優(yōu)秀作文富有思想深度，在文學(xué)藝術(shù)中起到開闊思路、啟迪心靈的作用。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典作文范例，歡迎大家一起學(xué)習(xí)和欣賞。

難忘的第一節(jié)課（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一

“上課！”

“起立！”

“老師好！”

“同學(xué)們好，請坐下！”

隨著這幾句熟悉的話的響起，新的一節(jié)課就要開始了。我們大家都疑惑不截地看著老師，因為這位老師不是教我們的，可他為什么會來到我們班呢？那位老師笑著說：“你們老師今天出去辦點事，不能給你們講課了。所以，由我來給你們上課。”同學(xué)們聽了，便開始議論起來了，我隱隱越越聽到有人說：“待會我們來捉弄他。”真想告訴老師，但是一想到他們是我的同學(xué)，我便打消了這個念頭。

“現(xiàn)在打開書本，我們來講新課。”老師用溫和的口吻說。突然，有人報告說：“老師，他們想捉弄您。”大家便回頭一看，原來是剛才在說話的幾個同學(xué)。他們被一個女同學(xué)指著，那個女同學(xué)不是別人，正是我們的班長。我羞愧得滿臉通紅。只見老師走過來，輕輕地拍拍他們的肩膀，然后和藹可親地說：“我不怪你們，你們都還是小孩子，難免會有一些不良的思想。但是，捉弄老師是不對的，你們應(yīng)該知道吧。”那幾個同學(xué)聽了，臉不禁都通紅了。我愣住了，這是真的嗎？要是我們原來的老師聽到這些話，他們肯定要倒大霉的。現(xiàn)在怎么會這樣呢？我的心里充滿了疑問。

我開始座端正了，全神貫注地聽著老師的'講課。

老師回到了講臺桌上，然后慈祥地說：“好，我們繼續(xù)講課。我們今天講的是《凡卡》”我正目不轉(zhuǎn)睛地聽著，也認(rèn)真地聽著。生怕會白白失去每一秒。老師的手正在黑板上寫字，他寫的很端正。好像一筆一畫都是發(fā)自他內(nèi)心里的那股熱愛學(xué)生的感情。他寫完后，讓我們齊聲朗讀。我們大家都用比平時更加洪亮的聲音讀道：“21，凡卡。”

老師用響亮的聲音給我們講課，他害怕，害怕我們聽不清楚，哪怕是一個詞，一個字，他都要讓我們聽得清楚。我們也沒有放松過，個個都專心致志地聽老師講，我們也怕，我們怕我們會不注意聽，怕會失去聽老師講課的每一秒。

難忘的第一節(jié)課（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二

今天是星期五，對于我們在校住宿的學(xué)生來說，這是一星期中最讓我們激動的日子。也許是大家太過于興奮、太盼望早點回家了吧。最后一節(jié)課上課5分鐘了，教室里還沒有安靜下來。數(shù)學(xué)徐老師在教室里站了5分鐘，她是想同學(xué)們說夠了自己會自覺停下來，但同學(xué)們好像意猶未盡，根本沒有要停的意思，反而越說越起勁。老師本來平靜的臉變得嚴(yán)肅起來，她用書敲了幾下講臺，生氣地對吵得正熱火朝天的同學(xué)們說：“我站在這里已經(jīng)5分多鐘了，你們就當(dāng)我是空氣嗎？”同學(xué)們立馬安靜了下來。老師有些心酸地說：“你們有沒有考慮一下我此時的感受？一進(jìn)教室，等待我的不是大家安靜地等老師上課，而是同學(xué)們無休止地吵鬧、無視老師的存在。”說完就用那種無奈、失落的眼神望著大家。

年的話，我估計成了白發(fā)魔女了。”大家都笑得人仰馬翻。同學(xué)們的猜測各種各樣、千奇百怪，教室里不住傳來一陣哄笑聲。

大約過了半節(jié)課，老師說：“好了，停下來。知道我為什么要給你們上半節(jié)語文課嗎/？”大家都疑惑地?fù)u搖頭。“我只是想讓你們換位思考，想想我的感受。再說了，有的`人為什么能考上北大、清華，主要的原因是是他們珍惜時間，用心讀書。再看看你們，怎么一點兒上進(jìn)心都沒有啊？六（2）班以前的成績比我們差，可現(xiàn)在呢/？人家已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們。你們真的有些讓老師失望。從現(xiàn)在開始，我們每個人都必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度、制定好自己的奮斗目標(biāo)，為實現(xiàn)這個目標(biāo)而不懈努力、、、、、、”大家似乎都被老師語重心長的話打動了，都清楚的認(rèn)識到了自己的錯誤，在后來的時間里個個聚精會神地聽講，積極思考，踴躍舉手回答老師的問題。

這真是令人難忘的一課。我想對所有的老師說：“老師，您辛苦了！”

