心得體會是對個人在學習、工作、生活等方面的一種反思和總結，它能夠幫助我們發現問題、總結經驗、提升能力。在閱讀他人的心得體會范文時，我們可以發現一些寫作中的常見問題和解決方法。

計算機一級考試的心得體會（匯總16篇）篇一

在這個“靠”證的年代，今年3月我作為體制內的一名普通員工為了評職稱不得不參加了職稱計算機考試，還好，都是滿分通過的，對于通過職稱計算機考試有一點發言權。

本人工作雖然不算特比忙，但也不算輕松，現在面授的培訓班收費又多是幾千起。對于時間和金錢都不充裕的我來說的確是個很大的問題。于是就琢磨找個便宜點的，然后問了一些同事，他們說杭州計算機培訓班的計算機考試培訓系統非常好。老師基本都是高校的講師，還有一部分都是圈里的“熟人”。

我開始將信將疑的買了一個word20xx模塊，結果使用后感覺還真不錯。于是接下來又買了中文windowsxp、frontpage、powerpoint20xx及excel20xx。結果都是滿分通過的，感覺特有成就感。

當然，我通過高級職稱計算機機考試的心得針對的是選擇性價比高，想輕松通過考試的朋友，如果你是土豪，經濟基礎雄厚，“只要最貴的，不要最好的”，那我的推薦就不適合你，但如果你想充分發掘自己的學習積極性那就選擇杭州計算機培訓班。

這是我通過高級職稱計算機機考試的心得，現在你心里應該有個評判標準了，祝你順利通過職稱計算機考試！

計算機一級考試的心得體會（匯總16篇）篇二

計算機考試，作為現代學生必修課的一部分，是測試學生對計算機操作和應用能力的重要方式。本文將從考試重要性、備考策略、心態調整、技巧應用和考后反思五個方面來分享初二計算機考試心得體會。

考試的重要性不容忽視。計算機技能在當今社會已經成為一種基本素養，對學生以及未來職場的發展都至關重要。考試成績不僅代表著學習的成果，更是對學生計算機能力的客觀評價。因此，我們需要充分認識到計算機考試的重要性，以此激發備考的動力和熱情。

制定備考策略是備考的重要一步。在備考之前，我們應該先了解考試的具體內容和要求，掌握考試重點，再通過查閱相關課本、資料來整理復習大綱。備考期間，我們可利用課余時間進行模擬練習，做練習題來提高自己的操作技巧和應用水平。此外，也可以參加線上或線下的輔導班，借助老師的指導和同學的討論來提高自己的學習效果。

心態調整是備考的關鍵。備考過程中，難免會遇到一些難題或挫折，此時我們應保持積極向上的心態。要相信自己的實力，在面對困難時不氣餒、不放棄，而是堅持下去。同時，我們也應調整好學習和休息的時間，避免過度緊張和焦慮，以保持良好的精神狀態。

技巧的應用是成功的關鍵。計算機考試是一個操作和應用能力的考驗，因此熟練的技巧至關重要。首先，我們要注重正確操作的細節，注意書寫規范、語法正確和數據準確性。其次，我們應掌握常用軟件的功能和應用方法，熟練使用各種命令和工具，如Word中的排版、Excel中的公式、PPT中的動畫等。最后，我們要盡量提高解題的速度和準確性，多進行練習和模擬操作，以此提升自己的應用能力和技巧水平。

考后的反思是對備考經驗的總結與提升。考試結束后，我們要反思自己備考的不足和問題，總結其中的經驗教訓，并及時進行改進和提高。盡量找準自己的薄弱環節，有針對性地進行鉆研和學習。同時，我們要對自己取得的成績給予正確的評價，無論結果好壞，都要正確看待，要向前看、繼續前進，為下一次考試做好更好的準備。

總結來說，初二計算機考試是一項非常重要的考試，備考的流程和策略對于取得好成績至關重要。而心態的調整、技巧應用和考后的反思則是備考中不可忽視的因素。只有在不斷反思總結的基礎上，我們才能不斷提升自己的計算機應用能力，為未來的學習和工作打下堅實的基礎。

計算機一級考試的心得體會（匯總16篇）篇三

第一段：引言（150字左右）。

初二計算機考試是我第一次接觸這門學科的考試，也是我對計算機知識的第一次綜合性考察。這次考試讓我對計算機有了更深刻的了解，也讓我從中獲得了一些寶貴的心得體會。

第二段：準備過程與感受（250字左右）。

在考試前，我抱著一種興奮和緊張的心情加緊了對計算機知識的學習和復習。我利用課外時間，找到了一些適合我的復習資料，通過刷題和做練習鞏固掌握的知識。這段復習經歷讓我明白了計算機并不是一門難以把握的科目，只要我用心去學，就一定能夠取得好成績。考試的時候，一開始我還有些緊張，但當我把第一題做出來時，內心的緊張感瞬間消失，取而代之的是滿滿的自信與信心。這次考試不僅考察了我們的理論知識掌握程度，同時也考察了我們的實際動手能力。通過這次考試，我發現平時多花時間進行實操練習是很重要的，這樣才能更好地掌握計算機知識。

第三段：答題技巧與方法（250字左右）。

在這次考試中，我也學會了一些答題技巧和方法。首先，我明白了做選擇題時要仔細審題，排除錯誤選項，縮小選項范圍，然后再做出選擇。對于計算題，要耐心地分析和計算，避免注意力渙散和粗心錯誤。而對于編程題目，要認真閱讀題目要求，明確思路，合理安排時間，確保代碼的正確性和規范性。總的來說，答題技巧和方法的運用對我們在考試中取得好成績起到了積極的作用。

第四段：對考試結果的反思（250字左右）。

無論是考試結果好還是差，對于我們來說都是一個反思和進步的機會。對于我來說，這次計算機考試雖然取得了好成績，但也有一些不足之處。首先，我發現自己在復習過程中對一些重要概念和原理沒有過多重視，導致在考試中出現了一些不確定的問題。其次，我需要加強編程的實踐能力，尤其是一些較復雜的編程題目。針對這些問題，我會在以后的學習中加強相關的知識復習和實踐操作，爭取在下次的考試中取得更好的成績。

第五段：總結與展望（300字左右）。

通過這次計算機考試，我深刻理解到了計算機科學與技術的重要性，也認識到自己在這方面的潛力。我會在今后的學習中更加用心學習計算機知識，加強動手實踐能力，并積極參加各種比賽和活動，提高自己的綜合素質和競爭力。同時，我還會加強與同學之間的合作與交流，互相促進和共同進步。我相信通過自己的不斷努力和積累，我一定能夠成為一名優秀的計算機從業者。

總結起來，初二計算機考試讓我明白了計算機知識的重要性，也讓我意識到自己的不足和需要努力的方向。通過這次考試，我不僅獲得了一些寶貴的心得體會，還對計算機這門學科充滿了更大的興趣和熱愛。我會繼續努力學習，爭取在以后的計算機考試中取得更好的成績。

