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論文的正確書寫大全（19篇）篇一

親朋好友之間，偶爾借貸現金，是常有之事，也是人之常情，但人總有三顛七忘二迷糊，既然涉及財務，那么就按照財務上的規則去辦，書寫一份表述清晰、內容規范的。

借條。

既能保護自身的合法權益又能因不產生歧義而維護住親朋之間的關系何樂而不為呢?下面是小編為大家整理的正確的借條書寫希望對大家有幫助。

原因:今日由于個人財務緊張借_________1000元人民幣(壹仟圓人民幣)。

借款人:______(簽名)。

身份證復印件粘貼在借條上。

借款合同。

書(適用于自然人之間)。

聯系電話：________________________________。

聯系電話：________________________________。

甲乙雙方就借款事宜，在平等自愿、協商一致的基礎上達成如下協議，以明確責任，恪守信用。

三、借款期限：_______，自_____年__月__日起至_____年__月__日止。

四、借款利息：自支用借款之日起，以轉入結算戶數額按月利率‰計算。

五、還款方式：

1.甲方可在借款到期一次性歸還借款本金，利息按月清償。

2.甲方可提前還款，但要全額支付利息。

六、違約責任：

1.甲方逾期不還借款，從逾期之日起，加收50%的罰息，直至清償本息為止。

2.甲方不按規定用途使用借款，乙方有權解除合同并要求甲方償還全部款項及全額利息。

七、本合同經各方簽字后生效，借款本息全部清償后自動失效。如有爭議，雙方同意將爭議提交_______仲裁委員會仲裁/人民法院裁決。(二者只能先其一)。

八、乙方已在本合同簽訂之日將本次借款額以_______方式全額支付給了甲方.

九、本合同正本一式兩份，甲方、乙方各執一份，合同文本具有同等法律效力。

甲方：(簽章)合同簽訂地：

乙方：(簽章)合同簽訂地：

注意事項：

1、借條最好由借款人書寫，防止借款人以出借人擅自書寫內容為由，拒絕承認借條的有效性。同時所有的數字最好用大寫。

2、出于對兩年訴訟時效的考慮，最好稱為借條而不是欠條，同時，“如到期張軍未還清本息，則未還清的本息愿按月利率仟分之拾伍計付自貳零壹肆年肆月壹日之后產生的利息，李芳有權隨時要求張軍還款”條款的設計，一是為了以高利息方式敦促“張軍”盡快還款，二是為了防止“李芳”疏于追討債權而超過兩年的時效，本借條的訴訟時效從“李芳”實際追討債權時方開始計算。

3、“為??”表明借款的目的，以免一旦發生訴訟后“張軍”提出該筆借款系賭債、分手費等抗辯。

4、一般的借條常寫“今借到某某多少元”，一旦發生糾紛，“張軍”有可能主張雖出具借條但未實際收到款項，為避免此種訴訟風險，本借條書寫為“現收到某某出借的多少元”。

5、出借人的姓名后應附身份證號碼，避免之后就出借人是誰發生爭議。借款人在其簽字上應摁手印，以防止事后借款人不承認借款事實。本律師就辦理過借款人事后不承認，因沒有摁手印，筆跡鑒定也未證明借條是借款人手書的案例。

6、“現金”表明出借的方式，如果并非現金而系銀行轉賬，則應將此處的“現金”替換表述為“銀行轉賬”，同時應保留銀行轉賬憑據。

7、法律規定民間借貸的利率不超過銀行同期同類人民幣貸款基準利率的4倍，超過部分法律不保護。

8、出借人一定要審查借款人的身份證，最好留有一份復印件;如果借款人身份證上的地址與實際家庭地址不符，則應注明實際地址，這樣避免釀成訴訟后，法院因找不到借款人而造成的送達困難。

論文的正確書寫大全（19篇）篇二

現如今，由于計算機技術的飛速發展，網絡的應用也越來越普遍，網絡充斥著我們的日常生活。正是由于網絡的普遍性，導致了網絡安全問題也成為一個普遍的問題，從社交網絡到新聞網絡，從購物網站到游戲網站，都給病毒的攻擊提供了空間。本文所探討的主要是針對藝術學院公共計算機房存在于各種操作系統、應用軟件計算機病毒防御措施進行分析。

一、計算機病毒簡介。

計算機病毒其實只是一種計算機程序，而這種程度往往具有自我復制能力，并且它們具有破壞計算機正常運行的能力，同時也具有破壞數據完整性的能力。就目前來說，計算機病毒不是單一的，而是具有多樣性的特點，這也就為病毒的額防御增加了難度，而追究其來源無非是一些計算機高手為了利益或者僅僅因為好玩兒制造出來的。另一種來源相對于前者威脅性更大，一部分是個人的病毒制造的報復行為，這種往往是個人對企業的報復，另一種是政府的報復行為，基于某種經濟因素或政治因素制造病毒對其他政府進行報復。

二、計算機病毒的種類。

(1)引導區病毒：引導區病毒主要隱藏在電腦磁盤之中，這些病毒的傳染病不需要啟動文件，它們往往在文件啟動之前就已經感染了電腦內存，如此在電腦程序啟動前病毒就控制了dos的主要功能，從而進一步的對病毒進行傳播。

(2)文件型病毒：文件型病毒通常又稱為寄生病毒，故名思義寄生病毒是潛伏在文件當中，用戶一旦運行那些潛伏著病毒的文件就會導致病毒發作。

(3)宏病毒：宏病毒的主要攻擊對象是計算機中的數據文件。

(4)特洛伊木馬：特洛伊木馬通常都是嘿客用來竊取用戶計算機信息或賬戶密碼的病毒。

三、電腦病毒疫情及其解決呈現的特點。

1.利用漏洞的病毒開始增多，及時修補系統是御毒良方。

計算機系統中最容易被病毒入侵的就是系統存在的漏洞，一旦系統中存在漏洞，即使有專業的殺毒軟件進行查殺，病毒依然可以通過這些漏洞鉆入到系統當中，從而對系統造成破壞。預防漏洞型病毒最好的辦法，就是及時為自己的操作系統打上補丁，關閉不常用的服務，對系統進行必要的設置。

2.病毒向多元化、混合化發展，整體防御成為趨勢。

最近幾年來，計算機病毒已經開始向混合型的方向開始發展，這類新型病毒帶有更強的感染性和傳播能力，并且傳播途徑范圍非常廣，所以想對單一的病毒，其危害性要大得多。這些病毒的制造者制造出這些病毒目的.往往不僅僅只是為了讓計算機系統奔潰達到告破壞的目的，更多的是為了獲取非法的利益而通過這些病毒去獲取用戶的機密資料。

3.有網絡特性的病毒增多，殺毒軟件的多途徑實時監控是關鍵。

計算機網絡是在不斷地發展的，同樣網絡病毒也是不斷地在發展的，最近幾年來具有網絡特性的病毒開始慢慢出現了，如蠕蟲、木馬（嘿客）、腳本這一類病毒，近年來有網絡特性的病毒開始增多。像蠕蟲、木馬（嘿客）、腳本等，這一類型的病毒都可以通過網絡進行傳播，所以我們統稱它們為網絡病毒。從現有的統計數據來看，上述所提到的三類病毒占了所有病毒總數的68%，這當中，蠕蟲和木馬病毒是對我們的個人電腦和企事業單位電腦危害最大的病毒類型。這一類病毒往往通過網絡或者e-mile進行病毒傳播，尤其這對一些因操作不當導致的漏洞，其入侵率就特別的高，因此實施全面監控，是抵御網絡病毒最有效的辦法。

