優秀作文是在寫作過程中，運用準確的詞語和豐富的修辭手法，表達出獨特的觀點和深刻的思考的一種文學作品，它可以激發讀者的興趣，引發共鳴，給人以啟示。接下來是一些優秀作文的片段分享，希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感。

聞聞書香五年級（通用13篇）篇一

“嗒嗒，嗒嗒，嗒嗒，”馬蹄聲由遠及近，馬背上的銅鈴清脆的撞擊聲回蕩在高山深澗與皚皚白雪之中。

在茶馬古道上，茶成了任飛沙走石而不改其性的來自南國的瑪瑙。她細膩而多情，令人想起小橋上撐著油紙傘凝望碧波的花季少女。捏起一撮茶葉放入水中，浮起的迷霧而沉靜的香氣繚繞在鼻間。

那些遙遠的思緒，穿越了古樸的茶灶，一直，一直，飄揚到茶馬古道上；紋波輕游，心中的情思立刻被攪動起來，一波一波地蕩開去，直至心底——江南，故鄉，小橋，少女。

漸漸地，香氣開始淡去，水微涼，綻開的茶葉似一朵蓮花，茶水變的'如瑪瑙般濕潤而妥帖。澄澈而非無色，一如君子，清明而有志，他人之意旨，不可強加。

茶來自故鄉，應知故鄉事。應該怎樣去形容這一刻的情感？想象一下，當那些身處異地的來自茶香的旅人，那些出身南方而貶鏑荒嶺的文臣武將，喝到來自故鄉的一杯清茶時，內心噴薄而出的，究竟是喜悅還是辛酸，是激動還是傷感？只有茶知道，游子旅人的茶是先苦后甘，還是先甘后苦；只有茶知道，文臣武將的茶，是苦一陣子，還是苦一輩子；只有茶知道，自己放棄清分細雨的柔情，放棄花園牡丹的情調，來到這片高原，是為了讓馬頭琴的琴聲流入中原，讓純白的哈達綻放江南。自己就像是民族之間的紐帶，就像黃河與長江，如血流一樣能讓各種獨特的文化涌動起來。

然而物欲沖擊的今天，純真的茶香飄散，純美的茶韻漸遠。酒足飯飽后，只有在逃避交警的“酒駕”嚴查時，才會抓起茶壺猛灌，也會有人買上好的茶葉與茶具，去泡一杯以為蘊透古典文化的上好的碧螺春。然而茶，變了味；人，也只能算“附庸風雅”。

坐在辦公室的人們，又怎能領會茶馬古道上朝陽午雨昏雪夜風？面對唾手可得的茶葉，誰還會對它抱有敬意，歡喜地載歌載舞？云游四方之土，誰又能品味出茶來自故鄉，還是地方？我們再也難找回那缺失的東西。

聞聞書香五年級（通用13篇）篇二

大家好，我是五（1）班的李心怡，我是一個愛看書的女孩，我的長輩們也很愛看書。在我的家里，彌漫著書香。因為我愛看書，所以家中的圖書很多，有《城南舊事》、《野犬女皇》、《紅樓夢》、《家》等。在有空的時候，我總會拿出一本書來，津津有味的看著，不管這本書我看過多少遍。我有時會和書中的人物一起歡笑，有時會和書中的人物一起落淚。每讀完一本書，我總會有許多的收獲。因為對我來說，看書是一件十分快樂的事，所以，我每天總要抽出一個半小時來讀書。

星期天的`時候，媽媽經常會帶著我去新華書店買書，一買就是五六本。但是，這些書我兩個星期就能看完。我最喜歡的是和同學一起去圖書館看書，那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。

每當吃飯前，我總會和爸爸媽媽交流讀完新書之后的感受和想法。爸爸經常會和我討論書中的內容，并鼓勵我寫讀后感，鍛煉了我的寫作能力。

書，使我開闊了視野；書，使我增長了智慧；書，使我更加快樂；書，使我們的家庭更加和睦、溫馨。

聞聞書香五年級（通用13篇）篇三

就這樣，一個月、兩個月……。

我讀過了《紅樓夢》、《余震》、《繁星春水》、《離開》……書中有患難中那份真摯的情感、有主人公頑強地與命運抗爭……我變了！不再出口成“臟”，不再胸無墨點……慢慢的，書成了我最親密的伴侶。

