事跡材料是一種用文字來講述人物或事件的特點、經歷和表現的重要文體。在撰寫事跡材料時，參考一些范文是很有必要的，下面是一些經典范文，供大家參考借鑒。

教師三八紅旗手事跡材料（模板16篇）篇一

教師就是學生的一面鏡子，有什么樣的老師就會教育出什么樣的學生，教師的一言一行直接或間接地影響著學生的行為及思想。下面小編為大家搜集整理的教師三八紅旗手。

希望大家喜歡!

當理想成真時，作為一位普通的山區教師，我以自己的努力踐行了就業時的承諾，以高遠的目光、清晰的思路、開拓者的氣魄和求真務實的作風，為山區教育奉獻自我，贏得了全校師生員工的尊敬和愛戴。

一、提高素質、強化思想。

自參加工作以來，我始終把不斷提高自身素質作為挑戰自我的目標，自我加壓。一是堅持政治理論學習。理論是行動的先導，結合工作實際，我認真學習了鄧小平理論，“三個代表”重要思想，堅持學習《教師法》、《中小學教師忌語忌事100條》、《十堰市教師職業道德行為規范“十不準”》等，力求在思想上、行動上與教育路線、方針、政策保持高度一致。二是堅持為人師表，工作中事事嚴格要求自己，自覺遵守紀律，規范自己的言行。大事講原則，小事講風格，關愛學生，以情感人，以理服人。

二、改革創新求活力。

“我要做一個努力的老師。”“我要努力做一個稱職的老師。”這是經常掛在我嘴邊的話，我是這樣說的，也是這樣做的。隨著課改的深入，不努力學習新的課程理念，跟不上教育的新形式，勢必會被時代淘汰掉。作為一名語文教師，我每學期大量訂閱教育教學雜志，隨時了解教育改革的新動向，捕捉教學發展的新信息，掌握教學課改的新方法，擯棄了“滿堂灌”、“填鴨式”教學法，讓“啟發式”、“愉快教學法”、注重學生的個性發展等理念走進課堂。

三、默默奉獻，燃燒生命。

現今社會物欲橫流，當許多老師不安于現狀，拉關系為調動工作而忙碌時，我則來到官山這個貧瘠的地方安家落戶，并打算扎根山區教育，默默的奉獻一生。“是人就要活出個人樣兒，是生命就要燃放出生命的火花。”這是我常常自我勉勵的一句話。

為此，我總是克服家庭的種種困難，心中裝著學生，裝著教學。父親身患絕癥，我星期天回去探望;孩子的眼病需到北京做手術，我只能利用暑假時間;侄女要結婚，我請求她把婚期定在休息日……多年來，在工作中盡量不請假已成了我的習慣，在學校里默默工作也成了我的習慣。

幾年來，我注重研究教學的工作思路，抓重點帶一般，抓繼承求創新等一系列工作方式、方法，推動工作達到了最好效果。作為初中部的語文教研組長，我的工作不等不靠，大膽組織開展學生第二課堂活動，并把青年教師培養為“學科帶頭人”的工作作為重點之一來抓，為語文教研注入了新鮮血液。作為校代會的一名成員，我注重了解學校女教師的疾苦、愿望，傾聽女教師的呼聲，幫助解決女教師在生活、工作中的實際問題。

“一份耕耘，一份收獲”，我的勞動喜獲豐收，參加工作八年來，我三次被評為校級“課堂明星教師”、三次鎮級“優秀教師”。20xx年5月參加市級優質課講評榮獲二等獎，20xx年5月被評為市級“語文學科優秀教師”。

四、與時俱進不停息。

時代在進步，教育在發展。作為一名教師，在思想上、行動上，尤其是在教學工作上，必須與時俱進，我清楚地意識到這一點。因此，在xx年中文專科畢業后，我又克服困難參加了中文本科的自修學習，并于20xx年6月畢業于湖北大學。21世紀是信息技術的高科技時代，不學電腦將會成為新的“文盲”。

所以，工作以來，我陸續參加了信息技術的初級、高級培訓。20xx年7月，暑假伊始，我又主動報名參加了許多人不愿參加的“英特爾未來教育”的培訓學習，力求使信息技術在教學上的應用加以推廣。由于自身素質的不斷提高，加上教學手段的多樣性、新穎性，我的課堂教學深受師生歡迎，期末考試，我所教學科的班級成績總在前茅。

成績也好，榮譽也罷，它們只能代表過去，它們將是我前進的動力，我將永遠以一團激情之火，投身于教育教學工作之中。

為了我一生無悔的教育事業，我愿是春蠶，吐盡最后的絲;我愿是蠟燭，流干自己的淚。

本人，女，出生于1980年9月，本科學歷。現任**省**市**中學辦公室副主任及工會女工委員。并一直擔任初中英語教學工作。曾先后獲婦女工作先進個人、**市教壇新秀、**市先進教師、先進教育工作者等榮譽稱號。多次賽課和視頻課分別獲**省二等獎、**市一等獎、**市一等獎等，近期所撰寫的發表于外國語文論集第六期。

一、為愛奉獻，從不停歇。

本人忠誠黨的教育事業，積極貫徹和執行黨的教育方針和政策，模范遵規守紀，為人師表，恪盡職守，盡心盡力。積極踐行社會主義核心價值觀。與人為善、心懷慈悲，愛生如子。在多年的教育生涯中，每次在校園中看到那些目光膽怯、衣服破舊的孩子，我的心一次次被刺痛。我曾在周末不止一次的到過那些貧困孩子或者單親、留守孩子的家中去看望，讓我實實在在的感受到了他們生活的不易和精神的孤獨與寂寞。在那一刻，我感嘆自己力量的微薄，不能給他們提供更多的溫暖和愛。但是，每次我帶給孩子們的問候哪怕就僅僅是一個薄薄的筆記本，一本能稍微給他們心靈一些撫慰的書籍，也讓他們笑開了花。這一切，都讓我真切的感受到發自內心的幸福和快樂!

二、教書育人，創先爭優。

很多人都說，如果能夠從事自己喜歡的工作最一件最幸福的事情。我，很幸運的成為了這個幸福的人。因為，我愛我的工作，我愛我的學生。所以，對于我的工作，我永遠充滿激情，樂此不疲;對于我的學生，我永遠滿腔愛意，誨人不倦。我相信，有愛的地方就有天堂。為此，我一直以身作則，嚴以律己。在工作中取得了優異的成績，特別是在教學、教研工作上，嚴格執行學校的有關規定，認真學習和鉆研業務，提高教學質量。

在教學實踐中，本人敬業意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，教學思路新，教學方法好，教研效果佳，教學成績優，能潛心研究中學英語教學，在工作中大膽探索實施素質教育的途徑、方法，積極實踐《新課程標準》，以對學生的學習行為指導為基礎，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，課內課外相結合，理論實踐相結合，注重引導學生探求新知，培養學生自主探究能力和合作精神。能積極參加各種教研活動，承擔各類教學公開課，撰寫教學論文，參與教研課題研究。能積極學習《新課程標準》，用先進的教學理念武裝自己的頭腦，注重吸取教研教改前沿信息，在教學中注意突出學生的主體地位，大膽實踐素質教育理論。每學期都能按要求認真制訂好教育。

教學工作計劃。

根據學生的個性采取不同的方法注意盡到一個教師應有的職責。課外經常開展科學性、知識性、趣味性的活動對后進生和差生進行耐心、細致的輔導工作。用更多的耐心和愛心去關心教育每一位學生精心為他們設計、備好、上好每一節課提高教學成績。

參加工作以來，所教班級風氣純正，學生思想上進、行為規范、成績突出，教育教學質量優秀。歷年的考試成績均名列同類中學前列。并多次承擔公開課、示范課和優質課，積極參加各類科研課題研究，參加《農村初中學生家庭閑暇生活調查與指導研究》課題研究，于**年4月順利結題，并獲**市二等獎，個人所著論文《以文化活動為載體，讓學生的閑暇生活多姿多彩》獲**市三等獎。參與**市級科研課題《現代教育技術與學科教學的整合》工作并獲**市一等獎。

三、女工工作，科學創新。

婦女是學校乃至社會的半邊天。作為學校女工委員，我一直以飽滿的熱情投入到女工工作中，注重了解女教師的疾苦和愿望，傾聽女教師的呼聲，幫助解決女教師在生活、工作中的實際問題，為學校全體女教師做好服務工作。并通過豐富多彩的活動的開展，充分調動女教師的工作積極性，促使她們加強交流，增強團隊意識，對和諧的教師隊伍建設起到了積極的推動作用。

四、牢記黨性，永葆先進。

作為一名黨員，始終堅持黨的領導，堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，處處嚴格要求自己，認真按時參加黨員組織生活，不斷加強理論學習，提高理論修養和理論水平。能主動進行業務學習，接收別人好的做法和經驗，學以致用，做到不斷嘗試，不斷改進，不斷總結，不斷提高。使自己成為一個理論先進，覺悟鮮明，品德高尚的人，并時時、事事、處處發揮共產黨員的先鋒模范作用。使自己成為一位有知識、有品德、有涵養、有作為的教師。

作為一名普通教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但我一直在自己平凡的崗位上兢兢業業、刻苦專研，得到了領導、同事的贊譽，家長的認可，學生的愛戴。我始終堅信：一份耕耘一份收獲。對工作，對孩子的愛給了我向前奔跑的巨大動力，讓我的生活變得簡單、充實卻有意義。一個志存高遠的人，必定將追求優秀作為自己的人生目標，并作為一種近乎本能的習慣。我將在教者的路上陪伴著孩子們堅實前行。

xxx同志是東北師范大學經濟學院教授，經濟學博士，博士生導師，金融研究所所長，東北區域經濟研究中心副主任。兼任xx省政府決策智力支撐體系咨詢委員、中共xx省委政策決策專家咨詢委員、xx省社會科學規劃項目專家評審委員、中華日本經濟學會理事、中國世界經濟學會理事等學術職務。曾任日本東京大學、一橋大學、東京都立大學、東京女子大學客座研究員。20xx年榮獲xx省“三八”紅旗手，xx市“三八”紅旗手、“巾幗十杰”等榮譽稱號。

xxx教授長期從事國際金融、世界經濟、區域經濟的教學和研究工作。在《中國社會科學》、《管理世界》、《世界經濟》、《世界經濟與政治》、《日本學刊》、《經濟評論》、《光明日報》理論版等國家級和省級學術刊物上發表學術論文80余篇，參加編寫辭書、教材、著作5部，撰寫學術專著2部。1996年以來，主持國家級及省部級科研項目9項，其中國家社會科學基金項目1項，國家教育部人文社會科學規劃項目2項，國家科技部軟科學項目1項，xx省社科及軟科學項目5項。獲國家教育部及xx省政府社會科學優秀成果獎5項。為學院的世界經濟、區域經濟、金融學的碩士點、博士點的申報及學科建設做出了突出的貢獻。

