在寫作中，要注意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語和句式，使作文更加生動有趣。最后，請大家根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的作文范例進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。
綿陽高三訓(xùn)練（模板20篇）篇一
老師:同學(xué)們說的都有一定道理，有些道理不僅體現(xiàn)在乒乓球運(yùn)動上，也適用于其他社會生活領(lǐng)域。
據(jù)美國全球語言研究所公布全球二十一世紀(jì)十大新聞，其中有關(guān)中國作為經(jīng)濟(jì)和政治大國崛起的新聞名列首位，成為全球的新聞。該所跟蹤了全球75萬家紙媒體、電子媒體及互聯(lián)網(wǎng)信息，發(fā)現(xiàn)其中報道中國崛起的信息有3億多條。那么，中國的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點(diǎn)呢?《中國青年報》和新浪網(wǎng)在中國網(wǎng)民中進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果排在前六名的分別是:經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程和開放程度。
請根據(jù)以上材料，談自己的所思、所想。選擇一個恰當(dāng)?shù)慕嵌龋}目自擬，文體不限(除詩歌外);不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。
對策:關(guān)心大事，多讀評論，學(xué)會社會熱點(diǎn)評論的寫作.
時事新聞類材料，提供的往往是現(xiàn)實(shí)生活中鮮活的時事新聞熱點(diǎn)。生活中的許多事情，有應(yīng)該肯定的正面事例，也有應(yīng)該批評或引為教訓(xùn)的反面事例;同一件事情，從不同角度去分析也會有不同的見解。
在命題上，此類材料具有開放性，可以仁者見仁智者見智。
在審題立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的構(gòu)成因素，然后選取一個側(cè)面、一個角度來立意。
1、關(guān)于時評。時評”是“時事評論”與“時政評論”的略稱，指對新近發(fā)生的一件事發(fā)表自己看法的文章，是針對現(xiàn)實(shí)生活中的重要問題直接發(fā)表意見、闡述觀點(diǎn)、表明態(tài)度的文章樣式。它的特點(diǎn)主要是從具體的事件，聯(lián)系到它產(chǎn)生的原因，探索其性質(zhì)和意義，或通過對材料的分析，澄清事實(shí)，說明真相。可以歸納為以下幾點(diǎn):1、扎實(shí)而評(事實(shí)性)。新聞事實(shí)是時評成敗的關(guān)鍵，是時評可信性的源泉。2、應(yīng)時而作(時效性)。應(yīng)時而作，體現(xiàn)了時評對新聞事件的敏銳反應(yīng)能力。3、憑理而斷(評析性)。憑理而斷，指的是對新聞事件清晰的理性判斷。
2、評論一般可分為就事論事和就事論理兩類。所謂就事論事，就是按照事物本身的性質(zhì)來評定是非得失，不要求作過多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身進(jìn)行評議，發(fā)表自己的看法，能言之成理，持之有據(jù);所謂就事論理，就是對所評之事進(jìn)行具體深入的分析，充分說理，闡明一個道理，而不是停留在就事論事上，以達(dá)到“扶正祛邪，激濁揚(yáng)清”的寫作目的。就事論理，還要求“開口要小”，抓住一個問題，講清一個道理，一事一議，以小見大，必須從“小”中評析出大道理來，所謂“著眼大處，落筆小處”。
【材料示例】。
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
清華大學(xué)校長顧秉林(物理和材料學(xué)家)在主持歡迎親民黨宋楚瑜先生到校發(fā)表演講的儀式上尷尬了一把，清華大學(xué)贈送給宋楚瑜的書法作品是用篆體所書寫的黃遵憲送梁啟超詩《贈任父同年》，顧校長讀到詩中第二句“侉離分裂力誰任”的“侉”字時卡了殼。這事引起許多人指責(zé)，有人認(rèn)為“清華大學(xué)缺乏人文精神”，甚至有人提出顧校長應(yīng)引咎辭職。
全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【審準(zhǔn)題意】。
1、把握材料的中心內(nèi)容:顧秉林校長“卡殼之失”
2、選取一個側(cè)面、一個角度立意:。
1)為顧校長辯護(hù):不能求全責(zé)備。
2)批評顧校長:。
為何不未雨綢繆---就事論事。
根源在于缺乏責(zé)任心--借題發(fā)揮和聯(lián)想。
拒絕“二次搶掠”
佳士得拍賣我國國寶，是無恥的，是公開的“二次搶掠”。
蔡銘超智破佳士得陰謀，他的拒絕是中華民族的覺醒。
曾幾何時，國民以天朝上國自居，來者不拒，去者不攔。當(dāng)英法輕松掠走數(shù)以萬計的非常不容易攢得的文物，有誰敢直面他們的搶掠，站出來拒絕，說一聲“不”。我們只聽到慈禧的一道詔書--“量中華之物力，結(jié)余國之歡心”。
而時光流轉(zhuǎn)到今日，面對同等性質(zhì)的搶掠，倚仗更為強(qiáng)大的祖國，還是無人站出來，說一聲“不”。澳門賭王何鴻燊出巨資剛得馬首，本為愛國義舉，卻用錯了方法，助長了英法侵略者后代們的貪欲。十萬，不多，百萬，不多，千萬，仍不足以填滿他們的血口，這就是縱容的惡果，這就是沒有嚴(yán)詞拒絕的悲哀。
幸而，有了不同于何鴻燊的蔡銘超--這位神秘的電約競拍者。當(dāng)罪惡的拍賣會落下了黑幕，當(dāng)拍賣行的經(jīng)理仍在黑暗中竊喜，正如他們的祖輩們掠得這至寶時的骯臟心態(tài)一樣，他們?nèi)缏邮痴咭话悖o待獵物的出現(xiàn)。他們，正編織著冠冕堂皇的“二次搶掠”。可見，民族的覺醒是不可避免的洪流，一旦它噴涌出來，任何陰險的算盤都無濟(jì)于事。蔡銘超就是民族覺醒的領(lǐng)軍式人物，他敢于運(yùn)用正當(dāng)?shù)姆绞脚険裟切┓欠ǖ男袨椋擅畹剡\(yùn)用拒絕的聲音阻退這浩浩蕩蕩而來的“二次搶掠”。
蔡銘超的拒絕，遠(yuǎn)不只是捍衛(wèi)了國寶仍在屈辱的國度中堅持操守的尊嚴(yán)，也遠(yuǎn)不只是為國人出了口惡氣，給以佳士得為首的“二次搶掠”者們一次嚴(yán)肅的警告，他的拒絕，促成了民族在對文物保護(hù)上的新覺醒。
如今，我們的祖國更加強(qiáng)大，我們的力量正在蓄積。百年國恥，不是單憑戰(zhàn)爭就能雪洗的，祖國的文化保護(hù)，并非用金錢就能捍衛(wèi)的。它需要新的認(rèn)識、新的手段，在面對變相損害我國利益的人們面前，得擲地有力的說“不”。
圓明園的烈火仍記憶猶新，佳士得的拍賣仍驚魂甫定。一次明搶，一次暗奪。
烈士的鮮血還在我們心中燃燒，戰(zhàn)火已消彌，戰(zhàn)斗仍在繼續(xù)。當(dāng)“二次搶掠”在今后重現(xiàn)之時，我們要異口同聲說“不”。
例文2:。
理性愛國。
中國自古以來便是深受詩書禮儀熏陶的大國。這大國不僅僅是地域廣闊的“大”，更是寬厚大度，海納百川的“大”。生為這悠悠古國的一份子，也理應(yīng)在為人處事方面體現(xiàn)我國人民的大度與理性。
蔡銘超的做法卻沒有讓我們看到理性的光輝。
蔡銘超高價拍下這兩件我國流失的兔首、鼠首銅像卻拒絕付款，以此捍衛(wèi)我國的利益。他的行為確實(shí)讓所有中國人感到他濃濃的愛國深情，也甚至有人拍手稱好，稱其為民族英雄，但我卻對他的做法不敢茍同。
其二，蔡銘超的行為有違我國傳統(tǒng)美德教育。此事自發(fā)生后已由簡單的事件轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘环N現(xiàn)象。引發(fā)國人討論是應(yīng)理性還是應(yīng)熱情愛國。這已經(jīng)涉及一個國家的民族精神了。我能清楚地想起那年日本首相參拜靖國神社時，_的韓國民眾中有人毅然斷指以示_此舉一出，震驚了無數(shù)人。我們可以很明晰地看到大韓民國激進(jìn)的精神，但卻要十分質(zhì)疑此舉是否理性、明智。
我相信只有理性的愛國方式才能贏得世人的尊重。蔡銘超的作法讓新時代的青年人反思，也許只有懷仁愛國，懷理愛國，我們才有資格稱為中華的子女。
理性愛國!讓愛國閃爍理性的光輝!
例文1和例文2分別從不同角度談對蔡銘超的看法，例文1認(rèn)為蔡銘超的行為在捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)，而例文2則認(rèn)為蔡銘超的行為有損世界對中國人商的看法，有違我國傳統(tǒng)美德教育，應(yīng)理性愛國。雖觀點(diǎn)不同，但兩篇同樣精彩。
但寫時事評論型文章需明確，時評屬于小文章，也許你對某件事有幾種看法，但應(yīng)該抓住其中一點(diǎn)來闡析，不要貪多求大，切忌面面俱到。只要求針對某一件事或某一種現(xiàn)象，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，深入剖析。
綿陽高三訓(xùn)練（模板20篇）篇二
1、“尋”是追求，是反省，有人尋根，有人尋友，有人尋享受，有人尋奮斗，有人尋流失的人格，有人尋未來的理想，可以說，我們一生都在尋尋覓覓。請以“尋”為話題寫一篇文章。
2、請以“善良”為話題寫一篇文章。
3、請以“一切都會過去”為話題寫一篇文章。
4、請為百草園期刊寫一篇前言。
5、請以“對手”為話題寫一篇文章。
6、請以“品位”為話題寫一篇文章。（提示：美麗、人生、青春、名譽(yù)、體育、藝術(shù)等）。
7、每個人都有自己的權(quán)利，請以“權(quán)力”為話題寫一篇文章。
8、請以“影響”為話題寫一篇文章。
9、請以“生命中最重要的事情“為話題寫一篇文章。
10、忘記就是背叛；忘記過去才能走進(jìn)新天地。請以“忘記”為話題寫一篇文章。
11、請以“玩”為話題寫一篇文章。
12、請以“智慧”為話題寫一篇文章。
13、請以“發(fā)現(xiàn)”為話題寫一篇文章。
14、請以“活”為話題寫一篇文章。
15、請以“網(wǎng)”為話題寫一篇文章。
16、請以“收集快樂”為話題寫一篇文章。
17、請以“假如讓我重新選擇”為話題寫一篇文章。
題目二。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
人類已邁入21世紀(jì)。科技的高度發(fā)展，為人類提供了豐富的物質(zhì)財富。但作為有血有肉有感情的人，在物質(zhì)生活之外，日益關(guān)注自己的精神生活，如文明修養(yǎng)、倫理道德、親情友情、文學(xué)藝術(shù)，等等。
請你以“精神家園”為話題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。
[提示]。
題目已經(jīng)對“精神家園”的內(nèi)容作了提示（文明修養(yǎng)、倫理道德、親情友情、文學(xué)藝術(shù)，等等）。寫作時不管是議論物質(zhì)與精神的關(guān)系，還是闡述守住精神家園的重要，都要有具體的實(shí)例和真切的感受，不能泛泛而談，大而化之。
參考擬題：1、守住美好的精神家園2、吶喊，不能容忍的喪失3、失去了才知道珍貴4、朋友，你可有精神家園的鑰匙5、何處是家園。
題目三。
閱讀下面的材料，按要求作文。
一個乞丐每天總在想，假如我手頭有兩萬塊錢就好了。一天，他無意中發(fā)現(xiàn)了一只跑丟的很可愛的小狗，便把狗抱回了自己住的窯洞。
這只狗的主人是本市有名的大富翁，丟了狗后十分著急，因?yàn)檫@是一只純正的進(jìn)口名犬。于是他在電視臺發(fā)了一則尋狗啟事：如有拾到者請速還，付酬金兩萬元。
第二天，乞丐看到了這則啟事，便迫不及待地抱著小狗準(zhǔn)備去領(lǐng)取酬金。可是他發(fā)現(xiàn)街上出了新的啟事，富翁已經(jīng)將酬金改成了3萬元，于是他停下腳步，轉(zhuǎn)身將狗抱回了窯洞，重新拴了起來。第三天，電視上說那個富翁尋狗的酬金又漲了，第四天又漲了……直到第七天，酬金漲到了讓所有市民都感到驚訝的數(shù)額時，乞丐這才跑回窯洞去抱狗。可想不到的是，那只可愛的小狗已餓死了。乞丐還是乞丐。
讀了上面的故事，請你以“欲望”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。
[提示]。
人生在世，好多美好的東西我們不是無緣得到，只是因?yàn)槠谕撸和趧偨咏粋€目標(biāo)時，又會突然轉(zhuǎn)向另一個更高的目標(biāo)。西方有位哲人說過：“人的欲望是一座火山，如不控制就會害人傷己。”這，就是話題中的故事給我們的啟示。具體作文時可以指出：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)須一步一步向上攀登，欲望一旦過了頭，就成了“奢望”與“妄想”，最終只會一無所獲。