難忘的第一節(jié)課（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三

小學(xué)六年里，我上過無數(shù)節(jié)課，給我印象最深的是五年級的一節(jié)語文課。“鈴……”上課鈴響了，老師抱著一個紙箱子走進(jìn)教室。把箱子放下后，老師對我們說：“呆會兒我們要做一個游戲，讓同學(xué)們上講臺背誦自己課外積累的好詞語。詞語可以是‘a(chǎn)abb’式、‘a(chǎn)abc’式或‘a(chǎn)bb’式。我把同學(xué)們的名字都寫在小紙條上，放在這個箱子里，抽到誰，誰就上來。現(xiàn)在開始。”

其實，這就是我跟平時你們說的課外積累的重要性。小紅只注重課本內(nèi)容，而我們的單元試卷通常都是考課本里的知識，所以她的成績才會那么好；但是，她沒有在課外多積累，而這些詞語在課本中又是沒有的，所以她就不行了。今天之所以上這節(jié)課，就是要你們明白積累的重要性，語文，死記硬背是不行的，要課內(nèi)知識與課外知識相結(jié)合，靈活運用，才能學(xué)好語文。你們的優(yōu)點就是課本知識記得牢，但這也是你們最大的缺點，你們大多數(shù)人腦子里只有課本，因此靈活運用就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如別人了。”

是毛老師激起了我對寫作的興趣，而他正是利用了《小珊迪》這一課文，我將永遠(yuǎn)記住《小珊迪》這一課文，以及毛老師的聲聲教導(dǎo)。

難忘的第一節(jié)課（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四

那堂課，給我留下了終身難忘的印象。上課了，老師和我們學(xué)習(xí)小說《最后一課》。

王老師總是有花樣，這次他讓我們分組學(xué)習(xí)，男組女組，在競爭相互合作、提問，被難倒的、打錯的人站著，答對可讓他人站、坐，最后看那組站的多就輸了。教室里一下子熱鬧起來了。我認(rèn)真閱讀，積極思考，只要是會的題，我都搶著舉手，不管對不對不管老師叫不叫我。我的心里想：“我們男生少，我一定要給男生爭點光，還有，我也不愿被人家提問站著。”在我的帶動下，大家都搶著回答問題，一些默默無聞的同學(xué)學(xué)習(xí)熱情也很高。不知不覺中，一節(jié)課很快就要過去啦，我們還在熱烈爭論、交流。

突然，老師很嚴(yán)肅地用很高的聲音吼了一聲：“停!”并做了一個手勢，然后站在那里久久的沒有說話。他的眼睛一直注視著前方，似乎有什么話要說又很難說出口似的。我們都嚇壞了，原先的熱鬧也一下子消失得無影無蹤，有些女同學(xué)的臉上還殘留了僵硬的笑，難看死了。誰都沒有打破這沉靜的氣氛，都在等著老師說話。“孩子們，這是我教你們的最后一課了，等到了初三你們就換新的語文老師了。”

王老師用很沉重、很壓抑的聲音緩緩地說出了這幾個字，然后又停頓下來。“啊——”講臺下面的同學(xué)異口同聲地發(fā)出了驚嘆，這可是大家沒想到的。大家開始小聲說話了，有個女生嚇哭了，我的心里也感覺又酸又澀。

我以后該怎么辦?王老師，對不起啊，那一次我沒有完成您布置的作業(yè)，那一次我沒好好上課故意氣您，那一次……“哈哈哈——”我正沉浸在深深地自責(zé)中，老師的笑聲打斷了我的想象，“同學(xué)們，我是開玩笑的。”臉上依然是笑容。

“老師你開玩笑的啊”，教室炸了鍋，許久停下來。“但是，——”老師的臉色一下子又凝重了，“我想告訴大家的是，在我們的生命中，我們擁有許許多多的現(xiàn)實存在，但也會有許許多多的‘最后一課’。”

所以，大家應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的，對不對?”“對!”我們異口同聲地回答。《羅密歐與朱麗葉》的下課鈴聲響起來了，但我還久久地沉浸在這最難忘的一節(jié)語文課中。

難忘的第一節(jié)課（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五

你喜歡英語課嗎？你是不是覺得英語課只有枯燥的a、b、c呢？我們的英語老師missqi總是想方設(shè)法把英語課上得很精彩，讓我們喜歡英語課。這不，我們剛學(xué)到水果色拉一課，missqi就早早讓大家準(zhǔn)備，要讓我們在學(xué)校里做一次水果色拉。

聽到missqi要讓我們大家做水果色拉時，有的同學(xué)一蹦三尺高，還不停地擺出“v”的手勢。我回家立即把學(xué)校里要做水果色拉的`消息告訴了爸爸媽媽，并決定晚飯后就去超市買水果。來到超市，那里的水果真是琳瑯滿目，我都不知道從何下手。經(jīng)過商量，我買了火龍果、桔子、香蕉、小番茄和沙拉醬，食物準(zhǔn)備完畢。因為我是組長，我還準(zhǔn)備了一個盤子和一個不銹鋼勺子。

