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小學(xué)生三年級(jí)向日葵(優(yōu)秀18篇)

時(shí)間:2025-05-11 作者:紫薇兒

優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注重積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),他們會(huì)不斷地反思自己的學(xué)習(xí)方法和策略,并做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。優(yōu)秀學(xué)生是指在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出色、成績優(yōu)秀的學(xué)生。他們不僅在學(xué)習(xí)上有很高的成就,還在思維能力、創(chuàng)新能力等方面展現(xiàn)出優(yōu)秀的品質(zhì)。優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)常能夠主動(dòng)參與課堂討論,積極思考問題并提出有價(jià)值的觀點(diǎn)。優(yōu)秀學(xué)生總是保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,并且具備良好的自律和自主學(xué)習(xí)能力。優(yōu)秀學(xué)生不僅關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成績,還能夠幫助其他同學(xué)提高學(xué)習(xí)效果。優(yōu)秀學(xué)生善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法,以獲取更好的學(xué)習(xí)效果。優(yōu)秀學(xué)生具備批判性思維,能夠獨(dú)立思考問題并做出準(zhǔn)確的判斷。優(yōu)秀學(xué)生具備優(yōu)秀的閱讀能力,能夠理解并分析各種文本,進(jìn)一步開拓自己的知識(shí)面。優(yōu)秀學(xué)生懂得如何管理時(shí)間,能夠合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。優(yōu)秀學(xué)生具備良好的人際交往能力,能夠與教師和同學(xué)建立良好的關(guān)系,共同促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。作為優(yōu)秀學(xué)生,我們應(yīng)該要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,為自己設(shè)定遠(yuǎn)大的目標(biāo),并制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如按時(shí)完成作業(yè),預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課本知識(shí)等。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得和方法

小學(xué)生三年級(jí)向日葵(優(yōu)秀18篇)篇一

頭戴黃草帽,身穿綠色袍,見風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭,朝著太陽笑。大家猜猜這是什么?還是我來告訴你們吧!這就是向日葵。

向日葵有比較粗壯的莖,毛絨絨的,好像撒了一層白粉,手掌形的葉子,翠綠欲滴,圓圓的花盤最外面是層層疊疊的小葉子,細(xì)長的花瓣呈橢圓形,微微下卷,有黃色、金色、橙紅色,真是美麗極了!

中間是葵瓜子,密密麻麻緊挨在一起,就像是一群辛勤的小蜜蜂筑的`蜂巢,又像是一群小朋友友圍在一起,竊竊私語,更像是一群快樂的小精靈聚在一起,盡情的舞蹈,奏響了一支豐收的交響曲。整個(gè)花托面向太陽,多么像一位美麗的姑娘燦爛的笑臉!風(fēng)兒吹過,她彎下腰,好像在給風(fēng)姑娘敬禮,真有禮貌啊!

我喜歡向日葵,還有那香噴噴的葵瓜子。

小學(xué)生三年級(jí)向日葵(優(yōu)秀18篇)篇二

在生活中,我們經(jīng)常看見向日葵朝向太陽,這是為什么呢?我決定調(diào)查一下!

我找到向日葵,果然朝太陽,下午又換了一個(gè)地方,朝向黃昏的太陽。

我想不明白了,為什么呀?太陽又沒有魔法,怎么“讓”向日葵掉向,我準(zhǔn)備用電腦查一查!

我在百度里打上:“為什么向日葵的“頭”總朝著太陽?”

我選中第一條,上面說,向日葵指向太陽是因?yàn)樗矚g太陽!我倒!這什么東西?沒想到下面又說,胡說的,其實(shí)是因?yàn)槭芄獯碳ざ鸬纳L彎曲,這叫向光性。

向日葵有向光性,那么,我們只要有一個(gè)目標(biāo),就一定會(huì)成功!