書香彌漫，彌漫到人的靈魂中去！書香彌漫，試著走進書中……。

聞聞書香五年級（通用13篇）篇四

我看過這樣的一幅圖：一本被翻開的巨大的書中噴出了甘甜的泉水，泉水上方注明“聰明泉”，一群孩子在老師的帶領下來到了“聰明泉”的周圍，孩子們喝著泉水，臉上洋溢著快樂的笑容。這幅圖清楚地表現出了書中有無盡的知識，孩子們渴望知識，當學到知識時的幸福快樂。

高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。所以說書很重要，如果不讀書，人的`一生就會沒有趣味。讀書是一種享受，這個是我的深深感受，每次讀書都有一種燦爛的陽光灑在身上，暖暖的感覺，開心極了，有時候也到了廢寢忘食的程度，總之，讀書會帶給人們幸福和快樂，人人都去認真地讀書，細細的品味書中的道理，世界將會更加美好。有時候，讀書也是一種放松，一種安慰，如果你遇到了傷心的事和想不明白的事，也可以從讀書中得到解脫，找到答案。

書就像是朋友，當你愛上書，喜歡上了讀書，你將會擁有很多的朋友，書會忠實的陪伴你的一生，使你在讀書中受益一生！

聞聞書香五年級（通用13篇）篇五

人生之光澤和真諦，在于你是否有一顆善良的心，倘若你沒有一顆善良的心，便會與生活錯失交臂，生命則會黯淡無光，變得毫無樂趣，而書那淡淡的清香，則是開啟心靈之窗的鑰匙，這書香清理著我們被世俗蒙沒的`心靈，細細地，每時每刻品味出書卷中獨到的滋味。

書里的淡香，滋潤著我們疲倦的身心。在我們累了的時候，溫暖著冰涼的手臂，在寒冷的冬天，一股股令人舒心的暖流流過，不再凍得發抖。

讀書還可以陶冶我們的性情，腹有詩書氣自華，黃庭堅云：“三日不讀書，便覺語乏味，面目可憎。”讀書能改變人的氣質，讀書使人感到優雅，風味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，卻依在骨子里。

光陰悠悠，歲月匆匆，時間如銀絲在指尖滑過。好讀書者，不亦樂乎；不好讀書者，亦強求不來。走進浩瀚的書海，允吸著清幽的書卷香，彈指間信手沾來，坐觀塵起潮落，終睹得明日清天。

聞聞書香五年級（通用13篇）篇六

“書是我們進步的階梯”這是高爾基眼中的書，“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”這是蒲松齡眼中的書。而我眼中的書是沙漠中的綠洲，是黑暗中的光明……更是我的快樂之本。

我從小到大讀過許多書，但令我印象的那本書還是《福爾摩斯探案》他令我終生受益。這本書的主人公夏洛克?福爾摩斯是一個不但頭腦冷靜、觀察力敏銳，推理能力極強（比哥哥邁克羅夫?福爾摩斯特略遜一籌）。平時在貝克街221號b室悠閑得他，一旦接到案子，他立刻會變成一匹追逐獵物的獵犬，開始鎖定目標，將整個事件抽絲剝繭、層層過濾，直到最后真相大白！他的好朋友華生醫生雖然有點“反應遲鈍”，但也正因為如此，才特別襯托出福爾摩斯的足智多謀。他的相貌和外表，乍見之下就足以引人注意。他有六英尺多高（合約180厘米），身體異常消瘦，因此顯得格外頎長；細長的鷹鉤鼻子使他的相貌顯得格外機警、果斷；下顎方正而突出，說明他是個非常有毅力的人。經常拿著煙斗與手杖。