第二天我興高采烈地去了學(xué)校。上午第二節(jié)就是英語課，第一節(jié)課后，同學(xué)們紛紛討論著關(guān)于水果色拉的事情。大家有的帶了蘋果，有的帶了桔子，還有的帶了葡萄。上課了，只見missqi走進(jìn)教室，先帶領(lǐng)我們大家讀了一遍課文，然后問大家：“同學(xué)們，你們都帶了什么水果呀？”大家高舉右手，爭先恐后地回答著。missqi在黑板上寫了三個步驟：談?wù)摗⒅谱鳌⒀垺Ｍ瑢W(xué)們聽了，個個都躍躍欲試，七嘴八舌地談?wù)撏晁螅谱髌鹆怂Ｎ液顽姵郊还赡X地把帶來的水果全都倒進(jìn)了盤子里，可是太滿了，我們便吃掉了一些；而高曙署卻小心翼翼地把帶來的葡萄、蘋果放入果盤中，生怕弄疼了他們；許升在一旁直咽口水，一直催我們快點。水果色拉做好后，大家紛紛向missqi舉手示意，要讓她來品嘗一下我們的色拉。missqi嘗了一片水果后，贊不絕口。我們對自己做的色拉都很滿意，便把盤子的食物一掃而空，鐘辰吉打了一個很響的飽嗝，逗得我們哈哈大笑。快樂的時光總是短暫的，不一會便下課了，同學(xué)們只好意猶未盡地收拾東西準(zhǔn)備迎接下一節(jié)課。

這就是我們有趣的色拉課，一節(jié)充滿歡笑的英語課。

難忘的第一節(jié)課（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六

記得小學(xué)四年級時的一堂綜合課，老師說，下一次要讓我們玩吹泡泡，吹得最大、最久的、或是形狀最奇特的人，老師就會送他一份小禮物。大家一聽，都非常的興奮，每一個人都想得到禮物。

在上那堂課的前三天，大家為了想得到禮物，每個人都用盡腦汁調(diào)配出專門屬于自己的“特制泡泡液”。有的可以吹出彩虹般的顏色，有的不易破，有的非常的輕，個個都不同。而我也用心的調(diào)配，當(dāng)我看見泡泡液慢慢的呈現(xiàn)出來時，心里非常的激動，當(dāng)天晚上，我興奮得睡不著。

這一天終于來了，大家拿著自己的“特制泡泡液”往中庭奔去，老師也有調(diào)配出一瓶泡泡液。大家一人一支吸管，沾了一下泡泡液后，大家使出渾身解數(shù)，吹出了一個又一個的泡泡。往天空一看，成堆的泡泡在空中飄揚，在陽光的照射下，泡泡折射出五彩繽紛的光芒，天空在泡泡的包圍下，成了鳥兒們的游樂園。

最后老師為大家評分，老師說，大家的泡泡全是每個人的努力成果，他在我們制作泡泡時，看到了我們認(rèn)真的表現(xiàn)；在我們吹泡泡時，他看到了我們?yōu)樽约旱某晒炔桑源蠹掖档枚己芎茫總€人都有禮物。拆開精美的包裝，里面是老師為大家寫的肺腑之言，我在這里面看見老師對我們的努力與愛心，心里非常的感動，使我永遠(yuǎn)都忘不了這一堂課和這一位老師。

難忘的第一節(jié)課（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七

小學(xué)生活，猶如一幅美麗的圖畫，絢麗多彩。每當(dāng)我腦海中有了這幅畫，想起那些留在記憶里難以磨滅的情景，流連往返之感，喜悅興奮之感編會油然而生。然而，最使我難忘的還是那堂令人回味無窮的常識課。

“叮鈴鈴”，上課鈴響了。老師笑盈盈地對我們說“同學(xué)們，告訴你們一個消息，今天，在學(xué)校園中發(fā)現(xiàn)了兩只腿受傷的小鳥，下面，請同學(xué)們?yōu)樾▲B療傷，讓小鳥重新回歸大自然。”“好！”同學(xué)們異口同聲地說。

接著，老

接著，老師拿來了那兩只受傷的小鳥。大家分成兩大組，一組護(hù)理一只鳥。我們這組的這只鳥很小、很瘦，一條腿上還流著血。我們開始分工。小紅檢查傷口，她專心致志地看著，見沒有玻璃之類的物品就點點頭，把小鳥交給了小玲。小玲拿著棉棒，蘸了紅藥水，小心翼翼地為小鳥涂上。那時，小鳥疼極了，不停地拍動著翅膀。身旁的小明急忙抓住小鳥，還順著它的羽毛慢慢地摸著，小鳥漸漸地不吵了，小玲繼續(xù)幫它涂藥水。

