優秀作文能夠給讀者以思考和啟示，引發共鳴，傳遞真摯的情感。接下來，小編為大家分享一些優秀作文的范文，希望對大家的寫作能有所幫助。

七年級秋天（優質17篇）篇一

夏日剛剛結束勤勞的秋姑娘就帶著充滿秋意的衣服到來了，看來它是要裝扮一番了，看他把遠處的大樹換上了一層金黃色，隨著陣陣微風吹過，滿樹的金色的葉子紛紛在空中起舞，沉甸甸的玉米好像是黃金鑲嵌的珍珠，慢慢的垂下了頭等待著農民們去收獲。果園里大大的鴨梨穿上了外套，準備進入市場銷售。蘋果羞紅了臉，一個個掛滿了枝頭如同一盞盞紅燈籠。路邊的菊花開了散發出一陣陣沁人心脾的花香，早上的露珠裝扮著他們，讓他們更加絢麗多彩。

走進秋天在這陽光明媚，秋高氣爽的日子里，獨自漫步在田間，農民們各自滿臉笑容的，收獲著誘人的大玉米，馬路邊，金燦燦的向日葵，向我點點頭，鮮艷美麗的菊花，散發出淡淡的清香。抬頭仰望，藍藍的天空好像剛刷洗過的寶鏡一般潔凈，不時有幾只喜鵲在空中嬉戲，偶爾有陣陣秋風掠過我的臉龐，綿綿細雨浸透我的衣裳。我并沒有打開雨傘躲避，而是讓綿綿的秋雨，盡情的在我的身上跳躍。

走到一顆銀杏書龐彎下腰，撿起一片銀杏樹葉夾在書中，這篇樹葉沒有什么特別的地方，只是在我認為它充滿了秋天的氣息。

秋天是一副美麗的金色的水彩畫，把各種事物展現的特別美麗。

秋天不僅僅是一副美麗的金色的水彩畫，還是一個充滿金色的豐收季，我喜歡它的涼爽，喜歡它的朝氣，更喜歡它的美麗。

七年級秋天（優質17篇）篇二

有人喜歡秋天的果實累累，有人喜歡秋天的色彩斑斕，而我卻獨愛這秋天的明澈。

"自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝",也只有秋日明凈的天空才能讓那一抹白云在碧藍天空中恣意的變幻，時而閑云野鶴，飄飄渺渺，時而孤云出岫，去留無所系，如夢，似幻，讓你無法琢磨那一份飄逸，就那么淡淡然、悠悠然，悄悄遠離塵間。

秋天的風不帶一點兒修飾，是最純凈的風。就那么伶伶俐俐地掠過園林，那焦黃的、墨綠的、深紅的……葉子就翩翩飄落下來，這時的秋林才顯出它們的俊逸，那是一份不需任何點綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。

秋水和秋風一樣的明澈。秋天的水已經褪去了夏日的濃綠，只留下純凈的碧色，就像一塊巨大的'翡翠，讓你一眼就能看得通透，水底的魚兒似乎也感受到了這份明澈，拼命地扭動著肥碩的身軀，想把自己隱藏在草根和石塊之間。秋就是如此的一塵不染。

秋是成熟的季節，是收獲的季節，是充實的季節，卻也是淡泊的季節。它飽經了春之蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛為榮，而只愿做一個閑閑的、遠遠的、明澈的，秋。

七年級秋天（優質17篇）篇三

秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，鳥語花香的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩！

秋天，秋妹妹的點綴讓樹葉變黃了，有的葉子慢慢飄落，好像蝴蝶在風中飛舞，地上落的葉子就仿佛是金色的地毯，非常美麗。

秋天，蟋蟀就像收到了邀請函，紛紛來參加金色的舞會。蟋蟀坐在飄落的葉子上好像在坐“魔毯”來觀賞秋天的美麗景色。螞蟻們把地上的葉子推到河里當游船，向遠方漂去。

秋天，花兒都開了，其中我最喜歡秋菊。因為秋菊爭奇斗艷、芬芳迷人，紅的如火，粉的似霞，白的像雪…….真是美不勝收！鄭思肖的詩中說：“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。”秋菊的氣節才真正讓我喜歡！