題目四。
閱讀下列提示，按要求作文。
什么是尊嚴(yán)？詞典上的解釋是“尊貴莊嚴(yán)；可尊敬的身份或地位”。其實(shí)，真正的尊嚴(yán)絕不取決于身份和地位。尊嚴(yán)是高尚的人格，是一種價值觀，一種自立奮斗的精神。
請你以“尊嚴(yán)”為話題寫一篇文章。立意自定，文體不限，題目自擬，不少于800字。
[提示]。
寫本題可以考慮以下幾種立意：
1、尊重自己，尊重他人，才會有尊嚴(yán)。
2、神圣的尊嚴(yán)，在捍衛(wèi)正義的斗爭中得到升華。
3、科學(xué)的尊嚴(yán)不容侵犯。
4、尊嚴(yán)不僅是個人價值的象征，更是民族、國家的`立身之本。
5、產(chǎn)生尊嚴(yán)的是理性——對正義的執(zhí)著，而不是沖動——對虛榮的追求，這是尊嚴(yán)與“面子”的根本區(qū)別。只有擯棄了虛榮的“面子”，樹立起真正的尊嚴(yán)，一個人，一個民族，一個國家，才會有真正的希望。
6、針對慈善事業(yè)主辦方常令受救助者陷入尷尬處境的弊病，指出“善良的原則是保持受施者的尊嚴(yán)”“做人的尊嚴(yán)是任何東西也取代不了的”。
參考擬題：1、不能容忍尊嚴(yán)的淪喪2、捍衛(wèi)尊嚴(yán)3、尊嚴(yán)與“面子”4、傷心一跪。
綿陽高三訓(xùn)練（模板20篇）篇三
當(dāng)抗原漂移出現(xiàn)時，病毒就能在人體獲得立足點(diǎn)，即使那人的免疫系統(tǒng)已有了能結(jié)合以往形態(tài)抗原的抗體。顯然，變化越大，免疫系統(tǒng)應(yīng)答的效力就越低。為了理解“抗原漂移”的概念，我們可以想象一個橄欖球運(yùn)動員，身著白短褲、綠襯衣、鑲有綠色v字的白色頭盔。免疫系統(tǒng)能識別這種運(yùn)動服并攻擊它。如果運(yùn)動服稍作改變——如在白短褲上加一條綠色條紋而其他不變，免疫系統(tǒng)還是能夠毫不費(fèi)力地識別出該病毒。但若運(yùn)動服由綠襯衣白短褲變成了白襯衣綠短褲，免疫系統(tǒng)就沒那么容易識別了。
抗原漂移引發(fā)流行病。一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，美國在33年間就出現(xiàn)了19種不同的已鑒定的流行病——平均每兩年就有一種以上。每一種僅在美國就造成了10000至40000的“過量死亡”——高于該疾病通常所導(dǎo)致的死亡數(shù)量。結(jié)果在美國，流感比任何其他傳染病——包括艾滋病（aids）——導(dǎo)致了更多人死亡。公共衛(wèi)生專家監(jiān)控了抗原漂移，并每年調(diào)整流感疫苗以期與之同步。但他們卻從未能將疫苗調(diào)整得恰到好處。流感病毒是作為一個突變?nèi)捍嬖诘模词顾麄冾A(yù)測到了突變的方向，總會有一部分病毒因與眾不同而躲過了疫苗和免疫系統(tǒng)。但是，因?yàn)獒t(yī)學(xué)領(lǐng)域其他新的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在不管抗原漂移多嚴(yán)重，造成的流感有多致命，它也并不會再造成流感大爆發(fā)，不會造成如1889—1890年、1918—19、1957年和1968年時那樣席卷世界的大流感。
1．關(guān)于“抗原漂移”理解，正確的一項(xiàng)是（）。
a．抗原漂移發(fā)生的原因是突變顯著改變了血凝素和神經(jīng)氨酸酶的形狀。
b．抗原漂移是病毒入侵人體時經(jīng)常出現(xiàn)的一種現(xiàn)象。
c．抗原漂移出現(xiàn)時，如果人的免疫系統(tǒng)擁有能結(jié)合以往形態(tài)抗原的抗體，病毒就難以在人體獲得立足點(diǎn)。
d．抗原漂移引發(fā)的流行病，一次就會造成至少10000人的死亡。
2．下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是（）。
a．麻疹病毒的抗原之所以在其他部分都在突變的時候巋然不動，是因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)一旦發(fā)生了變化，整個病毒就不能存活。
b．流感病毒發(fā)生突變的程度與人體免疫系統(tǒng)應(yīng)答的效力是成反比的，變化越小，免疫系統(tǒng)的應(yīng)答效力就越高。
c．人體免疫系統(tǒng)有時難以識別流感病毒，主要是因?yàn)椴《局械难睾蜕窠?jīng)氨酸酶發(fā)生了形狀上的很大變化。
d．一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，美國在33年間共出現(xiàn)了19種不同的流行病，從導(dǎo)致死亡的人數(shù)來看，流感是最致命的傳染病。
3．根據(jù)原文的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是（）。
a．患過一次流感的人，即使注射了疫苗也有可能再次感染，但是患過一次麻疹的人，卻可以終身免疫。
b．如果流感病毒的血凝素和神經(jīng)氨酸酶發(fā)生了突變，那么人體的免疫系統(tǒng)就無法識別它們，從而無法破壞病毒。
c．公共衛(wèi)生專家已監(jiān)控了抗原漂移，所以他們很快就會預(yù)測流感病毒突變的方向并將疫苗調(diào)整得恰到好處。
d．如果出現(xiàn)了過去那種席卷世界的流感大爆發(fā)，那就可以確定在抗原漂移之外還存在其他的原因。
綿陽高三訓(xùn)練（模板20篇）篇四
1，北京市約20萬新生兒享受到了免費(fèi)的耳聾基因篩查，他們中的數(shù)百名孩子將避免由于用藥不當(dāng)致殘。這次篩查所應(yīng)用的，就是基因芯片。
2基因芯片是指在一塊郵票大小的，由玻璃、陶瓷、塑料或者硅等物質(zhì)構(gòu)成的基片上，通過一系列技術(shù)手段固定細(xì)胞或細(xì)胞內(nèi)相關(guān)基因或蛋白的生物信息的芯片。臨床時，收集人體的血液或尿液、痰液等待測樣品，與芯片上的已有dna信息發(fā)生“堿基互補(bǔ)”反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)信號，再用計算機(jī)分析數(shù)據(jù)就可快捷獲得待測樣品的基因信息，從而用于基因檢測、疾病治療和預(yù)防等。
3以耳聾為例。制作芯片時，將一些含有已知7種耳聾基因的生物分子，放到芯片的表面上，這個過程類似于農(nóng)民的“插秧”，只不過基因芯片插秧時用的是機(jī)械手。經(jīng)過“插秧”，芯片上的生物分子排列成整齊的陣列狀。這個過程叫做“點(diǎn)樣”。機(jī)械手上裝有一根或多根微點(diǎn)樣針，根據(jù)需要點(diǎn)制出各種芯片。點(diǎn)樣針的頭部有一個樣品通道，用來存放一定體積的樣品。由于基因芯片體積小，它所需要的樣品極其微量，往往10微升樣品就可以點(diǎn)制上千張芯片。
4而檢測的原理簡單來說是這樣的。dna是一個雙螺旋結(jié)構(gòu)，它由兩個鏈咬合旋轉(zhuǎn)組成。芯片上雖然放置著含有耳聾基因的信息，但是為了后續(xù)檢測，芯片上只放置了基因雙螺旋鏈中的一個鏈，也就是之前芯片上插好的“秧苗”。在檢測時，根據(jù)堿基配對的原理，如果被檢樣品中的鏈和之前的“秧苗”鏈相互反應(yīng)，像拉鏈一樣相互“咬合”起來，形成一個完整的雙螺旋結(jié)構(gòu)，就是配對的成功，預(yù)示著被檢物種也存在著這個基因。
5基因芯片能實(shí)現(xiàn)快速檢測的秘訣在于它的芯片上均勻地分布著成千上萬個生物信息。這些海量的信息，可以一次性地通過檢測得出結(jié)果。基因芯片的這種特點(diǎn)，也為像癌癥等復(fù)雜疾病的治療提供了便利。在癌癥手術(shù)后，病灶是否切除干凈，用什么藥治療合適，病人不用藥的生存期多長，是否容易轉(zhuǎn)移等問題都會在臨床提出。如果針對這些問題進(jìn)行基因的檢測，就會出現(xiàn)海量的基因數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)光靠人手工對比是無法處理的，利用基因芯片、計算機(jī)，利用生物信息學(xué)、統(tǒng)計學(xué)的'方法，將便利得多。
6基因芯片可以把生命科學(xué)研究中許多不連續(xù)的分析過程，比如樣品制備、化學(xué)反應(yīng)和分離檢測等移植到芯片中使其連續(xù)化和微型化，而原來這些各自分離的分析設(shè)備要占用很多層樓。有一些大膽的設(shè)想甚至認(rèn)為，將來我們可以有一些很小的“傻瓜型”分析儀攜帶在身上，自己取樣進(jìn)行分析，然后通過因特網(wǎng)將這些數(shù)據(jù)傳送給醫(yī)生，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程診斷和治療。如果解決了生物兼容性問題，將來還可以將基因芯片植入人體，通過芯片了解人們的身體健康狀況，變現(xiàn)在的治療醫(yī)學(xué)為將來的預(yù)防醫(yī)學(xué)。
(取材于網(wǎng)絡(luò)資料)。
1．下列對“基因芯片”的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）。
a．基因芯片的基片是由玻璃、陶瓷、塑料或者硅等物質(zhì)所構(gòu)成的。
b．基因芯片上固定有細(xì)胞或者細(xì)胞內(nèi)相關(guān)基因或蛋白的生物信息。
c．基因芯片的制作與應(yīng)用包含插秧、點(diǎn)樣、配對等幾個重要環(huán)節(jié)。
d．基因芯片可用于基因檢測、藥物篩選、疾病治療和預(yù)防等領(lǐng)域。
2．關(guān)于利用“基因芯片”進(jìn)行檢測的優(yōu)點(diǎn)，理解不正確的一項(xiàng)是。
a．用基因芯片進(jìn)行檢測，可以快捷獲取待測樣品海量的基因信息。
b．用基因芯片進(jìn)行檢測，其原理非常簡單且操作起來也十分容易。
c．用基因芯片進(jìn)行檢測，許多原來不連續(xù)的分析過程可連續(xù)進(jìn)行。
d．用基因芯片進(jìn)行檢測，與以前相比所需要的空間可以大大減小。
3．根據(jù)文意概括，基因芯片將帶來哪些醫(yī)學(xué)革命？
綿陽高三訓(xùn)練（模板20篇）篇五
1、“尋”是追求，是反省，有人尋根，有人尋友，有人尋享受，有人尋奮斗，有人尋流失的人格，有人尋未來的理想，可以說，我們一生都在尋尋覓覓。請以“尋”為話題寫一篇文章。
2、請以“善良”為話題寫一篇文章。
3、請以“一切都會過去”為話題寫一篇文章。
4、請為百草園期刊寫一篇前言。
5、請以“對手”為話題寫一篇文章。
6、請以“品位”為話題寫一篇文章。（提示：美麗、人生、青春、名譽(yù)、體育、藝術(shù)等）。
7、每個人都有自己的權(quán)利，請以“權(quán)力”為話題寫一篇文章。
8、請以“影響”為話題寫一篇文章。
9、請以“生命中最重要的事情“為話題寫一篇文章。
10、忘記就是背叛；忘記過去才能走進(jìn)新天地。請以“忘記”為話題寫一篇文章。
11、請以“玩”為話題寫一篇文章。
12、請以“智慧”為話題寫一篇文章。
13、請以“發(fā)現(xiàn)”為話題寫一篇文章。
14、請以“活”為話題寫一篇文章。
15、請以“網(wǎng)”為話題寫一篇文章。
16、請以“收集快樂”為話題寫一篇文章。
17、請以“假如讓我重新選擇”為話題寫一篇文章。
題目二。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
人類已邁入21世紀(jì)。科技的高度發(fā)展，為人類提供了豐富的物質(zhì)財富。但作為有血有肉有感情的人，在物質(zhì)生活之外，日益關(guān)注自己的精神生活，如文明修養(yǎng)、倫理道德、親情友情、文學(xué)藝術(shù)，等等。
請你以“精神家園”為話題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。
[提示]。
題目已經(jīng)對“精神家園”的內(nèi)容作了提示（文明修養(yǎng)、倫理道德、親情友情、文學(xué)藝術(shù)，等等）。寫作時不管是議論物質(zhì)與精神的關(guān)系，還是闡述守住精神家園的重要，都要有具體的實(shí)例和真切的感受，不能泛泛而談，大而化之。
參考擬題：1、守住美好的精神家園2、吶喊，不能容忍的喪失3、失去了才知道珍貴4、朋友，你可有精神家園的鑰匙5、何處是家園。
題目三。
閱讀下面的材料，按要求作文。
一個乞丐每天總在想，假如我手頭有兩萬塊錢就好了。一天，他無意中發(fā)現(xiàn)了一只跑丟的很可愛的小狗，便把狗抱回了自己住的窯洞。
這只狗的主人是本市有名的大富翁，丟了狗后十分著急，因?yàn)檫@是一只純正的進(jìn)口名犬。于是他在電視臺發(fā)了一則尋狗啟事：如有拾到者請速還，付酬金兩萬元。
