在總結中，我發現了自己的弱點，為以后的提升和改進提供了方向。隨后，我們將閱讀一篇來自一位普通人的心得體會，從中尋找共鳴和啟發。

最新致開學的心得體會小學（實用20篇）篇一

是一個特別不尋常的一年，有一個叫新型冠狀病毒的“壞家伙”侵入了人類的身體，很多人因此患上了疾病，使很多人失去了生命，疫情之后，我們也迎來了不一樣的開學季。

那病毒好似那沖天的巨浪，化作繭束縛住我們。但是，“青山一道同風雨”，我們乘風破浪、砥礪前行。于是，“暗夜中有破曉時”，我們迎來了黎明地曙光，破繭成蝶。戴著口罩很難受、很悶，話說多了口罩會變濕，而戴眼鏡的同學可謂是騎虎難下，不戴眼鏡嘛，看不清，戴眼鏡嘛，每次呼吸都會有霧氣附在鏡片上，難以散去。盡管我們大家都很難受，卻沒有人摘下口罩，這也是為我好、你好、大家好。

我希望疫情早點結束，感染者早點被治好，讓我們與口罩告別，讓課間恢復歡聲笑語;我也希望人們從這次疫情中吸取教訓，不要再吃野味了。

最后，我們要感謝這場戰役中的英雄們——可愛的白衣天使們，披荊斬棘與病毒作斗爭，為了生活的健康，他們一直在努力著。冬天已悄然離去，春天已如約而來，不一樣的開學季，我們萬眾一心，齊心協力抗議，希望實現。

最新致開學的心得體會小學（實用20篇）篇二

近日，我有幸參觀了一所小學，參觀過程中給我留下了深刻的印象和感悟。在與教師和學生的互動中，我深刻體會到了小學教育的重要性以及小學生們可愛而純真的一面。

首先，參觀小學讓我深刻認識到了小學教育在培養學生基礎知識和品德養成方面的重要性。在參觀過程中，我看到了孩子們認真聆聽老師的講解，他們對知識充滿了渴望和求知欲。教師們耐心、細致地向學生們講解每一個知識點，使孩子們明白它們的意義和價值。他們教會孩子們如何學習，如何思考和解決問題。這種培養孩子自主學習和獨立思考能力的教育方法無疑對他們未來的發展起到了至關重要的作用。

其次，參觀小學讓我看到了小學生們純真可愛的一面。年幼的孩子們充滿了好奇心和探索欲，他們天真活潑、樂觀向上。在課堂上，他們會積極舉手發言、表達自己的想法。在校園里，他們互相攜手、共同學習和玩耍。我看到了他們張開雙臂笑對生活的態度，這種積極向上的精神風貌深深打動了我，他們是如此的可愛。

再次，參觀小學讓我深刻認識到小學教育對學生的心理健康成長的重要性。在參觀中，我注意到學校注重培養學生的情感、社交和心理能力。學校設置了專門的心理教育輔導班，幫助學生解決困惑和問題。通過談心、互助和游戲等方式，學生可以更好地了解自己的情緒和需求，增強自信心和抗壓能力。這種培養學生全面發展的教育理念不僅有助于他們在學業上取得更好的成績，還能幫助他們更好地面對未來的挑戰。

最后，通過參觀小學，我認識到了家庭教育與學校教育的互動和統一的重要性。小學教育不僅要依靠學校的教育力量，還必須得到家庭的配合與支持。學校通過家校互動的方式，讓家長參與到孩子的學習中，統一教育目標和方向。在參觀中，我見到了很多家長積極參與學校的活動和課堂觀摩。他們的到來不僅增加了學校和家庭之間的聯系和溝通，還讓孩子感受到了家庭和學校的一致關心與支持。

總之，參觀小學的經歷給我留下了深刻的印象。我認識到小學教育在培養基礎知識、品德養成和心理健康成長方面的重要性。我見到了小學生們純真可愛的一面，以及他們積極向上的學習態度。同時，我也認識到家庭教育與學校教育的互動與統一的重要性。參觀小學的心得讓我對教育有了更深入的認識和理解，也讓我更加珍惜現在的學習時光。

最新致開學的心得體會小學（實用20篇）篇三

小學是每個人學習生涯的起點，它承載著我們對知識的渴望和探索。在小學的幾年里，我們不僅學到了知識，還結交了許多朋友，度過了美好的時光。回顧小學的心得體會，我不禁為這段無憂無慮的日子感到感慨。

第二段：學習方法的啟蒙。

在小學期間，老師教會了我們許多學習方法，為我們建立了良好的學習基礎。我們學會了如何做好課前預習，積累知識；如何做好筆記，提高效率；如何合理安排時間，提高學習效果。這些學習方法的啟蒙為我們后續的學習打下了良好的基礎，使我們更加自信地面對學習。

第三段：團隊協作的重要性。

在小學，我們常常進行團隊合作，完成各種任務和活動。例如，進行班級演出、參加體育比賽等。這些活動不僅鍛煉了我們的動手能力和創造力，還培養了我們的團隊協作精神。團隊協作教會了我們如何與他人合作，學會傾聽他人的意見，學會互相幫助，培養了我們的合作精神和集體榮譽感。

第四段：友誼的珍貴意義。

小學時，我們與同學們相處的時間最多，結下了一段段深厚的友誼。從一起上課、玩耍，到一起經歷了許多快樂和回憶，這段時間對于我們來說是寶貴的。小學的朋友教會了我們如何與人相處，互相幫助和支持。他們是我們一生中最珍貴的財富，他們的存在讓我們的童年更加美好。

第五段：設置目標，堅持不懈。

小學教會了我們如何設置目標，并堅持努力去實現它們。我們通過各種考試、作業任務，逐漸明確了自己的學習方向和目標。在實現目標的過程中，我們也學會了堅持不懈、勇往直前。這些堅持和努力的經歷讓我們更加堅強，為后續的學習生涯奠定了基礎。

總結：

小學的時光是美好而珍貴的，它不僅為我們打下了堅實的學習基礎，還培養了我們的團隊合作精神和信心。在小學期間，我們學會了如何與人相處，如何設置目標，并堅持努力去實現它們。而這些經歷將伴隨我們成長的一生。小學時光雖逝，但它帶給我們的寶貴經歷和回憶將永遠存在。

最新致開學的心得體會小學（實用20篇）篇四

開學了，我高高興興地來到了學校，見到了敬愛的老師和親愛的同學們。同學們和老師的精神面貌特別好，我相信同學們肯定都已經迫不及待的想開學了。

四年級了，要努力改正三年級學期存在的問題，時候我在學習上有些著急浮躁，媽媽一直給我說我的成長不光她能看出來，老師也能看到。放假前老師在我的成長手冊上寫道我學習有些急躁。這一點我要改正，以后改不能再急躁了。

在三年級下學期的時候，我為什么會比三年級上學期差呢?因為在三年級上冊期末我考了一個非常好的成績，到了三年級下冊我就開始驕傲，覺得自己成績考的很好，很了不起。就開始松懈了，而且我忽略了自己的學習。而在三年級下學期老師在評語上給我說：我這個學期著急了。我才知道，原來是我浮躁了，忽略了自己的學習，期末考試成績也是不如人意，以前退步了許多。

