學校是一個廣闊的舞臺，讓每個孩子都能展示自己的才華和潛力。以下是小編整理的一些學生寫的學校總結，希望能給大家帶來一些啟示。

學校管樂團（匯總13篇）篇一

銅管樂隊我們壺山小學有一支優秀的“鼓號隊”。

他們可是武義縣的“王牌精英”，全縣要數咱們小學最棒了！在這支隊伍里大鼓是他們的靈魂，指揮是他們的中心。奏樂開始了，穿著金裝的披風的指揮員手一舉，打了個手勢。

“鼓號隊”立刻吹起了雄壯的《少年先鋒隊隊歌》、《紅領巾之歌》邁著整齊的步伐前進。奏樂才不久，震耳欲聾的歌聲便把我帶進了威武雄壯的場面。

仿佛看見雙方在在進行熱血沸騰的戰斗。嘹亮的歌聲時而高昂，時而低沉。

站在第一個的指揮員，動作各個干脆利落，臉情十分嚴肅。手中拿著那閃耀著光芒的星星，對于他的指揮名副其實。

這支樂隊的樂器式樣很多：有小號、長號、中音號、圓號、上低音號、長笛，多得數不勝數。所以吹出的聲音也很宏亮，似乎驚動了天和地！我們在看看他們的服裝吧！頭上戴著火紅的帽子，身穿紅帶黑的衣裝，腰上還有金黃色的腰帶，仿佛是熾熱的陽光使者，又恰似準備奮勇拼搏的士兵。

可比其他小學絢麗多了。就憑服裝上來講已經滿分了。

也正因為有這個優勢才導致他們獲得武義縣“特等獎”稱號。可你們有誰知道這支“鼓號隊”鮮為人知的幕后故事。

他們每天起早摸黑，我每次上學總能聽到他們的樂聲；放學總能見到他們在操場上擺隊形。我聽過氣勢雄偉的進行曲，欣賞過清脆悅耳的小調。

但在我心中，在全校心中壺山小學的“鼓號隊”才是最出色的！“鼓號隊”的小音樂家們，吹吧，讓你們的舞臺更加精彩，讓你們的舞臺更加輝煌。

學校管樂團（匯總13篇）篇二

北京市豐臺區師范附屬小學慶祝合和管樂團成立五周年暨新春音樂會昨天在中山公園音樂堂精彩上演。小樂手們在指揮老師帶領下，嫻熟地演奏了《游樂場的一天》、《高山青》、《勇敢飛行》、《玫瑰狂歡節》等18首曲目，贏得了師生和家長的陣陣掌聲，整個中山音樂廳內喜氣洋洋，溫暖如春。

據校長李艷紅介紹，合和管樂團成立于，以“合作和諧、創新超越”為宗旨，在不斷發展過程中，逐漸形成了自己的辦團特色，在學校的藝術教育中發揮了重要作用，為愛好音樂的同學搭建起一個展示才華的舞臺。目前，合和管樂團擁有本校a、b、c三個粉團及分校銅管樂團，共264名團員。曾三次摘得北京市藝術節管樂比賽金獎。

大師的引領成為樂團發展的關鍵，科學的訓練，嚴格的要求以及管理，成為同學們演奏水平不斷提高的保障。幾年來，合和管樂團得到了來自中國人民解放軍軍樂團、中央民族大學音樂學院、奧地利音樂教育專家及德國、美國、新加坡管樂協會等多位著名指揮家的專業性指導，北京少年宮交響管樂團國家一級指揮李美珠女士任樂團的常任指揮。李艷紅表示，我們發展樂團的同時，著眼于學生的發展與進步，堅持‘以樂育人’，引領團員們在音樂中學習文化、感悟生活、磨練意志、發展特長。”

