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新生入學教育方案范文（18篇）篇一

新生入學教育是大學教育的起點，是大學生涯的第一課，同時也是學生思想政治教育工作的重要組成部分，做好新生入學教育工作對于新生了解學校、了解所學專業、了解大學學習與生活的基本特點和要求，盡快完成從高中生到大學生的角色轉變，增強自我管理、自我教育和主動學習、立志成才的意識，以昂揚向上、飽滿熱情的精神狀態投入到大學生活中去具有十分重要的意義。為做好20xx級新生入學教育工作，特制定新生入學教育實施方案如下：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實中央16號文件，通過教育引導，使新生盡快轉換角色，適應大學生活，制定自己的科學發展規劃，把自己塑造成為德、智、體、美全面發展的合格大學生。

新生入學教育工作由學生工作處和教務處負責，各有關處室配合，各學院(系)具體組織實施。新生入學教育分學校、學院(系)兩個層面進行，入學教育工作重點在各學院(系)。

1.對新生進行以理想信念教育、愛國愛校教育、誠實守信教育、社會主義榮辱觀教育等為主要內容的思想政治教育，幫助新生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。

(1)開展理想信念教育，引導新生樹立遠大理想。

理想信念教育是大學生思想政治教育的重要內容，要結合當前國際國內形勢以及新生的思想實際，通過給新生上形勢與政策課等形式使新生了解當今國際經濟政治形勢，增強歷史使命感、責任感，強化成才目標和學習動力，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。教育新生要樹立遠大理想，勤奮學習、奮發成才。

(2)開展愛國愛校教育，培養學生愛國愛校意識。

組織新生學習了解齊魯師范學院校史、校訓，了解學校的專業設置，使學生對齊魯師范學院的人才培養觀念和培養目標有初步理解，利用軍訓，把國防教育、革命傳統教育和愛國主義教育結合起來，教育新生把愛國主義情感建立在刻苦鉆研專業知識、立志成為國家、社會棟梁之才的堅實基礎上。

(3)開展誠實守信教育，培養大學生高尚的品格。

誠實守信是當代大學生應該具備的基本道德。當前大學生的誠實守信教育集中體現在學費交納、貸款還貸、誠信應試等方面。各系(院)要做好新生繳費及“綠色通道”工作，通過深入細致的思想政治教育，既要讓學生了解國家和學校的有關政策，又要讓學生形成“繳費上學”、“有借必還”的誠信美德，積極配合學校有關部門完成工作任務。

(4)開展感念師恩教育，培養學生尊師重教、回報社會的高尚情操。

為加強大學新生的思想政治教育，結合我院開展的“師德建設月”活動，學校倡議20xx級新生開展“感念師恩”的活動。通過活動增強師范院校的學生尊師重教的良好風尚，引導學生感恩教師，深切表達“濃濃尊師意，款款愛師情”，用實際行動感謝師恩回報社會。

2.對新生進行以校紀校規教育、安全教育、心理健康教育、文明教育為主的日常生活學習習慣養成教育，幫助新生盡快適應大學生活。

(1)校紀校規教育。各系(院)要采取多種形式組織新生認真學習教育部和齊魯師范學院學生教育管理的各項規章制度，特別是《齊魯師范學院學籍管理規定》、《齊魯師范學院學生處分管理規定》等。不僅要讓學生熟悉理解這些規章制度，還要通過多種教育管理手段使學生把這些外在的約束內化為自覺的行為，使他律與自律、外在約束與內在約束有機結合。校紀校規教育的核心是學風、考紀教育，各學院要運用典型個案與規章制度相結合，教育新生自覺遵紀守法，養成勤奮好學、誠實謙虛的美德和優良的學風。

(2)安全教育。對新生的安全教育必須高度重視，警鐘長鳴，不能有絲毫的松懈。因此要在新生軍訓期間集中時間對新生進行人身、生活、財產安全、交通安全等方面的專題教育，增強安全防范意識，嚴格要求、嚴加管理，防微杜漸;要從關心、愛護學生的角度出發，恰當運用身邊發生的典型安全事故案例敲警鐘;對發生的安全事故要及時通報、及時教育、及時處理，確保學校穩定。

(3)心理健康教育。各系院要對新生進行較為系統的心理健康知識教育，引導新生以良好的心態面對嶄新的學習和人際關系，面對可能出現的各種困難。各學院要充分發揮輔導員的作用，重點關注心理上存在明顯負面情緒或家庭經濟困難或有其他特殊困難的新生，根據學校安排認真做好新生的心理狀況普查工作，及時發現心理異常學生并進行疏導。

(4)文明教育。各系(院)要采取有力措施教育新生自覺遵守大學生文明公約，不做亂寫亂畫、亂丟亂扔、白色污染、浪費水電和糧食等不文明行為，從一入學就養成良好的生活、學習習慣，提高道特點、培養目標、學制年限、課程特點、學習方法、考試考查、見習實習、畢業論文或設計、畢業鑒定要求等)，對本科師范生要講清2.5+1.5“二次選拔，分類培養”的培養模式。

(3)學業發展規劃教育。各系(院)要引導新生制定個人學習的學期目標和階段目標，用目標導學，不斷明確學業發展方向，不斷強化學生學習動力，使學生為實現奮斗目標發奮學習。并以考試、考級、考證、考研為抓手，認真落實學期目標和階段目標，充分開發學習潛能，提高學習自覺性和有效性。要切實做到制定好一個目標，營造好一種氛圍，落實好方法指導、制度保障和檢查反饋三項措施，使學業發展規劃取得成效。

三、新生入學教育的要求。

1.高度重視，加強領導。

各系(院)要加強對新生教育的組織領導，根據各自的實際情況制定出詳細的實施方案，要注重發揮學院的專業特色，組織好有特色的各項教育活動;要注重發揮專家學者的優勢，提高學生參與的積極性;注重激發學生的內在要求，進行個性化教育。各系(院)在進行新生入學教育時，要綜合利用各種宣傳載體，增強教育效果，保證教育時間，強化內容落實，確保新生入學教育順利進行并取得實效。學生工作部(處)將對新生入學教育工作進行檢查督導，并對富有特色的教育活動進行及時宣傳報道。

2.充分準備，注重實效。

新生入學教育是學生邁入大學校院的第一課，對學生未來的成長和發展起到至關重要的作用。各系(院)要認真開展新生入學教育工作，為新生盡快進入角色、轉變思路，進入大學學習、生活狀態提供幫助。

3.請各系(院)到學生工作部(處)網站下載《新生入學教育內容》安排表，以電子版的形式在9月16日前報學生工作部(處)。

新生入學教育方案范文（18篇）篇二

為指導新生盡快適應大學生活，了解所學專業，做好大學生涯規劃，教育學生遵守法律法規和各項規章制度，提高自我教育、自我管理和自我服務能力，結合我院實際，特制定本方案。

一、指導思想。

以黨的和xx屆三中、四中全會精神為指導，圍繞立德樹人根本任務，以“懷揣夢想、揚帆起航”為主題，開展新生入學教育活動，引導新生領悟大學精神，確立人生奮斗目標，樂觀、積極開始大學生活。

二、教育目標。

(一)引導新生做到學會學習、學會生活、學會交往、學會自我保護。

(二)介紹校史、校情、校貌，了解學院組織機構情況，培養新生的愛校思想和為校爭光的理想抱負。

(三)組織新生學習校規校紀和安全知識，使新生能夠自覺遵守校規校紀，提高安全意識和防范能力。

(四)講解專業發展前景，引導新生制定學業生涯規劃，有計劃、有目標的安排學習生活。

三、時間安排。

(一)第一階段(9月4日至9月15日)，迎新生，組織新生軍政訓練。

(二)第二階段(9月16日至9月30日)，組織開展學習、講座、參觀思想政治教育基地等專項教育活動。

四、教育形式。

采用集中教育與專項教育相結合的形式開展。

(一)學生工作處組織新生入學典禮、新生入學教育報告會、法律安全知識講座、迎新文藝晚會和入學教育考試等集中教育活動。

(二)圍繞教育內容，各系部多形式的開展各項教育活動。

1.主題班會。以班級為單位組織新生召開主題班會，開展新生入學教育。

2.報告會、講座。邀請校內外專家、學者或學院領導為新生做專題報告或講座。

3.座談會、交流會。采取師生座談會、新老生座談會、入學教育交流會等多種學習形式，開展主題教育活動。

4.活動、游戲。通過組織團體活動或游戲，加強新生之間的了解溝通，幫助新生盡快適應大學生活。

5.知識測試。采取階段性考查、閉卷考試等方式，檢查新生對相關知識的掌握情況。

五、教育內容。

(一)大學生活適應性教育。

1.理想信念教育。采取形勢與政策課、時事講座、班級討論等多種形式，結合當前國際國內形勢和新生思想實際，加強集體主義、愛國主義和社會主義核心價值觀教育，深入開展紀念抗戰勝利70周年主題教育活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2.角色轉換教育。新生從中學進入大學，人生角色需要盡快轉換。各系部要通過座談會、聯歡會等方式，組織老生班與新生班結對子進行溝通交流，幫助新生盡快完成角色轉換，以健康向上的精神風貌迎接嶄新的大學生活。

3.生活常識教育。介紹學生公寓、餐廳、圖書館、實訓中心、校醫院等學習生活場所的管理規定;介紹就餐、就寢、外出等生活常識;介紹學生會、學生社團等自治組織;教育新生合理安排作息時間，積極參加各種文體活動，養成良好的日常生活習慣。

4.心理健康教育。通過專題講座、團體輔導、新老生座談會等形式，幫助新生答疑解惑，引導學生養成健康心理;做好新生心理普查工作，建立心理健康檔案;重點關注家庭經濟困難、心理問題或有其他特殊情況新生的心理狀況，做到突出重點、兼顧全面。

(二)愛校、國防、黨團和資助教育。

1.愛校教育。組織新生學習我院的校史、校訓，了解專業設置和學科優勢，理解人才培養觀念和培養目標，開展愛校教育活動，幫助學生樹立對學校的認同感與歸屬感。

2.國防教育。通過軍政訓練、軍事知識學習等教育活動，使新生磨練意志品質，培養團結友愛、互幫互助的集體主義精神和不怕困難、頑強拼搏的大無畏精神，增強國防意識和國家安全意識。

3.黨團教育。通過舉辦知識講座、播放黨團教育影片、介紹學生入黨程序等活動，幫助新生了解黨的基本知識及黨員的培養發展程序，教育新生努力提高思想覺悟，以實際行動積極向黨組織靠攏。

4.資助教育。通過講座、班會等形式，講解學生資助的規章制度、國家及學院的資助政策及工作流程等。同時，將經濟資助與思想教育、誠信教育有機融合，教育引導新生養成“自尊、自信、自立、自強”的道德品質。

(三)校規校紀和安全法制教育。

1.校規校紀教育。組織新生學習《學生手冊》，采取多種教育管理方法，使新生逐步把外在的制度約束轉化為內在的自覺行為。組織全體新生參加入學教育考試，考試不及格者，要重新組織學習并進行補考。

2.文明養成教育。按照《關于加強學生文明養成教育的實施意見》(威職技院團發〔20xx〕3號)文件精神，加強學生文明行為養成教育，教育新生繼承和發揚中華民族的優良道德傳統，從身邊小事做起，從具體事情做起，培養高尚的道德品質和文明行為習慣，營造良好的學習生活環境。

3.安全教育。舉辦主題班會、安全知識講座，組織新生學習《大學生安全教育》，告知新生交通事故易發路段及安全事件易發場所，加強交通、治安、消防、網絡、溺水等安全教育，結合天津港重大火災爆炸事故等典型案例，組織消防知識學習和疏散逃生演練，增強新生安全防范意識和突發事件應對能力。

4.法制教育。通過法律基礎課、法律知識宣傳、法制教育影片、主題班會、團日活動等形式，組織新生學習法律法規，強化新生法律意識和法制觀念，自覺遵守社會公德，培養自律意識和紀律觀念。