四、計算機病毒的正確防御措施。

1.采用計算機防御系統。

先進的計算機病毒防御系統能夠很好的對病毒進行防御，它同時具有防病毒入侵和防火墻的功能，并且系統能夠自主預測病毒的變化，這樣就能夠防止因病毒多樣性演化導致威脅的多樣性而無法抵御。和僅僅只能對病毒進行預防的解決方案相比，增強型功能能夠為計算機提供更多的防護，這樣就能夠在很大程度上護客戶端系統不被病毒入侵，防止一些病毒如特洛伊木馬和蠕蟲的侵擾。多項交互安全技術確保了一致的響應，實現了最大的囊括范圍與覆蓋面，以及先進的客戶端安全策略管理。位置識別使客戶端防火墻能夠根據計算機的位置調整策略。擴展威脅檢測可檢測到未經授權的程序，如間諜軟件和廣告軟件。高級的行為禁止功能可以防止客戶端系統被惡意出站活動所利用，如通過電子郵件發送蠕蟲病毒。

2.提升網絡管理技術。

就目前病毒的屬性來看，僅僅只依靠一些防御的技術手段是沒辦法徹底解決的，要想徹底排病毒帶來的攻擊和感染必須依靠技術手段與管理手段相結合的方式，這對于目前防御病毒來說是最有效的措施。現階段針對計算機病毒的防御措施總的來說并不是主動出擊而是被動的查殺，根據目前病毒的流行趨勢，用戶只有建立計算機完善的防御系統，對計算機進行合理的使用和管理，同時對服務器進行定時的維護和病毒查殺，才能夠在最大程度上減少病毒對計算機的侵害。

3.做好病毒的預防工作。

做好病毒的防御工作，首先就要計算機的用戶有一定的防御意識，不然再好的防御措施沒有意識也無濟于事。互聯網中有許許多多充滿誘惑的內容，學生在上課時可能會偷偷的打開，而也許正是這些內容中攜帶了一些病毒，制造者就很大程度上利用了計算機用戶的這種心理。對于一些普遍性的病毒，用戶必須提高自己的病毒防御意識，在瀏覽一些網站時應該注意其是否安全，并提高自身的控制能力，在下在一些數據文件時必須對這些文件先進行一下病毒查殺，把危險扼殺在搖籃里。

五、結語。

雖然目前計算機病毒泛濫，但是通過合理的技術手段和對計算機的管理措施完全可以對這些病毒進行防護。盡管病毒還是會層出不窮甚至有一些無法簡單預防的新病毒出現，這些病毒的出現往往會采用更加隱蔽的手段，但是只要用戶保持對計算機的管理，提高對病毒防御的意識，采用新型的反病毒技術，就能夠在很大程度上保護計算機和賬戶信息的安全，為計算機設置一道難以跨越的屏障。

論文的正確書寫大全（19篇）篇三

注意事項：

1、借條最好由借款人書寫，防止借款人以出借人擅自書寫內容為由，拒絕承認借條的有效性。同時所有的數字最好用大寫。

2、出于對兩年訴訟時效的考慮，最好稱為借條而不是欠條，同時，“如到期張軍未還清本息，則未還清的本息愿按月利率仟分之拾伍計付自貳零壹肆年肆月壹日之后產生的利息，李芳有權隨時要求張軍還款”條款的設計，一是為了以高利息方式敦促“張軍”盡快還款，二是為了防止“李芳”疏于追討債權而超過兩年的時效，本借條的訴訟時效從“李芳”實際追討債權時方開始計算。

3、“為??”表明借款的目的，以免一旦發生訴訟后“張軍”提出該筆借款系賭債、分手費等抗辯。

4、一般的借條常寫“今借到某某多少元”，一旦發生糾紛，“張軍”有可能主張雖出具借條但未實際收到款項，為避免此種訴訟風險，本借條書寫為“現收到某某出借的多少元”。

5、出借人的姓名后應附身份證號碼，避免之后就出借人是誰發生爭議。借款人在其簽字上應摁手印，以防止事后借款人不承認借款事實。本律師就辦理過借款人事后不承認，因沒有摁手印，筆跡鑒定也未證明借條是借款人手書的案例。

6、“現金”表明出借的方式，如果并非現金而系銀行轉賬，則應將此處的“現金”替換表述為“銀行轉賬”，同時應保留銀行轉賬憑據。

7、法律規定民間借貸的利率不超過銀行同期同類人民幣貸款基準利率的4倍，超過部分法律不保護。

8、出借人一定要審查借款人的身份證，最好留有一份復印件;如果借款人身份證上的地址與實際家庭地址不符，則應注明實際地址，這樣避免釀成訴訟后，法院因找不到借款人而造成的送達困難。

論文的正確書寫大全（19篇）篇四

古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。

(設計)封面由學校統一印制。畢業論文的標題為黑體小二號字體，字數不超過20個，英文標題采用timesnewroman體小三號。

中、外文摘要，內容包括研究工作目的、研究方法、結果和結論。要求扼要敘述本論文的主要內容、特點，語言力求精練。摘要應具有獨立性，即不閱讀論文的全文就能獲得論文所能提供的主要信息。中文摘要在200字左右，外文摘要不宜超過150個實詞。“摘要”二字用小四號黑體，內容用小四號宋體，“關鍵詞”三個字用小四號黑體，內容用小四號宋體。關鍵詞要符合學科分類，一般為2—5個，均為專業名詞(或詞組),關鍵詞間用“;”隔開。(見摘要附件示例)。

應是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題。目錄列至四級標題，以阿拉伯數字分級標出(見附件目錄示例)。

在論文正文前。應闡述本課題來源、研究目的、意義、對本研究國內外研究現狀有針對性的簡要綜合評述和本論文所要解決的問題等。

論文的正確書寫大全（19篇）篇五

敬愛的黨組織：

我志愿加入中國共產黨，愿意為共產主義事業奮斗終身。我衷心地熱愛黨，她是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。中國共產黨以實現共產主義的社會制度為最終目標，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表的三個代表為行動指南，是用先進理論武裝起來的黨，是全心全意為人民服務的黨，是有能力領導全國人民進一步走向繁榮富強的黨。她始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線方針政策，為實現國家和人民的根本利益而不懈奮斗。

黨以馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論為指導思想。《共產黨宣言》發表一百多年來的歷史證明，科學社會主義理論是正確的，社會主義具有強大的生命力。社會主義的本質，是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。毛澤東思想是以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人，把馬列主義的基本原理同中國革命的具體實踐結合起來創立的。毛澤東思想是馬列主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。鄧小平理論是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代中國的馬克思主義，是指導中國人民在改革開放中勝利實現社會主義現代化的正確理論。在社會主義改革開放和現代化建設的新時期，在跨越世紀的新征途上，一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，用鄧小平理論來指導我們的整個事業和各項工作。

黨是中國社會主義事業的領導核心。中國的革命實踐證明沒有中國共產黨的就沒有新中國，沒有中國共產黨的領導，中國人民就不可能擺脫受奴役的命運，成為國家的主人。在新民主主義革命中，黨領導全國各族人民，在毛澤東思想指引下，經過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國。中國的建設實踐證明，中國只有在中國共產黨的領導下，才能走向繁榮富強。建國后，我國順利地進行了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義制度，社會主義的經濟、政治和文化得到了很大的發展。盡管在前進的道路上遇到過曲折，但黨用她自身的力量糾正了失誤，使我國進入了一個更加偉大的歷史時期。十一屆三中全入黨申請書篇會以來，在鄧小平理論的指導下，在中國共產黨的領導下，我國取得了舉世矚目的發展，生產力迅速發展，綜合國力大大增強，人民生活水平大幅提高。

