以及實(shí)踐中的問(wèn)題，與他共同探討，也可以互相交流工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，把我們所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

(三)嚴(yán)肅紀(jì)律，服從組織，提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)效。無(wú)規(guī)矩不成方圓，2 / 5

2、為了表示對(duì)教授講師的尊重，請(qǐng)大家在老師講課時(shí)把手機(jī)關(guān)閉或處于靜音狀態(tài)。

最后祝同志們學(xué)習(xí)順利，生活愉快，學(xué)有所獲!預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功!謝謝大家!公文寫(xiě)作培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)講話(三)： 同志們：

為進(jìn)一步規(guī)范我區(qū)各街道、機(jī)關(guān)各部門(mén)(單位)辦公室公文處理工作，提高黨委、政府系統(tǒng)信息工作水平，經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府研究決定舉辦此公文處理與信息工作培訓(xùn)班，這也是近幾年我區(qū)首次舉辦的公文處理和信息工作培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班我們有幸邀請(qǐng)到。。。。。。。可以說(shuō)，這次培訓(xùn)班，內(nèi)容豐富，機(jī)會(huì)難得。下面，就辦好此次培訓(xùn)班，我講兩點(diǎn)意見(jiàn)：

一、充分認(rèn)識(shí)公文處理與信息工作培訓(xùn)的重要性和必要性

一是依法行政和進(jìn)行公務(wù)活動(dòng)的需要。公文是依法行政和進(jìn)行公務(wù)活動(dòng)的重要工具，是上情下達(dá)，下情上達(dá)的重要載體，具有很強(qiáng)的政策性、時(shí)效性、權(quán)威性，在一定時(shí)間一定范圍內(nèi)還具有保密性，是任何媒體不可替代的。作為機(jī)關(guān)工作人員，會(huì)不會(huì)擬制公文，懂不懂公文辦理，直接影響到依法行政和公務(wù)活動(dòng)，該行文的不行文就會(huì)誤 3 / 5

公文發(fā)言稿格式篇七

首先我來(lái)談一談愛(ài)護(hù)公物的意義：

愛(ài)護(hù)我們的校園、愛(ài)護(hù)校園里的一切公共財(cái)物，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn)，社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為中學(xué)生來(lái)講，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來(lái)要求自己，做一個(gè)好學(xué)生、好公民。

1、愛(ài)護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想，一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，十個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，百位學(xué)生不愛(ài)護(hù)公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便和負(fù)面影響。

2、愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期，良好習(xí)慣的形成，對(duì)于今后步入社會(huì)，立足于社會(huì)都不無(wú)裨益，成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所做的一切，均是為將來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的。所以，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會(huì)所不容，將為人們所不齒。

同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛(ài)護(hù)桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單，但意義重大；一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難。長(zhǎng)久地將愛(ài)護(hù)公物堅(jiān)持下去，也并非易事。請(qǐng)讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣，用心去愛(ài)護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生！

謝謝大家！

公文發(fā)言稿格式篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

“冰雪消融，化作萬(wàn)頃碧濤；朗朗書(shū)聲，鋪就錦繡前程。”12年的寒窗苦讀，4300多個(gè)日夜企盼，此時(shí)已到了揚(yáng)鞭策馬，鏖戰(zhàn)百日闖雄關(guān)的時(shí)刻了！

臺(tái)灣作家劉凱若曾忠告青年人：“生命是不能害羞的，害羞成不了氣候，錯(cuò)過(guò)自己的天才，生命因而將是一種浪費(fèi)。”拿破侖也曾說(shuō)：“在我的字典里沒(méi)有‘不可能’這三個(gè)字。”這是強(qiáng)者的風(fēng)范。真正的強(qiáng)者不在于稱(chēng)雄一時(shí)，而在于他能自強(qiáng)不息，對(duì)設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、孜孜以求。

如今，進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹起，攻關(guān)的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，讓我們拿出迎難而上的勇氣，拿出“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的決心，策馬揚(yáng)鞭，勇往直前，用勤奮鋪平通往成功的道路，用拼搏增強(qiáng)金榜題名的實(shí)力！一舉實(shí)現(xiàn)“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”的完美結(jié)局！

有人說(shuō)：人生就像一場(chǎng)比賽，既要有萬(wàn)米長(zhǎng)跑的耐力，還要有百米沖刺的速度。在此，我想提醒大家要注意突破三個(gè)瓶頸：

