在大班教案中，教師需要詳細規劃每一堂課的內容和教學目標。以下是小編為大家收集整理的幾篇大班教案，希望對大家的教學有所幫助。

大班健康教案關節的秘密大全（20篇）篇一

1.初步萌發自我保護意識。

2.初步了解男孩女孩身體的差別，知道身體的隱私部位。

3.學會尊重、保護自己的身體。

環境準備：根據小朋友的性別將椅子分成兩組，放置在左右兩邊。

課件準備：“男孩女孩”對話音頻及圖片；“洗手間”圖片；“保護隱私部位”組圖。

一播放音頻圖片請幼兒按性別分組導入活動主題

――這是男孩還是女孩？

――大家好，我是小男孩飛飛，請男孩們坐在右邊的凳子上。

二出示圖片引導幼兒初步了解男孩女孩身體的差別

――男孩女孩有什么不一樣的地方呢？你們是怎么區分男孩女孩的呢？

――飛飛和米婭想上廁所，他們應該去哪一間洗手間呢？為什么？

三出示組圖引導幼兒尊重保護自己的身體

1.出示圖片“保護隱私部位-1”，鼓勵幼兒自由討論。

2.出示組圖“保護隱私部位-2”，引導幼兒了解、保護自己身體的隱私部位。

四師幼互動初步萌發幼兒自我保護的意識

――老師摸摸小朋友們的頭/手/胸……可以嗎？

――我們可以和誰握手/擁抱/親臉……？

大班健康教案關節的秘密大全（20篇）篇二

在本月開展多元智能創意課程《變變變，長大了》主題活動時，有一個分題活動是“身體的秘密”，孩子們一看到書中男女小朋友入廁的情景，立即炸開了鍋。同時，他們對兩性問題表現出的早熟傾向引起了我們的關注：有的孩子在課后扭住我提了很多他關于成人生活的困惑;還有的男孩子竟忍不住好奇，偷偷跑進女廁所想一窺究竟……(略)

于是，我們決定對孩子們現階段最為關注的話題作出正面的、積極的回應，同時對學前教育階段如何開展啟蒙“性教育”進行探索，生成了本次活動“身體的秘密”。

1、科學、正確地面對性話題，學會尊重自己和別人的身體。

2、有初步的自我保護意識，了解基本的防衛方法。

3、引導幼兒積極地思維，自由地表達。

4、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。

5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

1、幼兒的準備：活動前的調查記錄，對兩性的區別有了初步的認識;

2、教師的準備：

搜集大量的性教育資料(今日說法、《畫說性》等)，以應對課堂上孩子們的突發提問;

角色分工、互助協調;

布置有關兩性知識的活動區角(包括人物、動物)，提供較為豐富安全的可操作材料。

一、談話引入，講解什么是“性”。

1、請小朋友以性別分為男女兩組，兩名老師明確分工。

幼兒闡述自己對不同性別的看法，即“男女有什么區別”。

2、提問引發思考：什么是“性”?

小結：“性”是和我們的身體密切相關的.，不關是從頭發的長短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是那些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。

二、明確身體的隱私部位，學會尊重自己和別人的身體。

1、請幼兒觀看《蠟筆小新》，對小新隨便脫褲子的行為進行討論。

2、出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要保護的，不能隨便給別人看的?(用“游泳”講解)

小結：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因為那是我們的隱私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

三、案例分析，幼兒分組開展“參與式討論”，老師做好引導和記錄。

1、案例講述，幼兒開展討論。

2、分組“參與式討論”，提出自我防衛的策略。

(打電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……)

四、活動延伸

1、自主選擇活動區，豐富有關身體的知識。

2、了解幼兒關注的熱點，捕捉有價值的教育素材，繼續生成、開展相關的主題活動。

這個活動結束以后，孩子們對自己身體中的小秘密都基本了解，知道了保護自己身體的簡單方法。特別是討論小新隨便脫褲子這一環節，孩子們的積極性很高，都說出了自己的看法，從中知道隨便脫褲子是不對的，是不尊重自己的表現，在日常生活中不僅要尊重自己的身體，也要尊重別人的身體。在玩游戲"找朋友"時，個別幼兒不遵守紀律，還是有不友好現象，通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前，對幼兒對此相關知識的了解程度還不是很充分，形式還應該再豐富些，要力求與各個領域相結合，可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象有趣的謎語等，來喚起幼兒對自己身體的了解欲望 ,效果會更好。

大班健康教案關節的秘密大全（20篇）篇三

1、激發幼兒探索人體的興趣，初步了解人體內部各器官的名稱及其主要的功能。

2、引導幼兒知道養成良好的生活。

人體模型圖。

教師出示觀察掛圖，引發幼兒的興趣。

教師：瞧，今天老師帶來了一種關于什么的掛圖?(人體模型的掛圖)引導幼兒觀察掛圖，了解主要器官的位置，并相應地在自己的身體上找到它的位置。教師：我們來看看這幅掛圖是關于什么內容的?教師小結：這張掛圖是指我們身體內的各部分器官，我們的身體里裝滿了各種各樣的器官。有肺、心臟、胃、肝、小腸、大腸、腎等。(邊說指向相應的部位)。

