心得體會是個人在學習或工作中所經歷的一些感悟和思考。如果你還在苦惱寫心得體會的問題，不妨看看以下小編為大家準備的范文。

學習燈塔大課堂第十四課心得體會（精選17篇）篇一

12月14日上午，中央黨校召開校委理論學習中心組擴大會議，專題學習《習近平談治國理政》第二卷。中央黨校常務副校長何毅亭主持會議并講話。中央紀委駐中央組織部紀檢組副組長趙寶江，中央直屬機關工委宣傳部部長顧祥勝，副校長黃浩濤、王東京、甄占民，教育長羅宗毅，校委委員、教務部主任謝春濤，校委委員、副教育長、科研部主任韓慶祥，副教育長、副秘書長、各直屬單位班子成員和黨組織書記出席會議。黃浩濤、羅宗毅和部分直屬單位代表作了交流發言。

何毅亭指出，《習近平談治國理政》第二卷生動記錄了以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民在新時代堅持和發展中國特色社會主義的偉大實踐，集中反映了習近平新時代中國特色社會主義思想的發展脈絡和主要內容。中央明確要求各級黨組織要把《習近平談治國理政》第二卷與先期出版的《習近平談治國理政》第一卷，作為深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的權威讀本，明確要求各級黨委(黨組)理論學習中心組要帶頭學好用好這部重要著作，深入領會習近平新時代中國特色社會主義思想的重大政治意義、理論意義、實踐意義，不斷提高全黨馬克思主義水平。

何毅亭說，黨的十九大閉幕以來，我們圍繞學習貫徹黨的十九大精神，已經召開了三次校委理論學習中心組擴大會議。上周，經黨中央批準，在我校舉辦了省部級干部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神第一期研討班。中共中央政治局常委、中央書記處書記王滬寧同志在開班式上作了重要講話，中共中央政治局委員劉鶴、楊曉渡、陳希、黃坤明同志作了專題報告，各教研部的骨干教師和機關處級以上干部全程參加了報告會，大家普遍反映這五場報告站位很高、視角很新、內容很實，具有很強的思想性、針對性、指導性。在省部級干部集中輪訓第一期研討班結業不久，我們再一次舉辦校委理論學習中心組擴大會議，就是要通過學原文、讀原著、悟原理，更好地推動全校同志深入領會習近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、科學體系、精神實質、實踐要求，進一步推動黨的十九大精神入心入腦。

學習燈塔大課堂第十四課心得體會（精選17篇）篇二

中共十八大以來，以習近平同志為核心的中共中央，團結帶領全黨全國各族人民，緊緊圍繞實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢，堅持和發展中國特色社會主義，統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局，迎難而上，開拓進取，取得了改革開放和社會主義現代化建設的歷史性成就，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動中國共產黨和國家事業取得了歷史性成就、發生了歷史性變革，中國特色社會主義進入新時代。

在治國理政新的實踐中，以習近平為主要代表的中國共產黨人，順應時代發展，從理論和實踐結合上系統回答了新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這個重大時代課題，創立了習近平新時代中國特色社會主義思想，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢、實現人民對美好生活的向往提供了行動指南，也為推動構建人類命運共同體、促進人類和平與發展事業貢獻了中國智慧和中國方案。中共十九大把習近平新時代中國特色社會主義思想確立為中國共產黨必須長期堅持的指導思想，實現了中國共產黨的指導思想又一次與時俱進。

習近平是習近平新時代中國特色社會主義思想的主要創立者。9月出版發行的《習近平談治國理政》，收入了習近平在中共十八大閉幕后至206月13日期間的重要著作，受到國內外讀者的廣泛關注和好評。此后3年多來，習近平圍繞中國共產黨在新形勢下治國理政發表一系列重要講話，提出一系列新理念新思想新戰略，使中共十八大以來黨的理論創新成果更加豐富、更加系統。為了集中反映習近平新時代中國特色社會主義思想的發展脈絡和主要內容，幫助國內外讀者了解掌握這一重要思想的精神實質和豐富內涵，中共中央宣傳部(國務院新聞辦公室)會同中共中央文獻研究室、中國外文出版發行事業局，編輯了《習近平談治國理政》第二卷。

學習燈塔大課堂第十四課心得體會（精選17篇）篇三

《習近平談治國理政》第三卷生動記錄了黨的十九大以來以習近平同志為核心的黨中央，著眼中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，不忘初心、牢記使命，統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想，團結帶領全黨全軍全國各族人民推動黨和國家各項事業取得新的重大進展的偉大實踐，集中展示了馬克思主義中國化的最新成果，充分體現了我們黨為推動構建人類命運共同體貢獻的智慧方案。《習近平談治國理政》第三卷與先期出版的第一卷、第二卷，構成一脈相承、有機統一的整體，是全面系統反映習近平新時代中國特色社會主義思想的權威著作。我們要按照中央通知要求，以高度的使命感責任感，學好用好這部重要著作，在學懂弄通做實上下功夫，推動習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，以理論學習的新提升，不斷開創工作的新局面。

要全面系統學。習近平新時代中國特色社會主義思想是一個博大精深、系統完備、邏輯嚴密、內在統一的科學體系。學習貫徹這一重要思想，一定要突出整體性、系統性，全面地而不是片面地、系統地而不是零碎地把握其內在邏輯、內在聯系。學習《習近平談治國理政》第三卷，要原原本本、原汁原味地學，認認真真逐篇硏讀、深入領會。要結合學習《習近平談治國理政》第一、二卷和習近平總書記一系列重要論述，切實融會貫通，學深悟透。