四年級新學期開始了，我要沉下心努力學習，彌補以前三年級沒有做到的東西。其實我有一個小秘密大家，都不知道就是平常在家做家庭作業的時候磨磨唧唧，投機取巧，我不敢說這件事，因為我怕說出來丟人，大家都以為我在班里特別優秀，切實是烏云遮住了你們的眼睛，我在家里寫作業都是這樣。

到四年級了，我要嚴格要求自己，改掉投機取巧濫竽充數的毛病，認真對待每一科目的作業，我要以身做則，帶領大家，一起努力學習。我上課要認真聽講、積極發言，按老師的要求完成課堂上的每一步，按時完成作業時要書寫規范。在三年級下學期老師要求讀的書目沒讀完的，到四年級之后，我一定要堅持每天閱讀。

新的學期，新的`開始，我要奮起直追。更時刻提醒自己“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。

最新致開學的心得體會小學（實用20篇）篇五

夢想是深藏在人們內心的渴望，也是帶領著人們走向成功，走向未來的使者，每一個人都有夢想，都有著自己的渴望和追求。我知道夢想離人類并不遙遠，只要付出了奮斗，付出了汗水，就一定能實現自己的夢想。

上帝沒有賜予人類一雙翅膀，但是卻賜予了人類一顆會飛的心靈，因此，我們更加要努力實現自己夢想。夢想在長城的腳下放飛，希望在我們的腦海中點燃，那就是黑夜中的一盞明亮的燈，指引我們的方向，蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”我們從不懷疑，因為夢想只要經過了奮斗，就一定可以變成現實的，我們要為追求的夢想而努力，要為將來的理想而奮斗。最后，我衷心地祝福大家能夠早日實現自己的夢想，為我們自己的祖國獻上一份力量。

最新致開學的心得體會小學（實用20篇）篇六

應該說講得很全面，語氣也很親切，明顯的套話不多，看得出是認真準備了的。唯一的不足是略微長了一點。畢竟對象是小學生，而不是教師。

頒獎。

第一次在主席臺給別人頒獎，不知道該說些什么。想來想去認為只有“祝賀你（們班）”合適，不過也不怎么擔心，別人怎么說，我就怎么說唄。沒想到，事實什么都不用說，直接遞過去，頂多是叮囑一句“那好”。而那個領獎的孩子也沒有說一句“謝謝！”還真是有點兒出乎意料。雖然是小學生，這種交往禮儀還是要學一下為好。今后再有這樣的場合，不管別人怎么做，我都要首先大方地祝賀領獎的孩子。

最新致開學的心得體會小學（實用20篇）篇七

一切還是和原來一樣,熟悉的上課鈴在8點鐘的時候又回蕩在我的耳旁,翻開嶄新的書本,又是一個漫長的學期.

開學第一天,永遠是那么記憶猶新,那激動的心跳至今還未平靜.這一天,永遠是美好的.它意味著我們又長大了,該向新的目標奮斗了.看到同學和老師親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪.看著陌生的書本,一股好奇從心底萌發,學習的興趣不知怎的,比黑咖啡還濃.這天,在學校里看不到任何不文明的行為,大家都循規蹈矩,也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時,那鮮艷的.五星紅旗也更是耀眼.

開學第一天,也是酸澀的,想到自己要與愉快的假期揮手告別時,那股酸溜溜的滋味,驀地涌上了心頭.是啊,當你肩上背起那沉重的書包,當步入校園的那一刻起,自由、歡樂,如同過眼煙云,消失得無影無蹤.上學期間,你也許會常聽到表揚,可更多的還是批評.人都是愛慕虛榮的,誰不想得到大家的認同?可越是這樣,你需要付出的就越多.每天早出晚歸、挑燈夜讀,也不足為奇.最難受的就是每天要餓著肚子上課.盡管這樣,還是要認真學習,搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓.什么倒霉的事都出來了.想到這一切,淚水不禁在眼眶里打轉……開學第一天,永遠是我們“世界末日”的開始!

“唉,又要上學了.”我嘴里嘀咕著,邁著沉重的步伐,很不情愿地朝學校走去.花兒低頭,草兒無精打采,在我眼中,一切生物都變得這么單調.

不過新鮮事倒是也有幾件,我又可以和我的老朋友見面了.對了,上學期的野葡萄還沒有成熟,經過了一個暑假,現在已是初秋,野葡萄應該快要成熟了吧!還有那些結實的石榴,圓圓的,青青的無花果……想起這些“美味佳肴”,我饞得直流口水.

班主任還是沒有換,仍是老樣子,大大的眼睛,時而閃著嚴厲的光,烏油油的頭發下襯托著一張圓圓的臉,但臉上似乎增添了一些細小的皺紋.其實老師是很可親可愛的,但由于上學期為了一件小事,我與她發生了不小的沖突,至今還心存芥蒂.

隨著“叮呤呤”的上課鈴聲,我走進了教室,教室一下子變得死氣沉沉,我回到座位上,打開新課本.盡管教師講得是多么仔細,多么動聽,可我的心卻飛向了外面.我凝視著窗外,窗外的景色多美好,風和日麗的天氣,一群一年級小同學在上體育課,他們玩得多么開心啊!確實,這個暑假我過得非常不錯,在那碧得像翡翠一樣的游泳池里,我可以自由地,盡情地游泳,練我的“狗爬式”;也可以玩許多有趣好玩的電腦游戲如：紅警,星際爭霸3,傳奇……最有趣的要數打乒乓球啦!我和外公在空調房里打乒乓球,外公的球打得太好了,我幾乎每個都輸.外公也最“笨”了,我大叫“看后面!”外公果然中計,回過了身去,“哈哈!”我連忙將球發過去,剛好打在外公的眼鏡上,外公這才剛回過神來,“我贏啦!”我高興地一蹦三尺高.“瀟逸你這么壞呀”外公笑嘻嘻地說.我振振有詞地答到：“打球就像打仗,我打不過你,就只能用計啦.”暑假的生活真是豐富多彩啊!

唉,誰不喜歡玩呢?但是,我現在的身份是學生,當然要以學為主羅,要不將來怎么為社會服務,又怎樣立足于社會呢?開學了,該收心學習了,想到此,我不由得認真地聽起課來.

開學第一天,永遠是那么記憶猶新,那激動的心跳至今還未平靜.這一天,永遠是美好的.它意味著我們又長大了,該向新的目標奮斗了.看到同學和老師親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪.看著陌生的書本,一股好奇從心底萌發,學習的興趣不知怎的,比黑咖啡還濃.這天,在學校里看不到任何不文明的行為,大家都循規蹈矩,也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時,那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼.

開學第一天,也是酸澀的,想到自己要與愉快的假期揮手告別時,那股酸溜溜的滋味,驀地涌上了心頭.是啊,當你肩上背起那沉重的書包,當步入校園的那一刻起,自由、歡樂,如同過眼煙云,消失得無影無蹤.上學期間,你也許會常聽到表揚,可更多的還是批評.人都是愛慕虛榮的,誰不想得到大家的認同?可越是這樣,你需要付出的就越多.每天早出晚歸、挑燈夜讀,也不足為奇.最難受的就是每天要餓著肚子上課.盡管這樣,還是要認真學習,搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓.什么倒霉的事都出來了.想到這一切,淚水不禁在眼眶里打轉……開學第一天,永遠是我們“世界末日”的開始!

