策劃方案應(yīng)該具備靈活性，能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以適應(yīng)環(huán)境的變化。如果你還不熟悉如何制定策劃方案，不妨參考一下以下范文，可以幫助你更好地理解和運(yùn)用。

最新中學(xué)生心理活動(dòng)策劃方案（熱門22篇）篇一

為了確?；顒?dòng)能有條不紊地開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書。這次帥氣的小編為您整理了中學(xué)生心理活動(dòng)策劃方案【優(yōu)秀8篇】，希望大家可以喜歡并分享出去。

旨在提高我校學(xué)生的心理健康水平，普及心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康的重要性，學(xué)會(huì)正確面對(duì)心理問題以及掌握基礎(chǔ)的心理自我調(diào)適方法，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和健康的人格，在全校學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、健康積極向上的氛圍，在宣傳心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起塑造心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái)。通過一系列主題教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育工作。

呵護(hù)心靈，美麗人生。

20××年5月2日—5月30日。

全體學(xué)生。

專題心理講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、專題黑板報(bào)評(píng)比、主題班會(huì)、開心笑臉征集、感恩活動(dòng)等。

1、“心理健康活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式。

時(shí)間：5月6日星期一國旗下講話，宣布心理健康活動(dòng)月啟動(dòng)。

2、母親節(jié)感恩活動(dòng)。

時(shí)間：5月10日地點(diǎn)：廣場。

在5月12日母親節(jié)到來之際，為表達(dá)對(duì)母親最真摯的祝福與謝意，感恩母親的養(yǎng)育之恩，喚起學(xué)生感恩之心，將于5月10日第七節(jié)課在尚學(xué)廣場舉行“感恩母親，傳遞祝?！钡暮灻粞曰顒?dòng)。

3、心理健康主題班會(huì)評(píng)比主題：呵護(hù)心靈，美麗人生。

時(shí)間：5月7日—5月22日任一班會(huì)課。

4、專題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

時(shí)間：5月7日—5月23日評(píng)比時(shí)間：5月24日各班以“關(guān)注心理健康，共建和諧校園”為主題出一期黑板報(bào)并進(jìn)行評(píng)比，目的是宣傳心理知識(shí)，營造健康氛圍。

5、開心笑臉征集。

作品主題健康向上，能反映中學(xué)生心理成長軌跡，作品來源可以是相冊(cè)里笑著的照片，也可以用手中的攝像工具記錄我們最燦爛的笑容，可以是自己的笑臉或者是身邊朋友、同學(xué)的笑臉；參賽作品必須為原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁后期ps作品和網(wǎng)上的作品，可以個(gè)人或集體的名義參賽；參賽作品要緊扣校園生活主題，充分體現(xiàn)心理健康的中心思想；用一句話概括拍這張照片時(shí)的心情，也可以用一個(gè)故事來細(xì)細(xì)描述這張照片背后的故事。作者需將這份心情故事統(tǒng)一用word排版；作品均以電子版形式（。rar格式）參賽，上交內(nèi)容包括：“開心笑臉”（jpg格式），心情故事（word格式，并在word文檔中明確標(biāo)注作者的班級(jí)、姓名。數(shù)量要求：各班上交6份作品（多者不限），由負(fù)責(zé)人統(tǒng)一上交至學(xué)生會(huì)。

6、專題知識(shí)講座。

主題：沖破迷霧，我們必贏——九年級(jí)學(xué)生考前心理調(diào)適。

時(shí)間：5月6日班會(huì)時(shí)間。

將相關(guān)活動(dòng)開展情況（文字、圖片等資料）上報(bào)德育處處存檔。

藍(lán)海豚尋寶及游園活動(dòng)。

育才高一級(jí)。

育才心理社。

育才社團(tuán)聯(lián)盟。

1、宣傳心理社及心理健康知識(shí)。

2、活躍校園氣氛。

3、增強(qiáng)班集體團(tuán)結(jié)意識(shí)。

4、與育才各社團(tuán)建立良好互助機(jī)制。

（爭取周二下午自習(xí)課時(shí)間舉辦）（本策劃社內(nèi)每人一份，稍后游戲細(xì)則將發(fā)至所有參與的工作人員。）。

1、以班為單位，每班派出一支10人隊(duì)伍參加尋寶活動(dòng)。

2、設(shè)六個(gè)關(guān)卡點(diǎn)，每關(guān)卡派兩位心理社社員守關(guān)。

3、每班心理科代作為本班的向?qū)В鶕?jù)游戲細(xì)則與關(guān)卡社員共同幫助本班同學(xué)完成游戲。

4、派2~3心理社人員作為攝影，跟隨隊(duì)伍拍攝。（要求拍攝出的影片清晰明了，能讓人看懂本次活動(dòng)。）。

5、除參與尋寶活動(dòng)的隊(duì)伍外，其他人員均留在操場參與游園活動(dòng)。

6、游園的游戲需包含心理測試，心理圖片展視，許愿樹等以心理有關(guān)的項(xiàng)目至少5個(gè)。

7、游園其他游戲可由其他社團(tuán)人員共同參與，但需心理社人員參與。

8、游園時(shí)派發(fā)宣傳心理社的傳單以及對(duì)活動(dòng)的調(diào)查問卷。

【秘書部】。

宣傳文稿（包括活動(dòng)前宣傳單張，以及新版報(bào)內(nèi)容。）2月24日前交齊。

調(diào)查問卷設(shè)計(jì)。下次會(huì)議交齊。

禮物的購買。

（尋寶要有大獎(jiǎng)品，游園要有大量的獎(jiǎng)品，經(jīng)費(fèi)稍后定，便宜為原則。）下次會(huì)議帶回來。

【宣傳部】。

宣傳單設(shè)計(jì)（包括活動(dòng)前宣傳單，心理社宣傳單，電子版）下次會(huì)議交。

宣傳版報(bào)（關(guān)于活動(dòng)月）3月6日前完成。

【策劃部】。

尋寶游戲的游戲細(xì)則（需講明游戲細(xì)則，將發(fā)給每個(gè)參賽隊(duì)和尋寶工作人員）2月24日交。

游園的游戲安排（至少5個(gè)與心理有關(guān)的）2月24日交。

注：需安排關(guān)卡位置，設(shè)計(jì)尋寶圖并編排各組的順序。將游戲規(guī)則說明整理成章，3月份發(fā)給參與活動(dòng)的工作人員。

【戲劇部】。

試拍視頻短?。榛顒?dòng)跟隨拍攝做準(zhǔn)備）。

活動(dòng)橫幅。下次會(huì)議帶回。

為避免影響各位太多午休時(shí)間，以后會(huì)議盡量加快速度，以提高效率，下次會(huì)議時(shí)間訂于3月3日。希望各位配合，能準(zhǔn)時(shí)出席并完成分配的工作。不用一件事重復(fù)多次，浪費(fèi)大家時(shí)間。游戲時(shí)負(fù)責(zé)崗位由3月3日會(huì)議抽簽決定。

方案一、以銅像廣場為中心，在附近展開心一列游園項(xiàng)目，體育類的可以在操場或校道展開活動(dòng)。尋寶游戲關(guān)卡則安排在校內(nèi)各點(diǎn)。

方案二、在操場擺開攤位，一系列的游園活動(dòng)集中在操場。尋寶游戲關(guān)卡則安排在校內(nèi)各點(diǎn)。

1、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，讓每班隊(duì)伍認(rèn)識(shí)合作的重要性。可在稍后心理課總結(jié)并進(jìn)一步加深團(tuán)隊(duì)合作理解。

2、宣傳心理健康知識(shí)，增加心理社知名度，活躍校園氣氛。

3、加強(qiáng)與其他社團(tuán)的聯(lián)系，協(xié)助育才社團(tuán)聯(lián)盟提高知名度。

4、爭取以后逐步成為藍(lán)海豚的招牌活動(dòng)，通過拍攝記錄活動(dòng)，記錄下第一次藍(lán)海豚三月活動(dòng)月。

1、時(shí)間擬定于3月10日（未確定），如遇雨則改至下3月17日。

2、如游園過程中有人受傷及時(shí)送醫(yī)務(wù)室。

3、如遇突發(fā)情況，不要與在場老師同學(xué)爭執(zhí)，盡量想辦法解決以免影響活動(dòng)順利進(jìn)行。

1、保持游戲秩序，避免擁擠。

2、禮物發(fā)放要注意，不要一下就發(fā)完了，如真不足則速去補(bǔ)充。

3、在游戲區(qū)中派發(fā)心理健康傳單，以及做調(diào)查問卷。

4、游戲結(jié)束后及時(shí)清理場地垃圾。

5、活動(dòng)進(jìn)行當(dāng)天中午全體會(huì)議，活動(dòng)后中午總結(jié)會(huì)議。

為了防患于未然，加強(qiáng)對(duì)我校大學(xué)生心理健康狀況的關(guān)注，電子商務(wù)系心理輔導(dǎo)站特舉辦此次“心語計(jì)劃”活動(dòng)，旨在以同學(xué)們自己的筆觸和角度去敘述心情變化，記錄大學(xué)生活的一點(diǎn)一滴，釋放同學(xué)們的心理壓力，防止心理問題的產(chǎn)生與發(fā)展，幫助同學(xué)們以積極健康的心態(tài)迎接生活、面對(duì)生活。

心聲。

新聲。

校歷第八周至第十七周。

電子商務(wù)系大一、大二各班教室。

電子商務(wù)系大一、大二全體同學(xué)。

（一）前期準(zhǔn)備。

召開大一、大二各班心理委員會(huì)議，安排各班布置心語角。

（二）活動(dòng)流程。

1、各班同學(xué)記錄自己的心理動(dòng)態(tài)。

2、由各班心理委員負(fù)責(zé)整理選出比較優(yōu)秀的作品，于每周日晚自習(xí)下后交到心語室。

（三）活動(dòng)收尾。

1、學(xué)期末由心理輔導(dǎo)站老師及成員整理交回作品并對(duì)其進(jìn)行評(píng)比。

2、給獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒獎(jiǎng)。

集體獎(jiǎng)：

一等獎(jiǎng)。

一名。

二等獎(jiǎng)。

二名。

三等獎(jiǎng)。

三名。

優(yōu)秀獎(jiǎng)。

一名。

1、版面分（40分）。

（1）突出主題。

20分。

（2）美觀。

20分。

2、內(nèi)容分（60分）。

（1）能清楚表達(dá)心理動(dòng)態(tài)。

30分。

（2）貼近生活。

30分。

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，健康的概念已發(fā)生了深刻的變化，健康已不再是生物學(xué)意義上的“沒有疾病和營養(yǎng)不良，以及虛弱狀態(tài)”，心理健康是身體健康的重要組成部分。今天，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系的師生們?cè)俅涡袆?dòng)起來！選出我們心目中的超級(jí)學(xué)生盡我們的微薄之力，大力宣傳心理保健的重要性，喚起當(dāng)代大學(xué)生的心保意識(shí)，爭取點(diǎn)燃更多人的激情，保護(hù)我們的心靈凈土?；顒?dòng)具體安排如下。

一、活動(dòng)目的：

（1）通過此活動(dòng)選出健康自然的超級(jí)學(xué)生，引起廣大師生對(duì)心理健康的高度重視，增強(qiáng)了師生的心理保健意識(shí)，吸引大眾對(duì)心理的關(guān)注。塑造陽光，充滿活力的當(dāng)代大學(xué)生的形象。

（2）以此活動(dòng)為契機(jī)，向大家宣傳心理保健知識(shí)、倡議心理保健行為，呼吁大家共建健康心理校園，從身邊做起。

二、活動(dòng)主題：“我心我秀。超級(jí)學(xué)生”

