通過工作匯報，我們可以對自己的工作進行回顧、思考和改進，提高工作效率。小編為大家準備了一些精選的工作匯報范文，希望對大家的工作有所幫助。

雙減工作進展情況匯報（優質19篇）篇一

20__秋季學期開始，飛云鎮中學積極響應“雙減”政策，成立“雙減”工作領導小組，多次組織召開行政會議，分析解讀政策文件、凝聚思想共識、制定落實工作方案，全方位、多舉措，抓落實、促成長。

一、強化教研力度、鍛造育人技能。

教而不研則淺，研而不教則空。要讓“雙減”落地生根，就要在研中學，在學中思，在思中悟，在悟中行。一是學校組織一線教師集中開展了希沃電子白板應用技術能力培訓，鼓勵教師充分利用希沃、平涼智慧教育云平臺、101教育等優秀教學資源；二是以教研組為單位開展了全縣基礎教育改革現場會校內二次培訓會；三是搜集整理了縣內優秀教師課堂大賽視頻，分學科進行了觀摩，分享了學習心得。四是隨著新的課程方案及課程標準的出臺，學校先后組織道法、語文學科教師聆聽了邱曉強、劉真福兩位專家對20__版課程方案和課程標準的獨家解析，安排全體教師定時定點分板塊學習新課程標準。

二、聚焦“三思”課堂，培育核心素養。

一是加大行政督課和教師推門聽課力度，進一步加強課堂教學實效，上好“常態課”。二是以學科骨干教師示范課，送教下鄉教師的觀摩課，薄弱學科教師的匯報課，后疫情時期學校優質課大賽等活動為載體，通過教研組集中研討，不斷探索實現有思考、有思維、有思想的三思課堂，培養學生關鍵能力和必備品格。

三、優化作業設計，健全管理機制。

為減輕學生作業負擔，貫徹落實“雙減”和“五項管理”新要求、新標準，制定了《飛云鎮中學作業管理制度》《飛云鎮中學作業日公示制度》和《飛云鎮中學學生個性化作業設計方案》，實現了作業設計的針對性、目的性，實踐性和趣味性，促進學生思考、理解、探究，讓學生感受到作業的樂趣。全面推行分層作業，解決“優秀學生吃不飽和邊緣生吃不了”的問題。促進學生對知識做到舉一反三、觸類旁通，真正實現“減負不減質”。

四、做實課后服務，提升服務質量。

結合學校實際情況和師資特長，充分考慮學生興趣，學校開展了作業輔導、自主閱讀、優秀影視欣賞、少年宮社團活動等幾大方面的課后服務工作。具體為課后服務一，安排教師提供個別作業答疑輔導，幫助學生完成當天課后作業。課后服務二，學校分級開展自主閱讀、優秀影視欣賞、少年宮社團等活動，陶冶了學生情操，激發了學習興趣。

五、豐富課間活動，增強健康體魄。

為保障學生人人參與30分鐘的陽光體育大課間活動，養成良好的體育鍛煉習慣，提高體質健康水平。學校分年級開展了激情跑操、乒乓球賽、羽毛球賽、跳繩比賽、音樂欣賞等活動，孩子們樂享其中，既鍛煉了身體，又豐富了學生的課余生活。

堅守教育沃土，讓“減負”落地生根、開花結果是新時代飛中每一個教師的使命和責任。飛中人定當不忘初心、砥礪奮進，為學生的全面發展主動作為、奮發進取。

雙減工作進展情況匯報（優質19篇）篇二

21日上午，市人大常委會主任馬平昌到任城區調研指導創建國家衛生城市和全國文明城市工作進展情況。他強調，要進一步增強責任感和緊迫感，堅持久久為功、善作善成，以更加強有力的舉措推進創城工作深入開展，全力把創城迎查工作做細做好，堅決打贏創城迎查攻堅戰。

在秦莊農貿市場，馬平昌詳細聽取了市場升級改造前后的情況介紹，查看了市場經營布局，向經營戶了解菜品供應、市場秩序、營業收入等情況，囑咐進一步加強宣傳引導，養成文明規范的經營秩序和良好的衛生習慣。在仙營街道謝營社區，馬平昌實地查看了社區文明城市創建展板和志愿者服務站，聽取社區基層黨建情況匯報，希望社區進一步加大文明城市宣傳力度，完善就業、養老、醫療服務功能，讓社區成為文明城市的美麗“細胞”。在濟北新區察看城鄉結合部包保區時，馬平昌要求進一步加大道路綠化、照明設施、在建工地揚塵治理工作力度，提升城市宜居指數，為市民創造溫馨舒適的工作生活環境。市供電公司東城營業廳曾獲得“工人先鋒號”稱號，馬平昌考察了營業廳業務柜臺、自助服務區，聽取了企業文化建設情況介紹，勉勵企業進一步優化服務流程，為市民提供更為優質高效的服務。

馬平昌在調研時指出，開展創城工作是市委、市政府立足濟寧科學發展實際做出的重要戰略決策，通過全市上下的`不懈努力，創城工作取得了顯著成效。20xx年濟寧市獲得了全國文明城市提名城市稱號，拿到了爭創全國文明城市的“入場券”;2015年創建國家衛生城市順利通過省級復審，創城工作取得了階段性成果。當前，創建全國文明城市和國家衛生城市都處于迎查的關鍵時期，各級各方面都要強化政治意識、大局意識和責任意識，把做好創城迎查工作作為現階段的重要任務，堅定信心、勇于擔當，履職盡責、真抓實干，以更大的決心和力度，抓好任務落實，堅決打贏創城迎查攻堅戰。

馬平昌強調，要堅持目標導向，對照國家標準，找準問題差距，按照測評體系和反饋意見的要求，進一步查漏補缺，逐項落實完善。要搞好協調配合，將創建國家衛生城市和全國文明城市工作融為一體，合力推進。創建國家衛生城市和全國文明城市都是市委、市政府的重要工作，各級各部門要牢固樹立大局意識和“一盤棋”思想，既各負其責做好各自工作，又要加強溝通配合，推動創城整體工作再上新臺階。要突出重點抓提升，著眼完美抓細節，既要注重把握大的方向，又要十分注意小的細節，堅持從大處著眼、從小處入手，在落實細節中堵塞漏洞、在完善細節中打造亮點、在提升細節中形成特色。要切實加強組織領導，加大責任落實和督導檢查力度，進一步明確責任分工、工作目標、完成時限，建立起“橫到邊、縱到底”的目標責任體系，切實把每項工作都落實到位、整改到位。對工作不力、行動遲緩、突出問題得不到有效解決的責任部門單位，要及時下發督辦單，責令限期整改、限期達標。要加大輿論宣傳力度，充分發揮報紙、廣播、電視、新媒體等宣傳主渠道作用，利用宣傳欄、過街橫幅、led宣傳屏、燈箱廣告、公益廣告等多種形式，大力營造創城濃厚氛圍，引導廣大群眾理解創城、支持創城，形成人人參與創城的強大合力。

市委常委、宣傳部長李昌文，市人大常委會副主任陳穎參加調研。市有關部門和任城區負責同志陪同活動。

雙減工作進展情況匯報（優質19篇）篇三

為加快推進我縣新型城鎮化和縣域經濟發展，進一步提升人民群眾生活品質和城鎮文明程度，逐步增強廣大群眾的幸福感和獲得感，我縣按照省委“x+x+x”、“一核一帶一區”工作部署和省委李希書記在韶調研及市委李紅軍書記在仁調研要求，緊緊圍繞市委縣城“xxx”、鄉鎮（鎮街）“xxx”提升行動和縣委“一三九”發展戰略，以“不忘初心，牢記使命”主題教育為抓手，全面提升城鎮綜合承載能力，不斷完善城鎮基礎設施及公共服務體系。經過全縣上下不懈努力，城鎮面貌煥然一新，群眾生產生活條件得到有效改善。現將具體工作情況匯報如下：

xxxx年我縣城鎮提升項目xx項，其中縣住建管理局牽頭項目xx項，縣教育局牽頭項目x項，縣文廣新局、衛計局牽頭項目各有x項，縣住建管理局和縣林業局共同牽頭項目x項，縣交通局、縣公路局、縣林業局共同牽頭項目x項，xx鎮牽頭項目x項，xx鎮牽頭項目x項，城口鎮牽頭項目xx項。目前完成年度工作任務的有xx項，已完成xx%。有序推進的有x項，暫緩實施的有x項（縣城新建市政道路項目和xxx個特色小鎮規劃項目、xxx縣中等職業學校宿舍樓建設項目）。

（一）已完成項目：

1、董塘鎮、長江鎮、石塘鎮、大橋鎮“xxx”城鎮提升規劃編制工作。

2、仁化縣鎮級填埋場整改工程。

3、五鎮門戶標識項目。

4、縣城亮化項目。一是丹霞大道景觀燈升級改造工程；二是xxxx年小街小巷路燈安裝工程。

5、國省道道路整治提升項目（四好農村路），一是完成黃沙橋至上寨、恩村至恩東橋、城口鎮gxxx線至紀念館、xxxx、xxxx、yxxx、yxxx、yxxx、yxxx等路面改造；二是完成環丹國省道與農村公路平交口提升改造xxx處。