第二天，乞丐看到了這則啟事，便迫不及待地抱著小狗準(zhǔn)備去領(lǐng)取酬金。可是他發(fā)現(xiàn)街上出了新的啟事，富翁已經(jīng)將酬金改成了3萬元，于是他停下腳步，轉(zhuǎn)身將狗抱回了窯洞，重新拴了起來。第三天，電視上說那個富翁尋狗的酬金又漲了，第四天又漲了……直到第七天，酬金漲到了讓所有市民都感到驚訝的數(shù)額時，乞丐這才跑回窯洞去抱狗。可想不到的是，那只可愛的小狗已餓死了。乞丐還是乞丐。
讀了上面的故事，請你以“欲望”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。
[提示]。
人生在世，好多美好的東西我們不是無緣得到，只是因?yàn)槠谕撸和趧偨咏粋€目標(biāo)時，又會突然轉(zhuǎn)向另一個更高的目標(biāo)。西方有位哲人說過：“人的欲望是一座火山，如不控制就會害人傷己。”這，就是話題中的故事給我們的啟示。具體作文時可以指出：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)須一步一步向上攀登，欲望一旦過了頭，就成了“奢望”與“妄想”，最終只會一無所獲。
題目四。
閱讀下列提示，按要求作文。
什么是尊嚴(yán)？詞典上的解釋是“尊貴莊嚴(yán)；可尊敬的身份或地位”。其實(shí)，真正的尊嚴(yán)絕不取決于身份和地位。尊嚴(yán)是高尚的人格，是一種價值觀，一種自立奮斗的精神。
請你以“尊嚴(yán)”為話題寫一篇文章。立意自定，文體不限，題目自擬，不少于800字。
[提示]。
寫本題可以考慮以下幾種立意：
1、尊重自己，尊重他人，才會有尊嚴(yán)。
2、神圣的尊嚴(yán)，在捍衛(wèi)正義的斗爭中得到升華。
3、科學(xué)的尊嚴(yán)不容侵犯。
4、尊嚴(yán)不僅是個人價值的象征，更是民族、國家的`立身之本。
5、產(chǎn)生尊嚴(yán)的是理性——對正義的執(zhí)著，而不是沖動——對虛榮的追求，這是尊嚴(yán)與“面子”的根本區(qū)別。只有擯棄了虛榮的“面子”，樹立起真正的尊嚴(yán)，一個人，一個民族，一個國家，才會有真正的希望。
6、針對慈善事業(yè)主辦方常令受救助者陷入尷尬處境的弊病，指出“善良的原則是保持受施者的尊嚴(yán)”“做人的尊嚴(yán)是任何東西也取代不了的”。
參考擬題：1、不能容忍尊嚴(yán)的淪喪2、捍衛(wèi)尊嚴(yán)3、尊嚴(yán)與“面子”4、傷心一跪。
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綿陽高三訓(xùn)練（模板20篇）篇六
閱讀下面的材料，按要求作文。
林肯曾在給朋友的信中談到幼年的一段經(jīng)歷：
我父親在西雅圖有一處農(nóng)場，上面有許多石頭。正因?yàn)槿绱耍赣H才以較低的價格買下了它。有一天，母親建議把上面的石頭搬走。父親說，如果可以搬走的話，主人就不會賣給我們了，它們是一座小山頭，都與大山連著。有一年，父親去城里買馬，母親帶著我們在農(nóng)場勞動。母親說：“讓我們把這些礙事的東西搬走，好嗎?”于是我們開始挖那一塊塊石頭。不長時間，就把它們弄走了，因?yàn)樗鼈儾⒉皇歉赣H想像的山頭，而是一塊塊孤零零的石頭，只要往下挖一英尺，就可以把它們晃動。
在你的生活中，有類似的經(jīng)歷或見聞嗎?請以“石頭與山頭”為話題寫一篇文章。要求自立文意，自選文體，自擬文題，全文不少于800字。
綿陽高三訓(xùn)練（模板20篇）篇七
這個寒假，我讀了著名科學(xué)家史蒂夫霍金的《時間簡史》。
可能這一切一切的問題，你或許現(xiàn)在就能給出一個“滿意”的答案，可是誰又能知道，你給出的答案或許就像是從比薩斜塔上落下的那兩個不等重的鐵球不同時落地的“真理”呢可能僅僅在當(dāng)時的情境下被人們所認(rèn)可，但是隨著科技的發(fā)展和人類的進(jìn)步，將會有更多的伽利略站出來，告訴你不是這樣的;也會有更多的哈勃望遠(yuǎn)鏡向你展示，原來宇宙真的并不像你想象中的那樣，此時你可能會有所迷惑，到底什么才是真理，沒有人能給你一個滿意的答案，一切都要交給時間。
最后，從這本著作中，我深深的了解到科學(xué)上的很多重大的進(jìn)展都是許多偉大的科學(xué)家們不盲目的追隨權(quán)威，而是有自己的思想和見解，有時甚至冒著生命的危險才，提出的理論。首先我們應(yīng)該慶幸自己趕上了這樣一個好的時代，有這樣好的環(huán)境來學(xué)習(xí)，拓展自己的知識，開闊自己的眼界，培養(yǎng)自己的能力。其次我們應(yīng)該充分利用這樣的條件來努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面我們也不應(yīng)該盲目聽從課本上的條條框框，而是應(yīng)該帶著自己的思想，自己的見解。我們也應(yīng)該多多向老師請教，畢竟老師的知識和閱歷還更加豐富的。同時在校學(xué)習(xí)的期間我們也應(yīng)該逐步的走進(jìn)社會，感受社會，了解社會，這也能更真切地給我們有競爭的意識，培養(yǎng)自己多方面思考問題的能力，亦即創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
身體的不幸讓霍金體會到了地獄般的煎熬，然而他卻以孜孜不倦的科學(xué)精神在自己的地域中締造了人類的天堂，這是不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸虧我選擇了理論物理學(xué)，因?yàn)檠芯克妙^腦足矣。”這正證明了約翰·彌樂頓的名言：“頭腦是他自己的住所，他在其中可制造地獄的天空，也可制造天堂的地獄。”
讓我們記住霍金和他的《時間簡史》，更讓我們銘記自己內(nèi)心深處的感悟。
“水做青羅帶，山如碧玉簮。”唐代大詩人韓愈是這樣形容桂林山水之美。桂林的山即沒有泰山的巍峨，也不同華山的險峻，桂林的山更多的是靈秀，娥娜多姿，每一座山都好像一位婷婷玉立，風(fēng)情萬種的綠衣少女，她們或站或臥，好像專門等待我等世人朝拜似的。
沿漓江順流而下，只見漓江水溫柔地流淌著，就像是一塊流動著的、溫潤的碧玉。沿江兩岸的田野農(nóng)舍、奇山異石、翠林修竹，令人目不暇接，景色猶如百里錦繡畫廊，無比秀美。漓江的水出奇的清凈，晴日把朝陽映的霞光萬丈，把月亮映的靜影沉璧;雨霧天山云倒影入鏡，一年四季，無論什么天氣來游覽，均不礙觀瞻。我們?nèi)サ哪翘焓乔缣欤俗穹ぷ由希娝o靜的流，把兩岸上綠的樹、翠的山、藍(lán)的天如數(shù)印入江水，那山、那樹在微瀾中不停的晃動著，碎而不散。用相機(jī)找準(zhǔn)岸線對稱的拍下山和山的倒影，動中有靜，靜中有動，煞是好看。
暮色降臨的時候，漫步在美麗的漓江之畔，夜色蒼茫朦朧，清麗的漓江也仿佛迷離混濁。百來米寬的江面上，倒映著的燈火星羅棋布。這些燈火是桂林旅游公司的幾百艘游艇上的，每天清晨，這些游艇滿載游客，行80公里水路去陽朔，去而復(fù)返，周而復(fù)始，年年復(fù)年年，日日復(fù)日日。
暮色降臨，白天的燥熱漸漸散去，沿河的村莊上空裊裊的炊煙隨微風(fēng)飄散。勞作了一天的人們披著漸沉的暮色回到家，卸下了釘鋤，先喝一碗鹽水，再倒上一杯酒，閑閑地坐下來，小口地飲著。微如燈火的一點(diǎn)昏黃燈光映在河面上，星星點(diǎn)點(diǎn)斑駁動人。幾乎同時，灑灑落落的月光透過狹窄的窗欞斜斜地照進(jìn)來，灑了一地的清輝。
張開雙臂，我擁抱了桂林的山和水，此刻，它們也擁抱了我。
落寞與輝煌，彷徨與吶喊，風(fēng)雨鑄就鏗鏘玫瑰，夢想錘煉堅強(qiáng)中國。——題記。
最偉大的成就取得，最初都來源于夢想。小小雛鷹的夢想是翱翔天宇，涓涓細(xì)流的夢想是匯聚大海，閃閃群星的夢想是點(diǎn)亮黑夜。而她，這個絢爛于世界東方的中國將用美麗的釋放來締造一個專屬自己的強(qiáng)國夢。
在強(qiáng)國夢面前，炎黃子孫都將整裝待發(fā)，一同向夢想致敬，在追夢的路上，坎坷與曲折早已不再阻礙，汗水與血淚早已不再重要，拼搏與奮斗成為了我們最堅實(shí)的依靠。
春去秋來，花開花落，歲月就這樣流逝，直到翻開《中國上下五千年》這部沉淀良久的歷史巨作，我才恍然意識到現(xiàn)在所處的昌盛中國是如此的璀璨與耀眼，經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)霜雪雨的洗禮，她的美猶存，她的神秘朦朧依舊，她的夢想仍然堅定，一個不朽的民族，永遠(yuǎn)吶喊著：“強(qiáng)國夢”這個氣勢磅礴的口號。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，劍光閃爍，奪人眼球;梅花芬芳，沁人心脾。堅強(qiáng)的意志鑄就了他們的璀璨與耀眼，正如永恒的夢想堅實(shí)強(qiáng)大的中國一般。追溯歷史，回望過去。我看見了，春秋戰(zhàn)國時的小農(nóng)作業(yè)和殘酷的諸侯爭霸;我看見了秦朝一統(tǒng)天下的魄力和百姓的勞苦;我看見了清朝的鼎盛和閉關(guān)鎖國的落后。
她說，我雖然歷經(jīng)磨難但未曾放棄最初的夢想，我要使自己變得強(qiáng)大起來。
近代史更是一段不堪的回首，無數(shù)的不平等條約在中國這片熱土上簽訂。列強(qiáng)的侵略更使中國走了一條回頭路，夢想與我們漸行漸遠(yuǎn)，歷時半個多世紀(jì)的頑強(qiáng)抵抗，革命的鮮血為我們再次開辟了通往強(qiáng)國的路。還記得么?日本曾放言說要在3個月之內(nèi)把中國打敗，可是，他們的狂妄讓我們振作，他們忘記了夢想的力量。夢想伴隨著中國一路成長，一路顛簸，因?yàn)橛袎舻拇嬖冢退阒袊幱诒皇澜绻铝⒌牡匚灰参丛葆濉?/p>
她說，我不怕追夢路上的挫折，因?yàn)閴粝胨虝宋覉詮?qiáng)。泰戈?duì)栒f過：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”的確中國就是一個最好的證明。滄海桑田，無盡蒼穹下，中國如旭日一般正在噴薄，在一個又一個挫折后，她正慢慢走向成功，走向那個她心中的強(qiáng)國之夢，讓世界為中國喝彩，讓世界為中國的存在而鼓掌，讓世界因?yàn)橹袊拇Ａ⒍k爛。中國就是這樣一個奇跡，恰如平靜湖面上蕩起的一絲漣漪，恰如靜謐的夜空中劃過的一顆流星，恰如雜亂的荊棘中綻放的一株嬌花。
她說，作為世界上的一員中國，我為自己代言，我為自己的強(qiáng)國夢而喝彩。
青苔漫上記憶的長廊，感懷與激動如一夜綻放的花在蔭翳間悄然綻放，中國她正像一條巨龍正在天空中飛舞，繪畫著夢想的圖幅，中國夢，強(qiáng)國夢，夢想的色彩由我們著筆，我們是幸福的因?yàn)槲覀冇袎粝耄覀兪强鞓返囊驗(yàn)槲覀兲幵谝粋€強(qiáng)國，怒放的生命，有夢而精彩。
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風(fēng)”一詞火了起來，腦海中不禁涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
小時候，每次上學(xué)校之前，奶奶總愛叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆樱綄W(xué)校千萬別和同學(xué)磨牙(亳州俗語，指吵架或打架)，如果有人欺負(fù)你，就回來跟我說，我去找你們老師。”!奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要動不動就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學(xué)發(fā)生過矛盾。
爺爺愛給我講很多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的經(jīng)歷，告誡我：“現(xiàn)在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會能吃苦，否則不能干成什么大事!”爺爺還教導(dǎo)我：“吃得苦中苦，方為人上人。”只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”，我想。
現(xiàn)在，我已經(jīng)步入高中，成為一名高中生，早已養(yǎng)成了樂于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細(xì)想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爺爺還是時不時在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)。
我一直在想，樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今社會一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會的風(fēng)氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛!
