優秀作文要注重細節描寫，通過細膩的描寫能夠讓讀者更好地體驗文章所傳達的情感。小編為大家挑選了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。

一個有趣的人（通用19篇）篇一

我知道玩許許多多的游戲，如瞎貓捉老鼠、老鷹捉小雞、紅燈綠燈小白燈亮……，其中我最喜歡玩的游戲是瞎貓捉老鼠的游戲。

這個游戲既簡單又有趣。游戲的規則是三個以上的小朋友，其中一個小朋友做“瞎貓”——用紅領巾或手帕等物蒙住眼睛，其他小朋友做“老鼠”，在規定的范圍內追逐，捉到所有“老鼠”后，游戲結束。

怎么樣，有趣吧！歡迎你也來加入我們的游戲隊伍！

一個有趣的人（通用19篇）篇二

今天下午，因為雨太大的原因，不用回學校上課。三點半的.時候，媽媽和弟弟還在午睡。我和妹妹閑著無聊，我突然想起一個在書上看到的實驗，便馬上行動起來。

實驗的材料有一盆清水、一根繡花針和一張餐巾紙。我們先端來一盆清水，我從媽媽的抽屜里拿來一根繡花針，妹妹從飯廳里拿來了一張餐巾紙。所有材料都準備好了，我們開始了實驗。

我把餐巾紙輕輕地、小心翼翼地放進清水里，然后再把繡花針迅速地放在餐巾紙的中央。因為我忘了一些重要的步驟，把紙巾拿了出來，繡花針沉到了水底，第一次實驗失敗了。

我把那本書找了出來，仔仔細細地看了一遍，又開始了第二次實驗。我和原先一樣，把餐巾紙輕輕地、小心翼翼地放進清水里，然后再把繡花針迅速地放在餐巾紙的中央。接著我按照書上寫的步驟，把紙巾輕輕壓到水底，再慢慢地抽出來，繡花針真的浮在了水面上。我上網查了一下，原來水有一種浮力，先是餐巾紙靠著水的浮力托著繡花針，后來餐巾紙慢慢沉入水下，又是水的浮力把針給托住了，所以針就浮在了水面上。我感受到了親手做實驗的樂趣。

一個有趣的人（通用19篇）篇三

一個有趣的人（通用19篇）篇四

晚上，我剛閉上眼睛，準備睡覺，突然，一個奇怪的鏡頭從我的腦海中閃過，我剛想睜開眼睛，看看究竟是怎么回事，卻發現自己正坐在張白云做成的'床上，太陽公公正對著我打招呼呢。于是，我拉著太陽公公和我去地球玩了一圈兒。我們走累了，就坐在白云床上好好休息。休息完了，我準備起身叫太陽公公，可是瞬間，太陽公公不見了，連白云床都變成黑色了。我想去問問這是怎么回事兒的時候，月亮婆婆出現了。我非常好奇：難道太陽公公會變魔術嗎（7月亮婆婆告訴我，原來到了黑夜，太陽公公就下班了，月亮婆婆上來干活了。

我睜開了眼睛，原來是一個夢呀！早上，我趕緊把這個有趣的夢告訴了媽媽，然后沐浴著清晨柔和的陽光上學去了。

一個有趣的人（通用19篇）篇五

今天，我無意中玩了一個有趣小游戲，我給它取名為“涂黑出畫”。且看我怎么玩的。

拿出一張白紙，一支鉛筆和一塊橡皮。我在紙上用鉛筆畫了一只恐龍，再用橡皮把它擦掉。也許你會說:這好玩嗎？別急，好玩的就要來了。擦掉之后，我再用鉛筆把整面紙給掃黑，掃完之后，竟出現了剛才擦掉的恐龍的輪廓，只是還不太明顯。

我興趣盎然，又另畫了一只恐龍，再把它擦掉，再掃黑。這次，我更認真更仔細，畫恐龍的力度也更大些。就這樣，我連著玩了好幾遍。我的眼睛一次比一次瞪得大；嘴角一次比一次笑得彎，內心一次比一次澎湃，最后，我心里的“開心火山”一下子爆發了____哇！一條恐龍，一條正在覓食的恐龍！一條穿越了時空，向我走來的恐龍。

我把這幅畫給爸爸看，爸爸還以為我是從古畫上拓下來的呢！

不過，這游戲怎么會這么有趣呢？怎么涂黑能出畫呢？我開始“攪腦汁”:我從畫恐龍處想，從擦恐龍處想，從把紙掃黑處想，雙從總體想……終于，我想明白緣由:雖然我把畫的顏色擦掉了，但畫的印子還在，印子是凹下去的，掃黑時筆是掃不到這凹下去的地方的，自然輪廓就出來了！

怎么樣？動手又動腦的游戲，是不是很有趣？

一個有趣的人（通用19篇）篇六

放下枕頭，不一會兒，我又進入了甜美的夢鄉。這會兒又看見前面一片茂盛的森林，有好大一片美人松呀！咦，哪來電鋸的聲音呢？我急忙沖了過去，不好，討厭的光頭強正在砍樹！一棵參天大樹正向我倒來，我被壓住了！我拼命呼喊，卻始終也不見熊大和熊二來幫我，就一下子給驚醒了——這回卻是奶奶的大腳架在我的身上，壓得我喘不氣來！

我想，剛才的夢境好險啊，要是真有人破壞森林，我就打“110”，讓警察把他抓起來，保護樹木，人人有責——我隨手把奶奶的手機緊緊地握在手上，這才安心地進入了我的夢鄉。

