國(guó)旗下見(jiàn)證著國(guó)家的發(fā)展和歷史的變遷，它承載了無(wú)數(shù)人民的希望和夢(mèng)想。接下來(lái)，我們一起閱讀一些國(guó)旗下的范文，體會(huì)其中的情感和思想內(nèi)涵。

讀書(shū)國(guó)旗下講話分鐘（實(shí)用21篇）篇一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

感謝大家矗立在冬日的寒風(fēng)中，聽(tīng)聽(tīng)今天的國(guó)旗下講話《愛(ài)上閱讀》。我想先說(shuō)個(gè)故事：《書(shū)本里的螞蟻》。古老的墻角邊，孤零零地開(kāi)著一朵紅色的小花，在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，順著花枝往上爬，靜靜地趴在花蕊里聽(tīng)著，久久不愿離去，不知不覺(jué)睡著了。

一個(gè)小姑娘經(jīng)過(guò)這兒。采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書(shū)里。小螞蟻當(dāng)然就進(jìn)了書(shū)本，被夾成一只扁扁的螞蟻。

就這樣，書(shū)本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。第一天，黑螞蟻?zhàn)≡诘谝话夙?yè)，第二天就跑到了第五十五頁(yè)，第三天又跑到了第二百頁(yè)。所有的字們都學(xué)著螞蟻跳跳舞，串串門(mén)兒，這有多快樂(lè)啊!

舊書(shū)不再是一本安安靜靜的書(shū)了。

有一天，小姑娘打開(kāi)書(shū)，她驚奇地發(fā)現(xiàn)，書(shū)里寫(xiě)著和以前完全不一樣的故事了，她一口氣兒就讀完了這個(gè)新故事。第二天，她忍不住又打開(kāi)了書(shū)，這次她更驚奇了，她讀到了又是一個(gè)跟昨天的故事不一樣的新故事。小姑娘明白了，這本書(shū)里的字每到晚上都走來(lái)走去，書(shū)里的故事也就跟著變來(lái)變?nèi)チ恕?/p>

后來(lái)，這些字整天快快樂(lè)樂(lè)，每天編出新的故事。

其實(shí)每本書(shū)里都有一只神奇的螞蟻，因?yàn)榧词故峭粋€(gè)故事，無(wú)論你讀多少遍，都會(huì)有不一樣的感受。那么，從今天起，翻開(kāi)你身邊的每一本書(shū)吧，相信它們會(huì)帶給你驚喜。其實(shí)我每個(gè)人都可以是那只神奇的螞蟻，只要你愿意開(kāi)動(dòng)腦筋去想象，愿意拿起筆去寫(xiě)一寫(xiě)，神奇的故事就在我們每個(gè)人的心里。

讀書(shū)國(guó)旗下講話分鐘（實(shí)用21篇）篇二

開(kāi)卷有益，這是我讀書(shū)最深刻最清晰的體會(huì)。

從古代的“萬(wàn)物不如，唯有讀書(shū)高”到現(xiàn)代的“書(shū)籍是人類(lèi)靈魂進(jìn)步的階梯”，我們都能看到讀書(shū)的良好效果。讀書(shū)的好處和重要性是眾所周知的。另外，在這樣一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，“用書(shū)少恨”的感覺(jué)經(jīng)常出現(xiàn)在每個(gè)人身上。所以大家都想讀書(shū)，把活到老學(xué)到老當(dāng)做一句名言。但是，在閱讀的過(guò)程中，很多人只體會(huì)到了閱讀無(wú)與倫比的痛苦，而我更多感受到的是閱讀的無(wú)限快樂(lè)。我并不把讀書(shū)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，而是一次心靈之旅，一個(gè)消除疲勞，洗刷煩惱的過(guò)程。

書(shū)不僅是好老師，也是好朋友。閱讀的第一件事就是選書(shū)。雖然開(kāi)卷有益，但是時(shí)間有限，所以一定要有選擇性的閱讀，把有限的時(shí)間放在好的合適的書(shū)上。讀書(shū)就像交朋友，只是停留在一個(gè)小圈子里。很容易自我封閉，自我約束。所以要交朋友，做一個(gè)歷史子集，盡可能的涉獵各種書(shū)籍。第二，隨時(shí)準(zhǔn)備書(shū)籍。沒(méi)有大量的時(shí)間可供閱讀。有時(shí)間的話拿出來(lái)翻兩頁(yè)欣賞一下。哪怕是一本很厚的書(shū)，只要日積月累，堅(jiān)持不懈，不自知總是很容易得到的；第三，有計(jì)劃。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，但是不能找借口就放下。我們必須每天擠出一段時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。第四，一定要?jiǎng)幽X學(xué)習(xí)。

用眼讀書(shū)，獲得一種簡(jiǎn)單的快樂(lè)，用心讀書(shū)，贏得一片安寧，一種豐潤(rùn)，用腦讀書(shū)，在思考中完成和作者的對(duì)話，那么收獲的除了快樂(lè)，安寧，更是一種洗禮和升華的過(guò)程。子曰：學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。讀書(shū)學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考必須結(jié)合起來(lái)，才能收到最優(yōu)化的效果。讀書(shū)也要有目的性，讀書(shū)是要用的。讀書(shū)不能像是在沙漠中下注水，澆灌了很多，但是長(zhǎng)不出嬌艷的玫瑰。讀書(shū)可以死讀，但千萬(wàn)不能讀死，所以讀書(shū)應(yīng)該是要結(jié)合自己有選擇的讀，有目的的讀。讓書(shū)成為我們的良師益友，成為我們學(xué)習(xí)生活中前進(jìn)的階梯。

親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)你的祖國(guó)的話，那么，認(rèn)真讀書(shū)吧！書(shū)籍是全人類(lèi)的智慧，它可以幫助你跟上時(shí)代的步伐，你的祖國(guó)母親正等著你去為她增加力量。

親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)生命的話，那么，認(rèn)真讀書(shū)吧！因?yàn)閭€(gè)人的前途只有和民族、國(guó)家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候，生命之花才能開(kāi)得燦爛。

讓我們心中永遠(yuǎn)記住這句話：為中華民族的偉大復(fù)興而讀書(shū)。

讀書(shū)國(guó)旗下講話分鐘（實(shí)用21篇）篇三

書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的歡樂(lè)，使我的知識(shí)更豐富。

我對(duì)書(shū)最早的認(rèn)識(shí)源于媽媽講的源源不斷的故事。說(shuō)起我的讀書(shū)故事，要從幼兒園說(shuō)起。在幼兒園時(shí)，我并不懂拼音，也不識(shí)幾個(gè)字，只能在學(xué)校里聽(tīng)教師講，要么就是在家里躺在爸爸。媽媽的懷里聽(tīng)他們講，或者看書(shū)上的圖片似懂非懂地猜想著。就這樣，我看了一本又一本的書(shū)，度過(guò)了整整三年的幼兒園生活。在幼兒園時(shí)，我一向在看教師發(fā)給我的早期教育，里面有許許多多的故事，這些故事也讓我明白了許多道理，比如梨子提琴，這個(gè)故事讓我明白了僅有分享，才能得到歡樂(lè)……。

此刻我已進(jìn)入了小學(xué)時(shí)代。學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音后，我的讀書(shū)潛力也有了很大的提升。我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)已到了如癡如醉的程度了。記得有一次，媽媽燒好飯，叫了我好幾次：“婷婷，吃飯了。”我卻盯著書(shū)不吭聲，最終，飯菜都涼了，媽媽火爆的脾氣也爆發(fā)了。你就應(yīng)明白我是怎樣淚眼汪汪的吃了那頓飯，都是《列那狐的故事》這本書(shū)惹的禍呀!可是故事中狐貍列那聰明。機(jī)智。狡猾的形象，還是給我留下了深刻的印象，在動(dòng)物世界里僅有這樣列那才能過(guò)上幸福美滿的生活，但它不該惡毒地去傷害別的動(dòng)物，我們就應(yīng)學(xué)習(xí)列那身上完美的東西。我還看過(guò)一些好看的書(shū)，比如《一千零一夜》。《夏洛的網(wǎng)》。《狼王夢(mèng)》……這些書(shū)都令人深受啟發(fā)。今后我還會(huì)努力讀更多更多的書(shū)……。

書(shū)是人們腦海中的指南針，書(shū)是一艘?guī)阕弑槭澜绲拇瑫?shū)是我們一生中最好的朋友。

讀書(shū)國(guó)旗下講話分鐘（實(shí)用21篇）篇四

各位老師、同學(xué)：

早上好!

