報告范文的撰寫需要耐心和細心，確保信息的準確性和完整性。在閱讀范文時，我們可以思考如何將其中的寫作技巧和邏輯結構應用到我們自己的報告中。

中學報告冊學生的話（熱門17篇）篇一

國外許多發達國家的家長都比較注重培養孩子的獨立能力，家庭經濟條件再好，學生打工掙錢、自食其力還是比較普遍的。國內在觀念上還是比較落后，家長總希望在自己的保護傘下為孩子營造安逸舒心的成長環境，誰不希望自己的孩子將來能出人頭地，但在教育上可別大意了，拔苗助長不行，過于精心呵護更不可取!

2月22日，是寒假期間我校全體師生的回校日。這天下午，趁著還沒上課，老師未進課室，同學們在課室興奮地交流著，像在進行“假期見聞分享會”。也許因為這是六年級學生在小學階段的最后一個寒假,大家顯得特別興奮。六年級學生很快就要離開小學,開始中學生活，不知大家在這個假期有沒有作特殊安排，為了進一步了解本班學生的寒假生活，我想做一次調查。

為了讓這次實踐更具普遍性，我約了兩位同學進行實地調查。

首先接受調查的當然是我們自己班的同學了。(我設計了一個調查問卷，詳見附錄一)

我在網上發了53封調查問卷(我們班有56個人)，又收到回執45封，經過呂舒怡的統計，有百分之百的同學在寒假里會做作業、看電視和拜年，還有百分之九十八的同學會上網，大家都集中在這幾個活動上，而寒假毫無計劃可言，都是走哪步算哪步，有些家長還會干涉子女原先的活動計劃，他們都要求子女少玩一些，多做預習和復習的工作。

我們來到人員高度集中的超市、餐館和商店，采訪了一些在校的高中學生。(批注:請附采訪的問題)

此次宣傳活動我們在準備宣傳材料期間進行了多方面的調查研究，利用網絡、書刊等方式查閱各種環保知識宣傳資料。現將我此次環保知識宣傳社會實踐活動的總結及心得體會(針對“白色污染” )進行分析。

來到了市區某超市，人來人往，大家都急著采購年貨，我們都不知道怎么開口，好不容易看到了一位好像高中生的姐姐，卻不敢走上去調查，就讓這好機會白白流失了，后悔都來不及了。

為了讓學生們充分利用假期接觸社會，開闊視野和提高素質，學校應成立暑期領導小組，對中小學生進行暑期安全和法制教育。制定假期工作計劃，落實活動內容，做到各項活動均有專人負責，防止出現人身傷亡事故。結合愛國主義教育，可引導學生利用假期深入調查城鄉的歷史變革、文化習俗、風土人情，挖掘家鄉的文化內涵等活動。建立學生暑期科普活動基地?熏開展大型暑期科普活動，舉辦中小學生暑假讀書動手小制作、小發明作品展覽。組織學生參加活動，為五保戶、特困戶、殘疾人做好事。引導學生投身社會、增長知識、陶冶情操、鍛煉意志，增強學生自立、自強、自律能力。

這樣可不行，我放起膽子，第一個接受“挑戰”。

有很大影響的占23%;認為有一定影響，但短期內難以形成規模的學生占46%;認為中國目前發展電子商務尚有難度，對老百姓影響力有限的占31%。這一方面說明在校大學生對電子商務的發展與對社會的影響的認識還較為冷靜，另一方面也說明，我國電子商務的人才培養和在校教育與社會的需要還有一定的距離。

“來了，來了!”周欣愷叫著。我很緊張，舒了口氣，走上前去，開始我的第一個調查者的詢問。雖然我結結巴巴地問完了問題，但還是受的了伙伴的鼓勵，接下去的調查也就更加順利了，我們三個如魚得水，干得更加賣力。真是熟能生巧，我們不僅不再害羞，反而更加大方，結束后，還不忘對調查者說一句“謝謝，祝您新年快樂!”看來啊，這調查也有好多的小竅門呢!

70%的同學很理智的選擇了“看情況”，的確，我們不能因為他人富有而認為他人都會擺出一副傲人的姿態，富有的人不一定就會很囂張，也有平易近人的。

經過了一天的調查和統計，我們發現，不管是初中生還是高中生都是百分百要完成作業，家長也更希望孩子在寒假中查漏補缺。再說高三馬上要高考，初三也要中考了，他們的學業很緊。而初一則相對輕松一些，包括初二的一些學生，在寒假中也要上補習班，而且他們大多數都是不自愿的，這引起了我們的思考，假期本來是用來調劑身心的，為什么要弄得那么緊張呢?而且許多同學都沒想過在假期里加強體育鍛煉。

在走訪的過程中發現，超過6成的學生在暑假期間是獨自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時候學習，什么時候看電視，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習班……盡管每個學生的暑假生活會有所不同，但基本的內容是一致的。

“凡事預則立，不預則廢?！敝袑W生只有早做計劃、合理安排，才能度過一段快樂而又充實的寒假生活。馬老師說，同學們在寒假第一天，可以嘗試寫一份學期總結，回憶一下在剛結束的這一學期中都學到了些什么，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應該在假期中反思改進的地方。第二天，可以寫一份寒假計劃書，安排好每天的作息時間，當然時間安排要有科學性，過緊過松都會影響寒假的生活質量。有了一份適合自己的計劃，同學們就會成為時間的主人。在寒假最后兩天，大家再寫一份假期總結，問問自己在假期中有哪些新的收獲，那時，也許你會對自己說：“這個寒假，我過得很有規律、很充實。

我所學的專業是化學教育類，將來很有可能是要走上教育工作崗位，當一名中學化學教師的。但是我并沒有學習當幼師所需要的知識，為了挑戰一下自己，我決定到幼兒園去。

學生的暑假生活應該怎么過比較科學?專家認為：孩子們的暑假應該以玩為主，要過得快活，但也不能天天在那兒玩?，F在的孩子根本沒有自由，整天在家寫作業，玩也只能玩電腦、看電視。高樓大廈就像一個“孤寂陣”，把孩子關在里面。暑假里，不少地方舉行“夏令營”一類的活動，但是有一些父母怕孩子出去受傷，就不讓孩子去，其實這是不對的。因為學校給學生們放暑假，就是讓學生們休息休息，輕松輕松，同時也應該讓現在的孩子接受一點挫折教育，所以，應該讓孩子去參加夏令營之類的活動，去體驗大自然，讓心靈得到放飛。日本的大人一到了暑期，就會把自己的孩子送到一個荒島上去，為的是讓他們學會自立，不像小皇帝小公主似的嬌生慣養。家長們太寵孩子，以為是對孩子好，其實不然，這樣反而會給他們帶來傷害。

企業采購銷售。企業流動資金一般最多，他們一方面采購，采購來的分加工和制造中成藥兩類結果;另一方面購后銷售，加工賣給外地大客戶或者制藥銷往全國。如坐落于十九里鎮區域內的九方制藥有限責任公司，就屬于此類企業。

中學報告冊學生的話（熱門17篇）篇二

勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為世紀中學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動。于是，在初中生活的最后一個寒假，我們八年級7班的集體團員們進行了社會實踐活動。我們在社區里清掃垃圾，發送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環保意識。天早早的，我們幾個團員就集合到了一起。一切準備就緒后，我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說：“這是有關環保的宣傳單，希望您能認真地看一下，為保護環境獻一份力，謝謝！”聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進行社會實踐活動。我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚。就比如說，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學校里的榜樣。聽了他們的贊揚，團員們就有了動力，繼續埋頭苦干。很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了許多。張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊?。通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，分收獲?！?/p>