計算機一級考試的心得體會（匯總16篇）篇四

關于筆試：個人感覺難度并不是很大。考試的題目量比較少，在考前做好有針對性、有計劃的復習，問題應該問題不大，但是必須有執行!復習內容全部集中在考試大綱，著眼于教材的每章節的知識點。

因為考試涉及到的知識點比較散，在我看這種考試無所謂重點不重點，所以復習時盡量面面俱到，至少有印象!我建議大家采用三步走的方法。第一步：初看教材。

看看目錄和章節標題，從頭翻到尾大致了解下這門科目是什么玩意兒，再仔細看看書后面附錄的考試大綱，了解會考些什么，記住考試是絕對不會超出大綱的。要說重點，那里面列出來的知識點都是重點。第二步：研讀教材。

一章一章，一節一節，一段一段地閱讀教材內容，可能會感覺不好啃，但是一些概念，術語。關鍵詞、語句只要把握其含義及用處即可，不必太深入。

(1)不懂的先放一放，不要死琢磨，繼續往后看，當你看完后面的，再回過頭來時差不多就清晰了。

(2)注意總結，做筆記之類。很多死的知識點也要反復看，牢記。因為考試中有比較多的題目是直接考原句的，就是在一句話中挖出一個關鍵詞，讓你選擇或者填空。

(3)對于女生和文科生而言，困難肯定是有的，但切記浮躁，或陷入挫折中無法自拔，其實，考試并不難，堅持兩個月的復習，一般就過了。這一步需要花大量的時間，可以把書來回看，但一定要把握各知識點，形成總體印象!第三步：針對教材，做習題。多做題，找感覺。這一點就不詳述了，不做題肯定沒辦法應試，題做得多，自然對考試的類型、涉及到的知識點有更深的把握。另外，考試中也會出現歷年反復考的題目，所以多做真題，多練習。關于上機：其實筆試是很好過的，因為這種考試環境我們最適應了，但機試就不同，它對我們得操作能力要求很高，所以我們一定要加強上機操作練習，加強編程訓練。考試時的題目一般是從題庫里抽取的若干題目，一般有三至五個小題，量很少，但是很要人腦力，既要讀懂程序代碼，又要會查找程序錯誤，要應付這種考試，唯一的方法就是平時多操作，多做習題冊上附帶的上機模擬系統里面的題目，每天做一兩個。平時做筆試題目的編程題目時，如果不知其所以然，也要立即上機驗證，這樣堅持下去，我想問題也不大。堅持每天復習一點點，每天練習一點點，每天上機一點點，相信兩個月的時間，二級考試證書沒問題!

計算機一級考試的心得體會（匯總16篇）篇五

大一的時候，我們是有學過相關課程的，具體叫什么我差不多忘了，當時我們測試用的是清華的一個平臺，可能很多學校都是用哪個平臺，它那里是一個個單獨分開來的任務，我當時上課的時候也是認認真真在學，在那段時間，我也學到了很多之前我沒注意過的功能!

當時我們也參加了計算機的等級考試，那時候我們就可以拿一級證書了，但是我考得不算是特別高，也就是80多分，因為要交錢，所以我就沒有拿拿個一級證書，也是因為自己想這要花時間弄二級證書，所以就有了后來的考二級計算機!

我起步挺早的。

我報了名之后，就想著去學習了，當時也找到了題庫，安裝好了軟件，準備開始學習了，但是我記得報名的時候接近期末，也就不弄他了，為了考試，基本上很多事情都要往后退!所以呢，我就拖到了暑假。但是當時不懂事，暑假的時候也沒做幾道題，想著快要開學的時候再來。結果快要開學的時候我突然參加了一個項目，算是實習了，也就沒有時間弄那個了!

一個月的奮戰。

雖然說我起步比較早，但是說真的，認真備考的時間僅僅只是一個月而已!當時我就是先做幾套題，然后看看哪些是自己不懂的，再去看視頻解決這類問題，剛開始的時候我也會覺得特別難，雖然我選擇題只是會錯5個，但是也沒能夠達到及格線，后來我做著做著也很累，但是沒有放棄。后來我改變策略了，就是不斷看題，然后那些自己確實不會的，就看看視頻怎么做然后跟著做，如果是會的，看一下解析，是這做的，那就跳過去，因此呢，在那么短的一個月時間內我基本上看了多套題!因此呢，對于很多題目都是了如指掌的!

備考不輕松。

確實備考的時候都是以做題為主，當時我就是在那里做，做過的人都知道，如果沒有一個小時，基本上是做不完題目的。當時我沒做完一套題，眼睛就非常痛，是痛得受不了的那種，而且本身我的眼睛就不好，當時很想哭嗎，也想著放棄，因為對我來說，真的太痛苦了，但是后來想了想，為了考試我還是要堅持下去!后面也就堅持下去了!

下一部分我就說說我對軟件版本的看法。

考試的時候。

其實我平時練習一直用的是2019版本，題庫用的是2010的版本來講解，對我來說倒是沒什么，考試的時候，也沒什么不適應的，其實2010版本和2016版本只是在部分功能上存在著一些差異，只要冷靜下來看看基本上都能夠找到!

初進考場，感覺到一種濃厚的考場氛圍!自己也就找了個座位坐下來了，當我輸入準考證號的時候，非常緊張，就怕自己分到不好的題目!但是坐下來，我感覺都還可以，字處理是我之前做過的完全一樣的，而數據處理，也都不是特別難，都做出來了，唯一比較坑的，就是演示文檔，我確實沒做過那樣的，但是還是堅持做了下去，也是拖到最后才交卷!

軟件版本不算什么。

我自己就是用的高版本軟件練習的，就這樣子，學下去就好了，其實都是差不多的，只是看你能不能在短時間內反應過來，如果能夠在短時間內反應過來，也就可以了，操作是差不多的，真沒多大區別!

主要還是看你的實力。

我覺得還是要靠自己的練習，只有不斷練習了，熟悉了每一個功能，每一項操作的流程，這樣才能弄到一個比較好的分數，如果不努力，不去熟悉軟件，我覺得即使是你用2010來練習，也基本上沒什么效果，所以說一定要多練習，熟悉操作，才能夠在考試中取得一個比較好的成績——及格!不過話說回來通過率也不高，我宿舍6個人參加，就兩個人過了!