要深入思考學。學習《習近平談治國理政》第三卷，領會習近平新時代中國特色社會主義思想，要堅持問題導向，結合思想上的困惑、工作中的難點，加強研究思考，尋找對策答案，做到知其事、究其道、用其法。比如，如何深刻理解堅持和加強黨的全面領導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”;如何堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化;如何堅持以人民為中心的發展思想，始終把人民放在心中最高位置;如何打好脫貧攻堅戰，全面完成決勝全面建成小康社會各項任務;如何堅持底線思維、增強憂患意識，提高防控能力，著力防范化解重大風險;如何深刻理解世界正經歷百年未有之大變局，準確把握世界大勢浩蕩的脈動;等等，都是十分重大的現實問題。要在學習中多思考、多研究、多領悟，努力尋求頓悟之道。

學習燈塔大課堂第十四課心得體會（精選17篇）篇四

作為基層單位黨派行管辦來說，學好用好《習近平談治國理政》這一重要思想，要帶著感情學、帶著使命學、帶著責任學、帶著問題學、結合實際學、立足崗位學。要把為省民主黨派機關服務裝在心里，把責任和擔當扛在肩上，密切與黨派機關干部職工的聯系，健全管理職能、增強保障能力，奮力書寫黨派行管工作新篇章。

一、著力加強自身建設，始終對黨絕對忠誠。對黨絕對忠誠是每個黨員的首要政治品質，也是我們黨堅強有力、永遠立于不敗之地的重要保證。黨派行政管理工作是黨的工作，對黨絕對忠誠是完成好各項任務的必然要求。一要強基固本。扎實開展學習教育，關鍵是立足于學，堅定理想信念;著眼于做，貫徹黨的理論和路線方針政策，習近平同志治國理政思想和視察湖北時重要講話精神，做到真學真懂、真信真用;不斷強化支部黨員意識，牢記黨員是第一政治身份、為黨派機關工作是第一職責。要堅持知行合一、學做結合，把管理保障，解決問題貫穿始終。二要嚴肅支部政治生活。嚴肅黨支部首先要從支部政治生活管起嚴起，真管真嚴、敢管敢嚴、常管常嚴。加強和規范支部政治生活，增強政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，使支部黨員不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。三要建章立制。嚴格工作生活秩序，用制度管事，用規矩管人，形成風清氣正的良好氛圍。

二、踐行黨的宗旨，始終把服務牢記心上。服務是黨派行管辦的立身之本，也是黨派行管辦工作的職責所系、價值所在。黨派行管辦只有把為黨派服務牢記心上，努力為黨派機關服務、為廣大干部職工服務，才能助推黨派機關工作高效運轉、使他們更好為多黨合作參政議政獻策出力，為我省經濟社會發展作貢獻，為成員服好務。一要以服務保障和改善需求為重點優化服務。加強科學運行管理，提高保障水平和經費使用效率。深化公共設施管理整改，加大資源整合力度，加強統籌使用，制定好設施項目改造方案，不斷改善黨派機關的辦公條件和環境。緊緊抓住黨派機關廣大干部職工普遍關心和反映強烈的突出問題積極開展調查研究推進工作開展，出實招、辦實事、求實效，積極主動解決實際問題。二要通過持之以恒抓作風建設優化服務。作風關系形象、代表黨性、影響工作。黨派行管工作好與壞與省委和統戰部的形象密切相關，要認真貫徹中央八項規定精神，推動機關厲行勤儉節約、反對鋪張浪費。密切關注“四風”問題不放松，建立健全作風建設長效機制。

學習燈塔大課堂第十四課心得體會（精選17篇）篇五

在學習跟進、認識跟進的基礎上，要做到行動跟進。實踐是檢驗真理的唯一標準，科學的理論只有運用到實踐當中才能得到檢驗和提升。深刻領會《習近平談治國理政》第三卷的精神實質的最終目的是要結合實際抓好貫徹落實，用科學理論指導實踐，學以致用出實效。科學思維方法和工作方法是完成各項目標任務的重要保障。《習近平談治國理政》第三卷所提供的方法論的指導是解決現實各種風險挑戰的有力武器。面對復雜的各種工作局面，只有提高“戰略思維、創新思維、辯證思維、法治思維、底線思維”，才能更好地解決工作中遇到的各種困難問題。在具體工作中，只有增強工作的“原則性、系統性、預見性、創造性”才能更精準地進行工作前置安排，提高工作效率，降低風險成本。在全球化背景之下，如果能靈活運用這些思維能力，增強工作的前瞻性，就可以更好把握國內外形勢發展變化，更好貫徹黨的理論和路線方針政策，更好推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程。

在新時代的征程上，全黨同志一定要弘揚理論聯系實際的學風，緊密聯系黨和國家事業發生的歷史性變革，緊密聯系中國特色社會主義進入新時代的實際，自覺運用理論指導實踐，使各方面工作更符合客觀規律、科學規律的要求，不斷提高新時代堅持和發展中國特色社會主義的能力。理論只有轉化為現實行動才能擁有改造社會的力量，這就要求我們要用實際行動堅定貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，把黨的科學理論轉化為萬眾一心推動實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢的強大力量。

學習跟進、認識跟進、行動跟進是符合認識實踐規律的。要自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。堅持原原本本學、系統全面學、持續深入學，推動黨的科學理論在不同實踐領域中多出實踐成果。堅持迎難而上、奮力拼搏精神，乘勢而上書寫踐行新時代中國特色社會主義的新篇章。

