總結范文的寫作能夠幫助我們形成系統的思維和分析能力，提高我們的綜合素質。來看看以下這些總結范文，或許可以幫助你更好地理解總結的寫作方法和技巧。

職稱專業技術年終個人總結范文（16篇）篇一

班級的常規管理，從去年開始一直到今年，無外乎每天的早操、出勤、衛生、課堂準備、課堂紀律、班級活動以及個別學生的重大違紀。我們班去年一直堅持班級小組自主管理，全班分了9小組，三大組，每個組設有大組長、小組長、組員，每個人各司其職，做好自己分內的事情，向班級小組自主管理的方面發展。

2.執行新規定，每周的周日7：10分——7:40召開班委會，進行一周問題的總結和下周的安排。

3.班干部安排好以后，跟每個組的紀律組長、學習組長進行談話，并與班委成員結合，輔助組長完成班級工作。

5.完善班級管理流程，在網上找相應的管理資料，學習管理學知識，靈活的運用一些管理工具，也讓班干部管理有了技術含量。

二、班級文化建設。

如果說班級常規管理時硬件，那么班級文化建設就是軟件。15裝潢班，的特色就是班級專業文化，本身學習裝潢設計行業，所以，這一學期，我將把專業設計知識與班級文化更大的結合。這將是這一學期，我們班的亮點。

(一)班級環境文化。

1.班級文化第一站，設計“獎狀”，由于高二我們調換了教室，在搬遷過程中，損毀了兩張獎狀，所以我開展了“挽救獎狀”的班級活動，讓學生親自設計，完成對“獎狀”的補救。

2.班級文化第二站，裝潢“學習空間”，這一學習空間就是我們的教室，我將教室空間作為了裝潢班同學接受的第一單生意，讓同學們親自設計，主調定在了“溫馨的中式家”這一基調上，打造屬于我們的“家”。

3.每組出一名相對細心的同學，組成班級文化維護小組，定期的對班級文化進行維護，對有損壞的地方以及的修補。

(二)班級學習文化。

1.每周開展“英語大練兵”，從單詞到課文，每個人句話，進行翻譯和單詞的學習，讓學生在游戲中間，愛上英語。

2.更新每日早讀的資料，通過對高三老師的咨詢和了解，明白了高考的知識要點，針對高考方向，我要求學生將高一年級的所有教科書都帶到校，并對每天領讀的學生進行了培訓，劃分了重點，每天早讀背誦知識要點，為高三做準備。

3.每周定一篇必背的課文，并對當周進行抽查。

4.每天規定晚自習的學習流程，字帖、速寫以及當日課代表布置作業，及時對當天的學習進行預習和復習。拓展了課代表的工作范圍，發揮課代表的教學助理作用。

5.在班級開展“組內幫襯”“多幫一”等活動，在加強學生感情的基礎上，改善學生學科薄弱的現狀，整體帶動一個班級的學風。

三、班級活動。

1.每周進行“超級演說家”的學習，在聽取了這一綜藝節目，然后抽取晚自習時間，定一主題，讓學生進行一分鐘——3分鐘的演講，鍛煉學生的口才和展現自我的能力。

2.每周利用業余時間，有針對性的和學生進行交流，除了心靈成長周記以外，及時了解學生的家庭狀況，并針對特殊學生，開展班級幫助活動。

4.利用微信群等方式與家長溝通，及時解決學生的潛在問題。

5.選取不同的學生進行班會的開展，將每一次的班會都當成一次舞臺演出，更大程度的將學生的積極性調動起來。

職稱專業技術年終個人總結范文（16篇）篇二

我，1999年12月認定為助理工程師，先后工作于河北省第二工程建設有限公司、唐山現代建筑工程有限公司，xx年9月在唐山現代建筑安裝工程有限公司技術質量科任科長。在此期間，我努力鉆研專業技術知識，在技術治理過程中努力推行“新工藝、新結構、新材料、新設備”，對科技創新和技術進步傾注了滿腔熱情。任助理工程師專業技術職務以后，先后在豐南市國稅局群體住宅小區工程和唐山一中第二教學樓工程中擔任技術負責人，這兩個工程竣工以后均被評為唐山市優質工程，而且唐山一中第二教學樓工程在評為市優工程的基礎上又被評為xx年度河北省優質工程。在施工一線鍛煉的幾年中，通過理論聯系實際，在大學期間所學的專業理論知識迅速轉化為了業務能力。作為公司的技術和質量治理部門，在公司經理和公司總工程師的直接領導下，對技術治理一絲不茍，對工程質量從嚴控制。經過數年的努力，公司已建立了嚴格的治理體系，并且獲得了國際承認的建筑施工企業的三大認證：質量治理體系(iso9001)認證、職業安全健康治理體系(oshms)認證、環境治理體系(iso14001)認證，是河北省第一家獲得三個認證證書的建筑施工企業。五年來，在為公司的發展貢獻自己的聰明才智的過程中，也使個人的專業技術能力得到了充實和提高。總之，五年來自己做了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問題。

現對幾年來的專業技術工作總結

1999年12月，我在唐山一中第二教學樓工程項目部任技術負責人。工程質量是建筑施工企業的生命，而要想獲得好的工程質量，就要求技術治理人員要具有創優良工程的先進意識，作為該工程的技術負責人，由我牽頭，首先著手建立、健全項目部的有關技術、質量治理制度。按照項目工程施工方法，以我為首，將工程質量目標分解到各個專業技術崗位，在按照技術崗位的要求組織施工。先后建立了技術復核制度、工程質量檢查制度、隱蔽驗收制度以及質量通病控制措施和半成品保護措施等一系列有益于保證工程質量的治理制度。根據本工程大開間及混凝土澆筑量大的特點，模板支撐選用工具式快拆體系，配合使用覆塑竹膠合大模板，保證竹模板間隙不大于1mm;接縫高低差不大于1mm，表面平整度不大于2mm，頂棚可取消抹灰工序，既可以節省水泥用量，又可以徹底根除頂棚抹灰空裂的質量隱患，取得了經濟效益和社會效益的雙豐收。內外墻瓷磚表面平整、潔凈、色澤協調一致，接縫填嵌密實、平直、寬窄一致，顏色一致;屋面防水層細部均經過精心處理，做法一致、美觀;門窗表面潔凈，無劃痕、碰傷，涂膠表面光滑、平整、厚度均勻，無氣孔;樓梯踏步相鄰兩步寬度和高度差不超過10mm，齒角整潔，防滑條順直。施工過程中嚴格按照設計施工圖和國家規范、規程和通用圖集的要求施工，并按照創精品工程細部做法要求精心完成每一個分項工程，實現了“創高標準優質工程”的質量目標。通過對該工程技術工作的直接參與和控制，使該工程的質量、進度和效益都收到了較好的效果。唐山一中第二教學樓工程榮獲xx年度最佳優質工程(金牌獎)及xx年度河北省優質工程獎。

自從到唐山現代建筑安裝工程有限公司工作以來，各項工作干得更是出色。調任技術質量科科長之后，恰逢公司建立iso9001質量治理體系，由于時間緊、任務重，該同志自愿放棄個人休息時間，一心鋪于質量治理手冊、程序文件以及作業指導書的編寫和修改工作中，加班加點，毫無怨言，充分體現了一個青年專業技術人員應有的先鋒模范作用。在總結我公司建立質量治理體系的相關經驗，我形成了《淺析建筑質量治理體系》一文，并獲得河北省建設系統科技技術論文一等獎。

在日常工作中，該同志憑借扎實的專業知識和理論基礎，工作中如魚得水，從施工現場的技術指導和質量檢查驗收到施工技術資料的核查和治理，各項工作樣樣精通。在工作中形成的技術性文件和各種申報資料做得結構嚴謹、術語規范、見解獨特、論斷精僻，送到市里交流的技術性文件多次受到唐山市建設局、唐山市質量監督檢測站有關領導的表揚，為企業贏得了榮譽。

