作文是對(duì)自己思考和表達(dá)能力的一次檢驗(yàn)，寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文能給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，供大家閱讀和欣賞。

給我印象最深的老師初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一

在日常生活在我身邊有著許許多多老師，在這些老師中，我最喜歡是班主任李老師。李老師大概有40多歲，中等身材，她眼睛不是很大，雖然有時(shí)候很有威懾力，但多數(shù)時(shí)候我們看到是充滿慈愛(ài)目光。

記得在我上二年級(jí)時(shí)一天，正上著課，我肚子突然疼起來(lái)，漸漸地，肚子越來(lái)越疼，而且頭也開(kāi)始發(fā)暈，我報(bào)告了課堂老師，為不耽誤其他同學(xué)上課，老師讓我去找李老師。我走上樓梯，敲開(kāi)李老師辦公室門(mén)走進(jìn)去時(shí)，李老師關(guān)切而又溫地問(wèn)我郭進(jìn)堯，你哪里不舒服呀？聽(tīng)到李老師話，我感覺(jué)像是媽媽在我說(shuō)話，疼痛感減輕了很多，我回答道我肚子疼，而且頭有點(diǎn)兒暈。李老師問(wèn)需要我給你媽媽打電話嗎？我說(shuō)可以。李老師給我媽媽打完電話后，對(duì)我說(shuō)郭進(jìn)堯，我先帶你去醫(yī)院吧。

當(dāng)我們走到醫(yī)院后，媽媽趕來(lái)了，媽媽幫我掛了號(hào)，走進(jìn)內(nèi)科門(mén)診。李老師并沒(méi)有馬上回學(xué)校，而是在外面等候。當(dāng)我們從門(mén)診里走出來(lái)時(shí)，李老師迎上來(lái)問(wèn)我感覺(jué)怎么樣？我說(shuō)好多了。老師這才松了口氣。李老師勸我回家休息，下午再來(lái)上課，落下課會(huì)給我補(bǔ)上。媽媽感激地對(duì)老師說(shuō)謝謝您，李老師！李老師笑著說(shuō)沒(méi)事，這是老師應(yīng)該做。

李老師不但關(guān)心我身體健康，還很關(guān)心我學(xué)習(xí)呢!

在三年級(jí)時(shí)，我一次期中考試沒(méi)考好，記得那天下著大雪，李老師在放學(xué)后為我輔導(dǎo)功課，講解我不會(huì)難題。在她幫助我努力下，期末考試時(shí)，成績(jī)有了很大提高。

無(wú)論遇到多大困難，李老師都盡量按時(shí)給我們上課。去年一天，她在給我們上完課后，因急著去開(kāi)會(huì)，不小心把腳崴了，傷得很?chē)?yán)重，醫(yī)生建議她臥床休息。同學(xué)們都以為李老師課恐怕得由別老師代替了，正當(dāng)同學(xué)們充滿猜測(cè)時(shí)，李老師步履艱難地走進(jìn)教室。

同學(xué)們既吃驚又感動(dòng)，那堂課紀(jì)律非常好，下課鈴響了，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)離開(kāi)座位。

這就是我們李老師，她用她敬業(yè)精神感染者我們每一名同學(xué)，讓我們明白了什么是責(zé)任。

給我印象最深的老師初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二

給我印象最深的一件事盡管這件事過(guò)去五年了，但在我腦海中卻打下深深的烙印，給我留下了深刻的印象。

四年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織我們到盤(pán)山旅游。中午，同學(xué)們都在天成寺休息。吃飽喝足后，我在周?chē)镞_(dá)起來(lái)，滿山的果樹(shù)已經(jīng)成熟，多美啊！我正陶醉在大自然的美景之中，只見(jiàn)一個(gè)年齡和我相仿的小姑娘擔(dān)著兩大筐東西停下來(lái)。她穿著紅格小褂，還扎著兩條朝天辮。真是十足的“山村妮子。”我不屑地撇了撇嘴正要走，她笑著問(wèn)我：“買(mǎi)紅果嗎？”“喲，這么好的紅果！”我不禁喊出聲來(lái)。那一顆顆紅果還散發(fā)著一股清香呢。“多少錢(qián)一斤？”“五角。”“稱二斤吧。”稱好紅果，我靈機(jī)一動(dòng)，何不用我兜里小的、壞的換她筐里好的`、大的。“這幾個(gè)壞了，給換換吧。”說(shuō)著就要?jiǎng)邮帧Ｋτ檬肿o(hù)著筐說(shuō)：“賣(mài)出去的不給換。”“壞的憑什么不給換？”“俺們瞅你來(lái)一趟不容易，給你挑的都是好的。”我伸開(kāi)手掌一看，可不是嗎。我的臉騰一下紅了。幸好同學(xué)們正爭(zhēng)先恐后朝山上涌，我一溜煙似的跑了。可她卻一邊喊著一邊追上來(lái)。“真是的，我又沒(méi)拿你的。”我低聲嘟囔了一句，隨即跑的更快了。