學習燈塔大課堂第十四課心得體會（精選17篇）篇六

對一名軍人來說，時刻了解國家大事要聞，關心國家命運是必修課。假期之余，為了補充自身關于黨和國家政治理論方面的知識，我認真研讀了《習近平談治國理政》一書。

與其它政治類書籍不同。此書收入習近平總書記在2012年11月15日至2014年6月13日這段時間內的重要著作，共包含有講話、談話、演講等多種不同類型的文獻言論。讀罷發現總書記雖為一國之首但語言樸實，簡而易懂。這里就本書第六個專題中《青年要自覺踐行社會主義核心價值觀》兩個部分和整個個第九專題——推進國防和軍隊現代化作詳細的觀點和感想的闡述。

總書記2014年5月4日在北京大學師生座談會上的談話儼然成為了青年人堅定社會主義核心價值觀的良好教材。以五四運動的五四精神入手，強調廣大青年對五四運動的最好紀念就是在黨的領導下，勇敢做時代前列的奮勇者、開拓者、奉獻者，以執著的信念，優良的品德，豐富的知識，過硬的本領，同全國各族人民一道，擔負起歷史重任。國有四維，禮義廉恥，因此我們青年人應堅守“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀去維持國家和諧穩定的大局與良好的發展方向。總書記說實現中國夢，必須增強道路自信、理論自信、制度自信，而這“三個自信”正是需要核心價值觀去支撐!誠然，作為新時代青年，我們應當牢記梁啟超《少年中國說》，我們的價值觀定位決定了未來整個社會的價值取向，因而總書記強調抓好這一時期的價值觀養成的重要性。在闡明青少年堅定良好價值觀的緣由后，總書記為廣大青少年點出要下功夫的四點：一、勤奮，下得苦功夫，求得真學問;二、修德，加強道德實踐;三、明辨，善于明辨是非;四、篤實，扎扎實實干事，踏踏實實做人。鑒于以上四點，本人作以下自我對照：雖有積極的態度，但扎實度不夠。今后應當秉執道德修養，踏實努力，不僅要做好當下事，更要明辨事理，為社會主義核心價值觀的推行作積極貢獻。

學習燈塔大課堂第十四課心得體會（精選17篇）篇七

《習近平談治國理政》第三卷，生動記錄黨的十九大以來以習近平同志為核心的黨中央推進新時代治國理政的偉大實踐，集中展示馬克思主義中國化的最新成果，是全面系統反映習近平新時代中國特色社會主義思想的權威著作。通過學習研讀原著和聆聽專家報告，對這部著作蘊含的強大真理力量、思想力量、實踐力量有了新的體悟，對習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、科學內涵和實踐要求有了新的理解，進一步增強用新思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作的自覺性和堅定性。

第一，《習近平談治國理政》第三卷對做好“三農”工作提出一系列具有引領性戰略性的新觀點新論斷新要求，為新時代鄉村全面振興提供強大政治動力、精神動力和工作動力。

習近平總書記關于“三農”工作的重要論述充分體現重農固本的深遠考量，釋放出重農強農的強烈信號，彰顯以習近平同志為核心的黨中央堅持把“三農”工作作為重中之重的鮮明態度和堅定決心；充分體現與時俱進的實踐品格，為推動鄉村振興、推進農業農村現代化提供了根本遵循；充分體現統籌兼顧的戰略思維，對統籌抓好鄉村振興各項工作具有很強的現實指導意義；充分體現人民至上的深厚情懷，展現總書記“我將無我、不負人民”的崇高境界和使命擔當，為我們樹立了光輝典范。

第二，習近平總書記關于“三農”工作的重要論述為深入實施鄉村振興戰略指明前進方向，我們必須結合省情實際堅定不移地抓好貫徹落實，把鄉村振興的美好藍圖一步步變成現實。

在堅持完善已有經驗和做法的基礎上深化探索實踐，要著眼推進農業農村現代化，堅持規劃先行、城鄉一體、注重質量、從容建設；堅持以民為本、尊重民意，實事求是、因地制宜；堅持改革創新，深化農村土地、金融、集體產權等領域改革。在科學把握發展規律和趨勢的基礎上深化探索實踐，要走產業融合、城鄉融合發展之路，重塑工農城鄉關系。在充分發揮自身特色和優勢的基礎上深化探索實踐，要著力夯實農業基礎地位，推動鄉村振興取得實際成效。在認清找準發展差距和不足的基礎上深化探索實踐，要加快構建現代農業產業體系、生產體系和經營體系，健全農民持續增收長效機制，加大對農村發展支持力度。

第三，著眼工農城鄉關系深刻調整、農村生產生活方式深刻變革，把實施“萬企聯萬村、共走振興路”行動作為重要抓手，著力拓寬我省實施鄉村振興戰略的實踐路徑。

鄉村振興重在產業振興，工商資本是推動鄉村振興的重要力量。實施“萬企聯萬村、共走振興路”行動，引導村企精準對接、深度融合、互促并進，切實走出一條符合中央精神、體現__特色的新時代鄉村全面振興的“__路徑”。要把尊重村企合作意愿作為基礎，建立常態化村企對接機制；把實現村企互利共贏作為核心，重點引導村企雙方在平等互利的基礎上，找到合作的最佳結合點和共振點；把發揮市場決定性作用和更好發揮政府作用作為關鍵，堅持用好經濟杠桿，落實黨的強農惠農富農各項政策，引導好、服務好、保護好工商資本下鄉的積極性，嚴守耕地保護紅線，防止侵害農村集體產權、侵犯農民利益。

