作文是我們展示自己語言表達能力和思維深度的窗口，寫好一篇優秀的作文可以提升我們的整體形象。這些優秀作文涉及的主題廣泛，既有關于生活的思考，也有關于社會的關注。

我的寫作世界（優質12篇）篇一

我，17年涉獵哲學，窺得真理，共享心得。

世界，包含一切事物，包含一切差別。

本質，在事物之內，是事物的共性。

世界的本質，是萬物的共性，在一切差別中尋找唯一的共性，只能是無。

世界的本源，是萬物的原因，在萬物之外，只能是無。

無是不存在的事物，是數字中的0，是空間里的點。

無不是物質，不是量子，不是能量，不是任何絕對事物。

世界沒有絕對事物，沒有物質，沒有意識，沒有能量，沒有時間，沒有空間，沒有運動，一切事物都是無。

一切事物都是同一個毫無意義的點，但我不在那個點上。

一個觀察者，一個觀察對象，都是無，但產生了有。

觀察者和觀察對象同時存在，缺一不可。

觀察者認為觀察對象在遠處，其實在同一處，構成一個圓環。

觀察者看到觀察對象，有了前后的感知。

觀察者觀察自己，有了上下的感知。

觀察者看到觀察對象外部，有了左右的感知。

觀察者眼中的世界是一個三維球體，有六個方向。六個方向上的觀察對象其實是同一個點，這是一個四維球面。

四維球面是世界的基本結構，是宇宙的形狀，每個方向都是首尾相連，每個位置既是中心又是邊緣。

一切事物都是觀察者和觀察對象的觀察對立關系產生的，包括時間空間運動等自然現象，也包括對錯善惡等社會現象。

觀察者和觀察對象的上下前后左右是世界的十二種基本現象，表現為分裂、差別、變化、合并、比較、控制、交換、傳播、復制、循環、一致、統一，是一切自然現象和社會現象的基本法則。

我是觀察者，我是每個事物的本質，在每個事物內部，我的存在是唯一不可證的，我是絕對，我是本源。

觀察對象是我之外的部分，是非我，是萬物的表象，非我的存在由我證明。

我和非我之間是本我，是事物的整體，是二元對立關系，是生成萬物的三。

我的寫作世界（優質12篇）篇二

人人都有一個夢想，有的可能是深奧的；有的可能是有趣的；還有的可能是奇怪的……而我的夢想是當一名作家。

作家不像主持人那樣，把稿子背得滾瓜爛熟；他也不像上班，無論嚴寒酷暑都要趕上下班。將來成為作家，就憑一支筆，走遍天下。揮上幾筆，輕輕松松得到一筆稿費，你說這累嗎？雖然沒出名的作家的生活很艱難，可能一輩子也出不了一本書，但他們還是默默無聞地繼續寫作。這種精神難道不值得我們學習嗎？為了讓我的夢想實現，成為一個大名鼎鼎的作家，我從小打好基層，慢慢地建成高樓大廈。我每天都寫兩片習作哩！我每個星期都要去新華書店看書，找一些詩詞、古文津津有味地看起來，雖然不怎么看懂，但總懂的一些皮毛。書店里每次新來的文學作品總會被我“捕捉”到，細細地“品嘗”起來。

我最崇拜的作家是馮驥才，他那充滿小幽默的文章里帶一點詩情，讓人讀了連連稱贊、回味無窮。雖然這條遙遠的路程會有許多磨難，但為了這個夢想，我會朝這條目標永遠奮斗下去！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我的寫作世界（優質12篇）篇三