三、活動(dòng)對(duì)象：數(shù)計(jì)系全體同學(xué)。

四、活動(dòng)安排：

（1）籌備階段：20xx年10月17日--20xx年10月21日。

（2）報(bào)名時(shí)間：20xx年10月23日--10月27日。

（3）比賽時(shí)間：初賽：20xx年11月1日決賽：20xx年11月8日。

五、大賽說明：本次大賽分為初賽、決賽二個(gè)階段。

（1）初賽各位參賽選手進(jìn)行面試介紹自己（從姓名自己的夢想在大學(xué)最想做的事最喜歡的音樂和電影等一些陽光可愛的介紹方式，要求內(nèi)容積極向上健康活潑幽默風(fēng)趣）在介紹完之后并由評(píng)委即興點(diǎn)評(píng)再出題目要求選手進(jìn)行即興回答或表演。在經(jīng)過一輪初賽后，選出最佳的20位進(jìn)入決賽。

（2）決賽a：超級(jí)“自我”選手個(gè)性自我介紹，突出展現(xiàn)自我個(gè)性，b：超級(jí)搭檔，選手邀請(qǐng)自己親友團(tuán)的一位好友和自己共同進(jìn)行才藝展示和進(jìn)行默契大比拼，c：各位選手抽簽選擇開導(dǎo)別人的題目（例如失戀了，家里鬧矛盾了，考試掛科了，沒錢了等一些問題）對(duì)評(píng)委席上的某位評(píng)委進(jìn)行開導(dǎo)要求語氣溫和語言幽默大方健康向上，最后評(píng)委點(diǎn)評(píng)各個(gè)選手表現(xiàn)并選出獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

七、評(píng)選方式：堅(jiān)持公平、公正、公開的原則；

（1）初賽采用評(píng)委現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)，即淘汰的方式；

（2）由“超級(jí)學(xué)生”大賽評(píng)委會(huì)評(píng)審評(píng)選出超級(jí)學(xué)生一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

活動(dòng)背景：在外的生活中，我們會(huì)有被忽略的時(shí)候，會(huì)有受委屈沒有人訴說的時(shí)候，會(huì)有沒有人理解的時(shí)候，會(huì)有和朋友鬧矛盾的時(shí)候。這是一個(gè)讓我們互相溝通，互相理解的機(jī)會(huì)。

讓我們放開心扉，互相理解，心與心相互接觸，讓彼此更理解對(duì)方，感受更多的愛。

活動(dòng)時(shí)間：xx年6月—7月。

1.采取團(tuán)體報(bào)名的形式。凡是想要與身邊人更親近均可報(bào)名。

2、統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)，按照?qǐng)?bào)名先后順序安排活動(dòng)。

3、每組以一星期為活動(dòng)時(shí)間，可多組同時(shí)進(jìn)行。主要利用晚上的課余時(shí)間參加活動(dòng)。

4、租用教室或體育館，玩團(tuán)體游戲和交流心靈相結(jié)合：多組一起參與。

5、征集活動(dòng)志愿者。

游戲有：

1、五毛一塊。

2、你畫我猜。一人比畫一人猜，不能說話。

3、推手游戲。

兩隊(duì)分別派人出來，面對(duì)面站，只能碰到對(duì)方的手，誰先離開原來的地方誰輸。

4、。地雷陣。

道具：報(bào)紙，兩條繩子，石頭，頭巾。

準(zhǔn)備：用繩子設(shè)定區(qū)域，里面鋪上報(bào)紙，用石頭壓住作為地雷。每組派一個(gè)蒙上眼睛進(jìn)入地雷陣，由隊(duì)友指揮，通過的多的隊(duì)贏。

5、打繩結(jié)。

道具：一根繩子。

兩個(gè)組，一個(gè)組發(fā)一條繩子。

開場白：很久以前，有一個(gè)著名的魔術(shù)師，她非常善于解決各種難題。一個(gè)好事者頗不服氣，便想出了一個(gè)古怪的問題來考她。他給魔術(shù)師一根繩子，問魔術(shù)師能否在兩手抓住繩子的兩端。不許松開的前提下，打出一個(gè)繩結(jié)。請(qǐng)你們以小組為單位，幫助魔術(shù)師打出這個(gè)繩結(jié)。

先想出答案的隊(duì)贏。

答案：一名隊(duì)員折疊雙臂，使之交叉于胸前，另一名隊(duì)員將繩子穿過其雙臂形成的環(huán)，然后將繩子的兩端放在她的手上。這樣，她打開雙臂后會(huì)自動(dòng)形成一個(gè)繩結(jié)。

6、搶凳子游戲：在中間的空地上圍一圈椅子（椅子越多一次游戲參與的人就越多，椅子數(shù)=一次參加人數(shù)-1），放音樂，大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈，裁判不定時(shí)把音樂暫停，大家就馬上搶椅子，會(huì)有一個(gè)人沒搶到，這個(gè)人就出局了。然后撤去一把椅子，把現(xiàn)在的椅子擺好，繼續(xù)放音樂，依此類推，最后一個(gè)人就贏了。

7、心臟病：將一副撲克牌給酒桌上的每個(gè)人平均分發(fā)，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序，按照人數(shù)排列。例如，酒桌上有5個(gè)人，可編為1-5的序號(hào)。如果該人出的牌和自己的序號(hào)相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最后拍上去的人是輸家。

8、開火車：在開始之前，每個(gè)人說出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個(gè)人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f：“往某某地方開。”如果對(duì)方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。暫定為這些游戲。

在這些游戲里選幾個(gè)，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神。游戲玩累了就開始談話。每個(gè)人必須遵守規(guī)則，必須等一個(gè)人說完下一個(gè)人才可以說，整個(gè)過程必須平靜安穩(wěn)的進(jìn)行，不許嬉笑打鬧不認(rèn)真。

周五，請(qǐng)心理老師參加，每個(gè)人把自己的困惑說出來，彼此交流。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：飲料，零食，獎(jiǎng)品，道具，共計(jì)：每組約100元。

注意事項(xiàng)：必須全組人一起參與。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：負(fù)責(zé)人：205宿舍全體舍員及志愿者。

參與者：廣州民航學(xué)校學(xué)生。

班級(jí)：

一、活動(dòng)主題：健康心理，快樂學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)使師生了解一些基本的心理健康知識(shí)；增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂學(xué)習(xí)、生活。

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)內(nèi)容。

1、問卷調(diào)查。

由學(xué)生處心理輔導(dǎo)辦公室向每個(gè)級(jí)部發(fā)放問卷進(jìn)行抽樣調(diào)查，以了解學(xué)生在適應(yīng)高中生活、承受挫折、學(xué)習(xí)困惑等方面的基本情況與突出問題。區(qū)分年級(jí)進(jìn)行結(jié)果統(tǒng)計(jì)，以便更有針對(duì)性地進(jìn)行教育輔導(dǎo)活動(dòng)。

2、心理健康知識(shí)宣傳。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，由心理輔導(dǎo)老師提供心理健康教育學(xué)習(xí)資料和輔助方法。各年級(jí)組織班主任先學(xué)習(xí)基本資料，然后班主任針對(duì)本班情況開展班級(jí)教育活動(dòng)。

3、心理輔導(dǎo)與咨詢。

以心理輔導(dǎo)老師和班主任為主，為學(xué)生提供一對(duì)一心理咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo)，以解決學(xué)生個(gè)體心理困惑，提高心理素質(zhì)。

活動(dòng)主題：愛要大聲說出來-主題心理活動(dòng)。

活動(dòng)目的：為同學(xué)們提供展示內(nèi)心世界以及與他人心靈交流、溝通的平臺(tái)，通過多種形式展現(xiàn)親子情、師生情、同學(xué)情，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。

活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位，在各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（微博、qq、微信朋友圈等）鼓勵(lì)同學(xué)積極向父母、親人、朋友（各種意義上的）進(jìn)行表白，可以匿名，也可以采用其他形式（如團(tuán)體輔導(dǎo)、主題班會(huì)）等，活動(dòng)形式不限。

活動(dòng)對(duì)象：計(jì)算分院全院學(xué)生。

活動(dòng)時(shí)間：xx年5月4日—xx年5月28日。

活動(dòng)地點(diǎn)：各班自選。

活動(dòng)總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，由各班心理委員進(jìn)行總結(jié)展示宣傳，請(qǐng)各心理委員于5月30日下午5點(diǎn)前將相關(guān)總結(jié)資料（照片、圖片、攝像資料、總結(jié)材料等）交學(xué)工辦馮老師處，或隨心理周報(bào)表形式一起上交到郵箱：31301089@email。

圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種困惑，并主動(dòng)探求解決途徑，健康成長。

學(xué)生工作處心理咨詢中心。

院系心理健康部，心理成長協(xié)會(huì)。

20xx年5月3日（5月3日—31日）。

全體學(xué)生。

1、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份），宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

承辦單位：院宣傳部、院心理健康部。

橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定）。

橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場。

2、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時(shí)間安排等。

承辦單位：六系心理健康部。

活動(dòng)要求：六系各出一期板報(bào)。

板報(bào)擺放：南院籃球場、東院教學(xué)樓前。

3、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙（心之橋特刊），宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動(dòng)安排等。

承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會(huì)《心之橋》編輯部。

活動(dòng)時(shí)間：5月份編輯、印刷完成。

4、海報(bào)宣傳：各系各出3張海報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)。

承辦單位：各系心理健康部。

活動(dòng)要求：(1)正確懸掛于南院和東院籃球場上；

（2）紙張大小標(biāo)準(zhǔn)（與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）。

5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排，心理健康知識(shí)。

承辦單位：院心理健康部、院團(tuán)委廣播站。

資料提供：院心理咨詢中心。

注意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影。

1、“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽。

具體細(xì)則如下：

（1）活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生。

（3）活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”的心情故事，再對(duì)參賽的作品進(jìn)行評(píng)選，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中。

（4）活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級(jí)征選（篇數(shù)不限）。

第二輪：院里征選。

（5）備注：5月4號(hào)到7號(hào)在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢臺(tái)，發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)安排表；征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富，積極向上；參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。

（6）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

（1）活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠，對(duì)身邊的人坦誠，釋放心情，說出對(duì)朋友、家人、學(xué)校的感謝。

（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

（3）承辦單位：院心理健康部。

（4）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會(huì)。

（5）活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外，活動(dòng)現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝福”兩塊展板。不少同學(xué)也可以寫下自己對(duì)好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。

（6）活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái)，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献约旱脑捄筚N在指定的板報(bào)上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。

（8）活動(dòng)地點(diǎn)：南院籃球場。

（1）活動(dòng)目的：

通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會(huì)更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈，健康成長。

（2）話劇主題：畢業(yè)n年以后，我們相聚湖鐵。

（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

（4）承辦單位：院心理健康部。

（5）協(xié)助單位：院治保部、體育部、院秘書處。

（6）參賽隊(duì)伍：6系及心理成長協(xié)會(huì)各派一支代表隊(duì)，加心理成長協(xié)會(huì)共7支隊(duì)伍參加比賽。

（7）活動(dòng)流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位，4月11號(hào)前劇本定稿，4月至5月上旬排練，彩排時(shí)間是5月18日。

（8）比賽時(shí)間：5月19日下午15：00（暫定）。

（9）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）評(píng)分方式：總分10分，取平均分。

（2）根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分。

（10）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)1名；三等獎(jiǎng)2名；優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名；最佳團(tuán)體獎(jiǎng)2名；最佳獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和（集體）獎(jiǎng)金。

（11）比賽地點(diǎn)：南院籃球場。

（12）場地設(shè)置、紀(jì)律、安全工作安排：由院心理健康部、院體育部采購材料，布置場景，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分，院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律、安全。

（1）活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣，感受到自己的內(nèi)心世界，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲。