學習燈塔大課堂第十四課心得體會（精選17篇）篇八

《習近平談治國理政》第二卷分為17個專題，每個專題內容按時間順序編排，收入了習近平總書記在2014年8月18日至2017年9月29日期間的重要著作，共有講話、談話、演講、批示、賀電等99篇。其中，我對習近平總書記關于“文化自信”的論述，印象最為深刻。

習近平總書記強調，“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量”。這一重要論述，深刻闡述了文化自信的戰略意義。作為高職院校的學子如何堅定文化自信，我從弘揚中華優秀傳統文化的角度談談自己的看法。

學習中華優秀傳統文化，增強文化自信。中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》指出,中華優秀傳統文化的內容主要是核心思想理念、中華傳統美德、中華人文精神。因此，我院應圍繞立德樹人根本任務，遵循學生認知規律和教育教學規律，把中華優秀傳統文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術體育教育、社會實踐教育各環節，貫穿于職業教育全過程，并通過選修課、舉辦講座、參觀古跡、社團活動等形式，學習這些中華優秀傳統文化內容，大力弘揚講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念，弘揚自強不息、敬業樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統美德，弘揚向上向善的人文精神，增強文化自信。

傳播中華優秀傳統文化，夯實文化自信。傳播中華優秀傳統文化主要在于入心入腦，要內化為我們每個人的日常言行，而不是流于形式。我們要發揮課堂主渠道作用，在教學、研究體系中堅守中華民族的文化基因和精神命脈。要以學前教育和民族傳統技藝專業為重點，編寫中華優秀文化讀物，開展“傳承中華傳統文化”系列教育活動，創作系列繪本、童謠、兒歌、動畫、民族服飾和手工等作品，在《大學語文》等課程中增加中華優秀傳統文化的內容，推進戲曲、書法、高雅藝術、傳統體育等進校園活動，實施中華經典誦讀工程，抓好傳統文化教育成果展示活動，構建中華文化課程和教材體系，并通過官網、微信、微博、微電影、廣播站、櫥窗等新媒體和傳統媒體，傳播中華優秀傳統文化，夯實文化自信。

創新中華優秀傳統文化，涵養文化自信。中華優秀傳統文化源遠流長，無論是文本的，非文本的，還是物質的，非物質的，呈現形式都是豐富多彩的。一方面，我們要做優秀傳統文化的繼承者，另一方面，我們更要做優秀傳統文化的創造者。我們要注重實踐與養成、需求與供給、形式與內容相結合，把中華優秀傳統文化更好更多地融入學習和生活各方面，涵養文化自信。在專業建設中，我們要提煉精選一批凸顯傳統文化特色的經典性元素和標志性符號，融入課堂教學;要開展中華節慶禮儀服裝服飾計劃，設計制作展現中華民族獨特文化魅力的系列服裝服飾;要加大與鄂爾多斯學研究會的合作力度，推出一批合作成果，傳承中華優秀傳統文化。在企業實習時，我們要用中華優秀傳統文化的精髓涵養企業精神，培育誠實守信、吃苦肯干的人文精神，提高職業素養。在校園文化活動中，我們要深入開展“我們的節日”主題活動，豐富春節、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽等傳統節日文化內涵，形成新的節日習俗。在課題研究中，我們要加強對傳統歷法、節氣、生肖和飲食、醫藥等的研究闡釋，提高對中華優秀傳統文化的研究水平。

總之，作為高職院校的老師，傳播和講授中華優秀傳統文化義不容辭;作為高職院校的學子，繼承和創新中華優秀傳統文化責無旁貸。堅定文化自信，從弘揚中華優秀傳統文化做起。

文檔為doc格式。

學習燈塔大課堂第十四課心得體會（精選17篇）篇九

《習近平談治國理政》一書提出的治國理論和執政方略，就是要求我們始終高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，堅定不移地堅持和發展中國特色社會主義;緊緊圍繞“四個全面”戰略布局;努力實現“兩個一百年”奮斗目標;如期實現中華民族偉大復興的中國夢。習近平總書記提出的治國理政就是要求我們要肩負起中華民族偉大復興神圣使命的歷史擔當。認真學習、深刻領會《習近平談治國理政》一書中的治國理政方略，有助于形成用科學理論武裝頭腦的風尚，有助于培養我們的科學理論思維，有助于提高我們的科學理論水平。

二、堅持運用習近平治國理政思想統一我們的思想。

當前，我國正處在各種社會矛盾的多發期和凸顯期，改革已經進入了深水區和攻堅期;當前，我們黨面臨各種考驗、危險與挑戰;當前，我國經濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，思想觀念深刻變化，這就要求我們堅持運用習近平治國理政思想來統一我們的思想，這就要求我們堅持運用習近平治國理政思想來凝聚共識，謀求發展，指導實踐，推動工作。這就要求我們要堅定理想信念，強化精神支柱，凝聚思想意志，形成強大精神力量。這就必須要把思想和行動統一到習近平治國理政思想和重大決策部署上來，進而使美麗的中國夢藍圖在堅持和發展中國特色社會主義的偉大實踐中變為現實。

三、堅持運用習近平治國理政舉措推動我們的工作。

在治國理政新的偉大實踐中，習近平總書記提出了改革發展、國家富強、民族振興、人民幸福的一系列富有創見的新思路、新舉措，描繪出了改革發展的新藍圖。《習近平談治國理政》一書以大量篇幅，全方位展現了從改革總思路到政治、經濟、文化、社會、生態、國防等具體改革思路。全面深化改革的總目標就是要完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化。為實現這一目標，我們要運用習近平總書記治國理政的新思想、新觀點、新論斷、新舉措，要以良好的精神風貌，務實的工作作風，踏石留印、抓鐵有痕的勁頭推動教育教學工作。

