寫學習心得可以讓我們更好地記住所學的知識，提高學習效率。以下是小編為大家收集的學習心得范文，希望對大家的寫作有所啟發。

憲法學習宣傳教育活動心得（專業16篇）篇一

(一)全市各學校要集中開展“三個一”活動。一是開展一次憲法晨讀活動。在學習憲法的基礎上，利用晨讀時間，選擇《憲法》序言及正文中的適當章節、條款，組織開展“同升國旗童誦憲法--讓憲法精神根植學生心中”憲法晨讀活動。二是召開一次主題班(隊)會。召開一次以講憲法故事、憲法的認識與體會、憲法精神等為主題的班(隊)會。三是舉辦一次法治專題講座。邀請法治副校長、法治輔導員，圍繞《憲法》《憲法修正案》的學習舉辦一次專題講座，輔導師生學習憲法。

(二)扎實開展法制教育進校園活動，以憲法學習宣傳活動為契機，全市各學校要積極組織開展法治進校園的法治講座、知識競賽、模擬法庭、校園劇展演等各種校園法治教育文化活動，從而增強師生憲法意識，營造遵學守用的良好氛圍。

憲法學習宣傳教育活動心得（專業16篇）篇二

1.在“法治興xx春行動”期間加強憲法宣傳。以“法律進農村”活動為載體，以“一村一法律顧問”為抓手，廣泛發動律師、法律服務工作者、基層司法員、人民調解員、公證員等進村入戶，向農民群眾大力宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想，大力宣傳新修改的憲法，免費贈送憲法文本書籍，強化農村群眾的國家、民主、權利和義務等觀念，激發農民建設社會主義新農村熱情。

2.在高校法治文化節活動期間開展憲法宣傳。積極服務全市人才引進戰略，以增強大學生愛國守法意識為重點，積極在駐市高校舉辦各類憲法文化活動，以憲法微電影大賽、憲法微視頻征集展播、憲法主題演講比賽、憲法專題普法講座等形式，增強憲法學習宣傳的感染力和影響力。

3.在村“兩委”換屆選舉期間做好憲法宣傳。加強對村“兩委”換屆選舉工作的指導和培訓，邀請“七五”普法講師團，以案釋法專家庫、人才庫成員以及憲法法學專家學者專門對新上任的村“兩委”干部進行憲法專題法治講座培訓，并公開組織憲法宣誓儀式，激勵村“兩委”干部忠于憲法、遵守憲法、維護憲法。

4.加強領導干部憲法學習教育。推進各級黨政主要負責人履行推進法治建設第一責任人職責，認真貫徹憲法學習宣傳，推進憲法落地實施，把憲法列入黨委(黨組)理論學習重要內容，納入干部教育培訓主要課程，組織憲法專題集體學習，開設憲法學習教育專題班，不斷深化“憲法進機關”宣傳，增強領導干部和國家機關工作人員憲法觀念，帶頭遵守憲法，維護憲法法律。

5.開展青少年憲法學習教育活動。繼續深化“大學區”校園普法模式，深入開展“學憲法、講憲法”法治進校園活動，結合春秋季開學“法律進學校”宣傳月，發揮課堂教學和學校教育的主渠道作用，組織開展憲法主題座談會和班團隊會，開設憲法學習課程，組織憲法晨讀，憲法主題演講，引導青少年掌握憲法法律知識，樹立憲法法律意識，進一步培養青少年對憲法的認同和尊崇。

6.增強城鎮居民憲法法治信仰。推動憲法學習宣傳活動向基層延伸，組織法學專家在各街道社區開展憲法主旨巡回宣講，積極利用社區“法治課堂”傳播憲法精神，積極開展“憲法進社區”系列學習宣傳活動，用鮮活生動的語言和事例，把宏達敘事與具體表達結合起來，讓居民群眾了解宣傳憲法和貫徹實施憲法的重大意義以及憲法修改的核心要義，不斷深化廣大群眾對憲法精神的理解。

7.認真組織開展“12·4”國家憲法日宣傳活動。著重在12月4日國家憲法日前后，聯合相關部門，推進落實“誰執法誰普法”普法責任制，以憲法學習宣傳教育為重點，集中組織開展各類法律法規宣傳活動，進一步弘揚新時代憲法精神，培植全社會法治信仰，推動全民守法。

8.積極運用智慧普法平臺開展憲法宣傳。充分發揮報刊、廣播、電視等傳統傳播力量，依托各類網站、微博、微信、手機客戶端等現代傳播平臺，通過文字、圖片、視頻、動漫等形式，組織開展有深度的憲法學習宣傳活動，廣泛開展網上憲法法律知識競賽、憲法法治動漫微電影作品征集等新媒體主題宣傳活動，重點加強媒體履行公益普法責任考核，不斷增強憲法學習宣傳教育的吸引力和感染力。