相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)有：名中小學(xué)生缺乏安全防范知識(shí)。每年約有16000所中小學(xué)死于各種安全事故，平均每天超過(guò)40人，也就是說(shuō)，一個(gè)班甚至一個(gè)班以上的學(xué)生每天都會(huì)消失。同學(xué)們，多么殘酷的現(xiàn)實(shí)啊!

安全事故已經(jīng)成為14歲以下兒童(尤其是我們小學(xué)生)的第一死因。為了促進(jìn)中小學(xué)安全教育，減少兒童傷亡事故的發(fā)生，保證您的孩子健康成長(zhǎng)，1996年，國(guó)家有關(guān)部門(mén)發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度。

有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我國(guó)中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，可以避免80%的意外傷害。因此，我們應(yīng)該在思想上形成自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹(shù)立“珍惜生命、安全第一、遵守法律法規(guī)、和諧相處”的意識(shí)，使我們?cè)趯?shí)踐中轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。我想借此機(jī)會(huì)問(wèn)你以下要求。

1.交通安全。在上學(xué)和放學(xué)的路上，要注意避讓車(chē)輛，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，牢記：寧停三分鐘不搶一秒鐘。不要在校外徘徊，放學(xué)后及時(shí)回家。這樣也可以避免被壞人侵犯。

2.校園完整。從上下樓梯向右走，不要滑下樓梯扶手，不要追逐打鬧。其次，在各種運(yùn)動(dòng)中注意準(zhǔn)備活動(dòng)，避免碰撞。禁止攜帶打火機(jī)等易燃易爆物品進(jìn)入校園，不允許攜帶帶有刀具的危險(xiǎn)玩具進(jìn)入校園。學(xué)生在遇到?jīng)_突時(shí)，一定要冷靜理智，避免用拳頭代替講道理，使用教學(xué)儀器時(shí)注意防止觸電。

3.食品衛(wèi)生與安全。不要帶零食來(lái)學(xué)校，不要在非正式的商店或攤位購(gòu)買(mǎi)食物。

4.心理安全。我們應(yīng)該樂(lè)觀、自信、積極。遇到心理問(wèn)題，要及時(shí)找朋友老師指導(dǎo)。我們不應(yīng)該有自暴自棄、自殘自虐的不良心理。

在這個(gè)世界上，每個(gè)人的人生都是獨(dú)一無(wú)二的。沒(méi)有人想永遠(yuǎn)笑，也沒(méi)有家庭想快樂(lè)。

安全就像一根彩色的絲線，連接著我們美好的愿望。沒(méi)有安全，一切都成了泡沫。

老師和學(xué)生，一切美德的文明第一，安全最重要。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

讀書(shū)國(guó)旗下講話分鐘（實(shí)用21篇）篇五

老師和學(xué)生：

大家早上好！

今天我們演講的題目是《期末復(fù)習(xí)怎樣才有效》。再過(guò)兩周，這學(xué)期就結(jié)束了。等待大家的是一個(gè)輕松的寒假，一個(gè)熱鬧喜慶的新年。想到這，大家一定心情都很愉快。但是，在享受這之前，我們必須參加學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要考試，也就是期末考試。期末考試的鼓聲再次響起。同學(xué)們，我們要有信心再贏。

現(xiàn)在我們復(fù)習(xí)時(shí)間很有限，不可能講究效率。我從同學(xué)那里收集了一些復(fù)習(xí)小技巧，與大家分享：

1、梳理知識(shí)，畫(huà)網(wǎng)絡(luò)圖。各科重要知識(shí)點(diǎn)、基礎(chǔ)題目要重點(diǎn)貫穿，把握幾條主線，梳理成條條，把過(guò)去做過(guò)的習(xí)題重新整理，疑難問(wèn)題分類(lèi)解決。注意：改正錯(cuò)誤很重要。復(fù)習(xí)的時(shí)候要把所有的作業(yè)和單元試卷拿出來(lái)，找出原來(lái)的錯(cuò)誤，逐一改正，分析錯(cuò)誤的原因，然后做一些類(lèi)似的題鞏固。這比海上戰(zhàn)術(shù)的土法有效得多。

2.建立多方位的思維意識(shí)。用普通運(yùn)算常用的公式，在理解的基礎(chǔ)上牢牢記住。解題時(shí)可以從不同角度考慮解題的條件和方法，不要深挖課本。遇到真正不清楚的問(wèn)題，隨時(shí)找老師咨詢，拓寬思路，直到理解為止。

3.爭(zhēng)分奪秒。給自己制定一個(gè)時(shí)間表，貼在門(mén)上，這樣一進(jìn)房間就知道這段時(shí)間應(yīng)該做什么了。但是要提醒大家一定要按照時(shí)間表來(lái)，不然時(shí)間表就沒(méi)用了。要按時(shí)有效地完成老師布置的作業(yè)，經(jīng)常把復(fù)習(xí)的想法告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)給自己提問(wèn)題，因?yàn)楹图议L(zhǎng)一起復(fù)習(xí)會(huì)讓自己變得更好。

4.認(rèn)真、自信、冷靜是必不可少的。充滿自信，相信自己平時(shí)的努力。考試要淡定：小心，不要總想著成績(jī)，風(fēng)雨過(guò)后總有陽(yáng)光，只要努力，總會(huì)有收獲。答題后的考試至關(guān)重要。有個(gè)同學(xué)說(shuō)他考語(yǔ)文的時(shí)候查了五六遍，考數(shù)學(xué)的時(shí)候查了三遍，看到答案一模一樣才放心交卷。

此外，在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，特別是課堂紀(jì)律，并注意進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，以增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)習(xí)效率會(huì)成倍提高。

最后祝各位同學(xué)考試成績(jī)滿意！

讀書(shū)國(guó)旗下講話分鐘（實(shí)用21篇）篇六

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：早上好!

一首輕快的樂(lè)曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空;一幅絢爛的圖畫(huà)為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光;一本引人入勝的書(shū)使頭腦踏上想象的旅程，像乘坐時(shí)空穿梭機(jī)在過(guò)去與未來(lái)之間暢游。

中國(guó)自古就是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)讀書(shū)的國(guó)度。書(shū)是我們的良師益友，帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣和動(dòng)力，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

讀書(shū)令整個(gè)世界一起美麗。愛(ài)讀書(shū)的你們都是善良的、可愛(ài)的。

利用余暇時(shí)間去讀書(shū)是輕而易舉的事。孩子們，午餐后，當(dāng)你靜靜地捧起一本書(shū)，坐在書(shū)吧中，享受午后和煦的陽(yáng)光，那是多么愜意啊!

在此向全體同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：

1、愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受益無(wú)窮。

2、會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)學(xué)習(xí)法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。

3、讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，并和你的朋友一起分享。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)!同學(xué)們，讓我們到書(shū)海中去暢游吧，讓讀書(shū)在我們校園蔚成風(fēng)尚，讓讀書(shū)成為我們每天的習(xí)慣，讓清新的書(shū)香永駐鐵佛中學(xué)。

謝謝大家!

文檔為doc格式。

讀書(shū)國(guó)旗下講話分鐘（實(shí)用21篇）篇七

西塞羅以往說(shuō)過(guò)：“自信是一種感覺(jué)，為了這種感覺(jué)，人們才能懷著堅(jiān)定的信念和期望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。”沒(méi)錯(cuò)，自信就是讓我們用于做面一件事的“梁柱"，沒(méi)有它，就無(wú)法完成一件事。

以前，我總是不敢朝與自我本事的事情，所以，經(jīng)常為此而煩惱。可是，經(jīng)過(guò)一個(gè)鋼琴比賽，改變了自我。

記得那一次，我參加了一個(gè)鋼琴比賽，要被一首曲子，我已經(jīng)被的滾瓜爛熟了，可是，就在比賽前的5分鐘出事了!