黃澤鋒、白如凱等同學。3社區有有色經過調查和了解，假期里，學生能認真有序完成學校布置的寒假假期活動，并且組長能把活動時間、地點、任務、內容詳細記錄在案，活動都有：打籃球、打乒乓球、閱讀書籍、幫助社區打掃衛生等等，主要突出的有蔣躍、黃澤鋒、黃夏馨、顧高怡、包桂玲、王佳歡白如凱等。一個祥和而喜慶的`寒假生活已經結束，新的一個學期已經開始，回顧過去，展望未來，對接下來的工作本人會一如既往的刻苦努力，努力向著以學生先成人，后成才的宗旨，使每位學生成人、成才！

學們中的先進榜樣也太多太多，現總結如下：

寒假第一天，要求同學們寫一份寒假計劃書，安排好每天的作息時間，當然時間安排要有科學性，過緊過松都會影響寒假的生活質量?！胺彩骂A則立，不預則廢。有了一份適合自己的計劃，同學們就會成為時間的主人。在寒假最后兩天，讓學生再寫一份假期總結，問問自己在假期中有哪些新的收獲。

寒假期間，學生們始終牢記自己是一名新時代的學生，樹立作為學生。

的過年方式，反對超前消費和鋪張浪費，也不要忘了堅持每天收看新聞節目，關心國家和社會大事。

幫助孤寡老殘。在實踐中，我們可以將書本知識學以致用，同時也能學到。

中學報告冊學生的話（熱門17篇）篇三

尊敬的校團委組織領導：

您好!

首先，非常感謝您這一年來對我的信任和關照，同時致以我深深地歉意，懷著極其復雜而又愧疚的心情寫下這份辭職信。謝謝您從百忙之中抽空看我這封辭職申請書，在遞交這份辭職申請書時，我的心情十分沉重?，F在由于我的一些個人原因，無法為部門做出相應的貢獻。因此請求允許離開。向團學組織正式提出辭職申請。這段時間，我認真回顧了近一年來的工作情況，覺得在校團委工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，近一年多在校團委領導對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。非常感激學生會給予了我這樣的工作和鍛煉機會。但同時，我發覺自己在校團委工作的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您也對不起我自己。所以我決定辭職，請您支持。

經過這么長時間的學習和工作，深感學校團委“選擇校團委，就是選擇一種高度”之理念，校團委的“務實、創新、團結、高效”深深地感染著我，讓我切身體會到了作為校團委一員的榮耀和責任，我深感惟有投入自己全部的身心才能符合一個校團委一員的標準，才能真正的服務校團委，服務學校，服務同學。認識到了這些，引發了我深深的反思和思考，我愿意全心投入校團委之工作，又恐自己能力之不及。在痛定思痛之后，在艱苦抉擇之后，我不舍卻又不得不選擇退出校團委。

加入校團委，深感校團委的責任之重大，地位之重要。惟惟不敢有損校團委之名譽，不敢有損校團委之高效。但是，最近深感自己已力不從心，無暇兼顧，學習、工作的沖突日益暴露，這已深深的引起了我的憂慮和擔心。我深感自己無力像以前那樣全身心的投入其中，深感自己已不再能更多的為校團委之發展而出力，深思過后，惟有退出校團委才能顧及學業。非常感激這份工作給予了我很好的鍛煉機會，但同時，我發覺自己從事這份工作心有余而力不足，為了不影響校團委工作的開展，所以我決定遞交辭職申請書。

寫到這里，內心感到無比的痛苦，無比不舍，但是為了去尋找大學生活的其他，為了尋找大學里的另一片天空，還望領導批準!

每個人讀大學的目標不同，為了完成我自己的目標，實現自己的夢想，我決定離開校團委，全身心投入，努力完成自己的學業，盡自己的力量實現目標，讓自己在學習生活中過的盡量充實一點。

其實我個人非常重視在校團委近一年的工作經歷，因為我進入了一個好的團隊，遇到并結識了這么多優秀的隊友。近一年來，我時刻提醒自己：一定要珍惜這份機會，珍惜這些隊友，努力做好自己的工作。我現在可以毫不慚愧的說我實現了自己當初的諾言!也很榮幸自己曾經成為團委這個充滿活力團體的一員，我確信我在團委的這段經歷和經驗，將會給我以后的職業發展帶來非常大的幫助，也很感謝老師和師兄師姐當初給我一個在團委工作的機會，我將以在團委工作過而感到榮耀和自豪。在這一年之中，我付出了勞動，也得到了回報。但我想，我的付出不足以得到如此之多的回報，感謝團委所有同事的慷慨。

校團委也是我正式踏入大學領域的第一站，很感謝您給我提供了這一平臺。加入校團委以來，您對我的器重與信任，令我非常感動，也成為激勵我努力工作的動力。在這里，我有過歡笑，有過收獲。平等的人際關系和開明的工作作風，一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。我常想，自己應該用一顆感恩的心，去回報老師及同事對我的厚愛，用自己的努力去做好您們交給的每一份工作任務，但自己的能力真的很有限，不一定做得都能讓您滿意，所以在工作中如果有什么失誤與不足的地方，我只能對您說聲抱歉，請您原諒!

也許我不能算是一名合格的學生干部。因為我的工作能力不是最強的，學習成績不是最好的，對此我是既感慚愧又覺無奈!古人說“魚于熊掌不可得兼”，誠哉斯言!因為我不是最優的，所以難免顧此失彼。我也一直都很感激校團委給予我良好的工作與學習環境。我一直的.觀念是：人需要不斷的發展、進步、完善。我也一直在努力改變，以便更好地發揮自己的作用!

現在部長競選已經結束了，新的部長也已經上任了，我相信部門在新部長的帶領下一定會更上一層樓。

在校團委這段時間，和這么多優秀的人成為同事，讓我受益匪淺，

并且我相信在將來也一定會深深的影響我，我誠摯的感謝校團委中的每一位，因為你們讓我成長。離開這個已經熟悉或者說已經產生強烈認同感和依賴感的集體，心里難免會有很多的依戀和不舍，但是明天的太陽終究還是會從東方升起的，所以盡管要選擇放棄，選擇從新開始，但是我相信不管將來如何，我都會勇敢而堅強的面對!堅強的面對人生中的風風雨雨!永遠做一個堂堂正正頂天立地的男子漢!

在短短的一年時間校團委已經發生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為校團委輝煌的明天貢獻自己的力量。我衷心祝愿校團委的事業一路飆升!老師以及所有在校團委辛勤工作的成員工作順利，學習有成，身體健康!我始終堅信，校團委的明天一定會更好!

此致

敬禮!

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

中學報告冊學生的話（熱門17篇）篇四

本調查的目的在于對中學生誠信的調查研究,試圖了解目前中學生誠信的現狀,發現存在的問題，找到相應的策略以便在今后的學校管理中能更好的實施誠信教育。具體通過問卷調查主要回答以下幾個問題:

1.你認為中學生誠信教育重不重要？[單選題]

2.你是不是對撒謊的人比較反感？

3.你有欺騙過父母和老師嗎？

4.當個人利益和誠信道德發生沖突時，你會怎么做？

5. 通常你答應朋友做某事后,你怎么做?