們常說‘’桂林山水甲天下‘’。十一假期我和家人就要去觀賞美麗的桂林山水。
我們2號一大早從家里出發(fā)趕去鄭州坐火車去桂林，我們在火車上度過了一天，到第二早晨才到，我可是第一次坐火車，本來我想;‘’坐火車是多么舒服‘’的一件事情，可是一到火車上我就因?yàn)檫B做了20多小時失望了。不過途中路過了很多地方，其中就有湖北的武漢長江大橋，看到長江就想起我們河南的母親河黃河!3號的早上8點(diǎn)多鐘我們終于到了美麗的桂林!到桂林我們首先觀看的是象鼻山公園，象鼻山公園是桂林的代表，雖然公園不大，但是非常美麗。一進(jìn)到公園向前走一百多米來到可以觀看象鼻山的地方，這個山，中間有一個洞，這座山就非常像大象和它的鼻子，所以起名為象鼻山。它還是桂林的象征呢!象鼻山下面是一個江，游船還在江上打魚。榕湖非常秀麗，水如碧玉，散發(fā)著恬靜幽雅的氣息。彬湖里有日月雙塔，圍著彬湖走就到了濱江路。濱江路是沿著漓江的一條大道，路邊的榕樹郁郁蔥蔥，漫步其間很是愜意啊。
第二天中午我們坐船去陽朔玩，我們來到船上，我們腳下的水就是漓江。漓江的水非常清，在很深的地方一眼往到底。開始出發(fā)了，沒走多遠(yuǎn)我們就來到了草坪風(fēng)光，那里的山形態(tài)萬千，各不相邊。一會兒我們又到了蝙蝠山，這里的山像只蝙蝠在飛翔。不知不覺我們來到了了文筆峰，這個山頭如同一只毛筆的筆頭，所以起名為文筆峰。再往前走就來到了非常有名的又非常好看的九馬畫山，這座山的山壁上的圖案有形似九匹形態(tài)各異的馬，就看你能不能找到。以前朱德將軍和周恩來總理路過這里，朱德數(shù)出了七匹，周總理數(shù)出了九匹。我只數(shù)出了五匹，看來跟我們的前輩領(lǐng)袖比還差的遠(yuǎn)哪。現(xiàn)在我們來到了黃布倒影，這個景點(diǎn)就是我們的20元面值的人民幣上的景色，連人民幣上都能印出的地方，這里應(yīng)該是我國最具代表性的景觀了。到了該吃飯的時候了，我們吃著美食看著美景真是人生一大樂事呀!真是“舟行碧波上，人在畫中游”!時間過的真快，4個多小時的時間轉(zhuǎn)眼就過去了，我們抵達(dá)到了陽朔，上了岸依依不舍得離開了風(fēng)景如畫的漓江景色，緊接著我們又來到了陽朔的廬笛巖，一個溶洞，這里好像仙境一般，雖然這里的溶巖石不是那么的奇、峻，但它們倒影在水里的景像尤如海底世界般壯觀像走進(jìn)童話世界里一樣，那么的奇妙!我從來沒有見過這么美麗的溶洞。
我們的行程快要結(jié)束了，我領(lǐng)略到了桂林的山青、水秀、洞奇、石美!這個美麗的地方使我流連忘返!
綿陽高三訓(xùn)練（模板20篇）篇八
自豪與杰出的關(guān)系是什么?大多數(shù)人則認(rèn)為他們是一對親如手足的兄弟，可是人們啊，只看到了他們按轡并進(jìn)的樣子，卻沒有留意二者背道而弛的情景。
難道只有“杰出”這個字眼，才佩得上自豪嗎?
昔日的非洲富豪小姐出門，要戴三十斤重的鐵環(huán)，用蹣跚的步態(tài)與大步流星奔波于烈日下的平民女人區(qū)分開來，聽著旁人的“嘖嘖”艷羨，滿足感油然而生。還有現(xiàn)代那些歌星影星的驕傲，風(fēng)云人物的自豪……這些自豪的錯覺使文明躁動不安。然而，無數(shù)悲情證實(shí)，一旦金錢大廈轟然倒塌，榮譽(yù)的光環(huán)頓然失色，一切的一切全都蕩然無存。所以，有誰會承認(rèn)，當(dāng)一個母親看著自己蹣跚學(xué)步的孩子時，眼中的自豪會輸于比爾.蓋茨的母親呢?我想是不會的。
我特別平凡，又平凡得特別。我是無數(shù)顆星中的一顆，可我為自己今天的光芒而自豪;我是大地上一株花蕾，雖不芳香耀眼，可我為將致的開放而自豪。我平凡，卻平凡得有價值;我平凡，卻平凡得有尊嚴(yán)!
昔日王昭君走上金鑾大殿時，面對幾十雙居高而下的目光，她暗暗地告訴自己：滿朝文武皆向我望/別緊張，休張狂/我要緩緩地走/款款地航/怕什么/皇帝不也要百姓來供養(yǎng)!不得不從心里敬佩昭君的豪氣與膽識，這是平民的尊嚴(yán)，這是平凡的自豪啊!昭君昂首上殿的那一刻，注定一朵曼陀蘿花燦然開放了。只是一朵普通的花，并非金雕銀塑，可那光芒，卻足以使所有金銀黯然失色。
平凡的我，奔向了平凡的你;平凡的他，結(jié)識了平凡的她。平凡的萬物組成了這個平凡的世界。面對浩浩蒼穹，茫茫宇宙，又有什么是不平凡的呢?讓平凡的我們振起雙臂，為平凡喝彩，為平凡自豪吧!因?yàn)檫@平凡里正孕育著永恒的美麗。
小巷的深處是家面店，主人是位老人。
老人一頭白發(fā)，精瘦。當(dāng)他悠閑地坐在門前臺階上抽煙時，透過那飄緲煙霧，我分明從他渾濁卻深邃的眼中，看到了人世滄桑。
面店是沒有招牌的。每當(dāng)清晨，小巷的人們尚未起身，面店的門就開了。那面香，便從小門中涌出，漫到每家的窗臺。于是，人們被香味從睡夢中拖也，走進(jìn)小店，端坐于桌前，等待著自己的一碗清香。這時，我才洞悟：此店若有了招牌，便俗了。
小面店人少時，便由老人的兒子招呼著。人多時，就由老人來協(xié)調(diào)。每法上班族和學(xué)生黨急著離開時，老人便向不忙的人拱拱手，道個歉，那人定會爽快地答應(yīng)多等一會兒。我自然屬于趕時趕刻的學(xué)生黨，所以坐下來不久，便可獲得一碗清香。吃完后，向周圍的人道個謝，攜著眾人的善意目光走出去。迎來求學(xué)的一天。啊，有了這位老人，忙碌的小店始終不亂，時時溢出三分韻律，七分詩意。
每當(dāng)有人夸贊時，老人可不會廉虛，總是熱烈地應(yīng)承，并炫耀自己的湯面——面條是自家手制的，魯是到鄉(xiāng)下的釣翁討來的野生魚，就連水都是從自家院子的井里挑來的。有人打趣：“老人家，你的秘訣都透露了，不怕被搶了生意?”老人卻一笑：“哪里是什么秘訣呦，誰都知道，但有誰像我這樣堅持幾十年呢?”
老人的兒子也是廚師。熟客們會發(fā)現(xiàn)，父子倆的面頗為不同。所以，叫面時總要添一句：“老爺子的面”，或“小伙子的面。”至于我，編愛老人的面。老人的面筋道，叔叔的面偏軟;老人的面，味輕，叔叔的面偏重。有人說：“小伙子的面是酒，宜趁熱享用;老人的面似茶，宜慢慢回味。”的確，叔叔的面上會淋一勺蝦子油，而老人卻喜歡放上兩三根香菜，幾滴豬油。吃老人的面時，竟聞不到香氣，惟有輕咬面條時，那香氣才由面條的縫遼隙中迸濺出來。面條筋道爽滑，豬油鼓動魚湯，魚湯刺激你的味覺。老人的智慧，也許便是特靈魂留在面中了。
終于一日，小巷被拆，小面館也搬到另一條小巷。臨走時，老人讓兒子給所有人端上一碗面，面上分明是三三根香菜和幾滴豬油。老人挑了幾根面，喝了一口湯，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“有三分意思了。”
我們甚至有理由絕望。南平鄭氏上演弱者殺弱者的血腥悲劇，90后沉溺于自我世界，成為崩潰的一代。
若上帝尚存，我便要問他——春天也死了嗎?
然而，這只是悲觀的論調(diào)，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)人性的光輝。
我們憑什么用悲觀的眼光看待世間萬象?在戰(zhàn)火紛飛，瘧疾肆虐的年代，仍有特蕾沙修女一次次伸出溫暖的手，融化人們心中的堅冰;在“地溝油”、“染色饅頭”等食品安全**的背后，仍有保定“良心油條哥”堅決不用復(fù)炸油，以喚醒人們的良知，重燃人們對于良心、道德的希望。
身處困境并不可悲，可悲的是因?yàn)殛P(guān)注偶爾發(fā)生的不幸而消極悲觀的向困境屈服。若擦亮雙眼，其實(shí)人性那古老的精魂——真善美，永遠(yuǎn)鮮活。
上海的大火，將五十條鮮活的生命化為灰燼，卻也點(diǎn)燃了上海人的善心。在廣場聚集著前來悼唁的民眾和交響樂隊(duì)，人們黃白菊花之中悼念已逝的生命，也喚起了都市之中的人性之美。
人性的真善美是一顆種子，只要不悲觀于社會的陰暗面。不失去追尋美好的希望，我們終將走出陰霾，迎來光明的世界。
我的朋友，你看到了嗎?我們?nèi)杂欣碛扇ハ嘈糯禾斓牡絹恚覀內(nèi)杂欣碛蓤猿诌@條真理，即世界上大多數(shù)人仍是善的，世界仍是美好的，它值得我們?nèi)邸?/p>
她，很平凡，可在我眼中，她的生活卻別有一番滋味。
小小的店面，幾張桌子整齊地擺在兩邊，格子桌布平鋪在上面，再配上幾束素色的花，雖然簡陋卻干凈素雅。
小店的主人是一個五六十歲的奶奶。掀開門簾，微有些駝背的她雙手捧著一碗熱騰騰的面走過你的身邊，此時她身上那股幽幽花香夾雜著面的清香在空氣中氤氳開來，沁人心脾。她、她的容貌、她的生活無一不是平淡得如涼白開一般。
若不是那一次的偶然發(fā)現(xiàn)，我想至今我還不會明白我的味蕾為何被她的面牢牢牽住。
那日，晨跑后改變了往常的路線，不經(jīng)意間拐進(jìn)了面館所在的巷子。途經(jīng)小店門口，只見里面漆黑一片，想必是還未開門營業(yè)，可手卻不由自主地推了推門，“吱——”門居然沒鎖，索性走了進(jìn)去，一如既往地大喊：“奶奶，一碗面。”卻無人應(yīng)聲。只有濃郁的湯香隨著咿咿呀呀的戲曲聲從門簾的縫隙中鉆了出來。
不知為何，有些擔(dān)心老人會不會出什么事。走向后廚，掀起門簾，這才安下心來。原來老人倚在藤椅上睡著了，右手握著一臺小小的收音機(jī)，面前的爐子上正用小火慢燉著一鍋湯，窗外的陽光透過玻璃變得柔和起來，灑在老人的身上，仿佛為熟睡的老蓋上了毯子。我無意驚醒老人，自以為很輕地放下簾子，卻不料還是驚醒了她。見了我，老人一改懶散之態(tài)，露出一絲微笑。“這么早就起來了啊。”“嗯，這是什么，好香啊?”盛一勺湯倒入碗中，又?jǐn)]來一堆面下入滾燙的水中。“這湯啊，可是我精心挑選的排骨熬制的，這面也只有用心煮才會好吃。我寧愿少做點(diǎn)生意，也不希望因?yàn)榱慷喽倭诉@份心啊!”說罷，將鍋中面撈入湯中，灑上些蔥花，真是色香味俱全。“做這生意倒是挺享受的，只可惜我老了，做不了幾年了。”老人嘆了口氣，“其實(shí)看到你們吃得那么開，我便也滿足了。”
轉(zhuǎn)身，將面端上桌子，開了燈。隨后又去屋外摘來幾束剛開的花兒換上，屋子里便滿是花香和面香了。
我頓時明白了，那真正吸引我的不是那面的美味，而是老奶奶的心——對顧客的那份真誠與愛。或許每天她都會累，可她卻懂得去品味生活中的每一份樂趣——苦中也是有甜的。
和她一樣的老人很多，可是能和她一樣在平凡的生活中活出另一番滋味的人，很少。大家都在忙著追求名利金錢，每天抱怨種.種不公，卻很少會如老奶奶一樣在忙碌中去尋找屬于自己的生活的“味兒”。
小時候最喜歡做的一件事，就是看爺爺用玻璃做佛龕。
爺爺少年時是大戶人家的少爺，青年時遭遇侵華戰(zhàn)爭，中年時經(jīng)歷了中國社會的巨大變革——他做過地主，也做過農(nóng)民，是舊時代到新時代的縮影。因而千百年來勞動人民積攢下來的智慧在爺爺身上得以集中體現(xiàn)。爺爺做的東西，總是閃耀著智慧的光芒。他做的玻璃佛龕細(xì)致又精巧，每一條接縫都是筆直的，每一條花紋都是對稱的，放到現(xiàn)在，一定有人會說爺爺是“有強(qiáng)迫癥的處女座”。
除了玻璃佛龕之外，爺爺令人嘖嘖稱奇的小玩意兒還有很多。紅紅綠綠的膠片唱片剪成各種花色圖案，貼到玻璃上，做成玻璃花燈。元宵節(jié)的時候提出去，比起流水線上批量生產(chǎn)的塑料或紙質(zhì)的兔兒燈也好荷花燈也好，都要精巧透亮。奶奶穿舊了的衣服，爺爺戴上老花鏡，一雙粗大的手上下翻飛，不一會竟縫出一個小布包。別看這布包小，里面竟有一個不易察覺的暗袋，錢財放進(jìn)去，取用方便又不易失竊。最妙的是爺爺親手做的一根拐杖。普通的拐杖上，爺爺用榫卯安了一個可折疊的小凳，走路走累了，放下小凳，凳子腿加上拐棍正好4根，拐棍瞬間變成小凳子，可以坐下休息。
多年以后，爺爺去世。我便再也沒有見到過那樣精巧的佛龕，也再沒有見過那樣玲瓏剔透的花燈。爺爺給我做的那只小布包，我小心翼翼存在衣柜里。可不管是媽媽還是姑姑，都再也沒有這樣好的手藝。只有那個帶小凳子的拐棍，悄然間成為廣大老年人的福音，稍微起個早，便能看到滿大街都是拄著這種拐棍的老人。那時候爺爺已經(jīng)過世8年了。
提到智慧，我們能想到的總是像牛頓、愛因斯坦、霍金這樣的科學(xué)家，他們用智慧推動了人類社會的發(fā)展與進(jìn)步，科技的高速發(fā)展離不開他們智慧光芒的指引。然而我覺得，另一種智慧也不容忽視。它很小，不起眼，不仔細(xì)思量，甚至不覺得它是智慧;然而等到它消失的那一天，你一定會覺得生活失去了斑斕色彩。這就是廣大勞動人民千百年來在這片黃土地上積攢下的生活智慧。
我的爺爺只是一名非常普通的老人，他做的東西算不上“作品”，更談不上“有造詣”、“大智慧”，但他去世之后，他的奇思和巧技就隨風(fēng)消逝再也不見蹤影。華夏文明傳承千百年的漆雕、精致中藥、古琴演奏、宣紙刺繡等等，這些凝聚著勞動人民智慧的文化結(jié)晶正在慢慢消亡。沒有傳承人，我們終究會有一天只能在史料上看到它們，輕輕感嘆一句：我們的祖先真有智慧!
