在學期總結中，可以提出自己對未來學習的規劃和目標，并制定相應的措施。我們一起來欣賞一些優秀學期總結范文，從中汲取寫作的靈感和技巧吧。

大學生新學期學習總結（實用22篇）篇一

一眨眼一個學期就過去了，回想到以前的事感覺有一種遙遠的感覺。在這個學期我做了不少好事，也做了不少壞事。在此總結一下。在此說一下好事：在這個學期中我樂于助人。用心學習，天天向上，在新的學期中，我打好了人際關系。并且在這樣的基礎上還認真學習（雖然學習不見得很好）但至少有提高，比小學強多了。知識也比小學多了。再在職務上我也賣力了，盡心盡職。在學習上博覽群書，一改小學時的任性與對老師的不尊重，對老師恭恭敬敬，我有時做錯了事不會把責任推給別人，自已做錯了的事自己承擔，自己認錯。然后呢，說一下我沒做好的事，在這個學期我認為我最沒做好的事是作業的質量。我在做作業時一點也不用心，做英語作業時老想著做數學或語文作業。

這樣的話我根本無法專心地做好一科作業，所以作業質量也提不上來。加上我不喜歡背書，所以英語的單詞老是不會，政治也學不好平時不用心，考試時臨時抱佛腳，得到這樣的成績，實在是十分后悔。但我對自己說：不怕這次沒了還有下次。這也是一種不好的習慣我也必須要改正，不能進入差生行列把自己保持在中等區域。這學期值得我開心的，莫過于我進入了省實，而且還與這么多好同學在一起還有許多好老師，這讓蘇某激動不已。十分感謝老師的栽培，無論如何下一學期我要繼續努力，把自己變得更強，更好，更努力。祝：老師身體健康，工作順利，事業騰飛。

大學生新學期學習總結（實用22篇）篇二

認真學習，吸收精髓，補充能量，提升內涵，做一個成熟、有善心、有感恩心的合格教師。

以最大的'熱情和責任心對待學生，真正以他們的前途、人生發展方向為出發點，認真貫徹學校的要求。本人爭取在規定的評級時間內評上教壇新秀。

1、堅持自己的閱讀習慣，堅持每周寫教有所思、讀有所悟。

2、堅持新課標的要求對課堂教學的研究和實踐，多聽多學，給自己充電。

3、形成自己的獨特教學風格，成為一個有特點的老師。

成為一名教師一直是我的理想，現在我要做的是成為一名合格的教師。在工作的幾年里，我認真備課，積極學習老教師的長處，多向老教師了解學生，已經對學生有了一定的了解。在課堂上已經可以熟練的向學生們傳授課堂知識。但是隨著我對課堂的認知，我認識到我的課堂還存在著許多不足，這需要我不斷地反思、總結、歸納。

1、認真備課。備課是一堂課能否上好的前提，所以備課的時候要加強加強備課的科學性、創新性、有效性。在了解班級學生情況的前提下，選擇適合學生的教學方法。

2、認真上課。是最重要的教學環節。課標要求上課應以學生為主體充分發揮它們的主動性。而教師要為學生做一個合格的學習的主導和引領者，提高課堂效率。在教學中以體現美術的審美為核心，使學生學習內容生動有趣，豐富多彩，引導學生主動參與美術實踐活動，教學中尊重尊重個體的不同。提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維。為學生學習美術享受美術奠定好的基礎。在扎實教授學生技能的基礎上，能靈活的運用一些新穎的教法。

3、及時反思：反思是我們不斷進步的有效途徑，在上完每一節課后要及時做好反思工作，想象這節課有哪些好的的地方，有哪些不足的地方，認真總結才能夠真正的提高自己的教學能力。對將在課上所遇到的問題和失誤及時寫下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，在以后的教學中引以為鑒。

4、理論豐富：運用大量豐富的理論知識武裝自己，制定自己的讀書計劃，規劃好學習交流時間，在這一學年內讀一到兩本教育書籍，真正做到“胸中有墨水”。

5、全面提高專業素質。

（1）多聽課，通過課堂聽課學習別人的長處，取長補短。

（2）多創新，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，讓自己與新課程同成長。

（3）多反思，在總結經驗中完善自我。

（4）多寫，認真閱讀教育名著，即時隨筆。

（5）多參加各種課題研究學習、培訓及教研活動，提升自己的知識水平。

（6）多利用多媒體優勢，更加形象、直觀的上課，效果會更好。

（7）堅持教學相長的原則，在自評互評中獲得自我發展。

以上是我一些不成熟的想法和計劃，在以后的工作和學習的日子里我會一如既往的遵照執行，讓自己更上一個臺階，爭取早日成為一名合格的教師。

大學生新學期學習總結（實用22篇）篇三

時間如白駒過隙，轉眼間一學期已經過去了。在這期間，我主要負責010911班和010915班的日常管理工作，共計219人，本著“以人為本，德育為先，成才第一”的宗旨，以學生的思想工作為切入點，以學風建設工作為中心結合學校的“兩做”主題，多樣化的展開工作。使學生們順利的完成從高中到大學的轉變，能夠適應新學期的大學生活，熟悉一日生活制度，養成良好的學習和生活習慣，與大學的生活節奏合拍。

一、軍訓。

從軍訓開始，作為二連的指導員，輔助和配合連排長的工作，通過軍事訓練，鍛煉學生們堅強的意志，培養他們的紀律性，集體主義感以及堅韌不拔，努力上進的精神；同時適時適度的推進了思想政治教育工作，帶領全體學生認真學習了《學生手冊》，并下發《通信工程學院學生信息登記表》，詳細的了解了學生的整體情況，排查出困難學生并根據個人簡歷初步篩選了班團骨干。軍訓檢閱獲得了操槍優秀方隊稱號，以及最終的優秀連隊等一系列榮譽和稱號，并在慶祝祖國60華誕合唱比賽中獲得組織獎。

二、班風學風建設。

學生的主要素質體現在學習上，因此，班風學風建設是我工作的重中之重。優良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養慢慢形成。每次主題班會狠抓學風已經成為必講的重要內容，將培養學生學習能力和學習的主動性、自覺性的重要思想貫穿于整個教育工作之中。

本學期還明確了規范的考勤制度，每天早晨8點必須到教室早讀，班長及其他班委輪流執行點名制度，并對應制定了相關的獎懲措施，相關量化標準計入學期綜合測評。上課的出勤率也由學習委員及相關課代表給與監督和檢查。晚自習也非常嚴格的執行，每晚7點準時離開宿舍，不定時地到宿舍抽查，保證7點到9點半的自習時間。

周末晚點名周周堅持，先后成功開展了《我的大學，為什么？》，《如何養成良好的學習習慣》，《通信工程學院就業發展方向簡介》，《優秀學長專題交流會》，《學涯規劃起航篇》等一些列專題性教育，效果明顯，學生反應強烈，為大一新生的適應和養成教育做好了有力的鋪墊。

