在寫作過程中，我們需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、修辭的恰當(dāng)性以及段落的結(jié)構(gòu)合理性。接下來是一些來自優(yōu)秀作家和優(yōu)秀學(xué)生的作文范文，大家可以一飽眼福。

假小子四年級(jí)（模板13篇）篇一

時(shí)間就像沙漏里的沙子，流得非常快。從小學(xué)依依不舍的畢業(yè)，到剛?cè)氤踔袝r(shí)魔鬼的軍訓(xùn)，到正式的在外國(guó)語(yǔ)上課，到第一次的月考，再到如今臨近的期中考試。進(jìn)入外國(guó)語(yǔ)這個(gè)令人憧憬的初中已有兩月了，這其中我有個(gè)印象最深刻的人，她就是dd劉婭荻。

劉婭荻是我進(jìn)入外國(guó)語(yǔ)后認(rèn)識(shí)的第一個(gè)女孩。剛開始我以為她是一個(gè)很文靜的女孩，而且十分大方。可是，我知道了“人不可貌相”，她完全是個(gè)“假小子”。每次下課，她立刻飛奔到操場(chǎng)與一些男同學(xué)打籃球，打得每次回到教室跟一群男同學(xué)一樣大汗淋漓。而且每次她走路總怪怪的，駝著個(gè)背，低著個(gè)頭，縮著個(gè)脖子，整個(gè)人看起來一點(diǎn)精神都沒有，與在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的她截然不同。

她的奇葩事特別多，我記得最深刻的就是，她曾用校服包著書，就如古代人那種包袱樣的，再背到身上。我與我的朋友用很奇怪地眼神看著她。然后我不由自主的說了一句：“她是穿越過來的吧？但是她是哪個(gè)朝代的呢……”

一串串疑問后的釋疑讓我徹底的了解了她，并讓我對(duì)她佩服的五體投地！我敢保證，在茫茫人海中，我一眼就能找出她來。她就是“假小子”dd劉婭荻！

假小子四年級(jí)（模板13篇）篇二

我叫xxx，現(xiàn)在讀小學(xué)五年級(jí)。因?yàn)榇蠹艺f我不僅性格象男生，有一些衣服也象男生穿的。所以我這個(gè)假小子的外號(hào)就是這樣來的。

一天早上，我去收作業(yè)。當(dāng)我快收到張小棟的時(shí)候，他吞吞吐吐說：“組長(zhǎng)，你今天打發(fā)慈悲防了我吧，我馬上補(bǔ)上，行不？”我嚴(yán)肅的說：“不行一會(huì)老師來了，看你怎么辦。”

“零零”上課了。老師叫我們每組組長(zhǎng)說那些沒做作業(yè)，我說了張小棟。老師氣的差點(diǎn)短了氣。因?yàn)閺埿澥俏覀儼嗟膶W(xué)習(xí)委員。你想學(xué)習(xí)委員不寫作業(yè)是什么下場(chǎng)把！就這樣我更加是名副其實(shí)的假小子了！因?yàn)樽杂形覀儼嗟哪猩艜?huì)這樣做！

還有一次。我和我們班最強(qiáng)壯的王一渠打起來了。因?yàn)樗麃y罵我。我就用力打了他一下。他又還了一下。我一下，他一下。慢慢地打了起了。我的臉腫了。他的腳腫了。我們被老師狠狠批評(píng)了一次，你知道一個(gè)小女孩打架可不是什么好事啊。

其實(shí)我也覺得自己是一個(gè)假小子啊！

假小子四年級(jí)（模板13篇）篇三

鏡中有一個(gè)女孩，她的聲音沒有林志玲的'甜美，她的眼睛不像范冰冰那樣晶瑩，也不似舒琪那樣溫柔，但她身上卻有一種奇妙的氣質(zhì)——男孩兒的野氣。她，像男孩一樣的野，像男孩一樣的淘氣。

有一次，外公睡著了，他的肚皮一撅一撅的樣子，煞是好笑。淘氣的我又有鬼主意了……我找來水彩顏料的畫筆，在外公的肚皮上畫公的肚皮上畫了一個(gè)血盆大口，一雙瞪得像紅棗的眼睛。這還不夠呢，我又把他的變成了“豬鼻子”。哈哈，外公變成“四不象”了。當(dāng)然，沉睡的外公還一無(wú)所知，醒來之后，大搖大擺得走在街上。鄰居們看了都哈哈大笑，讓外公丈二和尚摸不著頭腦，只能跟著大家一塊兒笑，他笑起來那張臉就更像豬八戒了。回到家，外公剛想高談闊論，跟我們講今天遇到的怪事，沒想到，我們也大笑起來。家里頓時(shí)成了笑的海洋，這讓外公更加奇怪，渾身上下打量著自己，終于發(fā)現(xiàn)了我的惡作劇，馬上就明白是怎么回事了，剛拿起手掌要打下來，我立馬躲在外婆后面，外婆總是護(hù)著我，“老頭子，你難道喜歡這個(gè)形象嗎？怎么還不去洗呀！”外公想想也對(duì)，于是去了洗手間。等到外公出來，我早已逃得無(wú)影無(wú)蹤。

