優秀作文具有獨特的文風和個人特色，讓人一讀即可辨識出作者的獨到之處。馬上就要展示給大家的是一些具有一定水平的優秀作文，希翼大家會喜歡。

植樹小學栽樹（優秀18篇）篇一

植樹節是我國每年的3月12日，這是一個非常重要的節日，也是一個環保救地球的節日。在這一天，人們都會參與到各種植樹活動中，我也參加了這個植樹節，親身參與了一次栽樹的活動。通過這次活動，我獲得了很多心得體會，下面我將詳細地為大家講述一下。

首先，我發現了植樹節栽樹的重要性。在我們行走在樹木繁茂的樹林間，鳥語花香，這令人感到非常舒適和放松。然而，在很多地方，由于過度砍伐和破壞，樹木數量大幅度減少，導致環境問題不斷嚴重化。此次植樹活動，我們栽的樹苗雖然只有一小片區域，但是也是國家治理生態環境問題中的一份子。每一棵樹都是大自然的綠色寶藏，樹木的存在對于保護地球環境和人們的生活有著不可忽視的作用，我們更應該意識到栽樹的重要性。

其次，我感到了一個人的力量是微不足道的。在栽樹的過程中，我用盡全力用鐵鍬挖坑，然而坑不斷地塌陷，一點點挖出來的土才發現與我們周圍的土地相比只是滄海一粟。一斤的力氣也只能很勉強地填進幾勺土，再精心的挖的坑也需要再攏土再攏土，但是隨著挖坑之地被判了地下部分的土被土填平，年幼的樹陡然顯得孤單而脆弱。這時，我開始真正理解了助力。每一個人用盡自己的力氣去挖坑、填土、澆水，雖然單個人的力量微不足道，但是當大家的力量通過無數個小事物，聚集在一起，就能夠產生強大的力量。只有共同努力，才能夠創造出一個美好的環境。

另外，植樹節栽樹也讓我明白了保護環境就是保護自己的道理。樹木是地球的肺臟，給地球提供了充足的氧氣。而我們人類生活依賴于氧氣，是唯一能夠給人類存活的氣體。沒有了樹木，我們就無法生存。植樹節栽樹，不僅僅是一種環保行為，更是一種自我保護行為。我們要意識到護樹、愛護環境就是在護住自己、愛護自己。當我們參與植樹活動時，我們不僅僅是在給大地添綠，同時也是在保護我們自己和下一代，讓我們的生活更加美好。

最后，植樹節栽樹心得體會讓我明白了環境保護是每個人的事情。通過參與植樹活動，我看到了很多社區居民、學生和家長都積極參與，一同努力栽種樹苗。大家圍坐在樹下，一起享受著勞動的成果，一起品嘗新鮮的空氣和陽光。這讓我明白，環境保護不是政府的事情，也不是個別人的事情，而是每個人都需要關注和參與的事情。只有我們每個人都能夠轉變自己的行為習慣，積極參與到環保行動中，才能夠共同創造出一個綠色和諧的世界。

總之，通過植樹節栽樹活動，我深刻地認識到了植樹的重要性，意識到一個人的力量是微不足道的，明白了保護環境就是保護自己的道理，也明白了環境保護是每個人的責任。希望在以后的日子里，我能夠繼續積極參與到植樹活動中，為保護地球環境盡一份自己的力量。同時，我也希望更多的人能夠加入到環保行動中，共同創造一個美麗的世界。

植樹小學栽樹（優秀18篇）篇二

植樹一天，小兔貝貝和小熊跳跳一起商量第二天去河岸植樹。貝貝說：“我帶小樹苗，跳跳你帶鏟子！”小象達達聽到他們的談話，心想：我也要去植樹。達達推開門說：“貝貝、跳跳，我也想和你們一起植樹，你們就不用帶水桶了。”貝貝和跳跳立刻答應了。第二天，貝貝背著小樹苗，跳跳扛著鏟子和達達一起來到了河岸。貝貝說：“我們開始植樹吧！”“好呀！”跳跳一邊回應，一邊挖起樹坑來。不一會兒一個樹坑就挖好了。“貝貝，快把樹苗栽進來吧！”跳跳喊道。貝貝連忙把小樹栽了進去，還扶著小樹，不讓它倒下來。跳跳把小樹的根埋起來。貝貝說：“達達，快點澆水呀！”“哦，謝謝你提醒了我。”達達感激地說。達達用鼻子吸一口水向小樹噴去。這樣，一棵小樹就種好了。貝貝、跳跳和達達高高興興地回家了！

植樹小學栽樹（優秀18篇）篇三

第一段：引言（200字）。

植樹節是中國傳統的節日之一，旨在倡導保護環境，弘揚綠色發展理念。今年的植樹節，我參加了一次栽樹活動，并從中收獲了許多。通過親手種植樹苗，我深刻體會到了植樹造林的重要意義，也認識到了保護環境的艱巨任務。下面，我將分享我的經歷和所得的心得體會。

第二段：籌備工作（200字）。

在植樹節前幾天，我們準備了一些必要的工具和材料，如鐵鍬、水桶、種子和土壤等。通過和老師一起查閱資料和學習，我們對栽樹的過程和方法有了一定的了解，為接下來的活動做好了充分的準備。在正式動工之前，我們還進行了相關的討論和分工，明確每個人的職責和任務，確保工作的順利進行。

第三段：實際操作（300字）。

在植樹節當天，我們一早就來到了栽樹的現場。首先，我們清理了周圍雜草，并在預定的位置挖好了樹坑。然后，我們小心地將樹苗取出，用手輕輕撥開根系，并將其放入樹坑之中。接下來，我們分別添加了適量的水和肥料，并輕輕地將土壤填滿樹坑。最后，我們給新栽的樹苗澆了一些水，以確保其順利生長。整個過程雖然有些辛苦，但通過我的努力，我看到了一個個小小的樹苗逐漸扎根生長，這給了我巨大的成就感。