秋天，瓜果飄香，農民伯伯勤勤懇懇的工作，到了秋天蔬菜園、水果園里奇香四溢，聞起來沁人心脾。蘋果樹上掛滿了“紅燈籠”，田野里的玉米一片連著一片，遠遠望去就像是一片金色的海洋。

七年級秋天（優質17篇）篇四

誰說冬天里不能有秋天？北風凜凜地刮著，好像一把閃著寒光的刃，割在臉上，生疼生疼的。然而，我們的環形教學樓圍著的天井庭院里那幾棵高大的銀杏樹，就是在這樣獵獵的寒風中，更顯得樹干通直，姿態優美。這些春夏翠綠的銀杏樹，直到這已進入十二月份的冬天，仿佛有了教學樓的圍觀，它們依然英氣十足，硬是留住了秋天的氣息。那些稠密的銀杏樹葉，早已變得金黃金黃的一大片，把偌大一個天井映照得金碧輝煌。雖說銀杏樹到了深秋就會落葉，可是，這些銀杏樹卻獨獨青睞這片天地，好像要向人們證明：它們就是這冬天里的秋天。

那一片金光燦爛的銀杏樹就聳立在我們的教室門口。每到下課鈴聲響起，同學們便蜂擁而至，擠著，擁著，趴在走廊欄桿上，癡癡地望著那一片耀眼到了極致的金光。它們好像金色的蝴蝶飛累了，一片一片地棲息在樹冠上，只要一點兒響動，它們就會振翅飛舞，唱著“索索拉拉”的歌，還要向我們擠眉弄眼，挑逗我們的愛慕之情，而我們則無一例外地被它們織成的金光閃爍的大網所俘虜——我們都陶醉了，都被迷倒了！就連沉著冷靜的老師，也禁不住誘惑，拿起手機，為我們拍照。觀賞那片金黃里的歡笑的臉龐，有誰不被這冬天里的勃勃生機而興奮！有誰不被這冬天里的秋天而感慨！

那幾棵高大的銀杏樹，與這冬天里的秋天，不是夢境……。

七年級秋天（優質17篇）篇五

當人們送走炎熱的夏天，穿上長袖的衣服來迎接涼爽的秋天時，山里的風光也在悄悄地呈現出它繽紛的世界，令人心馳神往，留連忘返。

你看，山間白樺樹葉子隨風飄落下來，仿佛在奏響一曲秋天的贊歌。楓樹的葉子一點一點地變紅了，有的紅綠相間，有的黃綠色，有的紅了大半，有的已經紅透了。遠遠望去，紅色、綠色、黃色構造了一幅美麗的風景畫。樹葉間透露的斑駁陽光，將樹妝點得更見風致了。

有的樹卻是四季長青，這時，山間的松樹綠得濃烈，小松樹的松針嫩綠的可愛，老松樹的樹上已經結出美味的松果。走在山中蜿蜒的小路上，嗅著空氣中松樹散發的清香，腳下踩著枯黃的落葉，感受到山間獨有的寧靜與靜謐。

一場秋雨過后，山里的蘑菇便悄悄地探出頭來了，如同剛落地的娃娃，嬌嫩而又可愛，大片大片地生長著，成為人們餐桌上的美味佳肴。秋天來臨，你很難再找到盛開在路邊的野花了，但山里的野花卻正開的茂盛。紅色的，白色的，黃色的，好看極了。紅色的花緊湊地挨著，遠遠地望去像一團燃燒的火焰；白色的花望去像一片晶瑩剔透的水晶；黃色的花像是太陽的光芒一般，黃燦燦的耀眼。我言秋日勝春朝，秋日，我覺得別有一番風情。

遠處傳來了“叮咚叮咚”的聲音，那聲音清脆婉轉，如同鳥兒在歌唱一樣，那便是小溪流水的聲音。逆著水流一路尋去，一條從高處傾瀉下來的瀑布映入了眼簾。下見小潭，映著淡淡綠色，小潭周圍是露出幾塊天然的石頭，成為山中小溪的源頭。潭里的水清澈見底，卻又有些許涼意，置身于其中，內心少了一分鬧市的.喧囂，多了一分淡泊之感。

