在撰寫發(fā)言稿時(shí)，我們應(yīng)該注意邏輯清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、重點(diǎn)突出，以便更好地與聽眾溝通。發(fā)言稿是我們展示自己能力和才華的舞臺(tái)，讓我們一起寫出出色的發(fā)言稿吧。

青藍(lán)工程校長(zhǎng)發(fā)言稿（精選20篇）篇一

各位老師：

中午好！

首先，我想對(duì)擔(dān)任師傅的老師們表示感謝，感謝你們勇于承擔(dān)責(zé)任，愿意為徒弟的發(fā)展奉獻(xiàn)自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)對(duì)結(jié)對(duì)活動(dòng)中的徒弟們表示祝賀，祝賀你們?cè)诮酉聛淼墓ぷ髦杏羞@樣一位師傅指引。

今天，我想從兩個(gè)方面談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

首先，作為我校青藍(lán)工程的第一批徒弟，我想說一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)離不開自身不懈的努力，與此同時(shí)，師父的指導(dǎo)，前輩的傳、幫、帶同樣起著至關(guān)重要的作用。記得20xx年的秋天，也是這樣一個(gè)忙碌的開學(xué)季，學(xué)校開展了第一期“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，剛進(jìn)校的我，有幸拜彭某某老師為師，從撰寫教案、組織課堂教學(xué)到輔導(dǎo)學(xué)生、班主任工作等各種細(xì)節(jié)，她都毫無保留的給我指導(dǎo)，每次公開課前，她都反復(fù)為我磨課，教學(xué)過程中每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)跟我反復(fù)討論，然后修改，正是這樣手把手的教，才得以讓我迅速成長(zhǎng)起來。

然后，作為教務(wù)管理者，我想對(duì)在座的各位說，學(xué)校的發(fā)展靠的是教師，在座的各位要扛起學(xué)校發(fā)展的重任。而優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)，一靠制度、二靠個(gè)人的努力實(shí)踐、三是示范引領(lǐng)。教育教學(xué)藝術(shù)其實(shí)是可以模仿的。很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都沒有寫入教材，而教學(xué)案例的呈現(xiàn)對(duì)年輕老師來說最直觀，特別是帶著問題去觀摩，收獲會(huì)最大。

在這里我要拜托師傅們：作為師傅，應(yīng)該認(rèn)真思考我們應(yīng)該傳什么、幫什么、帶什么，用什么方法把自己的經(jīng)驗(yàn)傳給徒弟，從而提高他們的組織教學(xué)的能力、班級(jí)管理水平等等，各位的擔(dān)子很重。同時(shí)我想對(duì)今天結(jié)隊(duì)的徒弟們說：“師傅引進(jìn)門，修行在個(gè)人”，作為年輕教師要多聽課、多思考、多反思、多改進(jìn)。此外，做好自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，借青藍(lán)工程這一平臺(tái)，青年教師爭(zhēng)取做到一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年脫穎而出。

青藍(lán)工程的淵源在于：“青，取之于藍(lán)，而勝于藍(lán)。”青藍(lán)工程是一種傳承。目的是使新教師盡快成長(zhǎng)，努力提xx年教師的`教育教學(xué)水平和班級(jí)管理水平，同時(shí)營(yíng)造互幫互學(xué)的良好教研氛圍，使每一位教師都成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好教師。

有人說，我們行路過程中結(jié)識(shí)的朋友，往往比我們要到達(dá)的目的地更重要，我們本是互不相識(shí)的一群人，今天有緣相聚在這里，一起工作一起學(xué)習(xí)，想想是一件多么美好的事情，希望我們的師傅和徒弟不僅成為工作和學(xué)問上的良師益友，也能在同行的路上一起成長(zhǎng)。

青藍(lán)工程校長(zhǎng)發(fā)言稿（精選20篇）篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好！

很榮幸，在新的學(xué)期，加入到東欒小學(xué)這個(gè)大家庭中，成為這個(gè)大家庭的一員。

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，讓我有機(jī)會(huì)步入東欒小學(xué)，實(shí)現(xiàn)我從小的理想，實(shí)現(xiàn)我的個(gè)人價(jià)值。再次我要感謝周圍的每一位老師給予我的幫助與指導(dǎo)，在我前進(jìn)的途中為我指明道路，作為一名新教師，我深知自身肩負(fù)著重大的責(zé)任和義務(wù)--為人師表，教書育人。

作為一名青年教師，在很多方面我還存在著不足，但我會(huì)用我的熱情和努力不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。師者，所以傳道授業(yè)解惑者。我要不斷付出愛心，付出耐心，傳授學(xué)生知識(shí)，解答學(xué)生疑問。當(dāng)然，作為新時(shí)代的教師，我要不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷地向其他教師學(xué)習(xí)授課經(jīng)驗(yàn)，提升自身的專業(yè)技能和素質(zhì)。在學(xué)習(xí)上我是學(xué)生的老師，在其他方面學(xué)生也是我的老師。在短短的兩個(gè)周的相處中，我看到了班里學(xué)生的可貴之處，他們每個(gè)人身上都煥發(fā)著自己閃光點(diǎn)，或者勤學(xué)好問，或者寬容待人，或者多才多藝，或者積極向上，所以我要向我的學(xué)生們學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中與他們溝通和交流，成為他們真正的良師益友。

自古以來教師就是一份神圣的職業(yè)，有人把教師比喻成辛勤的園丁，也有人把教師稱贊為照亮別人燃燒自己的蠟燭。今天我成為一名人民教師，這份神圣的職業(yè)對(duì)我來說，不僅意味著光榮，更意味著責(zé)任與義務(wù)。在我接下來的職業(yè)生涯中，我要潛下心來積累知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，不驕不躁，做一名敬業(yè)樂業(yè)的老師！

青藍(lán)工程校長(zhǎng)發(fā)言稿（精選20篇）篇三

大家下午好。

山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。在這滿載美好的金秋時(shí)節(jié)，我們黃杰教育人齊聚一堂，暢談幸福教育，啟動(dòng)青藍(lán)工程。承蒙老師們的厚愛和領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我有幸成為青藍(lán)工程中的一員，作為藍(lán)方代表發(fā)言，心中滿懷感激和忐忑，我知道，這是鼓勵(lì)，更是鞭策。

記得在荊州參加現(xiàn)場(chǎng)說課上課競(jìng)賽，拿到課題后，我們倆緊鑼密鼓地設(shè)計(jì)內(nèi)容，準(zhǔn)備課件，一直忙到凌晨5點(diǎn)。第二天上午說課進(jìn)入了決賽，她比我還高興。當(dāng)晚，咱倆又連夜設(shè)計(jì)教學(xué)流程，制作上課課件，推敲每句課堂用語(yǔ)，猜測(cè)課堂突發(fā)情況，一晃又是東方泛白，晨光熹微，一夜未眠。

孫老師教導(dǎo)我，教育就是以一種詩(shī)意、一種柔軟，對(duì)抗現(xiàn)實(shí)的冰冷與丑陋。我謹(jǐn)記在心，認(rèn)真踐行，于是，一切都在悄然發(fā)生改變，我積極認(rèn)真地進(jìn)行教育活動(dòng)，樂觀寬容地對(duì)待孩子，自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)。教學(xué)相長(zhǎng)，我不僅向老師們學(xué)習(xí)，還主動(dòng)向孩子們學(xué)習(xí)。在輔導(dǎo)孩子們參加信息技術(shù)競(jìng)賽時(shí)，參賽的孩子們創(chuàng)新意識(shí)濃，動(dòng)手能力強(qiáng)，他們教會(huì)我很多制作幻燈片的技巧。