計算機一級考試的心得體會（匯總16篇）篇六

初二計算機考試作為一項重要的學科考試，每年都會讓同學們備受壓力。在我最近的一次考試中，我對自己的表現感到滿意，這讓我對學習計算機產生了更大的興趣。下面我將分享我的一些心得體會。

在備考階段，我發現了一些有效的學習方法。首先，我制定了詳細的學習計劃，每天都堅持復習和練習，并確保每個知識點都能理解和掌握。此外，我還積極參與學校組織的計算機課外活動，例如參加編程比賽和實踐項目，這不僅增強了我的動手能力，也加深了對計算機知識的理解。最重要的是，我意識到要有耐心和恒心，計算機知識需要不斷的實踐和掌握，不能急于求成。

第三段：考試技巧。

在實際考試中，我學到了一些應對技巧。首先，我在考試前充分了解考試要求和題型，掌握各個知識點的重點和難點。其次，我在考試過程中提醒自己保持冷靜和集中，不要急于答題，在閱讀完題目之后，先思考一下解題思路，然后再開始答題。另外，要注意規范書寫和標注，避免因粗心而導致分數扣分。總之，答題時要有條不紊，提高準確率和效率。

第四段：題目分析和解答技巧。

在解答具體題目時，我發現了一些解答技巧。例如，在選擇題中，我經常先將選項排列順序與閱讀習慣對應，然后篩選掉不符合題意的選項，最后再進行選擇。在填空題中，我通常先找到與題目相關的信息，然后根據題目要求填寫答案。在編程題中，我學會了如何閱讀和理解代碼要求，并按照規定完成程序編寫。這些技巧在考試中發揮了重要作用，幫助我更好地應對各種題型。

第五段：總結與展望。

通過這次初二計算機考試的心得體會，我深刻意識到了努力學習計算機的重要性。計算機技術正在影響和改變著我們的生活，掌握好計算機知識將對我們的未來發展產生積極的影響。同時，我也意識到自己還有很多需要提高的地方，例如加強對編程語言的掌握，深入了解計算機的原理和應用等。因此，我決定在未來的學習中更加努力，參加更多的計算機競賽和實踐項目，不斷提升自己的技能和能力。

結尾段：鼓勵與建議。

在學習計算機的過程中，我非常感謝老師和同學們的幫助和支持。他們經常與我交流、合作和分享學習心得，共同進步。我也鼓勵其他同學多利用好學校的資源，積極參與計算機活動，發展和提升自己的計算機技能。同時，要保持積極的心態和耐心，相信自己的能力，勇于面對挑戰和困難。只有這樣，我們才能在計算機學習中取得更好的成績和進步。

計算機一級考試的心得體會（匯總16篇）篇七

我的三級、四級的復習每次都不到一個月的時間，每次在開學的第一個月我什么都不學，完全投入到等級考試的學習中。這一個月的時間里我主要的看的是課本而不是什么習題什么的，但是我的習題集倒是都買了，主要是圖個心里安慰吧。

在剛看課本的時候可能會被課本的厚度嚇怕。其實如果我們能從計算機等級考試面向的考試人群來分析就會感覺其實并不可怕。因為他是面向非計算機專業人員的，所以筆試只能出一些概念性的記憶性的東西，不可能出分析理解的。就象同樣的一門課程，我們的期末考試試題和自考的出的重點就不一樣，自考的題目絕大部分是純記憶的因為是自學考試。我在專心看課本直到考試的時候僅做了4套歷年真題和幾套模擬題而已。

在作題的時候，大家一定要注意不要為了作題而作題，在每次作題的時候除了對自己的復習成果做查缺補漏以外最重要的是要分析等級考試究竟是按照什么思路出題，如果大家能認真的多分析幾套的話就可以將題猜出來。例如我上次參加四級的考試，在第七章計算機體系結構里面所有的套題里面只出了一個題。題的選項沒有變只是題干變變，所以在復習第七章的時候就沒有花時間去理解全看只把這個題給搞明白了，并且這個題純粹是記憶的。結果在我考試的時候第七章就只出了這個題。在這里要著重強調的是歷年題一定要做，要全會，因為每年都有許多重題。

雖然等級考試里面大部分是概念性的但是還有幾個是題靠真才識學的，如數據結構(三級，四級)，離散數學(四級)，數字電路(四級)，這些東西一般出的很簡單，但是如果不理解的話是很難做出來的。大家可以在平時背書累的時候稍微看看。在考試的時候可以抱著碰運氣的態度就可以了。如果想真的學下去的沒有時間和精力。因為在計算機專業里面數據結構是5個學分，離散數學5、5個學分的并且是最難的幾門課程之一。

沒參加等級考試，覺得很玄，很神秘，其實在真正的考過以后就會發現其實完全是靠突擊就可以。

順便我想談談輔導班的問題。我先舉個例子吧，我沒有參加過任何輔導班。我有同學花了幾百元錢參加的'但是他們的機試筆試都沒通過。通過我和他們的交流認為因為以下幾點：

1、輔導班不可能在短短的幾個月內把這么多的東西給講的清楚，明白。以前的四，三級每一章在計算機專業里面都是一門課程的。

2、給你造成心理上的假象。你參加了，你給自己的壓力小了，把責任全推給輔導班而自己不會象以前那么努力了。

所以我覺的沒有必要參加輔導班，完全靠自己就可以解決問題。再者輔導班的價格不扉，四極需要七百多元的。對于我們學生是個不小的負擔。

剛才談的是筆試，下面我來談談機試的問題。

我的許多同學認為我的c語言學的相當好了，因為通過四級了。首先我認為他們不是完全錯了，也不是完全對的。經過省二級，國家二級，國家三級，國家四級的磨練，對c語言使用的相當的熟練然而僅僅只能用熟練而不能用精通，因為計算機等級考試無論幾級對c語言的考察完全集中在最最常用的幾章里面，粗略的估計了一下也就是譚浩強主編的《c語言程序設計》的一半的內容;對于c語言的精髓———鏈表的考察幾乎沒有，因為不好掌握。其實四級的上機比三級簡單的多(題庫的平均難度)，四級幾乎都是關于最小數的，而三級除了最小數以外還有進制轉換的，結構體的等等。機試大家不用過多的在意它的結果，因為機試除了靠實力以外全是運氣。但是要是什么題都回了當然是什么都不用怕了。在機試的復習一個很重要的問題就是考生只是花力氣去背題庫，而不上機實踐。這個問題一定要避免，因為你99、99%都背對了，但是就差一點，最后的結果是0分，因為在評分的時候只看結果不看過程的。

下面我來談談參加計算機等級考試的作用和目的。

在沒參加計算機等級考試以前覺的他很神秘，很難，通過的人也一定很不一般。但是當自己通過以后就會覺得沒什么。其實我剛才談的這一點本身就是一個作用，在畢業以后去找工作的時候招聘的人通過計算機等級考試的人不多，所以你就可以憑著這一點提高你的身價。

前幾天在學生在線看到一篇文章是關于計算機證書的，其中“計算機等級考試證書雖然“有”勝于“無”，但正如不少非計算機專業的同學所言：人家需要編程人才，不會要我;人家不需要編程人才，有證又有什么用!”我覺的這個同學的認識是太片面了。現在處在信息化時代，難道學計算機僅僅是為了編程嗎?通過計算機等級考試就會編程嗎?請問問那些通過計算機等級的同學，你們所寫的的一個程序有多少行?所以不要抱著通過計算機等級考試就會編程的想法。

參加計算機等級考試一方面可以證明你在大學里面的學習態度是積極的，另一個方面能體現出你在計算機方面的素質。

計算機一級考試的心得體會（匯總16篇）篇八

我的三級、四級的復習每次都不到一個月的時間，每次在開學的第一個月我什么都不學，完全投入到等級考試的學習中。這一個月的時間里我主要的看的是課本而不是什么習題什么的，但是我的習題集倒是都買了，主要是圖個心里安慰吧。