9.積極利用法治文化陣地開展憲法學習宣傳。制作憲法宣傳公益廣告、憲法微電影、憲法微視頻，打造憲法主題法治公園、憲法法治文化廣場，設立憲法法治宣傳專欄(櫥窗)，協調公共場所宣傳載體，戶外led顯示屏，公共交通載體，投放與憲法相關的宣傳內容，不斷提高社會對憲法的關注度，增強憲法學習宣傳實效。

憲法學習宣傳教育活動心得（專業16篇）篇三

為貫徹落實《青少年法治教育大綱》，進一步推進各級各類學校廣泛開展憲法教育，豐富教育形式，深化教育系統“國家憲法日”的學習宣傳教育活動，根據《安徽省教育廳關于開展全省學生“學憲法講憲法”活動的通知》（皖教秘[]532號）精神，現制定活動方案。

一、活動主題。

貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，落實國家“七五普法”規劃和《青少年法治教育大綱》要求，全面推動各級各類學校廣泛深入地開展憲法教育，使廣大青少年學生深入了解憲法、尊崇憲法，弘揚憲法精神，增強法治觀念。

二、活動主要內容與形式。

1、深入開展憲法學習活動。要按照教育部和省教育廳有關在國家憲法日開展學習宣傳教育活動的要求，組織各級各類學校以多種形式開展憲法學習宣傳教育活動。充分運用教育部全國青少年普法網“網上學憲法”學習專欄，安徽省教育資源平臺提供的網絡學習教育資源，及時張掛有關宣傳材料，開展憲法宣傳教育。各地各校充分發揮自身優勢，利用網站、板報、班隊（團）會等形式，豐富學習資源，開展主題活動，為學校和學生開展宣傳學習提供支持。

2、組織開展憲法主題演講活動。在學習憲法的基礎上，各地和學校組織開展以講憲法故事、講對憲法的'認識與體會、談憲法精神等為主題的演講活動。各教育主管部門在部署憲法學習活動時，要將開展憲法主題演講活動作為重點，在學校演講活動的基礎上，組織縣（市）區級演講比賽活動。

3、推選優秀學生參加省教育廳、教育部國家憲法日活動總結與成果展示。今年國家憲法日，教育部將在北京舉辦全國學生“學憲法講憲法”活動總結及展示活動，并通過網絡和電視向全國推選優勝學生的主題演講。各教育主管部門在組織演講比賽活動的基礎上，推薦小學、初中、高中（含中職）優秀學生各1名，市管學校推薦優秀學生1名。市教育局將于11月上旬組織評審，擇優報送省教育廳接受省級評獎。省教育廳將通過評審遴選各學段的優秀學生各1名，組成安徽省代表隊，參加國家舉辦的決賽。

4、優秀學生作品的推薦形式。各教育主管部門和市管學校要將優秀學生的演講制作成視頻，時長5—10分鐘。畫面清晰，色彩逼真。聲音清楚、飽滿、圓潤。無噪音雜音干擾，無音量忽大忽小現象。聲音和畫面同步。視頻載體為u盤（或dvd），演講視頻報送時間在11月5日前。

在報送演講視頻的同時，提供演講文字稿（包括紙質和電子文本），文字稿要標明演講學生及其指導老師的姓名，所在學校等信息。

三、工作要求。

1、高度重視。要將此次活動作為“七五普法”開局的一項重要普法任務，建立健全工作機制和組織實施方案，抓緊時間，盡快部署，提供條件，保證各級各類學校及時了解并廣泛參與此次活動。

2、做好宣傳。要利用學校宣傳工具和地方媒體，采取多種方式做好宣傳工作，擴大活動影響，營造學習憲法、尊崇憲法的良好氛圍。

憲法學習宣傳教育活動心得（專業16篇）篇四

近年來，隨著依法治國的力度不斷加大，法制教育的不斷深化，以及行政執法監督制度的不斷完善，各級行政機關工作人員特別是各級領導干部的憲法意識和依法行政的觀念逐步增強，行政執法能力不斷提高，在推進依法行政的實踐中取得了很大成效。但也存在一些問題和難點：

一是行政法律、法規還不完善。有些法律、法規條款規定得過于原則化，在行政執法實踐中彈性很大，不好把握。有的法律、法規對一些政府機關的職責范圍界定不清，管理職權劃分模糊，有時產生多頭管理，重復執法的問題。