6、周田鎮已完成主干道美化綠化工程、主干道亮化工程、新建文體活動中心工程、農貿市場升級改造項目、新建墟鎮停車場項目、新建或改造提升公廁項目、新建文化書屋項目、九齡文化公園建設。

7、城口鎮已完成主干道道路增設人行道項目、主干道綠化提升項目、街頭景觀小品項目、紀念廣場河道兩側改造提升項目、主次干道亮化工程、文化書屋（志愿者驛站、黨員服務中心）工程項目、文化公園工程項目、自來水改造工程、公廁改造項目。

8、董塘鎮已完成主次干道亮化工程、紅色文化廣場建設項目、移民文化建設項目。

9、完成縣城主次干道沿街商鋪廣告牌更換項目（一期），改造商鋪xxx戶。

10、完成縣城文化廣場提升改造項目。

11、完成縣城人行道及主次干道改造提升項目，改造面積約xxx萬平方米。

（二）已完成年度時間節點任務的項目：

1、北門片區農貿市場等民生工程建設。

2、仁化中學宿舍樓擴建項目。

3、仁化中學圖書館改造項目。

4、仁化縣中等職業學校宿舍樓建設項目，目前已完成基礎施工，正在進行首層建設、邊坡支護應急加固及治理。

5、仁化縣長江中學綜合樓建設項目，正在進行室內外裝修。

6、新“三館”建設項目，仁化縣文化館業務用房裝修工程采購項目及仁化縣文化館業務用房水電和消防材料及安裝工程，已完成裝修并驗收。縣圖書館、縣博物館提升改造工程尚待縣人民政府審定后方能實施。

7、婦幼保健院搬遷項目，目前已完成三通一平、護坡建設、地下室基礎建設，以及人防工程建設。項目業務樓由x層門診門診樓及x層住院樓組成的連體樓，現已完成x層門診樓樓板建設，x層住院樓完成x層樓板建設。

8、周田鎮主干道管線下地遷改工程，目前已完成地下管網及引上部分鋪設；地上管網部分廣電部門和聯通已完成負責部分。

9、董塘鎮市場整治提升項目、秩序提升項目、凡口至董塘道路改造提升項目。

10、城口鎮農貿市場提升工程項目，原有農貿市場的提升工作已完成。新農貿市場已完成選址，正開展征地及招商引資工作。

11、樟林公園項目，于x月xx日通過x市小額交易系統確定施工單位，已進入施工階段。

12、仁化縣域生活污水處理廠及污水管網升級改造工程ppp項目。目前，縣城污水處理廠二期工程主體工程已基本完工，主要工藝設備已安裝完成，并于xxxx年xx月xx日進行試通水；縣城管網累計敷設完成約xx公里；鎮級污水處理廠中城口鎮污水處理廠于xxxx年x月xx日建成通水；石塘鎮及扶溪鎮污水處理廠于xxxx年xx月xx日建成通水；大橋鎮和黃坑鎮污水處理廠廠區主體工程完工，已完成設備安裝；周田鎮污水處理廠廠區主體工程完工，正在進行設備安裝、裝飾裝修及附屬工程施工；聞韶鎮污水處理廠完成調理池主體施工、綜合機房屋面鋼筋綁扎，箱涵一段已完成主體施工；紅山鎮污水處理廠廠區已完成箱涵底板澆筑；鎮級管網累計完成敷設約xxxx公里。

（三）正在穩步推進中的項目：

1、仁化縣第二小學改造成仁化縣第一幼兒園（公辦），正在調整建設方案。

2、北門幼兒園建設項目，已完成可行性研究報告及項目立項，并辦理好《不動產權證書》，正在啟動勘察設計招標。

3、橋底至松香廠連接線，目前已完成總工程量的xx%。

部門協調配合有待加強。在項目實施建設中，各部門自身所牽頭負責的項目能夠積極主動去抓落實，但對其他單位牽頭而自身負有協助配合職責的主動性卻有待加強。

（一）大力推進縣城品質提升。

1、垃圾專項整治。

加快城區生活垃圾收集清運設施等環衛設施建設，啟動實施丹霞山及丹霞新城生活垃圾中轉站項目，滿足新城片區和丹霞山景區周邊的垃圾中轉；對十鎮一街的生活垃圾中轉站提標改造，完善污水處理及除臭等設施；規范設置城區垃圾收集點，避免隨意堆放，影響市容市貌，助力創文鞏衛工作。嚴厲打擊非法傾倒建筑垃圾的行為，疏堵結合，在丹霞街道麻塘村大窩處，新建固體廢棄物（建筑垃圾）消納場項目（一期），解決我縣建筑垃圾去向問題。

2、污水專項整治。

延續目前縣域生活污水處理廠及污水管網升級改造工程ppp項目搶抓工期的良好態勢，加快鎮區污水管網建設、新建聞韶污水處理廠以及紅山污水處理廠的提標改造。

3、基礎提升工程。

（1）門戶標識提升。按照縣委主要領導的工作部署，縣府已同意我局啟動實施國省道及高速出入口標識景觀和環境提升工程，利用本地丹霞元素、紅色文化，創新表達形式，設計入口形象標識，打造地域特色鮮明、文化內涵豐富的門戶形象節點。我局計劃先行實施周田鎮與始興縣交界、大橋鎮與湞江區交界的縣標建設項目，目前已完成初步選址，并同步開展施工圖設計工作。

（2）交通優化提升。通過打通北門片區至新東大街市政道路，優化片區路網結構，拉大城市發展框架，緩解新東大街擁堵問題，該項目已完成施工圖設計及概算；提升三板橋富民新村周邊道路、三板橋至大嶺紅綠燈路段、省道sxxx縣城區段，完善路肩、人行道等基礎設施，將三板橋至大嶺紅綠燈路段打造城區示范路。

（3）城市景觀提升。以亮化為重點，落實景觀提升。實施縣城亮化提升項目，對城區綠化帶、一江兩岸燈飾、丹霞新城片區等重點控制區域開展照明景觀提升工作，提升城市景觀照明品質，形成豐富多彩的城市景觀。

（4）主干道提升工程。結合目前正在實施的縣城xx棟外墻面改造，加快推進建設路等主干道的建筑風貌整治穿衣戴帽工程，對沿線脫落的建筑立面進行特色化風貌適度改造，彰顯地域文化特色，營造主干道實業發展環境，不斷提升城區主干道品位。

（5）背街小巷提升。按照市民近期反映強烈、社會關注度高、群眾受益面廣的原則，對高坪社區、梅花路、向陽外街、北門公租房、黃塘村等區域開展背街小巷提升工程，切實解決街巷道路破損、排污排水不暢等人民群眾關心關注的問題。

（二）大力推進鄉鎮整治提升。

xxxx年xx鎮已完成鄉鎮提升“xxx”行動的建設任務，主要工作轉為日常管護，指導和督促xx轉變觀念，摒棄固有的“重建輕管、重建輕養”觀念，按照《仁化縣十鎮一街長效管理工作考核方案》，確立“建管并舉、重在管理、注重養護”的理念，抓好落實鎮街管理維護機制。

一是第二批提升鎮是以xx鎮以及xx鎮作為實施主體，持續抓好鎮區的垃圾、“六亂”以及污水專項整治，落實常態化管理。二是指導并督促三個鎮根據自身經濟發展條件和地形地貌特點，挖掘地域特色，注重鄉土文化保護和傳承，滿足群眾需求，加快推進九大基礎工程，形成切合實際、各具特色的鎮街風貌。三是主動對接縣直單位，尤其是在路域整治、全域旅游、創森等方面申請專項資金支持，以緩解九大基礎工程資金不足的問題。同時積極爭取在市住管局的考核測評中排在全市前列，獲取更多市級獎補資金支持，力爭在xxxx年x月底前全面完成第二批提升鎮的建設任務。

雙減工作進展情況匯報（優質19篇）篇四

為進一步強化學校的育人主陣地作用，提高教學質量，學校努力貫徹落實文件精神，充分調研，認真謀劃“雙減”工作方案，反復論證，采取多種形式，逐層細化，積極推進“雙減”校本實施。

x月29日，學校利用行政會反復學習、研討課后服務工作精神，結合學校實際情況豐富落實課后服務活動方案。接著x月初先后召開了年級組長會和教研組長會，針對年級管理和學科課程進行了充分的調研與研討：在服務內容上，力求更加豐富多樣，在積極開展多彩的校級、年級社團活動的同時，指導學生盡量在校內完成作業，盡最大努力使學生愿意留在學校參加課后服務活動，為學生快樂健康成長提供良好條件和服務保障。研討中為保障課后服務工作具有時效性,學校提出要積極研發課程資源、研討分層作業形式、設計分段實施課程菜單表、學生參與覆蓋面達到100%、建立分年級分學科的資源包，共建共享。