今天，我們簽訂的這一紙師徒結(jié)對(duì)的合同，在我眼里儼然是莊重的承諾：我將和李老師攜手踏上嶄新的學(xué)習(xí)旅程，并肩跋涉在小語(yǔ)教學(xué)的道路上，我們坦誠(chéng)相待，彼此提醒，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，同生共長(zhǎng)！

我們要努力向身邊的專家學(xué)習(xí)，在黃杰這所名師薈萃的學(xué)校里，能教善導(dǎo)者比比皆是，各位老師都是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象；我們要認(rèn)真鉆研教材備課，根據(jù)學(xué)情上好課，及時(shí)反思課堂，提高課堂教學(xué)水平；我們要重視每一次教研活動(dòng)，精心準(zhǔn)備，積極參與，交流思想，努力提自己的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。

我堅(jiān)信，有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有老師們的幫助，今天，我們幸福牽手，明天，幸福牽手我們。

青藍(lán)工程校長(zhǎng)發(fā)言稿（精選20篇）篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

親愛的各位青藍(lán)工程的老師們，大家下午好！很開心能在這里和大家分享我作為青年教師在學(xué)校“青藍(lán)工程”中的體會(huì)與感受。

美好而充實(shí)的時(shí)光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我成為實(shí)驗(yàn)山南一中大家庭中的一員已有大半年了。經(jīng)歷了七年級(jí)第一學(xué)期的工作，而我新的學(xué)習(xí)歷程才剛剛開始。有幸參加了我校青藍(lán)工程，與姚瑤老師結(jié)為師徒，在姚瑤老師的幫助下，我的教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力、知識(shí)水平都得到了提高。而我也在師傅及組內(nèi)老師關(guān)心愛護(hù)下漸漸適應(yīng)初中語(yǔ)文的教學(xué)工作。

荀子曰：“學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”“青藍(lán)工程”為年輕老師們打開了一扇新的大門，讓我們搭乘上一列快速行駛的列車呼嘯向前，成長(zhǎng)得更快、收獲更多。

作為一名青年教師，我覺得最大的困難就是教材，尤其是在近幾年新教材的背景下，如果對(duì)教材處理得不到位，在實(shí)際的教學(xué)中很難突破重點(diǎn)難點(diǎn)。在教學(xué)剛開始，都是我講的多，學(xué)生沒有真正參與到課堂中來，一節(jié)課，我講得辛苦，學(xué)生聽得茫然。師傅告訴我“要讓學(xué)生成為課堂的主人”，在問題設(shè)置方面，要多從學(xué)生的角度思考，著眼于學(xué)生的實(shí)際水平去提問。通過聽?zhēng)煾档恼n與師傅評(píng)我的課，我收獲極大。就我個(gè)人而言，每次去聽?zhēng)煾档恼n不僅有很大的收獲，更是一種享受。在聽課中做比較，反思自己的教法，包括教學(xué)進(jìn)度、知識(shí)重難點(diǎn)的突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時(shí)也能幫助我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌握情況，及時(shí)調(diào)整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。

學(xué)校組織的“青藍(lán)工程”，使我在教學(xué)上有了引路人，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地。師傅及時(shí)地在思想認(rèn)識(shí)、教學(xué)方法與教學(xué)態(tài)度上予我以引導(dǎo)，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去。今后我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展，不負(fù)師傅的期望，成為一名真正合格的優(yōu)秀教師。作為新教師的我們，面對(duì)嶄新的開始，難免有些迷茫，如何有效地開展教育教學(xué)工作，如何更好地處理與學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)系，如何順暢地與同事相互協(xié)作等一系列問題，都是擺在我們面前的巨大挑戰(zhàn)。學(xué)校的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，猶如雪中送炭，為我們年輕教師提供了非常好的平臺(tái)，給了我們前進(jìn)的希望和信心，讓我們有機(jī)會(huì)在優(yōu)秀教師的指點(diǎn)下快速成長(zhǎng)。

從一開始張口說話都覺得忐忑，到自信滿腹相信自己能上好這門課，這中間的艱辛是我始料未及的，但最后的收獲也是切切實(shí)實(shí)的，我們要學(xué)會(huì)將難熬的時(shí)光打磨成人生路上的墊腳石。就像有句話所說：“你吃的苦、流過的汗，最后都會(huì)變成光，照亮你前行的路。”

愿我們?cè)诿鎸?duì)未來的困難時(shí)，都能不畏懼、不逃避。請(qǐng)相信，每一個(gè)黑夜都是黎明的序章，眼下的困難亦會(huì)是明日美好的鋪墊。學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們搭建了良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，它就像一條無形的紐帶連接著師徒，如果未來的教學(xué)是一本厚實(shí)的書，那么未來的每一頁(yè)都等著“青藍(lán)”們書寫。青藍(lán)們，加油吧！

青藍(lán)工程校長(zhǎng)發(fā)言稿（精選20篇）篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的徒弟教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了“青藍(lán)工程”這樣的平臺(tái)，給我們帶來了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝你們的關(guān)心和呵護(hù)！

作為年輕教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬?總之，與師傅們相比，我們還有很大的差距，我們迫切需要師傅們的指導(dǎo)和幫助。

我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，將學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們今后一定要繼續(xù)虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，真心誠(chéng)意地接受他們的指導(dǎo)和督促。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)去學(xué)習(xí)的。平日里一定要勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，有問題及時(shí)向老教師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

我相信，我們徒弟教師一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們的教育之路一定會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)，教育教學(xué)工作會(huì)更上一層樓！

最后，我再次代表所有的徒弟教師向一直關(guān)心我們健康成長(zhǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老教師致以最崇高的敬意，謝謝你們！

青藍(lán)工程校長(zhǎng)發(fā)言稿（精選20篇）篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

在這桃李金黃、碩果累累的季節(jié)里，有幸作為“青藍(lán)工程”徒弟代表的我，心情和在座的各位新教師一樣，感到萬分的歡欣鼓舞。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的新教師向?yàn)槲覀兲峁┝藢氋F學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在工作中對(duì)我們盡心悉心指導(dǎo)和耐心幫助的師傅們致以最真誠(chéng)的敬意！

當(dāng)我邁進(jìn)清河小學(xué)的大門，成為清河小學(xué)一員的時(shí)候，我就已經(jīng)深深感受到了清河小學(xué)這個(gè)和諧大家庭的溫暖，在這里，每一位年輕教師積極進(jìn)取的精神激勵(lì)著彼此，每一位老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)深深感染著我們，同時(shí)師傅們及老教師們對(duì)我們新教師在班主任工作和教學(xué)工作上的傾囊相授更讓我體會(huì)到了一種真摯的關(guān)懷，開學(xué)至今，一次次課堂上的打磨，一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)進(jìn)步，一年級(jí)組每一位前輩們的批評(píng)、指導(dǎo)、肯定、鼓勵(lì)都是我成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力，一步步走來，我的每一次成長(zhǎng)，都凝結(jié)著師傅們和老教師們的辛勞和付出，在這個(gè)溫暖的大家庭里，我體會(huì)最深的是“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”。

作為一名年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，教學(xué)理念有待更新，教學(xué)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時(shí)我我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向而忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，此時(shí)，學(xué)校的“青藍(lán)工程、師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)為我們叩開了一扇通向成功的大門。