1、認識人體器官——肺。教師：小朋友你們看這個就是人體的肺，你們知道肺有什么作用。(讓幼兒自由講述)教師小結：肺是人們氣體的交換站，它位于人體胸腔左右各一片。如果沒有它人就無法呼吸了。(教師將模型中的兩片肺取下讓幼兒觀察并加深印象。

2、認識器官——心臟。教師：小朋友你們知道這是什么嗎?它的形狀怎么樣?(心臟就像桃子，我們的`心臟就只有我們自己的拳頭那么大，位于我們的胸腔中部偏左)(出示心臟)你們知道心臟都有什么功能嗎?(讓幼兒講述)教師小結：心臟能維持血液循環，它把人體所需要的營養通過血液輸送到全身，讓身體的每個細胞都吃飽喝足。

3、認識器官——-胃教師：你們知道我們每天吃進去的東西都跑哪里去了嗎?我們每天吃的東西都通過腸道運到了胃里。你們知道胃有什么功能嗎?(教師出示胃)教師小結：我們吃的食物都是在胃里被磨碎的。磨碎的食物的事物就更容易被小腸吸收。大腸不能吸收營養，人體的大便是在大腸內形成的。

4、認識器官——肝教師：小朋友你們看，這個就是人體的肝，肝的作用是什么呢?教師小結：肝對人體可重要了，肝可以分泌膽汁把人體一些有毒的變成無毒的，防止它們危害身體健康，而且肝還可以吞噬、細菌、病毒保護其器官免受傷害。

5、認識器官——腎教師：小朋友你們知道這是哪個人體器官嗎?(出示器官腎)教師小結：腎是人體的清潔機，它擔負著清楚廢物，毒物等重要而危險的工作。我們的內臟都很重要，我們都要好好的愛護。

教師：剛才我們都介紹了人體器官的功能和作用，人體器官這么重要，平時我們要怎么樣來保護呢?(讓幼兒自由表達)。

教師小結：人身上的器官就像一個機器不停的運轉，各個器官就像機器的零件，當有零件出現問題的時候，機器就運轉不好，這時候身體就會感覺不舒服。我們要愛護我們的內臟，它們才能正常工作，任何一個器官出現問題就容易生病。所以平時我們要講衛生、不挑食、常鍛煉身體這樣我們的身體內的器官就不容易生病。效果分析：

大班健康教案關節的秘密大全（20篇）篇四

1、在探索“我的身體會動”的過程中，發現關節的特點和作用，了解活動能使我們的身體更靈活，懂得保護自己的身體。

2、嘗試用較直觀清晰地方式記錄自己探索的發現，并能大膽地表達自己的發現。

經驗準備：幼兒對身體的秘密做過調查，知道身體各部位的名稱和主要功能；嘗試過多種記錄的方式。

物質準備：相關課件、大小人體模型圖、幼兒記錄的筆等。

一、視頻導入，引出關節。

1、觀看“郎朗演奏鋼琴”視頻，討論：他的手指是怎么動的嗎？你們的小手會干什么呢？

2、小結：因為人的手上除了有很多很多的骨頭，還有關節，骨頭和骨頭的連接處叫關節。有了骨頭，有了關節的連接，我們的手指才能這樣靈活。

二、探索交流：身體哪些地方會動？

1、除了手指，在我們的身體上還有好多好多的地方都會動，接下來我們就聽著音樂一起來動一動，試試你的身體上哪些地方在動？（幼兒跟著音樂讓身體動起來，第一遍自由，第二遍跟著老師一起從頭到腳動一下，并在人體圖上做好記號）。

2、幼兒探索記錄，教師觀察：幼兒讓身體哪些地方動起來了？如何記錄的？

3、集中交流：

（1）你剛才找到哪些地方能動？

（2）用什么方法記錄的？（關注記錄的方法和清晰度）。

（3）關節在哪里？一起找一找（豐富每個部位的名稱及動詞）。

4、小結：原來，我們的身體之所以會靈活的動，是因為有了骨頭的支撐，有了關節的連接，關節的作用真大。

三、經驗驗證：關節的重要性。

1、接下來我們一起來做個學動作的游戲。看看有關節和沒有關節的區別在哪里。

3、小結：關節不但在生活中起到很大的作用，幫助我們做很多的事情，而且能夠做出優美的姿勢，跳出優美的舞蹈，沒有關節都不行，關節是多么重要啊。

四、經驗拓展：保護關節，保護身體。

2、討論：如何保護好關節？

3、小結：你們的辦法都很棒，我們要多睡覺，多吃飯，多做運動，保護好自己的.身體，同時也讓自己的關節多動動。關于關節的秘密還有很多，老師這里有一本書，我們可以再去找找你發現了什么秘密。

