活動總結是對一個活動的整體進行回顧和總結的一種方式，它可以幫助我們發現問題、總結經驗、推動改進。請大家看以下活動總結范文，希望能夠對大家寫作時有所幫助和啟發。

學校科普日活動總結（通用18篇）篇一

按照《xx市科學技術和知識產權局中共xx市委宣傳部xx市科學技術協會關于舉辦20xx年xx市科普活動月的通知》雅市科函〔20xx〕8號文件要求，寶興縣科知局認真貫徹黨的十九大精神，以助力脫貧奔康推進鄉村振興為主題，圍繞產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的總要求，在鄉村基層普及科學知識，弘揚科學精神，推廣農業實用技術和創新成果，宣傳生態環保和可持續發展理念，助力農村脫貧奔康和城鄉創新創業，加快推進農業農村現代化，提高農民科學素養和農村文明程度，為建設社會主義新農村，實現農業強、農村美、農民富的鄉村全面振興目標提供堅強保障和有力支撐。現將工作總結如下：

為使宣傳月活動廣泛、深入、扎實、有效的開展，充分發揮各級科技人員作用，縣科知局成立了以局黨組書記、局長任組長，分管副局長任副組長的宣傳活動領導小組，制定了科普宣傳活動實施方案。整個活動期間，科技服務隊及鄉（鎮）科技服務站、科技特派員，充分發揮科普工作主要社會力量的作用，采取群眾喜聞樂見科普宣傳、科技培訓等形式，通過開展科普咨詢、專家授課，積極開展農業生產技術和農民務工技能培訓。

圍繞推進創業創新和全面改善民生，找準基層所急、群眾所需、企業所盼的服務內容，結合單位的工作實際，我局在前期調研的基礎上，用一個月左右的時間，由分管領導帶隊，分線分片走訪企業、鄉鎮、合作社和種養殖大戶，開展調查摸底工作，摸清和掌握基層、群眾和相關主體的需求，然后由辦公室分類進行梳理，以便突出重點，有的放矢地開展送服務活動。

作為送科技技術服務下基層活動的牽頭單位，我局主動與縣委宣傳部、縣農業局、縣林業局、縣有機局、縣法院、縣檢察院、縣司法局、縣政法委、縣防震減災局、縣電力公司、縣藥監局、縣衛生疾控中心等配合單位加強溝通聯系，對配合單位前期工作開展情況進行了了解，對如何開展下階段工作進行了深入的探討，在此基礎上，制訂了具體的實施方案。

本屆科普宣傳月活動以助力扶貧攻堅和創新創業為切入點，堅持重心下移、身子下沉、情感下傾，立足服務科技企業、服務科技示范基地、服務農村基層人員，把促進農村發展、農業增效和農民增產等作為活動目標，求真務實，扎實推進。

（一）深入開展送科技下鄉活動。

為了把先進、實用的農業科技送到農村、農民，切實提高廣大農民的科普意識和農業生產的.科技水平，我局組織四川農業大學、省農科院、市科技局等相關專家20余人次，開展送科技下鄉活動，接地氣、面對面、手把手地為群眾進行現場指導培訓100余人次，舉辦各類技術培訓會5次，培訓人數達到300人次，出動科普宣傳車5輛（次），發放相關培訓資料1000余份。

利用趕集日到九個鄉鎮開展送技術下鄉活動。活動的主要內容以送資料、送技術、送信息為主，緊密聯系農村實際，適應農民群眾需求，向群眾普及實用科技知識，使農民群眾切實學到農村適用技術，提高科技致富能力，受到廣大農民群眾普遍歡迎。此次活動共發放《寶興縣科技扶貧實用技術手冊》、《有機茶栽培技術》、《xx市大眾創業萬眾創新政策匯編》、《知識產權宣傳手冊》、《返鄉農民工培訓宣傳手冊》《天麻種植技術》《有機中藥材栽培技術》等技術宣傳資料1000多冊（份），接受群眾技術咨詢500余人次。

（三）深入開展科技脫貧攻堅活動。

一是開展農村實用技術培訓，助推我縣扶貧產業發展。制定了《寶興縣20xx年科技扶貧專項方案》，開展農村實用技術培訓。注重提高培訓項目質量，按照實際、實用、實效的原則，圍繞提高貧困村村民職業技能水平和綜合素質及擺脫困難、增加收入、增強脫貧致富能力等重點環節，根據產業結構調整、主導產業和特色產業發展的需求。扶貧先扶智，科技當先行，我們以讓每個貧困戶有一名科技當家人為目標，讓貧困群眾掌握一門增產、增收的實用技術是實現脫貧致富的有效途徑，通過科技培訓，讓貧困戶家中至少1人掌握1—2項農村實用技術，體現了科技培訓的可操作性、實效性和針對性。3月份培訓5場，培訓人數達到200人次，發放相關培訓資料800余份。

二是強化農村科技特派員工作，夯實扶貧服務力量。繼續選聘四川農業大學、省農科院等高等院校的各類專家28名為我縣科技特派員，確保每個貧困村駐村科技特派員2名，實行洋專家帶土專家，將科技特派員與精準扶貧緊密結合起來。我縣科技特派員接地氣、面對面、手把手地為群眾進行現場指導培訓50余人次。

三是繼續選聘四川農業大學、省農科院等高等院校的各類專家28名為我縣科技特派員，確保每個貧困村駐村科技特派員2名，實行洋專家帶土專家，將科技特派員與精準扶貧緊密結合起來。

（四）深入開展城鄉創新創業活動。

一是開展調研走訪宣傳活動。對企業進行走訪座談，了解企業技術創新發展最新動態，加強宣傳科技創新研發、稅收減免等科技優惠政策，從創新的重要性和必要性入手，強化企業自我創新能力，引導企業科技創新。二是開展科技需求征集。結合市、縣兩級科技項目征集，并根據企業技術需求，積極引導企業與高等院校、科研院所開展對接，建立產學研合作關系，增強企業科技實力。三是優質協調服務保障。著眼于解決企業專利申請中遇到問題，與專利服務機構對接，進企業現場挖掘專利，做好專利申請服務工作。

學校科普日活動總結（通用18篇）篇二

一直以來，我校以“為每一位孩子構建科學探究的樂園”為科普工作宗旨，全方位、系統地為孩子們創造享受科學教育的平臺，狠抓科普教育。目前，科普教育參與的廣泛性、內容的層次性、形式的多樣性、時間的持續性，都已成為我校在實踐中形成的科普特色。總的來說，近幾年我校的科普工作設計了三個層面的活動，在每一個層面的活動中又設計了不同內容和項目，以便讓每一位孩子在不同層面都得到有效地發展。

第一層面普及型科學活動。

該層面的活動遵循了“人人有機會、人人都平等、人人能發展”的原則，將科學教育“面向每一個孩子”。

1、打造迷人的科學課堂。在常規科學課堂中，通過對教材的大膽創新和精心的材料準備，引領孩子們在課堂以課堂為主渠道進行科學探究，上好每一堂課，形成具有特色的課堂教學，讓孩子們喜歡科學。我校科學教師隊伍中有省名師培養對象2名，市學科帶頭人2人，市教壇新秀1人，他們業務能力強、素質好、熱心科普教育事業，在他們的帶領下，我校的科學教學扎實而富有活力，孩子們置身于濃濃的科學學習環境之中，隨處感受科學教育的魅力。

（1）科學實踐活動：在興趣小組活動時間和平時的雙休日，學生可以參加學校組織的科學考察、調查、參觀等活動，科技指導老師在每周一、三、五下午興趣小組活動時間為學生提供服務。

（2）科學競賽活動：學校每年組織科技節系列、科學創新大賽等活動。通過這些競賽豐富了孩子們科學活動的內容，提高了科學活動的互動性，及時展示他們的成果，如觀察日記、小論文、小制作、小標本等，充分調動了學生學習科學的興趣并獲得成功的喜悅。

第二層面技能訓練型活動。

這是為孩子們設立的第二個層面的活動，同時也是聯系第一和第三層面活動平臺之間的橋梁，讓一些對科學有更多興趣和愛好的孩子得到科學方法和科學技能培養的機會，在普及的前提下發展孩子的個性。

1、建立各種社團組織。因為課時的限制，常規科學課堂的時間不能滿足學生的需求，我們在每周的協會活動設立了電子百拼社團、探索奧秘科技小組、三小愛好者俱樂部等等，讓每一個對科學感興趣的學生根據自己的愛好在這里都能找到聚會的場所，與其他志同道合的學生一起交流自己的觀點。

2、落實每月科普活動。每年初，學校以“在活動中參與、在參與中提高”為指導思想，制定年度科普活動行事歷，分月指導學生進行以課堂科學實驗為延伸的科學技能訓練。學生可以根據個人愛好和興趣隨時參加活動。

20xx年度學校的科普主題活動為：三月：科海暢想——畫科幻畫、寫科普作文。四月：科普觀賞——觀看科普圖片展、撰寫觀后感等。五月：巧手天地——小發明、小制作、做雕塑泥作品。六月：科技節——高年級金點子評比，中年級制作比賽，低年級的`小彈射、小橡筋比賽等。九月：個人科普網頁大比拼。十月：科技小論文評比。十一月：小學生科學課題展示。十二月：小制作、小發明展評。