學，耐心的找他們談話，分析原因，對癥下藥，針對性的開展教育引導工作，讓他們和學習比較好的舍友和班上同學結成對子。也和一部分家長取得聯系，和家長一起努力，從側面為這一部分學生鼓勵加油，激勵督促。

三、班級民主化建設。

為積極響應學校“做西電優良校風學風傳承者，做新校區優良校風學風建設者和發展者”的主題創建活動，同時結合“爭優良學風班創先進班集體”的號召，新生部通院010911班開展了民主化《班級宣言》和《班級倡議書》的主題活動。

本次活動本著班級民主化建設為核心，以學生為主體，充分考慮到新一屆90后新生們的心理和思想特點，他們獨立性很強，對于自己喜歡的事情往往很認真，很熱情，因此在《班級宣言》和《班級倡議書》的起草過程中，除了向學生們全面闡述學校有關本科生教育“一個中心，三個著眼于”的重要思想，做好方向性的引導，其余所有的內容都由學生自己提出要求和建議，然后由班級骨干進行匯總考證，最后整理成章。班級所有同學都參與了簽名，并且相關細則還分發到各宿舍，讓他們自己的約定能融入到每一天的生活之中，敦促新生的健康成長。

其中《班級倡議書》主要著眼于倡導新生一日生活制度的建立和良好學習、生活習慣的養成，《班級宣言》則主要由學生自己對“思想政治素質、生活模塊、文體模塊、科技創新模塊”進行了全面而細致的量化采分約定，以評促進，獎優促差。逐步引導學生形成“自我教育、自我管理、自我服務”的三自理念。

活動開展之后，學生們反應強烈，從“被要求”到“我要求”的轉變，讓大家學習和自我約束的積極性加強了，同時對良好班風學風的創建也起到了極大的推動作用：最近一個月以來，學生們按時起床，積極參加早自習，沒課的時間也能認真自習，合理分配自己的時間，同時班級組建了許多學習小組，每周四還是專門的集體自習時間，以便大及時交流討論學習中的難題.

四、文明宿舍建設。

對于當今大學生來說，宿舍是生活學習的主要空間。因此，文明宿舍的建設問題是提高學生個人素質，促進學生身心健康，保證學生良好的學習生活環境的重要前提。所以如何引導學生搞好文明宿舍的建設問題，也是我們輔導員工作的重點之一。為此我專門和班干部制訂了相關的評估標準，每周有專門的班干部組成巡查小組，保證每周最少一次集中檢查，以干凈清潔宿舍為榮，積極主動地進行內務打掃，實現了文明宿舍的建設。

五、卓有成效的開展貧困生工作。

目前我所帶的219名學生中有近30%的學生家庭經濟比較困難。.在貧困生的評定過程中,我一方面聽取廣大學生的推薦意見,另一方面親自深入學生中調查,同時在各個班級成立貧困生調查小組成員由各宿舍長及部分學生組成,其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況.在全面了解的基礎上經過初評,復評,最后公示,保證公平,公開,公正的原則,同時試行制定了建立積極有效的考核與激勵機制――試行獎助金綜合評審積分制，充分考慮到貧困生的誠信參考因子、家庭因素、個人在校生活標準以及學習情況，筆者在自己所帶的4個班級針對不同情況給予了相應的分數設置，每次都有班級評議小組對參評的每位貧困生進行相應模塊的綜合打分，參照每人的總得分和之前所獲資助的累計金額來劃分班級的貧困資助的名額和檔次，分數的高低代表困難和個人的激進程度，鼓勵先進，加冕后進，同時對每位同學受資助的總額有一個實時的統計和監控，盡量避免同一同學多次獲得大額資助，保證各項資助全面而有力。

最后，建立包括貧困生生源地、具體家庭困難情況、父母職業、月收入、貧困證明、受資助情況等相關信息在內的動態貧困生數據庫。并針對貧困生貧困程度的變化和貧困生在校學習、生活等情況進行相關信息的調整和增減，實施動態管理模式，形成一個科學化、精細化、規范化的平臺。逐步建立起學校、政府、社會可以部分共享的信息管理平臺。爭取將國家,學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中.在物質幫助的同時,我同樣注重思想上的幫助,經常與貧困生面對面的交流,談心,解除他們心中的自卑心理,保證他們的思想不掉隊,使他們能振奮精神,安心學習。

六、心理輔導工作。

作為一名新生輔導員，學生的心理健康問題也是我們關注的問題之一。就此，我常與學生多溝通，了解他們的所需所求，并通過周圍的其他同學的幫助和關愛是他們向更好的健康心理發展，對生活充滿憧憬和信心。尤其，在我們班里有兩個比較典型的困惑學生。我通過找他們宿舍的同學了解他們的情況，并且時常與他們溝通，而且還通過班委骨干來幫助他們，使他們感受到集體的溫暖，改變的消極的想法，積極地投入到生活學習中去。

七、學生干部以及黨員的培養。

在大一的這一學期中，通過軍訓期間的觀察和個人簡歷的選拔，評選出了現在的班團委，以飽滿的熱情以及積極地態度，為班集體服務。我也經常召集班干部進行針對性的培訓和交流，開展了兩次學生干部的互動交流游戲，不僅成績一直遙遙領先，在其他各方面也人才輩出，成為一個成績優秀非常具有凝聚力的優秀的班集體。

并且，在這一學期間，我積極的結合黨的xx屆四中全會精神，做了黨的先進性教育工作，結合慶祝祖國建立60周年主題，激發了同學們愛黨愛國的熱情，共有150多名同學遞交了入黨的申請書，通過各項標準進行評比，選拔并培養了11名優秀的學生參加了學校組織的第四十九期業余黨校培訓。

八、其他工作。

此外，在負責通院09級學生工作的這一領域，組織多項活動來豐富學生的課余生活，促進了每個班級的集體榮譽感和凝聚力，以及兄弟班級之間的友情:。

2.新生部組織的英語風采大賽，通院榮獲團體二等獎；

3.協助通院團委舉辦“迎新杯”籃球賽；

4.組織安排了優秀學長交流會系列活動；

6.開展了豐富多彩的素質拓展和社會實踐活動，積極號召學生參加星火杯，培養大家的科技創新能力和動手能力。

一學期，很快就過去了，攜手xx，新的工作還等著年輕的我們注入更多的活力與激情，在迎接新年的同時，也迎接了新的挑戰，回首過去，還是有許多方面有待改進和加強，更多的是需要向經驗豐富的輔導員學習和請教；展望未來，新學期我也做了一個初步的規劃：