二是人治現象還較嚴重。由于受中國幾千年封建統治思想以及計劃經濟時期“行政命令”工作方式的影響，有的人個人意志、長官意志、特權思想比較重，依照憲法和法律行使行政權力的自覺性還不高，甚至仍存在著“權大于法、權重于法”的觀念，自覺不自覺地出現“以權代法、以權壓法、以權亂法、以權廢法”的行為。加之部分群眾在合法權益受到損害時，不是運用法律武器維護自身的合法權益，而是千方百計地拉關系、托熟人、找門路、找領導，客觀上助長了一些干部的長官意志、特權思想。

三是法治觀念淡薄。一些機關干部片面認為，法院、檢察院、公安局是法定的執法機關，一般的政府部門不是執法機關，無所謂依法行政問題，對自己要求不嚴，從而導致行政行為的盲目性、隨意性，甚至出現有法不依、執法不嚴、違法不究、以罰代法等現象。

四是實用主義較為普遍。不少單位在行政管理活動中采取實用主義的做法，對單位和個人有利的事情當仁不讓，沒有好處的事情拱手相讓，以致出現互相推諉、行政執法不作為的現象，嚴重地損害了行政機關的形象。

五是執法環境不寬松。由于社會關系網干擾較多，來自社會上上下下、方方面面、縱橫交錯的關系網，無時無處不在嚴重地干擾著依法行政。致使許多本來并不復雜的事情，相關法律、法規條文也很明晰，但處理起來卻很棘手，導致久拖不決，決而不行，行而不果。

六是執法監督不夠有力。在行政執法實踐中，權力監督制約機制仍很不完善，監督制約乏力，存在監督真空、盲區，對行政機關的行政行為還未真正達到全方位的監督。

上述問題有的屬于國家管理體制的問題，有的屬于行政執法運作機制的問題，有的屬于個人素質的問題。歸根到底，我認為主要是憲法和法律意識淡薄的問題。對于國家體制、管理機制以及法律、法規不完善問題，我們要有一種信念，即堅信社會主義民主政治建設有一個歷史的發展過程，隨著我國民主法制建設的不斷向前推進，民主政治制度的不斷完善，現存的一些問題和難點一定會得到解決。而對我們每一位行政機關干部，一定要克服行政行為的盲目性和隨意性，務必從強化自身的憲法和法律意識入手，從維護國家和人民的根本利益著眼，嚴格按照憲法的要求履行職責，自覺以憲法為準繩，把自己的從政行為納入憲法和法律的軌道，依法行政，從嚴治政，不斷提高依法行政的能力，以自己的努力實踐和具體的行為，為依憲治國、依法行政做出積極貢獻。

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憲法學習宣傳教育活動心得（專業16篇）篇五

通過微信答題的方式，讓公眾參與憲法知識互動，活動設置獎品，通過有獎排名和知法達人指數的“榮耀感”來激勵用戶分享轉發，實現擴大普法宣傳面。同時，提高“太倉瀏河普法”微信的關注用戶數量（“太倉瀏河普法”微信公眾號，您絕對不容錯過哦）。

二、活動時間。

憲法知識微信競賽（12月4日—12月11日）。

三、組織單位。

主辦單位：瀏河鎮司法所。

技術支持：全民競賽網。

四、參與對象。

“太倉瀏河普法”的微信用戶（尚未關注的達人們，快快掃描二維碼關注我們吧。）。

五、活動說明。

點擊“知識競賽”按鈕，再點擊“我要答題”，系統會自動從普法試題庫中抽取10題，每一期的試題有所不同，讓公眾微信答題，每答對1題，指數增加10分，最高100分，答題結束后，立即顯示指數。

系統對于不同的指數，將會顯示相應的提示文字，比如指數為50分，就提示“這位大俠！再努力一下及格有望！”

但是，但是，但是（重要的事，我們通常要說三遍）不管答對幾道題，您都可以參與抽獎，我們是零門檻抽獎！

六、評獎規則。

答完10題后，即可點【轉盤抽獎】按鈕開始抽獎，每人可抽獎3次。

未關注“太倉瀏河普法”微信公眾號，我們會提示關注，關注以后，將可以進入轉盤抽獎。

抽中獎品后，系統提示登記聯系信息，如：姓名、手機號，未登記將視為放棄領獎資格。

七、獎項設置。

一等獎：充電寶，共10個。

二等獎：自拍桿，共30個。

三等獎：雨傘，共100個。

獎品領取方式：請至瀏河鎮司法所（鎮政府209辦公室）現場領取，當然，我們除了獎品外，還會有額外的禮品贈送。

獎品領取時間：12月12日至1月11日，過期不候哦。

憲法學習宣傳教育活動心得（專業16篇）篇六

6.開學前后，利用入學教育、“開學第一課”，組織學生登陸教育部“全國青少年普法網”，分年級(班級)觀看、學習100個憲法教育視頻，使每名學生至少觀看一次普法教育視頻。(責任部門、單位：教育股、各級各類學校)。