我們的每一位師傅都是一座豐富的資源庫(kù)，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，完整的教學(xué)體系，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方，除此之外，我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，只有虛心向?qū)W、虛心請(qǐng)教才能夠讓自己更快的成長(zhǎng)。我有幸與溫老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)工作中有了引路人，溫老師手把手的指導(dǎo)我備課、備學(xué)生，作為徒弟，我成為了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的一名受益者，溫老師不光在教學(xué)上指導(dǎo)我，在班主任工作上也是經(jīng)常的對(duì)我指導(dǎo)和幫助，師傅的傾囊相授，讓我大為感動(dòng)。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹(jǐn)代表所有的徒弟們向我們的師傅們表示感謝！你們辛苦了，從此，你們身邊又多了一位學(xué)生！

俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，在師傅的指引和帶領(lǐng)下，我們會(huì)更要嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，多問，多聽，多討論，多總結(jié)，多觀察，在學(xué)習(xí)師傅們經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特點(diǎn)的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會(huì)越走越穩(wěn)，越走越堅(jiān)實(shí)，越走越寬闊。

最后，我再次代表所有的徒弟教師向一直關(guān)心我們健康成長(zhǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意：謝謝你們，你們辛苦了！

青藍(lán)工程校長(zhǎng)發(fā)言稿（精選20篇）篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！

首先非常榮幸作為代表在這里發(fā)言。我很難代表所有的指導(dǎo)教師，只愿意和在座的各位分享我個(gè)人的一些感受。

幸運(yùn)。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)參加工作了，其中是在五中度過的。我雖然沒有正式的拜過師傅，但是我非常幸運(yùn)，無論在哪里都能與智慧、勤奮、上進(jìn)、友愛的同事一起工作生活。剛工作時(shí)，覺得是向老教師學(xué)習(xí)的時(shí)代，現(xiàn)在人到中年又成了繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)又與新教師一起成長(zhǎng)的時(shí)代。所以非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任和肯定。

惶恐。坐在這里，忐忑不安。雖然我在工作中得到過一些肯定，但回想起來似乎只是一些零星的片段。我在思考：我能提供什么樣的幫助呢？所以通過這樣一個(gè)良好的契機(jī)，我們可以將整個(gè)教研組整個(gè)學(xué)校的良好的傳統(tǒng)和優(yōu)秀的做法傳遞下去。借此機(jī)會(huì)，我向大家表個(gè)態(tài)：結(jié)對(duì)子后，我們依然會(huì)努力鞭策自己，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無愧于“師傅”這一稱呼。樂于分享，共同成長(zhǎng)。

行動(dòng)。帶著這份幸運(yùn)與惶恐，我們所有的愿望都需要靠行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。具體打算如下：

備課。新教師先行備課，我負(fù)責(zé)把關(guān)。備課前特別要吃透文本，讀透教參，備課要有自己的個(gè)性，不被各種現(xiàn)成的備課資源困擾，要非常清楚自己要用什么樣的方式讓學(xué)生學(xué)會(huì)什么內(nèi)容。

上課。課堂是我們的主陣地。不拒絕新教師的聽課要求，多聽新教師的課，從講臺(tái)的另一面汲取營(yíng)養(yǎng)，共同反思，共同成長(zhǎng)。

讀書。只讀教參、教材、試題的生活是多么遺憾。我希望與王淼分享我的讀書體會(huì)，推薦書目。我與王淼之間不知道要差了多少個(gè)代溝，但我愿意去了解，也非常愿意去嘗試閱讀90后喜歡讀的內(nèi)容。

每個(gè)人都是獨(dú)特的，風(fēng)格各異，百花齊放，誰都不會(huì)變成誰，但是循著別人的閃光點(diǎn)，靠著一種見賢思齊的內(nèi)驅(qū)力我們可以變成更好的自己。無論年齡大小，我們無時(shí)不在成長(zhǎng)。

謝謝大家！

青藍(lán)工程校長(zhǎng)發(fā)言稿（精選20篇）篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好，我在這里代表徒弟發(fā)言，深感榮幸，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老師們致以崇高的敬意。

跨入倉(cāng)中兩年多以來，每年工作都遇到新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，我深深感受到了身上的責(zé)任和壓力，深知自己存在很多的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與老教師的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距，“學(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神。通過這次拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。

作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)。我們會(huì)制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對(duì)期間，我們一定會(huì)虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教。一定會(huì)勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此我們要經(jīng)常聽?zhēng)煾岛推渌蠋煹恼n，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。

師傅們，希望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對(duì)我們千萬不要吝嗇你們的批評(píng)。我們一定會(huì)虛心接受，勇于面對(duì)自己的不足才會(huì)有所進(jìn)步。師傅們，你們是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。徒弟的成長(zhǎng)就是師傅的驕傲。作為徒弟的我們一定會(huì)牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”最后我代表徒弟們對(duì)師傅們說聲：“師傅們，請(qǐng)多指教，你們又要辛苦了！”

我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過老教師們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí)，精湛的技藝，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)與老教師們攜手，共創(chuàng)倉(cāng)中新的輝煌！

謝謝大家！

青藍(lán)工程校長(zhǎng)發(fā)言稿（精選20篇）篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

首先感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)平臺(tái)讓我把我在學(xué)校組織的“青藍(lán)工程——師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)中的收獲說出來跟大家一起分享。時(shí)光荏苒，歲月如梭。回憶起2017年歷城二中首次青藍(lán)工程啟動(dòng)儀式的情形仍歷歷在目，就從那時(shí)候我給我的師傅張志山老師獻(xiàn)上鮮花為起點(diǎn)，開始了我的拜師之旅，時(shí)至今日已經(jīng)有7年的時(shí)間，期間張志山老師、杜萬芳老師和馬魯斐老師做為我不同時(shí)期的師傅給了我很多很多的幫助，我?guī)煆鸟R魯斐老師。馬老師作為我校的骨干教師，不論在教學(xué)還是在科研能力上，都非常值得我學(xué)習(xí)。下面就本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

就我而言，常去聽?zhēng)煾档恼n是一種享受，馬老師常年工作在實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)崗位上，她的課思路條理清晰、知識(shí)體系高度概括，而且思維敏捷、活躍；在聽課的過程中做比較，反思自己的教法，及時(shí)記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想，包括知識(shí)的重難點(diǎn)突破、例題的精選精練、課堂容量等等，往往會(huì)感嘆于她獨(dú)到的生物教學(xué)見解和方法，雖然實(shí)驗(yàn)班的內(nèi)容更深、更快、更龐大，但聽課在我的備課與教學(xué)起到的導(dǎo)航作用是不容小覷的。通過備課——聽課——思考再備課——授課——反思，我的教學(xué)水平有了大幅度提高。不斷踐行著，努力成為教育理論的探索者，和具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。

其實(shí)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)就像一條無形的紐帶將師徒聯(lián)系在了一起，使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而使各方面得到提高。馬老師的教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)睿智，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、毫無保留地傳授給我，使我成為青藍(lán)工程活動(dòng)的受益者。

當(dāng)然我還有很多需要繼續(xù)學(xué)習(xí)的地方：比如一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要，但細(xì)節(jié)之處也需潛心琢磨，精雕細(xì)刻，如何突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)將是永恒的教學(xué)藝術(shù)，也是我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。還應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學(xué)體會(huì)和個(gè)人想法的習(xí)慣，注重積累，做一個(gè)會(huì)思考有思想的教師。

最后，我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)，來由衷的表達(dá)我對(duì)馬老師的感謝，當(dāng)然借此機(jī)會(huì)也謝謝同組老師對(duì)我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的受益者。最后祝我的師傅身體健健康康，牙齒天天曬太陽(yáng)！