在教學方面，xxx教授承擔著本科生、碩士生、博士生等多層次課程的教學工作，年年超額完成教學工作量。每次備課她都重新修訂講義，并將自己的科研成果結合到教學中去，其融會貫通、深入淺出的知識傳授方式，深受學生們的喜愛。她特別注重培養學生的讀書習慣、創新思維、科研能力和經濟分析能力。為了提高教學質量和學生的綜合素質，不斷補充新知識，介紹理論研究的前沿狀況，改進教學方法，在多媒體教學，案例教學，啟發式教學等方面收到很好的效果。在歷年的學生對教師授課的評估中均被評為優秀課程，并多次榮獲東北師范大學優秀教學獎。許多她指導的本科生、研究生在校期間就在國家級及省級學術刊物上發表質量較高的學術論文。

在出色的完成科研和教學工作的同時，xxx同志一直擔負著一些行政工作。然而，無論是做學生的輔導員，教研室主任、系主任、還是主管學院的科研工作，她都盡職盡責，腳踏實地，謙虛嚴謹，秉公辦事，有良好的職業道德和較強的組織工作能力，贏得廣大師生的尊重和信任。

多年來持之以恒的勤奮努力，使她打下了堅實而深厚的專業基礎理論的功底，并以敏銳的創新思維，不斷探索和研究我國對外開放和經濟改革中遇到的重大理論和實踐問題。早在20世紀80年代末，xxx同志就在她的論文中論證了資本主義與社會主義兩種制度優勢互補相互融合才使雙方都獲得了發展的觀點，對推動思想解放起了重要的輿論準備作用。1996年由xxx教授主持完成的xx省社科“”規劃項目《xx省利用外資的實效與對策研究》，提出了創辦xx省及xx市留學人員創業園區的政策建議和實施辦法，以及建立針對xx省籍的海外移民、留學人員、勞務輸出入人員、國際商貿人員、外事工作人員的信息庫，跟蹤調查機制及對上述人員引進外資的創業激勵、獎勵、榮譽機制等對策，具有實際的社會經濟效益和價值，部分建議措施已被采納。1997年xxx同志在《中國社會科學》發表的《論開放經濟下一國貨幣內外價格的背離》一文，統理論難以解釋的一國貨幣“內貶外升”或“內升外貶”的貨幣內外價格背離的異常現象，作了開創性的理論分析，并提出了在開放經濟條件下，防范外部沖擊和國際金融危機的具體對策，具有的理論和現實意義。論文發表后產生較大的社會反響，入選《“”科學技術成果選》，先后獲得東北師大、xx省政府、教育部全國高校的社科優秀成果獎。20xx年由商務印書館出版的《市場經濟“現代體制”與“東亞模式”》一書，開創性地研究了市場經濟體制從“古典”到“現代”的演進理論，并以市場經濟“現代體制”理論分析“東亞模式”，在學術界得到很高的評價，其中部分章節，被《決策者參考叢書》采用。xxx教授目前正在主持《東亞貨幣合作研究》、《國際區域貨幣合作模式研究》、《人民幣國際化問題研究》等國家社科基金項目、教育部“十五”規劃項目和科技部的軟科學項目，加上已經完成的教育部“”規劃項目《國際金融危機研究》，她的研究形成了關于國際貨幣問題的較為系統的前沿性研究成果，在國內學術界產生一定的影響。

自1991年以來的20xx年間，xxx教授曾四次被選派去日本學習進修，同日本著名的學者進行合作研究和學術交流。她不僅每次都能按時歸國，完成學習和研究任務，而且都取得了相應的研究成果。

教師三八紅旗手事跡材料（模板16篇）篇二

學習型，女，現年42歲，中學高級教師，中共黨員，86年畢業于豫西師范，09年自河南大學小學管理專業函授畢業，河南省首屆骨干教師，現任教科室主任。

在二十四年的教學生涯中，她一直工作在教學第一線，多年擔任畢業班教學工作。在工作中，她愛崗敬業，勤奮努力，潛心研究小學數學教學，形成了“趣、實、活、新”的教學風格，教學成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。

96年5月被評為靈寶市小學數學課堂“十佳教師”;97年3月在三門峽市舉行的“目標教學”賽講中榮獲一等獎;同年9月，又經過層層選拔，終獲河南省優質課賽講特等獎，是截止目前全三門峽市在課堂教學方面獲得的最高獎項;近些年，她主抓教科室工作和全校的數學教學，經常輔導青年教師參加校內外各級各類研討課、觀摩課和賽講課，一批教師在她的精心指導下迅速成長起來，成為教壇新秀。五年來，在靈寶市舉行的新課程賽講中，我校數學課一直位居榜首。

“奧賽”輔導是多數教師所畏懼的，但她卻醉入其中，樂此不疲。年年主動承擔“奧賽”班輔導工作，成績在全市屢屢遙遙領先，連續五年獲得河南省“優秀輔導獎”，被授予河南省“一級教練員”稱號。她的努力，為我校造就了一批又一批數學英才。

近年來，她更是勤于筆耕，善于總結，撰寫的《樹立自信，完善自我》等7篇論文分別在國家、省市級論文評選中獲獎，論文《走出集體備課誤區的有效策略》等6片論文分別在《中小學數學》等cn刊物上發表，4篇數學趣題發表在《少年智力開發報》上。參與實驗的4個省級課題已結項，正在全校被廣泛推廣使用。

教學之余，她還是個有心人，愛觀察、勤思考，在近年上級組織的科技創新大賽中，《保溫鞋墊》等3件作品榮獲峽市級獎勵。

由于她品行端正，業務素質高，工作踏實認真，深得師生的尊重、領導的信任，先后被評為河南省“骨干教師”、三門峽市“優秀教師”、“教學崗位標兵”、靈寶市“優秀教師”、“優秀黨員”、“先進工作者”“十佳職工”等榮譽稱號。在年度考核中多次被定格為“優秀”。

成績是輝煌的，可走向成功的道路卻是布滿荊棘的、艱難的，果實是甜美的，孕育著果實的過程卻是充滿艱辛的，在她取得的眾多榮譽背后，閃耀著一個奮斗者的足跡。

一、精益求精，追求卓越。

欲給學生一滴水，老師需要長流水。隨著社會的不斷發展，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機感不時撞擊著她的思緒。為了讓學生接受全新的教育，她閱讀了大量的教育理論書籍，積極參加聽取各級專家講座、觀摩課，學校開展的各項業務學習、教研活動，總可看見她認真的身影。在學習中，她勤反思，多總結，虛心向同行學習，不恥下問，“三人行必有我師”一直是她的教育信條。學習總結的同時，她更把課堂作為再實踐的平臺，每節課從備課到實踐到反思，總是精益求精，毫不懈怠，讓每節課都成精品是她一直的追求。記得在一次學校教學常規檢查時，她批改作業的次數和教案都比別人多出幾十節，原來，她每天的自習課都有扎實的教學設計。在她的不懈努力下，她的課堂教學水平迅速提高。2000年以前，她多次參加各級賽講，均取得優異成績，97年代表三門峽市參加河南省優質課賽講榮獲特等獎。98年，學校因工作需要成立了靈寶市第一個教科室，委任她作教科室主任，面對一個全新的工作領域，她深知這里的難度有多大，但對從不言敗的她來說這點難度又算什么，對于這一工作轉折她認為既是機遇更是挑戰，為了能更好勝任教科室工作和全校的數學教學指導工作，她又再次站在新的起跑線上，從原來的研究怎樣講課到研究怎樣指導課、評課，她認為這里要學的東西太多了，她愈加刻苦。學習教育理論，研究教育方法，鉆研各冊教材，她的專業技術更加精湛，知識底蘊愈加深厚，終于從一個高峰又艱難地攀到了到另一個高峰，被教師尊稱為“數學專家”。但她深知，教學是永無止境的，沒有最好，只有更好，現在，她又開始向更高的方向邁進。

二、誨人不倦，甘作“人梯”。

李東偉同志，不但自己的教學工作成績斐然，而且還有一種無私奉獻的精神。作為學校的教科室主任，她深知：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，在做好自己教學工作的同時，為培養年輕的教師嘔心瀝血。市一小青年教師多，他們是教學的主力軍，是一小騰飛的希望，但由于教學時間短，教學經驗相對不足。為了使青年教師盡快成長，她經常幫助他們鉆研大綱，領會教材意圖，把握重點難點，并多次上示范課，把她二十年來探索的經驗，毫不保留地傳給青年教師，從對教材的處理到每句話的表達、語氣、手勢，她都不厭其煩地一一指導。在她的啟發和幫助下，青年教師進步很快，先后有二十余名教師在靈寶市級以上優質課賽講中獲獎，在第一屆教學標兵、能手評比中，全市小學標兵共34人，我校占14人，被評為課改工作先進單位，十幾年來，幾乎所有公開課的教案中都留有她指導的痕跡。雖然近些年她自己在講課方面幾乎沒取得什么榮譽，但看到一小教師在一天天地成長，隊伍在一天天地壯大，她由衷地高興。

三、求實創新，成績斐然。

提起李東偉，人們的評價都是“實在”，實實在在做人，實實在在辦事。

她一身數職，工作自然千頭萬緒，但只要是她干過的工作，每樣都會不折不扣完成，從不弄虛作假，得多且過。在她的細心管理下，各項工作都得到圓滿完成。

記得前兩年，她擔任六年級畢業班的數學課，和其他數學老師一樣，也肩負著科學課的協助工作，還兼任六年級年級領導。眾所周之，六年級的教學成績既關系著學生的前途，更是對一個學校教學情況的總體反映，壓力可想而之。還身兼教科室工作，又因教務副主任請假，擔子落到她一人肩上。常常是這邊剛下課，還沒走出教室，閆校長的電話就來了;剛坐下準備改作業，年級的事情又需要趕快去處理;每天，從早上7：20進校檢查輔導教師到崗情況開始到下午放學，幾乎沒有空閑時間，偶爾和老師閑聊幾句，也都是心不在焉;有多少夜晚，一個人躺在床上，想想這樣工作、安排那樣工作，輾轉反側，難以入睡。總的感覺，一個字“忙”。

但作為領導，她各項工作要給大家帶好頭。教學工作絕不含糊，從不因個人或學校工作耽誤學生一節課，每次開會回來，必先把耽誤的課補上。因為事務繁雜，批改作業成了一大難題，好在我中午不回家，每次飯后就是我批改作業的時間。有午休后，中午需午睡，她就在每天下午放學后改作業或把卷子帶回家改，身為教師的爸媽看到她每天都要改那么多沒完沒了的作業，也帶上老花鏡幫著一起改，他們常常心疼地說：“你工作悠著點，別把自己累出病來”。面對班級差生多的現狀，她利用下午放學后時間給他們個別輔導，最后這一個多月時間，幾乎天天都是7：30以后才回家，但看到這些孩子學會后臉上流露出的滿足的笑容、看到他們的成績在一點點進步，她的疲憊之心、埋怨之情蕩然無存。在她的不懈努力下，班級成績始終保持上游。