在x月x日下午，學校利用全體教師會再次召開了“雙減”工作部署會。會上，xxx向全校教師傳達了主題為“落實雙減任務，推進校本實施”的“雙減”工作精神。xxx從“雙減”工作的背景、內容和方法上進行了詳盡的解讀，并結合學校實際布置了近期工作安排，特別強調教師們要在提高對“雙減”工作思想認識的基礎上更加明確工作重點。xxx詳細解讀了xx學校“雙減”工作推進方案,她指出要提高課堂教學質量和效果，豐富課后活動內容，讓孩子們在校園里快樂學習、健康成長。在遵循學生自愿選擇的基礎上，著力豐富課后服務供給，尤其是答疑輔導工作,貫徹落實培養學生自主完成作業能力，鞏固提高所學知識;保障體育一小時鍛煉時間；統籌德育主題活動、勞動教育。

x月x日下午，學校與1-6年級家長代表進行了座談，座談會上，每一個家長都進行了發言，表達了自己所在年段不同層次家長的建議。xxx校長時時與家長互動，答疑解惑,進一步宣講了學校豐富課后服務供給的`初衷：校長提到，當前減輕義務教育階段學生課業負擔和校外培訓負擔的系列舉措引發社會關注。今年把“雙減”工作列入重點工作任務，將對校外培訓機構從嚴審批，進一步強化學校的育人主陣地作用，切實減輕學生的校外培訓負擔，義務教育學校應進一步提高課堂教學質量，增強課后服務供給。同時,學校還擬定了“十大推進策略”，即整體架構與分布實施相結合，最大可能與全員覆蓋相結合，課程多元與五育并舉相結合，資源豐富與興趣吸引相結合，特色打造與興趣吸引相結合，分段走班與分層選課相結合，校級社團與年級社團相結合，骨干擔當與全員分擔相結合，多勞多得與優勞優酬相結合，主動作為與積極穩妥相結合。

座談會上，家長代表們對于孩子各年齡段的特點，暢所欲言。例如高年級家長更關心學校如何發揮九年一貫制特點,開展銜接課程；低年級家長則希望下午兩節課后就接孩子回家休息，避免在校時間過長。更多家長對于老師輔導學生在學校完成作業表示感謝。xxx校長隨時約家長們互動，了解并解答相關的問題，并結合不同孩子自身的特點為大家提出了不同的方案，更好的服務于學生。

“雙減”工作事關中小學生健康成長，事關群眾切身利益，同時也是廣大家長關注的熱點問題。我校積極貫徹教育方針，堅持以學生發展為本，落實立德樹人根本任務，把“雙減”作為一項重要任務抓緊抓好，堅持素質教育,深化教改，多措并舉提升校內教育教學質量，豐富課后服務供給，努力幫助家長解決放學后接送學生的實際困難，辦好讓群眾滿意的教育，促進學生全面發展和健康成長。

雙減工作進展情況匯報（優質19篇）篇五

為進一步強化學校的育人主陣地作用，提高教學質量，學校努力貫徹落實文件精神，充分調研，認真謀劃“雙減”工作方案，反復論證，釆取多種形式，逐層細化，積極推進“雙減”校本實施。

從開學至今，學校利用行政會反復學習、研討課后服務工作精神，結合學校實際情況豐富落實課后服務活動方案。接著先后召開了年級組長、教研組長、班主任、任課教師的思想統會，針對年級管理和學科課程進行了充分的調研與研討：在服務內容上，力求更加豐富多樣，在積極開展多彩的校級、年級社團活動的同時，指導學生盡量在校內完成作業，盡最大努力使學生愿意留在學校參加課后服務活動，為學生快樂健康成長提供良好條件和服務保障。研討中為保障課后服務工作具有時效性,學校提出要積極研發課程資源、研討分層作業形式、設計分段實施課程菜單表、學生參與覆蓋面達到100%、建立分年級分學科的資源包，共建共享。

在9月6日下午，學校利用全體教師會再次召開了“雙減”工作部署會。會上，小王書記向全校教師傳達了主題為“落實雙減任務，推進校本實施”的“雙減”工作精神。王校長從“雙減”工作的背景、內容和方法上進行了詳盡的解讀，并結合學校實際布置了近期工作安排，特別強調教師們要在提高對“雙減”工作思想認識的基礎上更加明確工作重點。俞蒙瓊副校長詳細解讀了學校“雙減”工作推進方案,她指出要提高課堂教學質量和效果，豐富課后活動內容，讓孩子們在校園里快樂學習、健康成長。在遵循學生自愿選擇的基礎上，著力豐富課后服務供給，尤其是答疑輔導工作,貫徹落實培養學生自主完成作業能力，鞏固提高所學知識;保障體育一小時鍛煉時間；統籌德育主題活動、勞動教育。

校目前已經參加晚托和晚自習的人數xxx人，為了更好的做好溝通，我們在9月7日和9月16日，分別召開了九年級家長和七八年級家長會。同時，9月8日下午，學校家長代表進行了座談，座談會上，每一個家長都進行了發言，表達了自己所在年段不同層次家長的建議。小王校長時時與家長互動，答疑解惑,進一步宣講了學校豐富課后服務供給的初衷：當前減輕義務教育階段學生課業負擔和校外培訓負擔的舉措引發社會注重。今年教育部把“雙減”工作列入重點工作任務，將對校外培訓機構從嚴審批，進一步強化學校的育人主陣地作用，切實減輕學生的校外培訓負擔，義務教育學校應進一步提高課堂教學質量，增強課后服務供給。學，同時,學校還擬定了“十大推進策略”，即整體架構與分布實施相結合，最大可能與全員覆蓋相結合，課程多元與五育并舉相結合，資源豐富與興趣吸引相結合，打造與興趣吸引相結合，分段走班與分層選課相結合，校級社團與年級社團相結合，骨干擔當與全員分擔相結合，多勞多得與優勞優酬相結合，主動作為與積極穩妥相結合。

我們學校結合雙減文件精神。進一步規范教學常規，改進教學管理，建立作業審批制度、作業批改制度、作業三級檢查制度，用制度去規范教學行為。

（一）嚴格控制作業總量。

對學生家庭作業實行總量控制，家庭作業不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節假日期間的書面家庭作業一般每天平均用時不超過2.5小時。建議充分利用自習課時間和課后服務時間指導學生生在校內完成大部分書面作業。我校為每個班級配備了作業公示板，作業每天公布內容和時間，接受學生和家長的監督。

（二）嚴格作業布置質量。

作業的布置要依據新課標和教材內容，認真精選具有典型性、代表性和啟發性的習題，作業力求少而精，輕負高效，要有利于學生理解和鞏固所學知識，激活思維，培養創新力。

做到“一規范”、“兩杜絕”、“三不布置”、“四個重視”。即：規范作業資料；杜絕懲罰性作業、杜絕隨意性作業；不布置學生已經會做的和機械重復及大量抄寫的作業、不布置與課堂內容已經脫節且難度過大的作業。鼓勵教師創新作業形式，提升學生學習效果。在作業類型上要多樣化，鼓勵結合學生實際和學習內容布置系統性、多樣性、趣味性的書面作業、實踐性作業和探究性作業，提倡布置課外閱讀、體育活動、勞動實踐等家庭作業；鼓勵作業內容上要注重貼近生活，積極探索布置跨學科綜合性作業，培養學生綜合運用知識解決實際問題的能力。

（三）嚴格控制作業布置的方式。

教師布置作業不依賴電子產品，應采用“基礎作業+作業”的`模式，“作業”要體現分層，靈活要求，供學生自主選擇。教師必須面對面給學生布置作業，并要求學生當堂完整記錄，培養學生自主意識和自我管理能力。不得隨意使用手機短信、qq群、微信、釘釘等媒介方式通過家長布置作業，或強制使用校訊通、app等布置作業。不得隨意要求學生在手機、平板電腦等電子設備上完成家庭作業，不得布置由家長完成或需要家長代勞的家庭作業。

學校將把學生作業的設計與布置、批改與反饋情況納入到教師考核當中。采取定期檢查和家長滿意度調查相結合的方式，發現問題，及時通報，在探索中前行、在前行中反思、在反思中整改，扎實有效地解決好學生和家長作業負擔過重的問題，真正實現讓作業在家委會監督下陽光運行。

我校在學校師生集合的場合，集中地就手機管理和健康睡眠體質管理，提出了具體的要求，保證每天一小時的體育運動時間，更改了學生的入校時間，保證初中生晚上10點以前入睡的睡眠管理。

“雙減”工作事關學生健康成長，事關群眾切身利益，同時也是廣大家長注重的熱點問題。我校積極貫徹教育方針，堅持以學生發展為本，落實立德樹人根本任務，把“雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好，堅持素質教育,深化教改，多措并舉提升校內教育教學質量，豐富課后服務供給，努力幫助家長解決放學后接送學生的實際困難，辦好讓滿意的教育，促進學生全面發展和健康成長。

xx縣高度重視“雙減工作”，多措并舉，多點發力，以制度建設、理念更新、質量提升、多元評價、資源整合、方式優化、視導檢查為手段，扎實開展“作業”，確保“小切口大改”有效實施。