小學(xué)生三年級(jí)向日葵(優(yōu)秀18篇)篇三

在一個(gè)天氣溫暖的日子里,我和爸爸一路哼著小曲來到了花壇旁。看了看花,突然,我看到了一叢向日葵,它們正朝西邊看去呢!為什么要看西邊?問題不停的出現(xiàn)在我的腦海里。

我還是決定上網(wǎng)去查一查,原來,太陽公公每日上山,下山的方向,向日葵就往哪個(gè)方向看,就好像“愛曬太陽的小孩”。

聽說,每天凌晨三點(diǎn)時(shí),向日葵就等待著太陽上山,在陽光的照射下,生長素在向日葵背光一面含量升高,刺激背光面細(xì)胞拉長,從而慢慢地向太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。在太陽落山后,生長素重新分布,又使向日葵慢慢地轉(zhuǎn)會(huì)起始位置,也就是東方。隨著向日葵花盤的增大,向日葵早晨向東變曲、中午直立、下午向西彎曲、夜間直立的周而復(fù)始的轉(zhuǎn)向逐漸停止,花盤除變現(xiàn)為越來越明顯的垂頭外,朝向不再改變。

生活中已發(fā)明出了“向日葵脫粒機(jī)”和“太陽能發(fā)電板”,希望以后會(huì)有更多仿造向日葵的發(fā)明。

如果我長大當(dāng)上一名發(fā)明家,我就要發(fā)明“太陽定位儀”。有一些小孩喜歡看太陽在哪個(gè)方向,可太陽很傷眼睛,就可以看“太陽定位儀”,這樣既不傷眼也不會(huì)麻煩。

大自然真是太神奇了!

小學(xué)生三年級(jí)向日葵(優(yōu)秀18篇)篇四

想著想著,忽然,金光一閃,我真的變成了一株有魔力的向日葵,“太好了!我終于夢(mèng)想成真了!”可是,我有沒有魔力呢?我想試一試。

我來到門外,面對(duì)著太陽。太陽笑瞇瞇地對(duì)著我,我也笑瞇瞇地對(duì)著它。它開始向我打招呼:“你好呀,向日葵。”我不由地動(dòng)了一動(dòng)口,我竟不廢吹灰之力就能說話了:“你好!”我高興極了,我真的有魔力,我還是從來沒有發(fā)現(xiàn)有向日葵會(huì)說話。我放松了警惕,和太陽一起說說笑笑、打打鬧鬧,可是,沒過多久,便到了傍晚。

忽然我聽見一個(gè)聲音:“寶貝兒,快點(diǎn)兒起床,快要八點(diǎn)了!”這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我在做美夢(mèng),但是,我還沉浸在那童話般的世界里,我還再次想起和它們一起看流星雨、一起打鬧的事情。

小學(xué)生三年級(jí)向日葵(優(yōu)秀18篇)篇五

春天來了,天空是湛藍(lán)的,樹林是嫩綠的,小河是透明的。

這個(gè)季節(jié),我細(xì)心地種了六棵向日葵,它們都發(fā)出了小芽。有的伸出了雙手,還有的把兩只小腳也伸開了。有的高傲地仰起頭,有的卻害羞地低下了頭。

我的向日葵有的粗,有的細(xì),有的高,有的矮,真是好玩極了。不過,小向日葵們可是一個(gè)勁兒地往上躥,好像在比誰長得高似的。

我每天都要給向日葵澆水、施肥,肥就是我家小兔子的便便。

外公把向日葵移到室外后,我發(fā)現(xiàn),在陽光的照耀下、春風(fēng)的撫摸下,我的向日葵變得更加茁壯。

其實(shí)我種向日葵是有原因的,因?yàn)槲业谋淼芊浅O矚g吃瓜子,等到它結(jié)出果實(shí)后,大家就可以坐在一起吃了。到時(shí)候,我就會(huì)自豪地說:“這是我種的!”

今年夏天,我們一定會(huì)吃一頓香香的“瓜子飯”!