第三層面科學小課題研究活動。

由于前面兩個層面活動的開展，很多孩子的科學探究能力得到提高、興趣得到激發。如何讓孩子們得到更好的發展，體現科學教育的持續性和發展性，我們開辟了第三層次的活動，一方面讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，另一方面照顧了孩子發展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發展空間。在這個層次的活動中，我們采用了導師制，學校教科研處負責管理學生的科學研究，小課題得到導師的確認以后可以向學校提出立項申請，學校還會發文給予立項，充分尊重孩子的勞動成果。學生們只要向自己的導師提出申請，就會得到導師的全程指導。導師會鼓勵他們在科學課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認識，提出各種問題，集中探究的題目。但導師不會給學生直接的指示，而會用問題引導他們參與到研究中去。

學校科普日活動總結（通用18篇）篇三

我校一直對科普教育予以高度重視，20xx-20xx年一年里，扎實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。在努力體現火炬點亮夢想特色教育的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創新能力培養。現將具體情況總結如下：

一、加強領導，提高認識，創設科普文化氛圍

科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是學校學生進行動手能力鍛煉的有效手段，學校領導非常重視科普活動，科學技術學科組的老師們齊心協力互相配合，具體落實各項工作，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。

學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。

為了讓學生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創造的歡樂，我們以專業為主線，挖掘各種蘊涵于專業教學、生活習慣養成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。

一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發學生學科學、用科學、開展科技創新的強烈欲望。

二、加強師資隊伍和科教園地建設，確保科普活動順利開展教師在教學中，從實際出發，結合專業特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創新能力和綜合實踐能力。

學校每年保證投入一定的科普活動經費，確保科普教育和活動的順利開展。結合專業建設，學校組建了局域網、廣播站，增添了大量的科技活動設備設施。像即將投入使用的未來教師和比特教室，極具特色，給孩子們提供了無限的夢想空間與創造能力。

三、搭建活動舞臺，培養學生實踐能力

學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產品有著強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個方面的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創造力。

1. 普及科學活動，組織科普知識講座。

一方面，學校定期組織全校學生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業務素質高，科普意識強的教師，結合專業和行業特色介紹科技發展歷史、現狀、前景及科技應用實例等身邊的科學知識。

另一方面，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防范、遠離毒品、遠離浸害的思想意識。

2. 組織開展科普綜合實踐活動。

學校有意識地利用春、秋游或節假日的時間帶領學生外出參觀像科技館、開心農場等地，讓學生在實際生活中體驗及感受科技的魅力。

3. 技能訓練型活動。

學科教育滲透科普教育，不但有利于學生增長知識，而且也有利于發展學生個性。它能夠不斷激發學生的創新意識和求異思維，培養學生動手能力和解決實際問題的能力及發明創造才能。

為讓一些對科學有更多興趣和愛好的學生得到科學方法和科學技能培養的機會，在普及的前提下發展孩子的個性。把理論與實際相結合，培養孩子的動手能力，許多的孩子都制作出了漂亮的模型及手工作品，比如精致的航空模型、自制水果拼盤、自制蛋糕等等，孩子對科學的興趣日益漸濃。

以上三個方面的科學教育活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學校科學教育的質量。

總之，一年來，我校科普領導小組和各項工作有了新的進展，取得了一些成績，但也存在一些不足。在今后的工作中將更加努力開展工作，充分發揮自身優勢和特點，為提高我校師生素質和促進我區經濟建設做出新的更大的貢獻。

學校科普日活動總結（通用18篇）篇四

科技進步是社會發展的推動因素，面向高速發展的新時代，科學教育越來越受到重視。根據《關于認真組織開展20__年全國科普日活動的通知》的文件精神，科教新城幼教中心在全校范圍內全面、扎實開展了科普日活動。此次科普日活動主題為：“關注健康，為幸福生活加油”，結合學校實際和幼兒、家長、教師需求開展，精心組織、氛圍濃厚，得到了幼兒、家長、教職工的廣泛關注、積極參與及一致好評，取得了明顯的活動成效，現將工作總結如下：

一、領導重視，多方協作。

學校領導十分重視科普宣傳周活動，主任主持召開科普活動小組會議，專門討論和確定我校科普日宣傳活動方案，并由園長負責對全校科普日的各項工作進行了布置。本次科普日活動由教師拓展到幼兒、家長;科普宣傳的范圍，由個人拓展到班級、家庭、全體幼兒;科普宣傳的內容，由單一的知識宣傳拓展到科學素養、科學能力的培養;使科普工作的形式和手段，由單一性拓展到多樣性。

二、活動豐富，精彩紛呈。

結合太倉市科普日活動“關注健康，共創美好生活“主題，我們創新思維，面向全體幼兒、家長、教師開展了豐富多彩、特色鮮明的科普日活動。

在科教新城幼教中心的“國旗下講話”中，主持人通過“愛護牙齒”的宣傳，拉開了科普日活動帷幕。

(1)家長層面：我園召開了幼兒家長會。保健老師向各位家長進行了《合理膳食知識》的講座，通過觀看視頻、了解營養素的功能，膳食搭配的合理配比，幼兒園制定食譜的原則、方法，對新生家長進行一系列的幼兒飲食健康宣傳活動。

(2)教師層面：為普及健康理念，提高女教師的自我保健意識和健康水平，科教新城幼教中心南郊幼兒園于9月20日上午在多功能室舉辦了“關愛女性與健康同行”女教師健康知識科普講座。全園女教師共同參與了此次講座活動，張丹園長主持了講座并介紹分享了講座內容，并祝愿教師姐妹們健康、幸福一生。此次講座從中醫養生、食療等角度對女性生殖系統多發病等的日常保健、治療等進行了講解，使教師們對子宮出血、乳腺增生等的預防、判斷知識有了進一步的了解。

(3)幼兒層面：科教新城幼教中心南郊幼兒園邀請了南郊衛生院口腔科醫生來園為小朋友進行了“愛護牙齒”的健康講座，醫生形象生動的講解使小朋友們進一步了解了健康牙齒的重要性及保護牙齒的方法，并學習了正確刷牙的方法。

學校科普日活動總結（通用18篇）篇五

知識經濟時代的到來充分顯現了科學技術對經濟發展社會發展所起的重要作用，職業教育作為傳播實用性科學技術，提高廣大勞動者素質，尤其是提高廣大勞動者的科學素質和動手能力的教育機構，始終受到國家和社會的密切關注。職業教育呼喚教育創新，科技活動以獨有的趣味性、知識性、科學性、實踐性和創造性等特點在職業教育中所起作用是其它學科無可替代的，因而，我校作為成武縣科技特色示范學校，繼續以科技為特色，高起點切入，扎實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。

在努力體現職教辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創新能力培養。現將具體情況總結如下：

一、加強領導，提高認識，創設科普文化氛圍。

科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是職業學校學生進行動手能力鍛煉的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教務處、實習處人員為成員的科普活動領導小組，各專業組配合具體落實各項工作，教務處和實習處督查工作落實情況，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。

學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。

為了讓學生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創造的歡樂，我們以專業為主線，挖掘各種蘊涵于專業教學、生活習慣養成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。

學生科技創新作品展示櫥窗更是學校創設科普氛圍的“領銜設施”，早已成為學校一道亮麗的風景線，時時吸引著學生、家長駐足觀看，嘖嘖贊嘆。一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發學生學科學、用科學、開展科技創新的強烈欲望。

二、加強師資隊伍和科教園地建設，確保科普活動順利開展。

我校現有一批專業教師，他們業務能力強、素質好、熱心科技教育事業。結合學校專業教師隊伍建設，學校每年暑假選派一批骨干教師參加省級、國家級新技術培訓，每年選派部分教師參加省科協舉辦的科技輔導員培訓，提高教師理論水平和指導能力，高起點切入科普教育活動。

學校尊重教師的辛勤勞動和創造成果，不僅把他們的工作列為評選先進、評定職稱、晉級的業績考核之一，還對他們在各級各類重大競賽中獲得優異成績的輔導老師，按照我校《犍為職中獎勵細則》的具體規定給予物質獎勵。教師在教學中，從實際出發，結合專業特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創新能力和綜合實踐能力。

學校每年保證投入一定的科普活動經費，確保科普教育和活動的順利開展。結合專業建設，學校組建了局域網、廣播站，增添了大量的科技活動設備設施。由于客觀的原因，學校校園場地十分緊張，盡管如此，我們仍把科教園地納入學校發展規劃，即將動工的綜合實訓大樓已規劃建立科普活動基地。

二、搭建活動舞臺，培養學生實踐能力。

學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產品有著強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創造力。

第一層面、普及型科學活動。

1、組織科普知識講座。

一方面，學校定期組織全校學生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業務素質高，科普意識強的教師，結合專業和行業特色介紹科技發展歷史、現狀、前景及科技應用實例等身邊的科學知識。