一．開學初（1-3周）：開學呼吁期，總結考試，全面分析，排查心理危機。

二．學涯規劃（4-6周）學涯規劃結合學風建設，春季安全教育。

三．學風建設加強期，適時推進文明宿舍創建（7-11周）。

鞏固學涯規劃教育的成果，落實一日生活制度，嚴查到課率，早點名，晚查寢，清查學生宿舍電腦使用情況，進一步加強文明宿舍創建，做好宿舍衛生。

四．社會實踐和素質拓展訓練。

五．考風考紀，誠信教育。

六．心理健康委員培訓，強化心理危機干預機制。

七．貧困生教育與資助管理研究性課題開展，撰寫論文。

八．《學涯規劃》理論化，把經驗上升為科學，修改撰寫《學涯規劃》系列手冊，起航篇――定向篇――沖刺篇。

九．開展90后學生每月生活費使用情況調查，合理引導每月生活開支。

十．黨員先進性教育，開展豐富的專題活動。

大學生新學期學習總結（實用22篇）篇四

《開學第一課》是由教育部和中央電視臺聯合制作的，是送給全國中小學生的開學禮物，是加強學生思想道德教育的重要契機。我校積極遵照上級文件精神，領導高度重視此項活動，通過班主任專題工作會議認真組織學習文件精神，要求各班積極響應、認真落實。我校師生于20xx年9月4日20：00觀看了中央電視臺第一套節目(cctv—1)播出的大型公益節目“開學第一課”的轉播。播放期間，校領導們班班巡視，以確保將本項工作落到實處。

學校圍繞“開學第一課”還開展了豐富多彩的教育活動，三至六年級學生在觀看活動后認真寫出自己的感想，暢談對祖國、對人民、對家鄉的熱愛之情，共收到觀后感幾百份。同時，各班班主任也要把本次觀看活動作為一項政治任務來完成，并以此為契機，加強對學生的思想品德教育。新學期，新學年，新的希望，新的挑戰。以后的日子里，我校師生更會用勤勞和智慧共同描繪外國語學校的美好藍圖。

為響應教育局的指示精神，我校開展了“開學第一課”系列活動這項活動涉及到學生的行為習慣養成教育、安全教育、集體主義教育等內容，活動開展過程中全體老師備課仔細、組織認真，讓“開學第一課”為學生留下深刻的印象，為新學期的健康成長打下了鋪墊。現將這次活動總結如下：

一、認真組織，周密安排。

“開學第一課系列活動”由學校德育處對班主任老師統一部署，以班為單位組織實施。學校要對各班級開展活動的情況進行嚴格檢查和總結，汲取經驗，不斷創新，提高教育效果。

二、具體活動，深化教育。

1、父母教會我——布置觀看《開學第一課》。

開學第一天，班主任老師通過短信平臺、qq群發動家長、學生觀看中央電視臺《開學第一課》節目，并結合自己的個人生活情況，寫一篇《父母教會我》作文，談談父母教會自己什么。通過親子共同觀看“開學第一課”，引導父母當好孩子的第一任老師，做孩子的好榜樣，幫助孩子養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣，傳承中華傳統美德。讓孩子和父母們明白家庭教育的重要性，并將“父母教會我”的優良“家風”傳承下去。

2、老師教會我——舉行主題班會。

為了能讓學生對新學期有一個新的認識，能讓本次班會召開的生動、高效、有了新意，開學前一天，德育處要求班主任老師圍繞行為習慣、誠信教育、孝敬教育、感恩教育、校園安全等方面自選內容提前認真備好課，讓學生上好一次難忘的開學第一課，課堂中生動的視頻展示，讓學生直觀感受故事、案例帶來的啟示。

三、校園是我家——了解溫馨和諧的校園。

大學生新學期學習總結（實用22篇）篇五

我們告別高二踏上了高三的高速列車，興奮又緊張。在這關鍵的一年里我將從以下方面努力。

把握好平時的每一天，每一個知識點，鞏固好知識串，使自己形成良好的思維方法和知識網絡。把新舊知識學習和復習結合起來。合理運用書本知識，作為預習或鞏固的法寶。

二、理性對待每一次考試。

從考試中把握出題、解題規律，找到自己的易錯點，具體做到三點。

1.把握題型。雖然題目的內容可能千變萬化難以背記，但題目的類型卻萬變不離其宗。這在文科考試中尤其明顯。找出自己頭疼的題型，針對薄弱環節對癥下藥，一針見血，事半功倍。

2.學會利用答案，找出答題規律。文科考題的答案大多是標準化的，因此，仔細研究答案，發現其中包含的答題套路、語言風格、專用術語。這不是抄答案，只是他山之石可以攻玉，從答案中提煉的專業化術語比自己臨時想出的語言準確。

3.培養程序化解題思維。生活中，過多的程序化思維會禁錮人的創新能力，但在考試中，程序化的思維模式就十分重要。每次看到題，不要風風火火地搶先去作答，而應觀察題型，進而選定與之匹配的答題套路等。當然，這離不開前兩步的實現和平日的積累。一旦思維形成，就會條件反射解答出題目，想出錯都難。

三、讓作業為我所用。

做好每天的作業，提高做題的熟練度。要有針對性的做好作業，通過作業找出自己學習漏洞。

四、勤學勤問，不懂就問，不留死角，多多交流，化解難題。

第一階段，是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復習的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，保持與任課老師步伐一致，進行各科的細致復習。要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習到，做到毫無遺漏。這個階段，復習中保持冷靜不急躁、不浮躁，循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，為在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目打好基礎。高三第一學期的期末考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的復習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰。因此，要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習最寶貴的“黃金期”。任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。

第三階段從一模結束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。要善于調節自己的學習和生活節奏。花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上。

六、合理安排時間。

一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。我在高三每天晚上復習時，周一定為數學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。

怎么學好地理。

一、字頭記憶法。

【釋義】即從同類地理知識中分別提取字頭，編成簡短話語進行記憶，這種字頭法，簡化知識，利于增強記憶。

二、綜合法。

【釋義】認識地理特點的過程，絕大多數情況下，要在分析要素特征和各部分聯系的基礎上加以綜合。

三、用地圖學地理法。

【做法】首先，要利用好教師在課堂上展示的掛圖。教師指圖講課時，學生一定要注意看圖，不要自己看書，或是做別的事情。教師指圖講課，事先是經過充分備課的。他會把圖中的知識直接指給學生，避免學生費時間走彎路地自己去查找。

四、諧音記憶法。

【釋義】即把枯燥的數據換成有趣的文字加以記憶。

五、識圖記憶法。

【釋義】即通過看圖、填圖、用圖來記憶地理知識。首先要掌握地圖知識技巧，如辨方向、量算距離、識別地勢高低、熟悉主要圖例、了解經緯網等，練好看圖的基本功。

六、簡化地圖法。

【釋義】簡化地圖法是根據學習的需要，把地圖作簡化處理，刪去大量繁雜的圖例，只保留有關知識的信息的方法。通過簡化圖的構思設計，達到突出重點、有利記憶和反映動態、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理現象之間的內在聯系規律。