7.組織開展國家憲法日“憲法晨讀”活動。結合第五個國家憲法日暨教育系統憲法學習周活動，教育部將繼續組織開展全國中小學生“憲法晨讀”活動，通過營造儀式感，讓學生感受憲法的尊嚴。活動將由教育部領導現場領讀憲法部分章節、通過網絡直播千萬師生同步誦讀的方式進行。各級各類學校要精心設計，結合本校實際制定開展國家憲法日主題教育活動的實施方案和工作計劃，按照規定的時間節點及有關要求，組織好國家憲法日“憲法晨讀”活動。(責任部門、單位：教育股;各級各類學校)。

8.將憲法宣傳教育納入校園文化建設，充分利用“國慶節”、“國防教育日”、“憲法日”等重要時間節點，通過升旗儀式、開學畢業典禮、主題班會、社團活動等形式，大力弘揚校園憲法文化，積極培育憲法精神。在研學實踐教育、社會實踐、志愿服務中增加憲法宣傳教育內容，在青少年活動中心開辟憲法教育主題區、專欄，增強青少年憲法體驗。(責任部門、單位:教育股、青少年活動中心;各級各類學校)。

9.組織參加第三屆全國學生"學憲法講憲法"演講比賽活動。在憲法學習的基礎上，各級各類學校組織開展主題演講、知識競答、主題辯論等多種形式講憲法活動。縣教育局擇優推薦參加省、市比賽。(責任部門、單位:教研室、教育股;各級各類學校)。

憲法學習宣傳教育活動心得（專業16篇）篇七

憲法學習心得應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。

憲法作為國家的根本大法，具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，所有的法律都必須符合憲法的原則和精神，不得與憲法相違背。因此，學習憲法是非常重要的。

在這次憲法學習活動中，我深刻地認識到了憲法的重要性。首先，憲法是我們國家的根本大法，是國家的根本準則。其次，憲法是我們國家各項制度的基礎，是我們國家政治、經濟、文化等方面的發展方向。最后，憲法是我們國家公民的基本權利和義務的保障書。

在學習憲法的過程中，我深刻地感受到了憲法的重要性和權威性。憲法規定了國家的基本制度，規定了公民的基本權利和義務，是保障我們國家各項制度正常運行的基礎。同時，憲法也是保障我們國家公民權利的重要法律文件。

在學習憲法的過程中，我也深刻地認識到了自己的不足之處。首先，我意識到自己在憲法方面的知識儲備還不夠豐富。其次，我意識到自己在憲法方面的法律意識還有待提高。最后，我意識到自己在憲法方面的實踐經驗還有待增加。

在學習憲法的過程中，我也深刻地認識到了憲法的重要性和權威性。首先，我意識到憲法是我們國家的根本大法，是我們國家各項制度的基礎。其次，我意識到憲法是我們國家公民的基本權利和義務的保障書。最后，我意識到憲法是我們國家各項制度正常運行的基礎。

在學習憲法的過程中，我也深刻地認識到了自己的不足之處。首先，我意識到自己在憲法方面的知識儲備還不夠豐富。其次，我意識到自己在憲法方面的法律意識還有待提高。最后，我意識到自己在憲法方面的實踐經驗還有待增加。

在學習憲法的過程中，我也深刻地認識到了憲法的重要性和權威性。首先，我意識到憲法是我們國家的根本大法，是我們國家各項制度的基礎。其次，我意識到憲法是我們國家公民的基本權利和義務的保障書。最后，我意識到憲法是我們國家各項制度正常運行的基礎。

在學習憲法的過程中，我也深刻地認識到了自己的不足之處。首先，我意識到自己在憲法方面的知識儲備還不夠豐富。其次，我意識到自己在憲法方面的法律意識還有待提高。最后，我意識到自己在憲法方面的實踐經驗還有待增加。

總之，憲法是我們國家的根本大法，是我們國家各項制度的基礎。

憲法學習宣傳教育活動心得（專業16篇）篇八

憲法是國家根本大法，是依法治國的基礎，更是確保中國始終沿著中國特色社會主義道路前進的法制保證。20_年3月11日，十三屆全國人大一次會議第三次全體會議表決通過《中華人民共和國憲法修正案》。新憲法修正案集中反映了黨的十八以來我國社會經濟發展的新形勢、新經驗和新成果，并將習近平新時代中國特色社會主義思想作為指導思想寫入憲法，實現了現行憲法又一次與時俱進，是黨和國家政治生活中的大事。