另一方面，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防范、遠離毒品的思想意識。

2、組織開展常規性課外科技活動。

學校每天下午第七節為常規性課外興趣小組活動時間，活動指導老師在興趣小組活動時間為學生提供設計、指導和服務。

平時的雙休日，學生可以參加學校組織的科學考察、調查、參觀等社會實踐活動。

第二層面、技能訓練型活動。

學科教育滲透科普教育，不但有利于學生增長知識，而且也有利于發展學生個性。它能夠不斷激發學生的創新意識和求異思維，培養學生動手能力和解決實際問題的能力及發明創造才能。

為讓一些對科學有更多興趣和愛好的學生得到科學方法和科學技能培養的機會，在普及的前提下發展孩子的個性。我們把科技制作活動與專業技能訓練相結合，深入開展科技制作活動。我們主要集中專業優勢，在機械、電子、計算機等三個專業進行創新和開發，組成課外科技制作活動小組，進行重點指導。每個組都完成了一項項很有創意的科技制作，比如機械專業制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業制作的趣味電路、控制裝置、計算機專業制作的動漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到師生的廣泛關注，在校園工藝節上大放異彩。

第三層面、創新作品制作活動。

由于前面兩個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，并照顧學生發展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發展空間，我們讓學生帶著問題找導師。學生的小課題一旦得到導師的確認，就可以向學校提出申請，學校充分尊重學生的勞動成果，并給予時間、空間和經費的支持。學生們只要向自己的導師提出申請，就會得到導師的全程指導。導師會鼓勵他們在科學課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認識，提出各種問題，集中探究的項目。但導師不會給學生直接的指示，而會用問題引導他們參與到研究、制作和改進中去。

以上三個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學校科學教育的質量。

四、讓科技成果遍地開花：

科技競賽的成績是反映一個學校科普教育情況的重要指征。近三年，我校參加了各級各類科技比賽，取得了優異的成績：

“科學是一個個疑惑不解的問號，是一個個耐人尋味的逗號，是一個個駕馭全球的感嘆號。”這是我們科技興校的理念。我們科技特色學校通過一系列科普活動培養出的學生是具有思維特別敏銳，雙手特別靈巧，性格特別執著的科學發展新一代。我校將進一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關的規章制度，規劃著新一輪的科技教育藍圖，相信不久將會綻放出更加絢麗多彩的科技之花。

學校科普日活動總結（通用18篇）篇六

根據xx市全民科學素質工作領導小組辦公室“關于認真組織開展20xx年全國科普日活動的通知”文件精神，深入實施和貫徹落實國務院《全民科學素質行動計劃綱要》，努力提高學生的科學文化素質，培養學生的科學創新精神和實踐能力，推動學校科技創新活動更加深入地開展，從而進一步推進學校素質教育的進程。我們沙溪鎮第三小學結合自己的實際，于9月17日―23日開展了全國科普日活動，收到了良好的教育效果，現將活動情況總結如下：

一、加強領導，精心組織，確保活動扎實有效。

為了確保全國科普日活動在我校取得圓滿成功，領導非常重視，成立了由徐玲校長為組長的“全國科普日活動領導小組”，并專門為此次活動召開了行政人員和活動負責人會議，制訂了xx鎮第三小學20xx全國科普日活動的方案，并將每項子活動落實到人。根據xx市活動通知精神確定此次活動的主題是：“節約能源資源，共建綠色城市”，圍繞這個主題，我們以學生最熟悉的水資源為主線，在為期一周的時間內，開展了豐富多彩的活動，并得到了廣大師生的積極響應和配合。

二、緊扣主題，全員參與，開展活動豐富多彩。

（一）啟動儀式引領。

9月19日，在我們沙溪鎮第三小學操場上，772名師生歡聚在一起，舉行了全國科普日活動的啟動儀式，首先由活動小組組長徐玲校長致辭，她希望全體師生以科學發展觀為指導，以全國科普日為載體，積極參與此次活動，不斷豐富科技環保知識，養成科技環保、節約能源資源我先行的好習慣，從自己做起，從小事做起，讓自己成為一名節能小先鋒；然后由全國科普志愿者代表王英老師發言，她表示愿意以一名科普志愿者嚴格要求自己，鞭策自己，為學生普及科學知識，傳播科學思想貢獻自己的綿薄之力；接著是興趣小組同學的模型飛機和四驅賽車的現場表演，一架架飛機在天空盤旋，一輛輛翻斗車在跑道上馳騁，看的同學們都躍躍欲試；更精彩的是科普知識現場有獎搶答，學生們爭先恐后舉手搶答問題，現場一片熱烈，在問題的搶答中學生們不知不覺的了解了許多能源資源的相關知識。

（二）多彩活動踐行。

啟動儀式后我們緊扣全國科普日活動主題“節約能源資源，構建綠色城市”，在歷時一周的時間里，采用觀看“水是生命之源”科普視頻、“節水節電倡議書”征集活動、“地球上的水資源”科普講座、“水是生命之源”考察探究活動，以及書畫賽等形式開展了豐富多彩的活動。

1、舉辦了“科普視頻展映”活動。全校由一二三年級10個班級378位同學分兩天10場，觀看了“自然密碼――水是生命之源”、“世界新能源――太陽能”等系列科普片，通過展映活動，使學生更深層次的了解了水資源和太陽能，增長了學生的科普知識，提高了他們學科學的興趣。

2、開展了“節水節電金點子”和“環保宣傳語”征集活動。學生通過自己對節約能源資源的感性認識和平時的生活積累，寫出了許多節水節電的金點子和環保宣傳語，從學生的金點子中體現了他們對“節約能源資源，共建綠色城市”的認識和領悟，字字有體會，句句有收獲。

3、進行了“水是生命之源――金絲漕水域考察活動”。9月19日上午，本著對家鄉環境變化的關注，六年級三個班的117名同學在科學老師屠老師的帶領下，前往利泰菜場旁的金絲漕水域進行考察活動，他們通過考察周圍環境、走訪周圍居民、采集水樣、用顯微鏡觀察研究、過濾水樣、比較過濾后的水和采集到的水樣的不同等方式，了解了金絲漕水域的污染程度，并撰寫了考察報告，提出了許多合理化建議和意見。通過活動，使學生感受到了保護環境、保護水資源的重要性。

4、舉辦了“地球上的水資源”科普知識講座。水是地球上最可寶貴的財富，是人類必不可少的自然資源。在太陽系的九大行星中，唯獨地球有三態的水，唯獨地球上有生命和人。人與水共生同存，一開始就結下了不解之緣。面對水資源的重要性，我們抓住全國科普日活動的機遇，通過科普知識講座的形式向學生介紹地球上的水資源，使學生認識面對水的緊缺，科學合理地有效地開發、綜合利用和管理水資源，就顯得更為重要了。要求學生們節約水資源從身邊做起，保護水資源從我做起。

5、科普展覽，彰顯科普氛圍。圍繞《全民科學素質行動計劃綱要》，為配合20xx年全國科普日活動日主題“節約能源資源，共建綠色城市”，我們用醒目的橫幅營造科學氣氛，張貼了沙溪鎮科協提供的水資源等宣傳畫在櫥窗，帶領學生觀看了解，學生看了科普展覽，從宣傳畫上的資料中了解了水資源是那么的缺乏，感觸都很深，老師們抓住這樣的時機再次對學生教育引導，效果良好。

6、“節約能源，保護環境”繪畫比賽，通過比賽，使學生對節約能源資源，保護環境有了更深的認識，學生的節約理念、綠色理念在張張畫紙上體現得淋漓盡致，使他們從小就懂得自己肩負著保護環境、建設綠色家鄉的職責。

（三）常規活動深入。

利用升旗儀式的國旗下講話、科學課的.學習、班隊活動課、晨會課、紅領巾廣播等機會不斷加強對節約能源資源，特別對水資源認識的鞏固和發展，使他們真正成為未來建設綠色家鄉的小主人，讓每個同學、每位老師在常規活動中提高認識，營造“講科學、愛科學、學科學、用科學”的良好校園氛圍，努力提高自己的科學素養。

總之，今年的全國科普日活動在全體師生的配合和參與下取得了圓滿成功。我們將不斷努力，在平時的教育教學中激發學生學習科學知識的興趣和愛好，提高他們節約資源、保護環境的意識，為把他們培養成合格接班人作出我們的努力！

學校科普日活動總結（通用18篇）篇七

20xx-01-20至20xx-02-4,在隊長虎雪瑩的率領下，我們一行五人組成了“科技下鄉，電腦先行的調查隊”對寧夏固原市彭陽縣馮莊鄉小園村農民使用電腦的狀況進行了調查。

我們乘坐公交車來到了固原市彭陽縣馮莊鄉小園村，遠遠的就看見“科技下鄉，電腦先行”那顯眼廣告牌。各廣大商就看中了農村市場這片“藍海”，向農村大力的推廣。隨后，我們在村長的帶領下，大概的看了一下整個村子的狀況，然后根據村長的介紹，了解當地村民使用電腦的一些基本情況：村長說：“以前由于貧窮，再加上農村一個家庭的孩子比較多，孩子要上學，家里的開銷就多，根本就買不起電腦，但是現在由于政府的政策比較好，使得農民的生活水平有了很大的提高，買電腦的人就多了，百姓都特別高興，村長說的特別興奮”。

