優秀作文是一種記錄生活點滴和歷史變遷的工具，通過文字的記述可以使得一切變得鮮活起來。以下是一些優秀作文的片段，希望可以給大家提供一些寫作思路和靈感。

我的同窗小學（實用18篇）篇一

她，三年前和我在同一天從不同的地方轉學到了同一個班上，如今一晃就三年了。三年的時光，我們一起學習，娛樂，成了形影不離，無話不說的好朋友。

她，叫黃曉玲，有著一張又滑又白的臉，臉色純紅，嫩嫩的，仿佛一摸就會彈上來似的。在白嫩嫩的臉上還配了副黑中帶白的眼鏡，扎著馬尾辮，還在倆邊留下了許多的頭發，像柳，可真可愛呀！再配上了現在的兒童的酷流行搭配“黑褲白衣”。一副彎彎的月亮眉，還蓬松蓬松的，一雙鼓碌鼓碌的大眼睛，這眼睛黑中帶白，白中帶黑，真般配。眉毛下在配上一副淡粉的雙眼皮。眼皮前還有一副翹翹的眼捷毛，黑中帶柔，顯得很成熟。在眼睛下面的小鼻子特溜圓，一在太陽光的照耀下，發出閃閃光芒，要是在鼻子上放上一條粗糙的.柳枝，準是掉下來。鼻子下面的櫻桃小嘴可才叫人喜歡，倆邊的紅唇無論在什么地方都顯的出亮晶晶的光芒。我慢悠悠地走過她身旁，只聞到一股淡淡的清香，如同到了百花齊放的花香世界般，我恨不得再不聞一次。

她與同學玩耍得時候，活蹦亂跳的，可真像個假小子。頭發好像要發出強大的舞蹈魅力了，大搖大擺的，超像世界巨星正在唱演唱會一樣，展現出真正的威力。不過她學習的時候特認真，把眼睛一瞪，眉毛緊緊鎖鎖住，心靈雞湯慢慢熬開，但是偶爾也會翻翻心靈雞湯喲。嗯，不過嘛她學習的樣子還真像位博士耶。

如今，她是我最好的學習。課余，我們在一起跳繩，或者玩其它游戲；學習上，我們互相幫助，互相學習，互相促進，共同提高。

我的同窗小學（實用18篇）篇二

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同窗們都回到了本人的地位上，只見我后面有個空位子，我正在想會是誰時教師走了出去，見有個空位子就問，就問：“c同窗，你曉得你的同桌是誰嗎？”c同窗剛想答復，忽然一聲嘹亮的“報告！”在門口響起，同窗們都朝門口望去，“啊！”，“這不是方才那個自動撿渣滓的同窗嘛！”我非常詫異，只見他滿頭大汗，氣喘吁吁地說道“對不起教師方才有個同窗受傷了我送她去醫務室了！”教師表揚他說，當前大家一定要多向他學習。

經過交流我們曉得了他是一個助桀為虐的同窗，他非常勤懇，每次都樂意為班級出力。

記得有一次他和其他同窗一同打籃球，忽然c同窗被撞倒了，他看見了，急忙把c同窗送往醫務室，大家都非常詫異，由于他最喜歡打籃球了，而且每兩個星期才有一次的打籃球時機，他保持了他自己的游玩工夫，去協助他人，大家因該好好向他學習，大家都看著他背著c同窗那矯健的身影，心里都摩拳擦掌，預備隨時協助他人。

“啊！！”他明天怎樣沒來！少了他班級就亂成了一團。原來明天他生病了！全班同窗都積極的讓教師帶他們一去了看他，幫他溫習功課。“好！”教師剛容許，教室又開端沸騰了！

“啊！”這就是我的新同窗，他的肉體感染了一切人。如今我們班是個積極地班！

大家都學會了“樂于助人”這樣我們的生活會更美妙！

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我的同窗小學（實用18篇）篇三

臉上總是掛著微笑，眼中透著智慧，透著快樂。一頭濃密的黑發，奔跑時多么瀟灑，他便是我最珍貴的朋友。

當我第一次見到他時，是他主動認識我的，爽朗的笑，炯炯有神的雙眸初中，是我至今不能忘懷的，“我們能交個朋友嗎？”或許，幼時的我還不懂什么叫做“友誼”，可那一次，我真誠的接受了，并笑了。無從得知，是他那獨特的人格魅力，還是燦爛的笑，照進了我的心田。

從那以后吧，我的生活中總能有他那豪邁的笑。足球場上，他身子矯健，奮勇沖擊；語文課上，他能言善辯，出口成章；外語課中，他詠詩誦文，對答如流。

還記得，一次體育課賽跑，但條件是要背一個人。我還在猶豫，腳步欲邁出又沒有勇氣，這時，他箭步走來，一把抓住了我的手“go！go！go！”“ok.”我被那豪爽所感染。