1、憲法修訂具有劃時代的重要意義和深遠影響。

新憲法修正案是1982年憲法的第五次修改，共修訂21條內容，涉及11個方面的重要內容，實現了五大方面的新發展，即將習近平新時代中國特色社會主義思想作為黨和國家必須長期堅持的指導思想，從憲法層面明確堅持和加強黨對一切工作的領導，將“五位一體”總體布局、新發展理念和建成社會主義現代化強國奮斗目標納入憲法框架，將構建人類命運共同體作為我國堅持和平發展外交的目標，全面構建了集中統一、高效的國家監察體系。新的指導思想、理念論斷、目標任務和制度舉措關乎黨和國家事業發展全局，實現了黨章和憲法規定的高度一致，黨的主張與人民意志的高度統一，標志著中國特色社會主義法治體系的進一步完善，具有劃時代的重大意義和深遠影響。

2、憲法修訂是建設社會主義法治國家的必然要求。

習近平總書記指出，憲法是社會主義法治體系建設成果在根本法層面的反映，依法治國首先是依憲治國，依法行政關鍵是依憲執政。1997年黨的十五大確立了依法治國基本方略，1999年憲法第三次修正案將“依法治國”正式納入憲法，實現了我國治國理政的一次重大飛躍。二十年來，黨領導人民實施依法治國，在立法、執法、司法、守法諸領域取得了重大成就和重要進展。黨的十八屆四中全會通過《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，“依法治國”從最初的單一概念，發展成為內容詳實、結構嚴謹、涉及面廣的治國理政戰略，成為了“四個全面”戰略布局的重要組成部分。黨的十九大更是進一步提出“深化依法治國實踐”，對“依法治國”理念提出了踐之于行的更高要求。憲法在中國特色社會主義法律體系中居于核心地位，是法律法規制定實施的根本依循。深化依法治國實踐必須發揮憲法提綱挈領的統領作用，全面提高憲法，使全民政治經濟生活各項活動都遵循憲法要求，符合憲法價值主張，在憲法范圍內進行，才能從根本上將國家治理體系和治理秩序納入法治軌道。

3、憲法修訂是走進新時代適應新形勢的現實需要。

憲法是一個開放的系統，必須根據社會實踐的新變化新趨勢與時俱進地作出反映和調整。現行憲法即1982年憲法是我國實施時間最長、制定最為成功的一部憲法，它隨改革開放應運而生，為改革開放深入推進提供了強有力憲法保障。在本次修訂之前，1982年憲法分別經歷了1988年、1993年、1999年和2004年四次修訂，每次修訂都將黨領導全國人民進行中國特色社會主義理論創新和實踐創新的最重要成果寫入了憲法。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全國各族人民奮勇拼搏、砥礪前行，統籌推進“五位一體”總體布局，協調推進“四個全面”戰略布局，黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革，形成了習近平新時代中國特色社會主義思想。黨的十九大作出“中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位”的重大政治判斷，確立了習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位，開啟了決勝全面建成小康社會和全面建設中國特色社會主義現代化強國的新征程。這些時代發展所形成的偉大成就和寶貴經驗迫切需要在憲法層面進行及時確認，以更好地發揮憲法對國家政治社會生活的規范、引領、推動和保障作用。

我們要深刻領會憲法修訂的歷史背景、時代意義和深遠影響，切實把握憲法修訂的五大方面新發展，以習近平新時達中國特色社會主義思想為指導，自覺在憲法學習上先學一步、深學一層，在推動憲法實施上爭當表率，在憲法宣傳教育上領學帶學督學，樹立憲法意識、維護憲法，立足本職本崗踐行依法行政、盡職履責要求，把憲法法律賦予的權力行使好、運用好，把人民群眾的合法權益維護好，以身作則以實際行動推動社會主義法治進程。加強黨員干部憲法法律學習教育培訓，把憲法教育作為全區黨員干部教育的重要內容，通過黨委會、支部會、中心組學習、理論宣講等多種形式，使黨員領導干部掌握憲法的基本知識，深入領會憲法精神，確保全區黨員干部學習全覆蓋，推動精神入腦入心、融入日常，形成黨員干部帶頭忠于憲法、遵守憲法、維護憲法的自覺意識和自覺行動。積極引導黨員干部帶頭做憲法的忠實崇尚者、嚴格遵守者、自覺運用者、堅定捍衛者，善于運用法治思維和法治方式化解矛盾、推動工作，把高欄港區各項事業和各方面工作全面納入法治軌道，推動依法治區水平實現新提升。

憲法學習宣傳教育活動心得（專業16篇）篇九

如何在短短四十分鐘的時間內，以生動活潑、深入淺出的方式，給一群小學五年級的學生說清憲法的基本觀念，闡明憲政對美好生活的意義，這對我而言的確是一個巨大的挑戰。在演講開始，我便告訴孩子們，尊師重教誠然是一種美德，但在真理和正義面前，重在交流和思考，人人平等與自由。如果大家聽不懂我講的內容，只能說明我自己沒有把相關問題想明白。我盡量把這場講座作為一次坦誠交心、激發思考的平臺，以向這些可愛的孩子表達這樣的思想：憲法正因為重要，所以并不是高高在上的，而是與每個人的日常生活息息相關。