（2）活動(dòng)簡介：一粒沙是一個(gè)世界，反映著智者的思考和智慧；沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動(dòng)意境。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與發(fā)展，以及個(gè)性化的體驗(yàn)，便是沙盤游戲的無窮魅力和動(dòng)人的力量所在。

（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

（4）承辦單位：院心理健康部。

（5）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會(huì)、六系心理健康部。

（6）參與人員：本院學(xué)生。

（7）活動(dòng)流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲，將每個(gè)作品拍照留影，寫上相應(yīng)的名字，班級(jí)，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對(duì)作品進(jìn)行一定的描述（即：沙盤的名字、故事）后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出。

（8)圖片展覽時(shí)間：5月25日（三）9：30-5月26日(四）18：00。

（9）展覽地點(diǎn)：南院籃球場。

（1）活動(dòng)目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際，健康成長。

（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

（3）承辦單位：院心理健康部。

（5）活動(dòng)要求：露天電影，心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料、播放設(shè)備。

（6)放映時(shí)間：第一場-5月6日（五）第二場-5月13日(五）。

（7）觀看形式：各系組織觀看。

（8）負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：

第一場：南院籃球場--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé)。

東院籃球場--電氣系心理健康部負(fù)責(zé)。

第二場：南院籃球場--人文系心理健康部負(fù)責(zé)。

東院籃球場—軌道系心理健康部負(fù)責(zé)。

（東、南院各設(shè)置一個(gè)場地）。

（1）活動(dòng)目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識(shí)到心理健康問題的重要性。

（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

（3）策劃承辦單位：院心理健康部、朋輩心理咨詢員。

（4）協(xié)助單位：院學(xué)生會(huì)。

（5）活動(dòng)流程：

（1）領(lǐng)導(dǎo)就“5.25大學(xué)生心理健康日”致詞；

（2）兩個(gè)團(tuán)體競賽活動(dòng)，由各系選派隊(duì)伍參加總決賽；

（3）現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動(dòng)，橫幅簽名活動(dòng)。

（6）活動(dòng)宣傳：“我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”橫幅一條以供簽名；各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報(bào)宣傳（每個(gè)系5張）置于南院籃球場；準(zhǔn)備525宣傳資料。

（7）活動(dòng)形式：團(tuán)隊(duì)形式。

（8）比賽地點(diǎn)：南院籃球場。

（10）活動(dòng)內(nèi)容：

（1）項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競技型。

（2）道具要求：報(bào)紙、膠帶。

（3）活動(dòng)場地：南院籃球場。

（4）游戲時(shí)間：10分鐘。

（5）游戲詳細(xì)玩法：12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)；到達(dá)指定的目的地，時(shí)間最短的為勝利者。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行比賽。

（6）活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

（7）參加人員：各系各派出二支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍十二人。

（8）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份。

（9）活動(dòng)流程：每個(gè)系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽；每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示；總決賽時(shí)，分3場進(jìn)行比賽，比賽順序通過抽簽決定，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽，安全第一。

（1）游戲類型：益智型、團(tuán)體合作型。

（2）游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力。

（3）游戲人數(shù)：各系2個(gè)小組，每組10人。

（4）游戲道具：小紙條、筆（工作者提前準(zhǔn)備）。

（5）游戲規(guī)則：

第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的26個(gè)字母中的兩個(gè)，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母。

第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的一個(gè)單詞（單詞由3-4個(gè)字母組成），然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞。

在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。

（6）游戲時(shí)間：10分鐘。

（7）參加人員：各系各派出2支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍10人。

（8）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干。

（9）活動(dòng)流程：由各系到班級(jí)選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽；每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示；總決賽時(shí)，分3場進(jìn)行比賽，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽，安全第一。

（10）活動(dòng)場地：南院籃球場。

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最新中學(xué)生心理活動(dòng)策劃方案（熱門22篇）篇二

最新中學(xué)生心理活動(dòng)策劃方案（熱門22篇）篇三

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的提高，健康的概念已發(fā)生了深刻的變化。健康已不再是生物學(xué)意義上的“沒有疾病和營養(yǎng)不良，以及虛弱狀態(tài)”，而是如世界衛(wèi)生組織（wto）在憲章中指出的那樣“健康乃是一種身體上、精神上和社會(huì)上的完滿狀態(tài)”。也就是說，健康是軀體、心理和社會(huì)功能三方面的有機(jī)統(tǒng)一。心理健康是身體健康的重要組成部分。

由于某些社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境和中小學(xué)應(yīng)試教育的不良影響，亦或是高校競爭機(jī)制的全面引入，來自各方面的壓力日趨增大，相當(dāng)一部分大學(xué)生的心理失調(diào)已成不爭的事實(shí)，大學(xué)生心理健康也就越來越引起人們的重視。

經(jīng)過本次活動(dòng)旨在宣傳心理保健知識(shí)、倡議心理保健行為、呼吁大家共建健康心理學(xué)校，從身邊做起。推選出健康自然的“超級(jí)學(xué)生”，引起廣大師生對(duì)心理健康的重視，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，以大家喜聞樂見的形式引起對(duì)健康心理的關(guān)注和思考，借此塑造陽光、活力、充滿朝氣的師大新青年形象。

播撒春光暢享心晴，擁抱歡樂攜手前行。

2012年4月10日14:30。

體育c場。

2015級(jí)新聞學(xué)全體同學(xué)及輔導(dǎo)員、心理聯(lián)絡(luò)員。

經(jīng)過六個(gè)戶外小游戲了解相關(guān)心理知識(shí)，每個(gè)活動(dòng)結(jié)束以后總結(jié)該活動(dòng)反映的心理學(xué)問題以及解決方法。

具體游戲資料如下：

1、“生死與共”

游戲規(guī)則：主持人挑選6對(duì)選手（1男2女為1對(duì)，男強(qiáng)壯，女瘦?。衷诿繉?duì)選手面前的地上鋪開1大張報(bào)紙。主持人講解游戲規(guī)則，告知最終從報(bào)紙上站不住的一對(duì)選手即為第一，并與助手示范一次。各對(duì)選手站到報(bào)紙上，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰。助手把進(jìn)入第二輪的各對(duì)選手面前的報(bào)紙對(duì)折一半，選手站上去，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰，如此循環(huán)，明白勝者決出。游戲意義：讓大家明白，在困難面前要懂得互相支持、互幫互助的道理。

2、“勇往直前”

游戲規(guī)則：每組三人，男女不限。每組兩個(gè)隊(duì)員在起始點(diǎn)準(zhǔn)備，一人在終點(diǎn)線后等待指揮。起始點(diǎn)兩人按心理委員規(guī)定的旋轉(zhuǎn)方式轉(zhuǎn)10圈，兩人必須同時(shí)轉(zhuǎn)完后方可向終點(diǎn)跑去，與其他若干隊(duì)比賽，用時(shí)短的隊(duì)獲勝。

游戲意義：隊(duì)友想盡力做好，可是可能由于眩暈感不能以快速向終點(diǎn)跑去，所以期望大家能夠理解和寬容你的隊(duì)友，在生活中也是如此。

3、“成與敗”

游戲規(guī)則：每組三人比賽，以個(gè)人為單位，雙手抓住自我的腳后跟，以這種方式前進(jìn)十米（根本做不到）。

游戲意義：有時(shí)遇到困難也許根本不能解決，此時(shí)成功對(duì)大家來說是遙不可及的，所以大家有時(shí)不能將成功失敗看的太重，避免給自我?guī)硇睦韷毫Α?/p>

4、“保護(hù)傘”

游戲規(guī)則：每組3人，兩人作為保護(hù)傘，一人作為保護(hù)傘下的小動(dòng)物，共找10組左右，其中多選出2人參與游戲，工作人員倒數(shù)3、2、1開始，每個(gè)小動(dòng)物都必須找到一把保護(hù)傘蹲下，但不能是最初的保護(hù)傘，其中兩人可能會(huì)搶占其他人的位置。

游戲意義：當(dāng)你被擠出保護(hù)傘時(shí)，你會(huì)覺得缺少一種安全感，感覺孤立無援，所以這告訴我們都需要其他人的關(guān)心，心靈都需要一把保護(hù)傘，期望同學(xué)們能夠互相關(guān)心。

5、“指鹿為馬”

注意事項(xiàng)：在助手表演動(dòng)作給第一位選手看時(shí)，其他選手須面墻站立；第一位表演給第二位看時(shí)，其他選手仍須面墻站立；直到最終一位。另外，動(dòng)作每人只準(zhǔn)表演一次。（規(guī)定動(dòng)作：猴子上樹、螃蟹走路、擦玻璃、洗衣服、吃泡泡糖等）。

游戲意義：主持人講解此游戲的寓意，之后指出在日常交往中，溝通不足經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤理解對(duì)方的意思。所以，要加強(qiáng)溝通技能的學(xué)習(xí)。

6、“倒背游戲”

游戲規(guī)則：一個(gè)1．5～1．8m高的平臺(tái)一名同學(xué)站在上頭垂直倒下，地面有6人左右接應(yīng)。

游戲意義：建立小組成員間的相互信任，使隊(duì)員挑戰(zhàn)自我，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，互相幫忙。

每個(gè)項(xiàng)目取前三名，分別設(shè)立優(yōu)勝獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品由班委商量決定。獎(jiǎng)品頒發(fā)由心理委員規(guī)定的隨機(jī)抽取方式得出。

圓形圖章英語部分為10級(jí)新聞學(xué)英文翻譯，圖章內(nèi)是卡-通笑臉圖案代表著歡樂、進(jìn)取、向上的樂觀主義思想，上方為六色旋轉(zhuǎn)圖案代表著每個(gè)人都能夠有一個(gè)多彩的人生。

十米長繩2根x8元根=16元。

選手獎(jiǎng)品18份x5元份=90元。

照片打印若干張約5元。

策劃書打印3份約4元。

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)共計(jì)約105元左右，具體采購花銷以開具發(fā)票數(shù)額為準(zhǔn)。

最新中學(xué)生心理活動(dòng)策劃方案（熱門22篇）篇四

通過活動(dòng)使師生了解一些基本的心理健康知識(shí)；增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂學(xué)習(xí)、生活。

12月

1、問卷調(diào)查

由學(xué)生處心理輔導(dǎo)辦公室向每個(gè)級(jí)部發(fā)放問卷進(jìn)行抽樣調(diào)查，以了解學(xué)生在適應(yīng)高中生活、承受挫折、學(xué)習(xí)困惑等方面的基本情況與突出問題。區(qū)分年級(jí)進(jìn)行結(jié)果統(tǒng)計(jì)，以便更有針對(duì)性地進(jìn)行教育輔導(dǎo)活動(dòng)。

2、心理健康知識(shí)宣傳

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，由心理輔導(dǎo)老師提供心理健康教育學(xué)習(xí)資料和輔助方法。各年級(jí)組織班主任先學(xué)習(xí)基本資料，然后班主任針對(duì)本班情況開展班級(jí)教育活動(dòng)。

3、心理輔導(dǎo)與咨詢

以心理輔導(dǎo)老師和班主任為主，為學(xué)生提供一對(duì)一心理咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo)，以解決學(xué)生個(gè)體心理困惑，提高心理素質(zhì)。

最新中學(xué)生心理活動(dòng)策劃方案（熱門22篇）篇五

本人于x年7月15日加入到xx公司，至今工作12天。從最初時(shí)的學(xué)習(xí)策劃方案模版，到這兩周周末的青島啤酒節(jié)nba啦啦隊(duì)選拔比賽的拍照和監(jiān)督，讓我漸漸接觸到工作的環(huán)境和內(nèi)容，并且讓我決定在這里去奮斗我的青春!