隨著公司治理體制改革的逐步深入，公司領導決定啟動oshms職業安全健康治理體系認證和iso14001環境治理體系認證。在上述兩個治理體系建立的過程中，該同志又一如既往地投入到體系文件編寫、初始狀態評價、重大危險和環境因素辨識、治理方案的制定等工作當中，為企業順利通過注冊認證作出了突出貢獻。在參與建立企業質量治理體系、職業安全健康治理體系和環境治理體系的過程中，我個人也學到了國際通用的許多治理方面的知識，同時作為三個體系的內審員也時刻為三個治理體系的持續改進做出艱苦的努力。

職稱專業技術年終個人總結范文（16篇）篇三

本人在2017年7月畢業于上海師范大學電子信息工程專業，同年7月進入社會參加工作，有幸來到現在的公司，擔任電子類新產品開發的工作。工作至今已有1年多時間了，在此期間我從一個剛剛走出校門的大學應屆畢業生成長為一名專業技術工作者。我的技術水平從原先只建立于書本的理論知識到現在的能做到理論結合實踐的去完成產品開發工作有了質的變化。

我剛進入公司，就加入了一項新產品開發工作中。雖然只是擔任輔助工作，協助同事完成項目，但是我在其中發揮了自己的力量，第一次從工作中學習到了新的知識，也積累了經驗。

2017年初，我承接一項光電傳感器新產品項目的開發任務。對于這次任務我是十分期待的，但也有些忐忑，畢竟是第一次獨立擔任新產品開發工作。我在同事的幫助下，經過閱讀了大量的有關資料，做了許多次的試驗，不斷地完善了軟硬件的設計，終于完成了設計工作，通過了測試，可供用戶實際使用。

2017年6月，我又接到了一項新產品項目的設計開發任務，為進口的大型印刷機械配套制作安裝轉速顯示屏。此項目要求的時間比較緊，不久，軟硬件的設計、實驗室調試工作、以及產品的生產制造基本地完成了。但是由于現場環境惡劣，在安裝時出現了問題。通過向單位技術顧問的求教，及時地改變了安裝方案，成功地將產品安裝完畢，現在產品工作運行一切正常。

總之，我作為一名專業技術工作者，在工作中不斷的鞏固著以前學習的理論知識，同時也要學習著新的知識、新的技術并把它們運用到實踐工作中去。對于未來，我還是將從事專業技術工作，并把它做得更好，更出色。因為我發現，在當前電子類先進產品的市場都被歐美日韓列強所占據，而我國的先進產品屈指可數，要改變這一切，只有提高我們的先進技術的水平，才能把產品打入國際市常作為一名專業技術工作者當然有這份責任，也應該出自己的一把力，為建設社會主義和諧社會而努力。

職稱專業技術年終個人總結范文（16篇）篇四

本人于1994年畢業于常熟高等專科學校，96年8月分配到東萊中學，98年調到慶東小學，99年到東萊小學，一直工作至今。98年9月經張家港市中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書，99年1月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。99年12月取得了現代化教育技術合格證書，20xx年11月參加普通話培訓考核達到二級乙等。20xx年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系，現本科在讀。20xx年10月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績合格。共通過三篇本站版權所有論文鑒定，其中二篇達到良好。現任三到六年級的信息技術教學工作。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會xx大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。

基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、做一個科研型教師。

教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》，由我執筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二0》也被選送蘇州。20xx年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現被張家港市智慧研究所聘為研究20__年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。

二、做一個富有愛心的教師。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。

三、做一個理念新的教師。

目前，新一輪的基礎教育改革已經在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我把數學知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《展現變化規律激發主動發現》在市小學數學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發表。20xx年12月，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。

四、做一個信息時代的教師。

目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一本站版權所有步把我們的課堂進行延伸!在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環境下戰爭與和平的教學設計》《“形神兼備”的整合》《新課程：整合，可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業刊物上發表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰爭與和平，第二屆參賽學科是數學課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網站的建設，為老師和學生搭建了一個網絡化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，20xx年被評為張家港市中小學現代教育技術應用先進個人。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數學課，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，20xx年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業水平。高校教師任現職以來專業技術工作總結范文(職稱評審)。

職稱專業技術年終個人總結范文（16篇）篇五

教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真學習了學校本年度發展規劃和各部門本年度工作目標后，針對自己的特點制定個人發展計劃如下：

發展目標：

一、內涵發展方面：

教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。在信息技術方面提高自身的信息技術應用以及課件的制作水平，以達到學科教學與信息技術很好整合的目的。力求能獨立制作實用性強、美觀的電子課件。

二、課堂教學方面：

進一步深化落實生活化情境化課堂教學，充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。針對自己的教學特點拜名師學藝，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學特色。

三、思想工作方面：

注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發展提供方便。做個富有責任心的優秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養。

發展措施：

1、深化課改，進一步貫徹落實學校“生活化、情境化”課堂教學理念，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

2、業務方面要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

3、充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。

4、堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。

5、在信息技術方面要不恥下問，多向高水平的同行請教。

6、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平。

職稱專業技術年終個人總結范文（16篇）篇六

本人于xx年畢業于常熟高等專科學校，xx年8月分配到東萊中學，xx年調到慶東小學，xx年到東萊小學，一直工作至今。xx年9月經張家港市中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書，xx年1月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。xx年12月取得了現代化教育技術合格證書，xx年11月參加普通話培訓考核達到二級乙等。xx年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系，現本科在讀。xx年10月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績合格。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達到良好。現任三到六年級的信息技術教學工作。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會***的xx大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。

基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、做一個科研型教師。

教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》，由我執筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州。xx年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現被張家港市智慧研究所聘為研究xx年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。

二、做一個富有愛心的教師。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。

三、做一個理念新的教師。

目前，新一輪的基礎教育改革已經在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我把數學知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《展現變化規律激發主動發現》在市小學數學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發表。xx年12月，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。

四、做一個信息時代的教師。

目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環境下戰爭與和平的教學設計》《“形神兼備”的整合》《新課程：整合，可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業刊物上發表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰爭與和平，第二屆參賽學科是數學課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網站的建設，為老師和學生搭建了一個網絡化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，xx年被評為張家港市中小學現代教育技術應用先進個人。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數學課，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，xx年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業水平。

職稱專業技術年終個人總結范文（16篇）篇七

1、努力提高自身的綜合素質。

2、使所教教學班學生的考試成績全部合格。

3、基本功驗收合格。

4、認真完成繼續教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。

5、做一個學生喜歡的教師。

二、具體措施。

1、利用業務學習等時機，深入學習《規范》，經常向師德先進的教師，對照先進個人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。

3、課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度。

4、在課堂教學中，大膽創新，努力創設寬松、民主和諧的氣氛，充分發揮學生的主體作用，把課上40分鐘還給學生。

5、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。

6、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

三、主要工作。

師德工作。

教師的師德修養是沒有終點的，現代外語教師的職業發展也是沒有終點的，良好的師德修養既是小學教師自身發展的需要，也是社會賦予的使命，我要把師德修養乃至職業發展看作是一輩子的事業，才能享受作為小學英語教師的自信和樂趣，擁有不間斷的成就感，更重要的是教師將擁有更大的發展空間去提高生存的質量。

德育工作。

在小學英語教材中，學生可以接觸到本國和所學語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習俗風貌。要學習包括表達思維活動(同意、幫助、邀請)、情感態度(喜歡、感激、同情、愿望)、道德態度(抱歉、寬恕、感謝、贊成、關心)、社會文化(介紹、問候、告別、就餐、看病、慶賀)等三十多個語言功能項目，內容豐富。我要整合這些語言材料，為課堂的德育實施提供豐富的素材。

自培工作。

積極學習新課程的教學理念，重視校本研修的培訓和研究，為自己的業務提高創造有利的條件。根據實際制定出具體的目標和主要措施。積極聽課，從備課、上課、作業設計等方面進行改進，通過觀摩課、外出學習培訓等方式，使自己能在教學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。

教學工作。

在本學期我擔任一、二、四、五、六年級的英語教學。學生的年齡跨度比較大,因此要結合各學年學生的年齡特點，制定切實可行的教學方案，面向全體學生，以學生的發展為宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。