署假結束了,我們將以新的精神面貌跨進新的學期.在這個學期里,我要百尺竿頭,更進一步.

首先,上課的時候,我要認真聽講,不做小動作,不和同學交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學請教.

其次,要認真完成老師布置的所有作業,做到一絲不茍.課堂作業當堂完成;課后作業和家庭作業也要按時獨立完成.

第三,要做好語文課的課前預.對于預習字詞,成語,要先查字典把它認會,弄懂意思;還要學會給課文分段,用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題,要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時帶著問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教.

第四,要利用星期天和節假日,繼續參加奧數、英語,多讀課外書,不斷豐富自己的知識.要擠出時間,多干事.

總而言之,在新的學期里我要更加努力,爭取每門功課都取得好成績,當一個各方面都很出色的學生.

最新致開學的心得體會小學（實用20篇）篇八

小學的六年生活是我人生中最有意義的時光之一。在這段時光里，我不僅在知識上得到了豐富的收獲，還培養了許多寶貴的品質。首先，我學會了友善和助人為樂。在小學里，我們彼此關心，幫助朋友。其次，我收獲了對科學的探索和思考的能力。通過觀察事物、做實驗，我不斷拓展自己的代邏輯思維。總而言之，小學給了我快樂的回憶和堅實的基礎，讓我在人生旅程中踏上了更高的臺階。

第二段：良好的學習習慣是成功的基石。

小學期間，老師們一直強調養成良好的學習習慣。一定要認真聽講，做好筆記，及時復習。我發現，當我養成這些良好的學習習慣后，我的學習成績有了明顯的提高。而且，這些習慣也漸漸地融入到我的生活中。我會主動安排好時間，合理分配各項任務，以便更好地完成學業和興趣愛好。這些學習習慣不僅在小學中發揮作用，也將成為我未來學習的基石，為我走向成功之路奠定堅實的基礎。

第三段：與同學朋友相處的寶貴經驗。

小學是一個聚集了許多孩子的場所，是一個人際關系的大熔爐。在這里，我結交了許多可愛的朋友。面對各種性格各異的同學，我學會了包容與尊重。我的朋友們總是在我遇到困難時給予我鼓勵和幫助，與他們相處讓我感受到了友誼的溫暖。同時，遇到與自己意見不合的同學，我也學會了爭取自己的權益，并懂得通過溝通與合作解決問題。這些寶貴的經驗讓我更好地適應了集體生活，也為我的成長積累了寶貴的財富。

第四段：積極參與班級活動的樂趣和意義。

小學生活中的班級活動豐富多樣，而且都離不開我們每個同學的積極參與和努力。參與班級活動讓我感受到了合作的力量和自信的成長。在文藝匯演中，我勇敢站在舞臺上展示自己，經過反復的排練和朋友們的支持，我不僅收獲了掌聲，更重要的是克服了自己的害羞，在大庭廣眾下自信地表達自己。參與班級活動不僅讓我學會了團結和合作，還培養了我的自信心和勇氣，這些品質在我將來的人生中也將十分有用。

第五段：對小學生活的留戀和展望。

即將畢業離開小學，我對這段時光充滿了留戀。在小學里，我得到了老師們的關懷和教誨，結交了一群可愛的朋友。小學生活給予我的成長和收獲讓我感到無比珍貴。然而，我也明白，離開小學我們將面臨更大更廣闊的世界。我充滿了對未來的期待和憧憬，相信在新的起點上，我會繼續保持良好的學習習慣，充實自己的知識，以更好地迎接未來的挑戰和成功。

總結：在小學的六年時光里，我不僅在學業上收獲了成績，還培養了良好的學習習慣和人際關系。小學生活中的班級活動讓我更加合群和自信。離開小學時，我既留戀這段美好的時光，又對未來的成長充滿了期待。我相信，在小學的基礎上，我會勇往直前，迎接更大的挑戰和更廣闊的未來。

最新致開學的心得體會小學（實用20篇）篇九

有效性是課堂教學的生命。一節課，使師生的生命有了怎樣的變化；收獲了那些知識與思考；獲得了怎樣的身心體驗，是考量課堂教學有效性的三個重要指標。客觀地說，師生從走進課堂到走出課堂，總要發生一些變化，收獲一些東西。5月23日，我有幸聽到十堰這邊一些名師的講課，真是受益匪淺。我很感謝學校領導能給我這次學習的機會，使我今后在教學這塊能快速提升。下面，我將這次學習的心得體會在這里跟大家分享一下：

一、教師要有吸引學生的本事。

從聽了五位老師的講課，我注意到：他們在導入部分都做得相當精彩。有的老師采用創設情境導入，有的老師采用講故事導入，有的老師采用和學生聊聊天的形式導入，有的老師采用名人名言，鼓勵學生提出問題導入。不管是采用哪種方式導入新課，老師們都做得五彩繽紛，引人入勝。一句話：他們都有吸引學生的本事。一開始就給大家創設了一個溫馨和諧，想學，樂意學的學習氛圍。

其次，這幾位老師的教學目標相當明確。任何一節課都有預定的目標，但是如何讓目標具有吸引力，就不是每個老師能做到的了。上課前，老師要善于用最美好的語言描述達到教學目標后的美景，吸引每個孩子向著目標前進。老師們在精心準備這些數學課的時候，他們的每一個環節都很嚴謹、仔細，銜接自然，順暢。這節課的內容涉及的目的性，學習性較強，每一個問題都具有針對性。這一點值得我深究，仔細體會。

第三，要關注學習過程中的身心體驗。教學是師生的雙邊活動，在這個過程中，師生是快樂還是痛苦，是主動還是被動，是評價一節課有效性的重要指標。徐老師講的《生活中的同樣多》，她讓學生先動手分一份巧克力，然后讓一名學生上臺去分。學生們的積極性可高了！周老師的《三角形的三邊關系》中，她下達任務之后，要求學生4人一組，動手操作，完成實驗報告單，并提名學生上臺展示。然后通過驗證，得出結論。這個過程讓學生們自己動手操作后，心服口服。我相信，學生們從心里面對整個學習過程是非常愉悅，非常有成就感的。

第四、整個課堂氣氛活潑、輕松、同時嚴謹，學生學得愉快，打造了一個高效課堂。這幾名教師在教學整個課堂時，教態親切、自然，語言和藹、可親，語調柔和、大方，能讓學生感受到老師是同大家一起在探討，一起學習的這樣一種感覺。而且，教師的語言多是鼓勵，贊同，探討的一種語氣。讓學生感覺到老師充分的相信他，尊重他。我記得，閻老師上的《數學廣角---等量關系》中，整堂課，她的語言多是：“你真棒！”“你今天表現真好！”“想法不錯！”“這樣換，可以嗎？”“這樣來比較，好嗎？”不難發現，多是鼓勵和跟學生探討的語氣，所以，學生就特別注意聽老師的講課。還有，每一環節的過渡，教師語言有趣，活潑，自然，讓整個課堂感受到一種積極的、向上的氣氛。