通過實際操作，我深刻地領悟到了植樹造林的重要性。植樹不僅是為了美化環境，更重要的是實現生態平衡和保護生態系統。每一顆樹苗的成長都對我們人類大有裨益，可以凈化空氣、涵養水源、防止土壤侵蝕等。我意識到，保護環境不僅是政府的責任，更是每個人應盡的義務。只有通過大家的共同努力，才能讓我們的地球更加美好。

第五段：感悟與展望（200字）。

通過這次植樹經歷，我深刻地認識到環境保護迫在眉睫。我們面臨著極大的生態環境問題，例如空氣污染、土地沙化等。作為一名青少年，我深受教育的責任感和使命感所激勵，決心從自身做起，為保護環境付出更多的努力。今后，我將積極參與更多的環保活動，并呼吁身邊的人一起加入。相信只要大家共同努力，我們一定能夠創造一個更加美麗、和諧的世界。

總結（5句話）。

通過參與植樹節栽樹活動，我深刻體會到植樹造林的意義和價值。這次經歷不僅讓我了解到環境保護的緊迫性，也讓我明白了個人的力量是多么微小但又重要。從今天起，我將積極行動起來，為保護環境盡一份力量。我相信，只要我們每個人都肩負起環保的責任，共同努力，我們一定能夠創造出更加美好的明天。

植樹小學栽樹（優秀18篇）篇四

盼望著，盼望著，春天的腳步終于來了。春姑娘帶著溫暖的陽光、柔柔的春風和綿綿的春雨來了。寒冷的、漫長的冬天立刻結束了。大地回暖，萬物復蘇，春天的景色真美啊！

我們二年級二班的同學決定一起去植樹，我好高興啊！今天早上我早早的就醒來了，看了下外邊的天空，天氣很好不會下雨的。我來都高新一小的北門等著大家的到來，和大家一起去植樹。當車載著我們向目的地駛去，我的心情跟著飛了起來。

我們扛來小樹苗，媽媽拿著鏟子和水桶來當山坡上，把他們栽到山上。我雙手拿著鏟子用力鏟到頭里，再用雙腳使勁踩下去，先挖寬，在加深。不一會兒一個又深又寬的坑就挖好了，接著我把小樹苗放進去，媽媽一手扶著樹苗，我雙手拿著鏟子，把土往樹坑里填，小樹苗就立好了，我用腳使勁的踩了幾下，為了讓土把樹苗壓得更實，媽媽繼續填土，我下去提水接了半桶水，給小樹澆上，又提了一桶水，終于給小樹澆透水溢出來才罷休，。我們每個人都種了一顆小樹，這就走成了二年級二班的一片智慧林，，最后我們還合了影，留作紀念。

我掛上許愿卡，希望小樹茁壯成長，為我們擋住風沙，為行人送去一片涼爽，人人都應該栽樹愛樹，為了我們的藍天白云共同努力。

植樹小學栽樹（優秀18篇）篇五

春天是播種的季節，是充滿希望的季節。詩人和作家眼里“春天是人間的保姆”、“春天是所有綠的舞蹈教練”，“春天是一切生命的開始。在這美好的季節里4月11日，開啟為我們的工業區填上一筆綠色。

于上午8點半在我委領導的帶動到達目得地-荊東工業園，我們心中滿懷著激動與喜悅，離活動的開始尚且還有一段時間，但我們都已經摩拳擦掌、躍躍欲試了。但是總得按程序進行下來啊，否則的話，沒有工具那也沒法進行植樹啊，于是乎我們就耐心的等了那么一小會兒，當我們完成了簽到，然后領取了植樹工具后，我們就興高采烈的前往了植樹區域，我們一行人都有異常“興奮”的感覺，耐心的等著活動的開始時間，在下達了開始植樹的命令后，我們自覺地分成了十幾個臨時小組進行植樹工作，大家開始挖坑，這要比想象的難得多得多，剛挖一點小坑就碰到大石塊了，還好我們早有準備，帶著鐵鍬、撬棍、鐵鏟，大家挖的挖，敲石頭的敲石頭，干的熱火朝天、不亦樂乎，時不時的還會傳來幾句笑談聲，整個植樹場地可以說是一片歡聲笑語，大家似乎都感覺不到勞累一般，全都非常起勁地干著，而且還樂呵呵的聊著天，似乎都很是享受一般;當活動進行到了中間高潮時段，我們甚至還搞起了競爭與比賽——看看哪組挖的快、挖的標準。

這次活動雖然結束了，但我們每個人心中都不約而同的對下一次的志愿活動期待了起來，我們的社會貢獻出自己一份微薄的力量。

現在，我們一起祈禱、期待著下一次的志愿活動的早日來臨。

植樹小學栽樹（優秀18篇）篇六

老師在班隊課上宣布要去種樹，教室里當時一片沸騰，亂的像一盤棋子，都期待著班隊課的到來。

第一組種海棠，樹名是：友誼樹。第二組種金桔，樹名是：智慧樹。第三組種梅花，樹名是：愛心樹。

到了班隊課上，全班沒一個不興奮的，快速排好隊出去了。到了空地上，老師把樹苗拿出來。同學們爭先恐后，搶著去挖土。我們組顧景濤犧牲了自己的雙手，拼命去抓泥巴。使出了吃奶的力氣，終于被他挖出了一個大坑。

我們是第二組，種的是金桔，樹語為：智慧之樹，碩果累累。

我相信，在大家的精心培育下，我們一定會嘗到豐收的喜悅!!

