讀后感是對作者創作意圖和思想進行思考和解讀的方式之一。小編整理了一些初中生讀后感范文，希望能夠激發大家對閱讀的興趣和思考。

老人與海讀后感初中生（精選21篇）篇一

有誰還會記得——在那一片汪洋中，駕駛著小船的老人，是那樣的渺小，又是那樣的卑微。可卻絕不向命運低頭!即使挫折再多，即使最后的結局是那樣的途遙日暮。但是，卻不后悔，因為努力過!

整整3天，老人與金槍魚的搏擊再繼續，老人在奮斗著，老人在掙扎著，老人在向命運斗爭著!難道僅僅為了一條金槍魚?不，還為了那人性的高貴，人格的尊嚴，我命由我不由天!終于，老人勝利了!老人戰勝了命運!可是，天不由人愿，在歸途中，老人遇到了一群鯊魚，老人明知，只要放棄金槍魚，就可以逃脫，可是老人放棄了嗎?沒有!老人再一次向命運發起了挑戰，捍衛著自己和全人類的尊嚴，哪怕賭上性命!我可以被摧毀，但絕不能被征服!即使敵人在強大，我也要用我的一切去守護我的尊嚴，尊嚴是無價的!終于，老人拿起了魚叉，在搏擊中，魚叉丟了，可老人又拿起了刀子，刀子斷了，又拿起了棍子，棍子丟了，又拿起了船舵!老人用盡了最后的武器，可惜的是老人依舊沒有阻止鯊魚，但是，老人真的輸了嗎?老人輸給了鯊魚，輸給了命運嗎?不!老人沒有輸!老人戰勝了自我!戰勝了命運，一個雙手生有毛病的老人，一個在大海中用尊嚴與命運搏斗的老人，是那樣的頑強而又偉大!我永遠都無法忘記老人在絕路時說的話：跟它們斗，跟它們斗到死!這就是一個到了絕路也不放棄的老人，此時此刻，老人的靈魂在我腦海中仿佛被沐浴著一層閃亮而又柔和的金輝，變得那樣高大!深深地印刻在我的心中，永遠也不能磨滅!

貝多芬說過，我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服!是啊，在那波濤滾滾的大海里，在破敗的小船里，老人那句：我和你奉陪到底!的聲音淹沒在那滾滾汪洋中，但是，老人的精神卻與世長存，那是一種無法磨滅的，神奇的魔力。

人一定不能被打倒!

老人與海讀后感初中生（精選21篇）篇二

一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。

《老人與海》塑造了一個經典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢?用小說中老人的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者!

老人與海讀后感初中生（精選21篇）篇三

這兩天，我讀了一本精彩的小說——《老人與海》。作者是美國著名作家海明威。他憑借這部作品獲得了普利策獎和諾貝爾文學獎。

這本書講的是一位打魚老人桑迪亞哥的故事。他運氣不佳，已經八十四天沒釣到魚了，可他不肯向命運屈服，而是決定去更遠的海域探索。在那里，他果然釣到了一條大魚。可這條魚太大了，反而拖著他的小船往深海游去。老人并不服輸，決心與大魚對耗。盡管他的右手被釣索割傷，左手也累得抽了筋，肩背被釣索勒得疼痛難忍，但是老人憑借著必勝的信念，咬牙與大魚周旋，苦苦堅持了三天，終于制服了大魚。他把大魚綁在船舷上返航，可大魚的血引來了一撥又一撥鯊魚。老人并不服輸，他勇敢地跟鯊魚搏斗，先是用魚叉刺，魚叉丟了就用刀子扎，刀子斷了就用短棍揍，短棍被搶走就用舵柄砸，舵柄斷了仍繼續用斷了的柄桿戳。經過不懈的奮戰，老人終于回到了家。可不幸的是，他的大魚卻被鯊魚啃得只剩一副骨架。

雖然這是一個悲傷的故事，但是老人這種不服輸的精神令我非常感動。

我過去下圍棋，總喜歡欺軟怕硬：一見到比我弱的對手就格外勇猛，可遇到高手則心里犯怵，稍落下風就趕緊推盤認輸。有一次，我在網上碰到一個高手，連下幾盤都早早舉了白旗。沒想到他竟在對話區里笑話我。后來每次再遇見他，都被他叫做“投降小能手!”，氣得我鼻子都快歪了。可是，這也激起了我的斗志。我認真磨練棋藝，還經常找他去對局。盡管總是大敗而歸，但我決不肯再早早認輸，而是每次都堅持戰斗到最后一刻。終于有一天，我下贏了他。那一瞬間，我開心得差點蹦起來。

在《老人與海》中，老人桑迪亞哥說過：“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”我們無論做什么事情，練棋也好、學習也罷，都不能輕易服輸。只有抱著必勝的決心去做，才有可能成功!