比賽序幕即將拉開。我習慣性地看了看他的眼神和表情—我有些緊張，想從他那兒尋找些勇氣與力量。深黑色的瞳孔，閃爍著一點即燃的火光，表情嚴肅，仿佛是一支在弦之箭，隨時都要如光一般飛出去。

“三，二，一，開始！”裁判一聲令下，比賽開始了。他熟練的跳了上來，我則低下頭看著腳步，把握著節奏。行進之中，我忽然撇了一眼左邊的對手，他們跟的死死的.，怎么甩也甩不掉，心中的動搖促使我再次的猶豫，亂了腳步，險些摔倒。本想就這樣放棄的，沒想到他卻更干勁十足了：“加油，別停啊，你不想贏啊？”這種感染，深深觸動了我，斗志的火焰驟然點起，飛快沖向終點。

他就是，熱情、豪爽且不服輸,是他用那陽光般的微笑，睿智的話語，徹底地改變了我，以及他身邊的一切。

我的同窗小學（實用18篇）篇四

還有不到四十天，就要離開這個班級，離開這個生活了六年的學校。但是，這個大家族中的每一個人的音容笑貌，都深深地印在腦海之中。每個人的性格、特點，也都記憶深刻。

“跑步之最”當屬金道豫，他可是我們班跑的最快的，在運動會上，他幫我們班爭得了不少榮譽。

有了“武”，自然也就會有“文”的，不然怎么談得上“文武雙全”呢？這“文”，自然就是陳旖。她可是我們班一大“才女”，各種作文比賽都有她的身影，語文課上，也是她發言最積極。

既然文武雙全，那是不是就夠了？當然不是，萬一“文武”兩人鬧別扭怎么辦？當然得有人充當“中間人”，調和好他們之間的關系。就像唐僧管孫悟空，孫悟空管豬八戒，豬八戒管沙僧一樣，把每個人牽制住，不讓他們出矛盾。讓班級中的每一個人都連在一起，形成一個“鏈”，一環套一環。彤彤就是其中一個人，她可能不是最優秀的，但她卻巧妙地讓班集體連成一條心。

在這個大家庭中，還有許多人都很優秀，在班級里充分展現著自己的能力，默默地為這個大家庭出力。

以后，不可能大家庭中的所有人全部到齊，但每個人的形象，都會永遠記住。

在生活中，我們每時每刻都會感受到愛，父母無私的愛，老師潤物無聲的愛，同學默默幫助的情誼……這些愛時時溫暖著我們的心。今天，我要告訴你們的是同窗情。

她坐在我的前面，是個很聰明的小女孩，成績非常優秀。她有個好聽的名字叫陳穎瑩。我的數學成績不太好，每次課堂作業都不能按時完成，總是在下課了我還在絞盡腦汁地思考，連上廁所的時間都沒有，正當我心急如焚的時候，不過陳穎瑩總會悄悄地出現在我身旁，接著讓我說說題目是什么意思，然后在草稿紙上為我演算，最后讓我自己做題。在她的幫助下，我的數學成績慢慢進步了。下課的時候，我也有時間去上廁所，喝水和玩耍。我的心里不再充滿焦慮和困惑，而是有著輕松和快樂。

每當我看到陳穎瑩那瘦小的身影，我的心里就感到十分溫暖。這同學無私的情誼讓我永遠銘記在心。我也要像她一樣，多去幫助別人，關愛別人。

昨天快放學時，老師宣布了一個壞消息：我們班活波機靈的許昊宇被一輛三輪車撞傷了膝蓋，現在不能上學了。同學們一聽紛紛議論起來，顯得非常擔心、難過，我多想去看一看許昊宇呀！

老師說每人可以為許昊宇做一份禮物，我做了一張心里話卡片，上面寫了我給他的祝福話，真的很渴望這份禮物他能收到！

來到學校，老師說放學后要派幾個代表去看望許昊宇，我真的很想去看看他，可惜媽媽沒在大門口等我，沒人帶我去，真恨不得馬上飛到醫院去，不管前面是一片刀山火海還是什么，我也想問候一聲。

我感到同學之間要互相關心，互相愛護，這樣才是一個快樂的大家庭！

一年級的時候，有一天下午我早早的來到學校，看見一群五年級的同學在偷偷的議論我，我忍，又罵我，我忍，又給我做兔耳朵。我感覺火冒三丈，忍無可忍，這是他們又打我一下，我想打他們的怒火被點燃了，我頓時失去了理智瘋狂的追趕著他們。他們拼命的狂奔，然后我的速度又加快了兩倍，我快要趕上他們了，沒想到他們使了一個陰招，一腳把我給絆倒，就這樣我的胳膊骨折了。