爺爺在世時做的玻璃佛龕還有一尊保存完好的放在家里，我相信總有一天，會有人能做出比這更精巧的佛龕來。把這勞動人民的智慧傳承下去。
綿陽高三訓(xùn)練（模板20篇）篇九
近年來，我們早上出門時，常常會遭遇到這樣的天氣：建筑、道路罩上了一層灰色的薄紗，模模糊糊的看不清楚。人們呼吸起來帶著絲絲的不順暢。這就是纏繞在我們城市身邊的夢魘——灰霾。
灰霾也叫霾。根據(jù)中國氣象局的定義，霾是指大量極細(xì)微的干塵粒均勻地浮游在空中，使水平能見度小于10km的空氣普遍混濁現(xiàn)象。霧與霾都會使水平能見度降低，但它們也存在著不同。從感官上看，如果覺得濕漉漉的，望過去顏色發(fā)白的就是霧，如果沒有濕潤的感覺，顏色帶點(diǎn)灰黃的就是霾。從內(nèi)核來看，霧是由水滴構(gòu)成的，靠近地面的則為霧，懸浮起來就叫云。而形成霾的主要是氣溶膠粒子，它的成分十分復(fù)雜，包括數(shù)百種大氣顆粒物。
當(dāng)今的霾已經(jīng)不是一種完全的自然現(xiàn)象，人為排放的大量氣溶膠成為了霧霾的主要成分。來自工業(yè)和汽車尾氣排放的多種污染物經(jīng)過一系列光化學(xué)反應(yīng)，形成了二次氣溶膠細(xì)粒子，這種細(xì)粒子的直徑小于2.5微米，很容易被人體吸收，對人體傷害極大。
現(xiàn)在灰霾在城市中愈演愈烈，還與靜風(fēng)現(xiàn)象越來越多有關(guān)。如今城市里大樓越建越高、房子越蓋越密，使風(fēng)流經(jīng)城區(qū)時明顯減弱，低層大氣壓中靜風(fēng)現(xiàn)象增多。這不利于大氣污染物向城區(qū)外圍擴(kuò)展稀釋，容易在城區(qū)內(nèi)積累，造成高濃度污染。
灰霾的危害不可小視。灰霾加大了城市光化學(xué)煙霧污染的可能性。這些含大量氮氧化物和碳?xì)浠衔锏臍怏w在陽光和紫外線作用下發(fā)生光化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生光化學(xué)煙霧，其對人體刺激性極大。
灰霾天氣下的細(xì)粒子不是以前所認(rèn)為的灰塵粒子，而是對人體有毒、可以進(jìn)入到人體內(nèi)部的復(fù)雜污染物。這些細(xì)粒子污染物能直接進(jìn)入并粘附在人體上、下呼吸道和肺葉上，容易引發(fā)鼻炎、支氣管炎等病癥，長期處于這種環(huán)境還會誘發(fā)肺癌。近來，北京市肺癌的發(fā)病率及死亡率均居眾癌之首，這不能說與灰霾污染無關(guān)。
要減緩灰霾現(xiàn)象，最根本的是要減少排放，特別是要減少機(jī)動車的排放，以減少大氣中顆粒物的形成。為加強(qiáng)機(jī)動車的排放控制，“十二五”期間國家將進(jìn)一步提高機(jī)動車排放水平，嚴(yán)格實(shí)施國家機(jī)動車排放標(biāo)準(zhǔn)。同時要加快車用燃油清潔化進(jìn)程并積極發(fā)展新能源汽車。
其次，城市灰霾的治理不能只靠一個城市的孤立行動，必須實(shí)行區(qū)域化的聯(lián)防聯(lián)控。由于我國正經(jīng)歷城鎮(zhèn)化的高速發(fā)展階段，城市越來越大，衛(wèi)星城越來越多，并形成城市群。每一個城市都是一個污染源，污染物在城市間自由流動、跨界輸送，形成區(qū)域性的灰霾，而各個區(qū)域的灰霾還呈現(xiàn)漸漸融合的趨勢。比如，以前香港的空氣是不錯的，但是現(xiàn)在廣州、深圳、珠海城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來以后，空氣污染越來越嚴(yán)重，現(xiàn)在香港也受到影響。
此外動態(tài)的調(diào)控方法也是一種較為理想和有效的灰霾應(yīng)對措施。比如說，如果大氣擴(kuò)散空間較大、污染物濃度較低的話，政府可以允許工廠按標(biāo)準(zhǔn)排放。但如果某一時段大氣擴(kuò)散能力差、污染物濃度高，則一定要嚴(yán)格減排。具體到每一個人的身上，如果氣象預(yù)報明天擴(kuò)散空間小、污染物濃度高，你就別開車。假若每個城市市民都有這個責(zé)任感，也能大大減輕環(huán)境的壓力，使我們的環(huán)境越來越好。
1.根據(jù)文意，下面有關(guān)‘霾”的表述，正確的一項(xiàng)是。
a.霾是大量均勻地浮游在空氣中的極細(xì)微的干塵粒，它使得水平能見度小于10km。
b.霾的成分十分復(fù)雜，主要包括氣溶膠粒子、灰塵粒子等在內(nèi)的數(shù)百種大氣顆粒物。
c.霾的形成既與自然環(huán)境有關(guān)，也同生產(chǎn)生活中人為排放的大量氣溶膠密切相關(guān)。
d.霾加大了城市遭受光化學(xué)污染的可能性，是近幾年來人們罹患肺癌的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
2.下面理解不符合文意的一項(xiàng)是()。
a.灰霾天氣下的細(xì)粒子是對人體有毒、可以進(jìn)入到人體內(nèi)部的復(fù)雜污染物．那些直徑小于2.5微米的細(xì)粒子，很容易被人體吸收，對人體傷害極大。
b.城市里的靜風(fēng)現(xiàn)象使得大氣污染物難以向城區(qū)外圍擴(kuò)展稀釋，容易在城區(qū)內(nèi)積累，這是灰霾在城市中愈演愈烈、污染環(huán)境的根本原因。
c.嚴(yán)格實(shí)施國家機(jī)動車排放標(biāo)準(zhǔn)，減少機(jī)動車排放，可以減少大氣中顆粒物（特別是二次氣溶膠細(xì)粒子）的形成，以達(dá)到減緩灰霾現(xiàn)象的目的。
d.每個城市都是一個污染源，污染物能在城市間自由流動、跨界輸送，形成區(qū)域性的灰霾，所以治理城市灰霾，必須實(shí)行區(qū)域化的聯(lián)防聯(lián)控。
3.根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是(((。
a.霧是由水滴構(gòu)成的，所以霧不含有毒物質(zhì)，不會像霾那樣危害人們的身體，不會影響人們的生活。
b.遇到嚴(yán)重的霧霾天氣，人們應(yīng)減少外出活動，在室內(nèi)多開窗換氣，以減少患上支氣管炎等病的可能。
c.工業(yè)生產(chǎn)與灰霾的產(chǎn)生密切相關(guān)，所以，要使灰霾治理有效，政府應(yīng)要求工廠隨時堅持嚴(yán)格減排。
d.減少排放，實(shí)行區(qū)域化的聯(lián)防聯(lián)控和動態(tài)的調(diào)控方法可以減緩灰霾現(xiàn)象，從而使環(huán)境得到極大改善。
綿陽高三訓(xùn)練（模板20篇）篇十
楊萬元。
鷸蚌相爭，漁翁得利的故事，可以說家喻戶曉。鷸與魚最后都成了漁翁的戰(zhàn)利品，其一個很重要的原因就是二者不知道放棄的道理。人生短暫，許多東西不可能擁有，許多時候，我們不得不放棄一些盡管不愿意放棄的東西，譬如時間、青春等等。可以說，人生充滿了遺憾，但我們不能說人生不是美麗的。你對此有何想法或感慨？是否也曾面臨過類似的困惑？請以“放棄”為話題寫一篇文章。
要求：1、內(nèi)容豐富2、富有文采3、不少于800字。4、文體自選，題目自定。5、感情真摯。
作文指要：人生的價值在于不斷地?fù)碛校驗(yàn)橹挥小皳碛小保艜碳と巳プ非蟆⑷シe極進(jìn)取，人生才會顯得更有意義；但是，人生也并不是一帆風(fēng)順，不可能擁有自己所追求的一切，人生往往還需要放棄，“放棄”是人生的一種睿智。中國人是很懂得放棄所蘊(yùn)涵的哲學(xué)思想的，在繪畫、詩歌等藝術(shù)追求中，“放棄”幾乎是一種美學(xué)原則了。其實(shí)，在西方這種美學(xué)追求也并不是少見，譬如斷臂的“維納斯”。讓人心生無限的遐想。“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”也是一種“放棄”，生活中無時不存在這種哲學(xué)思想的浸潤。
附范文：
半荷圖。
葉超穎。
美術(shù)老師走進(jìn)教室，“同學(xué)們，這是本學(xué)期的最后一節(jié)美術(shù)課，你們的任務(wù)就是把你們最拿手的畫自由的展現(xiàn)出來，開始吧！”
我拿起了畫筆，心情是激動的，作為一個參加過美術(shù)培訓(xùn)的我來說，這是一次絕好的展示自己的機(jī)會，因?yàn)槠綍r老師總是要求我們?nèi)ギ嬍裁磿r都有嚴(yán)格的限制，而今天卻是自由作畫，我自然興奮。
我是學(xué)工筆畫的，每天都畫些花鳥蟲魚之類的東西，因此我畫了我最拿手的荷花。輕車熟路的我很快就勾勒出荷花的輪廓。不一會兒，一朵迎風(fēng)飄搖的荷花便躍然紙上。這或許是我最得意的作品了。我端詳著，琢磨著，盡量完美著一些不足。說實(shí)在的，我自以為這幅畫即使不上色也已經(jīng)很不錯了。看看時間反正還多者呢，就上色吧！
調(diào)好染料，我開始上色了，不知怎的，今天作畫特順手，染上色的荷花有如真的一般。荷葉已經(jīng)上好色了，荷花也只是剩下最后一片花瓣。看著這幅即將完成的佳作，我心里樂滋滋的。這次的作品一定可以上榜了，我是這樣想了。有些興奮的我想發(fā)一發(fā)“少年狂”，想學(xué)一學(xué)大書法家們的豪放、灑脫：將筆重重的往染料中一擲。可是這興奮的一擲給我?guī)砹寺闊瑤椎沃旒t濺在了我的碧綠的荷葉上！這可怎么辦？這是否意味著我前面的努力將付之東留？我盡力挽留這份難得的圖畫，可無論我用怎樣的方法遮蓋、修補(bǔ)，都是無濟(jì)于事，因?yàn)檫@次用的是水彩，越涂越糟。我呆住了，眼看著這樣一幅佳作就這樣毀于一旦！而我根本就沒有時間畫了。
我坐在桌旁輕嘆著，正在我百無聊賴甚至有些絕望之時，我忽然看到了我的'鉛筆刀。有了，我將這半頁染了紅色的畫裁去！我連忙動手，我不得不放棄那一半畫了，雖然不完美，但總比摻上敗筆要好得多。
最后我把這半幅荷花交給了老師。第二天，宣傳欄里就赫然帖出了我的半荷圖！老師在我的畫旁邊寫下了這樣幾行評語：“半面露而引人悅目，半面藏而發(fā)人深思，取舍精當(dāng)，耐人尋味。”
我明白了，原來有些時候放棄是需要智慧和勇氣的，放棄也是可以獲得另一種完美的。此時，我心中的那幅“半荷圖”竟越來越清晰，那樣的含蓄，那樣的美麗。
老師評語：作者敘述了自己畫荷的經(jīng)歷，從自己生活中的小事入手，娓娓道來，語言樸素，有條不紊，并有自己作畫時的心理活動的描寫，顯得細(xì)膩而真實(shí)。語言干凈、簡潔，不拖泥帶水。文章結(jié)尾出人意料，耐人尋味，又在情理之中，也很好的點(diǎn)了話題。
（湖南省常德市七中楊萬元）。
作者郵箱：yangwanyuan@。
綿陽高三訓(xùn)練（模板20篇）篇十一
但是，我們需要題海但不能被題海綁架，因?yàn)槲覀円獙W(xué)會反思和回頭看，每天都要花一定的時間復(fù)習(xí)課堂上講過的習(xí)題，重復(fù)老師的思路，自己再把老師講過的題目“悟”一遍，完全吃透一道題的來龍去脈。
記得，盡信書不如無書，不要生搬硬套，重要的是理解，在執(zhí)行的過程中體會。
最理智的做法。
對于那些既無輔導(dǎo)班可上，又無輔導(dǎo)資料可以參考，并且又很想利用寒假好好自我提升一下的同學(xué)，我們需要根據(jù)各學(xué)科的復(fù)習(xí)指導(dǎo)和自身情況制定寒假復(fù)習(xí)計劃。
2.分析自己、查漏補(bǔ)缺。
學(xué)生復(fù)習(xí)中，一定要把握各科的復(fù)習(xí)節(jié)奏，無論是各科成績比較均衡的學(xué)生，還是存在偏科現(xiàn)象的學(xué)生，都要保證每天把各科目都兼顧到。對于偏科學(xué)生，在保證其他科目復(fù)習(xí)時間的同時，可以額外“加碼”。
3.關(guān)注外界、開闊視野。
學(xué)生可以把重點(diǎn)放在閱讀上，假期是一個很好的閱讀充電期，去充實(shí)知識，豐富見識。同時可以多關(guān)注一些時事、社會等焦點(diǎn)問題和新聞事件，這對拓寬知識面、開闊寫作視野很有幫助。
綿陽高三訓(xùn)練（模板20篇）篇十二
12012年，北京市約20萬新生兒享受到了免費(fèi)的耳聾基因篩查，他們中的數(shù)百名孩子將避免由于用藥不當(dāng)致殘。這次篩查所應(yīng)用的，就是基因芯片。
2基因芯片是指在一塊郵票大小的，由玻璃、陶瓷、塑料或者硅等物質(zhì)構(gòu)成的基片上，通過一系列技術(shù)手段固定細(xì)胞或細(xì)胞內(nèi)相關(guān)基因或蛋白的生物信息的芯片。臨床時，收集人體的血液或尿液、痰液等待測樣品，與芯片上的已有dna信息發(fā)生“堿基互補(bǔ)”反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)信號，再用計算機(jī)分析數(shù)據(jù)就可快捷獲得待測樣品的基因信息，從而用于基因檢測、疾病治療和預(yù)防等。