不斷強化制度建設。抓好行政推進，及時出臺《xx縣義務教育階段學校作業管理十項措施》、《xx縣關于開展“雙減”工作教研指導的實施辦法》，各學校結合實際，建立了各自的作業管理制度，全面落實作業公示制度。

促進教育理念更新。在教育內部刊物《教育情況》上安排“作業設計”及“雙減”專欄，安排教師對“三個課堂”相關文件、領導講話、學者論述、意見建議等進行系統化學習，全面掌握政策，把握“雙減”、“五項管理”實施的關鍵，促進教師們進一步轉變觀念，提升政治站位。

提升作業設計質量。注重作業設計優化，積極探索多類型、分層性作業；開展作業創新研究，不斷提升作業質量，發揮作業的多重育人功能。城關小學積極實施德育實踐作業，長角壩小學布置科學探究型作業，初級中學作業管理注重全學科建設，1名美術作業設計案例被到省級參評。

抓好作業多元評價。個別班級推出“作業獎勵”實施方案，根據學生每周學習表現，適當免去部分作業，有效地提升了學生自主管理、自我監控意識。探索“無作業日”，3-6年級每周1天不布置家庭書面作業，要求學生積極參與各種文體活動，增加身體素能，培養興趣愛好。

抓好學科資源統籌。義務階段學校組建了8個縣級學科建設和教師發展指導基地，給各級各類骨干教師壓擔子、定目標，加大學科研究力度。已立項的16個縣級課題，緊扣“雙減”主題，開展作業設計研究、第三課堂研學探索、核心素養下學科建設研究，全力提升課堂教學效益，確保應教盡教。

探索教學方式優化。各校從11月開始，將組織為期一個月的校級全員賽教活動，以“行動”為主題，以提質增效為目標，以課堂教學創新為手段，加大教師素能培訓，促進專業化發展，為課堂教學效益提升苦練內功。

開展多輪視導檢查。建立“雙減”視導臺賬，確立11月為“雙減”政策實施下“雙常規”管理落實檢查月。將作業減負、課堂提效、管理優化、制度健全、成果創新為主要檢查內容，采取學校自查、隨機抽查、巡回復查等方式，確保學校正視問題，加大整改，促進“雙減”工作收到實效，提升學生在減負背景下的獲得感。

雙減工作進展情況匯報（優質19篇）篇六

西寧市創城工作啟動以來，經過全市上下不懈努力，創建工作取得階段性成果，在年度全國城市文明程度指數測評中，名列省會、副省級提名資格城市第10名。主要工作如下：

嚴格責任落實，各大班子、市級領導、各部門分別按照“一地區一街道一社區”分片包干。制定出臺《西寧市創建全國文明城市工作問責暫行辦法》，對部署落實創城工作不到位或不力的，實行責任追究。對城區文明程度指數定期進行測評，推動創建工作由突擊迎檢向常態創建轉變。嚴格落實街道長制度、巡查制度，深入開展“清潔家園、共創文明”等活動，省市聯動、城鄉聯動、行業聯動、軍民聯動的創建模式初步形成。

加大宣傳力度，省市主要媒體開通“創城讓西寧更美好”等10余個專欄，刊發稿件2000余篇，播出公益廣告2.6萬余條(次)。開通西寧文明網，開設道德講堂189個，在主要街道、重點場所設立大型創建公益廣告。“五進社區”、“學雷鋒、講文明、樹新風”等創建活動及“唱紅歌、頌經典、傳美德”、“百姓大舞臺”、“我們的節日”等群眾文化活動深入開展，市民文明意識得到一定提升。“西寧好人”評選深入人心，6人入選“十大青海好人”。扎實開展文明行業、文明村鎮、文明單位等群眾性創建活動，推薦4個城區、3個縣城為省級文明城區、縣城，165個單位為省級文明單位，命名284個市級文明單位。

將教育、醫療、水電氣等群眾普遍關注、涉及群眾切身利益的行業全部納入公共企事業辦事公開范圍，強化為民辦實事項目落實情況和群眾反映強烈的突出問題的監督檢查。切實做好公民維權工作，設立殘疾人法律援助工作站和外來務工人員法律援助工作站。建立企業誠信平臺，不斷優化市場環境。打造文化信息資源共享工程，開播西寧數字移動電視，建成“數字西寧”市民網絡學習中心;組織開展“三關愛”、“文明交通勸導”等志愿服務活動，全市志愿者已達8萬余人，人文環境得到一定改善。定期開展校園周邊環境專項整治、網吧治安治理及實名制專項整治工作，市區中小學校均開設了“綠色網吧”。強化城市基礎設施建設，著力提升城市品位和市容景觀水平。推進暢通工程，緩解交通擁堵問題。推動警務室“進農村、進社區、進學校、進醫院、進寺院”，開展文明餐桌、藥品安全放心藥店創建活動，努力營造安全穩定的社會環境。加強突發公共事件應急處理，建立應急預案56部，組建應急救援隊伍20支。在全省率先組建交通事故賠償糾紛、醫患糾紛、勞動爭議糾紛、物業糾紛、婚姻家庭糾紛人民調解工作指導委員會。以“創模”工作為抓手，切實抓好生態建設，提高環境質量，較好地實現了經濟發展、城市建設與生態保護“三同步”。

對照全國文明城市測評體系8個方面36條126項指標，還有近四成指標不達標或沒有完全達標。一是圖書館、檔案館、群藝館、體育場館等公共文體設施建設滯后。二是無障礙設施建設和改造仍存在問題。三是公共消防設施數量不足。四是社區青少年活動中心、心理輔導站、鄉村少年宮等未成年人思想道德陣地建設亟待加強。五是人均gdp、恩格爾系數、單位gdp能耗、第三產業貢獻率、專利數、區域環境噪聲平均值和交通干線噪聲平均值等硬指標均未達標。六是公共環境、公共秩序、公共衛生等方面依然存在管理不到位、不精細情況，長效管理機制有待完善提升。七是市民文明素質有待提高，亂丟垃圾、亂穿馬路等不文明現象普遍存在。八是群眾對黨政機關行政效能、反腐倡廉、政府誠信、城市環保、安全感、窗口行業滿意度不高。九是創建工作社會宣傳有待提升，群眾的知曉度、參與度還需提高。

雙減工作進展情況匯報（優質19篇）篇七

雙減工作進展情況匯報（優質19篇）篇八

為了深入貫徹落實“雙減”政策，堅持五育并舉教育方針，進一步落實立德樹人根本任務，羅漢洞中學結合學校特色和地域優勢，以勞動實踐為切入點，讓勞動教育滲透進學生的學習生活，有力促進學生“德智體美勞”全面發展。

5月19日下午，羅漢洞中學組織全校師生來到學校勞動基地開展勞動實踐活動。后勤張主任一聲令下，全體師生井然有序來到田地開始熱火朝天的勞動。老師們身先士卒，拿起鐵鍬，一邊挖土，一邊做示范，交給學生勞動技能。學生們挽起袖子，他們用自己小小的手拿起鐵鍬，翻新土地，熱火朝天地干起來，隨著動作越來越熟練，孩子們排著隊，爭著干，儼然成了一個個勞動能手。隨著勞動大比拼的倡議，各班鉚足干勁，你追我趕，學生的加油聲、爽朗的大笑聲，干活的嘰喳聲溢滿了整個校園。

短短兩節課時間，在大家的共同努力下，勞動基地被整理得干凈平整。通過此次勞動實踐活動，不僅使學生掌握了勞動技能，感受到勞動的幸福，提高了學生實踐創新能力，更是羅漢洞中學堅持五育并舉的生動實踐，進一步增強全體校領導和老師對勞動實踐認識。憑借“雙減”東風，羅漢洞中學全體教師上下一心，將持續做好教育工作的“加減法”，為培養全面發展的新時代少年貢獻自己的一份力量。

雙減工作進展情況匯報（優質19篇）篇九

對于廣大家長來說，最近最勁爆的消息恐怕就是“雙減”出臺。

國家這么大的手筆，別說違規大機構，就連很多正在觀望的小機構或個人，都被打的措手不及、狼狽不堪。本就如風中殘燭一般的教培機構，奄奄一息中又迎來了更大的打擊——本土疫情。突如其來的疫情，使得正在上暑期補習班或興趣班的孩子們，瞬間按了暫停鍵，一下子賦閑在家。

就我而言，我，還有我很多同學、朋友，都通過自己的努力考上了大學，都是學習的受益者。我不會，更不可能允許我的孩子輕易放棄學業。所以我經常會查看孩子的.學習情況，如果有哪里學的不好，我會先自己給他查漏補缺，如果我實在講不好，也會考慮給孩子報班補課。我始終貫徹的是“補課”重在“補”，而不是提前“學”。現在“雙減”政策一落地，同樣也堵住了我給孩子查漏補缺的路。