一個有趣的人（通用19篇）篇七

我們知道了你的煩惱，于是經過我們水果星人的決定．把你們的校園改為水果校園．。

水果星人。

我走進教室，只見燈變成了葡萄做的，粉筆是用各種水果做的，椅子是用堅硬的椰子皮做成的，桌椅下還配有樹干做的腳呢！

叮鈴鈴．一陣鬧鈴將我驚醒，啊！原來只上一場夢啊！

一個有趣的人（通用19篇）篇八

今天，我做了一個有趣的夢，夢到我們家變成了一個游樂場。里面有各種各樣好玩的，還有刺激的游戲……。我興高采烈地走進去，玩了讓人尖叫連連的過山車，還有令人終身難忘的蹦極。

我還去觀賞了動物園，里面有百獸之王———老虎，和森林里重量級的動物———大象，還有許多稀奇古怪的動物。最吸引我眼球的是變色龍，它就像一盒彩色筆，想把自己涂成什么樣子就涂成什么樣子。然而，它變顏色不止是為了好看，是因為它可以利用變化顏色躲過它的天敵。還有一個更重要的功能就是它可變成跟樹葉相吻合的顏色。如果它的食物飛過來，它就像一個隱身的“殺手”，伸出它長長的舌頭，把蟲子吃入腹中。

我抬頭看藍天好像快要下雨了，突然打了一個震耳欲聾的雷。我就被那聲雷從睡夢中驚醒，原來是媽媽來叫我起床了。

一個有趣的人（通用19篇）篇九

今天課上，趙老師拿著實驗品神神秘秘地走到講臺上，說要給大家做。

聽到做實驗，同學們紛紛起哄，教室里立刻炸開了鍋。

趙老師問：“如果讓你來熄滅一根蠟燭，你會用什么方法？”有人說：“吹口氣。”有人說：“澆水。”還有人說：“踩兩腳。”正在大家討論的熱火朝天的時候，趙老師的實驗開始了。她首先拿出了一根蠟燭，把它點燃，放入了透明的玻璃杯中，又在蠟燭周圍均勻地撒了些許“魔術粉”，然后又倒了一點“魔術液”，蓋上了蓋子。這時，只見杯子中已經被點燃的蠟燭慢慢的熄滅了。同學們紛紛感到奇怪：“這時怎么回事呢？”

原來，“魔術粉”就是小蘇打，魔術液就是白醋。小蘇打里面包含一種成分——碳酸鈉，而白醋中含有醋酸，碳酸鈉與醋酸反應，生成二氧化碳，二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，而且密度比空氣密度大。所以，蠟燭在沒有氧氣的環境里，就熄滅了。

這節課，我不僅看見了神奇的實驗，還明白了實驗的原理，學到了知識，這真是個有趣的實驗啊！

作文講評：小作者將課上所做的實驗詳細的描述出來，實驗步驟交代的清楚明了，結尾還加入了自己的感受，非常棒！如果加入一些心理描寫，相信文章會更精彩！

一個有趣的人（通用19篇）篇十

畫鼻子游戲結束了,接下來要玩什么游戲呢?我們都瞪大了眼睛望著老師。因為都是“臨場發揮”的游戲,所以下一個該玩什么,沒有人知道。

老師說:“‘正說反演’怎么樣?”老師話音剛落,教室里炸開了鍋。這個說:“我在補習班里就玩過這樣的游戲,很好玩呢!”那個說:“這個游戲還沒玩過呢,快點開始吧,好玩嗎?”從來沒有玩過這個游戲的我也摩拳擦掌,躍躍欲試。

正話反演,顧名思義,就是把下的正指令,表演出相反的動作。游戲開始了,我的心“怦怦”直跳,集中精力等待著老師下指令。“起立!”我腦子一熱,好像士兵聽到了指揮官的命令一樣“唰”地站了起來。剛站起,一想,不對呀!老師說起立我應該坐下呀!我一拍腦門兒,哎呀!忘了!大腦反應遲鈍了,我懊悔極了!不過大腦遲鈍的人還真不少,和我一樣都不該聽話地站了起來的比比皆是。老師又要命令了:“睜開眼睛!”我的腦海里閃過“正話反演”這四個字,立刻閉上了眼睛。哈哈!這次做對了!我充滿了信心。這時,老師說要說些有難度的詞語,我心里還是一陣緊張。老師想了一下,對我們說:“拍手!”全班一下子愣住了,片刻,有的拍了拍手背,有的跺了跺腳,還有的直接愣那兒了……我就是愣那兒的一類。老師都笑崩潰了。我們一下子回過了神。有人提議要讓同學們上去命令,我們都等著看“好戲”。很多同學都自告奮勇地舉手了。于是,老師就隨便挑選一位女同學。

這位女同學上去后,首先自己都笑開了。想了想,說:“笑!”我們怔了一下開始大“哭”起來。“哇哇哇……哈哈哈……”前面“哭”的老慘,誰知,后面竟變成了大笑,把老師給樂的。這位女童鞋一上來就給了全班一個下馬威呀!笑夠了,這位同學又說:“哭!”全班又開始大笑起來,笑著笑著,一位同學說:“這是整人的吧!一會兒哭一會兒笑的……”顧不得說了,我們教室由“殯儀館”變成了歡樂的海洋,同學們都笑得肚子疼。老師也不例外,眼淚都笑出來了。我也不例外哦!

沒多長時間,又有“朝秦暮楚”的同學建議換個游戲玩。是呀!現在同學們的興趣正高,紛紛表示贊成。老師又會想出什么花樣游戲呢?讓我們拭目以待——有趣的課堂xx吧!