老人與海讀后感初中生（精選21篇）篇四

窗外雨依然下著，像是一根根晶瑩的魚線，風依然刮著，吹出有一個新的鏡頭。

老人劃著船，默默往回趕。船后系著一根繩子，老人在這頭，魚王在那頭。不過魚王再也沒了往日的威風，翻白的眼珠無光地盯著天空。突然，幾條星鯊，向魚王的殘體游來，越來越多。老人拿起魚叉，他要捍衛自己的戰果了。然而，在無數貪婪的大嘴面前，他的抵抗顯得多么渺小啊!星鯊們撕扯著，吞咽著，不顧老人全力反抗，就算滿身是血地沉到海底去，嘴里還叼著一塊魚肉，漸漸地，魚王的皮肉愈來愈少，直到露出森森白骨，星鯊們還是一輪輪地沖鋒。

“波塞冬，你到底想怎么樣，你為了挽回你的面子，還無恥地招來你的爪牙們來瓜分魚王的身軀!”老人大喊著，歇斯底里地大喊著，同時把折斷的桅桿有深深的插入到一條星鯊的腦門上。“不，你不能帶走它，它是我的密使，即使死也要留在大海，我不會讓你帶走它”大海無聲的回答著。老人低著頭，默默抽著煙，默默哽咽。

不，老人不是敗給了星鯊，他是個贏家，thegreatestwinner只要他一息尚存他就戰無不勝!他沒有敗，他一直在贏。從他踏上征途開始，就注定他是個贏家。贏不一定要有什么戰利品。他為夢想而奮斗過了，他有過堅持，有過等待，他怎么會敗呢老人與海的情節就是這樣。這只是一場游戲，兩個老朋友之間的一場游戲，不分輸贏只求快樂。這便是老人與海的情節啊!人生輸贏不重要，只要快樂不就行了?只要為理想奮斗過不就行了?老人與海的情節，這就是你想告訴我們的吧!“秋天的夜，凋零在漫天落葉里面……”

老人與海讀后感初中生（精選21篇）篇五

今年寒假，我讀了美國著名作家海明威寫的《老人與海》這本小說。

這本書的封面很有特點，整個封面以淺藍色打底，在海浪的前面，一個坐在小船上的老人正在收繩子，繩子的另一端是一條大魚。畫面非常的引人入勝，也使我產生了濃厚的興趣來閱讀，使我一口氣就把這本書讀完了。

小說寫的是一位年近六旬的老漁夫桑提亞哥在一連八十四天都沒有釣到一條魚，但他仍然不肯認輸，而充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到了一條超過自己漁船數倍的大馬林魚。大魚拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。后來又因為大馬林魚傷口的魚腥味而引來了鯊魚搶食。但老漁夫仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，老人精疲力竭地拖回一副魚骨頭回到漁港，讓其他漁夫佩服不已。

當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，十分佩服這位老漁夫，因為她沒有安于現狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時獲得一點小成績就沾沾自喜，真是太不應該了。我們是祖國的未來，應該像這位老漁夫一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。

當我讀到老漁夫歷經艱辛，終于將大馬林魚制服時，我的心像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老漁夫那種毫不畏懼、堅持不懈的精神。雖然知道對手實力很強，但他絲毫沒有退縮，而是迎難而上，正是因為有了這種精神，老漁夫才贏得了這場生死較量的勝利，我們的生活和學習中也要學習老漁夫的精神，做事不怕困難，才能取得成功。

這個在困難面前表現出無比的堅強和勇敢的老人，深深地印在了我的腦海里。在困難面前，如果心中充滿力量，不低頭，永不服輸，用樂觀的態度來對待，相信奇跡就一定會出現。

文檔為doc格式。

老人與海讀后感初中生（精選21篇）篇六

一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。

《老人與海》塑造了一個經典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢?用小說中老人的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者!

初中讀后感|讀一本好書讀后感|好書推薦。

老人與海讀后感初中生（精選21篇）篇七

書是智慧的泉源，也是知識的結晶，而沒有書，就如同沒有食物，使人沒有知識的力量，所以哥德說：“讀一本書就是和許多高尚的人談話。”

但要說到，最喜歡的一本書在這浩瀚書海中，我最喜歡的書莫非是世界名著——《老人與海》，它是一個有關一位老人出海捕魚的故事，由于那位老人已經連續79天沒有釣到魚了，面對別人的恥笑他依舊出海捕魚，而不管是馬丁資助給桑蒂阿哥一些補結品，還是桑蒂阿哥跟黑人比利器的情節，都讓我陶醉在其中!尤其生存在全世界有百分之七十面積是海洋地球的我們，可以從這本書了解漁夫的辛苦，體會漁夫的心情。

但是，最讓我佩服的，是他的毅力，因為，不管別人嘲笑他多少次，他還是會乘風破浪的出海捕魚，就算遇到了無數的挫折，他依然拿著釣竿等著大魚上鉤。而且，不管他碰到暗礁，還是被鯊魚突擊，都不會擊退他破釜沉舟的決心，因為他想，即使運氣欠佳，只要秉持著一顆堅持的心，最后一定會成功的!終于“上天不負好心人”桑蒂阿哥釣到了一只巨大無比的旗魚，并與牠折磨了三天三夜，雖然在返航的路上，旗魚已被鯊魚吃得一乾二凈，剩下魚骨，但是，這過程使其他漁夫都對他嘖嘖稱奇。

所以對我而言，老人與海不只是一個老人跟海搏斗的故事，更是教我毅力的一位導師啊!尤其當我遇到挫折時，我就會想起老人堅持的決心，之后就會鼓勵自己從挫折中站起來，愈挫愈勇，迎接新的挑戰，而且我在書上還學到只要有一顆義無反顧的心，在難的挑戰也能迎刃而解!

