教學工作總結是對過去一段時間內自己教學工作的回顧和總結，是對教育教學實踐進行反思的文本形式。這些教學工作總結的范文，涵蓋了各個學科和教學層次，對于提高教學質量有一定的借鑒意義。

小學一年級上學期體育教學工作總結（模板18篇）篇一

一學期來，工作是緊張忙碌的，但收獲多多。總體來說，我能認真執行學校教育教學工作計劃，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、備課方面認真備課。

分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反饋，認真按搜集每課書的知識要點。

二、教學方面增強上課技能。

提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、提高業務水平方面。

在教學中如有疑慮，我能虛心請教老教師及其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，有時還邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、作業批改方面。

在布置作業時爭取做到有針對性，批改作業時努力做到面批面改。讓學生的練習有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、培優轉差工作。

除了在課堂上進行輔導外，在課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質教育。

目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

七、培養學生的學習習慣。

在課堂上，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業。有個別同學學習習慣還未養成，就會在課堂上聽講注意力不集中，例如：孫德凱、李藝萱；有的小動作太多，例如：吳婧銥、艾尼沙爾等有的寫作業太慢，例如：黃雯璐等。為了解決這一系列問題，我從提高同學的學習積極性入手，根據學生的學習成績，書寫速度等一些因素分成小組開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。為他們定下學習目標，時時督促他們，對于個別后進生幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練、認真聽講的習慣，形成了良好的學風。

八、取得了較好的成績。

本學期，期末考試我班口算全部五顆星，錯的最多的也只是三道題；綜合試卷除了一名同學粗心漏題丟分得了四顆星，其余同學均是五顆星，這位四顆星的同學卷面上完成的題準確率都較高，十分可惜。

九、不足之處及今后的改進措施。

應調動學生更大的積極性，在教學中進一步的做到精講多練，在教學方法上形式在多樣一些，在教學水平上繼續提高，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進，不斷提高。

小學一年級上學期體育教學工作總結（模板18篇）篇二

本學期我擔任的是一年級的體育教學，在體育教學中，我按照學劃開展實際教學工作，并結合學校的大型體育活動開展了許多豐富多彩的體育活動，加強了學生的身體鍛煉和體格的發展。現在，本學期已經接近尾聲，現將本學期的體育教學工作總結如下：

1、重視學生的思想教育。

教育學生從思想上對體育這門學科有一個客觀、正確的科學性的認識，讓學生明確體育運動不僅能幫助大腦得到休息，還能夠有機的開發大腦，不但不會影響到學習，反而會幫助學習，使學生的肢體強健有力，而且還會變的靈活優美。教師通過媒體畫面情境渲染等，激發學生對體育活動的熱情，從而主動的、積極的投入到各種體育活動中去。嚴格訓練、努力提高，完成本學期的體育教學任務。

一節課的成功必須有合理的計劃，要備好活動內容、考慮到學生的身體差異、場地與器材，更主要的是要掌握好時間，給學生創設一個自由活動的空間，讓他們的思維活動與教學活動有機結合起來，對他們要有很強的吸引力。本學期安排了多項趣味濃厚的體育游戲活動，具有競爭性很強的比賽活動等等。教師必須科學的判斷，精心排查，在安全的情景中組織學生活動。

3、結合學校安排開展了豐富多彩的體育活動。

本學期已經進入到了冬季，結合學校的大型活動安排，由體育組組織安排的冬季拔河比賽、長跑比賽以及體操比賽，極大的豐富了學生的課外活動，對學生適應寒冷的冬季起到了非常大的作用。通過活動，加強了學生的身體發育以及健康成長。

總之，本學期我們體育組結合學校的課外活動計劃和體育課授課計劃，開展了許多有益于學生健康成長的體育活動，讓學生在進行腦力勞動的同時加強學生的體格訓練。讓學生的身心以及身體都能得到健康的發展。

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小學一年級上學期體育教學工作總結（模板18篇）篇三

一學期的體育工作即將結束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點吧！

盡管我們我校教學的體育場地和器材有限，但我還是盡可能提高場地的使用效率，還有在教學內容上“因地制宜”設置一些簡單跑、跳、欄木架等組合型的游戲，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課及體育訓練的態度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質。

實施快樂體育的教學，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態度。在過往的體育教學中，教師只片面地對學生體質的訓練，忽視了學生能力的培養；單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產生厭倦、逃避的心理，這也是傳統的體育教學所帶來的后果。快樂體育則需要體育教師充分發揮主導作用，利用了一切有益于改善學生對體育課的手段，使學校體育更好地實施，以達到其目的。

一、上課。

1、按《體育新課程標準》以及結合學生的實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做準備或放松活動練習。

3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。

4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過度身心疲勞。

二、訓練。

4、在訓練當中，根據學生的實際情況可以制訂比賽目標來調動學生訓練的積極性5、通過會議來改善學生在訓練中出現的問題并讓學生自己起來講解自己在那方面還存在缺陷，這樣，能讓他們自己更深刻的認識自己。6、最后，通過比賽之后，開一次會議讓學生與老師相互交流對這次比賽的總結，為下一次的比賽奠定了良好的基礎。三、取得的主要成績與經驗：

1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐,課件園關，積極總結好的教學方法。

2、認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路。

3、善于發現特長生，培養精華，開發潛力，大力提高了學生的體育運動水平。

四、存在的問題及今后的努力方向：

做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學工作也是如此。經過一學期的探究與發現，我認為有以下幾點問題：

1、自身素質遠遠不夠，有待進一步的提高。

2、學生人數至多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。

3、學生的心理素質差，在比賽過程中經常出現問題，在今后的帶隊我要加強這方面對學生的訓練。

針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教學工作開展得更出色。

總之，從這學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。還有，在每次帶隊訓練的過程中我會不斷總結訓練當中的得與失。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課和每一堂訓練課。

小學一年級上學期體育教學工作總結（模板18篇）篇四

針對一年級孩子的年齡特征和興趣取向，選擇適合學生的教學內容，培養他們對體育課的濃厚興趣;掌握學生的行為特征，在課堂設計上，注重對學生集中注意力的培養，形成良好的體育行為習慣;在組織教法上，注重引導學生積極參與，大膽實踐，通過豐富的組織形式激發他們的學習欲望和學習興趣，因此，每節課都認真準備，精心設計，以高度的責任感來鞭策自己，不斷創新。

2、認真上課

每節課讓學生做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，注重對學生行為習慣的養成，形成良好的道德品質;采取各種教學手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作、風趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等，充分調動學生的學習積極性，營造良好的課堂氣氛;通過新穎的組織方法，讓學生在寬松的環境中去體驗，從而形成生生互動、師生互動的教學模式，達到教與學的雙贏。