在我前面的選手，個(gè)個(gè)都彈的優(yōu)美極了，仿如一絲春風(fēng)吹來(lái)。可快到我時(shí)，我的心卻像懷著一只兔子一樣，不停地跳動(dòng)著，似乎快要跳出來(lái)一樣!突然，主持人報(bào)道：“請(qǐng)10號(hào)選手上臺(tái)比賽。”我一驚，不知所措，完全不明白該怎樣辦，心想;天啊!如果我把曲子彈錯(cuò)了，怎樣辦這時(shí)，主持人又催了一下。這時(shí)，我突然想起了一篇文章，叫做《唯一的聽(tīng)眾》。這篇文章的主人公和我一樣，都喜愛(ài)音樂(lè)。而他卻因?yàn)槔√崆倮貌缓茫艿絼e人的嘲笑，可是，他有自信心，刻苦努力，最終考上了當(dāng)時(shí)的音樂(lè)學(xué)校。對(duì)!應(yīng)當(dāng)向這位主人公學(xué)習(xí)，充滿自信，不在乎別人的看法!

之后，我充滿著自信地走上舞臺(tái)，彈出《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》這首曲子，讓所有的觀眾和評(píng)委都進(jìn)入這首曲子里.在復(fù)賽和決賽中，我都獲得了優(yōu)秀的成績(jī)!

一個(gè)人只要有了自信心，就會(huì)變得充滿活力，不管在多大的困難面前，都能夠克服。所以，我們必須要對(duì)自我充滿自信心!

讀書(shū)國(guó)旗下講話分鐘（實(shí)用21篇）篇八

我很開(kāi)心，因?yàn)槲乙彩×恕?/p>

歷經(jīng)百年磨難，貽貝產(chǎn)下一顆珍珠。當(dāng)蚌殼在沙灘上被撬開(kāi)的時(shí)候，我想垂死的蚌殼一定是幸福的：它是一顆折磨了自己一百年的珍珠！

小教室里，我看著字帖：行書(shū)，一個(gè)我從未接觸過(guò)的詞。趙孟頫精致的字跡在字帖上流淌，但為什么從我手里卻如此生澀？旁邊的同學(xué)都是認(rèn)真面對(duì)崗位的，恐怕沒(méi)有人比我差。

老師在評(píng)論他的幾個(gè)學(xué)生，有的講了幾個(gè)寫(xiě)作問(wèn)題，有的被夸的很好，在那里玩的很開(kāi)心。到了的時(shí)候，我不敢上交那些笨拙的文字，卻不得不讓它們暴露給很多人。有一個(gè)男孩聽(tīng)了我的話笑了，笑也不笑就死了。好在老師還是很和藹的，慢慢告訴我“轉(zhuǎn)”，筆畫(huà)之間的連接要整齊。最后他說(shuō)：“你沒(méi)練過(guò)走路，剛開(kāi)始可能比較難，多練就是了。”我得到的評(píng)價(jià)是“再努力一點(diǎn)”。

我剛回到座位上，就把單詞塞進(jìn)了書(shū)包。我練！我練！寫(xiě)完一行，就用帖子屏蔽了。我不知道什么是快樂(lè)。我只想快點(diǎn)下課，在一個(gè)冷清的地方哭。

沒(méi)有痛苦的快樂(lè)是廉價(jià)的快樂(lè)，“健康”的貽貝不會(huì)孕育珍珠。

“永和九年……”拙劣的字跡此刻仍一絲不茍地印在紙上。我不再用字帖擋紙，讓我的每一句話都暴露在別人的眼前。我要證明一個(gè)沒(méi)寫(xiě)過(guò)行書(shū)的人，能把行書(shū)練好！

“還不錯(cuò)！”老師笑著對(duì)我說(shuō)。幸福的感覺(jué)一點(diǎn)一點(diǎn)在我心里蔓延。我看見(jiàn)一顆珍珠在遠(yuǎn)處閃耀。我的快樂(lè)不便宜。它經(jīng)歷了挫折和損失。

沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨洗禮的人，永遠(yuǎn)體會(huì)不到喜悅的滋味。歡樂(lè)的珍貴在于洗刷過(guò)去的眼淚。

這一刻，我不再害怕任何事情，因?yàn)槲覔碛惺澜缟献顚氋F的快樂(lè)！它讓我失望了，因?yàn)樗淖舟E不完整；怕被嘲笑讓我很尷尬；也讓我膽小怕被老師批評(píng)！

然而此刻，我很開(kāi)心，真的感受到了失敗后的無(wú)限喜悅，努力，再努力！

雖然我失敗了，但我現(xiàn)在的成功讓我大喊：快樂(lè)是如此珍貴！

讀書(shū)國(guó)旗下講話分鐘（實(shí)用21篇）篇九

一本好書(shū)往往能改變一個(gè)人的一生；一篇漂亮的文章往往給人帶來(lái)很多好處；一句充滿哲理的名言無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒你；一句優(yōu)美的句子往往能啟迪你的思想。

有人說(shuō)，如果生活是一艘帆船，那么閱讀就是海風(fēng)。也許一艘帆船可以劃著離開(kāi)風(fēng)，但是沒(méi)有風(fēng)，生命最終會(huì)擱淺在一個(gè)小島上。

作為老師，我們需要多學(xué)習(xí)，需要終身學(xué)習(xí)。我們都說(shuō)給學(xué)生一杯水，你自己也得有一桶水。為了裝滿這桶水，不讓它蒸發(fā)，最好的辦法就是看書(shū)。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū)，讀書(shū)，讀書(shū)——老師的教育質(zhì)量正式取決于此。閱讀應(yīng)該被視為饑餓者的第一精神需求和食物。要有讀書(shū)的興趣，要喜歡讀書(shū)，要在書(shū)前坐下來(lái)深思。”我們的老師有幾個(gè)能天天學(xué)習(xí)，天天思考，天天讀書(shū)？但是，“一些優(yōu)秀教師教育技能的提高，恰恰是由于他們堅(jiān)持不懈的閱讀，不斷補(bǔ)充知識(shí)。"。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)最好的備課。”沒(méi)有平時(shí)的泛讀，就沒(méi)有對(duì)課文的深刻理解，課堂上沒(méi)有引語(yǔ)，課堂上沒(méi)有運(yùn)籌帷幄的能力。

閱讀可以讓教師不斷增加自己的專(zhuān)業(yè)智慧，讓自己的教學(xué)煥發(fā)出創(chuàng)造的智慧和快樂(lè)。一個(gè)精神豐富、專(zhuān)業(yè)化程度高的老師，可以用自己特殊的專(zhuān)業(yè)眼光展示課程的精彩點(diǎn)，用最簡(jiǎn)單的臺(tái)詞拉最豐富的信息；用最簡(jiǎn)單的方法，讓學(xué)生得到最有分量的收獲。

讀書(shū)可以改變老師的精神氣質(zhì)性格。書(shū)會(huì)讓老師不再自滿，不再平庸。有人說(shuō)人品就是文學(xué)素質(zhì)。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，人品也是教學(xué)的味道。當(dāng)一個(gè)老師帶著一顆被真善美洗過(guò)的心走進(jìn)教室，他的教學(xué)將是非同尋常的，會(huì)對(duì)學(xué)生的心靈產(chǎn)生直接的影響。老師的教學(xué)面雖然只展示了他的言語(yǔ)世界，但其實(shí)是他的精神世界——心靈和人格的體現(xiàn)。

因此，要想在教師職業(yè)中保持無(wú)盡的活力，可以充分設(shè)計(jì)和包裝自己，讓自己多才多藝，豐富自己的精神世界，脫離庸俗。這一切都需要閱讀，花時(shí)間去閱讀，讀新書(shū)，讀有思想的書(shū)，讀有創(chuàng)意的書(shū)。書(shū)籍永遠(yuǎn)是我們的導(dǎo)師。熱愛(ài)書(shū)中的智慧，它會(huì)讓你的生活變得輕松，幫助你友好地解決復(fù)雜的想法和感受，明智地照亮你生活的方向。