3以耳聾為例。制作芯片時，將一些含有已知7種耳聾基因的生物分子，放到芯片的表面上，這個過程類似于農(nóng)民的“插秧”，只不過基因芯片插秧時用的是機(jī)械手。經(jīng)過“插秧”，芯片上的生物分子排列成整齊的陣列狀。這個過程叫做“點(diǎn)樣”。機(jī)械手上裝有一根或多根微點(diǎn)樣針，根據(jù)需要點(diǎn)制出各種芯片。點(diǎn)樣針的頭部有一個樣品通道，用來存放一定體積的樣品。由于基因芯片體積小，它所需要的樣品極其微量，往往10微升樣品就可以點(diǎn)制上千張芯片。
4而檢測的原理簡單來說是這樣的。dna是一個雙螺旋結(jié)構(gòu)，它由兩個鏈咬合旋轉(zhuǎn)組成。芯片上雖然放置著含有耳聾基因的信息，但是為了后續(xù)檢測，芯片上只放置了基因雙螺旋鏈中的一個鏈，也就是之前芯片上插好的“秧苗”。在檢測時，根據(jù)堿基配對的原理，如果被檢樣品中的鏈和之前的“秧苗”鏈相互反應(yīng)，像拉鏈一樣相互“咬合”起來，形成一個完整的雙螺旋結(jié)構(gòu)，就是配對的成功，預(yù)示著被檢物種也存在著這個基因。
5基因芯片能實(shí)現(xiàn)快速檢測的秘訣在于它的芯片上均勻地分布著成千上萬個生物信息。這些海量的信息，可以一次性地通過檢測得出結(jié)果。基因芯片的這種特點(diǎn)，也為像癌癥等復(fù)雜疾病的治療提供了便利。在癌癥手術(shù)后，病灶是否切除干凈，用什么藥治療合適，病人不用藥的生存期多長，是否容易轉(zhuǎn)移等問題都會在臨床提出。如果針對這些問題進(jìn)行基因的檢測，就會出現(xiàn)海量的基因數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)光靠人手工對比是無法處理的，利用基因芯片、計算機(jī)，利用生物信息學(xué)、統(tǒng)計學(xué)的'方法，將便利得多。
6基因芯片可以把生命科學(xué)研究中許多不連續(xù)的分析過程，比如樣品制備、化學(xué)反應(yīng)和分離檢測等移植到芯片中使其連續(xù)化和微型化，而原來這些各自分離的分析設(shè)備要占用很多層樓。有一些大膽的設(shè)想甚至認(rèn)為，將來我們可以有一些很小的“傻瓜型”分析儀攜帶在身上，自己取樣進(jìn)行分析，然后通過因特網(wǎng)將這些數(shù)據(jù)傳送給醫(yī)生，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程診斷和治療。如果解決了生物兼容性問題，將來還可以將基因芯片植入人體，通過芯片了解人們的身體健康狀況，變現(xiàn)在的治療醫(yī)學(xué)為將來的預(yù)防醫(yī)學(xué)。
(取材于網(wǎng)絡(luò)資料)。
1．下列對“基因芯片”的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）。
a．基因芯片的基片是由玻璃、陶瓷、塑料或者硅等物質(zhì)所構(gòu)成的。
b．基因芯片上固定有細(xì)胞或者細(xì)胞內(nèi)相關(guān)基因或蛋白的生物信息。
c．基因芯片的制作與應(yīng)用包含插秧、點(diǎn)樣、配對等幾個重要環(huán)節(jié)。
d．基因芯片可用于基因檢測、藥物篩選、疾病治療和預(yù)防等領(lǐng)域。
2．關(guān)于利用“基因芯片”進(jìn)行檢測的優(yōu)點(diǎn)，理解不正確的一項(xiàng)是（）。
a．用基因芯片進(jìn)行檢測，可以快捷獲取待測樣品海量的基因信息。
b．用基因芯片進(jìn)行檢測，其原理非常簡單且操作起來也十分容易。
c．用基因芯片進(jìn)行檢測，許多原來不連續(xù)的分析過程可連續(xù)進(jìn)行。
d．用基因芯片進(jìn)行檢測，與以前相比所需要的空間可以大大減小。
3．根據(jù)文意概括，基因芯片將帶來哪些醫(yī)學(xué)革命？
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綿陽高三訓(xùn)練（模板20篇）篇十三
高三從暑期開始的第一輪復(fù)習(xí)是以復(fù)習(xí)高一至高三課本詞匯為主，大多數(shù)老師采取的做法是每個單元聽寫，這種地毯式的復(fù)習(xí)策略對于詞匯的識記能力很有效果。過去高一高二背誦的詞匯，可能早忘記了，導(dǎo)致閱讀、完形、單選題看不懂，文章看不懂。但是，根據(jù)老師多年的高考研究，第二輪復(fù)習(xí)的詞匯部分應(yīng)該是以高考命題角度去復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞匯。比如：很多同學(xué)初中就學(xué)過“meet”翻譯為遇見，但高考完形曾考察過“meettheneeds”這個短語，意為“滿足需要”。這就是熟詞生意的考察。同樣的“suggestion”學(xué)生經(jīng)常了解的含義是“建議、暗示”，某一年完形中考到“thereisnosuggestionofcars”意為“沒有車的跡象”。
詞匯復(fù)習(xí)建議。
如果想要掌握熟詞生意，必須要把高考常見完形詞匯加以總結(jié)，然后有意識的背誦這類高考常考詞。最好有一個詞匯總結(jié)本，每做完一篇完形，都把這類的詞記錄下來。我們的寒假課程中將會有詞匯附錄：高考重點(diǎn)詞匯附錄、高考必考詞組附錄、高考完形詞匯分類附錄，老師將會給學(xué)生重點(diǎn)講解。
二、語法復(fù)習(xí)。
第二輪語法復(fù)習(xí)，應(yīng)該做到做一道題會一類題的境界。比如，如果學(xué)生做一套高考試卷單選(15道題)，發(fā)現(xiàn)錯題集中在非謂語動詞的題型方面，就應(yīng)該把語法書上相關(guān)章節(jié)復(fù)習(xí)一遍，融會貫通，然后再專練這一部分的高考真題。這種步步為營、穩(wěn)扎穩(wěn)打的方式看似緩慢，但對于提高分?jǐn)?shù)來說是有效的。
高考研究中心，做了高考英語過去高考試卷的分析，總結(jié)高考語法知識點(diǎn)的分布。語法部分考察基本集中在時態(tài)語態(tài)(3道題)、6大從句(4-5道題)、非謂語動詞(2-3道題)、冠詞(1道)、介詞(1道)、情態(tài)動詞(1道)、虛擬語氣(1道)。這些內(nèi)容將會是寒假語法部分的主要內(nèi)容。
三、寫作復(fù)習(xí)。
寫作是高考英語拉開差距的題目，很多同學(xué)閱讀聽力都做的很好，但寫作分?jǐn)?shù)一直不高。英語高考一直流行一句話，得聽力閱讀者得天下，寫作能力高者得高分，從高考每年學(xué)生失分比率看，上面的總結(jié)并不是空穴來風(fēng)。
綿陽高三訓(xùn)練（模板20篇）篇十四
1、清晨起床，先用10分鐘整理一下今天要做的事情。
2、制定時間計劃表。
3、做事不拖拉。
4、集中精神做一件事。
5、預(yù)習(xí)讓課堂變的更輕松。
6、整理知識系統(tǒng)。
7、學(xué)會利用零碎時間。
8、合理分配時間。
9、通過寫日記，整理一天的生活。
10、在薄弱的科目上多花點(diǎn)時間。
11、玩電腦游戲時一定要約定時間。
12、看電視前先想好看什么。
13、學(xué)會使用備忘錄。
14、根據(jù)狀態(tài)分配時間。
15、不要把時間浪費(fèi)在沒有意義的事情上。
16、利用假期體驗(yàn)一種全新的生活。
17、多花5分鐘，多得五分。
18、一定要守時。
19、不要成為時間的奴隸。
綿陽高三訓(xùn)練（模板20篇）篇十五
作文是語文試卷的半壁江山，對高考的總分有較大影響，有這樣的說法：“成也作文，敗也作文！”“得作文者得天下！”請同學(xué)們一定要慎重對待平時的作文訓(xùn)練，作文不過關(guān)，誓不罷休！
要想寫好作文首先要抓好“基礎(chǔ)工程”：閱讀積累，練好隨筆，規(guī)范書寫，寫好規(guī)矩文。每次作文訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化：審題意識、思維訓(xùn)練、分析能力訓(xùn)練、文面規(guī)范。
筆者將下面一些關(guān)照送給正在備考的高三同學(xué)：
1、“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”。厚積方能薄發(fā)，不求甚解式的閱讀、信馬由韁式的涂鴉、別有用心的識記、如癡如醉的琢磨……這哪一樣準(zhǔn)備也不能少。同學(xué)們平時要不斷地積淀思想、情感，不斷地積累素材、論據(jù)，不斷地訓(xùn)練語言、技法。要用新鮮、時尚的素材為作文加香！
2、全面解讀“文如其人”。一說文面就是臉面，文面事關(guān)作文的成敗。字不好的同學(xué)請抓緊時間練好字，書寫沒規(guī)矩的同學(xué)趕快循規(guī)蹈矩。要以漂亮的文面迷住閱卷老師的眼睛！
二說文章的`境界就能反映作者的人品。所以，大愛、朝氣、快樂、智慧等積極面應(yīng)成為我們文章的主旋律。多些責(zé)任、正氣和良知，少些油滑、世故和媚外！
3、真實(shí)是記敘文的基石，有情有義是記敘文的生命，細(xì)節(jié)是記敘文的亮點(diǎn)，情節(jié)波瀾曲折、人物形象豐滿是記敘文的特征。有生活才有分?jǐn)?shù)，自己的經(jīng)歷、生活是最好的材料倉庫，寫自己的生活最能凸現(xiàn)個性，有自己思想的作文才最有價值。
4、運(yùn)用論據(jù)、多層面地說理是議論文的特征，論據(jù)的新鮮、切入角度的巧妙、說理的充分且深刻才能吸引閱卷老師。學(xué)會擬三個以上的分論點(diǎn)，多寫層進(jìn)式結(jié)構(gòu)的議論文。
5、深刻、成熟是高考作文區(qū)別中考作文的重要特征。幼稚的記敘文、膚淺的議論文都不應(yīng)該出自高中生筆端。
6、加強(qiáng)“規(guī)矩文”的寫作訓(xùn)練。文體規(guī)范好比是強(qiáng)調(diào)我們男女性別規(guī)范一樣重要，切不可寫得男不男、女不女。記敘文中的議論、抒情和議論文中的敘述都不應(yīng)該超過全文的三分之一。在整體的“規(guī)矩”之上，再追求創(chuàng)新，使一己之長得以發(fā)揮。
7、作文是滴水穿石、熟能生巧的工作，堅持非常重要，恒心最可貴。同時，限時作文訓(xùn)練是迅速提高寫作能力的法寶，800字的作文堅決控制在50分鐘內(nèi)。
8、考場作文尤其強(qiáng)調(diào)“立片言以居要”、“一篇之中三致志焉”，扣題的作文永遠(yuǎn)不會被埋沒；入題要快、巧，扣題有明扣和暗扣，有表層扣和深層扣，我們需要明扣、深層扣。千萬要將文章中心濃縮成一句話的主旨句，在開頭、中間、結(jié)尾都巧妙呈現(xiàn)。
9、用足5分鐘時間審題，避免盲人騎瞎馬；作文之前，提綱先行！建議先將提綱寫在作文草稿紙上。
10、最重要的是寫作態(tài)度：工整書寫、文面整潔、標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)范、字?jǐn)?shù)要足、限時完成！
11、行軍用兵，貴在韜略，無謀之兵，如烏合之眾。作文取勝也必須諳熟韜略，對材料作文、標(biāo)題作文、話題作文要作仔細(xì)研究！要寫有技術(shù)含量的作文。
12、新教材編排特色是突出了人文主線，作文訓(xùn)練也要兼顧教材上的人文主題，每個人文主題都要認(rèn)真訓(xùn)練，每次作文都應(yīng)體現(xiàn)一個人文主題。
13、大家要重復(fù)寫作，對沒寫好的再寫，把切入分作為底線和基本訴求。也提倡一題多練，記敘文、議論文要都會寫，并從練習(xí)中清楚自己的體裁優(yōu)勢。學(xué)會一材多用，進(jìn)入二輪后，必須備用一組典型事例，研透這些典型事例，從不同角度去用熟這些材料，學(xué)會在考場上對備用材料挪移、嫁接和抽取。因?yàn)榈湫褪吕牡湫托跃哂卸嘀匦裕湫褪吕軓牟煌嵌壬l(fā)出不同內(nèi)涵。
14、加強(qiáng)入格、升格訓(xùn)練。寫作水平不能很快提高的因素固然很多，但不會為自己的作文把脈，不會為自己的作文升級――不會修改，乃是至為關(guān)鍵因素。
15、寫作有材料的作文忌諱復(fù)述原材料，這是偷懶的寫手慣用招數(shù)，卻是作文的大忌。
下定練好作文的決心，絕不僅僅是為了考試；走向社會，能下筆千言、筆下生花，當(dāng)然受人敬慕、器重。請熱愛作文吧！
綿陽高三訓(xùn)練（模板20篇）篇十六
數(shù)學(xué)：做兩件事：查漏、“晨跑”
從數(shù)學(xué)這門學(xué)科看，我認(rèn)為高三同學(xué)可以利用寒假時間做兩件事情。
第一件事情是“查漏”。把上個學(xué)期復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行整理，以自己做錯的習(xí)題作為線索，來檢查對基礎(chǔ)知識和基本方法的掌握情況。可以專門準(zhǔn)備一個筆記本，把經(jīng)過查漏補(bǔ)缺找到的知識點(diǎn)，詳細(xì)地記錄下來，以便最后階段復(fù)習(xí)時參考。
