通過寫一篇優(yōu)秀作文，我們能夠提升自己的表達能力和思維深度，展示自己的才華和思考方式。以下是一些優(yōu)秀作文的案例，可以讓我們更加了解什么是優(yōu)秀的寫作。

我的寫作經(jīng)歷范文（14篇）篇一

一說到寫作，我的話可就多了。

我小學班主任，從一年下冊開始，就要求每天要寫一篇作文。那時我的作文水平不怎么樣，說難聽了點，也就是流水帳，開頭不對結(jié)尾。直到有一次，老師布置題目《冬至節(jié)》，我前面列了一大堆廢話，最后我要收工時，被媽媽看到了，當看到最后一句“吃飽后，我的肚子圓鼓鼓”時，總感覺要再加幾個字，便為文章加上半句“吃得肚了像個大湯圓”作為結(jié)尾。也真是意想不到，這篇文章在班里被表揚以后，在縣里，市里也獲了獎。

這時，我突然喜歡上了寫作，對寫作也是認真，對《冬至節(jié)》這篇文章有了啟發(fā)，認為習作需要想像力，而不是寫一大堆廢話。

一直到三年級下冊的一個暑假，老師布置了一個特別的作業(yè)；讓我們在暑假里編一個小故事。這在以前可從來沒有寫過，對當時的我來說有一定的難度。我經(jīng)過百般思考，最后想出了一個題目《豬小笨歷險記》，但始終沒有思路。一直到看《笨狼》時，我突發(fā)其想，學笨狼中的一個片段做為開頭：豬小笨上學后，一次體育課，豬小笨跑步，但不知道規(guī)則，跑到了森林里。

半個暑假里，我成功寫完了《豬小笨歷險記》，自己認為內(nèi)容精彩，也是一個相當成功的作品，但沒過多久就發(fā)現(xiàn)了一個嚴重的缺點：人物缺少個性，看著差不多，并不能給讀者留下深刻的印象。

漸漸的，我喜歡上了寫故事，甚至一天到晚都在想著怎么寫好一個故事。

就在前不久，我寫完了一片令我極其驕傲的作品——《劍的傳說》，當我寫完后，我感到快樂。這篇文章在班級里有了熱度，使我有了第一批讀者。

寫作，是人生最有意義的事。

我的寫作經(jīng)歷范文（14篇）篇二

回想自己幾年來學習寫作的經(jīng)歷，真是有太多的酸、甜、苦、辣呀！

我記得一、二年級開始寫作，老師就讓我們寫幾句話，所以我覺得沒有壓力，而到了三年級，練習內(nèi)容就多了起來。有寫人、寫物、寫景，也因此我的寫作能力開始變差。我為了寫好作文，天天看書，學多一點詞語，但就是不能真正用在作文上。后來，我對作文漸漸失去信心。

不久，我媽媽給我報青少年培訓班，我的作文老師是李敏李老師。時間是在每個星期日，李老師教我們寫作都是跟我們說要抓住特點來寫，他還會寫一些寫作提綱供給我們參考，通過李老師的教導，我真正認識到：寫作是一門重要的生存技能，對于一個現(xiàn)代人，學好寫作是重要的。

同學們，作為21世紀的新人類，我們一生都離不開閱讀和寫作的。

我的寫作經(jīng)歷范文（14篇）篇三

猶記得小學時候初次接觸寫作，經(jīng)常為作文犯愁。明明老師已經(jīng)規(guī)定了題目，卻總是要把作文留到最后冥思苦想，但仍然想不出多少字。結(jié)果寫出來的只是流水賬，叫人不敢恭維。