這一周我一直在尋找科學提升孩子學習能力的方法：買書、找網上的文章……現在不用我說，大家都意識到“雙減”帶來了一些無法抵抗，卻必須面對的現狀：比如孩子的學習更多的依賴在校時間，課堂效率顯得極為重要；再比如孩子的課余時間明顯增多，自覺性和自學能力的強弱會對孩子的成績產生非常大的影響。

事實上，我越來越意識到學習成績好壞的根源其實在于“學習能力”。現在，我們更加要思考如何才能提升孩子的“學習能力”。與知識量的增加相比能力的提升是很虛幻的，甚至是很緩慢的，但它的影響確實長期的。

“雙減政策”的、實施其實就是給所有在孩子學習道路上越走越歪的家長們下了一劑猛藥。是繼續往前，一條道走到黑；還是及時止損，摒棄錯誤的方法，重新找回科學正確之路？家長們，拼認知的時候到了。不要說取消校外補習以后有錢人都給孩子請一對一家教，沒錢人的孩子就沒機會上學。在目前國家政策之下，是幾乎所有的普通家庭孩子都站在了同一條起跑線上。

此刻，我認為我們家長要做的，必須是“幫助孩子提升學習能力”，使孩子的強大起來，才能應變這個世界。

雙減工作進展情況匯報（優質19篇）篇十

為全面貫徹落實黨中央、國務院《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》工作部署，充分發揮學校教書育人主體功能，促進學生全面發展，陶陽學校迅速成立學校“雙減”領導小組，多次組織召開教師會議，分析解讀政策文件，凝聚全體思想共識，制定落實方案，并全過程、全方位監督，確保全員參與，保障落實。

“雙減”政策想要真正見效，關鍵還在于要守好學校這個教育教學的主陣地，將這塊主陣地做大做強。第一要“守住課堂”，深化教育評價改革，變革教育教學方式守住課堂就是守住教育教學質量，就是植根課堂“學足學好”。第二要“把住作業”，即高質量作業管理，切實減輕過重負擔，讓“雙減”真正落地。第三落實好“課后服務”，提升延時質量。第四開展豐富活動，增強健康體魄。

在課堂教學方面，進一步加強課堂教學改革力度，上好“常態課”。努力深化推行學校“全人成長”的課堂教學模式，確保學生的主體地位。

同時，積極組織交流活動。建立由校領導和學校中層組成的“成長課堂”課堂教學實踐深入研究領導小組，開展推門聽課、骨干教師示范研討課、同伴互助小組、青年教師教學比武等一系列教研活動，逐步形成高效課堂教學模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。

為減輕學生作業負擔，貫徹落實“雙減”作業新要求，制定了《陶陽學校關于切實減輕學生課業負擔實施方案》、《陶陽學校分層作業及特色作業管理實施方案》等一系列作業相關新方案，著力健全作業管理機制，提高作業設計質量，確切落實“雙減”作業新標準。

“雙減”政策下對作業提出了更高的要求，要更好的貼合上課內容及教學目標，要少而精，為此，學校提出了“三提”、三控”，走好“雙減”作業管理最后一公里。“三提”分別是:提高作業設計水平、提高作業管理水平、提高課后服務水平。“三控”即控制作業總量、控制作業時間、監控作業批改質量。

學校教導處集結學校骨干力量，學校組織開展了“高效課后分層作業設計”活動，分為“基礎題”“提高題”“拓展題”，讓學生根據學習能力選擇作業。我們的高效課堂建設，需要輔以學生感興趣、情境化、基于問題解決的高質量作業來完成完整的學習閉環，促進學生對知識的理解、遷移與運用，做到舉一反三、觸類旁通，真正實現“減負不減質”。

除了課堂分層作業，還根據學科布置了形式多樣的特色作業，孩子們通過動手動腦，加深了學習體驗。

為滿足學生多樣化學習需求，有效實施各種課后育人活動，學校面向學生開展課后延時服務，由學生及家長自愿選擇參加。

首先，根據調查問卷進行合理安排，組織學生開展自主作業、自主學習、自主閱讀、自主合作探究活動，安排在崗教師提供個別作業答疑輔，尤其是對個別學習有困難的學生提供輔導(不占用正常的教學時間，不作為正常教學和學科課程的延伸，不進行集體教學或“補課”)。

其次，為促進學生全面發展，促進學生多方面綜合能力素養的提升，學校根據已有資源和學生需求，開設60多個社團，每個學生都選擇了自己心儀的社團。

為保障學生休息權利，建立學生睡眠質量監督機制，確保學生每天不少于9小時高質量睡眠。并盡全力保證學生參與“校園體育一小時”活動參與率達到100%，推動健康生活習慣養成。開展了跳繩比賽，分個人一分鐘跳繩比賽和班級跳長繩比賽，孩子們人人參與其中，既鍛煉了身體，又豐富了學生的課余生活。在體育大課間組織全體學生跳特色操《綠書簽之歌》彩綢舞，舞動彩綢，綻放笑臉。

1、加強課堂教學研討，提高課堂教學效率。

2、繼續探索特色作業，有效鞏固教學效果。

全體陶陽人定將不忘初心，砥礪前行，堅守教育沃土，深耕細作，把“輕負高效”落實在常規教學和常規管理中，在變中瞄準高目標，在變中確立新起點，在變中求得新進步，創陶陽之特色，為景德鎮教育之花添上一抹濃烈的芬芳。

雙減工作進展情況匯報（優質19篇）篇十一

首先我校組織課題組開展課題研討活動，明確研究方向，課題組成員討論并制定研究目標和實施方案。制定工作計劃。結合課題研究計劃，組織課題組成員認真學習制定研究措施，落實研究目標和研究內容。其次，召開新課程改革動員大會，通過動員和鼓舞激發起全校師生的課改熱情。

雙減工作進展情況匯報（優質19篇）篇十二

為進一步加強燃氣安全管理，規范燃氣市場秩序，消除安全隱患，深刻吸取燃氣安全事故教訓，根據xx縣安全生產委員會辦公室關于印發《全縣城鎮燃氣安全生產專項整治工作方案》的通知（xx安委辦〔20xx〕30號）文件精神，強化燃氣安全工作，有效遏制各類燃氣安全事故的發生，保障人民生命和財產安全，我局聯合相關部門，在全縣范圍內開展了燃氣安全專項整治行動，現將專項整治行動情況總結如下：

為做好此次燃氣安全專項整治工作，我局高度重視，召開專題會議，結合工作實際，認真研究討論，強調了整治工作的重點、任務、目標、范圍，成立了以局長張華君為組長，班子成員吳波為副組長的燃氣安全生產專項整治工作領導小組，迅速開展城鎮燃氣安全專項整治工作。

根據專項整治工作方案要求，我局聯合相關部門對全縣范圍內的燃氣經營場所進行了多次安全排查。實地查看了各供應點的銷售、安全、存儲和營業證等設施設備落實情況。

在檢查中發現兩處庫房分別存在液化氣出入臺賬未及時填寫，制度牌未按要求懸掛等問題，我局針對存在的問題要求限時整改，復查時基本整改完畢。

xx月xx日，我局聯合縣住建局、縣公安局、縣應急管理局、縣市場監督管理局、縣消防大隊等部門開展燃氣安全生產專項執法檢查，發現雅安市五里液化氣充裝有限公司xx分公司未嚴格按照相關要求，在不具備安全條件的場所儲存燃氣。我局對該商戶堆放的液化氣罐進行了暫扣，對該案件立案調查。目前，案件正在調查階段。

我局高度重視，將此次燃氣安全專項整治活動，與安全生產宣傳工作有機結合起來，對各供應點、周邊群眾、商戶、餐飲、娛樂等密集場所，宣傳正確使用液化氣的安全知識及防范液化氣安全隱患的相關常識，進一步增強群眾的自我保護意識，提高安全防范能力。

我局將進一步加強燃氣的安全監管、規范市場經營行為，以預防、整治相結合，對檢查中發現的滅火器過期、超量存放儲氣瓶等安全隱患，要責令整改，督促整改到位，并強化教育，認真履行消防安全職責，嚴格落實安全措施，不斷強化安全意識，嚴防燃氣安全事故。

（一）進一步加強對民用燃氣安全的監管力度，使監管工作常態化，日常化，切實提高燃氣經營單位及使用者的安全意識。

（二）進一步加強與相關部門的聯系，將排查出的燃氣安全隱患及時整改，將事故隱患消除在萌芽狀態。

（三）進一步加強與各部門之間的協同聯動，定期開展燃氣安全生產專項檢查，堅決遏制重特大燃氣安全事故的發生。

雙減工作進展情況匯報（優質19篇）篇十三

組織我校教師認真學習先進的杜郎口模式教育理論，用理論指導實踐。通過學習，聯系我校學生的實際情況，教學資源情況，師資情況，將理論內化為行動。使教師在實踐研究的過程中，能通過正確的途徑，找到適合自己的研究方法，鼓勵教師具有創新性的進行研究。通過邊研究邊反思的方式，使教師的研究轉化為思考，再將思考轉化為行動，真正做到用理論支撐課改研究工作。