植樹小學栽樹（優秀18篇）篇七

生活中有許多開心的、有趣的、難忘的事，而我要講的，是一件充滿煩躁又歡樂的事。

那天，是3月12日——植樹節。太陽在天空中散發著金燦燦的光芒，樹枝上翡翠似的綠葉被光照得發亮。一陣風吹來，整個世界仿佛處在了更熱的環境中。熱，被風帶動起來了。

我走在彎曲、被稻草鋪蓋的小路上。風吹來，我抹了抹鼻子上的汗，甩了甩手，臉上浮現出不耐煩的表情，小聲嘀咕道：“真是的!風吹了還這么熱，虧我還要去種樹呢!”

我走到一片選好的地，踩了踩地上的土，隨即便拿起鏟子，向下方重重地鏟下去，我一拔，鏟子好像拔不出來了。我又一拔、二拔、三拔……，還是拔不出來啊!老天怎么能這么對我?!我失望地坐在地上，旁邊放著種樹的工具。突然，我面前的鏟子筆直地朝我砸了下來。我驚了一下，立馬跳開了。過了一會兒，回過神來，一看：臉上欣喜萬分，說：“也太神奇了吧?”原來，鏟子掉下來那一剎那，旁邊的土也松動了。此時，我挖出的坑旁就有一大堆土呢!我拍了拍手，想：“這下，我可以種樹了!”

我拿走身旁的樹苗，豎直地插在坑里，然后，我用腳將旁邊的土堆弄到坑里來。我的腿伸到土堆那里，我的腳一刮，一半的土就進到坑里了。我想：還要再弄一弄。我又用腳一刮，只剩下最后四分之一了。我煩躁地想了想：又得弄一遍，一半一半不是剛好弄完嗎?于是，我又用腳刮了一遍，土終于弄完了，我高興地笑了起來，林中的樹也跟著搖了起來。接下來是踩土了吧?我在心里想。

我用腳使勁一踩，發現這土還挺有彈性的，我又踩了一腳，又一腳……“咯咯咯”的笑聲在林中回蕩，樹葉也隨風“沙沙沙”地響著。

好不容易土踩完了，該澆水了。我想：幸好我帶了水壺。我拿起水壺一看，下面居然漏水了，水都漏光了!我仔細張望著四周，見大樹旁居然有條極細的小溪，若不是眼尖的人都發現不了。

我連忙跑到那條清澈的小溪旁，灌了水，用手捂著，立馬向我種的那顆翠綠的小樹苗跑去。我一澆，水灑在了樹的周圍，我開心地叫道：“我終于種好啦!”

種樹，這真是一件既煩躁又快樂的事呢!

公眾號：畫龍點睛學作文。

植樹小學栽樹（優秀18篇）篇八

教學目標：

1、通過小猴子栽樹的故事，懂得做事情要有主見、有耐心，不要見異思遷、朝三暮四，也不要急于求成、急功近利；否則，到頭來只能兩手空空、一無所得。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。

3、認識10個生字，會寫10個生字。

教學難、重點：

1、通過閱讀課文明白做事情要有主見、有耐心，不要見異思遷，朝三暮四，不要急于求成、急功近利的道理。

2、有感情地朗讀課文，特別是文中的對話。

3、復述課文。

4、學會書寫10個生字。

教學準備：

教學掛圖。

教學過程：

一、讀書指導。

讀，是最基本、最重要的語文學習方法，也是最主要的語文學習目標。本課教學的讀書指導應以讀為本，將多種形式的讀、多種層面的讀作為理解課文、培養語感、涵養情感、積淀語言、領悟道理的主要方法。讀通、讀懂、讀好也是學習課文的主要目標。

1、談話導課，揭示課題。

分步出示課題。先板書“小猴”，讓學生談談自己所知道的'關于小猴子的故事，調動學生前期經驗，奠定學習本課的知識前提和情感前提；再板書“栽樹”，設置懸念，培養學生的問題意識和探究欲，激發閱讀興趣。

2、讀通課文。

（1）學生自由輕聲讀課文，借助拼音讀準字音；把難讀的生字、詞語、句子標記出來反復練讀。

（2）學生合作讀課文：同桌互讀，糾正讀音、停頓、語氣等問題。

（3）師生合作讀課文：教師范讀，學生輕聲伴讀，初步感知課文內容。

（教師要重點指導學生對重點字的正音和長句子的停頓。如“栽”、“所”是平舌音，“施”是翹舌音；“擂”是后鼻音，聲母是l而不是n；“櫻”是后鼻音，“耐”的聲母是n而不是l。文中的“兄弟”的“弟”讀輕聲。如長句子“小猴子/在山坡上剛栽上/一排梨樹”、“他/到處吹噓/自己種的桃樹/三年就能結出大桃子”要讀好停頓，防止把完整的意義單元讀破。）。

3、讀懂課文。

（1）小組合作學習：默讀課文，照例子填空。

小黃牛。

小白馬。

小猴子在干什么呢？他真的是“一無所得”嗎？

（2）完成課后討論題和揭題時提出來的問題。

（“學生對語言材料的反應往往是多元的”，對課文的解讀不是惟一的，關于本課的寓意，學生如果能結合具體事例或關鍵詞句說出小猴子大吹大擂、盲目看樣、急于求成、朝三暮四，急功近利等意思都應給予肯定；當有學生對小猴為美好愿望而努力、不斷追求更好辦法提出肯定時，教師也應認可。能否形成一致的認識沒有必要也不可能，重要的是對學生個性的張揚和多角度看問題思維方式的培養。）。

4、讀好課文。

（1）讓學生找出文中自己喜歡的對話，反復朗讀。

（2）學生朗讀對話，教師相機指導，通過語氣變化體會“大吹大擂”、“吹噓”、“不耐煩”等詞語的意思。

（3）分角色朗讀全文或給課文的動畫片配音。分角色朗讀不是簡單地輪讀課文，而是設身處地進入情境，將心比心地體驗，訴諸情感地表達。可按如下的教學流程設計：設置故事情境――把握角色特點――形成角色感――分角色朗讀――朗讀評價。