符合文意，比不用的時候更糟糕。

直到我開始讀曹文軒的書這種情況才有了改變。那次在書店買了。

我不再單純地為了尋找好詞好句而讀書，而是為了體會文章的情感而讀書。漸漸地，我喜歡上了閱讀，喜歡每本書散發(fā)出的淡淡墨香，喜歡那些樸實平凡卻滿含深意的詞句，喜歡每本書在我眼前打開的不同世界。因為發(fā)掘了書本中的奧秘，所以我寫作的水平很快上升，比以前好了許多。此外，陸老師的作文課也讓我的寫作提高很快，我很喜歡他教作文以及閱讀的方法，他講課時課堂氣氛很活躍。在作文課上寫片段或?qū)懽魑模彩且患浅Ｏ硎艿氖虑椤?/p>

在寫作實踐中，我逐漸感受到，寫作是一個從文辭到情感，再升華為思想的過程。盡管我的人生經(jīng)歷還很淺薄，但畢竟閱讀和寫作，已經(jīng)在潛移默化中成了我最喜愛的事情！

我的寫作經(jīng)歷范文（14篇）篇四

不知何時開始，我愛上了寫作……。

——引子。

前夕·觀察·感悟。

寫作源于生活，卻又高于生活”，是的，寫作是生活的藝術(shù)，要我們留心觀察。記得曾有一次，在寒冷的深秋，我駐足在一棵秋葉已干枯泛黃的大樹前，倏地，一片秋葉搖了搖腦袋，仿佛是在給大樹做最后的告別，隨即悄無聲息地飄落，它優(yōu)美的舞姿深深地吸引著我，當它投入大地懷抱的瞬間，我的心微微一顫，終于明白了樹葉的一生其實就是我們?nèi)松返囊粋€縮影，在有生之年，將自己奉獻給社會，暮到黃昏時，用最美好的姿態(tài)與世界惜別……一次小小的觀察讓我對生命有了一個基本概念，我開始在觀察中學著認識社會，感悟生活，感受幸福。

筆尖·凈化·美好。

當我勇敢地拿起筆，書寫下絢麗的生活，描繪下美好的的人生時，不知為何，拿著筆桿的手微微抖動……原來在不經(jīng)意間，筆尖撩動了我的心弦，我的思想在寫作中慢慢成熟，我的心靈像涓涓流水滋潤、凈化后，那樣健康美好！

后續(xù)·生活·幸福。

我的生活從愛上寫作發(fā)生了改變，在觀察感悟生活的點點滴滴中感受幸福。

我的寫作經(jīng)歷范文（14篇）篇五

“人生不如意事，十之八九。”挫折是人生的必修課，遇到挫折是很正常的事，最重要的就是在遇到挫折時，要勇敢的面對，不能膽怯。至少，我遇到挫折就是如此。

挫折呀，挫折！作文就是我的一大挫折。中年級時，作文在我眼中，除了難還是難！升上五年級之后，這個觀念徹底從我的腦海中消失了。從前，習作上的造句對我來說都很困難。可是到了現(xiàn)在，連日記都難不倒我了，因為老師教會我方法，讓我知道除了要學習課本上的生字、造詞與內(nèi)容大意外，更要去思考作者為什么要這樣寫，寫出什么樣的句子才能把自己想的傳達給讀者。除此之外，要多看課外讀物，欣賞別人的佳句，練習不同思考的方向與表達的方式，激勵自己朝更好的方面努力，向上學習！

我覺得人生要的不是完美，而是要有自信心！自從老師教會我如何去寫出自己的想法，每天要求我們寫日記，讓我一天比一天進步！我雖然不完美，但是老師幫助我在寫作上找到自信心，過去的那些挫折教會我------寫得好不好不是問題，答案永遠是我愿不愿意努力去做！

我的寫作經(jīng)歷范文（14篇）篇六

寫作，是部分中小學生的煩惱。其實不然，寫作是快樂的。

為什么有那么多的人喜愛寫作呢？因為：

寫作使我們留下回憶。無論是傷心的事，還是快樂的事，還是惡劣的事；無論是激動的事，還是憤怒的事，都動筆記錄下來，每一件事都像一顆閃爍的星星，等你長大了，就會擁有一片群星璀璨的天空。看著這些作文，你就會回憶起兒時的天真可愛和童年的豐富多彩。看著看著，笑容就爬上了你的臉蛋兒。