學校管樂團（匯總13篇）篇三

一、活動名稱：

舍歌大賽。

二、活動目的：

為豐富大學業余生活，活躍宿舍氛圍，加強宿舍人之間的溝通與交流，提高合作意識，增進彼此之間的感情。

三、活動時間：

十一月下旬（具體時間待定）。

大學生活動中心。

通過宿舍衛生評比和裝飾宿舍的結果評選出女生16個宿舍男生22個宿舍參加設個大賽活動。

六、活動前期內容。

1、召開舍長大會介紹活動規則和內容。

2、出宣傳板子進行宣傳。

4、將參賽宿舍分為四組，通知各個宿舍參賽時間和地點。

5、征集各個參賽宿舍的參賽曲目。

6、租賃音響和話筒。

7、邀請評委嘉賓。

七、活動流程：

1、宿管部干事六點集合，進行會場布置。

2、上午第一場參賽的宿舍入場（7:30-7:55）。

3、7:55主持人維持會場紀律，8:00準時開始。

4、9:30第一場結束，請各參賽宿舍離席，下一場參賽宿舍進場。

5、10:00第二場開始，11:30評委點評，第二場結束。

6、第三場2:30入場，3:00開始，第四場4:30入場，6:30評委總結，舍歌大賽結束。

7、統計結果選出一等獎兩名，二等獎四名，三等獎六名。結果張貼在宣傳板上，頒發獎狀和獎品。

八、活動預計參賽人數：

320人。

九、活動預算：

氣球兩袋，膠帶，彩帶，水，筆，音響話筒，獎狀預算為500元。

學校管樂團（匯總13篇）篇四

（一）高校管樂團。

管樂團是藝術教育的重要載體。管樂依據其投資小、成效快、演奏曲目廣泛的特點成為最適宜高校音樂特長培養與音樂基礎教育的樂器之一，而管樂團是管樂學習者與愛好者展示、排練、提升的重要平臺，也是管樂傳播與推廣的重要方式。管樂團根據其性質、人數、建制可形成多樣化的發展方向與展現形式，近年來在高校中得以廣泛的發展，并在實踐與推進素質教育中發揮了重要作用。

（二）素質教育。

全面推進素質教育是一項事關全局、影響深遠、涉及廣泛的系統工程，而藝術教育是素質教育的重要組成。教育部指出要推進體育藝術“2+1”項目，其中要求學生至少掌握一項藝術特長，通過其藝術素養的建立與培養，為其終身發展奠定良好的基礎。

二、管樂團對高校教育發展的促進作用。

從高校教育角度出發，管樂團在思想教育、素質教育、校園文化建設等方面均發揮出積極的影響，對高校教育的綜合性發展具有促進作用。

（一）管樂團是高校素質教育實踐的重要途徑。

美育是高校素質教育的重要組成，是通過提高學生審美能力與創新思維，進而提高學生綜合素質的重要途徑，在促進學生全面發展中具有不可替代的作用。作為課外文化藝術活動，一方面通過學習、排練、演出等形式培養學生的實踐能力與創新精神。另一方面，通過以情感人、潛移默化的形式實現管樂團成員的情感教育與廣大學生的審美體驗提升。此外，管樂團具有覆蓋面廣、影響力大的特點，對高校各年級、各專業、各年齡的學生均有影響，是素質教育教學目的實現的'重要體現。

（二）管樂團是高校思想教育的輔助渠道。

高校管樂團是以學生為主體的學生組織，在校園中與社會中具有較多的演出機會，演出多以義演、慰問演出為體現。這是高校學生自主承擔社會責任的重要體現，也是學生們接觸社會、豐富精神生活的重要機會，是高校學生社會實踐的重要組成，與高校專業學習與社會實踐相結合的素質教育機制相吻合。實踐證明，管樂團活動對學生民族自豪感與正義感的形成具有重要影響，對高校思想教育具有積極的促進作用。

（三）管樂團是豐富校園文化的重要內容。

教育部頒布的《關于加強和改進高等學校校園文化建設的意見》中重點指出，校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分，而加強學校藝術教育、建設大學生藝術社團是豐富校園文化的重要內容。與其它社團相比，管樂團具有培養學生技能、豐富知識構成、促進協作意識、提高藝術素養等多重作用與優勢，是德育、美育、智育的有機結合，是校園活力與生機的新生力量，是實現校園文化的融合的載體。

三、管樂團對高校學生素質的促進作用。

從學生培養角度出發，管樂團對學生的專業技能、審美能力、溝通能力、協作意識均有幫助，同時對學生自我教育與突破創新進行引導，為學生的能力結構的優化與全面發展起到促進作用。

（一）促進學生自我教育能力。

高校教育的目的不僅是專業知識的傳遞，更多的是培養學生的自我教育、自我學習、自我成長的能力，而這些能力的培養不僅需要個體的探索和努力，更需要團隊的引導和激發。管樂團是由具有共同興趣和愛好的個體組成，最終實現個人能力提高與團隊水平提升的目的，是以興趣為引導，以促進為途徑的自我教育過程。此外，管樂團的訓練與活動對學生的信心建立、個性塑造、自我認識均具有促進作用。

（二）培養學生專業技能與審美能力。

管樂團是一個學生感受美、表現美、欣賞美、創造美的平臺，通過從聽覺上感受旋律的優美，進而深層次從作品文化、背景方面理解音樂、啟發思想，達到培養學生審美情感、審美感知的能力。這種審美能力的培養不僅局限于管樂團成員，同時也能夠傳遞給管樂團表演的每一個觀眾。此外，作為一項藝術特長，管樂隊豐富學生專業技能、優化能力結構均具有積極的意義。