老人與海讀后感初中生（精選21篇）篇八

前不久，我讀到了一本《老人與海》，剛剛打開這本書，作者海明威的那句“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”就引起了我的好奇心：是怎樣的一個人，才能稱之為打不敗的人呢？我迫不及待地打開了這本書，慢慢地走近了那個名叫圣地亞哥的老人。

圣地亞哥是個靠捕魚為生的老漁夫，可命運似乎給他按下了“不幸”的按鈕，他連續84天都沒有捕到一條魚。將近三個月的時間，我想如果是普通人一定不愿意再出海捕魚了，而他卻沒有放棄，在第85天他決定去深海碰碰運氣，他憑借著嫻熟的釣魚技藝，釣到了一條大馬林魚。但是這條魚實在太大了，圣地亞哥沒法把它拉到船上，反而被它拖著漁船在海上飄了三天三夜。在這三天三夜中，他經受著饑餓、受傷、鯊魚群的襲擊，可面對困境，圣地亞哥又一次表現出了他那頑強不屈的硬漢本色：沒有食物時，他釣海豚生吃海豚肉；手上被魚繩勒出了血，他仍然緊緊拽住繩子不放。大馬林魚的血腥味引來鯊魚群他也不怕，他用魚叉和鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走，他就用船上的小刀刺鯊魚，小刀掉入海中，他又舉起球棒擊打鯊魚……直到把鯊魚群趕跑。最終，他帶著大馬林魚的骨架，回到了他生活的小鎮。

故事中的圣地亞哥老人，自信、樂觀，堅持不懈，讓我想到了我的奶奶。奶奶今年66歲了，可她從不服老，每天和她的老年舞蹈隊中的奶奶們，一起跳舞、敲鼓，那股子韌勁很多年輕人都比不上。從我很小的時候開始，奶奶就喜歡上了十字繡，她說練十字繡能夠鍛煉一個人的耐心。我家客廳的《百壽圖》、《時尚》《梅蘭竹菊》《黃金滿地》……都是奶奶繡的。去年開始，她又下定決心要繡一幅《清明上河圖》。爸爸知道了勸她：“《清明上河圖》太長了，人家繡了幾年都沒繡好，你這么大年紀了，就繡繡小一點的吧。”可奶奶決定的事，是不會改變的。她每天一有空就坐在小桌子前，手一上一下不停地繡著。有時還把十字繡帶到床上，我們都睡覺了她仍然不停地繡啊繡啊，終于在今年的九月大功告成。這幅十字繡的作品現在掛在了我家的客廳里，它長3.5米，上面有200多個形態各異的人物，5條大小不一的商船。每一個到我家來的客人，都會被這幅精美的十字繡所震撼。

老人與海讀后感初中生（精選21篇）篇九

《老人與海》一書敘述了一位貧窮的老人出海捕魚時，捕到了一條大馬林魚，老人在與大馬林魚爭斗的過程中，雖然受了不少傷，但是他依然目標專一，持之以恒，戰勝了大馬林魚，打敗了前來搶食的鯊魚，將大馬林魚帶回了他家鄉的港口。

只有經歷過風雨才能見彩虹。人生亦如此，唯有目標專一，持之以恒，才會擁有美好的明天。古往今來，凡是在事業上有所成就的人，哪個背后沒有付出過辛勤的汗水?我國清代書畫家鄭板橋——他以前的字體軟弱無力。

他立志要把字練好。于是，便以堅忍不拔的毅力天天練習，日復一日，年復一年，從不間斷，終于寫出了一手遒勁瀟灑的好字。使他的字與詩﹑畫一起，被后人贊為“三絕”。

我國晉代大文學家左思，他決心致力于文學。從此一心一意，勤勤懇懇，專心致志，廣讀詩書。終于在文學上取得了巨大成就，寫出了千古流傳，家喻戶曉的《三都賦》。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。目標專一，持之以恒，有志者事竟成!讓我們一起銘記這句名言，讓我們的明天更加美好，讓我們一起叩開成功之門，戴上成功的花環!