別看只是一場小小的講座，但在我心目中，其分量超過了我在大學里的各種授課、沙龍和演講。既然責任重大，我絲毫不敢懈怠誤人，只能懷著謹慎敬畏虔誠之心。為此我反復調整和演練，做了充分的準備。然而，我之所以愿意和敢于承擔這件事情，是因為我看到其中的意義和價值。我相信，這是一次非常難得、彌足珍貴的公民教育和自我教育的機會。我們是要考慮小學生對于憲法知識的接受力，但我認為我們也沒有必要低估小學生的理解力。事實上，我給這群五年級學生講的許多內容，在平日與自己三年級的兒子交流時，也多有提及。

我之所以有上述體認，還源于我對于中國公民啟蒙教育狀況的憂慮。在準備這場講座時，我曾參考過三本書：一是《美國公民讀本》;二是《美國公民與憲法》;三是《比較公民教育》。我閱讀這些讀物的最大感受是，在許多國家，所謂的憲法知識、法治理念、公民精神等等，從來就不是什么高深的學問，而不過是從幼兒園、小學起就在不斷注重培育的基本“常識”。只有通過一種啟發的、商討的，而不是灌輸的、洗腦的教育，獨立而健全的人格才可能真正成長起來。

所以，憲法知識很重要，更重要的則是學習的方式。就像我在講座中反復強調的自由的意義一樣，我們能為孩子們提供的并非自上而下的指令，而是選擇和判斷的機會、認識社會和自我的機會。正是基于這樣的想法，盡管我準備了上萬字的稿子，但在開始演講時，我便完全脫稿，以平等的拉家常的形式，從小學二年級的一篇課文《我選我》切入主題。我試圖通過對這篇簡短小文的解讀，讓學生一道思考權利的重要性、公共意識的重要性，以及在規則之下實現自由和責任的重要性。我告訴學生，這個故事本身包含了深刻的憲法原理：那就是如何以民主的方式獲得權力;如何以法治的方式行使公權;如何以尊重的方式捍衛人權。

在演講的過程中，我不斷穿插講述各種有趣的統計數據(比如各國憲法序言的字數)、各種耳熟能詳的憲法案例(比如動車事件、孫志剛事件)，以及各種通俗簡明的法諺(比如“風能進，雨能進，國王不能進”)。既寓教于樂，又能給孩子們留下嚴肅思考的余地。整體上看，我比較清晰地為學生介紹了三個方面的內容：一是憲法的基本框架和根本地位;二是如何改變憲法的“睡美人”狀況，使之真正實施和管用;三是共同努力培育憲政文化的重要性，因為它有助于使社會政治問題轉化為法律問題解決，有助于形成自信、寬容、理性、進取的和諧氛圍。總之，整個演講的核心主題就是：“民無權利則不立，國無憲政則不興”;法治并不意味著壓制，而是意味著解放。

由于是第一次面對小學生講述如此重要的憲法問題，我感到很緊張，所以難免有各種問題和不足。但我很欣慰，也很感動，甚至有些歉疚。欣慰的是，這場講座取得了很好的效果，我相信它給在場的學生、老師和我自己帶來的收獲和促進，都是實實在在的;感動并且歉疚的是，原計劃講座在教室里進行，但由于學生較多，學校沒有更大的會議室，所以只能站在操場上進行。我在講座中也真誠地向孩子們抱歉說，盡管條件有限，但讓大家站著聽我講，并不人道，好在我們都是平等地站著的，而不是像李陽一樣，讓學生集體向他下跪拜師。我沒那么瘋狂，但我可以保證，我們都是站立起來的人。

最后，我向學生鞠躬致謝，并說，我看好你們，中國的公民們。

憲法學習宣傳教育活動心得（專業16篇）篇十

依法治國，是堅持和發展中國特色社會主義的本質要求和重要保障，是實現國家治理體系和治理能力現代化的必然要求，事關我們黨執政興國，事關人民幸福安康，事關黨和國家長治久安。我們黨高度重視法治建設。長期以來，我們黨深刻總結我國社會主義法治建設的成功經驗和深刻教訓，提出為了保障人民民主，必須加強法治，必須使民主制度化、法律化，把依法治國確定為黨領導人民治理國家的基本方略，把依法執政確定為黨治國理政的基本方式，積極建設社會主義法治，取得歷史性成就。目前，中國特色社會主義法律體系已經形成，法治政府建設穩步推進，司法體制不斷完善，全社會法治觀念明顯增強。