本來農民消費群體對電腦知識的匱乏就是事實。這種對電腦知識的缺失，必然帶來一系列問題：首先，農民不懂電腦知識，電腦稍微出現問題就束手無策，結果導致農民對電腦產生恐懼感，無形中降低了購買需求；其次、電腦知識的缺失，導致農民選擇下鄉電腦并不能從自己的實際用途出發，盲目的追求價格或者品牌，造成不必要的浪費。

動，很多人都不敢于回答。我變回引導大家，充分發揮大家的潛力，互相學習。這是我第一次站在大家目前講演，我之前特別緊張，但是講著講著，你在緊張的心便自然地放下了。雖然講的一般，但是獲得了很熱烈的掌聲。我打內心里高興。我將以此次活動為動力，努力鍛煉自己的能力，以成功回報大眾。

此次調查活動旨在希望了解當前本地群眾接觸了解電腦和科普知識的情況，幫助農民了解電腦、使用電腦，為縮小城鄉數字鴻溝、推進農村信息化建設做貢獻。同時，為進一步探討電腦在我國廣大農村社會化進程中的影響和作用打下基礎。

學校科普日活動總結（通用18篇）篇八

根據人力資源和社會保障部、中華全國總工會、共青團中央、中華全國婦聯四部門聯合發布的《關于開展春風送崗位活動的通知》(人社部函[20xx]21號)文件要求，安徽省四部門聯合發布了《關于開展春風送崗位活動的通知》(勞社秘[20xx]14號)，對全省開展“春風送崗位”活動進行統一部署要求各地，結合全省正在進行的“城鄉就業百日幫扶”活動，精心組織好“春風送崗位”活動，安徽省“春風送崗位活動取得積極成效，現將有關情況匯報如下：

一、春風送崗位活動的基本情況。

據全省17市統計，安徽省“春風送崗位”期間,全省發放春風卡等宣傳材料40多萬份，送崗下鄉活動提供的崗位數29.8萬，組織專場招聘會276次，報名參加技能培訓的有54800人，為農村勞動者提供免費職業介紹人數22.4萬，通過各種渠道幫扶77800位農村勞動者實現就業。

二、主要做法和特點。

(一)應對國際金融風暴，認真組織開展“春風送崗位”活動。

今年安徽省將往年的針對城鎮就業困難人員的“就業援助百日幫扶”和針對外出農民工的“春風行動”兩活動合并為“城鄉就業援助百日幫扶”專項活動。活動從20xx年11月15日到20xx年2月底，歷時100天。

本次活動一是突出民生，擴大幫扶對象的覆蓋面。在過去幫扶對象的基礎上，將新出現的城鎮“零就業家庭”成員、農村“零轉移農戶”成員、受世界“金融風暴”影響全省停產半停產企業的失業人員、在沿海等地打工因當地企業破產關閉而返鄉的農民工四類人員作為重點援助對象。二是明確目標，采取多種形式為弱勢群體提供就業服務。包括為每一位援助對象制定一份援助計劃，與其簽訂服務協議，落實就業崗位和相應補貼政策等服務承諾;為每一位援助對象免費提供一次職業指導、三個就業信息;努力實現城鎮“零就業家庭”、農村“零轉移農戶”至少有一人實現就業或轉移就業。三是多措并舉，積極落實就業扶持政策。對符合條件的就業轉失業人員，按時足額發放失業保險金等多種措施，對城鎮零就業家庭按規定落實好免費職業介紹補貼、技能培訓補貼、創業培訓補貼等系列優惠政策;對有創業愿望的城鎮零就業家庭、農村零轉移農戶等就業困難人員,要積極開展創業培訓,推薦創業項目，落實小額貸款，幫扶他們盡快實現自主創業。全省已建立企業裁員和農民工返鄉情況及外出務工情況周報告制度，重點市(縣)一日一報。

安徽省是勞務輸出大省，金融危機對全省農民工產生了較大的影響，也對他們春節后外出務工帶來新困難。各地在控制失業、擴大就業方面，采取切實有效措施，對農村零轉移農戶及返鄉農民工拓寬就業渠道，加大就業援助力度，使其盡快重新找到工作。

合肥市城鄉就業援助已舉辦百場招聘會全市勞動保障系統積極籌集崗位，通過組織專場招聘會、個別介紹、送崗位到家等有效形式，使有就業愿望的各類就業困難對象及時了解崗位信息。據初步統計，截止目前，全市現已舉辦各類專場招聘會超過100場，共有4.8萬名下崗失業人員、大中專畢業生、返鄉農民工等各類人員參加，達成就業意向約超過2萬人。蕪湖市春節期間舉行企業用工招聘會，力助返鄉民工再就業1月31日上午，由蕪湖市人民政府、安徽省勞動和社會保障廳主辦，蕪湖縣人民政府、蕪湖市勞動和社會保障局承辦的返鄉農民工大型招聘會在蕪湖縣市民廣場舉行。當天清晨，5萬名求職應聘人員滿懷著希冀和憧憬，從四面八方趕來參加20xx安徽蕪湖機械工業開發區企業大型用工招聘會，有2萬余人現場進行了求職登記，發放免費培訓券3000余張。蚌埠市采取“46”計劃緩解當前就業壓力，維護社會穩定“46”計劃即“建立四項制度，采取六項措施”，建立企業裁員動態報告制度、農民工返鄉監測和日報制度、人力資源市場供求關系變化報告制度、就業數據統計發布管理制度。

六項具體措施：一是深入企業調研，及時掌握企業動態。二是發揮鄉鎮勞動保障平臺作用，及時掌握返鄉農民工的信息。三是公共就業服務機構專門設立農民工求職窗口，積極開展返鄉農民工與就業崗位對接活動。四是協調人事、工商等部門，共享其他部門掌握的企業用工信息，深入鄉鎮、社區舉辦好招聘會。五是大力組織開展返鄉農民工培訓。六是在蚌埠火車站設立固定返鄉農民工服務站，開展農民工政策咨詢、職業指導和創業培訓報名、勞動維權咨詢、求職登記報名等綜合性服務。黃山市實施六大工程全力做好就業服務工作　實施城鄉“就業援助百日幫扶”工程、“就業服務大篷車”等系列活動，指導企業規范用工、合理用工，及時妥善化解勞資糾紛，幫助企業解決招工難問題，優化局部經營環境，積極應對金融危機，促進企業發展與穩定就業的和諧統一。宿州市碭山縣鼓勵本地企業多用工在皖北的勞務輸出大縣碭山，本地企業正積極吸納返鄉農民工。碭山縣共有出省務工農民工17萬人。對于外出務工人員返鄉的情況，當地政府正采取一系列措施。一是鼓勵本地企業盡量吸納本地人力，尤其是向返鄉農民工傾斜：凡是近期吸納本地勞動力多的本地企業，將可享受稅收優惠和就業補貼。二是為自主創業者提供暫時免費的創業場地，并提供稅費方面的優惠，為農民工提供免費培訓。僅2月份，該縣紡織、服裝方面，分批培訓了500多人。3月，全縣還將拓寬到建筑、電子等其他行業的專項培訓。淮南市積極開展創業培訓對有創業意愿創業項目的“零就業家庭”成員、城鎮新登記失業人員及返鄉農民工開展了免費創業培訓，還出臺政策，對進入創業園創業的就業困難人員免收管理費、減免場地費、水電費等，最高減免額達2萬元。阜陽市各地加大培訓力度一方面積極拓寬外出務工渠道。如臨泉縣通過“信息+培訓+就業創業”在上海、深圳等沿海城市和用工密集城市設立了200多個用工信息點，與160多家企業建立了聯系，及時掌握用工信息，并在全縣31個鄉鎮建立了400多個信息聯系點、20xx多個住處員的信息發布網絡，將有價值的信息及時向社會發布，幫助農民工外出務工。縣政府專門建立區、鄉、村三級勞務輸出工作領導小組，并建立農民工跟蹤服務站。馬鞍山市給返鄉民工送上新春大禮，2月份為農民提供20場招聘會為盡最大限度地解決農民工的就業問題，也為了應對求職高峰和新形勢下的就業壓力，該市就業中心將2月份確定為返鄉農民工就業服務月，并專門為這一群體建立了出門務工的日報制度，及時掌握求職農民工的第一手資料。在接下來的一個月里，全市各級政府及相關部門都將竭盡全力地為企事業單位和農民工之間的供需搭起橋梁。2月份有20場專場招聘會在城鄉舉行，為求職者爭取更多崗位，促進就業。

通過開展城鄉就業援助百日幫扶活動、“春風送崗位”活動，安徽省為解決城鄉就業困難人員、特別是“雙零家庭”成員、城鎮新登記失業人員的就業困難取得初步成效，并以此為契機，將在20xx年全面落實新一輪就業政策，為當前金融危機、穩定就業局勢盡好勞動保障部門的職責。今后，將按照人力資源和社會保障部和省委、省政府有關工作部署要求，加強部門之間的協作，廣泛動員全社會，認真組織開展就業服務系列活動，推動全省就業工作上新臺階。

學校科普日活動總結（通用18篇）篇九

根據蘇州市教育局的有關精神，我們敬恩實驗小學在科普周其間積極組織全校學生開展普及科學知識、傳播科學思想、弘揚科學精神的科技活動，開展了主題為“節約資源、保護環境、保障健康”的敬恩小學首屆科普宣傳周活動。這次活動組織形式多樣，內容豐富多彩，收到了良好的效果。