5、復述課文。

舉例子讓學生明白復述課文與背誦課文的區別。（如復述課文第一節：春天到了，正是栽樹的好時節。小猴子在山坡上栽下了一排梨樹，累得滿頭大汗。他看著自己剛栽下的梨樹，就覺得馬上會結梨子了，于是大吹大擂起來：“我栽的梨樹要結大梨子啦！我栽的梨樹要結大梨子啦！”）。

二、積累內化。

1、歸類積累詞語：

果樹名：

動物名：

（先讓學生抄寫課文中的詞語，再寫出課外積累的。）。

完成課后的“自選詞語”練習。

2、按順序排列下面的詞語：

3、聯系課文插圖了解“滿山遍野”、“兩手空空”、“一無所得”的意思；也可以讓學生看圖說話，用上這些詞語。

三、遷移練習。

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1、認讀生字。

除其他方法外，可以連生字成句，讓學生在新的語言環境中認識、鞏固生字。如：

兄弟栽樹，澆水施肥。秋天剛到，果實遍野。

小猴拔樹，一無所得。要問原因，請你回答。

2、指導書寫10個生字。

先讓學生觀察這幾個生字的字型特點，說說寫字時應該注意什么。寫獨體字筆畫要舒展，重心要穩定；寫合體字要注意部件的比例和位置，特別是獨體字做偏旁后一些筆畫的變化。教師范寫，學生書空，再讓學生在配套用書《寫字》中練寫。

易寫錯的字：“野”，在寫“予”時不要少點、多撇；

不易寫好的字：“坡”、“改”、“種”，注意左邊偏旁同獨體字“土”、“已”、“禾”在書寫上的變化。

四、實踐活動。

植樹小學栽樹（優秀18篇）篇九

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

那今年的植樹節我應該做什么事呢？對了，我能為居委會出一個關于植樹節的黑板報。心動不如行動，我馬上行動了起來，我尋找了有關于植樹節的資料，留心身邊的植樹情況，把它們結合起來，加上美化，組成一個完美的黑板報。星期天早上，我放棄了休息時間，早早來到了居委會出植樹節的黑板報，我先把植樹節的材料寫上，接著我有進行了美化，最后我寫了倡議書。一分鐘，二分鐘，三分鐘……兩個多小時過去了，我終于完成了黑板報。路過的居民們都拍手叫好。也得到了居委會的叔叔阿姨們的表揚，我非常高興。

在今年的植樹節里，我雖然只出了一塊小小的黑板報，但我倡導了身邊的人，使他們能愛護樹木，保護樹木！我期待有一天，清澈的河流漫游著魚群，在清澈的小河里歡快游淌，鳥兒在枝頭放聲鳴唱，寂靜的春天不再寂靜。期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。期待有一天，每一個山谷都盛開希望之花，每一條小溪都跳著歡樂之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上天的關愛。

我堅信，如果我們每人都來積極植樹，我們的城市將更加美麗！我們祖國的明天也必將更加美麗！

倡議人：__。

20__年__月__日。

植樹小學栽樹（優秀18篇）篇十

1、理解童謠內容，學會朗誦童謠。

2、知道春天是植樹的好季節，了解3月12號是植樹節。

3、了解樹木與人類的關系，教育幼兒要愛護樹苗。

活動準備。

栽樹的vcd、以及栽樹的圖片。

活動過程。

一、觀看vcd，了解有關植樹的知識。

1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么？（栽樹）學習詞語：栽樹。

2、你們平時有沒有看見過栽樹？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的？他們是怎么樣栽樹的？（先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。）學習詞語：挖樹坑、栽樹苗。

5、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮？（一樣高）小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢？（要愛護它，保護它，多給它澆水施肥捉害蟲）。

6、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀？（爸爸樂，媽媽笑）我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環境，制造出清新的'空氣，讓我們生活的更好，是我們人類的好朋友。

二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，

三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。

四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。（栽樹）。

五、分組朗誦童謠，表揚聲音響亮的幼兒。

六、小結：

栽樹造福于人類，我們應從小愛護小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們，我們小朋友更要愛護它。

植樹小學栽樹（優秀18篇）篇十一

這個星期，爸爸帶我和妹妹到外婆家去玩。我們還帶去了幾棵小樹苗，打算把它種在外婆家的菜園里。

來到外婆家。吃完飯，我們帶上工具，拿著樹苗，來到菜園里。爸爸說：“我們先來把土松一松。”我問爸爸：“為什么要松土。”“這樣有利于樹苗的生長，要不然這土太結實了.”我們帶上手套，不一會兒，爸爸就把土松好了。現在可以開始做樹苗。爸爸一個人一組，我和妹妹兩個一組。我們跟著爸爸的動作來，爸爸一邊種一邊教我們。我學著爸爸的樣子，先在地上挖一個大概二十厘米的坑，妹妹拿過樹苗，把樹根放在挖好的坑里。我兩急忙把坑邊上的土填進去，撫平壓緊。就這樣，我和妹妹把一棵樹苗種好了。我起身一看，不對，我們種的樹怎么彎著腰呀?爸爸笑著說：“把樹根放進去后，你們一個人要扶著樹，把它擺正，另一個人填土。這樣，樹苗就是站直的`了。”哦!原來是這么回事。我和妹妹兩個把樹苗往坑里一放就都急著填土了，就怕它倒下來，所以都沒注意到是不是擺正了樹苗。好，重新再種。有了第一次的經驗，這一次種的就又快又好了。

爸爸和我、妹妹，我們三個人忙了一下午，終于把樹苗都種好了。雖然是又累又熱，但是看著我們的勞動成果，都笑得很開心。

植樹小學栽樹（優秀18篇）篇十二

小猴說：“是澆水呀。”

小猴和小兔開始找水了。它們好不容易才找到一條小河，但是，找不到盛水的東西，這可怎么辦呢。突然，小猴和小兔聽到大大的腳步聲，它倆嚇得撒腿就想跑。可是由于太緊張，跑了沒多遠，它倆都跑不動了。這時候，它倆用手遮住眼睛，爬在地上一動不動。

“你們兩個小家伙這是在干嘛呢，跑什么呀?”小猴和小兔睜開眼睛一看，原來是大象伯伯在說話。它倆這才松了一口氣。

小猴說：“我倆在種樹，可是沒水，這不，剛剛才找到了小河的水。”

大象伯伯說：“哪不是挺好嗎?”