謝謝大家！

青藍(lán)工程校長(zhǎng)發(fā)言稿（精選20篇）篇十

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

很榮幸今天能夠參加這次“師帶徒”結(jié)對(duì)儀式，更榮幸的是能夠作為徒弟代表發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有拜師的青年教師向?yàn)槲覀兲峁┻@次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

從跨入汾陽(yáng)二中開始，我們就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為青年教師，我們深知自己存在的很多不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理能力有待增強(qiáng)。這一切與學(xué)校的期待相比，與老教師的學(xué)識(shí)相比，與班主任的職責(zé)相比，都還有太多的差距。“學(xué)高為師，身正為范”，我們迫切地期待在師傅們的帶領(lǐng)下，盡快勝任目前的工作，早日挑起為我校發(fā)展做貢獻(xiàn)的重?fù)?dān)。

對(duì)于我們來說，在教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著我們，關(guān)心著我們，攙扶著我們，我們是幸運(yùn)的、是幸福的。我們只有刻苦求索、不斷創(chuàng)新、自臻完善才能報(bào)答學(xué)校及師傅們對(duì)我們的期待；只有教學(xué)相長(zhǎng)，博采眾長(zhǎng)，未來我們才能在這三尺講臺(tái)上一展風(fēng)采。

最后我代表全體青年教師向?qū)W校、向領(lǐng)導(dǎo)保證：我們一定會(huì)在今后的工作中虛心向師傅請(qǐng)教，真心誠(chéng)意地接受師傅的指導(dǎo)和督促，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓住機(jī)遇自己加壓，克服放松的態(tài)度，執(zhí)著追求、開拓創(chuàng)新，盡快成長(zhǎng)為教師隊(duì)伍中的骨干力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和師傅的栽培，為我校爭(zhēng)光。

在此，我再次代表全體青年教師衷心感謝校領(lǐng)導(dǎo)、校教務(wù)處以及師傅們的關(guān)懷與培養(yǎng)。

謝謝大家！謝謝！

青藍(lán)工程校長(zhǎng)發(fā)言稿（精選20篇）篇十一

尊敬的各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家下午好！

錦云點(diǎn)染夢(mèng)飛翔，金槐起舞綰冬陽(yáng)。在這美好的初冬時(shí)節(jié)，我們附中教育人齊聚一堂，暢談幸福教育，啟動(dòng)青藍(lán)工程。承蒙老師們的厚愛和領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我有幸成為青藍(lán)工程中的一員，作為藍(lán)方代表發(fā)言，心中滿懷感激和忐忑，我知道，這是鼓勵(lì)，更是鞭策。

今天，在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上，我們簽訂的結(jié)對(duì)協(xié)議，固然不是一張軍令狀，但這對(duì)我們來講也是一份沉甸甸的責(zé)任書。在此，我和昕穎老師莊重的承諾：我們將攜手踏上嶄新的學(xué)習(xí)旅程，在語(yǔ)文教學(xué)的道路上，我們坦誠(chéng)相待，彼此提醒，同心合力，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助！我們會(huì)一如既往的向身邊的老教師們學(xué)習(xí)；我們會(huì)認(rèn)真鉆研教材備課，根據(jù)學(xué)情上好課；我們會(huì)及時(shí)反思課堂，提高課堂教學(xué)水平；我們會(huì)重視每一次教研活動(dòng)，精心準(zhǔn)備，積極參與，交流思想，努力提升自己的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。

最后，我想說：沒有絕對(duì)的師傅，也沒有絕對(duì)的徒弟。正所謂：弟子不必不如師，師不必賢與弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。但是，我們堅(jiān)信：水本無華，相蕩而成漣漪；石本無火，相擊乃成靈光。謝謝大家！

青藍(lán)工程校長(zhǎng)發(fā)言稿（精選20篇）篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今天我很榮幸地站在這里代表“青藍(lán)工程”的徒弟教師發(fā)言。我叫xxx，是今年剛剛通過公開招聘進(jìn)來的一名新老師。

作為一名新教師，我很感謝學(xué)校對(duì)我的信任，讓我擔(dān)任三（14）班語(yǔ)文教學(xué)兼班主任崗位。我深深地知道學(xué)校的信任就是我的責(zé)任，我很想把工作做好。可經(jīng)過近兩個(gè)星期的實(shí)踐，讓我清楚地明白了自己的不足。當(dāng)我面對(duì)不同的教材，不同的學(xué)生，不同的教育理念時(shí)，我突然感覺到以前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在開展班主任工作和日常教學(xué)時(shí)，時(shí)時(shí)覺得手足無措，那時(shí)我真的很羨慕其他教師在講臺(tái)上的揮灑自如，羨慕師生與課堂的渾然天成.我多么渴望能有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師來為我指明方向，讓我大膽地向前奔去。

就在我焦慮不安、不知所措的時(shí)候，學(xué)校主動(dòng)找到了我，和我說起了“青藍(lán)工程”，并為我們這些新老師安排了師傅。那時(shí)的`我是多么的激動(dòng)啊，是啊，這下好了，有了師傅就有了方向，有了師傅就有了主心骨。

我們的師傅都是學(xué)校的骨干教師，多年的教學(xué)生涯使得他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)的地方。《增廣賢文》中說道：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身。因此，今后我們一定會(huì)抓住這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，虛心向師傅請(qǐng)教，真心地接受師傅的指導(dǎo)和督促，也請(qǐng)師傅們嚴(yán)格要求，不吝賜教，幫助我們?cè)缛粘蔀橐幻细竦母叫±蠋煛?/p>

在這個(gè)拜師儀式上，我們沒有豐厚的禮物來感謝我們的師傅，但我們有最真誠(chéng)的謝意，我代表全體新進(jìn)教師在這里表個(gè)態(tài)：各位師傅，請(qǐng)放心，我們一定會(huì)努力的！

青藍(lán)工程校長(zhǎng)發(fā)言稿（精選20篇）篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

“迢迢新秋夕，亭亭月將圓。”值此中秋佳節(jié)和國(guó)慶節(jié)到來之際，首先向各位老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候與最真摯的祝福！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言。在此，我代表所有徒弟教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了“青藍(lán)工程”這一平臺(tái)，給我們帶來了寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。感謝在教學(xué)工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)和無私幫助的師父和各位老師。

今年7月，我加入了天通苑學(xué)校這個(gè)充滿活力與潛力的大集體。老教師們愛崗敬業(yè)、傾囊相授的高尚品質(zhì)如春風(fēng)化雨般深深地感染著我；年輕教師們銳意進(jìn)取，意氣風(fēng)發(fā)的拼搏精神則無時(shí)無刻不激勵(lì)著我勇敢前行。

作為年輕的新教師，我們有理想、有闖勁、有熱情，但缺乏一盞指路明燈。我們的師父大多數(shù)是在教育領(lǐng)域默默耕耘了多年的'教師，每一位師父都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，他們科學(xué)的教育教學(xué)理論、先進(jìn)的教學(xué)理念，有助于我們學(xué)習(xí)與拓寬業(yè)務(wù)知識(shí)。他們成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，有助于我們提高教學(xué)和管理水平，盡快進(jìn)入教師崗位角色。他們擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)并已經(jīng)形成了鮮明的教學(xué)風(fēng)格，我們可以學(xué)習(xí)和借鑒并最終形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。他們無私奉獻(xiàn)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)、高尚的師德，更是為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣和標(biāo)桿。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助以盡快成長(zhǎng)。