秋天不及春天那樣生機勃勃，也不及夏天那樣酷熱難耐，更不及冬天白雪皚皚的寒冷。它卻深深扎根在我的心里，帶給我一份秋的收獲，秋的一份豐裕，秋的一份內心中的寧靜。

山間的秋天像一位仙女，手捧著一個寶瓶，將寶瓶里的顏色撒向整個世界。你豐富多彩的風景，使我的生活絢麗多姿。

山間的秋，我心中的最美！

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七年級秋天（優質17篇）篇六

大家發現沒有，今天和昨天變冷了，可能大家認為這是一件好的事情可是我不覺得，因為天氣變冷了它就帶走了我香甜的冰激凌，也帶走了我快樂的暑假，所以我討厭秋天的來臨，雖然秋天有可口美味的水果，可是我一直思念著我的冰激凌根本就吃不下去，為什么時間過得這么快呀，暑假又要和我說再見了，我還真有一點舍不得！現在想起在暑假快樂的時光里面我就忍不住有股想哭的感覺，如果時間能夠倒流該多好啊！我討厭可惡的秋天！

冬天也是一個大壞蛋，它把天氣變得那么冷，讓小朋友們沒有辦法出去活動，還給大地鋪上了一層白色的毛毯，讓人在上面很難行走，雖然小朋友們都喜歡堆雪人還有打雪仗，可是我不喜歡，因為堆雪人需要很多的雪，如果沒有戴手套，手就會凍得冰涼，如果是打雪仗的話，敵人打中了你全身上下，等雪化了以后就會變成水，這樣你的衣服就濕透了很容易感冒。雖然到了冬天的時候有寒假，可是它并沒有暑假過的快樂，因為天氣很冷小朋友們都不愿意出來玩，整天憋在家里看電視，把眼睛都給看壞了！我也討厭冰冷的冬天！

冬天和秋天我都不喜歡，而我最喜歡的就是夏天，夏天可以吃到美味的冰激凌，當你在家里很熱的時候舔上冰激凌的奶油，你就會覺得舒服極了！而你出去玩完以后回到家里洗上一個熱水澡，那是多么的享受啊！當你在家里玩電腦玩累了，你就打開空調，在床上靜靜地看書你就覺得世界是多么的美好，就在一眨眼的時候，暑假又來臨了！你可以盡情的玩耍，不用擔心任何問題。就因為這樣我才喜歡多姿多彩的夏天！

七年級秋天（優質17篇）篇七

一年之計在于春，一日之計在于晨。冬天的早晨，尤其是下雪的早晨更讓人期待。

6點半，我在被窩里翻來覆去再也睡不著了，我穿好衣服，打開窗簾，啊天空是灰色的，天上紛紛揚揚飄著雪花。我走出家門，刺骨的寒風呼呼地吹著，不時地向我襲來。雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像羽毛……它們好淘氣，落在地上，仿佛給大地鋪上了白地毯；落在樹上，像是給樹穿上了一件嶄新的銀色外套；落在汽車上，似乎是一個剛剛出爐的奶油蛋糕；落在屋頂上，好像給屋頂涂了一層白巧克力醬。

我散著步，欣賞著雪花帶來的美麗景色。突然我就滑倒在地，疼得我齜牙咧嘴，艱難地爬起來，一瘸一拐地挪到沒冰的地方，忽然一個念頭油然而生：既然我摔倒了，那么別人也有可能摔倒呀，反正天還很早，我不如掃雪吧。我從家里拿來掃帚。雪好厚呀，我吃力的掃著。不一會我就氣喘吁吁了，但我一想到還會有別人受傷，又低頭一聲不吭的干了起來，又過了好一會，終于把小路一直延伸到了小區門口。我抬起頭，總算大功告成。這時，雪娃娃們都被我掃到了路兩旁，像幾座小雪山。我身上早已經落滿了雪花，盡管戴著帽子。