我是一名共青團員，長久以來，加入中國共產黨是我的理想，在我心中，中國共產黨是一個先進和光榮的政治組織，而且隨著年齡的增長我越來越堅信，中國共產黨的全心全意為人民服務的宗旨，是我最根本的人生目標。為建設更加美好的社會貢獻自己的力量并在此過程中展現自己的人生價值、完善自我是我內心深處的愿望。所以，我懇請加入中國共產黨!中國共產黨是一個神圣的組織，我愿意為黨工作，為人民服務，為共產主義事業奮斗終身。我一定會堅定不移的跟隨黨，接受黨的考驗。

要成為優秀的年輕人，就要向中國共產黨這個光榮而偉大的組織去靠攏，我清醒地認識到：只有在黨組織的激勵和指導下，我才會有新的進步，才能使自己成為一個優秀的黨員，才能充分地發揮自己的潛能，為國家、為人民、為集體做出貢獻。作為一名共產黨員，不僅要做一個解放思想、實事求是的先鋒，更重要的是要在不斷改造客觀世界的同時，努力改造自己的主觀世界，樹立共產主義的遠大理想，做一個徹底的唯物論者和無神論者。只有樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，才能充滿為共產主義而奮斗終身的信心和勇氣，才能在現階段為建設有中國特色社會主義，不遺余力地奉獻自己的智慧和汗水。

上了大學通過學習，對于我們的黨加深了理解。黨是由工人階級中的先進分子組成的，是工人階級及廣大勞動群眾利益的忠實代表。黨自成立以來，始終把代表各族人民的利益作為自己的重要責任。在黨的路線、方針和政策上，集中反映和體現了全國各族人民群眾的根本利益;在工作作風和工作方法上堅持走群眾路線，并將群眾路線作為黨的根本工作路線;在黨員的行動上，要求廣大黨員堅持人民利益高于一切，個人利益服從人民利益。

今天，雖然我向黨組織提出了入黨申請，但我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望黨組織從嚴要求我，以便使我更快進步。今后，我將用黨員標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。

請黨組織在實踐中考驗我!

此致

敬禮!

申請人：___。

____年__月__日。

論文的正確書寫大全（19篇）篇六

_元。還款時間年月日，如不按期還款，每。

天將按2%的利息計算，此借條自簽字之日起生效，具有法律效力，

如發生糾紛均有xxx人民法院裁決，同意后簽字。

借款人姓名：擔保人姓名：

借款人地址：擔保人地址：

借款人電話：擔保人電話：

xx年x月x日。

論文的正確書寫大全（19篇）篇七

“物以類聚，人以群分。”這是對飛機上這種現象最好的詮釋：都是差不多的年紀，頭等艙的旅客往往在看書，公務艙的旅客在做公務，經濟艙的旅客則在打游戲、聊天等。機艙內的貴賓廳，與普通候機區的人，他們所做的行為格格不入，可見，一個人行為體現著他自身素質的高低，從而影響了他的位置。

不可否認，一個人的良好行為，會提高其自身的素養，而這些往往影響著他自身的位置。正如飛機上的現象，看書的人都坐在了頭等艙，就是因為他們自身良好的行為，高等的素質，才會促使他們心中有更高的追求，渴望站在最高的位置，因此都聚在頭等艙。而坐在公務艙與經濟艙的旅客，他們也有著不同的素養，做出不同的行為選擇，從而根據他們的需要去選擇自己的位置，這就是區別。

所以不同人有著不同的素養，有著不同的行為，而正是如此，這往往影響著他們的位置。一個人的行為影響著他的位置，飛機上的現象給我們深刻的道理，你自身擁有的素質，你自身的行為，會影響你的位置。一個良好的行為，會給予你更好的環境，給予你更好的舞臺，給予你更好的人生。而那些平凡的行為，只能自身適應身邊環境的變化，處在平凡的位置上。中國優秀乒乓球隊員鄭亞平，她從小熱愛乒乓球，但因為個子小而經常受到嘲諷，但她并沒有因此灰心，更也沒有想過放棄，而是不斷刻苦訓練，用自己的行動證明給大眾看：她是有實力的！最終站在高高的領獎臺上，享受著一切屬于她自己的榮譽。這恰恰說明了個人行為，影響著的位置。

縱古觀今，人的行為，與他自身所處的位置有著莫大的聯系，許多風流人物也因為他們的行為獲得了崇高的地位：倘若張瑞敏無用誠信創寫輝煌歷史佳績，那么就沒有今天輝煌的海爾企業；倘若林書豪沒有他勇敢的藏獒犬般的血氣方剛，那么就沒有今天的'輝煌戰績；倘若周鴻祎沒有勇敢挑戰的精神，那么就沒有今天的創業人。

行為影響位置，行為決定高度，行為決定了他人對自己的眼光，決定了自己的成就。我們要用良好的行為習慣，去追求更好的高度，創造美好的人生！

論文的正確書寫大全（19篇）篇八

找到問題，才能針對性的解決問題。

要明確學習方向就必須要了解自己的學習情況，然而事實上大多數的學生并不重視去分析和尋找自身的問題，找到自身的不足，就像一個病了的人，不知道自己得了什么病，也不去看醫生，亂吃藥，這樣只能使病痛更嚴重。可見了解自己找到問題的根源是最核心的。

學習平均分配力量，沒有重點。

學而不得其法，精力和時間沒有用在重點上，而是平均分配，這種學習方式只能是泛泛的學，不可能深入的學會。事倍功半。

對于沒有真正的學會的知識，只能是學過卻繁復出錯，反復遺忘。

學就要學會，學會是為了不學，不學是為了學的更多;知識點沒有真正的掌握和融會貫通，結果就是學來學去也沒有弄明白，還是出錯，還是遺忘，當然是做白工，成績不能提高。

不知道學的效果，沒有及時的學習反饋，只能是盲目學習。

經常學生是只顧低頭學習，自己學習的效果怎么樣并不了解，沒有辦法對學習的行為進行評價和反饋，看不到學習的變化。導致埋頭的學，卻看不到效果，很盲目和失落。

學習的方法不正確，對知識的理解和解題思路都有局限和偏差，事倍功半。

當對知識理解都出現了局限合偏差的時候，就會面臨迷霧不知所措的窘境，這時候需要指點迷津，引領你跨越瓶頸。

解決方案：

先進行自我診斷，找到自己的弱點，了解自己的當前水平，做到心中有數，掌握全貌。

針對弱點知識建立學習任務，通過名師的視頻傳授和針對性的聚焦訓練，來完成知識點的突破。

通過診斷之后，找到適合自己知識掌握程度，不再面對題海不知所措，而是對個體的情況自主制定針對性的教學和訓練。

根據自己學習情況與掌握情況，逐步提高知識的難度，實實在在的知道自己的學習行為的結果，感受學習的收獲，體會學習帶來的真實的成就感和滿足感。

論文的正確書寫大全（19篇）篇九

借款合同書(適用于自然人之間)。

聯系電話：________________________________。

聯系電話：________________________________。

甲乙雙方就借款事宜，在平等自愿、協商一致的基礎上達成如下協議，以明確責任，恪守信用。

三、借款期限：_______，自_____年__月__日起至_____年__月__日止。

四、借款利息：自支用借款之日起，以轉入結算戶數額按月利率‰計算。

五、還款方式：

1.甲方可在借款到期一次性歸還借款本金，利息按月清償。

2.甲方可提前還款，但要全額支付利息。

六、違約責任：

1.甲方逾期不還借款，從逾期之日起，加收50%的罰息，直至清償本息為止。

2.甲方不按規定用途使用借款，乙方有權解除合同并要求甲方償還全部款項及全額利息。

七、本合同經各方簽字后生效，借款本息全部清償后自動失效。如有爭議，雙方同意將爭議提交_______仲裁委員會仲裁/人民法院裁決。(二者只能先其一)。

八、乙方已在本合同簽訂之日將本次借款額以_______方式全額支付給了甲方.