大班健康教案關節的秘密大全（20篇）篇五

1.讓幼兒初步認識自己的性別，并了解男性和女性身體不同的特征。

2.知道身體的隱私部位不能隨便讓人看及觸摸。

3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

【活動準備】。

1、人體模型圖圖片，ppt課件。

【重點、難點】。

重點：讓幼兒初步認識自己的性別，了解男性和女性身體不同的特征。

難點：明確身體的隱私部位，學會尊重自己和他人的身體。

【活動過程】。

一、談話引進，講授甚么是“性”。

1、請小朋友以性別分為男女兩組，兩名老師明確分工。

幼兒論述自己對不同性別的看法，即“男女有甚么區別”。

2、發問引發思考：甚么是“性”？

小結：“性”是和我們的身體密切相干的，不關是從頭發的長短就可以判定性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是那些部位呢？就是我們穿衣服遮起來的部位。

二、明確身體的隱私部位，學會尊重自己和他人的身體。

1、請幼兒觀看《蠟筆小新》，對小新隨意脫褲子的行為進行討論。

2、出示洋娃娃，請幼兒指出甚么部位是要保護的，不能隨意給他人看的？（用“游泳”講授）。

小結：我們身體的某些部位是不能隨意給他人看的，我們要尊重自己和他人的身體，由于那是我們的隱私，隨意暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

3、游戲“找朋友”，體驗與朋友的密切接觸，討論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸？（如有必要，可解釋“侵犯”）。

三、案例分析，幼兒分組展開“參與式討論”，老師做好引導和記錄。

1、案例講述，幼兒展開討論。

2、分組“參與式討論”，提出自我防衛的策略。

（打電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼喚求救……）。

四、活動延伸。

1、自主選擇活動區，豐富有關身體的知識。

2、了解幼兒關注的熱門，捕捉有價值的教育素材，繼續生成、展開相干的主題活動。

【教學反思】。

幼兒對自己的身體很感興趣，知道身體的隱私部位不能隨便給別人看，教師語氣語調過于平淡，肢體動作面部表情不夠豐富，教師用語不夠簡練、對于個別幼兒的觀察不夠仔細，隨口表揚和課堂小口令運用的不是很到位。以上諸多方面都應在多加強。

大班健康教案關節的秘密大全（20篇）篇六

活動目標：

1、激發幼兒探索人體的興趣，初步了解人體內部各器官的名稱及其主要的功能。

2、引導幼兒知道養成良好的生活。

活動準備：

人體模型圖。

活動過程：

一、通過教學掛圖引出主題。

教師出示觀察掛圖，引發幼兒的興趣。

教師：瞧，今天老師帶來了一種關于什么的掛圖?(人體模型的掛圖)引導幼兒觀察掛圖，了解主要器官的位置，并相應地在自己的身體上找到它的位置。教師：我們來看看這幅掛圖是關于什么內容的?教師小結：這張掛圖是指我們身體內的各部分器官，我們的身體里裝滿了各種各樣的器官。有肺、心臟、胃、肝、小腸、大腸、腎等。(邊說指向相應的部位)。

二、教師逐一介紹身體各部分器官。

1、認識人體的器官——肺。教師：小朋友你們看這個就是人體的肺，你們知道肺有什么作用。(讓幼兒自由講述)教師小結：肺是人們氣體的交換站，它位于人體胸腔左右各一片。如果沒有它人就無法呼吸了。(教師將模型中的兩片肺取下讓幼兒觀察并加深印象。

2、認識器官——心臟。教師：小朋友你們知道這是什么嗎?它的形狀怎么樣?(心臟就像桃子，我們的心臟就只有我們自己的拳頭那么大，位于我們的胸腔中部偏左)(出示心臟)你們知道心臟都有什么功能嗎?(讓幼兒講述)教師小結：心臟能維持血液循環，它把人體所需要的營養通過血液輸送到全身，讓身體的`每個細胞都吃飽喝足。

3、認識器官——-胃教師：你們知道我們每天吃進去的東西都跑哪里去了嗎?我們每天吃的東西都通過腸道運到了胃里。你們知道胃有什么功能嗎?(教師出示胃)教師小結：我們吃的食物都是在胃里被磨碎的。磨碎的食物的事物就更容易被小腸吸收。大腸不能吸收營養，人體的大便是在大腸內形成的。

4、認識器官——肝教師：小朋友你們看，這個就是人體的肝，肝的作用是什么呢?教師小結：肝對人體可重要了，肝可以分泌膽汁把人體一些有毒的變成無毒的，防止它們危害身體健康，而且肝還可以吞噬、細菌、病毒保護其器官免受傷害。

5、認識器官——腎教師：小朋友你們知道這是哪個人體的器官嗎?(出示器官腎)教師小結：腎是人體的清潔機，它擔負著清楚廢物，毒物等重要而危險的工作。我們的內臟都很重要，我們都要好好的愛護。

三、讓幼兒說說怎么樣保護自己的內臟。

教師：剛才我們都介紹了人體的器官的功能和作用，人體的器官這么重要，平時我們要怎么樣來保護呢?(讓幼兒自由表達)。

教師活動小結：

人身上的器官就像一個機器不停的運轉，各個器官就像機器的零件，當有零件出現問題的時候，機器就運轉不好，這時候身體就會感覺不舒服。我們要愛護我們的內臟，它們才能正常工作，任何一個器官出現問題就容易生病。所以平時我們要講衛生、不挑食、常鍛煉身體這樣我們的身體內的器官就不容易生病。