在柯南?道爾筆下的他，也是富有正義感的光芒，1891年5月4日，他和黑暗勢力最強大的莫里亞蒂教授在萊辛巴赫瀑布決戰。他給莫里亞蒂教授說的第一句話就是：“如果真的可以將你毀滅的話，為了社會的利益，我愿意接近死亡”。最后，他和莫里亞蒂教授同歸于盡。

我想，我在柯南?道爾筆下的福爾摩斯身上學當了不少的優點，我也會想福爾摩斯那樣，只要到學習時間，我就會變成一匹追逐獵物的獵犬。當然，在人生道路上的坎坎坷坷一定少不了冷靜的頭腦，故人云“沖動是魔鬼”。他也讓我知道了做什么事情要有毅力，哪怕再困難，也要堅持下去。

我也要告誡那些不愛讀書的同學，一定要多讀書，書中有許許多多的樂趣，但是不要忘了要讀好書啊！“讀書破萬卷，下筆如有神”，希望那些不愛讀書的同學好好體會這句話的深刻含義。

我讀書，我收獲。

中的書；“讀過一本本好書就像交了一個益友”這是臧克家心目中的書”。而我的心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟載著我在知識的海洋里遨游；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。

那天，姐姐在我家住。夜深了，我洗了澡在床上等姐姐，準備進行我們的“夜間計劃”：晚上拿出書來，用手電筒當日光燈看書。姐姐來了，我們根本顧不上時間過了多久。因為手電筒是有弱光、遠光、閃光三種光線組成，要按幾下開關才能把燈關上。“當當”我們隱約聽到腳步聲，“快關燈，快！”姐姐急忙說道，可是我們還沒來得及關燈，爸爸就走了進來說：“這么晚了，還不睡覺，干什么呢！”我們無語，只好睡了下去。

爸爸走了，姐姐提示我用小手電。我們看完后就睡下了。

親愛的大自然:。

你好!

我是眾多人類中的一員,今天我冒昧地給你寫信,只是向你表達我長久以來的一個愿望:和你交朋友.

大自然,好想和你交朋友,好想和你和諧共處.我知道,我們人類對你的傷害，好深，好深。我們為了自己的利益，開放各種工廠，并將這些工廠排放的廢氣強行輸入你的肺中，是你的身體日益變壞；我們為了自己的口舌之快，狩獵各種動物，使你的兒女永遠從地球上消失；我們為了自己方便，砍掉各種樹木，使你的身體破碎不堪……我們應該反省，可是，大自然，你給我們的打擊也好大好大。的因海底地震而引發的海嘯，使我們多少同胞流離失所，家破人亡？前不久的汶川大地震第一文庫網，又使多少“我們”失去生命，骨肉分離？大自然啊，別這樣吧，讓我們成為朋友，讓我們和諧共處吧。

大自然，好想和你交朋友，好想聽你告訴我你那無窮的奧秘。你與我們生來就在一起，密不可分，可你總是深不可測，有著許多我們不知道的秘密。還有那個星球上有于我們一樣的生物？恐龍為什么會滅絕？世界上有只長有兩個腳趾的“毛人”嗎？“河童”在世界上存在過嗎？長頸怪物真的有嗎？許許多多的“為什么”，你都不愿意告訴我們，那么大自然，讓我們成為朋友吧，讓我來聆聽朋友的奧秘。

大自然，好想和你交朋友，好想從你那兒學到我所沒有的東西。你胸懷寬廣，包含了許多生物，而這些生物的一切精神都值得我學習。小小的珊瑚蟲在不是受到風浪襲擊的條件下，孜孜不倦地生長，最后以自己微不足道的個體，構建了矗立在大洋中的礁石。我從珊瑚蟲身上學到了無論自己多么渺小，但只要為大體貢獻了一份力量。那也是偉大的.這種精神。寬闊的大海從不計較別的個體對他的傷害，包括人。她總是以寬廣的胸懷容納一切。我從大海的身上學到了人應當有寬廣的胸懷。可是大自然，難道只有這些嗎？絕對不是。那么大自然，敞開你的懷抱，讓我學到更多吧。