九、本合同正本一式兩份，甲方、乙方各執一份，合同文本具有同等法律效力。

甲方：(簽章)合同簽訂地：

乙方：(簽章)合同簽訂地：

論文的正確書寫大全（19篇）篇十

辭去原職位和工作，可以撰寫辭職書。但應注意，從《勞動法》相關規定來看，辭職行為實為員工主動要求解除勞動合同的行為，在勞動補償方面將會有所不利。因此，我們建議，如無必要，不必主動提出辭職。

【寫作方法】。

第一段：寫出辭職的心理(當然不一定是真的)，你可以寫一些客套的句子。例如：經過多方面的考慮，我打算辭掉所從事的職位……，或者：因家中變故，我打算申請辭去我的工作。因此整個第一段可以這么寫：

尊敬的人力資源經理：

您好!

經過我的深思熟慮，我決定辭去我在公司所擔任的職位，我知道這對于您來說，是非常難以作決定的事情。

第二段：說明您自己考慮的辭職的時間(盡管您提出辭職經公司同意后，公司的人力資源部將按照固定的離職日程辦理離職手續，但這樣說并不是畫蛇添足，大多數情況下，你都能夠爭取到提早離開的時間)。

例如：

我考慮在此辭呈遞交之后的2―4周內離開公司，這樣您將有時間去尋找適合的人選，來填補因我離職而造成的空缺，同時我也能夠協助您對新人進行入職培訓，使他盡快熟悉工作。另外，如果您覺得我在某個時間段內離職比較適合，不妨給我個建議或盡早告知我。

第三段：說明您在這個公司里的經驗積累，盡可能地去贊揚公司對您的栽培(不論您有多么大的委屈和氣憤，都不應該在辭職報告里表露)。

例如：我非常重視我在“……公司”內的這段經歷，也很榮幸自己成為過“……公司”的一員，我確信我在“……公司”里的這段經歷和經驗，將為我今后的職業發展帶來非常大的利益。

最后，請務必使用親筆簽名，而且簽名要盡量剛勁，并寫好日期。

【辭職報告范文】。

尊敬的領導：

您好!首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期看。今天寫信是向你提出辭職的。

我來xx工作雖短，但很榮幸能成為你們的一員。在工作期間，我學到了很多有用的知識，非常感謝xx給予我在這樣的良好的環境中工作和學習的機會。

由于我自身能力的不足和個人原因，近期的工作讓我覺得力不從心。為此我進行了長時間的思考。為了不由于我個人的因素影響xx的工作安排和發展，經過深思熟慮后我決定辭去xx崗位。我知道這個過程會給xx帶來一定程度的不便，為此我深感抱歉。

我希看在20xx年3月25日之前完成工作交接，請領導安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我一定會站好最后一班崗。我所在崗位的工作請領導盡管分配，我一定會盡好自己的職，做好分內事。

再次感謝所有老師對我的悉心教導。謝謝xx給我這次工作的寶貴經驗。

請與批準!

辭職人：xxx。

日期：20xx年2月25日

【附：注意事項】。

員工提出辭職，一般情況下，是需要向單位遞交正式的辭職報告的。辭職報告本身，作為員工的一種結束與單位之間勞動關系的意思表示，是具有法律效力，并且會對勞動關系結束的性質、雙方責任的劃分產生最有決定性的影響。因此，員工在寫辭職報告時，是需要慎重思考，絕對有必要三思而后行的。

為了使員工能夠更好地保護自己的權利，從實踐中碰到的員工因為提出辭職而利益受損的幾個案例，總結出以下需要注意的方面，供想辭職的員工參考：

1、了解辭職權利的性質;。

作為一名員工，在寫辭職報告之前，不要倉促行為，也不要意氣用事。想辭職時，就先要想清楚，你想行使的是哪一種辭職的權利，這種性質的判斷，是需要一定的法律基礎的。

員工辭職的權利，共計有三種，其一是與單位協商，這是不需要員工單獨擬寫辭職報告的;其二是員工提前三十日提出辭職，這種辭職的權利是一種預告解除勞動合同的權利，在現實中還是受到一些限制的，而且有可能會承擔向單位支付違約金的責任，因此，在行使這種權利時，作為員工，應當深思一下;其三是即時辭職權利，這種辭職權利，員工是不需要向單位承擔任何賠償或者違約責任的，但是這種辭職需要法定的理由。

2、尋找合適的辭職理由;。

在想清楚辭職權利的前提下，員工需要確定自己選擇哪一種性質的辭職，并且在確定之后，尋找合適的辭職理由。協商解除，只需要雙方同意即可，不需要特別的理由;預告解除，只需要提前三十日通知即可，也不需要特別的理由;即時辭職，需要特別的理由，其理由形式主要為單位不依法繳納社保或者拖欠工資或者不付加班費等諸種情形。(面試網)。

3、措詞溫和，不可激化矛盾;。

找到合適的理由之后，在具體行文時，不可語氣過于生硬，不可因辭職報告本身而與單位激化矛盾。但是更不可過于委曲求全，不敢宣告理由而使自己被動。

4、順利取得相應的證據;。

員工對于自己辭職的行為本身、辭職的理由負有舉證責任。因此員工在辭職前、辭職時就應當有意識地保留相應的證據。比如領導簽過字的辭職申請，自己寫的辭職報告，單位發的工資條等各種證據，需要切記的是，證據需要是原件。

5、作好仲裁或者訴訟的心理準備。

如果你與單位之間的勞動合同中約定了違約金的話，就要做好單位可能會向你索要的心理準備;如果你的檔案存在單位的話，就要做好單位可能會扣留檔案的心理準備;如果你的社保關系在單位的話，也要做好單位不給你辦轉的心理準備吧。

總之，辭職跳槽本身對于員工來說，是一個有風險的行為。在做出這個行為之前，需要深思并做好承擔風險的心理準備，并且需要儲備相應的法律常識來保存對自己有利的證據，必要時，也需要求助于專業律師為妥。

1.理由要充分、可信。寫辭職書，一定要充分考慮辭職的理由是否充分、可信。因為只有理由充分、可信，才能得到批準。但陳述理由的文字應扼要，不必展開。

2.措辭要委婉、懇切。用委婉、懇切的言詞來表明辭職的誠意。

論文的正確書寫大全（19篇）篇十一

敬愛的黨組織：

我是一個在黨的光輝的照耀下成長的年輕人。我向往能成為一名中國共產黨員，但由于我的努力不夠一直未能如愿。黨的__大的勝利召開，使我又一次地對自己提出要求，要嚴格要求自己，努力創造條件，克服自己的缺點，爭取早日實現成為一個共產黨員的愿望。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產黨的最高理想和最終目標也是我的最高理想和最終目標，就是要實現共產主義。

我之所以要加入中國共產黨，是因為只有黨，才能夠教育我們堅持共產主義道路，堅持一切從人民群眾出發，掌握先進的社會、科技、文化本領，是因為只有黨，才能引導我們走向正確的發展道路、創造更快、更好、更先進的文明。我之所以要加入中國共產黨，是因為我要全身心地投入到共產主義的事業中，為中國的勝利騰飛、為中華民族的強大出一份微薄而堅強的力量。

二十余年，艱辛的歷程。如今，身為人民教師的我，對于自己的事業、生活、思想等有了自己的見解，但我從不離開領導的核心思想。原本，早在大學時代的我，就應該進入黨領導集體范圍中學習、歷練。也許，當時的我，還不懂事，整一熱血青年，總覺得頭頂一片天，腳踏一塊地，在天地之間，我是最大的。自從，自己離開了學校，離開了校領導的組織范圍、離開了老師們的諄諄教誨下，初步社會的我，不斷碰墻，開始的時候，我不知道如何反思與總結。也總覺得自己沒有錯，錯的是別人。總是如此的目中無人，也總回家抱怨這樣不舒服，那樣不舒服。直到有一次，與爸媽的深刻交流。爸媽的話，在我的心中不斷地回蕩，也使我開始反芻、探索、思考。我終于肯回頭去看看，進行反思、總結。我開始明白了做人真的要謙卑，這讓我想起了校領導說的話，“別人會說你錯了，也是在教誨你，讓你在錯誤中尋找對的方向;而且實習，說好聽是工作，說不好聽是你在麻煩別人，你應該時刻記住‘謙卑’二字。”