第一個(gè)瓶頸是基礎(chǔ)不牢的束縛。基礎(chǔ)好，不怕考。基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。指的就是狠抓基礎(chǔ)的重要性。提醒大家：做題時(shí)別忘了回顧基礎(chǔ)，改錯(cuò)時(shí)別忘了回扣基礎(chǔ)。

公文發(fā)言稿格式篇九

公文寫(xiě)作模板--講話稿

（一）領(lǐng)導(dǎo)講話稿的概念

領(lǐng)導(dǎo)講話稿，是指各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人在各種重要會(huì)議上作帶有指示或指導(dǎo)性講話時(shí)所用的文稿。講話的領(lǐng)導(dǎo)人，可以是本單位領(lǐng)導(dǎo)，也可以是上級(jí)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，還可以是從其他單位邀請(qǐng)的領(lǐng)導(dǎo)。

領(lǐng)導(dǎo)講話稿不同于演講或一般性發(fā)言，主要在于不僅講話人的身份限于領(lǐng)導(dǎo)人，講話的內(nèi)容也總是具有一定指示性、指導(dǎo)性、總結(jié)性或號(hào)召性，而且所發(fā)表的意見(jiàn)體現(xiàn)著領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的意圖和旨意。

（二）領(lǐng)導(dǎo)講話稿的分類(lèi)及總體特點(diǎn)

領(lǐng)導(dǎo)講話稿適用范圍相當(dāng)廣泛，種類(lèi)也比較多。會(huì)議講話稿可分為：

導(dǎo)向性講話。

會(huì)議開(kāi)始時(shí)，就召開(kāi)會(huì)識(shí)的背景、緣由、目的、開(kāi)好會(huì)議的要求發(fā)表講話，多是以會(huì)議主持人或執(zhí)行主席身份講話；會(huì)議進(jìn)行中，就討論中提出的問(wèn)題，結(jié)合有關(guān)文件精神進(jìn)行有針對(duì)性的講話，引導(dǎo)與會(huì)者用文件、上級(jí)指示精神統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

指導(dǎo)性講話。在大會(huì)工作報(bào)告之后，對(duì)會(huì)議的中心議題作重點(diǎn)闡發(fā)，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和本地區(qū)本單位的實(shí)際，向與會(huì)者提出應(yīng)當(dāng)怎樣分析和認(rèn)識(shí)一些具體問(wèn)題。其中往往提出對(duì)某些實(shí)質(zhì)性問(wèn)題的處理原則，具有明顯的指示、指導(dǎo)性質(zhì)。

總結(jié)性講話。

可分為階段性總結(jié)和會(huì)議總結(jié)講話。在會(huì)議進(jìn)行中所作的階段性講話一般是按會(huì)議議程，在轉(zhuǎn)入下一議程之前，就會(huì)議已經(jīng)討論的問(wèn)題，針對(duì)討論中的發(fā)言、講話情況作客觀的評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，指出不足，作為階段小結(jié)；在會(huì)議結(jié)束時(shí)，對(duì)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，提出貫徹會(huì)議精神的意見(jiàn)和要求。按照所參加會(huì)議的性質(zhì)，可以分為工作會(huì)議的講話稿，專(zhuān)題會(huì)議的講話稿，代表大會(huì)的講話稿，座談會(huì)的講話稿，研討會(huì)的講話稿，等等。

（三）領(lǐng)導(dǎo)講話稿的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和寫(xiě)法

領(lǐng)導(dǎo)講話稿一般由標(biāo)題和正文兩部分組成：

標(biāo)題。

分為簡(jiǎn)式標(biāo)題和復(fù)式標(biāo)題兩類(lèi)。

簡(jiǎn)式標(biāo)題一般主講話人的姓名、職務(wù)、事由和文種構(gòu)成，如《×××省長(zhǎng)在全省教育工作會(huì)議上的講話》。

復(fù)式標(biāo)題由一個(gè)主標(biāo)題和一個(gè)副標(biāo)題組成。主標(biāo)題一般用來(lái)概括講話的主旨或主要內(nèi)容，副標(biāo)題則與簡(jiǎn)式標(biāo)題的構(gòu)成形式相同。

例文:

為建設(shè)—個(gè)偉大的社會(huì)主義國(guó)家而奮斗

（1954年9月15日第一屆全國(guó)xxx第一次會(huì)議上的開(kāi)幕詞）

毛 澤 東

各位代表：

xxx第一屆全國(guó)xxx第一次會(huì)議，今天在我國(guó)首都北京舉行。

代表總數(shù)1226人，報(bào)到的代表1211人，因病因事請(qǐng)假?zèng)]有報(bào)到的代表15人，報(bào)到了因病因事今天臨時(shí)缺席的代表70人。今天會(huì)議實(shí)到的代表1141人，合于法定人數(shù)。

xxx第一屆全國(guó)xxx第一次會(huì)議負(fù)有重大的任務(wù)。

這次會(huì)議的任務(wù)是：

制定憲法；

制定幾個(gè)重要的法律；

通過(guò)政府工作報(bào)告；

3 / 5

選舉新的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)工作人員。

我們這次會(huì)議具有偉大的歷史意義。這次會(huì)議是標(biāo)志著我國(guó)人民政府1949年建國(guó)以來(lái)的新勝利和新發(fā)展的里程碑，這次會(huì)議所制定的憲法將大大地促進(jìn)我國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)。

我們的總?cè)蝿?wù)是：團(tuán)結(jié)全國(guó)人民，爭(zhēng)取一切國(guó)際朋友的支援，為了建設(shè)一個(gè)偉大的社會(huì)主義國(guó)家而奮斗，為了保衛(wèi)國(guó)際和平和發(fā)展人類(lèi)進(jìn)步事業(yè)而奮斗。

我國(guó)人民應(yīng)當(dāng)努力工作，努力學(xué)習(xí)蘇聯(lián)和各兄弟?chē)?guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，互勉互助，力戒任何的虛夸和驕傲，準(zhǔn)備在幾個(gè)五年計(jì)劃之內(nèi)，將我們現(xiàn)在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)上文化上落后的國(guó)家，建設(shè)成為一個(gè)工業(yè)化的具有高度現(xiàn)代化文化程度的偉大的國(guó)家。

我們的事業(yè)是正義的，正義的事業(yè)是任何敵人也攻不破的。

領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量是中國(guó)xxx。指導(dǎo)我們思想的理論基礎(chǔ)是馬克思列寧主義。

我們有充分的信心，克服一切艱難困苦，將我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)偉大的社會(huì)主義共和國(guó)。

我們正在前進(jìn)。

我們正在做我們的前人從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的極其光榮偉大的事業(yè)。

我們的目的一定要達(dá)到。

我們的目的一定能夠達(dá)到。

全中國(guó)6萬(wàn)萬(wàn)人團(tuán)結(jié)起來(lái)，為我們的共同事業(yè)而努力奮斗！

我們的偉大的祖國(guó)萬(wàn)歲！

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公文發(fā)言稿格式篇十

公文寫(xiě)作講話稿格式

【篇1：公文寫(xiě)作之講話稿】

公文寫(xiě)作之講話稿

(2013省部級(jí))有關(guān)部門(mén)擬在全球最高的媽祖圣像落成周年紀(jì)念日舉辦媽祖文化旅游節(jié)活動(dòng)，需要一批志愿者向游客講解媽祖文化。請(qǐng)你根據(jù)“綜合資料4”，為志愿者寫(xiě)一份示范性的講解稿。(20 分)

要求：

(1)內(nèi)容具體，切合主題;(2)準(zhǔn)確全面，邏輯清楚;(3)表述生動(dòng)，對(duì)象明確;(4)總字?jǐn)?shù)400-500 字。

有很多考生拿到這道題不知道該怎么辦，是因?yàn)樗麄儾涣私庵v解稿的一些基本知識(shí)。作為一名公務(wù)員，日常就是要和一系列的公文打交道，需要具備講話稿的寫(xiě)作能力，甚至是臨場(chǎng)講話發(fā)言的能力，下面就為考生介紹一下講話稿應(yīng)該如何準(zhǔn)備。

什么是講話稿

公文當(dāng)中的講話稿即一般所說(shuō)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿，是應(yīng)用寫(xiě)作研究的重要文體之一。有禮儀性講話稿、演說(shuō)性講話稿和工作性講話稿之分。

講話稿的寫(xiě)法

一、標(biāo)題

1、揭示要點(diǎn)《當(dāng)前反腐倡廉的幾個(gè)問(wèn)題》

2、直接表明某人在某某會(huì)議上的講話《xxx在全省教育現(xiàn)代化工程實(shí)施工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的講話》

3、由會(huì)議名稱(chēng)加文種名稱(chēng)組成《xx會(huì)議開(kāi)幕詞》

二、稱(chēng)謂

1、標(biāo)題下左側(cè)頂格。

2、還可在講話稿中多次出現(xiàn)。

三、正文 開(kāi)頭

楔子：用幾句誠(chéng)懇的話同聽(tīng)眾建立個(gè)人間的關(guān)系，獲得聽(tīng)眾的好感和信任;