更為重要的是，寫作能讓我們抒發(fā)感情。曾有人說過：“傷心，就痛快地哭出來吧！”現(xiàn)在我想對你說“失落了，就寫下來吧！快樂了，也記錄下來！”在生活中一定會遇到許多不如意、不順心的事，找不到知心朋友來哭訴，怎么辦？沒關(guān)系，你還有一位作文朋友呢！寫下來吧，把自己的喜怒哀樂都寫下來吧，它會傾聽你的訴說的。有位名人說過：“快樂了，與人分享，你就會擁有兩份快樂；傷心了，向人傾吐，你就只有一半悲傷了。”寫作也是如此！

寫作真讓人快樂，所以親愛的小讀者，快些動起筆來，準備寫作嘍！

我的寫作經(jīng)歷范文（14篇）篇七

一說起寫作，我就來勁了，如果要用一個詞來形容我的我的寫作生涯，那就是讓我——終生難忘，流連忘返。

剛開始寫作是三年級時，老師先是讓我們寫一句話，后來就讓我們寫一段話，再發(fā)展到寫一篇文章。寫文章先是每單元寫一篇，然后是每周寫一篇，最后竟發(fā)展到每天要寫一篇日記。我的同學們都對作文恨之入骨，可奇怪的是，我居然沒有對寫作產(chǎn)生厭煩之情，但也沒有熱愛。

真正讓我熱愛上寫作，是那次作文課上，我的老師表揚了我，說我的作文寫得挺好的，當時我就做了一個決定，要讓作文成為我的特長。我開始瘋狂地閱讀，如饑似渴，至于讀后的收獲，我一開始需要把精華記下來，后來竟可以直接吸收并轉(zhuǎn)換成自己的東西而并運用到作文中去。

后來，我又嘗試投稿。當時一開始本來只是抱著試一試的心理寫的，沒有想到不到一小時就有了反應，我通過審核了，還得了兩塊錢的稿費呢。我當時可以說是欣喜若狂，激動極了。

這就是我的寫作生涯，我永遠也忘不了，未來的寫作生涯還很漫長，我將嘔心瀝血寫出更好的作品。

我的寫作經(jīng)歷范文（14篇）篇八

寫作是一條漫長的路，佇立回首，審視一路留下的足跡，我認為，我若要在寫作方面有所突破，就一定要從兩方面下手——一是文章的“內(nèi)核”，二是外在的裝飾。

所謂“內(nèi)核”，指的其實就是文章的立意或主題思想，而根據(jù)題目，擇出鮮明貼切的立意，表現(xiàn)新穎獨特的主題，這是我向來難以突破的，當然，這還不夠，隨著層次的增高，立意，主題還必須有深度。如我最近寫的作文《翻過那座山》，我起初寫這篇作文，立意就僅僅局限在攻克數(shù)學難題上，不但落入了俗套，還存在立意淺顯的問題。經(jīng)過我的反思，我把這篇作文立意的重心放在了我的心路歷程，主題轉(zhuǎn)化成青少年面對學習壓力的`內(nèi)心轉(zhuǎn)變及如何克服，這樣，深度就有了。

而外在裝飾，就有許多方面了。

一是語言——也是最主要的。語言一要追求準確，二是凝練，三是優(yōu)美。若不準確，則言不達意，準確而不優(yōu)美，則顯枯燥乏味，若僅具備這兩者，則又顯得拖沓厄長。如上段提到的文章中大段大段的對解題過程的描述，大量數(shù)學名詞的使用讓文章索然無味，當然，也可適當選用來渲染心理，而重心應放在對自己神態(tài)動作的描寫和周圍環(huán)境渲染上，畫面感一強，語言就優(yōu)美多了。