（一）。

沒有城堡的聳立沒有白云的襯托。

沒有鮮艷的花朵沒有青蔥的草地。

只有一望無際的沙漠。

在干涸的河床上。

我追尋著風的足跡。

我追尋著風的足跡。

希望能到達無盡的盡頭。

在漫天星光下。

我尋找著不曾有過的綠洲。

我尋找著不曾有過的綠洲。

只是希望能告訴自己。

希望的存在。

星光下河床上。

我在尋找。

屬于我的未來。

（二）。

未來便在前方。

即使干涸的河床。

也曾有曾經的激蕩。

那激蕩的河水。

在我的心頭飛揚。

即使漆黑的天空。

也曾有曾經的璀璨。

那璀璨的星辰。

在我的心頭舞動。

（三）。

在激昂的青春樂章中。

我曾迷失過方向。

奏錯過鏗鏘的序曲。

但歲月的長河。

已然將其淹沒。

我也會將帶刺的仙人掌植下。

我將用它開辟未來的通道。

縱然現實的黑暗。

也未曾蒙住我的雙眼。

在激昂的青春樂章中。

我邁向前方！

我的寫作世界（優質12篇）篇四

恍如冰霜的惆悵。

聽閑云風情的過往，

幻想隨大雁南飛，

我是那掉隊的孤雁，

深鎖煙火在幽夢，

任風侍花中人。

氤氳深處，

勿擾紅塵的紛繁，

研一抹閑愁調戲光陰，

歲月不再是飄搖的經幡。

山一程，水一程，

程程如流水，

透悟輪回看世間，

舊顏翻新，

傳奇不再撩動情腸。

我的寫作世界（優質12篇）篇五

前段時間，我在青少年活動中心報名參加了寫作文活動。在那里，不僅豐富了我的校外生活，提高了作文技巧，還讓我收獲了純真的友誼。

寫作文，是我在小學時就十分苦惱的事情，班上的大多數同學也都怵頭寫作文。有一天，老師讓我們每人回家寫一篇作文，要求寫真人實事，我的腦袋頓時就蒙了，真是一愁莫展。作文一直是我的弱項，真人真事可太多了，從哪下手呢？老師看到我們愁眉苦臉的樣子，微笑著說：“其實寫作文并不難，關鍵是你們要善于觀察生活當中的每一個細節，把你看到的真實事物描寫下來，寫出自己的感受就可以。記住：觀察是寫作的基矗”

雖然老師這樣說，但是我還是一點思路都沒有。放學后，我一個人在路上一邊踢著石子一邊想：怎么辦啊，這回的作文糟糕了。要不……我的心里頓時產生了一個壞念頭——抄。不行不行，老師要求的都是真事，再說寫作文本來就是自己的事，怎么可以抄呢？不知不覺，我回到了家一屁股就坐到了沙發上。媽媽看見我悶悶不樂，詫異的問：“往常都是人還沒到，笑聲先到了，今兒個是怎么了，學習上遇到什么難題了嗎？”知我者莫如媽媽也！于是我便把煩惱一股腦告訴了媽媽。媽媽對我說：“我明天就給你報個作文班，在專業老師的正確指點下，相信你的作文水平會不斷提高。有了好的.基礎，遇到任何題材的作文，困難都會迎刃而解。聽了媽媽的話，我心里感到輕松了許多。

第二天，我按照規定的時間來到了作文班。老師先讓我們自我介紹，互相了解對方，并根據這件事命題寫作文，老師看了我的作文后夸獎有真情實感，內容可圈可點，并認真做了修改，我的心里美滋滋的，同時也增強了寫好作文的信心。老師的一句話至今讓我記憶猶新：把你看到的知道的用筆寫出來就是作文。一篇好作文就是生活的凝練積累與沉淀。

當我把老師留的作文作業交上去的時候，我的心里還是惴惴不安的。老師看后驚喜的對我說：“作文寫得不錯！你的作文水平提高的很快，繼續努力啊，以后沒準會成為一個小作家呢！”老師的鼓勵讓我對寫好作文更加充滿了信心。