關(guān)于下半年的計(jì)劃，我自己考慮的方向是，先熟悉工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，然后從基礎(chǔ)做起。從目前我的情況是先接觸活動(dòng)的現(xiàn)場，到了解活動(dòng)的項(xiàng)目，思考這項(xiàng)活動(dòng)還有什么可以添加的環(huán)節(jié)，可以爭取的權(quán)益，與贊助方和承辦方溝通，監(jiān)督活動(dòng)的進(jìn)行，提出活動(dòng)中的不足之處，思考解決辦法，最后做一個(gè)完整的活動(dòng)總結(jié)。但我還需要學(xué)習(xí)很多，各項(xiàng)環(huán)節(jié)做的還不到位和完善，所以我會(huì)努力的去請(qǐng)教老師和組長，自己多學(xué)多做。

這是我下一步要學(xué)習(xí)的第一個(gè)科目。策劃方案這塊兒我還沒有完全接觸，只是組長給我一些方案讓我學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)和觀摩，我現(xiàn)在只了解了一個(gè)大概，一個(gè)品牌如果需要投放廣告我們會(huì)針對(duì)他的產(chǎn)品，從競爭對(duì)手，市場需求量，消費(fèi)人群數(shù)及年齡段，品牌的文化，電視宣傳的作用等一系列元素對(duì)他的廣告投放進(jìn)行深層次分析。

在廣告播出期間我們需要從央視導(dǎo)入監(jiān)播數(shù)據(jù)，以監(jiān)督廣告播出的頻次，最后還要對(duì)這次的廣告投放進(jìn)行一個(gè)完整的評(píng)估和總結(jié)。這是我這段時(shí)間所了解的廣告投放策劃，這也是我下半年需要學(xué)習(xí)的地方。所以我會(huì)從每個(gè)環(huán)節(jié)抓起，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，虛心的請(qǐng)教，多看看別人經(jīng)典的策劃方案，自己多動(dòng)腦想一想一個(gè)方案怎么才能讓客戶滿意，這是我下一步要學(xué)習(xí)的第二個(gè)科目。

與客戶良好的溝通，為客戶爭取最大的利益回報(bào)，長期的關(guān)系維護(hù)是我們公司贏得廣大客戶稱贊的地方。我覺得這其實(shí)是一個(gè)理念的學(xué)習(xí)，如果沒有這種理念在心里，那客戶肯定不會(huì)與我長期合作。所以，我會(huì)將這種理念刻在心里，確實(shí)去為了客戶去做每一件事情，相信只有這樣，我才會(huì)與客戶良好的溝通。這是我需要學(xué)習(xí)的第三個(gè)科目。

我自己一個(gè)人在南京，生活靠自己，工作靠自己，自己第一次到外地工作，還要盡快的融入工作團(tuán)體中，之前也沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，所以，適應(yīng)生活，適應(yīng)工作是我今后的第四個(gè)科目。

在下半年的工作時(shí)間里，我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，多請(qǐng)教，多思考，發(fā)現(xiàn)問題并第一時(shí)間的解決問題，積極加入到英邁的大家庭中，我相信我自己可以，希望大家看我下半年的表現(xiàn)!

最新中學(xué)生心理活動(dòng)策劃方案（熱門22篇）篇六

當(dāng)我們離開家鄉(xiāng)，踏入青島酒店管理學(xué)院的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅要學(xué)會(huì)照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧室友、朋友，同學(xué)然而向來在避風(fēng)港中長大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問題：

1、一些同學(xué)還處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，不知道怎樣來安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間，有些盲目。

2、個(gè)別同學(xué)性格內(nèi)向，集體活動(dòng)中會(huì)膽怯害羞，不愿意表現(xiàn)自己。

3、很多同學(xué)在高中時(shí)是班里的佼佼者，對(duì)自己定位較高，面對(duì)天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好調(diào)整自己的心態(tài)。

4、現(xiàn)階段，班里的同學(xué)很難融到一起，大家在宿舍里都玩得很開心，但是與班里其他同學(xué)交流較少。

最新中學(xué)生心理活動(dòng)策劃方案（熱門22篇）篇七

為迎接即將到來的六一兒童節(jié)，我超市推出了許多優(yōu)惠活動(dòng)，豎立自身較好的品牌形象，并通過該活動(dòng)的實(shí)施，不僅著力于在短期內(nèi)刺激商場銷售額的增長，而且將在相當(dāng)長的一段時(shí)期內(nèi)更好地服務(wù)于商場自身銷售額的提高，該活動(dòng)內(nèi)容采取以短、平、快的活動(dòng)形式，程度的激發(fā)消費(fèi)者的購物積極性與參與性，并將產(chǎn)生較好的群體效應(yīng)。以下為此次活動(dòng)的策劃方案。

一、活動(dòng)評(píng)估。

該活動(dòng)擯棄了商場在以往節(jié)慶日里所固有的、單一的促銷模式，而以新穎、獨(dú)特促銷方式，迎合了消費(fèi)者(兒童及其父母)的心理需求，真正意義上體現(xiàn)了以短、平、快的活動(dòng)形式。活動(dòng)以較少的活動(dòng)成本，限度的滿足商場對(duì)經(jīng)濟(jì)效益的追求目標(biāo)，并形成了社會(huì)各消費(fèi)群體對(duì)超市的好評(píng)，達(dá)到超市策劃和實(shí)施該活動(dòng)方案時(shí)所預(yù)期的實(shí)際經(jīng)濟(jì)效果。

二、活動(dòng)時(shí)間。

六一兒童節(jié)當(dāng)天。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

屆時(shí)，超市將以兩大活動(dòng)主題給參與活動(dòng)的兒童朋友一個(gè)驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個(gè)一生都難以忘懷的兒童節(jié)。

1、定格一瞬間，鎖定你童真的微笑。

童年是難忘的。在自己你精心保管的相冊(cè)里，又將多一張我們精心給你拍下的精彩瞬間?；蛟S在多年后當(dāng)你翻開相冊(cè)、回味這段往事時(shí)，它會(huì)帶給你更多的提示與更清晰的回憶。

今天是兒童節(jié)，在這個(gè)特定的節(jié)日里，小孩的參與將會(huì)給他留下最難忘的回憶。

參與要求：消費(fèi)者憑當(dāng)天購物滿100元的小票，可由超市負(fù)責(zé)給小孩現(xiàn)場拍照一張。

2、“歡度六一”作文接力活動(dòng)。

也許你的小孩同眾多的兒童朋友一樣，習(xí)作過無數(shù)次的日記與作文，也使得其寫作水平不斷得以提高。但是，參與今天的作文接力，卻將是你的小孩寫作最精彩的片段和其人生中最難忘、最有意義的回憶。更重要的是，讓小孩參與到該活動(dòng)中來，能最為成功的培養(yǎng)你小孩的寫作興趣和享受到這寫作中最獨(dú)有的樂趣。

寫作要求：以“歡度六一”為題。各參與寫作活動(dòng)的兒童朋友將按先后順序，每人依前文、前句、前字的意思，再根據(jù)自己的想法續(xù)寫出下一個(gè)字。即：該文章將會(huì)由眾多的兒童朋友來接力完成。

活動(dòng)結(jié)束后，超市將對(duì)原文進(jìn)行打印后，貼與超市一角，以供消費(fèi)者及各兒童朋友欣賞。各消費(fèi)者也可憑購物滿50元的電腦小票，向超市索取原文復(fù)印件一份。

最新中學(xué)生心理活動(dòng)策劃方案（熱門22篇）篇八

活動(dòng)目的：在這個(gè)心理健康發(fā)展日宣傳這個(gè)節(jié)日，希望大家都開心，同時(shí)向大家宣傳心理咨詢室。

策劃主辦單位：大學(xué)生心理協(xié)會(huì)。

活動(dòng)流程：

一、相片的采集。

1、_月23號(hào)一天和5月24號(hào)上午在新世紀(jì)廣場采集學(xué)生的相片。之前要做好宣傳海報(bào)并通過心理發(fā)展部通知各學(xué)院各班級(jí)。

2、_月24號(hào)下午選出入圍的12張相片。晚上洗出來，并做好投票宣傳板，晚上通知入圍選手，叫她可以叫她(他)的同學(xué)第二天來投票。(負(fù)責(zé)人：__)。

3、_月25號(hào)在新世紀(jì)廣場進(jìn)行投票。拉路過的同學(xué)，活動(dòng)和另一活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，同時(shí)結(jié)束。然后我們當(dāng)晚就得出結(jié)果。給同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品。第二天在我們的宣傳板塊宣傳我們的活動(dòng)成果。

相片采集：相片采集可以由學(xué)生自己帶u盤來拷貝給我們，也可以發(fā)送自己的相片到我們的郵箱，我們要登記學(xué)生的姓名和聯(lián)系方式。并叫她關(guān)注我們這個(gè)活動(dòng)并等待結(jié)果。所選相片必須原創(chuàng)，可以不是自己，但不能是是網(wǎng)上下載的。負(fù)責(zé)人(__)。

投票方式：為每位選手準(zhǔn)備一個(gè)選舉面板，支持她得可以在她得下面畫一筆，每個(gè)抽了獎(jiǎng)的同學(xué)最多可以投3票，但不能只投一人。(暫定前80名投票選手可以參加抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié))，以畫正字形式進(jìn)行，提高大家的積極性。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置;一等獎(jiǎng)一名;二等獎(jiǎng)二名。三等將三名。

投票人獎(jiǎng)品：小電扇棒棒糖軟糖若干。

海報(bào)內(nèi)容。

一、活動(dòng)名稱：微笑20__。

二、活動(dòng)簡介：我們將在24號(hào)在新世紀(jì)廣場采集相片相片必須原創(chuàng)，主要體現(xiàn)陽光的微笑。能給人一種溫暖陽光的感覺。將在25號(hào)在新世紀(jì)廣場進(jìn)行現(xiàn)場投票，醫(yī)學(xué)院的同學(xué)都可以參加。對(duì)于前80名投票選手將有機(jī)會(huì)抽得幸運(yùn)大獎(jiǎng)。

四、活動(dòng)地址：新世紀(jì)廣場。

活動(dòng)時(shí)間：__月__日。

最新中學(xué)生心理活動(dòng)策劃方案（熱門22篇）篇九

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，健康的概念已發(fā)生了深刻的變化，健康已不再是生物學(xué)意義上的“沒有疾病和營養(yǎng)不良，以及虛弱狀態(tài)”，心理健康是身體健康的重要組成部分。今天，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系的師生們?cè)俅涡袆?dòng)起來！選出我們心目中的超級(jí)學(xué)生盡我們的微薄之力，大力宣傳心理保健的重要性，喚起當(dāng)代大學(xué)生的心保意識(shí)，爭取點(diǎn)燃更多人的激情，保護(hù)我們的心靈凈土。活動(dòng)具體安排如下。

（1）通過此活動(dòng)選出健康自然的超級(jí)學(xué)生，引起廣大師生對(duì)心理健康的高度重視，增強(qiáng)了師生的心理保健意識(shí)，吸引大眾對(duì)心理的關(guān)注。塑造陽光，充滿活力的當(dāng)代大學(xué)生的形象。

（2）以此活動(dòng)為契機(jī)，向大家宣傳心理保健知識(shí)、倡議心理保健行為，呼吁大家共建健康心理校園，從身邊做起。

“我心我秀。超級(jí)學(xué)生”

數(shù)計(jì)系全體同學(xué)

（1）籌備階段：20xx年10月17日--20xx年10月21日

（2）報(bào)名時(shí)間：20xx年10月23日--10月27日

（3）比賽時(shí)間：初賽：20xx年11月1日決賽：20xx年11月8日

本次大賽分為初賽、決賽二個(gè)階段。

（1）初賽各位參賽選手進(jìn)行面試介紹自己（從姓名自己的夢想在大學(xué)最想做的事最喜歡的音樂和電影等一些陽光可愛的介紹方式，要求內(nèi)容積極向上健康活潑幽默風(fēng)趣）在介紹完之后并由評(píng)委即興點(diǎn)評(píng)再出題目要求選手進(jìn)行即興回答或表演。在經(jīng)過一輪初賽后，選出最佳的20位進(jìn)入決賽。