一個有趣的人（通用19篇）篇十一

上課鈴響了，謝老師神神秘秘的走進了教室，笑咪咪的拿起粉筆在黑板上寫了四個大字“心靈邊電”

咦？這是要干什么，語文書上沒有這個文章呀！謝老師似乎看懂了我們的心思，神秘的說道：“我們今天來玩個游戲，這個游戲名字叫，心靈連電！”這個游戲怎么玩呢？不管了，最重要的是可以玩游戲就好。

這個游戲規則是……頓時大家安靜下來，“我們大家一起合作寫成語……可事先不能商量哦！”

接下來周密寫了個大大的”相“字，第二輪開始了，相信不可能，不猜了，免的猜舛，過了幾分鐘后，小書法定林朗高高的舉起手，走了上去寫了”看“周密又寫了個”兩“……原來是”相看兩不厭'啊！

老師又把周密請了上來說道：“看你這眼睛咕嚕咕嚕的轉，肯定又有什么鬼主意了，就你了吧！”

這游戲是心靈連電！真好玩！

一個有趣的人（通用19篇）篇十二

我讓他跟我讀：“草是綠色的，草是黃色的，草是什么顏色的？”

草是綠色的。”爸爸脫口而出。

“哈哈哈！不對，你得跟我說，不是讓你回答。”

“下一輪，聽清楚了。我問你草是什么顏色的？”

爸爸自信地說：“草是什么顏色的。”

“哈哈，你又錯啦！這次是讓你回答問題，不是讓你跟我讀。”爸爸拍著手，一股不服輸的樣子，點著我的鼻子說：“小樣，看你得意的，再來一輪。”

“好咧，繼續跟我讀：“豬。”“豬。”“馬。”“馬。”“哦，你輸了。”“哦，你輸了。”“喲嗬，老爸變聰明了唄！”“那當然啦！”我可是很聰明的，這就叫？……”說到這里，爸爸突然把嘴巴捂住。我連忙說：““呀呀呀，剛夸你聰明，你咋就糊涂了呢？”

“就是，一個大人都比不過一個小學生。”坐在一旁看新聞的媽媽說的。爸爸微笑著對媽媽說：“你行，你來呀。”“我來就我來。”媽媽胸有成竹地說。

“媽媽請聽題：你有綠豆高(糕)嗎？”我指了指媽媽的口袋問道。“沒有。”媽媽不假思索地回答。“什么，你比綠豆還矮嗎？”頓時，全家人都哈哈大笑起來。

怎么樣，玩這些游戲有趣吧！

一個有趣的人（通用19篇）篇十三

于是，我準備了一小杯水、一點酒精、一小塊布（布與手帕都一樣）、蠟燭（我用蠟燭代替酒精燈）、一根火柴和一根牙簽。

做完這些工作，我便把它們拿到院子里，先用火柴點燃蠟燭，再把布放進水里，然后擰干一部分水，再放進酒精里，然后再擰干，然后用牙簽把布串起來，放在蠟燭下燒。

一分鐘后，布的邊緣已經燒黑了，又過了幾分鐘，奇跡發生了，布已經被燒成了反光紙的顏色，而布卻沒有燒壞。

做完實驗，我把這些東西收拾好，拿回家，我又去看那篇作文，原來第二頁還有，那是老師說的話：“火燒的是酒精，而水卻能保住手帕，那樣手帕當然不會燒壞！”

“原來是這樣。”這真是一個有趣的實驗啊!

一個有趣的人（通用19篇）篇十四

一大早，我來到補習班補習作文，歐老師組織我們玩游戲，這可樂壞了我們。

只見張老師拿出一大把五顏六色的帶子，說道：“我們大家來玩成語接龍，輸家......將會貼上這彩帶哦。”

大家興志勃勃，我也興奮的想：“貼的彩帶最少的人肯定是我。”

游戲開始了，張老師出題了：水果，最前方的許嘉瑞緊接著說：果凍，方妹林清清喉嚨，一本正經的答到：“凍力”我們大家先是一愣，隨后捧腹大笑，我打趣到：凍力也許是把力量凍住吧。不管方妹林再“寧死不屈”可惜還是中了一道“符咒”。

就這樣一個一個傳了下去，終于到我前面的羅翔了，我的心里像揣著一窩小兔子，跳個不停。羅翔會出什么難題呢？我可不敢想像。

羅翔的難題可真下了我一跳：人們！們、們怎么組詞呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉......想過去想過來，總是想不到合適的詞。不可避免，我也被彩帶的“魔爪”擊中了。

接下來的幾輪游戲，我率率戰敗，五顏六色的彩帶如天女散花般飛到我臉上......

唉！最后事與愿違，我非但沒獲得冠軍，還落得了倒數第一的稱號，可惜可惜。

不過說來，今天還真好玩。

一個有趣的人（通用19篇）篇十五

今天，我踏著高興的步伐來到了學校，知道我為什么這么開心嗎？這是因為今天上午會開展一個活動，也就是科技大篷車進校園了。

含有鋼琴、二胡、小號的音樂給整個活動做了一個完美的開頭。

有叔叔拉二胡；一位阿姨和一位叔叔彈鋼琴；主持人唱歌……這些節目令人眼花繚亂，應接不暇，精彩的節目更是引來了同學們如雷鳴般的掌聲和興高采烈的歡呼聲。

這些節目中令我久久不能忘懷的是胖叔叔演奏小號、主持人唱歌、機器人跳舞。

你看，那位胖叔叔正深吸一口準備開始演奏，這位叔叔演奏得非常精妙：小號演奏出來的`聲音時而高亢，時而低落，時而柔美，時而暴躁，節目結束了，同學們向胖叔叔投來了崇拜的目光。