給我印象最深的老師初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三

我的老師姓李，今年30多歲了，是個(gè)中年女士，她是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的是班主任。她的身材很苗條，眼睛圓圓的，頭發(fā)烏黑烏黑的還有一點(diǎn)亮，她愛(ài)穿裙子。

李老師的頭發(fā)很奇怪，因?yàn)樗念^發(fā)能夠掌控她的脾氣。記得有一次老師把頭發(fā)裹起來(lái)到學(xué)校就很溫柔，當(dāng)她披著頭發(fā)來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室就狠狠地罵了我們?nèi)客瑢W(xué)。

這就是頭發(fā)能掌控脾氣的李老師。

我的語(yǔ)文老師叫馮媛，她有25歲了，她是個(gè)女老師，在一小三（2）班教我們，她可是我們班的班主任，她非常瘦，我想她應(yīng)該不吃飯才瘦的吧。她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，臉大大的，像一個(gè)瓜子，真是應(yīng)該把她稱為“瓜子臉老師”，她愛(ài)穿裙子。

她非常愛(ài)看書(shū)，有一次，我看見(jiàn)她在辦公室看書(shū)，她非常快就看完了一頁(yè)，她還在教室告訴過(guò)我們說(shuō)：“我最慢的時(shí)間是一個(gè)星期看完一本書(shū)。”老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)只要我們聽(tīng)話，就可以看一本寓言故事，要是我們不聽(tīng)話就把書(shū)撕爛。

這真是一個(gè)溫柔又體貼的老師。

給我印象最深的老師初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四

四川省成都市成都市培華小學(xué)六年級(jí)一班周松森羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學(xué)。羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開(kāi)朗、活潑，特別喜歡笑，對(duì)一切事物都充滿好奇心。

我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說(shuō)我應(yīng)該對(duì)他早就非常了解了，其實(shí)不然，我是經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。

現(xiàn)在我的想法漸漸改變了，我意識(shí)到羅若峰的這種自信心是很可貴的，他的.行為也是對(duì)的，因?yàn)檫@樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，還可以讓老師知道我們到底學(xué)得怎么樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣，課堂會(huì)變得多沉悶啊。學(xué)生全部一言不發(fā)，只有老師在上面講，學(xué)生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學(xué)生到底懂不懂，教學(xué)效果就會(huì)很差。

除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂(lè)于助人。羅若峰很喜歡幫助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫忙，他都來(lái)者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難，通常都會(huì)去向他求助。班里搞什么活動(dòng)，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來(lái)我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗(yàn)室，羅若峰一聽(tīng)，連忙舉起手來(lái)，嘴里不停地喊著：“我！我！我來(lái)……”唯恐請(qǐng)不到他，而與此同時(shí)，我卻在一旁做我的事，完全沒(méi)把這事放在心上。現(xiàn)在想起來(lái)我都覺(jué)得好慚愧。

隨著我對(duì)羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來(lái)越深刻。

指導(dǎo)教師：李老師。

給我印象最深的老師初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五

在我的腦海中，有一個(gè)人給了我深刻的印象。她的一舉一動(dòng)都深深地刻在我的心里。

她是一個(gè)細(xì)心的人。她在洗碗時(shí)，會(huì)把碗輕輕地放在盆子里，再裝滿水，放一點(diǎn)兒洗潔精，然后把碗里里外外反復(fù)地洗，洗好后，再把碗放進(jìn)裝滿清水的盆子里。接著，用抹布一絲不茍地把碗洗干凈，再用清水把碗沖洗干凈。

最后，她把碗井然有序地排放在碗柜中。她在擦窗戶時(shí)，先打來(lái)一桶水，再用干布把窗戶上的灰塵擦掉。接著，她拿來(lái)一塊濕布，先聚精會(huì)神地把窗戶看一遍，一旦發(fā)現(xiàn)有哪里污跡，立即用濕布將它擦掉。擦好后，再把濕布放到清水中洗干凈，再把窗戶整個(gè)認(rèn)認(rèn)真真地擦一遍。最后，再提來(lái)一桶清水，用清水將窗戶全部沖洗一次。這時(shí)，窗戶也就擦好了，變得煥然一新，更加明亮了。