大班健康教案關節的秘密大全（20篇）篇七

設計思路：

1、活動內容的分析。

《關節的秘密》選自于《我自己》主題——“身體真有用”線索下，主要通過探索身體哪些部分會動，發現關節的秘密，懂得如何保護好關節，保護自己的身體。活動內容的選擇，其價值點貼合該主題的核心經驗，同時也貼近幼兒的真實生活和目前已有的經驗。

2、活動對象的分析。

大班初期的幼兒，隨著運動量的逐漸增大，身體動作的發展正在逐漸完善中，身體各部位的活動能引起他們的興趣，自身的保護也變得前所未有的重要；這個階段的孩子愛探索，愛發現，愛和同伴交流，對于“自己”、“別人”、“周圍世界”也正在由無意識的關注轉向有意識的關注，因此本次活動的開展對大班初期孩子的發展來說是相對比較適宜的。

3、活動方法的分析。

本次活動重點聚焦幼兒的探索、體驗和交流，教師通過創設多種機會引發幼兒自主的去探索“哪些地方會動？”、“為什么會動？”、“怎樣動的優美？”、“如何保護自己”，在體驗了解的過程中發現問題，建構經驗。因此，本次活動教師大部分采取情境探索感知法，借助影像、現場創設多種能供幼兒探索體驗的情境，搭建幼兒大膽交流自己發現的平臺，引發幼兒最大程度的探索、交流。

活動目標：

1、在探索“我的身體會動”的過程中，發現關節的特點和作用，了解活動能使我們的身體更靈活，懂得保護自己的身體。

2、嘗試用較直觀清晰地方式記錄自己探索的發現，并能大膽地表達自己的發現。

活動準備：

經驗準備：幼兒對身體的秘密做過調查，知道身體各部位的名稱和主要功能；嘗試過多種記錄的方式。

物質準備：相關課件、大小人體模型圖、幼兒記錄的筆等。

活動過程：

一、視頻導入，引出關節。

1、觀看“郎朗演奏鋼琴”視頻，討論：他的手指是怎么動的嗎？你們的小手會干什么呢？

2、小結：因為人的手上除了有很多很多的骨頭，還有關節，骨頭和骨頭的連接處叫關節。有了骨頭，有了關節的連接，我們的手指才能這樣靈活。

二、探索交流：身體哪些地方會動？

1、除了手指，在我們的身體上還有好多好多的地方都會動，接下來我們就聽著音樂一起來動一動，試試你的身體上哪些地方在動？（幼兒跟著音樂讓身體動起來，第一遍自由，第二遍跟著老師一起從頭到腳動一下，并在人體圖上做好記號）。

2、幼兒探索記錄，教師觀察：*幼兒讓身體哪些地方動起來了？*如何記錄的？

3、集中交流：

（1）你剛才找到哪些地方能動？

（2）用什么方法記錄的`？（關注記錄的方法和清晰度）。

（3）關節在哪里？一起找一找（豐富每個部位的名稱及動詞）。

4、小結：原來，我們的身體之所以會靈活的動，是因為有了骨頭的支撐，有了關節的連接，關節的作用真大。

三、經驗驗證：關節的重要性。

1、接下來我們一起來做個學動作的游戲。看看有關節和沒有關節的區別在哪里。

3、小結：關節不但在生活中起到很大的作用，幫助我們做很多的事情，而且能夠做出優美的姿勢，跳出優美的舞蹈，沒有關節都不行，關節是多么重要啊。

四、經驗拓展：保護關節，保護身體。

2、討論：如何保護好關節？

3、小結：你們的辦法都很棒，我們要多睡覺，多吃飯，多做運動，保護好自己的身體，同時也讓自己的關節多動動。關于關節的秘密還有很多，老師這里有一本書，我們可以再去找找你發現了什么秘密。

大班健康教案關節的秘密大全（20篇）篇八

大班健康教案關節的秘密大全（20篇）篇九

大班健康教案關節的秘密大全（20篇）篇十

一、談話引入，講解什么是“性”。

1、請小朋友以性別分為男女兩組，兩名老師明確分工。

幼兒闡述自己對不同性別的看法，即“男女有什么區別”。

2、提問引發思考：什么是“性”?