(四)專業認知、學習發展規劃教育。

1.專業認知教育。結合各專業發展現狀及新生具體情況，介紹專業培養目標、專業課程設置、專業發展前景、就業方向等，讓新生深入了解所學專業，初步樹立熱愛專業的思想，為專業知識學習打下良好基礎。

2.優良學風教育。加強學院、系部、班級學風建設，形成良好的學習氛圍。引導新生樹立學習目標，探索和掌握新的學習方法，養成良好學習習慣。

3.發展規劃教育。通過邀請校內外專家、優秀畢業生舉辦報告會、座談會等形式，在新生中開展學業發展規劃教育，為新生講解“什么是職業、事業，什么是就業、創業”，引導新生制定大學生涯規劃，確立人生奮斗目標，為未來的人生職業定位奠定堅實基礎。

六、工作要求。

(一)高度重視，精心組織。各系部要結合實際情況，制訂切實可行的入學教育實施方案和工作配當，確保各項活動落實到位，富有成效。9月8日前，將實施方案及工作配當報送學生工作處。

(二)各系部要根據新生特點，豐富教育載體，積極探索新形勢下開展新生入學教育的新途徑、新方法并及時進行總結和推廣。

(三)10月9日前，各系部將入學教育總結、圖片、視頻等資料報送學生工作處，電子版發郵箱。

新生入學教育方案范文（18篇）篇三

堅持“育人為本，全面服務學生成長成才”的工作理念，按照“知識、能力、素質”三位一體的人才培養目標，通過系列教育活動引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓新生盡快適應校園環境和大學生活、養成良好的文明習慣和學習風氣、盡快完成從中學生向大學生的角色轉變、確立與時代背景和大學生活相適應的思維習慣和行為方式、確立自己的生涯規劃和人生理想、熱愛學校并立志做永遠的山東理工人，引導新生要為了國家的強盛和民族的復興而全面發展、努力奮斗。

（二）主要教育內容。

對20xx級新生著重進行大學生活適應性教育、愛國愛校教育、校風校紀教育、文明修身教育、心理健康教育、五項經常性教育（安全教育、網絡教育、誠信教育、五心教育、形勢政策教育）、三生教育及學生發展與生涯規劃。

（三）時間安排。

（四）教育活動要求。

各有關學院（部）要加強對新生教育的組織領導，根據各自的實際情況制定出詳細的實施方案，要注重發揮學院的專業特色，組織好有特色的各項教育活動；要注重發揮專家學者的優勢，提高學生參與的積極性；注重激發學生的內在要求，進行個性化教育。各學院在進行新生入學教育時，要綜合利用報刊、展板、櫥窗、網絡等載體，增強教育效果，保證教育時間，強化內容落實，確保新生入學教育順利進行并取得實效。學校將對新生入學教育工作進行檢查督導，并對富有特色的教育活動進行及時宣傳報道。

新生報到日是學校的節日，各相關學院（部）和學校相關部門要扎實細致的做好迎新的各項準備工作，營造迎新的濃厚氛圍，使新生一入校就能感受到學校的熱情和溫暖，接受到細致入微的愛校教育。

（一）相關單位成立迎新工作領導小組，具體負責所在單位的新生接待以及新生入學教育工作。

（二）組織好迎新青年志愿者服務隊。一年級工作部和相關學院要組織起由教師和高年級學生組成的志愿者服務隊，落實好新生的接待工作。

（三）大力營造我校迎接新生的良好氛圍。通過掛條幅、制宣傳板等形式對新同學的到來表示歡迎，讓新生切實感受到熱烈的迎新氣氛。要熱情接待學生及其家長、親屬，積極主動與他們進行交流溝通，展示我校師生良好的精神風貌。

（四）提前做好有關入學報到須知的宣傳板。各相關單位在各自接待新生的地方要將宣傳板放在醒目位置，以方便學生了解報到程序，并組織高年級學生做好解釋和引導工作。

（五）做好提前報到和滯后報到學生的安置工作。

（六）發放《致新生家長的一封信》。

（七）各迎新單位領導在迎接新生的當日應當帶領學生工作人員到新生宿舍走訪，看望學生，并了解他們的情況，特別是對于那些生活困難的學生要給予關心、幫助，為他們排憂解難。

（八）積極宣傳國家資助政策，發揮好“綠色通道”的作用，保證讓每一位新生順利入學。

（三）大學生發展與生涯規劃。

新生在對大學生活有了一定了解、開始學習生活后，輔導員應以《大學生發展與職業生涯規劃》課程為載體，引導學生根據自己的實際情況和當今的社會發展要求，思考自己面向未來的職業生涯規劃，并以此制訂自己學業生涯規劃，明確目標，形成成功度過大學生活的措施和行動，從而使新生在今后的學習生活中學有目標、趕有方向，以積極進取的精神不斷實現自己確立的目標。

1、加強學生學業生涯規劃教育。

使學生意識到確立自身學業發展目標的重要性，逐步確立長遠而穩定的學業發展目標，增強大學學習的目的性、積極性。

（1）進行學業生涯規劃意識教育。輔導員通過主題班會，結合大學學習內容和學習方法的變化，督促學生盡早樹立學業規劃意識；舉辦優秀大學生事跡報告，邀請校內外優秀大學生為學生做報告，進行深入交流，分享成功經驗，彰顯生涯規劃對大學及人生的重要性。

（2）引導學生進行學業生涯規劃。舉辦專家教授報告會，邀請校內知名專家教授結合自己的學習經歷和寶貴體驗做學業規劃相關報告，傳授學業規劃理念，營造濃厚的學業規劃氛圍；組織學長交流座談會，邀請高年級優秀學生結合自己的學業規劃經驗與實際收獲與學生座談，交流學業規劃的技巧與體驗，為學生提供學業規劃具體指導。

2、加強學生職業生涯規劃教育。

激發大學生職業生涯發展的自主意識，樹立正確的就業觀，促使大學生理性地規劃自身未來的發展，自覺地提高就業能力和生涯管理能力。

（1）通過《大學生發展與職業生涯規劃》向學生介紹學生職業生涯規劃與個人職業發展的意義，解析自我特性與職業選擇、發展的關系；幫助學生了解相關職業和行業，掌握收集職業信息的方法，了解所處環境中的各種資源和限制，從而幫助學生設計合理的職業生涯、確定正確科學的職業理想。

（2）組織學生撰寫《學生生涯規劃設計書》。每名同學通過對《大學生發展與職業生涯規劃》課程的學習，根據入學后自身學習的實際情況進行填寫，撰寫《學生生涯規劃設計書》，主要對大學四年學習生活進行規劃和設計，內容涉及德、智、體、能等四個方面。要求每個學生能正視和剖析自我，制訂實現目標的可行性計劃，并按照計劃腳踏實地地去努力。

（3）舉行大學學業生涯規劃設計比賽和優秀作品展覽。選拔《學生生涯規劃設計書》優秀作品參加比賽，并將評選出的優秀作品統一制作成精美的展板進行展示，影響帶動更多的同學進一步修正自己的《學生生涯規劃設計書》，向著更科學的目標奮進。

（4）實行輔導員定期評估和反饋制度。輔導員依據學生撰寫的《學生生涯規劃設計書》，結合學生實際表現，指導學生及時修訂和調整發展規劃，一方面讓學生的規劃更符合實際情況，同時又不斷督促學生進步和提高。

軍訓是新生入校后接受的第一課，也是加強對新生進行國防和軍事理論教育的重要途徑。通過軍訓，要使學生真正學習到軍人的良好思想和作風，增強學生的國防意識和組織紀律觀念，了解現代軍事理論，增強社會責任感和時代使命感。

1、分管新生工作的學生工作人員要全程參與學生軍訓，加強與軍訓教官的聯系與合作；

2、協助和指導學生完成軍訓計劃，及時掌握學生思想動態；

3、組織連隊衛生監督員參加衛生保健知識講座；

4、參與動員、組織閱兵、軍訓成果匯報表演和評比，指導學生進行軍訓小結；

5、協助教官組織學生認真執行內務衛生標準；

6、指導學生編寫“軍訓簡報”，宣傳軍訓動態，鼓舞士氣；

7、做好軍訓協調和后勤保障工作。

軍訓時間：9月13日——9月22日。

軍訓地點：分東西兩個校。

新生入學教育方案范文（18篇）篇四

各系要配備工作經驗豐富、責任心強、熱情高、樂于奉獻的同志擔任新生輔導員，并于新生入校前將新生輔導員名單報學生處備案。

二、召開迎新大會。

1.新生入校后，各系要按照學校的要求，全面部署迎新工作，及時召開迎新大會，對新生的到來表示熱烈的歡迎，同時要重點向新生介紹：學校的歷史，優良傳統，辦學理念，學風、校風。

2.學校的辦學優勢和辦學成果。

3.學院的組織機構、領導成員、輔導員及管理人員。

4.專業特點、學習要求、培養目標和就業方向。

5.北京的地理環境，經濟發展狀況，氣候特點及學習、生活、安全等方面需要注意的一些問題。目的：增強廣大同學與學院的深厚感情，增強自豪感和使命感，建立牢固的專業思想，樹立遠大理想，安下心來，立志在xx學院度過人生中最重要、最美好的大學時光。

三、加強校紀校規教育。

沒有規矩，不成方圓。要加強對新生的規章制度教育，增強角色意識。

1.認真組織新生學習北京xx職業學院《學生手冊》，重點學習《高等學校學生行為守則》、《北京xx職業學院學籍管理條例》、《北京xx職業學院學生違紀處分條例》、《北京xx職業學院評優標準》等。

2.要由資深的輔導員、院領導為學生解讀各項制度，結合學院的專業特點和歷史，以及正反面的生動例子，樹立廣大同學的紀律觀念，法制意識，使同學少走彎路，做遵紀守法的合格公民和優秀學生。

3.做好制度學習的考試工作。為了使廣大新生切實了解制度，應用制度，遵守制度，學生處與教務處將對學習制度情況進行一次全面考試，將考試成績作為檢驗各系學習成效的依據。

開學季，中小學新生入學準備全攻略幼教入學準備小學新生入學準備初中新生入學準備高中新生入學準備。

4.為了保證廣大新生學習制度，提前接受教育，學校將在新生報到時，發放北京xx職業學院《學生手冊》和入學教育有關資料。

四、隆重舉行開學典禮。

在新生進校后，學校隆重舉行新生開學典禮，內容包括：奏國歌、院長致辭、各系主任致辭、教師演講、新生演講、家長代表講話，新生宣誓等，體現熱烈、隆重、關懷、振奮的主題，使開學典禮成為新生一個新的起點，一個難忘的紀念日，展示學院的綜合實力和良好形象。

五、開展名師導航系列講座。

為了幫助廣大新生認識大學，認識自己肩上的光輝使命，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以良好的思想狀態，飽滿的學習熱情，健康的心理準備和嶄新的精神面貌，盡快步入正常的大學學習生活，學生處將邀請一批具有豐富經驗的教授名師，開展內容豐富的，具有針對性的，富有影響力和感染力的新生入學系列專題報告會。

六、舉辦新生輔導員培訓班。

為適應新生教育管理工作的要求，根據新生的不同特點，開展新生輔導員培訓工作，內容包括思想教育、教學管理、黨團活動、就業指導、安全管理、后勤服務、工作方法、心理健康教育等方面，為新生入學教育工作提供組織保證。

七、積極開展各種調研活動。

學生處通過多種形式，在新生中積極開展各種調研活動，如問卷調查，組織形式多樣的座談會，征求意見會，以把握新生真實的思想狀況、生活狀況和學習狀態，掌握學生所面臨的困惑和難題，積極為學生排憂解難，有針對性地開展新生的教育工作。

一、高度重視新生班集體建設。

1.建設健全班團組織。在新生教育第一階段即集中教育階段進行的過程中，新生輔導員就應該把選拔新生班級的班團干部作為一項重要的工作來抓，重點是通過對前期活動的考察，初步了解和掌握一部分在工作中表現較為積極主動，并體現出了一定的組織協調能力的同學，作為選拔班團干部的重要依據。第一年的班團干部配備可以采取任命的辦法，對于條件成熟的班級也可以采取直接選舉的辦法。總之，無論采取哪種形式，一個健全有效的班團干部班子對于一個班集體的健康發展具有非常重要的意義。