七、歸類記憶法。

【釋義】紛亂的無條理的事物是不容易記憶的。我們把事物做一點理順和歸類，記憶起來就比較方便。如山脈、河流、島嶼、湖泊等分別歸類在一起，再進行記憶就比較容易。

八、比較法。

【釋義】它用于對同類地理事物或具有相似特點的地理事物問，進行異同比較。比較總是根據一定目的，按確定標準作比較，常用形式是列表。

比較法對理清知識很有幫助，例如學了七大洲的地形特點之后，可按海拔、地形起伏、地形種類和分布立項作比較。

比較法一般要同其他方法相結合，才能揭示事物的特征、規律和聯系。例如要認識我國東部河流汛期自南向北的變化規律，用比較法易理解。

地理知識內容十分豐富，實踐性強，應用性廣，學習時要緊密結合、密切聯系周圍的事物和現象、當地和國家的經濟發展、國內外的時事熱點等，讓學習更貼近生活實際，更為鮮活有趣。還要盡可能地走進大自然、走入社會，親身感受生活中的地理知識和現象，將書本、課堂上學到的知識和能力在野外觀察和社會活動中得到應用，培養觀察分析、活學活用、理論聯系實際解決具體問題的能力以及交流合作、實踐創新的能力。

最后我想在說一個問題，有的同學們覺得地理特別抽象和生活沒太大關系，我想說，生活之中處處有地理，時時有地理，例如陰晴冷暖，晝夜更替，日長日短，抽洗臉池子按鈕的旋轉，冬夏季節影子長短等等，都有地理的影子，因此地理就在我們生活中，它是看得見摸得著的，學好地理其實真的不難，大家一起努力加油!

大學生新學期學習總結（實用22篇）篇六

開學了!開學了!新的一學期又要開始了，這讓我感到即開心又害怕，開心的是我又可以和親切熟悉的老師、同學們歡聚一堂了;害怕的是作業會越來越多，書包會越來越重。為了能夠更好的學習，我制定了一份新學期計劃。

首先，我要調整好自己的心態。過去，我總是抱著過一天算一天的態度，根本沒重視學習，才導致成績下滑，現在我明白了，只有調整好自己的心態，把學業看成第一，才能提高自己的成績，才能充實自己的生活。

其二，我發覺自己的學習方法不當，也是導致我成績無法提高的主要原因，以前我總以為：只要死記硬背就能學好功課，但我錯了，有些東西固然需要死記硬背，但在死記硬背的前提下是感悟與理解，只有理解課文講的是什么，才會更輕松的掌握，才能節省許多的時間，做到事半功倍，才能把更多的時間和精力用在學習上，這樣學習成績才能提高。

署假馬上就要結束了，我將以新的精神面貌跨進初中學校的大門。進入初中，一個完全陌生的學習環境，再加上現在社會的竟爭如此激烈，為了盡快適應新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點要求，作為初中的學習計劃：

一、做好預習工作，對第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內容有大致了解。把第二天老師講課當作復習，著重聽還不算很理解的重點難點，并記好應記筆記。

二、要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業當堂完成;課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。

四、要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的.知識。多發揮自己的強項，即使再繁忙的初中生活，也不能丟了自己原來的特長，而弱項則需要不斷去彌補。

以上是我最基本的學習計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和班級排名，爭取向最好的成績奮進，創造一個屬于自己的初中三年。

大學生新學期學習總結（實用22篇）篇七

大學生新學期學習總結（實用22篇）篇八

本學期開設的獨立研究課程是一門很有用的學科。它不僅僅能夠幫忙大學生解決現實中的需要，如畢業論文的撰寫，更能提高大學生的素質，如創新精神的培養及創新潛力的提高。以下我將從幾方應對這門課程的進行總結，并談談我對這門課程的感受。

一、課程學習資料。透過對本課程的學習，我們學會了知識創新、課題申請書及論文的撰寫等知識、從而從必須程度上豐富了我們的知識，提高了我們的素質，使我們受益匪淺。更使我感受頗深的是知識創新。建設創新型國家的關鍵是靠創新型人才，創新型人才的培養關鍵是提高知識創新潛力。我們最重要的任務是將我們的相關知識透過不一樣程度地加工及運用轉化成潛力。

二、課程講授模式。本課程的課堂模式一反常態，學生轉變主角，有學生進行備課及講授。該模式分為兩部分：第一部分由指定學生進行本節課程的講解；第二部分由全體同學進行討論，找出問題，解決問題。這種模式充分調動了所有同學的用心性，真正做到了學生與教師的互動，效果事半功倍。我個人很喜歡這種教學模式。

三、課堂外的學習。課堂外的學習是同學們掌握知識，提高感悟必不可少的過程。同學們在課堂外全身心地投入到本課程的學習當中，認真完成作業，真正做到學以致用。

以上就是我的總結和感受。透過對本課程的學習以及與教師和同學們的學習交流，我學到了很多東西，這必將對我今后的學習帶給很大的幫忙。十分感激劉教師和同學們的陪伴。

大學生新學期學習總結（實用22篇）篇九

不知不覺中，我們已走過了這“可愛”的大一上學期。人們都說大一上是一個過渡時期。它需要我們走過高中的“羞澀”，然后在這樣的一個學期里不斷適應大學里的新氛圍。大學里的總結無外乎兩大種類，有在學習上的，也有在生活中的。我們現在還是來說說學習上的吧。

在學習上：經過一學期的體驗，我們明白我們高中時代的學習方法早已不適用。在大學里，我們更需要的是自主與自律。高中時代，我們基本上無需規劃，一切跟著老師走就行。而大學呢?沒有了老師的督促，沒有了老師對我們的具體規劃，我們似乎變成了無頭蒼蠅。而事實上呢，我想說的是：不是這樣的。沒有了老師的督促，我們得知道自律;沒有了老師對我們的規劃，我們可以自主學習。

而現在呢，我們的每門課一周也就幾節課。或許因為時間的限制，老師的講課進度都是蠻快的。在這樣的時間里，我們不可能得到每一題的詳細講解;也因為這，如果沒有課外大量時間的投入，我們很難對這些知識“熟悉”起來，更不用說“鞏固”了。大學里的時間說松也松，不去上幾節課，課后作業“參考”下其他同學的，我們都可以活得很“逍遙”。可是，這樣的“逍遙”真的能給我們帶來好處嗎?除了能感受到自由以外，這樣的我們究竟能得到多少?我們知道，大學里我們需要的是自主學習，不會再有老師跟在我們屁股后面督促我們學習了。我們需要做的是規劃好自己的學習時間以及自律地去學習。為此，我覺得我們需要做到以下幾點：

1、上課時認真聽講，不懂的要及時記下。我們現在的環境不同于高中。高中時有疑難問題可以留在以后不斷復習中慢慢體悟，而在大學里，老師們講課也只是講一遍，如果留有疑問，在以后的學習中會給我們造成很多不必要的麻煩。再者，對于那些記下的疑難問題，我們可以適時地問同學(當然，我們必須要先經過自己的獨立思考，畢竟自主的學習才是重要的。)，當同學也不懂時，我們可以問老師或者助教。