你瞧，主持時聲音甜美的主持人，在唱歌的時候卻宛如花腔女高音，婉轉、悠長、嘹亮，因為這個變化太大了，舞臺下傳來了沸沸揚揚的議論聲。

你看吧！那個機器人正在音樂中“翩翩起舞”，“他”的動作是那樣笨拙：手一伸一縮，腳一進一退，臉上的表情更是生動豐富，機器人出色的舞蹈迎來了同學們如山崩地裂般的掌聲和久久不能平息歡呼聲。

這次活動不僅好玩還可以玩科學。你說呢？

一個有趣的人（通用19篇）篇十六

有趣的民間故事有哪些?在中國古代有很多人的小故事，有些故事發人深省有些卻讓人感動，那么接下來就來看看這些故事吧。下面是本站小編為大家準備的一個有趣的民間故事，希望大家喜歡!

浙西山區有一個地方叫胡家岙，自清末以來就以m勤勞能干的保姆著稱。那一帶山深路險，土地貧瘠，山民們生計艱難，當地婦女大量外出，到沿海一些富裕地方當女仆、保姆。

胡林香，胡家岙小溪村人，家境十分貧寒。她20歲那年丈夫在出山賣柴途中失足墜崖身亡，當時她已有身孕，但因過度的悲傷和操勞而不幸流產。她孤苦伶仃地在家熬了兩年后，終因生活所迫，不得不走上外出給人家當保姆的路。

她的第一個東家是浙東某市的一個大富商，她在他們家一待就是20xx年，帶大了富商家的一個小姐和兩個少爺。胡林香向己沒有兒女，她將自己全部的感情都給了這3個孩子，給他們分別起小名叫大林、二林和小林，對他們就像對待自己的孩子一樣。她的勤勞能干和忠誠也贏得了富商夫婦的。

信任。

把她當做家中的一員看待。

日子就這樣一天天地過著，到解放前夕，富商夫婦突然決定要舉家逃往中國臺灣。臨走前他們與胡林香商量，請她留下來保管一批財物，說此去吉兇難料，他們要在家鄉準備一條退路，萬一將來有什么意外，也好回來靠著這批財物重振家業。他們留下的財物包括大量的銀元、金條和一些珍貴的珠寶首飾。

胡林香含淚接受了東家的重托，她發誓為了大林姐弟，自己就是舍命也要守住這些東西，絕不讓它們有絲毫的損失。

富商一家走了，胡林香守著那座深宅大院痛哭了一場。后來她記起了東家的重托，心中又燃起了希望，相信自己只要守住了這些財物，就會有重見孩子們的那一天。于是，她用厚實的布做了一條寬腰帶，將那些珠寶首飾都密密地縫在腰帶里，再緊緊地捆在自己的腰問。那批銀元和金條她分成幾次悄悄地運回胡家岙，全都埋在自家房中的床鋪底下。

藏好了那些珍寶財物后，她在東家整整等了9年。她節衣縮食，每天一有空閑就坐在門口向東眺望，口中反反復復地念叨：“大林二林小林，你們在哪里呢?”有好心人勸她再找個婆家，不要太苦了自己，她謝絕了;也有人勸她再出去投一個東家，她也謝絕了。她在一心一意地等著大林姐弟們引來。直到后來她自己的積蓄全都用完了，為了不動用東家托管的財物，這才不得不鎖上家門，又一次走上了外出給別人當保姆的路。

她的第二個雇主是浙東某軍分區一個姓周的參謀。正巧軍分區司令部就設在原來富商家的那個大院里，胡林香因為思念孩子，又走進了那個大院，在周參謀家當了保姆。

她在周參謀家整整待了20xx年，周參謀從軍分區參謀一直升到軍分區的司令，其間多次調動搬家，夫婦倆一直舍不得讓胡林香走。她帶大了他們的5個孩子，接著又幫著帶周司令的兩個孫女。20xx年來。她只求周司令辦過一件事，就是托人照顧好她的家，她說自己以后還要回胡家岙去，別讓人毀了她的那兩間茅屋。

1988年，周司令退休要回青島，夫婦倆一再勸她一起走，到青島去共度晚年，說青島是個養老的好地方。但是她卻一直在思念著大林姐弟，一直沒有忘記富商夫婦臨走時的重托。她謝絕了周司令夫婦的盛情邀請，說自己要留下來等大林姐弟們回來。不見上他們一面她死不瞑目。

周司令一家走后，她回到了胡家岙，用幾十年的積蓄翻蓋了她家的那兩間茅屋，因為茅屋已經相當破敗，她怕倒塌會危及埋藏在屋里的那些財物的。

安全。

翻蓋好房屋后她又在家中等了3年。此時她已經72歲高齡，多年的積蓄都已經在翻蓋房屋及后來的幾年中用盡，于是她決定回到軍分區大院的附近。那里是大林姐弟們的家，她堅信只要他們回來，就肯定會到大院里去，自己只要在那里等著，就一定能夠和他們重新相見。

軍分區大院的門口依然筆直地站著兩個哨兵，進出大院的人和車輛也仍然川流不息，但是時過境遷，已經沒有人認得她就是幾年前周司令家的保姆了。

此時她除了腰中纏著的那些珠寶外，已經身無分文。白發蒼蒼的她再也不可能去給人家當保姆，為了維持生活，她只得一手拄著竹竿，一手拿著一個壓扁了的飯盒，過起了乞討的日子。

她在那里一坐又是5年。5年來，她不顧嚴寒酷暑，天天像石雕鐵鑄般地坐著，盼著3個孩子歸來。無論什么時候，走近她身邊的人都會聽見她在反反復復地念叨：“大林二林小林，你們在哪里呢?”