二則為積累，正所謂“腹有詩書氣自華”，我缺少大量的閱讀在我腹中積累墨水，因此寫出的文章內(nèi)容空洞。而單有積累也不行，還要對自己所積累的詞句有深刻的理解，清楚一個詞，一句話應當用在哪，不要不求甚解，而單求優(yōu)美詞句的堆疊，使文章看來“高大上”，實則卻令讀者云里霧里，如我在《在路上》中應用的“所謂無底深淵，下去，也是前程萬里……”，便是犯了這個錯誤。因此，我應加強閱讀鍛煉，增進理解，培養(yǎng)語感。

寫作道路的探索是一場苦行，要突破自我，不能僅靠等待那一瞬的靈感和契機，苦練與積累才是根本，觀察與思考便是源頭，依此，佳作自成。

我的寫作經(jīng)歷范文（14篇）篇九

認識seo到現(xiàn)在算來也有5年多了，記得那時自己剛剛畢業(yè)，到了一家翻譯公司上班，認識了seo，感覺seo真的很強大，無所不能，可以用瘋狂一...

也是因為這個原因，瘋狂一年后被百度k了，也給google刪得只剩個首頁了!因為工作原因，打理網(wǎng)站的時間少了很多!但是一直都有或多或少在網(wǎng)上留意seo，看a5，和站長網(wǎng)等。

作為一個非專業(yè)的網(wǎng)站管理者及seo學習者，回顧自己的seo歷程，發(fā)現(xiàn)做seo是個很簡單但很辛苦的事：因為無非就是那些，網(wǎng)上都有，挑些重點的說：現(xiàn)在很注重原創(chuàng)內(nèi)容，不斷更新站點，內(nèi)容為王嘛;挖掘新的關(guān)鍵詞(長尾詞，相關(guān)性關(guān)鍵詞等);做好網(wǎng)站鏈接(優(yōu)化內(nèi)部鏈接和尋找交換高質(zhì)量的外部鏈接)，到行業(yè)論壇發(fā)貼子(帶簽名).....

做seo最難在于：堅持!

1000萬不要想著跟以前那個時代用的瘋狂作弊手法!要不然會好慘!

厚誠集智成長無限。

我的寫作經(jīng)歷范文（14篇）篇十

周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。

封建統(tǒng)治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。

再說關(guān)羽，一個黑臉，大胡，丹鳳眼，臥蠶眉的大將軍，也是五虎大將之首。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為關(guān)羽雖降了敵，但最后還是回來了，仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。

現(xiàn)說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因為他的兒子篡了漢。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個實干家，曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。

看完三國演義，才感覺到中國文學的博大精深，也感受到作者的寫作能力，羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生，如：關(guān)羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等……所以，《三國演義》真是一本值得再看的好書，每閱讀一次，就感覺多了一次不同的體驗，文學素養(yǎng)也提升了許多。

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我的寫作經(jīng)歷范文（14篇）篇十一

那時的我，因為太過迷戀動畫片而被爸爸切斷了有線電視線。離開了電視機，整天無所事事的我只好拾起布滿灰塵的童話書——《格林童話》。也就是從那時候起，我愛上了讀書。從此，睡前故事成了我每晚的必修課。

升入小學后，我愈發(fā)不滿足童話故事帶給我的幻想了，我開始讀一些短篇的小說。慢慢地，我變得“來者不拒”，無論是童話、小小說，還是雜志抑或科普類讀物，我都讀。同時，我又從書中獲取了豐富的知識與收獲。

讀《假如給我三天光明》時，我為海倫凱勒的堅強而感動；讀《中華上下五千年》時，我感嘆于祖國歷史的悠久；讀《西游記》時，我為孫行者趕跑妖怪而喝彩，又為唐僧對孫行者誤會而感到悲傷。