二、努力拓展課堂的寬度。

一節課的時間是有限的，要達到的目標是一定的，如果在達到目標的過程中，多了解一些相關的知識，增加課堂的寬度，課堂教學的有效性就會提高。達到這樣的境界，需要教師有深厚的知識儲備，需要教師留心身邊的一切事物，更需要不停的思考，精心的設計。周老師的《三角形的三邊關系》中，她讓學生通過驗證之后，得出的結論，使學生可以銘記于心。在設計習題中，周老師通過生活中一些常見的東西來出題，把數學知識真正運用到生活中去。所以說，課堂的寬度是提高課堂有效性的決定因素。

三、挖掘課堂的深度。

決定一個容器大小的是它的容積，容積的大小跟它的深度成正比。一節課的有效性，也與知識的深度成正比。我們的課本知識都是很淺顯的，一般智力的學生自己看幾遍就能明白，如果老師像傳聲筒一樣，只傳授課本知識，很難滿足學生的求知欲望。適當的挖掘知識的深度，是提高教學效率有效途徑。這里，閻老師、周老師和龔老師都做的非常好，他們挖掘教材深入，突破難點，實現重點。對于學生掌握不好的地方，要求學生反復操作。

四、延伸課堂的長度。

學生走出課堂時，如果覺得課堂上的東西都學會了，那這節課決不是完美的課；如果學生還愁眉不展，在思索還沒有解決的問題，這樣的課堂絕對是精彩的。課堂上高懸的永遠應該是問號，而不是句號。所以，下課的時候，一定要讓學生帶著思考走出教室，延伸課堂的長度，提高課堂教學的有效性。

另外，這些老師們對于講授和學生自主學習的關系處理的非常好。教學中，讓學生合作交流，動手操作，共同探討，充分體現了學生主體性的關系。結合自己平時的教學，主要是我引導的較多，學生多是跟著我在轉。今后在這一方面，應大膽放手給孩子們，相信他們。

總之，通過這次學習，為我今后的課堂教學增加了大量的寶貴經驗。我會將學到的經驗運用到自己的課堂教學中，不斷提高自己的教學水平。

最新致開學的心得體會小學（實用20篇）篇十

第一段：介紹理財的重要性（開頭+論點）。

理財是指合理地管理個人財務，通過儲蓄、投資和消費規劃等方式，獲得財務穩定和財富增加。盡管理財聽起來似乎是成年人的事情，但實際上，小學也是培養理財意識的重要階段。小學生時期，正是培養正確理財觀念和積累理財知識的黃金時期。作為一名小學生，我對理財有了一些自己的心得體會。

第二段：如何理財（提出方法+論點）。

小學的理財方式相對較簡單，但卻是行之有效的。首先，我學會了儲蓄。每月將一部分零花錢存入儲蓄罐中，并記錄存入的金額，形成儲蓄習慣。其次，我開始了解投資。通過和父母的交流和觀察，我了解到股票、債券、基金等投資工具，并學會了通過小額投資來增加自己的財富。此外，我還學會了消費規劃，定期安排購買自己喜歡的物品，同時保持合理的消費節制。

第三段：培養正確的消費觀念（論點+論據）。

理財不僅僅意味著儲蓄和投資，同時也需要正確的消費觀念。小學時期正是形成消費觀念的關鍵時期。我注意到很多同學對于購買玩具等物品沒有較為合理的判斷能力。然而，我意識到消費不應該只是一時的沖動滿足，而是要有長遠的規劃和目標。為了避免消費后的后悔和浪費，我會在購買前仔細思考是否真正需要，是否是真正喜歡的物品。

第四段：理財的意義和影響（論點+論證）。

理財的意義遠不止在金錢方面。理財可以培養我們的判斷能力和決策能力，鍛煉我們的自控能力和抵制誘惑的能力。通過追求理財目標，我們可以培養自己的耐心和堅持不懈的精神，從而提高自己的綜合素質。此外，理財還可以增加我們的人際交往能力，通過和父母以及同學的交流和協商，學會合理分配資源和合作共贏。

第五段：我的理財目標（論點+結尾）。

在小學階段，我制定了一些簡單的理財目標。首先，我希望每個月能夠自己將一部分零花錢儲蓄起來，并逐漸增加儲蓄額度。其次，我希望能夠主動了解和學習投資，爭取在理財方面有所收益。最后，我希望通過理財的實踐，培養自己的決策能力和自控能力，為將來更加復雜的理財提供更好的基礎。

總結：理財對于小學生來說并不是遙不可及的，通過逐漸了解和學習，小學生可以建立起自己的理財意識，并且培養出良好的理財習慣。理財不僅僅關乎金錢，更是關乎人的全面發展。在小學時期，培養正確的理財觀念和實踐理財，將會對我們的未來產生積極的影響。

最新致開學的心得體會小學（實用20篇）篇十一

20__，轉瞬即逝，迎來的是一個充滿著期望的20__，可誰知12月底，武漢生病了，很嚴重，此時，武漢正在與病毒進行著一場沒有硝煙的戰爭。

武漢這座城市對于我來說是陌生的，可是很多次坐在電視機前，新聞聯播向全國人民匯報著病情，聽到那新型冠狀肺炎，我都不禁皺起眉頭，心中祈禱著。可這時總有一群人義無反顧的沖出來，在生死關頭，醫護人員沖在最前線，他們穿起防護服，應對病毒，他們不言恐懼，還有全國各地的志愿者們都紛紛前往武漢，新年的鐘聲還未飄遠，使命的召喚已經來臨。一方有難，八方支援，這是多么令人敬佩的一群英雄啊，白衣天使，加油，武漢，加油!

很多次在新聞資訊上看到，白衣天使們脫下防護服，放下口罩。那面目斑斕，都是被口罩勒出的傷痕。她們總是面帶微笑，那令人心疼的面孔，那已不是用偉大能夠形容出來的了。還有許多民警都堅守崗位，在自家小區里巡邏，幾次走過門前，看見自家孩子給自我喊加油，都不得不放下思念，因為他們明白，國家需要我們。這三過家門而不入的精神，有幾個人能辦到呢。一輛警車就是一座燈塔，一名警察就是一個標兵，一個黨員就是一面旗幟，一個井隊就是一道防護線!武漢在奮斗，他們也沒有停止腳步。

國家還在緊張的防護當中，在我的身邊，村子被封了，村隊長堅守著崗位，所有村民無法出門。國家在戰斗，我們沒有時間去恐慌悲嘆，而應和著國家一齊，進取參與到抗擊肺炎疫情中去!我們或許沒有那些明星有錢，一下就能捐出去幾百萬;我們或許沒有那些人力資源，沒辦法一下為國家送去幾箱口罩;或許我們還都是些中小學生，沒辦法支援前線。可是我們要記住，盡量不出門，勤洗手，注意衛生，保護好自我，不給國家添亂，盡自我所能做國家堅實的后盾，這就是我們能做的了。

20__年的非典，我還沒有出生，20__年的地震，我還很小，20__年的肺炎，我必須會和國家一齊挺過去的。雖說此刻的病例還在不停增加，可是我堅信，武漢會挺過去的，所有人都能從病魔手中逃出來，所有的白衣天使都會平安。

20__是不平凡的一年，疫情路上，我們都在努力，感激那些可愛的人，感激那些堅守在崗位的人，感激背后默默的人，不要畏懼寒冬，因為暖春總會來臨。隔離病毒，絕不是隔離愛。抗擊疫情，我們在一齊!