2.做好班團干部的培養教育。新生班級的班團干部配備好之后，各系要盡快組織在工作中經驗豐富，成績突出的輔導員對新生班團干部就以下幾個方面進行集中培訓：

(1)學生干部應具備的基本素質。較高的思想政治覺悟，高度的責任感，甘于吃苦、樂于奉獻的精神，較強的組織協調能力，準確的判斷、冷靜的思考問題能力，良好的表達能力，深入同學實際，與同學廣交朋友的能力。

(2)學生干部應樹立的基本觀念。大局觀念，為同學服務的觀念，班子中應確立領導核心的觀念，始終維護團結的觀念，分工協作的觀念，時間觀念，安全觀念，以身作則、率先垂范的觀念，學生干部能上能下的觀念。

(3)明確班團干部的工作職責和開展工作的方法、原則。要明確地告訴新任班團干部的工作職責和范圍以及應承擔的責任，教育他們在開展班務工作中不斷總結各種行之有效的工作方法，在涉及班級成員的各項考評中應確立“公開、公平、公正”的原則，在涉及班級事務的決策中應確立“民主集中制”的原則，干部之間在工作中應確立“相互配合，密切協作”的原則等。

(4)要注意處理好的幾對關系。班團干部之間，班團干部與同學之間，班團干部與輔導員之間，班團干部與院學生會干部之間，學習與工作之間等關系。

(5)重視班務工作中較敏感問題的處理。要教育學生干部注意處理好班級同學最為關心、較為敏感的問題。如：班費的管理，評優評獎，入黨積極分子的考察、培養，貧困生確定等問題都要從政策、科學管理的角度給以正確的指導。

3.制定班級工作計劃。新生班級的干部確定之后，輔導員要積極引導班干部根據所在班級的實際情況制定一個科學的班級工作計劃，以便于能夠按部就班地開展工作。

4.開展一系列班團活動。新生班級要以班或宿舍為單位和積極開展一系列豐富多彩、小型多群的文體活動，逐漸增強班集體和宿舍同學之間的凝聚力，以培養同學們對于班集體的歸屬感和榮譽感。

二、加強班級學風建設。

1.引導班級建章立制。各個系要以班為單位，組織新同學在學習學院一系列規章制度的基礎上，并根據班級實際情況，引導班委會進一步建章立制，明確獎懲原則，為良好班風的初步確立奠定基礎。

2.明確分工，落實責任，嚴格班級考勤。各新生輔導員要在明確班干部職責分工的基礎上，嚴格要求各位班干部本著“公開、公平、公正、透明”的原則，認真做好新生學習、生活、紀律等全方位的考勤工作。考勤結果應定期向班級同學公布，各系也應定期檢查班級考勤情況，確保每項考勤結果有理有據。這是保證綜合考評有效實施，良好班風最終形成并得以長期堅持的基礎工作。

3.提前學習評優、入黨等有關文件精神，引導樹立爭優保先目標。新生輔導員要組織新生班提前學習“三好”“優干”的評選條件及原則，入黨積極分子的選拔培養等有關精神。鼓勵大學新同學把爭優保先作為大學生活的奮斗目標之一。

4.倡導濃郁學風，營造良好班風。各系要在新生班級中大力倡導“比、學、趕、幫”的良好學風和積極進取的競爭意識，努力營造健康向上的良好班風。以班級濃郁的積極進取的學習氛圍感染同學，使每一名同學不掉隊。

5.引導新生確立大學的奮斗目標。各新生輔導員要引導新生同學首先制定一個大學生活的中長期目標。在此基礎上，積極尋求專業任課老師的配合，再幫助新生制定一個短期目標。針對專業的特點，輔導員和任課老師應指導新生確立一個更容易使他們盡快找到專業學習門道，進入大學學習狀態的目標，而且這一目標應該是通過短期的不懈努力就可以達到的。

6.組織各種形式的學習經驗交流會、座談會，積極探討新生學習方法。

三、建立副班主任制。

為了充分發揮高年級優秀學生在指導新生學習、生活、工作等方面的“傳、幫、帶”作用，特決定在新生教育工作中設立副班主任制。

工作時間大致為一年，由本系二年級中具有較強組織能力的優秀學生組成，在輔導員領導下開展工作，工作范圍涉及新生的學習、生活、工作、宿舍文化建設等。

四、切實加強宿舍管理，努力營造良好的宿舍文化。

1.重視舍長的選拔培養。各系要摒棄以往隨便指定新生宿舍舍長的做法，要以新的思路和辦法慎重地選拔和培養宿舍舍長，以便于在良好的宿舍文化建設中充分發揮舍長的核心作用。舍長屬于班級干部中的一員，有權接受干部培訓，并參與優秀學生干部的評選。各系要進一步采取措施，充分調動舍長的積極性。

2.在輔導員和學長的幫助下確立新生宿舍生活秩序和行為規范。新生輔導員要親自參與宿舍舍規和宿舍成員行為規范制定，嚴格要求全舍人員遵照執行，并不斷對執行情況進行監督、檢查，確保良好風氣的形成。

3.加強宿舍使用電腦的管理。各系要加強對于宿舍電腦使用的管理：

(1)因使用自己電腦而耽誤上課的學生，經教育不思悔改，再次違反者;。

(3)使用自己電腦而影響別人正常休息時間且不聽勸阻者;。

(4)在使用電腦中非法串接線路，存在重大安全隱患者;。

(5)因使用電腦而導致宿舍用電超過限定額度卻拒不負擔超出部分者;。

(6)利用自己的電腦觀看不健康影視，瀏覽不健康網站或網頁者;。

(7)利用自己的電腦從事營利性商業活動者。

(8)用自己的電腦從事或參與其他非法活動者。

4.想方設法營造良好的宿舍文化。各系要充分發揮學長的作用，以宿舍為單位，廣泛開展談心會、座談會、讀書競賽、知識競賽、象棋等各種文體活動，以增進同學間的溝通與交流，活躍同學們的學習、生活氣氛，構建良好的宿舍文化。

五、建立輔導員談話制度。

輔導員要不斷深入學生，和學生談心，以準確了解學生情況。初步搞清所帶班級中積極上進學生、不思進取學生、經濟上有困難、思想上有困惑、心理上有壓力學生的構成比例，建立班級各類學生動態管理檔案。并分情況，進一步采取有效措施，做好后進學生的轉化、困難學生的求助工作。同時，要把學生的思想政治教育和心理指導工作有機結合起來，有針對性地開展學生的思想教育，確保學生思想教育工作取得實效。輔導員和學生談心后，要及時填寫談心記錄表，以備考核。

六、建立學生思想狀況動態監督機制。

各系要立足自身特點，切實采取措施，層層落實責任，建立以宿舍舍長、學長、班級干部、輔導員為支撐的學生思想、心理、安全狀況動態監督機制，并根據情況，不斷加以調整完善。力爭使機制運轉協調，發現問題及時，處理措施到位。

七、切實加強對新生輔導員的考核。

學院要在第二學期未對新生輔導員進行全面考核，學生處將對新生輔導員的工作進行抽樣考核。對工作成績突出的新生輔導員進行表彰。(要求新生輔導員提供班集體、班風建設及宿舍管理的計劃和落實情況的一系列材料及與學生談話的記錄材料)。

八、建立書記、院長、教務處長、學生處長、后勤處長、保衛處長等信箱，建立一個透明的學生工作管理監督機制。

新生入學教育方案范文（18篇）篇五

新生已步入大學的校園，新生入學教育是學生正式邁入大學校園的第一課，是以入學教育為契機引導新生適應大學生活的關鍵環節，是大學生接收高等教育的開端，是高校思想政治教育工作的基礎性工作。為切實做好我院20xx級新生入學教育工作，特擬定以下實行方案。

學院成立由副院長為組長的新生入學教育工作領導小組及以主任的領導小組辦公室，兼顧安排部署及組織督導新生入學教育工作。各系部黨總支書記為本系部學生入學教育活動第一責任人，各分管學生工作的系部領導為直接責任人;各班主任為班級學生入學教育活動主要責任人。

(一)教育目的。

通過教育引導，幫助大學新生建立遠大理想、明確奮斗目標、遵照校紀校規、養成良好的學習、生活習慣、科學計劃大學生活和職業生涯、使其盡快轉變角色，適應大學生活，把自己塑造成為德、智、體、美全面發展的合格的大學生。

(二)教育時間。

(三)教育內容。

1、校規校紀教育。通過校紀校規的學習，違紀處罰、考試紀律等方面規章制度基本了解，能夠規范、束縛自己的言行。

2、學籍管理相干規定。通過對《新生讀本》學業篇的解讀及對學籍管理相干制度的學習，加強學生學業危機意識。

3、學業發展計劃教育。引導新生制定個人學習的學期目標和階段目標，發揮目標導向作用，不斷強化學習動力，并以考試、考證、就業為抓手，認真落實學期目標和階段目標，充分開發學習潛能，提高學習自覺性和有效性。

4、心理健康教育。介紹大學生心理健康基本知識及學院心理健康教育機構，讓學生了解自身心理健康基本狀態及相應的求助途徑，培養健康、積極樂觀的心態，順利度過大學生涯并為以后的人生做好儲備。

5、各類獎助政策介紹。介紹國家及新疆大學生獎、助、貸、補等政策，引導學生客觀對待，公道計劃自己的大學生涯。

6、黨團工作介紹。介紹我院黨團工作概況，引導學生積極入團、入黨，明確入團、入黨流程，充分發揮黨員學生的先鋒模范作用。

7、公寓管理中心工作介紹。介紹我院公寓管理中心建構及管理模式和辦法，引導學生積極遵照宿舍規章制度，打造文明宿舍。

8、了解學校各項辦事制度和流程。通過對《服務學生指南》的'學習，使學生們了解學院相干部門辦理流程，到達學生在校所遇見的任何日常事務知道如何辦理。

9、軍事理論、消防講座。為鞏固國防加強國防氣力，根據自治區要求新入校的大學生必須展開軍事理論教育，使同學們了解國防，保護國防。火災是可怕的，火災一旦爆發缺失是不可估計的，所以預防火災是十分重要的，在入學教育中火災的預防及消防的知識必須牢記于每位學生心中。

10、防艾、緊急救治等知識。本次入學教育還加入了防艾滋病、急救知識等教育，由于條件所限沒法做到100%覆蓋，只能盡可能擴大學生所在范疇，但防艾、緊急救治知識的學習是必要的，也將是學生今后生活學習必不可少的。

1、各系部要高度重視，精心組織，詳細策劃，根據學院新生入學教育安排及時制定本系部切實可行的新生入學教育計劃。

2、班主任要在學院展開的新生入學教育階段認真做好教育記錄和考勤記錄。要求所有參加學習人員不準請假，因病等特別原因未參加的將情形上報學生處，學校將組織有關人員檢查學習情形。

3、各系部要重視教育內容和教育情勢的創新，積極探索各種行之有效的方法，有效激發新生參與入學教育活動的積極性，幫助新生進一步了解學院、了解專業，教育新生更好地遵照校紀校規，為學院爭光添彩。

4、新生入校后，各系部主管學生工作書記(副書記)、輔導員、班主任要常常深入新生當中，與新生談心，了解新生特點，掌控新生需求，幫助學生盡快融入大學生活。

5、新生入校后，各系部應盡可能召開烏市及周邊新生的“家長見面會”，疆外新生可通過電話聯系、信函溝通等方式，向新生家長介紹學院情形、介紹學校各項規章制度，家校共同努力將學生培養成才。

新生入學教育方案范文（18篇）篇六

級新生即將入學，為幫助新生盡快適應大學生活，順利完成從中學到大學的角色適應和角色轉變，進一步引導新生客觀認識自我、建立合理生活秩序、養成良好學習習慣、規范個人行為、樹立遠大的'奮斗目標，在人生的新起點上邁好堅實的第一步，學校決定在級新生中開展入學教育工作。