作為年級領導，她每天堅持深入到第一線，做到“三個一”，既檢查一次教師輔導情況、抽查一次教師辦公情況、了解一次班級教學及學生表現情況，發現問題，及時指正。多和老師們交流，了解大家的思想動態，為他們排憂解難，讓每個老師始終保持積極的工作狀態;多方面聽取大家意見，科學合理安排復習計劃，高效、高質完成好各項教學任務。以飽滿的工作熱情帶領大家打好這個整體仗。

10年來，市一小教科室在她扎實有效地管理和指導下，教研工作開展地如火如荼，課改工作在全市名列全茅，多次受到局領導的表揚。教師們做課題，搞教研，寫反思，在教研中成長著，在收獲中快樂著。目前，我校承擔國家、省、市級以上實驗課題14個，其中2個國家級課題、6個省級課題、9個峽市級課題。省級課題《運用想象能力培養學生創新性思維》、《自讀、自悟、自得》、《培養學生合作學習能力的研究》已經結題，并在全校推廣使用，每年都會有300余篇論文獲獎或發表，教師們正由學者型向科研型邁進。

教師三八紅旗手事跡材料（模板16篇）篇三

xxx，女，現年42歲，中學高級教師，中共黨員，86年畢業于豫西師范，20xx年自河南大學小學管理專業函授畢業，河南省首屆骨干教師，現任教科室主任。

在二十四年的教學生涯中，她一直工作在教學第一線，多年擔任畢業班教學工作。在工作中，她愛崗敬業，勤奮努力，潛心研究小學數學教學，形成了“趣、實、活、新”的教學風格，教學成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。

96年5月被評為靈寶市小學數學課堂“十佳教師”；97年3月在三門峽市舉行的“目標教學”賽講中榮獲一等獎；同年9月，又經過層層選拔，終獲河南省優質課賽講特等獎，是截止目前全三門峽市在課堂教學方面獲得的最高獎項；近些年，她主抓教科室工作和全校的數學教學，經常輔導青年教師參加校內外各級各類研討課、觀摩課和賽講課，一批教師在她的精心指導下迅速成長起來，成為教壇新秀。五年來，在靈寶市舉行的新課程賽講中，我校數學課一直位居榜首。

“奧賽”輔導是多數教師所畏懼的，但她卻醉入其中，樂此不疲。年年主動承擔“奧賽”班輔導工作，成績在全市屢屢遙遙領先，連續五年獲得河南省“優秀輔導獎”，被授予河南省“一級教練員”稱號。她的努力，為我校造就了一批又一批數學英才。

近年來，她更是勤于筆耕，善于總結，撰寫的《樹立自信，完善自我》等7篇論文分別在國家、省市級論文評選中獲獎，論文《走出集體備課誤區的有效策略》等6片論文分別在《中小學數學》等cn刊物上發表，4篇數學趣題發表在《少年智力開發報》上。參與實驗的4個省級課題已結項，正在全校被廣泛推廣使用。

教學之余，她還是個有心人，愛觀察、勤思考，在近年上級組織的科技創新大賽中，《保溫鞋墊》等3件作品榮獲峽市級獎勵。

由于她品行端正，業務素質高，工作踏實認真，深得師生的尊重、領導的信任，先后被評為河南省“骨干教師”、三門峽市“優秀教師”、“教學崗位標兵”、靈寶市“優秀教師”、“優秀黨員”、“先進工作者”“十佳職工”等榮譽稱號。在年度考核中多次被定格為“優秀”。

成績是輝煌的，可走向成功的道路卻是布滿荊棘的、艱難的，果實是甜美的.，孕育著果實的過程卻是充滿艱辛的，在她取得的眾多榮譽背后，閃耀著一個奮斗者的足跡。

欲給學生一滴水，老師需要長流水。隨著社會的不斷發展，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機感不時撞擊著她的思緒。為了讓學生接受全新的教育，她閱讀了大量的教育理論書籍，積極參加聽取各級專家講座、觀摩課，學校開展的各項業務學習、教研活動，總可看見她認真的身影。在學習中，她勤反思，多總結，虛心向同行學習，不恥下問，“三人行必有我師”一直是她的教育信條。學習總結的同時，她更把課堂作為再實踐的平臺，每節課從備課到實踐到反思，總是精益求精，毫不懈怠，讓每節課都成精品是她一直的追求。記得在一次學校教學常規檢查時，她批改作業的次數和教案都比別人多出幾十節，原來，她每天的自習課都有扎實的教學設計。在她的不懈努力下，她的課堂教學水平迅速提高。2000年以前，她多次參加各級賽講，均取得優異成績，97年代表三門峽市參加河南省優質課賽講榮獲特等獎。98年，學校因工作需要成立了靈寶市第一個教科室，委任她作教科室主任，面對一個全新的工作領域，她深知這里的難度有多大，但對從不言敗的她來說這點難度又算什么，對于這一工作轉折她認為既是機遇更是挑戰，為了能更好勝任教科室工作和全校的數學教學指導工作，她又再次站在新的起跑線上，從原來的研究怎樣講課到研究怎樣指導課、評課，她認為這里要學的東西太多了，她愈加刻苦。學習教育理論，研究教育方法，鉆研各冊教材，她的專業技術更加精湛，知識底蘊愈加深厚，終于從一個高峰又艱難地攀到了到另一個高峰，被教師尊稱為“數學專家”。但她深知，教學是永無止境的，沒有最好，只有更好，現在，她又開始向更高的方向邁進。

李東偉同志，不但自己的教學工作成績斐然，而且還有一種無私奉獻的精神。作為學校的教科室主任，她深知：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，在做好自己教學工作的同時，為培養年輕的教師嘔心瀝血。市一小青年教師多，他們是教學的主力軍，是一小騰飛的希望，但由于教學時間短，教學經驗相對不足。為了使青年教師盡快成長，她經常幫助他們鉆研大綱，領會教材意圖，把握重點難點，并多次上示范課，把她二十年來探索的經驗，毫不保留地傳給青年教師，從對教材的處理到每句話的表達、語氣、手勢，她都不厭其煩地一一指導。在她的啟發和幫助下，青年教師進步很快，先后有二十余名教師在靈寶市級以上優質課賽講中獲獎，在第一屆教學標兵、能手評比中，全市小學標兵共34人，我校占14人，被評為課改工作先進單位，十幾年來，幾乎所有公開課的教案中都留有她指導的痕跡。雖然近些年她自己在講課方面幾乎沒取得什么榮譽，但看到一小教師在一天天地成長，隊伍在一天天地壯大，她由衷地高興。

提起李東偉，人們的評價都是“實在”，實實在在做人，實實在在辦事。她一身數職，工作自然千頭萬緒，但只要是她干過的工作，每樣都會不折不扣完成，從不弄虛作假，得多且過。在她的細心管理下，各項工作都得到圓滿完成。

記得前兩年，她擔任六年級畢業班的數學課，和其他數學老師一樣，也肩負著科學課的協助工作，還兼任六年級年級領導。眾所周之，六年級的教學成績既關系著學生的前途，更是對一個學校教學情況的總體反映，壓力可想而之。還身兼教科室工作，又因教務副主任請假，擔子落到她一人肩上。常常是這邊剛下課，還沒走出教室，閆校長的電話就來了；剛坐下準備改作業，年級的事情又需要趕快去處理；每天，從早上7：20進校檢查輔導教師到崗情況開始到下午放學，幾乎沒有空閑時間，偶爾和老師閑聊幾句，也都是心不在焉；有多少夜晚，一個人躺在床上，想想這樣工作、安排那樣工作，輾轉反側，難以入睡。總的感覺，一個字“忙”。

但作為領導，她各項工作要給大家帶好頭。教學工作絕不含糊，從不因個人或學校工作耽誤學生一節課，每次開會回來，必先把耽誤的課補上。因為事務繁雜，批改作業成了一大難題，好在我中午不回家，每次飯后就是我批改作業的時間。有午休后，中午需午睡，她就在每天下午放學后改作業或把卷子帶回家改，身為教師的爸媽看到她每天都要改那么多沒完沒了的作業，也帶上老花鏡幫著一起改，他們常常心疼地說：“你工作悠著點，別把自己累出病來”。面對班級差生多的現狀，她利用下午放學后時間給他們個別輔導，最后這一個多月時間，幾乎天天都是7：30以后才回家，但看到這些孩子學會后臉上流露出的滿足的笑容、看到他們的成績在一點點進步，她的疲憊之心、埋怨之情蕩然無存。在她的不懈努力下，班級成績始終保持上游。

作為年級領導，她每天堅持深入到第一線，做到“三個一”，既檢查一次教師輔導情況、抽查一次教師辦公情況、了解一次班級教學及學生表現情況，發現問題，及時指正。多和老師們交流，了解大家的思想動態，為他們排憂解難，讓每個老師始終保持積極的工作狀態；多方面聽取大家意見，科學合理安排復習計劃，高效、高質完成好各項教學任務。以飽滿的工作熱情帶領大家打好這個整體仗。

10年來，市一小教科室在她扎實有效地管理和指導下，教研工作開展地如火如荼，課改工作在全市名列全茅，多次受到局領導的表揚。教師們做課題，搞教研，寫反思，在教研中成長著，在收獲中快樂著。目前，我校承擔國家、省、市級以上實驗課題14個，其中2個國家級課題、6個省級課題、9個峽市級課題。省級課題《運用想象能力培養學生創新性思維》、《自讀、自悟、自得》、《培養學生合作學習能力的研究》已經結題，并在全校推廣使用，每年都會有300余篇論文獲獎或發表，教師們正由學者型向科研型邁進。

回首往事，累累碩果使她欣慰。但成績只代表著過去，如今，她又站在了新的起跑線上，向著更高、更遠的目標奮進。

教師三八紅旗手事跡材料（模板16篇）篇四

xx，女，她出生于1986年3月30日，xx年7月畢業于xx師范學院生物科學專業，當年9月參加工作，是中學初級教師，在xx鎮荒地學校擔任小學教師，在教育教學工作中，她確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。兢兢業業的工作也給她帶來了很多榮譽：xx年5月被評為縣級民族團結先進個人；xx年9月被評為縣級優秀教育工作者；xx-xx年度自治區中小學德育科研工作“雙先”“德育科研先進工作者”。

