讀后感是對(duì)作者的觀點(diǎn)、情感以及作品主題的理解和反思。接下來(lái)是小編為大家整理的一些讀后感范文,希望能激發(fā)大家的寫作靈感。
八年級(jí)聊齋志異讀后感(專業(yè)16篇)篇一
讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書后,我深有感觸。
小蟋蟀柴斯特偶然打錯(cuò)車來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。交到了要好的朋友還遇到了愛(ài)它的主人。又一次,蟋蟀柴斯特的音樂(lè)天賦被整個(gè)紐約的居民發(fā)現(xiàn)了,一夜之間,它便成了一個(gè)演奏明星!在每天早八點(diǎn)和下午四點(diǎn)半地鐵高峰時(shí)間里,它都會(huì)在白利尼一家的報(bào)攤上傾心演奏,一曲曲動(dòng)人的音樂(lè),讓匆匆趕路的人們都停下了腳步來(lái)傾聽(tīng),白利尼一家賣出報(bào)紙的份數(shù)也跟著上漲。
可就是柴斯特的.事業(yè)快成功時(shí),它突然做出決定,要回到鄉(xiāng)下,從此過(guò)那種雖不知名卻很平靜的生活。
這本書告訴我們這樣一個(gè)道理:出名雖能得到很多金錢,但是,快樂(lè)與自由是無(wú)價(jià)之寶,它不是每天靠演奏兩場(chǎng)音樂(lè)會(huì)換來(lái)的疲倦能買到;也不是靠粉絲們換來(lái)的熱情能買到;更不是靠那出名換來(lái)的榮耀能買到。快樂(lè)與自由是去做你覺(jué)得快樂(lè)的事,去你覺(jué)得自由的地方。用你的笑聲,你的歡樂(lè)去找到它們!
八年級(jí)聊齋志異讀后感(專業(yè)16篇)篇二
想必西游記這部小說(shuō)大家一定都看過(guò)了吧?就算沒(méi)看過(guò),也一定聽(tīng)老師或者家長(zhǎng)講過(guò)這個(gè)故事吧?讀西游記,我有了更深刻的感想。
大家都知道,西天拳過(guò)程中主要人物有五位:唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬。師傅唐僧,雖說(shuō)沒(méi)有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的勤快、白龍馬的腳力,但他品行端正,會(huì)念真經(jīng),不怕“千刀萬(wàn)剮”,有堅(jiān)定的.信念;孫悟空雖然犯過(guò)天條,但他神通廣大,而且通妖性,與妖魔打交道熟門熟路,他還會(huì)騰云駕霧,一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里,一路上可以幫助唐僧降妖除魔;豬八戒雖然有點(diǎn)好吃懶做、貪心好色、撥弄是非的毛病,但他最通人性,懂得愛(ài)恨情仇,正是因?yàn)樗@一點(diǎn),與人打交道,方方面面調(diào)和,這些就不成問(wèn)題了;沙僧和白龍馬雖說(shuō)沒(méi)有什么大本事,但都勤勤懇懇,任勞任怨,甘心當(dāng)好后勤,不好出風(fēng)頭。像孫悟空、豬八戒,剛被唐僧收服時(shí),不是三番五次地鬧著要回花果山,要回高老莊嗎?可沙僧卻一直默默無(wú)聞地挑著擔(dān)、背著行李;小白龍心甘情愿變成馴服的馬匹。
我愿意學(xué)習(xí)孫悟空。我想大家看他沿途降妖伏魔的過(guò)人本領(lǐng)和不畏強(qiáng)暴、戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)精神,一定都很佩服他吧x我不想讓小孩子們以他為榜樣。你看他出世那會(huì),大鬧天宮,大鬧地府,大鬧龍宮……這么多罪名,那么多劣跡,就是跳進(jìn)黃河也洗不清呀!拳途中還幾次要回花果山呢,要不是觀音菩薩教給唐僧緊箍咒控制住他,還不知會(huì)鬧出什么事來(lái)呢。
如果說(shuō)要再添個(gè)人物與唐僧一起去西天拳的話,你會(huì)選個(gè)什么樣的人呢?我想,最好是不要添加了,省得畫蛇添足,節(jié)外生枝。
八年級(jí)聊齋志異讀后感(專業(yè)16篇)篇三
《聊齋志異》是被流傳了好幾代人的經(jīng)典作品,這本書是清代的作家蒲松齡寫的。一說(shuō)到“聊齋”這個(gè)詞,想必人們都會(huì)想到寧采臣、聶小倩、紅玉、黃英等等的這些故事的主角。提及聊齋,許多人的腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出“恐怖”這個(gè)詞,其實(shí),蒲松齡先生想突出表達(dá)的并不單單是這種恐怖,更多的意義在我看來(lái)是作者懷著對(duì)當(dāng)代社會(huì)的憤怒,揭露了貪官好逸好酒好色的作風(fēng),嘲諷了惡霸豪紳的貪婪與狠毒,《聊齋志異》繼承了《六朝志怪》的簡(jiǎn)潔和細(xì)膩。