6.辦錯事后， 你是否會很坦誠地告訴你的父母嗎？

7. 家長常教我們“乖孩子是不可以說謊的”，你認為

8. 對于俗話：一言既出，駟馬難追。你是怎么看待的？

9.你會被那些拾金不昧的故事感動么？[單選題]

10.對于學生考試作弊的問題，你怎么看？

11. 考試時候，你作過弊嗎？

研究對象

本調查以我校八年級和九年級學生作為研究對象，采用隨機抽取的方式進行問卷調查。經隨機分層抽樣抽取被試者共50名。問卷收回后，經仔細篩選，最終保留有效問卷30份，有效率為100%。

研究方法

。采用自編中學英語小組合作學習的調查問卷。調查者先將調查表發給班主任,請各班班主任利用班會活動或自習課時發給全班同學按題號據實填寫,不記名,老師不作提示，同學之間不討論。學生問卷填寫完畢后,由班主任收齊,上交匯總后逐項統計。

數據統計法。用常規數理統計法對回收的調查表各項數據分類統計,用百分數對計數資料作一般性描述、分析。

經過對有效問卷的整理分析，發現英語小組合作學習的現狀和特點主要有以下幾方面。

在對問題的統計時，發現82%的學生選擇了非常重要，14%的人認為一般，只有4%的學生明確表示不重要，可有可無。

由問題的調查顯示，“你是不是對撒謊的人比較反感？”其中92%的學生選擇了反感。8%的學生選擇了依情況而定。

問題中“你有欺騙過父母和老師嗎？”，76%的學生選的是有，24%是很少。

問題 選“選擇誠信”的占65%，“放棄誠信”占35%

問題，a項堅持講誠信原則,努力去完成占很大比例。

問題大部分學生選擇謊言分善惡，善意的謊言可以原諒

問題“會”占34%，“不會”占35%，“沒感覺”占31%。

問題“重視”占53%，“很少”占34%，“不重視”占23%.

問題選a的同學較多，選d的較少。

從調查問卷的結果顯示，中學生誠信主要存在的問題是：學校對誠信教育的重視度不夠高；學生忙于學習沒有堅守誠信的意識，也沒有很好的遵守誠信方面規章制度的約束.

1.加強學校的德育工作，重視誠信教育，提高中學生的道德水平。

2.嚴禁不健康的廣告入侵純潔的校園。

3.加強對中學生的身心健康進行教育指導。

4.培養中學生的“愛心”以及適應社會的能力。

中學報告冊學生的話（熱門17篇）篇五

青年是國家和民族的未來，團員稱號是組織賦給我們的光榮和責任，中學生入團報告怎么寫呢?下面是小編為大家收集整理的中學生入團報告，歡迎大家閱讀。

團支部組織是一個先進的集體，能成為團支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中國共產主義青年團，它領導著青年，培養出先進的青年，使一批又一批的人才涌現，加強民族的自尊，使青年們認識到只有文化、有道德、有理想的社會主義強國，才能成為新一代強國。

本人知道共青團是一個先進的團體，只有新一代青年才能加入共青團，我認為我自己已經達到了入團的要求，共青團對我起到了約束力，能使青年團結一致，加強組織性和紀律性的效果。正因如此，我十分渴望加入青年團。

我是*班的學生，上課遵守紀律，不搞小動作，上學從來沒有遲到過，沒有缺席準時到校，年年被評為全勤生。在校尊敬老師按時完成老師布置的作業。本人在德、智、體、美、勞全面發展的學生，成績在班上屬于中上水平，平時虛心學習，遇到不懂的問題就問老師，師生之間相處融洽，在父母的眼里是個好孩子，經常幫助家里減輕負擔，幫家里做家務。

團支部如果讓我加入共青團這個美好的大家庭，我會遵守團的章程，認真完成團交給的任務，我不但會用實際行動來證明自己，而且要做一個有紀律性，組織性的中國共青團員。并且決心維護團組織，為團組織爭光，為校爭光，為國爭光。在成績上，我會加把頸，提高自己的成績。做一個模范的共青團員。

萬一這次未能評上，我會找出不能入團的原因，努力糾正錯誤，當這次是團組織對我的考驗，如不能評上，我決不會灰心，下次再繼續努力。

希望團組織認真考慮和審查我，給我一次機會，加入團的大家庭，為團作貢獻。

團組織：

我是一名初中一年級新生。我從小生活在和諧美滿的知識分子家庭，父母都是有文化有教養的人，他們的一言一行從小就對我產生了很大的影響，他們教育我從小要謙虛;對人要有禮貌;要懂得尊重老人和弱者;要勇敢面對困難和挫折;要努力學習;要快樂生活。

自從上初中以來，共青團這個熟悉的名字時常在我耳邊回繞著，我多么希望能加入這屬于青年人自己的組織--共青團。跨入中學的校門，標準著我從童年跨入了少年，心里對人生也充滿了理想和抱負，向往著美好的未來，而這一切都需要有一個指路的標燈，共青團就是青年人前進道路上的航標!

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是黨的可靠的、得力的助手和后備軍，是培養青年學習共產主義，具備優秀革命品質的大學校。中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為行動指南，用建設有中國特色社會主義的理論武裝全團，解放思想、實事求是，團結全國各族青年，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義的社會制度而奮斗。她是在中國共產黨領導下發展壯大的，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發展社會主義的經濟、政治、文化的進程中發揮了生力軍和突擊隊的作用。我已經認識到作為一名跨世紀的青少年，就更應該積極加入中國共產主義青年團。我要從現在開始不斷地鍛煉自己，為祖國的將來而積極奮斗。正是如此，我更應該爭取加入中國共青團。

現在，我正式申請加入中國共產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產主義事業而奮斗。請組織考驗我，假如我被批準了，我決心遵守團章，執行團的決議，遵守團的紀律，履行團員義務，參加團的工作，做一名名副其實的共青團員，處處起模范作用。假如我一時未被批準，我也決不灰心。因為可能是我自己還未到團員的要求，但我會更加嚴格要求自己，繼續接受考驗，繼續創造條件爭取。希望團組織認真考慮和審查我，吸收我加入團的大家庭，為團作貢獻。我隨時準備著迎接新的挑戰，我會以自己的實際行動來證明!

做一名名副其實的共青團員。如果團組織沒有批準我入團，說明我還存在一定的差異，會再接再厲，爭取早日加入共青團組織。

從初二到現在這幾年間，通過對團和團章的學習，已經對共青團有了較深入的解。而我對入團的心非常熱切。中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，中國共產黨的助手和后備軍。中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思主義、毛澤東思想為行動指南，用建設有中國特色社會主義的理論武裝全團，解放思想、實事求是團結全國各族青年，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義的社會制度而奮斗。

中國共產黨領導下發展壯大的始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發展社會主義的經濟、政治、文化的進程中發揮了生力軍和突擊隊的作用。已經認識到作為一名跨世紀的青少年，就更應該積極加入中國共產主義青年團。要從現在開始不時地鍛煉自己，為祖國的將來而積極奮斗。正是如此，更應該爭取加入中國共青團。