科研工作。

繼續學習小班化的教學理論，小班化英語教學適應了時代的發展,適應了學生學習的需求。在我的英語教學中,我要努力踐行小班化英語教學，提高學生的語言交往質量。積極努力結合教學實踐撰寫論文，豐富自己的教學成果。

職稱專業技術年終個人總結范文（16篇）篇八

我于xx年7月畢業于xx師范學院xx系xx專業，大學本科學歷，中學一級教師。xx年7月至今在xx中學任教，一直擔任高中生物課的教學工作，并多年從事高三的生物教學和班主任工作，現任生物教研組組長。從教十余年如一日，抱定為了一切為了學生，為了學生的一切的信念，身在三尺講臺，心系千秋偉業，勤勤墾墾，任勞任怨，出滿勤，干滿點，出色地完成了學校的各項任務。由于成績出色，多次被學校評為"優秀教師"、"模范班主任"。

忠誠于人民的教育事業，全面貫徹教育方針；愛崗敬業，無私奉獻；在教學工作中，遵循教育規律，全面實施素質教育，真正體現"讓每個學生發展，讓更多學生成才"的辦學理念，面向全體學生，促進學生身心健康全面發展。具有較高的師德修養，模范遵守職業道德，在工作中尊重學生、理解學生，平等地對待學生，自己也深受學生愛戴。在20xx至20xx年連續三年被xx市教育局評為"師德先進個人"或"模范教師"，并于20xx年被xx市政府記三等功一次，20xx年、20xx年和20xx年三次被xx市政府給予"嘉獎"獎勵。20xx年還被xx市教育局評為"xx市師德師風標兵"。

在教學工作中，認真負責，一絲不茍。多年來認真研究《教學大綱》和《考試大綱》，并根據學生的實際情況，認真組織教學，積極探索新的教學方法，在教學中聯系生活和生產實際，提高了學生的學習興趣和教學成績。在教學中平等地對待每一個學生，自習輔導時總能耐心地幫助每一位有問題的學生，所帶班級的成績一直名列同類班級前茅，歷年來先后有幾十名學生被名牌大學錄取。在教學中，與時俱進，配合學校的教學改革，大膽探索學生自主學習、自主發展的教學模式，編寫了與之相配套的學案，受到了同組老師和學生的好評，工作總結《職稱專業技術工作總結》。在教學中積極進行多媒體課的.研究與嘗試，并取得了累累碩果，多次在學校課件評比中獲獎。并于20xx年在邢臺市高中生物優質課評比中獲二等獎。20xx年多媒體課件《dna是生物的主要遺傳物質》在邢臺市教學課件(cai)評比中獲一等獎。從思想上、業務上關心、幫助、指導青年教師成長，20xx年被學校聘為青年教師指導教師，已把多名年輕老師培養成業務骨干。認真做好學生奧賽的培訓和組織工作，20xx年所培養的學生韓英坤榮獲全國中學生生物聯賽邢臺市一等獎，20xx年所培養的學生宋高玲、李征輝分別榮獲全國三等獎和河北省三等獎。

具有堅實的學科知識和教育理論基礎，能熟練掌握現代教育教學手段，具有先進的教育教學理念，積極參加進修學習，注重教師專業發展，不斷更新知識結構。于20xx年參加了河北師范大學組織的高中教師新課程培訓，以優異的成績取得了合格證書。具有較強的教研能力，做為生物教研組組長，帶領全組成員，同力協力，做好本學科的教學、教研工作，期間參與了全國教育科學"十五"規劃重點課題《信息化進程中的教育技術研究》的子課題《綜合運用多媒體對發揮學生主體作用促進其智力、技能發展的實驗研究》的科研工作，并在河北省"十五"課題科研成果評比中獲二等獎。認真總結本學科的教育教學方法和經驗，所寫論文《讓"生活"走進生物學課堂》發表于國家級刊物《生物學教學》20xx年第12期。在教學工作中，配合不同學段的教學要求，編寫了指導教師教學和學生學習的文章，并在學校的校報《南中周報》教學版上發表，提高了學生的學習成績，并提高了自己的理論水平。

在多年的班主任工作中，勤勤懇懇，堅持以人為本的原則，對學生一視同仁，從不因某些同學以前犯過錯誤或成績差而另眼相待。對在生活和學習中遇到困難的學生總能盡自已最大努力去幫助他們。樂于和學生交往、交流、交朋友，常說："和學生在一起，有種年輕的感覺"。在班會時常常利用自己的經歷去感染學生，要求他們誠實，激勵他們上進。對于違犯紀律的學生能曉之以理、動之以情，讓學生認清自己的錯誤，提高自我約束力。正是這樣的不求回報的付出，在工作中總能得到學生的理解和支持，各項班級工作進行得有條不紊，所帶班級成績也一直名列前茅，多次被學校評為"精神文明班"。20xx年所帶的高一(21)班被xx市教育局評為xx市級先進班集體。20xx年又被邢臺市教育局評為邢臺市級先進班集體。

職稱專業技術年終個人總結范文（16篇）篇九

本人于20xx年6月畢業于xx，同年7月進入河北正實城建開發有限公司擔任資料員級化驗員。

施工單位資料及化驗方面的工作是我走出大學校園后的第一份工作，是我職業生涯的一個起點，我對此也十分珍惜。參加工作三年來，我先后經歷了西山污水處理廠工程，北水源升級改造工程，宣化通用大橋工程，參加工作以來我得到了項目部領導的精心培育和指導和周圍同事的熱心幫助、指點。同時，通過自身的不斷努力，我學到了不少工程施工方面的知識。我于20xx年開始自學工程預算，20xx年4月進入xx開發有限公司擔任預算員一職至今，在此期間我學習了大量工程造價方面的知識，業務能力不斷得到提升。

工作期間，我積極服從領導的工作安排，認真完成本職的日常工作。每到一個項目部我都先認真熟悉當地的預算定額及計算規則，并同之前其他地方的定額和規則做比較，發現其中的不同之處，以提醒自己在以后的工作中應當注意什么，在認真計算工程量的基礎上努力為在建的工程做出最合理的造價，當然這也應是每位造價人員的宗旨。在項目上預算員并不是簡單的計算工程量和套取定額，圖紙到實體是許多人汗水的結晶，需要很多人為此付出努力。按圖施工是施工單位的原則，因此施工過程中，預算員需要經常去施工現場觀察，并與圖紙對比，及時發現施工與圖紙的不同之處，并做出處理，及時辦理工程變更及簽證，重新計算工程量。

建筑是一門藝術、技術并存的專業，更是一門影響國計民生、人命關天的行業。雖然預算與工程的質量與安全沒有直接的責任，但是質量與安全卻是關乎項目上每一位工作人員的事情。搞建筑我們得時刻謹記把安全第一記于心中，在工作中認真貫徹國家有關標準化，質量管理體系，產品質量監督檢驗以及研究開發的方針政策。

除了做好日常工作外，我還協助領導完成了其它一些工作，積累了較為豐富的工作經驗，為以后工作的順利開展打下了好的基礎。作為一名共產黨員，我參與了公司的黨建工作，為公司順利實現黨建工作的年終目標和半年工作目標作出了應有的貢獻。一是協助領導組織項目部的各種學習活動，深入貫徹黨的先進思想和精神，加強黨員隊伍建設，提高職工素質；二是以上級公司宣傳的各類黨建活動為載體，促進項目部的黨風廉政建設；三是協助項目部黨支部做好入黨積極分子和預備黨員的發展工作以及黨費收繳工作；四是協助領導組織各類考核評比工作，及時完成上級公司下達的推優任務或指標。作為工會成員，我參與了項目部工會工作，為發揮工會組織的橋梁和紐帶作用作出了應有的貢獻。一是協助領導組織職工進行政治學習和參加業務培訓，提高職工的政治素養和業務能力；二是協助領導加強工會制度建設，推行民主參與、民主監督、民主管理，維護職工權益；三是關心職工生活，參與送溫暖活動為推進各項工作做貢獻。