在剛看課本的時候可能會被課本的厚度嚇怕。其實如果我們能從計算機等級考試面向的考試人群來分析就會感覺其實并不可怕。因為他是面向非計算機專業人員的，所以筆試只能出一些概念性的記憶性的東西，不可能出分析理解的。

就象同樣的一門課程，我們的期末考試試題和自考的出的重點就不一樣，自考的題目絕大部分是純記憶的因為是自學考試。我在專心看課本直到考試的時候僅做了4套歷年真題和幾套模擬題而已。

在作題的時候，大家一定要注意不要為了作題而作題，在每次作題的時候除了對自己的復習成果做查缺補漏以外最重要的是要分析等級考試究竟是按照什么思路出題，如果大家能認真的多分析幾套的話就可以將題猜出來。例如我上次參加四級的考試，在第七章計算機體系結構里面所有的套題里面只出了一個題。

題的選項沒有變只是題干變變，所以在復習第七章的時候就沒有花時間去理解全看只把這個題給搞明白了，并且這個題純粹是記憶的。結果在我考試的時候第七章就只出了這個題。在這里要著重強調的是歷年題一定要做，要全會，因為每年都有許多重題。

雖然等級考試里面大部分是概念性的但是還有幾個是題靠真才識學的，如數據結構（三級，四級），離散數學（四級），數字電路（四級），這些東西一般出的很簡單，但是如果不理解的話是很難做出來的。

大家可以在平時背書累的時候稍微看看。在考試的時候可以抱著碰運氣的態度就可以了。如果想真的學下去的沒有時間和精力。因為在計算機專業里面數據結構是5個學分，離散數學5、5個學分的并且是最難的幾門課程之一。

沒參加等級考試，覺得很玄，很神秘，其實在真正的考過以后就會發現其實完全是靠突擊就可以。

順便我想談談輔導班的問題。我先舉個例子吧，我沒有參加過任何輔導班。我有同學花了幾百元錢參加的但是他們的機試筆試都沒通過。通過我和他們的交流認為因為以下幾點：

1、輔導班不可能在短短的幾個月內把這么多的東西給講的清楚，明白。以前的四，三級每一章在計算機專業里面都是一門課程的。

2、給你造成心理上的假象。你參加了，你給自己的壓力小了，把責任全推給輔導班而自己不會象以前那么努力了。

所以我覺的沒有必要參加輔導班，完全靠自己就可以解決問題。再者輔導班的價格不扉，四極需要七百多元的。對于我們學生是個不小的負擔。

剛才談的是筆試，下面我來談談機試的問題。

我的許多同學認為我的c語言學的相當好了，因為通過四級了。首先我認為他們不是完全錯了，也不是完全對的。經過省二級，國家二級，國家三級，國家四級的磨練，對c語言使用的相當的熟練然而僅僅只能用熟練而不能用精通，因為計算機等級考試無論幾級對c語言的考察完全集中在最最常用的幾章里面，粗略的估計了一下也就是譚浩強主編的《c語言程序設計》的一半的內容；對于c語言的精髓―――鏈表的考察幾乎沒有，因為不好掌握。

其實四級的上機比三級簡單的多（題庫的平均難度），四級幾乎都是關于最小數的，而三級除了最小數以外還有進制轉換的，結構體的等等。機試大家不用過多的在意它的結果，因為機試除了靠實力以外全是運氣。

但是要是什么題都回了當然是什么都不用怕了。在機試的復習一個很重要的問題就是考生只是花力氣去背題庫，而不上機實踐。這個問題一定要避免，因為你99、99%都背對了，但是就差一點，最后的結果是0分，因為在評分的時候只看結果不看過程的。

計算機一級考試的心得體會（匯總16篇）篇九

近年來，計算機技術的發展帶來了新的機遇和挑戰，計算機技能也逐漸成為了各個行業從業者必須具備的一項基本技能。而計算機實訓考試則是衡量學生計算機技能水平的重要方式之一。作為一名計算機專業的學生，我在接受了多次計算機實訓考試后，總結出了一些心得體會，希望可以和大家一起分享。

第二段：實訓前期準備。

在參加計算機實訓考試之前，我們首先需要進行一些準備工作。首先，要對考試的基本要求進行了解，明確考試內容和考試時間，并合理規劃自己的學習時間。同時，還需要認真復習課本和練習題、模擬考試等，加深對知識點的理解和掌握。此外，我們還可以通過參加計算機課程輔導班、請教老師等方式進行學習和交流，提高自身能力。

在開始實訓考試之后，我們需要注意一些事項，以保證自己順利進行考試。首先，要對考試題目仔細閱讀、熟悉考試規則和流程，并在考試前做好自我管理和心理調節。其次，需要慎重對待題目，理清題目所要求的操作過程和方法，認真分析問題，在不確定的地方可以暫停操作，并請教周圍同學或老師。最后，在考試結束前要把所做的題目仔細檢查一遍，避免失誤和疏漏，以獲得更好的成績。

在完成實訓考試后，我們要及時對自己的表現進行反思和總結。從過程中的得失、考試結果等方面進行分析，幫助自己找到差距和不足。通過總結和反思，可以不斷規范自己的行為，發現問題，并加以改進。同時，也可以讓自己更好地領會學習的真諦，提高學習成效。

第五段：結論。

計算機實訓考試是檢測計算機技能水平的重要方式，也是學生自我提升的機遇。通過認真準備和規范科學的答題流程，我們可以在實訓考試中取得更高的成績和更好的學習效果。同時，我們也應該在考試后進行反思和總結，不斷提高自身的學習能力和技術水平，不斷追求學習的進步和突破。

計算機一級考試的心得體會（匯總16篇）篇十

近日，我參加了一場關于計算機考試的講座，讓我對計算機考試有了更深入的了解。在這場講座中，講師全面而系統地介紹了計算機考試的內容、考試技巧和備考方法，讓我深受啟發。以下是我對這次講座的心得體會。

在講座的第一部分，講師詳細地介紹了計算機考試的內容。他提到了計算機基本知識、操作系統、辦公軟件以及互聯網應用等方面，讓我對計算機考試的范圍有了清晰的認識。講師還強調了在備考過程中要注重知識的掌握和技能的練習，不能片面追求分數，而忽視了實際應用能力的培養。這讓我深刻認識到，計算機考試不僅僅是為了得到證書，更重要的是提高自己的實際操作能力。

接著，講師分享了一些考試技巧。他建議我們在備考過程中要注重理論與實踐的結合，并多做一些模擬題目和真題。此外，講師還提到了題型解題的一般思路和方法，幫助我們更好地掌握解題的技巧。我認為這些技巧對于備考者來說非常實用，可以提高我們的解題效率，使我們在考試中更有底氣。

在第三部分，講師介紹了備考方法。他鼓勵我們要制定合理的備考計劃，合理安排時間和任務。同時，他還建議我們切忌“三天打魚兩天曬網”的學習態度，要保持持續的學習和復習。此外，講師還強調了刷題的重要性，通過反復練習不同類型的題目，可以鞏固知識點，增加解題經驗。通過這些方法和技巧，我們可以更高效地備考，并且提高我們的學習效果。