小學(xué)生三年級(jí)向日葵(優(yōu)秀18篇)篇六

今天,萬里無云,偶爾有一絲涼風(fēng)拂過。爸爸帶我看了向日葵。

開著車,我們來到工商大學(xué),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一大片向日葵開得非常茂盛。爸爸告訴我:“這片向日葵有20畝呢!”“那就是兩公頃,比‘鳥的天堂’還大!”我不禁贊嘆道。

此時(shí),向日葵正在盛花期,好像要把它的全部生命力展示給我們看。那金燦燦的花瓣就像是給花蕊鑲了一圈金邊,明亮地照耀著我們的眼睛。那些瓜子密密麻麻的長在中央圓形的花盤上,像一顆顆釘子,牢固的很。要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁,休想拔下向日葵的一粒籽。

沿著田埂,我們走到向日葵地的最中央,細(xì)細(xì)觀賞每一朵花。向日葵全身上下都是絨毛,特別是花柄上的那些,白白的、摸上去感覺癢癢的細(xì)毛刺,又猶如女孩子抹的.護(hù)膚粉。向日葵葉子上的絨毛更是獨(dú)具特色,眼睛再好也看不見,但是手摸上去就能感覺到像砂紙一樣粗糙。

向日葵的奧秘可真多,正等著我們一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn),一點(diǎn)點(diǎn)研究。

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小學(xué)生三年級(jí)向日葵(優(yōu)秀18篇)篇七

六月過了,太陽更是增加了它的威力,當(dāng)樹木都把各自的遮陽傘張開來、花兒不想爭奇斗艷的時(shí)候,向日葵卻逐漸開了起來。

這時(shí),粗壯而有力的莖,已經(jīng)有我們的手臂那么粗了,一片片心形的葉子也有小臉盆那樣大了,墨綠墨綠的.。

最可愛的是它的花了,那對(duì)炎陽的直射毫不辟易的金黃的花,算得上是夏日里得花中了。圓圓的花盤宛如國王頭上的皇冠,花盤里整整齊齊的排列著一朵朵細(xì)小的黃綠色的花蕊,仿佛等待閱兵的戰(zhàn)士。盤邊楊柳般金黃的花瓣如同用剪刀剪出一樣的勻稱。每當(dāng)太陽升起,它就像一個(gè)虔誠的信徒在對(duì)天許愿。

花開之后,留下一盤飽滿的果實(shí),顆顆啃在嘴里又香又脆。在北方人們還用它榨取食用油呢!

夏日里的向日葵是我最喜歡的花了。

小學(xué)生三年級(jí)向日葵(優(yōu)秀18篇)篇八

春雨姐姐從天上掉了下來,滋潤了土地。向日葵種子喝飽了水,仿佛一個(gè)小孩伸了一個(gè)懶腰,從土地里鉆了出來,那圓圓綠綠的小腦袋好似一個(gè)玻璃球。

漸漸地長大了,小腦袋變成了淺綠色的葉子,宛如一個(gè)個(gè)竹蜻蜓插在肥沃的土地上。

時(shí)間過得真快呀!向日葵小苗變得高大起來了,寬大的葉子越來越茂盛,仿佛一把把芭蕉扇。天氣越來越暖和,向日葵漸漸地開花了。

天氣漸漸變冷了,秋姑娘來到了這片土地。她施了一個(gè)魔法,向日葵發(fā)生了神奇的變化:金黃色的花瓣不見了,上面長出一粒粒瓜子,好似一個(gè)個(gè)小寶寶躲在里面。

小學(xué)生三年級(jí)向日葵(優(yōu)秀18篇)篇九

我喜歡的花有很多,有喇叭花、有百合、還有牽牛花......但是,我最喜歡的一種花是向日葵,我家種了很多棵向日葵,瓜子每年也會(huì)“大豐收”。

向日葵的花朵又大又圓,花瓣是橢圓形的,花瓣呈現(xiàn)橘黃色的,上面畫著一條條紋線,輕輕的摸上去,滑滑的`,像涂上了一層油蠟。把鼻子往前湊,聞一聞,哦!真清香!讓人把疲勞和煩惱“沖“到了九云霄外,讓人心曠神怡。它的花朵大概有十幾瓣花瓣,近看像一個(gè)橘黃色的齒輪,遠(yuǎn)看像一個(gè)小太陽,向日葵的花朵每天都繞著太陽轉(zhuǎn),好像是太陽的跟屁蟲。向日葵有很多“兒子”,你擠我碰,它們被花瓣緊緊地?fù)碜o(hù)著。可惜的是:它的花期很短,兩三天就凋謝。我最喜歡向日葵的“兒子”——瓜子,等向日葵枯萎后,我就去把它的“兒子”請(qǐng)下來,慰勞慰勞,如:把它們變成香噴噴的五香瓜子......