就在這個時候張靖涵看見了立即跑了過來把我從地上慢慢的扶了起來，她說：“咱們去醫務室看看去”，我當時心里感到一陣陣暖流涌上心頭，她慢慢的把我扶到醫務室門口，開開門之見沒人，我們在那里等著，等了一會只見醫生進了醫務室醫生讓我吃了一片止痛藥，我才緩解了疼痛，她又把我扶到教室。

我感受到了同學的愛。

一天下午，我們班舉行演講比賽，大家比拼的非常激烈，觀眾席上不時傳來一陣陣掌聲。坐在我前面的男同學，那天，他是帶病來學校的，輪到他了，他用粗而啞的聲音勉強把故事講完。慢吞吞的走下講臺，回到座位上時，他突然暈倒了，“嘭”的一聲椅子翻倒在地，同學們急忙跑過來，把他的椅子扶起來，將他扶回椅子上，同學們焦急的目光投向他。一會兒，他醒了。同學們七嘴八舌的問這問那。而他卻說：“我沒關系，你們繼續比賽吧！”

在這一剎那，我仿佛感到從心底升起一股暖流，暖遍全身，這濃濃的同窗情，猶如一杯香茶，雖然事情已過去了很久，但仍余香裊裊。

這個學期我們班又有同學轉學了。

按照班里的傳統，只要有同學轉學，全班都要在一張賀卡上簽名祝福他。這次也一樣，班干部精心挑選了一張賀卡，班上每一位同學都在上面工工整整地寫上了名字，另外還特別請老師寫上了。

祝福語。

在即將到來的教師節時，我們會邀請這位同學回到母校，并在班上將這份飽含同窗情誼的禮物當面送給他，相信這張賀卡一定會帶給他美好的回憶。

祝愿我們能在不同的校園里快樂地學習、生活！

中午放學了，下起了大雨，小明沒帶傘，決定冒雨回家。

我的同窗小學（實用18篇）篇五

離開了新班級，那里的同窗我一個也不看法，少了以前班級里的繁華，少了歡笑，少了友誼。多了孤獨，多了寂寞，在這些日子里，沒有一個能和我說知心話的冤家，心里焦躁極了，真恨不得讓光陰倒流，回到以前充溢歡笑，充溢高興的班級里去。此時，我心里仇恨老天太不公道了。就在這個時分，老天仿佛聽見了我的仇恨，給我了一個新的好同伴，她叫：徐靜怡。

她有一根短短的馬尾辮，彎彎的、像月牙一樣的眉毛，水汪汪的眼睛炯炯有神，上面長了一只小小的鼻子，還有一張紅紅的嘴。

徐靜怡和我都是語文課代表，我們兩個在學習、義務上都互幫互助，兩團體常常一同做事情，如：你發本子，我也發本子；你寫作業，我也寫作業；一同捧本子到辦公室，倆團體常常一同有說有笑的，有滋有味。

徐靜怡做事一絲不茍，寫字也非常地仔細，做作業也非常地仔細，反正她做什么事都很仔細，不像我馬馬虎虎的。比方上主要改聽寫默寫作業，我為了方便，就隨意改了一下，而徐靜怡還是一個一個的端端正正地把字仔細心細寫上去。

這就是我的新同窗，有她在身邊，置信我會漸漸地提高，學習她的優點，來擬補本人的缺陷，漸漸地改動本人。

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我的同窗小學（實用18篇）篇六

轉眼間，我曾經是一個名副其實的中先生了。在一個生疏的校園、生疏的班級、生疏的新同窗中我原本以為是要面對一段蒼涼，但我開學第一天就感到了同窗給我的暖和！我們都是來自不同的學校，組成了44中初一（三班）這個有37名同窗的勾結的小家庭。

我在這長久的一周內，看法了一名叫代宇欣的女同窗。我們曾經成為了很要好的冤家了，每天一同玩、一同去食堂吃飯，在學習上也互幫互助。她有呦黑的皮膚，有一頭黑黑的頭發，大大的耳垂，雪亮的眼睛，當然每團體都有本人最有特征的中央，她最有特征的中央是：嘴巴。她的嘴巴很有意思，只需一啟齒，就會引我們哈哈大笑！有的時分還會使我們啼笑皆非。我們看見她的時分總是朝我們淺笑的，歷來沒看見過她不快樂過，所以很招人喜歡。她學習還可以，但是她有一個寬容的心，是大家都不否認得。