第二個星期，我像往常一樣來到作文班，老師給我們講了一些關于寫作的技巧，說：“生活當中要多觀察、多思考還要多閱讀。唐朝大詩人杜甫說過：讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書才能豐富你的寫作內容。要想作文生動有思想，在動筆之前，先要確定主題和內容，再加入一些心理描寫、動作描寫和神態描寫，把自己的收獲和感受寫出來，一篇極其普通的作文也會變的形象而生動。寫作文也要善于動腦啊！”老師講完，我突然茅塞頓開。課上老師讓我們寫一篇關于自己和朋友之間的作文，當我興沖沖拿筆時，卻發現忘記帶鉛筆盒了。這可怎么辦呢？當我急得不知所措時，突然看到一支手從后面伸過來將一只鋼筆遞到我眼前。我轉過頭去，一個女孩正忽閃著兩只大眼睛微笑著對我說：“是不是忘了帶鉛筆盒？這個你先用吧。”說完，她又拿出另外一支筆寫起了作文。生活就是寫作的真實素材，生活是創作的源泉。我靈機一動，眼前的一幕不正和老師布置的作文主題相吻合嗎？不如就寫這件事吧。于是我便抓緊時間寫了起來。下課后，我去找那位借我筆的同學，發現她用的筆很舊，可她借給我的那支筆卻是嶄新嶄新的……我真誠的向她道謝，她靦腆地對我說：“我們都是好同學，互相幫助是應該的，這點小事算什么埃”

經過在作文班的一段學習，我的作文有了很大的進步，同時也讓我結識了一個很好的朋友。書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟。要想寫的更好，努力也要加倍。通過作文班的學習讓我也明白了一個道理：學好作文很重要，做一個誠實的、真誠的人更重要。

我的寫作世界（優質12篇）篇六

heworldhaskissedmysoulwithitspain,askingforitsreturninsongs。

----tagore。

世界以痛吻我，要我回報以歌。這凝重的詩句，是泰戈爾的。

我不知道這兩句詩的原文是怎樣寫的，但卻覺得翻譯得妙。有一回，我的一個學生發來短信，說她被至愛的人辜負得很慘，她寫道:“我恨他，因為他讓我恨了這世界！”我慌忙把泰戈爾的這兩句詩發給她，并解釋說，那所有以痛吻我們的，都是要我們回報以歌的；如果我們以痛報痛、以恨報恨，甚至無休止地復制、擴大那痛與恨，那我們可就蝕本了。她痛苦不堪地回復我說:“可是老師，我真的無歌可唱啊！”

回望來路，我不也有過許多“無歌可唱”的時刻嗎？

我曾經是個不會消化痛苦的人。何止是不會消化，簡直就是個痛苦的“放大器”。那一年，生活給了我一滴海水，我卻以為整個海洋都被打翻了，于是，我的世界也被打翻了，我渾身顫栗，卻哭不出來，仿佛是，淚已讓恨烘干；后來，生活又給了我一瓢海水，我哭了，卻沒有生出整個海洋被打翻的錯覺；再后來，生活兜頭潑過來一盆海水，我打了個寒戰，轉而告訴自己，這不過是一盆海水，再兇狂，也淹沒不了岸；終于有一天，生活打翻了海洋給我看，我悲苦地承受著，卻沒有忘了從這悲苦中抬起頭來，對惦念我的人說:“我沒事兒，真的……”

任何人，都不可能僥幸獲得“痛吻”的豁免權。“痛吻”，是生活強行贈予我們的一件猙獰禮物，要也得要，不要也得要。只是，當我站在今天的風中，回憶起那一滴被我解讀成海洋的海水的時候，禁不住發出了哼笑。好為當年那個渾身顫栗的自己難為情啊！如果可能，真想將自己送回歲月深處，讓自己怡然倚在那個“一滴海水”事件上灑脫地唱上幾首歌。

從不消化痛苦到消化痛苦，這一個比一個更深的悲戚足跡，記錄一個人真正長大的過程。

世界以痛吻我，要我回報以歌。說這話的人是個被上帝親吻過歌喉的偉大歌者。他以自己的靈魂歌唱。而拙于歌唱的我們，愿不愿意活在自己如歌的心情之中呢――不因“痛吻”的猙獰而貶抑了整個世界；學會將那個精神的自我送到一個更高的樓臺上去俯瞰今天那個被負面事件包圍了的自我；不虐待自我，始終對自我保持深度好感；相信歌聲的力量，相信明快的音符里住著主宰明天的神；試著教自己說:拿出勇氣去改變那能夠改變的，拿出胸懷去接受那不能改變的，拿出智慧去區分這兩者。