她就是我敬愛(ài)的媽媽，她給我留下深刻的印象，我從她身上學(xué)到了很多。

給我印象最深的老師初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六

每天都會(huì)發(fā)生好多事情，可是卻有這樣一件事情讓我印象愛(ài)你更深刻。

記得那是兩年前的一天，我和媽媽去醫(yī)院看生病的大爺，一到醫(yī)院大爺就熱情地招呼著我，“小瑋，快，陪大爺玩一會(huì)兒撲克牌，這整天呆在醫(yī)院快把大爺憋死了。”說(shuō)著從枕頭底下拿出撲克，熟練的洗牌，剛開(kāi)始的時(shí)候還好，可是到了后來(lái)大爺開(kāi)始耍賴，我先出了對(duì)五，然后大爺出了對(duì)六，可是兩個(gè)六中間卻加了一張五和一張七，難怪我看大爺出牌的時(shí)候手有些發(fā)抖，眼睛也賊溜溜的亂轉(zhuǎn)，原來(lái)是在搞小動(dòng)作啊。我急忙拿出大爺剛剛出的那些牌，說(shuō)：“大爺賴皮!”大爺聽(tīng)了急忙抵賴，我急忙拿出證據(jù)和大爺反駁，可是大爺還是不肯承認(rèn)，我有些急了便和大爺滾成一團(tuán)。媽媽見(jiàn)狀急忙將我拉開(kāi)，并小聲對(duì)我說(shuō)：“大爺?shù)昧撕車(chē)?yán)重的病，在我們玩撲克牌的過(guò)程中大爺都在強(qiáng)忍著身體上的疼痛，他是為了能夠逗我開(kāi)心才會(huì)故意假裝耍賴皮的。”聽(tīng)到這里感動(dòng)的想要落淚，可是媽媽卻說(shuō)：“別哭，別讓大爺看到，大爺忍受著身體上的疼痛陪你玩只是想將快樂(lè)留給你，知道了嗎?”“嗯，媽媽，我知道了。”我看了看靠在病床上的大爺，心想：難怪他的臉色有些蒼白，原來(lái)他一直在忍受著疼痛啊!

這件事已經(jīng)過(guò)去兩年了，大爺?shù)牟∫苍缇秃昧耍赡芩缫褜⑦@件事情忘記了，可是我卻深深的將這件事記在了心里，久久不能忘懷。是大爺舍己為人的精神讓我感到，他寧愿忍受著身體上的`不適也要將快樂(lè)留給他人的精神讓我對(duì)這件事情印象深刻。

給我印象最深的老師初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七

當(dāng)今社會(huì)上，最美人層出不窮。但是我遇到的那一位老師一定是最美的老師。

我的老師相貌并不出眾，但是臉上永遠(yuǎn)掛著的微笑，擁有一顆善良的心，在我們看來(lái)，就像圣母瑪利亞一樣迷人。在她的身上，綻放著一種敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，愿為學(xué)生嘔心瀝血的無(wú)私品質(zhì)，她就是我的語(yǔ)文老師叫朱雪梅，我們都叫她朱老師。朱老師快到退休的年齡了，卻依然在給我們上課，我們經(jīng)常讓老師生氣，但老師從來(lái)沒(méi)有真正的勝過(guò)我們的氣。

朱老師上的課別具一格，幽默風(fēng)趣，我們都會(huì)聽(tīng)的.津津有味，不亦樂(lè)乎。我們有不懂的地方，她總是耐心的講解，直道我們聽(tīng)懂為止。

記得我踏入初中以來(lái)，朱老師是特別關(guān)心我的成績(jī)，可能是從鄉(xiāng)下來(lái)的原因，我的基礎(chǔ)并不穩(wěn)定，每次上黑板，都少不了我的名字，轉(zhuǎn)眼之間，兩年過(guò)去啦，我的作業(yè)那是最快的。

有一次期末考試，我的作文是全校第一，發(fā)下卷子時(shí)心里美滋滋的。開(kāi)學(xué)的第一天老師就問(wèn)我，作文的內(nèi)容是不是真實(shí)的，我于是說(shuō)謊說(shuō)了是我看作文得來(lái)的，其實(shí)事實(shí)是我看電視劇看的。從此作文成為了我的強(qiáng)項(xiàng)，我的語(yǔ)文成績(jī)也在不斷提高，這與老師對(duì)我的關(guān)心和幫助是離不開(kāi)的，老師總是在最關(guān)鍵的時(shí)刻夸我，就拿昨天的家長(zhǎng)會(huì)上夸我乖了。但是老師也有生氣的時(shí)候，會(huì)講一大堆道理給我們聽(tīng)，又一次我聽(tīng)得眼眶都紅了起來(lái)，老師我明白你的良苦用心。