在講座的最后，講師還分享了一些考試經驗和故事。他告訴我們要對自己有信心，勇敢面對考試的挑戰。他講述了一些備考者在考試中取得好成績的故事，激發了我們的學習動力。講師還鼓勵我們要保持積極的心態，在備考過程中遇到困難不要氣餒，要時刻保持對計算機考試的熱情和興趣。這激勵了我，讓我更加堅定了備考的決心。

通過這次計算機考試講座，我對計算機考試有了更深入的了解，也明確了備考的方向和方法。我將結合講師的建議，制定一份詳細的備考計劃，將理論與實踐相結合，多做題目，不斷總結和復習。同時，我會保持積極的心態，相信自己能取得好成績，努力提高我的計算機實際應用能力。我相信，只要我按照講師的指導和建議去行動，我一定能夠在計算機考試中取得令人滿意的成績。

總之，這次計算機考試講座讓我受益匪淺。我對計算機考試的范圍、技巧和備考方法有了更深入的了解，也明確了備考的方向和目標。通過認真學習和努力實踐，我相信我一定能夠在計算機考試中取得好成績，并且提高我的實際應用能力。我將繼續努力學習，不斷提升自己，為將來的工作打下堅實的基礎。

計算機一級考試的心得體會（匯總16篇）篇十一

職業技術學校計算機課程的學生們需要參加計算機考試，這是他們學習過程中的一個重要部分。通過這個考試，學生可以檢驗他們所學的知識和技能，也可以為他們將來的職業發展打下良好的基礎。我在參加職高計算機考試的過程中，有著自己的一些心得體會，希望與大家分享。

第二段：準備考試。

首先，關于準備考試的部分，我認為對于職業學校的學生來說，平時在課堂上的學習非常關鍵。課堂上認真聽講，認真操作，積極解決遇到的問題，是取得好成績的基礎。同時，及時完成老師布置的作業和練習，鞏固所學的知識，也是非常重要的。此外，選擇好適合自己的考試題目也不容忽視，可以通過模擬考試、線上練習和做題技巧來提高自己的成績。

第三段：考試心態。

其次，考試心態非常重要。在考試過程中，我們不能夠讓自己的情緒和緊張影響自己的發揮。我在考試前會安排好自己的作息時間，并在考試前將自己放松下來，適當的運動和調節呼吸，確保自己能夠保持頭腦清晰和冷靜，防止焦慮和緊張的影響。在考試過程中，因為時間緊迫，我會根據每個題目的難度分配好時間，做到有計劃的完成每道題目。

第四段：技巧應對。

此外，熟練掌握做題技巧也是取得好成績的關鍵之一。例如，在完成選擇題時，要注意審題和排除選項；在編程題時，要認真分析題目，理解所要求的輸入輸出格式，學會如何使用助手軟件來提效率等等。這些技巧需要平時練習積累，或者向老師、同學或其他成功經驗者學習，互相交流和探討。

第五段：總結。

在我參加職高計算機考試的過程中，準備充分、心態平穩、技巧夠熟練是取得好成績的保證。此外，良好的學習習慣和時間管理能力，也對獲得好成績有很大幫助。這些經驗和心得不僅僅適用于計算機考試，也適用于其他的考試。我相信，通過這些方法和技巧的積累，我們能夠在不斷經歷的考驗中獲得更多的成功。

計算機一級考試的心得體會（匯總16篇）篇十二

全國計算機等級考試大綱明確規定：“二級”考試(任何一門語言)由“二級公共基礎知識”和“程序設計”兩大部分組成，考試內容嚴格按照“寬口徑、厚基礎”的原則設計，主要測試考生對該學科的基礎理論、基本知識和基本技能的掌握程度，以及運用所學理論和知識解決實際問題的能力。

二、考試要求。

根據命題原則，大綱對考生如何復習應試也提出了相應的要求。主要強調了兩個方面：一是強調考生對基本概念、基本理論和基本知識點的掌握;二是強調考生綜合運用所學知識進行實際應用的能力。也就是說，考生要想通過“二級”考試，不僅要熟練地掌握該學科的基本理論知識和操作技能，還要具有“較強”的分析與解決實際問題的能力，真正做到“學以致用”。詳細說明如下：

1、打造一定的理論基礎。

這里所謂的理論基礎是指理論的基本概念、理論的基本原理和理論的基本知識點。“二級”考試中，概念性的知識點比較多，特別是公共基礎知識部分。考生對這些理論基礎知識要用心記憶，專心研究。這一類型的題目一般考察的都是教材中的概念，對于這類簡單的題目，丟分實在可惜。

2、熟練的操作技能。

“二級”考試注重對程序設計實際操作能力的考察，要求考生運用所學理論知識解決實際問題。“二級”考試考核的主要內容就是程序設計的基本操作和綜合應用。

3、較強的綜合運用能力。

所謂綜合運用能力，是指把所學理論知識和操作技能綜合起來，并能在實際應用中加強對這些知識的熟練掌握。

三、應試對策。

考生在備考時，要針對考試大綱和考試要求進行復習，主要應注意以下幾個方面：

1、牢固、清晰地掌握基本知識和理論。

“二級”考試的重點是實際應用和操作，但其前提條件是對基本知識點的掌握。那么，考生正確地理解基本概念和原理便是通過考試的關鍵。如何才能做到這一點呢?具體地講，不外乎以下三點：一是在復習過程中要注意總結，特別是對一些關系復雜的知識點，不總結和比較就很難弄懂記牢。善于總結，既是一種好的學習方法，又是一種好的記憶手段，有些問題只有通過綜合比較、總結提煉才容易在腦海中留下清晰的印象和輪廓;二是對一些重要概念的理解要準確，尤其是一些容易混淆的概念，如多種操作方法等，一定要在復習中準確地把握它們之間在步驟和實現意義上的細微區別，對這些易混淆概念的準確理解，考生不可忽視;三是通過聯想記憶復習各考點，有些考點不是孤立的，而是相互聯系的，考生若能由表及里、由此及彼便能順利找到答案。

2、選擇的習題要有針對性，切不可進行“題海戰術”。

現在關于“二級”考試的習題很多，搞題海戰術肯定是不行的。考生應根據考試大綱，在復習時適當地做一些與“二級”考試題型相同的題。研究過去、認識現在無疑是通過考試的一個重要的規律和訣竅，這么做可以使考生較快地熟悉考試題型，掌握答題技巧，從而能在最短的時間內收到最明顯的效果。并且考生要對所做過習題進行適當分類整理，要通過做題掌握相關的知識點，要真正做到“舉一反三”。

3、上機實踐。

上機操作，對不確定的題目，不能想當然地解答，最好把這類題匯集起來，在計算機上做實驗。如試題要求考生識別出4個選項中的結果哪一個是所給程序段的輸出結果，我們就可以把程序在計算機上進行調試運行，看看得出什么結果，這樣做還可以發現許多有趣的技巧或經驗，使考生記憶深刻難忘。

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計算機一級考試的心得體會（匯總16篇）篇十三

經過短短一星期的計算機實訓，我深深體會到電腦的神奇和奧妙；也意識到自己在計算機上還有許多不足。

老師布置了一些的作業給我們操練，在老師精心的指導下我已把excel，word，outlook，powerpoint等操作的很好了！現在我們已步入大學，經過半年的在校學習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學期期間，一直忙于理論知識的學習，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠！據我了解，大多數同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統。