涂完后，小玲又把小鳥傳給了我，我的工作是替小鳥綁上紗布。我聚精會神，生怕弄疼了小鳥。我拿起紗布在小鳥腿上繞了幾圈，又打了一個漂亮的蝴蝶結(jié)，小鳥看上去很高興。

啊，大功告成了，大家喘了一口氣。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在謝謝我們?yōu)樗委熌兀⌒偰脕砹怂托∶祝菇o小鳥吃。小鳥狼吞虎咽地吃著，它看上去餓極了，還不時把食物濺出來。大家見了它的樣子，都哈哈大笑起來。最后，我們把小鳥放回了大自然，它在學(xué)校園上空盤旋了幾圈去建立自己的家園了。另一組的救援也很成功，他們也放飛了小鳥。

我想，這樣上課十分有趣，不但能夠幫助我們練習(xí)動手能力，還能讓我們懂得動物是人類的朋友，愛護(hù)動物，保護(hù)動物。

這時，老師來了，他微笑著對我們說:“這次，同學(xué)們做得很好，保護(hù)動物是我們應(yīng)該做的。”話音剛落，“叮鈴鈴”，下課鈴響了。

護(hù)理結(jié)束了，課也上完了。同學(xué)們對保護(hù)動物的影響加深了，對常識課的熱愛之情增加了，那熱烈的場面，深深地留在我們心中。嘿！這真是一堂令人難以忘懷的常識課！

難忘的第一節(jié)課（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八

自從我跨入小學(xué)的大門以來，我上過許許多多的課，有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，還有奧妙無窮的自然課。其中六年級的一堂語文活動課讓我記憶猶新，至今仍然歷歷在目。

一天老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說：“同學(xué)們都在電視上看過記者采訪的場面嗎？”“看過”同學(xué)們異口同聲地回答。老師說：“那么這節(jié)課你們來模仿電視上的記者，展示一下你們的才華，好嗎？”老師讓我們先互相練習(xí)，之后問誰愿意上講臺當(dāng)小記者。教師里鴉雀無聲，沒有一個同學(xué)舉手。老師見了，便隨便點名。沒想到老師點到我的名字，老師征求了我的意見，讓我自己說去我想采訪的人的名字。掃視了一下周圍的同學(xué)，選小熒當(dāng)被采訪人。

站在講臺上，我卷了一本書當(dāng)作"話筒”，開始投入狀態(tài)。我先問："你好，我是小記者，請問我可以采訪你嗎？”小熒說："可以。我馬上想到了一個話題，問道："請問你覺得開展城鄉(xiāng)清潔工程好嗎？”小熒說："好啊，自從開展了這項工程，人人都自主的保護(hù)環(huán)境，市容市貌大有改變。就說我們學(xué)校，地上連一張紙屑也沒有。”對于小熒的回答我又接著提出與此有關(guān)的問題。在整個采訪過程中，我倆這一問一答都配合得相當(dāng)好。采訪結(jié)束了，教室里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。老師對于這個也十分滿意，說：“你們看了前面這兩個同學(xué)的采訪，知道了采訪的技巧了嗎？下面誰再來表演一下？”“我來，我來……同學(xué)們爭先恐后的舉手。接下來，不少同學(xué)上講臺表演，小記者提的問題也各有不同，每當(dāng)有同學(xué)對于小記者提的問題一時答不出來，不少同學(xué)就在一旁提示。

這節(jié)課，老師讓我們自己當(dāng)小記者，從中使我們學(xué)會了采訪的技巧，更提高了我們的思維能力和應(yīng)變能力。

難忘的第一節(jié)課（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九

在我小學(xué)六年的生涯中，上的課已經(jīng)是不計其數(shù)了。這其中有快樂的、輕松的，當(dāng)然也少不了難忘的。

去年暑假，我去上作文課。作文課的老師姓張，他很幽默，也經(jīng)常會給大家做些小實驗。這節(jié)課，張老師帶來了一瓶酒精、兩條手帕、兩個盤子、一個打火機(jī)和一個裝滿水的瓶子。他說：“今天我們要做一個實驗——燒不壞的手帕。”我們十分疑惑，小聲嘀咕說：“手帕怎么會燒不壞呢？”

實驗開始了，大家全神貫注地看著。只見張老師先把手帕放進(jìn)水中浸濕，然后把手帕拿出來擰干，平展開放進(jìn)盤中。接著再把手帕上灑上酒精。最后再用打火機(jī)把手帕點燃。一眨眼的功夫工夫，火苗一下子就竄了上來，同學(xué)們“哇”的一聲叫了起來，火越燒越旺，過了一分鐘后，張老師蓋上了另外一個盤，火熄滅了，而那塊手帕竟然完好無損。

張老師問大家是為什么？有人回答說是因為手帕沾過水。張老師笑了笑，拿出另外一塊干手帕，用和剛才一樣的方法點燃，再把火熄滅。拿出手帕?xí)r，我們都驚呆了——竟然還是一塊完好的手帕。