我認(rèn)為同學(xué)們一定要珍惜“錯誤”，弄清錯誤的原因。因?yàn)橹挥欣喂陶莆栈A(chǔ)知識、基本方法，才能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后，才能真正鞏固所學(xué)的知識。
第二件事情是“晨跑”。由于下個學(xué)期時間短，所以同學(xué)們在寒假里可以提前進(jìn)行復(fù)習(xí)。而復(fù)習(xí)的方法和模式可以類比已經(jīng)經(jīng)歷過的復(fù)習(xí)方法，這樣的超前準(zhǔn)備類似于晨跑，可以帶來一個穩(wěn)定的心態(tài)。當(dāng)新學(xué)期開始，復(fù)習(xí)進(jìn)入緊張狀態(tài)，還可以有能力來關(guān)注自己最容易犯的錯誤。
對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué)，可以通過做專題來提升對知識的綜合能力。比如同學(xué)們可以結(jié)合寒假作業(yè)的每個大題，把整個章節(jié)的知識都進(jìn)行融會貫通。
我想，高三學(xué)生每天可以安排兩個小時來復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，時間過長過短都不適合;而有的同學(xué)把家中整個寫字臺上都鋪滿課本、練習(xí)冊，常常是做一題換一本書，這樣的方法可并不利于循序漸進(jìn)。
我最后要提醒同學(xué)們，千萬不要每晚弄到深更半夜，而第二天卻一直睡到中午，結(jié)果精神萎靡不振。
英語：朗讀，大聲讀出來。
有限的寒假內(nèi)我們能做什么？我想首先還是要制訂一個學(xué)習(xí)計劃，包括一個可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。我可以提供一個供參考的簡單辦法：每天學(xué)習(xí)英語一個半小時。
這一個半小時用來干三件事：
第一，多識字。詞匯是英語的基礎(chǔ)，新課改后，對學(xué)生英語的詞匯量從1910個增加到2055個，寒假中這些詞匯至少得默寫兩遍吧。
第三，勤背誦。這個寒假最好能背誦3―5篇經(jīng)典范文，每天再朗讀20分鐘。中國有句古語：熟讀唐詩三百首，不能做詩也會吟。朗讀和背誦可以增強(qiáng)語感。其實(shí)很多英語學(xué)得好的學(xué)生并不是做每一道題目都是按照老師說的語法一條條對照著做，大多時候他們能憑語感迅速找到要填寫的詞匯，或者能迅速抓到一篇文章的中心意思。
此外，放假時娛樂總是需要的，如果能適當(dāng)看一些英語原版電影或cctv9的電視節(jié)目，那就更好了。這和朗讀背誦英語課文的道理一樣。
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綿陽高三訓(xùn)練（模板20篇）篇十七
進(jìn)入高三以來作業(yè)多，訓(xùn)練量大。同學(xué)們?nèi)糁痪窒抻谧鐾觐}，結(jié)果就是花費(fèi)了大量時間、精力卻得不到好效果。建議同學(xué)們學(xué)會放松式做題，即把做過的題目拿出來分解，分解題目中所包含的數(shù)學(xué)思想和方法，分解題中所包含的知識點(diǎn)，掌握經(jīng)典題的解題步驟和思路，從中總結(jié)出解決一類數(shù)學(xué)問題的規(guī)律。著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學(xué)知識和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用，研究運(yùn)用不同的思維方法解決同一數(shù)學(xué)問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中既構(gòu)建知識的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問題的習(xí)慣。
所以我認(rèn)為，只要保證把做過的作業(yè)、隨堂訓(xùn)練、大小考試的題目吃透，使前面自己出現(xiàn)過的錯誤不再重現(xiàn)，高考成功就有了保證。而這需要同學(xué)們積累錯題，建立錯題集，并及時翻閱復(fù)習(xí)。在這個過程中，要注意復(fù)習(xí)時不是隨便翻翻看看答案就行了，而是對做過的好題、難題重新分析，揣摩知識點(diǎn)，再現(xiàn)解題過程，從中領(lǐng)悟出試題的命題特征及命題趨勢。這些工作，如果前一段時間沒有做，寒假一定要補(bǔ)上。建立錯題集要做到：(1)記下錯誤是什么，最好用紅筆畫出。(2)錯誤原因是什么，從審題、題目歸類、重現(xiàn)知識和找出答案四個環(huán)節(jié)來分析。(3)錯誤糾正方法及注意事項(xiàng)。根據(jù)錯誤原因的分析提出糾正方法并提醒自己下次碰到類似的情況應(yīng)注意些什么。縱觀數(shù)學(xué)錯誤，主要集中在三個方面，有的是分明會做，反而做錯了的題;有的是記憶得不準(zhǔn)確，理解得不夠透徹，應(yīng)用得不夠自如，或者是回答不嚴(yán)密、不完整等等;還有的由于不會答錯了或猜的，或者根本沒有答，這是無思路、不理解，更談不上應(yīng)用的問題。已經(jīng)有錯題集的同學(xué)，假期中更要拿出來仔細(xì)研究。
相信每個同學(xué)都會意識到寒假英語復(fù)習(xí)的重要性，但可能不是每一個同學(xué)都清楚應(yīng)該如何最大限度利用寒假來復(fù)習(xí)，而事實(shí)上也沒有一個放之四海而皆準(zhǔn)的復(fù)習(xí)方法。在這里，我提出幾句口訣，供同學(xué)們參考。口訣是：確立目標(biāo)，制定戰(zhàn)略，精確計劃，勤于復(fù)習(xí)，樹立信心，嚴(yán)格執(zhí)行。
確立目標(biāo)。
首先，同學(xué)們需要對自己各門功課的水平作個比較實(shí)際的估量，同時確立自己高考時希望考到的分?jǐn)?shù)。比如，想考某類水平的院校，就需要根據(jù)歷史情況估量應(yīng)該得到的總分。確立目標(biāo)有兩方面需要特別注意：一，必須有挑戰(zhàn)性。要最大限度地發(fā)揮自己的潛能，爭取考進(jìn)自己理想的學(xué)校。二，必須要現(xiàn)實(shí)。如果你現(xiàn)在四門課模擬考試總分是400分左右，希望通過今后的4個月的復(fù)習(xí)達(dá)到550，大概是不現(xiàn)實(shí)的。制定這樣的目標(biāo)只會誤導(dǎo)自己，最后喪失信心。
制定戰(zhàn)略。
所謂制定戰(zhàn)略，是了解自己目前水平和自己希望分?jǐn)?shù)的差距后制定怎樣填平這個差距的計劃。如果你希望總分可以提高40分，并不是說你每門功課都應(yīng)該提高10分。你必須要了解自己每門功課的實(shí)際水平和潛能。在這里我們特別應(yīng)該重視投入產(chǎn)出比。4個月時間，大概有120天，大致估算從寒假開始到高考大概每人有1090小時的復(fù)習(xí)時間。這對每個人大致都是公平的。在有限的時間里要獲得最大的產(chǎn)出，就需要確定每門功課復(fù)習(xí)的時間。
一般而言，成績相對越差的一門課，提高的可能性越高。從90分提高到100分的難度要遠(yuǎn)低于從140分提高到145分。所以同學(xué)們應(yīng)該著重復(fù)習(xí)自己比較差的一門課，投入產(chǎn)出比較劃算。其次，背誦類型的課程比較容易提高。比如英語詞匯。
你打算每門課提高多少分?你應(yīng)該在每門課上花多少小時?作為英語老師，我覺得在英語上花時間的投入產(chǎn)出比往往很高。
精確計劃。
經(jīng)過我對四門課的評估后，我希望英語分?jǐn)?shù)可以從100分提高到120分。我決定在我的1090小時的復(fù)習(xí)時間里抽出280個小時復(fù)習(xí)英語。寒假總共有20天，每天復(fù)習(xí)12個小時，共有240個小時。我決定花70個小時在英語上，平均每天3.5個小時。我會記錄，每天計劃花多少時間，實(shí)際花了多少時間，如果有差額必須補(bǔ)足。
在英語方面，我要了解一下在詞匯、語法、慣用法這三個方面我的最差的地方在哪里，在最差的地方多下工夫。
首先，必須充分認(rèn)識詞匯的重要性。詞匯表里的詞匯必須背得滾瓜爛熟，制定一個詞匯的背誦和復(fù)習(xí)計劃。
其次，重視實(shí)戰(zhàn)。語法知識、慣用法當(dāng)然很重要，可是如果抱著一本語法書研究，可能是效率最低的學(xué)習(xí)方法。不斷做題目、對答案、抄下自己做錯的題目、回過頭來再研究語法和慣用法，可能是效率比較高的方法。
我會找一本詞匯手冊，制定一個背誦計劃。同時我會找一本比較可信的習(xí)題集，估計一下需要多少時間可以做完，每天應(yīng)該花多少時間做題目。比如，我可以初步?jīng)Q定每天花半個小時背誦單詞，1個小時做題目，1個小時對答案，研究答案。研究答案后特別注重自己做錯的地方。我會找一本厚本子，寫下今天的日期，把錯題抄在一本錯題集上，并寫下自己的想法，為什么錯了，這個錯誤證明我的哪個知識點(diǎn)比較薄弱，我應(yīng)該注重哪方面的復(fù)習(xí)。還有1個小時首先應(yīng)該花半個小時去看看相關(guān)的知識，鞏固一下，剩下的半個小時則翻閱前幾天的錯題集，復(fù)習(xí)一下。如此循環(huán)往復(fù)。
在語法知識中，需要著重非謂語動詞的用法和各類從句。對于慣用法，要多背常見的句型，這些對于閱讀、完形填空以及翻譯都很有用。平時要多做完形填空和閱讀練習(xí)。
勤于復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)是鞏固知識的不二法門。每天結(jié)束復(fù)習(xí)后，看一看自己當(dāng)天抄了多少個錯題，馬上做個復(fù)習(xí)計劃。比如今天是2月1日，我會在今天錯題集的日期旁邊寫下如下一串：1h，2/2，2/6，3/2，4/2，5/2。意思是，過一個小時的時間我會看看今天做的錯題及心得，一天后(2/2)我會再復(fù)習(xí)一遍，一個月后，二個月后，三個月后(當(dāng)然在高考前)我會再看一遍。這是符合遺忘曲線的復(fù)習(xí)方法。同時我也會用同樣的方法復(fù)習(xí)單詞。每個單詞至少背一遍，復(fù)習(xí)六遍。
樹立信心。
英語學(xué)習(xí)其實(shí)是個“體力活”，不需要有很高的智力水平。你可曾發(fā)現(xiàn)自己有什么語言障礙?如果沒有，那么就應(yīng)該有充分的信心學(xué)好英語，至少在英語高考中獲得好成績。在本文中我沒有提到應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)語法、聽力、寫作等等，我相信大家在看報，或者上網(wǎng)查詢時可以看到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。但是我相信一個總體的戰(zhàn)略和方法是一切高效率學(xué)習(xí)的前提。
嚴(yán)格執(zhí)行。
所謂知易行難，要相信自己的復(fù)習(xí)方法是有效的，同時嚴(yán)格遵守計劃。如果有偏差必須及時補(bǔ)救，嚴(yán)格保證時間和精力的投入。相信經(jīng)過寒假的強(qiáng)化訓(xùn)練后，再回過頭來看看自己的進(jìn)步和差距，根據(jù)實(shí)際情況重新修訂一下自己的復(fù)習(xí)計劃，一定會有很大的提高。
抓“概念”重“消化”
復(fù)習(xí)時，要十分重視概念，要對所有的地理概念一一理解、消化、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題時才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異。
抓“原理”重“理解”
從基礎(chǔ)知識抓起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個腳印地過“地理原理”關(guān)。掌握了這些原理、法則，分析事物就有了說服力。
抓“歸納”求“規(guī)律”
從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規(guī)律。
抓“綜合”重“聯(lián)系”
綜合性即地理環(huán)境各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上，要作如下努力：(1)有計劃地做一批綜合性典型訓(xùn)練題，學(xué)習(xí)從自然因素到經(jīng)濟(jì)因素全面考慮問題的方法。(2)地理環(huán)境是一個整體，各要素之間有密切的內(nèi)在聯(lián)系。往往一個環(huán)節(jié)出問題，就會引起連鎖反應(yīng).破壞生態(tài)環(huán)境。