對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習；聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎！和我們一同參與實訓的還有姚遠老師和滕曉煥老師，在實訓中也分別給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和食品系的各位領導及專業老師，沒有他們做出努力，給學生手操的平臺。

通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業學生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓！

然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發現自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的excil的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發現也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經基本上掌握。現在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么啊？得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。

電腦培訓暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于學校的信任，我從上學期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離學校對我的期望還相去甚遠。固然有能力、水平、經驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學習不重視，導致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴密、靈活應付，要能夠迅速理解領導的意圖，沉著應對復雜的局面，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓，我認識到只有沉下身來，靜下心來認真學習，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業奉獻我微薄的一份力量。

社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發展，攻破電腦，爭取做一名出色的現代人！

實習快要結束了，雖然只有短短的20天，但卻給我留下了深刻的印象，我實習的部門it中心，雖然人數不是很多，但里面員工的朝氣、團結和熱情，以及對工作認真負責的態度讓我深受感動！每次遇到不懂的問題，或者通過當面交流，或者通過郵件，it部門的員工孫鵬、沈欣蔚、趙坤杰、朱吉、李君總能耐心的給予解釋，讓我備感鼓舞！和另外一名和我同樣是實習生李卿交流也讓自己從他那學到了很多的東西！我相信，通過這次實習對我來說是個很好的人生經歷，對我以后走上工作崗位打了一劑很強的預防針，收益非淺。具體來說，以下是我20天來在公司的所學，所見，所聞：

1，對公司有了總體的認識，熟悉了公司的環境，對所在部門it中心的工作職責有了明確的了解。

2，對公司的網絡拓撲有了直觀的認識，對局域網的組建，子網的劃分，ip地址的分配，以及如何配置子網掩碼、網關、dns服務器等等有了實際的網絡工作經驗！

3，通過和工作人員去配線房、核心機房檢查，增強了對工作中遇到故障的更加感性的認識。

4，熟悉了notes這個群件軟件的安裝、工作環境以及使用中經常遇到的問題。

5，通過在線bbs和私人郵件回答了it中心服務管理論壇上員工使用notes中遇到的問題。

6，了解了用戶notes郵件恢復、備份策略以及網絡監控系統軟件。

7，旁聽了it中心關于qa、cc、cq以及企業應用架構方面的培訓，接觸到了軟件開發流程，規范，以及檢查單方面的知識。

通過這一周的實訓操作，我第一次把書本的知識帶入了現實生活之中，發現了理論知識的學習并不能代表擁有操作的能力，在之前的學習中，我們主要忙于理論知識的學習，在了解理論之后，再進行實踐的操作，在計算機裝機中，我第一次近距離的觸摸并且觀察了機箱的布局和組成的元件，并且在李文翔老師生動有趣的講解中更加深入了機箱里各個部件的作用和名稱，通過實際的組裝和操作，真正的感受到了計算機的.魅力，在初步的學會了計算機的基本組裝后，李老師還進一步的給我們講解了計算機組裝的其他知識，了解了每臺機箱內的元件都要互相兼容，才能最大的發揮一臺機箱的最大性能。

在網線的制作和安裝中，我學會了細心和效率，知道了水晶頭是一次性的，在制作網線的過程中，要懂得節約和環保，所以制作的效率也必須提高，這才能保證完成度和高效率。并且實訓還進行了團隊小組的協作，在團隊小組中，我們學習了更多操作的知識，了解了計算機的初步維護，加強了團隊精神協作，增進了同學之間的友誼，在計算機系統維護中，我們學習了殺毒軟件的管理和安裝，電腦安全性的配置和維持，并且清理了計算機垃圾和驅動管理安裝。

在學習操作系統本身的安裝和還原中，我們第一次制作了usb系統盤，在制作過程中遇到了一些困難，通過自己的努力和李老師的認真負責的回答與親手的教導，我完整的完成了usb系統盤的制作，在后續的課程中，我們進一步的進行了實訓操作，熟練的掌握了bios系統，并且進行了硬盤的分區和格式化，優化了操作系統，加強了運行流暢性，并且進行了打印機的安裝和使用學習。

李老師給我們講解了對于機箱部件的一些分析和了解，讓我們能夠分出部件的新舊和基本的狀況，并且進行了故障排除的學習。

一周的實訓很快就結束了，在實訓過程中我學習到了新的知識和對計算機進行了更深入的了解，充分的了解到了自己的不足和彌補了自己的不足，也很感謝李文翔老師對我們的輔導和生動有趣的講解，這次實訓讓我懂得，理論知識只是實際操作的前提，要懂得把理論知識運用到實踐之中，發揮自己所學習的知識。

最后，我用幾個例子來總結我這次實訓所學的部分知識：

2、安裝軟件：在安裝計算機軟件的時候要注意安裝的目錄，最好不要在c盤下，并且每個軟件最好要有詳細的目錄，這樣便于管理。

實訓過程是繁瑣的，但同學們都表現得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。任課老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點一點解答同學們的疑惑，直到同學們理解了為止。在實訓中，分析、討論、演算，機房里充滿了濃濃的學習氣氛。此次實訓培養了同學們耐心的工作作風，增強了同學們的合作意識，提高了大家的應用分析能力。讓我們更好的了解了計算機日常維護、基本的組裝的原理、故障的排除、軟件的安裝等知識。

最后，通過本次實訓，我使自己許多不足之處得到了彌補，真正收獲到了自己想要學習的東西。真正的獲得了一些關于計算機維護與組裝的一些經驗。通過這周的實訓，我學習到了很多從前沒有接觸過的知識，使我眼界打開，感受頗深。基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。對于計算機我也有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的實訓，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。

計算機實訓在不知不覺中就結束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢！這是我大學以來第三次實訓，每次實訓我都感覺學到了好多東西！因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了！

我很感謝學校有實訓這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統的集中的進行訓練，對我們計算機水平的提高發揮著重要作用！還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什么也學不好！

經過這次的實訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是數據路的原理及應用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。accesss能有效的組織、管理和共享數據庫信息，能把數據庫信息與wep結合在一起，實現數據庫信息的共享。同實，access概念清晰，簡單易學、實用是適合企業管理人員、數據庫管理員使用的首選。

我覺得學習了這個，對我參加工作后制表、創建查詢、數據分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。當然，在學習的過程中并不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯！這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學校能安排這么優秀的竇老師來教我們！只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學期我們一定認認真真的好好學！

一個星期的實訓課很快結束了，我發現我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的實訓，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的！感謝學校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階！感謝！加油！