作為一名80后教師，她九年如一日，默默奉獻，多年來沒有因個人的原因耽誤一天工作，心里始終裝的是孩子，在教育孩子時她努力做到“三心”，即“愛心、信心、耐心”。xx班上有一個男孩子熱合穆圖拉，由于逆反心理，平時頑皮好動，在家爸爸都管不住他，在校就喜歡起哄。發現這一情況后她主動接近熱合穆圖拉耐心的傾聽著他心中的種種不滿，引導他要寬容別人。為了增強熱合穆圖拉融入群體的信心，他抓住熱合穆圖拉的閃光點有意無意在課堂上表揚他，同時，引起同學們的注意，讓大家都來喜歡他。xx還通過不斷地家訪、打電話與家長共同關心他每天的表現，多鼓勵，多肯定，慢慢的熱合穆圖拉能和大家團結相處，變的關心集體了。從教9年來，xx幫助過像熱合穆圖拉這樣缺乏引導的學生57人，通過xx的引導他們都變的自信、陽光。

xx年9月xx班里有一位學生叫xx，xx是單身家庭，從小與目前相依為命，他的母親有殘疾，由于這樣的家庭背景xx從小就自卑，自卑心理讓他不善于與別的小朋友交流，也不愿意說話。背課文的時候xx也是光張嘴卻聽不到聲音。為了讓xx走出自卑心理，xx查閱了很多心理學書。課上時xx經常表揚xx同學，只要發現一點他的進步，xx就會放大這個優點，慢慢的xx開朗多了，愿意與其他學生交流了，但xx的國語還是不會說，于是xx又一字一句的教，通過一學期的耐心輔導，xx國語比以前進步了很多，雖然xx還是不能完整地背一篇課文，但xx不著急，因為她知道班里的孩子就像含苞待放的花朵，只要用耐心澆灌，慢慢等待，每一朵花都能開出艷麗的花朵。

作為一名教師，她勤于學習，精于業務，樂于奉獻。在工作中，時刻沒有忘記自己要做一個學習型、研究型的教師。為了提高自己的教學水平，她利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，她持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀素質教育和新課程改革的理論書籍。備課時，她精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上讓學生做課堂的主人，而她則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。20xx年上半年學校開展校內公開課比賽，因為她是生物專業，又第一次教小學一年級語文，她沒有教學經驗。于是她利用休息時間看了二十多個教學視頻，從這些優質課中找到好的'教學方法，又通過平時跟孩子的接觸，了解了孩子們的興趣所在，她選擇了《操場上》這篇課文來上公開課。當她拿出自己做的教學道具時，孩子們一下被吸引到了課堂中，她聲情并茂地引導孩子們自主學習，讓孩子們做學習的主人。這節公開課受到了其他老師們的一致好評。

參加工作八年以來，xx一直都用心來工作，因為她始終堅信，心，是一切事物的橋梁。正是因為她用心來對待祖國的未來，對待工作兢兢業業，她的教學也取得了好成績，受到了家長的一致好評。

教師三八紅旗手事跡材料（模板16篇）篇五

我是的一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，在平凡的崗位上兢兢業業，刻苦鉆研，得到了領導、同志們的贊譽、學生的認可，為班級創造了良好的學習環境和育人環境。

在思想上，我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，思想進步，積極參加單位組織的政治學習，認真領會會議精神。組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種義務勞動，恪守職業道德，憑著高超的教學藝術，良好的師德及高尚的思想品質得到了領導同志們的一致好評。

在教學中，我虛心向老教師請教，很快熟悉了教學，掌握了教學藝術。練就了教學基本功，并積極進行教學改革，教育創新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進在工作中不足。刻苦鉆研業務和教學技能，工作成績顯著。但我還深感所學知識不足，便報考了中央電大，利用業余時間自學，提高自己的自身素質，為今后更好地工作打下了良好的基礎。

主要成就：

1．擔任班主任工作成績顯著：我所帶班級多次被評為學校的先進班集體。在班級管理中也特別注意培養學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神，特別關心有特殊困難的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生。模范履行教師職責，言傳身教，以身作則。

2．擔任學校的數學教學工作，所帶班級的考試成績在輔導區同年級中名列前茅。

在教學中我認真鉆研教材，教學大綱，認真備課，精心組織課堂教學過程，熱愛教育工作。熱愛學生，能從思想、學習、身體、心理等諸方面關心他學生的全面成長。在教育上我講究教育的科學性、實效性和訓練的及時性，注重思想教育與科學知識的結合和無形教育環境的創設，特別注意學生養成教育的培養，多次被學校評為養成教育之師。

3．在教育科研方面：

我積極參加中心校組織的教研活動；按照學校安排上公開課。作為跨世紀接班人的教師，我認為不能僅滿足于學習借鑒前人的經驗，停留于“傳道授業解惑”的程度上。要有所發展、有所創造，努力形成自己的教學風格，這是一個教師成熟的標志。我要求自己，一定要通過認真學習和鉆研現代教學理論和身邊老教師的成功經驗，結合自己的特點，形成了自己獨特的教學風格和特點。

干一行，愛一行，我認真履行自己的教師職責，圓滿完成領導教給的每一項工作，在生活中也寬以待人，從不計較個人得失，踏踏實實地邁出人生的每一步，快快樂樂地迎接每一天。

“我們既要想到不耕耘就不會有收獲，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘，因為人生的“季節”是不等人的。作為教師保持“職業青春”常在的秘密只有一條，那就是終身學習、不斷進取”。今后，我將一如既往的在自己平凡的崗位上努力工作著。

教師三八紅旗手事跡材料（模板16篇）篇六

我是一九七一年參加教育工作的，至今在教育戰線工作了31個春秋。一九七七年走上領導崗位，至今也已工作25年。無論是做教師，還是做干部，我都要求自己竭盡全力做好工作。我認為黨和人民給予我的權力，只有服務的權力，一定要做好人民交給我的工作這是我的本份。而決不能利用手中的權力，隨時想索取什么。三十多年來，我風里來，雨里去，沒有嚴寒，沒有酷暑，沒有上班，沒有下班，更沒有、假日，始終工作在學校。從硬件上千方百計，創造條件，改善辦學環境，為實施素質教育創造更加優越的辦學氛圍。從軟件上，加強師資隊伍建設，提高辦學質量，努力創辦人民滿意的學校。改革開放以來，特別是學校遷址到東直門北大街公用局小區內后，學校近十年來，發生了巨大的變化。用老師的話說：現在我們的學校一天一個變化。用家長的話說：學校的變化非常大，您也變化了，為了學校，為了孩子，您累的越來越瘦了。是啊，的確感到很累，但看到學校的變化，我很欣慰。雖然工作苦點、累點，但精神需要獲得了最大的滿足，我內心感到十分快樂。從而也實現了自身的價值。由于篇幅所限在此重點，構筑新型育人模式，推進素質教育。

構筑新型育人模式推進素質教育是我們在實施素質教育中一直在苦苦研究和探索的課題。學校一貫堅持“一切為了兒童，一切為了教育，一切為了明天”、“以育人為本，尊重，面向全體，促進發展”的育人宗旨;堅持“主體、創造、發展”的育人目標。深化教育改革，積極開展小學生主體發展實驗研究，探索實施適合兒童教育發展的“生動——主動——互動——”的人才培育模式，使學校成為學生自主學習，健康發展的樂園。受到學生的歡迎，家長的好評，贏得了社會的贊譽。

“生動——主動——互動——活動”這一人才培育模式，是我們在開展教育科學研究和教育教學活動的實踐中逐步探索和出來的，簡稱“四動”育人模式。其理論支撐是發展需要。孩子們雖小，也如同成年人一樣，他們有各種各樣的心理，同時也產生了各種各樣的需要。當需要獲得最大的滿足時，他們就能夠放開手腳，展示自我的主體力量，走向自我超越和潛力的自我實現。其實踐意義，生動的豐富多彩的校園文化生活能喚起學生主體主動投入與參與的熱情，師生在合作交流中，情感、思想、態度、行為的相互碰撞與推動，活動使學生產生了情緒的體驗，同時促進了學生的提高發展。小學生活是幼小生命發展中的重要階段，真誠地理解這些發展中的生命，能夠使每一學生在學校生活中實現個體化的進一步發展。我們認為這是創造適合兒童教育的前提，也是教師的神圣職責。

課堂教學是學校進行教學的基本組織形式。學校堅持狠抓課堂教學不放松。提高教師，以課堂為訓練的主戰場。提高學生，學生主體要參與教學全過程。提高質量，在教學中教師既要重視學生創新意識及創新精神的培養，又要重視抓好“雙基”的訓練。本學期學校繼續堅持科研興校，抓管理護航，優化課堂結構，改革教學方法。三月份聽推門課，全面了解課改情況。四月份舉行中青年教師做課大賽。五月份組織教師參加北京舉辦的全國課改交流匯報會。六月份我校舉行了小班化教育暨jip研討會。各類型的研究課及展示課的匯報交流，給教師們提供了學習和展示交流的機會，促進了青年教師的更快成長，促使一批優秀青年教師脫穎而出。教師們的教學水平普遍有了較大的提高。轉變觀念，改革教學方法，采用多種形式調動學生的學習積極性，激其主體主動參與。進行“多向”交流與合作，有意識地恰到好處地組織學生之間、師生之間的交流。使學生在互動中學會學習、學會合作、學會創造。課堂教學的根本目的是促進學生發展，在課堂教學中教師必須注重使每一個孩子都能動起來，使不同水平的孩子在參與中都能得到滿足。教師要根據孩子們的需要以及提出的問題，引發的設想，帶領學生通過自己動手、動腦，去探索，去思考，找出一定的答案。在這個過程中使學生學會思考及解決問題的方法，提高自我學習的能力。課堂上教師還要注意培養孩子們的問題意識和質疑能力，教師要給學生留有質疑的時間，鼓勵孩子奇思異想，別出心裁。教師要引導學生通過爭論，自己能解決疑難問題，通過查找資料，回答各種質疑。同時也要引導學生善于傾聽，善于吸納，在質疑中探索，在爭論中合作。在合作探索中提高發展。學校建立校本課程，教材內容突破傳統的單一化、統一化。增加舞蹈課、口風琴課、計算機課、閱讀課等，開展趣味性、生動化的教學活動。

教師三八紅旗手事跡材料（模板16篇）篇七

xx，女，19xx年3月出生，19xx年7月畢業于商丘師范學校，同年8月參加教育工作，現在睢陽區勝利小學任教，現任二年級語文教學工作及班主任，小學高級教師。從教二十一年來，愛崗敬業，配合領導做好工作，團結同事，關心愛護學生，工作認真負責，一絲不茍，處處以身作則，始終對自己高標準嚴要求，本著教育工作者應該發揚的“求實、開拓、創新、奉獻”精神，在工作中勤勉，踏實，以自己的實際行動贏得了學生家長和同行們的認可和贊揚。

她認為，講師德首先是要講忠誠于人民教育事業，敬業奉獻，教書育人。她教書育人的理念是嚴在當嚴處，愛在細微中。

“師愛”是師德的靈魂，是教師教育學生的感情基礎，愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣，師愛是嚴慈相濟的愛，只講付出不計回報的愛，無私廣泛而沒有血緣關系的愛，學生“親其師”才會“信其道”。

張老師嚴守師德師風，有目共睹，對待同事，只要別人有困難，她主動幫助，對學生，無論家庭背景如何，也無論頑皮淘氣與否，張老師從不因個人的好壞而分彼此，都一視同仁，一樣關愛。對家長，無論地位高低，也無論貧富，她都以禮相待，從不輕慢，共事和諧。