還有一次，新的老師來我們班上課，我積極舉手，老師可能也看到了我的焦急，于是就說：“這位男同學(xué)請(qǐng)回答!”全班30雙眼睛齊刷刷的盯著我,頓時(shí)哄堂大笑,讓我不知怎么辦才好。雖然這種性格給我?guī)砹撕芏嗦闊疫€是死性不改。

像假小子的她還是不失女孩子的細(xì)心，數(shù)學(xué)作業(yè)正確率高，做什么事都井井有條,她還有一手漂亮的書法,她還喜歡經(jīng)常爬爬格子。

這就是她——一個(gè)奇妙的女孩。

假小子四年級(jí)（模板13篇）篇四

今年12歲的我，是一名五年級(jí)小學(xué)生，也是老媽的心，老爸的肝，是他們的――心肝寶貝。我是一個(gè)“假小子”，所以在家里被稱為“小南”，在學(xué)校被稱為“超男”。而我呢，對(duì)這兩個(gè)別稱還是很滿意的，因?yàn)槲冶緛砭秃堋凹佟保?/p>

我，一張?zhí)O果臉，一個(gè)嬌小的鼻子上架著一副小眼鏡。不用說，眼睛肯定小，兩條又粗又黑的眉毛躺在眼眶上面，看上去不大對(duì)稱。我有一張“花紅”大小的嘴巴，兩片薄嘴唇，一對(duì)麻花形的耳朵。那些“老爸遺傳癥”，看上去還挺“帥”。我原本有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，可因?yàn)槲沂恰凹傩∽印保桶阉o剪短了，我覺得這樣才名副其實(shí)嘛！

我”假”，我喜歡男孩子的衣服，我總是撿哥哥的衣服來穿。一次，我和媽媽去街上趕集，突然看見一套非常帥氣的男孩子衣服，便硬逼著讓媽媽買給我。回到家后，我迫不及待地穿上了這套衣服，一照鏡子，好象還缺點(diǎn)什么？對(duì)了，就是那頂超帥的小黑帽，快點(diǎn)戴上，出門轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)嘍！走到大街上，一位和我年齡相仿的男孩對(duì)我說了一聲：“hi，帥哥！“頓時(shí)，我心里像開了花一樣，回應(yīng)了一聲“hi！”那一刻讓我終生難忘。

看吧！我就是這樣一個(gè)“假小子”。那你假不假呢？

假小子四年級(jí)（模板13篇）篇五

我呢，很喜歡玩男生的玩具，喜歡和男生玩，也喜歡打打鬧鬧……總之男生喜歡的，我也愛。記得有一次我去外婆家玩，外婆家有幾只雞和一只貓。我趁著大人們?cè)谧鲲垥r(shí)就拿起木棒躡手躡腳地去捉雞。可我出師不利，剛找到雞就被它們發(fā)現(xiàn)了，虧得我還是輕手輕腳地走過去的。于是，在外婆家的院子里，上演了一出“人雞大戰(zhàn)”的好戲。

雞在前面飛快地跑，我拿著木棒在后面拼命地追。追了很久，我也沒有追上雞。我的火藥桶一下子被點(diǎn)燃了，我把木棒向前一扔，一棒敲在了雞身上。雞立馬就秧了，我哈哈大笑，立馬上前捉住了雞。我如同一個(gè)獲勝的將軍一樣抱著雞昂首闊步地走進(jìn)客廳。我和雞玩了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)它身上的傷，我覺得自己很無(wú)聊，愧疚地給它涂上藥膏，放它回了雞群。突然又想到外公家還有一只貓，我又興奮起來了。我跑到貓窩抓來了小花貓，把貓咪的腳捆在一起，把貓背上的毛一根一根地剪下來，小貓以為我在給它撓癢癢，舒服地躺著，任我把它的毛剪了個(gè)亂七八糟。直到現(xiàn)在，外公外婆都讓我離他們家的雞和貓遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，個(gè)個(gè)怕了我這個(gè)假小子。