《聊齋志異》這本書是蒲松齡在他還是少年時(shí)就開(kāi)始寫的了,但是經(jīng)過(guò)修修改改成書時(shí)他已經(jīng)四十多歲了。讀了這本書以后,人們都能感到作者以另一種方式方法揭露了科舉制度的黑幕,剖析了科舉制度對(duì)知識(shí)分子靈魂的禁錮和摧殘,而且,蒲松齡還對(duì)為了平等和自由努力抗?fàn)幍牡讓計(jì)D女、窮書生給予了衷心的贊美,作者的一些很短的小故事也蘊(yùn)含了深刻的道理,比如《畫皮》和《嶗山道士》是我很喜歡的兩篇小短文,它們闡述了倫理道德,這本沖破了現(xiàn)實(shí)的束縛,解決了現(xiàn)實(shí)空間無(wú)法解決的矛盾。
《聊齋志異》的藝術(shù)想像之大膽、奇麗、豐富,在中國(guó)古典短篇小說(shuō)中獨(dú)樹一幟,但是大膽的想像世界,仍是現(xiàn)實(shí)世界的投影與折射。官史的酷虐貪鄙、土豪惡霸的陰險(xiǎn)橫暴、考官們的糊涂荒.唐、士子們的庸俗迂闊,無(wú)一不是現(xiàn)實(shí)生活曲折而真切地反映?!读凝S志異》有著超現(xiàn)實(shí)的幻想氛圍,雖然有一些主角有著讓人無(wú)法想像能力,但是,他們也同時(shí)具備著平常人生活中的真切的思想感情,讓讀者閱讀之余不會(huì)感到陌生、恐懼,而是會(huì)感到熟悉、親切。
這本書的劇情無(wú)一不懸念叢生,一波未平一波又起,它的情節(jié)層出不窮,出人意料,入情入理,雖然蒲松齡是用語(yǔ)言和文字來(lái)表達(dá)人物的思想感情但是卻能夠熏染到每一個(gè)讀者的心靈,作者對(duì)人物的情態(tài)和生活情景的刻畫,都如同我們?cè)陲@微鏡下看到的生活一樣,讓人身臨其境,耳聞其聲,心感其情。就連旁觀者也會(huì)情不自禁地被感染,只智會(huì)與他筆下的人物同呼吸,共命運(yùn)。
八年級(jí)聊齋志異讀后感(專業(yè)16篇)篇四
《背影》講述的是朱自清最終一次和父親相見(jiàn)的場(chǎng)景。
朱自清的父親,一位矮矮胖胖的,對(duì)孩子照顧周到的父親。在那時(shí),朱自清要去北京打工時(shí),他的父親為他想得多么周全!為他找了個(gè)茶房,又千叮嚀萬(wàn)囑咐。文中描述到:“他再三囑咐茶房,甚是仔細(xì)?!庇终f(shuō):“但他最終不放心,怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲,北京已來(lái)往過(guò)兩三次,是沒(méi)有甚么要緊的了。他躊躇了一會(huì),最終決定還是自我送我去。”從這能夠看出朱自清的父親對(duì)朱自清很不放心,在他的眼里,朱自清永遠(yuǎn)是一個(gè)小孩子。
但朱自清還是“總覺(jué)得他說(shuō)話不太漂亮,非自我插嘴不可。”“誒,我此刻想想,那時(shí)真是太聰明了!”朱自清以前好像對(duì)他父親對(duì)他的愛(ài)并不關(guān)心。
但文章后面朱自清兩次落淚,那時(shí),他才體會(huì)到父親對(duì)他的愛(ài)。“我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?!笨吹侥抢铮冶恢熳郧甯赣H無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)了。為了給兒子買橘子,父親挺著那肥胖的身體,穿過(guò)月臺(tái)。對(duì)于這種胖人來(lái)說(shuō),從月臺(tái)上一上一下是很不容易的。
原先這就是父愛(ài),不必言說(shuō)的父愛(ài),細(xì)致入微的父愛(ài)。朱自清兩次落淚就是因?yàn)樗惺艿搅烁笎?ài)。每個(gè)人都擁有父親,都有權(quán)利感受到父愛(ài)。如果我們真正的感受到了父愛(ài),就會(huì)覺(jué)得父親是多么的偉大。父愛(ài)不常掛在嘴邊,但藏在心里,表達(dá)在行動(dòng)上。父愛(ài)沒(méi)有母愛(ài)溫情,但一樣是暖流吹進(jìn)你的心。
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八年級(jí)聊齋志異讀后感(專業(yè)16篇)篇五
《聊齋志異》是蒲松齡的作品,書中講了一個(gè)個(gè)鬼狐神怪的故事,里面有許多鬼怪,但是他們卻心地善良、知恩圖報(bào),比人間的正人君子還要美麗、可愛(ài)。
尤其是《種梨》那一篇,印象最深。這篇文章講的是一位賣梨人碰到一位穿破爛衣服的道士,道士想討個(gè)梨解解渴。但賣梨人就是不給。一個(gè)伙計(jì)就給道士買了一個(gè),道士吃完梨用梨核作種子,種了一棵梨樹,一會(huì)兒就結(jié)滿了梨,并把梨摘下來(lái)分給大家吃,并把樹砍到。賣梨人說(shuō)道士真傻,道士和人們都走了,賣梨人一看自己的一車?yán)嫒珱](méi)了,車把也斷了。哈哈!活該。
讀了這本書我感受到,眼睛所看到的美麗景象,深處并不一定是美好的。往往那令人看不起的外表下,有著一顆純潔、美好、透明閃亮的心靈。
看著、看著,不知不覺(jué),我打起了冷顫?!鞍?好可怕!”我的臉?biāo)⒌囊幌拢兊蒙n白?!肮?”我又捧腹大笑。是什么書讓我一會(huì)兒恐怖懼怕,一會(huì)兒又開(kāi)心自如呢?原來(lái)是《聊齋志異》這篇小說(shuō)啊!