3、認真總結

鼓勵的語言是激發學生能動與潛能的催化劑，當學生取得成功時，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調動學生積極向上的信心，因此，無論是在教學中還是在課后，多從正面的評價學生，這樣可以激發他們征服困難的勇氣;可以引導他們體驗成功的歡樂;最終達到激發學生學習興趣的目的。通過一期來的學習，一年級學生能初步了解上體育課的意義，對身體和健康有一定的認識，提高了自我保健意識。學生在和諧、平等、友愛的運動環境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學習了一些基本運動、游戲的方法;學習了武術操和"七彩陽光，并進行了考核;發展了身體素質和基本活動能力，并體驗到參加體育活動的樂趣，學會遵守紀律與同學團結協作，與同伴友好相處。

1、學習新課程改革的相關知識，不斷提高認識，更新教學觀念，掌握切合學生實際的教學方式方法。

2、學習專業知識與技能，使教學手段更加豐富，教學方法更加科學合理，符合學生全面健康發展。

3、不斷更新自身知識層面，只有這樣才能跟上時代發展的步伐，使教育適應時代發展的需求。通過一個學期的教學，基本達到了預計的目標，但許多方面還存在不足，特別是自身的知識水平有待提高，教育教學經驗還需不斷積累，教學方法還得不斷完善…這些方面都需要在今后的工作中努力學習，不斷完善自我。

小學一年級上學期體育教學工作總結（模板18篇）篇五

時光飛逝，轉眼一學期已經過去，在這一學期里，我在課程標準指導下，以學生為本，強化“健康第一”的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發展。就本學期開展了以下工作，現總結如下：

認真學習新課標，以課改精神為指導，實現學生在課堂上的中心地位，自覺貫徹“健康第一”的重要思想，教師認真制定教學計劃，認真上好每一節課，杜絕上課的隨意性，并對活動內容進行研究、分析。把所學所看的滲透到平時的教學之中。教學工作中能認真鉆研新課改的教材，并根據學生年齡特點，認真備課，在備教材的同時，也注意備學生，教學中按照新的課改目標，改變以前課堂教學的幾大基本環節的程序，注意講解示范、重點是講練結合，使學生能很快的學會課時內新學的教材內容。通過快樂體育教學法改變了學生對體育課及體育訓練的態度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質。提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在上課方面：

1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做準備或放松活動練習。

1/31/33、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。

4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

在開學初我重點抓了廣播操，因為一年級學生剛剛入學，對廣播操有些陌生，如打不好基礎，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中其他各位班主任的大力支持。

2/32/3加各項培訓，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們。當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

3/33/3。

陳少波2016－6－16。

小學一年級上學期體育教學工作總結（模板18篇）篇六

這個學期我主要負責一年級語文教學并擔任班主任，同時還兼任著圖書管理員的工作。驀然回首，感覺自己半年來的日子忙碌、辛苦、充實、滿意，無愧于心。

大家都說當班主任不容易，可是當一年級的班主任更不容易。經過一學期的洗禮，我更加感受到這句話的真諦。因為它需要老師們無限的愛心、耐心和細心，這樣才能創造出讓孩子茁壯成長的良好環境。

一、躍馬揚鞭，耐心培養學生習慣。

一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們盡快適應小學生活，是我碰到的首要問題。我們年級組專門拿出了一節課的時間進行討論，經過討論，我們一致認為良好的習慣是學習的基礎。因而，在了解每位學生的基礎上，我從小事抓起，注重培養學生養成良好的學習、生活習慣。開學伊始，我就從網上下載了許多一年級行為習慣養成歌謠，印制好后下發給了所有一年級班主任，我們經過反復商量、精心挑選、添加修改，最終選用了幾條既簡潔明了又朗朗上口的歌謠。我將這些歌謠爛熟于心，并利用班隊會、晨讀的時間帶領全班同學誦讀、學習；除此之外，我還潛心研究了于永正老師的《給新老師的二十條建議》，打印出來做好了標注，以備自己能夠盡快投入到一年級的管理和教學工作中。為了激勵學生做好班級的各項事務，我在班內開展“星級明星評選”的活動，將全班同學的姓名標注好拼音，用卡紙張貼在墻壁上，表現優秀或者有進步的同學都可以獲得小粘畫，一周累積粘畫最多的同學便是本周的星級明星，星級明星可以獲得我獨特的獎品，如一支鉛筆、一顆印章、一本作業本等。為了評選公平，我采取了每周清零小粘畫的做法：將上周統計過的粘畫做好標記，新的一周所有同學都從零顆粘畫開始，大家又回到了同一起跑線，這樣既能樹立榜樣，又能激勵中下游的同學去競爭，人人有機會，人人都進步。我先是在學習中使用了這一辦法，見效果明顯，便擴大到紀律、衛生、作業、路隊等其他方面，而且屢屢奏效。通過評選“星級明星”這一活動，我迅速幫助學生初步養成了良好的學習、生活習慣。為了使班級工作有條不紊，我還在班中選拔出合適的學生擔任班干部，進行培養、指導，鼓勵他們做好帶頭工作。一年級的孩子瑣事特別多，有的還愛打小報告，為了減少學生打小報告的現象，我放手一些權力讓班干部去處理，班干部處理不了的我再出馬。時間久了，班干部就能自己處理一些班級瑣事，同時還協助我完成了一些工作，如：早讀、午間學習內容，紀律管理，收發作業，衛生檢查，開關空調、多媒體等。

二、一馬當先，精心布置教室文化。

為了迎接“全國義務教育均衡發展工作驗收”，學校要求每個班級進行教室文化設計。為了高質量的完成學校的任務，更為了學生們有一個優美、全新的學習環境，我不遺余力地投入其中。先是查找網絡圖片，并結合本班的實際，初步構思了教室文化。常言道：“外行看熱鬧，內行看門道”，自己畢竟外行，于是找來了許多內行。先是請孟琳琳、郭紅梅、陰凌輝老師幫我出謀劃策，隨后又和伊新華、尚立華老師商量制定文化內容，接著請王濤、武國棟、喬新民老師揮毫獻墨寶，最后自己又和兩名家長忙活到晚上八九點，一馬當先，我們班最先完成了年級教室文化的布置。為了精益求精，我們學科組又互相參觀、互相學習、互相幫忙，大家又重新布置，最后確定了各自的班級特色。如我們班的“天使樂園”，伊新華老師班的“快樂追夢”，何香軍老師班的“彩虹樂園”，王濤老師班的“小蜜蜂樂園”，高冬老師班的“書香滿屋”，趙紅梅老師班的“小豬樂園”，尹冬梅老師班的“向陽花房”，付繼曉老師班的“樂學園”，八個班級八個特色。每當看到學生們在自己精心設計的教室內快樂的學習生活，心情自是無比愜意。