我還挺佩服向日葵的,因?yàn)樗诨鹄崩钡奶栂卤癜菏淄π兀褶绒龋柟庠交鹄遍_得越燦爛,在這種火辣辣的情況下,得意洋洋的牽牛花失去了它往日的威風(fēng),垂頭喪氣。

我喜歡向日葵,更喜歡它的精神。

小學(xué)生三年級(jí)向日葵(優(yōu)秀18篇)篇十

清晨,我到公園去找小伙伴玩,小伙伴來了,我們就開始找有陽光的好地方。

“我終于找到啦!”一個(gè)小伙伴歡呼著,緊接著,大家也圍了上來,我們開心地玩耍。

突然,我發(fā)現(xiàn)了一大片朝著太陽的,被灌木叢擋住的花,我沒心思玩了,就跑過去,我要看個(gè)究竟。沒錯(cuò),那就是太陽花,也被稱為向日葵。

我想起了前不久,老師教我們唱的《美麗的太陽花》。我情不自禁地哼起歌來,哼著哼著,仿佛覺得自己就是一朵太陽花,穿著淡黃色的衣裳,碧綠色的鞋子。

一陣微風(fēng)吹過來,我就翩翩起舞,我用力扭動(dòng)自己的腰肢,淡黃色的衣裳也跟著隨風(fēng)飄動(dòng),不光是我一朵,一大片的太陽花都在舞動(dòng)。風(fēng)停了,我也停止了舞蹈。

我靜靜地站在那里曬太陽,沐浴在陽光中的我們競相比美,太陽公公的胡子撫摸著我們,告訴我們要抬頭挺直腰板……我不是最耀眼的太陽花,但我一定是最自信、最聰明的太陽花!

過了一會(huì)兒,小伙伴們叫我過去繼續(xù)玩,我才記起我不是太陽花,我是在欣賞太陽花呢!

小學(xué)生三年級(jí)向日葵(優(yōu)秀18篇)篇十一

姥姥家的門前有一株向日葵。

陣陣春風(fēng),場場,向日葵長高了,已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個(gè)歡快的孩子,茁壯地成長著。

到了,向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年,長成了“大姑娘”了。你看,它頭頂隱隱約約長出了一個(gè)花骨朵——小小的綠色花盤。它的花盤一天天長大,幾片黃色的花瓣圍著花盤,中間是密密麻麻的花蕊。

向日葵時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽。早晨,向日葵張開了笑臉,迎接冉冉升起的太陽;中午,太陽當(dāng)空照,向日葵總是揚(yáng)起那金色的臉龐;傍晚,太陽徐徐落山了,向日葵又面向西方,同太陽告別。

來臨,向日葵已經(jīng)度過了他的青年時(shí)代,漸漸成熟了。

習(xí)習(xí)秋風(fēng),絲絲,向日葵的椰子由綠變黃,花盤外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花盤里那些數(shù)不清的花蕊下面,卻借出了飽滿的葵花籽兒。

農(nóng)民伯伯開始秋收了。他們打下葵花籽兒,選好的榨油,剩下的留給自己吃,用葵花的葉、莖做飼料。

向日葵的一生雖然結(jié)束了,可它留給我們的卻是豐碩的果實(shí)。我愛你,向日葵!