不僅僅是如歌的心情，我們甚至還可以奉上自己的“行為藝術”啊！永記那年夏天，我和妹妹外出遇到冰雹，我們慌忙學著別人的樣子脫掉外衣，卻不約而同地去對方頭上遮擋……世界“痛吻”著太多的人，當你想到分擔別人的痛苦的時候，你自己的痛苦就會神奇地減淡。

盼著自己能夠說:世界以痛吻我，我要（而非“要我”）回報以歌！

我的寫作世界（優質12篇）篇七

你的春天，掠過我歲月的年輪，留下一道絕美的弧紋。

忘不了，我們的初見。

記得初次見到你，是在那個有著明媚陽光的春日午后。你安靜地坐在教室外面的空地上陶醉在你鐘情的文字里，忘了時間忘了地點甚至站在你邊上的我。你，偶爾皺眉接著又舒展，然后傻傻地淺笑著，清純的笑里沒有任何雜質。我下意識地向你打招呼：“嗨！”你抬起頭來，那一刻陽光在你的笑面前也淡褪了顏色，“你好！”你笑笑回應我。頓時，我感覺我們如同是交往多年的老友。我和你坐在空地上，我們相互介紹了自己，并談了許多理想，你時常微笑，你的微笑是這世界上最美的陽光。

初見時，你的微笑進入了我的世界，讓我感受到了春天的溫暖。

忘不了，我們的歡笑。

下課的十分鐘，總屬于我們的開心時間。我們總喜歡奔跑在操場上，跑著，笑著，陽光照在我們臉上，燦爛的笑容里閃著耀眼的光芒。我們喜歡在操場上玩著各種游戲，互相開玩笑。有時，玩累了，你總講許多的笑話給我聽。講笑話時，你老是加上你豐富的面部表情和搞怪的動作，就像一顆開心果，總讓我不由地大笑。我們的笑容回蕩在操場上，仿佛傳遍了整個校園。

玩鬧時，你的笑聲進入我的世界，讓我感受到了春天的歡快。

忘不了，我們的離別。

朋友，你是一片蒼翠欲滴的綠葉，在我的春天里裝點世界。離別，使淺薄的友情削弱，卻使真摯的友誼深厚，我們的友情，一定被風吹得很旺很旺。也許，你永遠離開了我，但我的世界永遠等著你回來，永遠為你留住春天。

我的寫作世界（優質12篇）篇八

世界中美好的事物不計其數，但讓我們觀看到的'卻是少之又少。羅曼.羅蘭曾經說過：“不是生活中缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。”那就讓我們來觀察美吧，觀察那些美好的事物吧。

我用我的眼睛看世界，我看到了一個春天的樂園。

小河在活潑的流動著，小鳥在天空中嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱一首春天的歌。每一棵大樹忽起忽落，好像一群群正在伴舞的姑娘，在天空中翩翩起舞，又在空中歡樂的奏樂。蒲公英在一陣陣清風中將一顆顆種子撒向大地，好像在感謝大地給它的豐收成果。

我用我的眼睛看世界，我看到了一個豐富多彩的動物世界。

黃鸝在柳枝上停著腳，仿佛在訓練它的孩子們飛行能力，它時時啼鳴幾句，好像在表揚孩子們。孔雀在湖邊走著走著，好像在對湖面召鏡子，看看自己哪里漂亮，哪里又多長了幾根毛。小兔子們一邊啃著胡蘿卜，一邊吃著果子的汁液，真是幸福呀！

我用我的眼睛看世界，你就會發現，世界竟然如此美好，如此清凈，如此優美，如此自由。

我的寫作世界（優質12篇）篇九

我的世界是一個和平的世界，沒有戰爭，從出生到長大，有一個對自己幫助最大、給予的愛最多、最用心良苦的人，那就是我們敬愛的媽媽。每個孩子的出生，對眾多的母親來說是一種痛苦的考驗，又是一種挑戰。每個孩子的生長，更是一個母親一生中辛苦的開始。