三、馬不停蹄，做好課間盯班工作。

一年級的學生好動，課間更是猶如脫韁之馬。為了讓秩序井然，更為了學生的安全著想，我們年級組利用周五的例會，專門又召開了課間盯班會議。下課鈴聲響起，我馬不停蹄走進教室，組織學生進行有意義的課間活動，例如：播放歌吟讓學生跟唱、看安全動畫視頻等，這樣既能讓學生的課間十分變得豐富，又杜絕了安全事故的發生。

四、一馬平川，家校聯系形成合力。

只有學校和家庭聯系起來，教育才能形成合力，才能一馬平川。在一年級開學第一天，我們一年級便舉行了入學教育家長會。為了這次家長會，我們年級組高度重視，統一思想，精心準備，并制作了精美的課件，家長根據課件里的重點做了詳細地記錄，為孩子盡快適應小學生活打好了基礎。為了拓展家長與老師交流的平臺，我從趙紅梅老師建立班級博客中受到啟發，建立了自己班級的qq群。家長積極響應，全部加入。我不定時上傳一些教育專家的觀點，學生在校表現，每天的作業等。通過qq群，我與這些同齡的家長迅速成為了朋友，在如何教育好學生的問題上，互相學習，釋惑解疑。本學期，我還積極響應學校的號召，進行了登門家訪活動，詳細地了解了學生在家的學習、生活情況，拉近了我與學生、與家長之間的距離。

除了盡心盡力管理好班級，在語文教學中，我更不敢有絲毫懈怠。

一、厲兵秣馬，潛心研究認真備課。

戰斗前，只有先厲兵秣馬做好戰斗準備，才能在戰場上立于不敗之地。教學如戰場，教師只有先潛心研究好教材，認真備好課，才能在三尺講臺上傳道授業。不管手頭有多少工作，我一定會備好課再上課，無論是講授新課，復習舊知，還是做練習。不打無準備之仗，不上無備課之課。學習新課文，除了電子備課，有時，我還是保留著最原始的備課習慣，在課本上勾畫重點后，手寫一遍講課思路，哪怕只是上課的大概思路。手中有糧，心中不慌。有了手寫的備課思路，第二天上課時，自己心里才踏實，才知道整個課堂的流程如何，才能感受到預設很美好，生成更精彩的樂趣！為了調動學生學習的興趣和樂趣，我們都精心準備了課件，大家根據現有課件，按照自己的教學思路進行修改，上起課來更是游刃有余。更難能可貴的是我們每節課都制作了課件，包括新學課文，復習內容，考試之前的練習等。

二、萬馬奔騰，一絲不茍批改作業。

一年級書面作業不多，無非是寫幾個生字，做幾頁同步，我們批改起來也格外輕松，但是為了學生能夠汲取更多的語文素養，我們一年級語文組這個學期，在作業批改上過得并不輕松。學校檢查的生字、同步、測試卷我們都保質保量地完成了，還有更多學校并沒有規定和檢查的作業我們也一絲不茍的完成了。例如，為了讓學生練好字，我們每天都利用下午二十分鐘寫字時間，練習寫字本上的生字，并及時批改，評選“小書法家”；為了鞏固所學拼音，開發學生的語言表達，我們開始讓學生寫日記，一周一篇，不要求日記內容，有話則長，無話可短，只要能夠拼音正確、書寫認真、字通句順即可，并及時點評，評選“小作家”；為了提高學生識字量，培養獨立閱讀能力，拓展知識面，我們設計了讀書卡，讓家長督促孩子讀書，每天記錄在家讀書的情況，并及時反饋，評選“讀書大王”。總之，學生的語文素養猶如萬馬奔騰般迅速地積淀著。

三、馬到成功，做好后進生轉化工作。

每個班都有后進生。因此，轉化后進生是我這個學期必不可少的工作。我對后進生給予了特別的關愛。在思想上不歧視，態度上不粗暴。并善于發現他們的閃光點，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。相信，只有做好后進生的轉化工作，我們的教育才能馬到成功。

除此之外，我兼任著圖書管理工作，這項工作看似輕松，但干起來也需要耐心和細心。為了迎接檢查，對學校布置的任務我會全力以赴，對老師們借還書的要求，我會熱情面對。當然還有許多做的不細致的地方，我也深感慚愧。

付出就有收獲。新學期我會繼續發揚成功的做法，彌補不足，再接再厲，把工作做得更好，主要做以下工作計劃：

一、班級奮斗目標。以學生為本，以團結、向上為目標，形成良好的學習風氣；培養學生認真、寬容、真誠、感恩的優秀品質；培養學生良好的行為規范，構建一個團結向上的集體。

二、“安全時刻記心中”。時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，不與陌生人說話，安全回家。

三、班級管理上，繼續實行“星級明星評選”，培養學生良好的學習、生活習慣。

“今年花勝去年好，料得明年花更紅。”新的學年，我將一如既往，繼續努力，做一名學生喜歡，家長滿意的合格教師。人知足而常樂，我為自己在附小工作而驕傲，為自己在充滿快樂、關心、和諧的一年級辦公室工作而幸福！

最后給大家拜個晚年，祝大家龍馬精神保身體，快馬加鞭展宏圖，一馬當先好運來！總之，祝福大家馬上有一切！我冗長的發言到此結束，謝謝大家！

小學一年級上學期體育教學工作總結（模板18篇）篇七

小學一年級上學期體育教學工作總結（模板18篇）篇八

小學一年級上學期體育教學工作總結（模板18篇）篇九

時光飛逝，轉眼一學期又已過去，在這一學期里，我在課程標準的指導下，以學生為本，強化“健康第一”的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發展。就本學期開展了以下工作，現總結如下：

認真學習新課標，以課改精神為指導，實現學生在課堂上的中心地位，自覺貫徹“健康第一”的重要思想，教師認真制定教學計劃，認真上好每一節課，杜絕上課的隨意性，并對活動內容進行研究、分析。把所學所看的滲透到平時的教學之中。教學工作中能認真鉆研新課改的教材，并根據學生年齡特點，認真備課，在備教材的同時，也注意備學生，教學中按照新的課改目標，改變以前課堂教學的幾大基本環節的程序，注意講解示范、重點是講練結合，使學生能很快的學會課時內新學的教材內容。通過快樂體育教學法改變了學生對體育課及體育訓練的態度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質。提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做準備或放松活動練習。3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。一年級的體育教學本學期都認真制定切實可行的體育教學工作計劃。能積級參加學校組織的政治學習和業務學習，平時能堅持自學兼認真做好學習記錄。教研工作能積級參加，積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。努力提高本人的業務水平。發展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習主人，從中讓學生玩中學，學中樂的課堂氣氛。