一、領導重視，周密安排。

這次活動受到了學校領導的重視和支持，學校科技組制定了具體實施方案，認真做好籌辦工作。

二、發動宣傳，落實到位。

1、學校懸掛“熱烈祝賀敬恩實驗小學第一屆科普宣傳周活動隆重舉行”的橫幅，張貼“節約資源、保護環境、保障健康”“科技造福人類，創新引領未來”的宣傳標語，學校電子屏幕滾動倡議書，在校園內營造濃厚的科普宣傳氛圍。

3、各班在發動的基礎上，根據學校活動方案，積極參與。

三、內容豐富，收效明顯。

1、“節約資源、保護環境、保障健康”倡議書向家庭、社會發放。家長、社區群眾反響熱烈，紛紛在回執上留下自己的心聲，決心積極響應，提倡節約、環保。

2、全校各班出了一期以“節能減排、保護環境”為主要內容的板報，以班級板報為主陣地，對學生進行面對面的科普宣傳和教育。

3、星期一下午三點，全校師生利用校園網絡直播觀看了以“安全教育”為主體的科普宣傳片，增強日常安全意識。

4、星期二下午三點，全校進行一次防空防災疏散演習。此次演習全校師生增強了防災意識，提高了自救互救能力，切實提高了學校對突發公共事件的應變處置能力。

5、星期四下午三點，組織3—6年級舉行一次科普知識競賽。評比出了學校“敬恩科技之星”。學生積極準備，認真競賽，充分展示了我校學生閱讀廣泛、積極進取、發展全面的良好風貌。

6、星期五中午環保袋制作評比。通過活動，不但增強了環保意識，而且提高了動手能力。一件一件的優秀的作品，讓我們感受到了學生不凡的創新意識，也進一步增強了我們的信心——只要堅持不懈，就會出現奇跡。

為期一周的首屆科普宣傳周結束了，我們將以此為起點，因地制宜，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創造性思維的發展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

學校科普日活動總結（通用18篇）篇十

某某街道深入貫徹黨的xx大會議精神，堅定不移地實踐“三個代表”重要思想，以《科普法》和《市科普條例》為依據，以創建區級科普街道為動力，充分發揮科技工作者和社區科普志愿者的作用，積極探索社區科普工作新思路、新舉措，在區科委、科協領導的指導下，在街道黨工委、辦事處領導的關心下，街道科普工作者團結一心，努力拼搏，奮發向上，開拓進取，在科普工作中取得了一定的成績。現總結如下：

一、領導重視，加大投入，營造良好的科普宣教氛圍。

經過多年來的科普宣傳教育，尊重知識，尊重人才，尊重科學在街道上下已蔚然成風，成為大家的共識。為了加強科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進一步推進科普宣教的廣度和深度。街道專門成立了由分管領導全面負責，科室科長主要負責的科普宣教工作領導小組，經常召開領導小組工作會議，布置落實科普宣教工作，定期召集各社工站分管科普工作的干部研討科普宣教的新思路、新方法，形成一套切實可行、操作性強的獎勵制度，大大提高了科普宣教工作的實效。

科普宣教工作是一項投入大，產出小(幾乎沒有產出)的工作，但其直接影響到街道全面推進素質教育的質量。本著一切從居民出發的思想，一年來，街道在經費十分緊缺的情況下仍擠出有限的財力加強科普宣教工作的設施建設，一是建成高標準、有示范性的“科普居委”，目前街道科普居委已達到全覆蓋，科普居委不間斷的舉行各類科普活動，大大增加了科普普及教育面。如在暑假期間組織學生進行青少年暑期科普制作，開辦了心理碰碰車，青少年如何制定學習目標等科普講座，通過寓教于樂的方式使居民真正從自身開始學科學，講科學;二是新開放兩間社區學校教室，一個配有42部電腦的社區信息苑，一個多媒體教室。為進一步有效的做好科普教育工作，年內，我們利用這些優良的硬件設施，舉行了形式多樣的活動并開辦了各類輔導班。如信息苑在暑期舉行了綠色網上行活動，通過邊講課邊實踐的方式讓居民接觸網絡并利用網絡增大自己的科學知識面;三是改造了社區圖書館總館，擴大了圖書館面積，為社區各圖書館補充更新科普類圖書，據不完全統計，目前全街道各館藏有科普類圖書某某余冊，占到全部書籍的二分之一多。四是新增一個市民健身點，一個市動場，方便居民就近科學健身就近活動，為居民的體育健身活動提供了便利。

二、抓好科普干部和科普志愿者的業務培訓。

科普工作是一個廣義的概念，與人們日常生活工作密不可分，科普內容涉獵范圍廣，內容豐富復雜，而我們的科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通，抓好這支隊伍的建設，落實培訓工作，直接關系到街道科技教育質量。因此街道邀請有關專家、學者和科協的老師作科普知識講座，對街道科普干部和科普志愿者開展系列科普講座，這些講座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知識水平和科普輔導能力。這些科普干部和科普志愿者在街道內廣泛組織開展科技活動，在培養居民科學素養和創新精神，提高實踐能力方面起了很大的推動作用。

三、積極探索，開展豐富多彩的科普活動。

“全民健身、重在參與”。我們充分利用小區內各類文化資源，先后舉辦了籃球比賽，全民健身操舞比賽“在歡樂中參與，在比賽中提高”這是居民們的共同心聲。豐富多彩的文體活動贏得了居民群眾的普遍好評。

目前，在我社區內活躍著“夕陽美秧歌隊、廣播操健身隊、棋牌樂小組、門球小隊”等完全由社區居民自發自愿組成的文體隊伍，這些健康向上、有益有趣的各類文體活動均包含了科學健身的道理，同時極大地豐富了社區居民的精神文化生活。

現在，經過街道投資、精心改造后的社區各類服務設施齊全、設備先進，太空漫步機、平衡梯、單杠、健身扭腰機等大眾體育設施讓各族居民朋友們不出家門口就能隨時地進行健身娛樂;社區圖書館、社區體質檢測站站等不斷完善的社區配套服務站更是讓居民的生活變得極為便利。

2、讀書活動。

20年是社區大力開展“科普知識進社區”的一年，“科技以人為本，全面建設小康”是我們開展社區科普工作的主題內容。街道舉辦了“《要做就做的》讀書交流活動”“《青少年保護條例》”知識答題活動，消防知識等活動。在參與中，居民們深深感受到：“讀書讓我更快樂”。

3、服務居民，開展各類健康教育講座。

為了更好地做好社區科普工作，街道本著“立足社區、突出特色”這一服務宗旨，開放了社區信息苑。我們將市民學校、老年大學、家長學校、人口學校和青少年輔導站等相關教育培訓知識有機地融合起來，逐步形成社區居民教育網絡，實現教育資源共享。居民們通過信息苑的網絡，學習養生保健、生活百科、計算機等知識。居民們高興地說，“在社區這所大學里，我們真正做到了活到老、學到老，感謝社區讓我們的生活變得更加充實和幸福。”

學校科普日活動總結（通用18篇）篇十一

先說下社區活動。這是第一次由我們負責的大活動，是一個鍛煉我們的機會。我負責的是塹頭社區。出乎意料，塹頭社區出現不少意外，讓我們無所適從。從活動的籌備到過程，結束與收尾，我們都存在一定的問題。籌備工作很重要，從踩點到物資準備，我們出現的問題較少，可能在之前的擺攤活動中吸取到經驗了。

到了活動當天，集隊的情況我不是很滿意。之前的活動，我們都是排成隊列有序地步行過去的，可是這次我們卻遺漏了這一點，沒有排成隊列，一隊人散亂地走過去，我覺得這還是對我們志愿隊的形象有不好的影響。后來在我的要求下，總算排成了隊列。但是第二天還是沒有排隊。

到了擺位，我們還算是有效率地布置，成員多半被動，但我覺得這是很正常的，對于他們來說是第一次參與下社區活動。所以我覺得，如果他們有什么表現不足的情況，更多的是我們負責人的責任，是我們沒有給他們明確的指示和分配好每個人的工作。

我負責的是消防的擺攤點，我覺得他們的配合性還是很好的。但我的消防點比較冷清，他們都感覺有點冷遇。我跟他們溝通說盡量地把傳單發出去，并適當宣傳我們主要志愿服務點的活動內容，再加上環保袋這個秘密武器，總算有點起色。

關于diy折紙花的問題，有幾個師妹們的表現確實讓人很失望，甚至于有人過來捐衣的時候都沒有一個人主動過去招呼人，還弄到一地的垃圾，東西掉了都沒有一個人去撿一下!!!她們都太著迷于折花了!!