小兔說：“可我們沒有盛水的東西。”

大象伯伯說：“沒事，沒事。你們帶我去小河邊吧。”小猴和小兔就帶著大象伯伯到了小河的地方。大象伯伯伸出它的長鼻子，開始“咕咚咕咚”的吸水了。吸完水后，它們三個就來到了種小樹苗的地方。

植樹小學栽樹（優秀18篇）篇十三

每年進入秋季，一輛輛大卡車拉著滿滿一車廂松樹向各個山頭蜿蜒而行。山頂上站著一幫男女雙手緊握著鐵鍬，等待著車輛的到來。

雖然是苦力活，但也得巴結那些跟包工頭能說上話的人，人家覺得滿意了就收留你干，不滿意了就算你力氣再大人家也不肯要。我和李梅一共相處了四年，她一張圓臉，小巧筆直的鼻子，一雙烏黑明麗的眼睛，總愛一眨一眨地閃耀著歡樂溫和的光，說起話來有條有理，使人心悅誠服，做事有條不紊，深明事理，待人溫和。因此，我們將她推選為帶工隊長。

栽樹時間從早上的七點開始至下午的六點，一人一天能掙八十塊錢，當天付錢。左鄰右舍干活回來，按捺不住喜悅的心情，將篼里的八十塊錢掏出來，在老人孩子面前一張一張數著、笑著。笑容就像水里投進的石子，漣漪四散。

英子坐在房臺子上，低著頭，脫了鞋襪，兩手捏著襪口將襪子里面的土翻出來，倒在垃圾桶里，將鞋立在臺子上磕了幾下，土如煙從鞋子里冒出來，零星的塵土濺落周圍。她咧開的嘴角掛著真摯的微笑，像熟了的石榴，面容顯得自然、舒服。她站起來將身上的土拍打干凈，從褲兜里掏出三十塊錢，雙手遞給婆婆。婆婆搖著頭，擺手不要。我給的，您就拿上吧，要不是您看娃做飯，我出不去，英子看了婆婆一眼笑著說。婆婆再沒推辭，笑盈盈地接住了。

給你十塊，今個給媽做飯的工錢，馬霞瞅著女兒玲玲說。玲玲伸手接過錢，嘴角上翹，一雙大眼睛撲閃撲閃的，像正在拍翅起飛的蝴蝶，轉身笑著向門市部里跑去。

那幾天正好是“十一”放國慶節假，我大女兒紅紅看見，眼饞得不行，嚷著要跟我們一起去栽樹。可人家規定不要娃娃，挖樹坑很費力氣，尤其是苜蓿地里更費勁，苜蓿根橫七豎八的扎在土里，鏟不動。女兒執意要去，說她挖得動。

于是我就去了李梅家。

我對她說，紅紅放假了，嚷著要跟上咱們去栽樹，算她一個行不?

只見她雙眉緊鎖，露出難為的神色，哎呀!你給我出了個難題，你明知道人家不要娃娃，憑咱倆的交情我不得不答應。老板那邊我圓場吧，李梅掠了一下額前的頭發說。咱們在干活的那些人跟前不要說紅紅是娃娃，就扯謊說結婚了，我回去把她打扮成小媳婦。我向她眨了眨眼說。

只能這樣，試試看吧，李梅看了我一眼說。

西吉秋天的早晨已很冷，凍得人打冷顫，大家早已穿上了冬裝。六點鐘，我起來將女兒的長發挽起來盤了個發髻，給搭了個桃紅圍巾，戴上口罩，套上手套，將她打扮成媳婦的樣子，剛準備出發，鄰居的門就被推開了，是英子和馬霞。

馬霞偏著頭直著眼細細打量了我女兒一會，驚訝地說，紅紅也去。能行嗎?如果行的話，我想把阿舍也引上，她看著我笑瞇瞇地問。

還不知道，才去試呢!咱們在一個院住，你倆得替我保密，可不許給別人透漏風聲，我帶著命令的口吻對她倆說。

你人精啊，把個女娃娃化妝成小媳婦了，英子以調侃的語氣笑著說。

這是沒辦法的辦法，你們倆今天得幫我打掩護。

沒問題，英子點了一下頭說。

我們將鐵鍬掄起來扛在肩上，說說笑笑地走出了租房的鐵大門。

不經意間，我們已來到半山腳下，田埂上開著一簇簇黃色的野菊花，溢散出一股淡淡的清香。小草的頂端略微變黃，好像戴上了一頂黃草帽，在清涼的秋風中隨風搖擺。依山而建的梯田，從山下看上去，像是鋪著絨毯的天梯，一層層，一級級布滿整座山，層層疊疊，形狀各異，錯落有致，晨霧繚繞，如詩如畫，恍如仙境。往日種田的土地，如今栽滿了樹，毛桃樹、杏樹、檸條、沙棗樹等。松樹還是那么油綠，蒼翠挺拔。其它樹已開始脫綠裝，鵝黃、杏黃、暗紅的葉子從樹枝上飄下來，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像鳥兒展翅飛翔，還有的像舞蹈家那樣輕盈旋轉。地上鋪滿了落葉，一陣風兒吹過，樹葉就隨風飄起來，發出“沙沙”的響聲。馬霞敞開的棉衣襟隨著清風呼啦啦地飄著，濕潤的空氣滋潤著我們的臉頰。我家紅紅看著大自然中繽紛的色彩，將鐵鍬扔給我，她伸開雙臂，仰起頭，輕輕閉上眼睛，張開嘴在深呼吸，胸前一起一伏，享受著大自然的恩賜。