在開學初我重點抓了廣播操，因為一年級學生剛剛入學，對廣播操有些陌生，如打不好基礎，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中其他各位班主任的大力支持。

在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為了迎接督導檢查，犧牲個人休息時間，盡量完成領導交給的任務。在工作中只求奉獻，不求索取。為提高自身的素質，積極參加各項培訓，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們。

當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

2014.7.5。

小學一年級上學期體育教學工作總結（模板18篇）篇十

這一個學期，我在語文教學工作中，不斷學習，不斷反思，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責。現總結自己的教學工作如下：

本學期，我堅決落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，使學生在獲得作為一個現代公民所必須的基本語文知識和技能，為學生的終身學習奠定良好的基礎。

一、習慣養成重于一切。

一年級的學生可塑性強，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養學生良好的學習習慣是教學工作中的首要任務。1.課前準備，要求學生上課前，要把上課的書、本、文具準備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養成有備無患，講究衛生的好習慣。2、上課起立時，要整齊站好，一切服從指揮，落座時，要全心身地投入到學習中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養學生遵守紀律的習慣。3、做到“三個一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養成良好的讀書、寫字習慣。4、回答問題時，要大膽發言。聲音要洪亮，要用普通話，要“因為、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時，要注意聽，當別人回答完畢時，可以補充自己的觀點，不能打斷別人的發言，更不能三心二意，好像與自己沒有關系似的。5.老師講課時，注意聽講，記住老師講的知識和有關的學習方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發言。6.認真完成老師布置的作業，書寫要認真規范，不敷衍老師。7.課前要養成預習的習慣，老師要提前做好“預習提示”。9.每學完一課，要做好復習，有疑必問，要達到全知全解，不能留下不懂得問題。

上面的要求看起來，對學生有點苛刻，過于嚴肅，筆者認為：這樣對學生的習慣養成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學生，做他們的朋友，讓學生知道老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親，易于接近。我經常用李大釗的一句話教育學生“學就學個踏實，玩就玩個痛快!”。

二、認真備課。

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

三、抓好學生的基礎知識教學。

一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

(1)注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經常交流，并向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發學生學習的興趣。

(2)抓好寫字訓練。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。

(3)抓好讀書訓練。

如何讓學生能從“閱讀”變為“悅讀”是一個關鍵。首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。

四、教給學生學習方法。

現在的一年級學生，較前些年的學生識字量和認識問題、接受問題的能力相對提高了很多，教師應適時的教給學生學習的方法，更能幫助學生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務就是學會拼音和識字。在學拼音時運用形象的教學幫助學生認識拼音，如：l像什么?n想什么?在識字時，運用古代的造字法幫助學生識字。提前教會學生查字典，運用字典學習拼音、字詞。

學完拼音后，讓學生用寫日記的方式學習寫作，想什么寫什么?拼音、漢字都可以。一學期末，大部分學生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!

五、培養學生相互學習的習慣。

在日常教學中，把學生分成了若干個學習小組，一般前后桌。讓他們相互學習、相互討論、取長補短，輪流做組長，充分發揮每個小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學生任命為“小教師”，讓他們發揮學習好的帶頭作用，隨時監督、幫助他帶的學生學習，效果很好。

六、注重自身形象，提高自身素質。

一年級小學生年齡小，對周圍事物極為敏感，有著太陽般金燦燦的心，他們對外界是好奇的，有著極強的模仿能力。“有什么樣的班主任就有什么樣的學生”，做為實驗班的班主任，我注重學生的心靈感受，用愛和發展的眼光來看待每一個學生，建立一套行之有效的班級規章制度。在制度下，人人平等，班委更要以身作則，否則，“君子犯法，與民同罪”;班主任做事做到公平公正公開，實施“放權”，一些衛生、紀律上的事交給相應的班委自行處理，解決不了才來尋求老師幫助。注意自身形象，提高自身素質，在學生心目中樹立一種良好的形象，讓他們感受到你是位有魅力的老師。經過一學年來的整治管理，我班的班風有了很大的改觀。學生樂學了;衛生無死角，地上無紙屑;桌椅整整齊齊;同學之間和睦相處少有糾紛發生。班級的集體榮譽感提高了。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗尚淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，做好工作計劃，使工作有條理，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。

又到了收獲的季節，在上學期50名學生的基礎上，本學期又增加了2名學生。有汗水，就會有希望。52個學生的低年級大班，教學和管理都顯得那么辛苦，但苦與樂總是交雜在一起的，望著一張張稚嫩的小臉不時地表露出滿足的微笑，那就是你的收獲。現就一個學期以來的教學工作作一個簡要的總結：

一、學生基本情況。

大部分學生已經養成了比較好的學習習慣，對數學的學習興趣也有了較大提高，正所謂興趣是最好的動力，學生的總體成績也呈現著穩步上升的態勢。程怡、蔣嘉欣、周心潔、吳絢哲等一批優等生的良好學習習慣，在全班也起到了輻射作用，帶動了一批同學也逐步走向了正軌。汪柱濤、陳志、程靚、宋云等一批中上等學生，在本次測試中，由于試題難度的降低，使他們取得了意想不到的好成績，這對于他們來說，也是一次非常好激勵機會。特別要提到的是胡秋雨程家駿兩位同學的作業書寫，用天壤之別來形容也毫不為過，為了改變他們的書寫習慣，我每天布置他們練習臨寫字帖，并不斷給予鼓勵，終于有了巨大的改變和進步。當然，也有極少數學生，如程柳、楊俊豪、程俊杰等幾位，無論在學習習慣、學習基礎、接受能力還是思維能力等方面都存在很大的不足，想提高成績難度很大，這也是今后教學所需要思考和提高的地方。

二、課堂教學情況。

1、創設各種情境，激發學生思考。放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦;針對教學重、難點，讓學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力;讓學生練習不同層次的習題，鞏固知識，形成能力，發展思維;盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。

2、結合基礎知識，加強各種能力和良好學習習慣的培養。在重視學生掌握數學基礎知識的同時，發展學生的智力，培養判斷，推理能力和分析綜合能力。例如：教學萬以內數的大小比較時，先引導學生觀察所比較的數的數位是不同的還是相同的，再根據位數的多少或最高位上的數的大小來判斷所比較的數的大小。教學數的讀，寫法時，在舉幾個例子后，引導學生總結讀法，寫數的法則，這個過程本身體現了歸納推理。