銜接：直接地反映出一種形勢(shì)，或是將要論及的問(wèn)題，常用某一件小事，一個(gè)比喻，個(gè)人經(jīng)歷，軼事傳聞，出人意外的提問(wèn)，將主要演講內(nèi)容銜接起來(lái);

激發(fā)：可以提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思維的問(wèn)題，把聽(tīng)眾的注意力集中到演講中來(lái);

觸題：一開(kāi)始就告訴聽(tīng)眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和xxx的演講都是這樣的。

范文介紹

1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提示主題。

xxx《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開(kāi)頭：“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸。”

2.介紹情況，說(shuō)明根由。這種開(kāi)頭可以迅速縮短與聽(tīng)眾的距離，使聽(tīng)眾急于了解下文。

這個(gè)開(kāi)頭對(duì)發(fā)生的事情、人物對(duì)象作出必要的介紹和說(shuō)明，為進(jìn)一步向聽(tīng)眾提示論題作了鋪墊。3.提出問(wèn)題，引起關(guān)注。

《譴責(zé)奴隸制的演說(shuō)》，一開(kāi)講就能引發(fā)聽(tīng)眾的 積極思考，把人們帶到一個(gè)憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請(qǐng)恕我問(wèn)一問(wèn)，今天為什么邀我在這兒發(fā)言?我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國(guó)慶節(jié)有什么相干?《獨(dú)立宣言》中闡明的政治自由和生來(lái)平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來(lái)向國(guó)家的祭壇奉獻(xiàn)上我們卑微的貢品，承認(rèn)我們得到并為你們的獨(dú)立帶給我們的恩典而表達(dá)虔誠(chéng)的謝意么?”

公文發(fā)言稿格式篇十一

公文寫(xiě)作公文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)公文寫(xiě)作技巧公文寫(xiě)作范文公文寫(xiě)作模板

應(yīng)用文書(shū)文種豐富，各類(lèi)文種的風(fēng)格也有明顯的區(qū)別。例如指揮性公文的命令、決議、決定注重莊重嚴(yán)肅；法規(guī)、規(guī)章和管理規(guī)章文書(shū)講求嚴(yán)謹(jǐn)、確切、利落；計(jì)劃性文書(shū)必須實(shí)在、周密、可行；會(huì)議報(bào)告應(yīng)富于鼓動(dòng)性等等。不同文種的語(yǔ)言，都應(yīng)有與文體風(fēng)格相協(xié)調(diào)的基調(diào)。而各類(lèi)文種的語(yǔ)言，從總的方面看，又大都是比較莊重、通俗的大眾化書(shū)面語(yǔ)言，而較少用口頭語(yǔ)言和方言。這是從把握文體特點(diǎn)上，把準(zhǔn)文章語(yǔ)言的得體性。

語(yǔ)言還應(yīng)隨社會(huì)的變化發(fā)展而有所變化，能與時(shí)俱進(jìn)。陳舊、過(guò)時(shí)的詞語(yǔ)不宜使用；新名詞術(shù)語(yǔ)要謹(jǐn)慎使用，不以詞語(yǔ)的艱深掩飾內(nèi)容的淺薄。如果忽略了語(yǔ)言的這種變化，也會(huì)不得體。

應(yīng)用文書(shū)的語(yǔ)言，應(yīng)根據(jù)不同的受文對(duì)象，注意其接受心理，考慮不同的分寸。上行文的語(yǔ)言，應(yīng)尊重而不阿諛討好；下行文的語(yǔ)言，應(yīng)謙和但又不失度；與平行機(jī)關(guān)往來(lái)函件的語(yǔ)言，則應(yīng)以誠(chéng)以禮相待，多商量，互相尊重。懲戒壞人壞事的通報(bào)，語(yǔ)言應(yīng)言之鑿鑿，義正辭嚴(yán)。表彰好人好事的決定，語(yǔ)言則應(yīng)熱情、穩(wěn)實(shí)。對(duì)上級(jí)的情況報(bào)告，不必有過(guò)多的宣傳議論。對(duì)下級(jí)布置工作的通知，又不可過(guò)于原則、空洞，應(yīng)實(shí)實(shí)在在，切實(shí)可行，有可操作性。這是從受文對(duì)象接受心理的角度做到語(yǔ)言得體。