張老師給了我們解答，他說：“這是因為酒精燃燒時，火焰上部溫度很高，底部的溫度卻很低。而且，這用的是濃度為75%的醫(yī)用酒精，比較容易揮發(fā)，燃燒是在盤子的.表面，而手帕卻浸泡在25%的水中。所以有水的”保護(hù)“，手帕自然燒不壞，我們聽后才恍然大悟。

臨下課前，張老師又給我們講了這個道理：任何事情都不能只看表面現(xiàn)象，要透過表面現(xiàn)象去看他的本質(zhì)，這樣才能知道它的實質(zhì)。

這節(jié)課，我們不僅通過實驗享受了樂趣，更學(xué)到了知識，懂得了道理，這是我最。

難忘的第一節(jié)課（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十

人生有許許多多的第一次，第一次買菜，第一次上臺演講，第一次遲到，第一次自己睡覺……但令我最難忘的就是“第一次坐飛機(jī)”了。

在我八歲的時候，我們一家人去泰國游玩。伴隨著隆隆的起飛聲，我們來到了侯機(jī)場；看著一架架飛機(jī)起飛，我不由得興奮起來，一邊等飛機(jī)，一邊想著自己坐飛機(jī)的場景。這時，機(jī)場廣播時傳出播音員的聲音：各位旅客，飛往泰國的航班將要起飛，請您盡快登記，謝謝！

于是，我們走進(jìn)了飛機(jī)。當(dāng)我看到了這個飛機(jī)的樣子，我馬上驚訝了，咦？怎么才100多外位置？可我聽說飛機(jī)都是幾百人的呀？媽媽告訴我：這是小飛機(jī)，所以才一百多個位置，有的飛機(jī)才30多個座位呢？我點了點頭，不過還是有些失望，畢竟誰都想座大飛機(jī)呢！

我找到了我的位置，靜靜地坐了下來。一邊看著帶來的書，一邊聽空姐給我們講一些航空知識。我認(rèn)真地聽著，記在了心里。

30分鐘后，飛機(jī)起飛了。先是一陣慢跑，可能是因為它還得找道吧，過了一會兒，飛機(jī)開始疾跑，漸漸離開了跑道，最后像一只大鳥一樣飛上了天空。

隨著飛機(jī)逐漸上升，我開始有些不舒服了。媽媽安慰著我，正在捂著肚子的我經(jīng)意間看到了飛機(jī)下面的景象，腦海里只浮現(xiàn)了一個東西：海！不過再仔細(xì)一看，這不是海，海怎么會是白的？這原來是“云”呀！看到這么云，這么美麗的景象，我把肚子痛拋在了九霄云外。開始觀賞起“天間”的美景了。

之后的5個小時就是屬于我的啦！我打開手機(jī)，并調(diào)成飛行模式，開始給這個美麗的姑娘拍照。放眼望下去，我的腳下全是云，我就像踩在云朵上。

它們有的像棉花糖，讓人忍不住去吃一口，有的像人們的頭發(fā)，千奇百怪，形態(tài)萬千，還有的像一只只小動物，猴子、大象、狐貍，每一只都十分可愛，而且比動物園里的動物還要多。

美好的時光總是那么短暫，5個不時一眨眼就過去了。當(dāng)我踏到地面的那一刻，心中的一塊大石頭頓時落了地。我們也到達(dá)了目的地--泰國，開始了我的泰國5日游。

這就是我第一次坐飛機(jī)：緊張不安，十分興奮，還有點不知所措……我喜歡第一次，給了我一抹美好的回憶。

難忘的第一節(jié)課（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一

我有一位幽默的數(shù)學(xué)老師，他的教學(xué)方法獨特，常常給人很大的驚喜和樂趣。數(shù)學(xué)老師講的課可以說節(jié)節(jié)令人難忘。但最對我來說卻發(fā)生在一個寒冷的下午。

對于同學(xué)們來說，上數(shù)學(xué)課無疑是在聽廣播，實在是太無聊了，加上那天天氣寒冷，有些同學(xué)不免便情不自禁地打起了哈欠，趴在桌子上睡大覺；有些同學(xué)雖然在聽老師講課，心里卻飛到外邊；還有一些同學(xué)把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。老師就像跟牛彈琴似的，浪費了口舌。見我們這無精打采的，他想了一條妙計。

老師走到辦公室，拿來了一個寶貝——音響。“同學(xué)們，我覺得現(xiàn)在的教學(xué)方式太老套，該更新了。”老師奸笑地說。同學(xué)們不知道其中的陰謀詭計，紛紛贊成。“好，我現(xiàn)在叫人起來回答我剛才問的問題，回答不了，罰他為我們來一小段舞蹈或一小段歌。”同學(xué)們和我堅決反對，可為時已晚。