抓“一般”推“特殊”
摸透了地理事象變化、發(fā)展的一般規(guī)律后，就可推知個別的、特殊性地理事物的特征。
抓“共性”重“個性”
地理事物既有共性，更具個性。每一區(qū)、一地都有自己的鮮明特色，就是同一區(qū)域內(nèi)部也不會一模一樣。
抓“運(yùn)算”促“智能”
為了提高地理運(yùn)算能力，要作以下分類練習(xí)：(1)比例尺與圖距、實(shí)距換算。(2)地方時與區(qū)時的計算。(3)絕對高度、相對高度與等高線的計算。(4)垂直氣溫的計算。(5)太陽高度角的計算。(6)恒星日與太陽日的換算。(7)晝夜短的計算。(8)人口密度與人口自然增長率的計算。(9)各種百分比的計算。
抓“對比”找“異同”
比較的范圍可大可小，比較的內(nèi)容可多可少。既可綜合比較，也可單項(xiàng)比較;既可從自然條件方面比較，也可從經(jīng)濟(jì)條件方面比較;既可進(jìn)行縱向比較，又可進(jìn)行橫向比較;既可對同類事象比較，又可對相關(guān)而不同的事象比較。通過比較找出它們的異同點(diǎn)。
抓“讀圖”明“空間”
要求：(1)書上的圖必須一一理解，學(xué)會分析、應(yīng)用。(2)充分利用填圖冊，按要求和規(guī)格填寫地理事物。(3)無論是平面圖、立體圖，還是示意圖、景觀圖，要會勾畫輪廓。
抓“新知”拓“視野”
每年高考都要涉及一些教材以外的新知識，對報刊上的“新聞”不可不留神。如：(1)國內(nèi)外發(fā)生的重大事件。(2)國內(nèi)外重大經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目的開工和竣工。(3)國內(nèi)外嚴(yán)重的自然災(zāi)害。(4)國內(nèi)外新開辟的自然保護(hù)區(qū)和旅游勝地。(5)地學(xué)新理論、新探索。(6)人類面臨的問題。
綿陽高三訓(xùn)練（模板20篇）篇十八
在寒假，我們要做的，就是寫好一篇文章。現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)手里應(yīng)該已經(jīng)拿到去年高考優(yōu)秀作文集，其中都是20xx年高考語文的一類文。考生要做的，就是挑其中最對自己胃口的一篇--說得更明確一點(diǎn)，就是最容易模仿的一篇，換一個題目，逐句仿寫一遍，把人家的事例換成自己的事例，論述語句只做適當(dāng)調(diào)整。仿寫結(jié)束后，加以適當(dāng)潤色、修改。在寒假，我們要完成的任務(wù)就是寫一篇高考一類文，務(wù)必在離高考還有最后一個學(xué)期的時候找到寫一類文的感覺。如果考生基礎(chǔ)過于薄弱，那建議找一篇過去的高考一類文，結(jié)構(gòu)規(guī)整、層次清楚的那種，那類文章由于立意問題，現(xiàn)在只能拿到二類，但對于作文長期老大難的同學(xué)而言，極容易上手，作文提升10分以上并不是什么遙不可及的夢想。
綜上，由于語文板塊較多，所以總體看上去的話，復(fù)習(xí)任務(wù)并不輕松，但考生完全可以選取自己薄弱的版塊加以集中突破，使得自己的語文應(yīng)試水平(而非語文水平)在短時間內(nèi)取得一個較大的飛躍。如果考生各個板塊實(shí)力相對比較平均的話，建議考生將精力放在三塊：一是閱讀延伸題，需要注意的是不要忽略詩歌鑒賞后面的閱讀延伸;二是文言虛詞復(fù)習(xí)--這兩塊在寒假短時間內(nèi)突擊一下，應(yīng)該會有比較好的效果，這也是學(xué)而思高三語文寒假課程設(shè)計的初衷。第三塊就是作文。這三塊在高考150分中至少占到83分;如果我們認(rèn)為文言虛詞關(guān)系到文言文能夠徹底理解的問題，那么文言虛詞占的比重將達(dá)到9分，總量將占到89分(參見下圖)。如果這些地方能夠有比較大的起色，那么高考語文的總體水平也就必然隨之水漲船高。
以上是小編整理的有關(guān)高三寒假學(xué)習(xí)計劃相關(guān)內(nèi)容，希望大家喜歡!
綿陽高三訓(xùn)練（模板20篇）篇十九
作文是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。小學(xué)生作文能力的好差，直接影響著他今后的學(xué)習(xí)、工作和生活。而作文教學(xué)一直是小學(xué)語文教學(xué)的難點(diǎn)之一。不要以為不做文字工作，就可以不在乎作文好壞，現(xiàn)實(shí)生活中無數(shù)事例都已證明：一個人的文字表達(dá)能力將在很大程度上決定他的前程。人們在生活工作中可以不用天天為數(shù)字操心，可以不因?yàn)椴粫f英文而無處謀生，但是一個不會作文，不會用語言恰當(dāng)表達(dá)自己的人，是肯定無法在社會上擁有自己的一片立足之地的。而作文一直是小學(xué)生們感到頭痛的事。小學(xué)生作文在寫什么？他們在怕什么？經(jīng)過實(shí)際考察和分析，我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的作文存在以下問題：
1.小學(xué)生作文水平差距很大。
這種差距表現(xiàn)在學(xué)生與學(xué)生之間，班級與班級之間，學(xué)校與學(xué)校之間。成績好的學(xué)生有95分以上，可以寫五六百字，而且選材新穎，語句通順，有真情實(shí)感。成績差的只有二三十分，不到一百個字，錯別字、語病很多。好的班級與差的班級，好的學(xué)校與差的學(xué)校也很不平衡，而且這種差距遠(yuǎn)比語文知識的差距明顯。
2.小學(xué)生作文內(nèi)容十分貧乏。
3.小學(xué)生作文要求過高，評價過于苛刻，
4.小學(xué)生作文脫離生活，缺乏真情實(shí)感。
5．寫作素材缺乏，材料選擇不當(dāng)。
二、解決問題的對策。
(一)材料的積累。
1.引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，教給學(xué)生觀察方法。
在我們的周圍時時刻刻都發(fā)生著這樣或那樣的事情，怎樣引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、認(rèn)識生活，幫助他們寫好文章呢？我注意在平時和學(xué)生閑聊時挖掘?qū)懽魉夭摹Ｈ纭拔逡弧惫?jié)后，李明對我說，他的外公從城里回來了，他陪外公出去逛，外公很吃驚，說五年沒有回來，原先的村落都認(rèn)不出來了。我覺得這是反映家鄉(xiāng)新面貌的好題材，就啟發(fā)他選取典型事例，寫了一篇作文《我村的變化》，結(jié)果這篇作文寫得真實(shí)感人。這就說明學(xué)生的生活中有不少有意義的寫作素材有待挖掘，因此教師要善于引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、認(rèn)識生活。
段充滿童趣的文字。如此經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，學(xué)生就會養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，提高了觀察能力。
2.豐富學(xué)生生活。
生活是寫作的來源，但有些學(xué)生的生活確實(shí)有些單調(diào)，往往是“上學(xué)—放學(xué)—做功課—看電視—睡覺”一條線。他們看到的無非是村路，幾幢房子，視野非常狹窄。針對這種情況，教師要盡量為學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的生活：(1)精心安排每個節(jié)日。如春節(jié)可搞個慰問活動，讓學(xué)生幫助軍屬做好事；婦女節(jié)，可給媽媽送份禮物寫封信；節(jié)前，每個人都要設(shè)想一下活動方案，節(jié)日里親身感受一下精彩的活動，節(jié)后再談?wù)劯惺埽@樣作文時就不會無話可寫了。(2)組織好課外活動。如“放風(fēng)箏”、“郊游”等。活動前，先讓學(xué)生讀一讀有關(guān)的文章，了解一下有關(guān)的知識，積累一些有關(guān)的語言材料，活動時要仔細(xì)觀察活動過程。這樣，寫文章時就會比較順利。(3)周末，可布置一些生活作業(yè)，如做一道菜，洗一次衣服，做一件小制作等，這些都能成為寫作的好材料。
(二)材料要為主題服務(wù)。
把材料寫進(jìn)作文，還要經(jīng)過一個選擇的過程。所以學(xué)生要善于識別，敢于取舍，把那些能生動有力地突出主題的材料選入文章，這樣才能使文章變得精煉充實(shí)，而對于那些與主題無關(guān)或者關(guān)系不大的材料則要堅決刪除。為了訓(xùn)練學(xué)生選擇材料的能力，教師可設(shè)計一系列材料，讓學(xué)生選擇。
(三)加強(qiáng)閱讀教學(xué)。
廣泛閱讀，一方面可進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生作文材料的范圍，還有一個重要的方面就是可以豐富學(xué)生的詞匯，提供遣詞造句、布局謀篇的范例。首先，小學(xué)教材中的課文，均為文道俱佳的美文，學(xué)生可以從中吸取豐富的語言養(yǎng)料，提高語言技巧。其次，要重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)。我的做法是，利用中午及課外活動時間，引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些課外讀物以豐富自己的語言材料，提高自己對語言文字的領(lǐng)悟與運(yùn)用能力，并要求學(xué)生在閱讀時，把一些優(yōu)美的文句摘錄下來，制作成卡片以便經(jīng)常翻閱使用。
三、作文訓(xùn)練的方法-構(gòu)建“生活作文”體系提高學(xué)生作文水平。
(一)走進(jìn)生活，豐富素材庫。
葉圣陶先生說：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇。”在“生活作文”的研究中，我們注重把學(xué)生的目光引向自然生活、學(xué)校生活、家庭生活、社會生活，指導(dǎo)學(xué)生做積累素材的有心人。
1．以社會為背景，指導(dǎo)學(xué)生觀察生活。
尊老愛幼，同學(xué)之間友愛幫助觀察大自然的樹木花草、蟲魚鳥獸、日月星空、小河田野、瓜果蔬萊通過觀察，激起學(xué)生的作文興趣，幫助學(xué)生積累寫作素材，陶冶學(xué)生的情操。
2．以活動為載體，組織學(xué)生參與生活。
（她）”“他真行”等演講形式的主題活動，學(xué)生就會有較多時間去有意回憶，搜集所寫人物對象的材料。這樣，既可激起學(xué)生表達(dá)的欲望，產(chǎn)生作文興趣，又可選取出表現(xiàn)人物特點(diǎn)的典型材料。在記事方面我們配合重大節(jié)日組織學(xué)生舉辦聯(lián)歡會、游藝會，利用中隊(duì)活動召開“談天說地”“暢想未來”、“世界之最報道”、“中國偉人介紹”、“著名風(fēng)景區(qū)導(dǎo)游”、“地球吶喊沙龍”平時組織學(xué)生郊游，參觀工廠，深入農(nóng)村讓學(xué)生自辦活動“周末大家樂”、“早晨新聞發(fā)布會”定期舉行校園文化藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動會、“看我露一手”擂臺賽讓學(xué)生的表現(xiàn)意識得到培養(yǎng)，才華得到展示，表達(dá)能力得到提高。
3．以實(shí)踐為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活。
綿陽高三訓(xùn)練（模板20篇）篇二十
你也可以試一試下面的方法：
1、清晨起床，先用10分鐘整理一下今天要做的事情，。
2、制定時間計劃表。
3、做事不拖拉。
4、集中精神做一件事。
5、預(yù)習(xí)讓課堂變的更輕松。
6、放學(xué)后第一件事就是做作業(yè)。
7、學(xué)會利用零碎時間。
8、合理分配時間。
9、通過寫日記，整理一天的生活，
10、在薄弱的科目上多花點(diǎn)時間。
11、玩電腦游戲時一定要約定時間。
12、看電視前先想好看什么。
13、學(xué)會使用備忘錄。
14、根據(jù)狀態(tài)分配時間。
15、不要把時間浪費(fèi)在沒有意義的.事情上。
16、利用假期體驗(yàn)一種全新的生活。
17、多花5分鐘，多得五分。
18、一定要守時。
19、不要成為時間的奴隸。
20、再忙也不能湊合。
就這樣按部就班,肯定成功!