她性情開朗，不錙銖必較，有什么不快樂的事轉眼她就忘了，每天擁有好意情。記得有一次他人一不小心把她的眼鏡弄掉了，那團體回頭看了一眼，轉身就走了。而她，本人把眼鏡撿起來放在課桌上持續干她本人的事。臉上依然面帶淺笑。我想：為什么？她一點都不生氣嗎？她怎樣還笑得出來？要是換作他人恐怕沒那么悲觀吧！種種的為什么在我的腦海里逐個顯現。她仿佛看透了我的心思問：“你是在想他把我的眼境掉在地上，還不撿起了。而我還為什么不生氣吧！”我獵奇地問到：“你怎樣曉得的？”“每次遇到這種事，冤家都會問我你想的成績。我每次的回答都是：只需沒摔壞誰撿不都一樣呀！”她開心又嚴肅的說。

其實還有好多我新看法的同窗，就不逐個羅列了。經過這次交友我曉得了：只需真心得與他們交流就會成為很要好的冤家。代宇欣使我明白了一個道理：寬容他人就是善待本人。我在這一點要像她學習，去試著饒恕他人。這就是我的新同窗，不錯吧！無妨你也向她學習一下吧！

我的同窗小學（實用18篇）篇七

偶然翻開《莊子》，里面的“惠子知我”一詞直映入我眼簾。我自然地想到了惠惠，我在小學時交情最深的一個朋友。

只有她是最另類的。惠總是坐在窗邊的第二個位置上，安靜地望著外邊的世界。幾周后，我的座位調到了她的旁邊，因為還不熟悉，所以我傳她傳了一張小紙條：“窗外有什么嗎？”那天下午，我收到了回信：“那邊是一所中學，你看學哥學姐們在校園里學習的場景，我很向往。”就是這小紙條的緣分，我們兩個成為了彼此的第一個朋友。

四年級的時候，碰巧我的.書法班在惠家樓下，雖每周都上課，但我總是沒有耐心認真寫書法。那天又是焦躁的一天，秋天到來了，隨著一陣風，落葉嘩啦啦的全都吹了下來。我坐在窗戶邊聽著這讓人心煩的聲音，煩躁地寫著老師發的書法篇子。老師講的筆法我明明都認真聽了，可還是寫的不規范，看著別的同學都被老師一一的夸獎，反感、悶熱終于我最喜歡的秋天也把我冷落了。鬧哄哄的，教室外面全是家長在等待學生放學，我沒抱任何期待的往窗外一撇，看到了惠，朝我會心的一笑后就急忙的揮了揮手，向我比了一個加油的姿勢，又讓我好好寫書法。果然還是她懂我，總是在我最需要她的時候，出現在我身邊。

漸漸熟起來之后，六年級我們一起上古文課。她就經常和我討論古詩詩詞。我們總是沉浸在李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”中，品味不畏險阻，勇往直前的信念，也總是體會陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國情懷。我們總是這樣相互用詩歌督促對方，讓對方變得更好，在學習先賢的知識結晶的同時，也成就了自己。

已經時隔1年未見，如今，我們在各自的生活軌道上慢慢行駛著，減少了往來，只有時光會記得我們間的情誼吧，如還能再來一次，我定會好好珍惜和她在的6年時光。閉上眼睛，黝黑的皮膚，烏黑的碎發，穿著一身粉色的運動服，再樸實不過的那個人，向我揮手的那個人就是惠惠，她又回來了。

我的同窗小學（實用18篇）篇八

人生中，并不是只有親人的陪伴，更多的時間里，自己的身旁是一個個可愛的朋友與同學。

說起我的朋友和同學，真是數不勝數、比比皆是啊！朋友雖是容易交，同學就更不在話下了，但知心的又有幾個呢。要數最好的朋友與同學，當然都是非江雨婷莫曙了。

她，長得小巧玲瓏，惹人喜愛。白嫩嫩的皮膚配上一雙水汪汪的小眼睛，再加上一張櫻桃小嘴，真是其貌可揚啊！

她在學習上刻苦認真，而且有堅忍不拔的毅力，令人佩服。記得上二年級的時候她讀課文經常把卷舌音讀成平舌音，像春、用這些容易讀錯的字，她沒有一個能讀對，常常引起同學們的嘲笑。說來也怪，老師還常常讓她讀。每次她讀課文，我都替她揪著心。慢慢的，她的發音竟然較為標準了。有一次，我去找她，剛剛走到門口，就聽到屋里發出來單調的yong〔擁〕的聲音。我輕輕地推開門一看，原來，她正對著鏡子練發音呢。她嘴張得大大的，眼睛擠得更小了。她一看我來了，連忙拉住我說：你來得正好，聽聽我這個音發得準不準。yong〔擁〕對！我再讀讀句子你聽聽。唉，放到句子里一讀，她又讀錯了。發音、讀句子我們這樣練了半個多小時，她終于把音讀準了。我問她：你常這樣練嗎？她點點頭。我望著她那因興奮而微微有些發紅的臉，終于明白什么叫毅力了。頓時，我的臉也紅了，并不是興奮，卻是因自愧不如而感到難過。