到了目的地，是一塊苜蓿地，里面鋪滿了雜草。拉樹的車還沒有到，我們幾個扶著鐵鍬站在地里拉閑。

過了一會，又來了三四個女人，她們看到我身邊站著的女兒，總是用蔑視的眼光打量著。

一個垂下眼皮瞟了我女兒一眼，不冷不熱地說，這是你女兒吧?雖然臉面被口罩護著，可眉宇間像你很，看起來年齡還小著呢，人家不是規定不要娃娃的嗎?她一臉凝重地問我。

她長著娃娃臉，實際年齡二十。我怕她知道實情，假裝一臉鎮靜的虛報女兒的年齡。

咋看穿衣打扮像個新媳婦，這么小就嫁人了?另一個女人睜大眼睛問我。

嗯!我干脆地回答。

哎呀!人真沒處看，你這么年輕，女兒已給過門了，真有點讓人不敢相信。此時，我和女兒成了她們議論的對象。

我知道她們心里極不樂意，個個把我女兒左一眼右一眼地看著，像看怪物似的，從頭頂看到腳底，看得我女兒都不好意思了。她走過去，站在了我脊背后頭。

她們豎眉瞪眼，扭過頭還看，平常晴空一樣的臉，忽然烏云密布，笑容頓消。抱起鐵鍬走到另一邊，簇擁在一起嘀咕著。

一個說，她能領她的女兒，我明天也把我兒子領上。

另一個說，人家有當官的聯手，咱們的娃娃來不了。

都是憑苦力掙錢的，憑啥她能帶娃娃咱們就不能?幾個蹲在地上頭對頭側身對著說。聲音被風傳了過來，有的話音很聽不清楚，一會亮一會暗，眼睛里透出冷冷的光。

看到她們不滿的表情，聽著她們不堪入耳的話語，我肚子里的氣像吹脹的皮球，很想過去說她們幾句，我女兒掙的是老板的錢，又不是你們家的錢，老板還沒有說什么，你們倒滿臉的不滿。可不知為什么，說起來容易，做起來難，我的嘴唇翕動著卻說不出口，自己對自己說，還是算了吧，隨她們怎么說，小不忍則亂大謀。

有屁不放，脹破心臟，有話就當面說，交頭接耳的像個啥嗎?馬霞突然冒出這樣的話來。

這話如晴天里的一個霹靂，驚動了那幾個女人，她們猛地將頭抬起來，看著馬霞。你在說誰呢?一個女人倏地站起來，她雙臂交叉，合在胸前，漲紅著臉盯著馬霞質問。

沒做虧心事，不怕鬼敲門。我說那些一天閑得無聊，專門搬弄是非的人。又沒提你的名道你的姓?你緊張什么?馬霞滿臉怒氣地質問那個女人。

不要跟她們吵，劃不來，她們愛說什么就讓她們去說唄。我在馬霞肩上拍了拍說。

正在這時，一輛大卡車拉著滿滿一車廂松樹在半山腰上不來了，老板站在車前面指手畫腳，示意讓車停在路邊。接著，他的臉轉向我們，大聲喊著說，路太陡，車沒辦法開到地里，你們快下來抱樹。我們將鐵鍬隨手扔在原地，鐵鍬與鐵鍬相碰在一起，發出霹靂哐啷的響聲，回音刺耳。馬霞狠狠地將鐵鍬頭猛地扎向一株苜蓿，那苜蓿剎那間倒在地上。跟馬霞吵架的女人便掄起鐵鍬向馬霞的這邊輪了過來，在空中翻了幾個跟頭倒在地上，將地面砍出了一個深深的印來。她倆對視著，滿目怒光。我立即跑過去，一把拽著馬霞的手，向山下跑去。其他人也一窩蜂地“飛”了下去，兩個男的從車上爬上去，彎著腰一捆一捆的給我們往下接，我們在車旁將胳膊伸得長長地相迎，有的將樹抱在懷里，有的將樹掄起來扛在肩上，來去幾趟子，累得我們滿頭大汗，早晨穿得厚衣服已穿不住了，隨手脫了扔在地坎上。眾人拾柴火煙高，沒多長時間，我們將一捆捆松樹轉移到了目的地。老板兩手叉腰，看著堆放在地里的松樹，噘著嘴，吸了吸鼻子說，差不多夠了吧。

還抱嗎，老板?一個男的佯裝恭敬地問道。

夠了，栽光了再抱，老板手摸著他的啤酒肚說。

大家彎腰撿起地上的鐵鍬，雙手緊攥著鐵鍬把，擺出“戰斗”的姿勢。

老板站在地里，兩手背后，大聲給我們講著栽松樹的要求:你們都給我聽好了啦，尤其是隊長，樹坑深二尺多，準確數字是七十厘米，樹與樹之間的距離是兩米五，行與行之間是十字交架的形式，這個女人們懂，就像你們納鞋底子一個道理，一行一行對齊。樹栽在坑里要埋瓷實，要是被我一把拔出來，一毛錢也不付。我還有別的事要處理，你們開始栽，忙完我再來檢查。講完之后，他兩手背搭在一起大搖大擺地走了。