到活動結束，大家都很配合地幫忙收拾。由于捐助站那邊也出了點狀況，辛苦裝上車的衣服，又要卸下來，可是大家都沒有怨言，很主動地過去幫忙，一個個女生也接過一整袋衣服，搬進村委會。

活動結束，男生都挑重的東西搬回去，女生也幫忙拿點輕活。塹頭社區，我們來的時候它是一片整潔的，我們走的時候，也要還它一片整潔。diy折紙那邊遺留下來的紙屑給清潔還是帶來一定的不便啊……掃了三遍才勉強整潔。

不過，很對不起師弟師妹的是，雖然問題多多，整體表現不是很滿意，但我們在活動結尾的時候沒有給予他們慰問與鼓勵，這對他們的積極性是不利的。

校園服務周上，反映的問題與下社區相似，但問題不大，我沒有什么特別的感想。我就不多說了。還有也要提提宣傳組的工作。師弟師妹還是很幫得忙的，每次出海報他們都是很用心地畫，創意不斷。說到善后工作我就有點慚愧了，校園服務周后的展板我都忘了處理一下，是活動結束后過了幾天才想起來，去辦公室看了，應該是志欽幫忙還回去了……還有橫幅，我也忘了收……更嚴重的，關于發票問題，我不知道是不是我個人太草率不謹慎的問題，我總是覺得意思沒有錯就可以了，誰知道財務部那邊要求是這么的嚴格，而且我自己本身也是財經專業的，這個態度我是必須要端正好的。我保證不會再犯這樣的錯誤。

還有我想在這里向師兄提兩個建議……。

第二個建議是：例會上，師兄提出部門的榮譽感建設。我覺得榮譽感很大部分是由我們去培養去引領他們的，這也是我們的不足啊……我記得大一的時候，每次收到志愿隊的通知都是以“圣光與我們同在”結束的，我甚至已經把它當成了一個志愿隊的標志，時候溫暖著人心。我覺得為什么不把這句話傳承下去呢?或者說志愿隊正是需要一個圖騰，凝聚力量!

最后，給予志愿隊無限的祝福!圣光與我們同在!

學校科普日活動總結（通用18篇）篇十二

青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。為大力推進我校學生素質教育，傳播科學精神和科學方法，培養我校學生的創新意識和實踐能力，進一步營造講科學、愛科學、學科學、用科學的校園風尚，我校在20xx年5月16日至21日開展了“育才小學20xx年科普活動周”活動。

以新課程改革的全面深入推進為契機，緊密圍繞廣大青少年學生科學精神的塑造和科學素質的提升，培養他們的創新意識和實踐能力。我校將充分結合本校自身特點舉辦學生科普系列活動，以此來促進學校的科普教育工作，推動校園科技文化活動地全面開展，培養學生“敢于探索、勇于創新”的科學精神；注重與學生學習的科學知識、科學技術相結合，培養學生的創新精神與實踐能力，提高學生的科技文化素養，不斷推進我校素質教育的全面實施。

為落實科教興國戰略，全面實施素質教育，推進基礎教育課程改革，提高小學生的科學素養，我校制訂了科技活動計劃，并成立了領導小組，由校長，教導主任，科技輔導員組成，領導小組的職責是：制定科技活動計劃，督促檢查科技活動計劃情況，及科技活動經費使用情況，組織全校性科技競賽、參觀等科普活動。

以學生個人或學生小組為競賽活動參加單位，在校內進行選拔賽，并營造出全體學生積極參與的競賽活動氛圍。活動口號是：“普及科技知識，弘揚科學精神”。

1、5月16號召開科技節動員會，進行全校動員。

2、全校動員全員參與，廣泛開展科普活動。

3、制作了一期以普及科技知識為主要內容的黑板報。

4、科技小制作變廢為寶：自己制作了科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意等等），低年級學生在家長的幫助下也已經完成。

5、舉行“科普知識進校園”圖片展。

6、我們結合現在流行的“手、足、口”病，分班舉行以“普及科技知識，弘揚科學精神”主題的科普班隊活動。

7、舉行觀圖片展為主題的觀后感作文競賽。既發揮學生的想象力，又鍛煉了學生的寫作能力。8.5月22號召開了全校總結會。

一份耕耘，一份收獲，此次開展的科普周活動,進一步強化全體學生的科學意識,努力培養學生的創新精神和實踐能力、培養學生的科學態度和科學方法、培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力。通過全校師生的共同努力，我校開展的主題班會，組織學生的參觀活動，一致受到學生、家長的好評，學生們并寫出了自己的感想、體會。通過豐富多彩的科普活動，激發了我校學生從小熱愛科學，大膽設想，立志人人爭當科技小名星的遠大理想。

學校科普日活動總結（通用18篇）篇十三

尊敬的各位領導，親愛的各位實習老師：

大家下午好！

5月份，豐寧地區的28名實習生本著“服務學校，服務當地”的宗旨，開展了“放飛青春夢想弘揚區域文化”系列科普活動并取得了活動的圓滿成功。其中包括：“結合區域特色挖掘教育資源”、“弘揚剪紙文化，傳承中華文明”、“我運動、我健康、我快樂”以及“知識武裝頭腦，科普點亮青春”四個主題活動。

科普活動能夠取得圓滿成功，首先要感謝豐寧縣教育局以及各實習學校的大力支持。其次，各實習學校學生的積極參與也是我們取得成功的重要原因。

通過開展此次科普活動，我們實習老師更加了解了豐寧的地域特色和滿族的傳統文化，開闊了視野。同時，這也是對我們實習生的一次鍛煉，它提高了我們的組織能力，培養了我們的科學創新意識。

中學生科普教育是提升全民族科學素質的奠基工程，在中學生中開展科普活動，可以激發學生們的學習興趣，培養他們的科學創新精神，提高他們的科學素養。創新精神是推動科技進步和社會發展的最可貴的精神。通過科學知識的傳播，使他們領悟并逐步樹立創新精神，有益于科技創新后備人才的培養。同時，此次有關豐寧地域文化的活動更是使廣大同學進一步了解了家鄉濃厚的文化底蘊，增強了對家鄉的熱愛之情。

最后，我代表豐寧地區所有實習老師再次感謝各位領導對我們的支持，在實習的最后階段，我們會繼續以飽滿的熱情，服務學校，服務當地，為我們的實習生活畫上圓滿的句號。

學校科普日活動總結（通用18篇）篇十四

為進一步貫徹實施國務院《全民科學素質行動計劃綱要》，宣傳落實《中華人民共和國科學技術普及法》，普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，促進市民科學素質的不斷提高。根據尤委辦發（20xx）68號文件精神及有關安排，結合xxx實際，我鎮圍繞“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”活動主題，組織鎮全民科學素質領導小組成員單位、企事業科協、科普教育基地、各級學校開展了一系列貼近實際、貼近生活、貼近群眾、內容豐富、形式多樣的活動。通過開展面向公眾形式多樣的科普活動，提高了公眾參與科普活動的積極性，進一步營造了講科學、愛科學、學科學、用科學的良好社會氛圍，推動了科普工作向深度和廣度發展，促進了全民族科學素質的提高，在全鎮形成了一個科普宣傳的高潮。現將活動情況總結如下：

xxx全民科學素質領導小組和科協把全國科普日活動列為全年科普工作的重點內容以及科協系統工作績效考核的重要指標，精心打造科普活動品牌。在全民科學素質工作領導小組和科普工作領導小組聯席會議上，市全民科學素質領導小組對今年全國科普日活動作了全面布置，要求各有關部門早策劃、早部署。領導小組辦公室印發了《關于開展20xx年洋中全國科普日活動的通知》，市科協編制了《xxx20xx年全國科普日重點項目活動指南》，對開展全國科普日活動作了周密籌劃。鎮科協、領導小組各成員單位和相關部門、科普教育基地、學校等積極行動，廣納資源，制定活動方案，積極爭取各級黨委、政府對活動的支持，保證了科普日各項活動的順利開展。

科普宣傳是促使全鎮科普上臺階、上水平的有效手段，創新是科普工作不竭動力的源泉。鎮科普工作領導小組各成員單位突出重點、講求實效，加強科普宣傳的計劃性和針對性，根據不同對象、不同層次、不同單位廣大群眾的實際需求，精心組織特色各異、形式新穎的科普活動。各單位在活動中注重樹立典型、打造品牌、優勢集成，創新科普周活動模式，激發市民參與各項科普活動的積極性。要充分發揮各級科協組織科普工作主力軍的作用，運用社會資源開展科普活動，形成鎮區與鎮區單位的互動性，通過組織科普進進村入戶等活動，提高全鎮居民參與各項科普活動的熱情。通過觀念創新、思維創新、方法創新，把“科學、實用”作為宣傳重點方向，全方位開展科普進村入戶活動，創出具有洋中特色的科普活動品牌。

我鎮認真落實“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”主題活動，積級組織項目活動，使今年科普日活動內容更加新穎豐富，形式更加靈活多樣。

一是深化“科普一條街”宣傳。在科普日期間，我們在鎮市場開展以“節約能源，保護生態，保障健康”為主題的“科普一條街”活動。鎮科協、鎮衛生院、鎮婦聯、鎮安委辦、鎮司法所、鎮企業管理站、鎮農業服務中心等單位組成的現場咨詢隊伍，熱情地為全鎮居民民開展科普宣傳、義診和咨詢活動。組織了數百條以環保節能、食品衛生、安全保健等科普知識為內容的有獎知識競猜活動，為居民發放《市民科普讀本》100多套，發放科普資料、便民手冊等各種宣傳資料20多種3000余份，展出了以保護環境、節約能源、衛生保健、法律法規、共建和諧等為主題的科普宣傳板報50多塊，參與群眾近xx人。同天，由鎮普法辦、鎮司法所、鎮科協聯合舉辦的“法律進鄉村”普法一條街在后樓（）路同時展開，主要以“學法律、講權利、講義務、講責任”為內容開展普法宣傳，教育引導廣大干部群眾不僅要依法維權，也要自覺履行義務。