第一個上陣的是班長小屆，他不費九牛二虎之力就回答了老師提出的問題，而且全對，不愧是學(xué)習(xí)精英。下一個是我，雖然數(shù)學(xué)對我來說是小菜一碟，但也有一定的極限。“詹茨風(fēng)同學(xué)，你第三條回答錯誤，請上臺表演。”全場立刻響起了排山倒海的掌聲，沒辦法，我只好拿著話筒演唱了一段《左手右手》，隨后便有幾名受害者上臺表演，這總算給了我心靈的'一絲安慰。老師笑了笑，說：“下次還要嗎？如果不要，就應(yīng)該認(rèn)真聽講老師說的每一句話，知道嗎？”“知道”同學(xué)們異口同聲的說。從此，我們上課變的認(rèn)真起來，數(shù)學(xué)成績與日俱增，這都?xì)w功為那節(jié)讓我。

難忘的第一節(jié)課（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二

我天天生活在學(xué)校里，每一天都在感受著酸甜苦辣，有快樂，也有悲傷。但是有一節(jié)課讓我最難忘。

那是一天上午的語文課，同學(xué)們在安安靜靜的寫著老師留的作業(yè)，老師在上面給我們批作業(yè)。突然，門“吱”的一聲開了，是別班的老師來了，她小聲的對我們老師說了幾句話，老師就和她出去了。幾分鐘過去了，老師還沒有回來，這時我們班就像炸開了鍋似的`，頓時沸騰起來。同學(xué)們說的，說笑的笑，玩兒的玩兒，串位的串位，看書的看書總之熱鬧不斷。

突然，不知是誰喊一聲“老師來了！”哎呀，老師來了，同學(xué)們趕忙停下手中的活，教室里頓時鴉雀無聲。一片靜默，過了一會兒才發(fā)現(xiàn)這是其他班的老師，真是虛驚一場啊！

“咚…咚…咚”一陣有節(jié)奏的腳步聲從樓梯上傳來，“老師來了！老師真的來了！”同學(xué)們立刻平靜了下來，串位的同學(xué)飛快的跑回自己的座位上，看書的趕忙藏起自己的書，在一起談笑風(fēng)生的同學(xué)也連忙坐的端端正正，抓起作業(yè)本，寫起了作業(yè)。老師走進(jìn)教室，看到我們都在認(rèn)真地寫作業(yè)，滿意的笑了笑。

這真是我最了。

難忘的第一節(jié)課（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三

（三）班唐可涵。

人的一生中會經(jīng)歷許許多多的第一次，可最令我難忘的還是第一次煎荷包蛋！

記得在去年暑假，我愛上了吃荷包蛋，每天的早餐中，都有媽媽親自煎的荷包蛋。

一天早上，我六點半就醒了，媽媽卻還在睡夢中。我突然想到，為什么不自己試一試煎荷包蛋呢？我說做就做，馬上起身穿好衣服，洗梳好，就開始了。首先，我按媽媽平時做的，先準(zhǔn)備好碗、平底鍋、雞蛋，并打開了煤氣。一切準(zhǔn)備好了，我就小心翼翼地把火擰到最小，然后再倒了點兒油。我想了想：“爸爸出差了，我自己吃一個，媽媽吃一個，就煎兩個吧！”開始煎第一個了，我拿出雞蛋，一敲，趕緊倒進(jìn)了鍋里。這一倒，鍋里立刻“噼里啪啦”地炸了起來，我連忙把頭轉(zhuǎn)向了一邊，用鍋鏟在里面亂鏟了幾下。鹽!對了！忘了放鹽!我慌忙舀了一勺鹽，倒了進(jìn)去。這時，我聞到了一陣糊味！呀！蛋還沒翻面呢！我又連忙用鍋鏟翻了一個面，再一看，已經(jīng)糊了！

艷極了。

我害怕又糊了，就把火關(guān)了，盛起來試了一口。“呸呸呸！”難吃極了。我大叫著，頓時像泄了氣的皮球坐在了一旁。原來我放鹽放多了，又撒得不均勻，加上又糊了，當(dāng)然不好吃！

不知何時，媽媽站在了我的身后，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“不要灰心，再來一次吧。”還告訴我雞蛋一旦成形，就要馬上挪動位置，放鹽時也不能直接倒在上面，要慢慢均勻地撒在上面。另外還要及時的翻面才不會糊。在媽媽的指導(dǎo)下，我恢復(fù)信心，開始煎第二個蛋。

首先，我把油燒熱，把雞蛋打在鍋里，小心地撒上鹽，并且不斷挪動還拿起鍋搖了搖。該翻面了，我一手拿鍋柄一手拿鏟，一鏟再手一翻，雞蛋竟然一點也沒糊。我高興極了，不停挪動雞蛋的位置怕又糊了。