最新致開學的心得體會小學（實用20篇）篇十二

在人生中，我們會被各種各樣的善與惡包圍著，我們必須分清哪些是善，哪些是惡，哪些是好人，哪些是壞人。當壞人想方設法誘惑你時，不要被一時的假象蒙騙了。“路遙知馬力，日久見人心”。

我們知道：吸毒是不好的，有些人也想戒毒，可感染容易戒時難啊，大家都在電視里看過，只要毒癮一來，如果沒有在吸毒品，那種痛楚將生不如死，痛不欲生，多少意志堅強的人都忍受不了。

我在各種禁毒宣傳畫上看到，乃至有的`人用各種方法來分散注意力，有的用刀割自己，有的用頭撞墻，還有的把牙刷往鼻孔里塞……難道他們不痛嗎？他們也是沒辦法的，有的人就干脆不去忍受，去向父母或親戚騙錢。騙不到了就去偷、搶、去殺人。有些人吸毒不是成心的而是在毒品販子的煽風點火下，或是在朋友的推薦下：“你就試一下而已，再說你意志力不是很強嗎？沒事的。”這樣就會有人也這么想結果就去試一試。就是由于這么一試出大事了，真是一失足成千古恨。

我們是祖國的未來，所以我們應當杜絕毒品。目前，學校毒品預防教育工作在認識上還存在著一些誤區：一是怕學生知道毒品。認為禁毒教育會引發學生的好奇心，促使他們冒險嘗試；二是認為禁毒教育是公安部門的事，與學校無關。這些認識誤區的一個條件，就是目前在校學生吸毒者罕見。事實上，毒品蔓延的速度相當快，若等到毒品在校園時再來教育，則為時已晚。因而可知加強禁毒教育，做好超前預防工作，是解決青少年吸毒問題的根本途徑和前程。

最新致開學的心得體會小學（實用20篇）篇十三

我還記得剛進入小學時的那種新奇感和挑戰。小學生活給了我完全不同于幼兒園的體驗。從剛開始的沒來得及鉆進校門就被抓住手臂的現象，到逐漸習慣起和同學們一起課間活動、老師的自由派典型，小學的生活對我來說變得越來越有意思。每天上學時，看著同學們手拉手、互相交談，我意識到在學校里交朋友是多么的重要。這讓我想到，從我進入小學的那一天起，我迎來了一場全新的冒險。

第二段：小學的學習之旅。

小學并不是簡單的上課和寫作業，而是一個學習新知識、探索世界的地方。在小學的語文課堂上，我學會了寫字、認字和背誦經典詩歌，這些都是我一生中難忘的回憶。數學課上，老師用趣味的故事和實例，幫助我們理解抽象的數學概念。科學課程則讓我對自然界的奧秘產生了濃厚的興趣。學習英語則使我走進了一個全新的語言世界，激發了我學習更多外語的興趣。這些學科的學習讓我在小學時成長不少，也為我未來的學習奠定了堅實的基礎。

第三段：小學教育的重要性和影響。

小學教育對于學生的成長和發展具有重要的影響。在小學，老師不僅僅是知識的傳遞者，更是我們的引導者和朋友。他們為我們樹立了正確的價值觀和行為準則，教會了我們待人和諧、守時守規，團結合作和獨立思考的能力。小學教育培養了我們的紀律觀念，激發了我們的求知欲望，還鍛煉了我們的堅持和勇氣。小學教育不僅影響了我個人的發展，也為我今后的學習、工作和生活打下了堅實的基礎。

第四段：和同學的友誼與成長。

小學時光不僅讓我學到了知識，還結交了很多好朋友。在小學的同學中，我找到了志同道合的人，與他們一起度過了快樂的學習時光。我們一起分享快樂、切磋爭斗，一起成長。每天上學的路上，我們一邊聊天一邊走，一起吃零食，一起研究問題，真實地體驗了友情的溫暖和深沉。在和同學的相處中，我學會了分享、尊重和關心他人。這些友誼將伴隨我一生，成為我寶貴的財富。

第五段：小學生活的遺憾與不舍。

時光荏苒，小學時光即將結束。回首往事，我意識到自己有很多遺憾。或許是因為成長的緣故，我懂得了珍惜，也體會到了不舍。我不舍得離開我的老師和同學們，不舍得告別那個溫馨的校園。盡管小學時光中有困難和挫折，但那些都是我成長的必經之路。我希望未來的日子里，每一天都能站在新的起點，活出自己的精彩。小學生活已經成為我人生中一段快樂而深刻的回憶。

小學時光如同一個匯集了無數美好回憶的舞臺，讓我們忘記了曾經的天真和懵懂。從小學開始，我在探索和學習中不斷成長，結交了好友，體會了師長的呵護和關愛。我會永遠銘記小學時光的甜蜜和挑戰，以此為后續學業的起點，繼續努力前行。

最新致開學的心得體會小學（實用20篇）篇十四

作為一個小學生，英語是我們必須要學的一門科目。從一年級開始，我們就開始了艱辛的英語學習之旅。如今，我已經在小學英語學習中有了一些心得體會，分享給大家。

第一段：興趣是學習的源泉。

對于小學生來說，英語課程可以有趣，也可以枯燥無味。首先，老師在教授英語的過程中，需要注重培養學生的英語興趣。如果孩子對英語感到好奇、感到有趣，那么他們可能會對學習更感興趣。在我小學階段，我的英語老師總是教我們一些有趣的英語故事、繞口令、歌曲和游戲。這些都是鼓勵我走向英語世界的動力。

第二段：積極態度是必須的。

真心相信自己能行，能取得好成績是非常重要的。當我們在學習英語時，我們需要保持一個積極的態度，這將會有助于我們取得進展。我們應該相信，如果我們足夠用心，我們一定能夠勝任英語學習。有時我發現，如果我需要啟蒙的時間比其他同學長，或者我沒有理解到某些知識點，我就很容易失去信心。但是，我學到的是，如果你的態度積極，你會得到追尋和成功。

第三段：記憶技巧。

英語單詞量很大，所以需要記憶力強，同時，記憶需要方法。在我學英語時，我用了一些記憶技巧。第一個是做手勢。例如，在學習單詞“上下”時我用兩只手來形容。第二個方法是口訣。我經常用口號來記住難記的單詞。例如，“cat”在我心中是“cuteandtiny”。我相信這些技巧對我取得好成績有很大的幫助。

第四段：語音和音標的重要性。

英語語音和音標的重要性在英語學習的過程中十分明顯。在單詞的發音和語病的表示上，語音和音標有很大的作用。我們必須要知道每個音標代表什么，并且這個音標在哪里使用，這時我們才能發音準確。此外，英語有許多規則，這些規則也可以幫助我們正確地拼寫單詞、記憶單詞和造句。在學習語音和音標時，我們需要多年的練習和重復，只有這樣才能逐漸地強化我們在這方面的能力。