瞧！這就是我的同窗好友江雨婷。你若想和她成為好朋友，就和我聯系吧！記住哦！

我的同窗小學（實用18篇）篇九

看，那個皮膚黝黑，個子不高，長著一雙炯炯有神的大眼睛和一個塌鼻子的小男孩是誰？他就是我們班“淘氣大王”——小劉。

有一次品德與社會課上，老師正埋頭在網上搜尋著課件，而小劉卻開始用鋼筆專心致志地拼起了他的“宇宙飛船”。當老師抬起頭時，看到小劉正全神貫注地拼著“宇宙飛船”，便向我們做了一個手勢，讓我們不要出聲，自己卻悄悄繞到小劉身后，一把拿過他的“宇宙飛船”，風趣地說：“你這個‘宇宙飛船’拼得不錯嘛！你的動手能力真強，下課后我拿給你們班主任看看，讓她好好表揚表揚你。”小明低下了頭，可誰知當老師轉身回講臺前時，他卻一會兒用雙手做搶，擺出射擊的姿勢，一會兒又抬起腳，做出好像要踢老師的動作，把我們逗得哈哈大笑。老師聽見笑聲，連忙回頭一看，說時遲，那時快，小劉此時又端端正正地坐好了。

雖然小劉很淘氣，可他也有一個優點——愛看課外書。

有一次中午，小劉正在看課外書，這時，小明跑到他的身邊，用手指彈一下他的腦殼，笑瞇瞇地說：“別看了，我們去玩吧！”小劉頭也不抬，只是搖了搖頭。“下課了，看什么書啊！”小劉不耐煩地大聲吼道：“沒看見我在看書，要玩你自己去玩！”小明被他罵得愣了一會兒，悻悻離去了。

這就是，一個淘氣又愛課外書的男孩。

我的同窗小學（實用18篇）篇十

同窗。

這滾滾東去,一瀉千里的大大江,是最令人仰慕的.愿我們都有大江似的抱負,大江似的理想,大江似的氣魄,大江似的事業!打開你心靈的窗戶吧!-----為了遠眺青山的翠,新柳的綠,燕子飛來的.掠影;為了迎進和煦的陽光,清新的空氣,春天的愛情......花開不是為了凋謝,而是為了結果;結果也不是為了終結,而是為了更生.

你想忘記某件事,那說明你還記得.想勸你忘記某件事,那說明你我都還記得.

有一天高中優秀作文原創分享作文人網,我們終于發現:我與你那么相近,那么相親.

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我的同窗小學（實用18篇）篇十一

看，那個皮膚黝黑，個子不高，長著一雙炯炯有神的大眼睛和一個塌鼻子的小男孩是誰？他就是我們班“淘氣大王”——小劉。

有一次品德與社會課上，老師正埋頭在網上搜尋著課件，而小劉卻開始用鋼筆專心致志地拼起了他的“宇宙飛船”。當老師抬起頭時，看到小劉正全神貫注地拼著“宇宙飛船”，便向我們做了一個手勢，讓我們不要出聲，自己卻悄悄繞到小劉身后，一把拿過他的“宇宙飛船”，風趣地說：“你這個‘宇宙飛船’拼得不錯嘛！你的動手能力真強，下課后我拿給你們班主任看看，讓她好好表揚表揚你。”小明低下了頭，可誰知當老師轉身回講臺前時，他卻一會兒用雙手做搶，擺出射擊的姿勢，一會兒又抬起腳，做出好像要踢老師的動作，把我們逗得哈哈大笑。老師聽見笑聲，連忙回頭一看，說時遲，那時快，小劉此時又端端正正地坐好了。

雖然小劉很淘氣，可他也有一個優點——愛看課外書。

有一次中午，小劉正在看課外書，這時，小明跑到他的身邊，用手指彈一下他的腦殼，笑瞇瞇地說：“別看了，我們去玩吧！”小劉頭也不抬，只是搖了搖頭。“下課了，看什么書啊！”小劉不耐煩地大聲吼道：“沒看見我在看書，要玩你自己去玩！”小明被他罵得愣了一會兒，悻悻離去了。