每個人的媽媽都有各自對孩子愛的方式，有嚴厲的愛、鼓勵的愛、慈祥的愛，有明著的愛、有暗藏著的愛……媽媽對我的愛是默默無聞的愛，是從點滴小事中體現出來的愛。

記得又是一個夏日的一天，風好像全被太陽嚇跑了，連云彩都變的無影無蹤了。我從老師家學完琴回家，媽媽沒有跟往常一樣騎著自行車來接我，我們只好走到車站坐車回家。車站離這很遠，我們得走一段路才能到車站，走在路上，我感覺汗珠順著頭發，越過我的臉，直流到地上，嘴唇也干的難受，好象不光我十分的熱，就連路邊的柳樹都熱的耷拉著腦袋，知了也在樹上“知了—知了—”的叫著。忽然，一股涼爽的氣息迎面撲來，原來是一家冷飲店。“媽，我想買支雪糕吃。”我眼望著冷飲店，嘴里情不自禁的說。“那就去買一支吧。”媽媽答應道，我買了一支還冒著涼氣的雪糕，“媽，你不買一支嗎？”我問媽媽，媽媽卻說太涼了，吃了胃不舒服，我非要媽媽吃一口嘗嘗，也涼快涼快，可媽媽就是不吃。大腿也有拗不過胳膊的時候，最后在我的執意要求下，媽媽只吃了一小口，她吃的是那么的香、那么的甜。看著媽媽，我覺得我的眼睛有點模糊，想往下掉眼淚。細想一下，自從我開始學琴后，媽媽每天省吃儉用，從不多花一分錢，為了我的將來，媽媽付出了太多太多。我不讓眼淚流下來，怕媽媽發現，接過媽媽手中的雪糕，我怎么也吃不下去。

天仍然是那么的熱，我卻一點也不熱了，不是因為雪糕帶給我的涼爽，而是因為媽媽的愛。

母親是一個神圣的角色，我覺著我的媽媽，就像上天派來保護我的天使。她用愛哺育我，用心教育我，把一切美好的希望都寄托在我的身上。而我，又能怎樣報答我的媽媽呢？錢、職位、權利、學業……都是物品上的滿足，這一切永遠無法回報媽媽對我的愛。一點點的尊敬、孝順是遠遠不夠的。

我的寫作世界（優質12篇）篇十

在遼闊的宇宙里有個星系叫銀河系，在美麗的銀河系里有一個恒星系叫太陽系，在巨大的太陽系里有一顆晶瑩剔透的星球叫做地球，那里就是我們共同的世界。從太空遙望地球，水藍色的紗衣包裹著綠油油的大地。瞧！那一片金黃，那不是塔克拉瑪干沙漠嗎？我仿佛又看見了張騫出使西域，手牽駱駝，腳踏絲綢之路。看！那一條蜿蜒的長龍，那不是遠近聞名的長城嗎？我仿佛又看見了千萬勞苦人民用手、肩扛著一塊塊磚建造著長城。喲！那一望無際的草原，那不是世界最大的高原——巴西高原嗎？我仿佛看見了牛羊在草原上歡樂的馳騁……我也是這個世界的一員。

我站在陽臺上，對面的銀杏樹發芽了又綠了，綠了又黃了，黃了又落了……如此循環了多少個春秋，我都見證了。我生活在我自己的世界里。看著天，那是我的天；看著地，那是我的地；看著樹，那是我的樹……盡管現在我還一無所有，但是這就是，我有我的精彩。我是一個倔強的孩子，就想要主宰自己的世界。很簡單，擁有一片藍天，一片綠草地，還有茂密的銀杏林。再加上一個人，只一個，那就是我。當小鳥飛進我的銀杏林，我與它對歌，與它共舞。片刻，又享受著那份獨享的寧靜。看著樹上掉下幾顆果子，我拾起來，剝開，丟進嘴里，嗯——那種獨有的香味……我從美好的幻想中回過神來，啊！，我愛你！