小結：“性”是和我們的身體密切相關的，不關是從頭發的長短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是那些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。

二、明確身體的隱私部位，學會尊重自己和別人的身體。

1、請幼兒觀看《蠟筆小新》，對小新隨便脫褲子的行為進行討論。

2、出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要保護的，不能隨便給別人看的?(用“游泳”講解)。

小結：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因為那是我們的隱私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

3、游戲“找朋友”，體驗與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸?(如有必要，可解釋“性侵犯”)。

三、案例分析，幼兒分組開展“參與式討論”，老師做好引導和記錄。

1、案例講述，幼兒開展討論。

2、分組“參與式討論”，提出自我防衛的策略。

(打電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……)。

四、活動延伸。

1、自主選擇活動區，豐富有關身體的知識。

2、了解幼兒關注的熱點，捕捉有價值的教育素材，繼續生成、開展相關的主題活動。

大班健康教案關節的秘密大全（20篇）篇十一

1、知道食泣上有生產日期和保質期，要食用新鮮的食品。

2、了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

3、樂意參加調查實踐活動，能和同伴相互配合完成調查內容。

1、教師引導幼兒初步了解事物的生產日期和保質期。

教師組織幼兒觀察家事先收集的食品外包裝。

引導幼兒討論：你發現食泣上有什么?包裝上為什么要注明生產日期和保質期。

教師小結：在購買食品時要注意看清外包裝上的生產日期和保質期，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛生的食物。

2、教師和幼兒共同進行食品保存方法的調查。

教師激發幼兒的調查興趣。

大班健康教案關節的秘密大全（20篇）篇十二

2、小結：因為人的手上除了有很多很多的骨頭，還有關節，骨頭和骨頭的連接處叫關節。有了骨頭，有了關節的連接，我們的手指才能這樣靈活。

二、探索交流：身體哪些地方會動?

1、除了手指，在我們的身體上還有好多好多的地方都會動，接下來我們就聽著音樂一起來動一動，試試你的身體上哪些地方在動?(幼兒跟著音樂讓身體動起來，第一遍自由，第二遍跟著老師一起從頭到腳動一下，并在人體圖上做好記號)。

2、幼兒探索記錄，教師觀察：*幼兒讓身體哪些地方動起來了?*如何記錄的?

3、集中交流：

(1)你剛才找到哪些地方能動?

(2)用什么方法記錄的?(關注記錄的方法和清晰度)。

(3)關節在哪里?一起找一找(豐富每個部位的名稱及動詞)。

4、小結：原來，我們的身體之所以會靈活的動，是因為有了骨頭的支撐，有了關節的連接，關節的作用真大。

三、經驗驗證：關節的重要性。

1、接下來我們一起來做個學動作的游戲。看看有關節和沒有關節的區別在哪里。

3、小結：關節不但在生活中起到很大的作用，幫助我們做很多的事情，而且能夠做出優美的姿勢，跳出優美的舞蹈，沒有關節都不行，關節是多么重要啊。

四、經驗拓展：保護關節，保護身體。

2、討論：如何保護好關節?

3、小結：你們的辦法都很棒，我們要多睡覺，多吃飯，多做運動，保護好自己的身體，同時也讓自己的關節多動動。關于關節的秘密還有很多，老師這里有一本書，我們可以再去找找你發現了什么秘密。

教案設計頻道小編推薦：

大班健康教案關節的秘密大全（20篇）篇十三

1.帶領幼兒科學、正確地面對性話題，學會尊重自己和別人的身體。

2.有初步的自我保護意識，了解基本的防衛方法。

3.引導幼兒積極地思維，自由地表達。

1.幼兒的準備：活動前的調查記錄，對兩性的區別有了初步的認識。

2.教師的準備：搜集大量的性教育資料，以應對課堂上孩子們的突發提問；角色分工、互助協調；布置有關兩性知識的活動區角（包括人物、動物），提供較為豐富安全的可操作材料。

集體活動、小組活動。

一、談話引入，講解什么是"性"。

1.請小朋友按性別分成男女兩組，兩名老師明確分工。

2.引導幼兒通過觀察，闡述自己所看到的"男、女有什么區別",請幼兒充分討論自己對不同性別的看法。

3.提問引發思考：什么是"性"?

教師小結："性"是和我們的身體密切相關的，不關是從頭發的長短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是哪些部位呢？就是我們穿衣服遮起來的部位。

二、明確身體的隱私部位，學會尊重自己和別人的身體。

1.請幼兒觀看《蠟筆小新》，對小新隨便脫褲子的行為進行討論。

2.出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要保護的，不能隨便給別人看的？（用"游泳"講解）小結：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因為那是我們的隱私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

三、案例分析，幼兒分組開展"參與式討論",老師做好引導和記錄。

1.教師結合本班幼兒的實際進行案例講述，組織幼兒開展討論。

2.分組"參與式討論",提出自我防衛的策略。

（打電話給父母、報警、向可信任的'成人求助、大聲呼叫求救……）。

四、教師小結。

教育幼兒在日常生活中要保護好自己，同時要尊重別人的身體。

1.此活動的開展，一定要根據本班幼兒的實際需求來進行。

2.活動在開展之前，教師要搞好充分的調查，了解幼兒對此相關知識的了解程度，以便有的放矢。

3.自主選擇活動區，豐富有關身體的知識。

4.了解幼兒關注的熱點，捕捉有價值的教育素材，繼續生成、開展相關的主題活動。

5.教師應根據本班幼兒的實際，充分考慮到孩子們可能會提出的一些關于"性"知識的問題，教師要做好相應的解答的準備。

這個活動結束以后，孩子們對自己身體中的小秘密都基本了解，知道了保護自己身體的簡單方法。特別是討論小新隨便脫褲子這一環節，孩子們的積極性很高，都說出了自己的看法，從中知道隨便脫褲子是不對的，是不尊重自己的表現，在日常生活中不僅要尊重自己的身體，也要尊重別人的身體。在玩游戲"找朋友"時，個別幼兒不遵守紀律，還是有不友好現象，通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前，對幼兒對此相關知識的了解程度還不是很充分，形式還應該再豐富些，要力求與各個領域相結合，可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象有趣的謎語等，來喚起幼兒對自己身體的了解欲望,效果會更好。