學習燈塔大課堂第十四課心得體會（精選17篇）篇十

郭永懷深深地懂得，要使我國的科學事業興旺發達，光有少數老專家是不行的，必須不斷地培養成千上萬的后繼者。因此，他把培養年輕一代的力學工作者視為自己的神圣職責。他常把自己比喻為“一顆鋪路石子”，讓年輕人從他身上踩過去。為培養下一代無私地貢獻了自己的一切。

回國不久，他就與周培源、錢學森、錢偉長等一起，規劃了全國高等學校力學專業的設置;組織領導了全國三屆力學研究班;接著，他兼任新成立的中國科學技術大學的化學物理系主任，為該系的創立操勞籌劃;同時，他還在該校的近代力學系開課，講授邊界層理論;他親自帶研究生，培養助手，指導一批青年搞研究工作。他循循善誘，誨人不倦，以淵博的學識和出色的指導藝術，以他的全部熱情和關懷，為祖國造就了一大批優秀人才。

1962年夏，郭永懷正在為在科大開講“邊界層理論”緊張備課，同助手們一起編寫講義。他幾次放棄休假療養的機會，堅持與助手們一起緊張工作，經過幾個月的時間，終于編出了第一流的《邊界層理論講義》。它篇幅不大，內容精辟，是郭永懷同志留給我們的寶貴遺產。由于他有著豐富的研究工作經驗，見解深邃，因此講課別具一格，使學生們不僅知其然，而且知其所以然，使人事隔多年依然記憶猶新。

他對青年同志的指導和幫助是啟發式的，循序漸進的。一開始，他先出一個簡單的題目，指定有關的參考書籍與文獻;然后誘導青年同志做更復雜一些的題目，讓青年同志自己去查閱文獻、資料;接著，再著手做沒有現成文獻可直接借鑒和應用范圍更廣的課題，有時還要求用實驗來驗證所得的結果。通過這一過程，許多青年同志學到了獨立進行科學研究的本領。

郭永懷不茍言笑，但對青年一代總是寄予深情，和藹可親。他對于所安排的頭緒眾多的課題，心里有一本“明細帳”。青年研究人員經常會收到他寫來的紙條，上面是他那剛健的手跡，往往寫的是幾篇可供參考的文獻;有時，他親自把書籍、文獻送到青年人手里;有時，他突然跑來與大家討論，用他考慮到的一個更好的想法來解答上次提出的問題，對于青年同志寫的研究報告，他都要反復推敲，仔細修改。為了業務工作，大家可以隨時去叩他的門，而他總是放下手頭的工作，與來人熱情地討論。郭永懷就像一個辛勤的園丁，為培養年輕一代的力學工作者付出巨大的心血。

郭永懷雖然離開了我們，他卻活在了我們的心中，任時間洗禮，對他的這份敬佩之情卻不滅。

學習燈塔大課堂第十四課心得體會（精選17篇）篇十一

何毅亭指出，《習近平談治國理政》第二卷生動記錄了以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民在新時代堅持和發展中國特色社會主義的偉大實踐，集中反映了習近平新時代中國特色社會主義思想的發展脈絡和主要內容。中央明確要求各級黨組織要把《習近平談治國理政》第二卷與先期出版的《習近平談治國理政》第一卷，作為深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的權威讀本，明確要求各級黨委(黨組)理論學習中心組要帶頭學好用好這部重要著作，深入領會習近平新時代中國特色社會主義思想的重大政治意義、理論意義、實踐意義，不斷提高全黨馬克思主義水平。

何毅亭說，黨的十九大閉幕以來，我們圍繞學習貫徹黨的十九大精神，已經召開了三次校委理論學習中心組擴大會議。上周，經黨中央批準，在我校舉辦了省部級干部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神第一期研討班。中共中央政治局常委、中央書記處書記王滬寧同志在開班式上作了重要講話，中共中央政治局委員劉鶴、楊曉渡、陳希、黃坤明同志作了專題報告，各教研部的骨干教師和機關處級以上干部全程參加了報告會，大家普遍反映這五場報告站位很高、視角很新、內容很實，具有很強的思想性、針對性、指導性。在省部級干部集中輪訓第一期研討班結業不久，我們再一次舉辦校委理論學習中心組擴大會議，就是要通過學原文、讀原著、悟原理，更好地推動全校同志深入領會習近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、科學體系、精神實質、實踐要求，進一步推動黨的十九大精神入心入腦。

何毅亭強調，要進一步增強學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的政治自覺。習近平新時代中國特色社會主義思想是十九大的靈魂和主線，是馬克思主義中國化最新成果，是當代中國的馬克思主義，是具有原創性、時代性的21世紀的馬克思主義，是我們黨劃時代的重大理論創新成果。我們在學習中，要深刻感悟習近平新時代中國特色社會主義思想中蘊含的堅定的政治信仰、強烈的政治擔當、真摯的政治忠誠和赤誠的為民情懷，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，把學習的成效轉化為自覺擁戴核心、忠誠核心、維護核心、看齊核心的政治自覺，堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