她除負責教學語文外，還擔任班主任工作，始終把關心，愛護學生作自己行為的最高準則，現在的學生家長在外務工的較多，還有的一年到頭奔波在生意場所，很少能顧及子女的學習和生活情況，隨著當地生活水平的提高，家長們寄予孩子的希望又特別高。為此，張老師平時和家長談，了解第一手資料，他用心去溫暖學生的心，還分析學困生的心理、性格特征，及時對他們進行教育，她一旦發現學生三五成群在玩或做一些不利于健康的行為時，及時批評教育，使學生知錯改正。

一份耕耘，一份收獲。多年來，她所帶的班級班風純正，學習氛圍濃厚，贏得了領導的認可。

勝利小學師資力量雄厚，學生素質也高，她不敢掉以輕心，整天忙于備課、授課、查閱各種相關資料，力爭上好每一節課，讓每節都有最好的教學效果。她的這種工作態度得到了校領導的肯定，受到同事們的贊譽。

對學校安排的班主任工作毫無怨言，每天以最飽滿的熱情投入到工作中，每天第一個到辦公室，最后一個離開，從沒有因個人私事而耽誤學生的一節課。經過一個學期的努力，所教班級在學校舉行的各類比賽中都名列前茅，得到了學生、家長、學校領導的認可。

在班主任工作中，她積極探索班級管理和學生自我教育的有效方式，制定了系統嚴格的`班級管理制度，根據小學生的特點，組織開展了一系列豐富多彩的主題教育活動，做到了寓教于樂，注重啟發學生的主動性、創造性，培養學生的自我管理能力。幾年來，她努力探索新時期的德育工作，她一直認為“德育是智育的基礎和歸宿。”一節語文課，有時候自然地聯系到數學和其他學科，只要對學生身心有益的事情，她都要去做，讓德育滲透到學生的心田，讓他們擁有健康體格的同時，擁有健全的人格。針對獨生子女缺乏責任感和愛心兩大弱點，對學生進行文明行為習慣的養成教育和責任心的培養，進而引導學生開展“多給別人留方便”的教育活動，學會關心和愛護他人，班級集體素質有了很大提高。由于張老師班級工作成績突出，學校多次授予她“優秀班主任”稱號。她以身作則的工作作風，認真細致的工作態度，影響了一批雙一批的孩子，使這些孩子在學習的習慣、健全的人格上都有長足的進步。

每個班級都有或多或少的學困生，老師對學困生很是頭痛。張老師吸收其他老師的做法并根據自己對待學困生方面的經驗，采取“多表揚，少批評，不歧視”的方式，努力消除與學困生的隔閡，取得了非常明顯的效果。班里有一名男生叫胡紋碩，養成調皮搗蛋的不良習慣，經了解，孩子的父親常年在外打工，母親從小過度溺愛，養成了在家不聽母親的話，在校學習不專心的毛病。這樣的孩子首先需要耐心教育，學習成績差，給他補課，一片真心一片情，孩子精神振奮了，壞習慣改了，功課長進了，還積極參加學校的各項活動。張老師還不失時機的安排他做小組長，發揮他的組織才能，后來這個孩子學習更有勁頭了。

她總是說，一些學生盡管有許多缺點，只要我們能及時為它撥正方向，那么就可以達到良好的教育效果。

根據校領導的安排，她多年擔任年級教研組長，為了搞好教研工作，張老師一邊教學，一邊給自己制訂了學習計劃，平時堅持閱讀報刊雜志和專業書籍，不論工作多忙，每天都要抽出時間看書，堅持業務學習，鉆研相關的教育教學理論，向專家教師求教，向名師求教，交流教學經驗，并運用于教學實踐中，為了當好班主任，搞好班級管理工作，并認真總結班級管理經驗。多年來，她結合自己的教學實踐，寫出了多篇高質量的教學論文。教研工作使她思路大開，反過來促進了教學質量的提升。

作為一名教師，她最大的愿望就是能為基礎教育做點事，并且還有一定的成效，在以后的工作中，相信她會一如既往地努力奮斗在基礎教育的第一線，為教育事業貢獻出自己的力量。

教師三八紅旗手事跡材料（模板16篇）篇八

xxx在自己平凡的崗位上兢兢業業，刻苦鉆研，得到了領導、同事的贊譽、學生的認可。

李老師始終抱著一個信念：班級是自己的家，學生是自己的孩子。正是有了這個信念，她把自己的心交給了班級，交給了學生。她一直對自己是“高標準，嚴要求”，在教學上一絲不茍，在工作上兢兢業業，做學生的表率，以人格感染學生。在她的班主任生涯中，最難忘的是有位學生，由于家庭的原因，對生活失去希望而企圖自殺。李老師千辛萬苦把她找回，還把她帶在身邊，同吃同睡，跟她聊生活談理想。知情的老師認為比較冒險，奉勸李老師別這樣，但她沒放棄。在她愛心的呵護下，這位學生改變了，最后考上了大學并選擇了師范，成為一名受人尊敬的教師。為了鼓勵學生，她常常根據學生的性格特點、學習情況、思想動態，以卡片的'形式寫上她最真摯的愿望贈送給每一位學生。而對于那些缺少關心成績較差的學生，她會及時送上生日賀卡，這一小小的禮物滋潤了學生的心田，并成為他們成長道路上的力量源泉。假期時一個學生因父母外出打工，生活無聊和寂寞時，她把該生接到家與女兒一起生活學習。此情此景，對李老師來說是常事，正像考上大學后的學生給她留言：“老師，我從您的身上看到了媽媽的身影，如果非要將‘媽媽’這個神圣而又美麗的字眼分成‘親媽’和‘干媽’的話，我相信您一定是前者!您以您的微笑感染著我們，您以您的寬容包容著我們，您以您的行為感動著我們。”李老師所帶的班級學風濃、班風正，都是校或縣優秀班集體，她自己也成為縣首屆名班主任。

李老師始終把學校的工作放在第一位，從未因私事或公事掉過一節課，日夜在學校勞作。她勤奮好學，不管是教學理論還是信息技術都不放過，雖然她是40多歲的老教師，但其運用信息技術的水平卻是年輕教師不能及的。教學過程中，從不放過一個疑點，把教材吃透，其駕馭教材能力令人佩服;課堂教學思路開闊，邏輯嚴密，善于借助多媒體教學手段，激活學生的學習興趣，課堂效果顯著;作業講評有其獨特的方法，給學生以規范，給學生以啟發，能夠做到觸類旁通;對于學生的疑問能耐心講解，對待差生不厭其煩，以至于其他年級的學生也喜歡跟她交流，她的辦公桌前經常圍滿了學生。她的教學從不照本宣科，善于用抑揚頓挫的語言把教材中艱澀的東西講得通俗易懂，把枯燥無味的條文講得活靈活現;即使是上了好幾遍的舊課，她也能上出新花樣。學生經常說：聽李教師的`課是一種精神享受，感覺時間太短了。她曾多次在縣、市內成功地開設公開課，研究論文和研究課題的數量是學校之最，所任教的學科會考合格率均達100%，優秀率達90%以上;所教學科高考平均分一直名列寧波市前茅。她的努力得到了市內外領導和教師的認可，獲得縣“學科帶頭人”、縣“骨干教師”、縣優秀教師、市骨干教師等榮譽稱號。

xxx中學政治組是一個團結協作、愛崗敬業，有凝聚力和戰斗力的和諧集體。該教研組在省市很有知名度，也贏得了一系列的榮譽：市巾幗文明崗、市三星級教研組、市“五一文明崗”等。這些榮譽的取得，與李老師的努力是分不開。作為教研組長的她，以最大的熱情和誠心奉獻著自己。她對組內年輕教師的培養，傾注了很多的心血，手把手地教。為了使青年教師能夠更快地成長，李老師給她們上示范課、作講座、修改教案、聽課評課，耐心指導。在年輕老師參加各種競賽時，李老師經常與她們探討到深夜，不管是教材的挖掘、典型例子的選擇、課堂教學的設計還是課件的制作都給予最大的幫助和支持，其他組的年輕教師甚是羨慕，說政治教研組有個好組長好大姐。在李老師的帶領下，政治組的老師們在各種競賽中都取得了優異的成績，一批年輕教師很快成為學校的學科骨干。她被評為寧波市優秀教研組長，寧波市“巾幗建功”活動先進標兵。她是縣骨干教師帶徒活動導師，也是縣“323”工程指導老師，她不管有多忙，都要抽出時間為他們修改論文和教學設計，不厭其煩，她的徒弟們都已成為骨干。此外，她還承擔了縣德育講師團和縣“母親素養工程”講師團的任務，為社會出一份力。李老師的為人，贏得了大家的認可，受到大家的好評，她家被評為xxx縣十佳和諧家庭。

教師三八紅旗手事跡材料（模板16篇）篇九

譚xx，女，1980年2月出生，現年35歲，祖籍湖南，出生于湖北荊州。20xx年7月陜西師范大學新聞與傳播學院新聞系畢業，20xx年6月加入中國共產黨。20xx年2月進入安康日報社工作，先后為記者、編輯、采訪中心副主任、編報中心副主任，20xx年2月至今任《科教周刊》編輯部主任。期間，20xx年10月兼任安康日報社婦委會主任，20xx年10月又兼任安康日報社工會女工委主任。

20xx年，剛讀大二的譚xx，成為了一名光榮的共產黨員。比別人做得更多，做得更好，是她對自己的基本要求。到安康日報社工作以后，她把這份忠誠和信念具體到這份地方黨報上，將其作為發揮聰明才智和施展夢想的人生舞臺。

從事新聞工作12年，譚xx始終牢記和踐行“記者永遠在路上”這一理念。在日常的新聞編采工作中，她始終身先士卒，甘當表率，肯吃虧，愿吃苦，時時處處發揮一名共產黨員的先鋒模范作用。她走遍了安康的每一個縣區和絕大部分鄉鎮，采訪了數不清的人物，發表了數千篇報道。她發自內心地珍視記者這個身份，也真正喜歡黨報記者這份職業。每一次采訪，她都當成是一次學習和鍛煉的機會，讓自己的思想和精神不斷得到凈化和升華，用這份報紙來承載夢想和希望。

20xx年7月，正是一年中最熱的時候。得知石泉有個安康唯一的鄉村女郵遞員趙明翠，且事跡非常感人之后，譚xx冒著7月的暴雨，獨自一人趕到石泉。為了深入挖掘人物內涵，將這個普通的鄉村女共產黨員表現得更加生動鮮活，為廣大讀者呈現一個真實可信的趙明翠，譚xx用了3天時間，不分白天黑夜，跟隨趙明翠和她的郵路，坐車走路、爬山渡河，完整地體驗了一次鄉郵員的生活軌跡。周末回到安康后，她又利用休息時間加班加點，迅速將五六十頁的采訪筆記形成報道。《直抵人心的郵路——記陜西省創先爭優優秀共產黨員、石泉縣鄉村女郵遞員趙明翠》見報后，在社會上引起了巨大的反響，此篇稿件也獲得當年度陜西新聞獎二等獎。趙明翠也以此為起點，從石泉走向安康、陜西乃至全國，獲得了不少國家級的榮譽和表彰，家庭困境也因此得到妥善解決。對譚xx來說，既通過報道彰顯了基層女共產黨員的崇高精神，又通過報紙這個平臺發揮了自己的作用，這是最能體現她記者價值的.時刻。