（三）培養學生協作意識與溝通能力。

隨著社會的發展，對寫作意識與溝通能力的要求也越來越高。管樂團活動的開展是學生學習化被動為主動的過程，經費的募集、場地的協調、活動的指揮、排練的磨合、演出的配合，管樂團活動的各個環節均是對學生溝通能力與團隊意識的考驗，也是學生接觸社會、適應社會的機會。管樂團不僅能夠讓學生體會溝通與協作的方式，也能收獲團隊力量的成果，對學生集體精神的建立具有重要意義。

四、結語。

實踐證明，管樂團對高校教育的推進與學生能力的培養均具有重要的作用，在高校教育從應試教育向素質教育轉變的重要時期，更要發揮好其應有的效果和作用。在現階段高校管樂團已有一定的經驗和基礎之上，應努力完善和優化管樂團的管理與推廣，通過校方與學生雙方面的努力，推進管樂團的規范化形成于整體水平的提升，為學生提供更多、更好的平臺，使管樂團在高校素質教育中的作用真正得以發揮。

作者:韓偉單位:集美大學音樂學院。

學校管樂團（匯總13篇）篇五

10月30日，攝影社團的同學赴杭州中萃食品有限公司參觀可口可樂公司，隊員們仔細、認真地了解了可口可樂的生產流程，歷史，大家都對這一瓶小小的褐色飲料發出了無限的感嘆，一路上，拿著相機在可口可樂公司里東拍拍西拍拍.

12:20分，這時，攝影社團的同學坐上了去中萃集團的大巴，一路上，隊員們一點兒也不吵不鬧，安安靜靜的在車子上休息，經過半個小時的旅途，隊員們來到了中萃公司.

隊員們觀看了可口可樂的發展歷史、生產流程，手里拿著一瓶環保裝的小飲料，仔細的品味著來之不易的可樂.這種褐色的液體，是要經過不下十道工序制作而成，隊員們手拿相機，拍下了值得自己收藏的圖片，作為紀念.隨后，同學們還參觀了可口可樂的生產流水線，大家看著那龐大的機器，心里不由得十分佩服.

學校管樂團（匯總13篇）篇六

早晨，我背著書包，向學校走去，一出門就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和桂花的氣息。早晨，好清爽。

走進校門，就聽到“沙沙”的掃地聲，掃把在同學的手中翩翩起舞。說話聲、掃地聲陸陸續續傳來，同學們說說笑笑的走進教室。

我一走進教室，就聽班長在喊：“出去讀書、吃早餐。”于是，同學們端著凳子就坐到走廊上讀書。瑯瑯的讀書聲逐漸清晰起來，響亮起來。

“丁零零”上課了，同學們安安靜靜地坐在位置上，連地上掉根針都可以聽見。老師來來哦，在黑板上出了一道題，然后叫了一位同學來演板，這位同學做不出來，便不好意思地低下了頭。

與此同時，花壇里正召開大合唱呢，小蜜蜂“嗡嗡”地采著蜜，蝴蝶也在翩翩起舞，小鳥在“嘰嘰喳喳”地歌唱，風婆婆來了，樹葉在“沙沙”地歡呼著。

啊！多么美妙的聲音，多么美的世界！我愛校園，更愛校園里這美妙的交響曲。

學校管樂團（匯總13篇）篇七

管樂團是由管樂器演奏家組成的音樂團隊，他們在演奏時動作統一，音調和諧，能夠產生令人心醉神迷的音樂效果。作為管樂團一員，我參與了多次團隊訓練，對于這個團隊合作的過程有了一些體會和心得。以下，我將根據我的經驗，從溝通交流、團隊合作、個人樂器技巧、音樂理解以及成就感和自我認知五個角度，總結和分享我的訓練心得體會。

首先是溝通交流。在管樂團的訓練中，溝通交流是非常重要的一環。團隊成員之間需要通過溝通來協調各自的行動，以確保音樂能夠順利地進行。在我參與的訓練中，我們通過面對面的交流，互相傳遞指揮者的意圖和樂曲的要求。我們還會進行小組討論，共同商討如何更好地達到音樂效果。通過這樣的溝通交流，我們在團隊訓練中能夠更好地合作，使音樂表達更加準確。