學習燈塔大課堂第十四課心得體會（精選17篇）篇十二

《習近平談治國理政》第三卷是新時代中國共產黨人堅持和發展中國特色社會主義的理論結晶。這部著作是黨的十九大以來習近平總書記領導全黨全國各族人民攻堅克難、砥礪前行的最新成果，是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民、推動工作的最新教材，是我們黨不忘初心、牢記使命，團結帶領人民創造更加幸福美好生活的最新指南，是為世界謀大同、推動構建人類命運共同體的最新方案。因此，學習這部最新著作就要拿出學習新教材的韌勁，認真學、刻苦學，做到學以致用、積極踐行。

在學習跟進中提升學習效率。

學習跟進是在一定學習基礎上的跟進和延續。要把《習近平談治國理政》第三卷與第一卷、第二卷作為一個整體來學習，全面系統掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的發展脈絡和精髓。《習近平談治國理政》第三卷的及時出版，主要針對黨的十九大以來發展實踐中的新形勢新情況新問題，進一步對新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這一重大時代課題作出新的回答。一個時代有一個時代的命題。只有了解這個時代的命題所在，才能針對性地給出對策。學習跟進是進行遞進學習和提升學習效率的必然要求。學習跟進就是要緊跟最新形勢發展，在學懂弄通上下功夫。

學習跟進就要帶著使命學，緊密結合最新學習內容，深刻感悟習近平新時代中國特色社會主義思想蘊含的馬克思主義立場觀點方法，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，堅定不移沿著習近平總書記指引的方向奮勇前進。《習近平談治國理政》第三卷體現的是馬克思主義的真理力量、科學社會主義的時代價值，體現著黨的政治意志、政治立場、政治方向，也體現著黨中央推進偉大社會革命和偉大自我革命的強烈擔當。學習跟進就要緊跟時代發展，磨煉政治意志、站穩政治立場、堅定政治方向，為積極推進偉大社會革命和自我革命貢獻力量。

在認識跟進中提升思想認知水平。

認識跟進就是要進一步深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的偉大意義。習近平新時代中國特色社會主義思想開辟了當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義發展新境界，是建設堅強有力的馬克思主義政黨、確保黨長期執政和國家長治久安的思想旗幟，是在新的歷史起點上堅持和發展中國特色社會主義的根本指針，是實現中華民族偉大復興的行動指南。學習踐行習近平新時代中國特色社會主義思想就要進一步增進對“中國共產黨為什么‘能’、馬克思主義為什么‘行’、中國特色社會主義為什么‘好’”的認識和理解，堅定馬克思主義信仰，堅定中國特色社會主義信念，堅定對以習近平同志為核心的黨中央的信賴。要用先進的理論武裝頭腦、指導實踐，持續推進習近平新時代中國特色社會主義思想學深悟透、入腦入心，系統掌握和善于運用貫穿其中的立場、觀點和方法，始終保持清醒頭腦，撥開迷霧、把準方向、尋找出路。

學習燈塔大課堂第十四課心得體會（精選17篇）篇十三

近日，我參加了由燈塔大課堂舉辦的一次培訓活動。在這個短短的幾天里，我結識了一群志同道合的小伙伴們，收獲了許多寶貴的經驗和知識。通過這次培訓，我深刻體會到了實踐和學習的重要性，也意識到了自己的不足之處。下面，我將對這次培訓活動進行回顧，并總結出自己的心得與體會。

首先，這次培訓活動給我留下了深刻的印象。燈塔大課堂是一個提供學習和交流平臺的機構，他們定期組織各種主題的培訓活動。這次培訓活動的主題是創業與管理，內容包括市場營銷、團隊管理等方面的知識。我收獲了很多新的觀點和方法，不僅學到了一些創業的技巧，還提高了自己的管理能力。

其次，我深刻認識到實踐的重要性。培訓課堂上，我們學到了很多理論知識，但是真正的問題和挑戰往往出現在實踐中。燈塔大課堂非常重視實踐，他們組織了一系列的小組任務，讓我們可以將理論知識應用到實際情境中。通過這些實踐任務，我發現自己的理論知識和實際操作能力之間存在很大的差距。在實踐中，我遇到了很多困難和挑戰，但是通過不斷嘗試和反思，我逐漸克服了這些困難，提高了自己的實踐能力。

在這個過程中，我也深刻認識到團隊合作的重要性。在燈塔大課堂的培訓活動中，我們分成了幾個小組，每個小組有不同的任務和目標。在小組合作中，我發現團隊協作是非常關鍵的。每個人都有自己的優勢和特長，只有通過合作，才能充分發揮個人優勢，實現團隊的整體目標。通過這次培訓，我學到了如何與團隊成員合作，如何傾聽和溝通，如何處理團隊內部的沖突和矛盾。

最后，我還要非常感謝燈塔大課堂提供了這次培訓機會。在這個培訓活動中，我不僅學到了很多新的知識和經驗，還結交了一群素質過硬的小伙伴們。他們來自不同的行業和背景，但是我們都懷揣著相同的目標和夢想。通過和他們的交流和合作，我不僅開拓了眼界，還提升了自己的綜合素質。我相信，通過這次培訓，我將能夠更好地應對未來的挑戰和機遇。

總而言之，這次燈塔大課堂的培訓活動對我影響深遠。通過實踐和團隊合作，我不僅加深了對創業和管理的認識，還培養了自己的實踐能力和團隊協作能力。我相信，這些寶貴的經驗和知識將對我未來的發展產生積極的影響。感謝燈塔大課堂，感謝這次難得的學習機會！

學習燈塔大課堂第十四課心得體會（精選17篇）篇十四

全國各地區各部門正圍繞《習近平談治國理政》第三卷如火如荼地開展形式豐富多樣的學習活動，要想給學習“添把火”“加點油”，還需跳出“形式主義”藩籬，帶著感情學、帶著責任學、帶著使命學，找到“正確打開方式”。