小學(xué)生三年級(jí)向日葵(優(yōu)秀18篇)篇十二

也許說起向日葵這個(gè)植物,很多人的第一反應(yīng)就是象征著那些積極樂觀的東西,因?yàn)樵谖覀兊纳町?dāng)中,向著太陽前進(jìn)和生長,永遠(yuǎn)都是一些積極樂觀的存在。

以前的時(shí)候看過很多,現(xiàn)在都市的,言情電視劇,其中有一個(gè)故事是印象比較深刻的,女主角小時(shí)候非常喜歡向日葵,那是因?yàn)樗埃腵親生媽媽是非常喜歡向日葵的,能夠呵護(hù)后花園種的那一批向日葵,是他能夠《懷念母親》的唯一念想。可是不知道那個(gè)時(shí)候我是怎么想的,竟然一點(diǎn)都不感動(dòng),也許是因?yàn)檠莸貌坏轿话伞?/p>

我也曾經(jīng)看到過很多小孩子在作文里面寫到,要學(xué)會(huì)像向日葵一樣積極樂觀的生活下去,不管是對(duì)于生活還是學(xué)習(xí),他們始終都能夠抱有這樣積極樂觀的心態(tài),對(duì)待所有的人或事物。

可是我對(duì)于向日葵唯一的反應(yīng)就是她的瓜子非常好吃。

記得小時(shí)候,畫畫的時(shí)候,最喜歡畫的,要不就是太陽,要不就是向日葵,因?yàn)槟菢拥男螤罘浅:唵危褪腔瘜W(xué)了,也沒有多大的難度。

可是后來知道向日葵,又是另一種生活了。

小學(xué)生三年級(jí)向日葵(優(yōu)秀18篇)篇十三

我喜歡向日葵。我喜歡它,因?yàn)樗矚g光,整天面對(duì)太陽。

在華坪,不管有多少花,我一看到它們就能認(rèn)出來。只有它有如此高的高度,只有它有如此肥美的綠葉,只有它有如此金黃的花朵。

因?yàn)橄蛉湛偸敲鎸?duì)太陽。它不像其他的花,在太陽的呵護(hù)下,它會(huì)開出如此美麗而明亮的花朵。然而,一旦有什么東西遮住了陽光,眼淚就會(huì)流下來,它會(huì)變黃,再也站不直了。如果有人把太陽藏起來不讓向日葵看見,它就不會(huì)松勁和生長,直到它越過障礙看到太陽,然后它就會(huì)高興地長出一盤金色的種子。我愛向日葵,我愛向日葵!

它不像一些花那樣流行。它不會(huì)扮演女人,也不會(huì)打扮自己,也不會(huì)刻意取悅別人。那些嬌艷的花兒都在嘲笑它:多么庸俗!多么無知!

向日葵也不聽,只是繼續(xù)生長,直到它把一切都給了陽光和生活在陽光中的人們。哦,天啊!我喜歡向日葵!它是多么頑強(qiáng),從不向困難低頭,它是多么偉大,它是多么謙卑,把自己奉獻(xiàn)給陽光下的一切,贊美話語是多么不合理。

我喜歡向日葵!

小學(xué)生三年級(jí)向日葵(優(yōu)秀18篇)篇十四

你最喜歡什么花?我最喜歡向日葵,因?yàn)樗肋h(yuǎn)朝向太陽,追求光明。

向日葵的莖是嫩綠的,底部粗得跟小樹苗似的。上面很細(xì),還有一點(diǎn)彎,看起來像老人的拐杖。向日葵的莖上還有許多小毛刺,用手摸的時(shí)候感覺很粗糙。

向日葵的葉子是深綠色的,下面的葉子很大,像一把大蒲扇;上面的葉子卻很小,小得還沒有我的手掌大呢!

向日葵的花大得像一個(gè)大圓盤。它的花瓣是金黃色的,在花瓣的根部有一圈棕色的、圓柱狀的花蕊。盛夏來臨,此時(shí)的果實(shí)還沒有完全成熟,是青綠色的,像一顆顆的小水滴。而到了夏末的時(shí)候,向日葵的果實(shí)就成熟了。花瓣和花蕊全部凋謝了,花盤上只剩下一粒粒黑色的又大又飽滿的果實(shí),也就是我們吃的瓜子。

我喜歡向日葵!我不僅喜歡它的美麗,更喜歡它那種無私奉獻(xiàn)的精神!