大班健康教案關節的秘密大全（20篇）篇十四

幼兒戴上自制的眼鏡，體驗看不見東西時的感受。認識眼睛在生活中的重要性。

二、初步了解眼睛的功能。

1、談談眼睛被蒙住的感受。

師：在捉迷藏的時候，眼睛被蒙住你有什么感受?

2、師：我們的眼睛可以看到哪些東西?(拓展幼兒的思維空間)。

三、了解眼睛各部分的名稱。

2、出示眼睛結構圖，引導幼兒觀察。

教師小結：眼睫毛對眼睛有保護作用，能遮住眼睛不被強光照射，也可防止塵土落入眼內。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中間的小黑點叫瞳孔。

四、討論學習保護眼睛的方法。

2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會生什么病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結膜炎、麥粒腫等。)。

3、討論：眼睛為什么會生病?(如用臟手帕擦眼睛，用臟手揉眼睛，看書或看電視時間太長、坐姿不端正等。)。

4、討論：日常生活中_我們應怎樣保護眼睛?

a看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長：看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物;不能在太強或太弱的光線下看書;畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離;平時毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒和清洗，防止相互傳染：眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。

b出示對視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等，引導幼兒每樣菜都要吃，食品應多樣化，葷素合理搭配，這樣對我們的眼睛、身體有好處。

五、創編“眼保健操”

1、教師請幼兒取出小老鼠指偶，引導幼兒想象自己是黑貓警長，將指偶呈現在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。

2、教師鼓勵幼兒隨音樂節拍設計、創編運動眼球、放松眼睛的方法。

3、幼兒分組設計、創編眼保健操。

4、用圖示方法記錄“眼保健操”。教師及時給予支持、引導、幫助，鼓勵幼兒大膽表現，用自己喜歡的方式記錄。最后，展示幼兒的記錄。

5、教師小結：今天我們知道了許多有關眼睛的秘密。老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現在起，改掉那些不好的習慣，好好地保護我們的眼睛。

大班健康教案關節的秘密大全（20篇）篇十五

活動目標：

1、讓幼兒了解我們牙齒的構造及作用。

2、知道如何保護牙齒的方法。

活動準備：

電腦、電視機、錄音機。

活動過程：

2、教師提問：動畫中的寶寶為什么哭？后來怎么又笑了？

3、繼續欣賞課件，加深幼兒印象。

5、除了我們有牙齒外，還有誰有牙齒？教師電腦播放軟件圖片。

6、教師小結，讓幼兒進一步了解牙齒的構造及作用。

活動目標：

1、教育幼兒學習刷牙的正確方法。

2、使幼兒養成飯后漱口，早晚刷牙的良好衛生習慣。

活動準備：

錄音機、磁帶、電腦、牙刷。

活動過程：

2、幼兒欣賞兒歌：

小牙刷，手中拿，我呀張開小嘴巴。

左邊刷，右邊刷，上下里外都刷刷。

早晨刷，晚上刷，刷得干凈沒蛀牙，

漱完口，笑一笑，我的牙齒白花花。

3、教師小結：早晚要刷牙，如果刷牙的方法不對，我們的`牙齒會損壞掉的。

4、教師演示正確的刷牙方法：上、下、左、右、里、外都要刷到，上下豎著刷。

5、教師邊念兒歌邊做動作，讓幼兒加深印象。

6、幼兒跟老師念兒歌。

區域活動：我給娃娃刷刷牙。

大班健康教案關節的秘密大全（20篇）篇十六

1、通過電腦輔助教學，學習正確的刷牙方法。

2、了解幾種常見的清潔牙齒的工具。

3、初步形成清潔牙齒、保護牙齒的積極態度。

4、了解保持個人衛生對身體健康的重要性。

5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

課件a段、b段、工具實物（電動牙刷、牙刷、牙簽、牙線、牙膏）幼兒人手一把小牙刷。

一、導入活動，引起興趣

1、大班幼兒扮演“小兔子”，情景對話喚起幼兒已有經驗。

師：“小兔子你來這兒干什么呀？”

兔：“我來想請中二班的小朋友幫助我。剛才，我吃了許多蛋糕和餅干，現在牙齒縫里有許多餅干屑，小朋友我該怎么辦呢？”