我的同窗小學（實用18篇）篇十二

樹，長于沉靜；花，開于恣意。仿佛可以看見，她站在時光的風口微笑地看著花葉辭樹，靜默不語。

初見她時，她的衣裳被門外途徑的秋風穿過，形成細小的皺褶，像是在水中，四處暈染。雙眼里有太陽的溫度，有太陽的身影，流光溢彩。她是帶著太陽的味道的女孩，不知不覺地來到身旁。“嘿，同窗！”她是具有神奇的魔力的吧，讓人不自覺地應和，嘿，同窗。是的，她是我的同窗，窗外的陽光是證人。

她在你傷心郁悶的時候會絞盡腦汁地想一些能夠立竿見影的話來引你破涕為笑，你聽你聽，她會對你說，如果你前后左右都沒有路的時候，那命運就是在鼓勵你向上飛了。

我的同窗小學（實用18篇）篇十三

我不舍，不舍……。

回憶，回看。

六年來的心路歷程，我們互相支持。

一路上的歡聲笑語，有你們陪伴。

我留戀，留戀……。

現已是寒冬，下一個世紀。

是盛夏光年。

拈花，微笑。

青澀的童年過去，渡到豆蔻年華。

我依然，我仍然。

不舍，不舍……。

我們在璀璨的夜空中各放光彩，

其實。

早就沒有了相交的痕跡。

寒冬，盛夏。

已然。

如泡沫一般慢慢散去。

但

我們互相尊敬著，

友愛的對待過……。

六年來，

感謝有你們陪伴。

——致xx班全體同學。

我的同窗小學（實用18篇）篇十四

畢業季，要別離，好兄妹，記心里，同窗友，真情有，淚漣漣，心相牽，擁擁抱，開心笑，送祝福，互激勵，愿以后，常聯系，祝愿你，好身體。

同學摯友，讓我再抱抱你，最后輕輕的說聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最美麗的記憶。畢業了，祝福你，前途光明，一帆風順!

畢業了，才感到在一起的日子多么寶貴，我努力搜集了一起的春秋，每次的游戲，每次的探討，每次的爭吵，都將成為我最珍貴的記憶!別忘了，受傷時給我電話，成功時給我短信，寂寞時找我聊天，難忘同窗情!

心中常常擁有夢想，生活才會變得輝煌。頭腦時時充滿思想，容顏才會熠熠發光。勇敢大膽追求希望，人生才不會留下遺憾。馬上就要畢業各奔前程,無論在何地不管就何業,請讓我們經常聯系問候，祝愿我們友誼地久天長!

三年同窗，共沐“一片陽光”;千余日子，譜寫了多少“友誼詩篇”!親愛的學友，畢業了，愿你永遠如向日葵一樣，笑容燦爛，創造輝煌!

畢業時節，相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。生活如一條長河，愿你是一葉執著的小舟;生活如一葉小舟，愿你是一名風雨無阻的水手。祝你前程似錦，幸福如意!

光陰似箭，一轉眼，同窗生涯已成為過去，

但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的`身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

從“五湖四海”來，到“天南地北”去。不管走到哪里，不管在什么崗位，記得我們的誓言：永不言敗!永不放棄!永不絕望!勇往直前!

陽光照耀的地方，有我“真摯的祝福”;月亮照耀的地方，有我“深深的思念”。畢業分了身，真情心連心。你一切安好，是我最大的心愿!

畢業了，沒有太多的言語!只有一個深情的擁抱，還有一句知心話要告訴你:和你在一起，“你是一切”!沒有你在身邊，“一切是你”!你若安好，便是晴天!

同窗幾年雖短暫，真正情意在心間，畢業之際要別離，互相祝福互鼓勵，希望以后常聯系，明年母校來相聚，祝你順利鑄輝煌，生活幸福永安康。

青澀歲月結伴行，歡聲笑語總不停;你我情誼似水深，年年歲歲不忘懷;畢業之時送祝福，祝一切順利，前程似錦，天天快樂喜洋洋!

一段緣聚集，四年酸甜苦辣的回憶;兩顆心聯通，我們相知相念的友誼;三行字留念，彼此真心實意的祝福。畢業了，我親愛的朋友，愿你事業有成，愛情美滿，生活幸福，永遠快樂。我會在遠方永遠祝福你。

同窗苦讀幾度秋，情深義重難割分;榮辱與共三四載，不忍離別情依依。今日就要各東西，同學情義無以償。畢業祝福化信息，祝君一路多順暢，走向社會萬事順，繼續求學學有成!

同學又三年，共度好時光;你的幫助真不少，轉眼就畢業，心里實難舍，發條短信送祝福，祝你時刻開開心心，永遠快快樂樂!

距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼;時間可以淡忘過去，卻忘不了青春的記憶;畢業可以分開彼此，你我的心緊緊相連。祝福你前程錦繡，大展宏圖!