作者蒲松齡把書里的故事寫得出神入化,讓我身臨其境。在那個(gè)世界,花妖鬼狐、草木鳥獸都具備了靈性,它們不僅有超凡的本領(lǐng),還可以出入塵世,也學(xué)會(huì)騙人、耍人、捉弄人……像《趙虎城》這一篇,老虎竟能聽(tīng)懂人說(shuō)話。我看得越來(lái)越起勁,發(fā)現(xiàn)這本書并不是單純的講故事,而是在講道理:我們要用正義的力量打敗邪惡的壞人,要是有錯(cuò)誤思想的人獸,我們應(yīng)該把他們導(dǎo)入正確的道路。每一篇雖長(zhǎng)短不一,但各有其趣,就像詩(shī)一樣,含有無(wú)限意。
相信我們雖然不會(huì)法術(shù),但是我們的善良、真誠(chéng),還是能把現(xiàn)在社會(huì)上的邪惡打敗的!
八年級(jí)聊齋志異讀后感(專業(yè)16篇)篇六
在陽(yáng)光的照耀下金燦燦的草房子,苦苦的艾葉、清澈的大河、一片綠綠的草地,這就是《草房子》里的主人公桑桑居住的地方———油麻地。
《草房子》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)的主人公是油麥地小學(xué)校長(zhǎng)家的兒子桑桑。記下了小男孩桑??坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。在這六年小學(xué)生活中,桑桑親眼看到或直接參與了看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事:不幸的杜小康與命運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與堅(jiān)強(qiáng);一個(gè)殘疾的男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守;老人在最后一剎那閃耀的人格光彩,在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟;大人們之間充滿詩(shī)情畫意的情感糾紛;桑桑得鼠瘡快要死時(shí),溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)……這一切;既清晰又朦朧地展現(xiàn)在桑桑的世界里。
書中讓我最震撼的人物是秦大奶奶,她住在油麻地的一角,因?yàn)橛盟碾u、鴨和油麻地小學(xué)的.老師、校長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)戰(zhàn)。所以一開(kāi)始,大家都不喜歡她,但有一次,喬喬不小心跌下了水,秦大奶奶很努力的下水救她,差一點(diǎn)沒(méi)有了生命。這一件事,大家對(duì)他的敬佩油然而生。讀完這一組文章,令我心里怦然一震,秦大奶奶用行動(dòng)換得了敬佩,這多令人震撼??!
書中最讓我敬佩的人是杜小康,他們家非常富有,做著許多同齡孩子不能做的事情。他們居住在紅門,可是有一天,不如天意,杜小康的爸爸病倒在床上,懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計(jì),在校門口賣東西,沒(méi)有一絲卑微的神色,掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦,不怕累,精神飽滿地過(guò)著每一天。我從心里打底的敬佩杜小康那精神,那一種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)!
《草房子》這本書令我知道生活中要不畏艱難,只有刻苦、勤奮,對(duì)生活充滿信心,才能使自己的生活更加幸福,令我開(kāi)啟了人生的又一扇門。
八年級(jí)聊齋志異讀后感(專業(yè)16篇)篇七
故宮,相信大家都聽(tīng)過(guò)這認(rèn)識(shí)的名字,光是聽(tīng),估計(jì)大家都沒(méi)有親自游覽過(guò)故宮,這是很遺憾的,但是我往過(guò)故宮,真是書上說(shuō)的那樣,我相信你們讀了《故宮博物院》就能彌補(bǔ)那個(gè)遺憾。在首都北京的中央,有一座城中之城,這就是舉世著名的紫禁城,現(xiàn)在人們鳴它故宮,紫禁城是明朝和清朝兩代的皇宮,是我現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群,已有500多年的歷史了。
本文是一篇說(shuō)明文,也可以望做是一篇故宮導(dǎo)游解說(shuō)詞。寫作本文的感情基調(diào)是愛(ài)。作者著手與贊美建筑,文物的精美,勞動(dòng)人民的聰明,重要的歷史價(jià)值。但因?yàn)楣蕦m曾是封建統(tǒng)治的中央,明清兩代先后有24個(gè)天子和一個(gè)女皇盤踞在這里,對(duì)他們作者是憎恨和揭露。好比在先容養(yǎng)心殿的一段中,作者用了一些帶有光鮮感情色彩的貶義詞,表達(dá)對(duì)禍國(guó)殃民的娜拉是慈禧的憎恨。
這篇文章主要寫了故宮的位置,歷史,和古代建筑的地位,總體布局和藝術(shù)風(fēng)格,讓我們對(duì)故宮有了大致的了解。