二是推進科技進村入戶。鎮科普工作領導小組從縣鎮抽調組織有關部門人員成立科技小分隊，圍繞科學生產和增收增效，大力開展實用技術培訓，提高農民獲取科技知識致富，并將推廣實用技術與提高農民科學素質結合起來，著力培養社會主義和諧社會新型農民。召開農業技術培訓會議，農技人員現場指導，對我鄉農業生產種什么，如何種，以及苦柑肥團，水稻防蟲害、反季節蔬菜種植等進行了技術培訓，并在食用菌大棚現場進行了詳細的講解。參加人員有全體鎮、村干部，村民代表，專業戶共計100余人；同時還贈送了科技資料5000多份；書籍3000多冊；蔬菜種500多包；包谷種近800斤；消毒藥300包；義務咨詢項目50項；咨詢人數600余人；參加人數1000余人。

學校科普日活動總結（通用18篇）篇十五

一、組織學生參加“三個一”系列活動：

1、讀一本科普圖書：

學校始終堅持科普教育與讀書活動相結合，本學期新修改的《xx小學圖書借閱規則》第3條提出的“中高年級學生每學期借閱圖書不少于8本，其中科普圖書不少于4本，低年級學生每學期借閱圖書不少于6本，其中科普圖書不少于3本”集中體現了這一思想。平常學生很喜歡看科普圖書，9月21—25日，全校學生共借科普圖書735本，達到了活動方案提出的要求，通過科普圖書閱讀活動，學生開闊了科普視野，增長了科普知識，提升了科普素養。

2、聽一次科普紅領巾廣播節目。

本周星期四，五2中隊展播了以食品安全為主題的校園紅領巾廣播，以此開展科普宣傳活動，讓學生了解食品衛生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發生食物中毒。

3、看一段科普視頻。

xx年9月21—25日，各班利用班隊課或晨會課組織學生觀看科普視頻，讓學生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學知識，培植科學精神，激發創造欲望，把全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。

二、開展了“《未來科學家》進班級”，“科普雜志大贈送”活動：

圖書室把《未來科學家》等復本率較高的科普雜志送給學生看，每人一本，看完后班內學生可以交換。通過活動，進一步提高了學生閱讀科普讀物的興趣，拓展了學生的科普知識面。

三、開展了“‘健康生活知識’信息大轉發”活動：

9月19—25日期間，陳xx老師利用家校通平臺把有關健康生活的信息發送給全體教師，班主任利用家校通平臺將信息轉發給學生家長，全體教師和家長利用免費微信平臺將信息轉發給親朋好友，全校教師和家長共發送和轉發健康生活短信9千8百多條，通過活動，全體師生和家長不斷學會健康生活，也營造了濃厚的社會氛圍。

為期一周的科普宣傳日活動已經落下帷幕，我們的活動得到社會各界人士特別是家長的高度評價。有的家長說：“本來我想要到新華書店給孩子買些科普圖書，現在不花錢就能到學校圖書室借到了，xx小學科普工作和圖書室工作抓得真好！”還有家長說：“9月19至25日期間，我收到了很多有關健康生活的短信，我感到這些知識很實用，謝謝學校給我發來的這些短信！”……“金獎銀獎不如老百姓的夸獎”，我們將繼續努力，為不斷推進學校科普工作再上新臺階做出更大的貢獻！

學校科普日活動總結（通用18篇）篇十六

為了進一步推進科技教育，發展科技教育成果，我校積極參與--區科普宣傳周活動。經過全體師生的共同努力達到了預期的效果。活動緊扣“攜手建設創新型城市”—營造創新創業環境，推動五個--建設”的主題，開展了一系列富有成效的宣傳教育和實踐活動，整個活動豐富多彩、形式多樣，成績顯著，活動現已告一段落，現將活動開展情況總結如下：

一、統一思想，提高認識。

創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。我們正處在一個瞬息萬變、充滿創新知識和創新事業的信息時代，開展素質教育最重要的就是培養學生的創新意識與創新能力，這是我們下一代立足于現代社會的最起碼的條件，創新型人才需要用創新的方法來培養，活動是培養人的重要載體。科學的價值在于普及，科學經過普及才能得到傳承、應用和發展。為了增長學生的科普知識，提高學生的創新意識和創造精神，我校多次召開教師會議、班主任會議、學生座談會，各班還利用班會、晨會進行宣傳發動，使學生明白了科普活動的目的和意義，增強了學生參與科普活動的自覺性和主動性，從而為本次活動開展提供了強有力的保障。

二、加強領導，精心組織。

為使科普宣傳周的各項活動健康有效的開展，學校成立了“科普宣傳周”活動領導小組，校長任組長，政教主任、大隊輔導員任副組長，班主任、科學教師為組員。學校少先隊負責活動安排，制定計劃，總結經驗，配套完善了各項規章制度，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經驗總結，完善過程管理和檔案資料管理，總結了經驗教訓，促進了活動的有效開展。

三、活動豐富，形式多樣。

1、“國旗下講話”宣傳“科普”。在“科普宣傳周”期間，我們以升旗儀式作為教育學生的重要渠道，利用“國旗下講話”宣傳“科普宣傳周”和科學文化知識。在組織形式上，我們廣泛發動學生寫發言材料，以每班為單位，各評出一名同學到學校參加評選，優中選優，評出一名同學進行國旗下講話。這種活動，既擴大了教育的范圍，又讓廣大學生加深了印象，增強了教育效果。

2、科普專題講座，講解“科普”。我校全體學生分低段、中段、高段三個組分別觀看了科教短片，讓學生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學知識，培植科學精神，激發創造欲望，將全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。

3、主題班會，議論“科普”。我們利用每周星期一的班隊會時間，進行了主題班會活動。在活動中，我們以“科技在我心中”、“展望未來科技”、“我的科學小常識”、“我的未來”等為主題，讓充分學生參與。有些班分成幾個小組，分別談了自己的認識;有些班分成兩個小組進行辯論，取得了明顯成效。在活動中，學生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預期效果。

4、進行校級科技創作比賽，實踐“科普”。在“科普宣傳周”期間，我校舉行了一年一度的科技創作比賽，通過比賽，發現了一大批科技愛好者和動手能力強的學生。

四、存在的問題。

1、由于學校規模小、內涵不夠豐厚，對科普活動只是處在探討摸索階段，在科普活動的某些環節上尚嫌粗糙。

2、部分師生對科普工作的意義認識不夠，存在對工作的解怠或不力的現象。

3、科普活動還未能得到家長和社會的完全認同，給學校的科普工作帶來一定阻力。

五、今后工作的思路。

1、加強對科普活動的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科普工作的認識，努力提高科普活動的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科普教育的強勁合力，推進科普工作。

2、加強對科普教育的理論學習、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科普教育的素質和能力。

3、加強對科普活動的常規管理，加強科普教育的校本開發，走出一條有橫港學校特色的科普教育之路。

學校科普日活動總結（通用18篇）篇十七

1、改善辦學條件，打造特色校園。教育辦根據各校實際，因地制宜改善辦學條件。啟動xx小學校舍安全工程；對xx小學、xx幼兒園、xx、xx、xx、xx、xx7所學校樓頂做防水5000多平米；投資10萬余元為xx學校購置學生課桌凳及宿舍用品；為xx小學購置教育配套設施；修繕xx學校圍墻、大門；xx幼兒園粉刷墻壁、購置玩具及教學用品；xx學校對校園進行了硬化；土嶺學校修繕廁所。與此同時，各校因校制宜，深入挖掘學校文化內涵、凝練特色，努力構建德育文化、環境文化、活動文化、制度文化、管理文化，形成了各自的辦學特色。xx學校的學園、樂園、家園式的“三園式”管理已成為農村寄宿制小學的典范，xx學校的魅力校園，龍務和xx小學的經典誦讀，叢井學校的墨香校園已初步形成了特色。

2、推進布局調整，優質、均衡辦學。今年按照市局整體規劃，在暑假配合四中完成了xx鎮中學和四中的合并，順利撤并xx東街、西街和北街三所小學，完成了xx中心小學的組建，建成xx中心幼兒園和叢井幼兒園。xx小學合并打破堅冰，本著學生自愿、家長滿意的原則，目前xx中高年級有40多名學生在xx中心小學就讀。形成“一所中學、六所中心小學、兩所獨立幼兒園”的全新格局，中心校的示范作用得到真正發揮，教育布局更加優質、合理，滿足了人民群眾上好學的要求。同時，各校積極探索學校布局調整后的管理工作，促使布局調整后的優勢日益彰顯。