有選擇地使用模糊詞語(yǔ)和委婉用語(yǔ)，有時(shí)會(huì)使應(yīng)用文書(shū)的語(yǔ)言更得體。應(yīng)說(shuō)明的是，應(yīng)用文書(shū)語(yǔ)言的上述五個(gè)特點(diǎn)，常常是相輔相成難以分割的。第三節(jié) 開(kāi)頭與結(jié)尾的展開(kāi)方式

（一）開(kāi)頭方式 ⒈ 概述情況

即在開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要、切題地介紹有關(guān)情況或背景。簡(jiǎn)報(bào)、報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要、總結(jié)等常用此法開(kāi)頭。2 提出問(wèn)題

即在開(kāi)頭提出問(wèn)題，提示應(yīng)用文書(shū)的主旨或主要內(nèi)容，以引起閱讀者的注意與思考。調(diào)查報(bào)告常用這種方式開(kāi)頭。⒊ 直陳目的即在開(kāi)頭以“為了”、“為”等介詞構(gòu)成的主旨句領(lǐng)起下文。法規(guī)、規(guī)章、決定、通知等應(yīng)用文書(shū)常用此方式。

4.引述來(lái)文

即在開(kāi)頭引述對(duì)方來(lái)文、來(lái)電的標(biāo)題、文號(hào)，然后引出下文。應(yīng)用文書(shū)中的復(fù)函、批復(fù)普遍使用此方式開(kāi)頭。⒌ 闡明觀點(diǎn)

即在開(kāi)頭先提出觀點(diǎn)，或者點(diǎn)明主旨，接著加以解釋說(shuō)明，以引起讀者的重視。⒍ 表明態(tài)度

即在開(kāi)頭直截了當(dāng)?shù)貙?duì)批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)或發(fā)布的文件或者有關(guān)的事項(xiàng)、會(huì)議表明態(tài)度，做出評(píng)價(jià)，提出看法。批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)性通知多如此開(kāi)頭。7 交待原因

即在開(kāi)頭以“由于”、“因?yàn)椤薄ⅰ拌b于”等詞領(lǐng)起下文，也可直接陳述發(fā)文原因。8 說(shuō)明根據(jù)

即在開(kāi)頭引用有關(guān)法律、法規(guī)或上級(jí)指示精神，具體來(lái)說(shuō)，是以“根據(jù)”、“遵照”、“按照”等詞語(yǔ)領(lǐng)起下文，鮮明標(biāo)示出行文有據(jù)。通知、批復(fù)、規(guī)章文書(shū)等常用這種方式開(kāi)頭。

應(yīng)用文書(shū)的開(kāi)頭，有時(shí)是多種方式結(jié)合運(yùn)用。

（二）結(jié)尾方式

1.作請(qǐng)求。即在結(jié)尾請(qǐng)求上級(jí)批復(fù)、批轉(zhuǎn)、批準(zhǔn)或請(qǐng)求對(duì)方幫助之類(lèi)的話語(yǔ)。公文中的請(qǐng)示、函等普遍使用此方式結(jié)尾。

2.作強(qiáng)調(diào)。即在結(jié)尾對(duì)文中的主要問(wèn)題作強(qiáng)調(diào)說(shuō)明，以引起閱讀者的重視。3.作要求。即在結(jié)尾提出要求、希望或發(fā)出號(hào)召。

4.作總結(jié)。即在結(jié)尾對(duì)文中的主要觀點(diǎn)或問(wèn)題做出歸納或總結(jié)，使讀者對(duì)全文有一個(gè)較完整的印象。

5.顯文種。以模式化的方式把名詞性文種作動(dòng)詞用，并以此結(jié)尾，如“特此通告”、“特此通報(bào)”、“特此通知”、“特此報(bào)告”等。

6.作補(bǔ)充。即在結(jié)尾補(bǔ)充交待有關(guān)事項(xiàng)、事宜。通知、法規(guī)、規(guī)章等常用這樣的結(jié)尾。除上述幾種結(jié)尾方式外，還有祝賀、慰問(wèn)式的結(jié)尾，以及主體部分意盡即文完，不再另寫(xiě)結(jié)尾等方式。

第四節(jié)應(yīng)用文書(shū)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型

應(yīng)用文書(shū)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型，是指應(yīng)用文書(shū)的文章結(jié)構(gòu)，即正文在外部形態(tài)上所表現(xiàn)出的形式。應(yīng)用文書(shū)的外部形態(tài)大體有十種類(lèi)型。