讀書時，我常常感覺自己也成了故事中的人物，隨主人公一起冒險，一起分享成功的喜悅、失敗的憂傷。讀到精彩處，常常是廢寢忘食，直至讀完整本書，才想起我還沒有吃飯。

三年級時，我接觸了報紙，每天發(fā)生的奇聞異事，一下子就把我吸引了，《牡丹晚報》更是每天必不可少的讀物。在報紙上，我了解到了各種各樣的新聞，真正做到了“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”。

市圖書館開放后，我立即辦理了讀者證。這里，簡直是讀書人士的天堂，琳瑯滿目的書籍讓我看花了眼。各種各樣的報紙也讓我興趣盎然。只要有時間，我就泡在這里，像一片干裂許久的大地，拼命吸收著知識的干霖。

我的讀書之路，到現(xiàn)在為止，還只是個開端，我會沿著這條路，一直走下去。

我的寫作經(jīng)歷范文（14篇）篇十二

毒辣的陽光照得我頭皮發(fā)熱。回家坐的公交車突然改了線路，把我丟在了回家的路上。望著家的方向，急切的我恨不得背生雙翼，腳踏云霧飛回家去。

急切歸急切，更多的是無奈。望著周圍的公交車站牌，這里竟沒有一輛公交車能夠讓我坐回家。

就在我望著站牌干著急的時候，一道紅色的影子出現(xiàn)在了我的視線內(nèi)。哈，救星來了。

帶著疑惑上了車。

很快，我的心就放了下來，還有兩個十字路口就到家了。故事就到此結(jié)束，我就這樣回了家了嗎？只見那司機猛地一打方向盤，就這么繞了過去。剛剛放下來的心又懸了起來。

透過后視鏡，我看到了司機的臉。依然是那一副淡定的樣子，嘴角還掛著一絲微笑。這是在為他的“勝利”而高興嗎？我心中暗暗感慨：人不可貌相，海水不可斗量。古人誠不欺我啊！

再看司機的臉，我感到是他虛偽的外表下隱藏著一顆惡毒的心，我索性就別過頭去，不愿再看這司機一眼。

司機似乎也感受到了我的異樣。悠悠地來了一句“我不多收你錢，現(xiàn)在這個時間段打車也不好打”。司機的這話更讓我火起。他的言外之意是說：就這一輛車，你愛坐不坐嗎？至于他說的前半句話就自動被我忽略了，此刻我心中卻想著事后怎么向公交車公司舉報這個司機。

時間也就這樣在我與司機的“僵持”下度過。司機又是一個轉(zhuǎn)彎，我眼前頓時豁然開朗。這條路有些熟悉又有些陌生。熟悉是因為這是回家的路，陌生這是因為道路兩邊的藍色隔離欄。

原來家門口修路了，難怪公交車會突然改線路。我回過頭來再看司機。黑色的短發(fā)根根直立，額頭上的“三”字更加顯眼，略微發(fā)紫的嘴唇還掛著一絲招牌式的笑容。

正當我失神之時，司機扭過頭來說“到了，我要交車，正好順路，就收你個起步價吧”。我有些木訥地把錢遞給他。他不差分厘地找給了我錢......

我的寫作經(jīng)歷范文（14篇）篇十三

“幸福是什么?幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸……”也許大家看到這句話，都會樂得哈哈大笑，都會認為這只是一句網(wǎng)絡流行語吧!可是，我卻認為，這，就是幸福的真諦。因為，幸福就是簡簡單單的生活，簡簡單單的快樂，哪里有那么復雜呢!就像是我，明明那么的平凡卻又一直幸福著。

成長。

只是一眨眼的時間，我便從呱呱落地的小娃娃，變成了如今邁入初中一年級的小小少年。本以為同學間的情誼不會太過深重，但是，那件小事卻改變了我的想法。

那天，天氣陰沉沉的。我起床起晚了，自然到達學校的時間也比較晚了。我慌慌忙忙的擦著窗臺，心想：要快擦啊!要快擦啊!待會還要檢查衛(wèi)生呢!我身為常規(guī)檢查員，可不能帶頭不干值日啊!正在我著急的時候，小雨從旁邊走過，見我滿頭大汗，說：“我來幫你擦，你快去檢查吧!”