3、及時復習。我的做法是：新授知識基本上是當天或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。該法非常適合低年級學生遺忘快，不會復習的缺點。努力構建知識網絡。一般做到一小節一整理，形成每節知識串;每單元整理復習形成知識鏈;一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新、實踐提供了可能。

4、批改作業。針對不同的練習錯誤進行面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業時，點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正后，給予好的評價，鼓勵學生獨立完成作業。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。

5、注重對學困生的輔導。對學困生進行分層次要求。在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習，注重學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態度，從而打破上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。

6、做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生學習的心理，作為改進教學的依據。在測試卷中，增加了體現學生思維過程的試題。測試的結果不再作為評價學生唯一依據，而是著重學生的知識掌握情況，學習的態度。

本學期，我擔任了二年級(4)班的數學教學工作，為了更好的總結經驗使自己迅速成長，現將工作情況總結如下：

一、思想政治方面。

本學期積極主動參加各種學習，努力提高自己的政治業務水平，服從學校的工作安排，積極配合領導和同事們做好學校的各項工作。認真積極參加各種教研活動和網絡研修，不斷加強教育教學理論學習，不斷提高個人業務素質和教學水平。

二、師德方面。

加強修養，塑造“師德”。“學高為師，身正為范”，我時刻嚴格要求自己，上班開會不遲到不早退，遵守學校的各項規章制度，力爭做一個有崇高師德的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自身的修養。

三、教學方面。

1.認真備課，不但備學生而且備教材、備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好課后反思。

2.注重課堂上師生之間學生之間交往互動，共同發展。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養學生動口動手動腦的能力。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲。

3.注重對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，也關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力，使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣。

4.認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時，認真分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

5.加大對后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣，激發了他們的求知欲和上進心，使他們對數學產生了興趣，也取得了較好的成績。

6.虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習他們的優點，克服自己的不足，以求改進工作。

7.因經驗不足，在期中考試時，我班成績特別不理想，之后我及時調整教學方法，借鑒其他教師的經驗，現在我班的成績正在直線上升，我相信在下階段的教學中我會帶領我的班級穩步向前。

四、安全教育方面。

安全教育是學校工作中的重中之重。一學期來至始至終沒有放松安全教育，嚴格按照學校制定的安全措施去抓，一學期來沒有發生任何意外事故。我們利用每周班會，每天放學前，宣傳安全知識，同時教育學生遵守交通規則，不在校園內追逐打鬧，注意安全，不隨便上樓爬高，確保學生的安全，經常開展安全教育。

五、今后的努力方向。

1.加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2.對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3.加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

小學一年級上學期體育教學工作總結（模板18篇）篇十一

時光飛逝,轉眼一學期又已過去,在這一學期里,我在課程標準的指導下,以學生為本,強化健康第一的指導思想,以增強學生體質為宗旨,通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發展。就本學期開展了以下工作,回顧這一學期我在一年級體育教學工作中,以區局的體育工作精神和學校的體育教學工作要求,以貫徹"健康第一"為指導思想,教學工作中能全面貫徹黨的教育方針、熱愛人民的教育事業、積極完成體育教學工作中的各項任務,同時還認真學習業務知識,不斷提高自己的教學水平。

在教學工作中做到具有良好的師德,處處關心愛護學生、積極執行學校制定的一切工作制度,團結教師一道干好工作。教學中能根據新的體育課改要求,結合學生中存在的具體問題,適當調整教學內容,使每個學生教能充分得到全面的活動,提高學生上好體育課的興趣。工作中還注意幫助體育成績差和身體素質弱的同學進行體育鍛煉。體育工作保證了我校群體活動的廣泛開展。

一年級的體育教學本學期都認真制定切實可行的體育教學工作計劃,教學工作中能認真鉆研新課改的教材,并根據不同年齡學生特點,認真備課,在備教材的同時,也注意備學生,教學中按照新的課改目標,改變以前課堂教學的幾大基本環節的程序,注意講解示范、重點是講練結合,使學生能很快的學會課時內新學的教材內容,教研工作能各級參加,努力提高本人的業務水平。

本學期廣泛開展群體活動,我帶一年級體育,開展跳繩,踢毽子,拍球,練習廣播操等活動,今后,我還要再接再勵,繼續努力。發展學生的身體健康和身心健康,從而讓學生喜歡體育,使學生成為學習主人,從中讓學生玩中學,學中樂的課堂氣氛。

體育教學年度工作總結|體育教學年終工作總結|體育教學個人工作總結。

體育教學年度工作總結|體育教學年終工作總結|體育教學個人工作總結。

小學一年級上學期體育教學工作總結（模板18篇）篇十二

時光飛逝，轉眼一學期又已過去，在這一學期里，我在課程標準的指導下，以學生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發展。就本學期開展了以下工作，回顧這一學期我在一年級體育教學工作中，以上級下達的體育工作精神和學校的體育教學工作要求，以貫徹“健康第一”為指導思想，教學工作中能全面貫徹黨的教育方針、熱愛人民的教育事業、積極完成體育教學工作中的各項任務，同時還認真學習業務知識，不斷提高自己的教學水平。

首先，在教學中根據學生自身的身心發展的特點，針對其好動，模仿能力強，注意力容易轉移，可塑性大等。在傳授必須的基本教材內容時，都盡可能的采用活潑有趣的教學方法。多以競賽，游戲的形式完成教學任務。使學生更為主動，更積極的參加體育運動，如注重游戲教材的搭配，讓游戲不僅起到課堂的調節的作用，又與教材內容相互銜接，起到引導與鞏固所學知識的作用。

其次，在教法上更加注重以引導為主，讓學生自己嘗試練習，首先制定一個預期的目標，使孩子們為了一個可預見的目的變被動學習為主動學習。充分體現以學生為主的理念，素質教育的內涵。同時多以賞識教育為主，多表揚鼓勵學生。

再次，根據學生的身心特點，制定合理的教學計劃和教學內容，結合本校實際對學生進行教育教學，使學生身體力行，感受到體育課與實際生活的相關性，從而，提高學生上體育課的積極性，起到鍛煉身體，增強體質的作用。進而使學生的身體素質得到相應的提高，同時慢慢改善他們懶惰的生活習慣，養成鍛煉身體的好習慣。同時在計劃和教學內容的制定時還根據學校的環境、結合學生的好奇心滲透了環境保護的環保教育。

在廣播體操方面，針對學生的智力能力，編制了適合學生學習和運動的體操，提高了其學習體操的積極性和主動性，大大的激發了學生的學習興趣，基本達到適度運動，鍛煉身體的目標。

在新的一年里我要注重個人的業務學習和提高，通過培訓學習、撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，為學校的優質化工程作出我應有的貢獻。