老人與海讀后感初中生（精選21篇）篇十

在這個暑假里，我讀了一本叫《老人與海》的書，這本書是海明威寫的。

這本書的主要內容是：有一位老人已經好幾個月沒有釣到魚了，就決定一個人去外海釣大魚，到了外海在船住了三天三夜，可是一條魚也沒有釣到，而且船上的食物也快沒了，老人決定返回到淺海，就在這時，船下面有一條很大的沙丁魚，老人拿起魚叉就向魚丟過去，魚被釣上鉤了，可是它拉著老人和船游來游去，又跑了三天三夜，后來那條很大的沙丁魚死人，老人把魚綁在船邊上，魚的血滴在海里引來了一條很大的鯊魚，老人就和鯊魚打了起來，后來老人把小刀和木槳合起來扔向鯊魚，鯊魚的尾巴被刺傷了就游走了，可是沙丁魚就只剩下一堆骨頭了。

我印象最深刻的就是老人在捕捉沙丁魚和打沙丁魚這兩個部分，這兩個部分很明確的寫出了老人的堅持不懈和勇氣。老人因為堅持拉了沙丁魚三天三夜，所以可以釣到它，那如果我們堅持每天晚上背一首古詩，我們可能就可以考到一百分；老人也勇敢的去打大鯊魚，那如果我們在課堂上多大膽發言，我們就可以得到老師的表揚。

閱讀是智慧的分享，心靈的對話。快樂的閱讀能使人的身心受到洗禮。讀書就是這樣，讓我們在更大的書中發現道理吧。

老人與海讀后感初中生（精選21篇）篇十一

當落日的余暉灑在書本最后一頁的時候，我合上了書本。腦海里隱隱約約的浮現出書上的畫面，我想起了老人與大魚搏斗到最后的英勇身姿，但我更佩服的是老人獨自在海上漂泊時心中不滅的希望，溫暖了一個個寒冷的夜。

老人能釣到大魚，因為老人不會放棄，懂得堅持就是勝利。

老人已經八十四天沒釣到魚了，以前老人見過許多上千磅的大魚，也釣到過。所以這次他沒有就此放棄，而是竭盡所能，苦苦的和大魚戰斗了兩天兩夜，最終把大魚刺死。雖然老人對自然的態度是友好的，他很尊敬飛魚、黃林鶯等等的動物。但他是漁夫，必須這么做。所以他決定繼續向海的深處前行。我被老人永不放棄的精神和不滅的希望所感動了，即使老人回到岸上，帶上來的是魚的骨頭，但老人和鯊魚搏斗時的付出，受了傷也不在乎，一定要把大魚釣上岸的希望，是我最敬佩的地方。無論你是失敗還是成功，我們大家都要贊賞你頑強不屈、堅持不懈的精神，因為你的精神非常可貴，我們都要向老人學習。

八十四天里，老人雖然沒有釣到魚，但他還是告訴自己：“老頭子，你要堅持住，勝利的希望就在你眼前，所以你要抓住機會。”我們要像他一樣，擼起袖子加油干，為了我們共同的中國夢。我們要潛心耕耘，靜待花開，在建設社會主義道路的征途中，不可能一帆風順，在面對困難時我們不能退縮。可是，比風暴更難熬的是旅途中的等待。在那一個個漫長的黑夜，老人面對未知的前方有過動搖，但他心中有夢，所以不畏前途的迷霧，我們心中有黨，所以不懼前途的坎坷。

從這本書里，我收獲的不止是一段故事，更是一份成長。我愿意做社會主義康莊大道上的一塊基石。老人的身影，烙印在我的腦海里，時時縈繞在我的耳畔。我愿意為社會獻出屬于我的一點點光，一點點熱。

老人與海讀后感初中生（精選21篇）篇十二

小說塑造了一個經典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的年近六旬老漁夫，在一次單身出海打魚時，在一無所獲的48天之后釣到了一條大魚。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。魚拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死在船頭。然而大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，老人又與鯊魚進行了殊死搏斗，在遇到鯊魚的五次襲擊后，大馬林魚還是被鯊魚吃光了。當他駕駛小船回到港口時，馬林魚只剩下一幅巨大的白骨架。

剛開始，我不明白，為什么如此堅強的人卻會面對失敗的結局。在我再次閱讀時，我恍然大悟。用小說中的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這表明了海明威的人生觀和價值觀。人生在世，每個人都會有缺點，每個人都可能面臨失敗。當一個人認真嘗試著去做好一件事情，去戰勝對手，重要的并不在于結果，并不在于成功或失敗，而在于為此而奮斗的過程和從中得到的東西，重要的是在其中體現的生命價值。只要曾經為自己的理想努力追求過、奮斗過，那么他就是一個勝利者。如此看來，老漁夫也是一個有著錚錚鐵骨的勝利者。

從世俗的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，老漁夫并不可憐，并不可悲，在海明威的世界里，只有這擁有真正向艱難困境挑戰的人，才配擁有勝利的榮譽稱號。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

縱觀人類的歷史，其實就是人類與大自然搏斗的歷史。人性是強悍的，但人類自身是弱小的，每個人都有他的弱點，都有他的局限。正是由于一群群像老漁夫一樣的有志者不斷的去挑戰人類的極限，不斷的突破、超越，才有了社會一次次變革，才有了機器革命、信息革命，才有了今天的人類，才有了今天繁榮發達的社會。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!