讀書(shū)國(guó)旗下講話分鐘（實(shí)用21篇）篇十

今天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿生機(jī)的好日子，因?yàn)榻裉焓俏覀儼嗉?jí)在國(guó)旗下講話表演節(jié)目。所以今天我特別的激動(dòng)。激動(dòng)的一晚上沒(méi)睡著，一是擔(dān)心因?yàn)榕啪殨r(shí)間不長(zhǎng)，怕在臺(tái)上表現(xiàn)不完美。二是怕自己上臺(tái)緊張忘記臺(tái)詞，可就丟臉了，但是媽媽鼓勵(lì)我，上臺(tái)什么都不要想，面帶微笑，自然就行，一定不會(huì)出錯(cuò)的。聽(tīng)到媽媽的鼓勵(lì)頓時(shí)不那么緊張了。哎呀！快遲到了，趕緊刷牙、洗臉、吃飯。今天很開(kāi)心，有媽媽專(zhuān)程送我上學(xué)。我樂(lè)不思蜀。

剛進(jìn)教室，同學(xué)們基本都來(lái)了，熱鬧非凡，表演的同學(xué)都在化妝，她們一個(gè)個(gè)都畫(huà)的好漂亮呀！跟七仙女下凡一樣，來(lái)到人間體察民情，突然一位阿姨叫我過(guò)去化妝，這才回過(guò)神來(lái)。不一會(huì)在各位家委和來(lái)幫忙的家長(zhǎng)們的齊心協(xié)力下全班的妝容完成。我們安靜有序的來(lái)到舞臺(tái)后面，排著整齊的隊(duì)伍等待上場(chǎng)。

我們的兩位小主持人邁著矯健的步伐走上臺(tái)，他們是那么的自信十足。意氣風(fēng)發(fā)。我們今天的主題是小學(xué)生行為規(guī)范。我們?nèi)嘧呦蛭枧_(tái)，鏗鏘有力的朗誦著規(guī)范要領(lǐng)。第二個(gè)節(jié)目是我們班的三名音樂(lè)天才給我們帶來(lái)小提琴演奏“龍的傳人”。真是令人陶醉在優(yōu)美的音樂(lè)旋律里，沉醉不知?dú)w路，實(shí)在太精彩了。舞臺(tái)下面一陣陣掌聲。精彩不斷，接下來(lái)是我們班特意準(zhǔn)備的響聲“與法同行，愛(ài)我中華”。這兩位表演者一句我一句，惹的臺(tái)下哄堂大笑。不過(guò)雖然是響聲，可以真的警醒我們?cè)谏钪姓娴囊窦o(jì)守法，做一個(gè)文明愛(ài)國(guó)的青少年。響聲聽(tīng)完了我們還有更精彩的舞蹈，我們班的同學(xué)真是人才濟(jì)濟(jì)，小仙女們一上臺(tái)，就引得臺(tái)下瞪目結(jié)舌的目光。舞蹈是藏在靈魂里的語(yǔ)言，跳舞就像是用腳步去夢(mèng)想，每個(gè)動(dòng)作都是一個(gè)字，組合成舞蹈這首詩(shī)。她們每個(gè)動(dòng)作都是自然而流暢，仿佛出水的白蓮，又如花間翩翩起舞的蝴蝶，真是美輪美奐。

今天的節(jié)目很精彩，也不辜負(fù)我們一個(gè)月來(lái)的辛苦的排練，終于圓滿呈現(xiàn)。但是我的心難以平靜。因?yàn)榕_(tái)下的同學(xué)老師們都在夸獎(jiǎng)我們四班優(yōu)秀呢。

讀書(shū)國(guó)旗下講話分鐘（實(shí)用21篇）篇十一

今天我演講的主題是“以讀書(shū)為榮，以讀書(shū)為樂(lè)”。有人說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。”書(shū)中，記載著人類(lèi)歷史發(fā)展的軌跡;書(shū)中，閃耀著人性真善美的光輝。書(shū)，已經(jīng)成為我們生活中必不可缺少的朋友和導(dǎo)師;讀書(shū)，可以讓我們擁有文明與和諧;讀書(shū)，讓我們變得更加聰慧與睿智。

老師們，同學(xué)們，打造書(shū)香校園，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，我們至少要達(dá)到四個(gè)目的：一是喚醒大家的讀書(shū)意識(shí);二是探討讀書(shū)方法;三是交流讀書(shū)成果;四是提升大家的綜合素質(zhì)。同時(shí)，讀書(shū)必須要明確三點(diǎn)：為什么讀書(shū);讀什么書(shū);怎樣讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)，定會(huì)形成“四氣”：倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)氣;形成學(xué)習(xí)正氣;增加工作的才氣;涵養(yǎng)處世的大氣。

為了進(jìn)一步推動(dòng)我校的讀書(shū)活動(dòng)，在此，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議——。

1.學(xué)會(huì)選擇，多讀好書(shū)。培根不是說(shuō)嗎!讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。可見(jiàn)，“知識(shí)能塑造人的性格”。書(shū)海泛舟，學(xué)會(huì)選擇，對(duì)有效讀書(shū)是很有幫助的。

2.尋找時(shí)間，主動(dòng)讀書(shū)。讀書(shū)，對(duì)人對(duì)己都大有裨益的。與書(shū)為友，方能給養(yǎng)不止;與書(shū)為伴，方能行者無(wú)疆。希望同學(xué)們擠時(shí)間讀書(shū)，讓讀書(shū)成為一種生活常態(tài)。什么時(shí)間讀書(shū)呢?比如，晚上睡覺(jué)前讀書(shū)半小時(shí);周末見(jiàn)縫插針地來(lái)讀書(shū)，長(zhǎng)假中更是讀書(shū)的大好時(shí)光。涓涓細(xì)流，必將匯成奔騰的大河。

3.做好摘記，有效讀書(shū)。在讀書(shū)時(shí)，我們要把好詞、好句、好段落摘下來(lái)，從而記在心里，讓知識(shí)慢慢堆積成一座巍峨的大山，這將成為你一生的寶貴財(cái)富。如果能夠經(jīng)常在日記中寫(xiě)下讀書(shū)心得和讀后感，就更好了。掌握這門(mén)“讀寫(xiě)結(jié)合”的藝術(shù)，不僅可以充實(shí)我們的身心，讓我們的心靈快樂(lè)的散步，而且到了寫(xiě)作或考試時(shí)，就能筆走龍蛇，游刃有余了。

4.彼此激勵(lì)，及時(shí)展示。班級(jí)中可以制定讀書(shū)計(jì)劃，創(chuàng)造性的開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。我們深信：一個(gè)書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)建，必定會(huì)促進(jìn)班級(jí)全面和諧的發(fā)展。很多班級(jí)在這方面已經(jīng)走在了前列，班級(jí)同學(xué)沐浴著書(shū)香，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

讓我們都來(lái)讀書(shū)吧!

書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪我們，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面地交談。著名文學(xué)家冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。著名作家海倫凱勒也曾說(shuō)過(guò)：一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。是的，讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，使我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極加入到讀書(shū)中來(lái)吧!

同學(xué)們，我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們了解祖國(guó)悠久燦爛的歷史和璀璨瑰麗的文化。讀書(shū)可以讓我們了解精彩繽紛的世界。讀書(shū)比看電視更加趣味無(wú)窮。文字比圖像更能激起心靈深處的震動(dòng)。讀書(shū)可以讓我們建立自己的思想，擺脫平庸。書(shū)讓我們學(xué)會(huì)思考，開(kāi)闊胸懷，讓我們的生活更精彩。讀書(shū)可以讓我們明白做人的道理，讓我們懂得誠(chéng)信、禮讓、進(jìn)取。

讓我們勤讀書(shū)。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。只有反復(fù)勤奮的讀書(shū)，才能了解書(shū)中的知識(shí)，才能領(lǐng)會(huì)作者的良苦用心。

讓我們善讀書(shū)。讀書(shū)之法，在于循序漸進(jìn)，熟讀精思。智慧不是一日形成的，只有經(jīng)過(guò)自己反復(fù)琢磨思考才能獲得。

讓我們長(zhǎng)讀書(shū)。學(xué)無(wú)止境。活到老，學(xué)到老。這是讀書(shū)態(tài)度，更是讀書(shū)的精神。

同學(xué)們，是書(shū)給我們打開(kāi)了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到了人類(lèi)的歷史與未來(lái)。是書(shū)讓我們的每一天都變得豐富而充實(shí)。讓我們拿起終日相伴的書(shū)本，快樂(lè)閱讀。

讀書(shū)吧!生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

同學(xué)們，我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看的更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓縷縷書(shū)香伴你我同行!讓我們點(diǎn)燃讀書(shū)激情，營(yíng)造書(shū)香文化校園，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的現(xiàn)代人!