（一）篇段合一式

正文全文內(nèi)容包容在一個(gè)完整的自然段內(nèi)，即一個(gè)段落就是一篇完整的文章。這種形式常用于內(nèi)容單一的應(yīng)用文書(shū)。

（二）兩段式

這是內(nèi)容簡(jiǎn)單、篇幅簡(jiǎn)短的應(yīng)用文書(shū)常用的形式。如，把篇段合一式中的結(jié)語(yǔ)部分單獨(dú)列為一段，可成為兩段式。或把三段式中的結(jié)語(yǔ)部分省略，寫(xiě)作目的或原由、行文事項(xiàng)各為一段，也可以成為兩段式。

（三）三段式

這是短篇應(yīng)用文書(shū)比較常見(jiàn)的外部結(jié)構(gòu)形式，即正文分為寫(xiě)作目的或原由、事項(xiàng)、文章結(jié)語(yǔ)三個(gè)層次。

（四）多段式

它用于內(nèi)容稍多、篇幅稍長(zhǎng)的應(yīng)用文書(shū)。一般是開(kāi)頭概述情況、說(shuō)明原由、目的或依據(jù)，結(jié)尾單獨(dú)成段或省略結(jié)尾段，主體部分內(nèi)容稍多分別寫(xiě)為若干段。如果是內(nèi)容多、篇幅長(zhǎng)的應(yīng)用文書(shū)，一般不宜采用多段式，而宜采用分部式。

（五）分部式

這種結(jié)構(gòu)形式，通常把文章分成幾個(gè)大部分，每個(gè)部分就是一個(gè)層次。為了做到眉目清楚，每個(gè)部分可用小標(biāo)題或者序號(hào)列出，但多用序號(hào)加小標(biāo)題的形式。小標(biāo)題或者作為層旨句概括該部分中心，或者提示該部分內(nèi)容范圍。這種結(jié)構(gòu)形式容量較大，眉目清楚，頭緒分明，適用于內(nèi)容較多、篇幅較長(zhǎng)的應(yīng)用文書(shū)。工作總結(jié)、理論文章、調(diào)研文章等類(lèi)常用這種結(jié)構(gòu)。它常體現(xiàn)為應(yīng)用文書(shū)基本結(jié)構(gòu)形式縱式結(jié)構(gòu)中的遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，寫(xiě)作時(shí)一定要注意前后各部分由淺入深或者由實(shí)到虛、由表及里的邏輯順序，以及各部分間的邏輯聯(lián)系。

（六）貫通式

有人把它與多段式歸為同類(lèi)，但它與多段式仍有區(qū)別。貫通式是圍繞中心，按時(shí)間順序、事物發(fā)展順序或者認(rèn)識(shí)順序，抓住主要線索，比較完整地?cái)⑹龌蛘f(shuō)明一個(gè)事項(xiàng)、一項(xiàng)工作、一個(gè)道理。它不分條文，不用小標(biāo)題，前后貫通，以自然段落組成全篇。這種結(jié)構(gòu)適用于內(nèi)容比較單一的敘述性或者說(shuō)明性為主的應(yīng)用文書(shū)。

（七）條款（項(xiàng)）式

法規(guī)、規(guī)章和職能部門(mén)的一些文書(shū)，不少用這種形式，顯得眉目清楚，排列有序，簡(jiǎn)潔明了。條款（項(xiàng)）式結(jié)構(gòu)，有以下兩種：

1．章斷條連式。適用于內(nèi)容多、篇幅長(zhǎng)的法規(guī)、規(guī)章。這種結(jié)構(gòu)以章為序劃分層次，各章下的“條”不依章斷開(kāi)另起開(kāi)頭，而是連續(xù)編號(hào)。這便于執(zhí)行承辦時(shí)援引有關(guān)條文。章下可分條，極少數(shù)還在章下分節(jié)，節(jié)下再分條。章、節(jié)、條均用小寫(xiě)漢字?jǐn)?shù)目表示，如第一章、第一節(jié)、第一條。條下有的分款，款不帶序數(shù)，一個(gè)自然段就是一款；條下有的列項(xiàng)。項(xiàng)冠以帶圓括號(hào)的漢字?jǐn)?shù)碼

（一）、（二）等。項(xiàng)下可分目，目冠以阿拉伯?dāng)?shù)字

1、2等。

2、條文并列式。適用于內(nèi)容不太多、篇幅不太長(zhǎng)的法規(guī)、規(guī)章和其他應(yīng)用文書(shū)。條下同樣可分款或項(xiàng)、目。若不是法規(guī)、規(guī)章的其他應(yīng)用文書(shū)，通常不用“第×條”標(biāo)示，其標(biāo)法形如：第一層為“