志愿加入中國共產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產主義事業而奮斗。請團組織接受我。

入團申請書。

早日吸收我加入中國共產主義青年團以實現我多年的愿望。

中學報告冊學生的話（熱門17篇）篇六

中學生的消費與消費觀雖已漸漸獨立，但存在的問題還有很多，由于中學生所處于的年齡階段，既有叛逆又有彷徨，中學生的消費漸趨自主，但其經濟又不能獨立，學校應對學生加強教育，努力宣傳樸素的生活作風，引導適度的消費，健康的消費，家長應該積極配合學校教育，不能一味縱容，把握好度。社會也應對消費歪風與不正常的輿論進行糾正，規范中學生消費及消費觀，使中學生消費走入正軌。此項調查是對海棠中學八年級學生的消費情況，從而能初步反映當代中學生的消費情況及問題。

xxx中學八年級學生。

調查男生占了被調查總數的44.68%，女生占了被調查總數的55.32%。

分析調查統計如下表。

(一)初中生零花錢的情況。

(2)中學生零用錢的三大流向：購書、儲蓄、買零食。

調查結果顯示：零用錢用來購買書籍的學生人數占了被調查總數的38.30%;進行儲蓄占了被調查總數的77.66%;買零食、飲料等占了被調查總數的39.36%，這3類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占了被調查總數的23.40%;體育運動花費占了被調查總數的18.08%用自己零用錢買衣服的(包括服裝和鞋類)占了被調查總數的19.15%。大多數的家長認為書籍是學生成長的精神養分，現在的文化書市也較為繁榮，課外的，課內的;娛樂性的，電腦知識類的;趣味愛好類的，文學小說類的，等等書籍在圖書市場上都能買到，所以家長對于孩子購買書籍也持贊成態度，總希望孩子能多長知識，所以書籍消費成了學生零用錢的一大消費方向。他們購買的書籍大部分是報刊雜志、接著是漫畫書分別占了被調查總數的43.60%、34.04%。大多數中學生們都把自己的零用錢用在了購書上，這實際上是中學生們對于文化消費的一種表現，許多青少年們朋友對未來生活充滿著渴望，因此許多青少年通過各種各樣的書籍來填充自己的業余生活和精神需要，這一現象應該引起家長們的注意。

(三)、中學生的消費風格及消費觀。

現在的消費市場上，我國目前中學生人數高達7300萬，中學生作為一個消費團體漸漸被注意。雖然沒有大學生那么多的空余時間，可是中學生也有我們獨特的消費觀念，我們一方面有著課業的壓力，經濟上沒有獨立;另一方面我們有著自己的消費需求，有時為了得到有些自己很想得到的我們可以花時間和盡力想盡一切辦法去達到自己的目的。所以樹立一個正確的消費觀是在中學生心智發育是十分重要的。如今的中學生已開始有獨立消費行為，我們一般每月都有一筆固定的消費資金(零用錢)，有了經常性的獨立購買活動，并且對家庭消費也具有越來越大的影響力。

調查和分析中學生群體的消費心理狀態，對幫助中學生樹立正確的消費觀一定的參考意義。國內在消費觀念上還是比較落后，家長總希望在自己的保護傘下為孩子營造安逸舒心的成長環境，誰不希望自己的孩子將來能出人頭地，但在教育上可別大意了，拔苗助長不行，過于精心呵護更不可取!要時刻關注孩子們的心理狀況變化，要通過各種形式，大力宣傳中華民族吃苦耐勞、自強不息、不懈奮斗的美德與當代先進人物艱苦創業勇于拼搏的精神。

中學報告冊學生的話（熱門17篇）篇七

最新的研究成果表明：“糖的攝取量與肥胖癥和脂肪攝取量成反比關系。”事實上，某些發達國家常見病統計數據顯示，吃糖多的人比吃糖少的人更不容易患肥胖癥。最近在美國舉行的北美肥胖研究學會上提交的兩份研究報告共同指出，肥胖和糖的攝入量無關。而且沒有確切的證據表明糖和甜度導致食欲增加，反而人體對糖比脂肪類食品有更強的'食欲減低反應。

許多消費者，特別是都市中的年輕人非常關心吃糖多會不會發胖的問題。吃糖導致肥胖似乎有道理，因為吃糖是一種能量供應源，同脂肪、蛋白質一樣都為身體提供能量，能量過剩就會積聚，導致體重增加。不過盡管糖是人體總能量攝取的一部分，但是它們與脂肪相比有較低的能量密度，加之有研究證明顯示，糖一般不會轉化成脂肪，所以糖本身導致肥胖的說法是毫無科學根據的。并且英國劍橋大學醫學研究委員會的營養專家對英國日益增長的肥胖問題發表了看法：“盡管英國平均能量攝入量在下降，但肥胖癥卻迅速上升，這是由于總的活動量減少而同時飲食中脂肪含量增加。那些吃更多的糖并因此比在他們的飲食中吃較少脂肪的人們更可能變得苗條。”

自20世紀70年代以來，英國人的平均能量攝入量在下降，而肥胖癥卻在上升。為什么呢？當然首先是活動減少，如汽車的普及、看電視的時間增加等；其次是人們飲食結構中脂肪的攝入量增加。許多研究報告指出了“食糖——脂肪拉鋸關系”對肥胖癥的影響。英國曾對1萬多名蘇格蘭成年人進行過實驗，他們把實驗者分成五組，第一組糖的攝入量最低，而第五組糖的攝入量最高。結果表明，糖的攝入量與肥胖率有反比的關系，即攝入糖量多的組肥胖率并不高。高脂肪食物而致肥胖比高糖食物的作用更大。

另外，有人認為用人工甜味劑代替糖可以減肥。事實上，由于糖的能量攝入不足，必然要多從脂肪中攝取能量，英國倫敦皇家學院的研究指出，用人工甜味劑代替糖的消費者要比糖的消費者多吃11%的脂肪食物，要想減肥適得其反。

至今，沒有證據能說明糖的甜味能增進食欲而促成肥胖。相反，碳水化合物和糖比脂肪更會降低食欲。當然，肥胖者要限制能量的攝入，但應限制的是脂肪而不是糖和淀粉。多吃糖少吃脂肪類食物更容易使人保持苗條。最后需要切記的是：運動是保持能量平衡、控制體重的關鍵。

中學報告冊學生的話（熱門17篇）篇八

資源浪費的現象如今在我們的生活中越來越頻繁出現。例如，礦泉水只喝了一口就扔了，洗衣服時水浸了出來卻不關水龍頭，空調開著人卻不在也不關等等，以上現象都會造成極大的資源浪費，所以節約能源，愛護環境應該成為現在人們最重視一個話題，盡快達到的目標。

在許多的飯店、賓館、酒店，存在著一種十分普通的現象，那便是在哪里會免費提供一次性用品，如一次性筷子、一次性洗漱用品、一次性桌布等，這會浪費多大的資源呀。

經調查，賓館提供的一次性洗漱用品每人每天均四、五元左右，這些一次性洗漱用品用完后，，就成為看一堆一堆無用的白色垃圾，不僅造成極大的資源浪費，還給環境造成了巨大的污染。

面對這樣巨大的問題，我建議賓館要取消提供一次性洗漱用品，讓客人們自己隨身攜帶，或在賓館中設的便利店，可以方便于客戶購買使用，用完后還可以帶走，一邊于繼續使用，如此便結解決了一個巨大的難題。

由于近年來人們生活得越來越好，“節約”一詞在人們心中已被日漸忽視與淡忘。我國是一個人口大國，種種浪費行為如果繼續下去，后果是非常嚴重的！13億的人口，大約占了世界人口的四分之一！如果每人每天浪費一元，一年下來全國就會浪費500克糧食，一年全國上下九浪費了65萬噸糧食；如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水，積沙成灘，積水成河。如果我們每一天、每月都能節省那么一點點的話，就可以節省許多許多有用的能量資源！

許多人認為，節約就代表著“寒酸”其實不然，假如換一種看法，大家眼中的“寒酸”，其實也是節約了。節約其實是尊重別人的勞動成果，是一種好習慣，是一種好品德。

所以，讓我們行動起來，保護我們的美好家園，創造我們的和諧地球！讓我們珍惜資源，愛護我們的家園吧！

中學報告冊學生的話（熱門17篇）篇九

在人才濟濟的當今社會，具備健康的體魄是極為的。大城市的發展，高樓聳立，大街小巷橫穿各處，人們接近大自然的機會越來越少，人們忙忙碌碌，很少停息一會兒，放松身心。中學生的近視日趨嚴重。在班級上，同學都戴著眼鏡，對于中學生的視力情況，我對河北省邢臺市育才中學初中二年級6班的同學做了一次關于中學生視力情況的調查。

二、調查目的。

對中學生視力情況的調查使認識到中學生患近視的嚴重性。提出倡議，向同學們傳達近視的危害，從而使學生們認識到要地保護眼睛。

1.文獻研究法。

(1)什么是近視?