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《多讀書(shū)，讀好書(shū)》。

有這樣一個(gè)故事。有一天，一個(gè)漁民在海上打漁，忽然吹來(lái)一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分危急。正在這時(shí)，他的兒子突然跑過(guò)來(lái)，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去后，漁民把兒子拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎?孩子搖搖頭。那你要什么呢?我要買(mǎi)一本書(shū)。難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比如，海上為什么會(huì)掀起巨浪，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜大了眼睛。這個(gè)孩子就是羅蒙諾索夫。長(zhǎng)大后，他成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。

我們知道，一個(gè)人的生命是有限的，那么，如何才能讓這有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值?怎樣才能讓自己活得更加光彩有力呢?我想應(yīng)該是：多讀書(shū)，讀好書(shū)。

多讀書(shū)，讀好書(shū)，還可以讓人變得聰明、堅(jiān)強(qiáng)、善良。在成長(zhǎng)的道路上，失意時(shí)，有書(shū)香相伴，我們變得更堅(jiān)強(qiáng);迷茫時(shí)，有書(shū)香相伴，我們不會(huì)孤單;成功時(shí)，有書(shū)香相伴，我們變得更清醒。

同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，學(xué)校提供的課外書(shū)讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，學(xué)校正在建造的閱讀長(zhǎng)廊又為我們的童年鋪開(kāi)了一張多姿多彩的畫(huà)卷。我們更應(yīng)該日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。新一代的讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，在書(shū)中與古今中外的偉人交流，相信，歷史的大門(mén)將為我們洞開(kāi)，未來(lái)將為我們展現(xiàn)最美妙的藍(lán)圖!

讀書(shū)國(guó)旗下講話分鐘（實(shí)用21篇）篇十二

對(duì)導(dǎo)演李安而言，他從不將拍電影視為自我的工作，而是借此挑戰(zhàn)自我，經(jīng)過(guò)層層剖析，實(shí)現(xiàn)對(duì)觀眾的交代，也對(duì)自我和世界進(jìn)行探索。

我們每一個(gè)人都有一塊未知的世界，李安能夠直面心底最害怕的題材，才有了電影中的經(jīng)典。因而，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)擁有探索未知，挑戰(zhàn)自我的勇氣，才能夠迎難而上。挑戰(zhàn)自我實(shí)質(zhì)上就是打破原有思維的束縛，摒棄畏難逃避的心理向自我的短板進(jìn)軍，經(jīng)過(guò)這種探索，能夠在短板上有了進(jìn)一步的加高。

然而，挑戰(zhàn)自我并非意味著“沖鋒”式的探索，而是能夠借助像剝洋蔥般的謹(jǐn)慎細(xì)致，剝?nèi)パ笫[無(wú)用的外衣，得到一個(gè)全新的洋蔥。很難想象李安剝洋蔥時(shí)流下的眼淚，必須抱有一種進(jìn)取的心態(tài)應(yīng)對(duì)這個(gè)艱難的過(guò)程，才能夠到達(dá)一種飛躍。盡管過(guò)程是艱辛和漫長(zhǎng)的，可是收獲的必定是累累的碩果。在這種挑戰(zhàn)中所呈現(xiàn)的勇氣和毅力足以使人成長(zhǎng)，這反而比結(jié)果更為重要。

對(duì)于電影界，缺少迎難而上或許只是文化少了一種表現(xiàn)的形式，但對(duì)于科學(xué)，亦或是治學(xué)，都將是滅頂之災(zāi)。科學(xué)因不斷地挑戰(zhàn)自我而得以發(fā)展，痛過(guò)層層地剖析，離真相越來(lái)越接近，換言之，挑戰(zhàn)自我是科學(xué)提高強(qiáng)大的推動(dòng)力;在治學(xué)方面，如果不能夠戒除焦躁的內(nèi)心，急于求成的心理，會(huì)使探索有了更多的障礙，以至于僅獲得了流于表面的知識(shí)。

挑戰(zhàn)自我，迎難而上，最關(guān)鍵的是不能帶有功利心，始終帶著最原始的初衷，只是把事情做到極致的念頭全心全意投入其中，事半功倍;反之，將會(huì)背道而馳，一無(wú)所獲。

人存在的意義就是為了挑戰(zhàn)，不斷地迎難而上，在過(guò)程中強(qiáng)化自身，實(shí)現(xiàn)走得更遠(yuǎn)的目標(biāo)。

讀書(shū)國(guó)旗下講話分鐘（實(shí)用21篇）篇十三

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

在這里我先給大家講一個(gè)童話故事。

有一頭豬，一只綿羊和一頭奶牛，被關(guān)在同一個(gè)圈里。有一次，主人捉住這頭豬。這頭豬大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和奶牛討厭它的'號(hào)叫，嫌它太吵，便說(shuō)：“主人常常捉住我們，我們并不大呼小叫。”豬聽(tīng)了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，有可能要我的命啊!”從這個(gè)故事里，我們得到的啟發(fā)是：立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對(duì)方的感受，因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛，不要幸災(zāi)樂(lè)禍，要學(xué)會(huì)關(guān)懷、同情，要有寬容心!所以今天我講話的題目就是《學(xué)會(huì)寬容》。

寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度，做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。

我們敬愛(ài)的周總理就是一個(gè)寬容的人，有一次，總理去理發(fā)，理發(fā)過(guò)程中，周總理忽然咳嗽了一下，結(jié)果理發(fā)師不小心刮破了總理的耳朵。理發(fā)師很著急，也很害怕，連聲說(shuō)對(duì)不起。可周總理不但沒(méi)責(zé)怪理發(fā)師，還聲稱(chēng)是自己咳嗽沒(méi)先說(shuō)一聲，是自己的錯(cuò)。周總理的寬容贏得了全國(guó)人民對(duì)他的敬重和愛(ài)戴。

再看那些心胸狹窄的人，遇到小的挫折和不滿就喋喋不休，抱怨這抱怨那，縱有天大的本事也難有建樹(shù)。東吳周瑜是個(gè)十分優(yōu)秀的軍事家，把寵大的東吳水師治理得井井有條，是位不可多得的將才。但他生性好嫉妒，面對(duì)諸葛亮的神算，雖自知不如卻不甘落敗，發(fā)出“既生瑜，何生亮”的哀嘆，落個(gè)抱病吐血身亡的凄慘結(jié)局。

在我們的生活中常常會(huì)遇到這樣的情況：朋友同學(xué)有意無(wú)意得罪了你，家人有意無(wú)意錯(cuò)怪了你，路人有意無(wú)意碰撞了你，那時(shí)你可能會(huì)委屈，可能會(huì)忍不住要發(fā)怒，但如果你懂得了寬容，不需辯解，一聲“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”，那就會(huì)化干戈為玉帛。這就是對(duì)寬容的詮釋。

同學(xué)們，在學(xué)校里，你是否曾為同學(xué)不小心踩臟了你的本子而大發(fā)雷霆，又是否曾為別人無(wú)意碰撞了你的身體而怨聲載道，還是否曾為一個(gè)小小的誤會(huì)而傷害了朋友間的友誼。同學(xué)們讓我們用寬容的心化解生活的矛盾，讓我們用博愛(ài)的情鑄造人類(lèi)友善的橋梁!