當我拿到畢業證書的那一刻，我發現自己沒有了歸屬感。離開了領導的核心思想，我似曾迷失了方向。今天我寫這份入黨申請書，是真心地希望自己能在黨組織的帶領下，學習正確的黨核心思想，讓自己能與黨組織更近的靠攏，讓自己思想、生活、工作和人際交往方面有質的提高。

在思想方面，雖然我堅信領導的引導方向是正確的，但我也不乏會有自己的思想。我經常閱歷從古到今的思想家的書籍及感悟，對我的思想進行了質的突破，時而吸收、時而對比、時而反思。時常對自己進行有實效的反思，同時希望能在黨組織先進的思想領導下，促進自己的思想覺悟有更深一層面的理解，并希望自己有能力為黨組織做出貢獻。

在生活方面，積極樂觀的面對人生，正確理解人生觀、價值觀、世界觀。在日常生活中，以助人為樂、方便予人，與人友善等為向導，讓自己的良好人生態度感染身邊所有的人。

我志愿加入中國共產黨，是要在黨的組織內，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本路線，學習科學、文化和業務，不斷地提高自己的思想政治覺悟。我要認真地用共產黨員的標準來要求自己，全心全意為人民服務，不謀取個人私利，百折不撓地執行黨的決定，維護黨的團結和統一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯系群眾，在工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用，隨時為黨和人民的利益英勇斗爭，為實現共產主義奮斗終身。

此致

敬禮!

申請人：___。

____年__月__日。

論文的正確書寫大全（19篇）篇十二

性格具有可塑性，周圍環境的人和事物會影響性格的形成，所以家長的教育態度至關重要，甚至影響孩子的命運與未來。

棍棒之下出孝子。

中國有一句古話：“棍棒之下出孝子”，信奉暴力教育態度。誠然，這句話過于絕對，但也并無道理。

其奮斗能力的喪失，無法獲得成功。

傅雷家書。

傅雷是中國有名的文學家，同時也是一位教育家。他在與家中的通信中，通過切身的經驗與感悟，把自立的教育思想融入其中，對孩子進行正確的，溫和的教育。正是他的這種教育態度，讓他的孩子無一例外成為有能力的人。

大教育家的教育態度，讓他們的孩子都養成了良好的性格，懂得謙讓，堅強，都獲得了一個x的人生。

后記。

正確的教育態度，對孩子的成長有至關重要的作用。不要只一味的溺愛或暴力，要剛柔并進，以身作則，用正確的態度去對待孩子，培養他們完善的性格去面對人生。

雄鷹展翅，蝴蝶飛舞，用正確的教育態度去教育孩子，讓他們盡情的去享受生活的波瀾壯闊，人生的跌宕起伏，擁有更美麗的人生。

論文的正確書寫大全（19篇）篇十三

摘要：現如今，青少年普遍存在心理健康問題，有些問題如不及時解決會產生不良后果。輕者抑郁厭學、焦慮狂躁等，重者酗酒吸毒，自虐自殺，甚至危害社會。作為教育工作者，我們必須正視這個問題并進行反思，在日常的教育教學過程中注重正確的心理導向，給予學生人文關懷。語文教學，尤其要注重人文性，在高中語文課本所選文章中，作者自殺、作品人物自殺的內容有十多處。所以，語文老師必須要把心理健康教育放在重要位置，尤其要注意對自殺這一行為的正確理解和引導，讓孩子們能在健康的文學熏陶中體味生命的偉大，感悟生存的意義。

關鍵詞：青少年、心理健康、自殺、語文教學、心理導向。

中圖分類號：g44。

文獻標志碼：a。

文章編號：1671―1009（2011）05―0063―02。

現代的健康概念是：一個人除了身體健康還要心理健康。心理健康是指一個人在知、情、意、行方面持續符合社會基本要求，并具有和諧人際關系的一種心理態度。從社會發展趨勢來看，整個社會呈多變多元狀態，對人的綜合素質要求越來越高，要求人們不僅要學會生存、學會適應、學會選擇，更要學會發展，學會思考、學會創造，而要達到這些目標，都與人有著良好的心理素質有著密切的關系。

據調查，青少年存在著不同程度的心理健康問題。有些問題如不及時解決，會對學生的健康產生不良影響，嚴重的會使學生出現行為障礙或人格缺陷，甚至產生危害自身或社會的種種問題，如自殺。在中國，據推算每年約有28．7萬人自殺死亡、200萬人自殺未遂。自殺死亡占全部死亡人數的3．6。在青年人群中，自殺是第一位死因，占相應人群死亡總數的19。

造成青少年自殺的原因是多方面的，但在這些過早失去自己寶貴生命的孩子中有升不了重點中學而自殺的，有高考落榜而自殺的，有因失戀而自殺的作為教育者的我們不得不做一下檢討，我們是否教會了學生做人，教會了學生生存？教育部在《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》中明確指出：“在學科教學中注意對學生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。”語文課程總目標的第一條就確立了語文教學“關于道德情操、文化品位、審美情趣等方面的要求”，意思是說語文教學，尤其要注重人文性。我們看到，在高中語文課本所選文章中，作者自殺、作品人物自殺的內容有十多處。例如，作者自殺的有我國第一個自殺的作家屈原，《茶館》的作者老舍，《面朝大海春暖花開》的作者海子，《花未眠》的作者日本作家川端康成，《墻上的斑點》的作者英國女作家弗吉尼婭―伍爾夫，《項鏈》的作者法國作家莫泊桑等等。作品中人物自殺的有《孔雀東南飛》中的焦仲卿與劉蘭芝，《羅密歐與朱麗葉》中的羅密歐與朱麗葉，《杜十娘怒沉百寶箱》中的杜十娘等等。

作為語文課堂教學，不可能忽視這一內容。因為了解作者，才能深刻理解作品內涵。但是，如果老師在講述背景或幫助學生理解課文內容時未能正確引導，勢必使學生在形成正確的世界觀和人生觀時產生迷惑甚至錯誤的思想。所以，語文老師必須要把心理健康教育放在重要位置，尤其要注意對自殺這一行為的正確理解和引導。

誠然，很多著名作家都是自殺的，但我們應當讓學生知道，這只是一種文化現象，它和作家所屬國家的文化心理、社會條件、政治經濟因素有密切的關系。很多作家在大是大非面前，是為了正義不惜以死抗爭。屈原眼見楚國被昏君和奸佞之臣統治，救國無望，又不愿與這些人同流合污，于是自沉汨羅。老舍等一批作家自殺，一方面是對極左路線表示最強烈的抗議，另一方面“士可殺不可辱”的儒家文化心理也起了作用。

誠然，很多作品人物都自殺，但我們應當讓學生知道，這只是一種社會現象，是作家塑造的典型。杜十娘在愛情毀滅之際，沒有委曲求全，怒而投身江中，顯示其英烈的一面。焦仲卿與劉蘭芝，羅密歐與朱麗葉，還有《梁祝》中的梁山伯與祝英臺，他們無法改變封建現實，為了表達對社會現實的不滿，為了表達對愛情的忠貞不渝，選擇以死來對抗封建家長專制，以血的代價來換取人們的覺醒。