（2）決賽a：超級(jí)“自我”選手個(gè)性自我介紹，突出展現(xiàn)自我個(gè)性，b：超級(jí)搭檔，選手邀請(qǐng)自己親友團(tuán)的一位好友和自己共同進(jìn)行才藝展示和進(jìn)行默契大比拼，c：各位選手抽簽選擇開導(dǎo)別人的題目（例如失戀了，家里鬧矛盾了，考試掛科了，沒錢了等一些問題）對(duì)評(píng)委席上的某位評(píng)委進(jìn)行開導(dǎo)要求語氣溫和語言幽默大方健康向上，最后評(píng)委點(diǎn)評(píng)各個(gè)選手表現(xiàn)并選出獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

堅(jiān)持公平、公正、公開的原則；

（1）初賽采用評(píng)委現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)，即淘汰的方式；

（2）由“超級(jí)學(xué)生”大賽評(píng)委會(huì)評(píng)審評(píng)選出超級(jí)學(xué)生一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

最新中學(xué)生心理活動(dòng)策劃方案（熱門22篇）篇十

在學(xué)校中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，經(jīng)過組織設(shè)計(jì)一系列資料豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，全方位地加強(qiáng)對(duì)我校學(xué)生的心理健康教育。

活動(dòng)一：心理健康征文賽。

主題：我的青春我做主。

要求：1、1000字以內(nèi)手寫稿(統(tǒng)一用作文紙)或打印稿。

2、資料健康、積極向上。

3、嚴(yán)禁抄襲。

參與方法：各班語文課代表統(tǒng)一收齊，于5月28日前上交學(xué)生處，每個(gè)班級(jí)至少選送一份(初、高三除外)。

注：稿件須注明作者的真實(shí)姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。

活動(dòng)二：心理漫畫大賽。

心理漫畫作品要求：

1、統(tǒng)一規(guī)格：四開紙。

2、原創(chuàng)作品，作品題目自擬，力求突出所繪作品表達(dá)的核心意義。

3、作品要集中體現(xiàn)學(xué)生成長過程中的心路歷程或心境片斷，以學(xué)校、家庭、社會(huì)生活為大背景，表達(dá)真情實(shí)感。主題明確，資料完整，創(chuàng)意新穎，風(fēng)格獨(dú)特，富有情趣。

4、形式要求：單幅或多格漫畫，黑白或彩色畫稿皆可，創(chuàng)作方式不限。

5、參賽作品必須由參賽者原創(chuàng)。

參與方法：各班宣傳委員統(tǒng)一收齊，于5月28日前上交學(xué)生處，每個(gè)班級(jí)至少選送一份(初、高三除外)。

注：稿件須注明作者的真實(shí)姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。

活動(dòng)三：心理健康知識(shí)宣傳板報(bào)比賽。

主題：關(guān)注自我放飛青春。

參加對(duì)象：各個(gè)班級(jí)(初、高三除外)。

評(píng)比時(shí)間：5月25日。

活動(dòng)四：心理圖片展。

展覽時(shí)間：時(shí)間另行通知。

展覽地點(diǎn)：校門口宣傳欄。

活動(dòng)五：現(xiàn)場心理咨詢、測量。

時(shí)間：時(shí)間另行通知。

地點(diǎn)：校門口宣傳欄旁。

活動(dòng)六：心理影片放送。

時(shí)間：5月24日、25日中午12點(diǎn)。

地點(diǎn):電教樓1樓會(huì)議室。

1、心理健康宣傳月成果展(屆時(shí)將獲獎(jiǎng)文章、漫畫、班級(jí)板報(bào)發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)上)。

2、頒獎(jiǎng)活動(dòng)：征文賽、漫畫大賽、班級(jí)板報(bào)活動(dòng)將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

最新中學(xué)生心理活動(dòng)策劃方案（熱門22篇）篇十一

一、【活動(dòng)主題】“了解你我，從這里開始”

二、【活動(dòng)主辦方】沈陽化工大學(xué)學(xué)生處心理協(xié)會(huì)。

三、【活動(dòng)目的】。

寢室，就相當(dāng)于是大學(xué)生在大學(xué)期間的一個(gè)家。而有的寢室同學(xué)因?yàn)橐恍┰蛲瑢W(xué)之間相處的并不是十分的融洽。本次活動(dòng)目的就在于通過心理知識(shí)競猜，團(tuán)隊(duì)合作等方式，讓同學(xué)們獲得更多的心理知識(shí)，培養(yǎng)陽光的生活態(tài)度的同時(shí)，增進(jìn)寢室室友間的默契與友誼，從而使寢室生活融洽，更具凝聚力。一個(gè)健康愉悅的生活環(huán)境不僅能促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)品格的塑造，甚至能將其影響逐步滲透到校園的每個(gè)角落，讓整個(gè)校園都籠罩在和諧文明的氛圍之中。

四、【參賽對(duì)象】沈陽化工大學(xué)在校學(xué)生。

五、【比賽時(shí)間】。

六、【比賽地點(diǎn)】。

初賽：輪滑廣場決賽：大學(xué)生活動(dòng)中心多功能廳。

七、【活動(dòng)要求】。

(一)報(bào)名方式：以寢室為單位報(bào)到各院，再由各院挑選兩個(gè)寢室的成員代表本院參賽(此處寢室單位以四人成員為標(biāo)準(zhǔn)，若人數(shù)不符則自行調(diào)整，兩個(gè)寢室為一個(gè)男寢一個(gè)女寢)。

(二)比賽場次：本次比賽設(shè)有兩場比賽，分為初賽和決賽。初賽按抽簽分為a、b兩場，分兩天舉行,根據(jù)最終得分，取前六名進(jìn)入決賽。

(三)比賽流程。

初賽。

1、主持人開場，并對(duì)比賽流程進(jìn)行介紹;。

2、每隊(duì)組長抽簽確定各隊(duì)序號(hào)。主持人向大家宣布結(jié)果;。

3、第一環(huán)節(jié)：踩報(bào)紙;。

4、第二環(huán)節(jié)：瞎子走路;。

5、第三環(huán)節(jié)：背氣球;。

7、第四環(huán)節(jié)：大家來尋寶;。

8、公布各團(tuán)隊(duì)的最終得分已經(jīng)進(jìn)入決賽的團(tuán)隊(duì)。

9、對(duì)在初賽中表現(xiàn)好的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

決賽。

1、主持人開場，宣讀比賽規(guī)則;。

2、每組組長上臺(tái)抽簽，主持人宣讀參賽次序;。

3、第一環(huán)節(jié)：心理知識(shí)競答;。

4、第二環(huán)節(jié)：參賽者展示并解說自帶原創(chuàng)ppt;。

5、第三環(huán)節(jié)：才藝展示;。

6、第四環(huán)節(jié)：默契大比拼;。

7、主持人宣布比賽得分及結(jié)果，由老師上臺(tái)主持頒獎(jiǎng)儀式并與獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌?，宣告比賽結(jié)束。

(四)比賽題型說明。

初賽。

1、第一環(huán)節(jié)：踩報(bào)紙。

2、第二環(huán)節(jié)：瞎子走路。

3、第三環(huán)節(jié)：背氣球。

第四環(huán)節(jié)、大家來尋寶。

決賽。

1、第一個(gè)環(huán)節(jié)：心理知識(shí)競答(滿分30分)。

此環(huán)節(jié)共有六套題，每套題中8道選擇題，2道填空題。3分鐘。選擇題每題3分，填空題每空2分。(或者填空題每題5分)答對(duì)得分，答錯(cuò)和不答不扣分。團(tuán)隊(duì)按事先抽簽的順序上臺(tái)作答，測試題目會(huì)在大屏幕上播放，回答時(shí)答案需統(tǒng)一，否則亦視作答題無效。

2、第二個(gè)環(huán)節(jié)：大學(xué)生活之“室友情”--ppt講解(30分)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、ppt效果(10分)2、選手現(xiàn)場效果(5分)3、講解內(nèi)容(15分)4、第三環(huán)節(jié)：才藝展示(30分)。

在本環(huán)節(jié)，每組進(jìn)行才藝展示，才藝展示的內(nèi)容要求積極向上，能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，由評(píng)委老師根據(jù)選手表演情況進(jìn)行打分。

4、第四個(gè)環(huán)節(jié)：默契大考驗(yàn)。

本環(huán)節(jié)主要測試寢室同學(xué)之間彼此的默契程度和了解程度。每個(gè)團(tuán)隊(duì)推選兩名隊(duì)員，分開站立，由工作人員分發(fā)筆和寫字板。主持人進(jìn)行提問，兩隊(duì)人都要對(duì)此進(jìn)行答題，將各自答案寫到寫字板上，過程中兩名選手不得以任何方式交流。本環(huán)節(jié)每隊(duì)一共有5道題，規(guī)定時(shí)間到或選手確認(rèn)答題結(jié)束，由主持人請(qǐng)兩位選手同時(shí)翻開寫字板，出示給觀眾，同時(shí)主持人宣讀選手的答案，看兩個(gè)人的回答結(jié)果是否相同。答案相同或者相近的，得8分，不同或意思不符則不得分。答題結(jié)束，亮出答案。由工作人員統(tǒng)計(jì)答案，并計(jì)分。(例如，你們寢室英語分是誰。某學(xué)院的a同學(xué)回答的是小強(qiáng)，如果該學(xué)院b同學(xué)的答案和a同學(xué)相同，則獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù))。

八、【獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定】。

本次大賽將本著公平、公正、公開的原則，采取心理學(xué)專業(yè)教師評(píng)審和大學(xué)生評(píng)審組相結(jié)合的方式進(jìn)行，最終評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等各一個(gè)，由學(xué)生處頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。獲獎(jiǎng)名單及參賽照片將在沈陽化工大學(xué)學(xué)生處心理咨詢中心網(wǎng)站專題展示。

九、【比賽須知】。

1、請(qǐng)各院系參賽團(tuán)隊(duì)仔細(xì)閱讀比賽須知，熟悉賽會(huì)的日程安排。

2、請(qǐng)各參賽團(tuán)隊(duì)成員以及組織人員務(wù)必于每場比賽開始前30分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場，進(jìn)行抽簽，以利于賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

3、請(qǐng)各參賽團(tuán)隊(duì)遵守賽事各項(xiàng)時(shí)間安排，如遇到特別問題，請(qǐng)及時(shí)與主辦方聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證活動(dòng)圓滿成功。

4、遵守賽會(huì)的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定，請(qǐng)?jiān)诿繄霰荣愔白龊眉?xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于參賽團(tuán)隊(duì)在比賽中發(fā)揮出自己的水準(zhǔn)。

5、比賽期間，如要表達(dá)對(duì)賽事的意見，請(qǐng)與心協(xié)人員聯(lián)系。

6、初賽各個(gè)學(xué)院需出觀眾，不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序，所有影響比賽正常進(jìn)行的行為，心協(xié)成員都有權(quán)阻止，情節(jié)嚴(yán)重或不聽勸阻者可要求其離開比賽現(xiàn)場。

7、本次比賽的最終解釋權(quán)歸心理協(xié)會(huì)所有。

8、要求各二級(jí)學(xué)院為本次活動(dòng)出版，要求于初賽前展出。

最新中學(xué)生心理活動(dòng)策劃方案（熱門22篇）篇十二

初夏的活力在為夢想釋放力量閃光的青春在這狂熱的的季節(jié)散射光芒。在這斑斕的季節(jié)里，又一屆貴大學(xué)子即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。母校用她博大的胸襟承載著一代代學(xué)子對(duì)生活的熱情和對(duì)未來的展望，放飛學(xué)子們的夢想。大學(xué)時(shí)我們?nèi)松猛镜囊粋€(gè)驛站，四年生活漫長卻又短暫，四年里，每個(gè)人逐漸蛻變，走向成熟。經(jīng)歷了大大小小、不一樣的事，遇到形形色色的人，這都將成為我們完美的回憶。