2、告訴幼兒在電腦里找到的方法。

雙擊豆豆蟻――自己的照片――大地球――蘋果――圖標。

二、認識各種清潔牙齒的工具。

1、幼兒集體觀看動畫，說出自己認識的工具名稱及作用。

師：

2、幼兒操作電腦學習如何刷牙。

師：“剛才大嘴蛙教醫生教你們刷了牙齒的哪些部位？”請個別幼兒回答，師：“現在請每個小朋友拿著自己的小牙刷去電腦前，一邊看動畫，一邊練習刷牙吧。

3、請小朋友每人拿一把牙刷邊看動畫邊練習刷牙。

師：“現在讓我們一起來教小兔子刷牙吧。”請幼兒全體表演給小兔子看。

四、師：今天我們和小兔子一起認識了清潔牙齒的工具。學習了正確的刷牙方法，以后我們要常清潔我們的牙齒，更要保護它們。

使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用，掌握了正確的刷牙方法，特別是我在我在講述正確的刷牙方法時，有的孩子都爭先恐后的替我講述，好像他們是老師似的，因此幼兒對“刷牙”的動作就有了一定的興趣，因此在學習刷牙的時候，孩子參與的積極性很高，孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時也在快樂的學習中懂得了怎樣保護牙齒，并掌握正確的刷牙方法。

大班健康教案關節的秘密大全（20篇）篇十七

大班健康教案關節的秘密大全（20篇）篇十八

中班孩子即將面臨換牙，大部分幼兒沒有保護牙齒的意識，蛀牙問題在幼兒中嚴重存在，因此我設計了《保護牙齒》這節健康活動，想通過活動教育幼兒養成早晚刷牙的好習慣，知道保護牙齒的重要性。

1、了解蛀牙形成的原因以及預防蛀牙的有關知識。

2、掌握正確的刷牙方法。

3、喜歡刷牙，養成早晚刷牙的好習慣。

了解蛀牙形成的原因以及預防蛀牙的有關知識。

掌握正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的好習慣。

食品奧利奧、每人一杯漱口水、盆子，小鏡子。

一、老師請幼兒吃奧利奧引出活動內容。

1、談話：認識你們很高興，老師請你們吃好吃的東西。

2、吃完后讓幼兒兩兩相互觀察吃過奧利奧后的牙齒，提問：你們看到了什么？牙齒上有什么？（黑色的餅干渣子）

3、談論：怎樣把它去掉？

4、如果不漱掉的話會怎樣？

5、教師總結：如果不把附在牙齒上的東西去掉，時間長了就會形成蛀牙，蛀牙對我們有什么危害呢？看看這段視頻你就知道了。

二、觀看動畫片《幫幫龍出動之保護牙齒》引出問題：

1、幫幫龍喜歡吃什么？

2、結果它的牙齒怎么啦？

3、牙醫告訴它怎么做才不會蛀牙？

三、了解對牙齒健康的食物

啟發幼兒根據已有的生活經驗，說說吃哪些食物容易使牙齒變黑，形成蛀牙，哪些食物能使牙齒堅固，強壯而又健康。

引導幼兒討論后知道：糖果、甜餅干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物，容易形成過多的酸腐蝕牙齒；牛奶、雞蛋、魚、蝦等食物含鈣量高，多吃能強壯牙齒。

小結：要保證牙齒健康，除了多吃強壯牙齒的食物外，重要的是養成飯后漱口，早晚按時刷牙的好習慣。

四、游戲：兒歌“刷牙歌”

內容：小牙刷，手中拿，每天早晚要刷牙。

上牙往上刷，下牙往下刷。

咬合面，來回刷。

本次活動選取于中班上的課程《保護牙齒》，目的是讓幼兒初步認識牙齒的構造和功能，知道怎樣正確的保護牙齒，學習正確的刷牙方法及養成愛刷牙的還習慣。在實際生活中孩子們都明白愛護牙齒的道理，但是在行動上卻不怎么主動。所以在設計活動時我始終將趣味性和教育性相結合，借助多媒體課件，利用動畫這一幼兒最感興趣的形式進行教學，一方面給活動營造了輕松的氛圍，讓他們能很快就進入狀況。另一方面，動畫課件能讓孩子們有直觀的印象，使他們能準確地領悟正確的刷牙方法，輕松的達到活動目標。

通過學習，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，解了怎么樣正確保護牙齒，還掌握了正確的刷牙方法，有利于養成早晚刷牙的良好衛生習慣，收到良好的效果。整個教學活動層層遞進，從材料、形成到組織的各個環節，教師的語言以及幼兒的表現等，都是個性化濃郁的不斷激發孩子欲望的，孩子主動探索，主動學習發現知識的一次活動。總之，是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結合在一起，達到了整合、教育的目的。