我繼續“擁有”著，我就生活在我那小小的世界里。

我的寫作世界（優質12篇）篇十一

你為讀書而付出的努力，會在某一時刻得到回報。

——董卿。

有很長一段時間，我雖然人很忙碌——上班、家務，孩子，就是我的全部生活，可一旦夜深人靜，身體閑下來的時候，便覺著內心那個只關乎自己的世界，猶如一片荒漠，寸草不生，了無生機。

我要求學生進行細致觀察，從而動手去描寫。談“寫”色變的學生，又開始低聲叫苦了，真這么難嗎？把自己看到的，盡量順暢地表達出來不就行了？我臨時決定來一段下水作文，和他們同步寫作。

于是，我特意徘徊在梧桐樹前，進行觀察，醞釀良久，下筆成文，胸有成竹地展示給學生，他們當然一片驚嘆。好歹早年我也是讀過好多文章的！

當我想把這段文字，發在qq日志留存下來時，老是出錯。情急之下，便發到了更為時尚便捷的微信朋友圈，沒想到一眨眼的功夫，這篇題為《梧桐花開》的小短文，被許多熱情的朋友點贊、評論，這種意外得來的贊賞和鼓勵擰作一股興奮劑，強烈地刺激了我，同時，小小的成就感迅速向我襲來。

從此，迷上這種美好感覺的我，一發而不可收拾，或長或短；或迅速成文，如噴薄而出的朝陽；或幾經醞釀，如涓涓細流匯聚于大海。我開始在一個文學app里發表文章。有時獎金兩角，有時一元，這極不起眼的稿酬，并沒有遏止我的寫作激情，相反，我卻對此深懷知遇之恩。看著一篇篇文章通過審批后，變成只可轉發卻不能被復制、刪除的網頁，我心里得勁極了——直至今天仍是如此！

著名詩人卞之琳在《斷章》一詩中吟誦：你在橋上看風景/看風景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢。在文學網站上，我賞讀別人的文章，慎重地寫下自己讀后感悟。別人亦閱讀我的文章，與我溝通。看著別人文章里的錦言妙語，我稱贊不已，“好美！好美！”

我漸漸地看到了我自己內心的世界變了樣子——陽光明媚，綠草茵茵。這正是我所渴盼的。我正在用自己的行動來扮靚它。

我的寫作世界（優質12篇）篇十二

我喜歡站在舞臺上的感覺，因為這里有屬于。

舞蹈，給予了我勇氣。

“文藝表演還有一個名額，誰想參加？”從小由舞蹈夢的我環顧四周后慢慢舉起了右手，無視掉周圍驚異的目光與不屑的嘲笑，懷著勇氣為自己插上翅膀，為了自己堅信的――舞蹈有屬于。

舞蹈，教會了我拼搏與堅持。

來到舞蹈室，小心翼翼地站到第一排只為能更看清老師教的動作。每天清晨我總是第一個來到舞蹈室，聽著音樂回顧昨天教的動作，每次當我練基本功，疼的呲牙咧嘴時，總有一股力量使我堅持，每當我進度不夠別人快時，跳得汗流浹背時，心中卻洋溢著拼搏的快樂，因為這樣，我似乎又離夢想近了一點，為了自己堅持的――舞蹈有屬于。

舞蹈，帶給了我微笑與自信。

站在舞臺上，燈光照下來，看著臺下黑壓壓一片觀眾，面帶微笑，自信地仰起臉，隨著音樂，跳著早已爛熟于心的舞步，沉浸在自己舞蹈的世界里。

“這次的舞你跳得真好！

”真的嗎？謝謝。”面對他人的贊美，我自信地回以微笑，不再像隱形人般活著。

我喜歡站在舞臺上的感覺，因為在背后，我付出了無數的汗水。我喜歡站在舞臺上的感覺，因為這時候收獲回報的喜悅。我喜歡站在舞臺上的感覺，因為舞蹈有屬于。