老師，我多么想化成一杯熱茶，讓您緊鎖頭輕輕的舒展開(kāi)來(lái)，我多么想化作一片手帕，擦去您勞作的汗水。親愛(ài)的朱老師，您是陽(yáng)光，給我們?yōu)⑾聹嘏谴河辏盐覀冏虧?rùn)!我愛(ài)您!朱老師，您在我心里是永遠(yuǎn)最美的!

給我印象最深的老師初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的東日下午，我走在去書(shū)店的路上，道路兩旁的行人很多。這時(shí)有一位穿著很時(shí)尚的青年人一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著風(fēng)在低空盤(pán)旋著。

我看了一眼，但沒(méi)去撿，心想：反正不是我扔的，不撿沒(méi)關(guān)系。路邊的行人也只是看著那張紙一點(diǎn)點(diǎn)地落到地上，絲毫沒(méi)有去撿的意思。

我走進(jìn)書(shū)店，卻忍不住再看一眼那張紙。這時(shí)，一位老太太艱難地走著，風(fēng)把紙吹到了她的腳邊。她環(huán)顧四周，一番猶豫后，還是艱難地彎下腰去撿那張紙；然后用手扶著身邊的樹(shù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地重新站起來(lái)，步履蹣跚地走到垃圾桶旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放到垃圾桶里。隨即。她又若無(wú)其事地走了。

我站在玻璃前，目送著她離開(kāi)，那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)。待她的身影消失在人海中，我才發(fā)覺(jué)路邊有許多行人眼里都流露出敬佩之情。我為自己感到羞愧。

生活中時(shí)時(shí)處處都會(huì)有人給你留下深刻印象的人或事，一滴水能反映出太陽(yáng)的光輝。倘若你是個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質(zhì)，偉大的精神無(wú)處不在！

在我的腦海中，一些有過(guò)一面之交的人，根本就想不起來(lái)，可是，有一個(gè)人雖然也是一面之交，卻在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。

那是一個(gè)冬天，我獨(dú)自坐車(chē)去姥姥家。在途中，我前面的一位乘客睡著了，還不時(shí)地發(fā)出鼾聲，就在我正被這鼾聲攪得心煩意亂的時(shí)候，車(chē)上上來(lái)兩個(gè)看似不懷好意的人，他們盯著睡熟的乘客，一臉奸笑。

他們悄悄湊近他就準(zhǔn)備作案，所有乘客都看在眼里，可是沒(méi)有一個(gè)人敢出來(lái)阻止，眼看他們就要得逞了。

她躊躇了一下，還是推醒了他。

“干什么啊？”

“你讓一下好嗎？我要下車(chē)。”

“你下車(chē)叫醒我干什么？真是的……”

她不語(yǔ)了，默默的下了車(chē)。

我本以為是一場(chǎng)巧合，可是卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，她又乘上了下一趟車(chē)。

我被震撼了，不由得發(fā)出感嘆：“她真是機(jī)智勇敢！她心靈真美！她的人品真高尚！”雖然我與她只有一面之交，甚至連她叫什么都不曉得，她卻給我留下了深刻的印象，成了我的榜樣，成了我人生路上思想和行為的試金石。

給我印象最深的老師初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九

彭老師是我們班的語(yǔ)文老師。她40多歲，她長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)不大不小的鼻子，在鼻子下面還有一張會(huì)表達(dá)優(yōu)美詞句、出口成章的嘴，只要她一開(kāi)口就能讓我們感受到彭老師的博學(xué)多才。

彭老師上課的時(shí)候，總會(huì)請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題。同學(xué)回答期間，她還會(huì)用攝像頭似的眼光360°地環(huán)視全班一眼，看一看有沒(méi)有亂說(shuō)小話，亂動(dòng)、亂做小動(dòng)作不認(rèn)真聆聽(tīng)的`同學(xué)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)提醒一個(gè)，非常嚴(yán)格和負(fù)責(zé)任。往往這個(gè)時(shí)候同學(xué)們會(huì)坐姿特別的端正，整個(gè)教室特別的安靜，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。

彭老師還是一個(gè)對(duì)學(xué)生和工作極其認(rèn)真的人，做事一絲不茍，那種認(rèn)真的態(tài)度讓我佩服，她的認(rèn)真在班級(jí)評(píng)分小組中是出了名的。說(shuō)到這，又讓我想起了發(fā)生在我們班級(jí)的背書(shū)事件。