學習采取集中學習與分散學習的方式，學習時間不少于20學時。具體安排如下：

4、利用10月份一個月的時間，采取主題班會等形式進行新生強化教育，重點強化大學理念和認知教育、專業思想教育、生涯規劃教育、校規校紀和法制安全教育等。

5、10月份，在新生開展心理健康情況問卷測試。

6、12月份學校對新生入學教育的開展情況進行抽樣問卷調查。

2、《濟南大學學生手冊》考試地點為2教401。

3、主題班會召開地點為4教205。

級教育與心理科學學院全體新生。

分集中學習和分散學習兩種方式。包括：組織觀看資料片、測試學生手冊、組織主題班會。

主辦單位：xxxxxx學院團。

委承辦單位：xxxxxx學院學生會。

教育學習內容如下：

2、學校、學院基本情況和發展教育。

3、大學的學習、生活和交往教育。

4、專業認知教育。

6、校規校紀、文明規范和法制教育。

7、安全教育。

8、家庭經濟貧困學生資助情況。

新生入學教育方案范文（18篇）篇七

新生入學教育是整個大學教育的起點，是新生入學后大學生涯的第一課，對幫助學生盡快融入大學生活，順利完成學業，實現學校的人才培養目標具有十分重要的意義。為做好20xx級新生入學教育工作，建筑工程學院根據《大連職業技術學院新生入學教育實施方案》，并結合本學院的特點，制定本實施方案。

愛職院愛建工愛專業共成長。

1、幫助新生認識職院，了解建工，增強學生對學校、學院和專業的認同感和歸屬感，樹立以校為榮，為校增光的思想意識。

2、幫助新生確定新的學習目標，強化學習意識，樹立遠大理想，做好學業規劃，以實際行動迎接嶄新的大學生活。

3、讓學生了解學院的人才培養模式，教學相關事宜和要求。

4、幫助學生熟知《學生手冊》中關于學生教育管理的各項規定，做到遵紀守法，誠實守信。

5、培養新生的文明禮儀行為，做到文明禮貌、行為規范，做一名積極文明向上的大學生。

6、幫助新生適應校園及周邊環境，增強學生的自我防范和保護意識，確保校園安全穩定。

9月—12月。

1、"培育和踐行社會主義核心價值觀"主題教育。利用主題班會、軍訓活動等教育陣地，在新生中開展"培育和踐行社會主義核心價值觀"主題教育活動，使社會主義核心價值觀成為學生日常學習、生活的基本遵循準則，努力在實現中國夢的偉大實踐中創造自己的精彩人生。

2、愛國主義教育。以"抗戰勝利日"和"國慶節"為契機，開展紀念抗日戰爭勝利70周年主題教育活動，適時的開展座談會、觀看電影《太行山上》、主題征文等相關活動。

3、愛校榮校教育。幫助新生了解校史、校情、校風、校紀、校訓和校徽等，安排高年級學生帶領新生參觀校園，增進新生對學校發展歷程和發展前景的了解，增強新生的認同感和歸屬感，幫助新生加深對學校人才培養模式的認識，了解學校的辦學特色。

4、集體觀念教育。以新生軍訓為契機，貫穿軍事技能訓練、內務整理、疊被子大賽等活動，不斷培養學生的集體意識，塑造學生不怕吃苦、敢于擔當、互幫互助的集體精神。

5、感恩誠信教育。學院開展"為父母寫一封信并郵寄回家"的主題活動，以實際行動倡導"百善孝為先"的優良傳統，增強學生對父母的理解和感恩之情；開展"誠信考試"主題班會，強調學校的考試紀律，并讓新生書寫誠信考試承諾書，確保學校期末考試的良好秩序；開展"誠信還貸"主題班會，旨在通過深入細致的思想政治教育，讓新生懂得誠信美德。

1、校規校紀教育。新生入學期間，學院每晚6：00—8：00組織新生上晚自習，認真學習《學生手冊》，促進新生了解學校頒布的學生教育管理的各項規章制度，教育新生自覺遵紀守法，遵守學校各項規章制度，促進新生將外在的約束內化為自覺的行為，使自律與他律有機結合。

2、安全教育。通過安全教育使學生樹立"安全第一"的思想，防流行疾病、防火、防盜、防騙、防交通事故，告訴新生出入落鎖，貴重物品妥善保管，宿舍不要存放大量現金，外出要結伴而行，增強自我保護意識。組織學生進行法制教育，通過對具體案例進行分析，幫助學生增強法律意識和法制觀念，提高自我防范和自我保護能力。

3、生活適應教育。通過召開迎新大會、班會、新老生座談會、專題報告會等方式，幫助新生順利完成從高中生到大學生的`角色轉變，尤其是從被動學習向主動學習的學習方式的轉變。讓新生盡快互相熟悉，盡快消除孤獨感，盡快融入大學生活，盡快適應新的學習生活環境。

1、專業導入教育。通過專題講座、新老同學座談等形式幫助新生了解所學專業的師資狀況、辦學條件、課程設置、學習方法，幫助新生順利完成學習方式轉變，盡快融入大學生活；開展專業思想教育，使學生了解所學專業的發展狀況、市場需求、就業前景等，樹立專業學習信心。

2、職業生涯規劃與學業規劃教育。舉辦職業生涯規劃講座，幫助同學們正確地認識學業和事業，科學地規劃自己的職業發展路線，為擇業和就業做好充足的準備；根據學生的家庭背景、經濟狀況、個性特點等，對學生進行綜合分析論證，為每一位新生建立學業檔案。

3、適應期心理健康教育。結合我院學生特點和實際完成"新生助跑計劃"活動，開展"互助一幫一30秒"團訓活動、"入學后的心里話"微信、"看15新生的72變"講座等。

執筆人：xx。

建筑工程學院。

新生入學教育方案范文（18篇）篇八

一、指導思想：

為了讓學生盡快熟悉學校的校園環境和學校的管理制度，初步規范學生的日常行為，迅速形成良好的校園秩序，從而使學生迅速適應學校生活，進入最佳學習狀態，特制定本學期入學教育方案。

1、認知教育：老師首先對學生進行最簡單的認知教育，讓一年級學生知道學校的名稱，知道自己從今天起已經成為一名正式的小學生，初步學會大膽的向老師、同學介紹自己的姓名、家庭住址、家庭電話及自己的愛好，了解小學生的基本職責和任務。二至六年級學生進行自我介紹，班主任從學生的自我介紹中物色培養班干部。

2、熟悉學校環境：一年級教師帶領全班同學把學校的教學樓、公寓樓、食堂、操場、垃圾池、廁所、課外活動場地，及學校的基本布局瀏覽一遍，便于學生開學后的正常生活和學習。

3、隊列隊形訓練：由班主任和副班主任對學生進行隊列隊形練習，通過隊列隊形練習，培養學生的組織性、紀律性，增強學生的集體主義觀念，使學生養成“團結、緊張、嚴肅、活潑”的優良作風。

4、進行以“珍愛生命、安全第一”為主題的安全教育，組織學生學習學校安全紀律，提高學生的安全防范意識，教育學生不玩危險的游戲，不做危險的動作，確保自己的生命安全。

5、文明禮貌教育：對學生進行文明禮貌宣傳教育，內容包括跟同學打招呼，向老師、員工、客人問好，文明禮貌用語的正確使用。

6、守則規范教育和五愛十好教育：包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的教育和課堂紀律教育、路隊紀律教育、就餐紀律教育、午睡及就寢紀律教育、廣播體操及眼保健操紀律教育、集會紀律教育、衛生及保潔教育、愛護公物教育、誠實守信教育，初步讓學生知曉什么是良好的行為習慣，什么是不好的行為習慣，引導學生在熟知、熟記的基礎上，從現在做起，從小事做起，嚴格要求自己，促使自己逐步養成良好的行為習慣。

1、熱愛班級、熱愛學校；愛護公物，愛護環境；尊敬師長，團結同學；關心他人，愛護幼小；誠實守信，不拿他人物品；熱愛勞動，講究衛生；遵守學校紀律，積極參加活動。

2、能明辨是非，做到知錯就改；了解自己的優點和缺點，虛心向同學學習；做事善始善終，有戰勝困難的堅強意志。

3、能積極主動參與學習，課前課后能按要求做好準備工作；上課時坐姿端正，勤于思考，敢于質疑，樂于用普通話與人交流；課堂發言先舉手，回答問題時聲音響亮。

四、時間安排：（8月31日――9月2日）。

新生入學教育方案范文（18篇）篇九

20xx級新生已步入大學的校園，新生入學教育是學生正式邁入大學校園的第一課，是以入學教育為契機引導新生適應大學生活的關鍵環節，是大學生接收高等教育的開端，是高校思想政治教育工作的基礎性工作。為切實做好我院20xxx級新生入學教育工作，特擬定以下實行方案。

學院成立由副院長卞正富為組長的新生入學教育工作領導小組及以阿不力克木·阿不德卡德爾為主任的領導小組辦公室，兼顧安排部署及組織督導新生入學教育工作。各系部黨總支書記為本系部學生入學教育活動第一責任人，各分管學生工作的系部領導為直接責任人;各班主任為班級學生入學教育活動主要責任人。

(一)教育目的。

通過教育引導，幫助大學新生建立遠大理想、明確奮斗目標、遵照校紀校規、養成良好的學習、生活習慣、科學計劃大學生活和職業生涯、使其盡快轉變角色，適應大學生活，把自己塑造成為德、智、體、美全面發展的合格的大學生。

(二)教育時間。

(三)教育內容。

1、校規校紀教育。通過校紀校規的學習，違紀處罰、考試紀律等方面規章制度基本了解，能夠規范、束縛自己的言行。

2、學籍管理相干規定。通過對《新生讀本》學業篇的解讀及對學籍管理相干制度的學習，加強學生學業危機意識。

3、學業發展計劃教育。引導新生制定個人學習的學期目標和階段目標，發揮目標導向作用，不斷強化學習動力，并以考試、考證、就業為抓手，認真落實學期目標和階段目標，充分開發學習潛能，提高學習自覺性和有效性。

4、心理健康教育。介紹大學生心理健康基本知識及學院心理健康教育機構，讓學生了解自身心理健康基本狀態及相應的求助途徑，培養健康、積極樂觀的心態，順利度過大學生涯并為以后的人生做好儲備。

5、各類獎助政策介紹。介紹國家及新疆大學生獎、助、貸、補等政策，引導學生客觀對待，公道計劃自己的大學生涯。

6、黨團工作介紹。介紹我院黨團工作概況，引導學生積極入團、入黨，明確入團、入黨流程，充分發揮黨員學生的先鋒模范作用。

7、公寓管理中心工作介紹。介紹我院公寓管理中心建構及管理模式和辦法，引導學生積極遵照宿舍規章制度，打造文明宿舍。

8、了解學校各項辦事制度和流程。通過對《服務學生指南》的學習，使學生們了解學院相干部門辦理流程，到達學生在校所遇見的任何日常事務知道如何辦理。

9、軍事理論、消防講座。為鞏固國防加強國防氣力，根據自治區要求新入校的大學生必須展開軍事理論教育，使同學們了解國防，保護國防。火災是可怕的，火災一旦爆發缺失是不可估計的，所以預防火災是十分重要的.，在入學教育中火災的預防及消防的知識必須牢記于每位學生心中。

10、防艾、緊急救治等知識。本次入學教育還加入了防艾滋病、急救知識等教育，由于條件所限沒法做到100%覆蓋，只能盡可能擴大學生所在范疇，但防艾、緊急救治知識的學習是必要的，也將是學生今后生活學習必不可少的。

1、各系部要高度重視，精心組織，詳細策劃，根據學院新生入學教育安排及時制定本系部切實可行的新生入學教育計劃。

2、班主任要在學院展開的新生入學教育階段認真做好教育記錄和考勤記錄。要求所有參加學習人員不準請假，因病等特別原因未參加的將情形上報學生處，學校將組織有關人員檢查學習情形。