時間。

一長，大家都說她瘋了，想孩子想出病來了。哪有正常人在那里一坐就是5年，而且每天反反復復就只有這一句話的呢?1996年7月里的一天，她突然感到身體不適，隨后就暈倒在大院的門外。軍分區里的人趕緊將她抬到醫務室搶救，醫生發現她的情況很危險，一邊對她采取了必要的急救措施，一邊松開她的上衣準備做進一步的檢查。不料多年的警覺讓她突然驚醒過來，隨即雙手緊扼腰間，拒絕醫生對她再做任何檢查。醫生勸她，說她的病情危急，如不配合救治恐怕有。

生命。

危險。她聽后流下了眼淚，自己也覺得體力不支，恐怕難以維持。于是她取出了周司令留下的電話號碼，請醫生交給軍分區首長，說自己是當年周司令家的保姆，有重要事情要與周司令面談，請首長趕緊與青島的周司令聯系。

軍分區首長接到報告后相當吃驚，一邊指示盡全力搶救，一邊撥通了青島周司令家的電話。周司令接到電話后更加吃驚，立即搭乘最快的航班，連夜趕到胡林香的身邊。

周司令握著胡林香的手聽完了她斷斷續續的一番話后，又是驚奇又是感動。想不到這個當了一輩子保姆的貧苦女人竟是如此仁義和守信，五十多年守著這么大的一筆財富，哪怕是窮到以乞討為生也分文未動。他這才明白了她臨終前千里迢迢叫他來的用意。于是他恭敬地彎下腰，在她的耳邊輕輕地說：“胡大姐，你放心，我都聽清楚了，現在你準備怎樣處置這些財物呢?”

“我等了他們一輩子，看樣子他們是不回來了……將這些東西都捐出去，修一條胡家岙到山外的公路……我丈夫當年就是在山上摔死的……胡家岙的人太苦，給他們修一條路……”

周司令親自執筆記錄，他含著眼淚對她說：“你放心，我向你保證親自去辦好這件事。你還有什么話要對我說?”

“把我的墓修在公路邊上……”她的聲音越來越弱，“我要在路邊……等大林他們回來……”

胡林香老人去世后，她保管的那些遺物經銀行收購以及拍賣，共售得現金5800多萬元。

20xx年10月，胡家岙通往山外的公路正式通車。遵照老人的遺愿，她的墓就修在公路起點的山坡上，墓前立有兩塊石碑，正面的墓碑上刻著：“老保姆胡林香之墓”，落款是“胡家岙百姓敬立”;側面的碑上刻著老人幾十年來反復念叨的那句話：“大林二林小林，你們在哪里呢?”

小古莊村有一位老漢，早年喪妻，一直未再婚娶。他有兩個兒子，大兒子叫做大寶，二兒子叫做二寶。大寶和二寶兄弟兩家只有一墻之隔，墻東面的四間大瓦房是大寶家，西面四間大瓦房是二寶家。老爹由親兄弟倆共同撫養，輪流照顧。怎么個輪流照顧法呢?那可就比《墻頭記》中的大乖和二乖周全得多了。大乖和二乖照顧自己的老爹是每家一個月，而大寶和二寶照顧自己的老爹是每家輪流管一頓飯，也就是說，早晨這頓飯是大寶家供給老爹，中午這頓飯就輪到了二寶家，晚上這頓飯又輪到大寶管，就這樣依次輪下去。一個行動非常不方便的老人每天都要在兩家之間走來走去，很是麻煩。兩個兄弟商量了個辦法，大寶對老爹說：“爹，你看你的腿腳行動起來也不方便，不如你就騎在墻頭上，每到吃飯時，輪到哪家哪家就把飯送到墻頭上去，你一邊在墻頭上吃著飯，還能一邊看著左鄰右舍的好光景，還省了來回跑道，這真是一舉三得的好事情啊!”其實，他們的老爹不知道出于什么原因，早就在打墻頭的主意了。要不，他為什么總是在墻頭周圍轉來轉去呢?還不斷地向墻頭上張望著。聽兒子說要他在墻頭上吃飯，正合他心意。于是，他連連點頭說：“墻頭好，墻頭好，站得高，看得遠嘛!”其實，他從小就喜歡墻頭，老是在墻頭上爬來爬去的，和村里的孩子們騎在墻頭上做游戲，把墻頭當大馬騎，手中揮舞著一根柳樹條子，嘴里喊著：“駕，駕!”玩得可開心了。甚至到了中年的時候，他還站在墻頭上讓人給他照了好幾次相。現在，兩個兒子要讓他在墻頭上吃飯，他心里一點也不覺得有什么不妥，何況，他心里還在打著墻頭的主意呢!