這就是我，一個(gè)溫柔的假小子。

假小子四年級(jí)（模板13篇）篇六

我們班的同學(xué)幾乎個(gè)個(gè)都有外號(hào)，其中有一個(gè)人，她的外號(hào)是最適合她本人的，她叫胡曉霞，她的外號(hào)就叫做“假小子”。

“假小子”雖說是女孩子，但她的行為卻很象男生，她一下課就跑到男生堆里，湊進(jìn)去和男生一起玩。玩得高興時(shí)，她會(huì)毫無(wú)顧忌地放聲大笑起來。

白天和男生一塊兒，晚上在寢室時(shí)她就會(huì)變得瘋狂起來。

有一次，我剛“洗刷刷”完畢，一走進(jìn)寢室，就看見“假小子”光著腳丫子，蓬著頭發(fā)，手里緊緊地抓著一塊校牌，一邊唱“頭發(fā)甩甩，大步地走開……”一邊搖著頭，還把手搖來?yè)u去的。我看了這情景就不禁捧腹大笑，還問“假小子”：“你在干啥？”“假小子”毫不猶豫地回答：“在跳舞，你要不要來啊？”“我還是不要了，你慢慢享受吧！”

幾十分鐘過去了，“假小子”仍在繼續(xù)，寢室里充滿了她的歌聲。

這就是我熟悉的“假小子”！一個(gè)喜歡和男生在一起的“假小子”。

假小子四年級(jí)（模板13篇）篇七

今天是11月8日，菊花節(jié)在我校正式開幕了!

我們懷著愉快的心情來到校園，只見校園處處都有那菊花那美麗的身影。這些菊花真是五彩繽紛，紅似火，黃似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一個(gè)個(gè)小勺子;有的菊花花瓣翹起來，像一個(gè)個(gè)小尾巴;有的菊花花瓣低垂著，像一個(gè)害羞的小姑娘……真是千姿百態(tài)!

忽然我發(fā)現(xiàn)了一盆菊花，一看，原來是“風(fēng)飄雪月”。呵!顏色多獨(dú)特呀!花瓣下半邊是白色的，上半邊花蕊是綠色的，我從未見過這么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮。“李芳，看!”我一回頭，原來是我的朋友費(fèi)艷在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黃，像個(gè)金黃色的絨球，花瓣往上翹，花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個(gè)方向，把里面的包了起來。聞起來，香香的，我想摸起來一定很舒服!我又一次細(xì)細(xì)地端詳著這菊花，花桿上面有幾片大葉子，襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道這菊花叫“泉鄉(xiāng)水露”。真是花如其名，一個(gè)字：美!

這時(shí)，我突然想起了許多詠菊詩(shī)，如唐代元稹的“不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花”，晉代陶淵明的“采菊籬下，悠然見南山”。這些菊花在秋風(fēng)中傲然開放，真令人敬佩呀!

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假小子四年級(jí)（模板13篇）篇八

本學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作均能順利開展。我主要從以下幾方面努力的。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。本學(xué)期我班重視班級(jí)月行為這一工作，依據(jù)月訓(xùn)練內(nèi)容，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生常規(guī)紀(jì)律、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面的訓(xùn)練。訓(xùn)練通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。我經(jīng)常利用班會(huì)課和隊(duì)會(huì)課，教育學(xué)生怎樣遵守紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里的大部分同學(xué)都能做好，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。

要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好小黃帽、紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)，班會(huì)課我不會(huì)挪作他用，在課上，我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了每天堅(jiān)持三小掃，每星期三，我都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行大掃除，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

這一學(xué)期“安全教育”是教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，教師會(huì)議中已多次調(diào)強(qiáng)“安全教育”問題，所以“安全工作”務(wù)必要徹底做好。幾乎次的班隊(duì)會(huì)課我都要抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不在連廊們口玩，注意不用手推玻璃門，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購(gòu)買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如讀書節(jié)展示活動(dòng)、書法比賽、拔河比賽等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀比賽等，利用班級(jí)文化宣傳欄開展繪畫比賽、讀書比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但較懶惰。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自身對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門。比方：在課堂上給他們發(fā)明條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，和時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

1、對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。

2、對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓，不能放松。

3、抓好常規(guī)教育。

4、要融入到學(xué)生當(dāng)中，成為學(xué)生的知心朋友。

5、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

本學(xué)期取得了一些成果，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步了；有些學(xué)生改了一些不良習(xí)慣。當(dāng)然仍有很多的缺乏，在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我研討和總結(jié)。總之，我要注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。使班務(wù)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