雙減工作進展情況匯報（優質19篇）篇十四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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根據全區基層黨建工作交叉檢查相關要求，下面我將*鎮*年黨建工作情況簡要匯報如下：

一、基本情況。

*鎮現轄*個行政村，*個村民小組，*戶，*人，耕地面積*畝，農民收入主要來自制種、草畜、勞務三大產業，*年全鎮人均純收入達到*元。鎮黨委下設*個村黨總支和*個黨支部（其中：村黨支部*個，機關事業單位黨支部*個，專業合作社黨支部*個，非公經濟聯合黨支部*個，街道辦事處黨支部*個），共有黨員*人，其中：農民黨員*人（含合作社、非公經濟、街道辦），機關事業單位黨員*人，預備黨員*人，流動黨員*人，女黨員*人，少數民族黨員*人。*年，鎮黨委先后被評為區級“三型五好”領導班子和市級黨建工作先進集體。

二、主要做法及成效。

*年，鎮黨委按照區委整體部署和3456責任體系要求，狠抓黨建主體責任落實，工作水平有了明顯提升。

1、抓機制，定措施，靠實黨建工作責任。一是堅持“書記抓、抓書記”，組織18個黨組織書記進行了抓黨建專項述職和民主評議，樹立了“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”的責任意識，形成了一級抓一級、層層抓落實的黨建工作格局。二是堅持把黨建工作與經濟工作擺在同等重要的位置，做到“兩手抓、兩手硬”，與各村、雙管單位分層簽訂了黨建責任書和責任清單，黨建責任書權重提高到50%，與經濟責任書對半考核，形成了職能與職責相結合、職務與責任相一致的黨建責任體系。三是堅持領導干部聯系點制度，每名科級領導聯系1-2個黨組織，每個部門包掛1-2個黨組織，并從優秀機關干部中選派了26名黨建指導員，幫助指導開展黨建工作，協調解決存在的困難和問題。四是嚴格落實村組干部待遇，建立黨建經費保障機制，籌措資金對*等村活動場所進行了粉刷和修繕，并抓住學校更換桌椅的時機，為*等*個村添置桌椅*套。

2、抓班子，帶隊伍，凝聚黨建工作合力。一是加強黨委班子自身建設。健全完善了黨委議事規則和黨委中心組學習制度，及時對中央和省市區重要會議、重要文件精神進行了傳達學習討論。結合工作實際，調整細化了領導班子分工，堅持重大事項民主決策和集體決議，充分調動班子成員工作的積極性和主動性，營造了團結、高效、務實的工作氛圍。二是加強機關干部管理教育。堅持按月制定學習計劃，每周一確定干部制作課件領學，每月底檢查學習筆記，每季度撰寫一篇學習心得，有效提高了機關干部整體素質。修訂完善了學習、考勤、值班等17項機關工作制度，以制度管人，用制度管事，增強了機關干部工作執行力和落實力。三是加強村組干部教育培訓。嚴格落實“三會一課”制度，按要求組織村干部參加了市區兩級培訓，積極利用遠程教育平臺開展學習，狠抓黨員干部管理教育，村組干部履職能力明顯提升。四是狠抓干部隊伍作風建設。嚴格落實中央和省市區委各項規定，深入開展“效能風暴”行動，由鎮紀委牽頭，在春節、清明、五一等重要節點前后，對鎮村干部落實廉潔自律、紀律作風、值班應急等各項制度情況進行了5次抽查，有效促進了工作作風的轉變。

3、抓規范，促提升，夯實黨建工作基礎。一是鎮黨委將4到6月份確定為黨建規范月，專門邀請區委黨校講師對村干部和黨建指導員進行了培訓，并赴*進行了觀摩學習，有效拓寬了黨務干部的工作思路，促進了黨建任務落實。二是按照黨建工作百點示范工程要求，專門研究制定了全鎮黨建示范點創建和末位黨組織整頓提升實施方案，指導各黨組織對照標準，結合實際制定了相應方案和推進計劃表，進一步規范設置活動場所，新建成道德講堂6個，刷寫永久性黨建宣傳標語48條，黨建工作整體水平有了明顯提升。三是狠抓*村末位黨組織整頓，鎮黨委堅持從人力、物力方面加大支持力度，注重在干部培養上下功夫，通過多次與班子成員座談，走訪退職干部、黨小組長和老黨員，充分摸清了底子，找準了癥結，確保了整頓轉化工作的圓滿完成。四是狠抓黨員教育管理，嚴格落實黨員一卡雙制管理制度，開展無職黨員設崗定責、在職黨員雙重管理和黨員承諾踐諾爭星活動，承諾履諾率達到了*%以上。五是嚴把黨員發展關和質量關，邀請區委黨校講師對*名入黨積極分子、發展對象和預備黨員進行了培訓，并積極組織參加了區委組織部的集中培訓，按要求發展黨員*名，轉正黨員18名。

4、抓載體，強服務，提升黨建工作水平。一是深入開展先鋒引領行動，緊緊圍繞重點工作和年度目標任務，大力實施“五創五強”先鋒帶富工程，依托養殖園區、制種基地、專業合作社，新創建先鋒基地3個，創建懂技術、會管理、善經營、能帶頭的黨員先鋒崗322個，黨組織和黨員先鋒引領作用得到了充分發揮。二是狠抓服務型黨組織建設，鎮社會管理服務中心實行全天候坐班制，對*代辦點進行了規范設置，全力推進*個村級便民服務中心和*個組級文化活動室建設，進一步規范了服務事項和辦事流程，嚴格落實為民代理制、首問負責制、限時辦結制等制度，有效提升了黨組織服務能力和水平。

三、存在的問題及下一步打算。

一年來，鎮黨委全面貫徹落實從嚴治黨要求，雖然做了大量工作，但也還存在一定差距，主要表現在黨建工作經費短缺，黨組織書記抓黨建力不從心，黨建工作進展不平衡，引領經濟發展的能力有待進一步增強。針對存在的問題，下一步將重點做好以下工作：一是進一步健全完善黨建工作責任體系，強化工作措施，形成責任明確、領導有力、運轉有序、保障到位的黨建責任落實機制。二是以*為契機，嚴格落實黨委中心組學習、機關干部集中學習和“三會一課”制度，著力加強黨員領導干部學習教育。三是狠抓黨建示范點創建和黨建工作任務落實，加大指導聯系力度，全面提升黨建工作科學化、規范化水平。四是狠抓先鋒引領行動和服務型黨組織創建，扎實做好深化雙聯精準扶貧工作，全力推動經濟社會各項事業發展。

雙減工作進展情況匯報（優質19篇）篇十五

接到“隆昌市教體局關于進一步加強學校食堂燃氣安全的通知”，我校高度重視燃氣安全工作，校長親自部署，認真落實，具體做了以下工作:。

通過微信群或張貼通告的形式，面向全體師生、各位家長發布燃氣使用安全提醒。

學校分管校長張永忠帶隊，學校總務處的具體負責人劉忠、安辦的相關人員，對學校食堂是否通風、燃氣具是否完好、管線是否破損、有無漏氣現象、電路是否存在隱患等進行了全面細致的檢查，且安裝有燃氣泄露報警裝置。

工會主席劉平帶隊，對所有教師公寓燃氣、電路安全隱患進行了排查。

請自貢市川港燃氣有限公司派專業人員，采取專用工具，對食堂燃氣安全進行專項檢查，檢查合格，并出具了檢查清單。

1、及時安裝燃氣報警器。

2、拆除閑置電線。

3、更換陳舊灶具。

4、廣泛宣傳用氣安全知識。

此次活動的開展，進一步提升我校生產單位的安全意識，有效消除燃氣安全隱患。

文檔為doc格式。

雙減工作進展情況匯報（優質19篇）篇十六

為深入貫徹落實教育主管部門《關于進一步減輕義務教育階段學生負擔和校外培訓負擔的實施意見》等“雙減”文件精神，xx小學積極響應號召，切實減輕學生過重的課業負擔，提高課堂教學效率，充分發揮學校在課后服務中主渠道的作用，真正讓“雙減”政策在基層學校落地見效。

學年伊始，學校主要領導便成立“雙減”政策學習專班，組織簽署《落實“雙減”工作承諾書》，研究制定具體方案部署。副校長徐夏芬帶領全體教師詳細解讀“雙減”政策要求，指出學校落實雙減政策的關鍵是“減負提質”，在減輕學生負擔的同時提升育人質量，促進學生全面發展。

學校結合教學實際制定了《減負提質工作方案》《作業管理辦法》《“課后托管服務”實施方案》《勞動教育工作方案》等一制度文件，形成了常態化的工作模式，讓教學任務開展有規可依、有章可循。

如何讓學生從傳統作業的束縛中解放出來，全面提升素養、釋放個性，是“雙減”政策落實過程中繞不開的命題。我校從作業設計入手，精心思考、用心謀劃，通過作業設計“四步走”--明確各年級作業內容、明確作業設計要求、明確作業批改標準、明確作業評價體系，使作業減量增質，讓學生在實踐中體驗各個學科的獨特魅力。