所以，老師在引導學生注意這些文化現象和社會現實的同時，必須加以及時的正確的引導，不能忽視讓學生正視這樣一個事實，就是不管他們為什么自殺，這都是一種逃避現實、消極處世的思想，是一種懦夫的行為。要知道盡管海子、顧城、三毛，他們的作品令后人矚目，但他們對生命的肆意虐滅卻遭到人們的鄙視j。

我們更應當不失時機地讓學生知道，古今中外更多的作家在厄困面前從未想過放棄，他們選擇了用堅強的意志和命運抗爭，從而閃爍出生命的光輝。《史記》作者司馬遷，因直言受宮刑。面對最殘酷的刑罰，他沒有怨恨，也沒有害怕。

他只有一個信念，就是要活下去。“是以腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知所往。每念斯恥，汗未嘗不發青沾衣也。”司馬遷的這種忍辱負重、堅持信念的精神正是現在的中學生所要學習的。寫出不朽巨著《紅樓夢》的曹雪芹，在突遭巨變，家破人亡，窮困潦倒的情況下依然能“扼住命運的喉嚨”，譜寫了文學史上光輝的`樂章，也奏響了人生的最強音。

具有豐富人文內涵的語文教學對學生的情感、態度、價值觀的影響必然是廣泛而深刻的，“開卷”可能是“有益”的，也有可能是有害的。因此我們在遭遇涉及“自殺”這種“腐朽”篇章時要正確加以引導，巧妙地在其教學過程中滲透心理健康教育，以期化“腐朽”為神奇，引導學生珍愛生命，善待人生，使學生在學到知識的同時，還能擁有一個健康的心理。

而傳統的語文教育往往忽視甚至有意躲避心理健康教育，給孩子的精神和心理帶來嚴重摧殘。這里，稍微舉一個古老的例子。《牡丹亭》中的教師陳最良，是個神經麻木的腐儒，自己“從來不曉得個傷春”。面對著正處于性意識的覺醒和對愛情的萌動時期的女弟子，他不僅不知疏導，反而執行起約束她身心的使命來。一聽春香說“有座大花園，花明柳綠好耍子哩”，他拿起荊條便打，還說什么：“手不許把秋千索拿，腳不許把花園路踏”。村麗娘就是在師長對其春青春期性心理的漠視和壓抑下，郁郁而終的。這是傳統的語文教育忽視心理健康教育的極端案例j。

所以，我們要高度重視語文教學的熏陶感染、潛移默化作用，我們應當利用學科優勢，給學生，尤其是心理比較脆弱的學生介紹一些優秀上進的文學作品，注重正確導向，我們要讓孩子們能在健康的文學熏陶中體味生命的偉大，感悟生存的意義。

參考文獻。

[1]《高中語文課程標準》。

論文的正確書寫大全（19篇）篇十四

摘要:造林樹種選擇是發展林業生產最重要的一步,也是造林目的和達到這一目的所用手段的有機結合。各類樹種在生長速度、根系發達程度、木材經濟效益等方面差異較大,為了推動植樹造林,應該盡可能地選擇生長速度快,根系發達的樹種。本文對如何正確選擇造林樹種這一話題展開論述,并對其進行分析。

關鍵詞:造林;樹種;適合。

1樹種選擇的適應性和目標性。

1.1適應性。

首先要選擇合適的土地條件,土地條件包括了土壤因素,土壤中的n、p、k固有含量及土壤的形成條件。其次是坡位,造林地點所處的坡位也是造林樹種選擇時,必須考慮的一個環節,如果造林地點是全坡位,根據造林面積和管理程度分上、下坡位選擇樹種。樹種選擇的程序。在立地條件劃分的基礎上,進行對比分析,判斷不同立地上的適生樹種;在第一步的基礎之上,比較培育目標,確定主要造林樹種;根據種苗來源,栽培技術等因素,最后確定造林樹種;同一地區,在選出主要造林樹種的同時,還要選出次要造林樹種。

1.2目標性。

林業市場化,以市場需求引導林業發展。進一步導致樹種選擇的多樣化。森林景觀資源是以森林資源及森林生態環境為主體,其它自然景觀為依托,人文景觀為陪襯,對人能產生吸引力的各種物質和因素,主要包括森林自然景觀資源,林景、山景、水景等等。目前大部分森林資源存在樹種單一、沒有層次、缺少珍稀植物等現象。在改造時,要以為人們生活休閑提供更美的空間為主要目的。

2合理利用鄉土樹種。

鄉土樹種就是天然生長在某個地區的樹種被稱為,這種鄉土樹種長時間飽受的是不同地區氣候和不同的地理條件,即使外界環境是經常變化的,這些鄉土樹種也要努力去適應,還要把這種適應能力逐漸的變得越來越強,然后使之慢慢固定下來,直到遺傳到下一代的身上。

此類樹種是適應性較強的樹種,使用此類樹種進行造林具有很好的'安全性和可靠性。適生范圍與分布范圍差別大的樹種,并非是不可以在邊緣地區造林,而是要盡量適當的運用其有利條件來進行造林,以便達到更好的效果、帶來更多的收益。某些無林地區的樹種資源極為缺乏,可以作為造林選擇的樹種是少之又少。想要解決此現象就要有目標地擴大樹種資源,正確做法首先是要適當的運用當地的優良樹種,其次是擴大相鄰林區天然分布樹種的栽培范圍,因為不但天然林的樹種分布是自然的,并且其組成和生長發育也是如此。所以仿真天然林,以其當作選擇樹種的根據,很容易收到非常不錯的成效。

3挑選合適的樹。

適宜的樹種大致可由順利成活、生長正常、穩定性強、不早衰這4種現象來判斷:順利成活指的是造林樹種在該立地條件下,有著恰當的造林技術,因而苗木能夠順利的生長,沒有凍害和高溫危害,即便幼樹會因凍害發生一些不良狀況,但是隨著苗木的漸漸增長,這種現象也會有所轉變。生長正常是指在某個年齡階段,樹高和胸徑的生長量可以達到一般標準,特別是不縮短容易被人看到的生長指標速生期。

穩定性強是指對環境條件較差,尤其是環境經常變化的條件,生長量不會有所減退,林木沒有死亡現象。不早衰是指樹木的正常生長發育被過早的停止,或者是樹木的苗齡縮短,日漸趨向于衰老的狀態。早衰的樹木會出現的特征主要有:生長較慢,枝條節間縮小,樹木顏色暗淡,結果實異常多等等。要了解樹種和造林地的相互關系,作為落實“適地適樹”的重要依據,必須從林木成活和生長發育特征2個方面進行研究。用人工林的樹高和年平均材積生長量來判斷。通常認為樹高指標和其他因子相比較,受密度的影晌較小,所以反映某一樹種在該立地條件下的適生水平是非常準確的。通常要選擇年長的人工林,在條件一樣的情況下,對比不同樹種優勢木的樹高,因此可以看出哪類樹種最適生,抑或是在不同的條件下,調查同一樹種優勢木的樹高,以此來確定哪種樹木在立地條件下最適生。

4引進外來樹種要合理。

要想在某個地區造林,首先要選用鄉土樹種,但并不意味著就要完全排除外來樹種的選用。所謂的外來樹種是指不是本地天然分布的,而是從其它地方引進的樹種。引種在我國有著非常悠久的歷史,有上百種樹種是從國外引進,這些引進的樹種大多生長狀況非常好。必須要把引進地區和水中鄉土地區自然條件進行仔細的比較,比較之后還要進行長期的觀察和分析,證明外來樹種的確比本地同類樹種具有明顯的優勢時,才能正確判斷出引進樹種是否對地區的氣候和土地條件相適應,最后才能進行推廣引種。人們往往是為了達到預定的目的才會選擇造林,造林也是保證實現預期目的的最關鍵的一步,因此在選中的過程中一定要仔細認真。

5總結。

我國的自然條件很復雜,造林的目的多種多樣的。所以,如何通過樹種選擇盡可能地滿足多方面的要求,的確沒有想象中的那么簡單。這就需要我們從業人員不斷地研究,相信在我們共同的努力下,一定會讓我國每一片土地生長的樹木變得更加茂盛。

參考文獻。

1王靜茹.談談選擇造林樹種的敲門[j].沈陽林業科技,2010(11)。

2吳建華,鄒啟文.平常造林樹苗選擇的規則[j].南京林業大學學報,。

論文的正確書寫大全（19篇）篇十五

尊敬的黨組織：

我急切的希望自己能夠成為中國共產黨的一員。

我是什么時候，又是怎樣認識中國共產黨的呢?