3、各系部要重視教育內容和教育情勢的創新，積極探索各種行之有效的方法，有效激發新生參與入學教育活動的積極性，幫助新生進一步了解學院、了解專業，教育新生更好地遵照校紀校規，為學院爭光添彩。

4、新生入校后，各系部主管學生工作書記(副書記)、輔導員、班主任要常常深入新生當中，與新生談心，了解新生特點，掌控新生需求，幫助學生盡快融入大學生活。

5、新生入校后，各系部應盡可能召開烏市及周邊新生的“家長見面會”，疆外新生可通過電話聯系、信函溝通等方式，向新生家長介紹學院情形、介紹學校各項規章制度，家校共同努力將學生培養成才。

新生入學教育方案范文（18篇）篇十

新生入學教育是大學教育的起點，是大學生涯的第一課，同時也是學生思想政治教育工作的重要組成部分。做好新生入學教育工作對于新生了解學校、了解所學專業、了解大學學習與生活的基本特點和要求，盡快完成從高中生到大學生的角色轉變，增強自我管理、自我教育和主動學習、立志成才的意識，以昂揚向上、飽滿熱情的精神狀態投入到大學生活中去具有十分重要的意義。為做好20xx級新生入學教育工作，特制定新生入學教育實施方案如下：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，深刻學習領會五四重要講話精神，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，深入開展“中國夢”宣傳教育活動，加強優秀中國傳統文化教育，弘揚和培育民族精神。

新生入學教育工作由學生處和教務處負責，各有關處室配合，各系具體組織實施。入學教育工作重點在各系，利用9月至10月兩個月的時間。

1.對新生進行以理想信念教育、愛國愛校教育、誠實守信教育、社會主義榮辱觀教育等為主要內容的思想政治教育，幫助新生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。

(1)開展理想信念教育，引導新生樹立遠大理想。

理想信念教育是大學生思想政治教育的重要內容，要結合當前國際國內形勢以及新生的思想實際，通過給新生上形勢與政策課等形式使新生了解當今國際經濟政治形勢，增強歷史使命感、責任感，強化成才目標和學習動力，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。教育新生要樹立遠大理想，勤奮學習、奮發成才。

(2)開展愛國愛校教育，培養學生愛國愛校意識。

組織新生學習了解學院校史、校訓，了解學校的專業設置，使學生對學院的人才培養觀念和培養目標有初步理解，利用軍訓，把國防教育、革命傳統教育和愛國主義教育結合起來，教育新生把愛國主義情感建立在刻苦鉆研專業知識、立志成為國家、社會棟梁之才的堅實基礎上。

(3)開展誠實守信教育，培養大學生高尚的品格。

誠實守信是當代大學生應該具備的基本道德。當前大學生的誠實守信教育集中體現在學費交納、貸款還貸、誠信應試等方面。各系要做好新生繳費及“綠色通道”工作，通過深入細致的思想政治教育，既要讓學生了解國家和學校的有關政策，又要讓學生形成“繳費上學”、“有借必還”的誠信美德，積極配合學校有關部門完成工作任務。

(4)開展感念師恩教育，培養學生尊師重教、回報社會的高尚情操。

為加強大學新生的思想政治教育，學校倡議20xx級新生開展“感念師恩”的活動。通過活動增強學生尊師重教的良好風尚，引導學生感恩教師，深切表達“濃濃尊師意，款款愛師情”，用實際行動感謝師恩回報社會。

2.對新生進行以校紀校規教育、安全教育、心理健康教育、文明教育為主的日常生活學習習慣養成教育，幫助新生盡快適應大學生活。

(1)校紀校規教育。各系要采取多種形式組織新生認真學習教育部和學院學生教育管理的各項規章制度，特別是《新生入學教育讀本》、不僅要讓學生熟悉理解這些規章制度，還要通過多種教育管理手段使學生把這些外在的約束內化為自覺的行為，使他律與自律、外在約束與內在約束有機結合。校紀校規教育的核心是學風、考紀教育，各系要運用典型個案與規章制度相結合，教育新生自覺遵紀守法，養成勤奮好學、誠實謙虛的美德和優良的學風。

(2)安全教育。對新生的安全教育必須高度重視，警鐘長鳴，不能有絲毫的松懈。要集中時間對新生進行人身、生活、財產安全、交通安全等方面的專題教育，增強安全防范意識，嚴格要求、嚴加管理，防微杜漸;要從關心、愛護學生的角度出發，恰當運用身邊發生的典型安全事故案例敲警鐘;對發生的安全事故要及時通報、及時教育、及時處理，確保學校穩定。

(3)心理健康教育。各系要對新生進行較為系統的心理健康知識教育，引導新生以良好的心態面對嶄新的學習和人際關系，面對可能出現的各種困難。各學院要充分發揮輔導員的作用，重點關注心理上存在明顯負面情緒或家庭經濟困難或有其他特殊困難的新生，根據學校安排認真做好新生的心理狀況普查工作，及時發現心理異常學生并進行疏導。

(4)文明教育。各系要采取有力措施教育新生自覺遵守大學生文明公約，不做亂寫亂畫、亂丟亂扔、白色污染、浪費水電和糧食等不文明行為，從一入學就養成良好的生活、學習習慣。

(5)學業發展規劃教育。各系要引導新生制定個人學習的學期目標和階段目標，用目標導學，不斷明確學業發展方向，不斷強化學生學習動力，使學生為實現奮斗目標發奮學習，并以考試、考級、考證為抓手，認真落實學期目標和階段目標，充分開發學習潛能，提高學習自覺性和有效性。要切實做到制定好一個目標，營造好一種氛圍，落實好方法指導、制度保障和檢查反饋三項措施，使學業發展規劃取得成效。

四、新生入學教育的要求：

1.高度重視，加強領導。

各系要加強對新生教育的組織領導，要根據本方案，結合自身實際，擬定本系入學教育工作方案，并于9月19日前，交學生處備案。各系要樹立以人為本，德育為先的理念，貼近學生、貼近生活、貼近實際，豐富入學教育內容、形式、載體、方法，多樣化地開展入學教育，要綜合利用各種宣傳載體，增強教育效果，保證教育時間，強化內容落實，確保新生入學教育順利進行并取得實效。各系要積極組織、認真實施，做好相關記錄，10月20日之前形成書面總結材料交學生處。

2.充分準備，注重實效。

新生入學教育是學生邁入大學校院的第一課，對學生未來的成長和發展起到至關重要的作用。各系要通過主題班會、黨團活動等形式，結合志愿服務、社會調查、組織開展專題學習交流活動，暢談改革發展新變化，傳遞正能量，激發報國情，使學生入學教育有內容、有特色、有效果。

新生入學教育方案范文（18篇）篇十一

學習方式的轉變是根本目標,在做中學中實現目標。

1了解校情校史，學校的各種規章制度，方便以后更好的學習生活。

2確保xx級新生順利入學，成功的由小學的學習環境、生活習慣轉向初中的生活方式以及學習環境，進入良好的生活學習狀態。

3、增強學生的安全意識，勤儉節約意識，誠信做人。

4了解自己的學習生活情況，確立奮斗目標，設計好初中生活藍圖。

5增強新生對學校的歸屬感、認同感和自豪感，激發愛校熱情，培養愛校情結。

第一階段：軍訓(行為習慣、紀律要求、校紀校規、學生認識、家長培訓)。

第二階段：課堂培訓(課堂文化)。

第三階段：小組運用。

第四階段：觀摩比賽，大課運用。

第五階段：綜合運用。

xx實驗中學xx級所有新生、全體教師。

(一)組織學生學習《校規校紀》及校風等。

熟悉各種學校規章制度，搞好校規校紀教育是建設良好的育人環境的重要環節。學xx實驗中學學生管理、課間操管理、中午靜校管理、考核管理和違紀處分等有關規定。教育學生明確在校期間必須遵守的行為準則，為四年的學習生活確立規范，指明道路。

(二)校園文化建設培訓(校風、學風、信條等)。

校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。由各班主任介紹學校以及文化建設情況，讓新生對學校的文化建設和社團有一個新的'認識，并積極參與其中的活動，培養學生的綜合素質。

(三)安全意識培訓。

要切實加強新生的教育和管理，要從思想安全、人身安全、交通安全、財物安全、消防安全、用電安全、飲食衛生安全等方面，結合實例進行教育，提高學生的安全防范意識，增強新生自我保護能力(樓道安全等)。

(四)小組運用與學習方法培訓。

在全班熟悉認識的基礎上，進行分組操練、分工合作等系統訓練。

七、具體要求。

(一)負責各項內容教育的校級領導、教師要根據新生特點，以教育引導為主，采取多樣化的教育形式，豐富教育載體，做好新生入學教育工作，并要積極探索新形勢下開展新生入學教育的新途徑、新方法。

(三)入學教育期間嚴格考勤，并計入學期考勤;。

(四)入學教育培訓(一個月)結束后，級部進行抽測和教師過關比賽。

(五)入學教育并不是一朝一夕的事情，雖然只是正式的安排了兩天，但這主要是引導為主，幫助新生有一個好的初中開端，但教育的內容貫穿學生一年級甚至整個初中期間;全體教師要高度重視，常抓不懈，努力做好新老學生的教育教學工作。

八、培訓方案的實施(一)培訓前準備。

1、進行各種宣傳，營造良好的培訓氣氛，將各種事項通知到位，保證培訓的正常進行。

2、進行培訓人員的相關培訓，確保培訓的質量。

(二)抓分工配合。

(三)抓培訓控制。

1、收集培訓過程的相關信息及各種反饋資料。

2、及時的比較現狀與目標之間的差距，檢查培訓方案的正確執行性。

4、公布跟進落實，一讓培訓項目相關人員明確自己的具體工作職責，掌握整體培訓項目的有關情況。

新生入學教育方案范文（18篇）篇十二

各系、繼續教育學院：

入學教育是學生大學生涯的第一課，是新同學盡快了解大學，適應大學學習和生活，樹立新的奮斗目標的重要一環。為了幫助新生盡快適應大學的學習和生活，順利、平穩有效地實現從中學到大學的轉變。現結合我院實際，就xx級新生入學教育制定如下方案。

積極適應，科學規劃，做奮發有為大學生。

xx年9月——10月。

（—）內容。

新生入學教育主要包括：適應性教育、專業思想教育、愛國愛校教育、文明修養與法紀安全教育、心理健康教育、成才教育。

1、適應性教育。

適應性教育是大學新生入學教育的首要內容，目的是讓新生盡快熟悉學校，熟悉所處環境，盡快適應大學生活，以較短的時間完成由“高中生”向“大學生”的轉型。

2、專業思想教育。

打下良好的.基礎。各系可結合本系各專業的發展情況及新生情況開展形式靈活的專業宣傳和教育，注重針對性和有效性。

3、愛國愛校教育。

對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義教育，激發學生勤奮學習、報效祖國的使命感和自豪感，幫助學生了解學校的光輝歷史及優良傳統。結合新生軍訓，讓新生更多地了解國防、軍事知識，增強愛國愛黨的責任感、使命感。通過參觀校園、開放實驗室、請優秀畢業生或在校高年級學生談大學生活等形式，使新同學了解學院、關心學院、熱愛學院。

4、文明修養與法紀安全教育。

旨在使大學生樹立牢固的法紀觀念和文明意識，增強安全防范意識，強化自律意識，教育學生自覺遵守學校的各項規定，做文明、守紀的大學生。各系要結合軍訓，針對本系實際，認真組織新生學習《學生手冊（xx版）》，要重點學習《陜西青年職業學院學生日常行為規范》、《陜西青年職業學院學生管理規定》、《陜西青年職業學院學生違紀處分條例》、《陜西青年職業學院評先選優及獎勵實施辦法》等規章制度，并要結合典型事例，強化學習效果。軍訓結束時，學院將組織考試，檢查新生對《學生手冊》及學院規章制度的掌握程度。考核成績將作為集體及個人評優的重要指標。