還先容了故宮的特點(diǎn),以保和殿后面的小廣場(chǎng)為界把故宮分為前朝和內(nèi)廷兩部門分別加以說(shuō)明。前朝主要先容“前三殿”,先先容殿前建筑。以一游覽者的眼光先容了從前向后的游覽故宮所望到的`一切。,以總分的說(shuō)明順序依次先容了太和殿、中和殿、保和殿。接著先容了后三宮:乾清宮、交泰殿、坤寧宮,分別先容了它們的作用。接著總結(jié)先容后三宮的彩畫圖案。游覽完觀全景,從景山離開(kāi)這次故宮的旅行。
讓沒(méi)有往過(guò)故宮的人可以領(lǐng)路到故宮的奇異和文化底蘊(yùn)。
八年級(jí)聊齋志異讀后感(專業(yè)16篇)篇八
居里夫人是近代科學(xué)史上的一個(gè)奇跡,她猶如一顆光芒四射、璀璨耀眼的巨星劃過(guò)科學(xué)的星空,留下永久的光耀。她以常人難以想象的勇氣和毅力,譜寫了史無(wú)前例的科學(xué)篇章,對(duì)全人類做出了不可估量的巨大貢獻(xiàn)。如果沒(méi)有居里夫人的努力,人類可能晚發(fā)現(xiàn)鐳元素幾十年,那將不知有多少生命由于缺少有效的診療手段而白白喪失,也不知會(huì)有多少重大的相關(guān)發(fā)現(xiàn)因缺少鐳的啟示而遲遲不能面世,原子能時(shí)代也不會(huì)來(lái)得如此迅捷。這樣非凡卓越的貢獻(xiàn),竟是由一位當(dāng)時(shí)很少見(jiàn)的女科學(xué)家在難以想象的艱苦條件下做出的,這使我對(duì)她的背景、她的人生、他的性格、她的為人、她的生活和工作中的各種情形產(chǎn)生濃厚的興趣。
我跟隨著作者的視角,似乎被帶到了居里夫人的實(shí)際生活和工作場(chǎng)景當(dāng)中,近距離地觀察這位偉大科學(xué)家的行為舉止、工作精神、處世態(tài)度和崇高品質(zhì)。
她在永恒的奉獻(xiàn)中度過(guò)了自己的后半生。起初她忘我地投身救治戰(zhàn)爭(zhēng)傷員;后來(lái),她為學(xué)生奉獻(xiàn)出自己的全部時(shí)間、知識(shí)和智慧,為世界各國(guó)來(lái)向她求學(xué)的未來(lái)科學(xué)家們奉獻(xiàn)出自己的精力。她從不看重財(cái)富,對(duì)于不得不接受的.榮譽(yù),態(tài)度也很漠然。完成歷史交給她的使命后,她心力交瘁而辭世。愛(ài)因斯坦評(píng)論道:“在所有著名人物中,只有居里夫人沒(méi)有受到榮譽(yù)的腐蝕?!彼木袷秋@而易見(jiàn)的,是偉大的,是人人都值得學(xué)習(xí)的!在居里夫人的傳記里沒(méi)有浪費(fèi)的日子,只有嚴(yán)正的生活;沒(méi)有享樂(lè)的怠忽,只有英勇的奮斗;沒(méi)有奸詐的結(jié)構(gòu),只有和諧親愛(ài)的空氣;沒(méi)有丑惡的畫面,只有純潔的靈魂--這是最枯燥的科學(xué)家的傳記;同時(shí),也是最動(dòng)人的一個(gè)女英雄的故事?!毒永锓蛉恕肥刮殷w會(huì)到:要取得好成績(jī),是不容易的,必須付出百分之百的艱苦努力。“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”一定要時(shí)刻準(zhǔn)備著!
八年級(jí)聊齋志異讀后感(專業(yè)16篇)篇九
老王,貧窮.他僅靠一輛破舊的三輪車為生,住在塌敗的小屋里,沒(méi)有什么親人,有一只眼睛是“田螺眼”,另一只還有夜盲癥.生病了,花錢不知吃了什么藥,總不見(jiàn)好.老王,真是一個(gè)不幸者。
老王,善良.老王送的冰比他前任大一倍,冰價(jià)相等,“他沒(méi)有看透我們是好欺負(fù)的主顧,大概壓根沒(méi)有想到這點(diǎn)”,他送默存去醫(yī)院卻不肯收錢,他欣然在三輪平板的周圍裝上半寸高的邊緣,好像有了這邊緣,乘客就圍住了不會(huì)掉落,在彌留之際,把好香油和大雞蛋慷慨送給了楊絳()。這樣的人少有了。
每當(dāng)讀到老王給“我”送雞蛋和香油這兒,我的心都為之震撼.老王“直僵僵地鑲嵌在門框里”,“兩只眼上都借著一層翳”,“簡(jiǎn)直像從棺材里倒出來(lái)的”“骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會(huì)散成一堆白骨”.歲月的年輪和病魔的纏繞讓不幸者的不幸表面化,顯得更加不幸,讓“我”感到害怕,感到“不安”,感到“愧怍”.生活非常拮據(jù)且病重的老王,卻能慷慨地送給別人好香油和大雞蛋,這些應(yīng)該是他自己沒(méi)有吃過(guò)或是舍不得吃的,即使他現(xiàn)在生病了.老王真是一個(gè)好人。
讀了《老王》,讀到了他的不幸,更讀到了他的善良與樸實(shí),再貧困也阻礙不了他的熱心腸,現(xiàn)在這樣的人真的不多了,當(dāng)讀到了老王,又給心上增添了一絲暖意,一絲感動(dòng),讓我們也多為不幸者多做些什么吧。
八年級(jí)聊齋志異讀后感(專業(yè)16篇)篇十
《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一本讓人愛(ài)不釋手的文學(xué)作品,我被它深深地迷住了,和簡(jiǎn)·愛(ài)一起經(jīng)歷那些人,那些事。讓人高興的、讓人悲傷的、讓人沉醉其中的…......