老人與海讀后感初中生（精選21篇）篇十三

我讀了《老人與海》這本書，讓我受益匪淺。

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。

《老人與海》這個故事很簡單，寫的是老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡。他殺死了魚綁在小船的一邊，在歸程中一再遇到鯊魚的襲擊，于是老人與鯊魚進行了殊死搏斗，但最后回港時只剩下一條魚骨了。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。

看了這本書，我的心久久不能平靜。正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。所以，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。

以前，我去學自行車。我開始很興奮，先看著人家怎么騎，然后我拿著哥哥的自行車也試著騎了起來。我先爬上去坐好，爸爸在后面幫我扶牢。我肩膀一上一下的，整個身體歪歪扭扭的，還摔了幾跤。騎了好長一段時間一點都沒有進步，而且腳上都擦破皮了，我有點泄氣了，不想學了。于是就坐在一旁休息。過了一會兒，爸爸過來耐心地跟我說：“不要急，慢慢來，把整個人放輕松，眼睛看著前面，我給你在后面扶牢。”我還是有些害怕，但我看著別的小朋友甚至比我小的都會騎，我想他們都會騎我也應該學得會吧。世上無難事，只怕有心人。于是我又鼓起了勇氣，跨上了自行車繼續練騎。我一邊騎，爸爸在后面一邊給我指導，幾圈騎下來好多了。有時候爸爸趁我不注意放掉我也會騎一段路了，我有點暗暗自喜了。

后來我又練了幾天，終于學會了。在這些天里，我摔了無數次，摔倒后又扶起自行車再繼續，手上腳上都摔破了，青一塊，紫一塊的，但是學會后心里樂滋滋的，可開心了。

我要感謝這本書，感謝它讓我學到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道了自己的不足。

一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗！

老人與海讀后感初中生（精選21篇）篇十四

老人與海讀后感每一本書，都有它自我的“靈魂”，當你閱讀一本書時，自我也就在不知不覺當中，陷入了那個書中所構想的世界。

因為書所有的“靈魂”不一樣，自然那個所構想的世界也不一樣。而我所指的“靈魂”，就是每本書，其自身要表達的思想，或者愿望。

我們會因為那些感人的書，而潸然淚下，或因為那些記錄屈辱歷史的書，而熱血沸騰，甚至因為那些武俠、玄幻的書，而將自我想象成天下第一的人。

《老人與海》卻是一本能讓人了解，什么才是真正的人生，什么才是堅強的書，一本實實在在的好書。在現實生活中，我們會不斷地受到挫折、失敗還有許多負面的情緒，許多人因此而消極、失去對生活的熱愛。而《老人與海》卻刻畫出一個與大海搏斗，在艱難的環境下，奮力生活的老漁夫。大家就應記得，在書中提到過，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠都捕不到魚的倒霉運氣。但是，他沒有放下，仍然出海捕魚。而在現實中，某些人卻不能堅持，應對挫折就選取了放下，選取了逃避。和那已經生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不明白什么才是挫折。我們可能會因為考試的失利，而對自我失去信心。或者因為別人的批評，而自暴自棄。在那時候，想想這個堅強的老漁夫，他是如何應對生活的。自我的心，自然就會釋然許多。

別人與大海，與自然界的強大力量對抗，而我們此刻只是面臨一些學習上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見大巫。他的手已經沾滿老繭，皮膚也已經被刺眼的陽光曬出斑點，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風暴，自我那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是，他沒有放下對生活的期望，他和那個小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著第一縷陽光出海捕魚。無論有沒有收獲，他都會堅持出海捕魚，這不只是因為他要依靠捕魚謀生，而是捕魚已經成為了他生活的一部分，他的一種記憶。最后一次捕魚，他抓到了一條大魚，但是，在回港的路上，他碰到了鯊魚攻擊，他毅然拿起魚叉捍衛自我辛苦得來的勞動果實。雖然，最后那條大魚被鯊魚吃光了，只剩下白色的骨架。但是，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最后失敗了，但是他勇敢去付出的那種行為，卻是我們就應學習的。

而且我們的手沒有老繭，皮膚沒有曬出斑點，夏天在家里吹冷氣，衣服是父母幫忙洗，每一天放學回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們實在是沒有生活的壓力，我們也真的沒有受到過那些能夠成為挫折的東西。我們的煩惱、挫折，只能說是少年時代的那小小的不滿意而已。我們暫時還沒有要為生活而奔勞，也就不明白生活的艱難，也就將自我那點小小的不滿意當作挫折，而且好像還不得了了一樣。我們不了解，在社會中，有許多人像那個老漁夫一樣，艱難的活著，他們從來沒有放下過。那些農民工、小販、修補匠……都是在艱苦的環境下活著。我們不就應歧視他們，我們城市的建設，是依靠他們那堅實的臂膀挑著一擔擔的磚石壘。每個人都是社會生活中不可缺少的一部分，我們要尊敬他們、也學習他們，他們就是《老人與海》的一種現實演義，他們也是那么堅強，對生活充滿了熱愛。