一天下午，彭老師要求大家背《白鷺》這篇課文。我和其他幾個(gè)同學(xué)先找彭老師背了書(shū)，很快就順利“通關(guān)”。于是彭老師下達(dá)“圣旨”讓我和幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)給其他同學(xué)“通關(guān)”背書(shū)。我興高采烈地讓別人找我背誦。這時(shí)的我呢，學(xué)著彭老師的樣子，很認(rèn)真地傾聽(tīng)，一絲不茍的“揪”出別人的錯(cuò)誤，讓同學(xué)改正并從頭再背，直到他能準(zhǔn)確無(wú)誤地背出來(lái)為止。當(dāng)然，還會(huì)有一些同學(xué)謊稱已經(jīng)背了，其實(shí)沒(méi)背，這怎么能逃過(guò)彭老師的火眼金睛呢!在彭老師那里有全班名單，她用眼睛一掃，誰(shuí)也別想逃過(guò)。這真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”啊!在我的心中，彭老師是一個(gè)讓我尊敬、讓我難忘的老師。我愛(ài)您，彭老師!您教會(huì)了我知識(shí)，也教會(huì)了我做事認(rèn)真的態(tài)度，讓我受益匪淺。你是我的老師也是我的好朋友，我愛(ài)您!

給我印象最深的老師初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十

在上六年級(jí)來(lái)的一學(xué)期里我遇到過(guò)形形色色的人，有誠(chéng)實(shí)的、有虛偽的、有堅(jiān)強(qiáng)的、有愛(ài)哭的、有蠻橫不講理的、也有講起來(lái)道理頭頭是道的，但給我印象最深的不是別人，他是――張林飛。

他有看起來(lái)很健壯的身體，可頭發(fā)卻很稀疏，臉有些蒼白，給人的感覺(jué)就像大病初愈的人一樣。

我剛見(jiàn)到他以為他學(xué)習(xí)不好，又愛(ài)搗亂。而他卻和我想的恰恰相反，他學(xué)習(xí)很努力，而且不愛(ài)惹禍，也不愛(ài)打架。這樣的他居然屢次被別人欺負(fù)，這是為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。

記得那一次，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯后先走了。坐在他右邊的那個(gè)同學(xué)想捉弄他，就把自己的饃扔到了張林飛的碗里。生活老師問(wèn)是誰(shuí)把饃扔到碗里時(shí)，這個(gè)同學(xué)說(shuō)是張林飛扔的。生活老師就讓毫不知情的張林飛掃了一天的地，收了一天的碗。他卻沒(méi)向老師訴苦，而是坐在自己的位子上低下頭，傷心地哭了起來(lái)，捉弄他的同學(xué)在一旁哈哈大笑。

杭州市下城區(qū)勝藍(lán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六。

我有一個(gè)好朋友，他叫劉毅偉，他長(zhǎng)得白白的、胖胖的，我們是在畫(huà)畫(huà)班上認(rèn)識(shí)的。下了課我們就在一起玩，有時(shí)候他還給我?guī)浅阅兀∥覀冞€一起作伴回家，路上他還給我講許多笑話聽(tīng)呢！過(guò)馬路的時(shí)候他總是抓著我的手，看看左右有沒(méi)有車(chē)，才和我一起過(guò)去，很有一個(gè)大哥哥的樣子。

給我印象最深的一件事是：一次畫(huà)畫(huà)課我們約好帶滑板，準(zhǔn)備下課后去小廣場(chǎng)玩。課間的時(shí)候我們禁不住誘惑，偷偷地拿出滑板來(lái)滑。滑著滑著，我不小心壓到了一個(gè)小坑上摔倒了，摔破了胳膊，流了好多血。劉毅偉看到了連忙跑過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，拍了拍我身上的土，然后到處去找紙幫我擦血。這時(shí)上課了，他把我扶進(jìn)教室讓我坐好，又跑前跑后的給我拿畫(huà)畫(huà)資料……放學(xué)后他又幫我提著包，并把我送到家門(mén)口。

我真高興能夠擁有這樣一個(gè)熱心腸的好朋友！作文。

在上六年級(jí)的一學(xué)期里我遇到過(guò)形形色色的人，有誠(chéng)實(shí)的、有虛偽的、有堅(jiān)強(qiáng)的、有愛(ài)哭的、有蠻橫不講理的、也有講起來(lái)道理頭頭是道的。但給我印象最深的不是別人，他正是――張林飛。