其次是團隊合作。管樂團的訓練是一個充分體現團隊合作精神的過程。在演奏時，團隊成員需要相互配合、協調動作和呼吸，以確保音樂的連貫和諧。我們會進行集體排練，通過演奏和指導反復修改，直至達到音樂家所希望的效果。在這個過程中，團隊合作的重要性被深深地體會到。每個人對自己的部分負責，同時也要與團隊其他成員同心協力，共同創造出美妙的音樂。

第三是個人樂器技巧。作為一個管樂團的成員，個人樂器技巧的提升是必須的。在訓練中，我們會進行個人練習，針對自己的樂器進行技術的提高。這需要我們堅持日常練習，并與老師進行指導與交流。同時，我們也要通過觀摩和學習其他成員的演奏，互相學習和借鑒。個人樂器技巧的提升不僅使自己能夠更好地融入到整體音樂中，也能夠提升團隊的整體素質。

第四是音樂理解。在管樂團的訓練中，我們不僅僅是單純地演奏樂曲，更要理解音樂的內涵和表達。在每一次訓練中，我們會詳細研究和分析樂曲的結構和情感，以更好地傳達音樂的意境和情感，使演奏更加有感染力。在理解音樂的過程中，我們也會學習到不同風格的音樂，開闊自己的音樂視野。

最后是成就感和自我認知。管樂團的訓練不僅僅是提高演奏技巧，更是一次對自我的認知和成就感的提升。每次訓練，當我們能夠完美地演奏出一首作品時，會體會到一種極大的成就感。這種成就感會激勵我們更加努力地學習和練習，提高自己的演奏水平。同時，團隊的合作與協作也使我們對自我的認知有了更深層次的理解。我們發現自己所擅長的樂器和演奏風格，并能夠根據不同的要求和團隊需要做出調整和適應。

總的來說，管樂團的訓練是一個充滿挑戰但充滿樂趣的過程。在這個過程中，我不僅學到了音樂方面的技能和知識，也學到了團隊合作和個人成長的重要性。我相信，通過不斷地訓練和鍛煉，我會變得更加成熟和專業，為樂團的發展做出更大的貢獻。

學校管樂團（匯總13篇）篇八

管樂團是一個傳統的藝術形式，自古以來在中國就備受重視。今天，我有幸觀看了一場管樂團演奏視頻，讓我有了很深的體會和感受。

首先，我被演奏的音樂催眠了。這些優美的曲調充滿了情感和氣息，似乎可以讓人的靈魂從肉體中釋放出來。我一直以為管樂團只是一種娛樂方式，但今天我明白了，它背后的傳統和歷史意義比我所想象的要深刻得多。

其次，演員的技巧使我嘆為觀止。他們似乎輕松地吹奏著漂亮的樂曲，但我知道這背后需要的是長年累月的練習和不斷的改進。每一個演繹都像是他們的最后一次演出，這種熱情和敬業精神的體現令人敬佩。

最后，我從這場音樂會中獲得了深刻的啟示，那就是樂器的力量。我很感激這些演奏者給了我這樣一場不容錯過的樂器盛宴。樂器是通往美好，獨特和和諧的橋梁，將人們的心靈連接起來。管樂團演奏視頻的表演如此優美而感人，使我再次意識到了我們需要更多的音樂和藝術來增強我們的文化底蘊。

今天觀看管樂團演奏視頻讓我心潮澎湃，我相信這是對音樂和藝術精神最好的贊美。感謝弘揚傳統與文化意義，演奏出生命中的樂章。

學校管樂團（匯總13篇）篇九

管樂團是由管樂器演奏家組成的音樂團體。在過去的幾個月里，我參加了一支學校管樂團，在這個過程中，我學到了很多東西，深刻地體會到了團隊精神和音樂藝術的重要性。這篇文章將分享我的體驗和觀察，并談談我在其中成長的一些體會。

第一段：參加管樂團的初衷。

參加管樂團最初是因為我對音樂充滿熱愛。管樂的聲音深深地吸引了我，我一直夢想著能夠演奏這些優美的音樂。然而，我發現自己的技能和知識還很有限，這時，參加管樂團成為我提升水平的良好途徑。通過在管樂團里演奏、練習和表演，我得到了很多鍛煉和提高，也逐漸獲得了一些音樂成就感。

第二段：樂器音樂的提高。

在管樂團里，每個人的樂器水平都有不同，我發現聽別人演奏也是一種學習。我們團隊的音樂老師非常優秀，他不僅是樂隊隊長，還是一名專業的指揮家，每次排練，他會向我們介紹不同樂器演奏的技巧和樂曲的演奏法，以幫助我們更好地理解和掌握音樂。另外，我們還會互相交流和分享演奏經驗，這讓我收獲了很多。