第五段：練習是萬能的。

在學習英語時，我們需要反復練習。練習可以幫助我們鞏固知識點，強化記憶和實踐口語。如果我們在課堂上聽到了有趣的新單詞，我們需要在家里反復練習和使用，這樣我們才能將這個單詞添加到我們的英語詞匯表中。在我的英語學習旅程中，我意識到練習是至關重要的。如果我們要成為英語大師，我們需要不斷地練習和總結。

總之，學習英語需要耐心和熱情。只有我們做好準備，擁有正確的態度，掌握好技巧和知識，我們才能成為優秀的英語學生。相信將來我會用學習到的好英語成為我的自豪和實踐。

最新致開學的心得體會小學（實用20篇）篇十五

作為一名小學生，每個人或多或少都經歷了英語學習的過程，而我也不例外。在小學三年級開始，我就開始正式學習英語。經過這幾年的學習，我深深體會到了英語學習的重要性，同時也積累了一些小小的經驗和體會。今天，我就想分享一下我在小學英語學習過程中的心得體會。

首先，學習英語的核心就是大量的練習。學習英語并不是記死不活的背單詞、死記硬背語法規則，而是要用到實踐、運用以及模仿等多種方法。小學時，很多“死記硬背”的事情是可以在實踐和模仿中得到解決的。比如，“單復數”這個概念，老師講完后，我們每個人拿著一些可以數出來的東西比如書籍，讓我們做出來單數、復數后，老師再讓我們去注意單復數在句子中的應用，把單復數在實際使用中融于自己的思考中，這樣不僅能夠更好的理解和記憶，也能夠有效提高運用層次。

其次，學習英語其實就是在接觸英語。英語太晦澀難懂？不如將所學的英語和日常生活、音樂、電影等等聯系起來。在小學時常常聽到英文歌曲，并嘗試模仿其中的發音和語調。這樣既鍛煉了自己的聽力，也讓我們在英語學習中加深印象，對英語感到熟悉。除此之外，看英語電影、閱讀英語文章也不失為一個不錯的選擇，這不僅能夠自然地習得、從容地理解、但也還能夠鍛煉我們的聽、說、讀、寫技能。

再者，小學英語學習的過程注重記憶和模式。這點從小學開始就會不斷強調。每一個單詞、每一條語法規則都需要不斷重復、記憶和應用。小學時到得最深刻的一點可能是，要養成良好的學習習慣。我們都要將英語學習當做是一件非常重要的事情來對待。在課堂上認真聽講，積極回答老師的問題，在作業中認真完成每一道題，并嘗試自己尋找解決方式，這些對于養成好的英語學習習慣是極有幫助的。

最后，需要堅持不斷進行學習和實踐。英語學習不能一蹴而就，也不會有捷徑。我們只有在學習過程中不斷去實踐運用，才會逐漸發現自己真正學到了什么。在整個學習英語的過程中，唯有經過自己實踐，才能更好地理解、領會和應用知識。

英語是一種非常重要的語言，在如今的全球化環境下更是顯得尤為必要。在小學時期，我們也需要通過學習英語，培養自己的英語能力。在上面提到的幾個方面，真正做到了平衡和綜合運用，我們才能更好地掌握英語，為未來的學習和職業生涯做好準備。最后，我想強調的是：學習英語一定要有耐心和堅持，堅持刻苦的學習，接受挫折和失敗，通過不斷的練習和實踐，才能真正成為一名優秀的英語學習者。

最新致開學的心得體會小學（實用20篇）篇十六

在我校的教職工學習的材料中，我讀了校長推薦的文章——《教育學生做一個善良的人》。文章首先列舉了納粹集中營中高智商卻缺乏人性的專業人員殘害平民的事實，以及當今社會中孩子們的情感冷漠的實例，接著，文中還反思了我們的教育，并提出：“教育首先是培養‘人’的，而非什么機器。”

看了這些，我不禁想起我的學生。有一次中午放學，按慣例許多班級站好隊在學校大門等候小監督崗的指引放學，我班也站在其中。當看到有的班級并沒有按秩序往外走時，我班有個學生就對我說：“老師，你太傻。就知道等他們讓走才走。”

當時我聽了，就是一愣。這就是我們通過常規教育、課本教育所培養出來的學生嗎？我的思想教育并沒有少做，卻為何出現如此現象？但很快，我冷靜了下來，并對孩子說：“如果哪個班都不傻，都搶著往外走，會怎樣呢？”

事情雖然過去了，但我作為老師缺陷入了沉思。我想，今后的工作我應該這樣做，才能把學生的思想教育落到實處。

教育不止發生在課堂上、書本中，它最有效力的時候是日常生活中。課堂上，我可以結合所教學內容對學生進行環保教育、友愛教育等等，而學生在課堂上的回答也頭頭是道，就是涉及到自己的切身利益時就會判若兩人，這就是我們教育容易脫節的地方。書本教育是理論，而真正影響孩子成長的卻是實際生活中的思想教育。當孩子做值日擺桌凳用力太大時，要對孩子說：“你這么用力，桌凳疼得都叫出聲來了。”學生能自覺撿紙時，要對孩子說：“環保小衛士就是說像你這樣的孩子。”……讓學生隨時隨地都知道自己怎樣做是錯的，怎樣做是對的。

“母親”這個稱呼很容易讓人想到寬容、慈愛。那我要說：“我要做一個對學生有母愛的老師。”當學生在課堂上禁不住說話時，我會嗔怪他太隨便，影響了別人，而這并不意味著我把他看成了一個壞學生。對于教師來說學生沒有真正壞的，只是他出于各種原因行為不夠規范。我相信“人之初，性本善。性相近，習相遠。”孩子就是孩子，我們的職責就是影響他們向好的方向發展，而不是像司法機關那樣去懲、去罰。

日常工作中，作為老師，我們會遇到各種不同性格、職業的家長，不同的家庭環境也會造就出各種性格、習慣迥異的學生。我們怎樣才能使自己的工作更和諧更自然呢？重要得一點就是要經常反思。

記得有一次，一位家長來學校了解孩子的情況，她表示對孩子很失望，我只是對她說：“你是孩子的母親，如果你都認為孩子沒希望，那孩子就真的沒希望了。你應該看到孩子樂于助人、孝敬父母的品質，正是做人最基本的優良品質。”這位家長聽了十分高興，也就燃起了對孩子的希望。在這位家長的配合下，學生不但依然很懂事，而且他的學習成績也很快地提高了。

小學教育，需要理論研究者，但更多的需要的還是勤勤懇懇，腳踏實地的實踐者。因此我甘于認認真真地當普通教師，堅持做自己該做的事。

愛就是生命本身，我愛這個世界，愛我的生活，愛每一個放飛希望的日子。當然，作為教師的我，最愛這份傳遞愛的事業，這就是我多年教育教學工作中最大的感受。愛是教育的基礎，情是感化學生的源泉。只要以愛作槳，以情作帆，才會劃向幸福的彼岸。用愛營造和諧的氛圍。