松樹的葉子像繡花針一樣圓且直，用手觸摸松樹的葉子，會感到一陣刺疼。這可能就是松樹防身的武器。我怕松樹扎著女兒，給她安頓，讓她戴緊手套。

栽樹開始了，大家彎著腰，緊握鐵鍬，目視著地面，將鐵鍬頭插進土里，腳踩在鐵鍬后端猛地向下蹬。土塊被鑿開了，裂開一道道縫子，再把挖出的松軟土一鐵鍬一鐵鍬的從坑里端出來，翻倒在樹坑旁，擺上一個圓圈圈，把松樹小心翼翼地放進坑里，左看看，右看看，扶正，一手扶著樹，一手把周圍的土鏟起填進坑里，把樹根埋住后，填平樹坑，用腳把土踩實。這樣一棵樹就栽成了。

由于女兒第一次栽這么大的樹，她沒有經驗，栽的樹彎著腰，東倒西歪的。隊長還沒有開口時，一起干活的幾個女人已明顯不高興了，她們皺著眉頭，歪著腦袋在竊竊私語。明明才十五六的個娃娃，愣是說二十歲了，為了蒙人，還特意將女兒的頭發盤起，搭了個頭巾。一個娃娃家和咱們一樣分錢，咱們多吃虧啊!你看栽樹的那樣子，連個鐵鍬也抓不緊，一個說。

人家跟隊長的關系鐵嘛，再誰家的娃娃能來唦!另一個說。

我怕女兒的事影響到隊長，就站在女兒的身旁，給她講了一陣栽樹的方法。

挖坑時，一手握住鐵鍬把末端，另一手握在鐵鍬把中間。苜蓿根比較難挖，雙手將鐵鍬舉起猛地向下剁去，苜蓿根就斷了。樹坑挖成后，把樹放進去，一手扶著樹，把它擺正，另一手填土，這樣樹苗就站直了，然后把土填平。和你念書的一樣，方法很重要。女兒聽后不住地點頭。

我怕別人刁難女兒，讓隊長特意把她分到我身邊，熟能生巧。女兒聽了我的講解后，栽出的樹一棵比一棵端正。她更加自信了。將毛衣脫掉，埋著頭苦干，額頭上的水不斷地流下來，也顧不上擦，臉上露著淡淡的微笑，享受著勞動的收獲。看著女兒不甘心落后的樣子，我不由地笑了。

秋風蕭瑟，秋天的空氣清新，天比往日顯得更高更藍。人多力量大，不一會兒，那塊苜蓿地里的松樹一排排整齊地站著，錯落有致。微風吹過，松樹的枝葉微微搖擺，好像在向我們揮手致意。

松樹像一把撐開的雨傘，也像一座高大的翡翠塔。不禁使我想起了一首詩，“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。”

樹栽完，累得我腰酸背疼腿抽筋，連路都不會走了，腿僵硬著邁不開步子。一雙手腫得像饅頭，合起來麻素素地疼。當老板把八十塊錢發到我的手里時，心里感到異常的快樂。

公眾號：六盤山詩文。

植樹小學栽樹（優秀18篇）篇十四

植樹節是中國傳統的一項重要節日，每年的3月12日，人們都會舉行各種植樹活動，以表達對大自然的熱愛和保護環境的決心。作為每個公民的責任，我也積極參與了植樹節的栽樹活動，在這個過程中，我深切感受到了植樹的重要性，也體會到了參與其中的樂趣與快樂。

首先，參與植樹節栽樹讓我更加明白了植樹的意義和價值。樹木是大自然的綠色守護者，它們具有調節氣候、凈化空氣、保護水源等多種重要功能。通過親自參與植樹活動，我深切感受到樹木對環境的積極影響。每棵新栽種的樹苗都是未來森林的希望，它們將為我們的子孫后代提供清新的空氣和美麗的自然環境。因此，植樹不僅是一種傳統文化的傳承，更是我們維護生態平衡的重要舉措。

其次，參與植樹活動讓我意識到植樹需要付出持久不懈的努力。在栽樹的過程中，我們需要耐心地挖坑、培土和固定樹苗，同時還要給予樹木適當的澆水和養護。這讓我體會到植樹的辛勤和耐心，樹苗的成長離不開每一位植樹者的呵護。正如一句古話所說：“一年之計在于春，一日之計在于晨”，植樹不僅需要選擇適宜的季節，更需要堅持每天的照料和保護，才能讓樹苗茁壯成長。

第三，參與植樹節栽樹讓我體會到了合作的重要性。植樹需要團隊的協作和合理分工。在植樹的過程中，有人負責挖坑，有人負責培土，有人負責澆水，大家相互配合，共同完成植樹的任務。只有團結合作，才能使樹苗得到最好的生長環境，也才能讓整個植樹活動取得圓滿成功。通過這次合作經歷，我深刻認識到了集體的力量是不可忽視的。

第四，參與植樹節栽樹讓我感受到了與自然的親近和和諧。現代社會的快節奏和高壓力讓我們與大自然漸行漸遠，而植樹活動為我們提供了一個與自然親近的機會。在栽樹的過程中，我不僅與樹木親密接觸，還觀察到了各種鳥類和昆蟲的活動。這讓我感受到了自然的奇妙和寧靜，也讓我更加珍惜自然資源的寶貴。

最后，參與植樹活動讓我明白了環保的重要性和每個人的責任。植樹不僅僅是一種儀式，更是每個公民應盡的義務。保護環境是我們應盡的責任，植樹活動是我們參與保護環境的方式之一。通過參與植樹節栽樹活動，我深切感受到了環境保護的重要性，也明白了每個人都應該為保護環境做出自己的貢獻。

總之，參與植樹節栽樹活動是一次意義非凡的體驗。通過親手栽植一棵棵樹苗，我更加明白了植樹的重要性和價值，也體會到了植樹的辛勤和付出。同時，我認識到了植樹需要團隊合作和與自然和諧相處。更重要的是，植樹活動讓我明白了環保的重要性和每個人的責任。在未來的日子里，我將繼續積極參與植樹活動，為保護環境貢獻自己的力量。