我們都知道眼睛的基本結構是由角膜、瞳孔、晶狀體、視網膜、虹膜等幾大部分組成。管線經過晶狀體成像于視網膜上，在經過視神經把信息傳入大腦，產生視覺，于是人便清晰地看到了物體，這就是眼睛的工作原理。

近視眼是視力缺陷的一種能看清近處的東西，看不清遠處的東西。近視是由于眼睛的晶狀體和視網膜的距離過長或晶狀體折光力過強，使進入進入眼球的影像不能正落在網膜上而落在網膜的前面。

近視眼需要佩戴凹透鏡：由于凹透鏡對光線具有發散作用，它是原來聚焦在視網膜之前的光線發散后正好聚焦在視網膜上。

(2)初中生視力下降的原因。

首先，環境是近視的主要因素，眼睛過度疲勞和不用眼，使得不少青少年眼睛的調節功能逐漸衰退而遭破壞?，F在問題的是學生課桌椅不規范，未能按年級、個體差異配置，不便于學生養成的坐姿。教室采光不好也易學生近視。此外，長接觸熒光物體，如電視、電腦等，學生視力下降的原因。所以說不良的學習環境嚴重了學生的身體健康。

其次，不參加體育鍛煉，體質較差也不可，從網上搜查的資料中：體學生近視率小于普通高校，僅為四分。與體育專業學生課業負擔較輕，另一，也與體育專業學生喜愛運動、體質好。普通學校女生比男生不愛運動，也女生近視率高于男生的。

再次，不科學的飲食習慣也會近視。的臨床資料及動物試驗說明：近視眼的與機體鈣、鉻等微量元素。甜食為酸性食物，一消耗體內的鈣元素，另一升高血糖，晶體滲透壓，是近視眼的又一禍根。

2.對育才中學周圍的“眼動力眼鏡店”做一次采訪。

問：來配近視眼鏡以哪些人居多?

答：學生人數最多，是初中生。

問：學生中近視度數為多少?

問：近視了不配戴眼鏡視力會越來越深嗎?

答：這要看保護的情況。有些學生真性近視，只要保護，預防，是問題的。

但近視已超過200度，如不戴眼鏡，了學習，還近視的度數，是很不好的。總之，不管近視，保護眼睛要的。

問：近視產生原因?

答：中學生近視產生的原因是：

1、閱讀和寫字姿勢不;。

2、閱讀和寫字時不注意光線的強弱;。

3、生活和學習制度不健全;。

4、先天的因素。

問：配戴眼鏡的常識是?

答：配眼鏡前應作散瞳驗光，確診為近視眼;配戴的眼鏡，應該是度數合適的眼鏡，度數不要過深或過淺;配戴眼鏡后，仍然要注意用眼衛生，防止。要檢查視力，如有視力下降，就要重新配鏡。

問：能為中學生近視提些建議嗎?

答：用眼要衛生;有近視要配眼鏡;多看綠色，看遠處以調節眼睛。預防近視眼，最后要“三要”和“四不看”。

3.派發問卷，對學生簡要采訪。

為了進一步了解初中學生的視力情況，對邢臺市育才中學初二年級6班的65名中學生了問卷調查和簡要采訪。詳細的問卷內容如下：

四、調查結果分析。

經過我的問卷調查，得到的結果如下：

據統計，本次調查當中，有63.08%的同學是近視階段的，超過了總人數的二分之一。

2.近視年數。

圖中信息的分別占23.1%和17.2%。這說明呢?一，初中升高中給學校及學生帶來的，嚴重中學生不健康用眼;另一，學生健康用眼的意識，自覺養成的習慣。的看，學校及學生對健康用眼的意識不強。

于肉食的23。飲食習慣近視的直接原因，但也屬原因。比如說胡蘿卜素，維生素a，b2，就會使眼睛容易疲勞，從而近視。，要多吃維生素a，b2，含胡蘿卜素較多的食物，如牛奶，動物肝臟，雞蛋，花生，胡蘿卜，蔬菜等。,但看書也看的，這里的并非指書的類別，而是指看書時的姿勢要遵循“二要二不要”原則。所謂：“二要”是指眼睛和書本距離要一市尺，和連續看書一小時左右,要休息片刻向遠處眺望一會,而“二不要”是指不要在光線淺暗和陽光下看書和不要躺在床上看?？墒菙祿@示,學生平時看書離書面較近和躺在床上看書的就占所調查學生的466.3%。雖然勤奮是好的,但成績而損害眼睛的話,是很可惜。

學生僅有近9%，還算可觀。

中學報告冊學生的話（熱門17篇）篇十

一是認真領會上級精神，提高工作認識。區委召開常委會，認真學習市委組織部的《通知》精神，專題研究部署下派干部工作，明確指導思想和目標任務，對下派干部的管理、考核和選拔任用提出了具體的意見和建議。為了使下派干部工作扎實開展，區委成立下派干部工作的領導機構，明確工作職責，制定工作標準。

現在的中學生大多有叫外賣的習慣，或是不在學校食堂吃飯，很有一些女同學也朝這方向去發展，為了形體的美，或者是說找一些借口不在學校吃飯，說學校食堂飯菜不好吃，排隊時間太長，飯菜里有不干凈的東西，不過根據我們的調查一些學校食堂的衛生飲食也確實有問題，例如飯菜里有石頭、昆蟲，甚至煙頭等這方面的問題，食堂的這么不注意，當然就加大了中學生在食堂飲食的逆反心理。問題很明顯就出來了。所以說如果說住讀學校要求一定要在學校食堂就餐，那么食堂就更應該注意飯菜問題、清潔工作，加強這方面的管理。至于學生呢?要改變長期認為學校食堂漏洞的問題，出現問題要及時于食堂相關部門反映。這樣學生與學校雙方配合，才能進一步解決這一問題。

1、讀書無用論的思想意識。

近年來，大學畢業出就業形勢嚴峻，再加上一些個體爆發戶，雖然沒有文憑，甚至有些沒有什么文化知識，卻能賺大錢。所以一部分農村家庭“跳農門”的思想破滅了。他們認為上學花那么多的費用，得不償失。不如讓孩子早點學些手藝外出打工，做生意，一月少說也能掙二、三千元，現在知識能值多少錢?于是，產生了讀書無用論的思想，從而導致家長對孩子上學的信念不堅定，聽之任之，所以學生會隨大流而導致輟學。

2、學生厭學情緒。

有的學生輟學時因為他們的基礎差，對學習缺乏自信和興趣，沒有行之有效的學習方法和良好的學習習慣，通常表現為上課注意力不集中，聽不懂，作業不會做，不能及時完成，學業成績差，沒有自信，他們中一些自尊心較強或感情較脆弱的人，往往會選擇離開學校。