經譚xx報道的典型人物有很多，對安康全局性工作的報道她也做過不少。在負責《科教周刊》報紙編排的`同時，她還經常承擔報社的重點采訪任務，為報紙撰寫社論、新年獻辭和評論員文章。負責《科教周刊》以后，譚xx銳意改革，大膽改版，針對教育、醫療領域的熱點、難點問題，做了一系列深度報道，推出了責任醫師團隊“茨溝模式”、“寧陜式醫改”等先進典型。同時，以身作則，率先垂范，大力培養部門的年輕人，為他們快速成長提供寬廣的舞臺。

在業務工作上發揮模范帶頭作用，精益求精，是譚xx對自己最基本的要求，她同時在其他方面不斷突破，力爭將自己的作用發揮得更充分。20xx年和20xx年安康日報社編輯二支部支委改選，她先后任紀檢委員、組織委員。不管在哪個崗位，她都盡職盡責。積極在報社內部培養、發展年輕黨員，鼓勵大家一起成長，為報社發展和安康建設注入新鮮血液。她是市社保中心、市人民醫院的行風監督員，數次被市婦聯聘為新聞宣傳指導員。她多次代表報社參加市記協組織的知識競賽、演講比賽等活動，業務能力和道德品行在宣傳領域和讀者群中獲得了積極正面的評價。

20xx年10月安康日報社婦委會換屆，經民主推薦和社黨委研究，由譚xx兼任報社婦委會主任一職。在這個全新的工作崗位上，她一如既往地盡職盡責，熱心關注報社女職工的工作和生活，組織開展了一系列有意義的活動。組織報社婦女同志積極參與市婦聯開展的各項活動，發揮職業優勢熱心為婦女工作服務，主動參與、積極協調全市婦女事業宣傳報道工作，努力為安康婦聯工作的順利推進營造良好的輿論氛圍。兼任報社工會女工委主任職務后，通過工會平臺積極為維護婦女姐妹切身利益奔走呼吁。

在多年的新聞工作中，譚xx先后獲陜西新聞獎近10次，獲安康新聞獎一等獎十余次，先后被評為省、市反腐倡廉宣傳報道優秀記者、安康市優秀新聞工作者、抗洪救災新聞宣傳先進個人、安康市“三八紅旗手”、“第二屆文明市民”、“黨員八帶頭標兵”，連續多年被報社評為優秀新聞工作者和優秀共產黨員。

新聞永遠在路上，黨的記者也永遠在路上。在譚xx心中，黨報記者必須做得更好，弘揚正能量，傳遞正聲音，因為這是黨的力量，是報紙的力量，是她作為一名女性記者永不枯竭的力量。

教師三八紅旗手事跡材料（模板16篇）篇十

xx是一名制樣員，雖然工作比較簡單，但卻責任重大，她深知所制煤樣必須符合國家標準，煤樣化驗結果才不出偏差。x本著“做事不貪大，做人不計小”的原則，扎扎實實地從細微處入手，做好每一天的工作。自20xx年3月進入華能銅川照金電廠以來，始終抱著“電廠是我家，繁榮靠大家”的信念，以快樂飽滿的情緒投入到工作學習中去，一直認認真真、兢兢業業地對待每項工作，力求把制樣工作做得盡善盡美，不敢有絲毫懈怠之心，為我廠的發展做出自己應盡的責任和貢獻，真正做到與銅川照金電廠共同成長發展，現將x的先進事跡介紹如下：

第一，為提高專業技術水平、適應企業發展需要，保質保量地完成工作，她利用業余時間了解新制樣機的結構和性能，熟悉設備原理和操作，虛心向設備生產廠家的技術人員請教工作流程、常見故障及日常維護等知識，對現場隱患的排查能夠及早預警并協調配合消缺，為制樣工作爭取時間。本年度先后對全自動聯合制樣縮分機傾翻斗鏈條斷、提升機鏈條斷、一級圓盤縮分器犯卡、水分樣倉門開關不到位、堵煤、噴碼機噴頭堵塞等許多異常都能在第一時間內提出疑慮，并聯系消除隱患，確保制樣機的正常運行。20xx年全年個人累計制樣183000份，操作無失誤、送樣無延時。并在今年的技術比武中取得了第一名的好成績。

第二，本著“變廢為寶，節支降耗”的原則，她帶領制樣人員加大了棄料回收力度，每次送樣工作結束后，從化驗室收回棄料，拆掉包裝袋統一倒入卸煤溝，據統計平均每日回收800公斤，年回收約292噸，為廠節約大量能源。新制樣機投入以來，她發現新設備噴碼機很費材料，墨汁和稀釋液就是一筆不小的開支，經過長時間的觀察，噴碼機的工作溫度在0℃到40℃之間，氣溫高啟停噴碼機不受影響，氣溫低反而受很大影響。所以為了節省資金，夏天，制樣工作結束后停運噴碼機，冬天由于室溫太低，噴碼機長期運行，這樣節約了不少費用。

第三，x嚴格執行廠部及部門的管理制度，規范制樣流程，由于礦點多、采樣量大、一個礦可能要做兩、三個樣，有時特樣也要做五、六個，在儲煤期為了不耽誤化驗，保證當日出化驗結果，有時不得不犧牲午休時間加班加點到下午一兩點鐘，目的就是為化驗爭取時間，爭取下班前出化驗結果。而且她很注重自身的人品道德，積極帶領組員學習廠部與部門下發的各類文件，并且學習黨的群眾路線教育活動的相關文件，提高自己的認識，做好自己的本職工作，為我廠完成年終目標做出自己的貢獻。

第四，在文明生產方面，為營造整潔優美的環境衛生，她動員組員積極參與環境衛生整治活動，要求制樣間各部無死角，設備各部無積煤，每次制樣工作結束后親自帶頭打掃衛生，多次受到部門和廠領導的`表揚。

xx說：“我是一個平凡的人，很榮幸被評為三八紅旗手，所有這些都是與領導的關心和組員的共同努力密不可分的，感謝領導的栽培和同事的幫助，成績屬于過去，榮譽屬于集體，我做的還遠遠不夠，在以后的工作中我將一如既往，做好每一天的每一項工作，繼續本著‘做事不貪大，做人不計小’的原則，以嚴細實快，精益求精，持續改進，追求極致的思想去工作，從點點滴滴做起，而且要將點滴做細、做完美，樹立起一流的思想，形成一流的管理理念，最終為企業的發展添磚加瓦”。

教師三八紅旗手事跡材料（模板16篇）篇十一

1.教師——李志紅。

李志紅同志是我校一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但她在自己平凡的崗位上兢兢業業，刻苦鉆研，得到了領導、同志們的贊譽、學生的認可，為班級創造了良好的學習環境和育人環境。

李志紅同志熱愛祖國，擁護黨的領導，思想進步，積極參加單位組織的政治學習，認真領會會議精神。她組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種義務勞動，恪守職業道德，憑著高超的教學藝術，良好的師德及高尚的思想品質得到了領導同志們的一致好評。她于1995年畢業于烏盟師專，分配到我校從事歷史教學任務，并擔任班主任管理班級事務。在教學中，她虛心向老教師請教，很快熟悉了教學，掌握了教學藝術，練就了教學基本功，并積極進行教學改革，教育創新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進工作中的不足。她刻苦鉆研業務和教學技能，工作成績顯著。她深感所學知識不足，便報考了內蒙古民族大學，利用業余時間自學，并以優異的成績畢業，拿到了畢業證，為今后更好地工作打下了良好的基礎;近年來取得的主要成就:。

1、扎實工作，爭創一流業績。

在工作上，能夠本著負責、認真、盡職盡責的態度，無條件的承擔布置給她的任務，并盡力以最優的標準來嚴格要求自己，工作業績突出，工作成績顯著。在教學中采取理論實踐相結合的方法，注重學生實踐能力的培養。嚴格遵守教師工作守則，能夠做到備課認真詳細，教學中不照本宣科，對教材進行處理后講解給學生，課件制作符合教學過程的要求，耐心細致解答學生疑問，取得一定的教學效果，并且超額完成了教學工作量。自從投入教育事業以來，在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，曾榮獲烏拉蓋“兩基達標先進個人”、“先進教師”、“先進教育工作者”、“先進班主任”;所帶的班級104班、126班曾榮獲“盟級先進班集體”;在自治區教研室舉辦的課件制作比賽中榮獲二等獎。

2.擔任班主任工作成績顯著:。

她所帶班級104班、126班多次被評為盟級先進班集體。在班級管理中她特別注意培養學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神，特別關心有特殊困難的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生。她模范履行教師職責，言傳身教，以身作則。給學生樹立好榜樣;做好學生的思想教育的同時，關心學生的生活情況，設身處地為學生著想，盡力解決學生在生活中遇到的問題;愛護學生，曾多次及時地護送突患疾病的學生上醫院就診，讓家長放心，讓學生舒心。能注重學生各方面素質的培養，不僅僅強調學習，在她的鼓勵和指導下，學生積極參與學校各項活動比賽，并獲得了較好的成績。

3.在教育科研方面:。

李志紅同志積極參加了素質教育研究;新課程探究教學的研究，優秀班集體建設的研究，所撰寫的論文，《談幾種新的歷史教學方法》、《歷史教學中如何培養學生的空間概念》榮獲國家級一等獎。

4、生活中作風踏實，待人真誠。

在生活中她是一位熱情、開朗、樂觀向上的同志，與周圍同事的關系融洽，并能積極主動的幫助他人，有一定的團隊協作精神，待人真誠，與人為善，人際關系處理的較妥當。有較強的主人翁意識，一切以集體利益為重，以工作為先，不計較個人得失。

作為跨世紀接班人的青年教師，她認為不能僅滿足于學習借鑒前人的經驗，停留于“傳道授業解惑”的程度上。要有所發展、有所創造，努力形成自己的教學風格，這是一個教師成熟的標志。她要求自己，一定要通過認真學習和鉆研現代教學理論和身邊老教師的成功經驗，結合自己的特點，形成了自己獨特的教學風格和特點。

2.村黨總支書記——許梅。

許梅，女，漢族，1974年6月出生，3月入黨，大專文化，現任馬頭鎮十字路村黨總支書記。

8月2日上午，雨后的皖西大地生機盎然，在金安區馬頭鎮十字路村的會議室里，春意濃濃。村黨支部換屆選舉大會緊張有序地進行，選舉結果，許梅以高票當選為十字路村新一屆村黨支部委員、書記。