我所面對的是富有個性的學生，是活生生的生命。這些生命，首先應當得到尊重和喚醒，其次應當得到保護和激勵，最終得到關愛和發展。每當我面對可愛的孩子時，一種緣自內心的真誠，使我將自己的一顆愛心擎在手中，高高舉起，讓學生們看得見，摸得著，時時感覺得到。我用一片摯愛為學生營造著輕松、愉悅和諧的成長氛圍，使自己成為民主型教師。在我所教的班級里，孩子們是放松的、自在的，情感可以自然流露、思想可以任意馳騁。我注重培養學生“自己的事情自己做，自己的活動自己搞，自己的同學自己幫，自己的進步自己爭”，于是在她的班級，形成了“人人有事做，事事有人做”，形成了“人人為集體，集體為人人”的民主風氣。

在我的班里有一個叫小明的學生，他十分頑皮，沒有集體意識，常常攪亂課堂教學秩序。面對這樣一個學生，連老師沒有急躁，而是像朋友一樣親近他、揣摩他，欣賞他的閃光點，讓他時時感受到老師的關愛。小明的嗓音不錯、表現欲望強。于是，我決定先淡化他的不足，從張揚個性入手，讓他感受到集體的重要。詩歌朗誦比賽，連老師推薦他來領誦，課本劇表演中，讓他擔任主角。他聲情并茂的朗誦、惟妙惟肖的表演贏得了全校師生的一致稱贊，為班級爭得了榮譽。當我把一張鮮紅的喜報頒發給他時，小明禁不住緊緊地摟住我的脖子，使勁地親了我一口，含著淚水激動地說了聲“謝謝你，老師！”。小明的出色表現，不僅使他感受到了我和同學們對他的贊賞和尊重，也漸漸地學會自律了。

就這樣，我追求無痕的教育，它是老師一個理解的微笑，一束關注的目光，一句鼓勵的話語，甚至是一個無言的行動。在無痕的教育中，孩子們知道了什么是尊重，什么是理解，什么是平等，體會到了老師的拳拳之心。批評無痕，潤物無聲。雖然無痕卻有著驚心的力量，在心與心愉悅和諧的感應中，學生醒悟了；在心與心的碰撞中，學生思想升華了靈魂。

課堂組織教學是指教師通過協調課堂內的各種教學因素而有效地實現預定的教學目標的過程。課堂組織教學是一項融科學和藝術于一體的富有創造性的工作。要做好這項工作，教師不僅要懂得課堂教學規律，掌握一定的教育學、心理學知識，還必須關注每一位學生，運用一定的組織藝術，努力調動學生的有意注意，激發學生的情感，使學生在愉快、輕松的心境中全身心地投入到學習中去。

我通過幾年的英語教學實踐，總結出了如下一些課堂組織教學的。

聲音控制法：聲音控制法指教師通過語調、音量、節奏和速度的變化，來引起和控制學生的注意。例如，當教師從一種講話速度變到另一種速度時，已分散的注意力會重新集中起來。在講解中適當加大音量，也可以起到加強注意和突出重點的作用。

表情控制法：豐富的表情變化也可以起到控制學生注意力的作用。教師的表情表達對學生的暗示、警告和提示，也可以表達期待、鼓勵、探詢、疑惑等情感。教師面部表情、頭部動作、手勢及身體的移動也傳遞著豐富的信息，有助于溝通師生間的交流，調控學生的注意力。

停頓吸引法：適當的停頓，能夠有效地引起學生的注意力，可以產生明顯的刺激對比效應。喧鬧中突然出現的寂靜，可以緊緊抓住學生的注意力。一般來說，停頓的時間以三秒左右為宜。這樣的停頓足以引起學生的注意。停頓時間不可過長，長時間停頓反而會導致學生注意力渙散。

目光注視法：教師的目光注視可以在學生中引起相關的心理效應，產生或親近或疏遠或尊重或反感的情緒，進而影響教學效果。因此，教學可以巧妙地運用目光注視來組織英語課堂教學。如開始上課時，教師用親切的目光注視全體同學，使學生情緒安定下來，愉快地投入學習。再如，課上有學生注意力不集中，教師可以用目注視提醒學生注意聽講等。

情感暗示法：情感在課堂組織教學中，發揮著動力的作用。如果學生對老師、對課堂缺乏情感，就不能有效地進行學習活動。

因此，我們要善于運用各種教學手段，培養和引導學生積極向上的情感，并在成功中產生新的學習動機。

最新致開學的心得體會小學（實用20篇）篇十七

第一段：引言（介紹小學生理財的重要性）。

小學是孩子們開始接觸金錢和理財的階段，這個階段對于他們未來的經濟獨立性和財務健康至關重要。然而，很少有學校將理財納入其正式的課程中。它通常被忽視，留給家長和孩子們自己去發現和學習。在這篇文章中，我將探討小學生理財的重要性以及小學生的理財心得和體會。

第二段：理財的基本原則。

學習理財的關鍵在于掌握基本的原則。首先，要讓孩子意識到金錢的價值。通過給孩子提供一定的零花錢，讓他們親自統計和管理零花錢的支出和收入。這將幫助他們理解金錢如何從一個地方流向另一個地方。其次，要教導他們儲蓄的重要性。孩子們需要學會將一部分收入存入儲蓄賬戶，以備不時之需或長期計劃。最后，要教孩子們如何實現理財目標。他們可以設定一些目標，想象如何實現這些目標，并采取相應的行動。

通過與一些小學生的交流和觀察，我發現許多孩子在理財方面已經有了自己的心得和體會。首先，他們非常注重預算。他們會在買東西之前計算好自己的資金是否足夠，并評估該物品是否值得購買。其次，他們會積極探索賺錢的機會。他們會做一些家務活或從親朋好友那里賺取額外的獎勵來增加他們的收入。最后，他們也會利用儲蓄賬戶來存儲他們的錢，并通過存錢來實現一些小目標，如購買自己喜歡的游戲或玩具。

第四段：家長的作用和建議。

盡管小學生可能已經學會了一些理財的心得和體會，但家長在教導他們理財方面的作用不可替代。首先，家長應該給孩子提供零花錢，并鼓勵他們自己進行預算和管理。這將幫助他們學習權衡和做出決策。其次，家長應該為孩子們建立儲蓄賬戶，并監督他們的儲蓄情況。家長還可以與孩子們一起制定理財目標，并提供指導和支持，幫助他們實現這些目標。

第五段：結論（小學生理財的重要性和未來的發展）。

在小學時期，教導孩子們理財的重要性不僅僅是給他們一項重要技能，更是為他們未來的發展鋪平道路。小學生若能在理財方面掌握一些基本技能和原則，他們將能夠更好地應對成年后的金錢生活。通過教授基本的預算技能、儲蓄概念和目標實現方法，我們能夠培養孩子們積極的理財習慣和正確的金錢觀念。這些技能將伴隨他們成長，并在將來的生活中發揮重要作用。

最新致開學的心得體會小學（實用20篇）篇十八

我們的孩子許愷佶是xx市安居苑小學的3年級學生，學習成績比較優異，并且在《數學大王》雜志上發表了一篇小論文，我們家長也經常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養孩子過程中的一些心得和體會，如有不當之處請多諒解。