植樹小學栽樹（優秀18篇）篇十五

去年，我和朋友相約到山上栽一棵樹苗。

那天，我和朋友一起扛著這棵還不到一米高的小樹苗上了山。栽樹，最重要的是找土地，在山上載樹，找的土地要平坦、濕潤，還得可以充分吸收雨露，最好去找一些肥大的蚯蚓來幫忙松土。于是，我和朋友在山上東挑西撿，終于選定了一塊較緩的斜坡，這里陽光充足、坡度平緩，泥土潮濕，很合適樹的生存。

選好了地方，我們就該挖土了，我抄起鐵鍬，選定了一個地方，就使勁地挖了起來，左一鍬，右一鍬，漸漸地，坑愈來愈深，我看挖得差不多了，就招呼朋友過來栽樹，他一看，即連連搖頭：“坑不夠寬，不夠深，要挖兩米深!”啊!這是栽小葉樹苗還要栽百年世榕啊!我當即把他狠訓了一頓，朋友這才停止了開玩笑，告訴我可以栽下樹苗了，我立即去扛來了樹苗，準備下栽。

我將樹苗根部放進了挖好的坑里，朋友負責扶著樹苗，我來鏟土。我把土堆里的土鏟進坑里，土坑漸漸被填平了，我又挖土在平地的樹干底部處隆起了一個小土堆來穩固樹苗。

樹植好了，我又拿起了帶上山的水壺往樹下“嘩啦啦”地一通亂澆直澆得便地濕透，還濺到了朋友的褲腿上，直氣得他哇哇亂叫。澆完水，我把一小袋顆粒肥料倒在了樹下，給這棵樹施肥。最后，朋友拿出幾只裝在瓶里的原本是用來做魚餌的蚯蚓扔進了樹下的土里。善后工作便完成了。

這就是我的第一次植樹經歷。希望小樹健康成長。

植樹小學栽樹（優秀18篇）篇十六

大象伯伯給小樹苗澆了水之后，它們三個就各回各家了。

小樹苗一天天長高了。

秋天到了，小猴、小兔和大象伯伯都想看看小樹苗，哪可是它們三個團結合作的成果呀。

當它們來到種小樹苗地方的時候，它們驚呆了，小樹苗已經長成大大的蘋果樹，結滿了又大又紅的蘋果。它們三個可高興了。

小猴很快爬到樹上，摘了兩個蘋果。一個給了小兔，一個給了大象伯伯。大象伯伯用長長的鼻子給小猴也摘了一個大蘋果。

吃著又香又甜的大蘋果，它們高興地說：“明年的植樹節，我們要種更多的蘋果樹，讓所有的動物朋友們都嘗一嘗香香甜甜的大蘋果。”說完，它們圍著蘋果樹又唱又跳。

植樹小學栽樹（優秀18篇）篇十七

我和爸爸一直想載一棵樹，今天終于有時間去買樹回來栽了!

中午的時候爸爸上班回家，我們倆就去大街上去買樹。我們走著走著，我突然發現路邊有一個小地攤是一個賣樹的小攤子。我高興地對爸爸說：“我找到了，我們可算找到了。”“找到什么了?看把你高興的，像是中了一百萬似的。”爸爸問我。“我找到買樹的地方了，就在我左手路旁的一個小地攤上面。”爸爸往左邊看果然看見了。我和爸爸走了過去，我一眼就看中了那棵水蜜桃樹，因為我最喜歡吃水蜜桃了。我對老板說：“要一棵水蜜桃樹。”“十五元錢。”爸爸又說：“再要一棵石榴樹，石榴開花好看。”所以我們就買了兩棵樹回家栽。

回到家，我趕快去拿了工具來挖坑。我們首先在菜園地里的一塊什么都沒種的空地上，挖了一個大坑，把樹根理順放入土里，然后把土填上，如果土多最好是填滿，輕輕地把土踩平，又拔一下，我好奇地問爸爸：“為什么要把樹苗拔一下?”“是因為踩的時候會把根弄彎，所以要拔一下。”爸爸對我說。等我把兩棵樹都栽好了，就是最后一步澆定根水。“這又是為什么呢?”“因為澆水可以讓土和根融為一體，容易活，所以要澆定根水。”

原來栽樹也有這么多知識，看來我要好好的和爸爸學學才行。

植樹小學栽樹（優秀18篇）篇十八

前人栽樹，乘涼的卻是后人，前人栽樹后人乘涼作文500字。大家就不好奇是為什么嘛？哈哈哈，讓我來和你們分享一下我的見解吧。樹，一個成長周期非常長的植物，從幼苗到小樹再到大樹，真的是很長的一個過程，少則幾十年，多則幾百年乃至幾千年，也都是存在的。所以，前人也都肯定知道他們自己種樹，是享受不到綠色的承蒙，享受不到綠色的陰涼，可是，他們為什么還要這么做呢？他們做的目的到底是什么呢？是的，前人在默默為后人付出，他們知道自己享受不到那樣的綠色呢，可是他們知道為自己的后人付出，而不是一味的索取，他們善良的想著，為后人謀取一些利益，讓后人生活的更好，讓他們居住的生態環境更加的綠色，充滿了新鮮的綠色，動人心弦的綠色，令人身體身心都倍感愉悅的綠色，這綠色對人類都是非常重要的。

相信不論是前人，又或是后人都是明白這個道理的。他們的默默付出的.精神，為我們謀取了更好地生存環境，他們自己卻享受不到，想讓我們的子孫后代也都有一個好的生態環境。讓我們也開始學會默默付出，為被人默默奉獻吧，有舍才有得，這真的是很有哲理的一句話啊，人都要懂得舍去某些東西，才會有得到。人都要懂得舍去自己的付出舍去自己的辛勞汗水，才有后人以后的錦繡未來啊！

“前人栽樹后人乘涼！”讓我們一起默默延續這個一直以來的傳統吧……。