假小子四年級(jí)（模板13篇）篇九

在祖國(guó)的青海省，有一個(gè)非常美麗的湖青海湖。

鳥兒在青海湖的上空飛，給青海湖增添了許多生氣，五彩斑斕的鳥兒加上湛藍(lán)的天空，襯著碧藍(lán)的湖水，是那樣動(dòng)人。青海湖是可愛的，它是鳥兒的家，是魚兒的家，也是人類的`樂園。

假小子四年級(jí)（模板13篇）篇十

今天是18日，我和媽媽，以及她的同事一起去北海游玩。我們到北海時(shí)已經(jīng)是黃昏時(shí)刻了，我們拖著疲憊的身體，在快西沉的太陽(yáng)下緩緩地走著。我們來到了陽(yáng)光假日賓館，要了張房卡，就來到了房間，我們把房門一打開，看見了兩張很大的床，即將西沉的太陽(yáng)投下幾縷最后的陽(yáng)光照耀在我們的床上，現(xiàn)在，我只想洗個(gè)熱水澡。

熱水澡洗完了，真舒服呀。我們現(xiàn)在可要去品嘗美味的海鮮了。我們來到陽(yáng)光餐廳，坐在椅子上，這是一陣海風(fēng)向我們吹來，吹得我們精神煥發(fā)，心曠神怡，心中十分舒暢！這時(shí)上菜了，盤盤都是生猛海鮮，香氣四溢！我們胃口大開，抓著東西就吃，那是一個(gè)猛呀！

一直到9點(diǎn)，我們才戀戀不舍的離開銀灘，回到賓館。

假小子四年級(jí)（模板13篇）篇十一

盼望著，盼望著，春風(fēng)到了，春節(jié)的腳步近了！小朋友的臉上都洋溢著笑容，因?yàn)椋覀儾粌H能得到嶄新的衣服、好玩的東西，而且還能有壓歲錢！

除夕晚上，長(zhǎng)輩們陸續(xù)給我發(fā)了紅包，打開紅包一看：哇！里面都是一疊疊嶄新的百元大鈔，紅得刺眼。捧著這些錢，我的眼前不禁想起了麥當(dāng)勞里金燦燦的薯?xiàng)l和撲鼻的香味、想起了商店中眼花繚亂的玩具、想起了漂亮的衣服、游樂園快樂玩耍的情景、好看的書本??到底要拿這些錢做什么呢？我在思索著：吃的、玩的，平時(shí)都有了，還是把它拿來買些書吧，老師說了，書籍是人類進(jìn)步的階梯。說干就干，我就和媽媽拿著錢，走向書店。在路上，我們經(jīng)過了一家銀行，我看到了銀行廣告單上寫著：教育儲(chǔ)蓄，給孩子一個(gè)嶄新的未來！我好奇地問媽媽：“什么是教育儲(chǔ)蓄？”媽媽告訴我說：“以后上大學(xué)要很多錢，如果我們每年能積蓄一些錢放在銀行，銀行就能幫我們理財(cái)，把這些錢變成更多錢，到時(shí)，我們就能積蓄些學(xué)費(fèi)，減輕那時(shí)的壓力！”聽到這，我對(duì)媽媽說：“媽媽，一下買太多書，我們也看不完，不如把一些錢留在銀行，這樣既不會(huì)丟失，還可以長(zhǎng)利息，以后還能減輕爸媽的辛苦，何樂而不為？”媽媽聽完微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我的兒子長(zhǎng)大了！”于是，我和媽媽高興地走近了銀行。

每年過春節(jié)，我總會(huì)收到一個(gè)個(gè)大大鼓鼓的紅包，今年也不例外，心里一下子涌現(xiàn)出n種用錢主意：上必勝客好好撮一頓，到“啟路”文具店大掃蕩，去??哇!這些可都是我夢(mèng)寐以求的呀！

從小到大，我的壓歲錢一只掌控在老媽手里，今年我該想個(gè)法子把“大權(quán)”奪回來。于是我找老媽談判，媽媽笑著說：“好啊，你也長(zhǎng)大了，是該把壓歲錢交給你保管，但是你必須先列個(gè)花壓歲錢的計(jì)劃來。”

老媽終于松口了!但我轉(zhuǎn)念一想，把我心中的想法列出來？肯定不行！這些壓歲錢怎么花？花在什么地方才最有意義？唉，不讓我做主時(shí)我做夢(mèng)都想做主；讓我做主時(shí)，這“主”還真不好做。