此致

敬禮！

要說我最喜歡的事,就要數看書了,書是我的好朋友,是知識的源泉。

還記得高爾基曾說過的那句話“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”我就是這樣的一個人。

從我哇哇落地，媽媽爸爸就給我講故事，雖然那時我聽不懂，但我知道了世界上還有這種東西，從那時起我便和書結下了不解之緣。

我就是喜歡看書，家里的書約有260多本，可我還不滿足，每個周末都要到新華書店看書，媽媽叫我“小書蟲”、爸爸叫我“小書迷”，不管怎么樣，我就是愛看書。

每當我捧起一本書，好像連九頭牛都拖不動。有一次，我買了一本快樂《1+1》作文書，回到家我就津津有味地看起來，這時媽媽叫到：“妞，快來吃飯啦！”我嘴里說“就來、就來！”可書中小瑪莉后來又怎么樣了呢？我又猜不清，我真的特別想知道，只好再看下去。媽媽看我原地不動，氣得火冒三丈，最后還是她把我拖進了廚房。我食不知味，不甘不愿地吃了起來。腦子里想的全是書上的內容。唉！這個時候吃什么飯呀！

書給我帶來的好處多得數不勝數，書中生動的故事情節深深地吸引著我，令我陶醉，我讀出了書中的酸、甜、苦、辣。讀到傷心處我會流淚；讀到歡樂時我會哈哈大笑，總之書的好處是無窮的。

看書看多了，我的作文也提高了、詞語也豐富了、連語句也通順多了。

“書是人類進步的階梯。”我愛看書，書是我最好的朋友。

書的好處江蘇省常熟市謝橋中心小學六（3）班薛雯鈺高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”從這句話中，我們體會到，書是多么有滋養啊,它能開闊人的眼界，陶冶人的心靈。一個殘疾人，它本是絕望無比，有了死的念頭，但人生的意義不能沉迷在現實生活的雜鬧、痛苦中，要尋求心靈的慰籍，而在書中漫游，你就能得到安慰。有了書，就有了五彩繽紛的世界；有了書，就能有生活的希望，有知識，有開闊的眼界。這個殘疾人最后選擇了書，是書讓他最終擺脫了痛苦的精神煎熬，揚起了生活的風帆。著名作家海倫?凱勒，她直面坎坷的命運，用努力學習與不幸的命運抗爭，是書讓她選擇了努力。她雙目失明，不能欣賞到大自然美麗的景色，是書開闊了她的眼界，讓她體會到大自然的美。書是人類靈魂走向純潔的階梯，書是不汲的精神營養。書是蜂蜜，人們品味它；書是糧食，人們缺不了它；書是清泉，人們吮吸它。書是偉大的東西，人們靠著它，走向成功。

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。

說到讀書，有的同學會搖頭：“讀書苦啊！”是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要動腦、用心，還要有毅力。

可我覺得讀書很有樂趣，讀一本好書，就像與高尚的人對話。

我從小就十分喜愛書籍，和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢，我舍不得花，攢起來買書，星期天到新華書店看書，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開；每逢生日，爸爸、媽媽問我要什么禮物時，我總是不假思索脫口而出：“書，書，我只要書！”在我的房間里，擺放著兩只大書柜，那里面全都是書，從小小的、薄薄的連環畫到大大的、厚厚的百科全書，應有盡有。曾經多少次沒有和小伙伴一起玩耍，一個人關在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。

我愛讀書，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。

書是萬花筒，書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，書里的世界色彩斑斕。來吧！同學們，讓我們一起步入書的海洋，分享無窮的樂趣。