第三段：團隊合作精神的培養。

在管樂團里，成員之間需要相互信任和協作，這是團隊合作精神的體現。在練習和表演中，我們要緊密配合，互相鼓勵，盡力達成最佳演出效果。我認為這些合作精神在生活和工作中同樣適用，它們有助于提高我們的溝通能力、團隊協作和解決問題的能力。

第四段：團隊表演的重要性。

管樂團不僅僅是個人的表演，而是一支團隊的公共表演。無論是在校內、參加比賽、還是社區演出等場合，我們都必須以整體出色的表現來展示我們的團隊形象。在團隊表演中，我們從音樂到形象，從個人到整個團隊都必須做到最好。表演時的緊張和激動，需要我們在訓練中多加模擬，不斷提高自己的心理承受能力。

第五段：音樂藝術的素養。

在管樂團里，我認識了很多優秀的音樂家，同時也獲得了更多關于音樂藝術的知識。在表演中，我學會了如何處理音樂情感和效果，如何更好地理解不同風格和類型的樂曲。另外，通過參加管樂比賽和活動，我還獲得了很多有關音樂藝術的經驗和見解，這些在今后的學習和職業生涯中對我有很大幫助。

結論。

總之，參加管樂團帶給我的遠不止于通過樂器演奏來展示我自己。我學到了團隊合作精神、音樂藝術素養、協作和表達的技巧等許多實用的技能。作為一個管樂團成員，我深深體會到了團隊的力量和音樂藝術的重要性。

學校管樂團（匯總13篇）篇十

管樂團演出，是一種充滿活力和魅力的音樂形式。它以管樂器為主要演奏工具，通過樂隊合作來展現音樂的美妙。最近，我有幸觀看了一場管樂團的演出，并從中獲得了很多啟發和體會。本文將從音樂的多元性、合作的重要性、個人表現的關鍵、舞臺感的打造和樂隊精神的培養等方面，談談我的心得體會。

首先，演出拉近了音樂與觀眾之間的距離，讓我們體驗到音樂的多元性。管樂團是一種多元音樂形式的匯聚，包括了各種不同類型的管樂器，如長笛、短笛、單簧管、小號、大號等。在演出中，我們不僅聽到了悠揚的旋律，還感受到了激昂的節奏。演奏者的技巧和樂器的音色融合在一起，創造出了獨特的音樂風格。這種多元性讓觀眾有機會欣賞到不同類型的音樂，拓寬了我們的音樂視野。

其次，演出強調了合作的重要性。在管樂團演出中，樂隊成員需要緊密合作，共同演繹一曲。他們需要相互傾聽、相互配合，形成和諧的整體。在觀看演出的過程中，我注意到樂隊成員之間的默契和配合。他們在指揮的帶領下，齊心協力地演奏，給觀眾帶來動聽的音樂。合作是樂隊成功的關鍵，也是其他團隊成功的關鍵。通過觀看管樂團的演出，我明白了只有團結一致，才能取得好的成果。

第三，演出強調了個人表現的關鍵。在一支管樂團中，每個樂師都扮演著重要的角色。每個人都需要充分發揮自己的才能和技巧，帶給觀眾最好的音樂體驗。在觀看演出的過程中，我留意到每個樂手與眾不同的精湛演奏技巧，他們準確的音準和吸引人的表演，將觀眾完全吸引住。個人表現的關鍵在于個人的努力和不懈的追求。每個樂手都需要不斷提高自己的技藝，為觀眾呈現最好的演出。

此外，演出中舞臺感的打造同樣重要。管樂團的演出場地通常是一座大型音樂廳，為觀眾提供了極佳的音樂享受。然而，除了音樂之外，舞臺感也起著至關重要的作用。管樂團通常會在演出中加入裝飾和燈光效果，以增強觀賞性。舞臺布置和燈光的變化給了演出更多的視覺享受，讓觀眾更有參與感。我注意到，在這場管樂團演出中，舞臺感的營造成為了觀眾更好的音樂體驗。

最后，演出培養了樂隊精神。管樂團的演出是一個集體合作的過程，需要每個樂手的共同努力和奉獻精神。通過觀看管樂團的演出，我深深體會到了樂隊精神的重要性。樂隊成員之間的合作、互助和信任，是演出成功的保證。每個樂手都在為了一個共同目標而努力，共同追求音樂的完美。這種樂隊精神在演出中得到了體現，也激勵著觀眾感受到音樂的魅力。

綜上所述，管樂團演出是一場精彩紛呈的音樂盛宴。通過觀看這樣的演出，我體會到了音樂的多元性，合作的重要性，個人表現的關鍵，舞臺感的打造以及樂隊精神的培養。這些體會讓我對音樂的理解更加深入，也對團隊合作和個人發展有了更深刻的認識。我相信，通過更多的觀看和參與，我會進一步挖掘出音樂的無限魅力。