“青藍(lán)工程——師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)，為我們開啟了一扇通往成功的大門。我們應(yīng)該誠(chéng)心誠(chéng)意地接受師父的指導(dǎo)和敦促，嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，虛心地學(xué)習(xí)、求教。認(rèn)真做到：

（1）多聽課、多提問，有問題及時(shí)請(qǐng)教師父，有困惑及時(shí)咨詢師父。

（2）多積累、多總結(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極拓寬業(yè)務(wù)知識(shí)。

（3）多思考、多討論，刻苦鉆研教材、教法。

（4）多探索、敢創(chuàng)新，將師父的經(jīng)驗(yàn)與自身特點(diǎn)相結(jié)合，找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

我的師父譚老師是一位年輕的老教師，她對(duì)教材的透徹講解和對(duì)整節(jié)課的把控能力讓我嘆服。在實(shí)習(xí)期間以及開學(xué)初這段時(shí)間，師父細(xì)心指點(diǎn)我備課、講課，指導(dǎo)我調(diào)整教態(tài)，管理班級(jí)，耐心地回答我提出的每一個(gè)大問題、小問題，事無巨細(xì)，真誠(chéng)付出，讓我感動(dòng)。在她的幫助下，我進(jìn)步很快。借此機(jī)會(huì)，我要真誠(chéng)地對(duì)師父說一句：謝謝您的幫助！

再長(zhǎng)的路，一步步也能走完。再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。師父為我們指明努力的方向，成長(zhǎng)之路也許會(huì)灑下汗水、淚水，也許會(huì)充滿荊棘、坎坷，也許會(huì)在未來的某一天收獲鮮花與掌聲，唯有一步一步地印下自己堅(jiān)定、踏實(shí)的腳印，成長(zhǎng)之路最終才能變成成功之路。

恰逢青藍(lán)花開，終將香溢校園。我們一定不負(fù)眾望，在天通苑這片沃土上盡情施展才華、揮灑汗水，早日成長(zhǎng)為教師隊(duì)伍的中流砥柱！

青藍(lán)工程校長(zhǎng)發(fā)言稿（精選20篇）篇十四

尊敬的各位老師：

大家下午好！我很榮幸代表我校“青藍(lán)工程”新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)中的徒弟們發(fā)言！

每一位剛走上講臺(tái)的青年教師，總是躊躇滿志，希望能夠盡自己的全力去教好每一位學(xué)生。但是，我們難免存在著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，難以把握教學(xué)深難度等缺點(diǎn)，因此常會(huì)感到力不從心。

學(xué)校適時(shí)地開展“青藍(lán)工程”，正是為我們青年教師提供了一個(gè)向老教師學(xué)習(xí)的契機(jī)。

學(xué)校為我安排了兩位師傅：語(yǔ)文教學(xué)方面的師傅是吳劍如老師，班主任工作方面的師傅是蔣曉萍老師。她們二位不但極富經(jīng)驗(yàn)，而且樂于把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給新教師。學(xué)校如此用心良苦，無非想讓我盡快成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的教師。所以，我決心做到以下三點(diǎn)：

要把“聽老師的課”作為自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的需要，而不是把它當(dāng)作是一種任務(wù)，或者是做樣子給師傅、領(lǐng)導(dǎo)看。原先我以為備課看看教參就夠了，聽過師傅的課后，我馬上改變了這種看法。我發(fā)現(xiàn)老教師在處理教材等方面都有自己的.獨(dú)到之處，尤其是提問的設(shè)計(jì)，其精妙之處就是經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)吧！

我認(rèn)為，新教師不僅要聽同門學(xué)科的課，也要適當(dāng)聽一些其他學(xué)科優(yōu)秀老師的課，因?yàn)楦鏖T學(xué)科在某些教學(xué)方法上還是相通的。當(dāng)我聽過蔣曉萍老師的一堂班會(huì)課后，才發(fā)覺自己要學(xué)習(xí)的還要很多：優(yōu)雅從容的教態(tài)，簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，深入淺出的引導(dǎo)，恰當(dāng)精辟的總結(jié)等等。

向老教師虛心求教，借別人的經(jīng)驗(yàn)成就自己。新教師彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的最好辦法就是向老教師“取經(jīng)”，在各方面與他們多交流，吸取有益的看法和建議。由于我們“新手上路”，對(duì)教材把握不夠、對(duì)學(xué)情分析不足，在教學(xué)過程中常常會(huì)遇到有些問題自己清楚，但很難在課堂上給學(xué)生解釋明白。這時(shí)就要多和師傅交流討論，多聽聽他們的意見，往往會(huì)事半功倍。包括班級(jí)管理方面，平時(shí)就要多留心師傅的做法，有了問題及時(shí)主動(dòng)與師傅商量解決，并做好小結(jié)工作。

我們?cè)谙蚶辖處煂W(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)注意以下3點(diǎn)：

1、不要生搬硬套老教師的教學(xué)設(shè)計(jì)。

我認(rèn)為在去聽課前，應(yīng)先熟悉這一章節(jié)的內(nèi)容，并初步形成一個(gè)自己的教學(xué)思路，然后再借鑒老教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)自己的教學(xué)思路進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，學(xué)習(xí)自己認(rèn)為他處理得好的地方，這樣做有利于自身的成長(zhǎng)和提高。如果是把老教師的教學(xué)設(shè)計(jì)沒有經(jīng)過自己的內(nèi)化，生硬地照搬到課堂上去，那么這堂課就成了你在揣摩他人教學(xué)思路的過程了。

2、要根據(jù)自己的特點(diǎn)學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)風(fēng)格。

有的教師擅長(zhǎng)于對(duì)教材內(nèi)容的精湛分析，有的教師擅長(zhǎng)于繪聲繪色地講故事，有的教師擅長(zhǎng)于調(diào)動(dòng)課堂氛圍，我們新教師要從自身的特點(diǎn)出發(fā)，合理地借鑒，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，而不是盲目模仿自己所崇拜的教師的風(fēng)格。

3、多讀書，勤學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。

“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”新教師要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，并不斷踐行著。

以上是我不成文的幾點(diǎn)看法，不足之處還望臺(tái)下的老師們今后多多給我指導(dǎo)和教誨！

謝謝大家！

青藍(lán)工程校長(zhǎng)發(fā)言稿（精選20篇）篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

很榮幸我作為師傅的代表在這里發(fā)言，感謝領(lǐng)導(dǎo)把培養(yǎng)青年教師的重?fù)?dān)交給了我們，這是一份信任、一份囑托，更是我們不斷進(jìn)取的動(dòng)力，它承載的是一份肯定、一份使命、一份擔(dān)當(dāng)，從簽下師徒結(jié)隊(duì)協(xié)議的那一刻起，“師傅”兩字讓我倍感責(zé)任重大。說實(shí)在的，自己并不是什么名師，也沒多少水平，只是比新教師多一些工作上摸爬滾打的經(jīng)歷而已。更何況，我的徒弟xxx不管是在個(gè)人素質(zhì)還是教學(xué)態(tài)度方法上，好多地方都比我優(yōu)秀得多。但既然接受了這一使命，我就想千萬不能辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，也不能因?yàn)樽约旱牟艑W(xué)疏淺而耽誤了年輕教師的成長(zhǎng)，于是我就下決心要好好努力，認(rèn)真完成這項(xiàng)使命。所以，我給自己定了如下要求：一、以德服人；二、平等互助。