管飯的事情定了后，大寶和二寶的老爹就被迅速地發上了墻頭。從此，在這兩家之間的墻頭上就出現了一個老漢。村里的人便不喊老漢的真名實姓了，而是叫他“老墻頭”。如果輪到大寶家里管老爹的飯了，大寶就把一個飯碗和一雙筷子擎到墻頭上，墻頭上的老爹就伸下手，把飯碗和筷子接了，在墻頭上吃起來。輪到二寶家里管老爹的飯了，也是如此。當然，下雨和下雪天氣，大寶和二寶還是要讓老爹到屋里吃飯的。大寶和二寶的媳婦兒都不愿意讓光棍公公在自己家里睡覺，也不愿意去管公公的一些“破事”，老是躲著公公，有什么事情都由自己的男人出面。所以，老墻頭吃過晚飯后，就到村頭那間沒人要的破屋里睡覺。晚間，村支書和村主任常到那兒去看他，親切地與他拉呱兒，有時還給他送去被子和蚊帳之類的東西。老墻頭從書記和主任嘴里知道了村里發生的許多喜事兒、好事兒。

大寶和二寶的老爹騎在墻頭上還有一大好處，是大寶和二寶沒有想到的，那就是老爹可以在墻頭上宣揚自己的兩個孝順兒子。有人在墻頭下走過，看到墻頭老漢正在吃飯時，會不由自主地問道：“老墻頭，這頓飯是哪個兒子管你的啊?”老墻頭就自豪地說是大兒子或是二兒子。再問，吃的是什么飯啊?老墻頭就驕傲地說，炸醬面或是牛肉大包子。這時候，只聽在墻頭下走路的人嘖嘖稱贊道：“真是兩個孝順的好兒子呀!”老墻頭就像唱歌似的，拉起高嗓門喊道：“那是當然啦!”但是，大家誰也看不到老墻頭碗里盛的到底是什么飯。

老墻頭在墻頭上一直騎了一年有余，奇跡就在墻頭上發生了!村民們竟然聽到了老墻頭每天都騎在墻頭上唱起了喜歌，大家把他唱得喜歌稱之為“墻頭喜歌”。其實，老墻頭早年間讀過幾年私塾，老書底子很厚實，有點學問，但他最拿手的是唱喜歌。村里的老光棍老疙瘩，娶了一個寡婦當老婆，他就高興地唱了起來：“墻頭高，墻頭長，騎在墻頭把歌唱。咱村光棍老疙瘩，娶了個寡婦當婆娘。疼丈夫，親孩子，孝敬公婆人贊揚!”唱得那個寡婦抿著嘴美，光棍老疙瘩也傻呵呵地笑。村里的老犟頭死了，老墻頭又唱道：“墻頭高，墻頭長，唱首歌兒表衷腸。老犟頭，大好人，勤儉樸素心善良。莊稼地里一把手，會使犁具能打場。栽樹護林三十年，留給后代嘗甜香。老犟頭，你走好，留下美名天下揚。”只唱得全村人對老犟頭無不悲痛地哀悼，深深地懷念。老墻頭特別喜歡給孩子唱歌，哪家媳婦生了孩子，他便大聲地唱道：“墻頭高，墻頭寬，唱首歌兒心喜歡，喜鵲又把喜事報，咱村又把人口添。生男生女都一樣，健健康康心中甜。長大都是棟梁才，八仙過海揚船帆。東家兒女科學家，西家兒女飛行員，南家兒女當干部，北家兒女大軍官。就是種地擺弄田，也是豐收年連年。”只唱得家家戶戶的男女老少滿心歡喜。有人在墻頭下走過，總是愿意把村里發生的喜事告訴給老墻頭，讓老墻頭把喜歌編出來，唱出來。村里的孩子們都非常喜歡老墻頭爺爺，每一個打他墻頭走過的學生或是孩子，都會仰著臉兒向他問一聲好，并把好吃的東西向墻頭上扔，老墻頭伸手一抓，就嘿嘿地向孩子們笑了。

大虎蓋新房上梁這天，老墻頭又唱起了一首“上梁歌”：“墻頭好，墻頭強，唱上一歌祝上梁。鞭炮響，鑼鼓鳴，平平安安迎吉祥。柱子粗，棱桿壯，撐起房屋千年長。上梁餑餑撒下來，大人孩子來品嘗……”

正在全村大人孩子們滿地搶著從房梁上扔下來的餑餑和糖塊時，忽然雷聲大作，狂風肆虐，暴雨瓢潑，房頂上的梁頭直搖晃，眼看就要倒塌下來。正在上梁的木匠師傅膽戰心驚地要從梁頭上下來的時候，忽聽到老墻頭高聲唱道：“大雨大風好兆頭，正是上梁好時候;梁頭迎著風雨挺，把那災星雙手兜;一切風雨飄搖中，最正當的是梁頭……”

老墻頭剛唱到這里，驚人更喜人的奇跡出現了，那向一面歪倒的梁頭“吱”得一聲響，哐當一下子正過來了，緊接著，風雨戛然而止，東方的天空霎時出現了一道亮麗的彩虹。頓時，房梁上下的人們歡呼雀躍起來，大家都望著騎在墻頭上全身濕透了的老墻頭，激動地流下了幸福的淚水。而這時的老墻頭只是傻傻地望著那穩定的梁頭笑著。

大虎的新房蓋好了后，對老墻頭感激涕零，給了老墻頭一個很厚的大紅包作為謝禮。全村的人也對老墻頭佩服得五體投地，說如果不是老墻頭迎著風雨唱那首上梁的喜歌，大虎的新房必塌無疑。從此以后，老墻頭就成了唱喜歌迎吉祥送祝福的老壽星。誰家無論有了喜事還是喪事，都會報告老墻頭一聲兒，讓老墻頭唱上一首，求得個平安踏實。

老墻頭喜歌唱得多了，而且越唱越好，那謝禮自然就多，人們時常看見有不少喜主在墻頭下把一個個大紅包遞上墻頭，老墻頭接過大紅包，美滋滋地裝進自己的衣兜里。

這一下，老墻頭的兩個兒子可就紅了眼，眼見得老爹隔三岔五地往衣兜里裝紅包，從來也不說給自己幾個花花，心里就憋得很。但是，又不能在光天化日之下明目張膽地爬上墻頭去搶吧?大寶和二寶也曾秘密商量過，怎樣才能把爹的紅包弄到手，可是，商量來商量去，也沒有商量出個好法子。還有，大寶和二寶都在打各自的小九九兒，想著把老爹的紅包都占為己有，或者，要占有大部分。所以，在商量怎么奪取老爹的紅包之事，總是商量不到一塊。