初中讀后感|讀一本好書讀后感|好書推薦。

老人與海讀后感初中生（精選21篇）篇十五

窗外雨依然下著，像是一根根晶瑩的魚線，風依然刮著，吹出有一個新的鏡頭。

老人劃著船，默默往回趕。船后系著一根繩子，老人在這頭，魚王在那頭。不過魚王再也沒了往日的威風，翻白的眼珠無光地盯著天空。突然，幾條星鯊，向魚王的殘體游來，越來越多。老人拿起魚叉，他要捍衛自己的戰果了。然而，在無數貪婪的大嘴面前，他的抵抗顯得多么渺小啊!星鯊們撕扯著，吞咽著，不顧老人全力反抗，就算滿身是血地沉到海底去，嘴里還叼著一塊魚肉，漸漸地，魚王的皮肉愈來愈少，直到露出森森白骨，星鯊們還是一輪輪地沖鋒。

“波塞冬，你到底想怎么樣，你為了挽回你的面子，還無恥地招來你的爪牙們來瓜分魚王的身軀!”老人大喊著，歇斯底里地大喊著，同時把折斷的桅桿有深深的插入到一條星鯊的腦門上。“不，你不能帶走它，它是我的密使，即使死也要留在大海，我不會讓你帶走它”大海無聲的回答著。老人低著頭，默默抽著煙，默默哽咽。

不，老人不是敗給了星鯊，他是個贏家，thegreatestwinner只要他一息尚存他就戰無不勝!他沒有敗，他一直在贏。從他踏上征途開始，就注定他是個贏家。贏不一定要有什么戰利品。他為夢想而奮斗過了，他有過堅持，有過等待，他怎么會敗呢老人與海的情節就是這樣。這只是一場游戲，兩個老朋友之間的一場游戲，不分輸贏只求快樂。這便是老人與海的情節啊!人生輸贏不重要，只要快樂不就行了?只要為理想奮斗過不就行了?老人與海的情節，這就是你想告訴我們的吧!“秋天的夜，凋零在漫天落葉里面……”

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

老人與海讀后感初中生（精選21篇）篇十六

最近看了《老人與海》，里面的老人（名叫圣地亞哥）有一種堅韌不拔的精神，令人印象深刻。不過，我有三大疑問想要問問海明威，雖然他早已不在了。

疑問一:從大魚上鉤到老人回到家的這幾個日夜里，海明威說到了老人在船上吃鮪魚肉、喝淡水、吃飛魚、睡覺等作為常人的基本生存生理需求問題，但是卻沒有說到老人拉屎撒尿。

如果作者說，老人這幾天因為身體與精神高度緊張，并且進食很少，再并且在他上船之前已經排便清腸，導致他在海上的這幾天沒有大便的欲望和需求，我想也是一種比較合理的說法。可惜海明威并沒有說及。

那么撒尿呢？這絕對是一個沒有辦法避免的問題。我想如果按照海明威對老人中魚后的吃喝描寫來看，想要老人解開褲帶或者皮帶站起來撒尿的話，這樣輕率的動作，應該是不太可能的。但是老人必然是需要撒尿的，他不可能憋著熬過一晝夜甚至數個日夜。老人也許有一個比較合理的做法，那就是直接撒在自己褲襠里。又或許老人穿的褲子有拉鏈，他可以直接用單手拉開拉鏈，掏出他的家伙，坐在甲板上撒在船上。可海明威也并沒有說及。

老人的堅韌自不必說，但是如果不說明我的第二個問題，海明威這本書所要宣揚的某種精神，肯定是要大打折扣了。因為老人超乎常人的行為結束后，他并沒有累死，只不過最后睡了一個長長的覺，還做了一個他常做的夢。

或許海明威想宣揚生命的頑強，贊美老人的堅韌不拔的精神，但是人畢竟還是人，肉身畢竟還是肉身。

疑問三:作者與老人是何關系？因為全文以老人第三人稱的角度述說而非第一人稱，中間當然也夾雜了我們所熟知的西方文學的比較直白又略顯低級粗糙的心理描寫。那么，如果不說明作者與老人的關系，而直接描寫老人的心理活動，以及茫茫大海中一個孤獨老人的事，很顯然是極不嚴謹的。

作為純文學的小說來說，海明威的這個布局我個人認為是非常不妥的，是非常不嚴謹的。

另外，在成群的鯊魚對綁在小船邊的大魚進行攻擊后，老人的小船居然仍舊安然無恙；以及最后到達海灘邊只剩下一個魚頭和一副完整的大魚脊椎骨。這也不得不引發我的懷疑。

小說通篇只說了一個簡單的故事，老人出海釣魚，釣到了一條巨大的`青槍魚，與之周旋幾晝夜，最后用魚叉殺死魚，綁在船邊拖回，途中被鯊魚襲擊，最后只剩下一個魚頭和一副骨架。