我悄悄回到家里，從窗口向下看，有許多去早市買菜、散步的爺爺奶奶們踏上我“開辟”出來的新道路。我心里很是欣慰，俗話說的好，勞動最光榮。我情不自禁地甜滋滋地笑了。

七年級秋天（優質17篇）篇八

充滿整個秋天的是一種緊張，熱烈和急促的旋律。

我最喜歡秋天！在秋天我能看見玉米大哥穿著一件帶著黃色靚片的衣裳；而高粱妹妹也羞紅了臉；稻谷最不同，為什么這么說呢？因為，每當風伯伯為它們吹風時，它們就會跳起迷人的舞蹈。

看看這些藤架上的葡萄，有的像紫寶石一般，閃著金光；看看這些露珠，看到都能讓人流口水。看看這些金桔，在陽光的照耀下，笑得甜甜的。

秋風吹佛一片金黃的大地，麥浪搖動著，拍打著遠處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車想海浪一樣涌著一艘艘艦船。

金色主宰了世界上的一切！

我最喜歡秋天！秋天有著各式各樣的蔬菜。那金黃的油菜，一畝畝，一塊塊，似海洋里涌出的小金山，又像一條條金黃的地毯，在陽光的照耀下，發出奪目的光彩。陣陣清風徐徐吹來，濃郁的油菜花香迎面吹來，沁人心脾，我都快被熏酥了。那架上掛滿了秋黃瓜，一個個嫩刺兒，頂著黃花兒，沾著露珠兒。被艷紅的霞光一照，顯得格外水靈。

我最喜歡秋天！秋天，一段長路兩邊長滿了樹，夏披棉衣冬穿短衫的小樹。此時身上已經單薄了許多。一陣風吹過，樹葉紛紛飄蕩下來，紅的像花、粉的霞、白的像雪……好像仙女撒花，又猶如千萬只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

我最喜歡秋天！秋天總是這樣多姿多彩！

七年級秋天（優質17篇）篇九

秋，它沒有春天的生機勃勃，夏天的枝繁葉茂，冬天的純潔無暇，但是它擁有自己獨一無二的美。

太陽沒有了那份炎熱，我便知道，秋姑娘踩著歡快輕盈的腳步來到我們身邊。在田野里，金黃色的麥穗又大又飽滿，在秋風的吹動下，一股股麥浪在田地里翻動，還有玉米，顆顆飽滿，像一個個站崗的士兵一樣，頭戴安全帽，手里拿著槍，威風凜凜，好不厲害！農民伯伯臉上露出了樸實的笑容，秋天帶給我們一幅豐收的畫！

突然，一陣陣果香彌漫在空氣中，啊！一個又大又圓的蘋果掉了下來，小朋友們馬上撿起來，咬了一口，蘋果的汁兒濺的一臉都是，活像一只小饞貓，還有柿子，皮兒薄汁兒多，好像皮外面要漏出水來一樣，真是讓人垂涎欲滴，在枝頭最高處的柿子，更大，更新鮮，更令人流口水，像它們其中的柿子王一樣，從遠處看，活生生的像誰在樹枝頂上掛上了一個大燈籠，秋天帶給我們一幅果香的畫。

看啊！山上的菊花一個個的盛開來了！從遠處看可以看出它的那份高傲、自負；從近處看可以看出普普通通中的那份羞澀和優雅。一株大菊花把小菊花跘倒了，可是它并沒有放棄，就此落地生根，依然生活的很好，從中，我可以看出它那份堅持和努力！秋天帶給我們一幅美麗和從中可以體現出自己的堅持的畫。

秋，你給我們帶給了三幅巨大的畫作，可以體現出你的無私，你用你的三幅畫作讓我們學會了自己勞動，自己生存和自己堅持，而這三點，就是你獨一無二的美！

七年級秋天（優質17篇）篇十

深秋時節，我來到了鄉下的姑姑家。顧不上在院子里玩耍，也顧不上拜訪親朋好友，卻帶著好心情，急急忙忙地去尋找秋姑娘的足跡了。

秋天，走出家門，就和涼爽的秋風撞了個滿懷，風中彌漫著豐收的清香與氣息，好愜意！

踏著一條田間小路，獨自來到了田地里。田野里，拾起一顆麥穗，捧在手中，我嗅到了秋天的豐收和喜悅。高粱高舉著奧運的火炬。沉甸甸的稻穗笑彎了腰，我趕忙和他們打招呼：你好！金黃的稻穗，你披一身金裝，是在跟我展示你的秋裝嗎？拾起一顆麥穗，捧在手中，我嗅到了秋天的豐收和喜悅。玉米姑娘也掩飾不住內心的喜悅，笑得合不攏嘴，露出顆顆晶瑩飽滿的大板牙；大豆弟弟一點兒也閑不住，在豆莢桿上搖頭晃腦地唱著豐收的贊歌。