賽場上的汗水，教室里的讀書聲，宿舍里的談笑，食堂里的爭搶，這些都歷歷在目。轉眼畢業的鐘聲敲響，你我就要分別，此時的心情不知如何表達，唯有發出心底的祝愿，愿同學一路順風!

我的同窗小學（實用18篇）篇十五

3.讓我們用共同的信念鑄造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。

4.讓我們共同摒棄對幸福的一味幻想，把希望寄托在對事業的執著追求上！

5.自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發；自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。

6.生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束，

勇敢地去吧，朋友！前進，已吹響出征的`海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……。

7.愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。

8.我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發出深沉的共鳴。

9.你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。

10.老同學，得到你以優異的成績考入清華學府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績，再接再厲，爭取在學業上有所造詣。

更多精彩請留意應屆畢業生畢業感言。

我的同窗小學（實用18篇）篇十六

結婚紀念日，是指婚后紀念結婚的日子。但實際上，人們慶祝得最多的和最隆重的就是“銀婚（25年）”和“金婚（50年）”，一般都要邀請親朋好友來參加宴會和周年紀念會。至于能慶祝“鉆石婚（60年或80年）”的人可謂鳳毛麟角。下面是結婚紀念日六年感言，請參考！

互相理解彼此寬容。

1月21日是我們結婚六年紀念日，在婚姻周年是木婚，意思是說和自己相愛的人度過了6個年頭，像木制家具一樣牢固性強于紙而弱于金石，六周年結婚紀念日感言。看來我們的婚姻已經經歷了一個里程碑了!是呀，感慨著時光的飛逝的同時，腦海中浮想起剛結婚時，滿臉幸福的憧憬著未知生活的美好，恍如昨夜的夢。

6年的時光匆匆而過，與老師婚后的日子卻由最初的蜜糖般的甜蜜，到后來一切了無新意的平淡，再到現在寧靜溫馨的幸福，走過的是相同的日子，變化的卻是愈加成熟的心態。平靜一下自己的思緒好好回憶一下這6年，從結婚到“寶寶”的出生，再到一起陪著孩子玩耍，成長，有那么多那么多讓我哭、讓我笑、讓我喜、讓我憂的事情發生!也許，正因為有了這些事，才讓我們的生活更有意義!

現在的我們，已攜手走過了六年的婚姻。一起慢慢的長大，變的成熟。6年，說長也不長，說短也不短，雖然，我們是那么的平凡，跟天底下所有柴米油鹽的夫妻，沒有兩樣。但是，我們又是那樣的不同，因為我們有我們的幸福生活!六年紀念日，說真的，我沒有特別的禮物送給老師，只有一個重重的吻，吻你!

也許，婚姻是愛情的港灣，累了，困了，一個可以休息的地方;樂了，笑了，一個可以分享幸福的地方，這才是愛情最美好的歸宿。今后的日子，愿我們互相理解、彼此寬容，珍惜擁有，把握幸福!愿家人健康、平安，讓愛和幸福永住我家!

時光流逝，在感慨又一個圣誕節節到來之際，我和老公也迎來了我們結婚六年的日子，范文《六周年結婚紀念日感言》。12月25日我披上了潔白的婚紗，我們一起走進婚姻的殿堂，從此，我和老公組成了一個小小的但溫暖無比的家。那么，到了今年的今日，結婚一周年的紀念日，一張紙已經做完了，因為國外把結婚一周年稱為紙婚，而今這概念也為中國人所廣泛使用。這一張紙上寫滿了三百六十五天的日記。

從法律的意義上來說，結婚的日子應該是領結婚證的那一天。但是，領結婚證除了像例行公事一般地走完一個過程之后，并不會留下一個深刻的印象。而在舉行婚禮的那一天，有很多的東西值得回味。有很多的經歷也許可以說是終身難忘的。而領取結婚證的日子，除了拿到一紙可以證明一對男女之間關系已經得到法律的保護之外，并沒有留下多少美麗的東西。

領取結婚證，是讓婚姻關系得到法律的認同;舉行婚禮，則是讓婚姻關系得到大眾的認同。在很多情況下，大眾的認同甚至比法律的認同還更加有力量。就如社會上的許多情況，形式實際上比實質還令人感興趣。而且，不是人人都能認清放在破盒子里的古玩的價值的。

我愿意把結婚的紀念日放在婚禮舉行的那天。而領取結婚證的日子則只是結婚過程中一個小小的插曲。在這個小小的插曲里，我們得到的一張有著某種效用的紙。

回想我們聚少離多的日子，我覺得自己仍然很快樂，盡管我們不能每天都在一起，但我們會每天都彼此牽掛，彼此惦念，我們的愛無時不刻都圍繞著對方。

在漫漫人生路上，6年真的不能代表什么，就讓我們彼此珍惜，相扶相依，繼續走過未來無數個幸福的日子吧，也期待更多的結婚紀念日的到來。正如一首歌中唱到的，“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，一路上收藏點點滴滴的歡笑，留到以后坐著搖椅慢慢聊;我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們老的哪兒也去不了，你還依然把我當成手心里的寶”愿我們一生都相互陪伴，浪漫、平凡、溫馨的過一輩子!