小學一年級上學期體育教學工作總結（模板18篇）篇十三

時間總是在我們不經意間很快流逝，回想曾走過的每一段歷程，有過的每一種心情，一切歷歷在目、猶如昨天；一學期結束了，現將本學期工作總結如下：

體育工作是學校工作的重要組成部分，也是實施素質教育的重要渠道之一，作為體育教師，我始終以增進學生健康為指導思想，以全民健身為學校體育工作的宗旨，嚴格遵守體育道德，積極參與開展多種形式的體育活動。

四月底的學校運動會經過大半個月個籌備，順利開展并圓滿閉幕。前期的籌備及編排工作及其繁瑣，我和魏強老師積極配合，多次商討，確立編排方案，魏老師在緊張的教學工作之余擬出底稿，我抱著筆記本電腦課間在辦公室負責輸入，根據每位老師的特點及特長安排裁判，在學校各位領導的大力支持下，在各裁判員及班主任老師的積極配合下，在藝體組每位老師的辛勤付出中，本校第一屆田徑運動會圓滿成功閉幕。

五月的學生運動會，是興慶區中小學體育盛事，所有體育健兒躍躍欲試，我校學生少，參賽學生的年齡也偏小，這個決定性的因素使得我校在本次運動會中處于絕對劣勢，盡管如此，我們也仍然毫無懈怠，認真訓練，積極參與，在多所老校多年參賽從未突破零的情況下，我校第一次參賽集體負重跑榮獲三等獎。五月的天，烈日炎炎，酷暑難耐，三天時間我們兩個老師帶著幾十個孩子一路浩浩蕩蕩去參賽，暫且不論烈日的炙烤，路途的遠近及坐在小板凳上幾天腰酸背痛的苦楚，就每天一個來回兩趟坐車中午帶孩子們找地方去吃飯以及吃完飯兩個小時沒地方休息，這一過程所產生的安全問題已徹底將我們兩人的心操碎，給學生講故事說笑話，打發中午疲憊又悶熱的時間。當然，為了學生能夠平安健康快樂的成長，我們付出的再多都是值得的，但遺憾我們付出的辛苦和努力卻都是幕后工作。

兩年一度的興慶區教職工排球賽在校領導的全力支持下，在各位老師的熱情參與下順利開展，照我的看法，咱們二十五小就是一匹橫空出世突然殺出的黑馬，令片區內的其它學校感到驚訝并緊張，盡管我們最后沒能在片區出線，但我們打出了自己的水平，向各兄弟學校展示了我們二十五小教師的風采，這也算成就。贏了的隊，自然也很清楚自己是依靠什么贏得，以后，想必他們也不敢輕視我們。

這學期我擔任一年級四個班的體育教學工作，作為體育教師，我始終把學生的健康快樂成長作為我工作的終極目標，在此基礎上努力教授學生體育技能，旨在讓學生在小學階段能掌握與之年齡想匹配的各項體育技能，并能通過這些所學的體育運動項目達到鍛煉身體娛樂身心的目的。

為了豐富大課間活動，本學期我校將廣播體操七彩陽光引進校園，那這個操就要在體育課上進行教授，我帶的是一年級4個班，學習一套完整的廣播體操對于六歲的一年級小學生來說無疑是困難的，這也是對老師的嚴峻考驗。短暫的迷茫和慌亂之后，我努力調整心情，積極準備。先是利用晚上休息時間一節一節自己學習，規范自己的示范動作，再利用課堂時間教學生。低年級學生注意力集中時間比較短，那就要求我必須在他們注意力所能集中的那短暫的一會將某節操的主要動作教授完畢，這無疑也是件困難的事情。每節課我都會利用各種游戲提高學生的積極性，利用真誠的贊美，積極地鼓勵，及時的肯定，提高學生的表現欲，自然，收效不錯。小學生模仿能力較強，每節操我都是先給孩子們做個完整的示范，學生喊口令，我來做，即集中了學生的注意力，又能及時的給學生一個完整的動作表象，接下來分解練習就比較容易了。將每節操分成兩部分，一拍一拍的教，先做背面示范讓學生跟著做，再做鏡面示范與學生面對面一起做，用眼神，口令及時糾正學生的錯誤，根據學生掌握的情況及操的難易程度合理控制節奏，結果令人欣喜。兩周時間一年級四個班已全部教授完畢，學生掌握的也還不錯，課間操要進行習練，平時都是我帶著做，怕突然不帶學生忘記動作，前幾天都是我在一年級的最前面帶著學生做，一周以后，學生就做的很熟練了。

隊列隊形，接力跑，跳繩和足球是這學期體育課教授和鍛煉的主要項目。對于一年級學生來說，站好隊也不是一件容易的事，隊列隊形在本學期的.教學中是貫穿始終的，每節課都要進行練習，四個班的學生站隊各有特點，也各不相同，首先就要選擇最優的最適合一年級的方式，對四個班進行統一，經過一學期不懈的努力，四個班展示的隊列隊形令人滿意，集合，報數，向右看齊，向前看齊，稍息，立正，向左轉，向右轉，向后轉等。跳繩是一項對人體鍛煉比較全面的運動項目，參與運動的肌肉群較多，同時能鍛煉多項身體素質，如速度，靈敏，力量，耐力等，所以我將跳繩作為一年級的主要運動項目引進課堂，還鼓勵學生自帶跳繩在課余時間進行練習。也有一部分同學不喜歡跳繩，不會跳繩，我會多次鼓勵他們，和他們一起跳，和他們比賽以提高學生的興趣和積極性，期末考核時，80%的學生一分鐘都能跳50以上，效果不錯。

我校學生少，高年級都是轉來的學生，基本以前都沒有接觸過足球，要參加足球比賽就很困難，我們幾個體育老師經常在一起交流，不如從低年級培養，從小給他接觸足球的機會，培養興趣，逐漸教授技能及場上規則，循序漸進，每年都接觸，到了五六年級參加比賽，自然就不會太費什么事了，所以，我將足球也作為一年級體育課的重點內容進行教授，本學期學習了腳內側傳球及停球，知道了足球場上除了守門員其他人不能用手觸摸足球的基本常識。

迎面接力也是本學期教授過的主要內容之一，每年的運動會，接力賽都是必選內容，為了在以后運動會中學生能順利參加此項比賽，賽出水平，本學期著重教授傳接棒的方法，怎樣跑，怎樣傳接棒才不至于碰到迎面跑來的伙伴。同學們學的非常認真，熱情高漲，效果自然不錯。