眾所周知，只有不斷的加強學習，不斷提高自己的工作能力，才能在人才競爭中找到一席之地。所以，工作以來，我除了做好本職工作外，還在工作之余認真學習項目管理方面的知識，希望能成為一名優秀的綜合管理型人才。我利用電腦和網絡，自學了二級建造師的相關知識，并報考了由全國組織的二級建造師資格考試，并順利通過考試。由于時間有限，我領悟的東西不多，但我會繼續努力讓自己做的更好。

需要重視的是目前已是知識經濟時代，信息技術在工程項目中已起到越來越大的作用。建筑施工企業在大力發展與運用信息技術，重視高新技術的移植和利用、拓寬智力資源的傳播渠道，全面改進傳統的編制方法，使信息在生產力諸要素中起到核心的作用，逐步實現施工信息自動化、施工作業機器化、施工技術模塊化和系統化的情況下，作為一名預算員應該自覺地融入現代科技知識中，自我完善自己的知識體系，以產生更大的經濟效益，增強建筑施工企業的競爭力，從而使企業能在日益激烈的競爭中獲得更好的生存環境。

每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。我希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的激情，感召激勵著同事們一起為我們的事業奉獻、進取、建功、立業。

職稱專業技術年終個人總結范文（16篇）篇十

我于20__年1月畢業于__學院數學系，3月參加工作。20__年2月取得__師范學院本科學歷，20__年9月取得中學三級級教師資格。自任職以來，擔任了9年數學教學工作并任班主任。我始終把“愛學生，愛事業”當成自己做為教師的最高境界，更將其做為一名現代教師的最高要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。回首這幾年的工作經歷，收獲頗豐，現總結如下：

一、在思想上，積極上進，愛國愛黨。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，認真學習《中小學教師職業道德》，不斷加強修養，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導，認真學習教師職業道德。嚴格要求自己。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，恪守教師職業道德規范。熱愛教育事業、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業、熱愛學校、關心集體、團結同志、嚴于律己、寬以待人、為人師表。

我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，真正成為一名優秀的人民教師。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹執教。

我堅持不斷豐富自己的專業知識，提高自己的業務素質。與時俱進，開拓創新，深化教學改革，提高教學質量。認真學習《初中數學課程標準》，領會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理念，并用新的理念指導自己的教育教學，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。研究課程改革，探索新課程教學方法。積極參加聽評課活動等。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。當老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創新意識。教學不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業變得生動而有趣，讓學生在不知不覺中體會到學習的樂趣。作業要少一些，多增加一些實踐性、活動性、游戲性的作業。使學生學習生活更加豐富多彩。“一節課就是一次挑戰、一節課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻，因為從中我不斷品味著創新的快樂、收獲的喜悅。作為一名普通的中學數學教師，努力更新教學理念、刻苦鉆研。

三、在出勤上，惜時如金，以校為家。

工程師專業技術總結我深知沒有時間作保證的教學是不能取得好效果的，因此我堅持出滿勤出全勤，絕不因為個人的私事耽誤學生的一分一秒。我深知自己當教師的處境，我努力搞好教學，苦練教學基本功，業余時間沒放棄過自學。時光荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒有白費，在各級組織的考試中，我所教學科的成績均名列前茅，受到了上級領導、學校和家長的好評。

四、在成績上，辛勤結碩果。

“一分耕耘，一分收獲”，辛勤的付出終有了回報。最讓我感到高興的是我教過的一名學生今年考入了國家重點大學。在20__年全旗青年教師技藝大比拼中獲得二等獎，在20__——20__年度考核中本評為優秀教師。

總之，任現職以來，自己認真履行教師職責，愛崗敬業，盡職盡責，深化教育改革，全面推進素質教育，滿腔熱忱地投入本職工作。我也深深的知道成績只屬于過去，我將繼續努力，盡自身的微薄之力，為祖國為家鄉的教育事業作出更大的貢獻。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會__大精神和“__”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。

職稱專業技術年終個人總結范文（16篇）篇十一

1991年本人于xx大學畢業后，先后在xxxx,xxxx,xxxx,xxxx,xxxx（國有獨資大型企業集團，總資產超過1500億元，中國企業500強）就職，現任xxx（現有項目總投資約180億元，開發總面積約400萬平方米）董事長、黨委書記，主持公司大局工作，并于*年獲得經濟師資格，*年獲得xx管理研究生學歷。任現職以來，本人在項目投資、經濟管理、市場營銷等方面的專業水平和工作能力都得到了極大地提升，同時xxx公司也逐步從一個小項目公司蛻變成一家以地產開發為主業的完全市場化競爭的小集團房地產公司，逐步成為集團公司“一四二”產業戰略新的利潤中心。近年來，我共獲得“先進個人”、“十佳職工”、“集團公司先進工作者”“集團公司優秀黨務工作者”等榮譽稱號。期間，撰寫了多篇具有一定影響力的房地產專業學術論文，其中《抓好危機管理提升國有房地產企業的運營效率》、《企業混合所有制改革的難點及對策建議》在省部級以上專業期刊上發表。現將任職以來專業技術工作總結如下：

一、加強學習，提高綜合素質能力。

一是加強理論學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷用科學的理論武裝頭腦，樹立正確的世界觀和方法論，提高自身的政治素養；二是加強科學知識學習，認真學習現代科學知識與時事政策，把握時事動態和政策方向，不斷提高自己的領導水平和工作能力，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性；三是加強專業知識學習，廣泛學習房地產管理相關的政策、法律、人力資源、金融、營銷、項目管理等經濟管理方面的知識，并積極就讀xx大學工商管理研究生班，不斷完善知識結構，提升自身綜合素質。

二、在經濟崗位上的業績成果。

自參加工作以來，我一直憑借著自己扎實的專業知識和突出的管理能力為公司創造利潤，由于本人在工作中一貫地兢兢業業、銳意進取，在經濟崗位上取得了一定的成績，為公司和社會的發展貢獻了自己的一份力量。

（一）主持公司全局工作，推動公司快速發展。

我于2010年1月起擔任xxx公司董事長職務，主持公司全局工作，四年來，我帶領公司全體員工解放思想、凝心聚力、頑強拼搏，克服了來自宏觀政策的壓力，抵御住了來自市場的風浪，最終在本土房地產商中脫穎而出，2013年公司獲“中國房地產名牌企業”榮譽，成為排名省內前十的集團化房地產公司。2013年公司總資產突破58.5億元，實現營業收入5.98億元，實現利潤總額1.73億元,累積完成項目形象投資額50.5億元；收儲土地3072.34畝。公司目前擁有12家子公司（其中6家全資二級子公司，1家控股二級子公司和5家三級子公司），分布xx、xx、xx等8個城市。

（二）編制公司戰略規劃，明確公司發展目標。

近年來，政策和市場的多變性，致使房地產企業的生存環境發生了質變，這也促使我深刻地意識到未雨綢繆的戰略規劃才是公司持續發展的基礎。2010年，我組織公司投資發展部啟動了公司戰略規劃編制工作，通過大量咨詢、問卷、調研、考察工作，于2012年編制完成了較為完善的公司戰略規劃初稿。2014年上半年，公司成立了戰略規劃編制領導小組，我作為組長，組織開展了公司戰略規劃初稿的修訂完善工作，在完成了問卷調查等大量準備工作的基礎上，于5月底形成了匯報材料，明確了xxx公司“十二五”期間的戰略定位為：力爭成為xx一流的房地產開發企業。“十二五”后的戰略定位為：成為xx房地產開發的企業領導者。

（三）探索多種投資模式，企業規模日益擴大。

xxx公司成立之初，在房地產開發方面的經驗幾乎為零，發展的迫切需求與自身能力不足的嚴重失衡讓公司發展一度難以打開局面。作為公司董事長，我并沒有被眼前的局勢打倒，而是帶領大家不斷學習、摸索，最終確定了符合公司實際的三種項目投資開發模式：一是完全收購并自營模式，即100%股權收購并獨立開發項目；二是控股加自營模式，即通過收購70%以上的股份對項目進行絕對控股，并進行自行開發建設的項目；三是控股加合作模式，即與國內知名品牌房地產開發公司進行合作，利用我方的資金和政策優勢以及合作方的良好社會資源拿下優質項目，再利用其嫻熟的開發能力和營銷平臺，共同開發項目。通過這三種模式，公司在短短5年內，先后投資開發了中國－東盟物流中心、春霞園酒店、武鳴九個半島、梧州xxx城、柳州窯埠古鎮（目前已轉讓）、東莞清園孵化器（目前已轉讓）等10多個項目，業態含括城市綜合體、住宅、寫字樓、酒店、商業等。