首先說說師德引領(lǐng)。

當(dāng)今社會(huì)對(duì)師德要求很高，師德問題也是個(gè)比較敏感的話題。對(duì)新教師，師德教育猶為重要。因?yàn)樵谔こ鲂@滿懷憧憬之后，工作中的種種困惑很快會(huì)讓他們熱情降溫，然后，慢慢地也隨波逐流，失去了青年教師該有的工作熱忱。平日，我常對(duì)小呂說：教師的職責(zé)，說白了就是一個(gè)良心活，在什么樣的位置上就要履行什么樣的職責(zé)，這樣才對(duì)得起自己的良心。家長(zhǎng)把孩子送到我們手里，也就在我們身上寄于很高的希望。我們雖然不能做到名人那樣大愛無疆，但起碼要在本職工作上盡自己的最大努力。”我也是同齡孩子的家長(zhǎng)，我常把我作為家長(zhǎng)的想法、期望說給她聽，讓她理解父母的心聲。同時(shí)作為師傅，我也以身作則做給她看。我要求自己敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，勤勤懇懇地做好每一項(xiàng)工作；認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課；并且做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)正直的人，一個(gè)夠得上“教師”這一稱呼的人。我想，只要我做到了，我的徒弟就會(huì)看到，她看到了，自然也會(huì)照師傅那樣去做。現(xiàn)在，小呂常常有感而發(fā)的那句“師傅，真佩服你工作這么多年了還這么認(rèn)真有激情，真不知道我象你那個(gè)年齡時(shí)會(huì)是個(gè)什么樣子？”這說明她看到了我們應(yīng)該有的工作態(tài)度和干勁，也在把這種認(rèn)真、勤奮的精神納入自己了工作中。上學(xué)期，有好幾天小呂都在我面前感嘆，說她對(duì)不起一個(gè)學(xué)生。她因?yàn)樽约簩?duì)一個(gè)人人都已放棄的學(xué)生的不耐煩而自責(zé)悔恨。她說：“別人雖然都已經(jīng)放棄了，但我是她的班主任，我怎么能放棄她啊？”簡(jiǎn)短的幾句話道出了他們班“600名以后的拉子生非常少”的真正原因。

再說說教學(xué)業(yè)務(wù)。

我覺得我們現(xiàn)在的師傅，已不是完全意義上的師傅了，應(yīng)該說是工作中的好伙伴，但一些個(gè)人的做法和觀點(diǎn)我總是愿意拿出來曬一曬的。長(zhǎng)期的共處，小呂已經(jīng)非常了解我的為人，所以我并不擔(dān)心在她面前曬我的觀點(diǎn)、做法會(huì)被認(rèn)為是自我標(biāo)榜。譬如，我告訴她：在一冊(cè)新書拿到手以后，你要利用假期的時(shí)間仔細(xì)把教材前后看一遍，并把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)抓一抓，相關(guān)習(xí)題做一遍，做到心中有數(shù)，千萬不能做現(xiàn)上轎現(xiàn)包腳的事。因?yàn)檫@些知識(shí)你雖然會(huì)，但并等于你會(huì)教，如何把前后的知識(shí)融會(huì)貫通，科學(xué)合理的處理教材，把知識(shí)點(diǎn)用最淺顯易懂的方法讓學(xué)生掌握是我們要面對(duì)的。所以對(duì)教材你必須熟悉，教起來才能得心應(yīng)手。一些方面我們都達(dá)成了共識(shí)，也都一起照著做了。在每一單元的教學(xué)之初，我們都會(huì)在一起交流自己的教學(xué)設(shè)想，我會(huì)告訴她我以前在教這部分時(shí)遇到了什么問題，要注意什么，商討如何解決等等；然后是每一節(jié)課的課前課后交流、結(jié)果對(duì)比等等充溢著我們的辦公生活。

在聽課方面，我給她三點(diǎn)建議：

1、要帶著問題去聽課。也就是你想在這堂課中有什么收獲？是對(duì)教材的處理、重點(diǎn)的地突出、難點(diǎn)的突破、教學(xué)的機(jī)制、對(duì)課堂的掌控等等，無論如何一定要有針對(duì)性的有重點(diǎn)的去聽。如果一時(shí)不知道怎樣找尋自己的問題，我建議小呂先上課，針對(duì)課堂出現(xiàn)的問題再聽老師或者其他教師的同一課。

2、要做到每堂課都要反思，即使不用文字的形式表述出來，隨時(shí)隨地回想一下自己的課堂，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己課堂上的困惑或者不滿意的地方，這就是問題。然后帶著這個(gè)問題看看老教師是怎么處理的，這樣你就會(huì)有收獲。

3、多聽常態(tài)課、隨堂課，聽不同人的課。剛剛步入課堂，需要學(xué)習(xí)的東西很多，如果只是一味的聽一個(gè)人的課，會(huì)囚禁了自己的視線。每個(gè)老師都會(huì)有自己的風(fēng)格，自己的長(zhǎng)處。多學(xué)多聽多看，才能采得百花終成蜜。這些建議，小呂聽進(jìn)去了，也認(rèn)真做了，從她課堂教學(xué)水平的快速提高就說明了這一切。

作為師傅，我是榮幸的，因?yàn)橥降躼xx是一個(gè)個(gè)人素質(zhì)很高、很有悟性、工作很投入、很有愛心的教師。相處不到兩年，她的很多地方都讓我感動(dòng)。作為一個(gè)年輕人，她敢于擔(dān)當(dāng)——不管是辦公室的衛(wèi)生還是工作中的一些繁雜瑣事，她都主動(dòng)承擔(dān)，“我來吧”是她最常用的口頭語(yǔ)，有了她，很多常規(guī)工作都不用我們?cè)俜中模蛔鳛槟贻p人，她謙虛好學(xué)，勇于創(chuàng)新——如何有效管理課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)行自我管理、自主學(xué)習(xí)方面她都廣泛學(xué)習(xí)，大膽嘗試，都是我做師傅自嘆不如的；作為年輕的班主任，她熱情、有愛心，富有號(hào)召力——當(dāng)她因某一個(gè)同學(xué)而傷感，當(dāng)同學(xué)們因某一件事而集體對(duì)她流淚并痛下決心要努力時(shí)，我知道后在心底是冒出的是羨慕和佩服……。

最后，我代表在坐的師徒們?cè)俅胃兄x學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作、互相促進(jìn)的平臺(tái)。所謂教學(xué)相長(zhǎng)，沒有絕對(duì)的師傅，也沒有絕對(duì)的徒弟。相信我們師徒能通過結(jié)對(duì)活動(dòng)建立起真摯的友誼，同舟共濟(jì)，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步！祝愿我們古寨中學(xué)的明天更美好！

謝謝大家！

青藍(lán)工程校長(zhǎng)發(fā)言稿（精選20篇）篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：

大家下午好！

今天對(duì)于我們來說是一個(gè)特殊而有意義的日子，因?yàn)椋藭r(shí)此刻我們xxxxx的青藍(lán)工程在此隆重啟動(dòng)。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，我有幸成為一名師傅，將在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)承諾中的所有職責(zé)，使年輕教師很快能勝任自己的崗位，不辜負(fù)學(xué)校的囑托與信任。我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范。拜師會(huì)，不是一個(gè)虛空的形式，一紙協(xié)議，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(zhǎng)。我們將欣喜于這種成長(zhǎng)，感動(dòng)于這種齊心合力。

今天，在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：今后，我們?cè)敢鈱?duì)自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給徒弟，在徒弟遇到困難的時(shí)候一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。認(rèn)真履行協(xié)議書上的各項(xiàng)職責(zé)，從高從嚴(yán)要求徒弟，使他們成為一名稱職的人民教師，為陜飛二中的發(fā)展盡我們的全力。