3、狠抓隊伍建設，夯實工作基礎。以“三師”、“三名”活動為抓手，著力提升干部教師隊伍整體素質，促進專業化成長。1、抓學習、提技能。全鎮以提高教師專業化水平為重點，深入開展說講評、觀摩名師課堂實錄、診斷課堂、教學評估等多種形式的業務學習與培訓。組織教師廣泛開展三筆字、簡筆畫、課件制作、演講賽等為內容的基本功比賽和“暑假我與圖書同行”等活動，促進了教師教學技能的提高。2、抓師德，強作風。以公民道德規范和教師職業道德規范為準則，深入開展“三師”“十個一”等師德師風教育活動。引導教師充滿愛心、忠誠事業、以身作則、行為世范，樹立正確的教育觀，努力形成愛崗敬業、拼搏奉獻的良好風氣。3、抓交流、增見識。先后組織100多人次到濮陽四中、許衡中學、杜郎口中學、子路小學等外地名校學習，開闊視野，邀請濮陽四中孫石鎖校長到我鎮做學術報告，對課堂教學進行現場診斷和指導，大大提升了校長、教師隊伍管理及教學能力。4、抓課改、促成長。大力實施新課程及課堂教學改革，以“雙領”為教學著力點，構建起集體備課、通案引領；骨干示范、課堂實踐；二次備課、優案領先的雙領工作機制。xx中學轉變課堂教與學模式，落實自主、合作、探究的“三段式”教學法，在課堂上做到了教師精講、少講，學生自學、多練。小學課堂教學也體現以學生為主的原則，發揮學生學習的主動性，愉快教學、情景教學、合作學習等教學法在課堂上廣為應用，我鎮小學語文教學的“四四模式”和xx學校的“三xx”教學模式就是很好的例子。5、抓活動、增才干。用高密度高質量的活動引領教學，讓教師參與其中，在活動中增長才干。6、抓行風、樹形象。把“糾風、正己、樹形象”作為行風工作重點，結合市局“創先爭優”工作要求，堅持“教育即服務”的理念，在全鎮深入開展社會評學校、教師評校長、學生評教師活動，設立學校接待日、課堂開放日，認真采納社會各界對學校常規管理、課堂教學等方面的建議，不斷提升辦學效益；推行一線工作法，教育辦全體堅持每周在學校工作兩天，聽課不少于3節，學校校長必須任課聽課，深入一線，在一線發現問題、解決問題。7、抓評價、激活力。制訂了《xx鎮教育質量考核管理辦法》，推行“過程+質量”的綜合性評價機制，對教師實行客觀、公正評價；本著“優勞優酬、多勞多得”的原則，出臺了《xx鎮教職工績效工資發放辦法》，用機制和評價激發教職工的工作積極性。8、抓平臺、提名氣。在市“三名”評選的基礎上，本學期我鎮組織開展了“十佳師德標兵”、“十佳技能標兵”、“十佳管理標兵”、“二十佳教學能手”50佳評選活動和“小學班主任”活動，以此為平臺，打造出一支管理科學、作風一流、業務精湛、精干高效的教育團隊。

4、全面提高教學質量，促進教育優質發展。我鎮建立以提高教育質量為導向的管理機制，不斷完善教學管理，細化管理制度。對教學工作的各個環節，諸如課堂教學、備課、作業、輔導學生等制定科學的管理制度，夯實教育質量提升基礎。今年我鎮中考再創佳績，51名學生進入全市前一千名，高中上線159人，上線人數在全市鄉鎮系列領先,中考五率綜合得分位居鄉鎮系列第二，劉江華、陳素剛等8名教師受到市教育局獎勵。小學教育質量大幅提升，優秀率、良好率、合格率分別比去年提高5、7、8個百分點。得到社會的廣泛認可，人民群眾對學校的滿意度大幅提高。

全面推進素質教育，廣泛開展體育和藝術活動。組織舉辦春季中小學田徑運動會，在我市第二十屆田徑運動會上取得佳績；深入開展陽光體育活動，保證學生每天一小時的體育活動時間，11月底又啟動冬季長跑運動。各校紛紛舉辦藝術節、書畫周、文藝演出周、紅歌會、讀書月、手工作品展等活動，為學生的全面、健康發展打下了基礎。

5、狠抓教學常規，整體提升管理水平。全鎮進一步強化了教學質量目標管理，認真落實教育質量“一把手”負責制，努力深化內部管理“五制”改革，大力推行教學質量考核制度、獎懲激勵制度、督導檢查制度等，構建起提高教育質量的一整套制度體系，廣大教師教書育人的積極性得到了充分發揮。學校管理圍繞“樹形象、提質量”的中心，“增效減負抓活動”的主線開展。一是落實國家課程計劃，開齊開全開足開好課程。實行“三級課程”管理。二是貫徹“德育為首”的原則，健全學校、社會、家庭三結合教育網絡，搞好警校共建，建立家訪制度，做好學生的德育教育。三是實施精細化管理，形成特色。建立健全學校管理的各項制度，貫徹“以人為本”的理念，推進普通話、太極拳和書法進校園，在全鎮實施大課間小課堂，形成了鮮明的辦學特色。xx以師生共同成長為抓手，叢井以構建墨香校園為依托，龍務和xx以開展經典誦讀為特色，xx以活力校園為主題，xx則抓住寄宿制學校管理的難點，以愛育愛，把學校變作孩子輕松的學園、溫馨的家園、成長的樂園。xx學校實施科學規范精細化管理，中學總結形成“22233”管理模式。一月份，中學成功舉辦xx市“減輕課業負擔、構建高效課堂”現場會，經驗在全市推廣。

6、結合當地實際，搞好成人教育。我鎮成人學校緊密結合當地產業發展和建設實際，本著“面向市場、著眼就業”的原則，優化專業設置，創新辦學體制，加強與職教中心、普陽鋼鐵的深度合作，開設種植、養殖、企業管理、煉鋼、計算機等專業，大力培養各種實用型、技能型人才，各類培訓人數突破500人次，效果良好。此外，扎實搞好河北省“雙帶”培訓工程，教育辦校長負總責、成人學校校長主抓，提供優質學習場所，做好上傳下達、溝通協調等工作，加強考勤、作業、考試等各個環節的監管力度，保障了全年工作目標的順利完成。

7、優化環境，促進教育和諧發展。一是嚴格落實學生的“兩免一補”，對學校財物實行“收支一條線”管理，實行校務公開。二是加強寄宿制學校管理，解決住校生的吃、住、行、學問題，確保了學生“進得來、留得住”。三是大力發展幼兒教育。在原有基礎上，新建xx中心幼兒園和叢井獨立幼兒園，xx中心幼兒園粉刷了墻壁，購置了大型玩具，辦園條件明顯改觀；全鎮在園幼兒人數逐年遞增，3-5周幼兒入園率達到97%以上。四是開展平安校園創建活動。堅持“安全第一”的辦學理念，落實“一崗雙責”，定期對師生進行安全知識教育，積極開展“安全活動日周月”等系列活動，加大學校安全隱患排查與整改力度，教育辦、學校、教師、家長層層簽訂安全工作責任狀，細化責任，形成了“人人抓安全、處處講安全”的良好教育氛圍，實現了全年安全“零事故”目標。五是做好法制he信訪穩定等各項工作。

學校科普日活動總結（通用18篇）篇十八

根據x市教育局的有關精神，我們敬恩實驗小學在科普周其間積極組織全校學生開展普及科學知識、傳播科學思想、弘揚科學精神的科技活動，開展了主題為“節約資源、保護環境、保障健康”的敬恩小學首屆科普宣傳周活動。這次活動組織形式多樣，內容豐富多彩，收到了良好的效果。

這次活動受到了學校領導的重視和支持，學校科技組制定了具體實施方案，認真做好籌辦工作。

1、學校懸掛“熱烈祝賀敬恩實驗小學第一屆科普宣傳周活動隆重舉行”的橫幅，張貼“節約資源、保護環境、保障健康”“科技造福人類，創新引領未來”的宣傳標語，學校電子屏幕滾動倡議書，在校園內營造濃厚的科普宣傳氛圍。

2、學校校園網發出科普活動安排的通知，落實活動內容。

3、各班在發動的基礎上，根據學校活動方案，積極參與。

1、“節約資源、保護環境、保障健康”倡議書向家庭、社會發放。家長、社區群眾反響熱烈，紛紛在回執上留下自己的心聲，決心積極響應，提倡節約、環保。

2、全校各班出了一期以“節能減排、保護環境”為主要內容的板報，以班級板報為主陣地，對學生進行面對面的科普宣傳和教育。

3、星期一下午三點，全校師生利用校園網絡直播觀看了以“安全教育”為主體的科普宣傳片，增強日常安全意識。

4、星期二下午三點，全校進行一次防空防災疏散演習。此次演習全校師生增強了防災意識，提高了自救互救能力，切實提高了學校對突發公共事件的應變處置能力。

5、星期四下午三點，組織3—6年級舉行一次科普知識競賽。評比出了學校“敬恩科技之星”。學生積極準備，認真競賽，充分展示了我校學生閱讀廣泛、積極進取、發展全面的良好風貌。

6、星期五中午環保袋制作評比。通過活動，不但增強了環保意識，而且提高了動手能力。一件一件的優秀的作品，讓我們感受到了學生不凡的創新意識，也進一步增強了我們的信心—只要堅持不懈，就會出現奇跡。

為期一周的首屆科普宣傳周結束了，我們將以此為起點，因地制宜，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創造性思維的發展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。