（四）創新管控模式，實現公司高效運作。

xxx公司跨地域、多業態、多項目管理的現狀和發展趨勢，對公司的快速穩定發展提出了極大的挑戰，同時也是對我管理能力的巨大考驗，鑒于此，我開始系統地學習和研究運營管理知識。2011年，我組織公司工程管理部（現更名為運營管理部）啟動了“房地產開發企業的跨區域、多項目運營管理體系”課題研究，在實踐中不斷探索、創新管理方法和模式，逐步明確了地產總部與下屬項目公司的定位和職責，實現了公司對項目整體開發進度的核心控制，提高了跨區域、多項目開發建設的效率。2013年，由于該課題成果在全國屬于創新性應用、在房地產開發行業屬于創新性管理體系的特點，榮獲了由xx企業管理現代化成果評審委員會主辦的第五屆企業現代化管理成果二等獎。

（五）盤活土地資產，提升公司效益。

根據集團公司確立的“通過土地經營獲取收入、盤活土地資產、緩解資金壓力”發展思路，我權衡了項目管控、風險管控、保證項目收益等需要，在集團公司的認可下，帶領公司財務部、法律事務部、投資發展部等有關部門開展了為期1年多的審計、資產評估、對接談判、溝通匯報工作，最終將xxx控股公司xx投資有限公司以3.111億元成功轉讓給陽光壹佰臵業集團有限公司，實現投資收益約2.6億元，開創了集團公司內部乃至國資委系統下屬企業土地經營盤活、股權轉讓項目的先例，為xxx公司下一步土地經營盤活起到重要的借鑒意義。同時，我還組織了多家企業單位對公司的存量土地進行實地考察，部分項目達成了合作意向。目前，梧州宏祺公司紅嶺48畝地塊、百色壯麗公司項目合作轉讓方案已在集團公司董事會上審議通過，并計劃于2014年下半年實施，為完成2014年土地股權轉讓收入1.5億元的經營目標奠定了堅實的基礎。

（六）注重品牌和營銷，提升公司利潤。

隨著xxx公司推出市場的項目逐步增多，我一直在思考如何讓項目在激烈的市場競爭中脫穎而出，并迅速實現銷售，為公司帶來利潤。我從2013年開始，逐步明確了通過產品營銷來擴大品牌影響力的思路。圍繞這個思路，公司組織召開了2013年品牌發展戰略研討會，進一步清晰了公司產品品牌建設的基本思路。同年7月，公司與xx多家知名媒體全面合作，各項目產品在同一平臺聯袂推廣，xxx地產品牌知名度與項目銷售業績穩步提升，2013年xxx廣場獲得了“年度最具影響力寫字樓”，xxx獲得“山水名宅”、“最佳人居文化獎”，xxx獲得“十佳樓盤”，xxx獲得了“旅游文化商業大獎”等13項榮譽稱號，同年公司完成簽約銷售12.97億元，完成銷售回款6.7億元。

（七）推進信息化建設，提升現代化管理水平。

信息化建設工作是衡量一個企業現代化管理水平的重要標準，我一直都很重視公司的信息化建設工作，2011年我們開始積極推進具有房地產行業特點的信息化管理系統建設，2012年正式推動erp（企業資源計劃）系統上線運行，經過2年的摸索和實踐研究，當前系統在用的項目公司已經從流程靠腿跑的傳統作業方式，轉變成為了利用信息化系統的便捷性，實時性和信息透明化等特點進行高效作業的方式，大大提高了流程的流轉效率，提升了工作目標的完成率。

二十多年的工作實踐，使我深深體會到：要做好經濟管理工作，必須堅持四項基本原則，積極為社會主義現代化建設服務，企業生產經營服務。工作中堅持原則，不徇私利，秉公辦事，廉潔奉公。作為一名管理人員，更要以身作則，特別是在十一屆三中全會全面掀起的改革大潮中，更要時刻以更高的標準規范自己。總之，二十多年來的工作中盡管有缺點與不足，但是通過不斷地學習和實踐，我逐步加深了對經濟工作的理解，我認為從事經濟工作不僅僅是為了企業的利潤，一個經濟工作者更應該把社會經濟的發展放在心中。

職稱專業技術年終個人總結范文（16篇）篇十二

我于2017年7月畢業于*師范學院*系*專業，大學本科學歷，中學一級教師。2017年7月至今在*中學任教，一直擔任高中生物課的教學工作，并多年從事高三的生物教學和班主任工作，現任生物教研組組長。從教十余年如一日，抱定為了一切為了學生，為了學生的一切的信念，身在三尺講臺，心系千秋偉業，勤勤墾墾，任勞任怨，出滿勤，干滿點，出色地完成了學校的各項任務。由于成績出色，多次被學校評為"優秀教師"、"模范班主任"。

忠誠于人民的教育事業，全面貫徹教育方針;愛崗敬業，無私奉獻;在教學工作中，遵循教育規律，全面實施素質教育，真正體現"讓每個學生發展，讓更多學生成才"的辦學理念，面向全體學生，促進學生身心健康全面發展。具有較高的師德修養，模范遵守職業道德，在工作中尊重學生、理解學生，平等地對待學生，自己也深受學生愛戴。在2017至2017年連續三年被*市教育局評為"師德先進個人"或"模范教師"，并于2017年被*市政府記三等功一次，2017年、2017年和2017年三次被*市政府給予"嘉獎"獎勵。2017年還被*市教育局評為"*市師德師風標兵"。

在教學工作中，認真負責，一絲不茍。多年來認真研究《教學大綱》和《考試大綱》，并根據學生的實際情況，認真組織教學，積極探索新的教學方法，在教學中聯系生活和生產實際，提高了學生的學習興趣和教學成績。在教學中平等地對待每一個學生，自習輔導時總能耐心地幫助每一位有問題的學生，所帶班級的成績一直名列同類班級前茅，歷年來先后有幾十名學生被名牌大學錄取，在教學中，與時俱進，配合學校的教學改革，大膽探索學生自主學習、自主發展的教學模式，編寫了與之相配套的學案，受到了同組老師和學生的好評。在教學中積極進行多媒體課的研究與嘗試，并取得了累累碩果，多次在學校。

課件。

評比中獲獎。并于2017年在邢臺市高中生物優質課評比中獲二等獎。2017年多媒體課件《dna是生物的主要遺傳物質》在邢臺市教學課件(cai)評比中獲一等獎。從思想上、業務上關心、幫助、指導青年教師成長，2017年被學校聘為青年教師指導教師，已把多名年輕老師培養成業務骨干.。認真做好學生奧賽的培訓和組織工作，2017年所培養的學生韓英坤榮獲全國中學生生物聯賽邢臺市一等獎，2017年所培養的學生宋高玲、李征輝分別榮獲全國三等獎和河北省三等獎。

具有堅實的學科知識和教育理論基礎，能熟練掌握現代教育教學手段，具有先進的教育教學理念，積極參加進修學習，注重教師專業發展，不斷更新知識結構。于2017年參加了河北師范大學組織的高中教師新課程培訓，以優異的成績取得了合格證書。具有較強的教研能力，做為生物教研組組長，帶領全組成員，同力協力，做好本學科的教學、教研工作，期間參與了全國教育科學"十五"規劃重點課題《信息化進程中的教育技術研究》的子課題《綜合運用多媒體對發揮學生主體作用促進其智力、技能發展的實驗研究》的科研工作，并在河北省"十五"課題科研成果評比中獲二等獎。認真總結本學科的教育教學方法和經驗，所寫論文《讓"生活"走進生物學課堂》發表于國家級刊物《生物學教學》2017年第12期。在教學工作中，配合不同學段的教學要求，編寫了指導教師教學和學生學習的文章，并在學校的校報《南中周報》教學版上發表，提高了學生的學習成績，并提高了自己的理論水平。