時間過得真快，轉眼間為期四天的實踐已經結束。經過這兩周的實踐練習讓我們學到了許多知識，回頭想想實踐這幾天我確實是有很大收獲的。

四天，看似很簡短的時間，實際上按小時計算96小時卻是個不小的數字，也許有些牽強。但是簡短的時間仍是有效的，因為在這四天中我學到了很多東西，并且接觸了從沒有制作過游戲。這四天我在學習的同時，也進一步懂得了操作的重要性，實踐過程中自己有很多的不懂，很多的問題，都是通過老師或同學的幫助完成的，這次時間讓我明白了實訓的主要目的是讓我們同過不斷的實習來積累經驗，進而才能把書本的知識轉換為技能。實踐出真理，在這四天的實訓確實有些累，不知從哪開始入手，但是累的有價值。學海無涯，有很多很多的東西在向我們招手，等待我們去努力的學習。在以后的工作、生活和學習中，發展自己的優勢，彌補自己的不足和缺陷。

我興高采烈的進入到我們時間的計算機機房，打開自己的實訓電腦，老師發來我當天的實訓內容。在操作中才知道自己會的只有書本上的知識，到實際操作時什么都不會。自己慢慢的從書上找，結果不是操縱不對就是做不出來結果不對，這些問題我和同學還有老師說過，在老師和同學的幫助下我知道自己的不足之處，并且我改正自己的不足并牢記它。

就這樣，我實踐了四天，但是收獲不小，在實踐中改正自己操作中的不足之處，讓我知道實際操作并不是那么簡單，實際操作是需要牢固的基礎知識，兩者是不可分開的。

經過這次的實訓，我領悟到了任何東西都要“學以致用”，學習了還不行還要看自己掌握了沒，掌握了還不行還要看自己熟練沒，熟練了還不行還要作出一定的成果。這次的實踐，讓我對游戲編程有了更深刻的認識。

在此再次感謝李老師這次實踐的悉心指導，我會再接再勵，更努力的學習。

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計算機一級考試的心得體會（匯總16篇）篇十四

計算機考試是現代社會中非常重要的一部分。計算機技術在我們的日常生活和事業生涯中扮演著越來越重要的角色，包括網絡應用、軟件開發、信息安全等。而計算機考試以其通用性、可信性和權威性，成為了證明個人計算機技能的一種有效途徑。人們可以通過計算機考試評估自己的技能水平，并根據其成績和通過與否來確定自己是否符合相關職位的條件。

第二段：選擇適合的考試類型。

計算機考試涵蓋了很多領域，有基礎級、專業級、實務級等不同層次的考試。而不同的考試類型在難度、報考門檻、證書等方面也存在差異。所以在備考前需要選擇最適合自己的考試類型，了解該考試的內容和要求，避免盲目報名和浪費時間。

第三段：系統學習知識，多做練習題。

要想在考試中取得優異成績，系統和規范的學習非常重要。準備考試時應該購買相關教材、培訓課程或者找專業人士幫助做提高。在日常學習中，也可以通過閱讀計算機相關的書籍、文章及在線教程等來增強自己的專業知識。而練習題也是非常重要的，做題可以加深對知識點的理解和記憶，同時也幫助鍛煉答題能力。

第四段：注意時間管理和心態調整。

考試時間通常較緊，而計算機考試還存在著一些技巧和陷阱，比如題目難度遞增、選項相近等，這些都要求備考者具備較為優秀使用計算機的思維能力，判斷能力及決策能力。備考者應該在平時掌握好時間管理和心態調整，尤其在考試時更要冷靜，理性思考，采取高效的答題思路和方法。

第五段：結尾。

通過以上幾個方面的努力，備考者可以在考試中取得更好的成績，進一步提高自己的競爭力，吸引潛在雇主的注意。同時，計算機考試也成為了一種展示技能和成就的途徑，進一步激勵個人自我提高的動力。在不斷充電和追求進步的道路上，我們都可以從計算機考試中受益匪淺。

計算機一級考試的心得體會（匯總16篇）篇十五

(四)全真試題。

1.請在“考試項目”菜單上選擇“漢字錄入”項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內容輸入漢字。

輸入的漢字內容為：

為了實現“圖文混排”，必須首先給圖形加一個“圖文框”。加了“圖文框”的圖形就成為“混排”中的一個整體對象，可以對它做復制、移動、刪除操作。尤其是把它上下、左右移動時，周圍的文字能自動隨這調整，無須用戶再對文字進行操作。“圖文框”與“邊框”不同，“邊框”僅僅是一種格式，當選取了一個圖形后用“格式”菜單中的“邊框和底紋”命令項設置。“圖文框”不僅為圖形加上邊框，而且使它成為“混排”的對象。有了“圖文框”，還需要單擊“格式”菜單里的“圖文框”命令項，并在其對話框中指定“混排”的一些參數：有無正文環繞、圖文框的大小、左右位置、上下位置以及周圍文字與框之間的距離，等。

2.請在“考試項目”菜單上選擇“漢字錄入”菜單項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內容輸入漢字。

輸入漢字內容為：

關系型數據庫管理系統負責按照關系模型去定義、建立數據庫，并對之進行各種操作。在這些操作中，除了輸入記錄、刪除記錄、修改記錄等常規處理，用戶使用已經建成的數據庫時最普遍的需求就是查找(或稱檢索)。關系型數據庫為此提供了三種最基本的關系運算：選擇(篩選)，即由用戶指定條件，從一個“關系”中挑出符合這些條件的記錄；投影，即由用戶指定若干個字段，從一個“關系”中挑出各個記錄里這些字段的值，(嚴格地說，還應當再去掉在這些字段上重復的記錄)；連接，把兩個“關系”的記錄按照一定條件連接成一個新記錄。上述三種關系運算，可以單獨進行，也可以結合在一起進行。

3.請在“考試項目”菜單上選擇“漢字錄入”菜單項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內容輸入漢字。

輸入漢字的內容為：

按照什么方法去設計模式和子模式呢?這涉及到怎樣理解并表達數據間的聯系。目前采用的有三種模型：網狀模型、層次模型和關系模型。相應地就有網狀型數據庫、層次型數據庫、關系型數據庫。其中，應用最普遍的是關系型數據庫。關系型數模型用“二維表格”描述數據間的聯系，但不能稱為“表格模型”。“樹形”這個詞在操作系統的知識里經常遇到，如文件的樹形目錄等，在其他領域里也有用到的，但在數據庫領域里不是一種數據模型。雖然有“分布式數據庫”這個名詞，但它指的是計算機網絡環境中建立的一種數據庫(數據分別放在若干個服務器上，統一管理，用戶通過網絡共同使用它們)，而并非一種數據模型。

4.請在“考試項目”菜單中選擇“漢字錄入”菜單項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內容輸入漢字。

輸入漢字的內容為：

數據庫系統又進一步把對數據邏輯結構的描述分為兩個層次：子模式和模式。子模式說的是從一個個具體用戶(局部的)角度看到的邏輯結構，模式說的是從全體用戶(全局的)角度看到的邏輯結構。這樣，整個的數據庫系統從面向用戶這一端到面向計算機的那一端分作了三個層次：外部層(對應于子模式)、概念層(對應于模式)、內部層(對應于物理模式)。dbms就按照這樣的觀點建立、管理這三種模式，并且在它們之間建立兩極“映射”。于是，當某個用戶的局部觀點變化時，不會影響全局觀點，不會影響其他用戶的局部觀點，更不會影響物理存儲的觀點。反之，內部數據物理結構變化，也不會影響外面兩層的邏輯結構。