有一天中午，大寶在往墻頭上送飯碗的時候，趁機有意識地抓了老爹的襖袖子一下，把老爹從墻頭上拽下來，跌倒在他的院子里，他把老爹攙扶起來，就問：“爹，你還是把那些紅包兒交給我保管著吧。”老爹卻說，那可不行，讓老二知道了，那還了得啊?大寶又沒話找話地說：“爹，你看，你的衣裳都臟了，快脫下來，讓你大兒媳婦洗一洗吧。”老爹卻說：“我一天天在墻頭上風吹日曬，衣裳哪天能干凈得了?再穿上仨倆月的吧!”大寶非常失望，但是，他又不敢搜老爹的衣兜，要是這樣做了，爹肯定要大喊大叫，讓隔墻老二聽到了，還有自己的便宜占嗎?沒有辦法，他只得把老爹重新發上墻頭。

二寶眼見得大寶把老爹拽到了墻頭那邊，心里可就不舒服了。他想，也不知道老大這一拽，“拽”了老爹多少錢哩!不行!我不能就這么袖手旁觀，也要想法子，把爹拽過來，把爹身上的紅包都“拽”到自己家里!于是，這天一大早，他也趁著向墻頭上送飯碗的機會，一把將老爹拽到自己家的院子里。還沒等他向老爹張口，老大爬上墻頭，向站在老爹身邊的老二質問道：“老二，這頓飯是該你管嗎?”老二一聽老大這話，心里一跳，可不，這頓飯不該他管啊，只想著“拽”老爹的錢了，竟然把這茬給忘了!但是，老二絕對不是個笨蛋，他幾乎連想都沒想，朝著蹲在墻頭上的大寶嘲諷道：“你當我不知道呀?你給爹吃的飯連豬狗屎都不如!把咱爹餓得都昏倒在我院子里啦!”大寶一聽這話，怒氣沖天地喊道：“你胡說!昨天晚上的飯是你家管的，爹昏倒了，也是他昨天晚飯沒有吃飽!”老墻頭向兩個兒子怒聲吼道：“別吵了，把我扶上墻頭!”

后來，大寶和二寶對于輪流管老爹飯這碼事情可就亂了次序，時常是大寶剛把飯碗遞上墻頭，二寶緊跟著也把飯碗遞上墻頭。有些村民發現了這一現象，便問老墻頭：“怎么一下子變成兩個兒子同時管飯啊?”老墻頭就笑嘻嘻地道：“兩個兒子孝順著哩，都爭著管老爹的飯啊!”村民們羨慕地道：“老墻頭，你一頓吃兩家飯，能吃得了嗎?”老墻頭便答道：“撐得我直打嗝，硬是放屁哩!”有人就開玩笑地說：“老墻頭，別讓你那響屁把墻頭轟塌了呀!”

這天傍晚，大寶和二寶幾乎在同一個時間向墻頭上送飯，在同一個時間里，大寶扯了老爹的右胳膊，二寶扯了老爹的左手腕兒，各自向自己這邊拽，把個老墻頭拽得是齜牙咧嘴，渾身疼痛。由于兩方都互不相讓，使的力氣也不分上下，幾乎把老爹的身子左右劈開!最后，老墻頭用力地把兩只胳膊往自己懷里一掙，一頭趴在墻頭上，大寶和二寶掙脫了手，也都一下子仰倒在自家的院子里。當老墻頭在墻頭上爬起來時，大寶和二寶還直挺挺地躺在各自的墻根下呢!老墻頭向右墻根下大聲喊著：“大寶!”再向左墻根下喊道：“二寶!”頓時，老墻頭那渾濁的淚水滾滾而下，嘩嘩地落在了墻頭上。這時，墻頭上便響起了如泣如訴的歌聲：

“墻頭高，墻頭陡，歌聲隨著淚水流。兩個兒子好可憐，跌在自家院里頭。只因老爹太糊涂，嬌慣兒子把心揪，慣得孩兒饞又懶，把孩兒領進大深溝。現在對爹孝不孝，請你問問這老墻頭。人說樹大自然直，要知樹彎難直溜!子不教啊父之過，悔之晚矣真愧羞!當爹做娘的別學我，否則心頭涼颼颼!”

老墻頭唱到這兒，歌聲戛然而止，輕輕地臥倒在墻頭上。

這時，大寶和二寶都從地上爬起來，同時向墻頭上一望，只見爹趴在墻頭上睡著了，兩個兒子便分別在墻的左右忽悠一下蹬上墻頭。大寶慌忙掏著老爹的右衣兜兒，二寶趕緊掏著爹的左衣兜兒，大寶掏出了一疊紅包，二寶也掏出了一疊紅包，兩人都喜形于色地打開紅包一看，都傻眼了，原來每一個紅包里都是空的，連一分錢都沒有!大寶不泄氣，拿起一個紅包仔細一看，只見包皮上用鉛筆寫著：李大炮給唱喜歌的謝禮六百元，已交村主任退回喜主。二寶也不泄氣，拿起一個紅包仔細一瞧，只見包皮上寫著：王三嬸給了酬金八百元，已讓主任還給她了。兄弟倆兒一個個紅包地看，一個個紅包地瞧，結果是讓這兩個弟兄都大失所望，每個紅包里的錢都全部返還給原主了!