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小學(xué)生三年級(jí)向日葵(優(yōu)秀18篇)篇十五

眼前出現(xiàn)一大片向日葵。

一陣風(fēng)吹來,這一大片向日葵在風(fēng)中擺動(dòng),仿佛在翩翩起舞,金色的衣裳隨風(fēng)舞動(dòng),讓人眼花繚亂。陽光下,向日葵更加美麗了。在霧中,向日葵猶如蓋上了一層輕紗,好像在神仙的后花園里暢游一般。

我仔細(xì)觀察起一株向日葵來。向日葵開得正熱鬧,它是不合攏花瓣的,而是像害羞的小姑娘一樣,低垂下頭。

向日葵是金色的,花的顏色是會(huì)“流動(dòng)”的。花瓣從淺到深,花中心的顏色是最深的。這些顏色一直“流動(dòng)”,一直沉淀下去,就像一條流動(dòng)的河。

向日葵散發(fā)出淡淡的清香,只有你靠近一聞,就能聞到。

早晨的雨滴灑在向日葵上。淘氣的雨滴活蹦亂跳在向日葵花瓣上滾動(dòng),猶如一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈。在陽光的照耀下,好像一粒粒金色的豆子。

幾只貪婪的蜜蜂飛過來,它們來采香甜可口的花蜜了。一直采完好多花蜜,才心滿意足地拍著翅膀,“嗡嗡嗡嗡”地飛走。

一陣微風(fēng)吹來,向日葵在風(fēng)中跳著舞蹈,金色裙子在隨風(fēng)舞動(dòng)著。

站在這一大片向日葵中,我仿佛變成了一個(gè)花精靈,每天生活在花的世界里無憂無慮,快樂無比。

小學(xué)生三年級(jí)向日葵(優(yōu)秀18篇)篇十六

我老家的屋前有在大塊向日葵。它們時(shí)而像撐開的小花傘,盡情的享受春雨的滋潤。它們時(shí)而也像一些金黃色的太陽,散發(fā)出金色的光芒。它們時(shí)而還像黃色的海洋,微風(fēng)一吹,它們隨風(fēng)擺動(dòng),好像波浪滾滾的大海。

向日葵的根莖是彎的,好像一個(gè)駝背老人。向日葵圓圓的,像一個(gè)圓盤子,也像一個(gè)圓鐘,可我覺得更像一張圓臉龐。花的周圍還有一圈金色的花圈,像一把金黃的電鋸鋸齒,更像向陽花戴著金色的花冠。向陽花的莖中堅(jiān)直,頂處是彎曲的,好像一個(gè)老人拄著一根拐杖。

向日葵每天都面對(duì)著太陽,太陽就向是它的“主人”,太陽走到哪,它就跟到哪。它早晨張著笑臉望著太陽,只要太陽一出來,它就張開了笑臉,每時(shí)每刻都向著光明。黃昏時(shí)天空呈現(xiàn)彩色,有茄子紫,孔雀藍(lán),金子黃,乳液白,玫瑰紅……紅的紅似紅,白的白如雪,黃的黃賽金。它們也仿佛是一群認(rèn)錯(cuò)的少年,每天都在努力地追趕著太陽,追趕著光明!

向日葵向往光明,富有朝氣,珍惜時(shí)光。向日葵,我為你放聲歌唱,我為你高舉右臂,我為你縱情禮贊!

小學(xué)生三年級(jí)向日葵(優(yōu)秀18篇)篇十七

以前,媽媽說過“向日葵”名字的來歷。因?yàn)樗幕ò昕偸歉栟D(zhuǎn),每當(dāng)太陽升起的時(shí)候,它會(huì)把“頭”抬起來朝著太陽,每當(dāng)太陽落山的時(shí)候,它又會(huì)把“頭”低下。因此它叫“向日葵”。每當(dāng)?shù)搅舜禾欤藗兌紩?huì)興沖沖地把它種下去。

它有一個(gè)大約一根玉米桿那么粗的莖,莖的上面長滿了粗粗的小刺,你要是摸上一下,非常扎人。

它的葉是桃形的。它的葉最大的有芭蕉扇那么大。它的葉最小的只有我的`手掌那么大,越往上葉子越小可有趣了!