按照辦黨組統一安排，我認真學習了《中華人民共和國憲法》和《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》有關文件，深刻領會黨有關法治建設系列重要講話精神，謹記按照法治精神和法治要求開展財政監管工作;時刻保持謙虛謹慎、勤奮刻苦的工作作風，立足本職，創先爭優，切實做到思想與行動高度統一。

《憲法》明確規定，中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家。再一次詮釋了《憲法》的精神，并在《決定》文件中充分說明全面推進依法治國的重要性。當今中國，宏偉的法治藍圖已經展開，正在實現國家治理體系和治理能力現代化的歷史性跨越。面對新形勢新任務，務必要把思想和行動統一到中央關于全面深化改革、全面推進依法治國重大決策部署上來。要在以同志為的黨中央堅強領導下，沿著中國特色社會主義法治道路，厲行法治，勵精圖治，為推動經濟社會全面發展奠定更加堅實的法治基礎，提供更有力的法治保障，為建設法治中國而不懈奮斗。

我通過學習，我更堅定了財稅工作的信心。在關于《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》的說明中表示，在中國共產黨領導下，堅持中國特色社會主義制度，貫徹中國特色社會主義法治理論，形成完備的法律規范體系、高效的法治實施體系、嚴密的法治監督體系、有力的法治保障體系，形成完善的黨內法規體系，堅持依法治國、依法執政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設，實現科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，促進國家治理體系和治理能力現代化。

作為專員辦干部，依法履行財政執法職責，責無旁貸，義不容辭。在今后的財政監管工作中，我將全面對照關于依法行政的要求，不折不扣地落到實處。只有通過深入學習，才能不斷提高自身各項素質，為財政監管工作貢獻自己的一份力量。

憲法學習宣傳教育活動心得（專業16篇）篇十一

通過學習憲法，使我們進一步增強了解國家大事，關心國家大事的意識。不能把自己看成一個與國家憲法無關的人。我們只有自覺維護憲法的權威，保證憲法的落實，必需帶頭尊崇憲法，做學習遵守憲法，維護憲法，運用憲法的模范。

總之，國無法不治，民無法不立。遵守法紀，依法辦事，應成為任何人都不能例外的莊嚴準則。事實上，全民守法是弘揚法治精神的基礎工程，也是依法治國的關鍵，更是建設法治中國的重要一環。習近平總書記明確指出，法律要發生作用，首先全社會要信仰法律。大學生作為即將進入社會的群體，其重要性不言而喻，然而目前大學生對于憲法的理解相對較少，對于大學生的法制教育任重而道遠，因此我們更需要開展對于大學生群體的憲法學習活動，讓憲法信仰根植于人們內心深處，讓憲法權威體現在生活方方面面，讓每一個大學生都能依法守法、知法用法。

憲法學習宣傳教育活動心得（專業16篇）篇十二

憲法學習宣傳教育活動心得（專業16篇）篇十三

憲法，就是一張寫著人民權利的紙。

古語有云：國無法不治，民無法不立。法律對國家個人的重要意義可見一-斑。憲法作為我國治國安邦的根本大法，我們每-一個中國公民都應學習和貫徹憲法，自覺維護憲法尊嚴。今天，將向大家分享自己學習憲法的心得體會。

首先，想問大家一個問題，何為憲法?可能有的同學對憲法的概念模棱兩可，了解的不夠深入。我國憲法，全稱《中華人民共和國憲法》，是中華人民共和國的根本大法，規定擁有的法律效力。我國憲法經過了多次修訂，中華人民共和國成立后，曾于1954年9月20日、1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通過四個憲法，現行憲法為1982年憲法，并歷經1988年、1993年、1999年、20__年、20__年五次修訂。

任何事物都是與時俱進的，同樣的，憲法也不例外。

20__年3月11日第xx屆全國人民代表大會第一次會議通過《中華人民共和國憲法修正案》修正。古語有云:法與時轉則治，治與世宜則有功。憲法的修改在我國步入新時代中無疑具有深遠的意義和影響。新憲法增添并修改了習近平新時代中國特色社會主義思想指引、健全社會法治、國家主席輪換制度等多項細節與內容，這無疑對我國實現社會主義現代化和中國夢具有重要意義和作用。

認為，憲法的修改實際上出于兩方面考慮，一是國家層面，二是人民層面。其中對于國家層面，黨和國家領導人立足于世界發展新時期，提出了一系列新的規定和要求。對于人民層面，新憲法更體現了人民的人民的意志和需求，即新憲法更加突出了如何實現人民對于美好生活的期望，這是新憲法突出的特點之一。