帶著感情學，敲響鼓、起共鳴，越學越有信心。《習近平談治國理政》第三卷是黨和國家“精心烹調”的一份“營養套餐”，全面反映了十九大以來黨和國家各項事業取得的重大進展，集中展現了黨和國家在實現中華民族偉大復興中國夢征程上的輝煌成就，用事實說話，堅定“四個自信”，點燃了深蘊在中華兒女心底的民族自豪感。“靈魂深處敲響鼓，思想深處起共鳴”，學習《習近平談治國理政》第三卷不僅要入眼入耳，還要入腦入心，帶著感情學，為國之崛起感到驕傲、為國之風采感到光榮、為民族復興感到自豪，為中國精神、中國力量和中國智慧而心潮澎湃，從而更有信心地在時代的浪潮里乘風破浪、揚帆遠航!

帶著責任學，識憂患、重擔當，越學越有動力。《習近平談治國理政》第三卷是黨和國家“嘔心瀝血”的一冊“理論寶典”，集中展示了馬克思主義中國化的最新成果，充分體現了黨和國家為構建人類命運共同體貢獻的智慧方案，為廣大干部群眾學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想提供了“最新版指南”。“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，學習《習近平談治國理政》第三卷不僅要充分肯定過去取得的成績，還要認真看清當前的局勢，面對世界未有之大變局，結合當前我國決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅的基本國情，帶著責任學，將挑戰轉化為機遇，將困難碾碎成決心，將壓力轉變為動力，在應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾的道路上擔當重任、勇往直前!

帶著使命學，究問題、提能效，越學越有干勁。《習近平談治國理政》第三卷是黨和國家“言傳身教”的一本“鮮活教材”，深刻剖析了成功譜寫新時代中國特色社會主義新篇章的方法論，生動記錄了黨和國家帶領全國人民“升級打怪”、逐步走向世界舞臺中心的偉大實踐，為廣大干部群眾提供了一本武裝頭腦、指導實踐、推動工作的“教科書”。“用理論指導實踐，用實踐檢驗理論”，學習《習近平談治國理政》第三卷要堅持問題導向，帶著使命學，從問題出發，學懂、弄通是前提，用好、做實才是根本，要將學習成效轉化為治理能力和工作水平，提出解決實際問題的新思路、新方案、新舉措，全面深化改革，堅持和完善中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化!

學習燈塔大課堂第十四課心得體會（精選17篇）篇十五

修身齊家治國平天下。《禮記·大學》說：“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊,家齊而后國治，國治而后天下平。”

其實從古至今，治理國家就是一個技術活，對治理者的個人素質與魄力要求極高，而對于中國這樣一個具有“超大規模性”的國家的治理者來說更是如此。習總書記也曾在采訪中說過：“這樣一個大國，這樣多的人民，這么復雜的國情，領導者要深入了解國情，了解人民所思所盼，要有‘如履薄冰，如臨深淵’的自覺，要有‘治大國如烹小鮮’的態度，絲毫不敢懈怠，絲毫不敢馬虎，必須夙夜在公、勤勉工作”。

而我近期拜讀了習總書記所著的《習近平談治國理政》后，也越來越深切地感受到習近平同志高妙的治國技術與對祖國和人民深切的愛，越發地認識到習近平同志是一位優秀的國家領導人，技術與情懷兼備，有能力也有魄力為中華民族的偉大事業提供堅強領導，并且也有一些自己的讀后感悟。

首先是，在工作中要做到腳踏實地，習近平總書記指出：“嚴以修身，嚴以用權，嚴以律己;謀事要實，創業要實，做人要實。”嚴是要求，實是行動，嚴要求最終要通過實際行動得以落實與體現。雖然我只是一名國企的小員工，但是在工作中，其實任何人都應該要牢記自身職責，自覺做老實人、說老實話、干老實事。工作的腳踏實地體現在思路實、舉措實、作風實等幾個方面。思路實就是要實事求是，一切從實際出發，在自覺把握新常態的前提下順應新形勢，謀劃新思路，既不過于悲觀低調失掉自信，也不過于盲目樂觀好高騖遠。舉措實就是要重實際、出實招、求實效、看實績，真抓實干，不喊空口號，不搞花架子，真正把事關群眾切身利益的事情做實做好。作風實就是要經常用“三嚴三實”這面鏡子正衣冠、找差距，不斷匡正人生追求，校驗責任態度，自覺培養吃苦精神、擔當精神和奉獻精神，少一點個人得失的盤算，多一點大局意識、責任意識，把個人榮辱融入事業成敗之中，克服浮躁情緒，腳踏實地干事業，盡心竭力謀發展。

其次就是修身要做到篤學實誠。修業先修身，人的素質品德決定了他的能量與作為。我們任何時候都不能放棄對自身的修煉，努力做到腦中有學問，心中有信仰，行中有戒律，胸中有理想。腦中有學問就是要求自己任何時候都不放棄學習，視學習為責任，為使命，通過學習不斷地改造自己，提升自己，使自己具備適應新常態解決新問題的知識與能力，使自己永遠保持與時俱進的狀態與激情。

最后還有一點，對于中國發展的外部環境，總書記也有著深刻、緊扣國際大勢的思考。他準確把握了時代的發展方向，提出經濟全球化是人類發展不可逆的潮流，堅持推動構建人類命運共同體，為經濟全球化注入了一劑強心針。這些堅強有力的中國聲音有利于推動經濟全球化向開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發展，也必將為中國自身發展創造有利的國際環境。