他有著看起來(lái)很健壯的身體，可頭發(fā)卻很稀疏，臉也有些蒼白，給人的感覺(jué)就像大病初愈的人一樣。

我剛見(jiàn)到他時(shí)以為他學(xué)習(xí)很不好，又愛(ài)搗亂。而他卻和我想的恰恰相反，他學(xué)習(xí)很努力，又不愛(ài)惹禍，也不愛(ài)打架。這樣的他居然屢次被別人欺負(fù)，這是為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。

記得那一次，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯先走了，坐在他右邊的那個(gè)同學(xué)想捉弄他，就把自己的饃扔到了張林飛的碗里，生活老師問(wèn)是誰(shuí)把饃扔到碗里時(shí)，這個(gè)同學(xué)說(shuō)是張林飛扔的。生活老師就讓毫不知情的張林飛掃了一天地，收了一天碗。他卻沒(méi)向老師訴苦，而是坐在自己的位子上低下頭，傷心地哭了起來(lái)，捉弄他的同學(xué)在一旁哈哈大笑。

河南省平頂山市郟縣西街學(xué)校六。

羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學(xué)。羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開(kāi)朗、活潑，特別喜歡笑，對(duì)一切事物都充滿好奇心。

我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說(shuō)我應(yīng)該對(duì)他早就非常了解了，其實(shí)不然，我是經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。

除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂(lè)于助人。羅若峰很喜歡幫助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫忙，他都來(lái)者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難，通常都會(huì)去向他求助。班里搞什么活動(dòng)，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來(lái)我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗(yàn)室，羅若峰一聽(tīng)，連忙舉起手來(lái)，嘴里不停地喊著：“我！我！我來(lái)……”唯恐請(qǐng)不到他，而與此同時(shí)，我卻在一旁做我的事，完全沒(méi)把這事放在心上。現(xiàn)在想起來(lái)我都覺(jué)得好慚愧。

隨著我對(duì)羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來(lái)越深刻。作文。

羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學(xué)。羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開(kāi)朗、活潑，特別喜歡笑，對(duì)一切事物都充滿好奇心。

我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說(shuō)我應(yīng)該對(duì)他早就非常了解了，其實(shí)不然，我是經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。

除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂(lè)于助人。羅若峰很喜歡幫助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫忙，他都來(lái)者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難，通常都會(huì)去向他求助。班里搞什么活動(dòng)，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來(lái)我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗(yàn)室，羅若峰一聽(tīng)，連忙舉起手來(lái)，嘴里不停地喊著：“我！我！我來(lái)……”唯恐請(qǐng)不到他，而與此同時(shí)，我卻在一旁做我的事，完全沒(méi)把這事放在心上。現(xiàn)在想起來(lái)我都覺(jué)得好慚愧。

隨著我對(duì)羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來(lái)越深刻。作文。

羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學(xué)。羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開(kāi)朗、活潑，特別喜歡笑，對(duì)一切事物都充滿好奇心。

我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說(shuō)我應(yīng)該對(duì)他早就非常了解了，其實(shí)不然，我是經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。

除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂(lè)于助人。羅若峰很喜歡幫助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫忙，他都來(lái)者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難，通常都會(huì)去向他求助。班里搞什么活動(dòng)，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來(lái)我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗(yàn)室，羅若峰一聽(tīng)，連忙舉起手來(lái)，嘴里不停地喊著：“我！我！我來(lái)……”唯恐請(qǐng)不到他，而與此同時(shí)，我卻在一旁做我的事，完全沒(méi)把這事放在心上。現(xiàn)在想起來(lái)我都覺(jué)得好慚愧。

隨著我對(duì)羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來(lái)越深刻。作文。

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給我印象最深的老師初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一

我印象最深的一位老師是朱老師，名叫朱偉。朱老師教我們學(xué)英語(yǔ)單詞時(shí)會(huì)教我們做做小游戲、唱歌之類的，所以我很喜歡這位老師。

記得有一次，朱老師在教我們一個(gè)單元的詞時(shí)說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)游戲，游戲是這樣，我說(shuō)完一個(gè)單詞后，叫到誰(shuí)，誰(shuí)就跟著做，如果反應(yīng)慢了就要刮鼻子，然后接著做下去。”我們看的哈哈大笑，當(dāng)然在玩的時(shí)候自然而然也就學(xué)會(huì)了單詞，大家學(xué)的很開(kāi)心。

還有一次，學(xué)單詞時(shí)，我們一邊說(shuō)單詞，一邊拍手，這樣打著節(jié)奏，既學(xué)知識(shí)又玩的開(kāi)心，真是兩全其美。