呼啦圈，沙包投擲，手語操步步高，快速跑以及鐵環都是本學期教授過的內容。

作為一名體育老師，我會不斷的學習，增加自己的業務知識，始終將學生的健康科學合理的發展作為自己不懈的追求。

小學一年級上學期體育教學工作總結（模板18篇）篇十四

時光飛逝，轉眼一學期又已過去，在這一學期里，以“加強常規教學”和《新課程標準》的要求實施教學，切實提高學生的身體健康，幫助一年級孩子從幼兒園向小學階段穩步過渡，以下是對本學期的體育教學工作簡要總結：

針對一年級孩子的年齡特征和興趣取向，選擇適合學生的教學內容，培養他們對體育課的濃厚興趣；掌握學生的行為特征，在課堂設計上，注重對學生集中注意力的培養，形成良好的體育行為習慣；在組織教法上，注重引導學生積極參與，大膽實踐，通過豐富的組織形式激發他們的學習欲望和學習興趣。因此，每節課都認真準備，精心設計，以高度的責任感來鞭策自己，不斷創新。

通過自制環保教材，用小紙球來投擲，用紙棒做接力棒，通過模仿小動物的學習來激發學生愛護小動物，愛護大自然等環保教育。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能,使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后,我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性,組織性，紀律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生是一年級的新生,對廣播操有些陌生，因此，一節一拍地認真反復練習，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學。

第一，加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操，自覺做操，堅持做操,認真做操的良好習慣。

第二，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚,準確,規范,優美。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

第四，口令要清楚,洪亮，準確。

第五，糾正錯誤動作要及時。

作、風趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等，充分調動學生的學習積極性，營造良好的課堂氣氛；通過新穎的組織方法，讓學生在寬松的環境中去體驗，從而形成生生互動、師生 互動的教學模式，達到教與學的雙贏。

在廣播操教學過程中還得到各位班主任的大力支持，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。

習了一些基本運動、游戲的方法；學習了廣播操并進行了考核；發展了身體素質和基本活動能力，并體驗到參加體育活動的樂趣，學會遵守紀律與同學團結協作，與 同伴友好相處。

1、學習新課程改革的相關知識，不斷提高認識，更新教學觀念，掌握切合學生實際的教學方式方法。

2、學習專業知識與技能，使教學手段更加豐富，教學方法更加科學合理，符合學生全面健康發展。

3、不斷更新自身知識層面，只有這樣才能跟上時代發展的步伐，使教育適應時代發展的需求。

小學一年級上學期體育教學工作總結（模板18篇）篇十五

回想這學期以來所做的工作，為了完成學校安排的教學計劃要求，這學期我努力教學，不斷提高教學水平，下面就將工作情況總結一下，也便今后工作和教學中不斷進步和提高。

為了上好一節高效的體育課，教學中，本著立足本崗、針對體育學科的特點和學生年齡特征、心理發展規律、興趣愛好等，提供給學生一個快樂、開放、互動、自主、探究的體育課堂。具體做法:。

了解學生、認真備課，認真學習《體育課程標準》，深鉆教材，立足學生發展，從學生的角度來考慮教學。我深知要備好一節高效的課就必須了解學生。了解學生主要是了解學生的思想情況和知識基礎，同時還要了解各個學生的身體條件、意志品質等方面的特點差異及存在的問題。從學生實際出發，制定教學要求，根據孩子們好動愛玩的特點，我把教材內容利用游戲的形式展現在課堂上。這些游戲本身又具有很大的.趣味性，同時針對性很強，而且是貫徹素質教育的基本手段。既能培養學生的基本活動能力，又能鍛煉身體，可為學生的學習打下良好的基礎。

本學期為了豐富學生的課間活動內容，我們體育組根據學生的興趣愛好，為學生搭設了鍛煉的平臺和展示的空間，主動為各個班級推薦了內容符合學生的游戲活動并協助練習。

在開學初我重點抓了廣播操，因為一年級學生剛剛入學對廣播操有些陌生，如打不好基礎，一旦學生養成壞習慣在糾正就困難了。因此我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

第一、加強對學生的思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

第二體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。

第三講解要少而精。我在廣播操教學時的講解主要是結合我的示范動作讓學生加深對動作的理解。

第四、口令要清楚、洪亮、準確。

第五、糾正錯誤動作要及時。

另外在廣播操教學過程中得到其他各位班主任的大力支持。

總之，今學期從學校的的實際出發，為了學校的整體工作著想，本著我想到的該我做的，力爭達到努力提高教學水平，搞好學校的體育教育。

小學一年級上學期體育教學工作總結（模板18篇）篇十六

在本學期的工作中，我除了擔負一年級學生的語文教授教化外，照樣他們的班主任，這就抉擇了我的工作將是對照繁瑣的，然則我喜歡這種狀態，繁忙的工作可以使我在生活中更充溢著信心，我可以贊助更多的學生康健的發展!

這個學期我進一步了解了學生，加深了對學生的認識，教導上盡力做到因人而異。多和家長溝通，勉勵家長和孩子通過班級空間表達孩子的想法和展示孩子的才藝，使每個孩子都能感想感染到班集體的溫暖。

充分應用班隊會趕早讀的光陰學習《小學生守則》和《小學誕辰常行為規范》，并在日常學習的歷程中讓學生知道什么行為是對的,什么是紕謬的，使學生養成優越的學習和生活習慣。每天中午或者下午光陰進行總結。請一些同學談話說說本日哪些同學做的事情讓人人快樂，先生實時的給予表揚，用強化長處忽視缺點的方法讓人人提高，勉勵學生發明別人的長處，如果有同學發明了分外油滑的學生的長處，就要給予異常高的贊賞。

這學期應用每周的升旗儀式以及清明節，端午節，勞動節,兒童節等節日和抓住突發變亂等舉行了一些故意義的運動，(詳見少先隊)使學生從運動中了解傳統，懂得珍惜，培養他們酷愛故國、酷愛班集體和學校，酷愛勞動的感情.同時，讓學生在各類運動和勞動中學會做人，學會生活。

一個班級,要想有優越的班風，,必須要有優越的規律才行。因而，我從以下幾點入手做好本學期的工作：

首先師生配合訂定了班規班紀，并訂定了相應的獎懲法子。這樣學生既認為有趣，又有動力,而且可以在不知不覺中遵守規律。由于是孩子們本身訂定的,這樣變被動的各類要求為主動的行為，有助于學生將翰墨內化為行為。

通過表揚認真聽先生上課，認真聽同學談話同學，勉勵學生聽，實時提問，對聽的好的學生做到多表揚。讓孩子學會諦聽，上課不說話，不玩弄器械，談話要舉手。觀待不認真聽的孩子要常常提問。其次是談話，要求孩子只要會就談話，哪怕謎底紕謬也要勉勵，對什么也說不出來的孩子了解他在想什么，課落后行了發言。