5、心理健康教育。

初入大學時期被稱為心理“斷乳期”，大學新生極易產生各種不良心理。新生入學接受心理健康教育，有利于學生以正確的心態面對新的學習、生活，更有利于防止今后有關心理問題的發生。學院將邀請有關專家為新生做心理健康方面專題報告，解答學生中的各類心理問題，引導學生形成健康、良好的心態，做好心理的調適，提高廣大學生的心理免疫力，幫助新生盡快適應大學生活。各系、各新生班也要形式多樣地開展新生心理健康教育。

6、成才教育。

旨在引導學生樹立遠大的理想，合理規劃大學學習，規劃人生，為他們的成長成才指明奮斗方向。各系要結合自身情況，以倡導優良學風為主，開展不同形式的學風教育，可選擇我院畢業生中有代表性的成功案例，以其人其事感召新生。亦可組織二、三年級的優秀學生代表及優秀畢業生面向新生開展學習經驗交流等。要求每個新生必須制定個人大學學習發展計劃。

（二）實施辦法。

xx年新生入學教育采用集中與分散相結合的形式，集中教育由學生處統一安排。分散教育由各系圍繞入學教育內容，可采取講解、宣傳、討論、講座、座談、參觀、考試等多種形式進行入學教育，學院將對各系新生入學教育工作適時進行督導、總結和推廣。

（一）各系要成立新生入學教育領導小組，加強領導。要根據本方案，結合自身實際，擬定本系入學教育工作方案，并于9月2日前，交學生處備案。

（二）各系要高度重視新生入學教育工作，積極組織、認真實施，做好相關記錄，入學教育結束后形成書面材料交學生處。

（三）新生入學教育將作為年終各系學生工作考評的重要依據。

新生入學教育方案范文（18篇）篇十三

20xx級新生已步入大學的校園，新生入學教育是學生正式邁入大學校園的第一課，是以入學教育為契機引導新生適應大學生活的關鍵環節，是大學生接收高等教育的開端，是高校思想政治教育工作的基礎性工作。為切實做好我院20xx級新生入學教育工作，特擬定以下實施方案。

學院成立由副院長卞正富為組長的新生入學教育工作領導小組及以阿不力克木·阿不德卡德爾為主任的領導小組辦公室，統籌安排部署及組織督導新生入學教育工作。各系部黨總支書記為本系部學生入學教育活動第一責任人，各分管學生工作的系部領導為直接責任人；各班主任為班級學生入學教育活動主要責任人。

（一）教育目的。

通過教育引導，幫助大學新生樹立遠大理想、明確奮斗目標、遵守校紀校規、養成良好的學習、生活習慣、科學規劃大學生活和職業生涯、使其盡快轉變角色，適應大學生活，把自己塑造成為德、智、體、美全面發展的合格的大學生。

（二）教育時間。

（三）教育內容。

1、校規校紀教育。通過校紀校規的學習，違紀處分、考試紀律等方面規章制度基本了解，能夠規范、約束自己的言行。

2、學籍管理相關規定。通過對《新生讀本》學業篇的解讀及對學籍管理相關制度的學習，加強學生學業危機意識。

3、學業發展規劃教育。引導新生制訂個人學習的學期目標和階段目標，發揮目標導向作用，不斷強化學習動力，并以考試、考證、就業為抓手，認真落實學期目標和階段目標，充分開發學習潛能，提高學習自覺性和有效性。

4、心理健康教育。介紹大學生心理健康基本知識及學院心理健康教育機構，讓學生了解自身心理健康基本狀況及相應的求助途徑，培養健康、積極樂觀的心態，順利度過大學生涯并為以后的人生做好儲備。

5、各類獎助政策介紹。介紹國家及新疆大學生獎、助、貸、補等政策，引導學生客觀對待，合理規劃自己的大學生涯。

6、黨團工作介紹。介紹我院黨團工作概況，引導學生積極入團、入黨，明確入團、入黨流程，充分發揮黨員學生的先鋒模范作用。

7、公寓管理中心工作介紹。介紹我院公寓管理中心建構及管理模式和辦法，引導學生積極遵守宿舍規章制度，打造文明宿舍。

8、了解學校各項辦事制度和流程。通過對《服務學生指南》的學習，使學生們了解學院相關部門辦理流程，達到學生在校所遇見的任何日常事務知道如何辦理。

9、軍事理論、消防講座。為鞏固國防加強國防力量，根據自治區要求新入校的大學生必須開展軍事理論教育，使同學們了解國防，維護國防。火災是可怕的'，火災一旦爆發損失是不可估量的，所以預防火災是十分重要的，在入學教育中火災的預防及消防的知識必須牢記于每位學生心中。

10、防艾、緊急救治等知識。本次入學教育還加入了防艾滋病、急救知識等教育，由于條件所限無法做到100%覆蓋，只能盡可能擴大學生所在范圍，但防艾、緊急救治知識的學習是必要的，也將是學生今后生活學習必不可少的。

1、各系部要高度重視，精心組織，詳細策劃，根據學院新生入學教育安排及時制定本系部切實可行的新生入學教育計劃。

2、班主任要在學院開展的新生入學教育階段認真做好教育記錄和考勤記錄。要求所有參加學習人員不準請假，因病等特殊原因未參加的將情況上報學生處，學校將組織有關人員檢查學習情況。

3、各系部要注重教育內容和教育形式的創新，積極探索各種行之有效的方法，有效激發新生參與入學教育活動的積極性，幫助新生進一步了解學院、了解專業，教育新生更好地遵守校紀校規，為學院爭光添彩。

4、新生入校后，各系部主管學生工作書記（副書記）、輔導員、班主任要經常深入新生當中，與新生談心，了解新生特點，掌握新生需求，幫助學生盡快融入大學生活。

5、新生入校后，各系部應盡可能召開烏市及周邊新生的“家長見面會”，疆外新生可通過電話聯系、信函溝通等方式，向新生家長介紹學院情況、介紹學校各項規章制度，家校共同努力將學生培養成才。

新生入學教育方案范文（18篇）篇十四

新生入學教育是整個高中教育的起點，對高中生的健康成長和全面發展有著重要的導航作用。為切實做好入學教育工作，學院特別根據學校方案做好準備工作。

我院根據學校方案把入學教育內容主要有理想道德信念教育、專業思想教育、校紀校規教育、適應性教育等多項主題教育。

專業思想與學習適應性教育是高校思想政治教育工作的重要內容，直接影響到學生能否在高校中健康成長與成才。我院在這一階段主要介紹專業的基本情況、培養方案、課程設置、專業培養目標與學習要求、學科發展的現狀、前景及對學生學習的建議等。

開展學習適應性教育，介紹高中教學的方法、特點，包括如何聽課、如何記筆記、如何利用圖書館、如何使用資料室等。學習學籍管理的有關規定，使新生了解學籍管理的有關辦法。幫助新生適應高中學習，使他們對高中學習方法和教學特點等進一步了解，盡快掌握學習方法，端正學習態度，培養學習的自覺性和積極性。

為新生做行為規范教育，分別就《高等學校學生行為準則》、《普通高等學校學生管理規定》、《蘇州科技學院學生違紀處分條例》等進行講解。讓學生盡快熟悉國家、學校有關高中生管理方面的規定和文件，教育學生自覺遵守學校各項規章制度，對新生可能會出現的問題提前進行預戒性教育，使學生樹立法紀觀念和文明意識，增強安全防范意識，做文明守紀的'高中生。

開展生活適應性教育，主要介紹高中教學設施和高中生活一般規律，如作息制度、宿舍管理制度等，讓新生熟悉校園環境，盡快適應高中生活，增強新生獨立生活的能力。

愛校感恩教育是推進校園文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措。通過參觀校園、開放實驗室、請優秀畢業生或在校高年級學生談高中生活等形式，使新同學了解新家、熟悉新家、熱愛新家。

團隊協作是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。一個懂得協作、善于協作的學生，是推動班級工作前進的極好的潤滑劑。

堅持“以人為本，促進發展，立足教育，重在預防”的工作理念，切實加強高中新生的心理健康教育。通過組織新生心理健康普查、學習《高中生心理健康指南》、舉辦新生心理適應報告會，對新生進行系統的心理健康知識宣傳教育，有針對性的開展生活適應性引導、人際關系適應性引導和學習適應性引導，幫助新生盡快適應高中生活，順利完成角色轉變。

通過宣講、講座的方式，幫助新生熟悉學校各項資助政策，如：國家獎學金評定辦法、學生勤工助學管理辦法、國家助學貸款工作實施細則等，多渠道、全方位幫助新生解決實際問題。同時開展“自強、自立、自尊”教育，教育家庭經濟困難新生珍惜來之不易的學習機會，增強艱苦奮斗、成長成才的信心和勇氣。教育學生學會健康的消費方式，養成勤儉節約的生活作風。

新生入學教育方案范文（18篇）篇十五

各系要配備工作經驗豐富、責任心強、熱情高、樂于奉獻的同志擔任新生輔導員，并于新生入校前將新生輔導員名單報學生處備案。

二、召開迎新大會。

新生入校后，各系要按照學校的要求，全面部署迎新工作，及時召開迎新大會，對新生的到來表示熱烈的歡迎，同時要重點向新生介紹：

1、學校的歷史，優良傳統，辦學理念，學風、校風。

2、學校的辦學優勢和辦學成果。

3、學院的組織機構、領導成員、輔導員及管理人員。

4、專業特點、學習要求、培養目標和就業方向。

5、北京的地理環境，經濟發展狀況，氣候特點及學習、生活、安全等方面需要注意的一些問題。目的：增強廣大同學與學院的深厚感情，增強自豪感和使命感，建立牢固的專業思想，樹立遠大理想，安下心來，立志在xx學院度過人生中最重要、最美好的大學時光。

三、加強校紀校規教育。

沒有規矩，不成方圓。要加強對新生的規章制度教育，增強角色意識。

1、認真組織新生學習北京xx職業學院《學生手冊》，重點學習《高等學校學生行為守則》、《北京xx職業學院學籍管理條例》、《北京xx職業學院學生違紀處分條例》、《北京xx職業學院評優標準》等。

2、要由資深的輔導員、院領導為學生解讀各項制度，結合學院的專業特點和歷史，以及正反面的生動例子，樹立廣大同學的紀律觀念，法制意識，使同學少走彎路，做遵紀守法的合格公民和優秀學生。

3、做好制度學習的考試工作。為了使廣大新生切實了解制度，應用制度，遵守制度，學生處與教務處將對學習制度情況進行一次全面考試，將考試成績作為檢驗各系學習成效的依據。

4、為了保證廣大新生學習制度，提前接受教育，學校將在新生報到時，發放北京xx職業學院《學生手冊》和入學教育有關資料。

四、隆重舉行開學典禮。

在新生進校后，學校隆重舉行新生開學典禮，內容包括：奏國歌、院長致辭、各系主任致辭、教師演講、新生演講、家長代表講話，新生宣誓等，體現熱烈、隆重、關懷、振奮的主題，使開學典禮成為新生一個新的起點，一個難忘的紀念日，展示學院的綜合實力和良好形象。

五、開展名師導航系列講座。

為了幫助廣大新生認識大學，認識自己肩上的光輝使命，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以良好的思想狀態，飽滿的學習熱情，健康的心理準備和嶄新的精神面貌，盡快步入正常的大學學習生活，學生處將邀請一批具有豐富經驗的教授名師，開展內容豐富的，具有針對性的，富有影響力和感染力的新生入學系列專題報告會。

六、舉辦新生輔導員培訓班。

為適應新生教育管理工作的要求，根據新生的不同特點，開展新生輔導員培訓工作，內容包括思想教育、教學管理、黨團活動、就業指導、安全管理、后勤服務、工作方法、心理健康教育等方面，為新生入學教育工作提供組織保證。

七、積極開展各種調研活動。

學生處通過多種形式，在新生中積極開展各種調研活動，如問卷調查，組織形式多樣的座談會，征求意見會，以把握新生真實的思想狀況、生活狀況和學習狀態，掌握學生所面臨的困惑和難題，積極為學生排憂解難，有針對性地開展新生的教育工作。