朱老師就像《師恩難忘》里的田老師一樣，用自己的方法去教別人，讓我們盡快學(xué)會(huì)這些知識(shí)、內(nèi)容，還能讓我們身心愉快，兩全其美、一箭雙雕。

給我印象最深的老師初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二

從小到大，我們一生會(huì)遇到很多老師，這些老師有的耐心，有的自信，有的幽默，有的很負(fù)責(zé)……可是我的這位老師，是一位讓我愛(ài)上作文的老師。

我的作文老師，他姓杜，三年級(jí)剛教我，隨著朝夕相處，我漸漸喜歡上了他。

杜老師肚子大大的，他是我見(jiàn)過(guò)肚子最大的老師，他肚子里的墨水一定也是最多的。他的頭發(fā)如同被墨水染黑的一樣，他還有一雙水汪汪地眼睛，好像兩顆紫葡萄。

杜老師生氣的時(shí)候，提高了分貝，眼睛瞪地大大的。杜老師失望的時(shí)候，拳頭握緊，向胸部擊去，頭向后仰，好像泄了氣的皮球正向后仰一樣。

有一次，我來(lái)上杜老師的作文課，可是這次課上我有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)懂。下課后，我一直坐著悶悶不樂(lè)，直到同學(xué)們都走了，杜老師走到我的身旁，溫和地問(wèn)道：“你怎么還不走啊？是哪兒不舒服？”我這時(shí)有些緊張，怕杜老師把我沒(méi)有聽(tīng)懂當(dāng)作上課走神告訴爸爸媽媽，可是我還是鼓起勇氣回答道：“謝謝杜老師的關(guān)心，我沒(méi)有哪里不舒服，我只是上課的時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)懂幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)！”等我說(shuō)完，等著杜老師責(zé)怪我，可我只聽(tīng)見(jiàn)一句：“沒(méi)關(guān)系，老師再給你講一遍。”聽(tīng)到這句話，我抬起頭望著杜老師，他的臉上露出了微笑，接著又耐心而細(xì)心的給我講了一遍，我覺(jué)得都聽(tīng)懂了后，就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

說(shuō)著是非常地開(kāi)心，但心中卻是說(shuō)不出是什么樣的滋味。

這就是我的作文老師--杜老師，一個(gè)有趣、耐心的老師。

給我印象最深的老師初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三

在所有的老師里，令我感到印象最深的`是三年級(jí)叫我語(yǔ)文的馮老師。馮老師是一個(gè)三十一歲的女老師，她經(jīng)常穿著一件黃色大衣，深藍(lán)的牛仔褲和黑色的運(yùn)動(dòng)鞋。她圓圓的臉蛋有點(diǎn)黑，帶著一副黑框眼鏡，金黃的頭發(fā)扎著一個(gè)馬尾辮。那時(shí)我們班大部分同學(xué)都喜歡她，只有調(diào)皮的同學(xué)討厭她。

那時(shí)候我們班的語(yǔ)文總成績(jī)都很好，每次但是前三名，全班都及格，沒(méi)有一個(gè)不及格，老師對(duì)我們這幾個(gè)語(yǔ)文成績(jī)特別好的學(xué)生非常慈祥，做錯(cuò)事就隨便說(shuō)兩句就沒(méi)了。

老師就像一座通向知識(shí)海岸的大橋。老師，您是世界上最偉大的人！假如我是一位詩(shī)人，我會(huì)寫(xiě)下大海的遼闊，并將它送給您。

給我印象最深的老師初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四

“水是我們每天都要喝的，用的。” 　。

“水常住在江、河、湖、海之中。” 　。

“水會(huì)流動(dòng)。” 　。

…… 　。

頓時(shí)，同學(xué)們你一句、我一句地議論開(kāi)了，像一鍋沸騰了的水。 　。

朋友，假如當(dāng)時(shí)你也在場(chǎng)的話，你也一定會(huì)同我一樣留下深刻的印象。 　。

給我印象最深的老師初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五

我上小學(xué)的這四年，有很多老師教過(guò)我，其中給我印象最深的是景老師。

老師大約30多歲，是一位關(guān)愛(ài)同學(xué)的語(yǔ)文老師。她鵝蛋臉上鑲嵌著充滿智慧的眼睛，高挺的鼻子，彎彎的柳葉眉，櫻桃小嘴，紅潤(rùn)的嘴唇；烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高高的個(gè)子。老師經(jīng)常穿白色的外套，黑色的褲子，粉紅色的運(yùn)動(dòng)鞋，非常好看。