終于荷包蛋煎好了，我看著金黃的荷包蛋，口水都要滴下來了。我吃了一口，哇！好吃極了！真是色香味俱—。這時，媽媽夸獎了我，我得意地說：“這也不難嘛！”

從這件事我知道了做任何事都只有不怕失敗，努力嘗試才能成功！

難忘的第一節(jié)課（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四

有這么一節(jié)課，我永遠(yuǎn)忘不掉;有那么一個人，深深的印在我的腦海中。

記得二年級期末，王薇老師給我們上的最后一堂課。那一天，她穿的非常正規(guī)、嚴(yán)謹(jǐn)，好像精心準(zhǔn)備了一番。講課時，王老師還像往常一樣生動活潑，嘴角總掛著絲絲微笑，但是我總覺得沒以前自然、流暢，似乎有點兒心思。同學(xué)們依舊和平常一樣認(rèn)真聽講、舉手發(fā)言。不知不覺中，下課鈴響了。

此時，王老師一邊慢慢合上書本，一邊親切而無奈地說：“同學(xué)們，這學(xué)期馬上就要結(jié)束了，我該和你們說再見了，從此以后，我們可能再也不能做師生了，再也不能朝夕相處了，再也不能見到你們認(rèn)真的模樣和調(diào)皮的身影了，再也不能聽到你們朗朗的書聲，再也無法分享你們成功的喜悅，我會想念大家的……”相見時難別亦難!老師深情的話語把我感動，我的眼角都濕潤了。

此時，教室里鴉雀無聲、十分安靜，幾乎都能聽見每個人的心跳聲;此刻，昔日一些調(diào)皮的男生比任何時候都乖巧地聽著，所有的女生都流淚了。

最后，在大家渴望的眼神中，老師帶著依依不舍的感情和對我們的殷切期望默默地走出了班級。在老師路過窗前回首的那一刻，我看見老師眼里含滿了點點淚花。

每當(dāng)想起那場景，就仿佛昨天剛發(fā)生一樣，歷歷在目，讓我無法釋懷、久久難忘!

難忘的第一節(jié)課（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五

我已經(jīng)讀五年級了，上過好多課。在這一節(jié)節(jié)課上，我學(xué)會了好多。有一節(jié)課令我永生難忘。

那一天的語文課由我們的實習(xí)老師白老師上。白老師精神滿滿地站在講臺上對我們說：“同學(xué)們，今天我來給你們上這節(jié)語文課，希望你能認(rèn)真聽講。”同學(xué)們有氣無力地回答：“好。”

白老師開始講課了。開始，同學(xué)們還很安靜，可過了一會兒后，我們班的幾個搗蛋鬼就坐不住了，開始嘰嘰喳喳地跟別人說起話來。白老師回過身來，瞪了他們一眼，又繼續(xù)講課。他們稍稍安靜了一會兒后，又開始小聲地說話。慢慢的`，說話的人更多了，我和同桌也加入了他們的隊伍中，教室里像有很多蚊子一樣嗡嗡地響個不停。白老師說了句：“安靜！”可同學(xué)們不但不聽，反而聲音更大了。

白老師氣得滿臉通紅，厲聲呵斥：“同學(xué)們，你們這樣學(xué)習(xí)，怎么能學(xué)到知識呢！”在白老師背過身寫字的時候，竟然有人站起來跳舞，同學(xué)們?nèi)滩蛔∥匦α似饋怼?/p>

白老師終于忍無可忍了，把粉筆往桌子上一摔，大聲說：“既然你們這樣，那這節(jié)課你們自己上吧！”終于下課了，白老師轉(zhuǎn)過身來冷冷地對我們說：“我對你們很失望。”我眼睛一掃白老師，發(fā)現(xiàn)她的眼里充滿了淚水，白老師竟然哭了。看著白老師的背影，我心里像被打翻了五味瓶一樣，很不是滋味。

現(xiàn)在白老師雖然離開了學(xué)校，但那節(jié)課卻深深地印在我的心里。我們不應(yīng)該不尊重老師，讓老師傷心，我們應(yīng)該學(xué)會尊重老師，認(rèn)真上好每節(jié)課，在老師的指導(dǎo)下學(xué)到更多的知識。

好！

難忘的第一節(jié)課（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六

有一件事，讓我一想起來就臉紅。

那件事發(fā)生在上周星期四下午，上完跆拳道課，我們都在換衣服。因為我換衣服動作特別慢，所以被總教練袁教練留住了，同時被留的還有王天縱。

袁教練對我們說：“做兩百個高抬腿，這算罰得很輕了，趕快做！”王天縱已經(jīng)開始做了。我可不想甘愿受罰，一邊系鞋帶，一邊想著怎么溜出去。我猜到袁教練過不了多長時間就會出去一趟，我正好可以趁機(jī)溜走。果然不出我所料，我剛系好鞋帶，袁教練就準(zhǔn)備出去了。趁袁教練不注意，我迫不及待地沖到門前，準(zhǔn)備開溜，結(jié)果被袁教練轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)逮個正著。只見袁教練快步向我走來，把我的耳朵一揪，把我重新抓到道館里，讓我乖乖地做完兩百個高抬腿一個都不準(zhǔn)少，并語重心長地對我說：“江振宇，你少做點可以，但是不能不誠實，就算你沒有力氣了，你給我說一聲，我也會放你走的。哎，真是的，快做呀！”這時我才恍然大悟，懲罰不是目的，只是一種手段。我打消了偷跑的念頭，乖乖地做完了兩百個高抬腿。