3、家庭因素。

家庭離異：有的家庭離異給孩子造成的心理壓力很大，負面影響也很大，所以，有的孩子會以不念書等方式來逃避問題，這也是他們輟學的一個原因。

留守兒童：隨著經濟的高速發展很多農村人選擇進城打工，這其中又有相當一部分是夫妻一同外出打工，他們將孩子托付給爺爺、奶奶或者托付給親戚，沒辦法托付的只得住校。使得這一部分孩子的家庭教育出現了盲區。爺爺、奶奶、親戚可能更多的是關心孩子的生活，父母更是覺得虧了孩子，極力地想在生活上給予彌補。定期地寄錢回來，似乎讓孩子有用不完的零花錢，這在某種程度上助長了孩子大手大腳花錢的習慣，同時過多的零花錢往往成為他們學壞的催化劑，抽煙、喝酒、上網、玩游戲機哪一樣不需要零花錢。事實上，正是由于父母不在身邊使孩子的行為失去了控制，喜歡看電視的可以看到半夜，也沒人干涉，不喜歡看書做作業的平時在家也沒人督促，更不用說躲在家里抽煙，跑出去上網玩游戲，所以說，這些學生一旦養成了這一系列壞習慣，又往往是屢教不改，最后只能是家長失望，老師灰心，學生回家。打工、升學帶動轉學。一些家長外出打工，把孩子留在家中讓老人看管不放心，于是就把孩子帶到打工的地方上學。還有一些家庭有幾個孩子，大孩子升入高中就讀，家長去陪讀做飯，于是把正在上初中的孩子也帶走。

1看電視的距離太近。2看電視的時間太長。3寫作業的姿態不正確。4在光線太強或太弱的地方看書。5長時間在電腦前。6看激光。7不認真做眼保健操。8在車廂里看書。9不合理吃東西。10遺傳因素。

中學報告冊學生的話（熱門17篇）篇十一

如今，經濟水平不斷提高，轎車、摩托車已走進了千家萬戶?？捎行┤艘苍S駕車技術成熟，卻不會“走路”了。

我在蒲江路與機場大道的交叉口調查了行人走斑馬線的情況。那時，學生恰好放學，大人也恰好下班，正是人流高峰。在短短五分鐘內，我就發現許多人“走路”不合格。具體調查情況如下：

蒲江路與機場大道的交叉口行人走斑馬線的情況調查表。

據計算，不走斑馬線的人占總數81.8%左右，而走斑馬線的人約只占18.2%?？梢娪性S多人缺少交通意識，不會“走路”。

學生中走斑馬線的約占學生總數的85.7%，不走斑馬線的大概只占14.3%;其它的一些大人中約有88.6%不走斑馬線，只有11.4%左右的人走斑馬線。由此看出，“走路”不合格的大多數是一些大人，絕大多數的學生、小孩較好。

不會“走路”，違反交通規則，容易造成事故。而且我還發現有一些大人常常會帶著小孩亂穿馬路。做人父母，更要為人表率，否則將帶壞小孩。我們應對“走路”問題引起重視。

河流在哭泣的。

我家附近有一條“臭河”，那條河烏黑烏黑的，河面上飄著些塑料袋，很臟。

聽當地年紀較大的大人說，以前這條河十分干凈，清澈見底，河里的魚很多，游來游去，十分活潑。而現在，工廠里的污水排放到河里，路邊的行人隨手將臟東西扔到河里，漸漸地，河也從以前的干凈、清澈變成了這骯臟、發臭、烏黑的臭水溝了。我還聽爸爸說，那條河原本是十分干凈的，爸爸還在河中游過泳呢，而現在，誰還敢到那條河里去游泳?，F在，到河邊看看，河水中一條魚也沒有。也是的，現在還有什么生物，能有什么理由在這里生活呢?這里沒有任何條件能讓生物適應。

現在，雖然有關部門已經在積極改善水質，可是單靠有關部門是不行的，因為現在還是有人隨便將拉圾倒入河中，小孩在河邊任意大小便，工廠還是把未處理的污水排入河中，如果像這樣下去，這條河是會干涸的，其它的河也會被污染，慢慢地，就連大海也會被污染，那將是多么可怕的事啊。所以，請同學、市民們千萬不要污染環境、污染河流了，保護環境，從你我做起。

春節期間，各街道人山人海，但令人納悶的是乞丐也越來越多了。

一次，竟有三、四個赤膊端著乞丐碗的兒童繞著一個年近花甲的老人，又不難看出，那是一種有組織的“丐幫集團”，那老太婆便一定是“丐幫幫主”了，他們正在開他們的丐幫代表大會，制定乞討綱領。大概過了10分鐘以后，他們便散了。回到他們自己的位置繼續它們的乞討。

更令人可憤的是在公交車站，為了乞討，一個小孩竟為一個年輕人下跪，那好心人便掏出了一角錢投入其碗中，出乎意料的是，那小孩卻嫌錢太少，便抱住了那人的腿苦苦哀求，讓人見了既可憤又可憐，那年輕人只好再掏出一元錢投入了那小孩的碗中，方才離開。

竟會出現這么荒唐的事，我便開始了一次社會調查。

乞丐主要集中在各公交車站、五馬街、人民路這三大版塊，可分為5大主要人種：1.學生求學;2.老人乞討;3.殘疾求助;4.兒童赤膊求助;5.賣藝求生。

中學報告冊學生的話（熱門17篇）篇十二

為了了解中學生的學習狀況，我們做了以下的問卷，此次調查將采取匿名形式，將不會透露您個人檔案,請各位同學認真回答以下問題，謝謝你們的支持!

1.你的性別：

a男b女。

2.你所在年級：

a高一b高二c高三。

3.你每天的正常睡眠時間是多久？

a六小時以下b六到八小時c八小時以上。

4.你上課打瞌睡（睡覺）嗎？

a幾乎沒有b較少c偶爾d一般e經常。

5.你認為中學生上課打瞌睡（睡覺）的原因是？（可多選）。

a環境因素（如天氣悶熱等因素）。

b老師授課方式單調。

c自己很累。

d授課內容枯燥無味自己對課程不感興趣。

e其他。

6.你上什么課容易打瞌睡（睡覺）？（可多選）。

a主課b文，理課（如思想道德基礎）c基本不打瞌睡d其他。

7.一般你比較放縱自己在什么課程上打瞌睡（睡覺）？（可多選）。

a主課b文，理課（如思想道德基礎)c基本不打瞌睡d其他。

8.你上課打瞌睡時大多數時候是完全進入睡眠狀態，還是淺眠？

a睡眠狀態淺眠（閉著眼睛聽講）。

b淺眠（邊睡邊選擇性地聽講）。

c基本不打瞌睡。

a授課方式。

b課程內容。

a不會。

b偶爾會。

c一般會。

d較多時候會。

e會。

11.如果你上課打瞌睡（睡覺）了，那么課后會對這個行為感到后悔或內疚嗎？

a幾乎沒有。

b較少。

c一般。

d較多。

e經常。

12.你休息時間睡覺嗎？

a會b不會。

13.你覺得師生能夠如何一起努力減少中學生上課打瞌睡(睡覺)的現象?

調查人：

當代中學生上課打瞌睡的情況日益劇增，針對這種現象，我們對高一、高二、高三的學生做了較小范圍的調查。

該調查采用問卷的方式進行的。共存放三十份問卷，設立了十三個問題。其中十二個客觀題，一個主觀題。這些問題反映了當代中學生對上課打瞌睡的一些看法、原因、對自己的影響。通過他們的回答，我們對中學生上課打瞌睡的情況及原因有如下了解：

（1）男生睡覺的人數比女生睡覺的多30%。

（2）73.3%的學生睡眠時間在六到八小時。

27.7%的學生睡眠時間在八小時以上。

（3）5.21%的學生認為環境因素（如天氣悶熱等）是中學生打瞌睡的主要與原因。

50%的學生認為老師的授課方式單調、授課內容枯燥無味，還有自身對課程不感興趣是大學生打瞌睡的原因。

18%的學生認為自己很累是中學生打瞌睡的主要原因。

11%的學生選擇了其他原因。

（4）12%的學生在主課上易打瞌睡。

53%的學生在文，理課上易打瞌睡。

29%的學生基本上什么課都不打瞌睡。

6%的學生選擇了其他課上易打瞌睡。

（5）6%的學生在主課上比較放縱自己打瞌睡。

60%的.學生在文，理課上比較放縱自己打瞌睡。

25%的學生基本在什么課都不打瞌睡。

9%的學生選擇了其他。

（6）33%的學生上課打瞌睡是大多數時候是進入淺睡眠即閉著眼睛聽課。

42%的學生上課打瞌睡大多數時候是進入淺眠即邊睡邊選擇性的聽。

24%的學生上課不打瞌睡。

（7）61%的學生認為老師講課方式和課程內容做比較的話，授課方式更影響大學生上課打瞌睡。39%的學生認為老師講課方式和課程內容做比較的話，課程內容更影響大學生上課打瞌睡。