這個我已經不大能確定得了了。只不過，朦朧印象中，在小時候聽著“沒有共產黨就沒有新中國”，總有人告訴我，那是革命烽火中的崢嶸歲月，畢竟我們是從苦難的舊中國走出來的。對于一個孩子來說，長輩灌輸我們的是要叫我們銘記苦難的日子，珍惜今天的幸福時光。

等到我稍微長大了一些，我自己可以分辨什么叫做歷史，什么又是現實時。我大概知道了近代中國所忍受的苦難，以及整個民族的滄桑。這個時候在我的社會歷史課上讀到了“是歷史選擇了中國共產黨”等內容。

再到我走向成熟的階段里，我覺得我已經很全面的了解和關心著中國共產黨了。一大的召開宣布她的誕生，革命烽火中經歷了曲折的成長，多少仁人志士的前仆后繼終于建立了人民的新中國，建國之初的物力維艱，十年動蕩的反復，改革春風下摸著石頭過河，九十年代打破孤立的重新上陣，以及新世紀里的騰飛。我們經歷了多少磨難和考驗，無不是在中國共產黨的帶領下走到了今天。

這是我對中國共產黨最樸實，直觀和籠統的認識。

而當我已經成為一名在讀的大二學生，二十出頭的我，已然過了弱冠之年，生在皖西北的農村，六七八歲卻跟著父母去了新疆，在祖國西北邊陲長了十三四年，又重歸內地讀書。可以說，我的身影早已掠過大半個中國，我的年華里灌注了太多華夏土地的思念，我似乎更加感到家國的情懷，我似乎更加擁有國家的意念。這是我的國，我父輩祖輩所生活的地方，是我現在賴以生存的根基，也是我的后人將要繼續開墾建設的地方。那我應該怎樣更加勤勤懇懇的服務于這片我所熱愛的土地呢?我想起了我們敬愛的周恩來總理，我想到他曾經回答外國記者，關于自己作為一個中國人以及共產黨人的關系，他說，他首先是一個中國人。那我也就這樣想，世上也并非只有我們自稱為共產黨的，但卻唯獨我們認為我們是中國共產黨的;在國家處于困頓的二十世紀初，我們的先輩找到了馬列主義，但我們最終要結合中國的實際，以毛澤東思想開創中國革命的篇章;不能照搬蘇聯的模式，也不能走大躍進這一不切合實際的道路，對全盤西化也要予以否定，中國特色的社會主義就是體現國計民情的最好的方向。

那么，長在紅旗下，沐浴在改革的春風里的我，感到自己有必要積極地加入中國共產黨。也許我并不一定會參加政治工作成為一個國家公務員，也許我也談不上大義到為人民服務只能維系自己小家庭的生活，更也許需要社會的救助才能擺脫困苦，但那時候我更加感到國家的意義，那時候我更加愿意盡自己的綿薄之力，那時候我更加關注國家的發展進程。所以，面對尊敬的黨的組織，我鄭重的提出申請，希望加入中國共產黨，成為她的一員，愿在她的帶領下建設更加美好的和睦的祖國的未來。

我急切的心情，希望您能夠理解。

申請人：

論文的正確書寫大全（19篇）篇十六

1.1懲罰是為教育目的服務的。

懲罰是一種不得已使用的教育方法，所以必須具有教育性。懲罰教育是為了幫助學生改正錯誤，促進學生更好發展，在懲罰方式上必須是以教育為目的的，在懲罰時學校和老師要做到對事不對人。此外老師懲罰的方式要結合學生的性格、年齡、性別等，要在學生接受的范圍內。在懲罰教育中老師要明確的一點就是懲罰不是讓學生痛苦，而是讓學生認識到自己的錯誤，并改正錯誤，達到教育的目的。懲罰是為了維護正常教學的管理秩序，老師在懲罰學生時必須一視同仁，懲罰作為一種教育方式要充分的發揮其教育功能，不僅是對犯錯的學生進行教育，也是對其他的.學生起到預防的作用，讓學生不再違反學校禁止的行為。在我國的懲罰教育實踐中，還存在很多懲罰目的違背了教育原則，老師懲罰學生完全是為了發泄自己的情緒，還有部分老師將懲罰作為提升學生成績，強迫學生學習的工具，忽視了學生身心的健康發展，還有的老師對學習成績好的學生犯錯時可以被原諒的，對成績差的學習懲罰力度就會很大，這些和教育為目的相違背的懲罰，都沒有將學生作為教育的出發點，這些缺乏教育目的的懲罰會讓學生厭惡學習，憎恨老師。小學階段的學生正在人格形成階段，不使用正確的教學方法，會給學生今后的發展帶來影響。

1.2將愛作為基礎進行教育懲罰實踐。

做好教育工作的基礎就是要熱愛自己的學生。懲罰的目的不是為了打擊和傷害學生，而是通過這種方式讓學生意識到自己的錯誤，及時改正，并在今后不會再犯。要想讓學生在內心中接受老師的懲罰，老師必須要具備一顆愛學生的心，只有愛，才能在懲罰時尊重學生的人格，保護學生的自尊心，讓學生感受到老師所做的都是為了自己好，心甘情愿的改正自己的錯誤。老師只有愛自己的學生才會深入到學生中間，去和學生交流溝通，認真地去傾聽學生的心聲，了解每位學生的特點，幫助學生分析問題，解決麻煩，由此還能夠創建平等和諧的師生關系，防止產生一些誤會和隔閡，走入到學生的內心世界。同時學生也會感受到老師的溫暖和關愛，尤其是小學低年級的學生剛剛進入到新的學習環境，接觸到新的同學還有很多的不適應。包含愛的懲罰教育會將懲罰圓潤，讓學生更容易接受。老師懲罰的出發點是為了學生，并且懲罰之后，老師也要關心被懲罰的學生，不能不理不睬，讓學生感覺老師對自己已經失去信心了，甚至自己覺得自己是個壞學生，受到懲罰的學生心里會很復雜，老師要關注他們情緒的變化，發現學生有負面情緒就要及時的去溝通，用自己的情感去開導學生，鼓勵學生不斷進步，在班級上不能讓其他學生嘲笑他們，還要引導全班學生多關心他們，讓他們沒有失落感，在懲罰中以情來感化學生，才能達到良好的效果。

1.3教學懲罰是德育方式而不是智育方式。

素質教育已經倡導了數年，但是現在學校和家長還是將成績作為學生能力的衡量標準。在教育中學校重視學生的智育發展，忽視了學生思想道德和價值觀的發展。為了提升學生的成績，老師會采用各種教育手段，懲罰當然也就包含在其中，成為了逼迫學生學習的工具。在智育方面學生受到的懲罰非常常見，比如，學生回答不出問題就會被罰站；一個字聽寫錯誤就會要求寫上一百篇。懲罰是對集體或者是個體出現的違規行為進行批評和更正，目的是制止這種現象的發生，為德育教育采取的一種方式。小學生的智育程度由于各種環境的不同本身就是存在差異的，小學生的思想還沒有發展成熟，如果由于學生成績不好就一直受到懲罰，學生會不自覺的產生自卑感，并在學習上喪失積極性，對學生才生畏難情緒。在小學教學時老師要尊重學生智育上的差異，不能發現問題就用懲罰去打擊學生。學生是因為學習態度和學習習慣上出現的問題導致成績一直不好，老師可以采取適當的措施進行懲罰教育。