2、課后作業要絕對認真對待。注意了，這個是“絕對”。我們知道，高中時的作業量是很多的(當然了，我并不是說大學里作業很少)，其中也有很多作業是重復的練習，做這些練習為的只是讓你熟練掌握這些知識，所以，本人覺得那些作業有些是可以不用完成的。但是，在大學里，這些情況就不同了，我們平常布置的作業看上去似乎沒有多少，但是最終需要花費的時間可能是很多的。比如說數分，明明只有幾道題，可你偏偏要花費那么多時間。有些時候你甚至會發現，你用了好幾個小時卻無法完成一道題。說實在的，我認為造成這樣的結果有幾方面的原因，其中最主要的原因應該是思維上的和熟練程度上的。因為我們課程安排的原因，我們不可能在課堂上就熟練自己學了的知識，必然的，我們課后得花時間去熟練。所以理所當然地，認真對待作業成為克服這種困難的一種有效途徑。至于思維上的，我想，這是很難簡簡單單靠作業來克服，它需要的是一種廣闊的視野和自己獨到的領悟。

3、課余時間上我們得廣泛閱讀課外書籍。這些書包含專業書籍也包含一些“閑書”。大學學習并不僅僅是為分數，我們得充分利用學校圖書館的資源，我們可以閱讀各方面的書，這樣不僅可以提高自己的知識水平，拓展自己思考問題的角度，從而避免進入片面思考的誤區(我覺得這些就是上面所提到的改變自己的思維方式吧)。至于我所說的看一些“閑書”，是指去看一些似乎與學習無關的書籍。這些書包含其他專業的書和一些人文社科類書籍。我們是學自動化的，但這并不表示我們以后的工作領域只在自動化方面。學習其他專業的書或許會對我們以后找工作有幫助。而對于那些人文社科類書籍，它們可以幫助我們陶冶情操，加深對生活的感悟，在學習之余，使我們感受外面世界。

大學生新學期學習總結（實用22篇）篇十

新的學期，新的氣象，大x對我來說將是繁忙的一年，因為在這一年我不僅要把我們社團搞好，更重要的是我將在這一年為我將來做充分的準備，學習畢竟對于我來說是最重要的事今年我將做一下計劃：

1、在最近將準備過普通話的測試，這個應該沒有問題。

2、這個以后將重點放在英語x級上，提前x個多月，每天晨讀，去圖書館自習做x級試題。

4、另外我想考xx證，所以在每個星期天，我將會去旁聽xx學，去圖書館去自習，去查閱資料。

這以上的是我今年將準備考的證書，當然我的學習肯定不會落下的，專業課一定不能松懈，今年的xx論一定要努力學好，多去圖書館，自習也好，查資料也好，我以后決定要多去，在那里我才會有學習的熱情。

總上所述就是我今年的基本上的學習計劃，而我對我來說，把工作和學習合理的安排是對我最大的考驗，我將努力去把二者合理的安排，使自己的學習和工作上共同進步。

大學生新學期學習總結（實用22篇）篇十一

通過在校大學一年級的生活和學習之后，我已不再像高考結束時那樣，對大學生活感到迷茫和猜測。我也深刻意識到，大學并不是我刻苦求知的終點，而是一種新的起點。不變的是我對知識的熱情和追求，不同的是求知的方式與方法。

正如我高中時所期待的那樣，大學的生活輕松自在，沒有繁重的課業壓力，告別了挑燈夜戰，什么事也都可以由我自己來做主，和之前的十年寒窗式的生活相比，大學仿佛是我理想中的天堂。但我同時也看到了這背后的一些憂患，我的生活漸漸失去了規律，沒有了條理，學習上也得過且過。我意識到，大學可以使人得到升華，也可以讓人墮落。

根據這一年來積累的經驗，我要為我制定出一份切實可行并且有幫助的學習計劃，讓我的大學生活更加充實有意義！

以下便是具體的.計劃：

首先，進入大二的學習生活后，我們將面臨英語的過級考試。雖然理論上講，我們的大學時光里可以有不止一次的機會考過級考試，但是我的目標是“一次通過英語四級考試”。我平時的英語成績并不差，再加上英語算是我一門掌握較好的學科，所以我對此項計劃的完成充滿信心。我會毫不松懈的跟著老師的進度，同時，我也會多下功夫做練習。

除了英語的過級考試，計算機的二級考試也尤為重要。通過大一的學習，我的計算機水平大有提高，但是比起過級的水平，還有所欠缺，大一的計算機期末考試雖然通過了，但成績不盡人意。對于一次通過，我的心中還是抱有一些擔憂，但是不管怎樣，我會在計算機上投入大量精力，盡全力提高到二級水平。

初到大學，感受與以往不同的生活方式，體驗“自由自在”的生活，難免會有些把持不住，仿佛高考前沒有做的事現在可以做個夠，再加上父母不在身邊，沒有了“嘮叨”，更加肆無忌憚，不過我是個較為自覺的人，再深受其害后決定徹底改正。新學期，我會按時休息，早起不賴床，生活重回規律，積極鍛煉身體以保持健康。

雖然大學生活不應該只圍著成績轉，但是至少我要努力將各科成績達到一定的令人滿意的層面，也可以督促自己自覺學習。

繼續在參加的社團中鍛煉自己，積極參加社團活動，積累經驗。盡力取得更多的成就。

我越來越逃避運動，懶得動，經常宅在宿舍恨不得三餐不出門。我計劃和同學一起每天堅持鍛煉身體，尤其是即將進入冬季學期，適當的體育鍛煉不僅可以健身，還可以提高免疫能力。所以我會督促自己動起來。

充分利用大學時光以及圖書館的各種資源，提升自己的修養與品位，豐富頭腦，廣泛的閱讀，以培養深層次的思考問題的能力。對未來做出實際有效的規劃，提前做好準備。

大學，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應這里也是為更好的適應社會的前提，大學的生活不比在家，在大學什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。

我會按照計劃學習生活并充分的利用大學為我提供的一切資源，鍛煉自己，積累經驗。

大學生新學期學習總結（實用22篇）篇十二

本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

我所教的四個班，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業。但有為數不少的學生，因為學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，在班里開展了歷史分組競答活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。7班，6班大部分同學對歷史課很感興趣，學習勁頭也濃。4班上課個別學生太活躍，有時課堂紀律會比較混亂；5班有部分學生特別努力認真，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格。我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習歷史的重要性，跟他們講一些有趣的歷史故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

時光轉瞬即逝。隨著時間的推移，一學年就過去了。作為一名新教師，新參加工作，剛出校門又進校門，環境雖無重大變化，但身份卻發生了本質性的變化：由學生轉變為歷史教師。在這短暫的一學期里，我既興奮又激動。感謝各位領導和老師的熱心支持和幫助使我認真做好教學工作，對自己業務有更多的思考和感受。