回到家，我的耳朵仍然很疼，紅得發(fā)燒，還不敢吭聲，怕媽媽詢問原因。不知怎的，我的紅耳朵在燈光下特別醒目，還是被細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了。“你的耳朵怎么這么紅？跟人打架了？”媽媽問，“沒有。”“喲，好燙！”媽媽用手模著，驚叫著。“到底怎么回事？”媽媽質(zhì)問。“被袁教練揪的。”我低聲說。“他為什么要揪你呢？你是不是又不聽話？”媽媽提高聲音說，我只好把事情經(jīng)過講了一遍，媽媽聽了以后，說：“袁教練用軍事化訓(xùn)練你是對的，做事速度要快，你平時做事太慢了，今后走上社會怎么辦？這是你的老毛病了，要改。要你做人誠實也是對的，不能耍小聰明，做不下來跟老師商量都是可以的，不能偷跑。別人王天縱不是做了嗎？誠實憨厚是一個人的美德，你忘記了列寧《誠實的孩子》的故事了？”開始我還很恨袁教練，聽了媽媽的話，我坐下來仔細(xì)想一想，他也是為我好，因為“忠言逆耳利于行”嘛！所以他對我的教育我也心領(lǐng)了，今后做事要果敢干練，不能磨磨蹭蹭的，學(xué)體育更是要虎虎有生氣。

這件事說明了一個道理：遇事一定要誠實，要不然，就會受到應(yīng)有的懲罰，聰明反被聰明誤。”

難忘的第一節(jié)課（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七

每個人的生活中都有許許多多的“第一次”，總會有一個令你印象深刻，至今難忘。我就經(jīng)歷了這么第一次，現(xiàn)在想起，還會忍俊不禁發(fā)笑，那就是我第一次走夜路。

那天，夜幕降臨了，明鏡般的月亮懸掛在天空上，把清如流水的光輝瀉到廣闊的大地上。四周一片漆黑，我望著窗外，不由地打了一個寒顫，生出了一絲不想出門的念頭。可是這由不得我，我只好冒著寒風(fēng)，裹緊衣服，跟爸媽說了一聲，一臉無奈地出門了。

我要出門干什么呢？因為我的筆不見了，做不了作業(yè)，所以要去商店買幾支筆。唉！這可是我第一次自己一個人走夜路啊！我不禁有些害怕。因為最近常常看到電視上的新聞報道，一些人販子在街上尋找“目標(biāo)”，真是恐怖極了！所以為了以防萬一，我還在口袋里放了一瓶裝了辣椒粉的小罐子，以備不時之需。

“呼！”寒風(fēng)從我耳邊呼嘯而過，道路兩旁陰森森的，只有幾束看起來電力不足的、昏暗的燈光照著我。周圍的一切似乎都在跟我作對，讓我不知所措。那一刻，我就感覺身后好像有人在跟蹤我，神出鬼沒。糟了，我是不是被盯上了？怎么辦怎么辦？別慌！老師說過慌張會誤事。于是我逼著自己冷靜下來，由小步突然轉(zhuǎn)為大步大步地快走。我突然向后向左一望，哪有人呀？哎！原來是虛驚一場，我連忙輕輕松開手中拿著的小罐子，長吁一口氣。

可正在我要繞去馬路上時，唯一的一盞路燈突然熄滅了，我的呼吸頓時凝固，身子不停地打著哆嗦。別怕別怕！別自己嚇自己了。吸取了剛才的教訓(xùn)，我調(diào)整好呼吸，看準(zhǔn)馬路上沒有車輛，飛似地跑去。雖說只用了幾秒鐘，但我卻總覺得過了幾個世紀(jì)那么漫長，攤開手一看，手心已經(jīng)濕漉漉的。

看到商店漸漸地出現(xiàn)在我的視線內(nèi)，終于放下心來，大步流星地走到商店里。買好了筆，就返回家。因為走過了一次，第二次走便沒那么忐忑了，很快回到了家中。

一個人第一次，都會遇見許多困難和挫折，不可能是一帆風(fēng)順。所以我們需要做的是不退縮直面它、克服它、戰(zhàn)勝它。親身經(jīng)歷了難忘的第一次，我明白了：只要鎮(zhèn)定，敢于勇往直前，就能克服一切困難。