簡(jiǎn)·愛(ài)是作者夏洛蒂·勃朗特以自己為原型里面有很多事夏洛蒂的回憶和遭遇。
簡(jiǎn)·愛(ài)有著自己的尊嚴(yán),她努力維護(hù)自己的尊嚴(yán),在愛(ài)情上她的感情是熱烈的,可是絲毫沒(méi)有忘記平等的要求。她對(duì)羅切斯特先生說(shuō)過(guò)一段知名的話:“我的靈魂跟你一樣,我的心跟你的一樣,我的心跟你的心完全一樣……我現(xiàn)在跟你說(shuō)話,并不是通過(guò)習(xí)俗、慣例……而是我的精神在同你的精神說(shuō)話;就像兩個(gè)都經(jīng)過(guò)墳?zāi)?,我們站在上帝的面前是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模 ?/p>
正是這種敢于向惡俗勢(shì)力反抗,追求平等的精神,讓夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)·愛(ài)形象獲得了永生。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記簡(jiǎn)·愛(ài)的敢于反抗、追求平等的精神!因?yàn)槲覀兪瞧降鹊摹?/p>
八年級(jí)聊齋志異讀后感(專業(yè)16篇)篇十一
《聊齋志異》是蒲松齡最著名的一部短篇小說(shuō)集。傳說(shuō),蒲松齡曾在一棵大柳樹下設(shè)下茶桌,過(guò)路的人只要給他講一個(gè)奇異的故事,他就可以免費(fèi)提過(guò)茶水??墒囚斞刚f(shuō),這很值得懷疑。我想也是,蒲松齡自從跟兄弟們分家后,他只得到農(nóng)場(chǎng)的老屋三間,甚至連門都沒(méi)有;其他的,他只分到二十畝薄田,二百四十斤糧食。并且蒲松齡一生在外漂泊,哪有金錢和時(shí)間讓他這么悠閑地搜集民間奇異故事。不過(guò),他搜集奇異故事并加工成《聊齋志異》里的文人式的故事卻是實(shí)有其事。據(jù)說(shuō),他曾在一個(gè)姓畢的同鄉(xiāng)那里作私塾老師,白天教書,晚上就把聽(tīng)到的故事整理。
蒲松齡是個(gè)天才,他19歲時(shí)參加縣府的考試,縣、府、道試均奪得第一名,取中秀才。然而他在之后科舉場(chǎng)中極不得志,滿腹實(shí)學(xué),鄉(xiāng)試屢不中舉,只有在46歲時(shí)被補(bǔ)為廩膳生,到了71歲時(shí),才被補(bǔ)為貢生而已。可以說(shuō),他一生不得志。后人便因此又根據(jù)他的《聊齋志異》中盡是狐妖純潔的故事,想當(dāng)然地認(rèn)為他在書中抒發(fā)了自己對(duì)世事的不滿。筆者認(rèn)為,事情不是這樣的。
蒲松齡一生熱愛(ài)小說(shuō)。王士禎曾表示愿意出五百兩黃金購(gòu)買《聊齋志異》的手稿,但蒲松齡拒絕了,并告誡子孫誰(shuí)也不準(zhǔn)賣自己的手稿。并且,《聊齋志異》也并未在作者生前付梓,只是以手抄本的形式在朋友之間傳閱。朋友們也曾勸他為了科舉暫且放棄小說(shuō)的寫作,可是他由拒絕了。這樣說(shuō)來(lái),他是個(gè)真正的小說(shuō)藝術(shù)家。藝術(shù)家更關(guān)注的自己的內(nèi)心世界,所以這部《聊齋志異》更是一部反映作者純美的精神世界的著作?!按淌馈钡闹黝}并非是他的原意,只是他的小說(shuō)題材在某一定程度上迎合了這種心理罷了,并不能因?yàn)檫@一主題而抬高他的價(jià)值。更主要的應(yīng)該是他的小說(shuō)的藝術(shù)。我想這也應(yīng)該是蒲松齡最終想要得到的吧。
八年級(jí)聊齋志異讀后感(專業(yè)16篇)篇十二
一個(gè)時(shí)代,一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。北方有佳人,遺世而獨(dú)立。她沒(méi)有屈服現(xiàn)實(shí),強(qiáng)大的責(zé)任感使她頑強(qiáng)的努力著,在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛、兵荒馬亂的時(shí)代,她用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志扛起了塔拉農(nóng)場(chǎng)!“永不言棄”成了她一生的真實(shí)寫照。
她就是郝思嘉,南北戰(zhàn)爭(zhēng)里的亂世佳人。她是最美的女孩,愛(ài)上了英俊的艾希禮,可是對(duì)方的意中人卻是溫婉善良的梅蘭妮。于是,從這里開(kāi)始,郝思嘉的另一副面孔從現(xiàn)在慢慢展現(xiàn)出來(lái)。