大學生新學期學習總結（實用22篇）篇十三

剛剛跨進大學的門檻，無論在生活還是習慣上多少有點不適應、不習慣，但是我也很興奮，因為我的努力，在這一天實現了，我的付出得到了回報，我終于走進了理想中的大學。懵懂的過了上半學期，總的回想起來似乎什么都沒有學到，但是也慢慢地適應了大學的學習和生活。在大一上學期，還不適應大學的學習生活，上學期過得懵懵懂懂，主要表現在：

4、在這個學期，我還參加了勤工助學活動，每個星期都會到圖書館學習、工作，在這里我體會到賺錢的艱辛，同時也體會到了勞動的喜悅，最重要的是我讓我的大學生活變得更加充實了。大學的學習不僅僅是學習書本上的內容，還需要我們對這個社會的方方面面有所了解。在課堂上，一些老師不僅僅講解書本上的知識，他們還向我們介紹與該門課程相關的社會形勢和一些社會經驗，我也從中了解了很多社會知識。每個周末我都會到城里逛逛，一方面我能熟悉這座城市；另一方面，我也會從所見所聞中了解這個社會，以便將來能更好、更快地適應這個社會。

上學期已經過去了，總結了上學期的學習情況，有很多地方需要改正，在接下來的這個學期里要按照下面的計劃認真學習：

3、在這個學期中要充分利用業余時間，在各個社團中做好自己的工作，積極參加社團和學院組織的各種活動，培養自己的實踐能力、組織管理能力和表達能力，讓自己的大學生活變得更充實、豐富多彩。

大一上學期就這樣匆匆而過，回顧過去，雖然沒有努力，但也學到了一些東西，總算有一點進步，并且適應了大學的學習和生活，可能是自己沒有真正理解到如何學習，上學期中成績不太理想，展望未來，希望在這個學期中學到的更多。

20xx年3月7日。

大學生新學期學習總結（實用22篇）篇十四

電大以自學為主，通過錄像課，或利用網上教學平臺進行學習，同時接受必要的面授輔導。電大面授不同于傳統的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進行點撥，指導我們更好地學習。課前預習可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽課質量。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內容。將教材的相應位置記下重難點和其他有價值的信息，并與自學文字教材時的筆記內容互相對照。在做自學筆記的過程中，必須思考教材的內容，隨時把自己對于難理解的內容的理解記錄下來。

學習僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的'知識進行整理、總結，力求達到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。

俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以指導老師將同學們分別若干小組，并成立了以組長為核心的學習小組。有了學習小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學習效率，大家一起討論，共同提高。

做作業和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識進行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業和考試一樣，考試和平時做作業一樣”。對于作業做錯的原因，應認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應認真鉆研，加深對難題的理解，直至問題解決。

復習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統化，加深對知識的理解和認識。

進入電大學習已經一年，主要是靠在家看書、自學。說實話，我這一年并沒有好好讀書，經常看電視、上網耽誤了學習，而且常常晚上睡的很晚，早上起的很遲，作息時間沒有規律導致沒有精神學習，貪玩貪睡已經對我的學習造成很不好的影響。再加上我的學習自覺性不強，前12年的在校學習過程中，學習成績就不好，學習基礎很差，電大又是要主靠自學完成，所以我這一年的學習效率很低，幾乎沒有。

大學生新學期學習總結（實用22篇）篇十五

明確大學期間學習各門功課的重要意義，掌握修養的方法做到“知”、“行”統一，提高自我修養和意識，努力學好英語，為三級考試和將來的面試、就業做好準備。

在大學里，我們應該懂得每一個學科的知識、理論方法與具體的實踐、應用如何結合起來。無論學習何種專業，何種課程，如果能夠在學習中努力實踐做到融會貫通，我就可以更深入地理解知識體系，可以牢牢記住學過的知識。

開拓視野，立定志向。快樂和興趣是一個人成功的關鍵，在追求興趣之外，更重要的是要找尋自己終身不變的志向。志向像羅盤，興趣就像風帆。兩者相輔相成，助你駛向理想的港灣。

果斷負責，創造機遇。從大學的第一天開始，我們就必須成為自己未來的主人，我們必須積極管理自己的學業和將來的事業。理由很簡單，因為沒有人比你更在乎你自己的工作和生活，讓大學生生活對自己有價值是我們的責任。

事分輕重緩急，人應自控自覺。除了積極主動的態度，大學生還要學會安排自己的時間，管理自己的事務。

培養友誼，參與群體。很多同學入校時都是第一次離開父母，離開自己生長的環境進入校園開始集體生活。如何與同學、舍友相處，就成了大學學習內容的一部分。

大學生活是一個多姿多彩的'世界，我們現在選擇，決定著將來的命運。我希望在這片美麗的土地上，播下夢想的種子，用辛勤的汗水去澆灌出成功的花朵。

大學生新學期學習總結（實用22篇）篇十六

每一個學習不良者并不一定真的'了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：

學習不良者應該反省下列幾個問題：

(1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間里完成多少內容。

(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。

(3)是否常拖延時間以至于作業都無法按時完成。

(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。

(5)一周學習時間是否不滿10小時。

(6)是否把所有的時問都花在學習上了。

(1)注意力完全集中的狀態是否只能保持10至15分鐘。

(2)學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。

(3)學習時是否常有想入非非的體驗。

(4)是否常與人邊聊天邊學習。

(1)是否一見書本頭就發脹。

(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。

(3)是否常需要強迫自己學習。

(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。

(1)是否經常采用題海戰來提高解題能力。

(2)是否經常采用機械記憶法。

(3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。

(4)是否從不向老師請教問題。

(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。

一般而言，回答上述問題，肯定的答案(回答“是”)越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學習興趣上，他對專業課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學習方法上主要采用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。

3r法。

羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學習效率的一種好方法。sq3r是由survey，question，read，recite，review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。

即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你必須借助標題和副標題知道大概內容，還要抓住開頭，結尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習。

即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關資料，就能更有的放矢。

閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書應采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書則應采用精該法，反復琢磨其中的含義。

讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關鍵的表達詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助于記憶、背誦或復述，又有助于提高表達能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。

在閱讀了全部內容之后，回顧一遍是必要的。復習時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復習的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時復習是最有效的，隨著時間的推移，復習可逐漸減少，但經常性地復習有助于使學習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。

經過對學習效率低的原因分析，你已經找出自己的癥結所在，但對改變它你不可性急，而應該首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。我們常觀到某些學生在接受長輩一頓訓斥后，立即制定一個宏大的學習計劃，其實這種計劃十有八九是執行不下去的。我在學英語時，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結果我借了一世界名著《馬丁.伊登》，并且向朋友宣布，我要花一個月時間啃下此書。結果呢，我連第一頁都沒能讀完，因為里面的生詞查不勝查。后來我選擇了比較適中的學習目標，先從世界名著簡寫本入手，結果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。