學校管樂團（匯總13篇）篇十一

管樂團，是指由管樂器組成的合奏音樂團隊，包括簧管、單簧管、薩克斯管、小號、長號、大號、低音管等。在學校教育和文化活動中，管樂團擔當著重要的角色，不僅有利于培養學生的音樂素養，還能增強他們團隊合作精神。本次參加管樂團的培訓，讓我深刻體會到了團隊合作的重要性，以及在音樂方面的提高。

第二段：體驗心得。

在參加管樂團培訓中，我將這個團體視為一個有機的整體，而不僅僅是一群人。大家圍在一起排練，在困難中互相扶持，在失敗中共同前行。在與他人的相互配合中，比如說吹奏音樂時，我們需要精準地跟上其他成員的節奏和音高，這對于我們的整體和諧是至關重要的。尤其是在和聲部的排練上，我們需要密切配合，借此加深了我們的默契，讓我們成為了一個更加緊密的團隊。

第三段：技巧提高。

管樂團讓我對音樂技巧有了更深的認識和理解。在排練中，我們需要通過不斷重復練習來提高自己的演奏技巧，同時也需要不斷調整自己的演奏方式，以更好地適應樂曲的要求。在學習過程中，我了解到不同樂器之間的特點和差異，相應地掌握了不同樂器的演奏技巧，增加了自己的音樂修養。

第四段：情感體驗。

通過參加管樂團的培訓，我向往音樂的心境也得到了加強。在一次演奏時，當我在吹奏單簧管曲目的時候，我的心情布滿了快樂，伴隨音樂而起的感動，讓我如癡如醉，仿佛進入了另外一世界。那段時間，我專注于自己的演奏突破，但同時也享受了在音樂中的感受。通過自己的努力與培訓的經驗，我不僅獲得了技巧的提高，也更加理解音樂可以帶給我們的樂趣和情感。

第五段：結論。

總而言之，參加管樂團培訓讓我發現到音樂的魅力和團隊合作的必要性。在培訓過程中，我積極參與，不斷學習充實自己。在團隊協作方面，借助彼此的優點，我們形成了互補作用，同時也共同克服困難和挑戰。另外，我也認識到音樂除了有美妙的音調，也可以有著豐富的情感和情緒表達。總之，管樂團培訓讓我受益匪淺，我相信在未來的學習生活中，我會更加熱愛音樂，珍惜與團隊的合作機會。

學校管樂團（匯總13篇）篇十二

管樂跟其他通俗音樂不一樣的地方在于，要求欣賞者具備一定的音樂修養，具備一定審美能力的人才能獲取一定的審美體驗。管樂能夠提高學生的音樂修養，能促使學生更好地感悟人生，以正確的審美態度對待人生，從而在現實生活中獲得一定的審美情感體驗。對于學校藝術活動和校園文化環境的定性、定位方面的問題，國家藝術教育委員會常務副主任周蔭昌曾指出：普通學校的藝術教育不是專業性、職業性的藝術教育，“是學校實施美育的重要途徑和內容，是素質教育的有機組成部分”。管樂教育是美育的一個組成部分，對促進大學生的素質教育有著不可替代的作用。管樂團是多樂種、多聲部的合奏藝術，其演奏曲目的風格非常多元化，并且可以雅俗共存。既可以是高雅的、經典的管樂作品，也可以是大眾喜聞樂見的優秀通俗音樂。管樂團演奏的作品可以是國外優秀的古典音樂，如《g弦詠嘆調》、《搖籃曲》、《匈牙利舞曲》、《歡樂頌》等，通過欣賞這些作品，能夠開闊學生的視野，了解國外的文化藝術；也可以是中國的優秀音樂作品，如《我和我的祖國》、《出征進行曲》、《茉莉花》、《走進新時代》等，通過欣賞這些作品，能讓學生在感受藝術的同時，增強對我國藝術文化的自豪感，產生愛國主義情結。學生能夠從管樂作品中感受到政治、道德、愛國主義等方面的影響，也從多個文化視角增強對文化藝術的涉獵，從而提升個人的人文素質。