讀書伴我成長江蘇省常熟市謝橋中心小學五（4）班陶繼霞指導：黃惠娟郵編：215523郵箱：huanghuijuan5865@書是我們一生中不可缺少的東西，它從我們呱呱墜地的時候就陪伴著我們。高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”從上小學開始，我們就開始接觸書，如認字的書，關于軍事方面的圖畫書，接著就是迷宮書。慢慢地，我識字了，開始讀一些關于《龜兔賽跑》之類的童話書。到了三四年級，我就讀一些少兒版的書，如《一千零一夜》《動物世界》《笑話故事》《格林童話》《安徒生童話》等。漸漸地，我一點點進步，獲得更多的知識。到了五年級，我越來越喜歡看書。讀書，讓我懂得了許多。我在老師的推薦下，又讀了許多書。讀了《伊索寓言》，我知道了龜兔賽跑的故事出自這本集子。我又在圖書館里借了許多書，我也迷上了楊紅櫻寫的許多作品，如《笑貓日記》《瞧，那群俏丫頭》，還有馬小跳系列的書。我從中體會到了校園生活的開心和痛苦。我還讀了探險的書《福爾摩斯探案》《海底兩萬里》《神秘島》，那里的一個個故事都十分神秘，特別是《福爾摩斯探險案》中的小故事，有時讓我心驚肉跳，有時謎一下子解開了，也不知是怎么回事？……書伴我成長，書是我的好朋友。我暢游書的世界，開闊了視眼。書可以帶給我們喜怒哀樂。書是世上的無價之寶。

聞聞書香五年級（通用13篇）篇七

蘇聯作家高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”宋朝皇帝宋徽宗說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書籍是全世界的營養品，書對我們來說是多么重要啊！

在書中，我們從各地的'地勢地貌讀到風土人情；從遠古時代讀到近現代各大歷史事件；從人類的起源讀到人類的繁衍生息……書為我們打開了解世界的窗口。在書中，我們可以了解作者的生活背景和遠大志向，讀懂作者的精神品質。書讓我們同高尚的人交流。古今中外有成就的人莫不認真讀書。美國著名化學家、物理學家瑪麗*居里夫人從小便喜歡讀書，姐妹們為了捉弄她，便用刀子把她的椅子割去了一個腿，瑪麗*居里一連在椅子上讀了幾個小時書都沒有察覺，可見她讀書時是多么認真；我國古代有一個叫匡衡的人，由于家窮買不起油燈，便在墻角挖了個洞，夜晚便借著鄰家的燭光讀到深夜，最終成了一個有所作為的人；我國古代還有一個叫蘇秦的人，他為了使自己認真讀書，“頭懸梁，錐刺股”，最終掛六國相印。足以看出只有認真讀書才能有所成就。

但不讀書的人難成大事。宋朝有個人叫方仲永，四歲便能吟詩作詞，父親整天帶著他給富人家寫詩作詞，從中賺點小錢，卻不讓他讀書。十三歲時，仲永做的詩便不那么好了。二十歲時，仲永便和同齡人沒又什么區別了，最終成為了一個平庸之人。作為新時代青年的我們應多讀書，讀好書，用書來豐富我們的知識。

聞聞書香五年級（通用13篇）篇八

自古以來，書都是被無數人贊揚的對象，它作為人類智慧的載體，從幾千年前起，一代又一代的傳承下來，成為了冶煉無數遍的人類智慧的結晶。“書香”，這個詞是人們稱贊它的最崇高的方式。

從很小很小的時候起，書香就已經縈繞在我的身邊了。從幼兒畫報到識字課本，從薄薄的動物圖冊到世界瀕危動物集，全都成了我從書山中“劫掠”知識的工具，一本又一本，一摞又一摞。而伴隨著那個小小書架上被越塞越多的'書所散發出的越來越濃的書香，我也越長越大，讀書喜好不減反增，變本加厲，很快就連新買的大書架都放不下了。

而我，也越來越多次的迷醉在家里山樣的書摞前，眼里散發著癮君子一樣的癡迷的光，趁爸媽不注意，抽下一本躲到一邊縮成一團，迅速沉浸到故事中去，任由其天馬行空般的文字一行行灌進大腦，直至忍不住偷笑出聲被母上大人發現劈手奪走，訓斥聲隨之落下——“天！這本書你今天非得看完不可么？！你看你都該駝背了！這是你今天第8次本月第n次了知道不知道？！今天才x月5號！去！出去望遠去！”我只得心不甘情不愿地出門瞎逛，腦子里還想著之前的劇情，更加心癢難忍，不到十幾分鐘便舊病復發，又奔回書架前去了……接下來，便是又一輪的惡性循環。