（8）12%的學生不會去因為打瞌睡而去把耽誤的課程給補上。

39%的學生偶爾會去把耽誤的課程給補上。

30%的學生一般會去把耽誤的課程給補上。

6%的學生較多時候會去把耽誤的課程給補上。

12%的學生會去把耽誤的課程給補上。

(9)16%的學生會因為上課打瞌睡這個行為而事后幾乎沒有內疚過。

19的學生會因為上課打瞌睡這個行為而事后較少內疚過。

38%的學生會因為上課打瞌睡這個行為而事后一般內疚過。

9%的學生會因為上課打瞌睡這個行為而事后較多內疚過。

19%的學生會因為上課打瞌睡這個行為而事后經常會內疚。

（10）78%的學生會在休息時間睡覺。

22%的學生不會在休息時間睡覺。

當學生們上課是，由于環境因素、老師授課方式單調、課程內容枯燥無味以及自己對課程不感興趣、還有自己很累等其他種種因素。導致了學生們在課堂上打瞌睡，不管是什么因素導致的，終究一句話，上課打瞌睡總是不好的行為和習慣，因為這畢竟影響了課堂氣氛和自己的學業。上課打瞌睡使自己的學業停滯不前，無法讓自己真正在學習中學到知識，而且，可能由于學生上課打瞌睡可能會影響到老師的授課情緒，畢竟一個人的行為會牽動其他人的情緒。

根據調查結果顯示，男生上課打瞌睡比女生多，而且，很多學生的睡眠質量都在六到八小時，少數在八小時以上。除了睡眠質量外，還有其他因素比如，環境因素，不過認為環境因素引起的學生比較少。絕大多數的學生是認為老師的授課方式單調，授課內容枯燥無味，而只有少數是認為自己對課程不感興趣是大學生打瞌睡的原因。

然而，除了這些原因外，還有就是因為上的課程不重要，讓學生們無心去學習，不想聽不想懂。調查結果顯示，53%的學生在主課易打瞌睡，少數在主課打瞌睡，因為同學們都知道什么課重要和什么課不重要，使他們的思想有很大的偏差，而且學生們的自制力本來就比較差，所以使得他們的行為不受控制。

許多大學生在休息時間會睡覺，而其余少數人會去做其他事，難道事因為學業太重了嗎，或是有原因呢？對于學生在上課打瞌睡的現象，我們無法制止，但是我們可以減少這種現象，對于這個問題學生們提出了很多建議，如下：

（1）師生互動，老師上課幽默一點，學生間互相幫助。

（2）老師上課多講一些重點，讓學生們能夠提起精神。

（3）希望老師上課方式多樣化，而且其課程安排合理一點，有足夠的時間讓學生去發展另一片天。

（4）老師的課件有趣生動一點，能夠吸引學生的注意，引起他們的學習欲。

（5）還有一些同學對自己提出了建議；讓學生們自己注意休息，保證睡眠的質量以及第二天的精神狀態。我們認為讓老師和學生們一起努力一定可以減少中學生上課打瞌睡的習慣。

中學報告冊學生的話（熱門17篇）篇十三

近年來，大學生越來越多，就業形勢日益嚴峻。以至于好多學生都盲目地認為大學生只要在學校里面拿到文憑就可以了，沒有必要再努力學習了，那些努力學習的人已經落伍了。就本校而言，通過對本班學生的調查，我發現，有80%的男生有過逃課經歷,而女生中只有50%的人有過逃課經歷.從逃課頻率來看,很少人經常逃課,80%（的人偶爾逃過幾次課。

通過對大學生上課情況的調查，了解同學們上課期間的聽課狀況，找出造成大學生上課情況之差的原因，了解哪中授課方式更受同學們的歡迎，呼吁大學生對上課學習積極性的重視，揭示當代社會大學生教育存在的弊端。

1、問卷調查。

為了這次調查的順利完成，我們認真精細的做了一份調查問卷，并收集了100份調查問卷的結果。

2,、訪談。

為了更深的了解這種狀況，我特意找到了一位同學，對他進行了采訪。

問：在你的身邊除了你們宿舍人以外，你知道的經常遲到的人多嗎？

問：那你們上課總是遲到，不會覺得過意不去嗎？

答：不是不是，大多數情況下我們都是踩著點兒去上課的，只不過是看見上課時間過了也不會著急，這樣才會遲到。一般，我們都在前兩節沒課的時候遲到，因為這兩節課之前沒有課，看上去時間很長，但是，時間越長，我們收拾東西也就越慢，結果就遲到了，反正我是這樣的。

問：你曠過課嗎？

答：好多次了。

問：你都曠課去干嗎呢？

答：都是原來同學叫我出去玩兒，我看課不重要，老師也不點名，我就跑啦!

問：你覺得這樣遲到，早退，曠課之類的不守紀律正常嗎？你曠課之后會很高興嗎？

答：我覺得沒有什么不正常，大多數人都是這樣的?。∥姨淄暾n一般都挺高興的，又不用聽他枯燥的課程，還出去玩兒了，多好??！

問：別人呢？為什么逃課？

答：我覺得啊，一般都是玩兒吧！我們班男生天天玩兒游戲，她們經常逃課去上網玩兒游戲，女生就經常逃了課回去睡覺，要不就去約會。也有的是因為老師不好，自己回去學或者聽別的老師的課去了。

問：你剛才還說到老師的課程枯燥，這是你們逃課的原因嗎？

答：一方面吧！

問：那別的方面呢？

答：老師講的不好；還有別的同學一直說：著什么急啊？她們一說，我就歸隊了。也就遲到了。

3、樣本抽樣方法：采用簡單隨機抽樣，分樓層對宿舍進行隨機發放調查問卷，一個宿舍發放兩份問卷，做好記錄，隨后進行問卷回收。

4、資料分析方法：基于問卷的數量有限，我們對問卷的調查結果分問題進行了人工統計。

1、70%學生都有多多少少的有遲到、早退、曠課等現象，并以為這很正常。

2、大學生逃課的有多種原因。

a：有部分同學游離性太強,我行我素慣了,不在乎自己在老師同學中的形象,癡迷于游戲,沉醉于網絡,深陷其中不能自拔,甚至不惜犧牲休息時間,還有一些學生心態浮躁,目光短淺.經歷了”頭懸梁,錐刺骨”的高考階段,許多學生以為一走進大學校園就萬事大吉,于是開始吃喝玩樂,得過且過,沒有調整好心態,也缺乏積極的學習態度,最后一發不可收拾.

b：高校里有某些老師講課水平實在是不敢恭維,他們所講授的東西早已不能滿足現在大學生的需要，所以部分大學生就要出去自己想辦法學習，而不在他這里浪費掉自己寶貴的青春。

c：社會不良風氣的影響非常大，逃課，遲到，早退等現象都成學校里面的“傳染病”了？不知不覺中就影響了整個學校大部分學生的情況。

d：有多數同學認為部分課程對自己的發展不太重要，他們熱衷于社會實踐，并積極的投入到了社會的活動中去，所以他們會有選擇的去聽課。

3、同學們喜歡活躍的，互動的課堂氣氛，并對分析問題有深度、有獨到見解的老師很喜歡，愿意去上這些老師的課。

原計劃調查的400份問卷由于時間的原因我們只做了100份，并且調查的范圍也不夠大，只集中在了兩個比較大的`宿舍樓內進行，所以這些對調查結果代表性的影響是比較大的。

此外我們訪問的人員只有一人，也不具有代表性，但與調查問卷的結果呈現出了一致性。

針對這種情況出現的原因，我給出以下幾種方法：

1、對于無心學習的學生,要嚴格管理.要加強對自制力差的學生的監督與管理。

2、教師要提高授課水平.實行互動式教學,提高教學氛圍。

3、應該保證正常的出勤,輔導員應該制定些懲戒措施。從教育制度高度上看,要更新教育觀念,實施主體教學.注重創新意識和查能力的培養.