二、活動(dòng)目的。

六月底我們將送別20級(jí)畢業(yè)生，他們懷揣著自我的夢想起航。讓我們攜手精心打造本次晚會(huì)，讓即將畢業(yè)的貴大學(xué)子們留下最完美的回憶，給他們的大學(xué)生活劃上圓滿的句號(hào)。借此臨別之際，給20級(jí)畢業(yè)學(xué)子送上最誠摯的祝福，期望他們能在以后的路途中走得更好，特舉辦本次歡送晚會(huì)。

三、活動(dòng)主題。

展望夢想·憧憬未來。

四、活動(dòng)時(shí)間。

20__年_月__日。

五、活動(dòng)地點(diǎn)。

__大學(xué)。

__大學(xué)__屆畢業(yè)生。

七、活動(dòng)主要資料。

1.辦公室做好人員邀請(qǐng)工作。

2.組織部安排相關(guān)人員選場地，布置會(huì)場，安裝設(shè)施，及做好安全及應(yīng)急措施。

3.文宣部負(fù)責(zé)海報(bào)，橫幅，傳單的版面制作以及節(jié)目的編排。

4.實(shí)踐部寫好晚會(huì)策劃書，并負(fù)責(zé)海報(bào)，橫幅，傳單的印發(fā)。

5.組織部安排嘉賓入場。

活動(dòng)期間：

1.主持人做開場詞、宣布晚會(huì)正式開始、自我介紹并介紹到場嘉賓；

2.請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致辭。

3.節(jié)目演出（有舞蹈、話劇、朗誦、合唱、樂器演奏），中間插入小游戲。

4.請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)表畢業(yè)感言。

5、社團(tuán)代表發(fā)表對(duì)大四畢業(yè)生的祝辭。

6.團(tuán)體合唱畢業(yè)歌。

7、主持人宣布晚會(huì)結(jié)束。

1、組織部安排人員出場。

2、各部人員清理會(huì)場，歸還道具。

3、把拍攝的照片制作為電子檔以作紀(jì)念。

4、辦公室和文宣部收集晚會(huì)感觸及影響等資料，匯報(bào)總結(jié)。

活動(dòng)注意細(xì)節(jié)：

1、負(fù)責(zé)設(shè)施和后臺(tái)的同學(xué)注意音響設(shè)備的正常和故障后的維修，保障晚會(huì)順利流暢進(jìn)行。

2、參加晚會(huì)的同學(xué)堅(jiān)持活躍進(jìn)取的態(tài)度。

3、主持人調(diào)動(dòng)現(xiàn)場活躍氣氛。

4、成員間活躍互動(dòng)。

5、晚會(huì)后負(fù)責(zé)收拾會(huì)場，歸還物品。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算清單。

繩子：__元吹塑紙：__元工具：__元絲帶及其他裝飾材料：__元。

海報(bào)：__元?dú)馇颍篲_元卡紙：__元邀請(qǐng)函：__元音響：__元。

話筒：__元節(jié)目單：__元飲料：__元橫幅：__元。

共計(jì)：__（元）。

最新中學(xué)生心理活動(dòng)策劃方案（熱門22篇）篇十三

活動(dòng)目的：為同學(xué)們提供展示內(nèi)心世界以及與他人心靈交流、溝通的平臺(tái)，通過多種形式展現(xiàn)親子情、師生情、同學(xué)情，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。

活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位，在各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)(微博、qq、微信朋友圈等)鼓勵(lì)同學(xué)積極向父母、親人、朋友(各種意義上的)進(jìn)行表白，可以匿名，也可以采用其他形式(如團(tuán)體輔導(dǎo)、主題班會(huì))等，活動(dòng)形式不限。

活動(dòng)對(duì)象：計(jì)算分院全院學(xué)生。

活動(dòng)時(shí)間：__年5月4日—__年5月28日。

活動(dòng)地點(diǎn)：各班自選。

活動(dòng)總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，由各班心理委員進(jìn)行總結(jié)展示宣傳，請(qǐng)各心理委員于5月30日下午5點(diǎn)前將相關(guān)總結(jié)資料(照片、圖片、攝像資料、總結(jié)材料等)交學(xué)工辦馮老師處，或隨心理周報(bào)表形式一起上交到郵箱：31301089@。

最新中學(xué)生心理活動(dòng)策劃方案（熱門22篇）篇十四

為了宣傳心理知識(shí)引導(dǎo)健康人生，提高心理素質(zhì)，營造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將考張團(tuán)體心理活動(dòng)作為教育的一個(gè)重要方式。開展勵(lì)志心理活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的。

關(guān)注心靈，促進(jìn)身心健康。

三、活動(dòng)器材。

繩子、桌子、椅子、報(bào)紙。

四、活動(dòng)場地。

操場。

五、活動(dòng)宣傳。

六、活動(dòng)組織。

七、活動(dòng)內(nèi)容：

一找零錢。

游戲規(guī)則：

男生代表一元錢，女生代表五角錢，由主持人說出具體價(jià)格數(shù)，由男女生自由組合，最快組合完成的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的即為失敗需要接受懲罰，小組派人表演一個(gè)節(jié)目。

意義：讓大家了解每個(gè)人都有存在的價(jià)值，要懂得互相尊重和珍惜。

二情有千千結(jié)。

游戲規(guī)則：

現(xiàn)場所有同學(xué)分為兩組，手牽手圍成兩個(gè)大圈，主持人在圈外指揮，每個(gè)同學(xué)都要記住自己的左右兩邊的人，聽到主持人說解散口令后，開始隨便在圈內(nèi)走動(dòng)，直到主持人說停，大家都停止運(yùn)動(dòng)，然后找到剛開始在自己身邊的人，保持原地不動(dòng)，重新牽手，緊接著就是想盡一切辦法恢復(fù)到原來的牽手狀態(tài)，(最快的小組為獲勝組，落后的小組需要接受處罰，表演一個(gè)節(jié)目。

意義：考察大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，考察部分同學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

三有錯(cuò)你就說。

游戲規(guī)則：

意義：考察大家的方位辨別能力，讓大家敢于面對(duì)錯(cuò)誤并及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤。

四生死與共。

游戲規(guī)則：

一男一女為一對(duì)，在每對(duì)選手面前的地面上鋪開一張大報(bào)紙，各隊(duì)選手站到報(bào)紙上，主持人計(jì)時(shí)數(shù)十下，堅(jiān)持不住者被淘汰，進(jìn)入第二輪后，面前的報(bào)紙折一半如此循環(huán)，直到勝者決出。

意義：讓大家知道，在困難面前要懂得相互支持相互幫助的道理。

五尋找支點(diǎn)。

游戲規(guī)則：

意義：人是需要幫助的，每個(gè)人都不能單獨(dú)的生存下去。

六信任之旅。

游戲規(guī)則：

七：信任背摔。

游戲規(guī)則：

需要一定高度的桌子椅子，還有一條尼龍繩。由十名男生負(fù)責(zé)兩兩對(duì)接，形成一張手網(wǎng)，一名學(xué)生要綁住自己的雙手，然后站到高處，背向手網(wǎng)，主持人及其背后的同學(xué)給他鼓勵(lì)。準(zhǔn)備好后由高處的同學(xué)往后傾倒，身體在傾倒過程中不彎曲者視為挑戰(zhàn)成功。

最新中學(xué)生心理活動(dòng)策劃方案（熱門22篇）篇十五

一、活動(dòng)主題：

心語心愿。

二、活動(dòng)背景：

當(dāng)我們離開家鄉(xiāng)，踏入河南師范大學(xué)的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅僅要學(xué)會(huì)照顧自我，更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)照顧室友、朋友，同學(xué)……然而向來在避風(fēng)港中長大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問題：

1、一些同學(xué)還處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，不明白怎樣來安排自我的學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間，有些盲目。

2、個(gè)別同學(xué)性格內(nèi)向，團(tuán)體活動(dòng)中會(huì)膽怯害羞，不愿意表現(xiàn)自我。

3、很多同學(xué)在高中時(shí)是班里的佼佼者，對(duì)自我定位較高，應(yīng)對(duì)天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好調(diào)整自我的心態(tài)。

4、現(xiàn)階段，班里的同學(xué)很難融到一齊，大家在宿舍里都玩得很開心，可是與班里其他同學(xué)交流較少。

三、活動(dòng)目的：

1、期望經(jīng)過策劃舉辦此次活動(dòng)，讓同學(xué)們敞開心扉，暢所欲言。

2、期望借此機(jī)會(huì)，拉近同學(xué)之間距離，加深對(duì)彼此的了解。

3、豐富同學(xué)業(yè)余生活，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能有所放松。

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

20xx年12月2日，田xx609教室。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、將教室的桌椅擺成方形，便于大家交流。

2、將需要的資料提前寫到黑板上，便于活動(dòng)二的開展。

3、將同學(xué)們的名字都單獨(dú)寫到紙條上并放入一瓶子中，便于活動(dòng)三的開展。

4、提前準(zhǔn)備精致的便利貼，在活動(dòng)五結(jié)束后發(fā)到同學(xué)們手中，便于活動(dòng)六“收集夢想”的開展。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

獎(jiǎng)品五個(gè)本九元，一本折紙一元，合計(jì)十元。

七、活動(dòng)資料：

1、有心理委員做開場白，介紹本次活動(dòng)背景及目的。

2、“我測我運(yùn)”：同學(xué)們根據(jù)黑板上的資料，開始游戲測試，測試完之后，由指定人宣讀結(jié)果，測出你的人生命運(yùn)。

最新中學(xué)生心理活動(dòng)策劃方案（熱門22篇）篇十六

二、活動(dòng)目的：

圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種困惑，并主動(dòng)探求解決途徑，健康成長。

三、活動(dòng)主辦：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

四、活動(dòng)承辦：院系心理健康部，心理成長協(xié)會(huì)。

五、活動(dòng)時(shí)間：20__年5月3日(5月3日—31日)。

六、活動(dòng)范圍：全體學(xué)生。

七、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：

(一)宣傳篇。

1、橫幅宣傳：出一條橫幅(一式兩份)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

承辦單位：院宣傳部、院心理健康部。

橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣(暫定)。

橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場。

2、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時(shí)間安排等。

承辦單位：六系心理健康部。

活動(dòng)要求：六系各出一期板報(bào)。

板報(bào)擺放：南院籃球場、東院教學(xué)樓前。

3、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙(心之橋特刊)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動(dòng)安排等。

承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會(huì)《心之橋》編輯部。

活動(dòng)時(shí)間：5月份編輯、印刷完成。

4、海報(bào)宣傳：各系各出3張海報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)。

承辦單位：各系心理健康部。

活動(dòng)要求：(1)正確懸掛于南院和東院籃球場上;。

(2)紙張大小標(biāo)準(zhǔn)(與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn))。

5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排，心理健康知識(shí)。

承辦單位：院心理健康部、院團(tuán)委廣播站。

資料提供：院心理咨詢中心。

注意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影。

(二)活動(dòng)篇。

1、“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽。

具體細(xì)則如下：

(1)活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生。

(3)活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”的心情故事，再對(duì)參賽的作品進(jìn)行評(píng)選，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中。

(4)活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級(jí)征選(篇數(shù)不限)。

第二輪：院里征選。

(5)備注：5月4號(hào)到7號(hào)在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢臺(tái)，發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)安排表;征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富，積極向上;參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。