2結束語。

總之，教育懲罰有著自己在教育中的優勢，我們要正確的認識教育懲罰，在實踐中合理的運用，體現出教育懲罰的積極作用，老師要將懲罰和鼓勵相結合，幫助學生健康的成長。

論文的正確書寫大全（19篇）篇十七

語言是人類思維和交流的工具，幼兒期是學習語言的關鍵期，這一時期語言能力的發展對孩子今后各種能力的發展，以及知識的獲得，人格的健全乃至整個心理結構的發展，都具有決定意義。幼兒園指導《綱要》中指出，幼兒語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。

在幼兒園的教育工作中，我們教師應有目的地豐富幼兒生活內容、增長幼兒知識、開拓幼兒視野，培養幼兒多方面的興趣，啟發幼兒的求知欲望，引導幼兒仔細觀察、認真思索，加深對周圍事物的認識和理解，發展幼兒的語言能力，同時為幼兒創造一個自由、寬松的語言交流環境，為以后各方面的發展奠定基礎。

在日常生活中，通過讓孩子與社會的接觸、與大自然的接觸、與經驗豐富的成人接觸，從而刺激他們把看到的內容說出來，讓孩子把自己的所見所聞講出來，鼓勵幼兒大膽、清楚的表達自己的想法和感受。嘗試說、描述簡單的事物及過程，從而促進幼兒的語言表達能力和思維能力的發展。

一、引導和幫助幼兒完整的表達自己的意思，激發幼兒說的興趣。

二、為幼兒創設積極交往的環境，在交往中成長、并學會善于表達。

我們應有意識的關心、親近幼兒和幼兒取得感情上的溝通，以便了解幼兒的心理和思想情況，要有意識的引導幼兒與同伴交流，在班級內為每一位幼兒安排相應的事情，給他們主動展示與為大家服務的機會，請大膽的幼兒帶領大家朗誦詩歌、講故事等等。家長為孩子創設一個和諧的家庭鄰里小環境，如：允許自己的孩子與周圍的小伙伴玩耍，熱情歡迎孩子的小伙伴來自己家里玩耍做客。我們還要豐富幼兒的生活，帶幼兒到外面去多看、多聽、多玩、多見識人和事物，使其開闊視野，陶冶性情。通過展示和鍛煉，不但能提高其各方面的能力，還能使其獲得愉快的體驗，進而促進幼兒語言能力的進一步發展。

論文的正確書寫大全（19篇）篇十八

使用論據時，先后安排能夠檢測學生的思維條理性，學生往往忽略論據的排列，而使材料雜亂無序。這一方面影響了文章的整體效果，另一方面無助于學生的思維訓練。教師應給學生一些格式，如由古到今、由中到外、由自然科學到社會科學，由偉人名人到平凡人普通人等。由此，使學生的作文既能言之成理，又能言之有序。

其次，提煉觀點，突出深刻性。

文章議論浮于表層，論據缺乏深度和力度，主要是學生缺乏對所使用論據缺乏挖掘思考。指導中，教師應經常啟發學生作以下思考：為何選擇該材料？這則材料能闡明何問題、觀點？對材料有何評價？從中有哪些教訓和啟迪？在使用每則材料時，都能把這些問題思考清楚，再準確表達，肯定比簡單羅列的效果好得多。

任何論題都有其核心，這核心就是文章論點，寫作時學生不善于對論點作深入思考，有了點似是而非的理解就列提綱，搜材料，往往使論證偏離軌道，論據和論點之間缺乏必然的聯系，影響文章的論證效果。糾正這一毛病，教師要引導學生對命題作深入的思考，找準靶心，明確中心。更重要的是多給學生訓練討論的機會，如出示幾則相關或雷同的材料，給出某個命題，引導學生對材料逐一區別、比較和篩選，思考這些材料的共性和差別，然后選擇與命題有直接聯系的材料作論據。經常這樣訓練，寫作中論據才有針對性，文章才有說服力。

第四，避免庸俗，突出權威性。

首先，要準確理解“權威”。名人名言有權威，但并不等于權威，權威是相對的`，生活中真實典型的人或事，只要能與論點能建立必然的邏輯聯系，能針對性闡述觀點，同樣也具有權威性。其次，要引導學生關注生活，從生活中發現、思考、搜集、積累材料，不斷豐富自己的材料儲存。第三，在寫作中要多鼓勵學生從自己積累的材料中選擇論據，聯系實際寫實在。這樣的訓練才能避免文章大而空，收到小而實的效果。

冰凍三尺非一日之寒，提高學生議論文寫作水平非幾日之功。只有正確的方法指導，加上反復的訓練，學生的寫作水平才能躍上一個新臺階。

論文的正確書寫大全（19篇）篇十九

乙方：_____________。

甲方委托乙方進行____________dv制作。為明確雙方責任，經友好協商，雙方達成以下協議：

第一條制作內容與要求。

1．甲方委托制作的dv分別為______________________________。

2．制作內容依據甲方提供的解說詞腳本進行，因制作需要必須進行內容刪改的需得到甲方監制人員的認可。

3．____________dv總體設計長度為______分鐘；____________dv總設計長度為______分鐘。

4．乙方dv制作按照甲方要求格式遞交，紅軍紀念館配音采用男音，______dv配音采用女聲。

5．dv制作以甲方提供的`影視資料為基礎，甲方協助乙方進行外景拍攝，提供兩個人的交通、食、宿。

6．乙方根據甲方要求進行外景拍攝，路線、取景，乙方自行提供設備器材。

第二條甲方的權利和義務。

1．提供專人與乙方聯絡提出制作要求。

2．提供所有需要加工的素材，并保證資料的合法性。

3．甲方對乙方制作的該套dv享有著作權和使用權。

4、甲方監制人全面負責作品制作驗收，有權在乙方制作過程中隨時提出修改意見。

第三條乙方的權利和義務。

1．提供專人與甲方聯絡負責dv制作。

2．根據甲方要求進行dv制作。

3．在合作期間甲方要求下，免費對不合格地方進行修改。

4．在甲方驗收后，向甲方提供完整的作品光盤。

5．乙方對該套dv享有著作權。

第四條驗收。

驗收標準有以下幾條：

a．按照甲方要求提交的格式影音文件能正常播放。

b．影片內容符合甲方解說詞腳本要求。

c．影片剪接符合甲方要求。

d．其他內容符合合同約定要求。

第五條付款方式。

1．本合同涉及總金額為人民幣______元（大寫____________整），款項分兩次付清（兩次付款金額均為總金額______%），本合同簽訂之時支付______元（大寫____________整），樣片審查通過后支付____________元（大寫____________元）。

2．乙方制作周期______天，自外景開始拍攝之日起計算。甲方在______年______月______日之前，對樣片進行審查。

3．合同期間如因甲方原因造成拍攝時間推遲，乙方提交樣片時間順延；如因甲方原因進行改編，費用以成本另計。

4．本合同涉及款項不含稅費，每次結款乙方只提供收據。

第六條合同期限。

本合同有效期為______年______月______日至甲方簽收乙方提交正式作品時止。

第七條其它。

1．如果本合同任何條款根據現行法律被確定為無效或無法實施，本合同的其他所有條款將繼續有效。此種情況下，雙方將以有效的約定替換該約定，且該有效約定應盡可能接近原約定和本合同相應的精神和宗旨。

2．本合同經雙方授權代表簽字并蓋章，自簽訂日起生效。

3．本合同一式兩份，雙方當事人各執一份，具有同等法律效力。

甲方：（蓋章）__________乙方：（蓋章）_________。