老師喜歡看書(shū)，一有時(shí)間就看書(shū)，有一次，上課了，老師還沒(méi)來(lái)，我就去叫老師，推開(kāi)辦公室的門(mén)，老師正專注的看書(shū)。看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，老師才不舍得把書(shū)放下，微笑的說(shuō)：“你先進(jìn)教室，我馬上就來(lái)。”

老師是個(gè)關(guān)愛(ài)他人的人，在一個(gè)星期二的早上，我起遲了，匆匆洗了個(gè)臉，來(lái)不及吃飯，就來(lái)到教室。到第四節(jié)課時(shí)，我餓的肚子疼，趴在桌子上，左手捂著肚子，老師看見(jiàn)了，就把我叫到她的辦公室，給我倒了杯熱水，拿了一塊面包，讓我吃完躺下來(lái)休息一會(huì)兒。還叮囑我以后要吃早餐，要早點(diǎn)起床之類的話。

老師是個(gè)很負(fù)責(zé)的人，有一次，我著急回家，就潦草的寫(xiě)字，老師看了之后，就狠狠的.批評(píng)了我，還把作業(yè)扯了，讓我重寫(xiě)。后來(lái)，在一次班會(huì)上，老師說(shuō)：“無(wú)論做什么事，都要認(rèn)真對(duì)待，不能應(yīng)付，老師批評(píng)你們，是對(duì)你們好，你們一定要記住。”一瞬間，我懂得了老師的良苦用心，心里對(duì)老師更敬佩了。

這就是給我印象最深的老師，她善良，關(guān)愛(ài)他人，對(duì)工作認(rèn)真，脾氣還有點(diǎn)暴躁。但是我們都很喜歡她，希望老師永保青春。

給我印象最深的老師初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六

老師是燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路;老師是園丁，辛勤的培養(yǎng)我們;老師是蠟燭，照亮了我們?nèi)紵俗约骸Ｔ谖业娜松缆飞嫌龅搅嗽S多老師，但留給我印象最深的，是語(yǔ)文老師。

記得五年級(jí)我轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，您對(duì)我很和藹，教會(huì)我很多知識(shí)，而我卻總是犯錯(cuò)誤。您把我當(dāng)成一個(gè)好學(xué)生，但我不上進(jìn)，讓您操心。記得有一次，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，您讓我寫(xiě)了檢討，我很感謝您，因?yàn)槟屛叶昧诉@樣做是錯(cuò)的'。

您講的課很生動(dòng)，讓我們更好地學(xué)習(xí)。你讓我們背古詩(shī)文、看課外書(shū)、背【弟子規(guī)】、【三字經(jīng)】等等，這一切的一切都是為了我們好。

感謝您老師，是您是您讓我懂得了一切!

給我印象最深的老師初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七

愉快的寒假開(kāi)始了，我和媽媽、爸爸常去市里。在快樂(lè)之余，有一個(gè)人在我腦海里留下了深刻的印象，那個(gè)赤裸上身的人影時(shí)時(shí)在我眼前晃動(dòng)。

那是一個(gè)星期天，我和媽媽走在中央大街的人行道上，走著走著一個(gè)赤裸著上身、我在一個(gè)木板上男人立刻闖入我的眼簾。只見(jiàn)他下身穿這破爛的棉褲，一條腿是半截的，上身光著，一只腳也是光著的，他躺在木板上慢慢向前移動(dòng)著，手里還拿著一個(gè)杯子，拿茶杯里有稀少的硬幣和紙幣，但沒(méi)有大面額的。我和媽媽爸爸在他身邊站立一會(huì)，媽媽拿出10元錢(qián)，放到他的茶杯里，只見(jiàn)他抬起頭大聲地說(shuō)：“謝謝大姐，謝謝大姐！”接著爸爸也把10元錢(qián)遞給我，然后對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。我立刻明白了爸爸的意思，也把20元錢(qián)送給了他。過(guò)路的人看到我們的舉動(dòng)便紛紛向杯子里投硬幣，有一元的、五元的、還有五毛的。只聽(tīng)那男人連連的謝謝聲。

我們繼續(xù)向前走那謝謝聲越來(lái)越小，而那男人的身影卻越來(lái)越清晰。是什么原因使他失去了一條腿呢？他光著上身不冷嗎？他的家人呢？一連串的問(wèn)號(hào)在我腦海里閃現(xiàn)，我問(wèn)過(guò)爸爸媽媽，他們都沒(méi)能給我答案，我也無(wú)法找到答案。