“村干部干的好壞，群眾心里有桿稱”，“兩推”時許梅得的票數最高。“她為群眾辦了這么多的實事，大家能不選她嗎?”一位上了年紀的黨員滿面春風地說。

金杯、銀杯，不如群眾的口碑，一個村支部書記黨性強不強，能為群眾辦多少好事，成了得票多少的籌碼。許梅同志正因為一心帶領群眾尋求致富道路，從而贏得了群眾的信任。

十字路村位于馬頭鎮東面，轄24個村民小組，707戶，3100余人，耕地面積3604畝，人均純收入3950元。村黨總支下設兩個黨支部，共有黨員76名。黨總支書記許梅同志連續多年被評為“鎮先進個人”和“優秀黨總支書記”稱號。

許梅在基層干部崗位上一干就是十幾年，她常說:“十字路村要想長期、快速、穩定發展，沒有一個堅強的領導班子不行，沒有一套切實可行的制度更不行”。十字路村黨總支認真按照“五好村黨總支”的要求，先后制訂了“三會一課”、民主評議黨員、黨員聯系戶等十幾項規章制度。作為黨總支的一班之長，多年來，她帶領各支部一班人，始終嚴以律己，處處起表率作用，嚴格按制度辦事，不搞特殊化，而且要求每個黨員嚴格遵守，并自覺接受黨內和黨外監督，較好地維護了黨的形象。她始終不渝地堅持民主集中制原則，不搞“一言堂”。實行集體領導和個人分工，定期召開黨內民主生活會，自覺開展批評與自我批評，從而在支部成員中形成互相補臺不拆臺，互相諒解，互相學習，取長補短的良好局面。在全體黨員中扎實開展“雙培雙帶”活動，使全體黨員干部的素質明顯提高，黨支部的凝聚力、戰斗力、號召力進一步增強，黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰斗堡壘作用得到了充分發揮，班子和干部在人民群眾中的威信不斷提高。

十字路村人多地少，且經常遭受洪澇災害。村民長期以來過著與田地相依為命的'日子，由于市場經濟的不斷發展，村里僅靠“一麥一米(玉米)”是富不起來的。身為黨總支書記的許梅，決心帶領全村農民向土里刨“金”。20春，她帶領村“兩委”同志帶頭種植地膜毛豆，當年大獲成功，給村民們上了一堂生動的現場課。從那以后，地膜毛豆在十字路村推廣開來，不僅增加了村民的收入，而且避開了洪澇季節，穩定了村民的收入。僅此一項，村民一畝收入增加近千元。

在引導農民種高產經濟作物的同時，許梅還鼓勵農民發展養殖業。文圩組村民康義國養豬缺資金，許梅幫他借來5000元購買豬仔。許梅又協調信用社使十字路村成為全鎮當時唯一的信用村。大批的貸款支持，使十字路村的養殖規模越來越大。目前，十字路村養豬的規模在全鎮都是前列。

在村集體經濟逐漸發展壯大，群眾收入不斷增加的基礎上，許梅帶領村“兩委”人員，富而思進，開始了新一輪的拼打，她將自己融入加快發展的大潮中，撲下身子，為群眾真正辦實事。

去年冬天，老文書程義善反映了幾個問題:一是村里的道路坑坑洼洼，不適應發展;二是前幾年打的老機井不能使用，抗旱成了問題。針對群眾反映的意見，許梅立即召集村“兩委”人員開會，她說“這些問題不解決，就會影響全村的穩定。”討論會上，許梅毅然決定:鋪路，打井全部由村集體經濟收入來解決，不讓群眾拿一分錢。

如今的十字路村路變寬了，水更清了，天更藍了，鄰里也和睦了，形成了尊老愛幼、崇尚科學的良好氛圍，全村上下洋溢著歡樂祥和的氣氛，呈現出安定團結的新局面。而許梅面對成績總是謙虛地說:“我做的還不夠，在今后的工作中，我將繼續以振興十字路、發展十字路來實現自己的人生價值，決不辜負十字路村父老鄉親對我的厚望。”

3.護士長——陳志敏。

陳志敏是一名普通的護理工作者，在長勝中心衛生院任護士長。從事護理工作十余年來，她熱愛本職工作，腳踏實地、兢兢業業、盡職盡責。十年來，她以高度的責任心和使命感，悉心服務于每一位患者，全心全意為患者服務，用自己的愛心、耐心和細心溫暖和感動著每一位病人，深受患者家屬、醫院領導及社會的好評。

由于工作出色，她多次受到醫院及上級政府的表彰和獎勵，多次被評為“青年崗位能手”和“三八紅旗手”等榮譽稱號;被旗衛生局評為“白求恩式”衛生工作者，旗人民政府給予嘉獎。同時被推薦敖漢旗第八屆政協委員;5月被評為“赤峰市優秀護士”。她所領導的科室被評為“青年文明號”。

陳志敏自19衛校畢業回到家鄉長勝中心衛生院工作，從那時起，她就立下了扎根基層，服務基層的志向，在基層醫院，由于護理人員少，各科之間很難系統分工，這樣每個護十都面臨著工作時間長，勞動強度大等困難，面對困難，她沒有畏懼和退縮，她想：要想工作起來得心應手，首先必須具備嫻熟的護理技術和扎實的理論基礎。帶著這種想法，她一有時間就看書學習，翻閱各種護理資料，逐步對各科各類病人的護理技術都有所掌握。利用精簡時間成了護理學歷教育，并將理論應用于護理實踐中。

工作中的陳志敏虛心好學、嚴謹認真，對待患者一絲不敬、熱心、周到，她經常深入病室，協助病人翻身，查看病人的生命體征，從患者的細小變化中及時發現病情的變化。記得一次值夜班查房時，發現一內科患者半靠在床頭上，立即上前查看，發現病人呼吸急促，咳白色泡沫痰，已處于昏迷狀態，時間就是生命，她立即給病人吸氧，開放靜脈通路，同時喚醒醫生進行搶救，由于發現得早，搶救及時，病情很快就得到控制，當時已經是凌晨兩點多鐘了，雖然自己未能得到休息，但看到病人轉危為安，她的心中卻有一種說不出的喜悅。護理工作是平凡的，每天面對的是一張張痛苦的臉和一雙雙期盼的眼睛，耳邊聽到的病人無奈的呻吟，就是從這里陳志敏領悟到了白衣天使的真正內涵，她把減輕痛苦，保護生命，促進健康作為白衣天使義不容辭的職責，帶著這份艱辛與責任，陳志敏很快就成長為一名出色的護理工作者。

作為護士長，只要哪里需要就到哪里去，她從不計較個人得失。幾年來，她曾多次參加院內危重癥患者的成功搶救與護理，多次和醫生們一起拼搏在生死線上。6月的一天中午，正在家中休息的陳志敏被一陣急促的電話鈴志驚醒：“醫院有產婦產后出血，速來參加搶救。”丈夫不在家，讀幼兒園的孩子正在午睡，此時的她已經顧不上多想，抱起孩子就往醫院跑，到醫院后，立即沖進搶救室參加搶救，用最短的時間為病人吸氧、抽交叉血、心電監護、建立靜肪通絡。經過6個小時的搶救，產婦終于轉危為安，這時才想起兒子還被鎖在值班室里。

作為科室的領頭人，她非常注重科室集體凝聚力，善于發揮大家工作的積極性和主觀能動性，與大家互愛互助，同甘共苦，同時更全身心地致力于提高科室護理人員的整體水平，在科內衽一幫一的形式，以老帶新，在業務技能上更是千錘百煉基本功及急救技能，加強三基三嚴的訓練，因此造就了一支敢于吃苦、技術過硬、愛崗敬業的高素質護理隊伍。

多少個不眠之夜、多少次通宵達旦，這是這樣在寒來暑往、斗轉星移中，她和她的護士姐妹們曾無數次感受到死亡和生存碰撞的慘烈。幾分耕耘，幾分收獲，她們用自己的真情為病人換得了一份份幸福，用自己的愛心守護了一個個家庭的安寧。

陳志敏是一名平凡的護理我作者，在“人道、博愛、奉獻”這面旗幟指引下，用自己的勤勞雙手和汗水溫暖著千千萬萬的人，為那些身患疾病、陷入困境的人默默奉獻著自己一顆火熱的心，在護理這個平凡的工作崗位上，無私地奉獻著自己的智慧和力量!

更多熱門材料推薦關注：

教師三八紅旗手事跡材料（模板16篇）篇十二

女蒙古族1965年出生中共黨員本科學歷一級警督現任**縣公安局出入境管理辦公室主任。在多年的出入境管理工作中她始終牢記宗旨心系群眾認真履行工作職責積極創新工作思路在受理、審核、辦證、服務等方面做了大量卓有成效的工作受到領導和同志們的肯定和好評。在她的帶領下**縣公安局出入境管理工作已連續四年保持全市出入境管理信息調研、“按需申領護照”、綜合評比、媒體宣傳四項第一走在了全市各旗縣區的前列;由她負責的出入境管理辦公室先后榮獲“全區”按需申領護照“工作成績突出集體”、省級“文明窗口”、市、縣兩級“青年文明號”等榮譽稱號20xx年并被市公安局推薦申報全國公安機關出入境管理工作先進集體。由于工作成績突出她本人先后被評為全區優秀人民警察、自治區“警界女十杰”、自治區“三.八”紅旗手等榮譽稱號并多次受到記功和嘉獎獎勵。一系列輝煌成績的背后記載著她立足平凡崗位不讓須眉辛勤耕耘默默奉獻的光輝足跡。

隨著經濟建設的不斷發展、對外交流的頻繁和出入境管理政策的進一步開放，來投資考察、洽談業務、旅游觀光、探親訪友的境外人員不斷增多。面對日益繁重的外管工作，白曉紅同志作為部門主要負責人，著眼大局，大力加強外國人管理工作。特別是在奧運期間，以奧運安保為中心，以外國人管理為重點，扎實開展各項出入境奧運安保工作。認真抓好各項安保措施的落實。目前共協助涉外單位和相關企業接待外國人、港澳臺人員431人次，涉及56個國家和地區，做到了境外人員來寧住宿登記申報率、準確率、及時率均達100%，無涉外案(事)件發生，具體做到了“四抓”。一是抓組織領導;二是抓業務培訓;三是抓基礎工作;四是抓打擊“三非”。與刑偵、派出所等單位密切配合，建立了查控“三非”協作機制，互通信息，形成合力。積極開展了清理“三非”外國人等專項行動，目前共查處外國人“三非”案件10起，遣送非法入境外國人10人次;特別是20xx年，出入境管理辦公室密切配合刑偵部門成功搗毀一拐賣婦女黑窩點，破獲涉案人員10人的特大跨國拐賣朝鮮婦女案，抓獲犯罪嫌疑人6人，其中朝鮮籍犯罪嫌疑人1人，解救被拐賣朝鮮籍婦女1人，追繳贓款17萬余元，受到了級領導及有關部門的好評。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

教師三八紅旗手事跡材料（模板16篇）篇十三

我叫夏x，中共黨員，20xx年加入鶴壁高中的大家庭，而今工作已十三年，從事班主任工作八年，現擔任20xx級校本部副年級長的職位。

20xx年剛踏入講臺，擔任高一（8）班班主任工作；

20xx年7月，產假不足六個月，因學校工作的需要，提前上班。20xx至20xx年在宏達補習學校三年，其中一年擔任三班的語文課。20xx年至20xx年擔任（8）班班主任，20xx年高考，所帶班級一本上線為.