一、高度重視新生班集體建設。

1.建設健全班團組織。在新生教育第一階段即集中教育階段進行的過程中，新生輔導員就應該把選拔新生班級的班團干部作為一項重要的工作來抓，重點是通過對前期活動的考察，初步了解和掌握一部分在工作中表現較為積極主動，并體現出了一定的組織協調能力的同學，作為選拔班團干部的重要依據。第一年的班團干部配備可以采取任命的辦法，對于條件成熟的班級也可以采取直接選舉的辦法。總之，無論采取哪種形式，一個健全有效的班團干部班子對于一個班集體的健康發展具有非常重要的意義。

2.做好班團干部的培養教育。新生班級的班團干部配備好之后，各系要盡快組織在工作中經驗豐富，成績突出的輔導員對新生班團干部就以下幾個方面進行集中培訓：

(1)學生干部應具備的基本素質。較高的思想政治覺悟，高度的責任感，甘于吃苦、樂于奉獻的精神，較強的組織協調能力，準確的判斷、冷靜的思考問題能力，良好的表達能力，深入同學實際，與同學廣交朋友的能力。

(2)學生干部應樹立的基本觀念。大局觀念，為同學服務的觀念，班子中應確立領導核心的觀念，始終維護團結的觀念，分工協作的觀念，時間觀念，安全觀念，以身作則、率先垂范的觀念，學生干部能上能下的觀念。

(3)明確班團干部的工作職責和開展工作的方法、原則。要明確地告訴新任班團干部的工作職責和范圍以及應承擔的責任，教育他們在開展班務工作中不斷總結各種行之有效的工作方法，在涉及班級成員的各項考評中應確立“公開、公平、公正”的原則，在涉及班級事務的決策中應確立“民主集中制”的原則，干部之間在工作中應確立“相互配合，密切協作”的原則等。

(4)要注意處理好的幾對關系。班團干部之間，班團干部與同學之間，班團干部與輔導員之間，班團干部與院學生會干部之間，學習與工作之間等關系。

(5)重視班務工作中較敏感問題的處理。要教育學生干部注意處理好班級同學最為關心、較為敏感的問題。如：班費的管理，評優評獎，入黨積極分子的考察、培養，貧困生確定等問題都要從政策、科學管理的角度給以正確的指導。

3.制定班級工作計劃。新生班級的干部確定之后，輔導員要積極引導班干部根據所在班級的實際情況制定一個科學的班級工作計劃，以便于能夠按部就班地開展工作。

4.開展一系列班團活動。新生班級要以班或宿舍為單位和積極開展一系列豐富多彩、小型多群的文體活動，逐漸增強班集體和宿舍同學之間的凝聚力，以培養同學們對于班集體的歸屬感和榮譽感。

二、加強班級學風建設。

1.引導班級建章立制。各個系要以班為單位，組織新同學在學習學院一系列規章制度的基礎上，并根據班級實際情況，引導班委會進一步建章立制，明確獎懲原則，為良好班風的初步確立奠定基礎。

2.明確分工，落實責任，嚴格班級考勤。各新生輔導員要在明確班干部職責分工的基礎上，嚴格要求各位班干部本著“公開、公平、公正、透明”的原則，認真做好新生學習、生活、紀律等全方位的考勤工作。考勤結果應定期向班級同學公布，各系也應定期檢查班級考勤情況，確保每項考勤結果有理有據。這是保證綜合考評有效實施，良好班風最終形成并得以長期堅持的基礎工作。

3.提前學習評優、入黨等有關文件精神，引導樹立爭優保先目標。新生輔導員要組織新生班提前學習“三好”“優干”的評選條件及原則，入黨積極分子的選拔培養等有關精神。鼓勵大學新同學把爭優保先作為大學生活的奮斗目標之一。

4.倡導濃郁學風，營造良好班風。各系要在新生班級中大力倡導“比、學、趕、幫”的良好學風和積極進取的競爭意識，努力營造健康向上的良好班風。以班級濃郁的積極進取的學習氛圍感染同學，使每一名同學不掉隊。

5.引導新生確立大學的奮斗目標。各新生輔導員要引導新生同學首先制定一個大學生活的中長期目標。在此基礎上，積極尋求專業任課老師的配合，再幫助新生制定一個短期目標。針對專業的特點，輔導員和任課老師應指導新生確立一個更容易使他們盡快找到專業學習門道，進入大學學習狀態的目標，而且這一目標應該是通過短期的不懈努力就可以達到的。

6.組織各種形式的學習經驗交流會、座談會，積極探討新生學習方法。

三、建立副班主任制。

為了充分發揮高年級優秀學生在指導新生學習、生活、工作等方面的“傳、幫、帶”作用，特決定在新生教育工作中設立副班主任制。

工作時間大致為一年，由本系二年級中具有較強組織能力的優秀學生組成，在輔導員領導下開展工作，工作范圍涉及新生的學習、生活、工作、宿舍文化建設等。

四、切實加強宿舍管理，努力營造良好的宿舍文化。

1、重視舍長的選拔培養。各系要摒棄以往隨便指定新生宿舍舍長的做法，要以新的思路和辦法慎重地選拔和培養宿舍舍長，以便于在良好的宿舍文化建設中充分發揮舍長的核心作用。舍長屬于班級干部中的一員，有權接受干部培訓，并參與優秀學生干部的評選。各系要進一步采取措施，充分調動舍長的積極性。

2、在輔導員和學長的幫助下確立新生宿舍生活秩序和行為規范。新生輔導員要親自參與宿舍舍規和宿舍成員行為規范制定，嚴格要求全舍人員遵照執行，并不斷對執行情況進行監督、檢查，確保良好風氣的形成。

3、加強宿舍使用電腦的管理。各系要加強對于宿舍電腦使用的管理：

(1)因使用自己電腦而耽誤上課的學生，經教育不思悔改，再次違反者;。

(3)使用自己電腦而影響別人正常休息時間且不聽勸阻者;。

(4)在使用電腦中非法串接線路，存在重大安全隱患者;。

(5)因使用電腦而導致宿舍用電超過限定額度卻拒不負擔超出部分者;。

(6)利用自己的電腦觀看不健康影視，瀏覽不健康網站或網頁者;。

(7)利用自己的電腦從事營利性商業活動者。

(8)用自己的電腦從事或參與其他非法活動者。

4.想方設法營造良好的宿舍文化。各系要充分發揮學長的作用，以宿舍為單位，廣泛開展談心會、座談會、讀書競賽、知識競賽、象棋等各種文體活動，以增進同學間的溝通與交流，活躍同學們的學習、生活氣氛，構建良好的宿舍文化。

五、建立輔導員談話制度。

輔導員要不斷深入學生，和學生談心，以準確了解學生情況。初步搞清所帶班級中積極上進學生、不思進取學生、經濟上有困難、思想上有困惑、心理上有壓力學生的構成比例，建立班級各類學生動態管理檔案。并分情況，進一步采取有效措施，做好后進學生的轉化、困難學生的求助工作。同時，要把學生的思想政治教育和心理指導工作有機結合起來，有針對性地開展學生的思想教育，確保學生思想教育工作取得實效。輔導員和學生談心后，要及時填寫談心記錄表，以備考核。

六、建立學生思想狀況動態監督機制。

各系要立足自身特點，切實采取措施，層層落實責任，建立以宿舍舍長、學長、班級干部、輔導員為支撐的學生思想、心理、安全狀況動態監督機制，并根據情況，不斷加以調整完善。力爭使機制運轉協調，發現問題及時，處理措施到位。

七、切實加強對新生輔導員的考核。

學院要在第二學期未對新生輔導員進行全面考核，學生處將對新生輔導員的工作進行抽樣考核。對工作成績突出的新生輔導員進行表彰。(要求新生輔導員提供班集體、班風建設及宿舍管理的計劃和落實情況的一系列材料及與學生談話的記錄材料)。

八、建立書記、院長、教務處長、學生處長、后勤處長、保衛處長等信箱，建立一個透明的學生工作管理監督機制。

一、教育效果的評估。

各系要在學年末對新生的教育效果做出綜合評估。內容主要涉及班級、宿舍情況，新生輔導員工作，學長指導工作等，并將評估結果上報學生處備案。

1、對新生班級情況的綜合評估。

(1)班級工作計劃的落實情況。

(2)不及格人數在全班人數中所占的比例。

(3)違紀人數在全班人數中所占的比例。

(4)遞交入黨申請書人數在全班人數中所占比例。

(5)班級考勤工作記錄。

(6)班團活動記錄。

2、對新生宿舍情況的綜合評估。

(1)宿舍成員學習成績，學習風氣。

(2)宿舍成員有無違紀記錄，違紀率的高低。

(3)宿舍成員有無不及格現象，不及格率的高低。

(4)宿舍衛生在歷次檢查中被通報表揚或批評的記錄。

(5)宿舍值日生制度，學習、生活制度的健全程度及運轉情況。

(6)宿舍的文化娛樂活動開展情況。

3、對于新生班主任工作的評估。

對于新生輔導員工作的評估將結合輔導員考核進行。主要有：

(1)輔導員落實新生教育方案情況。(以班集體、班風建設及宿舍管理計劃和落實情況和一系列材料為依據)。

(2)輔導員深入學生生活情況。(以學生的評議結果為依據)。

(3)輔導員與學生談心的情況。(以學生談話的記錄材料為依據)。

(4)輔導員的科研情況。(依所發表的論文為依據)。

(5)所帶班級的綜合評估情況。

4、對于副班主任的評估主要有：

(1)副班主任的指導計劃及落實情況。

(2)所負責宿舍活動開展情況。

(3)所負責宿舍學習風氣及遵守紀律情況。

(4)所負責宿舍衛生狀況及整體精神面貌。(5)所負責宿舍的綜合評估情況。

目的：通過對新生進校一年來各方面情況的綜合評估，進一步明確新生中還存在的突出問題，以利于在實際工作中有針對性、有重點，并加以引導和糾正。

二、重點問題的引導。

通過問答評估，各系對于在新生中仍然存在的帶有普遍性的問題，要制定有針對性的應對措施，對于個別還沒有步入正規的同學，要采取“一對一”的教育方式。進一步加強督促和引導，務必使每一名同學都有一個良好的大學開端。

新生入學教育方案范文（18篇）篇十六

經研究決定，今年我校于9月4日—9月7日上午期間進行新生入學教育。各學院務必要按照“精心組織、嚴格要求、聯系實際、注重實效”的原則開展，努力為新生的中職生活乃至今后的人生道路開好頭，起好步，奠好基。為做好xx級新生入學教育工作，現將有關事項實施方案如下：

入學教育要圍繞學校的人才培養目標，通過講授、輔導、座談、實地觀察、體驗等方式，讓新生盡快了解中職生活，了解學校，了解專業，適應環境，轉變學習方法，確立奮斗目標，設計好中職生活藍圖。引導新生逐步學會學習、學會生活、學會做人，成為德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。

組長：羅xx。

成員：吳xx、倪xx等各學院主管學生工作副書記。

領導小組下設辦公室，設在學生工作處（部）。

辦公室主任：吳xx（兼）。

2、各學院成立xx級新生入學教育工作組，黨總支副書記任組長，具體安排部署本學院新生入學教育工作。

9月4日—9月7日上午，共3天半。

入學教育的內容，包括愛校教育、專業教育、適應性教育、紀律教育、安全穩定與衛生教育、職業生涯規劃教育、就業前景教育等。

（一）愛校教育。

1、校史、校訓、校風的介紹；

2、介紹我校近年來取得的主要成績；

3、介紹我校有影響的校友及其主要成就。

（二）專業教育。

專業教育是新生入學教育的核心，要讓新生充分了解學科專業情況，幫助新生端正專業思想，增強對專業學習的信心和動力，提高學生的學習興趣。其內容主要為學校、學院概況，專業設置、專業教學計劃及學科發展的現狀、前景和人才培養等內容的介紹。