兩個(gè)人之間的相互寬容換來(lái)的是兩個(gè)人之間的和諧;我們同學(xué)間的相互寬容換來(lái)的是學(xué)校的和諧;全社會(huì)人的相互寬容換來(lái)的是社會(huì)的和諧。人人都渴望生活的穩(wěn)定，社會(huì)的和平。那么，就讓我們多一份寬容吧!對(duì)別人無(wú)意中的過(guò)錯(cuò)和冒犯不要太在意，因?yàn)檎l(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候。

同學(xué)們就讓我們打開(kāi)寬容之心的大門(mén)，張開(kāi)雙臂去接納這美好的生活，美麗的世界吧!

讀書(shū)國(guó)旗下講話分鐘（實(shí)用21篇）篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

千百年來(lái)禮儀之風(fēng)傳承至今，我國(guó)素以文明古國(guó)、禮儀之邦著稱(chēng)于世。在當(dāng)今的社會(huì)，上到國(guó)家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的'握手，更是閃耀著文明禮儀的光輝。

英國(guó)著名教育家約翰·洛克說(shuō)：禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事。我覺(jué)得這點(diǎn)應(yīng)向周總理爺爺學(xué)習(xí)，周總理爺爺?shù)奈拿髡勍隆⒍Y貌舉止和他所具有的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動(dòng)體現(xiàn)。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。記得小時(shí)候，我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一個(gè)難忘的片斷：有一天，我一手牽著爸爸的手，另一只手攥著剛剛買(mǎi)來(lái)的糖葫蘆。特別高興地遞給爸爸，說(shuō)：爸爸，您嘗一口吧，真甜。爸爸笑了，高興地說(shuō)：我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧。我開(kāi)心地笑著。當(dāng)我吃完這串糖葫蘆時(shí)，隨手就要把竹簽扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴(yán)肅起來(lái)，好孩子，你不是愛(ài)干凈嗎?土地爺爺也愛(ài)干凈，你要是把它扔在土地爺爺?shù)哪樕希撬痪秃茈y受了嗎?聽(tīng)了爸爸的話，再看著那張嚴(yán)肅的臉，我明白了，立刻把竹簽扔到垃圾箱中，爸爸又滿意的笑了。

每當(dāng)回想起這個(gè)片斷，我常常會(huì)覺(jué)得十分慚愧。我們從小就一直接受文明禮儀的教育，父母的教導(dǎo)，老師的苦口婆心，讓很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是當(dāng)我們看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!更何況我們生活在碧水藍(lán)天的國(guó)際旅游島上，難道我們就不能與文明禮儀同行嗎?老師同學(xué)們，不隨地吐痰，不亂扔果皮，不說(shuō)臟話，難嗎?不，不難!叔叔阿姨們，不攀折花木，不闖紅燈，不隨意穿越馬路，難嗎?不，不難!哥哥姐姐們，不在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫，難嗎?不，不難!而且我們要大聲宣布：我可以，我可以做到!當(dāng)我們?cè)诖颐χ胁恍⌒淖驳搅送瑢W(xué)時(shí)，我們要耐心的將他扶起，幫他撣掉身上的灰塵，并向他表示自己的歉意;當(dāng)我們走在食堂門(mén)口，看到水龍頭正嘩啦啦的流水，我們要向前走幾步，擰緊它再離去;當(dāng)我們看到屋檐下茫然的望著大雨顯得特別無(wú)助的同學(xué)，我們要將自己的花傘和他一起分享;當(dāng)我們安坐于公交車(chē)上看到年邁的老人時(shí)，我們要主動(dòng)讓座，扶他們坐下。其實(shí)文明禮儀真的很簡(jiǎn)單，有時(shí)侯文明是一點(diǎn)兒耐心的等待和問(wèn)候;有時(shí)候文明只是一個(gè)微笑和動(dòng)作，有時(shí)侯文明只是多一點(diǎn)兒分享。我相信，相信我們大家一定能釋放自己文明的熱情!讓文明引領(lǐng)著我們健康成長(zhǎng);讓文明時(shí)刻激勵(lì)我們做一個(gè)品德高尚、有素質(zhì)的人。

20__年，是我們海南成為國(guó)際旅游島的開(kāi)局之年，游客朋友不僅會(huì)關(guān)注我們海南的自然風(fēng)光，同時(shí)也會(huì)關(guān)注我們海南人的言行舉止和接待服務(wù)水平。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，提高文明素養(yǎng)，更是勢(shì)在必行。我希望自己能像太陽(yáng)一樣，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個(gè)人。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤(rùn)身邊的`每一個(gè)人。矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。老師、同學(xué)們，從我做起，從每一件小事做起，把文明新風(fēng)帶到學(xué)校，帶回家庭，帶進(jìn)社會(huì)，讓文明之花開(kāi)遍海南的每一個(gè)角落，讓文明新風(fēng)吹遍海南的大街小巷、千家萬(wàn)戶。讓我們攜起手來(lái)為國(guó)際旅游島添上最亮麗的風(fēng)景，讓文明之風(fēng)在國(guó)際旅游島煥發(fā)出更加燦爛的光輝!

我的演講完了，謝謝!

讀書(shū)國(guó)旗下講話分鐘（實(shí)用21篇）篇十五

老師、同學(xué)們：早上好！

期末考試已經(jīng)臨近，各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，使同學(xué)們能善始善終的完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含著對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)提高，力所能及的由此及彼，由表及里、加大復(fù)習(xí)的力度，在知識(shí)的遷移、在訓(xùn)練能力上下功夫。做到觸類(lèi)旁通、舉一反三，使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來(lái)基礎(chǔ)較差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)。在復(fù)習(xí)中不但要聽(tīng)懂，更要會(huì)做，不但會(huì)做，更要做得規(guī)范，防止水過(guò)地皮濕，一問(wèn)三不知。當(dāng)然，我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的常規(guī)，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。常規(guī)更是育人的明確尺度。在這期末復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們的一點(diǎn)是：學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的，但是學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短不是成正比例的，我們不主張任意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術(shù)。勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。下面，對(duì)同學(xué)們的期末復(fù)習(xí)提幾點(diǎn)建議，希望能對(duì)大家有幫助。

1．抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一門(mén)功課。期末考試是對(duì)一個(gè)學(xué)期來(lái)各科所學(xué)內(nèi)容的全面考查，它所覆蓋的知識(shí)點(diǎn)多，能力要求也更高更全面。這就需要我們花更多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和記憶，還要及時(shí)做好查缺補(bǔ)漏的工作，現(xiàn)在的復(fù)習(xí)時(shí)間對(duì)我們是有限的，時(shí)間是緊迫的，所以我希望同學(xué)們抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒認(rèn)真復(fù)習(xí)。

2．遵守紀(jì)律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們就不可能正常地進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的效率就不會(huì)高。所以我希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，特別是課堂紀(jì)律，否則課堂上吵哄哄的，想看書(shū)的同學(xué)也看不下去，尤其是這段時(shí)間因中考改卷等方面的原因，可能有些課老師不能下到班級(jí)，這可需要同學(xué)們的自覺(jué)遵守。同時(shí)，也希望老師和班干能加強(qiáng)管理，加強(qiáng)監(jiān)督，為期考復(fù)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

3．沉著應(yīng)戰(zhàn)，以最佳心態(tài)對(duì)待期考。期考是一次重要的考試，適度的緊張是正常的也是必要的，但我們不能太緊張，否則過(guò)度的緊張會(huì)造成復(fù)習(xí)效率低下，考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)教育焦慮綜合癥，比如有的同學(xué)一進(jìn)入考場(chǎng)就緊張得什么都記不得了，手腳發(fā)抖，全身冒汗等。所以我希望同學(xué)們以一顆平常心對(duì)待期考。

4．嚴(yán)守考試紀(jì)律，以真實(shí)的成績(jī)向老師家長(zhǎng)匯報(bào)。期考我們需要好的成績(jī)，但我們不需要假的好成績(jī)，假的成績(jī)一時(shí)能欺騙老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，但最終的結(jié)果只能騙自己、害自己。所以我希望同學(xué)要嚴(yán)守考試紀(jì)律，不交頭接耳、不挾帶、不傳抄紙條等。違者學(xué)校將會(huì)作出嚴(yán)肅的處理。

勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績(jī)。

最后，祝同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹?lái)的期末考試中取得滿意的成績(jī)。