普通高職院校的管樂團成員絕大部分是非音樂專業的學生，學生的音樂基礎參差不齊，本身有管樂特長的學生更不多。因此，在高職院校開展管樂教育肯定不能定位在專業性、職業性的藝術教育，只能是學校實施美育的重要途徑和內容，是素質教育的有機組成部分。這當中，讓學生接受管樂藝術的感染、熏陶，在情感上、精神上獲得滋養的作用顯得尤其突出。在當今功利風氣當道的社會，新一代大學生也表現得很浮躁，這時候，需要一種力量去使得他們的心靈得到凈化，性情變得溫和。正3如冼星海所說：“音樂，是陶冶性情的熔爐；音樂，是人生最大的快樂。”任何表現形式的音樂都蘊含著特定的情感和思想，管樂也不例外。深邃宏偉的管樂能使柔弱的心靈變得剛毅和堅強；抒情美妙的管樂可以使人煩躁的心情得到舒緩，壓力得到釋放；熱情奔放的管樂可以使人心胸開闊、精神煥發；氣勢磅礴的管樂可以鼓舞人的斗志，產生積極向上的力量。因此，高雅的管樂在一定程度上可以使得學生個體的心智發展更加完整與和諧。

管樂團是一個由多種西洋樂器組成的藝術形式，具有表現力強、音色剛柔并濟、氣勢宏大等特點。里面既有輕快活潑的大鼓、小鼓、鈸，又有溫柔如水的長笛、豎笛；既有聲音雄厚的大號，又有雄壯激昂的小號；既有音色圓潤的薩克斯，又有低沉穩重的低音號、長號等樂器。要把這么多不同的樂器演奏出來的聲音融合成動聽的樂音，需要團隊里面的每一個學生具有高度的團隊精神、互相協作的精神和組織紀律觀念。管樂團演奏跟單個樂器演奏不同的地方在于，它講究的是整體的發揮，整體的協調配合。一個人不認真，勢必影響整個管樂團的演奏效果。學生在演奏管樂器的時候還要配合口型、指法、呼吸、吐舌等等，同時還要看管樂隊的指揮，這些都需要學生具有很好的協調能力。因此，管樂團的訓練，對學生提高自身的團隊協作能力和組織紀律性，具有很大的作用。

組建管樂團對促進高職院校校園文化建設的作用。

（一）有助于高職院校打造品牌特色，提升辦學品味。

大學校園文化是以校園為空間、文化為載體、學生為主體、教師為主導所創建出來的在教學、科研、學習、生活等社會實踐活動中所表現出的文化意識和行為。一所大學要發展，一定要有一種校園文化的定位。尤其是如果要成為一所名校，背后就必須要有文化的支持。名校之所有有名，源自其獨特的、鮮明的校園文化。同時，校園文化也是展現師生精神風貌、價值取向和行為規范的綜合體現，大部分普通高職院校都是以工科或者文科為主，平時的藝術文化活動都以通俗流行歌曲的演唱或演奏為主。如果在這些高職院校里面發展管樂團，讓所有的學生有機會得到良好的教育，讓他們在高雅藝術活動中愉悅身心、培養愛好、增強美感體驗，這對提升辦學品味有很大幫助。而且，訓練良好的管樂團還可以到校外參加各種節日慶典、聯歡活動、公益性宣傳等活動，這對學校在社會上塑造良好形象，贏得良好社會聲譽，打造學校品牌特色也有很大的幫助。

（二）有助于推動高職院校的內涵發展。

校園文化發展包括內涵與外延，前者是內容與實質，后者是形式與外觀。目前大部分的高職院校的辦學歷史都比較短。為了宣傳招生，相當一段時間內，大多數的高職院校的發展只是比較注重外觀的建設，包括不斷地建教學大樓，擴大校園的綠化面積，舉辦各種慶典活動等等。但這種發展方式并沒有豐厚的內涵作支撐，最終會流于淺薄。而管樂團的組建及其訓練，可以成為高職院校校園精神文明建設的重要一環。它是營造健康高雅的校園文化氣氛的重要力量，是展示高職院校大學生精神風貌的重要窗口。同時，管樂團在訓練和演奏中，要求成員服從指揮，密切配合，這實際上就是要求每一個成員都要具備高度的.組織紀律性。因此，在高職院校中組建管樂團，既可以用管樂教育規范成員學生，用管樂訓練規范成員學生；又可以通過管樂團的表演在校園里面去影響其他作為欣賞者的大學生，去影響他們的審美情操和人生價值觀。通過這樣的方式去構建一個和諧校園，增強學校素質教育發展的力度，促進學校的內涵發展和可持續發展。