(6)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

2、“愛的抱抱”溫暖校園行動(dòng)。

(1)活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠，對(duì)身邊的人坦誠，釋放心情，說出對(duì)朋友、家人、學(xué)校的感謝。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

(3)承辦單位：院心理健康部。

(4)協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會(huì)。

(5)活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外，活動(dòng)現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板。不少同學(xué)也可以寫下自己對(duì)好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。

(6)活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái)，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献约旱脑捄筚N在指定的板報(bào)上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。

(8)活動(dòng)地點(diǎn)：南院籃球場。

3、校園心理劇比賽。

(1)活動(dòng)目的：

通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會(huì)更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈，健康成長。

(2)話劇主題：畢業(yè)n年以后，我們相聚湖鐵。

(3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

(4)承辦單位：院心理健康部。

(5)協(xié)助單位：院治保部、體育部、院秘書處。

(6)參賽隊(duì)伍：6系及心理成長協(xié)會(huì)各派一支代表隊(duì)，加心理成長協(xié)會(huì)共7支隊(duì)伍參加比賽。

(7)活動(dòng)流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位，4月11號(hào)前劇本定稿，4月至5月上旬排練，彩排時(shí)間是5月18日。

(8)比賽時(shí)間：5月19日下午15：00(暫定)。

(9)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)評(píng)分方式：總分10分，取平均分。

(2)根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分。

(10)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)1名;三等獎(jiǎng)2名;優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名;最佳團(tuán)體獎(jiǎng)2名;最佳獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和(集體)獎(jiǎng)金。

(11)比賽地點(diǎn)：南院籃球場。

(12)場地設(shè)置、紀(jì)律、安全工作安排：由院心理健康部、院體育部采購材料，布置場景，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分，院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律、安全。

4、沙盤游戲作品展覽。

(1)活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣，感受到自己的內(nèi)心世界，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲。

(2)活動(dòng)簡介：一粒沙是一個(gè)世界，反映著智者的思考和智慧;沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動(dòng)意境。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與發(fā)展，以及個(gè)性化的體驗(yàn)，便是沙盤游戲的無窮魅力和動(dòng)人的力量所在。

(3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

(4)承辦單位：院心理健康部。

(5)協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會(huì)、六系心理健康部。

(6)參與人員：本院學(xué)生。

(7)活動(dòng)流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲，將每個(gè)作品拍照留影，寫上相應(yīng)的名字，班級(jí)，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對(duì)作品進(jìn)行一定的描述(即：沙盤的名字、故事)后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出。

(8)圖片展覽時(shí)間：5月25日(三)9：30-5月26日(四)18：00。

(9)展覽地點(diǎn)：南院籃球場。

5、心靈影片賞析。

(1)活動(dòng)目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際，健康成長。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

(3)承辦單位：院心理健康部。

(5)活動(dòng)要求：露天電影，心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料、播放設(shè)備。

(6)放映時(shí)間：第一場-5月6日(五)第二場-5月13日(五)。

(7)觀看形式：各系組織觀看。

(8)負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：

第一場：南院籃球場--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé)。

東院籃球場--電氣系心理健康部負(fù)責(zé)。

第二場：南院籃球場--人文系心理健康部負(fù)責(zé)。

東院籃球場—軌道系心理健康部負(fù)責(zé)。

(東、南院各設(shè)置一個(gè)場地)。

6、“5.25(我愛我)心理健康日”戶外宣傳活動(dòng)。

(1)活動(dòng)目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識(shí)到心理健康問題的重要性。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。

(3)策劃承辦單位：院心理健康部、朋輩心理咨詢員。

(4)協(xié)助單位：院學(xué)生會(huì)。

(5)活動(dòng)流程：

(1)領(lǐng)導(dǎo)就“5.25大學(xué)生心理健康日”致詞;。

(2)兩個(gè)團(tuán)體競賽活動(dòng)，由各系選派隊(duì)伍參加總決賽;。

(3)現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動(dòng)，橫幅簽名活動(dòng)。

(6)活動(dòng)宣傳：“我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”橫幅一條以供簽名;各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報(bào)宣傳(每個(gè)系5張)置于南院籃球場;準(zhǔn)備525宣傳資料。

(7)活動(dòng)形式：團(tuán)隊(duì)形式。

(8)比賽地點(diǎn)：南院籃球場。

(10)活動(dòng)內(nèi)容：

團(tuán)體競賽活動(dòng)一：無敵風(fēng)火輪。

(1)項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競技型。

(2)道具要求：報(bào)紙、膠帶。

(3)活動(dòng)場地：南院籃球場。

(4)游戲時(shí)間：10分鐘。

(5)游戲詳細(xì)玩法：12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán);到達(dá)指定的目的地，時(shí)間最短的為勝利者。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行比賽。

(6)活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

(7)參加人員：各系各派出二支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍十二人。

(8)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份。

(9)活動(dòng)流程：每個(gè)系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí)，分3場進(jìn)行比賽，比賽順序通過抽簽決定，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽，安全第一。

團(tuán)體競賽活動(dòng)二：瘋狂的設(shè)計(jì)。

(1)游戲類型：益智型、團(tuán)體合作型。

(2)游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力。

(3)游戲人數(shù)：各系2個(gè)小組，每組10人。

(4)游戲道具：小紙條、筆(工作者提前準(zhǔn)備)。

(5)游戲規(guī)則：

第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的26個(gè)字母中的兩個(gè)，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母。

第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的一個(gè)單詞(單詞由3-4個(gè)字母組成)，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞。

在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。

(6)游戲時(shí)間：10分鐘。

(7)參加人員：各系各派出2支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍10人。

(8)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干。

(9)活動(dòng)流程：由各系到班級(jí)選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí)，分3場進(jìn)行比賽，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽，安全第一。

(10)活動(dòng)場地：南院籃球場。

最新中學(xué)生心理活動(dòng)策劃方案（熱門22篇）篇十七

一、活動(dòng)宗旨：

大學(xué)生盡管生理成熟，但承擔(dān)繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)與未來發(fā)展的任務(wù)，他們需要更多的時(shí)間發(fā)展自我。當(dāng)愛情的腳步走近時(shí)，可能無法逃避，但擁有選擇的權(quán)利。大學(xué)生戀愛是一把雙刃劍，通過此次活動(dòng)幫助同學(xué)們樹立一個(gè)正確的愛情觀，用一個(gè)積極的心態(tài)去面對(duì)，可以更好的處理一些情感問題。

二、活動(dòng)主題：

愛情與成長。

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

1、長沙理工大學(xué)金盆嶺校區(qū)田徑場。

2、4教多媒體教室。

五、參與對(duì)象及人數(shù)：

六、活動(dòng)內(nèi)容：

滾布圈搶女生、架橋女生歸。

七、報(bào)名方式：

1、以班級(jí)為單位每班報(bào)20名男同學(xué)參賽;。

2、把每班參賽的20名男同學(xué)分成四組(每組5名);。

八、活動(dòng)流程：

3、準(zhǔn)備參賽的同學(xué)站在起點(diǎn)線，而終點(diǎn)線安排好八名女同學(xué)等待;。

6、該組剩下的四名同學(xué)一起取已準(zhǔn)備好的椅子并抬上搶到的女生按所指路線回到起點(diǎn)線;。

7、8名女生被搶完并全部隊(duì)員已回到起點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束。

九、注意:。

1、若有男隊(duì)員在活動(dòng)過程中腳踩到草地上則從那個(gè)過程的起點(diǎn)線或終點(diǎn)線重新開始，若某組把布圈弄破判該組營救失敗，由裁判另發(fā)一塊布圈給下一組，繼續(xù)進(jìn)行游戲。

2、單場比賽以班為單位搶得女生多者獲勝.若搶的女生一樣多則以速度快者為優(yōu)勝者。

十、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

團(tuán)體獎(jiǎng)：取前六名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

一等獎(jiǎng)第1名。

二等獎(jiǎng)第2、3名。

三等獎(jiǎng)第4、5、6名。

最佳組織獎(jiǎng)2名。

十一、活動(dòng)器材：

2-5條布圈，椅子2-5把。

十二、其他未盡事宜，待后補(bǔ)充。

城南學(xué)院土木與建筑系陽光心理工作部。

最新中學(xué)生心理活動(dòng)策劃方案（熱門22篇）篇十八

二、活動(dòng)宗旨。

塑造創(chuàng)新的企業(yè)文化，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)員工的交流。

當(dāng)月過生日員工。

四、活動(dòng)時(shí)間。

每月生日會(huì)上。

五、活動(dòng)項(xiàng)目。

(一)“7人8足”綁腳比賽10分游戲簡介：團(tuán)隊(duì)成員站成一排，用若干條短繩將相鄰隊(duì)員的左腿與另外隊(duì)員的右腿綁在一起，然后規(guī)定一段距離隨著裁判的一聲令下，參賽隊(duì)伍腳并腳扣緊繩子，肩搭肩，齊步的跑起來，比賽在員工們的喊叫聲中激烈的進(jìn)行著。哪個(gè)隊(duì)協(xié)調(diào)的好用時(shí)最短通過終線哪個(gè)隊(duì)獲勝。

道具要求：繩子若干條、口哨一個(gè)。

項(xiàng)目評(píng)分：設(shè)臵規(guī)定的一段距離，(提前畫好線)哪個(gè)對(duì)用時(shí)最短到達(dá)終點(diǎn)即獲勝。

活動(dòng)評(píng)分：以用時(shí)長短評(píng)分，一名10分，二名9分，三名8分，依此類推。

(二)比劃猜猜10分游戲簡介：先在紙板上寫上動(dòng)物或物品的名字，兩位隊(duì)員互相面對(duì)彼此，給紙板給比劃的人看了后，比劃的人不能說話和出聲。用肢體語言表達(dá)其意思，由猜的人來猜答案。每組人員輪流上兩位共三組。

道具要求：寫好的紙片若干。

活動(dòng)評(píng)分：以猜出個(gè)數(shù)評(píng)分，一名10分，二名9分，三名8分，依此類推。

(三)籮卜蹲。

游戲簡介:將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。以一實(shí)例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。

活動(dòng)評(píng)分：每組推選代表，進(jìn)行活動(dòng)并計(jì)時(shí)，根據(jù)時(shí)間長短進(jìn)行評(píng)分，一名10分，二名9分，三名8分。

(四)抱抱團(tuán)。

游戲簡介：全體參與人員圍成一個(gè)大圈，當(dāng)主持人說到固定語言如“花開了”“狼來了”之類的時(shí)候，選擇最近的人擁抱，兩人或者三人擁抱可視為有效，被孤立的人淘汰，在圍成的大圈之間接受“金雞獨(dú)立”或俯臥撐之類小懲罰。

活動(dòng)目的：此游戲主要目的在于讓員工們領(lǐng)悟坦誠溝通、用心交流、率真做人的意義，作為活動(dòng)結(jié)束的收尾游戲，不計(jì)入積分。

六、活動(dòng)現(xiàn)場進(jìn)展情況。

1.主持人至開幕詞并介紹到場嘉賓。

2.安排評(píng)分人員，計(jì)時(shí)，主持人員。

3.主持人介紹本次活動(dòng)主題和宗旨。

4.請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)到場啟動(dòng)此次活動(dòng)。

5.各隊(duì)員按順序在指定的位臵進(jìn)行活動(dòng)了解開展活動(dòng)。

七、活動(dòng)操作。

1.所有成員組隊(duì)參加。

2.前期工作落實(shí)，安排人員，場地，道具到位。

3.介紹活動(dòng)規(guī)則，進(jìn)行本次的參賽。

4.每個(gè)活動(dòng)都進(jìn)行評(píng)比記錄，最后將各項(xiàng)活動(dòng)的情況綜合評(píng)出最優(yōu)秀的三個(gè)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)對(duì)團(tuán)隊(duì)口號(hào)凝聚力和集體感較好的三個(gè)團(tuán)隊(duì)。