讀書(shū)國(guó)旗下講話分鐘（實(shí)用21篇）篇十六

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

朱自清的《背影》讓人感慨，讓人感到心酸。在漫漫人生路中，有無(wú)數(shù)個(gè)背影，而那個(gè)背影，我不會(huì)忘記。那是一個(gè)平凡的背影，但在我心中，它確實(shí)偉大的。

小學(xué)畢業(yè)后，父親固執(zhí)地要讓我到外面來(lái)讀書(shū)，在他心中，只有學(xué)習(xí)才有出路。在他小時(shí)，當(dāng)他只讀到初中時(shí)便輟學(xué)了。因?yàn)槟菚r(shí)沒(méi)有更多的錢(qián)來(lái)讓他讀書(shū)，在我心中，父親是偉大的人。他有四個(gè)兄弟姐妹，而他卻是年齡最小的，在他十多歲時(shí)，我爺爺就去世了，而我爸媽為了讓他的哥哥更好讀書(shū)，他便放棄了學(xué)業(yè)，他開(kāi)始用它小的身軀撐起這猶如巨石的家，他開(kāi)始種田，但他發(fā)現(xiàn)這利益太小，于是他到了上海，廣東等去打工，那時(shí)，他只有十多歲，正式因?yàn)樗员M了人生的酸甜苦辣，他不要我再走他的那條路，她想讓我讀書(shū)，完成它的夢(mèng)想。

當(dāng)他將我送到火車(chē)站，我緊隨在他后面，我發(fā)現(xiàn)，父親的背不再像原來(lái)那樣直;我發(fā)現(xiàn)，父親走路不再像原來(lái)那樣剛勁;我發(fā)現(xiàn)父親的頭上冒出了九根顯眼的銀絲;我明白，父親老了，他肩膀不再像原來(lái)那樣兼顧。他手上長(zhǎng)滿了很多老繭，他步伐已不再那樣堅(jiān)定。是的，父親老了，在不知不覺(jué)中，父親已經(jīng)老了。他不再像以前那樣有力，時(shí)間，你這可惡的東西，你無(wú)形的在別人額頭上刻下皺紋，無(wú)形的將別人漆黑的頭發(fā)染成銀色。看著那背影，我鼻子酸了，眼中的淚水已經(jīng)包不住了，可是，我忍，我不停的忍，因?yàn)槲疑钪赣H將負(fù)重?fù)?dān)給了我，我不能讓父親失望。在我身上，有他多年未完成的夢(mèng)想。父親提著我的行李，他不再那么有力，他老了，我不會(huì)忘記這背影，我上前拿過(guò)這行李，父親看了看我，他的眼神如此堅(jiān)定，他的眼神告訴我不要放棄。我發(fā)現(xiàn)他額頭上有了更多的皺紋。三年了，這個(gè)背影與眼神一直驅(qū)使我向前。

那平凡而偉大地背影，于我不離不棄，我們不妥協(xié)，直到終點(diǎn)。

讀書(shū)國(guó)旗下講話分鐘（實(shí)用21篇）篇十七

老師們，朋友們：

大家好！

今天我演講的題目是《用愛(ài)播撒希望》。

多年以前，我就喜歡這樣一首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛(ài)播撒著希望……”當(dāng)初為人師的我把它工工整整地抄在我日記本扉頁(yè)上的時(shí)候，“用愛(ài)播撒希望”便成了我無(wú)言的承諾。于是，每天，我早早來(lái)到教室，迎接同學(xué)們的到來(lái)，一句句問(wèn)候以后開(kāi)始一天忙碌的教育生活，傍晚，在一聲聲叮嚀中我目送每個(gè)孩子離校，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，力求使每位學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛(ài)。

冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有了一切。”對(duì)呀，愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。

記得13年前有一個(gè)瘦弱的女孩叫黃英，四年級(jí)時(shí)插入我班，剛開(kāi)始，學(xué)落后于其他同學(xué)，而且失去了學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過(guò)調(diào)查，才得知這是一個(gè)生在不幸家庭中的孩子。父母親離婚了，她跟著媽媽一起生活，可偏偏媽媽又得了重病，她的生活僅靠親戚、鄰居的救濟(jì)才得以生存。這種不幸的家庭遭遇使這個(gè)孩子幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng)，自卑心理在周?chē)沫h(huán)境中日益嚴(yán)重。面對(duì)她，我知道她最需要的是什么，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我下定決心：心靈的創(chuàng)傷要用“心藥”醫(yī)治。平日里，我利用課余時(shí)間跟她談心，鼓勵(lì)她“人窮志不能短”；沒(méi)錢(qián)買(mǎi)文具，我把口袋中的錢(qián)遞到她的手里；天冷了，看到她單薄的衣服，我悄悄地去服裝店買(mǎi)了幾件御寒的衣服，當(dāng)我打包送給她時(shí)，她緊緊地把衣服貼在胸前，向我鞠了一躬，眼淚汪汪地說(shuō)：“老師，我會(huì)努力的！”聽(tīng)著她動(dòng)情的話語(yǔ)，我的心被震撼了，深切地感受到，一個(gè)老師只要以一顆真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待自己的學(xué)生，定會(huì)收到意想不到的教育效果。后來(lái)這個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子振作了起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也突飛猛進(jìn)，畢業(yè)時(shí)以較好成績(jī)考上了初中。看到這個(gè)在陽(yáng)光下振作起來(lái)的孩子，我怎能不眷戀我正在營(yíng)造的這片“風(fēng)景”呢？是啊，類(lèi)似教育黃英這樣的事例還有許多許多，他們常常在我平凡的人生中上演著，看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng)，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜蜜。

現(xiàn)代教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿天下”為座右銘，他說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生。”正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，我將滿腔的愛(ài)盡情賦予了我的學(xué)生。在付出的同時(shí)，我也擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我愛(ài)的回報(bào)。每個(gè)教師節(jié)，一封封熱情洋溢的問(wèn)候信，從四面八方紛至沓來(lái)，這就是最好的證明。

“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。”作為21世紀(jì)教師中的一員，站在新世紀(jì)的起點(diǎn)上，我將努力向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，繼續(xù)用我全面發(fā)展的師魂塑造人，用無(wú)私奉獻(xiàn)的師德陶冶人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞人，用愛(ài)播撒希望吧！

讀書(shū)國(guó)旗下講話分鐘（實(shí)用21篇）篇十八

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好！

今天，我演講的主題是：交通安全牢記于心。

今天，是xxx月x日，是我國(guó)的第xxx個(gè)全國(guó)交通安全日。交通安全關(guān)系到我們每一個(gè)人的生命安全，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福生活。現(xiàn)在全國(guó)交通安全形勢(shì)不容樂(lè)觀，每年由于交通事故死亡人數(shù)達(dá)近六萬(wàn)余人，其中有很多是中小學(xué)生。

今天，就交通安全工作，我想給同學(xué)們提以下幾點(diǎn)要求：

1、騎自行車(chē)在公路及街道上行駛，必須靠道路右側(cè)或慢車(chē)道行駛，不準(zhǔn)并列行駛或爭(zhēng)道搶行，在城市不準(zhǔn)闖紅燈，不準(zhǔn)與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道、搶橋，要讓機(jī)動(dòng)車(chē)先行。

2、騎自行車(chē)不準(zhǔn)撐傘，不準(zhǔn)雙手離把或一手扶把，不準(zhǔn)做一人踏車(chē)的.游戲式騎車(chē)，不準(zhǔn)互相追逐，扶肩并行，載頭猛拐，曲繞行駛，不準(zhǔn)攀扶其他車(chē)輛在人行道上行駛，轉(zhuǎn)換時(shí)必須伸手示意，不準(zhǔn)拖帶其他車(chē)輛或一輛帶一輛。

3、不管步行或騎車(chē)在公路街道上行走時(shí)，必須靠右行走或人行道上行走。

4、不管是步行或騎車(chē)，在橫穿街道、公路或交叉路口時(shí)，要遵循一看，二慢，三通過(guò)的原則，應(yīng)注意來(lái)往車(chē)輛，在無(wú)來(lái)往車(chē)輛時(shí)通過(guò)。