“可，可是……”我有些不好意思地說。

“可是什么呀可是!我都不在意了，你不好意思個什么勁兒?你快去啊!”她邊推我邊說。

“那謝謝啦!”我邊跑邊喊道。

我以風速快速檢查完衛(wèi)生，又以光速迅速沖回教室。她還沒有擦完，看來還不算晚。“你回教室吧!我來擦!”我氣喘吁吁地說。

“哎呀!你爭什么爭嘛!你下次再幫我擦不就是了!”我拗不過她，又拿了一塊抹布，往桶里蘸了些水，也擦起來。

“你怎么又擦起來啦?”她對我說道。“有福同享，有難同當嘛!”我沖她聳聳肩。兩人相視一笑。雖然水冰冷冷的，我卻覺得溫暖極了。

贊美。

我不喜歡上課舉手發(fā)言，因為我怕如果回答錯了的話，會是多么的難堪。

有一次，語文我們上了《看云識天氣》那課，老師提出了一個問題，問題一提出，全班啞雀無聲。這個問題，我會，腦海中的一個念頭指引我舉起了手，老師笑著叫起了我，我猶猶豫豫的站起來，怯生生地說出了問題的答案。老師又微笑的對我說道：“嗯，不錯，你說的很對嘛!為什么要害怕和猶豫呢?請坐吧!”

聽到自己的答案被老師肯定，我開心極了，有一種說不出的幸福感覺縈繞在心頭。原來，被人夸獎是這么令人高興的事。

其實，幸福就在我們身邊，只是在于你有沒有一雙能夠發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛罷了。現(xiàn)在，就由我來告訴你。

如果你能夠上學，這就是一種幸福。因為，全國有多少個孩子因為貧窮而被迫輟學，所以，你應該感到知足。

如果你能夠吃飽飯，這就是一種幸福。因為，全世界有多少人因為吃不上飯而餓死，所以，你應該感到滿足。

如果你能得到爸爸媽媽和朋友們的愛，這就是一種幸福。因為，有多少人對此都只能是可望而不可即，所以，你應該懂得珍惜。

幸福，就是簡簡單單的，簡簡單單的，就是幸福。

“幸福是什么?幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸……”

我的寫作經(jīng)歷范文（14篇）篇十四

寫作是什么呢？我不知道你們心中的寫作是什么，但至少，它在我的心里是一個年長的頑童。他會聽我傾訴，說安慰我的話，告訴我該做什么不該做什么。

我認識的很多人，他們總是抱怨自己寫的作文真差勁，或者是寫什么呢？毫無頭緒。而我認為，你寫不好他，不外乎就是你撒了謊，你的真情實感呢？大多數(shù)都愿意聽真心的話而不是虛假的只言片語。你不知道寫什么，不排除你根本沒把他當回事。所以你作文水平老是提不高，字數(shù)也達不了標。

心里受了挫傷、生了某人的氣、遇見不順心的事，慢慢平復下來，拿著你自己最心愛的一直筆和一張你珍藏好久的白紙，用自己的真心，把你想告訴這個世界的話寫出來，很好的一篇文章就出來了呀。

其次對于寫作，你別害羞。你老是抱怨別人偷瞄你作文，不想與人分享，可是你如果這樣想呢？你想想，多了一個人看，又多了一個人分享了你的快樂或者是替你承擔了一份悲哀，你自己也會松一口氣的呀。

寫作，說去說來也就只有兩個字，而我們，卻因為這兩個字而皺眉。不如用新的態(tài)度對待它。

當你的心真正靜下來的時候，你的作文是好的，你的嘴是上揚的。