5.請在“考試項目”菜單上選擇“漢字錄入”菜單項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內容輸入漢字。

輸入漢字的內容為：

從八十年代中期開始，網絡互聯的有關標準、設備和軟件迅速發展，實現了更大范圍內的資源共享，而且共享的重點也逐步轉向信息資源，網絡中出現了專門提供某個領域大規模資源的服務器。不少國家建設起了全國范圍的互聯網，例如我國的chinanet，我國教育領域的中國教育科研網cernet。在全球的范圍內則出現了規模最大的國際互聯網，即因特網(internet)。隨著計算機網絡特別是互聯網的迅速發展，人們越來越認識到，網絡已不是單個計算機的附屬物，而是變成了巨大的信息資源庫，計算機則變成網絡中開發利用信息資源的工具。發達國家和地區的社會發展逐步進入信息化，信息的重要作用日益突出。

6.請在“考試項目”菜單上選擇“漢字錄入”菜單項，啟動漢字錄入測試程序，按照題目上的內容輸入漢字。

輸入漢字的內容為：

淮河防汛專用網三河閘中心具有微波通訊、集群通訊、數據傳輸和計算機網絡等多種功能。它利用計算機網絡，可以對區域內的數十個檢測站進行實時采樣，并通過計算機計算分析處理，對當時的水情做出預報。還能通過網絡將所有的數字數據傳輸到防汛指揮中心。它的建成使水情傳輸更加準確、快捷且清晰度高，增強了淮河流域防汛抗旱能力，自該網建成運行以來，狀態穩定，并取得了初步成效。

金山文字題的操作。

金山文字處理部分的考題一般由2到3個題目組成，其操作類型有以下幾種：

(1)多窗口操作；

(2)文字輸入(包括漢字、英文、特殊符號及全角/半角的切換)；

(3)文檔的分段、合并及復制，文檔的替換；

(6)分欄設置(欄數目、欄間距、欄寬度、分隔線的設置)；

(8)頁邊距設置；

(9)文檔的保存(指定文件及文件名)。

(二)考試要點。

(3)編輯排版操作后，根據題目要求，確定無誤后，再按指定文件夾及指定文件名保存文件。

計算機一級考試的心得體會（匯總16篇）篇十六

1).一條計算機指令中規定其執行功能的部分稱為()。

a.源地址碼。

b.操作碼。

c.目標地址碼。

d.數據碼。

正確答案：b。

答案解析：一條指令包括操作碼和操作數地址兩個部分。操作碼指定計算機執行什么類型的操作;操作數地址指明操作數所在的地址和運算結果存放的地方。

a.8bits。

b.12bits。

c.16bits。

d.24bits。

正確答案：c。

答案解析：一個漢字的機內碼一般用兩個字節即16個二進制位來表示。

3).下列關于系統軟件的4條敘述中，正確的一條是。

a.系統軟件的核心是操作系統。

b.系統軟件是與具體硬件邏輯功能無關的軟件。

c.系統軟件是使用應用軟件開發的軟件。

d.系統軟件并不具體提供人機界面。

正確答案：a。

答案解析：計算機由硬件系統和軟件系統組成，而軟件系統又包括系統軟件和應用軟件。系統軟件有操作系統和語言處理系統。

4).1kb的準確數值是。

a.1024bytes。

b.1000bytes。

c.1024bits。

d.1000bits。

正確答案：a。

答案解析：選定8位為一個字節，記作b。1kb=1024bytes。

a.網卡。

b.集線器。

c.服務器。

d.內置或外置調制解調器(modem)。

正確答案：d。

答案解析：調制解調器(modem)實際上具有兩個功能：調制和解調。調制就是將計算機的數字信號轉換為模擬信號在電話線上進行侍輸;解調就是將模擬信號轉換成數字信號，由于上網時，調制和解調兩個工作必不可少，故生產廠商將兩個功能合做在一臺設備中，即調制解調器。

6).cd-rom是。

a.大容量可讀可寫外存儲器。

b.大容量只讀外部存儲器。

c.可直接與cpu交換數據的存儲器。

d.只讀內部存儲器。

正確答案：b。

答案解析：cd-rom的意思是“高密度光盤只讀存儲器”，簡稱只讀光盤。只讀光盤只能讀出信息，不能寫入信息。一般情況下，其存儲容量大約為650mb。cd-rom不僅存儲容量大，而且具有使用壽命長、攜帶方便等特點。cd-rom上可存儲文字、聲音、圖像、動畫等信息。

二、基本操作題。

1[簡答題]。

1的隱藏和只讀屬性撤銷，并設置為存檔屬性。

2[簡答題]。

將考生文件夾下xen\fisher文件夾中的文件夾eat―a刪除。

3[簡答題]。

4[簡答題]。

將考生文件夾下bop\復制到考生文件夾下sheet文件夾中。

5[簡答題]。

將考生文件夾下cream文件夾中的soup文件夾刪除。

三、字處理題。

1[簡答題]。

在考生文件夾下，打開文檔，按照要求完成下列操作并以該文件名()保存文檔。

【文檔開始】。

“星星連珠”會引發災害嗎?

“星星連珠”時，地球上會發生什么災變嗎?答案是：“星星連珠”發生時，地球上不會發生什么特別的事件。不僅對地球，就是對其它星星、小星星和彗星也一樣不會產生什么特別影響。

為了便于直觀的理解，不妨估計一下來自星星的引力大小。這可以運用牛頓的萬有引力定律來進行計算。

科學家根據60間發生的“星星連珠”，計算了各星星作用于地球表面一個1千克物體上的引力(如附表所示)。從表中可以看出最強的引力來自太陽，其次是來自月球。與來自月球的引力相比，來自其它星星的引力小得微不足道。就算“星星連珠”像拔河一樣形成合力，其影響與來自月球和太陽的引力變化相比，也小得可以忽略不計。

【文檔結束】。

(1)將標題段文字(…星星連珠’會引發災害嗎?”)設置為藍色(標準色)小三號黑體、加粗、居中。

(2)設置正文各段落(…星星連珠’時，……可以忽略不計。”)左右各縮進0.5字符、段后間距0.5行。將正文第一段(…星星連珠’時，……特別影響。”)分為等寬的兩欄、欄間距為0.19字符、欄問加分隔線。

(3)設置頁面邊框為紅色1磅方框。

2[簡答題]。

在考生文件夾下，打開文檔，按照要求完成下列操作并以該文件名()保存文檔。

(1)插入一個6行6列表格，設置表格居中;設置表格列寬為2厘米、行高為0.4厘米;設置表格外框線為1.5磅綠色(標準色)單實線、內框線為l磅綠色(標準色)單實線。

(2)將第一行所有單元格合并，并設置該行為黃色底紋。

四、電子表格題。

1[簡答題]。

對工作表“產品銷售情況表”內數據清單的內容建立數據透視表行標簽為“產品名稱”列標簽為“分公司”求和項為“銷售額(萬元)”并置于現工作表的l32：v37單元格區域工作表名不變工作簿。