一、”，第二層為“

（一）”，第三層為“⒈”，第四層為“（1）”；不另以其他數(shù)碼為序數(shù)。若是只有一個(gè)層次，則以“

一、” “二”這類(lèi)數(shù)碼為序數(shù)。

條下的款或項(xiàng)、目獨(dú)立成段。段間內(nèi)容具有相關(guān)性。

（八）總分條文式

這是應(yīng)用文書(shū)用得較多的一種外部結(jié)構(gòu)形式，公文、規(guī)章、合同等文書(shū)，常采用這種結(jié)構(gòu)。文章開(kāi)頭部分（即引言部分）先總說(shuō)：或概述情況，或說(shuō)明寫(xiě)作目的、依據(jù)、原因，或闡明主旨，擺出結(jié)論。后文則分條文分述有關(guān)內(nèi)容，每條或說(shuō)明事物的一個(gè)方面，或圍繞主旨闡述一個(gè)問(wèn)題，或分析事件的一個(gè)原因，或提出一項(xiàng)要求、措施、辦法等等。條文的層級(jí)結(jié)構(gòu)序數(shù)，與條文式的寫(xiě)法一樣。有的在分條之后還有一個(gè)總說(shuō)的結(jié)尾，形成“總說(shuō)—分說(shuō)—總說(shuō)”的結(jié)構(gòu)。安排條文的要求，與條文并列式結(jié)構(gòu)相同。

（九）表格式

這是應(yīng)用文書(shū)不同于其他文體所特有的一種結(jié)構(gòu)形態(tài)。不少經(jīng)濟(jì)管理職能部門(mén)如

工商行政管理部門(mén)、稅務(wù)部門(mén)、專(zhuān)利管理部門(mén)等機(jī)構(gòu)和不少企業(yè)如銀行、保險(xiǎn)公司及廠礦、公司等單位，他們制發(fā)的各種專(zhuān)門(mén)文件，大都采用表格式。

（十）不成文式

這是應(yīng)用文書(shū)特別是其中的告啟類(lèi)文書(shū)所特有的一種外部形態(tài)。它不像一般文章那樣有完整的結(jié)構(gòu)內(nèi)容，開(kāi)頭、結(jié)尾、層次、段落、過(guò)渡和照應(yīng)都不一定齊備或有明顯標(biāo)示，從其外部形態(tài)來(lái)看也不像傳統(tǒng)的文章樣式，語(yǔ)言表述方式也有其特殊性，通常運(yùn)用圖文相間的形式或者圖表形式。典型的不成文式多是一些廣告、海報(bào)等告啟文書(shū)，有的還圖文相映，很具吸引力。它同表格式文書(shū)一樣，看似不成文，沒(méi)有傳統(tǒng)文章的形式，但表達(dá)效果常常比成文好。運(yùn)用這種形式撰寫(xiě)告啟文書(shū)時(shí)，一是告啟事項(xiàng)要周全，二是要注意突出重點(diǎn)，不能因圖害意，讓圖畫(huà)沖淡、掩蓋了主要內(nèi)容。

抓點(diǎn)??牽線??成面??不斷提高黨委辦公室工作水平

近年來(lái)，萬(wàn)州區(qū)委辦公室堅(jiān)持“三個(gè)圍繞”（圍繞中心工作轉(zhuǎn)，圍繞領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)，圍繞主要領(lǐng)導(dǎo)

抓中心工作轉(zhuǎn)），咬定?“三個(gè)目標(biāo)”（辦文零毛病、辦會(huì)零失誤、辦事零差錯(cuò)），重嚴(yán)、求真、務(wù)實(shí)，政務(wù)服務(wù)水平不斷提高。在2003年141個(gè)區(qū)級(jí)部門(mén)工作質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度綜合測(cè)評(píng)中獲得好成績(jī)，被重慶市委辦公廳評(píng)為2003年度督查工作先進(jìn)集體、信息工作先進(jìn)集體和工作經(jīng)驗(yàn)交流第一名。我們的主要做法是：抓點(diǎn)、牽線、成面。` ?

一、抓點(diǎn)

?我們抓重點(diǎn)帶一般，把辦重點(diǎn)文、辦重點(diǎn)會(huì)、辦重點(diǎn)事作為政務(wù)服務(wù)工作的重中之重。

（一）?