憲法學習宣傳教育活動心得（專業16篇）篇十四

憲法學習心得應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。

憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，適用于國家全體公民，是特定社會政治經濟和思想文化條件綜合作用的產物，集中反映各種政治力量的實際對比關系，確認革命勝利成果和現實的民主政治，規定國家的根本任務和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權的組織以及公民的基本權利義務等內容。

國家內部政治力量的對比關系的變化對憲法的發展變化起著直接作用，國際關系也對憲法發展趨勢有所影響。

憲法具有最高法律效力，是制定其他法律的依據，一切法律、法規都不得同憲法相抵觸。

憲法是治國安邦的總章程。

憲法是國家的根本大法，規定了國家的根本制度和根本任務，是治國安邦的總章程。憲法通過規定國家生活中根本問題，保障公民基本權利，維護社會穩定，實現國家的長治久安。

憲法具有最高法律效力。

憲法是治國安邦的總章程。憲法是國家的根本大法，規定了國家的根本制度和根本任務，是治國安邦的總章程。憲法通過規定國家生活中根本問題，保障公民基本權利，維護社會穩定，實現國家的長治久安。

憲法具有最高法律效力。憲法是治國安邦的總章程。憲法是國家的根本大法，規定了國家的根本制度和根本任務，是治國安邦的總章程。憲法通過規定國家生活中根本問題，保障公民基本權利，維護社會穩定，實現國家的長治久安。

憲法具有最高法律效力。憲法是治國安邦的總章程。憲法是國家的根本大法，規定了國家的根本制度和根本任務，是治國安邦的總章程。憲法通過規定國家生活中根本問題，保障公民基本權利，維護社會穩定，實現國家的長治久安。

憲法具有最高法律效力。憲法是治國安邦的總章程。憲法是國家的根本大法，規定了國家的根本制度和根本任務，是治國安邦的總章程。憲法通過規定國家生活中根本問題，保障公民基本權利，維護社會穩定，實現國家的長治久安。

學習憲法使我認識到憲法是一切組織和個人的根本活動準則。

憲法學習宣傳教育活動心得（專業16篇）篇十五

黨的十九屆二中全會審議通過了《中共中央關于修改憲法部分內容的建議》，憲法的修改，是順應時代要求和人民意愿，站在新的歷史方位，以習近平同志為核心的黨中央從全局和戰略高度作出修改憲法的重大決策，將黨和人民創造的偉大成就和寶貴經驗及時載入莊嚴的憲法，必將為新時代堅持和發展中國特色社會主義、實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供堅實憲法保障。

我國憲法是治國理政的總章程，必須體現黨和人民事業的歷史進步，必須隨著黨領導人民建設中國特色社會主義實踐的發展而不斷完善發展。通過修改憲法及時把黨的指導思想確立為國家的指導思想，實現黨的主張、國家意志、人民意愿的高度統一，對于黨和國家事業發展至關重要。

由憲法及時確認黨和人民創造的偉大成就和寶貴經驗，以更好發揮憲法的規范、引領、推動、保障作用，是實踐發展的必然要求。將習近平新時代中國特色社會主義思想載入憲法，是歷史的'選擇、人民的選擇，有利于更好地團結激勵全黨全國各族人民為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，有利于鞏固黨的執政地位和執政基礎、為國家發展和民族振興提供堅強的政治保證。

學習新憲法，一是自覺擁護憲法的權威。要以實際行動學習宣傳貫徹實施好憲法，自覺做憲法信仰的崇尚者、憲法精神的弘揚者、憲法權威的捍衛者、憲法實施的推動者。二是樹立淡泊名利的價值觀。用平常心，做平凡事，不為權利所束縛，不為名利所拖累。三是保持勤奮努力的進取心。不論我們的工作是繁重還是輕省，都要時刻保持一顆進取心。任務在手，責任在肩，我們惟有時刻保持緊迫感和使命感，主動擔當，主動作為，才能實現中華民族偉大復興的中國夢。

憲法學習宣傳教育活動心得（專業16篇）篇十六

憲法既是一個國家的總章程、總綱領，但又不同于一般的章程和綱領，不只是宣示性的或者指導性的，而是具有國家強制約束力的。

同時，憲法又不同于一般法律，不同在于，憲法是根本法、法。所謂“根本法”，是就憲法內容上講的，是指憲法“規定了國家的根本制度和根本任務”；所謂“法”，是就憲法效力上講的，是指憲法“具有的法律效力”。憲法序言最后一段規定：“全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則，并且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。”憲法第五條進一步規定：“一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律。”以上兩處規定的“各政黨”，包括作為執政黨的中國共產黨。黨章規定黨必須在憲法和法律范圍內活動，與憲法的規定是一致的。憲法和黨章這樣規定，實際就是對我們黨依憲執政、依法執政提出的要求。