為了報(bào)復(fù)艾希禮而在他和梅蘭妮的訂婚宴上色誘梅蘭妮的弟弟。很快他們結(jié)婚并生下了一個(gè)兒子。她的驕傲、貪婪、虛榮,為了達(dá)到目的不擇手段。她渴望愛(ài)情,不顧一切世俗觀念,勇敢地追求自己的愛(ài)。但當(dāng)感情和現(xiàn)實(shí)利益相沖突時(shí),她毅然將經(jīng)濟(jì)需求放在了首位。但,我依然崇敬她,為什么?在郝思嘉所處的那個(gè)動(dòng)蕩變革的時(shí)代,一個(gè)弱女子根本無(wú)法養(yǎng)活一個(gè)家庭,一幫朋友也保不住父親留下的錢財(cái)。
從前的養(yǎng)尊處優(yōu),美好幻想都在戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨隨風(fēng)而逝。斯嘉麗只能把從前的一切拋開(kāi),全家人的希望都在她一個(gè)人身上。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束,郝思嘉再也不用挨餓,還有等了她八年的巴特勒的愛(ài)與富足的婚姻,她卻念念不忘艾希禮。最后梅蘭妮的去世和巴特勒的離開(kāi),郝思嘉才幡然醒悟自己那么多年的摯愛(ài)應(yīng)該是巴特勒而不是艾希禮,可是巴特勒早已離去。
倘若郝思嘉早一點(diǎn)明白,也不用落到被拋棄的下場(chǎng)。水中月,鏡中花,往往比真實(shí)擱在你眼前的金玉琳瑯更加美麗,郝思嘉還是太晚才知道珍惜。
每個(gè)人都會(huì)有這樣的經(jīng)歷,越是得不到,越美好。近在咫尺的東西,不珍惜不在意,抓得住的東西,就應(yīng)該緊緊握住不失去,否則真的會(huì)來(lái)不及。到時(shí)候縱然你情深似海,悔恨匆匆,時(shí)間不會(huì)愈合傷口,放下腳步。
往往在你身邊真實(shí)的東西才是適合你的,就如巴特勒對(duì)郝思嘉的愛(ài),看似世俗,充斥著金錢,但是事實(shí)證明巴特勒才是郝思嘉的合適人選。相比艾希禮,一個(gè)溫和,一個(gè)凌厲,春風(fēng)和傲梅的確不合適。但是我們遇到事物時(shí)不要?dú)怵H,就像郝思嘉最后帶著希望說(shuō)出:“畢竟,明天又是新的一天了”。擦干眼淚,又是一個(gè)全新的自己,明天的天空不是灰色的,只要心里明朗,明天的天空一定是湛藍(lán)的。
《飄》的魅力體現(xiàn)在男女情感錯(cuò)位之上。在這里,一切都是混亂的,混亂的情感、混亂的背景、混亂的婚姻……但是郝思嘉在這所有的混亂之中堅(jiān)強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的追求艾希禮,可最后卻發(fā)現(xiàn)愛(ài)的人是巴特勒,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)郝思嘉無(wú)畏的精神,追隨自己想要的,就如郝思嘉的一句話:“亂,是佳人?!?/p>
所以,在最后,我們應(yīng)像郝思嘉一樣擁有一顆相信明天、無(wú)畏的心,追隨自己想要的,珍惜眼前的人。
八年級(jí)聊齋志異讀后感(專業(yè)16篇)篇十三
天方國(guó)古有神鳥名菲尼克司,滿五百歲后,集香木自焚,復(fù)從死灰中更生,鮮美異常,不再死。按此鳥殆即中國(guó)所謂鳳凰?!边@是著名詩(shī)人郭沫若的詩(shī)集《女神》中的代表作《鳳凰涅槃》的開(kāi)篇語(yǔ),亦是整首詩(shī)內(nèi)容的概括。為作者譜寫一曲時(shí)代的頌歌添就了激昂的音符。
香木自古以來(lái)就是高潔、正直之士的象征。無(wú)論是屈原的“蓀壁兮紫壇,播芳椒兮成堂。桂棟兮蘭橑,辛夷楣兮藥房?!边€是郭沫若的“唱著哀哀的歌聲飛去,銜著枝枝的香木飛來(lái),飛來(lái)在丹穴山上?!毕隳?,總是代表雅潔。在“五四”時(shí)期的中國(guó),各種民主運(yùn)動(dòng)正如火如荼地進(jìn)行,在詩(shī)人的心目中,舊中國(guó)就是這樣“一切都要去了”的鳳凰?!瑯佣际呛瑮壟f我,追求新生。鳳凰是集香木來(lái)燒盡自己那陳舊的軀體;而我們的中國(guó),有無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)的進(jìn)步人士前赴后繼,有無(wú)數(shù)高尚的革命同胞攜手相助,我們那個(gè)曾經(jīng)落后、保守的中華民族,“在死灰中更生”的新時(shí)代已經(jīng)到來(lái)!