果園里，水果們也競相媲美，橘子穿著黃色的制服，歡迎我的到來。蘋果姑娘也打開衣柜，拿出了那件最漂亮的紅襖穿上；葡萄也穿上了優雅的紫袍。

秋天，農田里、果園里，人們個個露出喜悅的微笑。他們一邊忙著收獲，一邊暢談著來年的美好與希望。一陣陣微風吹過，仿佛吹走了人們內心的自私，只留下了真誠和信任。

我悠閑地漫游了一天，直至夕陽親吻著西山，這才回到了家里，帶回了秋天的豐收和喜悅，也帶回了秋姑娘的真誠，更帶回了我一天的好心情。

七年級秋天（優質17篇）篇十一

秋天從不遲到，每當你終于抱怨起夏天的炎熱與漫長時，她就來了。

一下樓，一片花壇就映入我們的眼簾。在匆匆忙忙的學習生活中，很少有人有閑情逸致去看南外的校園有多美麗。

第一眼看到的便是那紅花，大約有四五朵一枝，仿佛古典的喇叭，向四面八方傳遞信息。

沿著教學樓向前走去，看到的是些像留聲機一樣的花兒，五瓣葉兒，從側面看像似喇叭花，可是沒有了喇叭花的藤蔓，取而帶之的是毛茸茸的枝和葉，便赫然成了一部部留聲機，播放著秋的旋律。

開得最盛的還是得數菊花，秋天好像是專門為他們搭建的舞臺，它開花就好像爆炸了一樣，不鳴則已，一鳴驚人，它的每一個花瓣都在擁向我的鏡頭，它們在演繹著秋的激情。

彎著腰看到了這么多的花，直起身子，便看到了香樟樹。遠看像一棵樹，而走近了，仰著頭看卻像一個大蘑菇，香樟樹圍著操場種了一周，我們卻不曾注意過它們，哪怕是坐在下面喝水，休息，都不曾感覺過它的香氣，他們并不是秋天所特有的植物，卻是校園的忠實守護者，即使秋天來了也不掉葉，它象征著秋的忠實。

校園的秋天從不遲到，千篇一律卻富有新意，是因為我們的到來。

七年級秋天（優質17篇）篇十二

百花齊放的春天暖人心房;驕陽似火的夏天熱情奔放;白雪紛紛的冬天銀裝閃爍;我最愛的秋天碩果累累。

秋天悄無聲息地來了，枝上果悄悄換上了秋裝。瞧，胖乎乎的蘋果穿上了紅衣，綠油油的葡萄披上了紫袍，正得意洋洋的`臭美呢。橘子換上了金燦燦的盔甲，哦對了，別忘了還有梨子，它也不會甘拜下風——套上了一件黃澄澄的裙子。遠遠望去，這一片的果林有的三五個抱成團，有的四五個談笑風生，還有的手牽手著手，仿佛一對如膠似漆的小情侶。

秋天的陽光依然是那么的燦爛，透過樹梢，把金粉灑在麥穗上。

田野是一番豐收景象，知道秋姑娘要來了，都興奮極了。西紅柿在臉上鋪上了一層厚厚的胭脂，大豆笑破肚皮，玉米則是把自己打扮的閃閃發光，還穿了一件鮮艷的綠色禮服。結果一不小心失態了，露出滿口大金牙，惹得高粱笑得漲紅了臉。沉甸甸的穗子壓的稻桿直不起腰來，垂到地面，為大地鋪上了金燦燦的地毯，更是為秋天增添了一番色彩。

面前是大片大片的草地，小草邊緣泛黃，但還是神采奕奕。當中還有些已經凋零的野花，風姿猶存。山上火紅的楓葉好像一把火，把整座山都燒起來了。楓樹渾身停滿了紅蝴蝶，秋風一秋，蝴蝶紛紛揚揚地飄落在地上——“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這句詩大概就是描述的這幅情景吧。