它的花有個(gè)大圓盤那么大。橢圓的而且黃色的花瓣中間有褐色的花蕊,到了夏天,那些花蕊掉了,露出香甜的果實(shí),它就是瓜子。

剛出來的瓜子有一點(diǎn)甜味,還有一點(diǎn)生味。瓜子成熟的時(shí)候,挨挨擠擠的,最大的瓜子在最邊上,最小的在最中間,小的只有皮,沒有果實(shí)。

瓜子也叫毛嗑,有多種做法。可以做成五香瓜子,奶油瓜子,咸瓜子,淡瓜子……也有多種吃法。在過年時(shí)少不了瓜子,看電視時(shí)也少不了瓜子,還有在飯店吃飯,上菜前也少不了吃一吃瓜子。沒想到吧,向日葵成熟了果實(shí)就是寶貝了!

小學(xué)生三年級(jí)向日葵(優(yōu)秀18篇)篇十八

在我們想象的世界里,很多故事都有自己的結(jié)局。可能很多事情是我們無法理解的。也許在很長的時(shí)間里,你終究要找到一個(gè)自己喜歡的人。

他們總是說那些流行的東西有多好,其實(shí)你并不這么認(rèn)為。其實(shí)你需要堅(jiān)持自己的特點(diǎn),不需要盲從。可能很多事情都是這樣的。你有自己的看法,沒必要和他們這樣的人走在一起。你要做的是站直,而不是爬別人的藤蔓。因?yàn)槟阋呀?jīng)有自知之明了,根本不在乎,所以我很佩服你。

人生總會(huì)有起有落。過了一段時(shí)間,總覺得自己收獲了很多,但同時(shí)還是覺得有很多不足。如果我們能在這個(gè)過程中不斷尋找和收獲,你可能用不了多久就能找到自己的旅程,找到自己的人生意義和價(jià)值。

我還記得你第一次收到消息的時(shí)候,一臉平靜,并不驚訝。我知道你喜歡這樣的自己,我知道你對(duì)自己在這段旅程中的收獲和進(jìn)步很滿意。也許別人會(huì)到處評(píng)頭論足,但這和你有什么關(guān)系呢?因?yàn)樗麄兿胝f的是自己的言論自由,你無權(quán)干涉。