令人印象深刻的并不是魚有多大，而是老人看起來渾身衰老殘敗，卻又堅韌無比，堅持到了最后一刻。

盡管大魚最后被鯊魚吃了個精光，老人也因此足足三個月毫無收獲，可他畢竟仍舊活著，仍舊看起來衰老殘敗地活著。

老人與大魚周旋當然最有看頭，青槍魚當然也很值錢。可是在后面老人用魚叉和小刀輕輕松松地殺死幾條來掠奪的鯊魚來看，我不免又對海明威有了懷疑。他也沒有說那幾條鯊魚有多大、有多兇猛，卻看起來很輕松地就殺死了其中的幾條，死鯊魚沉到了海底去。我想，既然能夠如此輕松地殺死鯊魚，那么老人為何要如此大費周章地去釣青槍魚，為什么不誘殺鯊魚去賣來得更輕松呢？何況他已經近三個月沒有捕到一條魚了！并且當地并不是不收購鯊魚，邊上甚至就有鯊魚加工廠。

好吧，如果按照我這個思路，故事就不需要再講了。

現實是老人一個人出海釣魚去了，沒有任何幫手，在整個釣魚的過程中，老人幾乎喪命，你一度以為他不可能堅持下去了，可他依然堅持著。

但海明威的描寫還是不夠豐滿。他企圖通過老人的自言自語和心中所想，來說明過程的無比艱難。他一直強調釣索處于扯斷的邊緣，或許是想暗喻老人的處境和生命也處于崩斷的邊緣吧。

但這不痛不癢的描寫顯然是不夠的。尤其是最后大魚被老人拉到船邊，被魚槍刺死，如同我所看到的老人之后刺死那幾條鯊魚一般輕而易舉，這樣的描寫是很難說服人的。

如果你看過斯皮爾伯格導演的電影《大白鯊》的話，通過對比，你會發現海明威的小說《老人與海》與電影《大白鯊》的場景是存在巨大的感官差距的。

海明威借助老人自言自語的口說，人可以被消滅，但決不能被打敗。這句話曾被廣泛引用。可這是一句老人的自言自語，在老人與大魚周旋時說的。彼時的老人肩膀酸痛，左手抽筋，我想按照海明威的想法，老人此刻應該是處于崩潰的邊緣。但是事實上他的描寫并不令人感覺到崩潰的氣息。而此時老人的這一句自言自語，在我看來，并沒有那么的深邃，也自然沒有什么悲壯的氣息，所以也并不能感動我。

誠然，老人最后沒有被打敗，可他的大魚卻被消滅了。所以我認為，這句話似乎是為了印證最后的結局而強行加入的。

海明威通過老人的口，反反復復地強調，老人與大魚是同命運的，他倆甚至是兄弟。那么，他們的敵人是誰？是鯊魚嗎？不是。他們的敵人不是鯊魚，而是自己；他們的敵人不是衰老和死亡，而是放棄。

故事在老人的睡夢中結束。

關于“老人與海”這個題目，我想，從通篇來看，應當是“老人與大魚”更為合適。因為故事從準備釣魚開始，到釣魚活動結束，故事也隨之結束，再無老人與大海相關的故事。

當然，如果拋開這次釣大魚的故事，從貫穿老人滄桑一生的經歷與感悟來看，“老人與海”或許更加貼切一點。可惜文中并無多少老人的過往描寫。

海明威所要宣揚的精神無非是永不放棄、生命超乎想象的頑強等。

只不過在我看來，它天生的一些邏輯漏洞，影響了我的感受。

最后我想說的是，老人確實未曾被打敗，也不曾被消滅，可他早已風雨飄搖，窮困潦倒，且三個月不曾捕獲到一條魚，接下來他該怎么過活？畢竟這種所謂的精神并不能拿來當飯吃。

文檔為doc格式。

老人與海讀后感初中生（精選21篇）篇十七

一個人不是為了失敗而生的。一個人可以毀滅，但是不能打敗。

一個簡簡單單的故事，一個平凡的老漁夫，一條大馬林魚，在茫茫的大海上上演了一出看似簡單而又不平凡的故事。

它講述了一位叫圣地亞哥的老漁夫在連續84天沒有不到一條魚之后，遇到了一條大得讓人吃驚的馬林魚。經過了整整三天三夜的較量以后，老人終于殺死了那條大馬林魚。不過在返航途中，不幸碰上了鯊魚的襲擊，老人勇敢的和鯊魚搏斗，但是，回到港口時，那條巨大的馬林魚只剩下了一幅光禿禿的骨架。

人可以失敗，但不可以擊敗，外在的肉體可以接受這么，但是內在的意志是神圣不可侵犯的，這是《老人與海》一再強調的論點。那條大馬林魚就像我們所追求的的東西，那一群鯊魚是不可避免的厄運，千變萬化不可測的大海好似千變萬化，變化無常的人類社會，有許許多多的人和老人一樣，勇敢的去捕捉自己所求，永不言敗。