蒼天在上！我是真的把書當做命根子！

四年級了，我也好不容易有了一周4元的可憐零花錢，原本是致富的好機會，可惜，可惜——學校門口有一家書店。

媽媽，我是真的身不由己啊！每每我行至書店門前，甚至門前馬路對面的時候，我都猶如魔音灌腦，腳下改變著方向，就跟被磁石吸引著的鐵塊一樣朝書店靠過去了，帶回來的那一批批書還是我忍痛又割了幾本“愛”才帶回來的篩選品啊！

每每此時，媽媽都看著那些本諸如《西頓動物小說》、《森林報》之類的“板磚”搖頭嘆息——“不是我不讓你買、讓你看，是你買的太多了啊……”

好吧，我是給那書店貢獻了不少人民幣了。

雖然說我這詭異的癖好實在是燒錢，但也確實給我帶來了很多好處，從一年級開始，讓許多人大為頭疼的作文基本上沒給我帶來多少障礙，語文課的理解力也一直相當不錯，五年級之前閱讀題基本上沒有不全對的記錄，想象力也夠豐富，演講稿之類的也能很快寫出來，做過的題，有時跟標準答案相差無幾。偶爾在放假的時候上博客寫寫博文，為了那個“xxt薦”的字符拼拼命。

嗯，書是能讓一個人從普通青年變成文藝青年的。

現在上初中了，讀書帶來的另一個好處也在與某些個同學的交往中顯現出來：認字多。錯字白字別字雖然有出現，但畢竟還是少了很多的。而且詞語的運用更加爐火純青，遣詞造句的能力要比一般人強一些。

呃，好吧，那幾位同學，不要怪我。

閑暇的時候，我還是會抽時間去書柜旁，閱兵一樣清點著書架上一排排各種類別的書，抽出一本摸一摸翻一翻，頗有《摸書》一文里摸書的感覺。

有書的感覺真好。這是我多少年對書的愛沉淀下來的一句話，它“精神食糧”的名號經過我的又一次檢驗，證實它名副其實。

從識字起，我讀書的習慣已經保持了將近，愛書，我也愛了十二年。書香永逸，書的味道將永遠彌漫在我身邊。

聞聞書香五年級（通用13篇）篇九

孫中山曾說：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。”我雖不及孫中山爺爺，但我對書籍確實是情有獨鐘。

從小時候的圖畫書到現在的文學書刊，從古代的文學名著到現代的清新散文，我不知已讀過了多少本書。但是，書對我就是有一種特殊的吸引力，每當看到書店里琳瑯滿目的書籍時，總是情不自禁的想去閱讀，一看就是幾個小時。母親也支持我多看書，多讀書的好處數不勝數：可以提高寫作水平，增長知識，陶冶情操，豐富生活……因此，我們一家人都喜歡看書。

我每天看會兒書已經成了我的習慣，是一種寄托。只有在讀書時，我才可以不被周圍的煩惱所打亂，才可以靜下心來好好品析書籍。我喜歡讀書也許還原于父母親，父母親也很喜愛讀書。父親最喜愛像《三國演義》這樣的戰爭類小說，既可以了解軍事，也可以陶冶情操，古代的英雄偉績都令人贊嘆不已。而母親則更喜愛像《簡?愛》這樣的勵志型小說，她象征著頑強不屈，每當讀到這些書時，就會被主人公的堅強所折服。這些書籍都是有利于我們的身心發展，所以父母都會義不容辭的買回來。因此，我們家就像個“書香門第”，一排排書架上放滿了書。

講述的是三國時代的軍事斗爭。我笑道：“都已經讀過的書籍，干嘛還要再讀呢？”媽媽回答：“學習是要‘溫故而知新’，讀書自然也是的。重新讀一本書就別有一番情趣，為何不讀呢？”我點了點頭，媽媽說的還是真的呢。重新讀過《三國演義》后，我才了解了其中蘊含的深刻哲理。我猛然覺得：第一次讀書時怎么沒認識這么多呢？看來我讀書可不能再浮光掠影了。