（三）有利于豐富第二課堂活動，繁榮校園文化生活。

高職院校是培養高級職業技能人才的地方，開展藝術類第二課堂有利于高職大學生的全面發展。但目前大部分普通高職院校開展的藝術活動，多為歌唱比賽、文藝晚會、電聲樂隊演奏會等，而且多數的表演是通俗歌曲或流行音樂。這些活動雖然受到大學生們的喜愛，但是與管樂團的演奏效果相比，無論是藝術性，還是思想性，都有一定的差距。另外，大學生是非常有創造性和具有活力的一個群體，但也容易走向思想的極端或誤區。大學生的課余時間比較多，如果缺乏自控能力的話，就容易把大量時間浪費在電腦游戲上面。在學校里面組建管樂團并進行定期的演出，不管是參與管樂團的同學，還是去欣賞管樂表演的同學，都可以從管樂里面得到美的享受和美的感悟。慢慢地，學生通過對管樂的接觸，審美能力和鑒賞能力就會得到逐步的提升，并逐漸形成正確的價值觀和審美觀，懂得判斷高雅藝術與惡俗藝術的區別，從而能夠將自己從低俗無聊的活動中抽離出來。因此，管樂團的組建將有力地促進高職院校的藝術氛圍，豐富第二課堂活動，繁榮校園文化生活。

總而言之，管樂藝術是以獨有的團隊合作演奏展現高雅藝術的表演形式。普通高職院校的學生大多數是非音樂專業的學生，這些大學生參加學校組建的業余管樂團，對大學生的人文素質培養有著積極的作用。普通高職院校的管樂團就是通過引導學生參與管樂藝術的實踐學習提高自身素質，再通過管樂表演去影響其他學生的審美觀和人生觀，從而能從整體上提高學生的文化藝術修養，營造高雅健康的校園文化氣氛。

學校管樂團（匯總13篇）篇十三

管樂團是一種由管樂器演奏的樂團形式，成員包括木管、銅管、打擊樂器等。在管樂團的訓練過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性、音樂素養的提高以及自我管理能力的培養。以下是我在管樂團訓練中的心得體會。

首先，管樂團的訓練給我留下了團隊合作的深刻印象。管樂團是一個由不同樂器組成的大團隊，每個樂器都有獨特的聲音和角色。在訓練過程中，我們必須密切配合，合奏出整體音樂效果。這需要我們相互傾聽、相互支持、相互配合。我記得有一次訓練中我演奏的音偏了，但是與我相鄰的隊友立即調整了他們的聲音，使整個樂曲沒有出現明顯的破綻。正是因為大家都有著對音樂的熱愛，我們才能夠在整體上達到最佳效果。

其次，在管樂團訓練中，我不僅僅學會了如何演奏樂器，還提高了我的音樂素養。在訓練中，我們不僅僅是在練習樂曲，更是在學習音樂的基本原理和技巧。我們學習如何讀譜、如何掌握各種音符和節奏，以及如何理解音樂的情感表達。通過不斷的練習和挑戰，我逐漸熟練掌握了這些技能。在以后的音樂演出中，這些技巧將幫助我更好地表達音樂的內涵，以及與其他樂器的和諧。

第三，在管樂團訓練中，個人的自我管理能力也得到了提升。作為一名成員，我們需要有良好的紀律意識，按時出席訓練，遵守樂隊的規章制度。我們需要自己制定合理的練習計劃，并嚴格執行。此外，在排練中，我們還需要有良好的時間管理能力，合理安排練習和休息的時間。只有通過自我管理，才能更好地發揮自己的作用，并為團隊的發展做出貢獻。

第四，在管樂團的訓練中，我還了解到了音樂的藝術性和表現力。每個樂曲都有自己獨特的風格和情感表達方式，我們需要通過音樂語言來演繹出它們。在訓練中，指揮老師會給我們指導，幫助我們理解和表達樂曲的情感。通過理解樂曲的背景和故事，我們能夠更好地把握音樂的情緒變化，增強音樂表達的力度和感染力。這讓我更加深入地感受到音樂的魅力，以及音樂對人們情感的影響。

最后，參加管樂團的訓練和表演，我收獲了很多友誼和快樂。在訓練中，我們相互鼓勵、互相支持，共同追求音樂的完美。我們不僅僅是朋友，更是一個互相依賴的大家庭。而在音樂演出中，我們共同奉獻了最精彩的演出，得到了觀眾的喝彩和贊賞。這些經歷使我感到無比幸福和滿足，也讓我更加熱愛音樂，愿意為之付出努力。

總之，管樂團訓練讓我深刻體會到了團隊合作的重要性、音樂素養的提高以及自我管理能力的培養。在這個過程中，我與隊友們共同努力，互相學習、支持和鼓勵。通過不斷探索和奮斗，我們共同創造了美妙的音樂，并享受了成長的喜悅和成功的喜悅。管樂團訓練帶給我的不僅僅是音樂技能的提高，更是一次寶貴的人生經歷。