本次活動還存在一些不足之處：在評價幼兒方面，應該更及時、更到位、更靈活，也許教學氣氛就會更加活潑、更加精彩。

大班健康教案關節的秘密大全（20篇）篇十九

1、通過交流討論，了解換牙的基本常識。

2、知道保護牙齒的方法并學會刷牙的方法。

交流討論牙齒——flash播放——兒歌的形式講述刷牙的方法——幼兒學刷牙。

1、重點：知道保護牙齒最基本的方法。

2、難點：學會刷牙的正確方法。

交流討論牙齒。

（每位幼兒一面鏡子）。

（幼兒自由的討論，了解換牙的基本常識）。

師：我們每個人在七八歲的時候乳牙就會掉，然后會長出新牙齒，老師發現有些小朋友的乳牙已經掉了長出了新牙齒。

師：新牙齒長出來后我們應不應該要保護它呀？（應改）那么我們該怎么保護它呀？

（幼兒討論，刷牙、淑口）。

flash播放（牙齒的秘密）。

師：冬冬的牙齒怎么了呀？最后冬冬刷完牙之后他的牙齒變的怎么樣了呢？

（幼兒討論回答）。

師：所以我們記得要早晚刷牙，現在我們一起來學學刷牙的方法吧。

兒歌的形式講述刷牙的方法（出示牙模）。

教師邊念兒歌邊示范。

幼兒學刷牙。

幼兒邊念兒歌邊學刷牙。

師：今天我們學了刷牙的本領了，所以回家后一定要記得刷牙哦！

大班健康教案關節的秘密大全（20篇）篇二十

1、引導幼兒了解牙齒的作用，讓孩子懂得保護牙齒的意義。

2、讓幼兒了解保護牙齒的基本方法，掌握正確的刷牙流程。

3、鼓勵幼兒堅持每天早晚刷牙，養成良好的衛生習慣。

掌握正確的刷牙流程和堅持每天早晚刷牙。

ppt課件《保護牙齒》、動畫音樂《刷牙歌》、牙齒模型。

師：請小朋友們想一想我們的牙齒有些什么作用？

幼：吃東西（可以咀嚼食物），有牙齒看起來更漂亮（看起來更精神）。

小結：我們牙齒有這么強大的作用，我們一定要保護好它。

1、今天一大早老師就接到了小白兔老師的電話說小熊斌斌生病了，要請假一天，我們一起去看看它怎么啦？（欣賞故事）。

2、出示ppt課件，回顧故事內容并提問。

師：斌斌的牙齒怎么了，為什么會生病？（吃了好多糖果、沒有刷牙）。

師：斌斌的牙齒生病了要怎么辦呢？（看醫生、要刷牙）。

師：后來斌斌怎么做它的牙齒就好起來了？（堅持每天刷牙）。

3、判斷對與錯，增加保護牙齒的意識。

a、明明早晚都不刷牙（對、錯）。

b、芳芳少吃甜食，多吃蔬菜水果（對、錯）。

c、丁丁定期去檢查牙齒（對、錯）。

小結：牙齒可以幫助我們咀嚼食物，幫助消化，在日常生活中我們要少吃甜食多吃蔬菜水果，堅持每天早晚刷牙。

1、你們每天都有刷牙嗎，你們平時都是怎么刷牙的？（請個別小朋友展示平時的刷牙流程）。

2、我們一起來欣賞一首《刷牙歌》它會告訴我們如何正確的刷牙，請小朋友們仔細聽？（播放刷牙歌）。

3、出示刷牙流程圖幫助幼兒理解記憶歌詞。

教師和小朋友一起回顧剛才聽到的歌曲內容并用圖片記錄下來。

4、老師引導孩子根據圖片的提示引導幼兒唱《刷牙歌》。

5、根據歌詞的'提示教師示范刷牙的正確的方法。（出示牙齒模型）。

小結：原來我們正確的刷牙方法是這樣的，小朋友們都學會了嗎？請小朋友們說說樂樂小朋友刷牙只刷外面不刷里面對不嗎？（出示課件）。

6、請個別小朋友演示正確的刷牙方法。

師：請小朋友們張大你的嘴巴給你的小伙伴看看今天早上有沒有把牙齒刷干凈啊，如果覺得自己沒有刷干凈的小朋友請你再去用老師教的方法，正確的刷一次。

幼兒刷牙。（教師巡回拍照記錄，分享露牙笑臉圖，鼓勵孩子堅持每天早、晚刷牙）。

相關知識。

保護牙齒。

活動目標：

1、通過此活動，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護它，從而體會到牙齒健康很重要。

2、發展幼兒小肌肉及手眼協調的能力，培養幼兒剪貼技能。

活動準備：

1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數相等）。

2、長條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）。

3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個。

活動過程：

教師用優美簡單的語言指出“露齒的微笑”真的很美。

1、牙齒很重要，我們用它做什么？

（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發音等）。

2、如果沒有牙齒會怎樣？

（食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛；沒有牙齒說話會不清晰；你的臉會不美麗，會變形等）。

3、怎樣保護牙齒；

注意少吃甜的東西。

早晚要刷牙常涑口。

換牙期不要用手亂摸牙，等等。

1、出示我“露齒的微笑”，引起幼兒的興趣。

2、演示剪貼的方法：

要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅固，請你按住后在心里數1、2、3、

要整齊。

不要放到外面會很難看。

3、幼兒開始操作，教師巡回指導。

4、取出典型作品簡單小結。

自然結束。

美麗整齊的。

歪的、齲齒的上醫院治療。