但是他們說的每一句話不一定要影響你的行為。你還是過自己的生活,和他們沒有關(guān)系。

我在洛杉磯的時(shí)候,很多人變得被別人討厭。

但我希望你能永遠(yuǎn)保持你的心,讓你的光芒更加燦爛,就像向日葵一樣。

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國旗下是一個(gè)神圣而莊嚴(yán)的場所,代表著一個(gè)國家的榮耀和尊嚴(yán)。讓我們一起來看看國旗下最莊嚴(yán)的時(shí)刻,感受祖國的力量和溫暖。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們高三同胞們
在這個(gè)階段,我對(duì)...有了更深入的理解,我相信這對(duì)我的發(fā)展大有裨益。如果你正在寫心得體會(huì),那么這些范文可以為你提供一些思路和參考。高中時(shí)候的坎坷路程我已經(jīng)走過,
愛國是我們對(duì)祖國母親的感恩之情,是對(duì)前輩英雄的敬意和傳承。接下來是一些優(yōu)秀的愛國文章,它們以不同的視角和風(fēng)貌向我們展示了愛國的力量和情感。少年拉開了簾子,一把硬
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)教師教學(xué)能力、課堂管理和學(xué)生評(píng)價(jià)等方面的反思和提高的機(jī)會(huì)。教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種重要方式,它可以幫助教師發(fā)現(xiàn)教
在撰寫申請(qǐng)書時(shí),我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo),并突出個(gè)人的特長和獨(dú)特之處。接下來,小編為大家推薦幾篇精選的更多申請(qǐng)書范文,歡迎閱讀并積累寫作經(jīng)驗(yàn)。梁河縣民政部門:我叫
入黨申請(qǐng)書是入黨積極分子向黨組織提出入黨申請(qǐng)的重要文件,具有很高的政治性和嚴(yán)肅性。以下是入黨申請(qǐng)書中常見的問題和解決方法,希望對(duì)大家的寫作過程有所幫助。
通過寫心得體會(huì),我們可以把零散的經(jīng)驗(yàn)和感悟整理起來,形成系統(tǒng)性的思考。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。背景:隨著教學(xué)改革的推進(jìn),老師們也在
最后,將對(duì)個(gè)人工作的總結(jié)與對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)結(jié)合起來,突出自己在工作中的價(jià)值和能力。請(qǐng)大家閱讀以下幾篇精選的述職報(bào)告范文,對(duì)自己的寫作有所啟發(fā)。一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束了,在
范文范本是一種優(yōu)秀的寫作樣本,可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用各種寫作技巧。在下面的范文范本中,你可以找到適合你所需的各種寫作范例。廣大市民朋友們:為深入開展新時(shí)代
班主任工作計(jì)劃的評(píng)估和調(diào)整應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行,以確保目標(biāo)的達(dá)成和效果的提升。接下來是一份班主任工作計(jì)劃的參考,供大家了解和學(xué)習(xí)。這學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任藝術(shù)設(shè)計(jì)xx班的班
在學(xué)習(xí)和工作中的點(diǎn)滴積累,讓我更加深刻地理解了一些重要的道理。以下是一些寫心得體會(huì)的參考材料,希望可以為大家的寫作提供一些思路。黨章是全黨的總章程,是全黨必須共
五年級(jí)教案是教師在課程教學(xué)過程中為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)的一種教學(xué)計(jì)劃。通過閱讀以下這些五年級(jí)教案范文,可以了解到不同教師的教學(xué)思路和方法,幫助我們更好地制定教案。
在學(xué)期工作總結(jié)中,我們可以看到自己取得的成績和進(jìn)步,也可以看到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。以下是小編為大家收集的學(xué)期工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路
在簽署合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)當(dāng)認(rèn)真考慮各項(xiàng)條款和責(zé)任,確保自身利益受到保護(hù)。以下是一些具有法律效力的合同協(xié)議樣本,可以作為參考和模板使用。明確約定汽車的品牌、汽車
通過寫優(yōu)秀作文,我們可以提升自己的綜合素質(zhì)和審美能力。接下來,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。清晨,小鳥在歡唱,陽光透過重重疊疊的樹葉灑下細(xì)碎的
調(diào)查報(bào)告可以揭示問題的現(xiàn)狀和存在的困難,為相關(guān)部門提供改進(jìn)和優(yōu)化的建議。以下是小編為大家整理的調(diào)查報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。21世紀(jì)是科技飛速發(fā)展的時(shí)代,更是
在黨課中,黨員可以學(xué)習(xí)黨的歷史、黨的理論以及當(dāng)前的黨和國家工作情況。小編為大家收集了一些黨課授課經(jīng)驗(yàn),希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽<o(jì)律是黨的各級(jí)組織和全體黨員必
家長會(huì)是家長們分享經(jīng)驗(yàn)和交流心得的機(jī)會(huì),通過互相交流,可以從其他家長的經(jīng)驗(yàn)中得到啟發(fā)。最后,小編衷心希望大家能把家長會(huì)工作做得更好,為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己
教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師預(yù)測學(xué)生可能遇到的困難和問題,提前進(jìn)行教育教學(xué)的調(diào)整和優(yōu)化。現(xiàn)在提供一些教學(xué)計(jì)劃的步驟和方法,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。本單元教材緊緊圍
讀后感是讀者根據(jù)自己的理解和感受對(duì)所讀書籍進(jìn)行的反思和表達(dá),是分享閱讀心得的一種方式。這里有一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)作品的思考和獨(dú)立見解。
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