我冥思苦想，計(jì)劃終于露出水面了。

首先，我想拿壓歲錢去買些書。因?yàn)槲沂莻€(gè)“小書迷”呀！雖然爸媽對(duì)我買書的要求從不拒絕，但買自己想看的書，那感覺更爽！

其次，我想為父母送上一份禮物。父母養(yǎng)育我成長(zhǎng)，我想在他們生日的時(shí)候通過一份禮物，表達(dá)我對(duì)他們的愛。

第三，為自己的理財(cái)。我想從小應(yīng)該學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，學(xué)習(xí)做“小管家”，把錢存入銀行，有一個(gè)自己的小存折。

我把計(jì)劃交給了老媽，老媽臉上綻開了笑容，“好，好！這份合理用壓歲錢的計(jì)劃真的不錯(cuò)，有了自己的想法，有了自己的計(jì)劃，這個(gè)“主”你做得好，我真為你高興！”

假小子四年級(jí)（模板13篇）篇十二

星期五中午，爸爸來學(xué)校接我去寧波旅游。我乘坐客車在高速公路上開了一個(gè)小時(shí)，到了著名的杭州灣大橋，大橋架在東海上，像一條巨龍跨越杭州灣，氣勢(shì)磅礴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有一座座小島，在橋下有停機(jī)坪和浮標(biāo)。

客車用了二十分鐘跑完了全長(zhǎng)三十六公里的大橋到了余姚。我先來到明清遺留下來的孔廟，孔廟的門檻都很高，要把腿抬得很高才能跨進(jìn)去，導(dǎo)游說，這是因?yàn)榭讖R是古代人學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，有很多學(xué)問的人才能進(jìn)去。

星期六，我們離開了余姚到了寧波的老外灘——三江源。我們乘游船，看到了兩岸一幢幢漂亮的新樓鱗次櫛比，使人感到耳目一新，就像我們上海的浦東。

晚上，我們回上海的途中去了金山的農(nóng)家樂吃飯，那里的農(nóng)民是用灶臺(tái)做飯的，燒出的菜飯香噴噴的，我一口氣吃了三碗，漲得肚子圓滾滾的。

在回家的路上，我感到這次旅游非常快樂，不僅看到了雄偉的跨海大橋和古代人讀書的場(chǎng)所，而且品嘗到有特色的飯菜。

假小子四年級(jí)（模板13篇）篇十三

自從跨進(jìn)小學(xué)的大門起，我上了許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，有奧妙無(wú)窮的科學(xué)課，還有悅耳動(dòng)聽的音樂課……但最使我難忘的還是四年級(jí)開學(xué)的第一堂課——自我介紹課。這堂課雖然過去很久了，但現(xiàn)在我仍然記憶猶新。下面請(qǐng)聽我娓娓道來吧！

開學(xué)初，我很榮幸被分到了四（1）班，我們的老師是王老師和戴老師。由于四（1）班人數(shù)很多，所以我們的語(yǔ)文老師王老師決定上一堂自我介紹課，目的就是讓我們盡快相互認(rèn)識(shí)。

自我介紹開始了，首先上臺(tái)的是潘禹升，由于他是第一個(gè)，所以很緊張，只見他低著頭，手捏著衣角，扭扭捏捏地上了臺(tái)，半天說不出話來，逗得同學(xué)們哈哈大笑。這下他更緊張了，臉漲得通紅，像個(gè)紅蘋果。王老師見了，用慈祥的目光看著他，好象在說：“不要害怕，想到什么說什么。”在老師的鼓勵(lì)下，潘禹升這才說話了，可是聲音太小了，像蚊子一樣“嗡嗡”根本聽不見。王老師微笑著說：“第一次難免會(huì)緊張，以后可要多多鍛煉啊！”我感覺我們的新老師真好！

第二個(gè)輪到我了，我的心“怦怦”直跳，但又想要從容鎮(zhèn)定，才能展現(xiàn)自我，一炮打響。于是我胸有成竹地走上講臺(tái)，聲音洪亮地說：“大家好，很高興認(rèn)識(shí)你們！我叫方霖，今年九歲，我喜歡唱歌，彈琴，跳舞，大家都稱我為音樂小天才呢！我還熱愛學(xué)習(xí)，喜歡看書、練字，我的字寫得可好啦，爸爸媽媽還夸我是小小書法家呢！”說到這兒，我還情不自禁地豎起了大拇指。我話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師臉上也露出了滿意的笑容，我心里比吃了蜜還甜！我成功了！

接著其他同學(xué)輪流上臺(tái)介紹，有像潘禹升一樣膽小緊張的，也有像我一樣從容自信的，教室里不時(shí)響起一陣陣掌聲。

啊！這節(jié)自我介紹課真使我難忘！它不僅提高了我的膽量，更讓我明白了無(wú)論做什么事，只有沉著自信才能成功！