在多年的班主任工作中，勤勤懇懇，堅持以人為本的原則，對學生一視同仁，從不因某些同學以前犯過錯誤或成績差而另眼相待。對在生活和學習中遇到困難的學生總能盡自已最大努力去幫助他們。樂于和學生交往、交流、交朋友，常說："和學生在一起，有種年輕的感覺"。在班會時常常利用自己的經歷去感染學生，要求他們誠實，激勵他們上進。對于違犯紀律的學生能曉之以理、動之以情，讓學生認清自己的錯誤，提高自我約束力。正是這樣的不求回報的付出，在工作中總能得到學生的理解和支持，各項班級工作進行得有條不紊，所帶班級成績也一直名列前茅，多次被學校評為"精神文明班"。2017年所帶的高一(21)班被*市教育局評為*市級先進班集體。2017年又被邢臺市教育局評為邢臺市級先進班集體。

職稱專業技術年終個人總結范文（16篇）篇十三

本人于xx年7月畢業于福州建筑工程職業中專學校建筑工程專業，同年同月進入福州倉建建筑工程有限公司，時至今日，已達五年之久。回顧這五年來的工作，我參與的工程是房建工程。每個工程對我來說，都是一次全新的鍛煉，都是一次經驗的積累。在這五年中，我已從一個涉世未深的中專生成長為一名合格的自豪的人。

xx年7月至xx年6月，我被公司派到金浦小區二期第五組團任實習施工員，主要負責現場的施工放樣等。我端正學習、工作態度，認真完成施工員交辦的工作任務。在工作中遇到不懂的問題我積極的向有經驗的同事們請教，直到弄懂為止。在領導及同事們的熱情幫帶下，在較短的時間里，我的業務知識和工作能力都有很大的進步。在此期間我參與工程的樁基驗收、主體驗收及圖紙會審，得到了領導及同事們的肯定。在工作中，我時刻提醒自己要踏實、認真持之以恒的完成本職工作，努力提升自身專業技術水平和綜合素質。

xx年×月至×年×月，我調到×項目部商檢綜合樓工程任施工員。此工程包括辦公樓、鍋爐房、消防水池等多項工程。在工作中，我仔細閱讀圖紙，認真核算各種材料的申請數量，力爭避免不必要的浪費，為企業節約每一分錢。每天我都堅持寫施工日志，認真記錄當天發生的有關工程上的事件，對于工程上發生的自己不能解決的問題，及時向主管施工員匯報。我不怕苦、不怕累，積極配合主管施工員，努力完成其交辦的各項任務。×年×月，辦公樓主體封頂，主管施工員因故休假，工程的重擔落到了我一個人的肩上。此時工程已開始進入裝修階段，雖然每個工序對我來說都是全新的，但我沒有退縮，迎頭趕上，更加努力的工作，×年×月工程如期交付使用。我努力的工作得到了領導的認可，×年×月我被提升為主管施工員。

×年×月至×年×月，任×港8#變電所工程主管施工員。有了商檢樓工程的施工經驗，對這個工程我充滿了信心。8#變電所工程預埋件較多，一不小心就會將預埋件放錯或遺漏，在仔細閱讀圖紙后，我制作了一份預埋件檢查表，表中詳細記錄了每層預埋件的位置、數量及長度等，這樣在施工檢查時及時用又方便。工程完成后，預埋件無一處漏放及錯放，為下道工序的施工奠定了基礎。在8#變電所工程中，我對屋面防水、門窗防水及外墻防水等工序重點控制，工程交工后，屋面、門窗及外墻的防水效果得到了業主的肯定。結合商檢樓及8#變電所的施工經驗，我完成了“簡述外墻滲漏的原因及控制措施”的論文，文中仔細分析了導致外墻滲漏的各種原因以及相應的防制措施，通過這篇論文，更加深了我對外墻防滲的理解。

×年×月至×年×月，我任×主管施工員。此預制場主要預制柵欄板及日字塊供水上四個標段使用。此工程柵欄板型號24種，混凝土預制方量達10萬方，工期僅為短短的十個月，其間又跨越一個冬歇期，可謂是個工期緊，任務重。我制訂了詳細的工作計劃，每種預制構件的每月生產數量、模板數量、底模數量及其平面布置位置都根據工期做了詳細的規劃。在實際施工中，又不拘泥于施工計劃，根據水上各標段的構件需求種類及數量積極進行調整，滿足了使用需要。同時我還主持了柵欄板及日子塊模板的設計工作，良好的模板設計既節約了模板用鋼量又提升了構件的表觀質量。經過九個月的奮力拼搏，預制構件一標段最終提前一月完成生產任務，并創了日下了日產柵欄板193塊的最高紀錄。在注重生產進度的同時，我對預制構件的生產質量同樣重視。對于像松頂、漏漿及裂縫等質量通病均采取了相應的措施進行嚴格控制，為柵欄板工程贏得了局優質混凝土的榮譽。在生產日字塊的過程中，日字塊的出池成了困擾項目部的一大難題。由于日字塊體積大，重量重，其起吊和運輸都相當困難且費用較高。針對這種情況，我建議日字塊不予出池，就地澆筑，水上標段使用時可來現場吊用，這樣就省去了日字塊在場內的起吊運輸，既方便施工又可節約資金。此建議一經提出就得到了項目部領導的大力支持，付諸實施后，效果良好，此項建議獲得了公司合理化建議獎。

×年×月至×年×月，我任×工程主管施工員。此工程中，鉆孔灌注樁工程采用后壓漿技術，樁底、樁側均進行壓漿。鉆孔灌注樁后壓漿是一種新型施工工藝，可大幅度地提高單樁承載力，施工方便，利于推廣。設計上可以通過減少布樁，縮小樁長或樁徑來達到節約投資的目的。我查閱了大量的相關資料，結合工程實際編制了后壓漿專項施工方案，在方案中對后壓漿的原理、施工工藝及其所達到的效果均進行了詳細的論述，為以后相關工程的施工起到了寶貴的借鑒作用。

×年×月至×年×月，我任×工程主管施工員，此工程的特點是作業面廣，工期緊，各工序交叉作業，協調工作難度大。在此工程中，我主持設計了跑道梁模板配模方案，采用傳統鋼模與槽鋼相結合，兼顧了模板的堅固性及砼外觀的美觀性，在實際應用中取得了良好的效果;在施工中嚴格控制跑道梁護邊角鋼的直線度及平整度，加強砼振搗，保證跑道梁的實體質量及外觀質量。在此工程中我編寫了題目為“貧混凝土配合比設計和施工工藝簡析”的論文，文中總結了貧混凝土配合比設計的思路，對貧混凝土施工提出一些經驗性的方法和觀點，希望能給大家起到借鑒作用。為保證工程進度，我堅持每天的碰頭會，把各工序的負責人召集到一起，協商安排第二天的工作，盡量避免因交叉作業造成彼此工作沖突，最大限度的保障了各工序的順利進行。×年×月，工程如期交工，得到了業主的充分肯定。

×年×月至今，我任×合同段主管施工員，負責×至×段的施工，此段包括大橋兩座，中橋一座，小橋兩座，涵洞三座以及路基xx余米。在此工程中，我參與編制了施工組織設計，并主持編制了各分項工程的施工方案。我還參與了墩柱、蓋梁及箱梁模板的設計工作。在施工中，我仔細閱讀規范及設計圖紙，熟悉相關的技術標準，真正做到了心中有數。對我來說，這是一個全新的工程，我有信心，將所負責的工程干好，為項目部領導，為一航局四公司提交一份滿意的答卷。

以上是我技術員五年以來，所從事的主要專業技術工作的`總結。通過理論結合實踐，再加上自己的不斷總結經驗，我已能夠勝任本職工作，較好地完成了各項工作任務，同時得到單位領導和同事的肯定。在今后的工作中，我要繼續鞏固提高自己的專業知識和業務水平，揚長避短，進一步做好本職工作。