大寶和二寶突然趴在墻頭上，大喊了一聲“爹”便張著大嘴哭了起來。

全村里的男女老少聽到了大寶和二寶的哭聲，都紛紛跑到了大寶和二寶的院子里，左右兩個院子都擠滿了村民，簡直是擁擠不堪，水泄不通。

大家都看到了，從墻頭上滾下了兩個盛著菠菜湯的破碗，和半拉沒有吃完的窩窩頭。有的人一聲嘆息，使勁地搖了搖頭。

大家都一齊朝著墻頭跪了下來，向老墻頭兒頻頻磕頭。

突然，老墻頭側歪起身子，向左右院子的村民們深深地鞠了一躬。

這時，站在墻根下的一個孩子向老墻頭說：“老爺爺，你給我們唱了很多歌，我們還沒給您唱首歌，今天，我就給您唱一首歌。”說著，他就清了清嗓子，唱道：

“老爺爺，騎墻頭，唱歌唱得啞了喉，又唱喜來又唱樂，又唱愛來又唱愁，唱得和諧家園美，唱來好運好兆頭。

學習。

墻頭老爺爺……”

孩子唱到這里，忽然聽到老墻頭有氣無力地唱了一句“死了也不離老墻頭”，又向墻根下的孩子們招招手，微微一笑，便身子一歪，又一頭臥在墻頭上。孩子們向墻頭上大聲地喊道：“墻頭爺爺!”

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一個有趣的人（通用19篇）篇十七

一件感人的事相信全國人都知道最近的玉樹大地震了吧。這次地震是4月14日發生的7點1級大地震，在這時這場地震牽動著每一個關看者的心，每一個人的心都揪了起來，看到一個一個又一個人被救了出來，每一個人都松了一口氣，太好了！發自內心的一句話，有的人被感動的流淚了，有的人對那些醫生、護士、警察、官兵們豎起了大母指，好樣的！我為他（她）們感到驕傲、自豪、高興，我要對你們說一聲謝謝你們的付出。這些人為我們的人身安全不顧自己的安危，這太感人了！太感人了！這就是我寫的一件感人的事。

一個有趣的人我有一個同學，他叫趙志偉，他這個人非常有趣，有趣之處就在他時不時的學女生說話，有一股娘娘腔，我們班的同學都覺得他很有趣。不知道你覺得他怎么樣呢？下面我就具體說說他在學校的表現吧，他在學校上課時總是發出一些陽聲怪調的，在課堂上總是能把我們給逗笑了，例如：他會發出yes，ok。等等許多呢。可把我們笑死了，只有女生才說“討厭”之類的話，可是如今卻返了過來，他到是說上了，有時比女生中的女生還要女生。他這個人有時溫柔的像女生，有時兇的想大怪物一樣，可怕極了，真是個兩面人，搞不明白呀。我覺得他很有意思，不知道你覺得他有沒有意思呢？我想你一定也一樣吧。

一個有趣的人（通用19篇）篇十八

晚上，作文課的教室里傳來一陣喧鬧。同學們在干什么呢？原來正在參加老師舉辦的“張飛穿針”的比賽。

游戲的規則是每兩個人成一組，一個人拿著針，一個人拿著線，看哪一組最先穿好三根針，即可獲勝。為了讓我們順利“通關”，老師說可以用剪刀剪一剪線的一端。

比賽開始了，我和文晨杰一組，嚴智廣和陳宇恒一組，魏萊和吳慧妍一組，剛好是一組女生，兩組男生。

第一回合開始了，嚴智廣一組對陣魏萊一組。雙方立刻拿好線和針，準備大戰一場。我想，女生們一般都是心靈手巧的，她們組一定會贏。

“三、二、一開始！”我拿著線，學著陳宇恒的樣子，閉著一只眼，睜著一只眼，像狙擊手一樣。“刷”的一下，線一下子穿了進去。接著，我又拿起一根針，又用了剛才那種方法，“刷”地又穿進去了。這時，文晨杰突然對我說：“等會兒你別穿了，讓我穿一回試試。”我只好拿過他手里的針，又把線交給了他。

只見他拿著線在針孔里塞來塞去，硬是沒把線穿進去。這可不行，要是這樣下去，我一定會輸的。于是，我趁文晨杰不注意，拿起線就往針孔穿，一下子就進去了。我一抬頭，發現嚴智廣組還一根都沒穿進去呢，我們贏了！

穿針引線讓我知道了堅持的重要性，以后我一定要當班級里百發百中的“穿針大師”。

一個有趣的人（通用19篇）篇十九

今天下午，老師讓大家玩一個游戲，這主要是考考大家的記憶能力的。

老師把同學分成八個小組，讓1、3、5、7這4個小組來看一張圖，并把看見的告訴同桌，而且等一下要讓同桌檢驗他說的對不對。過了一會老師放了一張圖片在屏幕上，五秒鐘后圖片消失。同桌告訴我的是:我看見了一個白色的高腳杯，有兩個人的頭像，好像是一個人在照鏡子。老師叫了很多同學回答，大家說的都差不多。

過了一會兒，輪到我們2、4、6、8這4組觀察了。老師放了一張圖，短短的五秒鐘一下子就過去了，圖片消失。我對同桌說:“我看見了十一個人頭，每一個人頭都是由一棵樹枝組成的。”

第三次，老師讓全班同學一起看，時間不限。這次我看見了一個小姑娘。老師叫同學回答，有的說是一個老太太，因為她的眼睫毛就是眼睛，頭發旁邊就是耳朵，但是我總是怎么看都不像，不知道為什么。

這就是老師想考考我們的題目。