各學科老師跳出書本，激發學生內驅力，根據學科特點，設計形式多樣的有趣、有味、有料的作業類型，引導學生從實踐體驗中促發“深度探究”。通過團體協作，實施項目化學習，讓老師與學生共同成長。

本學年我校基于“地方、教師特長、學生特點”合理安排拓展課，開設了妙筆生花、點鉆成畫、清歌妙舞等各類拓展課程，學生根據自己的愛好參與到拓展課中，充分發展學生的個性，為學生的成長搭建寬闊的平臺。

學校將每周三設定為“無作業日”，課后托管服務時間進行過關小練習，由學科教師根據本階段學習內容自行命題，教研組審核后由教務處統組織，各學科教師根據過關結果查漏補缺，以評促學，以評促教。

2.以輔促學，以點帶面。

我校學困生較多，課后托管基本服務時間，語數英科多位老師進班輔導，對課堂遺留問題查缺補漏，對課后作業答疑解惑，讓孩子們高質量、高效率地完成課后練習，從繁重的.作業負擔中解放出來。

在全面落實“五育并舉”的教育環境中，我校積極轉變傳統考核方式，低段年級舉行趣味游考活動。本學年學校以“喜迎虎年”為主題組織非筆試性期末游考，各科老師為小朋友精心設計了“xx”等10多項游戲，切實提高學生的綜合素質。

本學年我校勞動實踐教育基地正式完工并向所有班級開放，基地設有蔬菜區、果樹區、班級區、教師區等功能區，老師和學生不僅參與勞動，還進行研究性學習，以蔬菜種植、養護、收集、制作等項目化活動為載體，創新性地浸入勞動教育，培養學生的勞動能力和勞動精神。

本學年我校組織五六年級的孩子赴“建珊家庭農場”進行研學，孩子們在農場中做植物軋染、打糍粑、挫稻草繩、挖番薯，通過實地觀察、動手參與、體驗互動，培養了學生獨立生活、勞動勤學的能力，同時在團隊活動中激發了集體榮譽感和合作精神。學校通過實踐研學，真正做到了為學生課業負擔做“減法”，為學生健康成長做“加法”，有效助力“雙減”落地。

自“雙減”政策出臺以來，xx小學全面貫徹立德樹人、五育并舉的教育目標，圍繞學生課堂學習、作業質量、體質健康、延時服務等多個方面采取了一行動舉措，讓政策落地見效、讓校園生活更有品味。接下來，我們將繼續努力，認真學習借鑒他校經驗做法，進一步提高政治站位，切實強化責任落實，不斷深化課堂改，強化差異化教學和個別化指導，在減負教育改之路上不斷探索，辦滿意的教育，助學生健康的成長。

雙減工作進展情況匯報（優質19篇）篇十七

液化氣公司根據全年工作情況，對照重新修訂的安全生產考核表十項標準，認真做了自查、自評工作，現將自評情況匯報:

按總公司規定，我公司成立了安全委員會，由13人組成，設置專職安全員1名，部門兼職安全員3名，崗位兼職安全員7人，并上報總公司安全部。我公司安全機構健全，建立了安全管理網絡，每月至少召開一次安全會議，研究布置安全工作，安全工作黨政記錄分開，且脈絡清晰，有布置、有檢查、有落實，工作到位。

建立健全安全管理制度，明確了公司各級安全責任人，簽訂了各部門安全管理目標責任書，并建立健全了相應的安全生產責任制，我公司認真開展總公司下達的各種節日前、季節性及日常性的安全檢查，隱患整改及時，有臺帳可查。

管網設施有專人每日進行巡查，部長定期檢查，對隱患堅決不放過，1-10月共發現隱患74起，及時整改率100%，及時上報率100%，從而確保76座氣化站和管網的安全運行以及儲備站抽、灌、貯、運、銷的安全運行，同時還加強了施工現場安全、文明施工管理工作，改善了施工環境，提高了工程質量，我公司建立了安全獎懲制度，每月進行考評，有獎有罰。

例如在今年9月25日防汛指揮部氣化站切換周期變短，氣化站管理人員謝正明發現后及時向公司報告，公司領導非常重視，連夜派人進行測壓檢漏，后發現登高引入管因散水下沉被拉斷，當即進行搶修，在最短的時間內恢復正常供氣，將安全隱患消滅在萌芽狀態，扼制了―場重大事故的發生。

根據安全獎懲制度，公司領導對相關人員給予了最高獎勵;而在今年的8月1日，由于儲備站的電機被盜，公司也按照獎懲條例按被盜設備價值的10%對相關人員進行了處罰。公司建立、健全崗位安全操作規程，各部門能嚴格執行并上墻。

公司專職安全員積極參加業務培訓，堅持每周參加安全部組織的安全例會，并及時傳達和落實會議精神，組織職工進行安全技能培訓，認真學習安全管理制度，崗位操作規程及法律、法規。安全管理人員工作責任心強，具有敬業精神，敢于大膽管理，使安全管理工作做得扎扎實實，成效顯著。今年1-11月辦理登高作業證2次，向總公司安全部報稿11篇，舉辦安全黑板報1次(期)。

制定了安全技術措施經費使用規定。對安技措施立項專款專用。為確保儲備站、各氣化站及其管網的安全運行，確保運瓶車輛的安全運行，我公司在資金較困難的情況下，堅持“安全第一”的方針，投入16萬余元對設備進行更換、維修和保養。

對儲備站壓縮機檢修3次，對百步亭壓縮機檢修4次，由于對安全工作的重視，今年對百步亭小區下沉的164根登高管開挖整改，并且已對26座氣化站進行復壓，對埋地管、架空管、立管測漏，情況均為正常，還有50座氣化站正逐步按計劃進行復壓檢查。今年我公司對51只鋼瓶重新進行了檢驗，確保了鋼瓶的安全使用率。由于重視安全預防措施，今年1-10月各重點部位未發生安全責任事故。

液化氣公司制定了要害部位安全保衛、交接班制度，成立了治安、防火領導機構，開展防火治安檢查，做到了制度上墻，貴重物品的保管人員與保衛部簽訂了責任書，公司與部門及各崗位簽訂了治安防火責任書，確保了重點部位的安全運行。

今年初，公司制定了治安、防火年度工作計劃，儲備站、氣化站及運瓶車上消防器材配置到位，并在失效期前及時更換，建立了消防器材臺帳，1-10月更換失效到期的消防器材303具，并于6月3日、7日組織員工在保衛部和劉經理的指導下，進行儲罐底部注水堵漏、演練和消防器材滅火演練及消防水帶連接的操作，組織消防考試，強化了員工的消防安全意識，每月消防工作納入安委會會議議程，工作有布置、有檢查、有落實.

針對冬季燃氣用戶易發安全事故，我公司在元旦、春節前夕及冬供期間組織員工進戶進行安全檢查，發放安全宣傳單。同時還組織員工在小區利用橫幅、廣播、宣傳版畫、安全宣傳單等形式，向廣大燃氣用戶宣傳安全用氣知識，發放安全宣傳單二萬多份，受到廣大用戶的好評。

在今年“全國安全生產月”活動中，我公司認真組織職工進行傳達、學習、動員和布置，召開動員會5場，制作宣傳橫幅3條，張貼各種宣傳畫18張，張貼宣傳標語90條，辦黑板報3板，投安全征文3篇。同時還認真組織職工參加了總公司舉辦的安全知識筆試、演講等各種活動，其中征文演講獲一等獎，板報獲二等獎，另外由公司安全部遴選出我公司的安全征文一篇稿件選送到集團公司進行評比并獲得一等獎。

“百日安全無事故”競賽活動也積極按時開展，做到有傳達、有動員、有布置、有檢查，于5月至6月組織員工69人認真學習《安全生產法》后進行考試并組織職工觀看安全電視錄相全面提高職工的安全法制意識和安全防范意識。今年11月，我們還組織開展了“燃氣安全月活動”及“119消防日活動”，對全公司的安全部位進行了排查。

我公司制定了安全生產指標，將安全生產指標落實到每位員工，雖然我公司站點點多面廣，外聘人員流動性大，但我們堅持履行安全職責，以高度的責任感去完成全年安全生產目標任務。作為總公司的一個窗口服務單位，我公司對外服務熱情、解決問題及時。施工現場始終保持文明施工，并按規定穿戴勞動防護用品進入施工區施工。運行后嚴格執行巡查制度、灶前壓力抽查制度。戶內安檢率100%，車輛安全運行率100%，無交通責任事故。

我公司成立了工會安全監督機構，對儲備站、氣化站的設備、衛生及安全運行，施工現場的文明施工及規章制度的執行進行檢查考核，杜絕了事故的發生。為改善職工操作和工作條件下，公司投入了大量資金為辦公室及儲備站、氣化站配置了空調和防爆風扇，購置了冬季采暖及夏季防暑降溫物資，并為每位員工辦理意外傷害保險，例如今夏儲備站防爆空調不能正常使用，公司一方面組織防爆空調的維修配件，一方面為儲備站工作人員購置冰凍飲料防暑降溫，公司還決定對儲備站工作人員提高降溫費用，確保了安全生產，保障了職工利益。真正起到了工會監督作用。