4、教學應該盡可能的與社會實踐相結合，協調教學與實踐的時間比例。

5、凈化校園風氣，開展有活力的的校園活動，豐富在校學生的生活，吸引同學們留在學校，自愿上課。

中學報告冊學生的話（熱門17篇）篇十四

根據統計結果，80%的同學完成作業的時間都在1小時以上，有的甚至超過了2個小時。為什么作業時間如此之長呢？是作業太多了嗎？絕大多數同學填寫的是“作業太多”，有些同學寫的是“上課聽不懂，作業不會做，所以做得慢?！笨磥磉@是導致作業時間長的兩個主要原因，看來大家平時上課時一定要專心聽講，不懂就要問，這樣能節省不少做作業的時間。

因為做作業時間過長，許多同學產生了睡眠不足的不良狀況。在大家填寫的入睡、起床時間中，我發現最早起床的是5點，而最晚入睡的可達晚上11點30分，中間僅有5個多小時的睡眠時間。全班只有12個同學中午偶爾休息一會兒，其他同學都沒有午休時間。小學生正常睡眠時間應該要達到10個小時，看來同學們的睡眠時間是遠遠不足的，少量睡眠直接影響學習效率低下，開始了惡性循環。所以在這兒我要提醒大家一定要保證睡眠，不做課堂上的“特困生”。

中學報告冊學生的話（熱門17篇）篇十五

眼鏡何時戴、何時不戴，主要取決于近視度數和用眼情況。裸眼視力為0.6左右的近視眼，如果不是職業司機或特別需要清晰視力的，在看近物時可以不戴眼鏡。但裸眼視力在0.5左右的還是應該常戴眼鏡，并且戴眼鏡后讀寫姿勢一定要特別注意。

中學報告冊學生的話（熱門17篇）篇十六

三天的農村實踐活動讓我們對于三農問題有了初步的認識。在這幾天調查研究的基礎上，我思考總結，得出農村發展現狀及存在問題的報告。

第一部分：現狀特點。

珠江鎮五里村是一個當代農村的典型。在五里村調查三天，我們從五里村的發展現狀看到了我國當代農村發展情況和存在的問題。我認為，當代農村的發展有以下幾個特點：

一、生產結構有所調整。幾十年來，農村的生產結構發生過多次變化。目前，以經濟作物為主的農業生產的比例正在逐步增加。我們調查采訪的農戶中，大部分農民種植蔬菜等糧食的目的是自己食用，且規模不大。而像柿子、玉米等非主食類作物的比例較多。另外，棗子等干果的種植也有一定的發展。

二、生產方式發生不同程度變革。目前農村的生產種植方式有了不同程度的變革。這種變革的程度主要有生產的規模決定。既有大規模的機械化種植、大棚種植，也有規模不等的私人種植。我們采訪的農戶由于種植規模有限，所以沒有過多地使用現代化耕作設備；但是我們了解到，在大型的農場中，大型機械的運用還是非常廣泛的。

三、農民素質普遍提高，農村基礎教育顯著發展。農民是農業生產的直接參與者，他們的素質高低直接關系到農業生產的持續發展。

中學報告冊學生的話（熱門17篇）篇十七

xx年8月9日。

xx小區。

前言。

隨著時代的發展，中國與西方國家的交流日趨頻繁，中西方文化的差異也漸漸統一化，這就造成很多人淡化了中國傳統節日文化而注重外來節日，像2月14日的“西方情人節”、4月1日的“愚人節”、12月25日的“圣誕節”等西方國家節日在中國變得相當流行，而中國傳統的節日像農歷5月初5的“端午”等節日卻被我們中國人淡化了。就此問題，我對小區部分中學校的部分在校學生做了關于中國傳統民族節日意識的調查，現就調查結果做以下分析報告。

大部分中學生認為中國傳統節日是具有深遠意義的，是值得倡導并隆重舉行的，比如說“端午節”是紀念我們偉大的愛國英雄——屈原的；還有部分中學生認為對中國傳統節日的了解程度不是很高，不明白部分節日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對中國傳統節日都不是很了解，在調查中我發現很多人不能完全說出中國傳統節日有哪些，有些竟然表示不知道“端午節“這個節日的來源。

部分中學生認為要與西方國家“接軌”，要學習西方的先進科技及文化，就必須接受西方國家的文化及節日傳統；大多數人表示對于西方國家的節日既不能說完全摒棄，也不能說是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對于節日這一問題而言，他們表示可以接受，但不會去隆重慶祝，畢竟那是別人的節日。

由于對我國文化、民族傳統知識的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理，還有青春期特有的獵奇心，導致部分中學生對外國節日表現出“狂熱”的態度，中國文化博大精深，而當代中學生從小就被社會定位為為了考試而拼命學習的一類人，大部分時間都用來“鉆研”那些課本知識以應付考試，忽視了對中國傳統文化知識的了解，錯誤的認為科技、經濟等某方面優于中國的部分西方國家就是自己的偶像，從而導致崇洋媚外，熱衷于外國的文化教育及服飾等各種東西，當然西方國家的`節日也成為他們青睞的對象。

在調查時與部分中學生的交流中，發現了極少部分中學生的一些令人無奈又“匪夷所思”的觀點。

1.建議給中國傳統節日重新“易名”

極少部分中學生由于對西方國家的過度崇拜，竟然給部分中國傳統節日加上一個類似于西方節日名的名，比如“中國情人節”，更令人無語的是有人建議將“清明節”改名為“中國鬼節”。

2.部分人表示“不承認”中國有些傳統節日。

部分人認為當“節日”的概念被“假日”替換以后，是節日就應該有假期，可是中國的很多節日都沒有放假時間，這樣一來，他們覺得這些節日不能算是真正意義上的節日，從而忽視甚至不承認那是中國傳統節日。他們表示這樣的節日猶如“食而無味”，所以不愿接受。

在調查中，少量中學生對韓國申報端午祭為世界文化遺產的成功這一事件表示義憤填膺，他們認為中國人民應注重保護自己的文化遺產，對于xx年韓國申報中國的“端午節”為他們的節日這一事件，我們應該予以重視，對于這些非物質文化遺產，我們每個中國人都應該去重視，保護中國傳統節日等非物質文化遺產刻不容緩。

通過該調查發現，當代中學生對中國傳統文化尤其是傳統節日的重視程度較為欠缺，這是由于對我國文化知識及傳統觀念的缺乏而導致的。我希望國家能在中國傳統節日里多舉辦文化活動普及文化知識，當代在校中學生能加強對我國傳統文化的學習了解，樹立良好的人生觀、價值觀，用行動去證明自己的愛國熱情。

由于我的調查時口頭形式的，所以沒有統計初詳細的數據，該報告只是反映了調查中出現的顯著問題，故不能作為有力的論據。