職稱專業技術年終個人總結范文（16篇）篇十四

為不斷提高自己的專業水平和業務能力，在中學教師繼續教育培訓第四個五年周期第一期培訓中，表現突出，被評為“優秀學員”。同時還參加了伊犁州組織的計算機培訓，獲得了合格證書。本人在擔任班主任的同時還一直擔任英語教研組長，在這項工作中本人嚴格遵守中學教研組長職責，協助教務處開展轟轟烈烈的教研活動，如英語知識競賽活動、英語繪話活動、口語知識問答等活動，其次還多次利用課余時間組織英語角和興趣小組活動。大大的促進了本校的英語教學，充分調動了學生學習英語的積極主動性。同時還組織本組教師學習新的課改理念，談談行之有效的教學方法。還經常組織本組教師進行集體備課和公開課活動，并指導新教師的教學，進行經驗交流，使新教師能快速成長，曾多次受到校領導和教務處的表彰。

雖然在工作中雖然取得了成績，但還是存在不足，在今后的長期教學工作中，還應不斷總結經驗，再接再厲，發揚成績，彌補不足，進一步做好班主任工作，教研組工作以及各項教學工作。特別是要做好學生思想政治工作，注重培優補差。在以后的工作中制定以下的發展計劃：

要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策，學習《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等，堅定愛崗敬業、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執教，嚴謹治學，團結協作；要廉潔從教，以身作則。

養成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層次、多元化的知識結構，使自己能科學、系統地駕馭教學內容，成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現“教－學－研”一體化，理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，使自己的教育教學水平不斷提高。

促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上學到知識，感受快樂。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念。

充分利用網絡，積極參與學習網上的教學資源。抓住一切聽課和學習的機會，多觀摩優秀教師的課，向優秀教師學習，并對自己的教學活動及時進行反思，及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

同時我還為以后的長期教學工作制定了以下的目標：

一、做到“三個深入”，即：深入班級、深入教師、深入學生。經常指導教師德育活動課，并對教師進行培訓，尤其是新教師，要給他們結對子。

二、帶領教師積極參加德育科研課題的實施，在農村德育層次性課題研究中有突破，有收獲。

三、抓實英語教學，本學期聽課不少于30節，積累經驗并為教師示范。開學初，深如英語課堂，積極為教師創造學習的環境。

四、繼續開展感恩教育，通過豐富多彩的活動，打造學校德育工作品牌，創建德育特色工作。

五、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

六、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學。

經驗，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關系。言語謹慎，舉止得體。

七、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。在學校多學一些專業技術，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成績。但我有決心在學校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁，死而后已！

職稱專業技術年終個人總結范文（16篇）篇十五

全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，認真落實黨中央、國務院決策部署，按照中央深化職稱制度改革的總體要求，遵循檔案專業人員成長規律，建立以科學評價為核心、以有效激勵為目的、符合檔案職業發展特點的科學化、規范化、社會化的檔案專業人員職稱制度，為建設高素質的檔案干部隊伍提供制度保障。

（二）基本原則。

1.堅持遵循規律。遵循檔案專業人員成長規律，突出檔案工作特點，引導檔案專業人員提升理論水平、拓展專業能力。

2.堅持科學評價。以品德、能力、業績為導向，科學設置評價標準條件，破除唯學歷、唯資歷、唯論文、唯獎項傾向，針對檔案專業人員的工作特點，實施分類評價。

3.堅持以用為本。將檔案專業人員評價與培養、使用相銜接，促進檔案專業人員的職業發展，引導檔案專業人員在艱苦邊遠地區和基層一線扎根發展、建功立業，滿足單位的用人需求。

通過完善評價標準、創新評價機制、促進職稱評價與人才培養使用相結合、加強職稱評審監督和服務等措施，形成評價科學、激勵有效、管理規范、服務全面的檔案專業人員職稱制度。

（一）完善評價標準。

1.堅持德才兼備、以德為先。把品德放在檔案專業人員評價的首位，引導檔案專業人員堅定政治立場，堅守道德底線，強化社會責任，踐行愛崗敬業。通過考核測評、群眾評議等方式，全面考察檔案專業人員的職業道德和從業操守，增強法治意識、紀律意識，弘揚求真務實精神、服務奉獻精神。完善誠信承諾和失信懲戒機制，對學術不端、弄虛作假等行為實行“零容忍”。

2.突出業績貢獻、實行分類評價。注重考察檔案專業人員的專業性、技術性、實踐性、創造性，突出對業績成果、創新成果和實際貢獻的評價。根據不同類型檔案工作的活動特點，分類制定職稱評價標準。對于主要從事檔案業務工作的“工匠型”人員，著重考察其工作業績，突出其實際操作水平和解決問題、創新方法的能力。對于主要從事檔案研究工作的“學術型”人員，著重考察其研究能力，突出其學術水平、學術影響和應用效果。

3.推行代表作制度。破除唯論文傾向，不把論文作為檔案專業人員職稱評價的限制性條件，將檔案專業人員的代表性成果作為職稱評價的重要內容。在特殊領域不能公開發表的研究成果、對檔案事業發展有重要貢獻的檔案專業代表性成果，如標準規范、修復成果、創意產品以及發明專利、技術方案、研究報告等，均可作為代表作。嚴格代表作審核機制，確保代表作具有行業領先水平、具有引領帶動作用。

4.實行國家標準、地區標準和單位標準相結合。人力資源社會保障部、國家檔案局研究制定《檔案專業人員職稱評價基本標準》（附后）。各地區人力資源社會保障部門會同檔案行政管理部門依據國家標準，結合本地區檔案工作發展實際，制定地區標準；具有職稱評審權的用人單位可根據國家標準、地區標準，結合本單位實際，制定單位標準。地區標準、單位標準必須以國家標準為基礎，不得低于國家標準。

（二）創新評價機制。

1.豐富評價方式。建立健全以同行專家評審為基礎、社會和業內認可的評價機制，采用考試、評審、考評結合、考核認定、個人述職、面試答辯、成果展示、專家評議等多種評價方式，提高評價工作的科學性和針對性。

2.暢通職稱評價渠道。進一步打破戶籍、地域、身份等制約，暢通各類檔案專業人員職稱評價渠道。非公有制經濟組織、社會組織的檔案專業人員可按屬地原則進行申報，各地人力資源社會保障部門和檔案行政管理部門要研究建立職稱申報評審兜底機制，為其提供職稱評價服務。

3.建立職稱評審綠色通道。對在檔案保管與利用工作中做出重大貢獻或急需緊缺的檔案專業人員，可適當放寬學歷、資歷等條件限制，直接申報評審高級職稱。對長期在艱苦邊遠地區和基層一線從事基礎性工作的檔案專業人員，側重考察實際工作業績，適當放寬學歷、任職年限要求，激勵檔案人員扎根基層、建功立業。

4.下放評審權限。科學界定、合理下放檔案系列職稱評審權限，逐步將高級職稱評審權限適當下放至符合條件的省級國家綜合檔案館或省級行業學會等社會組織。具體辦法由省級人力資源社會保障部門會同檔案行政管理部門制定。

1.促進職稱評價與人才培養制度的有效銜接。充分發揮檔案系列職稱評價對提高檔案專業人員培養質量的導向作用，緊密結合檔案事業發展對檔案專業人員的需求，加快培育檔案專業人員。加強檔案專業人員繼續教育，創新和豐富檔案專業人員繼續教育內容和手段，促進其更新知識、提升技能。

2.促進職稱評價與用人制度的有效銜接。用人單位結合用人需求，根據職稱評價結果，合理使用檔案專業人員，實現職稱評價結果與聘用、考核、晉升等用人制度的銜接。全面實行崗位管理的事業單位，一般應在崗位結構比例內，組織或推薦符合條件的檔案專業人員參加職稱評審，并聘用到相應崗位。不實行事業單位崗位管理的單位，可根據檔案工作需要，擇優聘任具有相應職稱的檔案專業人員從事相關檔案工作。