由于液化氣公司外聘人員占70%，人員流動性大，給安全教育帶來較大難度，但液化氣公司安委會堅持認真貫徹執行三級安全教育制度，100%外聘人員上崗前均進行了三級安全教育，新工人調入、轉崗工及崗位人員均進行了三級安全教育，并建立了三級安全教育臺帳。液化氣公司建立了特種作業人員培訓檔案，今年1名焊工，20名液化氣運行操作人員進行了特種作業證復審培訓，特種作業人員均持證上崗。

雙減工作進展情況匯報（優質19篇）篇十八

20xx年秋季開學，隨著國務院印發《關于進步減輕義務教育階段學作業負擔和校外培訓負擔的意見》，像春風般吹響了為學生減負的號角。雙減”政策背景下，課堂教學如何真正提高質量，讓作業量減下去的同時，學生能吃得飽、跟得上？“雙減”能“減”下去，關鍵是課堂教學質量能“增”上來。作業量減下去，課堂質量提升起來，才能讓學有余力的孩子“吃得飽”，讓“跑得慢”的孩子“跟得上”。為此，我校狠抓以下幾方面：

一、充分激發教師隊伍活力，讓每個孩子都有機會遇到好老師，這才能真正打造高質量的教育體系、強化學校教育主陣地作用。因此，學校要求教師努力提升三種能力。

1、提升育德能力。德“立”住了，人才能“樹”起來。教師要成為善于用細微的眼光觀察孩子，去發現孩子的特長與天賦，用心引導，因勢利導地加以培養的大先生，充分挖掘孩子的內在潛能，培養孩子學習興趣。

2、提升與時俱進的能力。教師要有與時俱進的能力，才能成為未來優秀的教育人。

3、提升共情能力。在師生關系中，教師的情緒管理能力影響著教育效果。情緒管理來自于正確的價值觀。學校要求教師首先要學會包容孩子成長中的問題，善于找到孩子身上的閃光點，激勵其主動成長。然后以此為基礎，慢慢引導其冷靜反思、認識問題、自我改進。

二、教學中力求讓教師做到“三個優化”以提升課堂教學質量：

1、立足學生，優化課程結構和教學內容。選用多樣化的教學方法與模式，通過大單元整體、項目式學習、綜合實踐學習等方式，充分利用信息技術輔助教學等方式，整體提升課堂教學效率。

2、優化豐富多元的校本課程，開發校園各類環境、設施、硬件資源，為學生提供豐富的校內學習課程與學習資源。通過課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人，增強對學生的課后服務供給，促進學生思維能力、學習能力與綜合素質的發展。

3、優化作業設計，在“控量”上下功夫。將作業布置納入教研體系，控制作業總量，控制作業完成時間。經常性開展提升作業質量的研究。提倡好的作業設計要體現基礎作業要少而精，分層作業要有精準性，彈性作業要有合理性，個性作業要有必要性。精準輔導，從而達到學困生“吃飽”，學優生“吃好”。

三、抓好延時服務，滿足學生個性化需求。利用好學校現有設施、器材等資源，開展社團活動，培養學生的興趣愛好和相應的能力，豐富學生的校園生活。

“雙減”政策的出臺，讓我們看到了國家對改革的決心和力度。將減輕家長的負擔，還孩子一個快樂的童年有了希望。同時，也督促著教育工作者要想更多的辦法去努力提升教育教學質量。

今后，我們要全面貫徹黨的教育方針、實施好“雙減”政策，落實立德樹人的根本任務，為培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人貢獻一份力量。例如：在常規型作業、習慣型作業、實踐型作業布置的基礎上，要求全體教師設計分層作業，減少機械重復作業，面向全體學生；嚴禁教師以增加作業量的方式懲罰學生；教務處不定期反饋，提煉亮點，促進家校互動，讓家長與社會共同參與學校的減負工作；學科教師自覺減縮作業量、精編作業題，有效減輕學生的作業負擔。

雙減工作進展情況匯報（優質19篇）篇十九

隨著《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》的印發，社會各界對“雙減”政策十分關注，“雙減”已經成為教育領域“熱詞”，我校扎實開展作業管理工作，認真落實“雙減”政策。

量跟蹤評價方案。要加強對教師的教學過程監管，建立學生學科學習質量過程性評價體系，從學科核心素養的角度分析學情，有的放矢開展“第二課堂”和“第三課堂”，補齊學習短板，拓展學習特長，激發學習興趣，開發課程資源，實現學生關鍵能力和學習品質有效提升。

我校按照縣教體局關于開展課后延時服務的部署要求，堅持以學生為本，在全鎮全面推廣開展了課后延時服務，實現了鎮域全覆蓋，廣泛發動學生自愿參加，對貧困學生免除了課后延時服務費用，開展了學困生幫扶成長計劃，全鎮各校還根據駐地家長的實際需求，對下班時間與接送學生存在時間差的部分學生進行集中看護，有效解決了學生放學無人管、家長接娃難等問題。同時，各校還充分利用校本課程、校編沂蒙文化讀本等載體，進一步豐富課后延時服務內容，將閱讀引入課后延時服務，各校加大走廊圖書館建設力度，為學生打造更加廣闊的知識海洋。

學校為學習有困難的學生進行個性化輔導，為學有余力的學生進行綜合素質拓展，依據學情有效提升學生學業水平。擬建立10多個社團，如：瑜伽、健美操、籃球、古箏、二胡、書法等。根據學生的興趣和愛好，培養學生的技能。

開學前我校各學科組就加強作業管理工作，開展了專題研討活動，各學科組明確了作業是學校教育教學管理工作的重要環節，是課堂教學活動的必要補充。教師要遵循教育規律、堅持因材施教，嚴格執行課程標準和教學計劃，在課堂教學提質增效基礎上，切實發揮好作業育人功能，幫助學生鞏固知識、幫助教師精準分析學情、改進教學方法提高教學質量。教師要確保一二年級不布置書面家庭作業，三至五年級每天作業完成時間平均不超過60分鐘。學校將不定期進行調查和問卷，及時反饋，增強“減負工作”的實效性。

一是改進課堂教學。

進一步推進課程改，豐富與自然、社會和生活密切聯系的教學內容，激發學生學習興趣，提升課堂效率，實現應教盡教，讓學生在課內學得好、學得足。

二是改進作業管理。

科學設計作業，建立中小學學科作業班級統籌公開和總量控制制度，鼓勵分層布置作業，嚴禁布置重復性和懲罰性作業，全面壓減學生作業總量，控制好學生作業時間。

三是改進考試制度。

發揮考試的指揮棒作用，堅持教、學、考相統一。嚴控平時考試次數，降低考試難度，每次考試難易程度要與教學要求相當，嚴禁過度拔高試題難度，考試測驗結果采取等第制方式呈現。深化中考制度改，推行學科等第制與綜合素質評價相結合的高中招生錄取辦法，切實減輕學生應試化、競技化壓力。

學校建立作業減負監督反饋制度，按照省市減負政策要求，高質量推進減負工作，力求實效。通過學校減負熱線，線上線下家長會，學生座談會、問卷調查和作業減負記錄表等渠道方式，了解發現減負工作存在的問題短板，及時修正解決，堅決把減負工作進行到底。

為提升學生和家長對課堂教學質量和課后服務質量的認可度，學校除了加強教師隊伍建設外，要重點突出學校課程特色，打造樣板課程，推出精品課程。可推行走班制課后服務，打造服務型名師，鼓勵教師積極申報服務項目，學校實行審批制度，推動課后服務高質量發展。

通過致家長的一封信、落地式家長學校家委會、班級微信群等方式進一步加大對科學教育理念和“雙減”政策的宣傳解讀力度合理引導預期，增進社會共識。及時總結、宣傳，引導廣大家長樹立正確的教育觀和成才觀。

學校制定了“高九雙減工作方案”，成立“雙減”工作領導專班，作業管理領導專班，系統推進學校“雙減”工作高效、有序進行。

20xx年x月，xx在全國區級層面率先出臺《關于在小學施行早上推退上學工作的指導意見》。20xx年xx月，又在全國率先由教育、發改、財政、人力社保四部門聯合印發《關于進一步規范小學放學后校內托管服務工作的實施意見》，將托管服務列入20xx年區工作報告內容和區教育局關鍵實事之一。20xx年x月，教育部公布的全國首批x個義務教育課后服務典型案例單位，xx就有xx、xx等街道入選，為入選單位最多的區份。其中，xx街道全部小學開展托管服務從校外輔導機構“回流”學生xx萬余人，占參與托管服務學生的xx%。

學行為，切實減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，有效促進學生全面發展、健康成長。在今后的工作中，我們將把落實“雙減”工作放在首位，抓實抓好。