同時(shí)，我也想給徒弟們提幾點(diǎn)希望：

1、“三人行，必有我?guī)煛薄Ｄ愕膸煾挡⒉恢晃乙粋€(gè)，我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)學(xué)校里的每一位老師都是你的師傅。他們中有些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有些教學(xué)基本功非常扎實(shí)，非常出色，他們中的每一個(gè)人都是你學(xué)習(xí)的好榜樣。

2、抓住機(jī)遇，勤奮出才能。機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來說都是均等的，但給我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)又都是不多的，而機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著，都要善于把握每一次機(jī)會(huì)，讓機(jī)會(huì)成為自己成長(zhǎng)的助推器。

3、抓住實(shí)踐操作主陣地，提升自己的綜合素質(zhì)。平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自己，平時(shí)注重提高自己的業(yè)務(wù)技能，把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。

最后我想送給徒弟們一句話：年輕真好，年輕是一種機(jī)會(huì)，年輕也是一種壓力；年輕是一種財(cái)富，年輕也是一種責(zé)任。

青藍(lán)工程校長(zhǎng)發(fā)言稿（精選20篇）篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家下午好。

作為我們學(xué)校“青藍(lán)工程”的“藍(lán)”教師也就是老教師的代表，真的是很汗顏，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)樗^的“老教師”，于我而言，也就年齡老罷了，其實(shí)跟各位新來的年輕教師一樣，還是需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，努力研究，不斷進(jìn)步提高。

我們學(xué)校的青年教師，雖然沒大接觸過，但是看著大家年輕的臉龐，我想到的是大家無窮的活力，無盡的創(chuàng)造力，和用之不竭的干勁。我們的學(xué)校有你們這些新鮮血液的加入，除了拉低了老師們平均年齡之外，更是給我們帶來了無窮的動(dòng)力和活力。相信，有你們，我們東都中學(xué)一定能夠再創(chuàng)輝煌。

作為一個(gè)工作也有些年歲的老師，也有一些不成熟的想法想跟大家分享。不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家斧正。

首先，作為一個(gè)新教師。老師一定要多讀教材，多研究教材，大到篇章結(jié)構(gòu)，小到字詞標(biāo)點(diǎn)，每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不要放過。用現(xiàn)在全國(guó)著名特技教師王君老師的話說就是“我覺得我對(duì)每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，都負(fù)有責(zé)任，不揭開他們的秘密，就辜負(fù)了青春年華，就辜負(fù)了大好春光。”所以，老師們一定認(rèn)真研讀教材，讀的次數(shù)越多，你的發(fā)現(xiàn)也會(huì)越多，你從中得到的教學(xué)價(jià)值也會(huì)越多，你上課就會(huì)有的放矢，游刃有余。

其次，我們可以相信教參，但不要迷信教參。還記得我參加工作的第一年，七年級(jí)上冊(cè)有一篇課文的主旨解讀，我就覺得教參上不太合適，于是我按照自己的想法和理解來跟學(xué)生講。我想，即使考試按教參來，學(xué)生會(huì)做錯(cuò)題，也不能讓學(xué)生迷信權(quán)威，做個(gè)應(yīng)聲蟲。這不但是做學(xué)問該有的態(tài)度，也是做人該有態(tài)度。結(jié)果。過了不久，我就在一個(gè)全國(guó)知名的雜志《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》上發(fā)現(xiàn)有老師指出并訂正了教參的這個(gè)錯(cuò)誤。我暗暗為自己行為鼓掌。當(dāng)然，我們是新老師，教材不熟，理解也可能不到位，教參畢竟是專家解讀，專家的視野、能力、智慧、眼光肯定在我們之上，我們不能不看教參，但絕對(duì)不要迷信教參。要有自己的想法觀點(diǎn)和態(tài)度。這一點(diǎn)也非常重要。

再其次，如何快速的提升自己。我覺得應(yīng)該沉下心來。所謂欲速則不達(dá)，“不積跬步，無以至千里；不細(xì)流，無以成江海。”我們需要慢慢積淀，慢慢學(xué)習(xí)，慢慢實(shí)踐，慢慢思考，慢慢總結(jié)，慢慢提高。有哪些具體的做法呢？我有幾點(diǎn)，不成熟的做法，但也自認(rèn)為頗有效，說出來跟大家分享，希望能對(duì)年輕教師有益。

第一，向名師大家學(xué)習(xí)。我們中學(xué)語(yǔ)文界，魏書生啊，李鎮(zhèn)西啊，那都是老前輩了，而現(xiàn)在比較著名的，或者說活躍在一線，課上的無比好的老師，廣東清瀾山學(xué)校的王君老師，她曾經(jīng)是四川某個(gè)地方的個(gè)山村教師，后來，走到重慶，走到中國(guó)人大附中，清華大學(xué)附中，現(xiàn)在在廣東清瀾山學(xué)校任教。課堂上的靈動(dòng)又扎實(shí)，大家可以多看看她的課堂實(shí)錄，以及買她的書看看，相信都會(huì)收獲不小。還有肖培東老師，也是冉冉升起，炙手可熱的一線名師。還有鄭桂華，余映潮（已經(jīng)退休）王開東，程翔（現(xiàn)任北京十一中校長(zhǎng)），黃厚江、趙謙翔、錢夢(mèng)龍等等老師的課都精彩紛呈，各有千秋。大家一定多讀，多看，多學(xué)習(xí)。

第二，向一些專業(yè)的書籍學(xué)習(xí)，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。如《我就想淺淺地教語(yǔ)文》、《跟鄭桂華老師上課》、李鎮(zhèn)西《我的教學(xué)筆記》、《語(yǔ)文教學(xué)研究》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》《作文素材》等等書籍都非常不錯(cuò)，大家看了一定會(huì)受益匪淺，頗受啟發(fā)。

第三，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。多讀文學(xué)書籍、教育書籍、美學(xué)書籍、哲學(xué)文章。這些看似跟教學(xué)實(shí)際關(guān)系不大，其實(shí)都是你教學(xué)的土壤，是你教學(xué)的營(yíng)養(yǎng)，可以讓你教學(xué)之樹枝繁葉茂，遮天蔽日。第四，當(dāng)然，還有向我們學(xué)校的老教師學(xué)習(xí)。我們學(xué)校所有的語(yǔ)文老師可以說都非常優(yōu)秀，都很有自己的一套行之有效的教學(xué)方法。名師大家因?yàn)楦覀冇械貐^(qū)差異，有生源詫異，有些方法可能不一定適合，但是我們學(xué)校的老師，跟我們面對(duì)一樣的環(huán)境，一樣的學(xué)生，一定會(huì)給你一些因地制宜、因材施教、行之有效、立竿見影的方法。我也在跟前輩語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)的道路上。

另外，老師們，多讀，多思，多研究，多學(xué)習(xí)，千萬別忘了多寫作，你可以記錄自己的教育教學(xué)。成功的課例，不成功的課例，教學(xué)故事，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思，課文研讀、下水文等等，都可以記錄下來。因?yàn)檫@是你教學(xué)的足跡，日后它會(huì)給你靈感，給你提醒，幫你理清教學(xué)思緒，給你成長(zhǎng)的智慧，督促你向更高，更好的教育教學(xué)境界邁進(jìn)。正式工作這七八年來，我的教育教學(xué)記錄已經(jīng)有快千篇。同一篇課文，每一次教都有更成熟的想法和更貼合教材的教學(xué)設(shè)計(jì)。不謙虛的說，我常發(fā)現(xiàn)我的某些教學(xué)想法和課文解讀跟專家不謀而合，這是我最幸福的時(shí)刻，這種幸福暗暗流淌于內(nèi)心，無比快樂。