5、嚴(yán)禁在機(jī)動(dòng)車(chē)臨近時(shí)橫穿公路、機(jī)耕路。

最后，祝同學(xué)們高高興興到校上學(xué)，平平安安回家團(tuán)聚！

謝謝大家！

讀書(shū)國(guó)旗下講話分鐘（實(shí)用21篇）篇十九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

老師們、同學(xué)們、過(guò)去的一年，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績(jī)，教育教學(xué)質(zhì)量有所提升，校園環(huán)境有明顯的改變，我們學(xué)校的教師有一半是老教師，他們?nèi)詧?jiān)持教學(xué)第一線，在工作中能夠恪盡職守，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真上好每一節(jié)課，任勞任怨，全心奉獻(xiàn)，在此，我向你們表示衷心地感謝，這些成績(jī)飽含了全體教師在過(guò)去一年中的辛勤勞作和不懈努力。也體現(xiàn)了我們每一位師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷創(chuàng)新，努力進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏的良好風(fēng)貌。同時(shí)也是我們邁向新的成功和輝煌的新起點(diǎn)。

第一、樹(shù)立一個(gè)信心：我能行。

我們?nèi)w師生要把“我能行”當(dāng)作自己的加油器。在這兒我要送大家三句話：“信自己，我能成功！鼓勵(lì)自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)，我認(rèn)真。

新學(xué)期開(kāi)始，我們要?jiǎng)?chuàng)立一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。

第三、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：我自覺(jué)。

學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

第四、在安全與紀(jì)律方面。

一定要按學(xué)校的要求，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，上下樓，課間操活動(dòng)，上學(xué)放學(xué)的路上等，要把安全放在第一位，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲及活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué)校或老師。

尊敬的老師們，我們肩上的責(zé)任關(guān)系著學(xué)生家庭和社會(huì)的未來(lái)，只有充滿無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作臺(tái)，才能無(wú)愧于我們光榮的職業(yè)，我們應(yīng)以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以廣博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生，我希望我們每位教師爭(zhēng)做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。

老師們、同學(xué)們新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同鑄就新輝煌！

讀書(shū)國(guó)旗下講話分鐘（實(shí)用21篇）篇二十

同學(xué)們：你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”水是生命之源，假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟?lèi)的子孫萬(wàn)代。因?yàn)樽钤绲脑忌紫仁窃诤Ｑ笾性杏纬桑饾u擴(kuò)展到陸地上。所以說(shuō)，水是生命的搖籃。人類(lèi)的生存和發(fā)展也離不開(kāi)水。因?yàn)槲覀兠刻煲人Z食的生長(zhǎng)離不開(kāi)水，工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。水還是大自然的“空調(diào)器”，炎熱的夏天，正當(dāng)人們感到酷暑難耐時(shí)，來(lái)一場(chǎng)雨該有多痛快呀!走在海邊，海風(fēng)習(xí)習(xí)，一掃酷熱煩躁的情緒;當(dāng)寒冷的冬季到來(lái)時(shí)，海水把儲(chǔ)存的熱量源源不斷地送給它周?chē)年懙亍@些都是水的作用。

水，真的不值線嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點(diǎn)八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀!我們國(guó)家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊!舉例：野炊用水情況。3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水!水，天上、地下、江湖海里都有。對(duì)于節(jié)約用水，同學(xué)們總覺(jué)得不如節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開(kāi)水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學(xué)不喝開(kāi)水，而是嘴對(duì)著水龍頭喝自來(lái)水，水聲嘩嘩，一點(diǎn)也不心疼。

雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實(shí)際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開(kāi)水,耗水多達(dá)幾百升。除此之外，種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻;紡紗織布車(chē)間為了保持一定溫度和濕度需要用水調(diào)節(jié);建筑施工離不開(kāi)水;造紙、發(fā)電……衣食住行，哪一樣能離得開(kāi)水呢?人幾天不吃飯可以活下去而幾天不喝水卻不行。人類(lèi)要生存就離不掉水，可見(jiàn)節(jié)約用水是何等的重要。

同學(xué)們，我們是國(guó)家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。我們要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子。

讀書(shū)國(guó)旗下講話分鐘（實(shí)用21篇）篇二十一

老師們,同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是“為青春點(diǎn)贊”。

喜慶祥和的新春佳節(jié)已經(jīng)過(guò)去,我們又迎來(lái)了一個(gè)美好的春天。在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),一個(gè)新的學(xué)期又開(kāi)始了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到了美麗的校園。

在這新的一學(xué)期內(nèi)，高三的學(xué)長(zhǎng)們，我們將會(huì)看到你們?cè)鯓拥娘L(fēng)采呢？你們揮灑的汗水又會(huì)灌溉出怎樣燦爛的花朵呢？你們走過(guò)漫漫征途：課堂上條理的筆記，課后密密麻麻地演算，課間整齊的隊(duì)列，慷慨激昂的口號(hào)......在這不足一百天的時(shí)間里，你們不應(yīng)吐槽管理的嚴(yán)格，更不應(yīng)吐槽學(xué)業(yè)的緊張。你們要更加努力，絕不能放棄一分一秒，迎接即將到來(lái)的高考，為青春點(diǎn)贊。

高一、高二的同學(xué)們，面對(duì)高三的學(xué)長(zhǎng)，我們?cè)趯?duì)他們深深祝福的同時(shí)，也要清楚地認(rèn)識(shí)自己，歷史的接力棒已經(jīng)傳遞到我們手中，面對(duì)沒(méi)有走完的路，我們需要勇氣，更需要堅(jiān)持。

高一的同學(xué)們，你們?cè)诓讲降睦鄯e中，學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。你們見(jiàn)證了自己向一個(gè)合格忻中人接近的成長(zhǎng)蛻變，從青澀走向持重，卻依舊保持赤子的熱忱。你們確確實(shí)實(shí)感受到了自己的付出和努力。這半年，你們收獲了許多；這半年，你們懂得了許多。你們要不斷奮斗，在高中的一年，點(diǎn)贊你們的青春。！

高二的'同學(xué)們，我們正處在重要的過(guò)渡期，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，將直接影響我們最后的沖刺結(jié)果。不要不以為然，高二在高中的地位就相當(dāng)于初二在初中的地位，甚至尤有過(guò)之。在這里，我想告訴大家：只有注重過(guò)程，才有好的結(jié)果。在追夢(mèng)的道路上，每一步都必須踏踏實(shí)實(shí)，不得有絲毫馬虎。基礎(chǔ)就如萬(wàn)丈高樓的地基，十分重要。虛心謹(jǐn)慎的態(tài)度、刻苦鉆研的恒心、踏實(shí)懇干的毅力，以及堅(jiān)定不移的信念，也是至關(guān)重要的。在這高中的關(guān)鍵時(shí)期，點(diǎn)贊我們的青春！

同學(xué)們，今天的我們又一次站在新起點(diǎn)上，無(wú)需張望，無(wú)需等待，即刻出發(fā)，讓我們?cè)趭^斗的歷程中點(diǎn)贊青春！點(diǎn)贊青春，從兩操開(kāi)始：我們的口號(hào)可以更加響亮，我們的動(dòng)作可以更加整齊；點(diǎn)贊青春，從預(yù)習(xí)開(kāi)始：我們的態(tài)度可以更加積極，我們的討論可以更加激烈；點(diǎn)贊青春，從課堂開(kāi)始：我們的注意力可以更加集中，我們的筆記可以更加條理；點(diǎn)贊青春，從考練開(kāi)始：我們的字跡可以更加美觀，我們的準(zhǔn)確率可以越來(lái)越高；點(diǎn)贊青春，從細(xì)節(jié)開(kāi)始：彎腰撿紙，舉手之勞，我們能做的還有許多。

行動(dòng)永遠(yuǎn)沒(méi)有昨天與明天，只有我們正在經(jīng)歷的今天。過(guò)去無(wú)法更改，未來(lái)可以創(chuàng)造，我們要把今天把握在我們手中。點(diǎn)贊青春，為青春點(diǎn)贊，為我們的青春點(diǎn)贊，從自己開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始！我的演講完畢，謝謝大家。

488班全體同學(xué)。

20xx年3月9日。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。