冬天清潔而過于寒冷;春天鮮艷而過于妖嬈;夏天奔放而過于炎熱。比起這些，我更愛我的秋。

七年級秋天（優質17篇）篇十三

一轉眼，我在荊溪小學學習民樂已經六年了。六年中，我嘗到了其中的酸甜苦辣、喜怒哀樂。我學的是笛子。記得剛學吹笛時，我使出吃奶的力氣吹，臉漲得通紅，沒吹一會兒，就頭暈目眩的，一點都不想吹了。后來韓老師告訴我，一是我沒對準吹氣孔，二是我沒放好氣，吹得太用力了。回去之后，我按照老師的指導勤加練習，果然，我頭暈的“毛病”就消失得無影無蹤了。

第二天，我在老師那里一下子就吹出了響亮的聲音，老師還夸獎了我，我的心里比吃了蜜還甜。接著老師開始教我們吹“哆、來、咪、發、唆、啦、西”，我認真記下老師所教的手指按法，回到家，我又努力地按老師教的方法不斷地練習著。

功夫不負有心人，練了幾次，第三天，我可以在老師那里熟練地吹出“哆、來、咪、發、唆、啦、西”，那時，我開心得一蹦三尺高。可后來的訓練艱苦多了。每次在家里練習吹笛時，媽媽總要我先練習吹長音、顫音、雙吐，吹得我的手都痛了。特別是一到冬天，我的嘴唇就會干裂，每次吹笛時，非常痛苦。

訓練是辛苦的，但我也獲得了很多快樂。比如我參加了學校的民樂演出為大家表演了《小放牛》、《小推車》等曲子，得到了觀眾一陣陣熱烈的掌聲。有時過節，親戚朋友聚在一起時，爺爺奶奶也會提議讓我為大家吹兩曲，每當這時，我都會拿起笛子，自豪地為大家表演，和大家一起分享成功的快樂。

我的笛子雖然還沒有別人吹得好，但我真心喜愛我的笛子。如今，每當我做完作業或閑暇時，總會拿起笛子吹上兩曲。悠揚的笛聲從我的手指縫里傳出，傳得很遠很遠……此時，我感到渾身輕松自在。民樂為我的生活增添了美麗的色彩。

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七年級秋天（優質17篇）篇十四

提起秋天，人們總會想起蕭索、悲涼、思念這些詞語來形容秋天。確實，古代的文人墨客總是在秋天抒發內心的孤涼，那“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的蒼涼悲壯；那“碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水。芳草無情，更在斜陽外。”的憂思……每當我讀起這些詩，一股悲涼涌上心頭。

但我最愛秋天，雖有一份悲涼，但當你踏著滿地紅葉，沙沙的響聲，一望無際的遼闊，在席地而坐，聽著遠方傳來的牧童的笛子的聲音，閉上眼睛，愜意地享受這安謐。只有在這個時候，你才能感受到你真正融入大自然中了。

這境地，怎的一個美字了得！

每到秋天，總愛回鄉村老家。夜晚，涼風習習，坐在樹下，聞著滿園黃桂飄香，嘴里吃著桂花糕，在細數著樹葉旋轉落地的數目。那是一份寧靜，一份心靈盡釋。那一刻忘掉了生活的苦惱、學習的壓力，只是靜靜的看著遠方煙炊裊裊上升的徐煙，仰視頭上南非的大雁，好不愜意。我仿佛來到了仙境。

吃過飯，與姥爺談古論今，李清照的“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的思夫之情；紅樓夢中林黛玉“冷月葬花魂”的憂憂情思；由紅葉觸及的霸王別姬，至善至美的悲情，詩意濃濃。