如果你的癥結是行為拖拉，為克服這個缺點你就應該給自己訂一個規則，每天不完成預訂的任務不睡覺。如果你的贊美是注意力不集中，那么你應分析不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應責令自己到教室里去讀。如果讀半小時后不集中，則應略為休息一下，或改變一下學習內容。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結合起來，或給自己的學習以一定的獎勵。堅持一段時間后，隨著良好習慣的形成，學習興趣就會逐漸濃厚。

大學生新學期學習總結（實用22篇）篇十七

我是一名xx師范大學教育信息技術學院在讀二年級本科生，現在就讀教育技術學專業。對于韓國，我的如下懵懂的了解，韓國與中國都屬于東亞國家，同樣是傳統的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化。無論是在語言、文字上，還是在傳統的建筑、服飾、飲食文化上，都蘊含著獨特的民族色彩，更令人向往的是，現代的韓國在各方面，如科技、教育、藝術等都飛速發展著，并一躍成為亞洲四小龍之一。我希望能到韓國學習，并選擇了xx大學師范學院中的計算機教育學科專業，此專業與教育技術學相近，經過了大學兩年的學習，我漸漸熟悉并能夠較好地駕馭這個專業，望學校能給我一個機會讓我到韓國繼續深造。假如我有幸到韓國學習，我將按照下面的計劃學習、生活。

（一）明確學習目標，近期內先學習韓語，打好一定的語言基礎，并多查找資料更深入地去了解韓國的方方面面，做好充分的準備。

（二）九、十月，這是到達韓國的第一、第二個月，了解當地的風俗習慣、領略當地的風土人情、認識學校的概況、結交新同學、適應新環境是此階段的重要工作，通過網絡資源、圖書館資源、身邊的外國朋友、親身實踐是來完成此項任務，時刻銘記自己作為交換生的責任和義務，為華師為祖國增光添彩。

（三）十、十一，這是到韓國學習的中間階段，也是轉折點。第二項計劃完成的情況會影響接下來的幾個月的生活和學習，因此，前一項計劃一定要盡可能完美地完成。不可否認，韓國各項經濟水平都比中國高，相應地生活水平也高，到韓國學習，這種開資不是一般的家庭能夠承擔的。為此，在這三個月里，我會勤工儉學，在學校里當中文老師或者到外面做兼職，如麥當勞、肯德基等，前提條件是不影響學習，半工半讀，通過自己的雙手獲取一定數目的收入，既能夠與韓國人打交道的同時也可以鍛煉自己的動手能力，培養自己的經濟意識，何樂而不為呢？十一月份將有其中考試，我想這正是檢驗自己學習情況的大好時機，我將以極大的熱情和激情投入到學習中，以飽滿的信心迎接韓國交換生的第一場正式考試。

（四）十二月，這是韓國大學期末考試時間。我會比在華師期間付出更大的努力來備考，不僅是因為韓語教學，更是為了證明自己的學習能力，證明中國人的學習熱情，同時，在備考的過程中要注意把知識學以致用，溫故而知新，爭取拿到優異的成績。

（五）20xx年一、二月，這是學校的寒假時間。對于這個來之不易的學習機會，我會放棄回國休假的機會，將會選擇留校學習。這期間主要是反思自己這一個學期來的學習和生活情況，訂下下半學年的計劃，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

（六）三、四月，新學期的開始，對比上年的自己，我應該更加成熟更加穩重。應該能夠克服一切的困難來完全融入到韓國的生活中，并且反復修改自己的學習計劃，提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活，工作的人。

（七）五、六、七月，全面發展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生，按照學校的要求和自己實際情況安排后期的學習。

（八）八月，回國階段。總結這一年的交換生活，并且構思好回國計劃，把自己在韓國所學所感所思綜合應用，為自己的未來為祖國的發展貢獻自己微薄的力量。

當然，計劃是時刻變化的，上面的幾點只是一個輪廓，具體情況還需具體分析，我希望可以通過自己的努力贏得韓國學生的認同，提高自己的專業知識和能力，爭取早日報效祖國。

大學生新學期學習總結（實用22篇）篇十八

新的學期正在向我們招手。經過幾年的鍛煉，我們不都是一個個戰士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目標向我們沖擊！

在新學期里，我有一個新學習目標——不做語言的巨人，要成為行動的主人！用沖鋒無往的實踐精神，探尋未知世界的生命真諦。我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動。

當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的、累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成就的是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出就哪能有所得。我再次踏入大學，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力。

1、學好自己的專業課。不管說自己以后會不會做這一行，既然已經進入學習的時間了，就不要對不起自己，好好學。在生物等學科方面多下功夫。利用課余時間多看看書，個人方面應該多加強實踐能力為以后社會實踐打基礎。

2、早上早起讀英語背單詞，這個學期要過四級。背新概念英語，提高口語能力！同時練練聽力，擴大詞匯的積累量，積極為英語四級考試做準備。

3、多看些文學方面的書，多泡圖書館！不要放棄自己的文學夢想。要多看看那些大家的作品。有機會積極寫些隨筆，多去圖書館看書，積極投稿，同時和志趣相投的朋友經常交流。

4、合理掌控時間：事分輕重緩急，人應自控自覺除了積極主動的態度，還要學會安排自己的時間，管理自己的事務。大學和高中相比似乎沒有什么太大的區別，每天依舊是學習，每次考試后依舊是擔心考試成績，不同的只是大學里上網的時間和睡覺的時間多了很多，壓力也小了很多。一開始是抱有此種想法的我并不明白時間是自己合理規劃的，隨著經歷了專升本的壓力，漸漸我明白，“時間多了很多”正是大學與高中之間巨大的差別。時間多了，就需要自己安排時間、計劃時間、管理時間。安排時間除了做一個時間表外，更重要的是“事分輕重緩急”？手勤快些，多在博客上寫些東西，來反省自己，思考生活中的問題！同時上網多轉轉論壇，積極利用時間來學習。

5、關注時事，開拓自己的眼界！多看書報雜志，經常走出去看看。兩近一遠。開闊眼界，以游會友。既擴大了視野，有提升了交友能力。

6、保養好自己，健康飲食，鍛煉身體，學一到兩個實用技能。目的是多接觸些人，（周末騎自行車去外頭轉轉）！

7、在政治上要向黨組織靠攏。我還是要積極入黨，原因很簡單—只有不斷提升自我素養才會擁有更大的成功。

8、感受努力的快樂，享受勝利的喜悅。這是我所喜歡的，興趣就是我最大的'動力。積極投入自己喜歡的事業當中去。

我們要定好目標，執著信念，永不言敗，一起因目標而努力，因夢想而精彩，塌塌實實地一步步走下去。固然，成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現實，積累是必不可少的，我們應該從現在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標邁進。

新學期，為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習之中！

莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”新學年就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！

大學生新學期學習總結（實用22篇）篇十九

這個學期，我們學習部的工作基本都做完了，總體來說，我們是做得非常不錯。這學期我們部門主要完成了三個任務，首先是校學習競賽報名，二是院英語演講比賽，三是考研經驗交流會。