老公，在這個特別的日子，讓我們怎樣慶祝呢?我在想，我們一起走過這6年，你是否認為我太天真，太單純了呢?是否認為我還沒有長大，還生活在“童話世界”呢?是啊，我生活在我們兩個人的“童話世界”中，在這里，我很幸福，很幸福。

老公，讓我們一起努力吧，這個家會永遠存在我們會永遠在一起，永不分離!我愛你!永遠都愛!

老公，你就是我的幸福!生生世世的幸福!是我唯一的幸福!

我的同窗小學（實用18篇）篇十七

一轉眼，六年的時光飛逝，小學生活也即將畫上一個圓滿的句號，不久我們就將各奔東西，讓我們揚起風帆，共赴風雨!行流如水的時光猶如竹隙間流淌的細水，瞬間已有六個春秋離我們而去，多少個日日夜夜就這樣過去了。

從此后，我便要度過中學的生活。也許與同學分開，大家在不同的學校生活;也許大家漸漸地忘記對方，甚至連見面的機會也沒有。只要想到這個情景，我就會心疼，更會害怕去面對。

我再不會孤單一個，更不會冷漠。

朝夕相處，我們在這里快樂地學習，快樂地成長。校園里的`每一株花草都見證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個角落都留下了我們成長的足跡。如今我們即將從這里畢業，走向下一個起點，不論走到哪里，我們都不會忘記同學的珍貴情誼，不會忘記老師的諄諄教導，更不會忘記這六年里的成功與挫折。曾記否，課堂上老師那認真的神情與同學們求知的眼神;曾記否，運動會上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏;曾記否，成功時領獎臺上那一張張純真的笑臉。

所謂“天下沒有不散的宴席”，有相聚就會有離別。回想這六年，千絲萬縷牽扯著我的心。踏出校門，又是一個新的開始。帶上老師的教誨，同學的友情，我們踏上了新的旅途。擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給初中點個漂亮的開場。

我的同窗小學（實用18篇）篇十八

你有沒有想過，坐在自己的宿舍，開著門，門外不再是來來往往大呼小叫的他們，而是空蕩蕩的樓道，樓道的那頭，或許也有那樣的一個感懷的人，偷偷的哭泣，你的思念這才開頭，你千萬次的告訴自己其實沒有什么的，你瀟灑的揮揮手，轉頭，離去，其實你的后遺癥，才剛剛開始。

那一天,當你推開教室門，看到的不再是嬉戲的好友，聊天或睡覺玩手機的那些兄弟姐妹，那些你喜歡或者討厭的老師們，而是一間空曠的'，毫無生機的放滿桌椅卻落滿塵埃的教室。桌子還在原位，黑板上還有一道未來得及算出的數學題，還有那已經是零的大大的倒計時，窗簾還是熟悉的顏色，可是那些記憶里永遠不會忘記的身影，已經消失不見了。

那時再也不會明明在看小說卻用很厚的一摞書擋住假裝學習.

再也不用擔心玩手機的時候被老師發現.

再也不會因為想要聽歌但是怕老師收走耳機而假裝睡覺.

再也不會時時刻刻計算著下課.

再也不會期盼停電或者種種原因然后學校放假.

再也不會背地里給老師起外號卻洋洋自得.

再也不會望著一堆的卷子發愁.

再也不會期望著能多加幾節體育課.

再也不會趁同學不備偷拍惡搞。

再也不會有人惡作劇的拍你一下然后假裝只是路過.

再也不會有人和你一起因為一點小事卻非要爭個對錯.

再也不會有人下課非拉著你去廁所.

當然一切都會釋然，因為時間，也因為距離，

或許會有那么一天，我們會相約再聚。

或許那時我們都有了自己的家庭，有了或滿意或失望的工作，不得不為了生計而四處奔波。

或許那時的老師已經不再年輕美麗，已經有了掩蓋不住的白發。

或許我們已經記不清彼此的模樣。

或許有些人也已經因為種種原因永遠都不會再見。

或許我們都變了，不再年少輕狂，已經略見圓滑。

可是我相信，不管有多少個或許，都不會阻礙我們重逢的驚喜，都無法割舍我們那份最真的同窗友情。終會再見。

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