初秋的雨韻，像銀線拋珠，似曼舞輕歌，山川云遮霧繞，景物煙雨迷蒙，隔離了世事的荒蕪，清除了紛擾的思緒，陶醉其中。

七年級秋天（優質17篇）篇十五

金秋九月，我懷著激動、期待與不舍來到廣益中學。離開了朝夕相處的故鄉，離開了慈愛的父母，離開了六年陪伴的同學。

那個秋風習習的晚上，我躺在床上翻來覆去無法入眠。突然，我想到了家，回憶起了故鄉。想到了故鄉的公園。同樣在秋天，父親在公園里教會了我騎單車。記得，當我第一次跌倒，我失望地看著父親，父親的眼睛深邃而堅定，目光里含有對我的鼓勵，他笑了笑以示對我的贊揚，但很快又變得嚴肅。我重新站起，但又一次跌倒，他依舊是遠遠地看著我。第三次跌到，我看見他竟笑了，對我說：“有進步，很好！再堅持就會成功！”他的鼓勵讓我又一次爬起，終于再也沒有跌倒。這一次父親教會我堅強與堅持。

我又想到了母親。臨行前她一直在叮囑我：“兒子啊，在學校里要好好學習，該休息時要休息啊！做作業要認真，哦！我要給你帶點水果，你要吃呀……”邊說邊幫我把書包箱子收拾得干凈整齊。我看著她，她也看著我，她笑了笑。那時我哭了，她趕緊走過來安慰我道：“怎么了，快把眼淚擦了。”她皺著眉拿出紙巾，一點點地幫我拭淚。這時秋月從云中灑下我的寢室，不禁想起“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的詩句。又回憶起以前，每當我犯錯時，母親緊鎖的眉頭，嚴厲的語言，憤怒的眼神。這些浮現在我眼前，淚，沿著眼角流向枕頭。

我又想到了曾經小學的生活。早晨朗朗的讀書聲“燕子去了，有再來的時候，桃花謝了有再開的時候……”充滿了童趣與美好。清楚地記得，在那秋高氣爽的九月，我與同學再聚校園，我們在高大挺拔的銀杏樹下，拾金黃的`葉片，做成一朵朵葉花，灑向空中，落葉淋在我們身上，像一陣歡樂的雨。還記得，在烈日炎炎的九月，我和同學們在操場上打籃球，籃球從這兒傳到那兒，又從那兒運向籃。“酷！又進球了！”我們喊到，歡呼道。小操場上，同學們打著乒乓球，充滿活力，充滿激情，洋溢著喜悅。在跑道上沖刺，努力沖向自己的夢想，揮灑汗水揮灑自己的濃墨人生。在朦朧中，我側過身，輕輕地睡著了。

秋天沒有春天的嫵媚，但擁有春天的愁緒；沒有夏天的浮躁，但深留夏日的熱情；沒有冬天的衰意，卻有冬天那深沉的情感。在這冷寂的秋夜，我孤獨但我不寂寞，因為我知道我永遠擁有這一切。最好的珍惜就是不辜負，以夢為韁，揮鞭馳騁疆場，在新的生活中成王！

七年級秋天（優質17篇）篇十六

秋風萬里動，日暮黃云高。萬葉秋聲里，千家落照是。秋色無遠近，出門盡寒山。寒潭映白明，秋雨上青苔。

夏靜靜地走了，秋，輕輕地來了，濃綠的葉子慢慢變黃，金黃色的葉子在陽光下格外絢麗，一年一度秋風勁秋天，不似春光，甚似春光，廖闊江天萬里霜！

秋天的美是成熟的—它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向。

秋天的美是理智的—它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。

秋天，它以“豐收”的名義將綠葉染成枯黃色，遣來秋風殘酷地剝奪掉葉子在枝頭生存的能力，看著枯黃色的葉子一片片地飄落，哀傷滿懷，卻無可奈何！

每個人都受過傷，傷痛的感覺誰都體會過。疼痛，這是每個人的內心最真切的感覺，雖然，我們都在陽光下故作堅強，但每當黑暗吞噬的時候，我們都在流淚，默默地，幸福就像綠葉，不會在枝頭停留太久。

葉子的離開，是風的追求，還是樹的不挽留。

秋天葉落，本應理所當然，但心中浮起一絲寂寞，到底在留念這什么，我也無從作答。

秋天到了，那冬天要來了吧，春天又是一個生命的待放，而秋天則是終結生命的時刻。我站在樹下，感受冬天的前兆，一切事物都將在冬天里沉睡，沉睡在黑暗里，等待著蘇醒時那一縷溫暖的陽光。