最后，我想說——學(xué)習(xí)別人，成為自己。王君，全國(guó)只有一個(gè)；余映潮，全國(guó)也只有一個(gè)。每一個(gè)名師，全國(guó)都只有一個(gè)。我們要學(xué)習(xí)他們的鉆研、探索、不斷創(chuàng)新的精神，而不是照本宣科，做教參、名師課堂實(shí)錄的搬運(yùn)工。

說實(shí)在的，我是咱學(xué)校語(yǔ)文教師中能力一般的一個(gè)，如果你覺得我說的對(duì)你有啟發(fā)，那其他老師對(duì)你啟發(fā)指導(dǎo)作用一定更大。我的課堂，前后門，每節(jié)課都開著，歡迎你們來聽課；當(dāng)然，如果你愿意，我也愿意去你的課堂，我們一起交流探討，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，冰，水為之，而寒于水。”希望各位年輕教師，快快成長(zhǎng)，快快超過老教師，快快的提高教育教學(xué)水平，這將是學(xué)校之幸，教育之幸，學(xué)生之幸。我愿與大家一起努力。

最后的最后，祝愿我們幸福工作，幸福生活。我說完了，謝謝大家！

青藍(lán)工程校長(zhǎng)發(fā)言稿（精選20篇）篇十八

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下午好！

很榮幸能參加今天的青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)儀式，更榮幸能作為師傅代表發(fā)言。

我也成了師傅。說起來更多的是不安。總感覺身上的擔(dān)子沉甸甸的。不過，今天，在這個(gè)隆重的“師傅結(jié)對(duì)會(huì)”上，我想代表在座的師傅們，向?qū)W校和新教師承諾：我們會(huì)毫無保留，盡自己所能，雖然可能我們還做得不夠好。但在年輕教師遇到困難時(shí)一定會(huì)毫不猶豫地伸出雙手給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，認(rèn)真履行自己的“幫帶”職責(zé)，讓新教師“采更多的花，釀更甜的蜜”。古語(yǔ)所說教學(xué)相長(zhǎng)，教和學(xué)總是相輔相成，相互促進(jìn)的。“教無止境，學(xué)無止境”。沒有絕對(duì)的師傅，也沒有絕對(duì)的徒弟。希望我們師徒能通過結(jié)對(duì)活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步！

最后，我代表所有的師傅們祝愿你們：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

青藍(lán)工程校長(zhǎng)發(fā)言稿（精選20篇）篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

今天我很榮幸能參加青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)儀式，更榮幸的是能作為師傅代表在這里發(fā)言。我在感到榮幸的同時(shí)，說實(shí)在的心里還有點(diǎn)忐忑不安。面對(duì)在坐的經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和富有豪情的青年教師，心里感到很慚愧，由于我自己也是一位需要幫扶的對(duì)象，所以如有用詞不妥當(dāng)?shù)牡胤剑€請(qǐng)各位多多指教！作為學(xué)校的一位老教師，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，學(xué)校的著名度也是一年更比一高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，更重要的是要有一批好的教師隊(duì)伍。青年教師是學(xué)校的未來和希望，因此學(xué)校訂于青年教師的重視程度和期望值也非常高。展開師徒結(jié)對(duì)幫扶工作其目的就是通過傳、幫、帶的方式，使青年教師的教育和教學(xué)技能得到不斷地進(jìn)步，從而使本身快速地成長(zhǎng)。所以我們應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校能給我們提供這樣一個(gè)相互商討技藝的平臺(tái)，相信我們?cè)谖磥淼墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中一定能互勉互勵(lì)，共同進(jìn)步！我想對(duì)在坐的每位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，扶持著你們，你們是榮幸的。想想自己曾在教學(xué)上也是初出茅廬、茫然、手足無措的新教師。如今我一樣成了師傅，成了老人了，這既讓人感覺興奮，又讓我感到有些時(shí)光流逝年輕不復(fù)的失落呢。實(shí)在我這位所謂的師傅還很不成熟，好多方面還非常欠缺。今天，我們簽訂的結(jié)對(duì)協(xié)議，固然不是一張軍令狀，但這對(duì)我們來講也是一份沉甸甸的責(zé)任書。今天，在這個(gè)隆重的師徒結(jié)對(duì)會(huì)上，請(qǐng)答應(yīng)我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范。在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出榜樣的作用。我們會(huì)將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保存地傳給新教師，在年輕教師碰到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求新教師，使之成為一位稱職的教師，為我們十三小的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力，不孤負(fù)學(xué)校訂我們的信任和囑托。時(shí)代在發(fā)展，知識(shí)在更新，好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變。因此，老教師也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。新教師身上也有很多值得老教師學(xué)習(xí)的地方，他們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭，他們對(duì)新的教育、教學(xué)理念的把握，他們應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面等都比我們要強(qiáng)很多，正所謂教學(xué)相長(zhǎng)，教和學(xué)總是相輔相成，相互增進(jìn)的。

青藍(lán)工程校長(zhǎng)發(fā)言稿（精選20篇）篇二十

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：

大家好。

非常感謝公司為我們提供這樣一個(gè)檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)，展示自我的舞臺(tái)。

本人李春明，今年32歲。xx年畢業(yè)于大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，英語(yǔ)系，大專學(xué)歷，xx走上工作崗位。任教于齊齊哈爾市誠(chéng)智外語(yǔ)學(xué)校。從教6年中，一直工作在教育工作的第一線;歷任英語(yǔ)教師，英語(yǔ)教研組，組長(zhǎng)。200xx年加入到公司經(jīng)營(yíng)開發(fā)部這個(gè)光榮的集體，擔(dān)任英語(yǔ)翻譯的工作，參與了馬來西亞海外工程的投標(biāo)工作，翻譯了眾多英文稿件以及與海外的往來信函。

根據(jù)公司設(shè)置的崗位，我競(jìng)聘的是開發(fā)部工程師的崗位。

下面，我擬從幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡(jiǎn)要的陳述。

1)工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為開發(fā)工作戰(zhàn)線上的一名新兵，深知自己要學(xué)的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。在剛接觸到工程英語(yǔ)時(shí)，感覺到很困難，有太多的專業(yè)詞匯是我沒有掌握的.，在郭總和幾位部長(zhǎng)的幫助鼓勵(lì)下，購(gòu)買了工程專業(yè)英文詞典，以再次參加高考的學(xué)習(xí)精神努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在已經(jīng)能掌握大量工程術(shù)語(yǔ)，能獨(dú)立完成一些文件的翻譯整理工作。

2)善于溝通，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。多年的從教經(jīng)驗(yàn)，使我認(rèn)識(shí)到和學(xué)生，和家長(zhǎng)溝通的重要性，走到新的工作崗位，我相信自己能很好的完成其他兄弟單位的同仁，招標(biāo)單位業(yè)主，以及方方面面的人士的溝通交流工作。

3)善于學(xué)習(xí)新的知識(shí)，有很強(qiáng)的自學(xué)能力。多年的工作經(jīng)歷，告訴我，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。人可以口袋窮，但不能讓自己的腦袋窮。

2)積極參與到部門的各項(xiàng)工作中，努力完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各種任務(wù)。

作為一名青年員工，我知道工作才剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅(jiān)持不懈和腳踏實(shí)地，給我一片天，我將以我的熱情與進(jìn)取誠(chéng)心與虛心、刻苦與勤奮為2公司的再一次跨越，迎接美好的明天獻(xiàn)上自己的微薄之力。