作為一名新時代的新青年，我會堅定不移地擁護以習近平同志為核心的黨中央領導，堅定自身理想信念，磨礪自我，不辜負習總書記對當代中國青年的期望，也不辜負這個偉大的時代。

學習燈塔大課堂第十四課心得體會（精選17篇）篇十六

燈塔大課堂作為一種新興的在線學習平臺，給許多學生帶來了諸多的便利。作為一名參與者，我深深感受到了它的好處。在與其他同學的交流、思考與學習之后，我得出了一些關于燈塔大課堂的心得體會。首先，燈塔大課堂提供了高質量的教育資源，為學習者們提供了豐富的學習內容。其次，它為學生們提供了隨時隨地的學習環境，使他們能夠根據自己的時間安排進行學習。此外，燈塔大課堂還鼓勵學生們積極參與討論，提高了他們的學習能力，培養了他們的團隊合作意識。最后，通過與其他同學的互動，我進一步加深了自己對知識的理解。在未來，我希望更多的同學能夠加入到燈塔大課堂，共同努力，共同進步。

燈塔大課堂為學習者們提供了高質量的教育資源。在這里，我們可以通過各種學習材料學習心儀的知識，如教材、課件、習題等。這些資源經過精心篩選，質量有保證。與此同時，燈塔大課堂還不斷更新教育資源，確保學生們能接觸到最新、最優質的教育內容。這為我們提供了一個充實自己的機會，使我們能夠在學術上不斷提升自己。

燈塔大課堂為學生們提供了隨時隨地的學習環境。作為一個在線平臺，學生們可以根據自己的時間安排進行學習。不論是在家中、在公共場所還是在學校，只要有網絡的地方，我們就可以隨時進行學習。這樣的學習環境給予了我們更多的自由，使我們能夠更好地管理自己的學習時間，提高學習效果。

燈塔大課堂鼓勵學生們積極參與討論，提高學習能力。通過與其他同學的交流和思辨，我們不僅可以更好地理解知識，還能夠培養自己的批判性思維和解決問題的能力。在討論中，我們學會了傾聽他人的觀點，尊重其他人的意見，并從其他同學的觀點中獲得不同的見解。這樣的討論不僅開拓了我們的眼界，也促進了我們的學習。

通過與其他同學的互動，我進一步加深了對知識的理解。在燈塔大課堂上，我們可以與來自各地的學生進行交流，分享彼此的學習心得。這樣的交流給了我更多的機會去探索知識，并從其他同學身上學習到更多的東西。我們可以相互討論問題，解決困惑，共同進步。這樣的互動使我們更加積極主動地學習，同時也培養了我們的團隊合作意識和社交能力。

綜上所述，燈塔大課堂作為一種新興的在線學習平臺，給我帶來了很多的驚喜。它通過提供高質量的教育資源、隨時隨地的學習環境，激發了學生們的學習熱情。它還通過鼓勵學生們積極參與討論和與其他同學互動，提高了我們的學習能力。希望在未來，越來越多的同學能夠加入到燈塔大課堂，與我們一起共同努力，共同進步。

學習燈塔大課堂第十四課心得體會（精選17篇）篇十七

《習近平談治國理政》第三卷中收錄了3月習近平總書記在十三屆全國人大一次會議上的重要講話，強調一切國家機關工作人員，始終要把人民放在心中最高位置，始終全心全意為人民服務，始終為人民利益和幸福而努力工作。學習《習近平談治國理政》第三卷，就需要把握好“人民至上”這條主線，感受習近平總書記的“民生觀”，對于黨員干部干事創業具有十分重要的意義。

《孟子·離婁下》：“大人者，不失其赤子之心者也。”赤子之心純潔、真誠、善良、自然，猶如一塊瑩白的玉，不是華美而耀眼的，卻有一種清澈的魅力。而中國共產黨人的赤子之心就是“民生無小事、枝葉總關情”的民本初心。學習《習近平談治國理政》第三卷就要學習如何全心全意為人民服務，如何將人民利益和幸福擺在最高位置。

權輕不忘責任重，權輕不失“赤子心”，權輕仍懷公仆情。無論是《墨子》中的“國有賢良之士眾，則國家之治厚;賢良之士寡，則國家之治薄”，還是《貞觀政要》中的“為政之要，惟在得人”，無不體現以“賢”為目的引才導向，而“賢才”的衡量標準之一即是是否以關心百姓的疾苦、維護人民群眾的生命財產安全為一切工作的出發點、落腳點。

“我將無我，不負人民”，感悟“赤子心”背后的“公仆情”需要廣大基層干部思想上“充電”，將習近平新時代中國特色社會主義思想深學細悟、細照篤行，用理論武裝頭腦、砥礪言行，促進工作。需要精神上“補鈣”，缺鈣就會得軟骨病，就會逐漸導致政治上“變質”、生活上“腐化”、道德上“墮落”。把脈問診治好“軟骨病”，就需黨員干部堅定理想信念，從新思想、新理念、新理論中汲取為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的“營養劑”，永葆人民的“赤子之心”，常懷為民的“公仆之情”。

行百里者半九十，中華民族偉大復興的中國夢不是敲鑼打鼓就能實現的，需要黨員干部拿出“釘釘子”精神，一錘接著一錘敲，拿出應有的使命和擔當，讓人民群眾感受到矛盾變少、生活變好，大國風范、大黨風范氣順勁足。