許愷佶從小時就很愛學習，我們家長看準了孩子的這個特點，特別注重培養孩子學習的興趣，保護孩子學習的興趣，使孩子從小至今一直把學習當作是一件很歡樂的事情。我們家長從來不給孩子定學習任務，而是經常通過游戲的方式引導孩子，比方用撲克牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等，最重要的一點是每當發覺孩子的學習有了進步，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他，增強他學習的歡樂感受，引導和培養他愛學習的習慣。

孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣。我們家長從來不給孩子施加學習壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等，許愷佶有時候測驗或考試沒考好，心情特別沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護，寬慰他，鼓舞他，關心孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的方法。

孩子在學習時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養成獨立學習和自覺學習的習慣。每天放學，許愷佶根本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業，寫完作業后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干預。通過這樣不僅培養了孩子自覺學習和獨立學習的習慣，而且使孩子養成了寫作業不拖沓的好習慣。

許愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學樂器，我們家長就按照自己的想法給他報名學電子琴，可是孩子對學琴沒有多大的興趣，一到練琴時間就哭。看著孩子難過的樣子，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的.意愿，家長應當注重培養孩子好的興趣，帶著孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導他的一些好的興趣如學習的興趣，讓孩子在學習的過程中能夠體驗歡樂，把學習當作一件歡樂的事。

孩子往往并不知道自身有哪些優點與特長，我們家長要善于發覺孩子的優點與特長，引導孩子發揮自己的優點與特長，增強孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優勢，有些方面有劣勢，我們家長經常注重表揚孩子的優點，有意識地引導孩子參加一些自身有優勢的項目，一方面發揮孩子的特長，更重要的是培養孩子的自信心。

花一些時間，去關懷孩子，了解孩子的情況，而他也是不負所望，沒有松懈下來，也是認真的去把網課給上好了，作業也是做得不錯，我也是知道，這是在以前我們家庭的教育做好了，孩子有一個好的習慣，即使沒有人監督，或者在假期的時間，依舊會是以學習為重的。而不會是時刻的松懈，假如回到家里，就家里的樣子，而學校又是另一個樣子，那么這樣時緊時松，那么也是不會養成好的習慣，甚至在學校學到的，培養好的習慣反而由于放松而沒有養成。

同時在家里，對于孩子也是要去關懷，但也是要站在朋友的角度，而不能強制性的去要求，去對待孩子，只有和孩子去做朋友，才能更好的了解他們，了解他們的內心，清晰他們想什么，假如總是嚴厲的要求，孩子也是可能一些事情不會和我們家長說，或者一些事情隱瞞我們，導致最后的結果并不是那么的好。通過和孩子的相處，我也是知道，要做好一個家長不是那么的容易，但是我也是不斷的去嘗試，去盡力的做好，讓孩子在家里也是學到更多，有好的習慣，為了孩子的將來，我們家長也是付出了許多，但是看到孩子健康歡樂的去成長，變得優秀，我也是特別的快樂，更是感受到作為家長的一個驕傲。

家庭的教育對于孩子來說，非常的重要，也是要去關懷他們，去了解他們的想法，只有做好了家庭的一個教育，孩子才會變得更加的優秀。

最新致開學的心得體會小學（實用20篇）篇十九

我仍記得那個激動的開學日。當我走進小學的大門，滿是期待和緊張的心情充斥著整個身體。新的環境、新的老師和同學，都讓我倍感興奮。我發現小學與幼兒園相比，是一個完全不同的世界。新的學習科目、更多的作業和更加嚴肅的氛圍，讓我感受到了學業上的壓力。同時，與同學們的交流互動也讓我體驗到了新的人際關系。在小學的眼前，作為一個小學生，我知道我需要適應和逐漸成長。

第二段：學習從淺入深，培養良好學習習慣。

在小學的學習中，我發現老師們善于從淺入深地教學，使得學習起來更加輕松有趣。他們通過一些生動形象的例子和情境，幫助我們理解和掌握知識。同時，小學的學習注重培養學生良好的學習習慣，這也是我在小學的一大收獲。老師們經常強調自律和自主學習的重要性，我們經常需要自己完成作業和復習。這培養了我良好的學習習慣，讓我逐漸學會了獨立思考和解決問題的能力。

第三段：參與各類活動，培養興趣和團隊合作精神。

除了學習，小學也為我們提供了豐富多樣的課外活動。在參加各類活動中，我發現自己對許多事物產生了濃厚的興趣。比如，我喜歡參加讀書活動，從中汲取知識的同時，也培養了閱讀的興趣；我還喜歡參加體育課和各類運動會，培養了我的運動品質和體育技能。除了培養個人興趣，小學也注重培養我們的團隊合作精神。在各種合作活動和小組建設中，我學會了傾聽、合作和互助，這對我今后的學習和工作都非常有幫助。

第四段：學會正確對待成功和失敗，培養積極的心態。

在小學的學習和生活中，我遇到了許多挫折和困難。但是，老師們告訴我們，成功和失敗都是人生中不可或缺的一部分。我學會了正確對待這些成功和失敗。當我取得好成績時，我感到自豪和滿足，但我知道這不是唯一的目標，我仍然需要不斷努力；當我遇到失敗時，我不會氣餒，而是會從中反思，找到改進的方法。這種積極的心態，讓我更加自信和堅強。

第五段：收獲友誼和成長。

在小學的日子里，我結交了許多好朋友。我們一起上課、一起玩耍，度過了快樂而難忘的時光。這些友誼成為了我人生中寶貴的財富。在小學的每一天，我都在成長，并且我發現自己每天都在不斷進步。每當回憶起小學的日子，我總是充滿了感激和幸福的情感。

在小學的這段時光里，我不僅學習到了知識，還培養了許多重要的品質和能力。我更加懂得了適應環境和發展自己的重要性，學會了正確對待成功和失敗，培養了良好的學習習慣和團隊合作精神。同時，我還結交了許多好朋友，感受到了友情的溫暖。我堅信，這段小學時光將成為我人生中最寶貴的記憶之一，也會對我未來的學習和成長產生深遠的影響。

最新致開學的心得體會小學（實用20篇）篇二十

小學是學生正式教育的起始階段，一年級又是起始階段的起始年級，其重要性不言而喻。我任教一年級有三年了，從最初接手一年級的不知所措到現在的輕松應對，積累了不少教育心得體會，和大家分享一下：

耐心是教育的前提。“耐心”兩個字當老師的都明白，可說起來容易做起來難。一年級學生身上還保留著幼兒園時的玩性和依賴性，他們對學習有好奇心，卻難以做到專心致志地聽講，課堂上經常做小動作。當你在課堂上強調了十遍紀律，當你把學習任務說了十遍后仍然有學生不明白，這時候你還有耐心嗎?所以，作為一年級的老師，要時刻告訴自己：“對學生多一點耐心，再多一點!”有了耐心，便不會對學生失去信心。

走進學生，做學生的朋友。一年級小學生單純可愛，接觸久了，我便把他們當成自己的孩子。下課后總喜歡和他們玩上一會，有空便會和他們談談心。慢慢的，孩子們都愿意和我親近，對我敞開心扉。學生信任老師，才會更好的學習。

教育心得體會是一個老師教學經驗的總結、反思。在教學之余，靜下心來寫一寫教育心得體會，既是一個自我提升的途徑，也是一個放松的好方法。