34人。20xx至20xx學年擔任20xx屆年級助理。我熱愛自己的工作，把教育當作事業孜孜奮斗，為人低調、謙和，嚴格以共產黨員的身份要求自己，處處起模范帶頭作用。為別人著想，寧可自己辛苦一些，從不給別人找麻煩。工作十二年來，沒有因為個人原因請過一天事假；工作十二年來，從事畢業班教學七年，哪里有工作需要，哪里就有我的身影。巾幗不讓須眉，相信女教師也能撐起鶴高蔚藍的天空。

我是一個很執著人，一旦我認定的事，我會竭盡全力的做好它。我不是一個特別聰明的人，但我用自己的勤奮和踏實彌補自身的缺點。我喜歡“樸實沉毅，自強不息”這八個彰顯鶴高精神的校訓，它讓我為了自己的`教育理想奮斗不息。常懷一顆感恩的心，珍惜自己擁有一切，努力實現和創造自身的價值。

所有的付出都會化為燦爛的微笑，感謝學校給我提供展示自己能力的平臺和對我工作的認可。心存感恩，不忘初心，砥礪前行！

教師三八紅旗手事跡材料（模板16篇）篇十四

李xxxx，女，現年xxxx歲，中共黨員。職務xxxx，多年來，該同志以黨性為后盾，以政治責任感為動力，以“黨性最強、作風最正、工作出色”為具體要求，從作風上、思想上加強自身建設，恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作，出色地完成上級組織賦予的光榮任務。

辦公室是公司運轉的一個重要樞紐部門，對公司內外的許多工作進行協調、溝通，做到上情下達，這就決定了辦公室工作繁雜的特點。每天除了本職工作外，還經常有計劃之外的事情需要臨時處理，而且通常比較緊急，讓我不得不放心手頭的工作先去解決，因此這些臨時性的事務占用了很多工作時間，經常是忙忙碌碌的一天下來，原本計劃要完成的卻沒有做。但手頭的工作也不能耽誤，今天欠了帳，明天還會有其他工作要去處理，因此，我經常利用休息時間來進行“補課”，把一些文字工作帶回家去寫。

辦公室承擔著機關上傳下達、辦文辦會、后勤服務等工作。作為科書科科長，我深知自己所承擔的責任和任務。工作上，我積極主動，超前謀劃，不拈輕怕重;團結科室人員，積極搞好配合，保證各項工作有序進行。辦文方面：按照擬文規則，對辦公室的文件從版面、字體、字號、稱謂、落款、文尾等格式上進行把關，維護了政府機關的形象。辦會方面：我都盡心盡職，力求做到正確無誤，出色地完成了所有大大小小的會務工作。

思想上，我注重政治理論學習。積極參加機關舉辦的各種活動。在先進性教育活動中，能嚴格按照黨委的要求，不折不扣，完成各個階段中規定動作和自選動作;在日常工作中，模范遵守國家法律法規和機關各項規章制度，作風正派，辦事公道;模范遵守社會公德和職業道德，愛崗敬業，公仆意識強;模范遵守廉政建設和各項規定，廉潔奉公，處處為集體利益著想。

紀律上，我堅持出滿勤。每天基本能做到提前上班，準點下班，主動打掃環境衛生;注重加強思想改造。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力做到堂堂正正做人、認認真真學習、兢兢業業工作;堅持高標準、嚴要求。注意加強與相關部門的溝通和聯系，尊重他人，團結同志;注重個人言行。維護機關形象，不爭名奪利，不計較個人得失，一直保持旺盛的工作熱情和良好的精神狀態。

一分耕耘，一分收獲。我以團結務實的.工作作風，積極進取的工作態度，嬴得了領導和同事的好評。這不僅是對我工作的肯定，更是對我的激勵。巾幗不讓須眉，為礦區女職工中樹立了良好的示范。

我決心在今后的工作中，牢記全心全意為人民服務的宗旨，嚴格要求自己，加強黨性鍛煉，強化學習，深入調研，改進工作作風，提高工作能力，以更加飽滿的工作熱情，更加積極的精神面貌，更加優異的工作業績，回報組織和領導對我的關心和愛護。

教師三八紅旗手事跡材料（模板16篇）篇十五

我叫xx，1997年畢業于老河口市師范學校。現在是洪山嘴小學一名普通的人民教師。我從教十余年來，曾在三所學校從教過。無論在哪里，我都努力做到聽從領導的安排和教導；與同事和睦相處；與家長平等相待；與學生親切交流。在這十幾年中，我一直擔任著數學教學工作。默默地堅守在自己的崗位上，把巨大的壓力變成不懈進取的強大動力，憑著強烈的責任心，堅定的事業心，強烈的進取心，淡泊名利、恪盡職責，腳踏實地干好自己的本職工作。在教書和育人兩方面均取得了優異的成績，受到校領導和廣大師生及家長的一致贊譽。下面從以下幾個方面談談。

參加工作以來，我始終以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入教育教學實踐中。認真備好課，上好課。積極聽老教師和有經驗的老師的課。我時時以一個優秀教師的標準要求自己，堅持出滿勤，從不遲到早退，以校為家，團結同志，為提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加了學校組織的政治理論學習，貫徹和學習了黨的重要思想。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，努力實踐科學發展觀，認真執行黨的教育方針政策，無私奉獻、愛崗敬業，誠懇待人，踏實辦事，嚴以律己，甘為人梯。十幾年如一日，受到了老師和學生的一致好評。

在自己工作的崗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚歸，用平凡卻偉大的行動證明著自己內心的理念和追求。早來晚走，說起來容易，做起來卻很難。堅持一時容易，但日復一日，年復一年地堅持卻更難。為了做到嚴格履行教師職責，我卻做到了這一點！

自參加工作以來，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態全身心的投入到教育教學中。工作給我帶來了快樂，也給我帶來了許多榮譽。但我深知成績與榮譽只能代表過去，成績與榮譽的光環只是照亮下一起點的火炬，使我更信心百倍地投入到自己所深愛的事業中去。

對待學生，我甘灑熱血，始終保持誠摯的愛心，傾注滿腔熱情。多年來，我所帶的班級中單新家庭都比較多，家庭的貧困者也不少。學生思想狀況復雜且脆弱，成績兩級分化嚴重，但是多年來，我始終堅持一個信念，即不拋棄，不放棄。對于后進生，我對他們付出的關愛和精力遠遠超過對優生的愛。

我從不歧視差生，積極給這些孩子展現自己的機會，真正做到了“潤物細無聲”。

利用課余時間，及時走訪成績落后者和家庭困難者。半學期內，80%的學生我都會親自登門拜訪他們的父母，與其交流如何管理好他們的'孩子。不惜花自己的錢為孩子們設獎品和買禮物。學生就像是我的孩子，我就像學生的母親。為了自己的學生，常常卻忽略了自己的孩子。

多年來的工作實踐中，我一直用自己那博大無私的愛深深的感染、教育每一個孩子，用畢生的心血滴滴灑在孩子的心田，踏踏實實，認認真真做新一代“人梯”和鋪路石，做生活的強者。

一份耕耘，一份收獲，這十幾年來我始終堅信：獻身教育是我無悔的選擇，追求更好是我一生的目標。只要用愛去呵護每一個學生，關心每一個學生，傾聽學生的心聲，我就一定是快樂和幸福的。教學之樹是常青的，生命是五彩斑斕的。

教師三八紅旗手事跡材料（模板16篇）篇十六

____是20__年走上領導崗位上的。在這崗位上，一干就是十年，十年來，該_將自己的責任、熱情、智慧和心血全部奉獻于社區工作這一偉大事業。她的感人事跡確實很多。幾乎每天早晨都是她第一個來到辦公室，進屋后，燒開水、搞衛生成了她必做的第一項工作。下班后，她總是最后一個離開，因為她還要檢查一下辦公室的燈是否關閉、電源插頭是否拔掉、門窗是否關好。工作上，任勞任怨，一人承擔多人的工作量，也從無怨言。歷年來分別從事雙擁、綜治、殯葬、黨建、婦聯、城鄉合作醫保、文體等不同崗位，特別是綜治工作，責任重大，涉及面廣，從反邪教到生產安全，到救災搶險等，經常是馬不停蹄，埋怨自己無孫悟空的分身術。前年7.18長江洪水，涉及動遷郭正街112戶沿江居民，___不顧自己有孕在身，仍奔波在抗洪搶險的第一線，特別是在郭正街101-108號居民搬遷時，___仍堅持和大家一起幫助撤離各家的家什。

不計個人得失，把機會讓給_。

____始終相信，在一起工作就是_，就是朋友，沒有什么克服不了的藩籬，_的進步，就是自己的進步;_的光榮，就是自己的光榮，自覺助推_的發展。在___主持工作期間，身邊的_得到較好的成長，趙__已是大溪村社區的副主任，謝__已是鑼旗寺社區的副書記，_已在區交通局任職，為街道、區交通局輸送了棟梁之才。

在榮譽面前，____主動想到_，_年，社區有一個區級文明市民的名額，論水平、年限、經歷，____在幾名候選人當中最有優勢，但她主動提出讓才來社區不久的年輕_(_)填報。她的這種不計較個人得失的例子還有很多。

情真意切，愛心無限，待社區困難群眾似親人。

社區的穩定是地區發展的基礎，____從幫助關心弱勢群體上著力，助推社區的和諧穩定。她堅持“油、鹽、醬、醋、茶”就是基層政府的大事的觀念。從解決每一個困難群眾的需求開始，堅持標本兼治。條件不成熟時，治標;條件成熟時，治本。在重慶市人民政府《重慶市對曾在我市城鎮用人單位工作未參加基本養老保險超過法定退休年齡人員有關養老保險問題處理意見的通知》(渝府發〔20__〕25號)的文件精神未實施前，社區無退休費的老嫗特別多，僅依靠單位遺屬費生活，兒子嫌，女兒怨，老嫗們個個淚滴漣漣，___根據政策，反復斡旋，終于將他們中的特困人員納入低保范圍，如，郭正街的盧__。問題的治標之道找到了，但治本之路就成了___心中的一道過不去坎，如何解決這一難題，轉機出現在08年的3月----(簡稱)重慶市超齡人員退休政策的出臺。____對文件仔細讀，認真揣，主動當參謀，促使政策邊緣群體也納入到享受范圍。和平村李__，常年在外工作，但東一天，西一天，沒有穩定的務工單位，工作年限的確定非常麻煩，___就建議其到最后一個就業單位峽江公司尋找突破口，最后終于使其享受了超齡退休待遇，其家人感謝不已，送來500元感謝金被____婉拒。

____這種不為名利的高貴品質、全心全意為人民服務的觀念、處處為困難群謀福祉的處事原則，耐心細致的工作作風，持之以恒的奉獻精神，傾入社區工作的滿腔熱情，深深打動著每一個社區骨干，也深受黨員、群眾的好評。