涅槃的鳳凰,不僅象征著中國(guó)的再生,也象征著像郭沫若先生這樣的革命界、思想界人士的再生。自明朝的“八股取士”制度的實(shí)行,中國(guó)的知識(shí)分子們就開(kāi)始被政治的枷鎖鎖住了思想與創(chuàng)新的翅膀?!拔逅摹边\(yùn)動(dòng)的風(fēng)潮,讓更多的學(xué)生與愛(ài)國(guó)青年接觸到了獨(dú)立自主、開(kāi)放進(jìn)步的思想和精神,在思想上有較大的轉(zhuǎn)變?;蛟S在以前,他們是“我們這飄渺的浮生,到底要向哪兒安宿?”但就像毅然投入火海的鳳凰一般,他們選擇了接受進(jìn)步的民主思想,迎來(lái)了他們的新生!正如重生后的鳳凰,我們生動(dòng),我們自由,我們雄渾,我們悠久,我們翱翔,我們歡唱!為了新生的祖國(guó)而盡情地歡唱!
面對(duì)禽中靈長(zhǎng)的鳳凰的涅槃,“群鳥”表現(xiàn)出的,是共同的幸災(zāi)樂(lè)禍與自鳴得意的卑劣心理。面對(duì)在新思潮的沖擊下即將獲得新生的中國(guó),那些反動(dòng)者不就是群鳥的翻版嗎?巖鷹象征作惡的軍閥,孔雀象征卑劣的政客,鴟梟象征貪婪的市儈,家鴿象征屈膝的奴才,鸚鵡象征聒噪的文痞,白鶴象征旁觀的過(guò)客。他們是郭沫若先生的對(duì)比,更加能彰顯出進(jìn)步人士的高尚與無(wú)私。鳳凰的涅槃之火,就如同那給一切帶來(lái)新生的時(shí)代精神。在黑暗腐敗的舊中國(guó),《鳳凰涅槃》無(wú)限光明的前景,給人以前進(jìn)的希望,是一曲新生的頌歌。
鳳凰鳴矣,于彼高岡。梧桐生矣,于彼朝陽(yáng)。黑暗的過(guò)去與無(wú)知的小人阻擋不了新生的未來(lái),鳳凰涅槃之火必將燃盡一切罪惡,帶給我們嶄新的天地!
八年級(jí)聊齋志異讀后感(專業(yè)16篇)篇十四
《駱駝祥子》講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)車夫祥子的悲慘故事。
青年農(nóng)民祥子由鄉(xiāng)下來(lái)到城市,他對(duì)美好生活充滿了憧憬,也有自己的生活理想——買上自己的洋車。終于,在祥子誠(chéng)實(shí)努力的勞動(dòng)中,祥子攢錢買到了他夢(mèng)寐以求的車。那輛車對(duì)于祥子來(lái)說(shuō),是那么重要——在他眼中,車能“產(chǎn)生烙餅與一切吃食”。
可是命運(yùn)捉弄人,他的車被亂兵搶走;當(dāng)他再次攢足了錢后,又被孫偵探敲詐一空;后來(lái)他又被迫與虎妞結(jié)婚,因虎妞難產(chǎn)而賣掉了第三輛車。他所喜愛(ài)的小福子的自殺,使了他心中最后一絲希望也消失了。從此,祥子便喪失了對(duì)于生活的信心,從上進(jìn)好強(qiáng)而淪落為自甘墜落。正如本書所寫,昔日“體面的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”的祥子,成了“墮落的、自私的、不幸的社會(huì)病胎的產(chǎn)兒,個(gè)人主義的末路鬼”。這真是一個(gè)浸透了血淚的悲劇。
我不由地為祥子的命運(yùn)所感嘆。祥子一開(kāi)始是那樣老實(shí)善良,正直勤勞,可是在生活一連串的打擊下,他變了,變得不求上進(jìn),對(duì)這個(gè)世界也充滿了敵意,開(kāi)始報(bào)復(fù)身邊的所有人。從前講義氣的祥子,如今卻開(kāi)始欺騙自己的朋友、利用他們,他變得奸詐,甚至可以說(shuō)是無(wú)恥。為了拿到錢,他什么都做得出。
讀到這些內(nèi)容,我感到悲傷、憤怒。我對(duì)祥子的前后反差感到悲傷,也對(duì)他后來(lái)可恥的所作所為而憤怒。然而,我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社會(huì)是黑暗的,軍閥、特務(wù)、車廠主們的面目也是丑惡的。黑暗社會(huì)中,人性變得扭曲,人與人之間充滿著仇恨。
就是在這樣一個(gè)可怕的社會(huì)環(huán)境下,祥子一類的下層市民被壓迫,祥子在接受了幾番打擊后終于明白:即使肯吃苦受累,即使心地善良,也不能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想,過(guò)上美好幸福的日子。祥子變得墮落,除了他本身的目光短淺、狹隘自私,更多的則是因?yàn)檫@種強(qiáng)大的社會(huì)壓力。
現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越了,過(guò)上了幸福的生活,我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子一開(kāi)始奮發(fā)向上要強(qiáng)的精神,而不能學(xué)習(xí)他后來(lái)的墮落。
祥子開(kāi)始是一頭任勞任怨的牛,他只求拉車,只求買車。對(duì)于生活的其他方面,他總顯得順其自然,逆來(lái)順受,甚至任人擺布??墒请S著世事的變遷,他的生活方向開(kāi)始轉(zhuǎn)移,他對(duì)一切顯得隨心所欲,他成了一頭懶散的牛。他只知一味的享受,不知辛勤地耕耘。
我們要擁有祥子剛拉車時(shí)的那股拼勁,同時(shí)我們要以祥子后來(lái)的狀況為借鑒,學(xué)會(huì)做生活的強(qiáng)者,揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆,在人生的旅途中乘風(fēng)破浪,駛進(jìn)成功的彼岸。
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八年級(jí)聊齋志異讀后感(專業(yè)16篇)篇十五
我最近讀的一本書叫《窗邊的小豆豆》,它的作者是日本作家黑柳徹子。它的主要內(nèi)容是一個(gè)因淘氣一年級(jí)就被退學(xué)的小豆豆來(lái)到巴學(xué)園,這個(gè)巴學(xué)園跟平常的`學(xué)校有很多的不一樣:有電車教室,山的味道和海的味道。她一進(jìn)這所學(xué)校就喜歡上它了。在面試的時(shí)候,小豆豆說(shuō)了一大堆亂七八糟的話,她說(shuō)完之后以為自己不能被錄取了,但驚奇地發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)說(shuō)了五個(gè)字“你被錄取了!?!彼驮谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)著,學(xué)得非常好。