（四）加強職稱評審監督和服務。

1.加強評審委員會建設。完善評審委員會的組織管理辦法，合理確定評審委員會組成人員范圍，加強職稱評審專家庫建設，注重遴選高水平的檔案專家和經驗豐富的一線檔案專業人員。健全評審委員會工作程序和評審規則。國務院有關部門和中央企業組建的高級職稱評審委員會由人力資源社會保障部核準備案，各地區檔案部門組建的高級職稱評審委員會由省級人力資源社會保障部門核準備案，社會化評審機構組建的職稱評審委員會由相應人力資源社會保障部門核準備案，其職稱評審結果納入政府人才評價管理體系。中級、初級職稱評審委員會的核準備案按照《職稱評審管理暫行規定》辦理。

2.嚴肅職稱評審工作紀律。建立檔案職稱申報評審誠信檔案和失信黑名單制度，健全誠信承諾和失信懲戒機制。建立檔案職稱評審公開制度，實行政策公開、標準公開、程序公開、結果公開。健全完善檔案職稱評審監督機制，認真執行職稱評審回避制度、公示制度、隨機抽查制度，建立復查、投訴機制，充分發揮紀檢監察部門和廣大群眾的監督作用，確保評審程序公正規范，評審過程公開透明。對在檔案職稱評審中發現弄虛作假的取消其申報資格并列入失信黑名單；對通過弄虛作假、暗箱操作等違紀違規行為取得的職稱，一律予以撤銷。對評審機構因評審工作把關不嚴、程序不規范，造成投訴較多、爭議較大的，要責令限期整改；對整改無明顯改善或逾期不予整改的，暫停其評審工作直至收回評審權，并追究責任。

3.優化職稱評審服務。簡化職稱申報程序和審核環節，探索實行網上申報、審核、評審、公示和發證一體化服務，減少申報表格和各類紙質證明材料，減輕申報人評審負擔。加強檔案職稱評價公共服務平臺建設，開展檔案職稱證書查詢驗證等服務。

（一）提高認識，加強領導。檔案專業人員職稱制度改革是加強檔案人才隊伍專業化建設的重要舉措，涉及廣大檔案專業人員的切身利益，政策性強。各地人力資源社會保障部門和檔案行政管理部門要高度重視，加強領導，明確責任，密切配合，狠抓落實，確保各項改革舉措落到實處。

（二）精心組織，有序推進。各地人力資源社會保障部門要會同當地檔案行政管理部門，結合本地區實際，抓好改革政策的落地實施。各層級的檔案職稱評審工作，要嚴格按照本意見規定的原則要求、標準條件、評價辦法、評審程序進行，不得降低標準。

（三）鼓勵創新，穩步實施。各地區、各部門要結合檔案工作實際和人才成長規律，不斷深化改革，充分調動和尊重檔案專業人員的創造精神，激發其工作的積極性、創造性。及時總結經驗，引導檔案專業人員積極支持和參與職稱制度改革，妥善處理改革中遇到的矛盾和問題，穩步推進職稱制度改革。

本意見適用于企事業單位、社會團體和其他組織從事檔案工作的專業人員，不包括各類院校從事檔案教學工作的教師。公務員和參照公務員法管理的人員不得參加檔案專業人員職稱評審。

一、遵守國家憲法、法律法規，執行黨的路線方針政策。

二、具有良好的職業道德和敬業精神，熱愛檔案事業，認真鉆研業務。

三、認真履行崗位職責，完成本職工作任務，能夠自覺運用新理念和新技術，提高檔案工作水平。

四、積極參加繼續教育，接受國家有關規定要求的檔案專業人員繼續教育培訓。

五、檔案專業人員參加各層級職稱評審，除必須達到上述標準條件外，還應分別具備以下條件：

（一）管理員。

1.基本了解檔案工作法律法規、規章制度、標準規范。

2.基本掌握檔案專業基本知識、檔案基礎業務工作的基本方法和技能。

3.能夠完成所承擔的工作，對檔案進行初步整理和加工。

4.具備大學專科、高中（含中專、職高、技校，下同)畢業學歷，從事檔案工作滿1年。

（二）助理館員。

1.了解檔案工作法律法規、規章制度、標準規范。

2.掌握檔案專業基本知識、檔案業務工作方法和技能。

3.有一定的研究能力，能夠對檔案業務問題開展基本研究。

4.具備碩士學位、大學本科學歷或學士學位，從事檔案工作滿1年；或者具備大學專科學歷，取得管理員職稱后，在相應專業技術崗位任職滿2年；或者具備高中畢業學歷，取得管理員職稱后，在相應專業技術崗位任職滿4年。

（三）館員。

1.比較熟悉檔案工作法律法規、規章制度、標準規范。

2.比較系統地掌握檔案專業的基礎理論和專業知識，具備獨立開展檔案業務工作的能力和素質。

3.參與制定本單位規章制度、標準規范，提高了本單位檔案管理水平；具有檔案業務問題研究的能力，能夠制訂檔案工作方案.

4.能夠指導助理館員開展工作。

5.具備博士學位；或者具備碩士學位，取得助理館員職稱后，在相應專業技術崗位任職滿2年；或者具備大學本科學歷或學士學位，取得助理館員職稱后，在相應專業技術崗位任職滿4年；或者具備大學專科學歷，取得助理館員職稱后，在相應專業技術崗位任職滿4年；或者具備高中畢業學歷，取得助理館員職稱后，在相應專業技術崗位任職滿7年。

（四）副研究館員。

1.熟悉檔案工作法律法規、規章制度、標準規范；

2.系統掌握檔案專業基礎理論和專業知識，具備較高質量完成業務工作的能力和素質。

3.能夠制定本單位、本系統、本行業的規章制度、標準規范，對檔案工作開展具有較強指導意義；具有較強檔案業務問題研究能力，有較高水平的代表性技術成果。

4.在指導、培養中青年學術技術骨干方面發揮重要作用，能夠指導館員的工作和學習。

5.具備博士學位，取得館員職稱后，在相應專業技術崗位任職滿2年；或者具備碩士學位、大學本科學歷或學士學位，取得館員職稱后，在相應專業技術崗位任職滿5年。

（五）研究館員。

1.深刻理解檔案工作的法律法規、規章制度、標準規范。

2.全面掌握檔案專業基礎理論和國內外前沿發展動態，能夠將檔案工作與所在單位、行業進行深度融合，發揮引領與示范作用，得到業內認可。

3.能夠創新性制定本單位、本行業的檔案工作規定和發展規劃；針對檔案工作中的重大疑難問題制定可行的研究和解決方案；具有較強檔案業務問題研究能力，有較高影響力的代表性技術成果，提出促進檔案事業發展的新思路、新方法。

4.在指導、培養中青年學術技術骨干方面做出突出貢獻，能夠有效指導副研究館員的工作和學習。

5.一般應具備大學本科及以上學歷，或學士及以上學位，取得副研究館員職稱后，在相應專業技術崗位任職滿5年。

職稱專業技術年終個人總結范文（16篇）篇十六

一學年來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學研究工作、饌寫論文、輔導英語。認真學習黨的路線、方針、政策，特別是教育教學工作政策，能夠在教育理論指導下從事英語教學。能夠認真制定教學計劃，研究教學理論，新課程標準，理念。有針對性地應用于教學活動當中。同時在教學過程中，能夠根據學生的特點采取不同的教學方法，取得了一些的成績。下面就以下幾個方面進行總結，請予以批評指正，使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。

首先，根據我所任教班級的實際情況，優生幾乎沒有，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優生，那教育還有什么功能？又談什么基礎的素質教育呢？因而對占相對多數的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。

其次是以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。

最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發展。其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好輔導課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以的精神狀態站在教壇，以輕松、認真的形象去面對學生。按照小學英語教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生；而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在課堂把握上，課前做到認真備課、制作課件，多方面去搜集相關資料。為提高每節課的教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習英語的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

最后，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，制定復習計劃并付諸于教學過程中。同時能夠認真布置和批改課后作業，爭取不讓作業成為學生的一種負擔。經過全體師生的共同努力，班級學生取得了很大的進步。

當然，由于教學經驗的不足，在教學過程中走了不少彎路，我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的中學教師。

“路漫漫其修遠兮”“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。讓我們團結起來師生共同完成我們的教育任務。

今后。望領導、教導給予多多指教。