課間是學生輕松休息的光陰，優越的課間規律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氛圍。然而,富厚多彩的課間運動，便是辦理課間規律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采納師生配合介入的方法，開展“跳繩、做游戲、拍球”等運動，使學生既健體又受教導，還能促進師生之間的情感，擴張了交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險運動和場地，寓教于樂。

為了讓學生養成優越的行為習慣，適應集體生活，,我在班級開展了“路隊小斥候”評比運動，使學生不僅做到快、齊、靜、而且可以或許進行自主治理。每一個路隊將分手設立一個小隊長，每天準時向班級陳訴請示路隊環境，實時監督，實時治理。

考究衛生很緊張。俗話說,病從口入。摒擋好衛生，既能使身體康健，又能養成優越的生活習慣,還能創設一個優越的學習情況。

(1)個人衛生:要求衣著整潔，做好“三勤”。桌箱勤清，物品勤擺，,兩操勤做。

(2)班級衛生：本學期教給了學生清理措施，勉勵孩子們本身搞衛生，培養學生酷愛勞動，連合互助的精神，多次得到“衛生流動紅旗”。孩子們也享受到了勞動的愉快。

班級治理光靠班主任一人來治理是不敷的,而班干部倒是班級治理的小助手.這學期我采取了班干部輪流制(包括班長和組長),使班級治理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都獲得了充分的掘客,使孩子們學會學習,學會生活,學會互助和學會了治理.

繼承抓好校表里平安，進校離校注意排隊劃一、寧靜。在教授教化樓里寧靜，不喧嘩，不打不鬧。另外對學生進行了春季感染病、乙肝的預防以及防火等知識教導，進步學生平安意識。本學期召開平安隊會5次，還參加了防震、防火演練，強抓了學生的平安教導。

本學期狠抓了學生的學習習慣，上課做到了聽講認真，積極思考，踴躍談話。講堂作業與家庭作業大多能認真、自覺的完成，初步養成了自力完成作業的習慣。

組織學生積極參加了學校和班級開展的各項運動，讓學生在運動中享受了愉快，體驗了生活，愉快的發展。

充分應用學習園地對學生進行各個方面的教導，進步了對學生的幫助教導質量。

通過一個學年的班集體扶植，在我和小朋友們的盡力下，這個班已經成為一個康健、生動、樂學、奮發的班集體。全體小朋友今年“六一”光榮的加入了少先隊組織。各方面工作都取得了可喜的造詣。以后我將繼承盡力，讓每一位學生生活在連合的集體中，在集體中康健全面的成長，把各項工作做得繪聲繪色。

小學一年級上學期體育教學工作總結（模板18篇）篇十七

本學期，根據學生的實際狀況，我采取有效的措施，從激發學生的學習興趣入手，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了很好的效果。現總結如下：

一、以課堂教學為核心。

1、備課。我鉆研了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學資料做到心中有數。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2、上課。

(1)進行課前口算練習，給孩子養成課前口算的好習慣，為學習數學知識打下堅實的基礎。

從接班伊始，我就開始了培養低年級學生口算潛力，持之以恒、措施得力，必定會取得成效，此刻孩子們的口算潛力有了大幅度的提高，也為學習數學掃清了障礙。

(2)創設各種情境，激發學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選取學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養潛力。之后，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，構成潛力，發展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。此刻學生普遍對數學課感興趣，參與性高，為學好數學邁出了堅實的一步。

(3)及時復習。根據遺忘規律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施十分適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。

(4)單元小結。一般做到一小節一整理，構成每節知識串;每單元整理復習構成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既構成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新、實踐帶給了可能。

3、批改作業。

低年級孩子不喜歡看到自己的作業本上有差號，怎樣才能既讓孩子改正錯誤，有學習了知識呢?針對不同的練習錯誤，我就進行課堂面批，指出個性問題，群眾訂正共性問題。批改作業時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析潛力。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業的習慣，對激發學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的原因，改善教學，提高教師教學的針對性。

4、注重對后進生的輔導。

對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。剛開始還有學生用數手指頭的方法做題，但是我從來沒有輕視他們，而且注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。

二、用心落實素質教育。

堅持正確的教育思想，樹立與素質教育相適應的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統認識，樹立“以學生發展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創新活動展開，呈現出“樂、實、活、新”的教學情境。例如：找規律;動物拼圖;我當小醫生等活動，都極大的激發了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創造了讓學生操作、實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現的機會，使學生能持續良好的心境，始終以一種簡單、愉快的情緒去用心主動的參與學習。

三、不足之處。

對教材的鉆研深度還不是很透徹，對新時期小學低年級數學教學工作還缺乏經驗，對學生的年齡特點知識掌握規律還不是很明了，對學生的要求還不是很到位。在今后的教育教學中，我將努力逐步樹立素質教育的觀念，透過課堂教學主渠道去實施，以期為學生今后的發展服務。

小學一年級上學期體育教學工作總結（模板18篇）篇十八

時光飛逝，轉眼一學期又已過去，在這一學期里，我在課程標準的指導下，以學生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康開展。就本學期開展了以下工作，現總結如下：

認真學習新課標，以課改精神為指導，實現學生在課堂上的中心地位，自覺貫徹“健康第一〞的重要思想，教師認真制定教學方案，認真上好每一節課，杜絕上課的隨意性，并對活動內容進行研究、分析。把所學所看的滲透到平時的教學之中。使自己在教學中能更近一步。

一年級的體育教學本學期都認真制定切實可行的體育教學工作方案。教學工作中能認真鉆研新課改的教材，并根據不同年齡學生特點，認真備課，注意講解示范、重點是講練結合，使學生能很快的學會課時內新學的教材內容，教研工作能各級參加，努力提高本人的業務水平。

在課堂教學中，首先我特別重視人體心理、生理機能變1化規律在教學中的運用，通過自制環保教材，用小紙球來投擲，用紙棒做接力棒，通過模仿小動物的學習來激發學生保護小動物保護大自然的'環保教育。其次，我在教學工作中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，教師真正做到精講多練。最后，我在教學中還特別重視學生的思想教育，利用教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育，培養學生的自覺性，組織性，紀律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強的精神等。這三點的有利結合使我的教學工作得到了事半功倍的作用。本學期我組織的興趣活動也取得了較好的成績，一些隊員根本掌握了短繩的把戲跳法。即鍛煉了身體又激發了孩子們對運動的興趣。

本學期通過我認真工作和不懈的努力，學生的運動水平又了提高。成績只能代表過去，在以后的教學工作中我將會更加嚴格要求自己，取得更優異的成績。