巴學(xué)園與眾不同,這有個(gè)大游泳館,同學(xué)們下課的時(shí)候可以隨時(shí)下去游泳,在這里人數(shù)極少,只有五十多個(gè)人,我猜是因?yàn)檫@里太偏僻的緣故吧,這里可以自己選擇感興趣的課程,假如下節(jié)課想上體育課,你就向老師提出要求,老師就會(huì)滿足你的愿望。
我覺(jué)得最有趣的是電車教室,這個(gè)教室里按照電車設(shè)計(jì)的,除了前面多了一塊黑板外,其它都和平常的電車一樣,小學(xué)生放書包的地方就是行李架。有一個(gè)貪玩的男孩子把書包向架子上投過(guò)去,書包掉了下來(lái),他連續(xù)投了好多次才投進(jìn)去。我看了哈哈大笑,他把電車教室的行李架當(dāng)成了籃球框,把書包當(dāng)成了籃球,不停地投,直到投進(jìn)去為止,這就是有趣的巴學(xué)園。
小豆豆在這所學(xué)校很開(kāi)心,我也想到那所學(xué)校去上課,這個(gè)作者想象力豐富,我也非常喜歡這本書。
八年級(jí)聊齋志異讀后感(專業(yè)16篇)篇十六
柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)著名的兒童文學(xué)作家肯尼思.格雷厄姆,這本書是根據(jù)他平時(shí)給兒子講述鼴鼠的故事整理出來(lái)的。
剛看到這本書的封面時(shí),感覺(jué)迎面好象撲來(lái)了一陣輕風(fēng),那風(fēng)是從美好的大自然里吹來(lái)的,沁人心脾、使人陶醉。等到你慢慢掀開(kāi)扉頁(yè)細(xì)細(xì)品讀時(shí),她仿佛把你引領(lǐng)到了枝葉繁密茂盛、萬(wàn)物喜笑顏開(kāi)的大自然,而這片遼闊的大自然里生活著一群無(wú)拘無(wú)束的小動(dòng)物,它們互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),雖然我只看了兩個(gè)章節(jié),但卻印象深刻。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面但卻心地善良的鼴鼠、到熱情而又好客的河鼠以及雖然喜歡吹牛但又喜歡冒險(xiǎn)的蟾蜍,它們深深的吸引著我,仿佛把我也帶到了美妙的大自然。
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書,著實(shí)讓我感動(dòng)了一把。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光,還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤-蟆等朋友們的友誼的故事。
《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹林中的動(dòng)物們的故事。柳樹林中老練的獾,他雖然很少露面,卻在樹林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有,而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙,他總是悄悄的為大伙做事,而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的癩蛤-蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn),揮霍浪費(fèi),連自己的家都沒(méi)有了。最后,在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來(lái),癩蛤-蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了,變得十分謙遜。
這篇文章把我們帶到了這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹林,而我們就好似這樹林里的居民,可以感受老成持重的獾,善良敦厚的水老鼠,任勞任怨的鼴鼠,還有放浪不羈的蛤-螅但唯一不同的是,這個(gè)樹林里少了點(diǎn)什么東西,實(shí)際上又讓我們感受到了些什么,細(xì)細(xì)品味我們就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無(wú)息的東西,這就是友情。
這篇文章把我們帶回到作者肯尼恩?格雷厄姆的世界里,感受到了英國(guó)式的和平安寧的.鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氛圍,讓我們隨著這些可愛(ài)的動(dòng)物們感受了泰晤士河岸的四季生活。通篇文章把家的氣氛描述的詳盡而又溫馨,讓我們?cè)跔I(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛(ài)的故事。
也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事實(shí)際平淡無(wú)奇,但他卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索,把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)這些動(dòng)物們?cè)诹鴺淞种械纳钤佻F(xiàn)出來(lái)。實(shí)際上柳林就是柳樹林,而風(fēng)聲就是這些動(dòng)物們發(fā)生的一系列的故事所組成。
如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫馨的作品,真是令人回到了童趣、童真的生活中去了,也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風(fēng)聲”!