書籍使我們求知若渴，書香使我們忘我沉醉。讀書是終生的習慣，長久的讀書下去，你將受益匪淺。書籍陪我走過一個個春秋，淡淡的書香則永不衰退，讓我們把這美好的傳統延續下去，讓書香潤我家。

聞聞書香五年級（通用13篇）篇十

或許，這些我都無法去完成，但是，我仍然記得我走進兩個學校的情景:在九小，是充滿信心的';在菜小,是幸福的。我不能割舍那些我親愛的同學們，留下的遺憾也再也不能補充，我只是希望，在未來的日子里，我能幸福，我能快樂，我能擁有自信！但是，命運似乎已經為我們安排好了一切。無論我們怎么改變，怎么努力，它好像總能把我們拉到它設定的結局中去。

有人說過，不能讓命運把握我們，我們要去把握命運。或許這對我來說是不可能的，但是，我慢慢發現，一切皆有可能。

我們的生活就像我說的話一樣，是矛盾的，什么事情都是矛盾的。沒人能去改變它。但是，只要肯做一切皆可能。

聞聞書香五年級（通用13篇）篇十一

我有一個溫馨的書房，它使我有了一個優雅的讀書環境，書架上擺放的許多書籍，使我的家庭充滿了書香的芬芳。通過閱讀陶冶情操，使人變得聰慧，還可以提高寫作水平，開闊我們的視野。讀書使我學會了思考，懂得如何去交流溝通，增進了人與人之間的情感。

我家有許多藏書，如古代四大名著，還有《論語》、《弟子規》、《三字經》等國學書，還有其他許多科幻讀本和外國兒童書籍，這些書中蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀這些書我就象跨越了時間和空間，在古今中外來回的穿越。小時候爸爸總是講三國演義中的人物關羽是如何的忠義，如何的英勇，我總是似是而非，聽的懵懵懂懂，后來當我自己能夠閱讀時爸爸就買回了這些書，我讀著這些名著學著如何去做人。在我成長的過程中爸爸總是對我說要如何如何的尊老愛幼，孝敬父母，讀了弟子規我明白了許多道理。通過讀書使我和爸爸媽媽加深了情感交流，我與爸爸媽媽心貼的更近了。

書是我的知心朋友，每當旭日初升，我總是捧著它，愛不釋手。每當夜幕降臨，我又捧著它入神的看著、看著……沒有絲毫的分心，沒有絲毫的厭倦，整個人常常完全被書中的精彩內容所吸引，完全的入了神。書將我帶入了神奇的大自然，讓我盡情的享受那寧靜柔美的綠色世界。

書將我引入了一個充滿知識，充滿情趣的神奇世界，讓我領略了大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我了解了科學技術的高超，浩瀚宇宙的奧妙……書就象一股強勁的動力，激勵著我不斷地去開掘，不斷地探索……，書可以帶給我們很多很多……看看我的書房，翻閱那些充滿智慧和哲理的書籍，想象我的爸爸媽媽那溫馨笑臉，書香潤我家！

聞聞書香五年級（通用13篇）篇十二

丁立梅說：“風會記得一朵花的香。”世上的花香，或香得濃郁，或香得淡雅、清純，讓人忍不住地想駐足于花旁，享受花香的浸潤。

而我，獨愛這世上的一種香，淡淡的，不經意間留意到這樣一種香，那便是――書香。在油墨的清香中，在一筆一畫工整的印刷體間，我讀魯迅，讀丁立梅，讀畢淑敏，讀朱自清……愛寫景的丁立梅對我作文的提高有很大的幫助。優美的文字讓我陶醉，我在書海間徜徉，《從百草園到三味書屋》魯迅先生描寫的雪地捕鳥，一連串動詞用得頗為精妙。《黃昏》中季羨林大師繪出的黃昏美景，“黃昏真像一首詩，一支歌，一篇童話；像一片月明樓上傳來的悠揚的笛聲……”描寫得淋漓盡致。