七年級秋天（優質17篇）篇十七

播放動畫，同學們，你們剛剛看到的動畫讓你們想到了什么季節？我們看到的動畫只是表現了秋天一小部分魅力，而何其芳先生卻通過他生動形象的詩句展現了一個絢麗多彩的秋天，讓我們一起走他帶來我們的秋天的世界。（學生自由回答）。

這首詩寫得很美，需要我們通過朗讀來體會。我先給大家兩分鐘時間，小聲的讀一下全詩。再請一位同學讀一下全詩。這位同學音讀得很準，但一首好的詩歌就像一首優美的樂曲，而樂曲有了快慢相間的節奏，才會富有情感，而剛才這位同學并沒有讀出節奏感來，我把這首詩的節奏劃了出來，再請一位同學來朗讀一下。

一首優美的樂曲往往通過高低起伏的音調來表現它的內容，同樣詩歌要讀得好，也需要突出一些重音，你們認為這首詩中哪些詞語需要重讀？（不說理由）老師也找到了一些需要重讀的詞語，我已經把它們標出來了。現在大家看著投影再齊讀一遍。

現在大家的朗讀已經大有進步了，但似乎還不能表現出詩人的感情。可能有些同學覺得重讀只是單純地加強語調，但事實上重讀只是在朗讀中把相關的詞突出出來，既可以加強語調，也可以使語調變輕，關鍵是要和其它的讀音有對比。如何判斷讀法呢？關鍵是在讀的時候投入你們的情感。這就需要大家在朗讀時把把詩人帶給我們的畫面展現在你的頭腦中。下面我來給大家讀一讀，請大家閉上眼睛，就好像你已經走進了一個美麗的秋天的世界，正在用眼睛觀察、用耳朵聆聽、用心靈感受每一個美好的事物。

第一節，“稻香”使人滿口生香。“飽食”寫豐收之景，擬人。“稻花香里說豐年”說的是對豐收的猜測，而這里則是對豐收場景的直接描繪。“棲息”一詞使整節詩充滿了一種豐收后的喜悅與滿足感。秋天“棲息”在農家，它給農家帶來了什么？（豐收）。

第二節，漁人到底收起了什么呢？（是魚，是樹葉，還是別的.）無論他收起了什么，他的心情都是快樂的，他肯定有所收獲，或者是魚，或者是喜悅的情感。這只是秋天的一場游戲。

第三節，秋天“夢寐”在牧羊女的眼里，牧羊女會夢見什么？這里到底是她的夢寐，還是詩人的夢想。也許一個更加燦爛，更加富饒的秋天就在前面，就在牧羊女的憧憬中，就在詩人的希望里。

聆聽一首優美的樂曲，要用心靈去感受它，走進樂曲的世界。在這些畫面中，詩人寄托了什么樣的情感呢？請大家想象一下，如果你就是那個農夫，那個漁民，那個牧羊女，秋天就在你的身邊，你會做些什么？想些什么？你的心情是什么樣的?在朗讀中你能把這種心情讀出來嗎？試著讀一讀，其它同學可以小聲跟著他讀。

總結：三幅畫面我可以給它們起個名字：農家豐收圖，漁夫晨歸圖，牧女思戀圖，每幅畫面給我們的印象都是不同的，農家豐收圖（絢麗多彩），漁夫晨歸圖（淡雅朦朧），牧女思戀圖（遼闊空遠），而詩人用什么貫穿起了三幅畫面？（喜悅的情感）。

如何才能朗讀好詩歌：一、情感投入；（在朗讀中通過語調的仰揚頓挫、輕重緩急的對比展現詩歌情感的起伏）二、視覺再現。（在朗讀時要在眼前出現一幅幅相關的畫面）。

下面請一位同學來給我們讀讀這首詩歌，再請另一個同學進行點評。最后全班在一個學生的領讀下朗讀全詩。

鑒賞詩歌的方法：

1.把握韻律，感受詩歌的音樂美。

2.視覺再現，欣賞詩歌的繪畫美。

3.身臨其境，體會詩人的情感美。

朗讀全詩。

秋天什么令你最感動？模仿兩首詩的寫法，寫一兩句現代詩，寫一寫你心目中秋天最美的東西。