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)：一名二名三名。

最新中學(xué)生心理活動(dòng)策劃方案（熱門22篇）篇十九

三、活動(dòng)地點(diǎn)：真人cs場地(初定)。

四、參加人員：147班全體同學(xué)等。

五、活動(dòng)計(jì)劃：

為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部(大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的策劃書)的相關(guān)工作，開展心理健康促進(jìn)月的一系列活動(dòng)，我們147班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會(huì)。具體活動(dòng)計(jì)劃如下：

1、組織全班同學(xué)一起去燒烤，讓同學(xué)們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)生活之余放松心情。

2、在燒烤期間玩一個(gè)小游戲——“猜猜我是誰”讓同學(xué)們從他人的反饋中認(rèn)識(shí)自己，并體會(huì)被別人理解的感受。

3、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長故事，引導(dǎo)大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。

4、讓全班同學(xué)圍成一個(gè)圈，自由交談，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。

5、全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動(dòng)。

6、同學(xué)們志愿將場地中的垃圾撿走，為保護(hù)環(huán)境，建立綠色家園做出自己的努力。

六、總結(jié)：

通過此次活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系，用同學(xué)之情，同學(xué)之愛推開各自那層層鎖心的門，增加班級(jí)凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達(dá)到這次活動(dòng)的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：陳璐。

負(fù)責(zé)人：王京京，宋坤靈，肖銀平。

最新中學(xué)生心理活動(dòng)策劃方案（熱門22篇）篇二十

活動(dòng)背景：

活動(dòng)目的：

在這個(gè)心理健康發(fā)展日宣傳這個(gè)節(jié)日，希望大家都開心，同時(shí)向大家宣傳心理咨詢室。

策劃主辦單位：

大學(xué)生心理協(xié)會(huì)。

活動(dòng)流程：

一、相片的采集。

1、20xx月xx號(hào)一天和xx月xx號(hào)上午在xx廣場采集學(xué)生的相片。之前要做好宣傳海報(bào)并通過心理發(fā)展部通知各學(xué)院各班級(jí)。

2、20xx月xx號(hào)下午選出入圍的xx張相片。晚上洗出來，并做好投票宣傳板，晚上通知入圍選手，叫她可以叫她(他)的同學(xué)第二天來投票。(負(fù)責(zé)人：_)。

3、20xx月xx號(hào)在新世紀(jì)廣場進(jìn)行投票。拉路過的同學(xué)，活動(dòng)和另一活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，同時(shí)結(jié)束。然后我們當(dāng)晚就得出結(jié)果。給同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品。第二天在我們的宣傳板塊宣傳我們的活動(dòng)成果。

相片采集：相片采集可以由學(xué)生自己帶u盤來拷貝給我們，也可以發(fā)送自己的相片到我們的郵箱，我們要登記學(xué)生的姓名和聯(lián)系方式。并叫她關(guān)注我們這個(gè)活動(dòng)并等待結(jié)果。所選相片必須原創(chuàng)，可以不是自己，但不能是是網(wǎng)上下載的。負(fù)責(zé)人(_)。

投票方式：為每位選手準(zhǔn)備一個(gè)選舉面板，支持她得可以在她得下面畫一筆，每個(gè)抽了獎(jiǎng)的同學(xué)最多可以投3票，但不能只投一人。(暫定前xx名投票選手可以參加抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié))，以畫正形式進(jìn)行，提高大家的積極性。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置；一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)二名；三等將三名。

投票人獎(jiǎng)品：小電扇棒棒糖軟糖若干。

海報(bào)內(nèi)容：

1、活動(dòng)名稱：微笑_。

2、活動(dòng)簡介：我們將在xx號(hào)在新世紀(jì)廣場采集相片相片必須原創(chuàng)，主要體現(xiàn)陽光的微笑。能給人一種溫暖陽光的感覺。將在xx號(hào)在新世紀(jì)廣場進(jìn)行現(xiàn)場投票，醫(yī)學(xué)院的同學(xué)都可以參加。對(duì)于前xx名投票選手將有機(jī)會(huì)抽得幸運(yùn)大獎(jiǎng)。

4、活動(dòng)地址：xx廣場。

活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日。

最新中學(xué)生心理活動(dòng)策劃方案（熱門22篇）篇二十一

為貫徹落實(shí)國家22部委《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見》精神，充分發(fā)揮心理健康教育活動(dòng)在提升學(xué)生心理健康水平方面的作用，以“2”大學(xué)生心理健康日為契機(jī)，決定開展龍巖學(xué)院第x屆“·2”大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月系列活動(dòng)。具體活動(dòng)安排如下：

x月2日—x月1日。

通過豐富多彩的心理健康宣傳教育活動(dòng)，營造我校良好的心理健康教育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解心理健康知識(shí)，增強(qiáng)心理素質(zhì)，提高心理健康水平。

暢想五月綻放青春。

主辦：學(xué)生工作處。

承辦：學(xué)生心理健康教育與咨詢中心、各二級(jí)學(xué)院。

龍巖學(xué)院全體學(xué)生。

(一)校園氛圍營造。

1.校園廣播、櫥窗、led顯示屏宣傳;。

2.小聯(lián)、易班等新媒體平臺(tái)宣傳。

(二)開幕式暨“綻放自我，給心靈一片晴空”di風(fēng)箏活動(dòng)。

時(shí)間：月9日。

地點(diǎn)：東區(qū)田徑場。

承辦：學(xué)生心理健康教育與咨詢中心、學(xué)與傳媒學(xué)院。

(三)現(xiàn)場心理咨詢。

時(shí)間：月11日。

地點(diǎn)：圖書館負(fù)一樓。

承辦：學(xué)生心理健康教育與咨詢中心、教育科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院。

(四)“陽光五月，心隨我動(dòng)”心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

時(shí)間：月1日。

地點(diǎn)：東區(qū)田徑場。

承辦：體育學(xué)院。

(五)心理閱覽。

時(shí)間：月1日。

地點(diǎn)：圖書館負(fù)一樓。

承辦：大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)。

(六)“境由心造，相由心生”心靈面具di活動(dòng)。

時(shí)間：月18日。

地點(diǎn)：一、二組食堂中間空地。

承辦：資工程學(xué)院。

(七)“承載初心，浪漫憶拼”拼圖活動(dòng)。

時(shí)間：月21日。

地點(diǎn)：圖書館負(fù)一樓。

承辦：機(jī)電工程學(xué)院。

(八)“心靈灑滿陽光，健康點(diǎn)亮生活”能量書簽活動(dòng)。

時(shí)間：月2日。

承辦：化學(xué)與材料學(xué)院、信息工程學(xué)院。

(九)“燈攬?jiān)娗?，樂游心園”心理嘉年華活動(dòng)。

時(shí)間：月24日。

地點(diǎn)：圖書館負(fù)一樓。

承辦：生命科學(xué)學(xué)院。

(十)“心情向陽，靜候花開”情緒宣泄體驗(yàn)活動(dòng)。

時(shí)間：月2日。

地點(diǎn)：同心廣場。

承辦：奇邁學(xué)院。

(十一)“寫給未的.自己”心靈慢遞活動(dòng)。

時(shí)間：月2日。

地點(diǎn)：同心樓噴泉處。

承辦：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院。

(十二)“以愛為名，笑暖我心”共享幸福樣子活動(dòng)。

時(shí)間：月2日。

地點(diǎn)：圖書館負(fù)一樓。

承辦：外國語學(xué)院、大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)。

(十三)校園心理情景劇展演(另行發(fā)通知)。

時(shí)間：月2日。

地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳。

承辦：教育科學(xué)學(xué)院。

(十四)“播種希望，攜手成長”綠植領(lǐng)養(yǎng)活動(dòng)。

時(shí)間：月27日。

地點(diǎn)：圖書館負(fù)一樓。

承辦：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院。

(十五)心理影苑。

時(shí)間：每周六19：00。

地點(diǎn)：教211。

承辦：大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)。

(一)各二級(jí)學(xué)院要高度重視，精心組織。根據(jù)活動(dòng)要求及各二級(jí)學(xué)院實(shí)際情況合理安排、統(tǒng)籌規(guī)劃。

(二)加強(qiáng)宣傳，廣泛動(dòng)員。充分利用各種宣傳媒體廣泛宣傳本次活動(dòng)的目的、意義、主題、內(nèi)容和形式;充分發(fā)揮班級(jí)心理保健員、信息員的作用，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與心理健康教育活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

(三)認(rèn)真總結(jié)，加強(qiáng)交流。各二級(jí)學(xué)院在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)做好總結(jié)工作，并將總結(jié)材料以電子版的形式于6月1日前報(bào)送學(xué)生心理健康教育與咨詢中心(郵箱：x)。

最新中學(xué)生心理活動(dòng)策劃方案（熱門22篇）篇二十二

當(dāng)我們踏進(jìn)巢湖學(xué)院，成為大學(xué)生的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學(xué)會(huì)照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧室友、朋友、同學(xué)等等。然而向來在避風(fēng)港中長大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，有的人只會(huì)生活在自己狹窄的空間里，很少與別人交流；有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標(biāo)；有的人向往戀愛，盲目的追隨，失去了自我……造成以上這些現(xiàn)象的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們不能清楚的認(rèn)識(shí)自己，在新的環(huán)境中不能夠營造熟悉的氛圍，從而覺得自己孤獨(dú)、彷徨。針對(duì)這種現(xiàn)象，同學(xué)們應(yīng)該盡快認(rèn)識(shí)身邊的人，擴(kuò)大人際交往圈。

因此這次心理班會(huì)為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的交友平臺(tái)，希望大家能夠多多參與，積極主動(dòng)，更好的融入我們的班級(jí)，為今后大學(xué)四年生活鋪平道路。

拉近同學(xué)們彼此之間的距離，更好的相處，敞開心扉，加深對(duì)彼此的了解，建立新的友誼，將班集體營造出家的氛圍。

20xx年12月1日下午3點(diǎn)半。

博學(xué)樓303教室。

輔導(dǎo)員、系學(xué)生會(huì)心理部成員、漢本1班全體人員。

（一）主持人做開場白，介紹本次活動(dòng)的背景、目的。

（二）游戲環(huán)節(jié)：介紹游戲規(guī)則：由嘉賓抽取事先準(zhǔn)備好的紙簽（寫上同學(xué)姓名）兩張，由兩位同學(xué)分別說出對(duì)對(duì)方的了解（如：家鄉(xiāng)、性格），如果說不出，則兩位同學(xué)分別做自我介紹，再由嘉賓抽取第三人，依次進(jìn)行（抽取5組）。

（三）請(qǐng)同學(xué)發(fā)言，談?wù)剬?duì)于大學(xué)、班級(jí)的想法和認(rèn)識(shí)。

（四）做游戲。

1.心心相印：一人比劃，一人猜。

2．解開千千結(jié)：隨機(jī)將成員分成兩組，分別手牽手圍好圈，告訴他們記住他們牽的周圍兩個(gè)人的手（記清左右手），然后告訴他們分別在各自圍成的圈里自由走動(dòng)，然后組長喊停，然后要原來牽手的人再把手相互牽起來，然后運(yùn)用跨、鉆等方式解開結(jié)，恢復(fù)原來的樣子。（注：xx人一組）。

（五）推薦電影：《哈佛風(fēng)雨路》、《當(dāng)幸福來敲門》、《美麗人生》。

（六）收集夢想：請(qǐng)每個(gè)同學(xué)在紙上寫上自己大學(xué)的夢想，上交后放在“愿望瓶”中，由輔導(dǎo)員保管，大四的時(shí)候再一起打開。

(七)輔導(dǎo)員發(fā)言。

(八)主持人總結(jié)發(fā)言。

預(yù)計(jì)xx元：