強(qiáng)化精品意識(shí)，辦好重點(diǎn)文。我們始終堅(jiān)持“兩手抓”：一手抓好文稿起草工作。身在兵位、胸為帥謀，既注重“文以載道”，嚴(yán)把政策關(guān)，克服文稿“硬傷”；又講究“成文之法”，嚴(yán)把文字關(guān)，避免文稿“軟傷”，綜合文稿思路清、高度夠、表達(dá)準(zhǔn)、特點(diǎn)明。另一手抓好公文運(yùn)轉(zhuǎn)工作。嚴(yán)格公文運(yùn)轉(zhuǎn)程序，確保公文運(yùn)行規(guī)范有序、高效無(wú)誤。

（?二）強(qiáng)化精細(xì)意識(shí)，辦好重點(diǎn)會(huì)。會(huì)前部署周密細(xì)致，會(huì)中服務(wù)確保萬(wàn)無(wú)一失，會(huì)后工作注重落實(shí)。對(duì)黨代會(huì)、區(qū)委全委會(huì)、區(qū)委工作會(huì)議等會(huì)議，從議題確定、材料準(zhǔn)備、會(huì)議紀(jì)要和督查落實(shí)等重要環(huán)節(jié)都有具體的服務(wù)細(xì)則。我們的會(huì)務(wù)組織工作得到了區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的肯定和全區(qū)上下的好評(píng)。同時(shí)，實(shí)行會(huì)議活動(dòng)報(bào)批制度，確保重點(diǎn)會(huì)議，大幅度精簡(jiǎn)可開(kāi)可不開(kāi)的會(huì)議，盡量減少領(lǐng)導(dǎo)陪會(huì)，讓領(lǐng)導(dǎo)騰出更多的時(shí)間和精力抓大事、議大事、謀全局。

（三）強(qiáng)化精當(dāng)意識(shí)，辦好重點(diǎn)事。一是抓信息工作，當(dāng)好“耳目”?。我們及時(shí)、準(zhǔn)確、全面、真實(shí)反映社情民意和重要信息，為區(qū)委決策提供了有益參考，在2003年全市黨委辦公室系統(tǒng)信息工作考評(píng)中，我辦由2002年的后列躍到了前列。二是抓調(diào)研工作，當(dāng)好“助手”。圍繞區(qū)委的工作重點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的焦點(diǎn)和群眾反映的熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行調(diào)查研究，為區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議。三是抓督查督辦，當(dāng)好“欽差”。唱響“布置工作+不檢查=0”、“開(kāi)會(huì)+不落實(shí)=0”、“抓住不落實(shí)的事+追究不落實(shí)的人=落實(shí)”三個(gè)公式，督重點(diǎn)、查大事，確保重大決策部署貫徹落實(shí)。四是抓后勤保障，當(dāng)好“管家”。狠抓機(jī)關(guān)日常管理和財(cái)務(wù)管理，注重改善辦公條件，推進(jìn)辦公現(xiàn)代化。著力改善生活條件，提高職工福利待遇。五是抓政務(wù)接待，當(dāng)好“窗口”。始終把接待服務(wù)視為第一

窗口，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)實(shí)，精心組織，成功完成了黨和xxx到萬(wàn)州視察的接待任務(wù)，并被市人事局、市級(jí)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局評(píng)為“重慶市機(jī)關(guān)事務(wù)與接待工作先進(jìn)集體”。?

二、牽線?我們不斷完善政務(wù)服務(wù)機(jī)制，實(shí)行線性運(yùn)轉(zhuǎn)，收到了明顯實(shí)效。

（一）定事定法，牽好工作線。我們把辦公室工作視為“生產(chǎn)線”?，按照工作流程鏈條式推進(jìn)。一是辦會(huì)流程清晰化。從會(huì)議方案準(zhǔn)備到會(huì)議精神落實(shí)全過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)，我們都編制了一張流程圖，每個(gè)環(huán)節(jié)都明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，分清責(zé)任。二是辦文流程制度化。明確辦文的各個(gè)環(huán)節(jié)、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任科室，擊鼓傳花，流水作業(yè)。三是辦事流程規(guī)范化。對(duì)調(diào)查研究、督查督辦、領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)、政務(wù)接待、財(cái)物管理、政務(wù)值班、機(jī)要保密等日常工作，都建立了規(guī)章制度，使每一項(xiàng)工作不斷檔、不脫節(jié)、無(wú)死角、無(wú)盲區(qū)。