當你努力的去追求自己的想追求的或者征服自己想征服的，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海，沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協和投降。

無論是與書中那個老漁夫相比，還是在現實生活中與那些艱難生活的人相比，我們的生活已經是很好的了，我們更就應熱愛生活，并且學會堅強的應對一切的挫折。我們的路還有很長，在今后我們會遇到比以前更加多的，更加嚴重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個老漁夫，他的堅強和對生活的熱愛。我們也會學著堅強，自我應對困難！

所以一個人可以毀滅，但是不能打敗，永不言敗！

老人與海讀后感初中生（精選21篇）篇十八

暑假里，我讀了海明威寫的《老人與海》，深受啟發。

這本書主要講了一位老人常年在海上打魚。有一次，他釣到了一條比船還大的大魚，但在返回時遇到了鯊魚群，老人使出渾身解數與鯊魚打斗，鯊魚把大魚的肉都啃光了，但老人還是拖回了一副大魚骨架。

現實生活中，這樣的例子也不少。就比如我吧，今年我的體育成績開始時只有及格，而學校規定只有體育成績達到良好才能評新三好。我其他的功課成績都還不錯，老師破例讓我和三班的另一位和我一樣情況的同學一起練習，補考一次。我們放學后一起練習，互相鼓勵，互相競爭，正是這種堅持不懈的精神才讓我們在最后補試中取得了好成績，成為了三好生。所以只要堅持，沒有什么可以難倒我們。所謂堅持就是勝利。

人生本來就是一種無止境的追求，它的道路漫長、艱難，但只要勇敢頑強、堅持不懈，就會成為一個真正的勝利者!

老人與海讀后感初中生（精選21篇）篇十九

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”這是海明威評價他的《老人與海》的。

《老人與海》塑造一個硬漢形象。講敘古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。作者為什么沒什么沒讓老漁夫勝利呢？從中有一個哲理：“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”每個人都有缺陷，只要你能戰勝它，而不是屈服它你就會變的強大。音樂家貝多芬說過：“我可以被摧毀，但我不能屈服。”

人生本身是一種無渴望的追求，在人生的道路上難免有坎坷，只要你擁有了勇敢和自信，你就會成為勝利者。

【點評】語句不通順。

老人與海讀后感初中生（精選21篇）篇二十

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的`大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。

《老人與海》塑造了一個經典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢？用小說中老人的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者！

每一本書，都有它自己的“靈魂”，當你閱讀一本書時，自己也就在不知不覺當中，陷入了那個書中所構想的世界。

老人與海讀后感初中生（精選21篇）篇二十一

“一個人可以被毀滅，但是不可以被打敗。”對個人來說，勇敢是一種精神；對一個民族來說，勇敢更是一種力量。

《老人與海》這本書中其實并沒有什么華麗的語言來襯托人物的性格特點，也沒有什么氣勢磅礴的語句來渲染氣氛，只簡簡單單的平鋪直敘，卻足以打動人心，給人一種慷慨激昂的力量。這個其貌不揚的老人看似普通，卻又不同于常人，他擁有超越常人的毅力和令人嘆為觀止的勇氣，盡管他心知肚明，他所要面臨的對手比他強大，但他還是決定放手一搏，勇敢地戰斗下去。

拜讀了美國大作家海明威所寫的《老人與海》后，我發現文中的圣地亞哥就是這樣一個堅強、勇敢、樂觀的老人。有人說，海明威先生的作品有兩個永恒的主題：勇氣和死亡。在這部小說的主人公身上，我看到了兩個主題的縱橫交錯。的確，擁有勇氣，你才會有面對一切困難都會前行的動力，沒有了勇氣，就像沒有了帆隨波逐流的航船。

如今的我們，是否正缺失勇敢這樣的品質。前些天在網上看到了一個新聞，一位女士扶起了摔倒的老人，卻被老人冤枉是撞人者，通過翻看錄像才得知是被冤枉的。這件事過去之后，有人問這位女士：“你以后還會再像這樣去扶起摔倒的老人嗎？”她沉默了一會才答：“我依然還會去扶，因為這是做人的基本道德。”在現在這個社會中，敢于扶起摔倒的老人其實也是一種勇敢。這些敢于扶起老人的好心人擁有一種正義的勇氣，他們敢于擔當，敢于做那些懦弱之人不敢去做的事情。現在的社會缺失道德，缺乏正義的勇敢。而他們，擁有這種勇敢，也給這個社會增添了溫暖，給我們做出了榜樣。

我以為，敢于和大魚殊死搏斗是一種勇敢；敢于為祖國拿起武器戰斗是一種勇敢。而那些在我們周圍，放棄優越的生活去參軍也是一種勇敢；敢于扶起摔倒的老人更是一種勇敢，讓這些勇敢激勵我們，溫暖我們，讓我們不再感到冰冷和消沉。

文檔為doc格式。