我在詩詞薈萃中領略詩人用詞的精準，“我只愿面朝大海，春暖花開”，詩人渴望浪漫、質樸的生活。“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋”，詩人憶那段美好時光，無限惆悵與不舍。

我如饑似渴地閱讀，閱讀這世界。《簡?愛》、《巴黎圣母院》等，優秀的文學作品令我贊嘆，我不再滿足于閱讀，我更想寫作，我深刻地感受到了文學的魅力。

我想去旅行，游覽世界各地，帶上心愛的書。寫作的滋味兒是什么樣的呢？周末在家，我總要泡在家里的書房中，閱讀經典，每次的摘抄作業，我盡力寫好點評，想體驗一番當作家的樂趣。

看書是隨時隨地的，無需你洗凈雙手，像捧著《圣經》一般，也不需在陽臺，坐上藤編搖椅，桌上非得擺一杯茶或咖啡不可，只需揀一處安靜的角落，躲進你自己的世界享受。

我永遠會記得那書的香！

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聞聞書香五年級（通用13篇）篇十三

經過時間的沖刷，愈發長大的我便有了很多自己獨立的看法和見解，自己所偏向的愛好也愈發顯現出來。很多人說過，十四歲是個青春的轉折期，在這個時期，你有可能開始感到煩躁，厭倦，俗稱青春期。然而家母經常告訴我，讀書可以讓你的心情得到平復，并培養良好的興趣愛好，積累夯實的知識庫存，是一個收獲幸福的過程。

兒時的我通過很多形式了解故事中的另外一個世界，搖籃里聽外祖母講故事，上幼稚園便看連環畫故事，上小學便慢慢扔掉了拼音的拐杖，漸漸能夠順暢的獨立看故事了。初中后，我更是經常奔波于圖書大廈和校圖書館之間，靜靜地坐下來，在書香的環繞中尋找屬于我的世界。

一直以來，家中的圖書還是種類繁多的，兒時的我常常坐在書架下讀這些仿佛一輩子都讀不完的書，但這種書籍充沛的情況也只是維持到了我小六那年，于是從那時起我便經常孤身到圖書大廈來讀書，那里的書只要是不開封的都可以隨便看，書架旁凈是席地而坐的讀者，大到花甲之年的.年邁老者，小到剛會識字的孩童。而我，也會挑一本自己鐘愛的書籍，蹲坐在一個角落里慢慢地讀，不時的閉上雙眼，幻想書中屬于我的世界。

剛來圖書館不久時，讀書的我經常會被身旁那些購書人群嘈雜的交談聲弄得無法集中精神。人們在書架間不住地徘徊，故意壓低的交談聲卻在靜謐的環境中更為突出，嘈雜的聲音此起彼伏，不久后，人們索性大聲交談，靠近大門的地方，甚至還有孩童哭鬧聲，管理員們不住地示意人們降低聲調，可大多數人卻并沒有察覺。剛剛步入小說中絕妙的故事情節，就會被“你說我買哪本好呢”“這本書寫的一般般啊”“我喜歡誰誰誰的作品”這樣的交談聲所吸引，不自主地抬起頭向聲源處望去，直至聲音遠去不再回響，我便再次低下頭，重新踱步進入故事中，然而不久便又會被嘈雜聲所吸引從而抬起頭尋覓。

然而時間久了，我便也漸漸適應了，就像是當年在城樓中讀書意追求不受外界干擾的境界一般。雖然圖書館不時也會有走路的腳步聲，講電話聲，翻書聲，私語聲，但已經絲毫不會減少我對這里的喜愛，并不影響看書的心情，恬淡安然。

圖書館，一個充滿著詩意，涌動著靈性，彌漫著書香，流淌著旋律；演繹著精彩的地方。讓知識陶冶性情；讓幻想不住發芽，建立起屬于自己的世界，在書香中收獲屬于自己的那份幸福。