在學習競賽報名的工作中，我們還是遇到了一些問題。首先是召集各班學習委員開會的問題。06級各班的學習委員還是比較積極，而05和04級的學習委員那是難覓蹤影，只來寥寥幾人。而且每次召集各班學習委員開會都是一件很困難的事情，他們特別是04、05級的要么不來要么遲到，只有一到兩個會準時來。在各班報名情況上，06級的同學是相當的積極，報名人數相當多，而04、05級的同學對此似乎不感興趣，只有少數人報名參加，特別強調的是，在物理知識競賽普通組這一項中，04、05級報名的人數還沒有06級多，在物理知識競賽專業組這一項中我們學院只有13人報名，其中12人是06級的，一人是05級的。這些現象讓我們很沮喪，交報名表時那位老師這樣說：“你們是物信呀！怎么這么少的人報物理知識競賽呀！”同學們沒有熱情，我們的組織宣傳工作做得再怎么好也是沒用的，雖然我們的工作順利的結束了，但是我們并不滿意這次工作的過程，我們相信下次做得更好。然而，接下來的活動在準備階段就讓我們郁悶不已。

英語雖不是我們的學習專業，但是據輔導員講，我們學院曾在英語演講比賽中獲得好的成績，在我們籌劃這次活動的時候，我們是充滿期待的。我們花兩個星期來宣傳組織報名工作，然而就在比賽開始的前一天晚上，我們手中報名的人數還沒有突破兩位數，這令我們心寒呀！最后我們通過輔導員才拉足了我們預計的20人。比賽進行兩場初賽和一場半決賽，原本以為決賽會吸引很多人觀看，但卻發現觀眾是那么少，而且很多人是拉來的。不過令我們感到欣慰的是我們送到學校去參加校英語演講比賽中的三人中有一人進入校英語演講比賽的復賽還參加了培訓。

兩次活動不算太成功的進行讓我們都覺得是不是自己的宣傳組織工作做得不好造成的，于是我們努力改善自己在這方面的不足。就在英語演講比賽結束后我們又面臨新的挑戰———考研經驗交流會。于是我們部門現有的九個人中沒有一個有組織這方面工作的經驗，于是我們向已經退出學生會的同學請教這方面的經驗，在得到一些建議之后，我們就開始準備工作。在一切準備工作結束后，我們的考研經驗交流會開始了。這次活動得到了03級輔導員的大力支持，同時這次活動是我們準備時間最短卻最精心的一次，大家都希望這次活動進行得成功。但在快開場的時候觀眾來的不多，甚至連邀請的學姐學長都沒到齊。我們都很著急，但那不過是個小的插曲，在18：45的時候考研經驗交流會正式開始，雖然比預定的18：30要晚了那么一刻鐘，但從現場的觀眾數量、現場的氣氛以及自由討論階段的氛圍中，我們松了口氣。這是一次相當完美的活動，我們終于可以說我們成功了！

三個活動讓我們部門的干事都感到累了，但我們還是一樣參與到了其他部門的活動中。在文藝部的“非唱不可”中我們有三位干事去給他們幫忙記分。在網絡部的網絡知識競賽中，我們部門的曾華麒同學去給他們當主持人。

這三次活動是我們部門所有人在一起精心策劃、精心安排宣傳組織工作，大家分工明朗但又團結一致的成果。

相信在xx—xx年的第一學期中我們會做得更好！

大學生新學期學習總結（實用22篇）篇二十

時間總在不知不覺中流逝，我們已走過了這“可愛”的大一上學期。人們都說大一上是一個過渡時期。它需要我們走過高中的“羞澀”，然后在這樣的一個學期里不斷適應大學里的新氛圍。大學里的總結無外乎兩大種類，有在學習上的，也有在生活中的。我們現在還是來說說學習上的吧。

在學習上：經過一學期的體驗，我們明白我們高中時代的學習方法早已不適用。在大學里，我們更需要的是自主與自律。高中時代，我們基本上無需規劃，一切跟著老師走就行。而大學呢?沒有了老師的督促，沒有了老師對我們的具體規劃，我們似乎變成了無頭蒼蠅。而事實上呢，我想說的是：不是這樣的。沒有了老師的督促，我們得知道自律;沒有了老師對我們的規劃，我們可以自主學習。

而現在呢，我們的每門課一周也就幾節課。或許因為時間的限制，老師的講課進度都是蠻快的。在這樣的時間里，我們不可能得到每一題的詳細講解;也因為這，如果沒有課外大量時間的投入，我們很難對這些知識“熟悉”起來，更不用說“鞏固”了。大學里的時間說松也松，不去上幾節課，課后作業“參考”下其他同學的，我們都可以活得很“逍遙”。可是，這樣的“逍遙”真的能給我們帶來好處嗎?除了能感受到自由以外，這樣的我們究竟能得到多少?我們知道，大學里我們需要的是自主學習，不會再有老師跟在我們屁股后面督促我們學習了。我們需要做的是規劃好自己的學習時間以及自律地去學習。為此，我覺得我們需要做到以下幾點：

1、上課時認真聽講，不懂的要及時記下。我們現在的環境不同于高中。高中時有疑難問題可以留在以后不斷復習中慢慢體悟，而在大學里，老師們講課也只是講一遍，如果留有疑問，在以后的學習中會給我們造成很多不必要的麻煩。再者，對于那些記下的疑難問題，我們可以適時地問同學(當然，我們必須要先經過自己的獨立思考，畢竟自主的學習才是重要的。)，當同學也不懂時，我們可以問老師或者助教。

大學生新學期學習總結（實用22篇）篇二十一

目標階梯（分別包含學習、生活、思想、實踐的目標，用1、2、3符號標出來）。

二、實施計劃方案。

（一）概況一覽表（答：)。

（二）詳細實施計劃方案：

第一年的詳細計劃如下：

1.近期目標：（大學期間）。

b.寒假計劃（答：)。

2.中期目標：（大二）（答：)。

3.中長期目標：（大三）（答：)。

大學生新學期學習總結（實用22篇）篇二十二

堅信：海大平魚越，天高任鳥飛!經過高考，才感覺到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會上立足，我要通過在大學期間的學習學到更多的本領，提高自己認識事物判斷事物的能力。這是我在大學期間的主要目的和任務。

明確學習目標，打好一定的語言基礎。爭取獲得優良成績，能切實在大學里學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

1、堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動復習。溫故而知新。

2、每天早起一個小時時間背誦英語課文。

3、每天堅持到自習室上晚自習兩個小時。

4、對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

5、每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。

6、訂閱英語輔導報，自學報紙上出現的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。

8、在這學期通過全國大學生英語三級考試，建筑是我的.專業，我系一直都比較重視建筑的學習，抓好建筑學習對我說也是很重要的，尤其大學英語三級考試關乎大家的畢業證書和專業證書。為進一步提我的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對三級考試。

7、身為一個建筑專業的學生，對于建筑的繪圖能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。

8、爭取利用周末時間多學一門外語。

9、培養良好的學習興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。