（三）適應性教育。

適應性教育是新生入學教育的重要內容之一，要讓新生熟悉學校，熟悉所處的環境，從而盡快地適應中職生活。

1、生活適應性教育。幫助新生減少孤獨感，生活上多關心體貼，使其不因進入一個新的環境而在情感上引起波動。其教育內容主要包括：生活設施介紹，便于學生自理生活，合理安排作息；教學設施介紹，為新生提供上課指南；中職生活一般規律介紹，如作息制度、宿舍管理制度、安全管理制度等，教育學生做誠實守信的文明中職生。

2、學習適應性教育。幫助中職生盡快適應中職學習，盡快掌握學習方法，端正良好的學習態度。其內容主要為中職教與學的'方法、特點介紹，如何聽課、如何記筆記、如何利用圖書館、如何做好實驗等。

（四）紀律教育。

通過教育，讓新同學熟悉學校各項規章制度的內容。明確遵守紀律的重要性，提高遵紀守法的自覺性，進而為形成良好班風和學風，順利完成中職學業提供紀律保證。

1、教學管理制度；

2、學生管理制度（綜合素質測評、違紀處分規定、國家獎助學金評定、評先評優辦法、國家助學貸款違約處理、宿舍管理規定等）。

（五）安全穩定與衛生教育。

通過教育，讓新同學認識安全穩定與衛生問題的重要性，使新同學盡快地熟悉新的學習、生活環境，遵守有關規定，確保校園安全穩定。

1、安全教育：

（1）人身安全（治安、飲食、醫藥、自然災害與意外事故等）；

（2）財物安全（防盜、防騙、防扒等）；

（3）公共安全（交通安全、消防安全、網絡信息安全等）。

（4）政治安全（國家安全、邪教預防、“黃賭毒”預防、法律權益保護等）；

（5）社交安全（人際關系處理等）；

（6）心理健康安全。

（2）填寫健康登記表；

（六）職業生涯規劃教育。

職業生涯規劃教育是學校成才教育、職業道德教育、就業與創業教育的重要內容。有利于學生樹立正確的人才觀和成才觀；有利于促進學生端正學習態度、激發學習動力，提高學生規劃、思考、寫作、表達等職業基本能力，幫助學生認識自我、了解社會，引導學生樹立職業理想、正確定位，順利就業，實現人生價值。職業生涯規劃教育的內容主要有五個方面：

1、職業理想教育（如何樹立正確的職業理想、職業理想的內涵、作用）；

3、職業潛能分析（分析學生自身的職業發展潛力、社會環境提供的職業機會分析）；

5、就業前景分析（按照學校相關職能部門的工作要求，幫助學生做好相應專業就業前景的咨詢分析、政策解讀、擇業就業）。

(1)參加開學典禮；

(2)相關專業教授做有關專業學習輔導報告；

(3)輔導員、班主任組織學生開展各種形式的入學教育活動；

(4)參觀本專業實驗室、機房、學校圖書館；

(5)認真組織學習《xx工業中職學生手冊》，并組織對新生的學習進行卷面命題考查；考查由各學院組織，考查內容70%由學校負責出題，各學院負責30%體現各自特色的內容。確保每個學生全面掌握和熟悉學生手冊內容。

(6)舉辦中職生學習、生活輔導講座及報告會、咨詢會等。

1、學生處：

(2)負責開學典禮及有關準備工作；

(3)負責督查各學院入學教育工作進度；

(4)負責督查各學院組織學習規章制度；

(5)認真做好入學教育先進典型的宣傳教育工作。

2、有關部門的工作任務：

(1)各學院要認真組織學生參加開學典禮；組織專業教育報告會、中職生學習、生活指導報告會；組織學生參觀實驗室、機房和圖書館；組織學生體檢。

(2)圖書館負責督促各學院組織新生參觀、熟悉圖書館。

1、成立學校、學院兩級新生入學教育領導工作小組。新生入學教育工作以各學院為主，各學院要高度重視此項工作，建立以黨總支書記總負責，專職副書記具體組織實施的新生入學教育管理機制；根據新生特點，結合學院實際，確定新生入學教育的主要內容，編制新生入學教育計劃及具體方案。確保入學教育各項內容順利完成，為今后工作打好基礎。

起來、把入學教育與就業教育、心理健康教育、學風建設等結合起來，

力求做到標準高、形式新、效果好。

3、各學院務必開好高質量的入學教育動員會，各學院黨政主要領導要親自抓，學工辦具體實施，及時配備新生班班主任和班主任助理，使新生盡快完成由中學生到中職生的轉變。

4、各學院務必選拔愛國愛校，品學兼優、思想純潔、積極上進、具備良好心態和責任感強的學生擔任班主任助理，以更好的引導新生開展各項教育活動。

5、務必認真組織學生學習《xx工業中職學生手冊》、《新生必備常識》。

6、各學院在開展新生入學教育的過程中，要相互交流，相互學習，取長補短，形成特色、形成規模，做到點面結合，共性與個性結合。各學院的教育活動，要做到有計劃、有記錄、有總結。

7、除學校統一時間安排的學習活動外，其它入學教育活動由各學院自行安排，學生處負責統籌和協調。

新生入學教育方案范文（18篇）篇十七

新生入學教育是整個中學教育的起點，對中學生的健康成長和全面發展有著重要的導航作用。為切實做好入學教育工作，學院特別根據學校方案做好準備工作。

我院根據學校方案把入學教育內容主要有理想道德信念教育、專業思想教育、校紀校規教育、適應性教育等多項主題教育。

專業思想與學習適應性教育是高校思想政治教育工作的重要內容，直接影響到學生能否在高校中健康成長與成才。我院在這一階段主要介紹專業的基本情況、培養方案、課程設置、專業培養目標與學習要求、學科發展的現狀、前景及對學生學習的建議等。

開展學習適應性教育，介紹中學教學的方法、特點，包括如何聽課、如何記筆記、如何利用圖書館、如何使用資料室等。學習學籍管理的有關規定，使新生了解學籍管理的有關辦法。幫助新生適應中學學習，使他們對中學學習方法和教學特點等進一步了解，盡快掌握學習方法，端正學習態度，培養學習的自覺性和積極性。

為新生做行為規范教育，分別就《高等學校學生行為準則》、《普通高等學校學生管理規定》、《蘇州科技學院學生違紀處分條例》等進行講解。讓學生盡快熟悉國家、學校有關中學生管理方面的規定和文件，教育學生自覺遵守學校各項規章制度，對新生可能會出現的問題提前進行預戒性教育，使學生樹立法紀觀念和文明意識，增強安全防范意識，做文明守紀的中學生。

開展生活適應性教育，主要介紹中學教學設施和中學生活一般規律，如作息制度、宿舍管理制度等，讓新生熟悉校園環境，盡快適應中學生活，增強新生獨立生活的能力。

愛校感恩教育是推進校園文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措。通過參觀校園、開放實驗室、請優秀畢業生或在校高年級學生談中學生活等形式，使新同學了解新家、熟悉新家、熱愛新家。

團隊協作是大局意識、協作精神和服務精神的'集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。一個懂得協作、善于協作的學生，是推動班級工作前進的極好的潤滑劑。

堅持“以人為本，促進發展，立足教育，重在預防”的工作理念，切實加強中學新生的心理健康教育。通過組織新生心理健康普查、學習《中學生心理健康指南》、舉辦新生心理適應報告會，對新生進行系統的心理健康知識宣傳教育，有針對性的開展生活適應性引導、人際關系適應性引導和學習適應性引導，幫助新生盡快適應中學生活，順利完成角色轉變。

通過宣講、講座的方式，幫助新生熟悉學校各項資助政策，如：國家獎學金評定辦法、學生勤工助學管理辦法、國家助學貸款工作實施細則等，多渠道、全方位幫助新生解決實際問題。同時開展“自強、自立、自尊”教育，教育家庭經濟困難新生珍惜來之不易的學習機會，增強艱苦奮斗、成長成才的信心和勇氣。教育學生學會健康的消費方式，養成勤儉節約的生活作風。

新生入學教育方案范文（18篇）篇十八

為讓新生三年在校學習生活開好頭、起好步，為今后的人生遠航奠定堅實的基礎，經學校研究決定，由學工處組織，于8月20日開展新生入學教育活動。現將有關事項作如下安排。

入學教育緊緊圍繞學校的人才培養目標，通過講座、實地參觀等方式，讓新生盡快了解校園生活，了解學校，了解專業，適應環境，轉變學習方法，確立奮斗目標，設計好三年學習生活藍圖。引導新生逐步學會學習、學會生活、學會做人、學會技能，成為德智體美全面發展的高素質技能型人才。

8月20日一天。

愛校教育、校規校紀教育、專業思想教育、就業指導教育、適應性教育、安全衛生教育等。

（一）愛校教育。

1、校史介紹；

2、介紹我校近年來取得的主要成績；

（二）專業思想教育。

專業思想教育是新生入學教育的核心，要讓新生充分了解學校的辦學特色、學科專業情況，了解本專業知識結構、能力結構、學習方法和專業發展前景，幫助新生端正專業思想，增強對專業學習的信心和動力，提高學生的學習興趣。其內容主要是專業設置、專業發展的現狀、前景等內容的介紹。

（三）適應性教育。

適應性教育是新生入學教育的重要內容之一，要讓新生熟悉校園，熟悉所處的環境，從而盡快地適應學校生活。

1、生活適應性教育。幫助新生減少孤獨感，生活上多關心體貼，使其不因進入一個新的環境而在情感上引起波動。其教育內容主要包括：生活設施介紹，便于學生自理生活，合理安排作息；教學設施設備介紹，為新生提供上課指南；學校生活一般規律介紹，如作息制度、宿舍管理制度、安全管理制度等，教育學生做一個誠實守信的文明職校生。

2、學習適應性教育。幫助學生盡快適應學習，盡快掌握學習方法，端正良好的學習態度。其內容主要為教與學的方法、特點介紹，如何做好實訓等。

（四）校規校紀教育。

通過組織學生學習我校制定的《中職學生一日常規》、《學生管理手冊》各項管理制度，讓新同學熟悉學校各項規章制度的內容，明確遵守紀律的重要性，提高遵紀守法的自覺性，進而為形成良好校風、班風和學風，順利完成學業提供紀律保證。

（五）安全與衛生教育。

通過人身安全、財物安全、消防安全、個人衛生、宿舍衛生、公共場所衛生等教育，讓新同學認識安全穩定與衛生問題的重要性，使新同學盡快地熟悉新的學習、生活環境，樹立艱苦奮斗精神，遵守有關規定，確保校園安全穩定。

（六）職業生涯規劃教育。

開展職業生涯規劃教育，有利于學生樹立正確的人才觀和成才觀；有利于引導學生對自己未來從事的職業進行正確定位，及早樹立正確的職業理想，職業生涯規劃教育的內容主要有五個方面：

1、職業理想教育。職業理想教育應引導學生明確職業理想的內涵、職業理想對職業生涯發展的作用以及如何根據個人需求與社會需求樹立正確的職業理想。

2、專業概況介紹。專業概況介紹就是讓學生了解該專業的培養目標、學習內容、就業領域和發展方向、職業的發展前景等，培養學生的職業興趣，為學生職業生涯發展打下基礎。

3、職業潛能分析。針對學生對自身條件和職業發展方向缺乏準確把握，應幫助學生進行職業潛能分析。職業潛能分析主要包括：學生自身的職業發展潛力分析和社會環境提供的就業機會分析。

4、職業生涯規劃意識與技能的培養。即要培養學生自主進行職業生涯規劃的意識，幫助學生提高收集信息、分析信息、處理信息、制訂方案、做出決策等能力，指導學生掌握制訂適應社會需求、符合自身職業潛能特點和發展需要的職業生涯規劃方法。

5、指導學生撰寫職業生涯規劃方案。職業生涯規劃方案是以書面形式表現的學生職業生涯遠景描繪與近期行動計劃，具體包括學生自己的基本情況、相關分析、發展目標、時間進程、具體措施等。規劃方案應做到：各項分析要客觀、可靠；各項目標要明確、切合實際；各項計劃和措施要具體、有可行性。

1、舉行開學典禮；

2、相關專業介紹；

3、班主任組織學生開展各種形式的入學教育活動；

4、組織學生參觀本專業實習車間及多媒體教室等教學教育場所。